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《時代廣場的蟋蟀》學生讀后感范文（通用34篇）
讀完一本名著以后，相信大家一定領會了不少東西，是時候寫一篇讀后感好好記錄一下了。那么我們如何去寫讀后感呢？下面是小編收集整理的《時代廣場的蟋蟀》學生讀后感范文，希望能夠幫助到大家。
《時代廣場的蟋蟀》學生讀后感 1
一只蟋蟀、一只老鼠、一只貓的故事，親密無間。幫助瑪利歐一家擺脫困境的是它們：蟋蟀柴斯特、老鼠塔克和亨利貓，為什么會這樣？我明白了這就是友情的力量。
柴斯特本不想離開故鄉康涅狄格州鄉下草場，可是它因貪吃跳之餐籃里，來到紐約最繁華的地方——時代廣場的地鐵站。幸運的柴斯特在那里遇到了聰明的老鼠塔克和忠誠的亨利貓，還遇到了愛他的主人瑪利歐，并成為了他的.小寵物。白利尼媽媽起先認為柴斯特是個不祥之物，后來柴斯特在亨利和塔克的幫助下與白利尼媽媽化敵為友，并成為20世紀末最有名的“音樂家”，最后終回故鄉。
友情是一種力量，奮力向前，用真誠讓朋友感到溫暖。就像《品德》課上講的：“朋友與你分享快樂，與你分擔憂愁，從不自私。”無論大人還是小孩都要記住“友情”這兩個字，因為它足以溫暖一個又小又冷的世界，在天空、在大地與你分擔，與你分享，你的付出將會得到回報。
我以后應該學習柴斯特，交更多的朋友，多幫助那些需要幫助的人。
《時代廣場的蟋蟀》學生讀后感 2
暑假里，我讀了《時代廣場的蟋蟀》這本書。書中寫了一只住在鄉下的蟋蟀柴斯特，因為貪吃被帶到了紐約時代廣場的'地鐵站，遇到了小孩瑪利歐，還與塔克老鼠和亨利貓結成了朋友。柴斯特用它絕妙的音樂天賦幫助瑪利歐一家擺脫了困境，自己也成為了紐約著名的音樂家。但是柴斯特卻想念起鄉下那自由自在的生活。在朋友們的幫助下，它終于回到了自己那個美麗的故鄉。
我最喜歡柴斯特，因為柴斯特剛從鄉下來的時候，半夜夢游，把一張兩塊錢的鈔票當作樹葉，吃了一半。塔克給它出了很多主意，叫它逃跑，把剩下一半也吃了，陷害掃車站的清道夫，把報攤的東西打破，嫁禍給小偷，柴斯特不同意。剛好瑪利歐媽媽來到報攤，柴斯特“被捕了”！結果被關進了籠子。還有一次，柴斯特邀請朋友開生日聚會，不小心把報攤點燃了。朋友們叫它快點逃，可是柴斯特不走，回到籠子里，準備好接受懲罰。
以后，我要像柴斯特那樣，做了錯事不逃避，敢于去承擔。
《時代廣場的蟋蟀》學生讀后感 3
合上《時代廣場的蟋蟀》這本書，我的心久久不能平靜：友誼！友誼！這就是友誼，偉大的友誼！
這本書講的是：在紐約的時代廣場，蟋蟀柴斯特認識了老鼠塔克、亨利貓。柴斯特經過一段時間，終于找到了自己擅長的本領--演奏音樂，但是，最后柴斯特因為思念家鄉在老鼠塔克、亨利貓的幫助下，乘了回到自己家鄉的那班車...... 這本書最令我印象深刻的是這樣一個片段：柴斯特在睡覺時，將小主人媽媽的兩元紙幣當成葉子吃掉了！如果它的小主人不能將錢如數歸還的話，那柴斯特就得永遠呆在籠子里，失去自由。但在這個時候，老鼠塔克拿出了自己攢了一生的錢，彌補了柴斯特的過錯，讓柴斯特重新獲得了自己的自由。 這錢可是老鼠塔克一生的心血啊！本來它是要留著給自己養老的，但為了彌補柴斯特的過錯，讓柴斯特重新獲得自由，它拿出了自己多次冒著生命危險撿來的錢，給柴斯特彌補過錯。它為了這錢被人類差點踩死；變成小孩的玩物；被人追著打......用生命作賭住撿來的錢，就因為“友誼”二字，幫助朋友恢復自由，全沒了......老鼠塔克捐錢的`事實說明了：友誼無價，友誼永遠比金錢要寶貴！ 可是想想我自己，卻常常為了一點兒雞毛蒜皮的小事，和要好的朋友耍脾氣。 有一次，我和吳凱文為了一道題的答案吵了起來，后來幾天，我見到她，總是白她一眼，然后頭也不回地走掉，一連兩個星期，我都沒有給過她好臉色，后來還是她道了好幾次歉，我才和她重歸于好。 現在回想起這件小事，我覺得自己實在是太可笑了，不就是一道題嗎？上網查查就可以了，還和別人爭吵，破壞彼此之間的友誼。瞧，連一只老鼠都懂得珍惜友誼，幫助朋友。為了柴斯特，愿意付出自己一生攢下來的錢。這樣一比顯得這件事是多么得渺小！可我卻為了它，和要好的朋友爭吵。一只老鼠都比我清楚友誼的價值，而我一個人，卻為了雞毛蒜皮的小事和朋友吵架，這豈不是比一只老鼠還要差勁？！ 遠親不如近友。柴斯特、塔克、亨利它們之間的友誼我將永遠記在心里，并時時刻刻地提醒自己：要珍惜友誼，不能為了一點小事而和朋友吵架。
但愿友誼天長地久......
《時代廣場的蟋蟀》學生讀后感 4
無論誰，都會喜歡上那只叫柴斯特的蟋蟀。這是美國作家喬治塞爾登筆下的《時代廣場的蟋蟀》中的主人公。
柴斯特單純善良，夢游時無意間吃了兩元錢紙幣。好朋友塔克讓它逃之夭夭，或選擇把錢全吃光當作沒這回事，或選擇陷害清道夫嫁禍給小偷，它都毫不猶豫地搖搖頭拒絕了。夜宴時，又不小心使報攤失火。柴斯特又一次誠實地留下來應對一切。他用心唱歌，最終也從一只普通的鄉下蟋蟀，成為了震驚紐約的.演奏家。可見，小小生靈的夢想，就是從這“擔當”起航的……
生活中，“最美媽媽”吳菊萍阿姨讓我看到了溫柔而又偉大的擔當。“最美司機”吳斌叔叔，在他那生命的最后時刻，勇敢地承擔起自己的責任，保護了車上24名乘客的“生命之花”。“最美老師”張麗莉在大客車向學生們沖去的一剎那，自己失去了雙腿。那一刻，她的生命迸發出了無比耀眼的人性之光，就如一朵美麗的茉莉花，散發著陣陣幽香……
我明白，真正有夢想的人生是敢于擔當的人生。所以，讓我們這些懷揣夢想的人，擔當起我們應有的責任，勇往直前！
《時代廣場的蟋蟀》學生讀后感 5
這個寒假我讀了一本叫《時代廣場的蟋蟀》的書，他的作者是美國著名作家喬治·塞爾登。
文中主要講的是蟋蟀柴斯特和他的小伙伴們的故事。
柴斯特原本生活在康涅狄洛州的小鄉村里，因為貪吃誤打誤撞來到了大城市紐約。這里不禁讓我聯想到了我自己，也是遠離家鄉跟隨父母來到了千里之外的杭州生活。
來到紐約以后，柴斯特認識了三個朋友，老鼠塔克，亨利貓，小男孩瑪利歐。蟋蟀、老鼠、貓、小男孩，真是一個神奇的組合呀！
柴斯特天生有個愛好，那就是唱歌。而且歌聲優美動聽，于是瑪利歐把柴斯特推薦給了他們的顧客，著名音樂家—史麥德利先生。這位先生聽完之后連連稱贊，不僅如此還把它刊登到了報紙上。于是柴斯特的廣告滿大街都是，一瞬間成為了紐約街頭人人皆知的大明星。
雖然在紐約過得很風光，成為了人人追捧的'大明星，但是柴斯特的內心還是最想念在康涅狄洛州那個小鄉村里無憂無慮的日子。
讀到這里我又想到了我的老家—那是一個溫暖而又充滿回憶的鎮子。
文章最后柴斯特最終放棄了大城市繁華選擇了寧靜的鄉村。讓我想起了一句俗語，金窩銀窩不如自家的草窩。
《時代廣場的蟋蟀》學生讀后感 6
讀了《時代廣場的蟋蟀》我對里面的三個人影響深刻。
第一個是蟋蟀柴斯特，經過作者的比喻，蟋蟀扇動著翅膀，就像拉響那小提琴般的聲音，娓娓動聽。人聽了心里會很舒服，可以把一些煩惱的事情統統忘掉，自己在做的事情也會停下來，閉上眼睛，享受著美妙的'聲音，我也想到這本書里去，聽聽那聲音。
第二個是塔克老鼠，他和柴斯特認識不到兩分鐘，就愿意和他分享食物，可見塔克老鼠十分的大方。還有柴斯特半夜夢游把瑪利歐一家的兩塊錢給咬爛了，塔克用他一身的積蓄兩塊三毛多美分，挽救了柴斯特。塔克把朋友放在第一位，我還真想和它交個朋友呢！
第三個是柴斯特主任——瑪利歐，他很喜歡柴斯特。一次柴斯特咬爛了兩塊，父母說要把它丟掉。可是瑪利歐沒有把它丟掉，用自己的空閑時間去打工把那兩塊補回去，最后還是塔克出錢救了他，蟋蟀保住了。我看得出來瑪利歐真的是很喜歡那只蟋蟀，愿意用自己空閑時間去打工。如果是我，我就會一腳把它踩死，再養其它的動物。我非常的佩服瑪利歐。
《時代廣場的蟋蟀》很好看，我多希望出第二部啊！
《時代廣場的蟋蟀》學生讀后感 7
《時代廣場的蟋蟀》講訴了一個有關蟋蟀、老鼠和貓之間友誼的故事。誠然，他們的友誼深深地打動了我，而我今天想要說的不止是友誼，還有生活態度！
一件偶然的'事情就會改變一個人的命運，我們要認真、平等地對待每一件事。不能因為利益和金錢而改變你對事情的態度，就像柴斯特：如果不是烤腸，就不會跳近野餐籃，來到地鐵站；如果不是歌聲，他就不會回到了報攤；如果他沒有和三個伙伴在晚會上忘乎所以，就不會發生那場火災；如果不是他只顧吃喝玩樂，他的天分不會被埋藏那么久……
現在每天在家上網課的日子很自由，沒有老師盯著，沒有家長陪伴，有時候看到同學在微信群里轉發游戲我也很心動。柴斯特的事情提醒我，沒有什么事情是一定的，正因如此，我們更應該認真對待生活中的每一天。未來有太多不確定性，而我能做的就是在自己能力范圍內做到最好，在學生階段好好學習，不要虛度光陰。我相信，每個認真生活的人，都會被生活認真對待，這樣的生活才有意義！
《時代廣場的蟋蟀》學生讀后感 8
國慶節里，我讀了美國的喬治.塞爾登寫的《時代廣場的蟋蟀》。
這本書主要講了蟋蟀柴斯特聞到臘腸的香味，跳進了那只野餐籃子里，于是，它是隨著籃子來到了紐約最繁華的地方‐時代廣場地鐵站。后來，瑪利歐聽到了它如歌的鳴叫，便收留了它。此后，柴斯特還認識了塔克老鼠和亨利貓這兩個好朋友，并發生了一些故事：柴斯特在睡覺時啃掉了半張兩元紙幣，晚宴上，三個好朋友忘乎所以，因此發生了火災......正是因為這些，柴斯特才把它天籟般的聲音獻給了人們，也給白利尼家的報攤帶來了更旺的的人氣。但柴斯特突然想家了，塔克和亨利才依依不舍地把它送回了康涅狄格州......
合上書，我不禁浮想聯翩：我也要做柴斯特那樣守信用的人！這本書仿佛帶我走進了另一個世界，我好像也從書中感受到了那動聽的音樂，聽到了柴斯特無與倫比的鳴奏。而我也知道了：學一門東西要認真學。書中那美妙的.音樂已經流進了我心里，我也從中學到：我們要珍惜身邊的友誼，有一個寬容的心，學會幫助別人，關愛別人，這樣，人間就會充滿愛。
《時代廣場的蟋蟀》學生讀后感 9
最近我讀了一本《時代廣場的蟋蟀》，這本書講的是蟋蟀柴斯特、老鼠塔克、亨利貓和老板瑪利歐的故事。我覺得這本書寫得非常精彩，尤其是蟋蟀柴斯特令我念念不忘。
這本書講了蟋蟀柴斯特住在康涅狄格州的鄉下，但是因為貪吃被帶到了紐約時代廣場，被好心的老板瑪利歐收養，認識了老鼠塔克和亨利貓兩個朋友，從馬賽那里得到了前中國皇帝養蟋蟀的籠子，又遭遇了“晚上夢游吃鈔票”和“晚宴失火”的事情。經過努力他成為了紐約著名的音樂師，被人們喜愛。但因為得不到自由，他和他的朋友們舉辦了一場告別晚宴，晚宴結束后塔克老鼠和亨利貓護送著柴斯特登上了回家的地鐵。
我印象最深刻的是，晚上柴斯特夢見了他回到了康涅狄格州，回到了屬于他的樹樁上，又吃到了想念的那片樹葉，可它越吃越覺得口味不對，睜開眼睛一看，咬的是一個兩元錢的紙幣。塔克老鼠十分義氣的拿出了它攢了多年的.錢來幫助朋友渡過難關。
這個故事告訴我，榮耀、別人的追捧、財富都不是最重要的，快樂自由才是一生中最美好的事情。
《時代廣場的蟋蟀》學生讀后感 10
《時代廣場的蟋蟀》是一本既讓人捧腹大笑，又讓人難以忘記的書，更是一本有魔法的書。它能夠讓人們的快樂添加許多，下面讓我們一起了解它吧！
一只名叫柴斯特的蟋蟀，因為貪吃跳進了一個野餐籃，被帶到了一個陌生的世界——紐約時代廣場的地鐵站。幸運的蟋蟀被報攤主的'兒子收養，還交了兩個好朋友，分別是塔克鼠和亨利貓。柴斯特和朋友們忘乎所以舉辦晚宴的時候，發生了火災。使得瑪利歐一家的生活更加拮據。柴斯特用自己無以倫比的鳴奏取得了瑪利歐母親的諒解，同時也為這個一直不景氣的報攤帶來了更旺的人氣。最后，柴斯特在朋友們的幫助下，回到了自己深愛的故鄉。
掩卷凝思，我的腦海里全是柴斯特和它的那群朋友們的深厚友誼。想想我們，在和朋友們相處中，卻常常會發生一些小爭執。事后，我也很后悔，不應該為一點小事而爭吵。培根以前不是說過：友誼的一大作用是，如果把快樂告訴一個朋友，你將得到兩個快樂，而你把憂愁像一個朋友傾訴，你將被分掉一半的憂愁。
我很向往故事里那些溫暖的友情，但是我明白，想要得到愛。務必心中充滿愛，務必學會付出愛，這是《時代廣場的蟋蟀》給我帶來最好的禮物。
《時代廣場的蟋蟀》學生讀后感 11
我看過很多書，可是，我最喜歡的一本書是《時代廣場的蟋蟀》。《時代廣場的蟋蟀》描述了家鄉在康涅狄格州鄉下的蟋蟀紫斯特，無意之中被人帶到了美國大都市紐約，被一個地鐵站報刊亭主人的兒子瑪利歐當做寵物，被和塔克鼠、亨利貓成了朋友。最終，它因為十分渴望在鄉下的自由生活，回到了鄉下。
讀完了這本書后，我的第一感就是自由很寶貴。當明星多好呀，有錢賺、有人采訪、能上電視、有粉絲……自由給了它什么讓它回到了鄉下給了它歡樂，只要它想，它就能夠歌唱，但在紐約，每一天的上午午時都得養一場，無論它想不想。有一個周末，爸爸媽媽本該帶我去公園玩，可是，他們只讓我在家寫作業，不能出去玩，不能看書，不能…。看著樓下的人們做著自我喜歡的'事情，我突然覺得很不自由。只是，我是大明星，也不會在舞臺上了……。我明白了，柴斯特為什么要回鄉下，因為它想要自由。柴斯特還是走紅的大明星時，他竟然回家了，回答了永遠不可能出名的鄉下。為什么因為他渴望自由，渴望想做就做，不做也能夠的時光，渴望歡樂的事。
從這本書里，我明白了自由十分寶貴，我們要珍惜。
《時代廣場的蟋蟀》學生讀后感 12
姐姐向我推薦了《時代廣場的蟋蟀》這本書，我津津有味地看了下去，漸漸地被書中的情節吸引住了。書中描述了蟋蟀、老鼠、貓之間的友誼。
蟋蟀柴斯特從沒想過離開過鄉下的草場，可它卻因貪吃跳進一個野餐籃，被帶到紐約最繁華的地方——時代廣場的.地鐵站。在那里，柴斯特結識了機靈，聰明的老鼠塔克和善解人意的貓咪亨利，還遇到了愛他的小主人瑪利歐。但最令它感到幸福的還是亨利貓和塔克鼠的關懷。柴斯特用他奇妙的音樂天賦幫助主人一家擺脫了困境，從此一舉成名。然而，功成名就的他卻選擇了回到了故鄉，繼續過他平靜的生活。
讓我感動的是，是亨利、塔克、柴斯特之間那純潔的友誼。不管柴斯特做出什么樣的決定，他的朋友總在身邊支持著他，尊重著他的選擇。在柴斯特感到迷茫時，聰明的塔克給他出了許多主意，而亨利則微笑著給予鼓勵。有了朋友的幫助。柴斯特也不再感到孤獨，無助了。
朋友，是每個人都缺少不了的。有了朋友的幫助，困難就能迎刃而解。
《時代廣場的蟋蟀》學生讀后感 13
在《時代廣場的蟋蟀》這本書里能找到很多的情，友情、真情、熱情、無情……很多很多，在這里面，也有很多的事情很感人，讓你滿臉的淚花。
這是柴斯特在練習跳的時候，忍不住跳到了別人的野餐籃里，吃了一點別人的臘腸，結果被別人帶到了紐約的時代廣場，就是這樣，開始了這次的驚險。
被瑪麗歐抓到的那天晚上，它認識了自己的第一個朋友“塔克”。聽到了柴斯特的經歷，它知道了柴斯特喜歡吃臘腸，便把自己明天早上的臘腸（早餐）分開了，多的.一塊兒給柴斯特。這就是友情。
在一開始，白利尼老媽無論如何也要把柴斯特扔掉，而且還總是和柴斯特鬧變扭，尤其是晚宴到不祥之物，我真是為柴斯特擔心啊，我感覺這里面有一點無情。
在瑪麗歐剛抓住柴斯特的時候，還喂它了一點食物，讓它吃的飽飽的，還讓它住在了一個有溫暖又舒適的火柴盒里，這讓我感覺是熱情。
還有塔克老鼠、亨利貓、蟋蟀柴斯特之間還有一些真情，讓我們久久回味，一直不能忘記……
《時代廣場的蟋蟀》里面有很多很多的情，讓我們有很多的感受，讓我們還想再讀一遍……
我感覺這一本書是一本很好的書。
《時代廣場的蟋蟀》學生讀后感 14
《時代廣場的蟋蟀》講的是一只生活在鄉下叫切斯特的蟋蟀，因為貪吃火腿，跳入人們的籃子里被帶到了紐約的`時代廣場。之后它認識了貓兒哈里和老鼠塔克，它們分享食物，聊天，逛時代廣場，它們成為了好朋友。
老鼠塔克，第一次見到切斯特時，就大方地把香腸拿出來和新朋友分享；貓兒哈里為了生存到處奔波，卻不會動吃掉塔克的念頭。這告訴我們，即使是天敵，也會成為朋友的。
同時，這讓我想起了我和朋友的相遇。我還在幼兒園大班的時候，有一次我帶著足球在小區里玩，玩著玩著，一個戴著眼鏡的小男孩過來說：“我能和你一起玩嗎？”我答應了，于是我們一起快樂地踢球。從此我們經常在小區里玩，一起聊看過的動畫片，慢慢成為了好朋友。
等上了小學后，我發現我們居然在一個班里，就是他——何翼飛同學。
也許友情就是這樣產生的，能夠互相分享，互相幫助，有相同的興趣愛好，幾個人就會從不認識到熟悉，到有真摯的友情。而我們的友情是如此珍貴，值得我們好好對待。
《時代廣場的蟋蟀》學生讀后感 15
《時代廣場的蟋蟀》這本書是由美國作家喬治·塞爾所寫。這本書主要寫了蟋蟀柴斯特因貪吃掉進了一個野餐籃，被帶到了紐約時代廣場。在那里，幸運的柴斯特遇見了聰明又略帶市儈的塔克老鼠和忠誠、憨厚的亨利貓，還有愛它的小主人——男孩瑪利歐。蟋蟀柴斯特用它絕妙的音樂天賦回報了朋友們的真摯友情，幫助瑪利歐一家擺脫了困境，自己也成為了震驚整個紐約的演奏家。然而功成名就的柴斯特卻滿心失落，思念起鄉下自由自在的安靜生活來。在朋友們的理解和幫助下，它終于又回到了自己深愛的故鄉。
從這本書里面，我明白了：只要肯下功夫，萬事都能OK。我愛《時代廣場的蟋蟀》，她激勵了我要多讀書，多學本領，激勵我今后要博覽群書，豐富課外知識，要我像那位作家一樣，長大以后也可以出書。即使十有八九我可能成不了一個文學家，但只要努力了，我還會有其他的`成就，不管我是在怎樣的境遇里，文學都在無聲無息的照亮我前進的道路，會對我有很大的幫助。
我要好好學習，天天向上，爭取長大了也當一個大名鼎鼎的文學家。
《時代廣場的蟋蟀》學生讀后感 16
幾個月前，我在火車上看完了《時代廣場的蟋蟀》這本書。這個暑假，我抽出時間又把它翻閱了一遍。沒想到，這么一本薄薄的書，竟讓我受益匪淺。
故事開始于一個夏天的夜晚，一只蟋蟀不小心登上了火車，來到了紐約一火車站的'報社。這個報社看報攤的小男孩在苦苦哀求下，他的父母終于同意他收養蟋蟀柴斯特。在報社里，柴斯特結識了老鼠塔克和亨利貓，它們三個還成為了很要好的朋友。之后，柴斯特為了報答白利尼一家，用自己優美動聽的歌聲來幫助他們賺錢。
令我記憶最深刻的是：有一次，柴斯特不小心吃掉了一張2美元的紙幣，白利尼媽媽火冒三丈，便把它鎖在籠子里，亨利貓和老鼠塔克為了救出柴斯特，拿出自己多年的積蓄2美元放進柴斯特被關的籠子里，終于救出了柴斯特。我體會到了這幾個小伙伴互幫互助真摯的友情。所以，我們應該在朋友有困難的時候給予鼓勵和幫助，互相理解、寬容。
對比故事中的三個小伙伴，我覺得我對朋友的寬容和理解度還不夠。在今后的學習生活中，我要更寬容和理解朋友，做一個大度的人。當朋友有困難時，及時伸出援手，做一個溫暖的人。
《時代廣場的蟋蟀》學生讀后感 17
自從老師給我發了《時代廣場的蟋蟀》以后，我就迷上了這本書。它的封面是一只貓，一只老鼠和一只蟋蟀在一起進食。我看了，不明白的想：貓和老鼠是仇敵，為什么現在他們和好了呢？這只蟋蟀是怎么來到這里的.呢？我帶著不解的疑問翻來了第一頁，我看著看著就入了迷。
哦，我知道了，這只小老鼠叫塔克，這只貓叫亨利，這只蟋蟀叫柴特斯。還有一個男孩叫馬里奧。塔克和亨利是好朋友。柴特斯是貪吃而跳進了馬里奧的菜籃子而被帶進了城。馬里奧收養了它，給了他許多關愛。它為了報答他，去街頭演出為他們一家賺了許多錢。在這里老鼠、小貓、蟋蟀他們三個成了朋友，柴特斯成了一個著名的“音樂家”。最后，柴特斯回家鄉去了，過著快快樂樂的生活。
讀完以后，我感覺一點兒也不悲傷。柴特斯真棒，我很喜歡柴特斯，因為他為馬里奧一家掙了許多錢。但，秋天來到的時候，它要走了，因為他要讓田鼠、蝴蝶······也聽聽它的演出呢！當然我也喜歡他它的“經紀人”塔克老鼠和亨利小貓。
我要向他們學習，遇到困難也不退縮，加油奮戰！對動物也要好一些，讓他們有好的生活，和他們做好朋友。
《時代廣場的蟋蟀》學生讀后感 18
讀完《時代廣場的蟋蟀》后，我認識了這只來自康州鄉下的蟋蟀柴斯特，它有著奇妙無比的鳴叫聲，被一個地鐵站報刊亭的主人收養，并和塔克老鼠、亨利貓成為好朋友。柴斯特的歌聲吸引了每一個坐地鐵的乘客，很快便成了走紅的地鐵歌唱家，但最令它感到幸福的還是亨利貓和塔克鼠的關懷。除了故事本身的妙趣橫生，三只小動物之間的友誼和生命之愛更令我動容。
柴斯特夜晚磨牙吃掉了一張兩塊錢的紙幣，瑪利歐被父母要求賠償損失，不然蟋蟀就得被關禁閉。老鼠塔克在夜深人靜時把它幾乎所有的積蓄拿了出來，把柴斯特贖出了籠子。在人類的'世界里，除了父母，難能找到這樣無私而無需回報的愛了。
而柴斯特也用它絕妙的天賦回報了朋友們的真摯友情，幫助瑪利歐一家擺脫了困境，自己也成為了震驚整個紐約的演奏家！當柴斯特思念起鄉下自由自在的安靜生活時，又是在朋友們的幫助下，它才回到了自己深愛的故鄉。
想起一則書評：一只蟋蟀、一只老鼠和一只貓咪之間的真摯友情足以溫暖這個世界。也正是有了友情，世界才更加真實，更加美好。
重溫柴斯特的故事，讓我們感受友情的力量！
《時代廣場的蟋蟀》學生讀后感 19
《時代廣場的蟋蟀》這本書講述的是蟋蟀柴斯特、老鼠塔克和小貓亨利三個好朋友之間堅不可摧的友誼。
我被文中那只小不點蟋蟀的所作所為深深地感動了，它為了自己的主人，不惜一切代價地幫助主人，善有善報，蟋蟀成了紐約第一音樂家。但是成名后的小蟋蟀并不高興，它深深懷念自己的家鄉——康涅狄格州鄉下的草場。在朋友們的幫助下，它最終回到了家鄉。
這本書告訴我們出名和自由的關系，其實出名并不重要，柴斯特一開始認為不出名毋寧死，但出名以后，它才知道自由才是最可貴的，它如同金子一般可貴。
這本書也提醒了我，友誼是很重要的，它可以使冬天變得很溫暖，也會讓夏天變得很涼爽。沒有了友誼，你的.快樂就會減少，你的煩惱就會增多，你的朋友就會變少，你的仇人就會更多。我的老師告訴我，只要跟別人說你的高興，你的高興就會長好幾倍，只要跟別人說你的苦惱，你的苦惱就會少一半，朋友就如同一扇門，他可以改變你的人生。所以我們一定要珍惜身邊可貴的友誼。
《時代廣場的蟋蟀》學生讀后感 20
我讀了《時代廣場的蟋蟀》這本書，里面的主人公有柴斯特、亨利貓、塔克鼠和瑪利歐。本文共有15章，每一章都描寫的栩栩如生，多彩動人。
我喜歡中央廣場車站這一章，里面寫了瑪利歐和柴斯特玩，最后瑪利歐睡著時，在塔克鼠和亨利貓的幫助下，柴斯特帶著憂傷和不舍回到了自己的家鄉。因為，在一個秋天，一片金黃色的落葉飄到了蟋蟀籠子的旁邊，柴斯特就開始了想起自己的家鄉。
柴斯特是因為貪吃跳進了野餐籃，被火車帶到了紐約時代廣場，最后瑪利歐被它的“歌聲”吸引，找到了它。在瑪利歐的報攤，柴斯特與瑪利歐和塔克鼠、亨利貓成為了好朋友，發生了很多愉快的事情。
我還記得有一次，他們開了一次派對，引發了火災，柴斯特跳上了鬧鐘，按響了鈴，引起旁人的.注意，才被保羅解救。
我特別喜歡亨利貓和塔克鼠，因為我覺得它們兩個很古怪，貓和老鼠一般是爭吵的，可它們兩個卻成為了朋友。
看完整本書后，我覺得這本書寫得很好聽，我很喜歡“他”。
《時代廣場的蟋蟀》學生讀后感 21
《時代廣場的蟋蟀》的主人公是一只小小的蟋蟀,它的名字叫柴斯特,柴斯特是一只鄉下蟋蟀,可為啥題目是《時代廣場的蟋蟀》呢?原來柴斯特是個貪吃的小家伙,因為這個壞毛病跳進了一個野餐籃,被帶到紐約最繁華的地方一一時代廣場的地鐵站。
在人情冷漠的世界上,可憐又幸運的柴斯特碰到了幽默又聰明的老鼠塔克和忠誠,憨厚的貓亨利,它們之間有著一段美好的友誼,還遇到了愛它的主人一一男孩瑪利歐。蟋蟀柴斯特用它絕妙的音樂天賦回報了朋友們的友情,幫助瑪利歐一家擺脫了困境,自己也成名了!但成名了的柴斯特并不快樂,它渴望回到鄉下,唱歌給大樹,小鳥以及那些星星。最后,柴斯特在朋友的`諒解下回到了它故鄉,如愿以償的唱歌給大樹,小鳥以及那些星星聽。
這本書除了講蟋蟀柴斯特,老鼠塔克,貓亨利的真誠友情,還讓我知道了：友情是很偉大的，是值得珍惜的。有人幫助了你，你就就要懂得報答他。在別人遇到困難需要幫助的時候，伸出自己救援的手，讓別人也感受溫暖。
《時代廣場的蟋蟀》學生讀后感 22
今天，我讀了《時代廣場的蟋蟀》這本書。
這本書主要寫了：蟋蟀柴斯特因為貪吃而被帶到了紐約，然后認識了兩個好朋友——老鼠塔克和貓亨利。在紐約，柴斯特用它那美妙的“音樂”，征服了時代廣場的所有人。最后，在塔克和亨利的幫助下，柴斯特回到了他心心念念的家鄉。
在這本書里，我最喜歡的是柴斯特的好朋友——老鼠塔克。塔克雖然很喜歡錢——柴斯特有一個皇宮似的'籠子，塔克在里面睡覺時，他要求床墊、被子都必須是鈔票，而枕頭則是一個貝殼形狀的大耳飾。但是他在朋友有難時會毫不猶豫地伸出援手——柴斯特吃鈔票的那次，他可就是毫不猶豫地把自己一生的積蓄給了柴斯特。
塔克“告訴”了我：友誼就是打開心靈的一扇窗戶。失去了友誼，你也就失去了快樂；失去了友誼，你也就失去了自由；失去了友誼，你也就失去了一束明亮的陽光。反之，擁有了友誼，你也就擁有了快樂、自由和明亮的陽光。友誼可以使冬天變得溫暖，友誼可以讓夏天變得涼爽。
讀了這本書，我更加明白：朋友是值得珍惜的，朋友更應該互幫互助，友誼才是最珍貴的！
《時代廣場的蟋蟀》學生讀后感 23
最近，我讀了一本書，書名叫《時代廣場的蟋蟀》，我被書中的故事深深的吸引了。
書中講述了一只普普通通的蟋蟀——柴斯特，原來住在鄉下的草場，可它因為貪吃，跳進了一個野餐籃，陰差陽錯地被帶到了紐約最繁華的地方——時代廣場的地鐵站。在人情冷漠的紐約，幸運的柴斯特結識了聰明的老鼠塔克，和忠厚的亨利貓，還遇到愛它的主人——小男孩瑪利歐。柴斯特是一位極有天賦的音樂家，他用美妙的.音樂幫助瑪利歐一家擺脫了困境。自己也成為了震驚整個紐約的演奏家。
在這本書中，柴斯特、塔克和亨利貓之間真摯的友誼感動了我。當柴斯特不小心毀掉了瑪利歐一家辛苦賺到的一張兩元鈔票時，塔克拿出了所有的錢，幫助了它。當那場意外的大火發生時，三個朋友互相幫助，不離不棄，一起想辦法，共同戰勝困難。他們之間的友誼讓我感動。我想到了自己，上周我的同學想借我的雜志書，我怕書被他弄壞了，沒有借給他，現在我很后悔。
以后，我要向柴斯特、塔克一樣關心，幫助同學，和同學交朋友，讓友誼之花開滿校園。
《時代廣場的蟋蟀》學生讀后感 24
今日，我看了一本書名叫《時代廣場的蟋蟀》的書。
這本書講述了一只鄉村的蟋蟀，在康涅狄格州自由的生活著，卻被人帶去了紐約的時代廣場。蟋蟀柴斯特在鄉村呆久了，不熟悉城市的繁華和熱鬧，他被男孩瑪利歐帶回了家，之后，一連串稀奇古怪的事情接二連三地發生在白利尼一家的身上。他還認識了老鼠塔克、老貓亨利，塔克和亨利熱情地招待他。之后，柴斯特那美妙的聲音讓他在一夜之間成了名，但他卻留戀故鄉，坐著火車回到了康涅狄格州。
城市里雖然繁華，但沒有鄉村完美；城市里雖然富饒，但沒有鄉村自然。
在鄉村里的自由，永遠比得上城市的約束。
如果是你，你是會象柴斯特一樣回到家鄉，過著平凡的日子，還是繼續呆在時代廣場的地鐵站里，成為大名人？
有人會說：“柴斯特真傻！如果我是他，肯定會繼續留在紐約，必須能夠享盡榮華富貴！”但如果我是柴斯特，我會和他一樣。
城市和鄉村的`差距，是沒有人能夠說得清的。而唯獨自由才是心靈最最渴求的。
《時代廣場的蟋蟀》學生讀后感 25
《時代廣場的蟋蟀》是美國兒童文學家喬治·塞爾登所著。我清楚地記得這書里寫了：蟋蟀柴斯特因貪吃，跳進了一個野餐籃子里，被帶到了人情冷漠的紐約。走運的是它遇到了愛它的小主人瑪利歐和聰明的老鼠塔克，還有忠誠的`貓亨利。柴斯特很有音樂天賦，在紐約的幾個月里，它通過自己的努力，不僅學會了經典的音樂作品，而且還學會了演奏盛行的曲目，并用它的琴聲回報了朋友們，還幫助瑪利歐一家走出了困境。
時間在飛逝，記憶在流逝，可我從這本書中收獲的道理卻未曾減少。讀了《時代廣場的蟋蟀》后，我會更加關心我身邊的人。生活中對別人多一點關愛，那么世界就會變得無限美好。星期天的早上，我和爸爸吃好早餐，媽媽還沒有起床。我看著空空蕩蕩的餐桌，就跑回自己房間，拿了我的零用錢和鑰匙，出門去給媽媽買早餐。媽媽起床后看到我給她買的豆漿和雞蛋餅，開心極了。那天晚上，我們和爸爸的同學家庭聚餐，我們小孩吃飽后都到旁邊的沙發上看電視、玩游戲。有幾個小一點的孩子，跟大人要了裝刺身的大冰盆，開始玩冰。但是，在玩冰的時候，他們把冰扔得到處都是。我怕別人踩到摔倒，就跟服務員阿姨要了抹布擦桌子，拿了拖把把冰水拖掉。服務員看到我把餐廳打掃干凈了，不停地夸我！爸爸媽媽聽了，都露出了笑容。我開心得手舞足蹈。
《時代廣場的蟋蟀》學生讀后感 26
這個星期里，我讀了一本“時代廣場的蟋蟀”這一本書。這本書寫了一只蟋蟀、一只老鼠和一只貓咪的友誼故事，一回想起來，我就思緒萬千.......
一只老鼠叫塔克，住在地鐵車站一個排水管出口上，旁邊有個報亭里面有一個可憐的小男孩叫瑪利歐。他有一次，晚上一點多鐘還在賣報。突然，他聽到了美妙的'聲音，他不知不覺的走向聲音，他在一堆垃圾中發現了一只蟋蟀叫柴斯特。后來他們便成為了好朋友，塔克又向柴斯特介紹了他的另外一個朋友亨利貓。他們為了慶祝我們成為好朋友，便舉行了一個宴會一開始很開心，不幸的是他們不小心把火柴點燃了，把一些報紙燒掉了，他們為了彌補過錯塔克和亨利想了辦法叫柴斯特唱歌。柴斯特的歌很動聽嬴得了紐約人的喜愛，同時也上了報紙，幫白利尼一家賺了很多錢。
蟋蟀是帶來好運的，可是一開始“媽媽”要把蟋蟀仍掉，但蟋蟀一唱歌就把它留下來了，從此，蟋蟀出了名，得到很多人得喜愛追捧，但是這并不是它所向往的，它喜歡自由。沒過多久柴斯特就決定回家鄉了，晚上十二點他向朋友們告別。在朋友的幫助下他最終回到了自己深愛的故鄉。
讀了這本書使我懂得了好朋友應該互相幫助，互相關愛！同時，我也知道了父母掙錢不容易，為我創造了良好的學習條件，我應該好好珍惜！而作為一名學生，最重要的任務就是學習，才能去實現自己的目標。
《時代廣場的蟋蟀》學生讀后感 27
最近，我讀了一個挺特別的故事——《時代廣場的蟋蟀》。一提起蟋蟀，我們都知道，它們住在鄉間或者花園的草叢里，但是，這個故事中的蟋蟀卻住在繁華的紐約時代廣場。
那只蟋蟀叫柴斯特，因為一件意外的事情而被帶到了紐約的時代廣場。它被一個叫瑪利歐的孩子收養了。瑪利歐是一個報攤主的兒子。柴斯特和一只叫塔克的老鼠、一只叫亨利貓成了朋友，它們在紐約的地鐵站里度過了一段非常快樂的時光......
讀了這個故事后，我覺得柴斯特是一個熱心而又能干的蟋蟀。它來到陌生的地方既不害怕，又不憂慮，既不思親戀家，又不黯然神傷。它認真地觀察、積極地適應，還結交了一些好朋友。它總是能從別人身上發現優點，總是懷有感恩之心。塔克老鼠給它了許多食物，亨利貓給了它了許多關愛。我想，朋友們的友情肯定給了蟋蟀柴斯特非同一般的感受。非常羨慕它們這種輕松、自在、親切、自然的交流方式，讓我體會到朋友之間難能可貴的.真情。我喜歡蟋蟀柴斯特，還因為它的敢作敢當。有一次，它不慎吃了瑪利歐一家的錢。可是，它并沒有一逃了之，而是用音樂讓報攤生意變得紅火，重新掙到了不少錢。它為自己的過錯負了責任。
是的，我很喜歡這本書。它不但讓我和柴斯特一起體會到了友情的溫暖，還使我明白了責任心的重要。
《時代廣場的蟋蟀》學生讀后感 28
我是一只小書蟲，家里有很多書，有《我要做好孩子》、《福爾摩斯探案集》、《時代廣場的蟋蟀》……其中，我最歡的就是《時代廣場的蟋蟀》了。
這本書主要講了一只名叫柴斯特的蟋蟀因一次意外被帶到紐約而發生的一系列故事。
柴斯特在它的家鄉—康涅狄格州的一根樹樁上練習跳躍，被一股臘腸的香味吸引了，它隨著香味跳進了一個野餐籃里，不知不覺就被帶到了紐約的一個貧窮的小報攤。從此，它開啟了自己新的生活。
每個人都會犯錯，這只小蟋蟀也不例外，有一次，它夢見自己找到了一片柳葉，不知是什么緣故，葉子干干的'，像紙一樣，還有點苦。等它被風吹醒，它才發現，自己吃的不是樹葉，而是一張紙幣，而且是兩美元！因為這件事，瑪利歐（蟋蟀的主人）的媽媽十分惱火，把柴斯特關了起來，等瑪利歐把錢還了才得以恢復自由。還有一次，它在與亨利貓和塔克鼠的派對中“唱”的太高興了，使塔克舞興大發，弄翻了火柴盒，造成了一場火災。
柴斯特在紐約的生活引發了很多趣事，也造成了很多損失，但它一直沒有推脫責任，而是勇敢的去面對、去改正錯誤。柴斯特還是一名“音樂家”，它會用自己超凡的音樂天賦感謝朋友們，用美妙的音樂回報白利尼一家。
看了這本書籍，我深深的沉浸當中，柴斯特的境遇告訴我們，友誼和愛是生活中最重要的，我們要尊重朋友和他們擁有的能力，用愛去感激愛你的人。相互友愛，人間才更美好！
《時代廣場的蟋蟀》學生讀后感 29
一只叫切斯特的蟋蟀因為暴飲暴食來到時代廣場，一夜之間成了地鐵明星。正當它被人們的贊美包圍時，它突然放棄了名譽和財富，放棄了所有的美麗，日日夜夜回到了思念的故鄉。這是我今年夏天在時代廣場看的蟋蟀。
合上書本那一刻，我耳邊仿佛響起了柴斯特那嘹亮而有韻味的歌聲，眼前浮現出這樣一幅畫面：在家鄉涼爽晴和的星空下，在鄉間的草地上，一只自由自在的蟋蟀正在放聲歌唱，它把歌兒唱給家鄉的土撥鼠、雉雞、野兔……它把歌兒唱給家鄉寧靜的'芳草…還有家鄉那一望無際的田野……
那一歷史瞬間，我似乎可以明白了：家，是撐起整個天空的那把傘！
我想到了前不久參加新加坡旅游作為文學夏令營，在教師的指導下，我背起行囊獨自一人，滿心歡喜過的，我像風箏的繩子掙脫了，我渴望飛上藍天，到告訴我跳舞。我的小伙伴們歡呼著，鮮花遍地開心臟：“我要飛得更高，飛得更遠。”然而，幾天后，他們錯過了如潮水般打我頓頓被洋快餐所包圍，我開始懷念我的父親煮小米粥；老師面對的諄諄教導，但我想念我的母親的問候；和耳失蹤的妹妹歡快的喊聲，總覺得有點空。不知道睡了，我非常想家了嗎？心臟是無聲的回答。此刻，我只想時代廣場的蟋蟀，盯著家里，我的眼淚的方向......
我覺得我讀懂了柴斯特的內心：家，是撐起整個天空的那把傘！
《時代廣場的蟋蟀》學生讀后感 30
我要和大家分享一下《時代廣場的蟋蟀》這本書。在這本書里我懂得什么是友誼
這個主人公蟋蟀柴斯特原本在他的家鄉康涅狄格州生活地很完美，可是有一天因為他的貪吃無意間被帶到了紐約時代廣場。在時代廣場它交了很多朋友。分別是老鼠塔克，貓亨利，還有他的小主人瑪利歐。這本書寫出了濃濃的友誼。
讓我最感動的是瑪利歐給柴斯特買房子的'情景節，從這我懂得了友誼是這樣的，瑪利歐想給柴斯特買個新家。瑪利歐去馮塞的店里去看蟋蟀籠子，馮塞給他看的是一個十分貴的籠子。瑪利歐用自我的零花錢買來了一個蟋蟀籠子。有一天，柴斯特想回到它原先住的地方，他的小伙伴很舍不得她，所以他們拿出了各自藏了很久的食物，為柴斯特辦了一個晚會為他送行，從這我感受到了友誼。一只蟋蟀，一只老鼠和一只貓咪之間的真摯友情，這份友情足以溫暖這個冰冷的世界。
我記得一次體育課回班之后，所有人都十分渴，好像班級要鬧旱災一樣。正好今日我沒有帶水，我到處借水，這樣的狀況誰都很渴，怎樣會有人借我水呢這時我的好朋友看見了，就叫我過去。她一共就帶了一杯水分給我半杯。我連忙對她說：“多謝。”她說：“不用謝，只是我也期望我沒有水的時候你也能借我”。
這個故事我明白了朋友才是最重要的，失去了朋友就等于什么都沒有了。
《時代廣場的蟋蟀》學生讀后感 31
我以為，所有成了名的人和動物都不會選擇在自己名聲大噪的時候歸隱山林。但是，一只可愛的小蟋蟀卻改變了我的看法，它在自己紅得發紫的時候毅然選擇了自由。這只小蟋蟀就是《時代廣場的蟋蟀》這本書中的主人公——蟋蟀柴斯特。書中講了這樣一個故事：蟋蟀柴斯特從沒想過離開自己的故鄉，可它卻因貪吃被帶到了紐約最繁華的地方——時代廣場的地鐵站。在人情冷漠的紐約，幸運的柴斯特遇到了聰明又略帶市儈的塔克老鼠和忠誠、憨厚的享利貓，還有愛它的主人——男孩瑪利歐。柴斯特用它絕妙的音樂天賦回報了朋友們的真摯友情，幫助瑪利歐一家擺脫了困境，自己也成了震驚紐約的演奏家！然而功成名就后的`柴斯特卻滿心失落，思念起家鄉自由自在的生活來。在朋友的理解和幫助下，它終于回到了深愛的故鄉。
蟋蟀柴斯特在成名與自由之間毅然選擇了自由，它的選擇是正確的。因為它知道，自由才是自己心里的渴望。許多人選擇了成名，但他們卻不明白：比成名跟可貴的，是自由！
在我心里，我的想法和柴斯特一樣：自由與成名，我選擇自由！有一句歌詞這樣寫道“我要的飛翔，不是節雙翅膀，自由是個不能代替的遠方”是呀，自由的確是個任何東西都代替不了的遠方，就算接一雙翅膀也不一定可以飛到我向往的自由。
自由與成名，自由更可貴！
《時代廣場的蟋蟀》學生讀后感 32
有一次，我有幸閱讀了美國喬治。賽爾登寫的《時代廣場的蟋蟀》這本書，這本書令我受益匪淺。
此書講了一只1961年間的蟋蟀，偶然搭錯了車從康涅狄格州鄉下來到了紐約時代廣場。并且被瑪利歐收留，還交上了老鼠塔克和亨利貓這兩個好朋友，柴斯特因為“嗓音”好聽的原因，在時代廣場地鐵成了大有名氣的歌星，但當它正紅時卻想起了家鄉那自由的環境，給小動物們帶來的一曲又一曲歌聲。
我是分敬仰本書中的柴斯特，它不喜歡成名那樣的拘拘束束，卻喜歡不成名那樣的自由自在。我覺得柴斯特會認為自由不是一天兩次的.演奏會，不是成千上萬只眼球。而他想自由，不想拘束。亨利貓也曾說過：“既然柴斯特的一生是自己的，它就應該去做它想做的事。如果成名只是讓它覺得不快樂的話，那成名又有什么意義呢？”
人們都想成名，但只有極少一部分人實現了自己的明星夢，所以，普通人就想去了解成名人的一切。那曉之以理，成名人就最好別出門。
不出名，有人會覺得自己很不起眼，其實不是的，每個人都有自己的優點。但他們就這樣想。而若出了名，那“自由”有是個什么東西？鋪天蓋地的繁忙和人們好奇的目光下。快樂早已被一點點吞沒，“自由”就像天上的星星一樣，閃爍著卻難以摘到。
我覺得人只要有個穩定的工作，自信、積極向上的態度，做個快樂的對社會有用的人就好啦！
《時代廣場的蟋蟀》學生讀后感 33
星期五，我終于讀完了《時代廣場的蟋蟀》這本書。它是法國作家喬治·塞爾登寫的，這書還獲得了國際大獎呢！
這本書的主角是一個叫切斯特的蟋蟀。它因為貪吃一塊香腸而被帶到紐約最繁華的地方，掉在了一個墻縫里，然后被一個叫馬里奧的男孩收養了。有一天夜里，切斯特認識了兩個朋友，分別是老鼠塔克和貓兒哈里，它在這兩個朋友的幫助下，終于順利地回到家鄉。
這本書中讓我印象最深刻的內容是：有一次切斯特在睡覺的時候，一不小心把一張兩元錢給吃了，塔克為了不讓朋友被趕出馬里奧的家，它拿出了全部的`錢來彌補。我覺得這樣不計較金錢來幫助朋友的精神特別棒。
還有一次蟋蟀切斯特、貓兒哈里、老鼠塔克到報攤大吃大喝的時候，一不小心引起了火災，讓馬里奧家破產了，貓兒哈里叫蟋蟀切斯特逃跑，蟋蟀切斯特卻不逃跑，還說要留下來承擔責任。這種勇于承擔過錯的精神，非常值得我們學習。
讀完這本書，讓我明白朋友之間不應該因為一點小事爭來爭去。這一點我就沒有做到，就拿上次來說吧，我不小心踩了我同桌一腳，我同桌踩回我，我和她吵起來了，事后我太后悔了，不應該這樣做。
這本書里面有很多做人的道理，讀完后讓我了解怎么跟朋友相處，你也快來看看吧！
《時代廣場的蟋蟀》學生讀后感 34
我讀了一本很著名的童話書叫《時代廣場的蟋蟀》。這本書主要講了蟋蟀柴斯特它因為貪吃被帶到了紐約最繁華的地方—時代廣場。它遇到了聰明又有略帶市儈的塔克老鼠和忠誠、憨厚的亨利貓，還遇到了愛它的'主人瑪利歐。柴斯特用它絕妙的音樂天賦回報了朋友們的真摯友情，幫瑪利歐一家擺脫了困境，自己也成為了震驚紐約的音樂家！
我最喜歡柴斯特，因為它成功后不追求名利向往自己自由的生活，就像亨利貓所說：“既然柴斯特的一生是它自己的，它就應該去做它想做的事情。如果成名只是讓它不快樂的話，那成名又有什么意義呢？”
同時這本書告訴我們人與人之間要互相幫助，要有一顆感恩的心懂得回報。
部分是為了自己班的平均成績能提高一點。估計這樣的輔導也就成了純粹的功課輔導。只要他會做這樣的題目就行了。其實這樣也是你好我好，大家好的事情了。但如果仔細地想想看，當講了一遍又一遍的時候，我沒有生氣？沒有焦灼？是的，我生氣，甚至憤怒。也有老師說：“我寧可教100個好學生也不想教一個教幾十遍都不會的學生。”當然這是沒辦法時的調侃。孩子之間的思維能力的發展速度有差異，一個孩子的各種思維能力的發展也有差異。他在低年級的時候掌握不了這個知識，而我們老師卻那么著急。強迫著小孩一定要弄懂。
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