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《我是一個(gè)可大可小的人》讀后感300字
認(rèn)真讀完一本名著后，相信大家都積累了屬于自己的讀書感悟，記錄下來很重要哦，一起來寫一篇讀后感吧。那么你真的懂得怎么寫讀后感嗎？下面是小編精心整理的《我是一個(gè)可大可小的人》讀后感300字，僅供參考，歡迎大家閱讀。
《我是一個(gè)可大可小的人》讀后感 1
今天，我讀了《我是一個(gè)可大可小的人》這本書。
當(dāng)我把書翻開，就被有趣的目錄吸引住了，“一個(gè)好心的妹妹”、 “給動(dòng)物的`賀年卡”、 “絨毛小熊”……，許許多多奇怪的題目讓我的腦海里出現(xiàn)了一大堆問題：“好心的妹妹是什么的呢?給哪個(gè)動(dòng)物的賀年卡?什么顏色的毛絨小熊?”還有很多很多，讓我對(duì)這本書產(chǎn)生了濃厚的興趣。
于是我開始讀第一個(gè)故事、第二個(gè)故事……很快就讀完了這本書。我突然發(fā)現(xiàn)每個(gè)故事包含一個(gè)道理：像《絨毛小熊》告訴我們不要喜新厭舊、《父子棋迷》告訴我們心愛的東西永遠(yuǎn)是心愛的、《這是丁丁，那是東東》告訴我們要虛心向別人學(xué)習(xí)。總而言之這本書讓我有了啟發(fā)，我要做到書中的每一點(diǎn)，使自己成為一個(gè)十全十美的人。
我非常感謝這本書的作者——任溶溶，寫了這么好的書給我們，大家也快點(diǎn)來讀一讀吧。
《我是一個(gè)可大可小的人》讀后感 2
我讀了《我是一個(gè)可大可小的人》以后我知道了這是大作家任溶溶所寫的一本書，他是1923年出生于上海的，是著名的兒童文學(xué)家、翻譯家、安徒生翻譯獎(jiǎng)、亞洲兒童文學(xué)獎(jiǎng)……，同時(shí)我也覺得這本書很好看，因?yàn)槲疫�沒讀之前，就已經(jīng)被題目吸引住了，之后呢，我讀的時(shí)候，剛開始，我的`好奇心非常的強(qiáng)烈，像兩個(gè)動(dòng)物、哥哥種樹、父子棋迷……我都很好奇，讀后才知道是什么意思，并且這本書很有趣，里面的幸虧地球是圓的這個(gè)故事時(shí)，他偏要干事跟別人對(duì)著干，南轅北轍，不在一個(gè)頻道。我也很奇怪：里面說他這要走到路的盡頭，又要漂洋過海，等他回到家得要多久呀？要行走到路的盡頭都該很多年了，在等他回去該多少歲了呀？還有，小動(dòng)物的賀年片，小動(dòng)物給的賀年片到底是什么樣的呢？
這本書我讀完以后，頓時(shí)才把許多的不解的問題都搞的明明白白了，我認(rèn)為這本書非常的有趣，我很喜歡這本書。同學(xué)們，你們喜歡嗎？
《我是一個(gè)可大可小的人》讀后感 3
昨晚，媽媽給我買了一本兒童文學(xué)家任爺爺編寫的《我是一個(gè)可大可小的人》，我?guī)е浅：闷娴男那榻蚪蛴形兜姆戳似渲械膸灼恼拢绕渥x《我是一個(gè)可大可小的人》后有不小感慨。
在日常生活里，我在長輩們的眼中永遠(yuǎn)是一個(gè)長不大的小孩子。替我打飯夾菜，擔(dān)心我吃不飽；為我添衣加褲，擔(dān)心我著涼；手拉手走路，擔(dān)心我摔倒；我每當(dāng)好奇地參與大人們的講話，他們總是訓(xùn)我：“小孩子插什么嘴，到一邊玩去！”
可有時(shí)，大人們又把我當(dāng)成年人看待。天性好動(dòng)本是我們小孩子的'特性，每當(dāng)我將小弟弟們逗哭了，大人們?cè)跏遣粏柷嗉t皂白地訓(xùn)：“吵死！你這么大了，連弟弟都帶不好！”特別有時(shí)我一不小心將飯碗摔爛了，大人們又是虎著臉、瞪著眼地大吼：“沒用的東西，這么大了連碗都拿不好!”
面對(duì)大人們的寵愛和無端指責(zé)，我只能無言。真正地感到我在他們眼里永遠(yuǎn)是一個(gè)“可大可小的人”。
《我是一個(gè)可大可小的人》讀后感 4
經(jīng)過了幾天仔細(xì)地閱讀，我終于把《我是一個(gè)可大可小的人》這本書看完了。在看書的過程中，我好幾次忍不住大笑，現(xiàn)在回想起來，還是止不住呢！書中給我們寫了許多做人的道理，讓我們?cè)鯓涌朔秉c(diǎn)，怎樣尊敬長輩，怎樣刻苦學(xué)習(xí)……
其中，在《誰是丁丁，誰是東東》這個(gè)故事中，通過兩個(gè)小朋友的比較，讓我學(xué)到了很多好的生活習(xí)慣以及日常生活中與人交流時(shí)的禮貌用語和處處為別人著想的好品質(zhì)。又在《有一個(gè)會(huì)分身法的人，他是誰》這個(gè)故事中，讓我明白了作為一名光榮的少先隊(duì)員，應(yīng)該處處去幫助別人，做一個(gè)有正義感的`“紅領(lǐng)巾”。還有一個(gè)故事，我是邊看邊猜，后終于猜了出來。是啊！我們每一個(gè)人都有一個(gè)聰明的腦袋，一定要好好利用，刻苦學(xué)習(xí)，把學(xué)問統(tǒng)統(tǒng)裝進(jìn)去，這樣才不會(huì)讓它白白長在我們身上。同學(xué)們你們說是不是？
看了我的這些感想，是否能讓你們產(chǎn)生想去看一看這本書的欲 望呢？
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