《搗蛋鬼日記》250字讀后感（通用15篇）

　　讀完一本書以后，大家心中一定是萌生了不少心得，不妨坐下來好好寫寫讀后感吧。現(xiàn)在你是否對(duì)讀后感一籌莫展呢？下面是小編整理的《搗蛋鬼日記》250字讀后感，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　《搗蛋鬼日記》250字讀后感 1

　　書中的搗蛋鬼加尼諾和平常我們遇到的淘氣包沒什么區(qū)別，你只要看看他的一段話就會(huì)哭笑不得：

　　“好了，我把今天的日歷畫到我的日記本上了。今天是意大利軍隊(duì)進(jìn)入羅馬的日子，也是我的生日。我把這兩句話寫在了日歷上，目的是讓來我家的朋友別忘記送禮物給我。”后來他得到了很多禮物，但是他最喜歡媽媽送給他的日記本。后來他把他干的壞事都記在了日記本上。他的日記本上有好多他說的.話，比如：1、我多么高興我掉到河里，多么高興我經(jīng)歷了淹死的危險(xiǎn)！要不，我也不會(huì)得到這么多的問候，聽不到這么多的好話。

　　搗蛋鬼很會(huì)干壞事，但是每次都會(huì)被他媽媽捉住，大罵一頓。在學(xué)校里老師也經(jīng)常批評(píng)他！

　　我們可不要學(xué)搗蛋鬼干壞事哦！

　　《搗蛋鬼日記》250字讀后感 2

　　今天我看了《搗蛋鬼日記》，很好玩，這本書講的就是男孩加尼諾的童年快樂時(shí)光，加尼諾搞的惡作劇能讓你笑破肚皮，或許這就是童年的幻想造成的吧！

　　我讀了這本書我懂得了許多道理：

　　1、做什么事情都要預(yù)料到做這個(gè)事情的后果。

　　2、要聽家長的`話，不然有可能會(huì)產(chǎn)生意想不到的后果。

　　3、要知道在什么場合下做什么事情。

　　4、要知道事情該不該做。

　　5、不要吃太多的點(diǎn)心，不然會(huì)拉肚子的。

　　6、雖然在我們這個(gè)年齡會(huì)有許多設(shè)想，會(huì)對(duì)朋友說一些大話，雖然這是不經(jīng)意間說出來的，但是有可能對(duì)你的一生都有影響。

　　7、不要給同學(xué)起外號(hào)。

　　8、要注意你說的每一句話……

　　其實(shí)還有很多很多的道理，只要我們用心去找，用心去感受，一定能找到！

　　讓我們一起去尋找這些道理吧！

　　《搗蛋鬼日記》250字讀后感 3

　　讀《搗蛋鬼日記》我大有體會(huì)。

　　主人公加尼諾是個(gè)十足的搗蛋鬼，聽聽他的`“光榮事跡”吧。

　　他在姐姐的婚禮上把炮仗拴在了姐夫的扣眼上；

　　他在家里釣魚，卻釣下了老人的牙齒。

　　他搞了一個(gè)動(dòng)物園，掛在樹上的“猴子”卻是鄰居家的小孩子。

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　　聽了這些，你是否覺得加尼諾是個(gè)沒有一點(diǎn)優(yōu)點(diǎn)的人？其實(shí)，他有一個(gè)優(yōu)點(diǎn)，那就是“大膽”。人們往往有許多想法，就是不敢做。而加尼諾卻不是這樣。只要他認(rèn)為有意義，就是叫他冒著生命危險(xiǎn)去打擊犯罪分子，他也答應(yīng)。我的姑姑就有經(jīng)歷。我姑找工作時(shí)，一個(gè)加油站招工，但姑姑和絕大多數(shù)人覺得不安全，就沒有報(bào)。但有人報(bào)名去干了，發(fā)現(xiàn)活很輕，也不十分累，工資還高。這時(shí)我姑后悔沒有報(bào)名，她想去加油站工作時(shí)已經(jīng)失去了機(jī)會(huì)。

　　我們也應(yīng)該學(xué)加尼諾一樣做一個(gè)大膽的人。

　　《搗蛋鬼日記》250字讀后感 4

　　《搗蛋鬼日記》太好玩了，里面的主人公加尼諾是一個(gè)9歲的小男孩，他天真、聰明，但愛搗蛋，人們叫他“搗蛋鬼”。

　　生日那天，媽媽給了他一本日記本，于是他決定寫日記，許多精美的故事就開始了。他在假裝釣魚，釣到了老人的一顆牙齒，他變魔術(shù)把別人的眼睛射傷了，他把鄰居的小孩當(dāng)猴子放在大樹上，他把火炮放在姐夫的領(lǐng)子上炸……不過他每一次的搗蛋都是好心的，不是有意的'，可得到的結(jié)局都是受到了嚴(yán)厲的懲罰。我想：為什么小孩錯(cuò)了，大人就用武力解決？這就是大人們的不對(duì)了，大人是幫孩子學(xué)習(xí)的不是打的，有可能讓孩子有陰影。

　　這本書是我們老師推薦的，我一看到它就被文章的精彩吸引的形影不離，當(dāng)你拿到《搗蛋鬼日記》這本書時(shí)，你一定會(huì)和我一樣天天捧著它的。

　　《搗蛋鬼日記》250字讀后感 5

　　《搗蛋鬼日記》是我喜歡的一本書。這是一本令人笑聲不斷的書，主人公加尼諾的調(diào)皮搗蛋，為周圍的人帶來了許多麻煩。

　　《搗蛋鬼日記》以日記的形式記錄了一個(gè)孩子在成長的過程中的快樂，委屈，懺悔與反抗，一系列的搗蛋行為，開啟了所有人小時(shí)候的.秘密，讓成年人們深思，該怎樣教育孩子，該怎樣給孩子一個(gè)快樂的童年？

　　由此，值得我們思考和反映的應(yīng)該是成人世界，心口不一為偽善，唯利是圖的行為，自以為是以及對(duì)孩子的不尊重，對(duì)孩子的錯(cuò)誤行為一味的懲罰…………

　　閱讀這本書，你就能認(rèn)識(shí)到，這本不僅僅是一本令人捧腹大笑的書，它會(huì)引你去回憶回憶過去，去思考思考過去…………我喜歡這本令人捧腹大笑，笑聲不斷的書。

　　《搗蛋鬼日記》250字讀后感 6

　　讀完《搗蛋鬼日記》，我被小主人公加尼諾的一系列搗蛋行為逗得捧腹大笑。他把炮仗塞在姐夫的大禮帽里，讓姐夫在舞會(huì)上出盡洋相；把薄荷油放進(jìn)姐夫的湯里，害得大家集體跑廁所 。這些令人啼笑皆非的故事，展現(xiàn)出加尼諾天真又調(diào)皮的性格。

　　雖然加尼諾的搗蛋給身邊人帶來不少麻煩，但他的內(nèi)心其實(shí)充滿善良與好奇。他只是用自己獨(dú)特的.方式探索世界，渴望得到關(guān)注。從他的經(jīng)歷中，我看到了童年的純真與無畏。同時(shí)，也明白了做事不能只圖一時(shí)開心，要考慮他人感受。這本書就像一面鏡子，照出了孩子們既可愛又有些任性的模樣，讓人在歡笑中感受到成長的樂趣與煩惱。

　　《搗蛋鬼日記》250字讀后感 7

　　《搗蛋鬼日記》以加尼諾的視角，為我們呈現(xiàn)了一個(gè)充滿趣味與意外的世界。他用孩子的天真和大膽，打破了成人世界的規(guī)矩，把生活攪得 “天翻地覆”。無論是在學(xué)校還是家里，他的搗蛋行為總能引發(fā)一連串讓人忍俊不禁的故事。

　　書中的加尼諾雖然調(diào)皮搗蛋，卻有著一顆真誠的'心。他會(huì)為了幫助小伙伴挺身而出，也會(huì)在闖禍后感到懊悔。通過他的日記，我看到了孩子對(duì)世界的好奇與探索，也感受到成長過程中的跌跌撞撞。這本書不僅帶來歡樂，更讓我懂得，童年的 “搗蛋” 其實(shí)是成長的印記，那些看似荒唐的行為背后，藏著對(duì)生活最本真的熱愛與好奇。

　　《搗蛋鬼日記》250字讀后感 8

　　翻開《搗蛋鬼日記》，主人公加尼諾的調(diào)皮故事讓人忍俊不禁，也讓我看到了孩童最純真的一面。

　　加尼諾總能想出各種鬼點(diǎn)子，把家里鬧得雞飛狗跳。他在姐夫的咖啡里放鹽，把姐姐的結(jié)婚禮物換成肥皂，甚至把炮仗塞進(jìn)姐夫的口袋…… 這些搗蛋行為雖然惹得大人們生氣，但卻充滿了孩子的天真與好奇。他只是想用自己的方式探索世界，尋找樂趣，盡管常常好心辦壞事。

　　最讓我印象深刻的是他辦 “生日宴會(huì)” 的情節(jié)。為了給好朋友驚喜，他偷偷準(zhǔn)備食物，布置場地，卻不小心把面粉撒得到處都是，還弄翻了果醬。看著他手忙腳亂又滿心期待的樣子，我仿佛看到了小時(shí)候調(diào)皮的自己。

　　這本書讓我明白，孩子的`調(diào)皮搗蛋或許只是他們表達(dá)自我、探索生活的方式。那些看似搗亂的行為背后，藏著最純粹的童真與想象力。我們應(yīng)該包容和理解這份獨(dú)特，因?yàn)檫@正是童年最珍貴的色彩。

　　《搗蛋鬼日記》250字讀后感 9

　　讀完《搗蛋鬼日記》，我沉浸在加尼諾帶來的歡樂中，同時(shí)也陷入了思考。

　　加尼諾的搗蛋故事一個(gè)接著一個(gè)，他把學(xué)校的黑板擦涂滿膠水，讓老師一拿就滿手烏黑；在教堂做彌撒時(shí)，用鏡子反射陽光，擾亂大家的注意力…… 這些荒誕又有趣的情節(jié)，讓人笑得前仰后合。但笑過之后，我發(fā)現(xiàn)加尼諾其實(shí)渴望被關(guān)注、被理解。他只是用錯(cuò)誤的方式，想要得到大人們的重視。

　　書中的大人們面對(duì)加尼諾的搗蛋，總是一味地批評(píng)指責(zé)，卻沒有耐心去傾聽他的`想法。這讓我想到生活中，當(dāng)我們調(diào)皮時(shí)，家長和老師是不是也常常忽略我們行為背后的原因呢？

　　《搗蛋鬼日記》不僅是一本充滿歡樂的書，更讓我懂得，溝通和理解在人與人之間多么重要。無論是孩子還是大人，都需要學(xué)會(huì)傾聽，這樣才能避免很多不必要的誤會(huì)與矛盾。

　　《搗蛋鬼日記》250字讀后感 10

　　《搗蛋鬼日記》里那些荒誕離奇的故事，像一面鏡子，映照出童年的真實(shí)模樣。

　　加尼諾的'每一次搗蛋都出人意料：他把金魚放進(jìn)墨水瓶，讓魚變成 “墨魚”；在姐姐的婚禮上，把彩色紙屑換成胡椒粉，害得賓客們噴嚏連天…… 這些看似離譜的行為，卻充滿了孩子天馬行空的想象。他不受規(guī)矩束縛，用自己獨(dú)特的方式感知世界，雖然常常闖禍，卻也展現(xiàn)出最本真的自我。

　　我特別喜歡他寫日記的樣子，把每天的 “戰(zhàn)績” 認(rèn)真記錄下來，字里行間都是孩子的驕傲與天真。他不掩飾自己的調(diào)皮，反而把這些經(jīng)歷當(dāng)作寶貝。這讓我明白，童年就應(yīng)該是無拘無束、充滿歡笑與冒險(xiǎn)的。

　　這本書讓我看到了童年最真實(shí)的色彩，也提醒我要珍惜這份純粹，勇敢地去探索生活中的樂趣。

　　《搗蛋鬼日記》250字讀后感 11

　　讀完《搗蛋鬼日記》，我仿佛走進(jìn)了加尼諾的內(nèi)心世界，看到了一個(gè)渴望被關(guān)注的孩子。

　　加尼諾的搗蛋行為常常讓人頭疼，可仔細(xì)想想，他不過是想吸引大家的目光。他用惡作劇來表達(dá)自己的想法，用搗亂來反抗大人們的忽視。比如他在學(xué)校搞破壞，其實(shí)是因?yàn)橛X得學(xué)習(xí)太枯燥，想讓課堂變得有趣；他捉弄家人，是希望得到更多的關(guān)心和陪伴。

　　書中有個(gè)情節(jié)讓我很感動(dòng)：當(dāng)加尼諾意識(shí)到自己的行為傷害到別人時(shí)，他也會(huì)感到愧疚和難過。他并不是一個(gè)壞孩子，只是不懂得如何正確表達(dá)自己的'情感。

　　《搗蛋鬼日記》讓我學(xué)會(huì)換位思考，也讓我明白，對(duì)待調(diào)皮的孩子，多一些理解和引導(dǎo)，或許能發(fā)現(xiàn)他們內(nèi)心深處的善良與可愛。

　　《搗蛋鬼日記》250字讀后感 12

　　《搗蛋鬼日記》就像一場奇妙的冒險(xiǎn)，帶領(lǐng)我走進(jìn)了加尼諾充滿趣味的童年世界。

　　加尼諾的搗蛋日常豐富多彩：他把青蛙放進(jìn)同學(xué)的書包，嚇得同學(xué)哇哇大叫；用顏料把貓咪涂成 “小老虎”，惹得鄰居哭笑不得…… 這些故事雖然荒誕，卻讓我感受到了童年的.無限可能。他不受約束，大膽嘗試，用自己的方式創(chuàng)造快樂，即使闖了禍，也能一笑而過。

　　在他的日記里，我看到了對(duì)生活的熱愛和對(duì)未知的好奇。他總能在平凡的日子里找到樂趣，把普通的事物變得有趣。這種樂觀和勇敢，正是童年最寶貴的品質(zhì)。

　　這本書讓我明白，童年就應(yīng)該像加尼諾一樣，充滿歡笑與冒險(xiǎn)，大膽地去探索，勇敢地去嘗試，讓每一個(gè)日子都閃閃發(fā)光。

　　《搗蛋鬼日記》250字讀后感 13

　　翻開《搗蛋鬼日記》，就像打開了一個(gè)充滿歡樂與意外的百寶箱。主人公加尼諾，這個(gè)九歲的小男孩，總能憑借他那奇思妙想的腦袋，做出一連串讓人忍俊不禁的事。

　　他為了讓姑媽心愛的龍膽草快快長高，竟想出掏空花盆，把草綁在木條上 “拔高” 的妙招，結(jié)果自然是洋相百出 。還有在姐姐婚禮上，將炮仗拴在姐夫扣眼上，瞬間婚禮現(xiàn)場一片混亂。加尼諾的每一次搗蛋，都像是一場小型 “災(zāi)難”，卻又充滿孩童的天真。

　　讀這本書，我在笑聲中也不禁思考。加尼諾并非故意使壞，他只是用自己獨(dú)特的視角探索世界。而成人世界的種種反應(yīng)，卻折射出對(duì)孩子的.不理解。這讓我明白，我們要多站在孩子的角度，去傾聽他們的想法，守護(hù)這份純真，別讓成長的快樂被誤解與指責(zé)掩蓋。

　　《搗蛋鬼日記》250字讀后感 14

　　在《搗蛋鬼日記》里，加尼諾的調(diào)皮搗蛋形象栩栩如生。他就像一陣風(fēng)，所到之處，“麻煩” 不斷。

　　當(dāng)他好奇地在客廳表演魔術(shù)時(shí)，不小心差點(diǎn)射瞎客人眼睛，那場面，想想都讓人捏一把汗。還有在家里玩釣魚游戲，誰能料到，他竟釣下了老人的牙齒，真是讓人哭笑不得。這些看似荒誕不經(jīng)的`行為，卻生動(dòng)展現(xiàn)了加尼諾對(duì)世界的好奇。

　　他就像生活在成人世界里的 “小外星人”，用自己的方式與周圍互動(dòng)。從他身上，我看到了孩子的無畏，他們不會(huì)像大人一樣瞻前顧后。盡管加尼諾總是闖禍，但他的純真從未改變。他讓我懂得，孩子的成長本就伴隨著無數(shù)的嘗試，我們應(yīng)給予更多包容，讓他們能自由探索，在歡笑與跌撞中慢慢長大 。

　　《搗蛋鬼日記》250字讀后感 15

　　《搗蛋鬼日記》不只是一本記錄調(diào)皮事的書，更是一部關(guān)于成長的啟示錄。加尼諾在半年時(shí)間里，憑借各種搗蛋行為，攪得家里 “天翻地覆”。

　　他把鰻魚放在鋼琴上，嚇得姐姐花容失色；在燉肉里加大量鹽，報(bào)復(fù)讓他吃湯面的大人。每一個(gè)情節(jié)，都充滿了孩子的叛逆與反抗。但細(xì)細(xì)品味，加尼諾的'行為背后，是對(duì)成人世界規(guī)則的不理解與挑戰(zhàn)。

　　成人往往以自己的標(biāo)準(zhǔn)去評(píng)判孩子，卻忽略了孩子內(nèi)心的想法。加尼諾的搗蛋，其實(shí)是在表達(dá)自己的需求與渴望。讀完這本書，我意識(shí)到，成長不是簡單的年齡增長，而是在理解與被理解中找到平衡。大人要學(xué)會(huì)尊重孩子的獨(dú)特，孩子也需在探索中學(xué)會(huì)承擔(dān)責(zé)任，如此，成長之路才能灑滿陽光 。

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