學會看病的讀后感

時間：2024-12-25 17:20:02 賽賽讀后感我要投稿

學會看病的讀后感（精選25篇）

　　當品味完一本著作后，你有什么體會呢？此時需要認真地做好記錄，寫寫讀后感了。到底應如何寫讀后感呢？下面是小編收集整理的學會看病的讀后感，歡迎大家分享。

學會看病的讀后感（精選25篇）

　　學會看病的讀后感 1

　　如果你生病時，你的媽媽會怎么樣？會急匆匆地領你上醫院？還是對你無微不至的關愛和體貼？還是會讓你受到大家的祝福和關心……然而，我今天卻在課文中認識了這樣一位媽媽，在兒子生病的時候，讓孩子一個人去看病。

　　課文講述了一位媽媽發現孩子生病后，就打算讓孩子自己一個人出去看病。讀到這里，我的心理想：這位媽媽怎么這么“殘忍”呢？在孩子生病時不但不去幫助他，還給他“屋漏更遭連年雨，行船又遇打頭風”的感覺。如果換成是我的媽媽的話，早就帶我上醫院了。帶著疑問，我往下讀，讀到“我預先能幫助你的，就只有向你口授一張路線圖，它也許是不那么準確，但聊勝于無”時，才發現，原來這位母親是利用了一種不同的方式來表達了對兒子無限的、深深的'愛，讓他學會獨自面對生活，面對生活的壓力。

　　平時我的媽媽對的生活點滴都考慮得太周到、太完美。我是在媽媽的全心全意呵護下長大。其實，很多事情都應該我自己一個人做，一個人去面對，就像書中的主人公一樣時常磨練、鍛煉自己。只有這樣，才能讓自己變得更加強大。

　　學會看病的讀后感 2

　　本周，我們全班同學一起學習了《學會看病》這篇文章，我深受啟發。

　　這篇文章講述了這樣一個故事：一天孩子生病了，媽媽堅持要孩子自己去看病，最后孩子學會了自己看病，鍛煉了獨自面對生活的能力。

　　讀了這篇文章，我不禁佩服起這位母親來。她沒有溺愛孩子，而是早早讓孩子學會了獨立。我覺得這才是正確的愛的.方式。如果過多的為孩子代勞，只能讓孩子越來越依賴父母，將來孩子怎么能有獨立自主的能力呢？

　　這時，我不禁想到了自己的媽媽。一次夜晚，天空電閃雷鳴，下起了傾盆大雨。我半夜被雷聲驚醒了，連忙跑到了媽媽的房間，撒嬌道：媽媽，我要和你一起睡。不料媽媽卻板起了臉，任憑我怎么哀求也不同意。最后我只能回到了自己的房間，心里卻對媽媽有了一絲埋怨：媽媽真是不通情理，媽媽是不是不愛我了？第二天早晨，我賭氣不理媽媽，爸爸見了，走過來摸著我的頭說：孩子，不要埋怨你的媽媽，她只是希望你早點獨立呀！聽了爸爸的話，我才明白媽媽的良苦用心。

　　我的媽媽像文中的媽媽一樣，讓我明白了：獨立是一門必修課，與其讓我們將來在困難面前束手無策，還不如讓我們現在就學會面對！

　　學會看病的讀后感 3

　　《學會看病》這篇課文講了兒子感冒發燒了，作為醫生的媽媽不但不給兒子看病，而且還狠下心讓兒子忍著病痛獨自去醫院看病，只給了兒子一張看病的流程圖。當兒子走出家門的那一刻，這位媽媽就開始后悔，經過漫長的等待，兒子終于回到了家，作者看到兒子臉上的笑容，就知道他學會了看病，也學會了面對困難。

　　讀著讀著，我腦海里清晰地浮現了一幕往事。那時我剛好十歲。那天，媽媽生病了，爸爸也去上班了。媽媽給我畫了一張路程圖，讓我獨自去上興趣班。我按圖索驥，感覺路很遙遠，我的.心情十分急切，因為害怕遲到。我不能因為自己騎自行車去上學，當成遲到的理由。我心里想著想著，就使出吃奶的力氣，兩腳一前一后地踏著，沒過多久我的學校就出現在我的面前。我把自己的車鎖住以后象一匹脫韁的野馬沖向二樓的教室上課，叮鈴鈴……下課了，我又開始了自行車“之旅”。

　　我終于回到了家，心情無比愉悅，我突然發現很多事情自己是可以做到的。多那件事之后，我無論做什么事情都不再先想著依賴別人，而是嘗試讓自己去獨立完成。

　　如今，我讀了《學會看病》這篇課文，更加明白了，孩子首先要學會獨立面對各種困難，經歷各種磨練才能有堅強的意志。

　　學會看病的讀后感 4

　　我自從學了學會看病這一課深受啟發，這篇文章的作者是當代作家畢淑敏，在自己兒子生病時并沒有幫助自己兒子，而是向自己兒子口授一張路線圖，這篇文章給我的影響很深，自今在我的腦海里時常出現。

　　記得有一次，我上二年級的時候，媽媽讓我給五一村的李阿姨送一件東西，那時侯年齡小不知道五一村的路，于是媽媽給我喋喋不休的指。我急切問，你自己去吧。我不想去。想一想媽媽也是為了鍛煉我，可是我不明白媽媽的心意。轉眼間我上五年級了，也明白了媽媽的用意。

　　可是有時后媽媽對我的關心，照顧過多，我希望媽媽能給我一點自己的空間，比如說我想收拾自己的.房間，可是媽媽卻說；你學習吧，我來干。

　　我并不想當小皇帝小公主我想自己去創造，我們應該學會獨立，不要衣來伸手，飯來張口。有一些同學應該動動手了，自己的事情自己做，向學會看病中的小主任公一樣自己去醫院，母親向他口授一張路線圖。他自己堅持完成了去醫院的路并且把自己的病看好，我們應該向他學習。

　　通過這一文的學習，明白了兒子生病時，母親沒有陪著自己的孩子一起看病，而是鍛煉孩子的膽量，讓他明白自己的事情自己做，不讓他在膩愛中成長。

　　學會看病的讀后感 5

　　學習了《學會看病》，我體會到了母親的愛是偉大的。

　　《學會看病》這篇課文講述了著名作家畢淑敏為了磨煉兒子的勇氣，在兒子生病時，讓兒子自己一個人去醫院看病，她給兒子畫了一個張路線圖。然后，喋喋不休地叮囑著兒子，兒子走的時候，她卻懊惱不已，覺得時間在艱澀地流動著。

　　母親是為了鍛煉兒子的勇氣，所以才讓他一個人去看病，可當兒子走時，她的內心卻十分擔憂。媽媽為了鍛煉兒子獨自在社會中生活，而提前做準備，我為作家的兒子感到開心。

　　星期日的時候，媽媽叫我去買一包味精，因為家中沒有味精炒菜了。媽媽把錢給了我，我提心吊膽地走去，在路上我心里想著：小偷會不會把我給偷走了呢？我會不會被壞人給的東西吸引走了呢？……要知道，當今社會上的壞人可不少呢！

　　回到家中，我才松了一口氣，我發現媽媽站在窗左顧右盼，便走到媽媽的身旁。我說：“媽媽您怎么了？”您說：“沒什么，我看著你回來了沒。”原來媽媽在擔心我。

　　我們在父母的愛中長大。父母的愛，是慈祥的笑容，是親切的.話語，是熱情的鼓勵，是嚴格的要求。我們在愛中成長。

　　學會看病的讀后感 6

　　讀了《學會看病》這篇文章，使我認識到一位可敬的母親，她為了鍛煉兒子，在兒子生病的時候，讓兒子單獨去看病，而在兒子出去的那段時間里，這位母親心如刀絞，自責自己，在聽到兒子驕傲的宣布我學會看病了，這位母親為自己的做法感到快樂，因為她教會了兒子獨立面對生活。

　　到醫院看病，對大人來說，是小菜一碟，但是對于一個小孩來說是不是有些難呢？我就從來沒有自己去醫院看過病，我不知道該怎樣做，因為這些都是媽媽做的。而這位“狠心”的母親“逼迫”生病的兒子單獨去看病，讓我也明白了溺愛不是真正的愛孩子，理智的愛才是真愛。父母有責任的愛，才能培養出具有生存能力的孩子。

　　每位母親都愛自己的孩子，希望孩子健康成長，快樂生活，有長進，不再依靠父母。但是，現實中有幾個母親舍不得讓我們干活，能狠下心來鍛煉我們？久而久之的嬌慣，使我們成了名副其實的飯來張口，衣來伸手的小公主、小皇帝，哪還有獨立能力？所以，我想說，媽媽，我們已經長得了，該放手了，相信我們，我們會做好的。國外的.小孩很小就會做許多事了，我們也能。

　　同時我們也要學習文中的兒子，有勇氣面對現實，可以自己單獨去看病。收起我們的嬌脾氣，改正自己，為了讓我們長大后可以獨立生活，自力更生，從現在開始“自己的事情自己做”吧！

　　學會看病的讀后感 7

　　有一種愛叫做放手。今天，我讀了這篇文章，深深地感受到了。這篇文章講述了一個母親的故事，當兒子生病時，她決定讓兒子獨自去看醫生。結果，兒子學會了看醫生，母親感到非常高興。

　　母親的教育方法是獨特的。她并不像有些父母那樣事事親力親為，而是用“放手”的方法讓她的兒子獨自行動，培養他獨自生活的能力。這可能看起來“殘酷”，但恰恰是她的“獨特性”。因為有一天孩子們會長大，他們不得不獨自面對困難，面對成長道路上的起伏，獨自度過生活中的困難。如果生活是充滿危險的迷宮，那么我們就是迷宮中的“入侵者”。當我們迷失方向，遇到危險時，我們需要一個“向導”來帶領我們脫離危險，讓我們繼續勇敢前進。然而，他們不能總是陪著我們。因此，讓“闖入者”學會獨立生活，勇敢地面對困難，并掌握克服困難的能力，確實是一個優秀的“向導”應該做的。

　　然而，生活中有許多“向導”可以做到這一點，但是有多少孩子能夠理解和接受他們所做的事情呢？今天的孩子是他們父母的寵兒。他們是家庭中的`“小皇帝”和“小公主”。它們每天都被放在蜜罐里。他們過著伸手拿食物和張嘴的生活。他們的父母把他們寵壞了。幾天前，我看到一篇報道說一位母親和她的兒子單獨生活。母親溺愛兒子，所有的工作都由母親完成。他只知道怎么玩。他慢慢長大，他的母親也老了，他的母親不能支持他，他不得不獨自面對生活。但是因為他無法忍受生活中的困難和壓力，他最終自殺了。這難道不是悲劇嗎？

　　窮人繼承風！

　　幸運的是，我媽媽沒有那樣寵壞她的孩子。她到處“戲弄”、“虐待”和“折磨”我。她“強迫”我自己穿衣服。當我長大后，她“拋棄”我，讓我獨自睡覺。現在她“強迫”我學會做飯和洗衣服。但是你讓我變得成熟和理智，學會了生活，學會了堅強。現在我更了解我母親的教育——愛放手。

　　讀完這篇文章，我明白了世界上有一種愛叫做放手。

　　學會看病的讀后感 8

　　母親的愛是最偉大的，為了孩了的將來，要狠下心讓孩子學會獨立，我覺得這是一個非常正確的選擇，父母總有一天會離開孩子，首先要讓孩子學會獨立，自食其力，這是多么的良苦用心呀!

　　就拿一些生活中的事說吧!有些時候，我都會要家長幫忙，媽媽總是說：“自己的事情自己做，不要強求于他人，你不可能一輩子都靠別人來養你吧!”每當那時，我都會不情愿的地去完成它，我很不理解，互相幫助不是好事嗎，為什么不能幫助呢?那時我很不理解母親，但是現在學習了這篇作文，我想通了，媽媽并不是在訓斥我，而是因為，她愛我才會讓我學會獨立生活，用自己的勞動換取成功的'果實!還有一次，是冬天得早晨，我迷迷糊糊的起了床，又因為太冷鉆進了被窩，大喊：“外婆，幫我找衣服!”媽媽剛剛也醒了，聽到后對我說：“湛湛，不要麻煩外婆，自己到衣柜那里找衣服!自己的事情自己做!”我聽到了，只好不情愿地哆嗦著去找衣服!這些不理解我都想通了，這都是因為媽媽愛自己!

　　天下所有的母親都希望自己的孩子好，但有一天，她們都會離開自己親愛的孩子，唯一的辦法就是讓孩子學會獨立!

　　學會看病的讀后感 9

　　前不久，我們學了一篇課文《學會看病》，當時一看到這個題目，腦子里就浮現出了很多問題看病還用學嗎？誰學會看病？我懷著好奇心認真地讀著，起初我覺得這位母親不近人情，但讀完全文，用心品味，才知道這位母親的愛，是耐人尋味的深沉的。

　　課文講的是：兒子生病了，母親讓他獨自去看病。媽媽給了他一張路線圖，讓他按圖索記。可當他出門的那一刻起，母親就開始后悔、自責，直到兒子安然無恙地走進家門，驕傲地宣布他學會了看病，母親才平靜了下來。

　　我剛讀到前面的一部分，寫這位母親逼迫一個生病的孩子，讓他獨自去看病心想：這到底是不是她親生的，怎么有這么狠心的媽媽？可當我讀到“時間艱澀地流著，像沙漏墜入，我忐忑不安的`心房”。這句話時才知道，其實這位母親不是不愛自己的兒子，只是把這種愛藏起來了。否則，當兒子出門后，這位母親怎么會感覺度日如年，怎么會那么擔心，那么自責呢？這位母親的愛是多么獨特深沉啊

　　這使我聯想到自己的現實生活。我的母親平時也是跟這篇文章里的母親一樣。記得有一次，我不下心摔了一跤，整個膝蓋全是血，媽媽帶我去醫院處理了傷口，就跟我說：“你現在自己去上舞蹈課，我去上班。我想膝蓋彎都不能彎還跳舞，真是狠心的媽媽。當我下了舞蹈課聽到老師說你真勇敢，真棒！我才知道媽媽是要我學會勇敢。讀完這篇課文我更深刻地理解了媽媽對我的愛。

　　”花盆里長不出蒼松，鳥籠里飛不出雄鷹。“母親您放心吧，經歷了種種磨練我以后一定能夠獨自面對生活，做一只在風雨中勇敢搏擊的雄鷹。

　　學會看病的讀后感 10

　　爸爸是船，媽媽是帆，載著小小的我駛向彼岸。是愛的毅力，愛的自信，才讓我充滿了動力。自從我學了《學會看病》這篇課文。我才知道，媽媽的愛是多么無私，多么偉大。

　　《學會看病》一文中，主要講的是:兒子感冒了，媽媽讓他獨自上醫院學會了看病的故事。母親用這種方式，鍛煉兒子獨立面對生活的能力。讀完這篇課文，不禁讓我想到了我們自己。在我們中國，很多孩子在家里被嬌生慣養成了“小公主”“小皇帝”。而外國的孩子卻早早地就會自己面對，處理一些事情，很少依賴父母。比如:四年級時，我們還學了一篇課文叫《烏塔》。烏塔是一位十四歲的外國女孩，卻早已獨自去各國旅游。

　　《學會看病》這篇課文讓我明白了:孩子需要父母去愛，去關懷。但要知道不能溺愛，不要去折斷他們獨自面對生活，自由飛翔的翅膀。

　　《學會看病》讀后感最近我學了一篇課文，叫“學會看病”。講了一個這樣的事：一位母親的兒子生病了。她當過醫生，所以，以前得病都從家里給兒子治。這次她想鍛煉鍛煉自己的孩子，想讓孩子自己去醫院看病。孩子去了，心卻軟了，真想讓孩子留在身邊。時間像沙漏一樣艱澀的流著，她心如刀割……孩子回來了，孩子回來了，孩子回來了，她的'心終于放了下來，“我已經學會了看病，看病不過如此……”

　　孩子沒有獨立生存的能力怎么行呢?現在的家長把自己的孩子當掌上明珠：放在手上怕掉了、含在嘴里怕化了，不知該怎么疼怎么愛。我們現在既任性，又依賴家長。家長應該學會放手，給我們一些鍛煉的機會，否則，溺愛我們最終成害我們!

　　“書籍是人類進步的階梯”是書讓我們懂得了很多，《學會看病》這篇更是讓我受意匪淺，同時也是那些不理解父母的孩子有時改變和感悟。

　　學會看病的讀后感 11

　　我讀了，《學會看病》后感受很深。這篇文章講述的是：一個孩子病了，媽媽準備打開柜子的時候，想讓孩子自己去看病，就告訴了他看病的過程，讓他照著媽媽說的這樣去看病。媽媽也從中明白：我要不斷的磨煉孩子，在這個過程中也磨練自己。

　　“要不斷磨練孩子，在這個過程中也磨練自己。”這句話我感受最深。在生活中，我們不會獨自面對生活，但總有一天總會面對的。有些大人也讓孩子買個東西都不準，怕她摔倒了，或者被壞人抓走了。其實這樣做只會讓孩子活在自己的陰影下，使他沒有安全感。在這里也好好反省一下自己。總有一天，他還是要面對，這也成了無可避免的事實。

　　讀了這篇文章后，我不禁想起了我媽媽。那是在中午的時候，媽媽接到一個電話，說是讓她送餐送到小灣5號附6號的店里。接完電話后，就對我說：“劉婧？保？把這份飯送到小灣五號附六號的'店。”我當時就很驚訝，也很生氣，媽媽明明知道我不會送餐，還偏偏要我去，太生氣了。生完氣后，媽媽就對我說：“第一，態度要端正，第二，說話要文明，第三，把飯送過去后要跟客人說謝謝光臨，問他們還需要加點什么，知道了吧。”我就按照媽媽的說的，把飯送到了小灣五號附六號的店里。那阿姨真好，說我是個乖孩子，這么小就學會送餐。回到家后，我把整件事告訴了媽媽，媽媽只點了一下頭。我就好好反省了一下，看著那個餐盤，這才明白媽媽的用意：我總有一天會獨自面對生活，媽媽現在能幫助我的就是給我一張路線圖，好讓我摸索著媽媽給我的路線圖去尋找方法。

　　是呀，在生活中，每一種困難、磨練都會出現在我們的生活中，我們也都會去面對，現在學會面對困難，以后才會克服困難。

　　孩子生了病，但是母親還是不給他治病，只是讓他自己去醫院看玻這不是給孩子雪上加霜嗎？當孩子走出門的那一分鐘，母親感到非常后悔。還想要是事情重來一次的話，母親絕不會讓他一個人去看玻當孩子看完病回來時，母親懸著的心終于平靜下來了。孩子學會自己去看病了，母親從中磨練了自己，也鍛煉了自己孩子的獨立性。

　　我覺得課文中的母親做的是對的，因為母親為了讓孩子學會獨立面對生活，獨立面對和應付疾病做出了明智的選擇，而不是帶孩子去看病，讀到這里時，我開始以為那個小孩不聽媽媽的話，可我萬萬沒有想到，孩子很快懂得了媽媽的意思。就學會了看病學會獨立生活。讓我懂得父母的愛是偉大的，但有時候是體會不到的，需要認真體會。

　　讀了這篇課文，讓我想起了前幾個星期，我不小心摔了一跤，回到家了告訴父母，哭了起來。爸媽卻對著我說：“摔得好，誰叫你自己不小心？”當時我非常生氣：爸媽不但不幫我，還給我潑冷水。我生氣了就不跟父母說話，但是父母還是在幫我涂藥，我當時心里感到有點奇怪。以前我一直不明白，讀了這篇課文后，我終于明白了：每個父母都是愛自己孩子的，他們只是要我們學會獨立生活，希望我們不要總是依靠父母！

　　父母的愛是偉大的，需要我們認真去體會！我一定要學會獨立，因為只有自己才能救自己！

　　自從我讀了《學會看病》這篇文章后，受到了很大的啟發。

　　學會看病的讀后感 12

　　今天，我讀了一篇文章叫（學會看病），文章主要講了兒子感冒了，媽媽讓他獨自上醫院，學會看病的事，母親用這樣的方式，磨煉兒子獨立面對生活的能力，表達母親對兒子深深的愛。

　　我從中感到，母親的力量是很偉大的.，好像文中的母親，她一開始想讓自己的兒子自己去看病。但是在兒子出門的那一分鐘起，這位母親就開始后悔，她又想自己一定是世界上最狠心的母親，在孩子需要幫助的時候不但不去幫助他反而給他雪上加霜。這位母親從這一刻起只要兒子在身邊。

　　我在生活中有一個與它相象的例子：一天，媽媽要晚回家要我煮飯，可我只會煎個荷包蛋，爸爸也睡了覺只能勉強了。我把飯煮好了，媽媽也回來了。媽媽嘗過了還覺得不錯，我臉上露出了微笑。媽媽還鼓勵我下次努力！加油！

　　媽媽如果讓你自己去看病或幫忙去買東西。她不是不愛你，而是想磨練你，想讓你獨立。

　　學會看病的讀后感 13

　　《學會看病》是我們近期學的一篇課文，讀了這篇課文后，我才知道母親的愛是深沉的，不管母親怎么對我，都是愛我的。

　　一般孩子生病了，父母除了著急，就是帶孩子上醫院。而課文中的這位母親原本想給孩子找藥吃，可最后又讓孩子自己去醫院看病。母親自己也不想讓孩子獨自去看病，可是這樣以后孩子離開了她，生了病怎么辦呢?所以，這位母親還是狠下心來讓孩子自己去看病。孩子回來后，母親很高興，兒子也學會了看病。

　　有人會說：“這一定是世界上最狠心的母親了。孩子生了病，不但不幫助他，還讓他自己去看病。”是的，有些人看了這篇課文確實會這樣說，可是，說這話的`人有沒有想到：一味只顧溺愛孩子，孩子長大以后怎么辦呢?孩子會自力更生嗎?為此，我的回答是不會。如果我有孩子，我也會讓她盡量多做一些她所力所能及的事，不會溺愛她的。我認為，課文中的母親是世界上最偉大的母親，因為，她讓自己的孩子做自己能做的事。這樣，孩子以后就會自己去看病，即使父母不在家也沒關系。

　　這篇課文讓我想起了幾個月前的事。那天，我們家來客人，爸爸媽媽要包餃子。爸爸在削蘿卜的時候，對我說：“來，讓你試試。”我接過削皮器，小心翼翼地削了起來，蘿卜被掉皮后，露出了雪白的“衣裳”。接著兩個、三個……餡和好后，媽媽喊道：“快來包餃子”。我正在玩游戲，不想“半途而廢”，但我還是極不情愿地跟著來包餃子。吃餃子的時候，爸爸媽媽都夸我包得好，我開心極了!現在，我終于知道了，爸爸媽媽是在鍛煉我，教會我生活的技能。我要感謝他們。

　　《學會看病》這篇課文讓我知道了，爸爸媽媽無論讓我們做什么事，都是為了我們好，他們是要讓我們學會獨立生存的能力。

　　學會看病的讀后感 14

　　讀了《學會看病》這篇課文后，我的體會是：母愛是呵護也是一種責任。

　　這篇課文講的是作者的兒子感冒了，母親讓他單獨去醫院學會了看病的事。母親想用這種方式，鍛煉兒子獨立面對生活的能力。文中字里行間，表達了母親對兒子深深的愛。雖然作者讓她兒子獨立看病，她雖人在家，但心卻早已在她兒子身上，“自責”“懊悔”“不放心”伴隨她度過那兒子去醫院看病的時光，其實天下母親都是這樣的，她們既想讓孩子學會獨立又擔憂孩子會出現意外，心始終都揪在一起。我的母親為鍛煉我的能力也曾這樣過。記得有一次，我的稿紙用完了要再買。媽媽說：“蘇薇，你都那么大了，自己去買吧！”我點點頭，但出門時媽媽還在喋喋不休地叮囑：“出門小心，過馬路要走斑馬線，要看紅綠燈，注意拐彎車，不要和陌生人說話，買完東西早點回來……”我都到樓下了，耳邊還回蕩著媽媽剛剛說的那段話。我跑到離我們家最近的文具店，可關門了，我又到了另一家文具店買了稿紙。二十分鐘后，等我跑到自己家樓下，發現媽媽竟在樓梯口等我，我奇怪地問：“媽媽您怎么在這兒？”媽媽說：“你可回來了，我都急死了，怎么這么長時間才回來？”那一刻我知道母親雖然想讓我早日學會獨立，但母親還是不放心讓我自己買東西。這二十分鐘也許是她難熬的`時光吧！母愛就在這等候中。

　　母愛有很多種，有一種可以使你學會自立自理，獨立面對生活。但就在訓練孩子學會獨立時，往往也是做母親的最擔憂、最懊悔、最自責的時光。理解母親吧！也許有時你覺得這樣做很冷漠，可這背后依然藏一顆愛你的心。

　　學會看病的讀后感 15

　　今天我讀了語文書中的二十課文《學會看病》，主要是講“我”還不會看病，媽媽要“我”去看病，“我”最終學會看病。

　　“ 我”從中感受到了媽媽對“我”的愛，因為媽媽想鍛煉“我”的獨立能力。于是就狠下心來讓“我”獨自去看病，讓“我”自己面對疾病，這也是對“我”的愛。

　　通過這篇文章令我想起了一件事情來。記得小時候我要騎自行車都是爺爺扛下樓給我的，可這一天爺爺回鄉下去了，我又想騎自行車，我央求媽媽幫我，媽媽說自己搞定，怎么辦？我思量著鼓起勇氣，使盡全身力量把自行車扛到小區下面去。當我找下去時力氣所剩無幾，便坐了一會才騎自行車。媽媽一直看著我，擔心我摔倒。因為前天有一個同年的孩子叫何俊葉扛車摔倒哇哇大哭。回到家我神氣十足地跟媽媽說：“其實扛車也沒什么，多用點力罷了，幫我向爺爺報告，以后不用他幫我扛車了，我已經會了，我長大了，有力氣了。”媽媽用欣慰的眼神看著我說：“好樣的`，長大了要慢慢學會自己的事情自己解決，別一味依賴別人。”

　　從這件事讓我知道，無論家人讓你做什么事情請不要拒絕，因為那是愛。在成長過程中會面對各種困難，需要我們自己去面對和解決。日常生活中不斷地鍛煉自己的獨立能力，所有的困難都難不倒我們。

　　學會看病的讀后感 16

　　母親，將能給的都給了自己的孩子，留下的，只能讓孩子們自己去干，去闖，那時候，就需要——獨自面對生活!

　　“我”曾是一位醫生，孩子生病都是“我”治了，但是，有一天，“我”卻叫兒子自己看病，兒子去了，“我”感到后悔，在“我”焦急的等待下，兒子終于回來了，并糾正“我”說的不對的地方，“我”才明白，自己的決定是正確的，應該讓兒子獨自面對生活!

　　是的，獨自面對生活，在日常生活中，我們所依賴的，不正是父母嗎?可是，要是有一天，我們不能再依賴父母了，要自己去面對生活，那又該怎么辦呢?

　　或許，有許多人沒有想到這一點，可是有一天，我們終將該獨自面對生活，所以，從現在開始，丟開父母們溫暖的懷抱吧!去獨自面對生活!

　　說到這兒，我，又想起我，我，不正是這樣嗎?看見自己想要的.東西，卻不敢自己拿，要依賴父母拿到;看見有趣的東西，卻不敢自己嘗試，要在父母的再三呼喚聲中膽怯的走過去玩一玩，這，難道就是所謂的幸福嗎?

　　去闖，去干，去——獨自面對生活!

　　學會看病的讀后感 17

　　讀了畢淑敏女士的《學會看病》，我感受到了要在母愛下學會的自立更深刻。

　　有多年醫學經驗的媽媽，讓患感冒的兒子獨自去醫院看病！當兒子出門的一剎那，這個媽媽就開始后悔，在忐忑不安的兩個小時后，媽媽意外的收獲了一個全新的兒子。

　　母親受盡內心的.自責，讓生病的兒子獨自去看病，其實母親并不是對兒子冷漠，而是太在意兒子了。我想：文中的兒子在看病的過程中，一定有埋怨過母親的時候，但當收貨自立與信心時，也一定體會到了母親的用心良苦。

　　我也有這樣的感受。在二年級的時候，媽媽突然要我獨自去上學。前天晚上，我不知所措，雖然手中握有媽媽給我的公交路線圖，但還是忐忑不安。我出門了，媽媽反復叮囑我：“路上小心，注意安全啊！”我走到了小區樓下，情不自禁地望了一眼我家的窗口，發現媽媽也在看我。我又來到馬路邊，按照媽媽說的，先看紅綠燈，然后再左顧右盼，小心翼翼地走到了車站。“滴”29路車來了，我上了車，坐到了靠窗邊的位置。車子啟動了，我望著窗外的風景，突然，我感覺到有一個熟悉的身影站在馬路對面——啊，是媽媽！

　　就這樣，我學會了自立，就像文中的兒子一樣。在母愛下學會自立。

　　學會看病的讀后感 18

　　今天，我讀了《學會看病》這篇文章。這篇文章敘述了作者的兒子生病了，就在她想給兒子找藥看病時，下定決心讓兒子自己去看病。但作者仍不放心，又給兒子寫了看病的過程，在她的'指點下，兒子終于搖搖晃晃地去看病了。在作者的心痛和譴責中，漫長的兩個小時過去了，兒子終于成功看病歸來。

　　這篇文章讓我感受到作者對兒子的深厚母愛。作者在面臨是否讓兒子獨立看病時做出了痛苦而艱難的選擇。雖然她不忍放手，但想到總有一天兒子要離她遠去，獨自面對生活，就狠心讓兒子獨自去看病。

　　她這么做是為了讓自己的兒子獨立。在生活中，我也有過類似的經歷。前年，我和爸爸媽媽一起去普吉島玩。雖然那里是冬天，但卻和我們這兒夏天一樣炎熱。一天，我們玩到上午十點鐘左右，我滿頭大汗，真想吃個冰淇淋。正好前面有個冰激凌店。我就讓爸爸媽媽帶我去買，可他們絲毫不動，想讓我自己去買。可是我本來就靦腆，再加上語言不通，這不是雪上加霜嗎？但為了降暑，我只能硬著頭皮去買了。當我成功買回冰激凌時，爸爸媽媽向我投來贊許的目光。

　　自立雖然很艱難。但每個人終究要面對，還不如提前開始培養。

　　學會看病的讀后感 19

　　《學會看病》是人教版五年級上冊的一篇略讀課文。課文講的是兒子感冒了，當過多年醫生的母親不但不給兒子找藥治病，還讓兒子獨自上醫院看病。母親用獨特的方式，鍛煉了兒子獨自面對生活的能力，表達了母親對兒子深深的愛。本文是一篇略讀課文，這也是本冊書第十篇略讀課文，學生已經有了初步的閱讀能力，因此，在教學中，我讓學生仔細讀課前提示，引導學生帶著問題自己去讀課文，自己去思考，目的是讓學生能夠在老師的引領下，鍛煉學生的閱讀能力。

　　我讓學生認真閱讀課文，畫出面對生病的孩子，母親是怎么做的，學生很快能夠找到描寫母親做法的語句，比如：“當我又準備在家里的儲藥柜里找藥時，卻突然怔住了。”“既然我是母親，就應該及早教會他看病”等等，然后讓學生根據自己畫出的語句進行同位交流，然后進行全班交流，教師只是起到引導和的作用，盡量讓學生找全面。接下來，我又引導學生，同學們，從描寫媽媽做法的語句中，你一定又自己的感受，下面，請同學們再一次認真閱讀描寫媽媽做法的語句，認真體會一下，看你有什么感受，請把你的感受寫在旁邊，此時，學生都能認真閱讀，老師巡視指導，我發現，學生都能寫出自己的`感受，比如，有的學生在“從他出門的那一分鐘起，我就開始后悔。我想……”的旁邊是這樣寫的“從這里，我能感受到媽媽對兒子的擔心，從媽媽的后悔中感受到了媽媽對兒子的愛。”還有的同學在“時間艱澀地流動，像沙漏墜入我忐忑不安的心房”處寫出了這樣的語句，此時，媽媽對兒子的擔心已經到了無法忍受的程度，可見，媽媽有多么愛自己的兒子……學生的筆下流露出的是一個個小讀者心中的多么疼愛兒子的媽媽。

　　不足之處，本節課在學生自讀自悟方面給學生留的時間還不夠充分，另外，對于程度差一些的孩子還需要進一步指導，因為他們自讀自悟的能力還需要提高。

　　學會看病教學反思篇這是一篇略讀課文，從母親的角度描寫了一個母親為磨練兒子獨立生活的能力，鼓勵兒子一個人去看病。細膩的描寫，寫出了母親感情變化的心理歷程，體現了母親濃濃的愛子情深。

　　走進文字。就這點來說，今天的教學，我努力做到真正使學生走進文字，深入理解和感悟母親感情變化的過程：“決定讓兒子獨自看病──猶豫、后悔、擔心、自責、勇氣又回到心里”，讓學生找到母親在這一過程中相應的語言和心理描寫，如“我的心立刻軟了。是啊，孩子畢竟是孩子，而且是病中的孩子。”感受母親濃濃的愛子深情。但也從學生的回答中反映了學生的理解畢竟是粗淺的，只局限于文字的表面，如“我想我一定是世上最狠心的母親，在孩子有病的時候，不但不幫助他，還給他雪上加霜。”就有學生不能讀出母親的矛盾和深深的自責是因為愛子之切。這個時候，就需要教師引導的技巧了，恰恰也反映出了我在課堂上的教學機智還欠缺。“孩子，不要埋怨我在你生病時的冷漠。總有一天，你要離我遠去，獨自面對生活。我預先能幫助你的，就是向你口授一張路線圖，它也許不那么準確，但這是我的責任。”在講解這句話的意思時我太過于牽引。

　　學會看病的讀后感 20

　　生活是知是知門。有一把鑰匙可以打開它。那是練習。

　　《學會看病》這篇課文向我們講述的是：一個母親側面的愛。作者畢淑敏發現兒子有一天病了。她沒有像往常一樣給兒子找藥，而是讓他去醫院。在這個過程中，母親憂心忡忡，后悔不已，心煩意亂。

　　在生活中，每位父母也像這樣，表面上不愛孩子了，但是事實上心卻一直掛念著孩子。

　　這篇課文讓我知道了每個人只有學會“自己做”，才會擁有生活的能力和經驗。

　　《學會看病》這篇課文還讓我想起二年級的一件事，記得在那時，媽媽總是每天非常辛苦的接送我上下學，然后再去上班，有一天早晨媽媽突然對我說，她不能再送我上下學了，這句話好像晴朗的天空中來了一道閃電，我的腦袋“嗡”地一下子就大了，這可怎么辦呀？這時，我媽媽要去上班了。她拿了一把新鑰匙沖下樓來。家里只剩下我一個人了。上學的時間到了。我得背著書包出去。走出小區，我的背后傳來了清脆的.腳步聲，我害怕極了，心想：

　　會不會是有壞人在偷偷的跟蹤我呀？所以，我趕緊回頭看，哦，是穿高跟鞋的阿姨，也趕著去上班。那是虛驚一場。想想看，我正要去上學。看來只要你相信自己，對自己有信心，就一定能做到！

　　的確，總有一天，我們會離開父母溫暖的懷抱，飛向廣闊的藍天。因此，你必須相信我能做到。

　　學會看病的讀后感 21

　　學了《學會看病》，才知道母愛是偉大的。

　　《學會看病》本文講述了著名作家畢淑敏在兒子生病的時候，讓兒子獨自去醫院看病，并為兒子畫了一張路線圖的.故事。然后，她沒完沒了地跟兒子說，可是兒子走了，她很煩，覺得時間過得很艱難。

　　母親為了鍛煉兒子的勇氣，讓兒子一個人去看醫生，但是兒子走了，她心里很著急。我媽為了培養兒子一個人在社會上生活，提前做了準備。我為作家的兒子感到高興。

　　星期天，我媽媽讓我買一包味精，因為家里沒有味精做飯。我媽給了我錢，我走著走著害怕。路上我心想：小偷會不會偷我？我會被壞人給我的東西吸引嗎？要知道，當今社會壞人還挺多的！

　　回到家，我松了一口氣。我發現我媽站在窗邊四下張望，然后就走到了她身邊。我說：媽媽，你怎么了？你說：沒事，我看你是不是回來了。媽媽很擔心我。

　　我們在父母的愛下長大。父母的愛是親切的微笑，親切的話語，溫暖的鼓勵，嚴格的要求。我們在愛中成長。

　　學會看病的讀后感 22

　　學會看病這篇課文講述了一個作為醫術高明的醫生的母親面對孩子得了感冒卻還要讓孩子獨自去看病的故事。有人會想這位母親一定是世上最狠心的母親了，可事實是母親為了讓孩子長大后能獨自面對疾病的良苦用心。讀了這篇課文后，我對畢淑敏阿姨的一段句話印象深刻：“孩子，不要埋怨我在你生病時對你的冷漠。總有一天，你要離我也而去，獨自面對生活。我預先能幫助你的就是像你口授一張路線圖，他也許不那么準確，但聊勝于無。”

　　在生活中我們一定也有這樣的實例，就拿我來說吧。一次，爸爸媽媽對我說：“等會兒我和爸爸有事，上完培訓課你自己回家，我們不來接你了。”“什么！？”我驚訝的叫起來，“這么遠的路我怎么自己回家？”可從媽媽的眼神里我可以知道——這是真的'不是玩笑。媽媽對我說：“上完培訓班走出弄堂，穿過十字路口到公交車站，記住，那一站叫‘大學路北口’站，然后坐公交車45路到‘三堡站’下車……”媽媽嘮叨著生怕我記不住。“叮鈴鈴”下課鈴響了，同學們快樂地沖出教室，可我卻怎么也高興不起來，夜里8點多天這么黑，總有幾份擔憂。我走了十多分鐘路到了公交車站，不一會兒車來了，我上車坐了幾站路到了‘二堡站’迷迷糊糊地下了車，我一看不對，可再想上車為時已晚，看著開走的公交車我的心情糟透了，只得步行一段了。走啊走，我看見了家旁熟悉的建筑，這時我心里的石頭終于落定，開心極了，我甚至為自己能平安到家而自沾沾自喜。回到家我自豪地對家人說：“我能自己回家了！”贊揚聲自然像雨點般的落在了我的身上。

　　所以我覺得爸爸媽媽現在對我們所做的一切都是為了我們好，他們想讓我們快快長大，讓我們擁有獨立處事的能力。

　　學會看病的讀后感 23

　　通過學習《學會看病》這篇課文，我感受到了母愛的深沉，母愛的偉大。

　　一般孩子生了病，父母除了著急，就是馬上去醫院。可是，文中的這位母親，她卻用與眾不同的方式，來培養孩子獨立生活的意識和能力。也許有人會這樣認為：“這位母親，她真夠狠心，真不稱職。”可我卻不這樣認為。我覺得，她是一位偉大的母親，她的教育方式別具一格，她愛孩子的方式更讓人敬佩。當她的孩子生病時，她不是馬上求醫問藥，而是“命令”他獨自去看病。但是在孩子看病的這段時間內，她卻飽受煎熬，度日如年。天下的母親哪個又不如此呢？

　　記得有一回，表姐約我去溜冰。臨走前，媽媽千叮嚀，萬囑咐：“過馬路要注意安全，溜冰時要小心點，當心摔跤，要早點回來……”我們溜了兩個小時才回家。一進門，只見媽媽倚在門口，她緩緩地舒了口氣，懸著的心終于落了下來。這就是母愛，她們永遠惦記著兒女的安全。

　　母愛有很很多種，象文中的那位母親，她是渴望兒女早日學會自立，早日去獨立面對生活。也許有人會覺得她冷漠，但她的`出發點只有一個字，那就是：愛。

　　讓我們真誠地向母親道一聲“謝謝”，說一聲“辛苦”吧。感謝她給予了我們生命，感謝她為我們默默的付出，感謝她為了我們的健康成長，灑下的那一片陰涼。作文

　　學會看病的讀后感 24

　　我自從讀了20課《學會看病》這篇課文后，思緒萬千。這篇課文主要寫了，一個兒子發燒了，母親讓他獨自上醫院看病，他學會了獨自看病的動人事情。

　　我感到課文中母親的用心良苦，她為兒子的未來著想，自小磨練孩子的自理能力，從而幫助孩子獨自面對生活。而不是向一些父母，他們對子女過多的寵愛，如報紙上曾經報導過一篇新聞：一個大學生，學習很好，考上了一所名牌大學。可是他連最平常的家務，洗衣服都不會洗，所以鬧得整個宿舍都臭氣熏天。最后，學校開除了他。

　　這種故事很多，這些學生的家長認為學習是最重要的'，做家務根本沒有那個必要。而我不是那么認為，我認為一個人要先學會做人，再學會學習。學習固然重要，但只會學習不會生活的人有什么用呢？我們一定要自小開始自力更生，長大后才能做個有用的人。家長們只要向孩子口授一張人生路線圖，給孩子的茫茫前途點亮人生的指路燈，它將引導孩子的自已生活。所以我想對家長們說：“請放手吧，讓我們像雛鷹一樣在蔚藍的天空飛翔，我們不原意做籠中鳥，只有在自由、和諧的環境中我們才能茁壯成長。”

　　課文中的這位偉大的母親使人深深感動，讓我的心久久不能平靜，她是眾多母親中的一員，都是因為愛兒子，才這樣做的。

　　學會看病的讀后感 25

　　“我”的兒子竟然看個病都是媽媽“忍”，兒子“不肯”，哎！我也明白了生活中的小事都要鍛煉才行。

　　其實有時候，我們小孩子想鍛煉，父母也不允許。甚至有時想獨自下樓都難啊！雖然說我媽媽對我比較“開放”，但做什么事也必須要經過媽媽的允許。我們小孩真是一個“籠中鳥”真不知何時才能變成“老鷹”在藍藍的天空獨自翱翔呀？文中的兒子應該和我們差不多，做什么事都要經過父母。要是總是被父母庇護著，長大以后，獨自怎么面對生活？報紙上也曾登過一篇文章，說現在有許多大學生上大學了，衣服不會洗，被子不會疊。成績再好又怎么樣，沒有生活經驗，是不能在社會上生存的。而作者也及時發現了自己的錯誤，從小事看病來鍛煉他的孩子。但因為是第一次，所以會有后悔、心痛等等情緒。可以從：“時間艱澀的流動著，像沙漏墜入我忐忑不安的心房。”“雖然我知道看病是件費時間的事，但我的心還是疼痛地收縮成一團。”等等一些地方看出，我就不多說了。

　　可又說回來，父母也不能什么也不管，孩子愛怎么樣怎么樣。有些孩子，嬌氣霸道，又多事煩人。相信每個班都會有這樣的'同學吧！這是父母從小嬌慣成的，現在管也管不住了。成了“籠外鳥”，這樣不也不好嗎？養成這樣一個“惡習”，可一點也不好。小時候天天自由散漫，成事不足敗事有余，不認真學習。長大以后危害國家和公司利益的人，就算再寬宏大量的人，也不會去理會你。相比這樣的一生會被所有人厭惡，你會覺得有意義嗎？

　　那么，我們到底該怎么做呢？我認為我們既不要只做“籠外鳥”、“籠中鳥”，而是要做一個既在“籠”中生活，也可以在“籠”外自由飛舞的二十一世紀最青春、活潑可愛的“小鳥”。不會天天自由散漫，而是認真學習，長大報效祖國的好學生。不自由，不拘束。可以鍛煉自己生活，又不會讓人厭惡。做一個這樣的學生，應該就是作者所希望的吧！

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