小學讀后感怎么寫格式（精選30篇）

　　引導語：想必大家對于讀后感都不陌生，那么你知道讀后感的格式是什么么？讀后感該怎么寫才是正確的？接下來是小編為你帶來收集整理的文章，歡迎閱讀！

　　讀后感常見的格式

　　(1)簡述原文有關內容。如所讀書、文的篇名、作者、寫作年代，以及原書或原文的內容概要。寫這部分內容是為了交代感想從何而來，并為后文的議論作好鋪墊。這部分一定要突出一個“簡”字，決不能大段大段地敘述所讀書、文的具體內容，而是要簡述與感想有直接關系的部分，略去與感想無關的東西。

　　(2)亮明基本觀點。選擇感受最深的一點，用一個簡潔的句子明確表述出來。這樣的句子可稱為“觀點句”。這個觀點句表述的，就是這篇文章的中心論點。“觀點句”在文中的位置是可以靈活的，可以在篇首，也可以在篇末或篇中。初學寫作的同學，最好采用開門見山的方法，把觀點寫在篇首。

　　(3)圍繞基本內容證明觀點。這一部分要注意結合文章具體內容，不能空洞，要有具體的例子。這就要求在寫讀后感之前，你就要對內容非常地熟悉，知道那些材料能為你的觀點服務。

　　(4)圍繞基本觀點聯系實際。一篇好的讀后感應當有時代氣息，有真情實感。要做到這一點，必須善于聯系實際。這“實際”可以是個人的思想、言行、經歷，也可以是某種社會現象。聯系實際時也應當注意緊緊圍繞基本觀點，為觀點服務，而不能盲目聯系、前后脫節。

　　小學讀后感怎么寫格式 篇1

　　暑假時，媽媽給我買了一堆書，其中有一本叫《鋼鐵是怎樣煉成的》，讀后感《小學作文讀后感》。對這本書，我早就有所聽聞，于是我用了一個月的時間，細細讀完了這本書。從始至終，我都被書中主人公保爾的那種堅毅果敢和堅持不懈的精神感動著。

　　保爾是窮人家的孩子，生活環境使他仇視富人。當反對沙皇的旗幟升起來時，保爾，一個十五歲的少年，毫不猶豫地參軍從戎，走上了革命的道路，從此也就過上了更艱苦的生活，在寒風刺骨、雪花飄飄的冬天，保爾卻穿著一件薄薄的單衣，冷了就哈口氣暖暖手，餓了就吃草根。和保爾相比，我們的童年是多么的`幸福啊!爸爸媽媽從小就把我們視為掌上明珠，每天都把我們的衣食住行打理得井井有條，是含在嘴里怕化了，碰在手里怕摔了，讓我們過著“衣來伸手，飯來張口”的生活，真像是一個“小皇帝”、“小公主”。可保爾卻不能像我們一樣幸福地坐在教室里讀書學習。十五歲參軍后，在戰爭中接連被敵人打斷了一條腿，打瞎了一雙眼，又因為中風差點休克。最嚴重的一次，保爾因為發高燒被送往醫院，在路上停止了呼吸，當戰友們為他舉行追悼會時，他竟奇跡般地活了過來，一個活蹦亂跳的小伙子又出現在大家面前!

　　保爾那頑強的生命力使他一次次從鬼門關返身重現人間!使我打心眼里敬佩他。想想我們，平時有一點小毛病，便吵鬧叫疼，有一點頭疼感冒便不去上學。可保爾呢?面對雙腿殘廢、雙眼失明的巨大病痛，也依然無法阻止他追隨革命的腳步!他躺在病床上開始寫書，歌頌革命的英雄，歌頌人民的英雄!可以想象，對一個雙目失明的人來說，寫書是一件多么困難的事情啊!但保爾憑著他堅定的毅力完成了這項工作!看看保爾，再看看我，平常做幾道題、彈一會兒琴、讀一會兒英語就不耐煩了，遇到難題和困難就退縮。想到這兒，我不由得再一次感到臉頰發燙，羞愧得無地自容!

　　保爾曲折感人的故事讓我明白了困境造就人的道理，正是困境使人們努力，只要不向困難低頭，一切事情皆會成功。保爾身殘志堅的精神深深地感染著我，激勵著我前進的步伐。

　　小學讀后感怎么寫格式 篇2

　　閱讀《鋼鐵是怎樣煉成的》給我帶來了很多與其他書相比不一樣的感受。

　　奧斯特洛夫斯基曾經說過：“我把整個生命和全部精力，都奉獻給了人生間最壯麗的事業——為人類的解放而奮斗。”而他筆下的保爾正是這樣一個人。

　　《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書，向我們講述了貧窮的保爾·柯察金從小體會到的不平，但他隨著時間的推移，逐漸成長，冒著生命危險救出了很多人。之后他成了一名偵察兵，在戰斗中，他受了傷回到了家鄉。在修鐵路時，保爾的舊傷復發，差點兒死去。出院后，保爾已不能正常工作了，他很痛苦，身體一天比一天差，以至雙目失明。但他始終頑強地與病魔不停地斗爭，并用筆寫下了光輝的人生。

　　書中說道：“人最寶貴的是生命，生命只屬于我們一次，每個人的生命都各有千秋。有人忙忙碌碌一生，到頭一事無成，只留下無盡悔恨；有人雖然歷經磨難，甚至處在生死邊緣，但他（她）敢于與命運拼搏，用自己有限的生命，去創造更多。”這段話，使我明白了：生命是極為珍貴的，同時也是短暫的，而我們，應該學會利用短暫的生命，去創造自己的價值，不留遺憾。

　　保爾的一生讓我明白了，挫折和磨難是人生必不可少的'一部分，也是一份寶貴的財富，有了挫折和磨難的人生會更精彩，它才能使人進步，激發起人的拼搏精神和勇氣，并從中明白了生活的來之不易，它教會了我們珍惜，它是我們的良師益友。

　　同時，它也讓我領略到了一個作家的堅強，帶給我太多的思考，我從收獲到寶貴的精神財富，細細品味著這部著作，同時品味著生活的酸甜苦辣，迎接人生的挑戰。

　　這本書，引發了我深深的思考，也讓我受益匪淺。

　　小學讀后感怎么寫格式 篇3

　　今天，我讀了《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書，書中的主人公——保爾是我油然而生的敬意。

　　保爾被老師神普被出學校后，有一次偶然的相遇中，他車冬妮亞結為朋友，她在裝配工朱郝來的引導下，懂得了布爾什維克是為窮人爭取解放的革命政黨。他依依不舍的.告別了冬妮亞，逃離了家鄉加入了紅軍，成為了一名堅強的布爾什維克戰士。但是他的身體狀況沒況俞下，右腿變成殘廢，脊椎骨暗傷也越來越嚴重，最后終于癱瘓了，但他并沒有從此絕望，而是開始了他的艱難的寫作生涯，從此有新生活的良好開端。

　　我非常敬佩保爾不畏病魔侵擾和不怕命運挫折的百折不饒的革命精神，他時刻都在為革命事業而奮斗，他有一次不幸感染上了傷寒，他憑著那堅強的毅力，奇跡般從死亡線上走了回來，重新投入了工作崗位中。

　　最使我感動的是下面的故事。

　　索邏面卡區的區組織幾乎全上陣了。團省委去了三個人——社巴瓦、潘克托夫和保爾。這三人是朱郝來同志親自選定的。鐵路搶修工作開始了，誰也沒想到條件會有那入艱苦寒冷的大雨浸濕了人的衣，沉甸甸涼涼的，四周荒涼一片，幾百個人只能睡在四間破房子里的水泥地板上，穿著淋濕了而有沾滿泥漿的衣服，緊緊地擠在一起盡量對方的體溫取暖。早上，大家喝點茶就去干活，午飯天天是素扁湯和煤塊一樣的黑面包。但他們憑著對革命事業的無限忠誠和堅強的毅力，出色完成了任務，

　　我想，我國的創造和建設者與他們的情況也有很多相似之處，我們的幸福生活是無數幸苦的勞動者和革命先輩們用血汗換來的，來之不易。我們一定要好好珍惜今天的美好生活，好好學習，練好技術，將來把我們的祖國建設得得更加美好而努力奮斗。

　　小學讀后感怎么寫格式 篇4

　　《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書，相信大家并不陌生。當我真正用心去讀這本書時，才感到了主人公保爾·柯察金的偉大，他那對革命事業執著追求、毫不畏懼地面對一切磨難的可貴精神，讓我產生了崇敬之情。

　　看完小說后，我不禁思考起了人生，我們的一生要怎樣度過才算完美人生呢？書中的保爾說過：“人最寶貴的東西是生命。生命屬于我們只有一次。一個人的生命應當這樣度過：當他回首往事的時候，不因虛度年華而悔恨，不因碌碌無為而羞恥——這樣，在臨死前他就能夠說：‘我整個生命和全部精力，都已獻給了世界上最壯麗的事業——為人類的解放而斗爭。’”我在想，是什么讓保爾不知疲倦地工作，以致全身癱瘓，雙目失明卻還堅持寫作？也許正是完美人生哲理和信念激勵著他。

　　和保爾相比較，我們有著健康的體魄、良好的學習條件，正因為這樣我們才更要奮發努力學習不虛度年華。可能就因為我們擁有太多，才不容易感覺到它們的寶貴。當我們不再有精力和強健的體魄時，才會真正后悔。

　　我想想自己，繁重的`學習任務和班級工作有時會令我感到疲倦。雖然我用心對待，但有時也抱怨生活好累。我希望自己成為一個輕松愉快，無憂無慮的女孩。而當我讀完這本書后我才認識了生活的意義。生命之路上，有人散步，有人要做駿馬。我選擇了后者。我發現，我的憂慮、困惑，源于這不懈的追求。我透過保爾的精神去體會人生時，我才感到，我的生活是充實的，應該自豪！

　　《鋼鐵是怎樣煉成的》是一本好書。它讓我明白，面對生活我們要奮力前進、使回憶留下更多閃光點！

　　小學讀后感怎么寫格式 篇5

　　夕陽漸漸西下，帶走了天邊的那一抹彩云。夜幕漸漸落下，東邊幾顆明星乍現，隨著點點星光漸漸增多大地悄悄地融入一片溫馨的夜色中。我坐在書桌前，沉沁在保爾一次次與命運的斗爭之中，心潮騰涌。那張透著堅毅與頑強、沁滿汗水的臉，一次次浮現在我的眼前……星兒作伴，今夜無眠。

　　保爾，你如一根野草，一次一次被踩倒，一次一次站起來。即使遍體鱗傷，也阻擋不了你昂起驕傲的頭顱。“野火燒不盡，春風吹又生。”直到今天，我才真正地理解了這句詩的。這是一種多么執著的追求啊!23歲，一個青春煥發，正享受激情生活的年齡，你卻癱瘓在床，每日與你相伴的只有慘白的天花板。這怎會磨滅你的信念!你依舊對生命像火一般的熱情，緊緊握著手中的筆，以堅強的意志與積極的態度鑄就了《暴風雨里所誕生的》。渾身的劇痛，讓每一分每一秒都是煎熬，但你依然以微笑和樂觀面對一切。

　　輕柔的《月光曲》從我耳邊拂過，月光如水，緩緩流動，又有誰會想到，創作這只樂曲的`人竟是雙耳失聰的貝多芬!要知道，音樂家失去了聽覺就像駕駛員失去了眼睛。貝多芬卻忍受著病痛的折磨，以一句“我要扼住命運的咽喉，決不讓命運使我屈服。”激勵自己，繼續在音樂領域奮斗。這不僅令他的生活有了美妙的旋律，也為全世界喜歡音樂的人帶來了精彩生活的享受。

　　美麗的蝴蝶必須在破繭的過程中經歷痛苦的掙扎和折磨，才能擁有輕盈的身體和豐盈的雙翅，展翅飛翔。同樣，人生也不是一帆風順，只有經歷磨煉、經歷挫折，才能呈現出光彩，發揮出無限的價值!

　　美麗之花，人們只驚羨她的明艷。然而，當初她的芽兒，浸透了奮斗的淚水，灑遍了犧牲的血雨。逆境中，讓我們戰勝自我，活出的精彩，像一朵花那樣微笑!

　　小學讀后感怎么寫格式 篇6

　　《鋼鐵是怎樣煉成的》展示了一位少年艱難的成長經歷，唱響了一首英雄的頌歌。

　　窮苦少年保爾，在十月戰爭爆發后，意外邂逅了一位布爾什維克-----朱赫來，他不但教會了保爾英式拳擊，還培養了保爾對革命的熱情。保爾加入了紅軍，為革命事業付出自己的青春和健康。當他雙腿癱瘓，雙目失明，仍不愿放棄自己，用驚人的毅力創作了《暴風雨所誕生的》，繼續實現自己的人生價值。

　　保爾曾這樣問過自己：“為了掙脫生命的枷鎖，為了能夠重新戰斗，為了實現自身的價值，你是否盡了最大的努力呢?”回答是肯定的'：“我盡了最大的努力。”是的，他真的盡最大的努力在工作，上級派下的每一個任務，他都認真出色地完成。為此，死神的黑翅曾先后三次碰過他，在三個月內鐵路如期的修好修通，依法在法庭上的辯論勝利，與各種“歪風邪氣”斗爭成功，這些都是他奮斗的寫照。正如他所說的：“我的整個生命和全部精力，都獻給了世界上最壯麗的事業------為人類的解放而斗爭!”

　　我也這樣問過自己，然而有多少歲月我在消遣娛樂中逝去，又有幾許時光我在為實現人生價值而奮斗呢?我不禁陷入沉思，雖然當今社會不用再為革命出生入死，但是我們可以盡最大的努力讓生活更加充實有意義，為世界做出一份貢獻。

　　保爾奮斗的人生警醒了我。從現在開始，我要珍惜點滴時光，不再讓它白白流逝：我要跑出來，不再在追夢之路上止步不前;我要煉成鋼鐵，不再讓夢想變成迷茫。人生雖然短暫，但只有努力豐富自己的人生，才不枉活這一著。

　　就讓保爾精神鞭策我努力實現自己的人生價值。愿再次回首往事，我不再因虛度年華而悔恨，也不再因碌碌無為而羞愧。

　　小學讀后感怎么寫格式 篇7

　　人的一生，就像是在煅燒鋼鐵，只有經過無數次的捶打，無數次的焚燒，才能煉成真正的鋼鐵。《鋼鐵是怎樣煉成的》講述的就是這個故事。

　　“人最寶貴的東西是生命。生命對于我們只有一次。一個人的生命應當這樣度過：當他回首往事時，他不因虛度年華而悔恨，他也不因碌碌無為而羞愧，這樣，在臨死的時候，他能夠說：‘我整個的生命與精力都已獻給世界上最壯麗的事業——-為人類的解放而斗爭’”。這是書中的名言，也是概括主人公保爾一生的句子。對！我們的人生就要像他那樣，不停的磨練自己。

　　人不是萬能的，人沒有最好的，可是為什么有的人就是比不上其他人呢？因為你在休息時，他在磨練自己。你在玩鬧時，他還在磨練自己。李白被喻為詩仙，可他小時候有多少時間在刻苦，他付出了多少，才擁有了“詩仙”這個稱號。他磨練自己時，你知道嗎？只虛徒的想有名與利，而不去奮斗，不去磨練自己，終究還是一場空。

　　就像保爾一樣，他小時候飽受折磨與侮辱，但他沒有就此屈服，他不斷的'堅持，不斷的磨練自己，才能著成一個無產階級的英雄。

　　海倫。凱勒，一個家喻戶曉的名人，可誰想過在她幾十年的人生中，只有短短幾年能看清一切，她方放棄了嗎？不，她沒有，她不相信，她在幾十年里，不斷學習，不斷的學習，不斷的磨練自己，就像是一塊粗鐵，也能被煅成精鋼。

　　我們生于這個社會，就應該去報于這個社會。保爾在他的祖國飽歷風霜，但他永不忘記自己的國家，我們也應該一樣。我們現在就要不斷地磨礪自己，磨練自己，把自己煉成鋼，把自己煅成一塊精鋼，去報答我們這個美好的社會。

　　人無十全十美，但不斷的磨練，不斷的捶打與焚燒，終究成鋼，這是《鋼鐵是怎樣煉成的》告訴我的鋼鐵的誓言。

　　小學讀后感怎么寫格式 篇8

　　小朋友們，你們讀過《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書嗎？當我讀過這本書后，被書中主人公鋼鐵般的意志深深地震撼了！

　　曾經從書中了解到，煉制鋼鐵的時候，總是伴隨著耀眼的火焰，那燃燒著的火焰就像一條條火紅的巨龍。遠遠望去，仿佛巨大的火龍從天而降，發生轟隆隆的巨響，大地隨之震動，熱浪撲面而來，周圍的一切似乎都只能在它面前臣服。鋼鐵就是在這般輝煌燦爛、震天動地的烈焰中煉成的，不禁使人想起鳳凰涅槃的樣子，經歷過苦難，煥然一新，堅不可摧。

　　保爾——這本書的主人公，他的毅力讓我十分敬佩。保爾的一生充滿了坎坷，經歷了太多的磨難，可是他從不灰心、絕望，他在癱瘓后仍然堅持頑強地學習，努力地工作，并且開始了文學創作。緊接著，他的雙目失明了，對于一個已經癱瘓的'人來說，無疑是一個更加沉重的打擊。這時候他仍然沒有放棄自己，毅然拿起了筆，堅持寫作。我們可以想像，當他每寫一個字的時候，需要付出怎樣極其艱苦的勞動？憑借著頑強的毅力和不懈的努力，保爾終于成功地寫出了小說《在暴風雨里誕生》。

　　保爾渾身洋溢著青春的活力和熱情，他經歷磨難，卻從不屈服，反而更加堅強，散發出偉大的光輝，用鋼鐵煉制的過程來形容他的一生實在是貼切不過的了。他的生命歷程一次次地遭受挫折，但他都沒倒下，最終獲得了豐碩的人生果實。所有磨難讓他的精神更加堅不可摧，這樣的過程宛如鋼鐵煉制的過程，壯觀得震撼人心，照亮了自己的一生，同時也照亮了他人的一生。

　　讀過這本書后，我相信自己以后也會變得堅強些，我要感謝這本書，感謝保爾！

　　小學讀后感怎么寫格式 篇9

　　下雨了，坐在窗臺上，聆聽著雨聲，我又習慣地翻看這本扉頁已經有些泛黃、但仍散發著墨香的書——《鋼鐵是怎樣煉成的》。這本書是爺爺買的，傳到我這兒已經是第三代了，躍然紙上的黑字依然能引領我走進這個思想的大煉爐。

　　書的主人公保爾并不是完人，他原是一個童心未泯，因調皮搗蛋而被輟學的少年，后來他自覺參加革命行動，參加紅軍，就算被捕在監獄中也堅貞不屈，閱讀革命書籍，向老布什維克學習，當他成為民兵大隊的軍事委員，奉命進行軍事演習時，為了維護軍紀，他忍著關節的劇痛，毅然下馬步行。最使我震撼的是，保爾盡管最后全身癱瘓，雙目失明，但他卻克服了一切困難，以鋼鐵般的意志戰勝病魔，從事寫作，為后人留下寶貴的精神財富。保爾的一生克服了無數的艱難險阻，幾次戰勝了死亡，他的力量來自他忠誠而堅定的信仰，他釋放了無比巨大的能量！如果說“最可愛的`人”都是“無價之寶”，那保爾就是“無價之寶”的標本。

　　記得在暑假時，我為了不脫離“時尚”，要學習滑滑板，但由于動作怎么都不協調，不僅自己摔了好幾跤，還多次連累父親也摔了跤。我好幾次想放棄，父親卻鼓勵我說：“這點困難算什么？想想保爾。”是啊，無論遇到多么兇險的窘境，保爾都不會放棄，我為什么不能像保爾一樣，也用鋼鐵般的意志去克服呢？

　　鋼鐵是經過熊熊烈火的煅燒煉成的，戰士是在艱苦斗爭和考驗中鍛煉出來的，我們這些溫室小苗只有在現實社會中戰勝挫折才會茁壯成長，只有像保爾一樣頑強勇敢，我們才能展翅高飛，尋找屬于自己的一片藍天。

　　小學讀后感怎么寫格式 篇10

　　在國慶七天長假中，我看了一本書，名字叫做《鋼鐵是怎樣煉成的》。

　　這本書主要記敘了青年保爾柯察金在14歲的時候，就加入了紅軍，在他腿受傷的同時，他還支撐著和別人一起建設鐵路，在他雙目失明的那一年，他還在堅持著寫書。無論是在殘酷的.革命戰爭中，還是在極端困難的建設環境中保爾都克服了無數的艱苦困難。他沒有虛度過一寸光陰。

　　讀了這本書，我受到的啟發很大，感受也很多。人們在這個世界上，不為國家，大家自己做些事，那生活還有什么意義呢？保爾柯察金就像書中所說的那樣，為國家做出貢獻，也像鋼鐵一般，有著驚人的毅力和頑強的精神，樹種令我印象最深刻的一句話是：“人一生應該是這樣度過的，當你回首往事的時候，不會因虛度年華而悔恨，更不會因為忙碌無為而羞恥。”從這句話里，我體會到了：人們在生活中不應該虛度光陰。有些人老了，才悔恨希望時間從頭再來。我們也應該為自己，為別人，為國家做些事，要不然你的整個年華都是無所作為。

　　回頭想一想我自己，我家境很好，能吃飽穿暖，也有一些書，但我有時浪費時間，不好好學習。每天，我除了寫作業，看電視，玩還做些什么呢？有時我邊寫作業，邊玩。做完作業，也不看看書，很長時間在那里愣著發呆，現在讀了這本書，我知道自己浪費了許多時間，也知道了每一小時，每一分鐘，甚至每一秒對我們來說都很重要。俗話說的好：一寸光陰一寸金，寸金難還寸光陰。想到著，我真實自嘆不如。

　　現在我們沒有像保爾柯察金那樣身負重擔，我們現在的任務只是好好學習，如果不好好學習，那又怎么能對得起父母，老師呢？

　　自從讀了這本書，我收益匪淺，也知道了時間的重要。

　　小學讀后感怎么寫格式 篇11

　　在暑假里，我讀了一本書《鋼鐵是怎樣煉成的》，讀完這本書，我深有感觸。《鋼鐵是怎樣煉成的》是一本鼓舞人斗志、激勵人向上的好書。作者以自身的特殊經歷為題材，設置一系列精彩的故事情節，塑造了一個光輝的人物形象。描寫的是主人公保爾怎樣從一個沙皇統治時代的懵懂少年成長為蘇維埃政權里一個優秀青年的歷程。

　　保爾出身貧寒、自強不息、堅持信念、身殘志堅，以驚人的毅力奮斗到生命的最后時刻，即使雙目失明，四肢癱瘓，他依然沒有放棄自己的理想與追求。

　　這本書作者尼古拉奧斯特洛夫斯基在解釋這部作品的標題時說：“鋼是在烈火里燃燒、高度冷卻中煉成的，因此它很堅固。我們這一代人也是在斗爭中和艱苦考驗中鍛煉出來的，并且學會了在生活中從不灰心喪氣。”作者在塑造保爾這一形象時，用內心獨白、書信、格言警句，揭示了這一形象的內心的全部復雜性和成長過程。保爾的形象是社會主義青年一代中最光輝最典型的代表。無論從思想內容還是從藝術形式來看，這部小說都可以稱為30年代的蘇聯文學中最優秀的作品之一，而就它對讀者影響的力量和深度來說，在世界文學史上也是獨一無二的。

　　讀了這本書，我才領悟到：一個人的毅力是對他的一生是有很大影響的。就拿這本書的`主人公來說吧，他一生的命運非常坎坷，然而他憑著什么讓自己活下去呢？是毅力，是毅力給了他無窮的力量，像他這樣，十幾歲就立足沙場，奮勇殺敵，在沙場上，他被砍了好幾刀，仍然大難不死，為什么呢？還是因為毅力，年輕的他后來疾病纏身，但他依然忘我的工作著，有休假的機會仍然工作著，毅力真是一種鍥而不舍的精神啊！

　　小學讀后感怎么寫格式 篇12

　　在寒假期間，我有幸拜讀了前蘇聯作家奧斯特洛夫斯基所著的《鋼鐵是怎樣煉成的》。

　　《鋼鐵是怎樣煉成的》塑造了一個英雄人物的形象，他的名字叫保爾。柯察金。他從小就是一個正直、頑強的人。他熱愛生活，真誠待人，他有強烈的求知欲望和追求真理的渴望。然而，在后來艱苦卓絕的人生道路上，他受到各種嚴酷的人生考驗，但他在一些老革命家的幫助下，克服種種困難，找到了屬于他的人生道路。雖然他全身癱瘓，雙目失明，但這并不能成為他退卻的理由，他堅持寫作，終于寫出了一本大受贊賞的書，成為一個作家，一個對人民有用的人。

　　毅力給予了保爾。柯察金走下去的理由，毅力給予了他無窮的力量。而我們生活在這幸福的年代，過著衣來伸手，飯來張口的.生活，困難來臨時我們就只會退縮，就會選擇逃避，但在看過這本書后，我明白了，毅力是成功之本，是一種韌勁，是一種積累，正所謂“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺”，人生里沒有一步登天和一帆風順。毅力需要堅持，也需要毅然決然的決斷。我們在學習過程中，也要有頑強的毅力去面對學習中遇到的各種困難和挫折，持之以恒，這樣才能獲得成功。所以，堅強的毅力是通向成功的捷徑。成功者前進的每一步也許是細小的，但他一直前進著，永不停滯，積之一年，十年，幾十年，那就十分驚人，十分可貴了。忽冷、忽熱、忽松、忽緊，說不上毅力。如果“三天打漁，兩天曬網”，其毅力何在？所以我們一定要堅持，堅持，再堅持！

　　和保爾相比，我在生活和在學習中遇到的困難實在是微不足道的，因而更沒有理由唉聲嘆氣，裹足不前。不論未來的人生道路上是布滿鮮花還是荊棘，我都會以堅強的毅力去面對一切。

　　不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無為而羞恥。

　　小學讀后感怎么寫格式 篇13

　　今日，我讀了《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書，書中的主人公——保爾使我油然而生敬意。

　　保爾被教師神甫趕出學校后，在一次偶然的相遇中，他與冬妮亞結為朋友。他在裝配工朱赫來的引導下，懂得了布爾什維克是為窮人爭取解放的革命政黨。他依依不舍得告別了冬妮亞，逃離了家鄉，加入了紅軍，成為了一名堅強的布爾什維克戰士。可是他的身體狀況每況俞下，右腿變成殘廢，脊椎骨的暗傷也越來越嚴重，最終最終癱瘓了。但他并沒有不此而沮喪，并且開始了他的艱難的寫作生涯，從此有新生活的良好開端。

　　我十分敬佩保爾不畏病魔侵擾和不怕命運挫折的百折不撓的革命精神。他時刻都在為革命事業而奮斗。他有一次不幸染上了傷寒，他憑他那堅強的毅力，奇跡般地從死亡線上走了回來了，重新義無反顧地走向火熱的工作崗位。

　　最使我感動的是下頭的故事。

　　索絡面卡區的團組織幾乎全部全上陣了。團省委去了三個人——杜巴瓦、潘克拉托夫和保爾。這三個人是朱赫來同志親自選定的。鐵路搶修工作開始了，誰也沒想到條件會有那么艱苦，寒冷的秋雨浸透了人的衣衫，沉甸甸、冰涼涼的;四周荒涼一片，幾百個人晚上只能睡在四間破房子里的水泥地板上，穿著淋濕了而又沾滿泥漿的衣服，緊緊地擠在一齊，盡量對方的`體溫取暖。早上，大家喝點茶就去干活，午飯天天是素扁湯和一只煤球一樣的黑面包。但他們憑著對革命事業的無限忠誠和堅強的革命毅力，出色完成了任務。

　　我想，我國的創業者和建設者與他們的情景也有驚人的相似之處。今日我們的幸福生活是無數辛勞的勞動者和革命者用血汗換來的，來之不易，我們必須要好好珍惜今日的完美生活，好好學習，煉好本領，為將來把我們的祖國建設得更加完美而努力奮斗。

　　小學讀后感怎么寫格式 篇14

　　時間仿佛是變成了被壓縮到極限的海綿，諸多事情又很不知趣地聚集在了一齊，已經有一段時間沒有好好地看書了。當我重新回到書架前的時候，突然感覺到了自我神經質似的的恐懼，恐懼自我開始和文字變得陌生，也開始在陀螺般旋轉的日子里漸漸疏離和忘記了自我最初堅持的方向。最終，游離的目光落到了那本《鋼鐵是怎樣的煉成的》上——一本我六年前就曾讀過的書。我想，也許，再讀它，真的會幫我喚醒某些沉睡的東西。

　　奧斯特洛夫斯基用整個生命的書寫，激勵了幾代人的名著，無數名家的品評，膾炙人口的故事，我想，我已經沒有必要再去概述，我的愚鈍，也遠遠不會比前人概述的更好，只是這樣一部熱血沸騰的`曠世巨著，在人的不一樣年齡，人生的不一樣階段去讀，怕也永遠會常讀常新。

　　“人最寶貴的是生命，生命對于每個人僅有一次。人的一生應當這樣度過：當他回首往事的時候，他不會因為虛度年華而悔恨，也不會因為碌碌無為而羞愧”，就是保爾的這段活力澎湃的話語，成為一代又一代人生活的座右銘與生命的支點，然而，如果有一天，人們對于這段話的態度開始變成了不屑一顧、懷疑乃至否定，以往的現世生活與精神世界的領悟變成了一句被鄙夷的謬誤，會怎樣呢?

　　書是書，生活是生活，書中的文字與生活的細節，總像是在隔海相望，悠長時光的流逝和遙遠地域的阻隔，總是加深著書與真實生活之間的代溝，可是書永遠不會僅僅是書，書籍的寶貴之處是在于它是一面生活的“哈哈鏡”，折射著生活，也激發著思考，否則，也就真的辜負了這幾十萬字的所凝聚的心血。

　　小學讀后感怎么寫格式 篇15

　　我們此刻正在經歷熱烈而脆弱的年齡，我們只能從敬畏來代替模仿，用我們奔涌的眼淚來代替流淌的血液。我們的時代是沒有戰爭的時代，卻是競爭如戰爭的時代;我們的時代是沒有剝削的時代，卻是活力四射的時代;我們的時代是沒有壓迫的時代，卻是壓力倍增的時代。我們要想在我們的這個時代創造出屬于我們的輝煌，我們就要具有保爾那樣鋼鐵般的意志。盡管生活中寒冷的雨點可能會浸透我們的衣服，冰冷著我們的肉體，但我們內心所崇尚生活的熱情依舊以37℃的溫度溫暖著我們的內心，身體里所蘊含的.那一份熾熱始終為我們點燃前進的火把，迸發無所能及的光芒。

　　“收起槍，別跟任何人說。哪怕，生活無法忍受也要堅持下去，這樣的生活才有可能變得有價值”。這就是保爾，風雪中的保爾，手握鐵鎬的布爾什維克。他在彷徨而無從墮落的歲月毅然選擇了堅強，毅然選擇了為人類的解放事業而奮斗。他真正做到了不因碌碌無為而羞愧，真正做到了不因虛度年華而悔恨，他為他人生寶貴的事業獻出了他的青春與健康，他為人類的解放而釋放出了自我的熱情和精力。我在內心深深地敬仰保爾，也敬畏他那鋼鐵般的意志。心里深處所濺起的火花照亮了前進的道路，也點燃了我人生的期望，明確了我生命的價值。

　　辛苦的跋涉于人生的苦難與歡樂之間，我始終相信不管怎樣我得到的東西要多得多，失去的東西是沒法同它相比較的。只要我們用堅毅的眼睛凝視遠方的天空，即使它有時籠罩著一層灰白，我始終相信陽光終會在淚水中映出彩虹，我們始終會看到人生最美麗的光景。在漫漫黑夜之中，雖然它給予了我黑色的眼睛我卻用它來尋找光明，我始終向往陽光，期盼著光明的到來，它的到來將會帶給我們無限的期望。

　　小學讀后感怎么寫格式 篇16

　　有一本書，它曾激勵了不知多少熱血青年，幫助過多少人認識了生命的價值和意義，激勵他們去創造自己的生命價值，去體會生命中的最高意義，它就是--《鋼鐵是怎樣煉成的》。

　　它主要講了：主人公保爾柯察金從小看到了許多丑惡和不平。長大后，冒著生命危險救了許多人。在當兵時，不幸受傷，回到家鄉。在工作室，保爾舊病復發，差點死去，保爾不能正常工作，很痛苦，身體一天比一天差，還雙目失明。但他始終頑強地與病魔不停斗爭，寫下了自己光輝的人生。

　　看完這本書，我的心里像打翻五味瓶酸、甜、苦、辣、咸五味俱全。我痛恨那些因權貴而剝削人民的人，我佩服和保爾一樣的那些錚錚革命者。保爾擁有著鋼鐵般的崇高理想和執著的`革命信念，他告訴我如何去煉鋼樣鍛煉自己鋼鐵般的意志。

　　看到保爾我還想到了著名音樂家--貝多芬,貝多芬在1815年，失去了聽覺，這對他無疑是一個滅頂之災。貝多芬在度過一段極度憂傷的時期后，他寫信對朋友說：我要死死地抓住命運的咽喉，它決不能使我完全屈服。我不禁感慨萬千：保爾的故事令我思緒萬千，貝多芬的故事令人感動不已，我.......

　　有一次，我去爬山，可爬到一半，我已經氣喘吁吁，累得汗流浹背。本打算放棄時，我想到了保爾，保爾在全身疼痛時仍然堅持寫作，那么我為什么就不能堅持下去呢？我能！我一定能爬上山，我堅定地對自己說。經過一番努力，我終于爬上了山頂。

　　光陰荏苒，時過境遷，保爾所處的烽火年代已經過去了，然而保爾的精神仍被代代相傳。我們要懷念保爾那種對革命理想的無限忠誠；懷念他那百折不撓的戰斗精神；懷念他積極樂觀的人生態度；懷念他為人民利益勇于獻身而無怨無悔的高尚情操。

　　小學讀后感怎么寫格式 篇17

　　在假期，我讀了一本《鋼鐵是怎樣煉成的》。這本書主要江述了保爾的人生經歷、保爾從一個普通少年，成長鍛煉為為一個具有革命意志，意志堅強，品質高尚的戰士。保爾跟隨老革命者，水兵朱赫來革命，在修鐵路的時候，得了傷寒。差點喪了命。由于他在革命年代受的傷太多，在中年的保爾已經下不來床了。而眼睛也失明啦。保爾曾想過自殺，但堅強的革命意志拯救了他，他拿起筆為人民服務。

　　看看那時的條件是多么得不好。而那時的保爾好那么堅強，他一心想著投身革命，把一生獻給國家，獻給人民。保爾也是血肉之軀，但卻擁有常人沒有的鋼鐵般的意志。他堅持不懈，品質高尚，擁有正義感。保爾身上的品質正是我們當代少年所最缺的。

　　回頭再看看我們現在，一個個在蜜罐里長大。要遇到一些小困難就退縮。天天浪費，筆沒使完油就扔了還好看的`。更夸張的是還有一天一換鉛筆盒的，隨著信息化時代，計算機已經成為了我們生活，工作離不開的工具。而，有一些人把電腦看成了玩具，天天上網不學習，學習直線下降。逐漸成了我們這一代少年的風氣。這就是祖國未來的花朵么？我想，再不改變那祖國得未來是什么樣子的呢？只無法想象。

　　在精神品質上，我的毅力還不夠堅強。在上個學期，爸爸在家附近給我報了個武術班。在上武術班的第一天，爸爸就對我說：“兒子，天天回家得練，下功夫，俗話說練武不練功，到老一場空。”而我回家總是找理由說學習累了，然后去看電視。現在都練了快一年了，但還是馬馬虎虎，一點也不’掛架”。

　　而我要從現在下決心，要改掉這些不良習慣，風氣。做一個品質堅毅，有正義感，身心健康的少年。長大后，做一個對社會有用的人。

　　小學讀后感怎么寫格式 篇18

　　鋼鐵是怎樣煉成的？現實生活中鋼鐵是由鋼、鐵等成份煉制而成的。而這本書卻講解了鋼鐵一般的意志是怎樣練成的。

　　主人公保爾的人生便是為我們演繹的“鋼鐵”煉成的全過程。從小時候的頑皮鬧事到后來的堅強不屈，愛國情深。從被趕出校園的那一刻，保爾便踏入了社會，踏入了這個處于水深火熱的社會。為了人民，為了他熱愛的國家，他加入了革命事業。他為國家賣命為人民賣命。可身在戰場上哪能不挨傷。保爾受傷了受了很嚴重的傷。他眼睛模糊不清幾乎看不清東西，腿腳也不利索，不過他沒有氣餒，沒有被挫傷，而是繼續獻身于他熱愛的革命事業中去。既然他不能再上戰場，那便再尋出入。他堅信總有用得到他的地方，于是他開始了他的寫作生涯。保爾想既然不能與同伴們一起浴血奮斗，那就以書籍的方式帶給馳騁沙場的戰士們力量。這本書花費了他與加莉亞的大量時間。書名叫做《暴風雨所誕生的》。

　　我十分欣賞保爾·柯察金的品質，我認為那是一種高尚的`品質，至少他沒有被困難所打到，而是竭盡全力的爬起來，不屈服，執著。難道他的高尚品質不值得我們學習嗎？

　　試問今天的我們，一直處于溫室中的花朵兒們：能有幾位像保爾·柯察金一樣不屈服，不害怕，迎難而上？又有幾位能像他一樣為祖國為人民作出如此巨大的貢獻和犧牲。少，十分少。所以我們不能再做溫室中的花朵，我們要做經歷過風吹雨打的野草。我們不一定會像保爾那樣為祖國做出巨大的貢獻，但哪怕一點點小貢獻都是值得我們去做的，不是嗎？

　　“鋼鐵”是靠“磨練”而成的。

　　小學讀后感怎么寫格式 篇19

　　《鋼鐵是怎樣煉成的》是一本感人至深的好書。我看了它以后，心里久久不能平靜。

　　這本書主要講了：保爾·柯察金生活在一個貧苦的家庭里。他在飯店打工時，經常遭到老板的毒打；在當電工時，受到別人的歧視和侮辱。他曾偷國俄國人的武器……后來，保爾參了軍。在戰爭的途中，他的身體不太好，經常昏倒、發燒，有時燒到40度昏迷不醒。結果，保爾的雙腿癱瘓、雙目失明，但是保爾并沒有因為受到病魔的折磨而失去信心，他依然以頑強的意志與病魔做抗爭。而且，還在病床上寫出了一本書——《暴風雨所誕生的》。

　　在我們的生活中也有千千萬萬個和保爾一樣的與病魔做抗爭的人，比如——岑海倫。那時在岑海倫比較小的時候，突然發高燒了，并且留下了后遺癥——雙目失明、雙腿癱瘓。但岑海倫并沒有因為她的病而失去勇氣，她還想再繼續學習。岑海倫就自己自學了初中、高中、大學、研究生等的各科課程。最后，岑海倫成了赫赫有名的女作家。

　　這樣的不幸，如果落在其他人身上，多半會自暴自棄，把自己局限于幽靜而又沉寂的房內，而他們卻不是。他們雖然被病魔折磨著，但是，他們并沒有被病魔嚇倒。

　　對于我來說，我是一個完完整整的人，我的'智力并不差，能夠學好自己的文化課。雖然，我不能背起刀槍保衛祖國，也不能在熊熊大火的戰場上拋頭顱灑熱血。但我可以把我所學的知識，貢獻給人民，為祖國的建設獻出一份力量。有了奮斗的目標，有了學習的榜樣，我以后要好好學習，成為祖國的棟梁之才！

　　小學讀后感怎么寫格式 篇20

　　在我心目中，保爾不屈不撓、頑強剛毅。在戰場上，他是鐵骨錚錚的硬漢。馳騁彌漫的硝煙中。英勇殺敵，是為了讓人民免受戰爭的痛苦，讓國家不再慘遭戰爭的蹂躪；在工作上，他身兼多職，忍受病痛折磨，在寒冷的天氣下和鐵路工人們一起修筑鐵路，是為了讓城市百姓能夠溫暖過冬，為了國家建設貢獻自己的綿薄之力；在學習上，他孜孜不倦，求知若渴，喜愛閱讀各種革命書籍，總有一抹孤影在深夜的燈光下徘徊……

　　保爾持有一顆堅毅頑強的心，即使病魔纏身，但依舊堅守崗位，恪盡職守。即使他雙腿癱瘓，眼睛失明，已無工作能力，他也要換一種方式重新歸隊。雖然他也有消極，但他還是手提鋼筆，勇攀文學高峰，最終在文學界中留下了一抹永不可揮的光彩！這正如海明威在《老人與海》中所寫，“人不是為失敗而生的，人可以被毀滅，但不能被打敗。”

　　保爾為了黨和國家，寧愿舍棄個人的愛情，放棄自身的利益。他所做的一切不是為了功成名就，名垂千古，而是為了實現自身生命的意義。他是一個具有高度責任感和無私奉獻精神的熱血青年，以至于在她的生命盡頭，他能勇敢地說到：“我的整個生命和精力，都獻給了世界上最壯麗的事業——為人類的`解放而斗爭”他將鋼鐵精神詮釋的淋漓盡致。

　　《鋼鐵是怎樣煉成的》中所塑造的保爾形象，鼓舞了一代又一代的青年，讓我們勇于追求理想，更讓我們堅信：不管面前的道路多么曲折，一定要磨練出絕不放棄，永不言敗的鋼鐵意志，堅定的去實現自己生命的價值和意義！

　　小學讀后感怎么寫格式 篇21

　　《鋼鐵是怎樣煉成的》是前蘇聯著名作家奧斯物洛夫斯基的代表作。《鋼鐵是怎樣煉成的》一書激勵著千千萬萬個青少年向前奮進。當然，我也是其中一員。

　　書中的主人公保爾柯察金的形象深深地打動了我的心。他堅忍不拔、頑強拼搏，他擁有鋼鐵般的意志，他擁有為理想而獻身的精神。

　　保爾出生于一個貧苦的鐵路工人家庭，從小調皮搗蛋，富有強烈的抗爭意識。在地下黨員朱赫來的幫助下，他逐漸走上了革命的道路。他奮不顧身地從匪兵手下救出朱赫來，自己因此被捕，受到嚴刑拷打，但未吐只言片語。上前線后奮勇作戰，數次立功，但也數次受傷，最后不得不因右眼而離開前線。但他并沒有因此而氣餒，因此而放棄對革命，對理想的追求。

　　在地方上，保爾繼續奮戰在建設第一線，不顧傷病，夜以繼日地努力工作。在天寒地凍的筑路工地上，保爾與共青團員們一起與寒冷、饑餓、疾病和匪幫的偷襲作斗爭。即使他雙腳凍壞、發高燒卻仍不下火線，直到他昏倒在冰天雪地中，因患傷寒差點不治身亡。在遭受雙目失明、癱瘓在床的沉重打擊之后，保爾考慮的不是自己生命的長短，而是如何盡快回到戰斗崗位中。終于，他找到了以刀代筆的戰斗途徑，再次頑強地與命運做起了斗爭。

　　保爾的精神正如貝多芬所說：“人應該扼住命運的'喉嚨！”人不應屈服于命運，應該奮斗終身。

　　是的，在學習上也是如此，我們應當堅忍不拔、頑強拼搏，正如“班訓”所說：“我拼搏，我成功！”在《鋼鐵是怎樣煉成的》的帶領下，在帶領著千千萬萬個青少年為理想而奮斗的同時，我們也應跟隨潮流，跟隨到為了理想的高中而奮斗的潮流中去。

　　小學讀后感怎么寫格式 篇22

　　放下這本書，我的心情仍久久不能平靜。主人公保爾的身影在我眼前揮之不去，他的一生，平凡而偉大。

　　他是個貧苦家庭的孩子，從小被社會暗面所欺負，就去從了軍，投入了革命的浪潮。然而他這一投，投去的是一生的革命意志。無數次在刀尖上跳舞，三次與死神擦肩而過，就算下了戰場，失明了殘疾了，他也在文學上繼續主張他的革命。面對同齡的孩子，他表現出的是更加理智與冷靜樣貌。他的生命，如同只為革命燃燒。

　　這種愛國愛民的獻身精神，是我們嘆為觀止的。這樣舍身賣命的工作決心，是我們無法效仿的。那么，難道他做這些的毅力，我們不可以學習運用上半分嗎？哪怕是在做事時認真一些，都很難嗎？

　　再之，這本書中最著名的一句話：回想這一生，不因虛度年華而悔恨，不因碌碌無為而羞愧。是的，保爾的一生都在追逐著自己的夢想，自己的事業，為祖國而艱苦卓絕的奮斗著，沒有虛度光陰。而現在的孩子們，整天貪圖享受，懶于學習，在電子玩具的.包圍中長大。殊不知，他們的未來還沒有底。不懂得珍惜時間，與時間賽跑，把握光陰，去做一些有價值的事情。看著保爾高大的身影，我們理應繼承他的精神，去把握時間與精力，都注入到學習上，生活中！

　　讀一本好書，如同與一個有學問的人對話。這本書，告訴我們至關重要的人生之道。而我們，不僅要明事理、顧大局，更要體現在行動上。可能現在我們的夢想還遙不可及，我們的力量還很渺小，但也要去做、去思考。我們通過讀書，認識到各種看世界的方式，叫我們做一名合格的人。我們看過了保爾的一生，以一個旁觀者的角度，從保爾身上看到了無法比擬的熱情。從懵懵懂懂到理智判斷，這需要成長。青少年們，多讀書，多實踐，讓熱情從我們的眼中燃燒起來！

　　小學讀后感怎么寫格式 篇23

　　夕陽西下，不知不覺，已是黃昏，金色的余暉透過了窗戶，照在一本書的封面上，霎時間，充滿折皺的封面煥然一新，封面上一行大字散發著耀眼的光輝——《鋼鐵是怎樣煉成的》。

　　就如同書名一樣，這本書講述了主人公保爾柯察金跌宕起伏的一生，他從一個社會最低層的童工，成長為一名不畏艱難險阻的革命戰士，再到不向命運屈服的作家，他的一生就如同煉獄一般磨折他，打擊他，而就在這煉獄之中，鍛造出了他無堅不摧的鋼鐵精神。

　　如果要問我為什么保爾能在那樣的生活中活下去，那么我能十分肯定地告訴你：因為他對眼前的困難從不畏懼。

　　他不知多少次與死神擦肩而過，但他從沒有從他的崗位上走下來，直到他因病去世的那一刻，他才真正離開了他的工作、離開他的崗位，他臨走前的那句話，不知道讓多少人發自心底感到震驚。“人最寶貴的東西是生命，生命對于我們來說只有一次，人的生命應當這樣度過：當他回首往事的時候，不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無為而羞愧。……”

　　直到臨終前，他能自豪地說出這段令人感慨萬分的.話：“我整個的生命和全部的精力都已經獻給世界上最壯麗的事——為人類的解放而斗爭。”

　　在我的眼中，這就是鋼鐵，一塊以血肉之軀鍛造出來的鋼鐵！是啊，生命何其短暫，但每個生命都有無限的可能，我也要像保爾一樣，用自己有限的生命，投入到無限的工作之中，將自己的血肉之軀，鍛造成無堅不摧的鋼鐵。

　　夕陽西下，不知不覺，黃昏已逝，一切都回歸到了黑暗之中，可是在我的心中，那本書的封面像鋼鐵一般，散發著金色的光輝。

　　小學讀后感怎么寫格式 篇24

　　半個暑假過去了，我簡單地讀完了俄國作家尼·奧斯特洛夫斯基所著的《鋼鐵是怎樣煉成的》一書，深有體會。

　　《鋼鐵是怎樣煉成的》一書主要講窮苦人家的孩子保爾 柯察金生活在社會最底層備受欺侮。他敢于向社會的不公挑戰，敢于起來改變每個人的命運。他在朱赫等老一輩布爾什維克的教導下，積極投身于捍衛蘇維埃政權的斗爭，體現蘇聯一代革命青年不怕困難，難艱苦奮斗的精神。

　　這本書中最令我難忘的情節，莫過于保爾 柯察金等人在俄國極度寒冷的冬季中修鐵路，為人民造福時，保爾患上嚴重腸傷寒病時發生的事。當時的保爾一息尚存，故事對保爾的病況有這樣一段詳細的'描寫：

　　“每邁出一步，胸口就像是被什么東西猛刺了一下，他全身發冷，上下牙一直打顫，雙眼模模糊糊，只覺得樹木在圍繞著他打轉。”

　　當時的保爾只是一息尚存，大夫說他幾乎沒有希望活下來了，每個人也都認為保爾就是死了，毫無希望。是共青團的一位同志把他送回家的。但保爾仍是活了下來，拖著病體，扶著墻壁，試著在房間里挪步；而病一好，他就繼續投身于勞動和革命斗爭中去。書中說，保爾是用“青春戰勝了病魔”，但是，我認為，是保爾自己頑強的意志促使他活了下來，在他面對困難甚至死亡時，他的意志力很強，令我十分敬佩。

　　事實上，在現實生活中，我們也要向保爾 柯察金學習，雖然我們沒有保爾等人工作得如此之辛苦，也不一定要“面對死亡”，但是，在我們面臨一些困難或者是挫折時，也不應該隨波逐流。在學習中，我們應該學習保爾的不怕困難，刻苦鉆研；在生活中，我們應該學習保爾的不畏挫折，勤奮進取；在勞動中，我們應該學習保爾的吃苦耐勞，堅忍不拔。

　　鋼鐵是怎樣煉成的？鋼鐵，就是這樣由磨難，堅強煉成的！

　　小學讀后感怎么寫格式 篇25

　　自從學了語文書《生命的意義》一文后，我便對前蘇聯作家奧斯特洛夫斯基寫的自傳體小說《鋼鐵是怎樣煉成的》產生了濃厚的興趣，于是，我花了一個多星期讀完了這部長達幾十萬字的長篇小說。

　　小說的主人公保爾是一代革命青年的典型形象。保爾在少年時代飽嘗了資本主義制度的剝削和壓迫，對資產階級懷有忙搶仇恨，他當過車站食堂的'小伙夫，做過發電廠的工人，無產者的受壓迫地位何苦年生活鍛煉了他的革命精神和反抗性格。他加入了紅軍，多次負傷卻始終奮戰在刀光閃閃的戰場中。革命成功后，他沒有居功自傲，沒有向黨伸手要官要地位，而是堅決要求做一名普通工人，投入到勞動第一線忘我工作。長年累月的超長勞動，終于使他積勞成疾，最后，完全喪失了健康。他雙目失明，全身癱瘓，被牢牢地禁錮在病床上，但他對革命事業仍然癡心不改，毅然拿起筆來戰斗，最終取得了成功。

　　保爾的形象在我們的父輩甚至祖父輩的心中，曾經是一代革命青年的楷模，保爾的精神曾經鼓舞著千千萬萬熱血青年為共產主義事業奮斗。保爾是在激烈的斗爭和火熱的生活中鍛煉出來的一塊真正的鋼鐵。可是時至今日，有的人卻說：“社會發展到今天，保爾的精神已經過時了，在21世紀，金錢才是最重要的。”這種觀點顯然是錯誤的，在商品經濟社會中，人的思想更需要凈化。

　　21世紀的鋼鐵怎樣煉？這是每個青少年學生都不能回避的問題。讓我們牢牢地記住保爾的一段名言——人的一生應當這樣度過：當回憶往事的時候，他不會因為虛度年華而悔恨，也不會因為碌碌無為而羞愧；在臨死的時候，他能夠說：“我的整個生命和全部精力，都已經獻給了世界上最壯麗的事業——為人類的解放而斗爭。

　　小學讀后感怎么寫格式 篇26

　　《鋼鐵是怎樣煉成的》是尼古拉·阿列克謝耶維奇·奧斯特洛夫斯基寫的，這是一部描寫新人成長歷程和揭示新人優秀品質的優秀小說。激勵了自己這一代人的成長道路和思想性格，該書講述了保爾·柯察金從一個不懂事的少年到成為了一位光榮的布爾什維克戰士，雙眼失明后，并沒有打垮了他，他用他堅強的毅力創作，有著“鋼鐵”的故事！

　　該書的主人公是一個叫保爾、柯察金的共產主義戰士，生命是人類最寶貴的東西，生命只有一次，他把他寶貴的生命獻給了社會，獻給了自己的祖國，這一點是很值得我們去學習的。

　　看了這一本書，我感到很自責，他為了祖國不惜獻出自己的生命，不怕困難和艱苦。可我呢？一點小小的困難就放棄了，沒有堅強的毅力怎能成大事呢？對此，我想改變自己，使自己堅強起來。每個人生活中都有坎坷，但我們都應該努力去迎接，去克服，去戰勝！

　　“人最寶貴的東西是生命。生命對人來說只有一次，因此,人的一生應當這樣度過:當一個人回首往事時,不因虛度年華而悔恨,也不因碌碌無為而羞愧;這樣,在他臨死的時候,能夠說,我把整個生命和全部精力都獻給了人生最寶貴的事業——為人類的解放而奮斗。我們必須抓緊時間生活，因為即使是一場暴病或意外都可能終止生命”。這句話深刻的.印在了我的腦海里，激勵著我前進，給予我動力。為了自己的理想不斷去努力，去奮斗，去拼搏，這就是毅力的力量，有這不竭動力的毅力，這是人類需擁有的！

　　理想，人類更需擁有，這是奮斗的目標和方向，保爾的理想使自己前進，通過自己的努力，讓自己成為一個合格的共產主義戰士！

　　保爾·柯察金的精神,永遠值得我們學習！

　　小學讀后感怎么寫格式 篇27

　　“人的一生應當這樣度過：當回憶往事的時候，他不會因虛度年華而悔恨，也不會因碌碌無為而羞愧;在臨死的時候他就能夠說：‘我的整個生命和全部精力都已經奉獻給了世界上最壯麗的事業——為人類的解放而斗爭。’這是一段多么令人感嘆的文字，它激勵了千千萬萬的青少年奮發上進，而它的作者奧斯特洛夫斯基正是這樣一位鋼鐵般的人，他筆下的保爾正是他的真實寫照。

　　保爾因為頑皮而被學校開除并被媽媽叫去打工，他受盡了欺壓，看到了世界的黑暗，在他那很小的年紀下還要忍受，他別無選擇。這讓我明白知識的重要性，沒有科學文化知識只有干最苦最累的活，可見好好學習是對的。保爾他并沒有自暴自棄，反而與老布維克兵交流、談心，深受他影響并積極閱讀一些名著。在國家戰爭的`時候，他毅然參加戰斗，并積極樂觀對待，堅持、勇敢，與戰友和睦相處，雖然多次歷經生死，但他仍然繼續參加戰斗。他這種勇敢與執著讓我佩服，他對待革命永不放棄，踏踏實實盡最大努力，革命就如學習是一種責任，只有貫穿這種思想，踏踏實實去做事，這讓我在學習上也踏踏實實盡自己最大努力，但卻沒有他那般堅持與毅力，令我們同齡人真是慚愧！

　　保爾在多次受重創后尋找到了愛人同時病情惡化，雙目失明，癱瘓在床，而他的人生并沒有就此畫上句號。他放棄上前線而拿起手中的筆繼續戰斗，雖然在文學方面很差但他沒有放棄，雖然歷經失敗與意外，但他仍是不灰心，繼續與病魔做斗爭，而他的這種精神正是我們所缺少的，我們應向他學習，彩虹總在風雨之后就是這個道理。

　　鋼是經歷了水與火的考驗，所以才很堅硬，而保爾也有這鋼鐵般的意志，他的這種精神令人敬佩，永世長存。

　　小學讀后感怎么寫格式 篇28

　　最近，常州連續下了幾場大雪，漫天飛揚的雪花給大地鋪了一層潔白的厚厚的被子。我從沒有欣賞過這樣的大雪，聽媽媽說這可是50年不遇的大雪呀！堆雪人、打雪仗，我和小朋友們著實高興了一陣子。不過隨著雪情的加劇，出行、生活等越來越不方便了，本來讓我們興奮不已的大雪已經演變成了雪災。今天跟媽媽上街，到處是泥濘的一片，弄的鞋子臟兮兮的，真是郁悶哪！

　　晚飯后，我隨手拿起了《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書，看第十一章。這一章的主要內容是描寫主人公保爾參加搶修鐵路的工作。天氣惡劣還要超期服役，保爾在泥濘寒冷的天氣中工作連雙暖和的'靴子都沒有，這實在令人太難以理解了！想到像我們常州這樣的天氣，連出門都不愿意，更不要說工作了，于是，我就問媽媽：“真會有保爾這樣的事情嗎？他們為什么要在這樣的天氣中工作呢？”

　　媽媽反問我：“你知道《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書名字的意義嗎？”

　　我回答：“不知道，這本書只是說保爾柯察金如何參加革命，如何在危險和惡劣的環境下戰斗和工作的故事，好像沒有提到怎樣煉鋼鐵呀！”

　　媽媽說：“對呀，如果一個人沒有堅強信念的人，會像保爾這樣生活嗎？如果沒有經過艱苦磨練的人，會有鋼鐵般的意志嗎？”

　　“哦。”我陷入了沉思，原來，《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書是講的一個人如何練就鋼鐵般的意志和信念呀！

　　我無法理解保爾那個時代的人是如何生活的，和書中主人公保爾相比較，我們生活的環境實在是太幸福了。看來這本書我并沒有完全看懂，但是我知道，自己有太多太多應該鍛煉和克服的東西！

　　這場大雪，讓我對《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書有了更深刻的理解，使我對自己的生活和學習態度也有了更深刻的感觸。

　　小學讀后感怎么寫格式 篇29

　　今天，我懷著崇敬的心情再次翻開了《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書，它會讓我飽食一頓豐盛的精神大餐，因為它是我的智慧背囊。

　　小說講述了保爾。柯查金從一個不懂事的少年到成為一個終于革命的.布爾什維克戰士，再到雙目失明卻堅強不屈創作小說，成為一塊堅強鋼鐵的故事。我非常欽佩主人公保爾那種堅強的毅力與百折不撓的精神，四次面對生與死，卻毫不退縮，努力面對苦難，時刻為革命事業而奮斗。鋼鐵就是他，他就是鋼鐵！

　　試問是不是所有人都想成為鋼鐵？因為即使是一顆種子，也不甘落后，拼命長成參天大樹，希望在春意盎然的時刻，能夠一展自己的風采，但不是人人都能成為一塊好鋼！

　　那么到底怎么才能“煉”成一塊好鋼？保爾說得好“要抓緊時間趕快生活?因為一場莫名其妙的疾病?或者一個意外的悲慘事件?都會使生命中斷。”其實，生命的開始與結束就是一場“煉”鋼的過程，

　　世上少有一帆風順的事，而失敗卻隨時會有，否則，那些“發明家”、“文學巨人”的美名豈不輕易地落到每個人的頭上去了？綜觀歷史，那些出類拔萃的偉人之所以會取得成功，正是因為他們能正確對待失敗，從失敗中獲取教益，從而踢開失敗這塊絆腳石，踏上了成功的大道。偉大的發明家愛迪生，—生的成功不計其數，—生的失敗更是不計其數。他曾為一項發明經歷了八千次失敗的實驗，他卻并不以為這是個浪費，而是說：“我為什么要沮喪呢？這八千次失敗至少使我明白了這八千個實驗是行不通的。”這就是愛迪生對待失敗的態度。他每每從失敗中吸取教訓，總結經驗，在“煉”中成為鋼。

　　人生如同“煉”鋼，只有在“煉”的過程中，才能發現自我，磨練自我。為了祖國的繁榮昌盛，讓我們重塑“保爾精神”，走向美好的明天！

　　小學讀后感怎么寫格式 篇30

　　自然界有很多香：有飯菜香、有書香、有鮮花香、有親情香、有情誼香……有種書香讓人陶醉。

　　書，我曾與你一起品味“纖云弄巧，飛星傳恨;”曾與你一起領略“會當凌絕頂，一覽眾山小;”曾與你一起遐想“馬作盧飛快，弓如霹靂弦驚;”曾與你一起感受“采摘東籬下，悠然見南山”……你就這樣悄無聲息的融入進了我的生活。

　　仍記得那天，與你邂逅的場景。

　　酷熱的夏日，連同手里拿張考卷都火辣辣地燒灼著我的心。被風輕輕吹拂的樹葉，輕輕晃動著，在卷子鮮紅的分數上，留下了一片影子，我的心里也蒙上了一層陰霾，像是一棵小樹經歷了風吹雨打，變得顫顫巍巍，失魂落魄。

　　我回到家，趴在桌子上一動也不想動。無意中，我看到角落里放著一本書，他安安靜靜的躺在那兒，像是被人遺棄的孩子。我小心翼翼地將他拿起，打破了他的沉寂。不知為什么，看著他，我有種同病相憐之感，我們好像是被整個世界遺忘了。我輕輕地放開，淡淡的墨香味撲鼻而來，就是在這個時刻，我第一次認識了他——《鋼鐵是怎樣煉成的'》。當我翻開第一頁，哇，好香啊!我急急忙忙地看了起來，原先的不經意漸漸變成相見恨晚。

　　我被文中的保爾的毅力所折服，為那些革命自我奉獻所感動，為侵略者的橫行霸道所憤恨。我沉浸在這樣一個世界里。我看著一旁的考卷，也許我應該勇敢面對他。比起文中的保爾所遇到的重重困難，我的一次次失敗又算得了什么?哇，好香啊!我應該勇敢的面對他，去超越自己。是的，《鋼鐵是怎樣煉成的》讓我明白了一個道理：

　　在遇到困難的時候，應該不灰心不氣餒，努力需找解決困難的辦法。哇，好香啊!

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