最新語文百花園教案

時間：2024-08-25 19:29:42

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　　教學目標：1.指導學生如何區別形聲字，能記住它們，正確使用它們。2.讓學生區別帶有靜字的近義詞，能在不同的語言環境中使用。3.熟讀詩歌，積累氣象諺語、指導寫周記。4.提高學生的交際能力。教學時間：3課時

　　第一課時一. 引入新課，提出學習要求二. 指導學生學習生字，落實訓練內容（一）比一比，組成詞。1.個人填空。2.學生匯報，全班交流。3.說出每組詞語各自的特點。4.你有什么好辦法記住這些字？5.你還能說出類似的詞語嗎？6.補充練習。（二）讀句子，選詞填空。1.默讀句子，自主填空。2.學生匯報、交流。3.找出三個詞的相同點和它們在意思或使用上的區別。4.交流，總結。三. 積少成多（一）讀讀背背1.自由練習讀，指名讀，正音。2.自由讀，想象詩句所描繪的景象，大體了解詩句的意思，師生交流。3.用喜歡的形式讀，試背，比一比誰背得好。4.全班齊背。

　　第二課時一. 我的采集本1.自由練習讀，指名讀，正音。2.交流，這些氣象諺語的意思，教師及時引導。3.你還知道哪些氣象諺語，說給大家聽。4.布置學生把格言抄在《我的采集本》上。二. 閱讀平臺《周記一則》1.自由讀文，想想《周記一則》的主要內容是什么？2.師生交流。3.你知道周記的寫法嗎？4.指導周記的格式。三. 總結本節課的收獲

　　第三課時一. 走進語文大課堂1.啟發談話，明確要求。2.小組討論，為推廣普通話可做些什么活動，有哪些形式，商定計劃。3.師生交流活動的內容及形式，小結。4.小組交流推普的做法。5.學生模擬推普的情景。6.老師引導學生在班內交流感受或收獲。7.指導寫周記。8.總結。9.作業：課后班內開展宣傳活動，如故事演講大賽等。二. 用好指南針1.明確題目要求。2.小組交流應如何與別人交流自己的看法。3.總結這種學習方法。4.用這種學習交流的方法，就題目提出的問題小組交流自己的看法。5.各小組推薦代表發言，其他同學可作補充。6.拓展，師生交流，總結。7.作業。

　　語文百花園教案

　　教學目標：

　　指導學生如何區別形聲字，能記住它們，正確使用它們。

　　2.讓學生區別帶有靜字的近義詞，能在不同的語言環境中使用。

　　3.熟讀詩歌，積累氣象諺語、指導寫周記。

　　4.提高學生的交際能力。教學時間：3課時

　　第一課時

　　一. 引入新課，提出學習要求二. 指導學生學習生字，落實訓練內容

　　（一）比一比，組成詞。1.個人填空。2.學生匯報，全班交流。3.說出每組詞語各自的特點。4.你有什么好辦法記住這些字？5.你還能說出類似的詞語嗎？6.補充練習。

　　（二）讀句子，選詞填空。1.默讀句子，自主填空。2.學生匯報、交流。3.找出三個詞的相同點和它們在意思或使用上的區別。4.交流，總結。

　　三. 積少成多（一）讀讀背背1.自由練習讀，指名讀，正音。2.自由讀，想象詩句所描繪的景象，大體了解詩句的意思，師生交流。3.用喜歡的形式讀，試背，比一比誰背得好。4.全班齊背。

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