北師大四年級(jí)語(yǔ)文期末試題及答案（精選15套）
在學(xué)習(xí)、工作中，只要有考核要求，就會(huì)有試題，借助試題可以檢測(cè)考試者對(duì)某方面知識(shí)或技能的掌握程度。大家知道什么樣的試題才是好試題嗎？以下是小編收集整理的北師大四年級(jí)語(yǔ)文期末試題及答案（精選15套），歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
北師大四年級(jí)語(yǔ)文期末試題及答案 1
一、讀拼音,寫(xiě)詞語(yǔ)。
Wéi gǎn xià hǔ chuǎn cāng wān yán
( ) ( ) ( ) ( )
Kāi tuò chéng xiàng Xiāng gǎng sāo ráo
( ) ( ) ( ) ( )
tāi wān zhǎn xīn fèn nù diān bǒ
( ) ( ) ( ) ( )
二、填字組成成語(yǔ)，并選擇兩個(gè)詞語(yǔ)造句。
亭（ ）樓（ ） 一（ ）平川 安（ ）樂(lè)（ ） 晏子（ ）楚
居（ ）思（ ）勇（ ）直（ ） 小巧（ ）（ ） 喜（ ）望（ ）
亂（ ）（ ）糟 滿(mǎn)（ ）在乎 理（ ）氣（ ）（ ）目（ ）舌
萬(wàn)（ ）俱（ ）（ ）口而出 （ ）（ ）無(wú)聞 粉（ ）玉（ ）
三、請(qǐng)你在分辨下列詞語(yǔ)的異同之后，給下列詞語(yǔ)找一個(gè)合適的家。
寧?kù)o 寂靜 安靜 幽靜 僻靜
1、五個(gè)孩子在海風(fēng)呼嘯聲中（ ）地睡著，他們的呼吸均勻而又平靜。
2、一天晚上，他在（ ）的小路上散步，聽(tīng)到斷斷續(xù)續(xù)的琴聲從一所茅屋里傳出來(lái)，彈的正是他的曲子。
3、蜜蜂嗡嗡地邊歌邊舞，點(diǎn)綴著這個(gè)（ ）的小站。
4、冬天的`山村，到了夜里格外（ ）。
5、他怕再遇到敵人，忙跑到（ ）的地方，把文件燒掉。
四、按要求寫(xiě)詞語(yǔ)。
1、寫(xiě)出形容雪花的詞語(yǔ)。
白茫茫 ＿_(dá)______ _________
2、寫(xiě)出形容聲音的詞語(yǔ)，
咯吱 ＿_(dá)______ _________
3、寫(xiě)出表示人多的詞語(yǔ)。
水泄不通 ＿_(dá)______ _________
五、根據(jù)提示回答問(wèn)題。
1、請(qǐng)寫(xiě)出本冊(cè)課文中你認(rèn)為最精彩的兩句話(huà)。
__________________________________________________
______________________________________________________。
2、春天是一個(gè)美麗的季節(jié)，當(dāng)你到野外踏青時(shí)，一定會(huì)想起許多贊美春天的詩(shī)句，你能寫(xiě)出兩句嗎？
______________________________________________________。
3、在本冊(cè)課文所描寫(xiě)的人物中，你對(duì)哪個(gè)人物的印象最深？為什么？
_____________________________________________________。
4、本學(xué)期你讀了哪些課外書(shū)，請(qǐng)你寫(xiě)出名字。（至少寫(xiě)3種）
______________________________________________________。
六、根據(jù)課文內(nèi)容填空。
1、（ ）不能淫，（ ）不能移，（ ）不能屈。此之謂大丈夫。
2、皮鞋匠靜靜地聽(tīng)著，他好像面對(duì)（ ），月亮正從 的地方升起來(lái)；（ ） 的海面上，（ ），月亮越升越高，穿過(guò)（ ）的薄云。
3.極目遠(yuǎn)眺，萬(wàn)里江山變成了 （ ）, 看近處，那些（ ），掛滿(mǎn)了（ ），那些 （ ）的松樹(shù)和柏樹(shù)上，掛滿(mǎn)了（ ）。
4、（ ），千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)。
七、把下列句子按正確順序排列出來(lái)。
（ ）這里到處是花，五顏六色，美麗極了。
（ ）西雙版納是花的海洋。
（ ）還有一種圓形的愛(ài)變色的小花。
（ ）它早上是白色的，中午是藍(lán)色的，晚上就變成了紫色的。
（ ）有一種帶紅斑的鳳凰花，樣子就像傳說(shuō)中的鳳凰。
八、口語(yǔ)交際
你的學(xué)習(xí)生涯中，一定淘汰了不少書(shū)包，請(qǐng)你回去看望一下你的舊書(shū)包，想一想，它會(huì)對(duì)你說(shuō)什么，寫(xiě)在下面。
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九、短文閱讀。
巧撈花瓶
這天我們搬家。當(dāng)我們來(lái)到新居門(mén)口時(shí)，奶奶一失手，花瓶掉到陰溝里。陰溝很深，滿(mǎn)是淤泥，花瓶差不多全陷進(jìn)去了，只露出半邊瓶口，爸爸見(jiàn)了，微笑著對(duì)我說(shuō)：“看你能不能想個(gè)辦法撈起它？”
我馬上找來(lái)一把火鉗，可是鉗子太短了，怎么也夠不著。我有弄來(lái)了根繩子，可是，摘了半天也套不住瓶子。我一邊擦著頭上的汗，一邊想，怎么辦呢？忽然，我想起了平日用來(lái)擠水玩的橡皮管子，對(duì)，只要再套上個(gè)氣球……
于是，我找來(lái)那根橡皮管子，還找了一個(gè)氣球，再用一根硬塑料管，把橡皮管和塑料管接好，然后，小心地把氣球塞進(jìn)花瓶里。我用力往里吹氣，估計(jì)氣球漲得差不多了，手捏緊橡皮管子上端，用力一提，管子仿佛像吊車(chē)似的一下子吊起了花瓶。花瓶終于撈上來(lái)了。
我把花瓶沖洗干凈。這時(shí)，我覺(jué)得花瓶更美了，它正在對(duì)我微笑呢！爸爸撫摩著我的頭夸獎(jiǎng)我說(shuō) 你想的辦法真不錯(cuò) 接著 爸爸有啟發(fā)我說(shuō) 今天這事
對(duì)你有什么啟發(fā) 我想想回答說(shuō) 只要肯動(dòng)腦筋 認(rèn)真干 就沒(méi)有克服不了的困難
1、寫(xiě)出近義詞。
夸獎(jiǎng)（ ） 仿佛（ ）
2、在文中用“~~~~~~”劃出比喻句，用“——”劃出擬人句。
3、文章題目中的“巧”字理解成。（ ）
A、心思靈敏，技術(shù)高明 。 B、手、口靈活。
C、恰好，正遇上某種機(jī)會(huì)。 D、虛浮不實(shí)的話(huà)。
4、給文章加上標(biāo)點(diǎn)。
5、按起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果用“||”把文章分成三段，寫(xiě)一寫(xiě)各段寫(xiě)的什么內(nèi)容。
第一段:
第二段:
第三段:
十、妙筆生花
同學(xué)們，在你經(jīng)歷的事情當(dāng)中，一定有讓你感覺(jué)得特別自豪的事情。請(qǐng)你選擇一件學(xué)習(xí)或生活中，你最自豪的事寫(xiě)一寫(xiě)。題目自擬。
參考答案及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)
一、12分，每詞1分。
桅桿 嚇唬 船艙 蜿蜒 開(kāi)拓 丞相
香港 騷擾 臺(tái)灣 嶄新 憤怒 顛簸
二、8分，每詞0.5分。
臺(tái)閣 馬 居業(yè) 使 安危 往前 玲瓏 出外
七八 不 直壯 瞠結(jié) 籟寂 脫 默默 裝砌
造句：略
三、5分，每空1分。
1、安靜 2、幽靜 3、寧?kù)o 4、寂靜 5、僻靜
四、略。6分，每詞1分。
五、略 。8分，第1題1分，第2題2分，第3題2分，第4題3分。
六、略。13分，每空1分。
七、5分，每空1分。
排序：2 1 5 3 4
八、4分
九、14分
1、4分，每空2分。
2、2分，每句1分。
3、1分。
4、1分。
5、6分，劃段、段意各1分。
十、25分。
北師大四年級(jí)語(yǔ)文期末試題及答案 2
一、字詞基礎(chǔ)
(一)聽(tīng)寫(xiě)詞語(yǔ)
籠罩沸騰規(guī)律照耀隱蔽痕跡推薦傾斜鄭重模范
搜索凝視愉快允許選擇智慧燦爛住址幻想敏捷
隨遇而安氣魄雄偉耀武揚(yáng)威欣喜若狂出乎意料
金碧輝煌隱隱約約揚(yáng)長(zhǎng)而去理所當(dāng)然風(fēng)和日麗
(二)給詞語(yǔ)中劃線(xiàn)的字選擇正確的解釋
1.舉世聞名
①抬起，往上托 ②動(dòng)作，行為 ③推選 ④全
2.持之以恒
①拿著 ②互不相讓 ③守住不變 ④掌管
3.供養(yǎng)不周
①繞一圈 ②周?chē)?③普遍 ④周到
4.形態(tài)各異
①特別 ②不相同 ③奇怪 ④分開(kāi)
5.固執(zhí)已見(jiàn)
①看到，看見(jiàn) ②指明出處 ③對(duì)于事物的看法 ④會(huì)見(jiàn)
6.不勝其煩
①勝利 ②優(yōu)美的 ③能夠承擔(dān)或承受 ④超過(guò)另一個(gè)
7.風(fēng)言風(fēng)語(yǔ)
①空氣流通的現(xiàn)象 ②景象 ③習(xí)俗 ④沒(méi)有根據(jù)的
8.屏息凝視
①呼吸時(shí)進(jìn)出的氣 ②消息 ③停止 ④利息
9.星羅棋布
①捕鳥(niǎo)雀的網(wǎng) ②一種絲織品 ③排列，分布 ④張網(wǎng)捕捉
10.鮮花盛開(kāi)
①繁盛 ②隆重 ③普遍 ④深厚
二、語(yǔ)言積累(詩(shī)文填空)
1.莫笑農(nóng)家臘酒渾，豐年留客足雞豚。
______________，______________。
故人西辭黃鶴樓，煙花三月下?lián)P州。
_____________，_______________。
2.那條白線(xiàn)很快地向我們移來(lái)，_______________，______________，_____________。再近些，只見(jiàn)白浪翻滾，形成一堵兩丈多高的水墻。浪潮越來(lái)越近，_____________，浩浩蕩蕩地飛奔而來(lái);那聲音如同山崩地裂，好像_________________。
三、閱讀理解及習(xí)作(閱讀短文，完成短文后面的題目)
短文一：
鷹背上的小鳥(niǎo)
①當(dāng)我還是一個(gè)小女孩的時(shí)候，母親給我講過(guò)一個(gè)故事。
②有幾只鳥(niǎo)在爭(zhēng)論，誰(shuí)能飛得更高，最后它們決定做一個(gè)實(shí)驗(yàn)。鷹覺(jué)得自己肯定能飛得最高，它就越飛越高，直到不能再往上飛了。這時(shí)候其他的鳥(niǎo)都已經(jīng)回到地上，只有鷹高高地飛在天上沒(méi)有回來(lái)。但是它沒(méi)有想到，在它的背上趴著一只很小的小鳥(niǎo)。當(dāng)鷹已經(jīng)飛不動(dòng)的時(shí)候，這只小鳥(niǎo)從它的背上飛了起來(lái)，飛得比鷹還要高。
③我( )喜歡這個(gè)故事，( )它像我們的生活，我們每個(gè)人都可以飛得更高一些。我們能飛多高，在很大程度上要依靠我們下面的那只鷹。我想，在我的生活中幫助過(guò)我的那些人，就像那只鷹，是他們幫助我飛得更高。
1.文中的第自然段是母親給我講的故事。
2.小鳥(niǎo)比鷹飛得還要高，是因?yàn)椤?/p>
3.選擇合適的詞語(yǔ)，填在第三自然段的括號(hào)里。
不但……而且……之所以……是因?yàn)椤m然……但是……
4.“我們能飛多高，在很大程度上要依靠我們下面的'那只鷹。”這句話(huà)中的“我們下面的那只鷹”指的是。
習(xí)作：
讀了這篇短文，你馬上想到的是誰(shuí)?給他(她)寫(xiě)一封信，把你現(xiàn)在想說(shuō)的話(huà)告訴他。要注意書(shū)信的格式。
北師大四年級(jí)語(yǔ)文期末試題及答案 3
一、看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。(4分)
ɡuīlǜchāichúshìhòuwājué
二、把不正確的讀音劃去。(4.5分)
1、小貓已經(jīng)學(xué)會(huì)淘氣，耍個(gè)沒(méi)完沒(méi)了(leliǎo)，但是跌倒了(le liǎo)馬上起來(lái)，再跑再跌。
2、這數(shù)(shǔshù)不清的條石，就靠著無(wú)數(shù)(shǔshù)的肩膀無(wú)數(shù)的手一步一步地抬上去。
3、那“鳥(niǎo)的(dedídì)天堂”的(dedídì)確是鳥(niǎo)的天堂啊!
4、內(nèi)蒙(mēnɡm(xù)énɡm(xù)ěnɡ)古天高云淡，見(jiàn)不到蒙(mēnɡm(xù)énɡ měnɡ)蒙的'薄(báobó)霧。
三、加上部首組成新字，再組詞。(4分)
肖：
艮：
四、把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，并選用其中的一個(gè)造句。(4+2=6分)
慢條理隨而安應(yīng)接不膽小如
費(fèi)心機(jī)促不安人跡至耀揚(yáng)威
五、仿照例子寫(xiě)句子。(6分)
1、例：沒(méi)有一本書(shū)的家，是沒(méi)有一朵花的花園。
沒(méi)有一本書(shū)的家，是 。
2、例：他整理好了房間。
房間被他整理好了。他把房間整理好了。
他準(zhǔn)確地讀出了一連串的英語(yǔ)單詞。
3、例：美麗的雪花慢慢地從空中飄落下來(lái)。
樹(shù)葉 飄舞。
4、例：昆明湖真靜啊，靜得像一面鏡子。
他跑得真快啊，快得 。
5、例：說(shuō)它貪玩吧，的確是呀，要不怎么會(huì)一天一夜不回家呢?
說(shuō)它貪玩吧，的確是呀，會(huì)一天一夜不回家。
黃老師帶病堅(jiān)持上課，怎么不讓我們感動(dòng)呢?
六、用修改符號(hào)修改病句。(3分)
1、跑完800米后，感到四肢酸痛。
2、節(jié)日的校園里，插滿(mǎn)了五顏六色的紅旗。
3、這足球的主人是四年(6)班小剛買(mǎi)的。
七、將錯(cuò)亂的句子整理一段話(huà)。(4分)
菊花美極了，黃的、紫的、白的、紅的，還有綠色的……
只見(jiàn)大門(mén)口放滿(mǎn)了菊花，百米長(zhǎng)的通道兩旁放滿(mǎn)了菊花。
植物園正在舉辦一年一度的菊展。
人們指指點(diǎn)點(diǎn)，邊走邊觀(guān)賞，不時(shí)傳出一陣陣的贊嘆聲。
八、課內(nèi)閱讀。(26.5分)
㈠日積月累：(6分)
① 山鎖霧， 水連天。
②正月梅花香又香，二月 ，三月桃花連十里，
四月 ，五月 ，六月 ，七月 ，八月 ，九月 ，十月 ，十一月 ，十二月 。
③寫(xiě)出帶有“龍”字的成語(yǔ)5個(gè)。
北師大四年級(jí)語(yǔ)文期末試題及答案 4
一、基礎(chǔ)知識(shí)
1、認(rèn)認(rèn)真真讀拼音，端端正正寫(xiě)詞語(yǔ)。
wān yán chuí bèi yú chǔn zuì è lónɡ yǎ
2、讀讀詞語(yǔ)，給加點(diǎn)的字選擇正確的讀音。
給(ɡěi jǐ)予 憎(zēnɡ zènɡ)恨 山澗（jiān jiàn）
骨髓(suí suǐ) 顫動(dòng)（chàn zhàn） 蓑衣（shuāi suō）
3、把下面的詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。
( )心( )目 形態(tài)( )( ) ( )( )不解
天( )地( ) 響徹( )( ) 波( )壯( )
4、選詞填空。
開(kāi)卷有益 千方百計(jì) 三顧茅廬 千言萬(wàn)語(yǔ)
手不釋卷 千山萬(wàn)水 初出茅廬 千辛萬(wàn)苦
（1）讀書(shū)就是這樣，因?yàn)槲叶? )，所以才( )。
（2）有了劉備的( )，才有了諸葛亮的( )。
（3）為了開(kāi)發(fā)西部，奮斗者們艱苦創(chuàng)業(yè)，他們走盡了( )，說(shuō)盡了( )，歷盡了( )，想盡了( )，終于如愿以?xún)敗?/p>
5、按要求寫(xiě)句子。
（1）這樣一條多災(zāi)多難的禍河，不能成為中華民族的“搖籃”。（改成反問(wèn)句）
（2）山坡菜地里那薄薄的一層泥土地，露出了大塊大塊猙獰的巖石。（縮句）
（3）我告訴了溫迪外公捐獻(xiàn)器官的心愿。（改成“被”字句）
（4）紀(jì)昌勤學(xué)苦練。紀(jì)昌成了百發(fā)百中的射箭能手。(用關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)合成一句話(huà))
二、積累運(yùn)用
1、根據(jù)課文內(nèi)容填空。
（1）《四時(shí)田園雜興》中“雜興”的意思是 ，題目的意思是： 。最能體現(xiàn)農(nóng)忙的詩(shī)句是： 。
（2）有一次，我用醫(yī)生的聽(tīng)診器，靜聽(tīng)自己的心跳。那一聲聲
的跳動(dòng)，給我極大的 ，這就是我的生命，單單屬于我的。我可以好好地使用它，也可以白白地 它。一切 ， 。
2、把下列句子補(bǔ)充完整。
（1） ，澄江一道月分明。
（2）老吾老， ；幼吾幼， 。
（3）螞蟻搬家蛇過(guò)道， 。
（4） ，春江水暖鴨先知。
（5）周瑜打黃蓋—— 。
三、閱讀檢測(cè)
（一）課內(nèi)閱讀
為了母親不再失去兒子，為了妻子不再失去丈夫，為了孩子不再失去父親，全世界應(yīng)該一致行動(dòng)起來(lái)，維護(hù)和平，制止戰(zhàn)爭(zhēng)！讓那已經(jīng)能夠聽(tīng)到腳步聲的21世紀(jì)，為戰(zhàn)爭(zhēng)敲響喪鐘，讓明天的世界真正成為充滿(mǎn)陽(yáng)光、鮮花和愛(ài)的人類(lèi)家園！
1、寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的近義詞。
維護(hù)——( ) 制止——( ) 充滿(mǎn)——( )
2、觀(guān)察文中第一句話(huà)的表達(dá)形式，然后仿照著再寫(xiě)一句。
3、文中第二句話(huà)的意思是： 。表達(dá)了作者 的思想感情。
4、如果你是加利先生，看了這段話(huà)，你會(huì)說(shuō)：“。”
（二）課外閱讀
拐彎處的回頭
一天，弟弟的腳在郊游時(shí)被尖利的石頭割破了，到了醫(yī)院包扎后，幾個(gè)同學(xué)送他回家。
在家附近的巷口，弟弟碰見(jiàn)了爸爸。于是他一邊抬起扎繃帶的'腳給爸爸看，一邊哭喪著臉訴苦，滿(mǎn)以為會(huì)得到爸爸的同情與憐愛(ài)。不料，爸爸并沒(méi)有安慰他，只是簡(jiǎn)單交待了幾句，便自己走了。
弟弟覺(jué)得爸爸一點(diǎn)也不關(guān)心他，所以很傷心，很委屈，也很生氣。有幾個(gè)同學(xué)笑著勸道：“別生氣，大部分爸爸都這樣，其實(shí)他很愛(ài)你，只是不善于表達(dá)罷了。不信你看，等會(huì)兒你爸爸走到前面拐彎的地方，他一定會(huì)回頭看你。”弟弟半信半疑，其他同學(xué)也很感興趣。于是他們不約而同地停下腳步，站在那兒注視著爸爸遠(yuǎn)去的背影。
爸爸（突然 雖然 依然）一步一步向前走去，好像沒(méi)有什么東西會(huì)讓他回頭。可是，當(dāng)他走到拐彎處，就在他側(cè)身轉(zhuǎn)彎的剎那，好像不經(jīng)意似的（突然 雖然 依然）回過(guò)頭，很快地看了弟弟他們一眼，然后才消失在拐彎處。
（突然 雖然 依然）這一切都只發(fā)生在一瞬間，但卻打動(dòng)了在場(chǎng)的所有人，弟弟的眼睛里還閃著淚花。當(dāng)?shù)艿馨堰@件事告訴我時(shí)，我有一種想哭的感覺(jué)。很久以來(lái)，我都在尋找一個(gè)能代表父愛(ài)的動(dòng)作，現(xiàn)在終于找到了，那就是——拐彎處的回頭。
1、聯(lián)系上下文，從文中的括號(hào)里選擇合適的詞語(yǔ)打“√”。
2、寫(xiě)出下面詞語(yǔ)的反義詞。
傷心——（ ） 簡(jiǎn)單——（ ）
3、在這個(gè)故事中，弟弟的感情一直在發(fā)生變化，這些變化，其實(shí)可以用一個(gè)又一個(gè)的詞語(yǔ)概括，試試看。
訴苦——（ ）——（ ）——感動(dòng)
4、父親在拐彎處回頭，這一動(dòng)作讓你體會(huì)到什么？
5、細(xì)讀短文，用“ ”畫(huà)出感觸最深的一處語(yǔ)句，并將你的感受寫(xiě)下來(lái)。
四、習(xí)作展示
辛勤地勞動(dòng)，我們會(huì)收獲果實(shí)；用心去做，我們會(huì)收獲喜悅；艱辛地付出，我們會(huì)收獲成功；從悲傷的經(jīng)歷中，我們會(huì)收獲成長(zhǎng)。在你的生活中，一定會(huì)有很多收獲，寫(xiě)出來(lái)和同學(xué)們共同分享吧！
請(qǐng)你以“我收獲了 ”為題或自擬題目，寫(xiě)一篇文章。
四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文期末測(cè)試題及答案參考答案及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)
卷面評(píng)價(jià)：5分
一、基礎(chǔ)知識(shí)：23分
1、5分，每2字1分。蜿蜒 捶背 愚蠢 罪惡 聾啞
2、3分，每2詞1分。
給(jǐ)予 憎(zēnɡ)恨 山澗（jiàn）
骨髓(suǐ) 顫動(dòng)（chàn） 蓑衣（suō）
3、3分，每2詞1分。略
4、4分，每2空1分。（1）開(kāi)卷有益 手不釋卷（2）三顧茅廬 初出茅廬（3）千山萬(wàn)水 千言萬(wàn)語(yǔ) 千辛萬(wàn)苦 千方百計(jì)
5、8分，每1小題2分。答案略。
二、積累運(yùn)用：18分
1、8分，每空1分。（1）各種興致 四季田園的各種興致 晝出耘田夜績(jī)麻，村莊兒女各當(dāng)家
（2） 沉穩(wěn)而有規(guī)律 震撼 糟蹋 全由自己決定 我必須對(duì)自己負(fù)責(zé)
2、10分，每小題2分。（1）落木千山天遠(yuǎn)大 （2）以及人之老 以及人之幼 （3）明日必有大雨到 （4）竹外桃花三兩枝 （5）一個(gè)愿打，一個(gè)愿挨
三、閱讀檢測(cè)：24分
（一）課內(nèi)閱讀：12分 （1）3分，每1詞1分 答案略（2）2分 答案略
（3）4分，每1空2分 答案略 （4）3分 答案略
（二）課外閱讀：12分
1、3分，每1空1分。依然 突然 雖然
2、2分，答案略 3、2分，答案略 4、2分，答案略 5、3分 答案略
四、習(xí)作展示：30分
北師大四年級(jí)語(yǔ)文期末試題及答案 5
一、積累運(yùn)用。38分
1、看拼音，寫(xiě)字詞。6分
chǐ jù chá lónɡ sǎnɡ zi qiǎnɡ bǎo fú lǔ xī xì
牙（）抗（）麥（）喉（ ）（）（）（）（）
2、在帶點(diǎn)的字的正確讀音下面劃?rùn)M線(xiàn)。3分
眺（yáo tiào）望 露(lù lu)頭 漆(qī xī)黑 情緒(xù xǜ) 湖畔(pàn bàn) 鉆(zuān zuàn)石
3、比一比，組詞語(yǔ)。
概（） 迅（） 誕（）
溉（） 訊（） 涎（）
4、在括號(hào)里填上合適的詞語(yǔ)。3分
（）的星星 （）的群山 （）的風(fēng)景
寬闊的（）新鮮的（） 柔和的（）
5、按要求寫(xiě)詞語(yǔ)。4分
（1）照例子寫(xiě)詞語(yǔ)。 例：綠瑩瑩
（2）寫(xiě)出兩個(gè)帶有近義詞的四字詞語(yǔ)。例：百依百順
（3）寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的近義詞和反義詞。
青山綠水：近義詞 反義詞 焦急萬(wàn)分：近義詞 反義詞
6、按要求寫(xiě)句子。12分
（1）按照詞語(yǔ)的不同意思寫(xiě)句子。
驕傲（自豪）：
驕傲（自滿(mǎn)）：
（2）寫(xiě)一句關(guān)于讀書(shū)的名言。
（3）寫(xiě)一幅慶祝節(jié)日的對(duì)聯(lián)。
（4）照例子寫(xiě)句子。
例：風(fēng)把地上的黃葉吹起來(lái)。 地上的黃葉被風(fēng)吹起來(lái)。
①媽媽把十歲的佩佳叫醒。
②霞光把小孩子的臉照得紅紅的.。
7、把下面句子補(bǔ)充完整。4分
（1） ，匹夫有責(zé)。
（2）書(shū)猶藥也， 。
（3）善良，是一種。
（4） ，天下誰(shuí)人不識(shí)君。
8、口語(yǔ)交際。3分
你的同桌是誰(shuí)？他（或她）是什么性格？有什么愛(ài)好？把你知道的寫(xiě)下來(lái)。
二、閱讀理解。27分
1、默寫(xiě)古詩(shī)《贈(zèng)汪倫》。4分
2、判斷下面說(shuō)法的正誤，對(duì)的畫(huà)對(duì)號(hào)，錯(cuò)的畫(huà)叉。4分
（1）《西門(mén)豹》一課是按時(shí)間的順序?qū)懙摹＃ǎ?/p>
（2）“風(fēng)景是美啊，可是最美的還不是風(fēng)景”這句話(huà)是說(shuō)美好的心靈比風(fēng)景更美。（）
（3）《一個(gè)蘋(píng)果》一文中的“我”指的是司號(hào)員。（）
（4）“美穗子終于見(jiàn)到了闊別40年的聶榮臻元帥”這句話(huà)中，“闊”字的意思是時(shí)間距離長(zhǎng)。（）
3、閱讀語(yǔ)段，按要求做題。9分
老婆婆家里很窮。幾塊磚頭支起一口鍋，煮的是野菜。采來(lái)的蘑菇、摘來(lái)的野果，只有招待客人時(shí)，她才同吃。小屋里的土炕上鋪著一張老羊皮，冬天毛朝上，夏天毛朝下，這是家中唯一的褥子。金黃的樹(shù)葉燃起的火苗，驅(qū)走小屋的寒冷潮濕；小鳥(niǎo)和蟲(chóng)兒的啼鳴，驅(qū)散老人的寂寞。老婆婆每天天亮就干活兒，拾柴割草，編筐織席，夜里月亮當(dāng)燈籠，捻麻線(xiàn)，搓草繩，一年四季，手腳不停。
（1）本自然段共有 句話(huà)，第一句和2、3、4句是 關(guān)系。2分
（2）用曲線(xiàn)畫(huà)出老婆婆吃的很差的句子。2分
（3）第5、6句寫(xiě)老婆婆的生活 。2分
（4）從 等詞語(yǔ)可體會(huì)出老婆婆心情的快樂(lè)。3分
4、閱讀短文，按要求做題。10分
雨中情
雨，紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄灑著……
在站前廣場(chǎng)，我好不容易擠上了6路公共汽車(chē)。車(chē)廂里，人擠得很，若不是路遠(yuǎn)，天又下著雨，我才不會(huì)擠車(chē)呢！
我漫不經(jīng)心地望著窗外，景物模糊不清。汽車(chē)一個(gè)急轉(zhuǎn)彎，一個(gè)人重重地伊壓過(guò)來(lái)，靠在我身上。我扭頭一看，只見(jiàn)一位穿紅色風(fēng)雨衣的姑娘，背靠著我，腋下架著雙拐，原來(lái)是個(gè)殘疾姑娘，她側(cè)臉沖我點(diǎn)頭一笑，說(shuō)了聲：“對(duì)不起！”
車(chē)到自由廣場(chǎng)，不少人下了車(chē)，車(chē)廂里比較松動(dòng)了，卻沒(méi)有騰出空位。我和那位紅衣姑娘仍然站著。那紅衣姑娘正和坐在她對(duì)面的一個(gè)穿綠上衣的女孩說(shuō)著話(huà)。
“您干嘛靠在拐杖上？別摔倒了！”那綠衣姑娘笑盈盈地仰望著紅衣姑娘，樣子很親熱。我忽然埋怨起那綠衣女孩來(lái)：既然那樣關(guān)心殘疾人，怎么好意思看著人家站著呢！
車(chē)到工農(nóng)廣場(chǎng)終點(diǎn)站，人們開(kāi)始依次下車(chē)。眼前的一幕讓我驚訝、目呆：只見(jiàn)那紅衣姑娘上前扶起綠衣女孩：“芳芳，你拄好拐，老師扶你下車(chē)！”啊！她不是殘疾？是教師！
人們下車(chē)后，四散走開(kāi)了。那紅衣姑娘俯下身背起綠衣女孩，橫穿馬路，向開(kāi)往衛(wèi)星路的15路汽車(chē)站走去。那一紅一綠在漂浮的雨絲映襯下顯得格外鮮艷！我目送她們漸遠(yuǎn)的身影，心中升騰無(wú)限的敬慕之情。我想，如果我們每人之間都多一份理解、關(guān)懷和幫助，那我們的生活就會(huì)像七色彩虹絢麗多彩姿!
雨，仍在飄飄揚(yáng)揚(yáng)地下著……
（1）根據(jù)短文內(nèi)容連線(xiàn)。4分
紅衣姑娘 殘疾人 學(xué)生
綠衣女孩 健康人 老師
（2）用曲線(xiàn)畫(huà)出首尾呼應(yīng)的句子。2分
（3）“我”的思想感情有三次變化，開(kāi)始是埋怨，接著是 ，最后是 。
（4）“雨中情”的“情”指的是：（在正確答案后面的括號(hào)里畫(huà)上對(duì)號(hào)）
①我對(duì)紅衣姑娘的理解、敬慕的感情。（）
②師生之間互相關(guān)心、愛(ài)護(hù)的感情。（）
三、習(xí)作表達(dá)。30分
1、題目：讓人感動(dòng)的一件事
2、要求：內(nèi)容具體，語(yǔ)句通順，有真情實(shí)感。
北師大四年級(jí)語(yǔ)文期末試題及答案 6
識(shí)字寫(xiě)字（21分）
一、看拼音寫(xiě)字、詞。11分
jīchǔ shuǎnɡ lǎnɡ zīrùn chún nínɡ shén
（）（）（）嘴（）（）
zào ɡà i qiàn xuán yá nuó
干（）灌（）道（）（）（）動(dòng)
wēi biàn duǒ bì duàn liàn cuō
（）依（）別（）（）（）洗
二、將詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。6分
（）為人知竊竊（）語(yǔ)能工巧（）成群結(jié)（）
提心（）膽（）單失群操（）自如望而生（）
眼花（）亂珠（）朗瑪峰和顏（）色捧（）大笑
三、改正錯(cuò)別字。5分
歷史優(yōu)久（）黃綠美眼（）波濤洶涌（）飛離走獸（）
大開(kāi)眼屆（）另人目眩（）屢次突擊（）一身受用（）
閱讀（30分）
一、按課文內(nèi)容填空。10分（每個(gè)填空0.5分）
１．巨龍渾身披著，向上飛騰。水簾倒掛，猶如，在陽(yáng)光的病照射下，令人目眩。
２．當(dāng)他們登上山頂時(shí)，一道______ __陽(yáng)光，突然射穿____ ____薄霧。遠(yuǎn)處________湖水開(kāi)始發(fā)出________亮光。山頂上的雪________變成了玫瑰色，______ __露水珠兒也閃爍著________。這時(shí)，好像是在誰(shuí)的指揮下，鳥(niǎo)兒們放開(kāi)歌喉________ 。
3．默寫(xiě)古詩(shī)，并填空。
兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，________________。________________，門(mén)泊東吳萬(wàn)里船。
這首詩(shī)描寫(xiě)的是____季的景色。詩(shī)中有（）幾種顏色。
課外鏈接。（20分）
一、玫瑰與花盆（9分）
窗臺(tái)上擺著一盆盛開(kāi)的玫瑰花。（）的葉子，（）的花朵，（）的香氣，常常引來(lái)許多觀(guān)賞的人。花的主人也常來(lái)給它澆水，捉蟲(chóng)，施肥。
玫瑰自以為是天下最美的東西了，它陶醉在人們的夸獎(jiǎng)和愛(ài)護(hù)中。在陶醉中，它忽然發(fā)現(xiàn)陪伴自己的花盆是個(gè)又黑又粗的東西。
“你怎么配和我在一起呢？”玫瑰斥責(zé)著花盆。
“……”花盆似乎沒(méi)有聽(tīng)到。
“我多么漂亮，多么清香，多么高貴。你算什么？粗俗，無(wú)味，低下，無(wú)人理睬！”
“我不需要你，你給我走開(kāi)！”
“離開(kāi)了同伴的幫助，你的美麗就會(huì)消失的。”花盆發(fā)出了耐心的勸告。
玫瑰被花盆激怒了。它跳出了花盆，它要徹底擺脫這個(gè)不如意的同伴。
可是在火辣辣的陽(yáng)光照耀下，它很快就枯萎了。
4．“離開(kāi)了同伴的幫助，你的美麗就會(huì)消失的。”短文中哪一句話(huà)證明花盆說(shuō)的話(huà)是正確的，請(qǐng)用“ ”劃下來(lái)。（2）
四、救救我吧，人類(lèi)（11分）
我是浩瀚宇宙中的一顆行星穿著一件厚厚的空氣外衣在外衣里面還穿著藍(lán)色綠色褐色的花衣裳。自古以來(lái)，人類(lèi)便在我的懷抱中生活。人類(lèi)感謝我，給我起了一個(gè)漂亮的名字——“地球”，稱(chēng)我是人類(lèi)的母親。
起初，我十分健壯，山清水秀。但是，隨著近代人類(lèi)的不斷增加，一幢幢樓房的崛起，一片片工地的開(kāi)發(fā)，成千上萬(wàn)噸的`垃圾，形形色色的污染物，使我漸漸地生起病來(lái)。醫(yī)生說(shuō)我患了一種叫“陸地污染”的病癥呢！
唉！人類(lèi)的垃圾，工廠(chǎng)排出的廢水，絕大部分侵入了我的血液里，使海洋、河流的生物危在旦夕，人類(lèi)的生命也受到了威脅。同時(shí)，也使我患上了一種“水源污染”的疾病。
此外，我還感到四肢無(wú)力。因?yàn)橛鷣?lái)愈多的車(chē)輛、工廠(chǎng)排出的廢氣，使保護(hù)我的大氣層也受到侵害，我的呼吸道感染，體溫急劇上升，病情惡化，醫(yī)生又說(shuō)我得了“空氣污染”病。
人類(lèi)建筑的打樁聲，工廠(chǎng)的機(jī)器聲，汽車(chē)的鳴笛聲，冷氣機(jī)的隆隆聲……這聲那聲在我耳邊回蕩，使我聽(tīng)力下降。人類(lèi)也聲聲抱怨：煩躁極了！煩躁極了！我又不幸得了“聲音污染”病。
更令我膽戰(zhàn)心驚的是人類(lèi)砍伐樹(shù)木，毀壞農(nóng)田，毀掉我的綠衣裳，損害了健康的皮膚，使我變得面黃肌瘦，百病交加。
救救我吧，人類(lèi)！讓我恢復(fù)原來(lái)美麗的面孔，讓我為你們——我的孩子們，做一個(gè)好母親吧！
1．請(qǐng)把第1自然段漏點(diǎn)的標(biāo)點(diǎn)點(diǎn)上。（2分）
2．按照下面各段的主要意思，給文章分三段，在文中用“║”表示。2分
（1）“我”是人類(lèi)的母親。
（2）如今，“我”已是百病交加。
（3）人類(lèi)，救救“我”吧！
3．選擇省略號(hào)在句子中的正確用法，將序號(hào)填在括號(hào)里。1分
人類(lèi)建筑的打樁聲，工廠(chǎng)的機(jī)器聲，汽車(chē)的鳴笛聲，冷氣機(jī)的隆隆聲……這聲那聲在我耳邊回蕩，使我聽(tīng)力下降。 （）
A、用于引文的省略；
B、表示說(shuō)話(huà)斷斷續(xù)續(xù)；
C、用于列舉的省略。
4．讀最后一個(gè)自然段，聯(lián)系全文，按要求答題。
救救我吧，人類(lèi)！讓我恢復(fù)原來(lái)美麗的面孔，讓我為你們——我的孩子們，做一個(gè)好母親吧！
（1）“救救我吧，人類(lèi)！”文章具體寫(xiě)到“我”患了這些疾病：______________。2分
（2）“讓我恢復(fù)原來(lái)美麗的面孔”，我原來(lái)美麗的面孔是怎樣的？2分
（3）“讓我為你們——我的孩子們，做一個(gè)好母親吧！”這句話(huà)中的“孩子們”具體指，“好母親”具體指______________。2分
《品德與社會(huì)》部分（15分）
1．判斷題（對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”）（5分）
（1）中國(guó)是一個(gè)多民族的國(guó)家，共有56個(gè)少數(shù)民族。（）
（2）社區(qū)是大家的，建設(shè)靠大家。（）
（3）世界上有黃色、白色、黑色三大人種，白色人種主要分布在熱帶赤道地區(qū)。（）
（4）獻(xiàn)哈達(dá)是朝鮮族的禮節(jié)。（）
（5）回族的小朋友到我家，我用我最喜歡的糖醋排骨招待他。（）
2．選擇題。（6分）
（1）我國(guó)有（）大少數(shù)民族自治區(qū)。
A．4
B．6
C．5
D．3
（2）我們家鄉(xiāng)的電纜運(yùn)到北京去比較合理的辦法。（）
A．汽車(chē)—火車(chē)
B．輪船————火車(chē)
C．汽車(chē)———飛機(jī)
D．輪船———汽車(chē)
（3）苗族人的住房特色是（）
A．竹樓
B．吊角樓
C．四和院
D．蒙古包
（4）3月22日為（）
A．世界無(wú)煙日
B．世界環(huán)境日
C．世界水日
D．母親節(jié)
（5）被稱(chēng)為“馬背上的民族”是（）
A．蒙古族
B．漢族
C．傣族
D．怒族
（6）世界上應(yīng)用的范圍最廣的語(yǔ)言是（）
A．漢語(yǔ)
B．阿拉伯語(yǔ)
C．法語(yǔ)
D．英語(yǔ)
3、簡(jiǎn)答題。（4分）
（1）你打算為家鄉(xiāng)建設(shè)奉獻(xiàn)自己的力量嗎？你有哪些好點(diǎn)子？
（2）在我們這個(gè)多民族的國(guó)家里，各民族應(yīng)該怎樣相處？
習(xí)作（33分）
一、應(yīng)用文。8分
時(shí)間：7月5日晚上7時(shí)到9時(shí)
地點(diǎn)：朝陽(yáng)小學(xué)大操場(chǎng)
人員：社區(qū)居民
事情：舉行納涼晚會(huì)
注意事項(xiàng)：如果下雨，延期舉行，時(shí)間將另行通知。
請(qǐng)你代學(xué)校大隊(duì)部寫(xiě)一份給社區(qū)居民的通知。
二、作文。25分
這里有幾種圖形，請(qǐng)你選用幾種設(shè)計(jì)一幅圖，并且為圖配上文字說(shuō)明。
如：
你可以寫(xiě)寫(xiě)可愛(ài)的小貓；或者是一輛漂亮的自行車(chē)；或者一次難忘的騎車(chē)經(jīng)歷；相信你也能畫(huà)出自己心中的畫(huà)，寫(xiě)出自己的獨(dú)特感受。
北師大四年級(jí)語(yǔ)文期末試題及答案 7
一、口語(yǔ)交際。
你父母為了你讀書(shū)，為了你能吃好穿好，是多么的辛苦呀!你一定有話(huà)要對(duì)他們說(shuō)吧!那就一吐為快吧!
二、基礎(chǔ)知識(shí)。
1.看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。
hé xié jí xiáng yāo qǐng pín dào
( ) ( ) ( ) ( )
2.辨字組詞。
捐( ) 脅( ) 樓( ) 很( )
絹( ) 協(xié)( ) 摟( ) 狠( )
3.“誓”字先查部 ，再查畫(huà) ;用音序查字法，應(yīng)先查 ; 是結(jié)構(gòu)，第五畫(huà)是 ，組詞 。
描寫(xiě)景物的詞： 、描寫(xiě)人意志的詞： 、有關(guān)戰(zhàn)爭(zhēng)的成語(yǔ)： 、
5.把下面的詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。
笑( )顏開(kāi) 吉( )如意 遼闊無(wú)( ) 賞心( )目
與世長(zhǎng)( ) 九( )云外 不( )其煩 老馬識(shí)( )
6.寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的近、反義詞。
寬敞：近義詞( )反義詞( )
簡(jiǎn)樸：近義詞( )反義詞( )
7.按原文填空。
(1)幾行紅葉樹(shù)， 。
(2)關(guān)羽失荊州， 。
(3)黃梅時(shí)節(jié)家家雨， 。
(4)春霧風(fēng)， ，秋霧陰， 。
(5)與朋友交， 。
(6)對(duì)于我來(lái)說(shuō)，生命的意義在于設(shè)身處地替人著想，憂(yōu)他人之憂(yōu)， 。
8.選詞填空。
柔美 柔嫩 耀眼 五彩繽紛 綿延 絢爛
(1)走進(jìn)天山深處，山色逐漸變得( )，山形也逐漸變得( )。這里溪流緩慢，縈繞著第一個(gè)山腳。在輕輕蕩漾著的溪流的兩岸，滿(mǎn)是高過(guò)馬頭的野花，( )，像織不完的錦緞那么( )，像天邊的霞光那么( )，像高空的彩虹那么( )。
欣賞 悠然自得 贊許 王國(guó)
(2)在天堂般的綠色草原上，白色的綿羊，( )。黑色的'豬群，不停地呼嚕著，像是對(duì)什么表示( )。成千上萬(wàn)的小雞，成群結(jié)隊(duì)的長(zhǎng)毛山羊，在見(jiàn)不到一個(gè)人影的綠草地上，安閑地( )著這屬于它們自己的( )。這就是真正的荷蘭。
三、活學(xué)活用。
1.按要求填空。
(1)鄉(xiāng)下人家住著小小的房屋。鄉(xiāng)下人家總愛(ài)在屋前搭一瓜架。(用關(guān)聯(lián)詞把兩句連成一
句)
(2)校園里，垃圾被同學(xué)們打掃得干干凈凈。(改在“把”字句)
(3)屋前的雨絲，織成了一張張碧綠的珠簾。(縮句)
(4)人分別三天，就得另眼相看，咱們分別這么久，你怎么能還用老眼光看我呢?(改成陳述句)
2.默寫(xiě)《鄉(xiāng)村四月》。
， 。
， 。
3.判斷下面的比喻句，是比喻句的打“√”，不是的打“×”。
(1)他像他的爸爸。( )
(2)子規(guī)聲里雨如煙。( )
(3)那兒好像在打架。( )
(4)漓江的水真綠呀!綠得像一塊無(wú)瑕的翡翠。( )
北師大四年級(jí)語(yǔ)文期末試題及答案 8
一、讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。
jùn qiào
líng lì
ǒu ěr
shè shì
chún jié
níng shén
shū zhǎn
xiōng huái
二、按音序查字法查字典。
查下劃線(xiàn)的字取哪一種解釋?zhuān)ù蛏稀啊獭保?/p>
盛 會(huì) ①興旺；②隆重規(guī)模大；③很大。
輕 快 ①鋒利；②靈敏；③迅速。
擔(dān) 負(fù) ①擔(dān)任；②背；③享有。
三、照樣子改寫(xiě)句子
例：大家在海塘大堤昂首東望。
在海塘大堤上，大家昂首東望。
1．大隊(duì)長(zhǎng)在慶祝會(huì)上宣讀了優(yōu)秀少先隊(duì)員的名單。
_____________________________________
2．一條彩色的人流在河對(duì)岸急匆匆地流動(dòng)著。
_____________________________________
四、修改病句，把搭配不當(dāng)?shù)牡胤礁倪^(guò)來(lái)。
（1）同學(xué)們養(yǎng)成了不隨地吐痰的新風(fēng)尚。
（2）雜技演員為我們演出了許多精彩的表演。
（3）我觀(guān)賞著眼前美景我悅耳的樂(lè)聲。
（4）唐小強(qiáng)朗讀課文的聲音很明亮。
（5）我每天晚上都收聽(tīng)廣播和電視。
（6）上課的時(shí)候，大家都望著黑板。
（7）公園里生長(zhǎng)著各種樹(shù)木和五顏六色的鮮花。
五、給下面的句子加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。
1．巴金爺爺寫(xiě)了好多書(shū) 家 春 秋 寒夜 他寫(xiě)的書(shū) 大家都愛(ài)看
2．被稱(chēng)為 科學(xué)迷 的哥哥介紹我看兩本書(shū) 石油的一家 和 海洋的秘密
六、讀古詩(shī)，完成習(xí)題。
“籬落疏疏一徑深，枝頭花落未成蔭。兒童急走追黃蝶，飛入菜茶無(wú)處尋。”這首詩(shī)是________代詩(shī)人________寫(xiě)的。寫(xiě)的是________的情景。詩(shī)中“疏疏”的意思是 。“急走”的意思是_________。1、2兩句詩(shī)的意思是________。
七、閱讀下面文章，回答文后問(wèn)題。
小雨點(diǎn)和白云
大地嚴(yán)重干旱了。莊稼在盼雨，人們?cè)谂斡辏磺杏猩臇|西都在盼雨。
這一天，天空響起了一聲春雷。無(wú)數(shù)小雨點(diǎn)兒聽(tīng)到雷聲，仿佛戰(zhàn)士聽(tīng)到出征的號(hào)角，從四面八方來(lái)集合，準(zhǔn)備給干渴的大地下一聲甘霖。有一個(gè)小雨點(diǎn)兒在集合的路上被一朵遨游天空的白云攔住了。
白云悠閑地說(shuō)：“小雨點(diǎn)兒，你急急忙忙去干啥？”“去下雨！”小雨點(diǎn)兒說(shuō)。
“別干傻事啦！”白云伸出胳膊挽住了小雨點(diǎn)兒，“還是跟我在一起吧！永遠(yuǎn)留在天空多自由！”
“不！” 小雨點(diǎn)兒掙脫開(kāi)身子說(shuō)，“大地上干旱，盼著我們?nèi)ソ饩龋荒芸紤]個(gè)人自在不自在！”
“你要想想，”白云用威脅的.口吻說(shuō)，“你一落到大地上，把自己的生命毀滅了，多可怕！而且救災(zāi)也不在乎你一個(gè)小雨點(diǎn)兒！”
“我想的跟你不一樣。我活著是為大地服務(wù)，還有比這個(gè)更重要嗎？”小雨點(diǎn)說(shuō)完，頭也不回地走了。
隆隆的春雷滾動(dòng)在整個(gè)天空里，悠閑的白云躲藏在高山的懷抱中。
千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)小雨點(diǎn)兒迎著春雷的召喚，前仆后繼地從天空投下身去，接著幅員遼闊的大地下了一場(chǎng)及時(shí)雨。
1.音序查字法查字典或聯(lián)系上下文的方法，理解下列詞語(yǔ)的意思。
悠閑——______________________
前仆后繼——___________________
2.文中的“傻事”指什么？小雨點(diǎn)為什么去干這“傻事”？
_____________________________________
3.讀了這篇短文，你有什么想法？
_____________________________________
八、作文
題目：我的好伙伴
提示
1.這個(gè)伙伴可以是一件物品，可以是一只動(dòng)物，也可以是一個(gè)人。
2.要寫(xiě)出他（它）好在哪里。
要求：語(yǔ)句通順，意思連貫，不寫(xiě)錯(cuò)別字，字?jǐn)?shù)不少于300個(gè)。
_____________________________________
_____________________________________
_____________________________________
_____________________________________
北師大四年級(jí)語(yǔ)文期末試題及答案 9
一、看拼音寫(xiě)漢字。
cuīcù
dàimàn
máizàng
yāoqǐng
shùshǒudàibì
shēngshū
fányǎn
zhānyǎng
rènpíng
zhāoqìpénbó
二、用“——”畫(huà)加點(diǎn)字的正確讀音。
堤岸(dītí)奪冠(guānguàn)情系祖國(guó)(xìjì)穿著(zhuózháo)
三、按要求寫(xiě)詞語(yǔ)。
1.把下面的成語(yǔ)補(bǔ)充完整。
驚濤()浪如()平地專(zhuān)心()()()()井然()盡全力眼花()亂一塵不()歡呼()()
2.按照情境寫(xiě)成語(yǔ)。
(1)王文好像有難言之隱，想說(shuō)又不愿說(shuō),他此刻的樣子可以用這些成語(yǔ)來(lái)形容：________、________、________。
(2)他的.口才真好，說(shuō)起話(huà)來(lái)________、________、________。
(3)國(guó)慶節(jié)，街上行人真多啊!可以這樣來(lái)描述：________、________、
________。
四、按要求寫(xiě)句子。
1.改成比喻句。秋天，柿子熟了，高掛在枝頭。________
2.擴(kuò)句。(至少擴(kuò)兩處)小芳在看書(shū)。________
3.用上合適的關(guān)聯(lián)詞，把下面兩句話(huà)并成一句話(huà)。
文雅、和氣、寬容的語(yǔ)言，()溝通了人們的心靈，()反映出一個(gè)人的思想情操和文化修養(yǎng)。________
4.修改病句。(用修改符號(hào)改在原處)
奶奶經(jīng)常回憶她小時(shí)侯的往事。
5.把反問(wèn)句改成陳述句。
這難道不是一個(gè)少先隊(duì)員應(yīng)該做的嗎?________
五、給下面一段話(huà)加上標(biāo)點(diǎn)。
被譽(yù)為天下第一奇山的黃山以奇松怪石云海溫泉四絕聞名于世而人們對(duì)黃山奇松更是情有獨(dú)鐘山頂上陡崖邊處處都有它瀟灑挺秀的身影
六、根據(jù)課文內(nèi)容填空。(13%)
1.原來(lái)，塞特凱達(dá)斯瀑布________是________的瀑布，洶涌的河水從懸崖上________，________，________。________是每年汛期，塞特凱達(dá)斯瀑布?xì)鈩?shì)更是________，吸引了________。
2.知己知彼，________。遠(yuǎn)水難救近火，________。海內(nèi)存知己，________。君子之交淡如水，________。豆角開(kāi)花藤牽藤，________。
3.本學(xué)期學(xué)到的《________》和《________》這兩首詩(shī)都傳神地刻畫(huà)出天真可愛(ài)的鄉(xiāng)村兒童形象，給了我們無(wú)限的遐想。你能從中各選出兩句描寫(xiě)鄉(xiāng)村兒童形象的詩(shī)句默下來(lái)嗎?________________________。課外還學(xué)到這樣的詩(shī)句嗎?至少寫(xiě)出兩句：________
北師大四年級(jí)語(yǔ)文期末試題及答案 10
一、我會(huì)選。
1.給正確的讀音打“√”。6分
靜謐(mìbì) 鳥(niǎo)瞰(ɡǎnkàn) 山崩地裂(bēnɡbēn)
差不多(chàchā) 暖和(héhuo) 大模大樣(múmó)
2.在正確的答案上打“√”。3分
(1)《白雪公主》選自：(1.《安徒生童話(huà)》2.《格林童話(huà)》)
(2)《昆蟲(chóng)記》的作者是：(1.法布爾2.魏格納)
(3)“勸君更盡一杯酒”中的“盡”的意思是：(1.完。2.全部用出。3.都，全。)
二、我會(huì)寫(xiě)。
1.想一想，下面這段話(huà)中帶點(diǎn)的意思可以用哪個(gè)(四字)詞語(yǔ)。3分
汽車(chē)緩緩地駛出車(chē)站，開(kāi)始加速。就在這時(shí)，猛地竄出一個(gè)男孩，面對(duì)這(形容來(lái)得非常突然.)的危險(xiǎn)，司機(jī)(態(tài)度鎮(zhèn)定，不慌不忙.)地踩住了剎車(chē)。車(chē)上的人長(zhǎng)噓了一口氣，紛紛說(shuō)：“還好，還好。(安全，沒(méi)有事故發(fā)生.)”
2.填空。3分
(1)盛年不再來(lái)，一日。及時(shí)當(dāng)勉勵(lì)，歲月。
(2)唐朝杜光庭為四川青城山真武殿寫(xiě)了一幅對(duì)聯(lián)：樹(shù)紅樹(shù)碧高低影，煙煙。
3.默寫(xiě)古詩(shī)。10分
黃鶴樓送孟浩然之廣陵(作者：)
在這首詩(shī)中我體會(huì)到了。
三、我會(huì)連。8分
書(shū)寫(xiě)得很漂亮頤和園安徽
相處得很工整兵馬俑西藏
照顧得很甜蜜黃山北京
打扮得很周到布達(dá)拉宮西安
四、我會(huì)排。
1.請(qǐng)你按時(shí)間的先后順序重新排列下面的`詞語(yǔ)：3分
上午深更半夜早晨下午黃昏午間
2.請(qǐng)按《世界地圖引出的發(fā)現(xiàn)》的故事發(fā)展排列下面的詞組。3分
因病住院發(fā)表演講認(rèn)真請(qǐng)教發(fā)現(xiàn)大陸塊吻合艱難考證大膽猜想
3.請(qǐng)你按事情發(fā)展的先后順序排列下面這一段話(huà)。5分
()他連忙回頭，不好意思地拾起了剛才看到的那團(tuán)白紙。
()忽然，他看見(jiàn)幾個(gè)同學(xué)在打掃操場(chǎng)，爭(zhēng)做好事。
()他看見(jiàn)地上有一團(tuán)白白的東西，走近一看，原來(lái)是一團(tuán)廢紙。
()下課了，小慶在操場(chǎng)上玩。
()他想，這是誰(shuí)扔的?真不講衛(wèi)生!想著他就若無(wú)其事地走了。
北師大四年級(jí)語(yǔ)文期末試題及答案 11
一、看拼音寫(xiě)句子。（8分）
1．ji7 jie z4i yu4n zi li zh^ng
_______________________________________
xi4 le l3 ba hu1 z！。
______________________________________
2．zh4o zh#u qi2o sh@ y0 zu^ sh@
_____________________________________
ji8 W6n m0ng de sh0 g%ng qi2o。
______________________________________
二、比一比，組成詞語(yǔ)。（12分）
滴（ ） 幸（ ） 渾（ ）
摘（ ） 辛（ ） 揮（ ）
寧（ ） 拔（ ） 己（ ）
宇（ ） 撥（ ） 已（ ）
三、同音字組詞。（18分）
四、多音字組詞。（8分）
五、照樣子寫(xiě)詞語(yǔ)。（12分）
例：一（只）大雁
一（ ）小城 一（ ）飛機(jī) 一（ ）空地 一（ ）鈴響
一（ ）比賽 一（ ）鑰匙 一（ ）信箱 一（ ）戰(zhàn)斗
一（ ）長(zhǎng)竹竿 一（ ）能手 一（ ）絲帶 一（ ）乒乓球臺(tái)
六、把下面的句子換成帶“把”字和“被”字的句子，使意思不變。（6分）
1．解放軍殲滅了敵人。
____________________
2．獵人打死了狐貍。
_____________________
3．螞蟻吃了一條大青蟲(chóng)。
______________________
七、修改病句。（6分）
1．昨天傍晚刮了一夜的風(fēng)。
___________________________
2．老師表?yè)P(yáng)了班里的好人好事和李小明拾金不昧的好事。
_______________________________________________
3．我們只有學(xué)好了文化，才能建設(shè)。
八、認(rèn)真閱讀短文，在題的后面選出最恰當(dāng)?shù)拇鸢福?huà)上“√” （6分）
紐約是美國(guó)第一大都市，它擁有全世界最高的摩天大廈，最大的港口。
美國(guó)人為紐約的一切而感到驕傲，但美中不足的是，紐約是美國(guó)最骯臟的都市。
據(jù)最近發(fā)表的.數(shù)字估計(jì)，紐約全市煙囪每年冒出的黑煙，含二氧化硫近六十萬(wàn)噸；全市七百五十萬(wàn)居民制造的垃圾，達(dá)二千九百六十萬(wàn)磅；一百五十萬(wàn)輛汽車(chē)，平均每輛每年自己制造的毒氣，是它們平均體重的五倍。
“紐約市空氣污染研究小組”評(píng)論，目前紐約處理空氣的方法，比目前到太空時(shí)代可以使用的技術(shù)，落后了五十年。
1．美國(guó)人為紐約市感到驕傲的是：
（1）全市有七百五十萬(wàn)居民。
（2）有一百五十萬(wàn)輛汽車(chē)。
（3）擁有最高的摩天大廈和最大的港口。
（4）每天有二千九百六十萬(wàn)磅垃圾。
（5）每天在毒氣中生活。
2．紐約人每年：
（1）住摩天大廈。
（2）坐最好的汽車(chē)。
（3）有垃圾七百五十萬(wàn)噸。
（4）落后五十年。
（5）生活在最骯臟的都市。
（6）制造的毒氣是他們汽車(chē)平均體重的五倍。
九、作文： （24分）
以《家里的一件事》為題，寫(xiě)一篇記敘文，按事情發(fā)展的順序?qū)憽?/p>
北師大四年級(jí)語(yǔ)文期末試題及答案 12
一、我會(huì)正確拼寫(xiě)，把字寫(xiě)端正、勻稱(chēng)。(9分)
chónɡdiéfùɡàirènpínɡbǎolěi
()()()()
xíjīyàowǔyánɡwēiténɡyúnjiàwù
()()()
二、我會(huì)選擇正確的答案，并用“√”表示。(4分)
暫時(shí)(zànzhàn)骨髓(suísuǐ)
盡職(jìnjìnɡ)傾斜(qīnɡqǐnɡ)
干(燥躁)(歷厲)害
不(費(fèi)廢)工夫(豪毫)不可惜
三、我會(huì)把詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，并能按要求寫(xiě)詞語(yǔ)。(7分)
筋()力()()然()悟神態(tài)()()
()枝()葉()()無(wú)事清波()()
你一定注意到了劃線(xiàn)的詞語(yǔ)，像這樣ABCC式的詞語(yǔ)，你還能再寫(xiě)兩個(gè)嗎?
四、我會(huì)選擇正確的答案，并把序號(hào)寫(xiě)在括號(hào)里。(4分)
1.《鳥(niǎo)的天堂》的作者是()
A老舍B巴金C葉圣陶D魯迅
2.下面哪則故事不是選自《格林童話(huà)》。()
A《白雪公主》B《灰姑娘》C《賣(mài)火柴的小女孩》D《小紅帽》
3.“一徑竹陰云滿(mǎn)地半簾花影月籠紗”描寫(xiě)的是哪處風(fēng)景名勝?()
A蘇州滄浪亭B濟(jì)南大明湖C青城山真武殿D頤和園月波樓
4.蘇軾的《題西林壁》這首詩(shī)，詩(shī)題中的“題”是什么意思?()
A題目B書(shū)寫(xiě)，題寫(xiě)C吟誦D想象
五、我會(huì)照樣子或按要求寫(xiě)句子。(6分)
1.在農(nóng)民們的辛勤勞動(dòng)下，今年小麥的長(zhǎng)勢(shì)十分喜人。(縮句)
2.看了這則故事后，受到了深刻的啟發(fā)。(修改病句)
3.例：跑步比賽開(kāi)始了，運(yùn)動(dòng)員快得像離弦的箭。
六、我會(huì)根據(jù)課文內(nèi)容填空。(8分)
1.業(yè)精于勤，;行成于思。(韓愈)
2.那些葉子綠得，看著。葉尖，
在墻上，沒(méi)有的，也不留一點(diǎn)兒。
3.在“遇到困難，似已無(wú)望，忽而絕處逢生，事情出現(xiàn)轉(zhuǎn)機(jī)”的情況下，人們經(jīng)常使用“。”
這兩句詩(shī)來(lái)形容。這兩句詩(shī)出自朝詩(shī)人的筆下，詩(shī)題是
。
4.本學(xué)期，我們學(xué)到了很多知識(shí)，如“能和大家一起分享快樂(lè)才是真正的快樂(lè)”是課文《》告訴我們的;“比喻做事心里已經(jīng)有了全盤(pán)計(jì)劃”是成語(yǔ)故事《》告訴我們的;我們還知道了周恩來(lái)從小就立志。
閱讀理解(30分)
七、閱讀課文片段，完成練習(xí)。
(一)搭石(12分)
搭石，構(gòu)成了家鄉(xiāng)的一道風(fēng)景。秋涼以后，人們?cè)缭绲貙⒋钍瘮[放好。如果別處有搭石，唯獨(dú)這一處沒(méi)有，人們會(huì)譴責(zé)這里的人懶惰。上了點(diǎn)年歲的人，無(wú)論怎樣急著趕路，只要發(fā)現(xiàn)哪塊搭石不平穩(wěn)，一定會(huì)放下帶的東西，找來(lái)合適的石頭搭上，再在上邊踏上幾個(gè)來(lái)回，直到滿(mǎn)意了才肯離去。
家鄉(xiāng)有一句“緊走搭石慢過(guò)橋”的俗語(yǔ)。搭石，原本就是天然石塊，踩上去難免會(huì)活動(dòng)，走得快才容易保持平衡。人們走搭石不能搶路，也不能突然止步。()前面的人突然停住，后邊的人沒(méi)處落腳，()會(huì)掉進(jìn)水里。每當(dāng)上工下工，一行人走搭石的時(shí)候，動(dòng)作是那么協(xié)調(diào)有序!前面的抬起腳來(lái)，后面的緊跟上去，踏踏的聲音，像輕快的音樂(lè);清波漾漾，人影綽綽，給人畫(huà)一般的美感。
1.請(qǐng)?jiān)诙涛闹械睦ㄌ?hào)里填上合適的關(guān)聯(lián)詞。(2分)
2.寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的近義詞。(3分)
唯獨(dú)()譴責(zé)()平衡()
3.根據(jù)意思寫(xiě)詞語(yǔ)。(2分)
(1)配合得恰當(dāng)而且有順序。()
(2)人的姿態(tài)優(yōu)美。()
4.這兩段文字是圍繞哪一句話(huà)來(lái)寫(xiě)的，用“~~~”標(biāo)出。(2分)
5.讀了第二段話(huà)，我眼前仿佛出現(xiàn)了一幅有聲有色的美麗畫(huà)卷。這段話(huà)先寫(xiě)一行人走搭石的的美，我是從這個(gè)詞語(yǔ)知道的;再寫(xiě)
的美，我是從這個(gè)詞語(yǔ)知道的;最后寫(xiě)
的美，我是從這個(gè)詞語(yǔ)知道的。(3分)
(二)一路花香(18分)
印度有個(gè)挑水工，每天都要到遠(yuǎn)遠(yuǎn)的小溪邊去挑水。他有兩只水罐，一只水罐有條裂縫，另一只水罐完好無(wú)損。完好的水罐總能把水滿(mǎn)滿(mǎn)地運(yùn)到主人的家，而那只破損的水罐到達(dá)目的地時(shí)，里面只剩下半罐水了。這樣日復(fù)一日過(guò)去了兩年。
那只完好的水罐不禁為自己的成就感到驕傲，而那只有裂縫的水罐卻感到十分慚愧。兩年后的一天，它在小溪邊對(duì)挑水工說(shuō)：“我想向你道歉。”挑水工問(wèn)：“為什么呢?”□過(guò)去兩年中□在你到主人家的路上□水從我的裂縫中滲出□我只能運(yùn)半罐水□你盡了自己的全力□卻沒(méi)有得到應(yīng)有的回報(bào)□□破水罐答道□挑水工說(shuō)：“在我們回主人家的路上，我希望你注意小路旁那些美麗的花兒。”
當(dāng)他們上山時(shí)，那只破水罐看見(jiàn)太陽(yáng)正照著路旁美麗的鮮花，這美好的景象使它感到一絲快樂(lè)。但到了小路的盡頭，它仍然感到傷心，因?yàn)樗致┑袅艘话氲乃Ｓ谑牵僖淮蜗蛱羲さ狼浮５羲ふf(shuō)：“難道你沒(méi)有注意嗎?剛才那些美麗的花兒只長(zhǎng)在你這一邊。那是因?yàn)槲以缰滥愕?裂縫，并且利用了它。我在你這一邊撒下了花種，于是每天我們從小溪邊回來(lái)的時(shí)候，你就澆灌了它們。兩年中，我常摘下這些美麗的花，插在我主人的花瓶里。如果沒(méi)有你，主人哪能每天欣賞到美麗的花朵呢?”
1.比一比，組詞。(4分)
歉( )縫( )慚( )灌( )
謙( )逢( )漸( )罐( )
2.請(qǐng)從文中找出一句反問(wèn)句，用橫線(xiàn)劃出，并將它改成一句陳述句。(2分)
3.給文中有□的句子里加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。(3分)
4.“完好無(wú)損”的“損”用音序查字法查，再查音節(jié)，用部首查字法查部，共畫(huà)。在字典中有以下解釋?zhuān)孩贉p少;②破損、損傷;③刻薄;④使蒙受害處。“完好無(wú)損”的“損”應(yīng)取第種解釋?zhuān)巴旰脽o(wú)損”的意思是。(4分)
5.那只破損的水罐共向挑水工道歉幾次?它為什么向挑水工道歉?(2分)
6.文中分別出現(xiàn)了“完好無(wú)損的水罐”，“破損的水罐”，“挑水工”，你分別想對(duì)他們說(shuō)什么呢?(3分)
習(xí)作表達(dá)(30分)
八、在下面的兩個(gè)題目中任選一題，按要求完成習(xí)作。(不少于300字)
1.生活是多姿多彩的，在生活中，你一定得到過(guò)別人的幫助。當(dāng)你傷心時(shí)，朋友的一句貼心話(huà);當(dāng)你生病時(shí)，家人的細(xì)心照顧……請(qǐng)你選取生活中的一件讓你印象深刻的事，來(lái)寫(xiě)一寫(xiě)吧。注意語(yǔ)句通順，寫(xiě)出真情實(shí)感。
2.話(huà)說(shuō)唐僧師徒四人歷經(jīng)九九八十一難，取得真經(jīng)之后，總算是到天宮成了神仙。可是在天宮的日子可沒(méi)有那么一帆風(fēng)順，你猜他們又發(fā)生了什么有趣的故事呢?請(qǐng)你們展開(kāi)豐富的想象，來(lái)當(dāng)一回小編劇吧!
北師大四年級(jí)語(yǔ)文期末試題及答案 13
一、據(jù)文章句子的意思填寫(xiě)詞語(yǔ)。（6分）
Yuān dan long dong
回國(guó)的那一天正是，雖然熱帶是無(wú)所謂的，但月天氣，也涼颼颼的。外祖父把我們送到碼頭。赤道吹來(lái)的風(fēng)撩亂了老人平日梳理的的銀發(fā)，我覺(jué)得外祖父一下子衰老了許多。
二、讀拼音寫(xiě)漢字。（10分）
Shen yin kai xuan yu wang gui lu ning shi
yang yi Zun yan kuan dai tun bu ping zhang
三、按要三求填空。（16分）
１寫(xiě)詞語(yǔ)。
（１）表示顏色的
（２）表示神態(tài)的
（３）表示“看”的
２寫(xiě)詩(shī)句
（１）言必信，
（２）莫以善小而不為，
（３）寫(xiě)句贊美梅花的詩(shī)句
３、寫(xiě)名句學(xué)做人
（１）寫(xiě)一句有關(guān)讀書(shū)的名言：
（２）寫(xiě)一句有關(guān)守信的名言：
四、按一定順序排列下列句子。
這時(shí)，森林里一聲槍響，獵人們沖出來(lái)了。
幸好有一只猩猩酒喝的不多，還是跌跌撞撞地走了。
可是后來(lái)，再也忍不住了，就大口大口地喝起來(lái)。
猩猩都著了慌，拔腿就跑。
獵人們把其它的猩猩一個(gè)個(gè)都捉住了。
起初，猩猩們只用舌頭舔酒。
哪能知道紅鞋是用繩子連起來(lái)的，它們都被絆倒在地上，爬不起來(lái)。
結(jié)果，一個(gè)個(gè)醉的東倒西歪，把酒桶旁邊的紅鞋也穿上了。
五、按原文填空。
一路迎著溪流，隨著山勢(shì)，溪流，溪聲也時(shí)時(shí)。入山大約五公里就來(lái)到，那。
一天早晨，巨人被喧鬧聲吵醒了。他抬頭望去，一縷陽(yáng)光從窗外射進(jìn)來(lái)。好幾個(gè)月沒(méi)見(jiàn)過(guò)這么明媚的陽(yáng)光了。巨人激動(dòng)得跑到花園里，他看到花園里草翠花開(kāi)，有許多孩子在歡快的游戲，他們大概是從圍墻的破損出鉆進(jìn)來(lái)的。孩子們的歡笑使花園增添了春意。可是巨人有發(fā)脾氣了：“好容易才盼來(lái)春天，你們又來(lái)胡鬧。滾出去！”孩子們聽(tīng)到可怕的訓(xùn)斥，紛紛逃竄。與此同時(shí)，鮮花凋謝，樹(shù)葉飄落，花園又被冰雪覆蓋了。巨人不解地看看四周，突然發(fā)現(xiàn)桃樹(shù)底下站著個(gè)小男孩。
“喂！你趕快滾出去！”巨人大聲斥責(zé)。小男孩沒(méi)有把腿逃跑，卻用他那會(huì)說(shuō)話(huà)的眼睛凝視著巨人。不知怎么，巨人看著他的眼神，心里感到火辣辣的。這個(gè)小男孩在樹(shù)下一伸手，桃樹(shù)馬上綻出綠芽，開(kāi)出許多美麗的花朵。
“噢！是這么回事呀！”巨人終于明白，沒(méi)有孩子的地方就沒(méi)有春天。
他不禁抱住了那個(gè)孩子：“換來(lái)寒冬的，是我那顆任性、冷酷的心啊！要不是你提醒，春天將永遠(yuǎn)被我趕走了。謝謝你！”
1、這段文字選自。
2、一天早晨，花園里終于響起了喧鬧聲，這喧鬧聲給花園帶來(lái)了什么？
3、誰(shuí)又破壞了充滿(mǎn)朝氣和活力的花園，結(jié)果如何？請(qǐng)用線(xiàn)畫(huà)下來(lái)。
4、假如你就是這個(gè)小男孩，你會(huì)用眼睛告訴巨人什么？
5、巨人明白了什么？
蘇格拉底是古希臘的大哲學(xué)家。他在風(fēng)燭殘年之際，想考驗(yàn)和點(diǎn)化一位平時(shí)看來(lái)很不錯(cuò)的助手。于是他把那位助手叫到病床前深情地說(shuō)我的蠟所剩不多了得（de dé děi）找另一根蠟接著點(diǎn)下去你明白我的意思嗎
助手連忙答道明白您的光輝思想得很好地傳（chuán zhuán）承下去
“可是，”蘇格拉底慢悠悠地說(shuō)，“我需要一位最優(yōu)秀的傳承者。他要富有智慧，要具有非凡的勇氣和信心。你幫我尋找和發(fā)掘這樣的人吧！”
“好的.，好的。我一定（揭竭渴）盡全力地尋找，決不辜負(fù)您的栽培和信任。”助手溫順地說(shuō)。
蘇格拉底笑了笑，沒(méi)說(shuō)什么。||
那位忠誠(chéng)而又勤奮的助手，不辭辛勞地到處尋找。可是，導(dǎo)師蘇格拉底都婉言謝絕了他找來(lái)的人。病入膏盲（huāng）的蘇格拉底硬撐著坐起來(lái)，撫著助手的肩膀，說(shuō)：“真辛苦你了！但是，你找來(lái)的人，怎么能成為我的傳承者呢？”
“我一定加倍努力。”助手懇切地說(shuō)，“哪怕找遍（山山水水五湖四海天涯海角），我也要找到那位最優(yōu)秀的人，舉薦給您。”
蘇格拉底又是笑了笑，沒(méi)再說(shuō)什么。||
半年之后，蘇格拉底眼看自己就要告別人世，然而尋找傳承者的事還沒(méi)有眉目，只好再把助手叫到自己的床邊。助手淚流滿(mǎn)面，沉重地說(shuō)：“我真對(duì)不起您，令您失望了！”
“失望的是我，對(duì)不起的卻是你！”說(shuō)到這里，蘇格拉底就閉上眼睛。停頓許久，他又不無(wú)哀怨地說(shuō)：“本來(lái)，最優(yōu)秀的就是你。你不敢相信自己，才把自己給忽略、給耽誤、給丟失了。你要知道，每個(gè)人都可以成為最優(yōu)秀的人才。關(guān)鍵在于能否自己認(rèn)識(shí)自己、自己尊重和推薦自己......”話(huà)沒(méi)說(shuō)完，一代哲人——蘇格拉底就永遠(yuǎn)地離開(kāi)了他深切關(guān)注的世界......||
1．在文中的里選擇正確的讀音、字和詞，并打上“√”。（2分）
2．在文中括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。（2分）
3．“我的蠟剩不多了，得找另一根蠟接著點(diǎn)下去。”在這句話(huà)中，第1個(gè)“蠟”是指：_________________________，第2個(gè)“蠟”是指：________________________。（2分）
4．給第1、2自然段加上標(biāo)點(diǎn)。（3分）
5、把“你找來(lái)的人，怎么能成為我的傳承者呢？”這句話(huà)變化說(shuō)法。
改成陳述句：_________________________________________________________
6．助手說(shuō)自己“明白”了導(dǎo)師蘇格拉底的意思。你認(rèn)為他真的明白了嗎？為什么？（3分）
______________________________________________________________________________________________________________________________________________
7．從哲學(xué)家的故事中，你收獲了什么？（3分）
我們的生活豐富多彩，身邊經(jīng)常發(fā)生一些事情，可能給我們?cè)鎏砹嗽S多歡樂(lè)，可能使我們難忘，可能讓我們遺憾，可能讓我們?cè)鲩L(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，也可能使我們懂得許多道理，請(qǐng)你以“發(fā)生在身邊的一件小事”為題寫(xiě)一篇450字左右的文章。
北師大四年級(jí)語(yǔ)文期末試題及答案 14
一、組詞。6%
撫（ ）操（ ）辮（ ）潤(rùn)（ ）（ ）（ ）
蕪（ ）燥（ ）辨（ ）聚（ ）（ ）（ ）
二、在括號(hào)里填上不同的詞語(yǔ)，是前后合適地搭配起來(lái)。9%
（ ） （ ） （ ）
（ ）的大海 （ ）地指導(dǎo) 彎彎的小橋像 （ ）
（ ） （ ） （ ）
三、按課文或要求填空。10%（3＋5＋2）
1．一位詩(shī)人這樣贊美國(guó)旗衛(wèi)士：“戰(zhàn)士的（ ）像紀(jì)念碑一樣（ ），戰(zhàn)士的（ ）像漢白玉一樣（ ），戰(zhàn)士的（ ）像廣場(chǎng)一樣（ ）。”
2．在四年級(jí)學(xué)過(guò)的占詩(shī)中，我最喜歡的古詩(shī)是李白的(《 》)，這四句詩(shī)是( )、( )。 ( )、( )。
3．在第八冊(cè)的語(yǔ)文課本中，我最喜歡的課文是(《 》)，因?yàn)? )。
四、在原句上修改下面有毛病的句子。6%
1.哥哥騎上自行車(chē)和書(shū)包飛快地上學(xué)去。
2．精彩的籃球比賽結(jié)束了，無(wú)數(shù)觀(guān)眾像蜜蜂一樣從門(mén)口蜂擁而出。
3.因?yàn)榻械帽瘧K，所以它離開(kāi)同伴，孤單失群，得不到幫助。
五、用序號(hào)按一定順序排列下面錯(cuò)亂的句子。5%
（ ）當(dāng)秋菊開(kāi)得茂盛的時(shí)候，臘梅花已悄悄地鼓起一簇簇小骨朵，含苞欲放了。
（ ）不信嗎？請(qǐng)看：新春歲月，最先綻開(kāi)的是春梅。
（ ）梅園的花，春夏秋冬不凋零一年四季開(kāi)不敗。
（ ）再之后是紫玉蘭，血紅耀眼的石榴花，香味撲鼻的桂花，千姿百態(tài)的菊花。
（ ）其后是鐵樹(shù)海棠，花是粉紅色的，不大，卻很精神。
（ ）你落了我開(kāi)，我走了它來(lái)，真好像事先商量好了一般。
六、閱讀語(yǔ)段、短文，完成作業(yè)。16%
（一）
籬落疏疏一徑深，樹(shù)頭花落未成陰。兒童急走追黃蝶，飛入菜花無(wú)處尋。
1.解釋文中帶點(diǎn)的詞的意思。（2分）
徑—— 未——
急走—— 尋——
2.寫(xiě)出“兒童急走追黃蝶，飛入菜花無(wú)處尋”的意思。（2分）
（二）
童第周28歲的時(shí)候，得到親友的資助，到比利時(shí)去留學(xué)，跟一名在歐洲很有名的生物學(xué)教授學(xué)習(xí)。一起學(xué)習(xí)的還有從別的.國(guó)家來(lái)的學(xué)生。舊中國(guó)貧窮落后，在世界上沒(méi)有地位，外國(guó)學(xué)生瞧不起中國(guó)同學(xué)。童第周暗暗下了決心，一定要為中國(guó)人爭(zhēng)氣。
幾年來(lái)，那位教授一直在做一項(xiàng)實(shí)驗(yàn)，把青蛙卵的外膜剝(bāo bā)掉。這是一項(xiàng)難（nán nàn）度很大的實(shí)驗(yàn)，需要熟練的技術(shù)，還(háihuán )需要耐心和細(xì)心。同學(xué)們誰(shuí)都不敢嘗試，那位教授自己做了幾年 也沒(méi)有成功。童第周不聲不響地刻苦鉆研，反復(fù)實(shí)踐，終于做成功了。那位教授興奮地說(shuō) 童第周真行(hángxíng) 這件事震動(dòng)了歐洲的生物學(xué)界 童第周激動(dòng)地想 一定要爭(zhēng)氣 中國(guó)人并不比外國(guó)人笨 外國(guó)人認(rèn)為難辦的事 我們中國(guó)人經(jīng)過(guò)努力 也能辦得到
1．文中帶點(diǎn)的字讀什么音，把不正確的讀音劃去。（2分）
2．給文中加線(xiàn)的句子加上確切的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。（3分）
3．寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的近義詞。（2分）
資助（ ）貧窮（ ）興奮（ ）激動(dòng)（ ）
4．從文中看，外國(guó)學(xué)生瞧不起中國(guó)同學(xué)的原因是（），童第周暗暗下的決心是（ ）。（2分）
5．童第周做的一項(xiàng)震動(dòng)歐洲生物學(xué)界的實(shí)驗(yàn)是（ ），這項(xiàng)實(shí)驗(yàn)難度很大體現(xiàn)在（ ），因?yàn)橥谥埽?）所以把實(shí)驗(yàn)做成功了。（3分）
七、閱讀短文，完成作業(yè)。16%
石 榴
我家門(mén)前種了幾畝石榴樹(shù)。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，（紅通通綠油油）一片。近看，石榴樹(shù)的樹(shù)枝盤(pán)繞彎曲，葉子蓬蓬松松的，像一把深綠色的太陽(yáng)傘。
6月，被稱(chēng)為“六月流火”的石榴花競(jìng)相開(kāi)放，有紅黃兩種顏色。紅的似火，黃的如泥，點(diǎn)綴在萬(wàn)綠叢中，煞是好看。7月中旬，花謝了，結(jié)出一個(gè)個(gè)小石榴，青青的，口上呈六個(gè)角。果實(shí)成熟了，外皮由青轉(zhuǎn)黃。它不像蘋(píng)果那樣紅潤(rùn)光滑，令人一望而生（愛(ài)慕 愛(ài)惜）之心；也沒(méi)有波羅那誘人的香氣，讓人聞了不由得饞涎欲滴。它只是一層（粗大粗糙）的黃皮，土里土氣的。看，它還咧著嘴，憨憨地笑呢。
打開(kāi)石榴一看，啊，里面全是紅寶石般的籽兒，紅紅的，擠得緊緊的，好看極了。那一粒粒籽兒吃在嘴里，甜甜的，酸酸的，味道美極了。如果在飯后茶余吃上幾粒石榴，定會(huì)心情（舒暢舒展）。
石榴（ ）味美，（ ）它那極不起眼的黃皮也是一種治腹瀉的良藥呢。記得我小時(shí)候，一次拉肚子，一天跑了十幾趟廁所，爸爸媽媽急得束手無(wú)策，俗話(huà)說(shuō)：“病急亂投醫(yī)”，媽媽打聽(tīng)到一個(gè)偏方——石榴皮煨水可以治腹瀉。抱著試試看的心理，我服用了兩次，腹瀉（忽然竟然）止住了。
真是不聽(tīng)不知道，一聽(tīng)嚇一跳，石榴（居然果然）可以減肥。一次，我看到一種減肥藥，它的主要原料就是石榴葉。而且我聽(tīng)人家說(shuō)，這種藥效果還很好呢。
你瞧，石榴（ ）不好看，（ ）它算“一身是寶”了吧，在人們的日常生活中有很大的作用。
1．聯(lián)系上下文，把文中括號(hào)里不恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)劃去。（3分）
2．文中哪幾個(gè)自然段是寫(xiě)石榴的用途的，用“∥”在文中標(biāo)出來(lái)。（2分）
3．石榴“一身是寶”主要表現(xiàn)在（ ）、（）、（ ）。（3分）
4.根據(jù)下面句子的意思，在文中找出成語(yǔ)寫(xiě)在括號(hào)里。（2分）
（1）
（2）
5．選擇兩組關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)填在文中的括號(hào)里。（2分）
（雖然……可是…… 不僅……而且…… 因?yàn)椤浴?/p>
6.造句。（4分）
（1）紅潤(rùn)……
（2）競(jìng)相開(kāi)放……
八、作文。25%
仔細(xì)觀(guān)察下面的的圖畫(huà)，注意前后之間的聯(lián)系，展開(kāi)合理的想象， 寫(xiě)一篇作文，字?jǐn)?shù)在350左右，題目自擬。
北師大四年級(jí)語(yǔ)文期末試題及答案 15
一、字詞基礎(chǔ)（21分）
（一）拼一拼，寫(xiě)一寫(xiě)（9分）
píng héng jūn yún dòng xué guī lǜ
róng qià yào wǔ yáng wēi qí tóu bìng jìn
（二）比一比，再組詞（8分）
掘 振 侍 恒
崛 震 持 衡
（三）給帶點(diǎn)字選擇正確的解釋?zhuān)ㄌ钚蛱?hào)）（4分）
張：①展開(kāi)，打開(kāi)； ②放縱，無(wú)拘無(wú)束；③鋪排陳設(shè)；④量詞；
⑤看，望。
囂張 三張白紙 張嘴打哈欠 東張西望
二、語(yǔ)言積累（20分）
（一）先填空，再照樣子寫(xiě)一寫(xiě)（9分）
調(diào)離 山 （呼）風(fēng)（喚）雨 紅（彤 ）（ 彤 ）
照畫(huà) 風(fēng)浪 綠
刀小 試 山地 白
（二）按課文內(nèi)容填空（11分）
1、_______，柳暗花明又一村。
2、業(yè)精于勤，_______；_______，毀于隨。
3、每當(dāng)_______、_______，一行人走搭石的時(shí)候，動(dòng)作是那么_______！前面的抬起腳來(lái)，那面的緊跟上去，踏踏的聲音，像_______；_______，_______ ，給人畫(huà)一般的美感。
4、童話(huà)故事真有趣，總能把我?guī)朊篮玫那榫常刮沂艿秸妗⑸啤⒚赖难眨@學(xué)期我讀了《_______ 》、《 _______》、《 _______》……從《_______ 》的故事中，我明白了 。
三、閱讀理解（31分）
[課內(nèi)閱讀]
《長(zhǎng)城》（節(jié)選）
站在長(zhǎng)城上，踏著腳下的方磚，扶著墻上的條石，很自然地想起古代修筑長(zhǎng)城的勞動(dòng)人民來(lái)。單看這數(shù)不清的條石一塊有兩三千斤重那時(shí)侯沒(méi)有火車(chē)汽車(chē)沒(méi)有起重機(jī)，就著無(wú)數(shù)的肩膀無(wú)數(shù)的.手，一步一步地抬上這陡俏的山嶺。多少勞動(dòng)人民的血漢和智慧才凝潔成這前不見(jiàn)頭后不見(jiàn)尾的萬(wàn)里長(zhǎng)城。
1、在文中的括號(hào)里加上正確的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。（3分）
2、圈出這段話(huà)中的錯(cuò)別字，并把正確的字寫(xiě)在橫線(xiàn)上。（3分）
3、從短文中“沒(méi)有”、“一步一步”、“數(shù)不清”、“無(wú)數(shù)”等詞語(yǔ)中我能體會(huì)到_______，表達(dá)了作者_(dá)______。
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