小學(xué)四年級(jí)語文下學(xué)期語文第二單元檢測(cè)卷

時(shí)間：2024-10-08 21:00:22

四年級(jí)語文第二單元檢測(cè)卷

小學(xué)四年級(jí)語文下學(xué)期語文第二單元檢測(cè)卷

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班別學(xué)號(hào) 姓名

一、我會(huì)寫。（10分）
jiānɡ yìnɡ zūn yán hóu jié shàn liánɡ

（）（）（）（）
jīng zhàn wéi chí mí huò bù jiě pí bèi bù kān

（）（）（）（）

二、形近字組詞。（8分）

屬（）例（）撥（）晾（）

囑 ( ) 列（）拔（）諒（）

贈(zèng)（）駛（）稍（）錘（）

增（）使（）捎（）捶（）

三、我會(huì)補(bǔ)充詞語：（8分）

夢(mèng)（）以求以（）待人臉色（）（）

（）吞（）咽將（）比（）（）（）不樂

走街（）（）面（）（）色骨（）（）柴

四、用“ ”畫出加點(diǎn)的字正確的讀音。（6分）
逃難（nán nàn）　拮據(jù)（jū jù）剝削（xiāo xuē）
中（zhōnɡ zhònɡ）彩　畫卷（juǎn juàn）扎（zhā zhá ）針

五、按要求改寫句子。（5分）

1、面對(duì)急需幫助的人，我們?cè)跄苄涫峙杂^呢？（改成陳述句）

2、湖面很平靜。（改成比喻句）

3、樹葉在嘩啦啦地響。（改成擬人句）

4、父親把鍋端下來，放在備好的架子上。（改為“被”字句）

5、公路兩旁的桂花引來一群群蝴蝶。（縮句）

六、修改病句（在原題上用修改符號(hào)修改）。（10分）
1、今天的作業(yè)差不多全都做完了。

2、我對(duì)母親的教誨有了深刻的感覺。

3、秋天的北京是一年中最美的季節(jié)。

4、看了這部電影，留下了深刻的印象。

5、火車在隧道里飛快地疾馳。

七、日積月累（5分）

1、，行必果。

2、，勿施于人。

3、愛人者，：敬人者，。

4、老吾老，：幼吾幼，。

八、根據(jù)內(nèi)容回答問題。（6分）

①這些逃難的人，顯然很久沒有吃到這么好的食物了，他們連一句感謝的話也顧不上說，就狼吞虎咽地吃起來。

②只有一個(gè)人例外，這是一個(gè)臉色蒼白，骨瘦如柴的年輕人。他仰起頭問：“先生，吃您這么多東西，您有什么活兒需要我做嗎？”

1.上面的①、②句運(yùn)用了寫法，這個(gè)例外的年輕人是的人。

2.從上面抄出一個(gè)寫?zhàn)I極了的成語，一個(gè)形容極瘦的詞語。

3.從上面找出下列詞語的反義詞。

俯下身（）紅潤(rùn)（）

九、閱讀（12分）

王老師，我和您說……

王老師，幾年不見了，您好嗎？您的學(xué)生已經(jīng)上六年級(jí)了，我先告訴您一個(gè)好消息，我的作文在全國“春蕾杯”作文大賽中奪魁，校長(zhǎng)還在全校大會(huì)上表揚(yáng)了我呢。那時(shí)，我不由得想起了您，想和您說……

那次語文課上，您在為我們讀范文時(shí)，其中的一個(gè)字“奇跡”的“跡”，您念的是“jì”，可有的同學(xué)提出應(yīng)該念“jī”。于是，您和我們就展開了一場(chǎng)討論。過了一會(huì)兒，您說：“大家敢于提出自己的意見這非常好。至于這個(gè)字究竟念什么，希望你們課下繼續(xù)尋找答案。我也會(huì)給大家一個(gè)滿意的答復(fù)。”那天，您翻遍了辭海現(xiàn)代漢語詞典新華字典等工具書終于找到了答案 “跡”只能讀“jì”這個(gè)音。同學(xué)們知道結(jié)果后，對(duì)您就更佩服了。

還有一件事，我一想起來就有一種說不出的滋味，您還記得嗎？

那天中午，我吃完飯又去向您請(qǐng)教問題，當(dāng)我敲開辦公室的門，輕輕進(jìn)去時(shí)，我被眼前的情景驚住了。您正在評(píng)卷子，是為了趕出時(shí)間下午給我們講卷子。您一邊評(píng)卷一邊啃著里邊只夾著幾塊咸菜的饅頭。桌子上除了一杯熱水和一些胃藥外，其余的全是學(xué)生的作業(yè)和一些有關(guān)教學(xué)的書籍。當(dāng)我知道您是因?yàn)樯衔玳_會(huì)回來晚了沒有趕上午飯時(shí)，就說：“您趕快吃飯吧，我不打擾您了。”您卻說：“沒事，還是先解決你的問題吧。”您給我講完了題，我要走了，您又說：“有什么問題一定要來問呀！”說著，您又拿起了鋼筆和饅頭。

王老師，當(dāng)我把您的件件往事講給我現(xiàn)在的作文指導(dǎo)老師時(shí)，他沉默良久，才說出了一句耐人尋味的話：“老師是用心血把學(xué)生送進(jìn)成功的輝煌殿堂，是通過自己的辛勤勞動(dòng)來實(shí)現(xiàn)學(xué)生的夢(mèng)想的。”