語文病句辨析及規律總結
語文病句辨析及規律總結
病句類型：語序不當、搭配不當、成分殘缺或贅余、結構混亂、表意不明、不合邏輯。
答題技巧：首先，讀句子，憑語感看看有無不通之處。如果感覺不通，但還找不出問題在哪兒，可以先用摘取主干的辦法壓縮掉附加成份，這樣如果主干之間搭配不當就一目了然了。
(1)判斷時，不要草木皆兵，要善于尋找敏感點，善于比較，認真細致審讀每個選項，重點注意分析并列短語作句子成分與其他成分的搭配，可以將并列短語拆開逐一與其他成分搭配，驗證其當否。
(2)對于句式雜糅的句子，先憑語感判定其不協調，再分別造成句子，再放回原文中，驗證其當否。
(3)對于語序不當的句子，先也要憑語感檢測，再將不協調的詞語或句子調換位置，看是否通暢自然。
(4)有多重否定或還有反問的句子，要將否定換成肯定來理解。
(5)對因不明詞義而造成前后矛盾的語句，應盡力推敲出這個關鍵詞語的含義，推敲方法是拆字組詞。
(6)對邏輯概念方面的不協調，可以憑事理推斷。
(7)注意題干的要求，究竟選擇的是有語病的還是無語病的一項。
(7)判斷病句用排除法居多，必須做記號來提示自己。
(8)3個病句的錯誤類型一般不會重復，這是你可以利用的地方!!
(9) 注意題干中如果出現句意明確這樣的字眼，說明一定有一項屬于歧義
做題思路：
(1)句子成分分析法。可以找出搭配不當、結構混亂、成分殘缺贅余、語序不當等錯誤
(2)邏輯思維判斷法。可以找出不合邏輯、表意不明等錯誤。疏理出句子的主干和枝葉，看成分是否殘缺或者贅余，看句子的主要成分即主、謂、賓之間，句子的枝葉即定、狀、補與中心語之間是否搭配→→心里默讀，看是否有不同的句式混用，語序是否恰當→→綜合思考，是否符合邏輯思維，表意是否明確。
特別注意以下幾種情況，即所謂的標志性病句：
(1)介詞關于對于對等開頭的句子，如：通過對于由于作為關于，或介詞固定結構脫落，如：以為把作為在上;注意主語是否殘缺。
(2) 帶關聯詞的，看關聯詞是否搭配，關聯詞的位置是否正確，如果連接的是相同的主語，關聯詞應放在主語的后面，如果連接的是兩個不同的主語，關聯詞應放在主語的后面。注意不但(不僅)而且連接的遞進句中，兩個分句的順序是否合乎遞進關系!
(例子：11月的澳大利亞氣候溫暖,成群的鸚鵡不但不怕生人,喜歡縱情于游客手上蹦跳嬉戲,而且五顏六色,極盡繽紛。
(3)遇到長句要細心。句子過長，往往前后照顧不到而造成殘缺，搭配不當等語病，例如動詞后有很長的修飾詞語，注意是否賓語殘缺。
(4)注意幾個詞語并列。用和或以及頓號連接的并列成分，注意是否是分類列舉不當(大概念與小概念混排)，還有可能是排序不當和部分搭配不當!【報刊、雜志、電視和一切出版物】【討論、發現、解決了問題】，注意歧義及內在邏輯順序是否失當以及意義的從屬關系。
(5)前半句使用了能否可否能不能是不是等雙面詞語，注意后半句是否與前半句協調(兩面對一面)。
(6)帶有否定詞的反問句及疑問句注意是否表意相反。
(7)數字出現了,并帶有大約、左右、最多、至少等詞語的看是否出現重復、矛盾等不符合邏輯的語病。【約在6000人次左右、最高時速可達100公里小時、至少50來人】【下降了一倍】(前后矛盾)。
(8)中心詞前面有較長的定語或狀語，應看定語或狀語的排列順序是否合理。例句：他的一件剛買的新羊皮夾克也拿來了。)
(9)搭配不當。
(a)由并列性短語引起。
(b)動賓搭配的固定結構。如：起到作用;達到目的等。
(10)是字句最容易出現主語和賓語不搭配。【秋天的北京是一個充滿生機和活力、異常美麗的季節。】
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