小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文上學(xué)期第四單元測(cè)試卷及答案

時(shí)間：2024-04-30 09:35:32

蘇教版小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文上學(xué)期第四單元測(cè)試卷及答案

　　從小學(xué)、初中、高中到大學(xué)乃至工作，我們都經(jīng)常看到試卷的身影，試卷是課程考核統(tǒng)計(jì)分析工作的重要組成部分，它包括試卷的信度、效度、區(qū)分度、難度四個(gè)方面。還在為找參考試卷而苦惱嗎？以下是小編精心整理的蘇教版小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文上學(xué)期第四單元測(cè)試卷及答案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

蘇教版小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文上學(xué)期第四單元測(cè)試卷及答案

　　小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文上學(xué)期第四單元測(cè)試卷及答案 1

　　一、讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。(10分)

　　róng huà wěi dà xī shēng mǎi mài jià zhí

　　yǒng gǎn zhng míng jī jí láo gù chng shí

　　二、把下列音節(jié)補(bǔ)充完整。(10分)

　　( )ào g( ) ( )ún ( )ù ( )óng

　　報(bào) 龜群祝榮

　　g( ) g( ) ( )ā ( )á ( )ú

　　管固殺達(dá) 足

　　三、給下面的字加上偏旁組成新字，再組詞。(10分)

　　___( ) ___( )

　　直

　　___ ( ) ___( ) ___( ) ___( ) 及 ___( ) ___ ( )

　　四、補(bǔ)充成語(yǔ)。(12分)

　　( )衣( )食滿不( )( ) 五( )十( ) 物產(chǎn)( )( ) 成( )結(jié)( ) ( )馬平川 ( )日千里 ( )面( )方 ( )全( )美

　　五、選字填空。(8分)

　　藍(lán) 籃鬼龜必心油笛 ( )天海( ) ( )情吹( ) ( )子做( )臉 ( )定汽( )

　　六、讀一讀，連一連。(8分)

　　前人栽樹(shù) 更進(jìn)一步鮮艷的羽毛萬(wàn)事俱備后人乘涼快樂(lè)的紅旗千里之行只欠東風(fēng) 豐滿的北風(fēng) 百尺竿頭始于足下呼呼的時(shí)光

　　七、把加點(diǎn)字正確意思的序號(hào)寫(xiě)在括號(hào)里。(6分)

　　一點(diǎn)也不剩光線只、單單光

　　1、他的錢全部花光了。 ( ) .

　　2、今晚的月光很溫柔。 ( ) .

　　3、這件事你不能光說(shuō)不做。 ( ) .

　　用小刀雕時(shí)間程度深刻：

　　1、火車即刻發(fā)車。 ( ) .

　　2、同學(xué)們一定要刻苦學(xué)習(xí)。( ) .

　　3、亮亮正在向老師請(qǐng)教刻字的技術(shù)。 ( ) .

　　八、把括號(hào)里的詞語(yǔ)放在句子中，使句子變得更生動(dòng)。(6分)

　　1、妹妹上學(xué)去了。(一蹦一跳的)

　　________________________________________________________

　　2、天上有月亮和星星。(彎彎的閃閃的)

　　____________________________________________________

　　3、滿天星星閃閃發(fā)光。(像寶石一樣)

　　_____________________________________________________

　　九、快樂(lè)閱讀。(12分)

　　少年徐文長(zhǎng)

　　徐文長(zhǎng)小的時(shí)候很聰明。有一天，他的伯父笑著拿出一包禮物，掛在比徐文長(zhǎng)高出許多的.扁擔(dān)上，對(duì)徐文長(zhǎng)說(shuō)：“這禮物是給你的。但是，你不能把扁擔(dān)橫下來(lái)，也不能站在高處去拿。”徐文長(zhǎng)眼珠一轉(zhuǎn)，有注意了。他把扁擔(dān)舉到一口井邊，然后把扁擔(dān)從井伸下去，輕而易舉地從扁擔(dān)上取下禮物了。“真是個(gè)聰明的孩子!”伯父翹起了大拇指。

　　1、在文中找出與下列意思一樣的詞語(yǔ)，寫(xiě)下來(lái)。(4分)

　　(1)形容事情容易做。( )

　　(2)辦法。( )

　　2、伯父給徐文長(zhǎng)的一包禮物放在什么地方?用“—”在文中畫(huà)出來(lái)。(2分)

　　3、伯父對(duì)徐文長(zhǎng)拿禮物有兩個(gè)要求，一不能( ), 二不能( )。(4分)

　　4、伯父跨徐文長(zhǎng)聰明，是因?yàn)? )。(2分)

　　1 伯父喜歡徐文長(zhǎng) ○2徐文長(zhǎng)愛(ài)動(dòng)腦筋，按伯父的要求拿到了禮物 ○

　　十、寫(xiě)作實(shí)踐。(18分)

　　同學(xué)們，如果你做錯(cuò)了事情，應(yīng)該怎樣用禮貌用語(yǔ)道歉。

　　請(qǐng)以“道歉”為題寫(xiě)篇作文。

　　答案：

　　一、融化偉大犧牲買賣價(jià)值勇敢證明積極牢固誠(chéng)實(shí)

　　二、b ūī q zh r uàn ù sh d z

　　三、略

　　四、(豐)衣(足)食滿不(在)(乎) 五(光)十(色)

　　物產(chǎn)(豐)(富) 成(群)結(jié)(隊(duì)) (一)馬平川

　　(一)日千里 (四)面(八)方 (十)全(十)美

　　五、藍(lán) 龜心笛

　　籃鬼必油

　　六、略

　　七、1、① ② ③

　　2、② ③ ①

　　八、略

　　九、1、輕而易舉注意

　　23、把扁擔(dān)橫下來(lái)

　　站在高處去拿

　　4、②

　　小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文上學(xué)期第四單元測(cè)試卷及答案 2

　　（一）秋天

　　秋天到了，菊花開(kāi)了。有紅的，有黃的，有紫的，還有白的，美麗極了！

　　秋天到了，果子熟了。黃澄澄的梨，紅通通的蘋(píng)果，亮晶晶的葡萄。一陣涼風(fēng)吹來(lái)，果兒點(diǎn)頭，散發(fā)出香味兒。

　　1、短文有個(gè)自然段。第自然段寫(xiě)秋天到了，菊花開(kāi)了。第自然段寫(xiě)秋天到了，果子熟了。

　　2、填上合適的詞。

　　（）的菊花（）的蘋(píng)果（）的梨

　　（）的果子（）的葡萄（）的香味

　　3、把文中表示顏色的詞語(yǔ)寫(xiě)下來(lái)。

　　（二）

　　在我們村旁的山坡上，到處是果林。在陽(yáng)光下，那熟透的柿子像一盞盞紅燈籠掛在枝頭。滿樹(shù)的紅蘋(píng)果像孩子們的一張張笑臉。葡萄架下，掛著一大串一大串的葡萄，有紅的，有白的，有紫的，還有綠的……一陣涼風(fēng)吹來(lái)，滿樹(shù)的果兒點(diǎn)著頭，散發(fā)出甜甜的香味。

　　1、這段話共有句。

　　2、像燈籠。像孩子的笑臉。葡萄的顏色有，有，有，還有。

　　3、我會(huì)寫(xiě)出比文中更美的句子。像。有有，有，還有。

　　4、一盞盞一張張一串串

　　5、多美的秋天呀！你還能寫(xiě)出兩個(gè)描寫(xiě)秋天的詞語(yǔ)嗎？

　　（三）

　　夏夜，靜悄悄的。花兒睡了，小草睡了，樹(shù)木睡了。

　　水池里，睡蓮花閉（bì）上了美麗的眼睛。綠綠的葉子上，停著一只蜻（qīnɡ ）蜓（tínɡ），像一架小飛機(jī)停在機(jī)場(chǎng)上。

　　池邊的草地上，青蛙呱呱地唱歌，蟋（xī）蟀（shuài）在彈琴。

　　天上，月亮婆婆笑彎了眉，星星眨著調(diào)皮的眼睛。風(fēng)兒輕輕地吹著。

　　螢火蟲(chóng)提著小燈籠，在空中飛呀，飛呀，一閃一閃……

　　夏天的夜晚多美啊！

　　1、這篇短文共有（）個(gè)自然段，請(qǐng)標(biāo)上序號(hào)。

　　2、文中出現(xiàn)的動(dòng)物有（）、（）、（）、（）。

　　3、用 “--------” 畫(huà)出寫(xiě)“天上”的句子。

　　4、畫(huà)“ ” 的這句話中，小飛機(jī)指_________，機(jī)場(chǎng)指_________。

　　（四）選擇四季

　　如果讓我選擇四季，我一定選擇春天。

　　春天是綠色的世界，綠茵茵的楊柳在微風(fēng)中輕輕飄蕩。嫩綠的小草給大地鋪上了地毯。

　　春天是花朵的海洋，雪白的杏花、紅紅的桃花、美麗的薔薇花都開(kāi)了。

　　春天又是動(dòng)物們的樂(lè)園，燕子和大雁回來(lái)了，蜜蜂和蝴蝶在姹紫嫣紅的百花叢中飛來(lái)飛去，忙著采蜜和傳播花粉。

　　春天真美麗！我愛(ài)春天！

　　1、用文中的語(yǔ)句填空。

　　我愛(ài)春天，因?yàn)榇禾焓?，春天是，春天又是。春天真！

　　2、詞語(yǔ)倉(cāng)庫(kù)。

　　姹紫嫣紅：形容各種好看的花。

　　你還知道哪些描寫(xiě)花好看的詞語(yǔ)嗎？至少寫(xiě)4個(gè)。

　　（五）春天

　　春天的田野真美啊！柳樹(shù)發(fā)了芽。桃樹(shù)開(kāi)了花。青青的小草悄悄地從泥土里鉆出來(lái)，地上像插遍了密密的松針。金黃的油菜花，引得蜜蜂來(lái)回地飛舞。

　　1．這段話主要寫(xiě)了的景色。

　　2．這段話中表示顏色的詞有

　　3．把這段話中打比方的句子用“ _____”劃出來(lái)。

　　（六）鳥(niǎo)島

　　在我國(guó)青海湖的西部，有一個(gè)中外聞名的青海湖鳥(niǎo)島。每年五月下旬，一批又一批的候鳥(niǎo)從南方飛來(lái)，小島上擠滿了各種各樣的鳥(niǎo)。鳥(niǎo)窩密密麻麻，一個(gè)挨一個(gè)。窩里窩外，到處都是鳥(niǎo)蛋，有白色的，也有青綠色的。

　　1、寫(xiě)鳥(niǎo)多的詞是__________；寫(xiě)鳥(niǎo)窩多的詞是__________；寫(xiě)鳥(niǎo)蛋多的詞是____________；寫(xiě)鳥(niǎo)蛋顏色的詞有____________。

　　2、這段話中第_____句是寫(xiě)鳥(niǎo)窩多,第_______句寫(xiě)鳥(niǎo)蛋多。

　　3、鳥(niǎo)島在什么地方？

　　（七）太陽(yáng)花

　　你見(jiàn)過(guò)太陽(yáng)花嗎？這是一種很美麗的小花，小小的花瓣，粉紅的，鮮艷極了，葉子呢？也是細(xì)細(xì)的，像含著一包綠汁，很嫩。

　　早晨，太陽(yáng)一露出笑臉，太陽(yáng)花就興沖沖地開(kāi)放了。太陽(yáng)越曬花越紅。它仰著臉蛋，好像在跟太陽(yáng)說(shuō)：“太陽(yáng)，謝謝你把我照得這樣漂亮。”

　　傍晚，太陽(yáng)下山了，太陽(yáng)花就慢慢合攏花瓣，安安靜靜地睡覺(jué)了。

　　太陽(yáng)花還有黃的、藍(lán)的、紫的……五顏六色的太陽(yáng)花開(kāi)起來(lái)，那才好看呢！

　　1、短文共有段話，用序號(hào)標(biāo)出來(lái)。

　　2、太陽(yáng)花是一種很的小花，的花瓣，的，鮮艷極了。

　　3、太陽(yáng)花是什么時(shí)候開(kāi)放的？用“ ”畫(huà)出來(lái)。

　　（八）

　　晚飯后，我和姐姐正在門口乘涼。忽然飛來(lái)一只大蜻蜓，落在一棵小樹(shù)上，我悄悄地跑去，把它捉住。大蜻蜓真漂亮！兩只眼珠像小玻璃球，亮晶晶的。一對(duì)紅翅膀不住地扇著。

　　我真喜歡它，就拿著玩起來(lái)。姐姐看見(jiàn)了，大聲喊：“快把它放了，它是益蟲(chóng)！”我聽(tīng)了姐姐的話，想到益蟲(chóng)的好處，就把它放了。

　　1、給帶點(diǎn)的字選擇正確的音節(jié)，對(duì)的畫(huà)上“_______”。

　　蜻（qīng qíng）蜓扇著（shān shānɡ）

　　乘涼（niáng liáng）捉住（zhuō zuō）

　　2、寫(xiě)出下面詞語(yǔ)的近義詞。

　　漂亮——（）喜歡—— （）

　　3、作者在描寫(xiě)大蜻蜓的外形時(shí)，具體地寫(xiě)了蜻蜓的_____________和______________的特點(diǎn)。用 “ ” 畫(huà)出描寫(xiě)蜻蜓外形的句子。

　　4、抄寫(xiě)短文中畫(huà)“ ”的句子。

　　__________________________________________________________

　　在這個(gè)句子中把______________比作______________ 。

　　5、我非常喜歡大蜻蜓，為什么又把它放了？

　　（九）百靈鳥(niǎo)的歌

　　每當(dāng)百靈鳥(niǎo)敞開(kāi)歌喉的時(shí)候，那優(yōu)美的歌聲立刻招來(lái)無(wú)數(shù)聽(tīng)眾，大家紛紛夸獎(jiǎng)它，百靈鳥(niǎo)聽(tīng)了高興萬(wàn)分，每天從早到晚不知疲倦地唱著。可它唱得越賣力，聽(tīng)眾卻越來(lái)越少了，最后連一個(gè)聽(tīng)眾也沒(méi)有了。百靈鳥(niǎo)很難過(guò)，它便到喜鵲大姐那里去訴苦：“大姐，我的歌喉那么好，但大家為什么都不來(lái)聽(tīng)我唱歌了呢？我又沒(méi)有驕傲！”

　　喜鵲說(shuō)：“小妹，你的歌喉還是那么好，但你總是反復(fù)地唱那支歌，大家都已經(jīng)聽(tīng)厭了，自然也就不愿意再去聽(tīng)了。”

　　百靈鳥(niǎo)聽(tīng)了，謝過(guò)喜鵲大姐，當(dāng)天就趕去學(xué)了幾支新歌。第二天，當(dāng)它又亮開(kāi)歌喉時(shí)，大家又都飛來(lái)了，聽(tīng)得津津有味。

　　1、短文一共有個(gè)自然段，在每個(gè)自然段前標(biāo)上序號(hào)。

　　2、第段寫(xiě)了喜鵲大姐說(shuō)的的話。

　　3、從文中找出下列詞語(yǔ)的近義詞和反義詞。

　　近義詞：立即 ——（）表?yè)P(yáng) —— （）

　　反義詞：虛心 ——（）高興 —— （）

　　4、“津津有味”的“津”用部首查字法先查部首，再查畫(huà)。

　　5、百靈鳥(niǎo)唱得越賣力，聽(tīng)眾卻越來(lái)越少的原因是：

　　（十）月亮

　　月亮是地球的衛(wèi)星，它就好像是地球的大兵，一年四季不停地繞著地球旋轉(zhuǎn)。月亮在空中旋轉(zhuǎn)卻不會(huì)掉下來(lái)，是什么原因呢？那是因?yàn)樵铝料腚x開(kāi)地球，但是地球的引力像一只看不見(jiàn)的大手，緊緊抓住月亮不放。這樣，一個(gè)要離開(kāi)，一個(gè)要拉住，兩邊力量正好相等，所以月亮就不會(huì)掉下來(lái)。

　　1、這段話共有句話，第句話提出問(wèn)題，句話回答問(wèn)題。

　　2、月亮不會(huì)掉下來(lái)的原因是什么？請(qǐng)用“ ”畫(huà)出有關(guān)的句子。

　　3、多音字組詞。

　　為 wéi ( ) 相 xiānɡ ( )

　　為 wèi ( ) 相 xiànɡ ( )

　　4、抄寫(xiě)文中畫(huà)“ ”的句子，并仿寫(xiě)一個(gè)。

　　像

　　（十一）

　　我愿做一只小杜（dù）鵑（juān），天天歌唱在日月潭（tán）邊，透（tòu）過(guò)清清的潭水，我看到了祖國(guó)大地美麗的春天。

　　我愿做一只小山鷹（yīnɡ），天天飛翔（xiánɡ）在阿里山上空。

　　站在高高的山峰上，我看到了祖國(guó)首都金色的北京。

　　1、在括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。

　　（）的潭水（）的春天（）的山峰（）的北京

　　2、小杜鵑的家住在（），小山鷹的家住在（）。

　　3、你的故鄉(xiāng)在哪個(gè)省？

　　（十二）爬山

　　星期天，我和同學(xué)們?nèi)ヅ郎健?/p>

　　我們來(lái)到山腳下，高高的山峰在微笑著歡迎我們。沿著彎彎的山路向上爬去，小鳥(niǎo)在歡叫，好像為我們加油。小草和野花對(duì)我們點(diǎn)頭，好像在鼓勵(lì)我們。我們男生和女生互相幫助，你追我趕，終于登上了山頂。

　　一陣秋風(fēng)吹來(lái)，我們心里美滋滋的。

　　1、在短文中標(biāo)出自然段的序號(hào)。

　　2、第二自然段有（）句話。

　　3、請(qǐng)按第二自然段內(nèi)容，標(biāo)出順序號(hào)。

　　（）我們沿著山路向上爬。

　　（）我們登上山頂。

　　（）我們來(lái)到山腳下。

　　4、寫(xiě)出如 “美滋滋” 這樣的詞語(yǔ)。 (最少寫(xiě)3個(gè))

　　（十三）

　　有頭肥胖的大熊，依仗自己力量大，專門欺負(fù)別人。

　　一天，大熊看見(jiàn)農(nóng)夫在樹(shù)林旁的空地上種蘿卜，就大搖大擺走過(guò)去說(shuō)：“聽(tīng)著，長(zhǎng)出地面的全歸我！”

　　秋天到了，農(nóng)夫扛著鐵鍬來(lái)挖蘿卜。他把蘿卜葉了給了大熊，然后挖出地下的蘿卜，裝上手推車回家了。大熊嚼了幾口蘿卜葉子，“呸！”一點(diǎn)兒不好吃。它連忙追上農(nóng)夫，粗聲粗氣地說(shuō)：“下次不管你種什么，我要地面下的，你拿長(zhǎng)在地上面的。”

　　第二年，農(nóng)夫種了麥子。收割時(shí)大熊又來(lái)了，農(nóng)夫把麥子根給了大熊，把麥子裝上車，拉回家去了。

　　大熊看著那一大堆麥子根，嘆口氣說(shuō)：“唉，我又上當(dāng)了！”

　　1、請(qǐng)?jiān)谖那暗臋M線上給短文加個(gè)合適的題目。

　　2、根據(jù)短文內(nèi)容填空：

　　（）的大熊（）地走過(guò)去（）地說(shuō)

　　（）蘿卜（）麥子（）鐵鍬

　　3、“鐵鍬”的“鍬”我不認(rèn)識(shí)，我會(huì)用（）查字法，先查部首（）再查（）畫(huà)。

　　4、在文中找出下列詞語(yǔ)的反義詞。

　　干瘦——（）愛(ài)護(hù)——（）

　　5、讀了短文，你想對(duì)大熊說(shuō)什么？

　　（十四）蟬和蠶

　　蟬最不明白的是：養(yǎng)蠶人為什么把一大筐一大筐的桑葉送到蠶房，總想看個(gè)究竟。

　　一天，他從窗口飛進(jìn)去一看：呀，所有的蠶都在拼命地吃著桑葉，一刻也不停。再看那養(yǎng)蠶人，聽(tīng)到這聲音好像在欣賞美妙的音樂(lè)似的。

　　“哼，偏心眼的人啊！”蟬激動(dòng)了，便飛到一面竹匾上，沒(méi)好氣地對(duì)蠶說(shuō)：“你們吞食了這么多的桑葉，人們卻疼愛(ài)你們，他們太偏心了！”

　　蠶們并不抬頭，只顧“沙沙沙”地吃鮮嫩的桑葉。蟬氣得大叫起來(lái)：“你們吃著人類采摘的桑葉，他們還把你們當(dāng)寶貝；而我們只不過(guò)吸了點(diǎn)樹(shù)汁，反而被人罵為害蟲(chóng)。這是為什么？”

　　1．寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的反義詞。

　　偏心（）明白（）進(jìn)（）

　　2．請(qǐng)找出第二自然段中蠶吃桑葉的.句子，抄在下面的橫線上。

　　3．如果你是蠶，你會(huì)怎樣回答蟬提出的問(wèn)題？

　　（十五）快樂(lè)在哪里

　　一群螞蟻在屋外忙來(lái)忙去，小公雞歪（wāi）著頭問(wèn)：“小螞蟻，你們快樂(lè)嗎？”螞蟻回答：“我們過(guò)冬的糧食快要備齊了，很快樂(lè)。”

　　兩只燕子在屋檐（yán）下做窩，她們不停地來(lái)回銜（xián）泥，小公雞昂（áng）頭問(wèn)：“燕子姐姐，你們快樂(lè)嗎？”燕子說(shuō)：“我們馬上就有了自己的家，很快樂(lè)。”

　　小公雞問(wèn)梅花鹿阿姨：“梅花鹿阿姨，大家都很快樂(lè)，快樂(lè)是什么呢？”

　　梅花鹿阿姨說(shuō)：“孩子，快樂(lè)是需要自己尋找的，快樂(lè)來(lái)源于生活中的每一件事，快樂(lè)在每個(gè)人的心里。”

　　1、短文共有（）個(gè)自然段，文中的小動(dòng)物有：（）、（）、（）、（）。

　　2、讀了短文，我知道“昂頭”的意思是：

　　3、我會(huì)照樣子寫(xiě)詞語(yǔ)。

　　忙來(lái)忙去（）

　　（）（）

　　4、用“_____ ”劃出文中小公雞對(duì)梅花鹿阿姨說(shuō)的話。

　　5、讀了短文，我知道快樂(lè)在。

　　（十六）補(bǔ)米袋

　　一天，有個(gè)老奶奶在米店買米。在裝米的時(shí)候,米袋忽然破了。雪白的大米落在地上,老奶奶很著急。

　　少先隊(duì)員小光看見(jiàn)了，連忙跑過(guò)去，對(duì)老奶奶說(shuō)：“老奶奶，不要急，我家就在對(duì)面，我去拿針線。”

　　小光回家拿來(lái)針和線，幫老奶奶補(bǔ)好了米袋，又把地上的米一粒粒地拾起來(lái)，放在米袋里。

　　1、短文共有（）自然段。

　　2、第（）自然段，是寫(xiě)小光幫助老奶奶的。

　　3、老奶奶開(kāi)始為什么著急？

　　_______________________________________________________________。

　　4、想一想，最后老奶奶會(huì)對(duì)小光說(shuō)些什么？把老奶奶說(shuō)的話寫(xiě)出來(lái)。

　　_______________________________________________________________。

　　（十七）

　　小花貓看見(jiàn)人會(huì)出汗，覺(jué)得奇怪：“咦，我怎么沒(méi)汗呢？”它去問(wèn)老牛。老牛指著自己汗淋淋的鼻子說(shuō)：“汗？在鼻子上。”小花貓摸摸鼻子，沒(méi)汗！

　　小花貓?jiān)偃?wèn)小馬。小馬在涼快的地方打滾。它指著自己的身體說(shuō)：“汗？在身上。”小花貓?zhí)硖砣恚瑳](méi)汗！

　　小花貓又去問(wèn)小狗。小狗正吐著舌頭乘涼。它說(shuō)：“汗？在舌頭上。”小花貓看不清舌頭。

　　小花貓去找小豬幫忙看舌頭。小豬笑了：“你又不是狗，汗怎么會(huì)在舌頭上？”小豬把腳掌翻開(kāi)，又叫小花貓把腳掌翻開(kāi)。哈！兩個(gè)都笑了：“原來(lái)，我們的汗藏在這里！”

　　1、短文共有自然段。

　　2、讀了短文，我知道老牛的汗在，小馬的汗在，小狗的汗在，小花貓和的汗都在。

　　3、在文中找出恰當(dāng)?shù)膭?dòng)詞填在下面括號(hào)里。

　　（）鼻子（）腳掌（）舌頭（）全身

　　（十八）冼(xiǎn)星海在巴黎

　　一九二九年，二十四歲的冼星海，因?yàn)閰⒓訉W(xué)生運(yùn)動(dòng)，被學(xué)校開(kāi)除了，他在遠(yuǎn)洋輪船上找了一個(gè)工作，就趁這個(gè)機(jī)會(huì)到法國(guó)巴黎(lí)，實(shí)現(xiàn)他學(xué)習(xí)音樂(lè)的愿望。

　　在巴黎，冼星海的生活很艱苦。他在飯店洗碗，在理發(fā)店掃地，還幫別人看孩子、守電話、抄樂(lè)譜，甚至拉著提琴到街頭和咖啡店去賣藝。

　　在那饑寒交迫的日子里，他好幾次在樓梯上暈倒，在馬路上餓倒。但這都動(dòng)搖不了他學(xué)習(xí)音樂(lè)的意志。

　　后來(lái)，冼星海的音樂(lè)天才和苦學(xué)精神，得到了巴黎音樂(lè)家的賞識(shí)，他們給冼星海很多物質(zhì)上的幫助和精神上的鼓勵(lì)。冼星海終于考進(jìn)了巴黎音樂(lè)高級(jí)作曲班。他是第一個(gè)考進(jìn)這個(gè)班的東方人，還得了榮譽(yù)獎(jiǎng)。

　　1、用動(dòng)詞填空。

　　( )地 ( )孩子 ( )電話 ( )樂(lè)譜 ( )提琴

　　2、用“ ”畫(huà)出冼星海生活艱苦的句子。

　　3、你認(rèn)為冼星海是個(gè)怎樣的孩子？寫(xiě)一寫(xiě)。

　　參考答案

　　（一）1、2 1 2 2、美麗紅通通黃澄澄成熟亮晶晶果實(shí)

　　3、紅黃紫白

　　（二）1、5 2、熟透的柿子紅蘋(píng)果紅的白的紫的綠的

　　4、燈籠笑臉葡萄 5、碩果累累春華秋實(shí)

　　（三）1、6 2、蜻蜓青蛙蟋蟀螢火蟲(chóng) 3、第四自然段 4、蜻蜓葉子

　　（四）1、綠色的世界花朵的海洋動(dòng)物們的樂(lè)園美麗 2、繁花似錦含苞待放爭(zhēng)奇斗艷萬(wàn)紫千紅

　　（五）1、春天田野 2、金黃青青 3、第四句