小學視導的工作小結(jié)
小學視導的工作小結(jié)
小學視導組第二小組一行xx人在初教科帶領下，對xx小學進行了為期三天的視導。視導組通過看、聽、訪談、抽測等形式對學校的各項工作進行了檢查和分析。我們聽取了學校工作匯報，與中層管理人員和部分教師進行了個別訪談，對教師、學生、家長進行了問卷調(diào)查，對部分學科進行了質(zhì)量抽測，并且深入課堂，聽了20節(jié)課，檢查了學校近年來各項工作資料，察看了升旗儀式、學生廣播操、晨會、眼保健操、大課間活動以及校園文化建設。為促進交流，深化校本教研，視導組還帶來了兩節(jié)名師示范課，并結(jié)合進行了評課活動，也收到了較好的效果。
通過三天來的工作，xx小學留給視導組全體同志的印象是：學校能全面貫徹黨的教育方針，嚴格執(zhí)行課程計劃，開齊上足規(guī)定課程。教師熱愛教育事業(yè)，努力做好本職工作。學校重視德育工作，學生文明禮儀等習慣良好，重視體育工作和寫字教學，具有一定的辦學特色。另外，學校重視校園的綠化、美化、凈化，安靜整潔、花香四溢的校園也給視導組成員留下了很好的印象。現(xiàn)將具體情況總結(jié)如下：
一、基本概況。
xx小學位于xx鎮(zhèn)xx社區(qū)，xx年創(chuàng)建成揚州市合格中心小學，現(xiàn)有校園面積xx平方米，校舍面積xx平方米，運動場地xx平方米，綠化面積xx平方米。全校擁有平房教室xx間，科學、音樂、美術等專用教室xx間。學校現(xiàn)有7個教學班，xx名學生，教職工xx人，其中中層以上管理人員xx人，專任教師xx人，職工xx人。教師學歷合格率xx%，專科以上學歷2xx人，有11人獲得本科學歷，還有幾人正在進修本科。
xx小學重視體育工作，學校運動隊在江都市級小學生田徑運動會上一直躋身甲級隊行列，足球隊連續(xù)四年奪得亞軍；重視寫字教學，xx多人獲得書法考級證書；教師重視文化進修，具有比較濃厚的學習氛圍。同時，部分教師能認真撰寫教育教學論文并參加各級各類比賽，近三年來，有多位教師在國家、省級、市級論文評比中獲一、二、三獎，也有論文在《中國教工》等省級報刊雜志上發(fā)表。
二、成績與經(jīng)驗。
（一）遵循教育法規(guī)，促進學生身心的全面發(fā)展。
xx小學能以科學發(fā)展觀為統(tǒng)領，全面貫徹黨的教育方針，既關心學生的文化知識的學習，又重視學生的身體鍛煉、心理健康和人格發(fā)展。
1、嚴格執(zhí)行課程計劃，開齊、開足規(guī)定課程。
視導組在檢查中發(fā)現(xiàn)，學校能按照江蘇教育新政的要求，嚴格按照課表實施教學，嚴格控制學生的在校時間，嚴格控制學生的作業(yè)總量，不給學生過重的課業(yè)負擔。從學生問卷調(diào)查可以看出，學校沒有利用雙休日、節(jié)假日加班補課，沒有隨意調(diào)課改課現(xiàn)象，沒有延長學生的在校時間。
2、堅持以人為本，全面貫徹教育方針。
xx小學確立了“更新觀念，整體優(yōu)化，嚴謹求實，勇于爭優(yōu)”的學校精神和“一切為了孩子，一切為了明天”的工作口號，能學習貫徹《江蘇省中小學管理規(guī)范》、《揚州市中小學教學工作基本要求》，正確處理好課堂教學與課外活動的關系。從政策層面上保證了學校各項工作不偏離黨的教育方針。
（二）發(fā)揚艱苦奮斗精神，努力干好本職工作。
xx小學地處城鄉(xiāng)結(jié)合部，學校辦學條件相對較差，校舍陳舊，教室水泥梁、石灰墻，全校沒有一棟大樓房；現(xiàn)代化的教學設備很少，全校僅有一臺液晶投影儀，為了提高課堂教學效率，教師只能使用小黑板輔助教學；教師辦公條件簡陋，辦公桌椅都是上世紀70年代的，連學生機房都沒有一臺空調(diào)；另外，學校由于經(jīng)費緊張，拿不出錢來獎勵教學業(yè)績優(yōu)秀的教師。但就是在這樣的艱苦環(huán)境中，xx小學的教師能堅守清貧，秉承敬業(yè)、愛生、嚴謹、創(chuàng)新的教風，扎根平凡崗位，辛勤耕耘、無私奉獻。
xx校長能克服困難，帶領大家全面貫徹黨的教育方針，努力推進素質(zhì)教育，身先士卒打造學校特色。教導處朱洪順主任業(yè)務精湛，工作積極主動，甘當教學“老黃牛”。竇其芳副主任任勞任怨，發(fā)揮了教科研排頭兵作用。副主任劉寅在母親身患重癥期間能以事業(yè)為重，體現(xiàn)了一個人民教師高度的事業(yè)心和責任感。教導副主任劉其海工作作風嚴謹，在新課程改革中能勇于實踐，勤于反思，每一篇課文教完后都能撰寫教后記。工會主席袁榮秋在做好后勤服務的同時，能刻苦鉆研業(yè)務并有多篇教學論文發(fā)表。大隊輔導員王小平作風務實，工作不分份內(nèi)份外，在學生常規(guī)管理和特色建設中發(fā)揮了積極作用。在他們的引領帶動下，楊紅梅、蔣敏、馬傳麗、朱婷等一批教師脫穎而出，成為xx小學教師隊伍中師德高、業(yè)務精、口碑好的典型代表。正是由于有了這樣一群教師，學校的各項工作才得以正常的開展，并且取得了一定的成績。
（三）重視德育工作，學生養(yǎng)成教育取得成效。
1、以活動為載體，加強未成年人思想道德建設。
堅持活動促進。學校以慶祝新中國成立60周年為契機，組織開展了愛國主義教育主題活動：進行了我與祖國征文競賽、唱紅歌慶國慶歌詠比賽、紅燭頌詩歌朗誦比賽和慶祝建隊60周年等活動。還充分利用紅領巾廣播臺、集體升旗儀式、手抄報展覽及櫥窗黑板報等形式進行愛國主義教育，通過系列活動，讓學生感受偉大祖國的巨大變化，培養(yǎng)了小學生對黨對祖國的樸素情感。
2、重視養(yǎng)成教育，學生行為習慣良好。
學校通過各種形式組織學生學習《小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》，根據(jù)他們的年齡特點，開展流動紅旗評比，引導他們尊重別人、禮貌待人、講究衛(wèi)生、愛護公物、遵紀守法、熱愛勞動，從大事著眼、小處著手，從做人與做事的角度，促進學生良好行為習慣的養(yǎng)成。
在視導期間，視導組的成員全天候觀察了學生的行為習慣，發(fā)現(xiàn)學生在課間能有序地開展打羽毛球、踢毽子、跳繩等健康有益的活動，沒有追逐打鬧、說臟話等不文明現(xiàn)象。學生見到客人老師能主動熱情地問好，自行車能整齊地排放，發(fā)現(xiàn)落葉紙片能主動撿起。學校還將教育范圍逐步由校內(nèi)向家庭延伸，引導他們在校做好學生，在家做好孩子，在社會上做好少年。
（四）彰顯學校個性，逐步形成辦學特色。
1、抓好寫字教學，弘揚傳統(tǒng)文化。
書法是中國傳統(tǒng)文化的瑰寶，練習書法能夠陶冶情操、磨練意志，也有助于良好習慣的養(yǎng)成。基于此，最近幾年來，xx小學把寫字教學作為學校特色辦學的突破口。學校專門開設寫字課，保障學生練字時間，有效的提高了學生寫字水平。校長親自參加輔導，持之以恒，也抓出了成效。走進校園，畫廊里、走道旁到處可以看到師生的書法作品，翰墨飄香。視導組在聽課和檢查作業(yè)的過程中也發(fā)現(xiàn)寫字教學已經(jīng)初顯成效，很多學生姿勢正確、書寫工整、字體清秀。
在普及中提高，在提高中彰顯。學校成立毛筆書法興趣小組，并聘請當?shù)刂麜▽＜业叫］o導，通過形式多樣的書法競賽和評比提升檔次。學生已經(jīng)初步具有欣賞自然美、藝術美和創(chuàng)造美的能力。學校參加考級的學生有70多人，其中取得中級證書的有十多人，初級證書的五十多人，參加市翰墨龍川書法競賽獲一等獎一人，二等獎三人，三等獎四人。參加市第四屆小學生科技文化節(jié)書法篆刻比賽，獲一等獎一人，二等獎五人，三等獎一人。
2、積極開展陽光體育運動，增強學生體質(zhì)。
xx小學按照國家開展“陽光體育運動”的要求，開展各項體育活動，想方設法促進學生的體格健壯。
（1）體育活動開展有聲有色。
學校不但保證“兩課”、“兩操”、“兩活動”正常開展，還組織校田徑運動會和各種形式的體育比賽，積極開展陽光體育運動，大課間活動采用集中和分散相結(jié)合的形式，其內(nèi)容豐富多彩，有少兒兔子舞、集體韻律操和球類活動等，確保了學生每天鍛煉一小時。保證學校體育運動的普及和提高，近年來體育達標率一直在xx%以上。
（2）常年有計劃地組織運動隊訓練。
體育教師王云、大隊輔導員王小平團結(jié)協(xié)作，不怕吃苦，訓練得法，近年來，學校田徑隊在市小學生田徑運動會中成績出色，一直保持甲級隊的運動水平。學校足球隊雖然挑選球員的范圍有限，訓練設施簡陋，但憑借著師生吃苦耐勞和敢打敢拼的精神，連續(xù)四年，闖進市小學生足球比賽的決賽，實屬難能可貴。
陽光體育運動的開展大大提高了學生的體質(zhì)健康水平，視導組在幾天的檢查中發(fā)現(xiàn)：全校246名學生中，只有4名學生佩戴眼鏡，戴眼鏡率僅有xx%，其近視率之低引起了視導組的關注。究其原因得益于學生沒有過重的課業(yè)負擔，得益于經(jīng)過學校強化養(yǎng)成的正確的讀寫姿勢，也得益于學校長期重視體衛(wèi)工作。
（五）圍繞教學中心工作，教學研究取得一定成效。
教學工作始終是學校的中心工作，抓好教學工作，提高教學質(zhì)量應當是全體教師的自覺行動。
學校以教研組為單位開展集體備課和“一人一課”教學研究活動。集體備課做到有中心發(fā)言人，分析教材，共同研究，努力改革教學方法和教學手段。在倡導有效備課、有效上課、有效作業(yè)、有效檢測、有效輔導、有效反思的新形勢下教師們把“備課求創(chuàng)”、“上課求實”作為教學工作的努力方向。
視導組在兩天的檢查中，所聽的20節(jié)課中，11節(jié)良好課，9節(jié)優(yōu)秀課，優(yōu)秀率占xx%。其中英語組的馬傳麗老師在課堂上能根據(jù)學生的年齡特點，聽、說、讀、唱、演、做等多種形式開展教學，激發(fā)了學生學習英語的興趣，課堂教學氛圍濃烈，教學效果好；語文教師王高山在課堂教學中，注重學生語文素養(yǎng)的培養(yǎng)，在探究學習和合作學習等方面進行有益的探索，教學目標達成度比較高。語文教研組組長楊紅梅注重情境創(chuàng)設，引導學生從讀中感悟美文，教學手段多樣化；科學教師毛恒星，能就地取材，在實驗中培養(yǎng)學生主動探究、發(fā)現(xiàn)科學奧秘的本領。
在本次學生抽測中，數(shù)學學科優(yōu)秀率xx%，及格率xx%，均分xx分；英語學科優(yōu)秀率xx%，及格率xx%，均分xx分；美術學科優(yōu)秀率xx%，及格率xx%，均分xx分。
三、建議和希望。
（一）進一步明確發(fā)展目標，共同為學校的爭先進位盡心盡力。
自從20xx年底xx小學創(chuàng)建成揚州市合格中心小學之后，校容校貌只有局部的改善而沒有太大的變化，學生數(shù)也呈逐年遞減的趨勢。這里面原因是多方面的，由于沒有教育費附加的注入，每年減少十多萬元的收入，又因為林園場劃歸仙女鎮(zhèn)，學校得不到財政支持，僅靠每月六千元辦公經(jīng)費艱難度日，經(jīng)濟的困窘制約了學校發(fā)展，也由于學校對未來規(guī)劃不夠明確，錯過了一些發(fā)展機遇。
而xx的周邊學校如大橋中心小學通過異地重建，已經(jīng)成為蘇中地區(qū)硬件條件最好的學校；磚橋小學新建了教學大樓，辦學條件明顯改善；張綱小學、正誼小學也在積極創(chuàng)建揚州市素質(zhì)教育先進校。如果xx小學止步不前，不奮起直追，將與不斷發(fā)展的周邊學校拉開更大的差距，將給學校今后的生存帶來嚴重的威脅。
從學校內(nèi)部來看，xx小學的絕大部分教職工都有一定的危機感，不希望學校落后于周邊學校，更不希望學校被撤銷。從外部來看，學生家長也希望自己的孩子就在身邊的學校享受到優(yōu)質(zhì)的教育；教育主管部門更希望xx小學能夠持續(xù)發(fā)展、和諧發(fā)展，成為當?shù)乩习傩粘浞中湃蔚囊涣鲗W校。
目標管理體現(xiàn)了現(xiàn)代管理的哲學思想，也是一個單位持續(xù)發(fā)展的必然選擇。因為有了目標，才有了前進的方向和工作的動力，才能凝聚人心、促進發(fā)展。因此，視導組希望xx小學全體員工以促進學生的發(fā)展為使命，以辦人民滿意的學校為己任，進一步振奮精神、團結(jié)一心、埋頭苦干，努力實現(xiàn)學校新的跨越。建議學校要召開全體領導班子和教職工大會，加強學習，統(tǒng)一思想，樹立“校興我榮，校衰我恥”的主人翁意識，共商學校的發(fā)展大計。在逐步改善辦學條件、提高教育教學質(zhì)量、豐富學校辦學內(nèi)涵等多方面逐一排查，制定出切實可行的近期和中長期目標，并朝著這樣的目標一步一步奮力邁進。同時，要以獎勵性績效工資為資金保證，建立健全《xx小學教職工崗位考核細則》、《班主任工作考核辦法》，通過考核，打破干與不干一個樣、干好干壞一個樣的不良局面，用考核獎勵的杠桿，調(diào)動教師的工作積極性和創(chuàng)造性，為實現(xiàn)學校的既定目標提供內(nèi)驅(qū)力。
（二）進一步加強精致化管理，努力實現(xiàn)教學質(zhì)量的全面提升。
最近幾年來，xx小學也在通過舉辦“一人一課”活動、抓“六認真”檢查、抓提優(yōu)補差等手段，努力提高教學質(zhì)量。但由于多種原因，教學質(zhì)量還是不夠理想，近三年在全市綜合督導評估中位次靠后。質(zhì)量是學校的立身之本，也是辦人民滿意教育的重要指標。視導組在兩天的檢查中，發(fā)現(xiàn)客觀上有生源流失、缺少教育資金等因素，但也與學校管理不能全面到位，不夠精致化有較大的關系。例如：部分教師備課課時量不足、提前量不夠、也不寫教后記；教學過程中新理念、新手段、新方法不多，教學效率不夠高；在作業(yè)處理方面，沒有統(tǒng)一的批改要求；在學困生輔導方面，缺少時間的保證和針對性的措施。
為了推進精致化管理，切實提高教育教學質(zhì)量，視導組建議xx小學從制度入手，不斷強化管理措施，嚴格執(zhí)行“教學六認真”要求，切實加強教學流程監(jiān)控，使管理全員覆蓋、逐層深入、無時不在。要實行“誰的課堂誰負責”“誰的班級誰負責”“誰的崗位誰負責”“誰分管誰負責”的崗位責任制，要建立健全《xx小學各學科教學規(guī)范》、《學困生輔導要求》等制度。建議教師特別是班主任實行坐班制，幫助學生養(yǎng)成珍惜時間、勤奮學習的良好習慣。管理人員要以身作則、率先垂范，并站在對學校負責、對教師負責的立場上，在各種檢查過程中，要努力達到“嚴”和“細”的標準。“嚴”就是嚴謹、嚴格、嚴明，突出管理的科學性、制度的約束性、紀律的公正性；“細”就是細致，細到覆蓋教學的全過程，在計劃制定、備課、上課、課后反思、輔導、測試、反饋、總結(jié)和教學評價等各個環(huán)節(jié)都要體現(xiàn)。
（三）進一步強化教師業(yè)務培訓，促進教師的專業(yè)化成長。
師資隊伍建設是學校發(fā)展的先導和保障。培養(yǎng)和造就一支師德高尚、理念先進、善于學習、勇于實踐、業(yè)績突出的教師隊伍，是實現(xiàn)學校可持續(xù)發(fā)展的戰(zhàn)略需要，也是豐富辦學內(nèi)涵的必然選擇。
xx小學的教師重視文化知識的學習，注重學歷層次的提升，因此專科及以上學歷的教師在逐年增加，這是值得肯定的。但是，要提高教育教學質(zhì)量，教師必須在進行文化進修的同時，不斷加強業(yè)務能力的錘煉，讓自己成為教育教學的行家里手。針對xx小學至今沒有一名江都市級骨干教師，學生家長和社會認同度偏低的現(xiàn)狀，視導組認為：xx小學需要把骨干教師的培養(yǎng)和名師的打造作為當務之急。
首先，xx小學要盡快啟動《校內(nèi)名師培養(yǎng)計劃》，把那些熱愛教育教學工作、虛心好學、積極上進并且具有一定發(fā)展?jié)摿Φ慕處熂{入到校級名師培養(yǎng)對象之中。要制定有利于名師成長的傾斜政策，在時間、物力、財力方面給予一定的保證。要指導培養(yǎng)對象拿出個人專業(yè)成長的近期和長遠發(fā)展規(guī)劃。其次，要為教師牽線搭橋，采取“請進來走出去”的策略，鼓勵教師和市內(nèi)外名師、特級教師結(jié)對。要對培養(yǎng)對象建立定期考核、科學評估、動態(tài)競爭的管理機制，建立培養(yǎng)對象的業(yè)績檔案，根據(jù)年度培養(yǎng)計劃，結(jié)合學年度考核，對培養(yǎng)對象的履行職責情況進行綜合考核。同時，學校可利用櫥窗等宣傳推廣培養(yǎng)對象的工作經(jīng)驗、成果和先進事跡，增強培養(yǎng)對象的榮譽感和成就感。要大力開展校本教研、崗位練兵、教師讀書沙龍等活動，為培養(yǎng)對象提供廣闊的鍛煉舞臺，一步一步地引領他們走向成功。
短暫的三天視導，xx小學的辦學經(jīng)驗、全體教職員工的敬業(yè)精神給視導組留下了深刻的印象。我們堅信，xx小學在上級主管部門的領導和關心之下一定能創(chuàng)新機制、精致管理、改善條件、發(fā)展內(nèi)涵、提升質(zhì)量，讓學校與教師共同成長，早日走出低谷、突破“ 瓶頸”，實現(xiàn)大的跨越。我們視導組全體同志祝愿xx小學的明天更加美好！
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