《第一單元采訪果蔬會回顧與整理》導學案

《第一單元采訪果蔬會回顧與整理》導學案

　　導學內容：第14~17頁

　　導學目標：

　　1、進一步理解鞏固稍復雜的兩、三位數除以一位數除法的計算方法；讓學生了解混合運算的順序，能正確進行計算。

　　2、在解決問題的過程中鞏固估算判斷計算結果的方法，體驗估算在解決問題中的作用。

　　3、在進行較復雜計算的過程中，培養認真、扎實的學習習慣。

　　導學重點：

　　理解鞏固稍復雜的兩、三位數除以一位數除法的計算方法

　　導學難點：

　　理解鞏固稍復雜的兩、三位數除以一位數除法的計算方法

　　一、導學案

　　1、談話：同學們看小朋友們正在籌備聯誼會的事情呢，同學們幫他們想一想，籌備聯誼會需要做哪些準備呢？（充分交流）

　　師概括板書：準備節目安排座位預算經費

　　2、出示課件1：安排座位

　　（師帶領學生解決，板書：215÷8，學生估算出得數，你是怎樣估算的？）

　　同學們如果讓你來安排，你認為每組安排幾個人好呢？

　　3、出示課件2：分組

　　(板書解決:(63+45)÷9)

　　談話:為什么這樣列算式?(通過學生說自己列式的想法,幫助學生復習鞏固,并明白有括號的時候,要先算括號里面的)

　　4、出示課件3：書上回顧整理

　　談話:你從圖中找到了哪些信息?(學生充分交流)同學們買這些東西既費時又耗力,讓我們分工合作吧。以小組為單位選擇你們喜歡的問題,先自己解決,再在小組中說一說,最后總結出答案,一會我們以小組為單位匯報結果。

　　二、課堂檢測

　　看誰算的又對又快？

　　64÷2=320÷8=54÷9=64÷4=810÷9=

　　70÷5=306÷3=147÷7=400÷8=45÷3=

　　談話：說說怎樣才能算得又對又快。

　　三、課堂小結

　　本節課我們學習了什么知識？你有哪些收獲？

　　四、課外拓展

　　說一說：

　　1、計算除法時要注意哪些問題？

　　2、混合運算有什么順序？

　　你有哪些收獲？你認為自己表現得怎么樣？

　　板書設計

　　回顧整理

　　215÷8≈27（張）

　　（63+45）÷9

　　=108÷9

　　=12

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