《數數、數的組成》導學案

《數數、數的組成》導學案

　　學習目標：

　　知識與技能：能夠正確地數出100以內物體的個數，掌握100以內的數是由幾個“十”和幾個“一”組成的。

　　過程與方法：通過數小棒，小組合作學習使學生快速數出1—100以內的數。

　　情感態度與價值觀：培養學生觀察、操作能力以及同學間的交流與合作的能力。

　　學習重點：認識100以內的數，能夠熟練地數100以內的數；知道100里有10個十，100里有100一，100個一是一百。

　　學習難點：

　　1、能根據不同的題目選用不同的數學方法去數數目。

　　2、弄清數的組成

　　教具：小棒；例題畫圖。

　　學法指導：小組合作自主探究

　　學習過程：

　　一、復習

　　13-6=12-8=17-8=12-3=14-7=13-9=16-7=

　　15-6=12-3=15-8=16-9=11-7=10-3=14-5=

　　二、合作學習，自主探究。

　　1、出示主題圖。

　　學生四人一組看圖，用簡便方法快速數出圖中一共有多少只小棒。

　　討論：你能用什么方法快速數出小棒的數量。

　　2、小組長匯報。

　　3、學生合作操作。

　　各組拿出小棒，分組動手數小棒。

　　（1）、一根一根的數。

　　（2）、十根十根的數。

　　4、小組長匯報。得出結論：100里有（100）個一，100里有（10）個十。

　　5、小組合作完成。

　　（1）、十根十根的數出70。

　　（2）、先十根十根數，再一根一根數，數出46根小棒。

　　想：46里面有（）個十和()個一，70里面有（）個十。

　　三、小結：這節課我們學到了什么？

　　四、鞏固練習

　　1、分小組數小棒：從五十七到六十三，再接著數到七十二。

　　2、看圖數數小豬吹了多少個泡泡。

　　3、三十五是由（）個十和（）個一組成的。

　　五、板書設計

　　數數數的組成

　　1、一個一個數，十個一是十，一百個一是一百。

　　2、十根十根數，十個十是一百。

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