《摩爾莊園大探險》優(yōu)秀教學設計
《摩爾莊園大探險》優(yōu)秀教學設計
【教學目標】
1、了解虛擬社區(qū)
2、學會注冊虛擬社區(qū)賬號。
3、學會通過虛擬社區(qū)的“幫助中心”學習虛擬社區(qū)的操作方法。
重點：學會注冊虛擬社區(qū)賬號。
難點：學會通過虛擬社區(qū)的“幫助中心”學習虛擬社區(qū)的操作方法。
學習方法重點：自學，操作
分層點：探索“虛擬社區(qū)”的更多功能
【教學過程】
一、激趣導入，明確任務。
明明給我們發(fā)了一封邀請函，他邀請我們和他一起去“摩爾莊園”旅游，我們一起到“摩爾莊園”逛逛吧！
今天，明明將帶你去虛擬互動社區(qū)——“摩爾莊園”。
教師提示利用IE瀏覽器進入“摩爾莊園”
二、自主學習，探究任務。
1、注冊帳號
由于我們是第一次到“摩爾莊園”，所以我們需要一個帳號，點擊“注冊”按鈕。
教師演示如何注冊“摩爾莊園”帳號，并提醒學生記住帳號和密碼。
提醒學生帳號的唯一性，密碼的重要性和安全性。
2、獨立操作，鞏固新知
根據(jù)教師的演示，學生自己操作，注冊“摩爾莊園”游戲帳號
教師指導
初步嘗試登入“摩爾莊園”游戲中，選擇想要進入“服務器”。
師講解“服務器”的含義
三、自我學習，完成任務。
為了掌握更多的操作方法，讓學生利用網(wǎng)頁下方的“幫助中心”來學習。
根據(jù)“摩爾莊園”游戲的操作說明，學生嘗試自己操作。
通過自主學習，學生完成入住“摩爾莊園”的手續(xù)。
教師指導
“摩爾莊園”是一個少年兒童交往的天地，在這里我們互相交流、學習和生活。
四、展示交流，評定任務。
小組交流，互相介紹“摩爾莊園”游戲中的“自己”。
各小組今天的任務完成得都很好，希望大家能充分運用我們所學的知識，安全、文明上網(wǎng)，相信你能在網(wǎng)絡上交到更多朋友。
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