學校第二學期德育工作計劃

時間：2024-10-07 13:43:29

學校第二學期德育工作計劃推薦

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學校第二學期德育工作計劃推薦

　　一、指導思想及工作思路：

　　本學期我校德育工作以黨的十八大精神為指引，深入貫徹中共中央《關于培育和踐行社會主義核心價值觀的意見》精神，積極落實《美麗廈門戰略規劃》和《XX市中小學德育工作三年行動計劃》的各項任務，著力提升我校德育工作水平，促進學生身心和諧健康發展。

　　二、具體工作要點及相應措施

　�。ㄒ唬┥罨爸袊鴫簟敝黝}教育活動，推進社會主義核心價值觀教育以及學生生涯規劃指導。

　　1．結合區教育局實施的“美麗廈門我的夢”學生圓夢行動，將培養社會主義核心價值觀與培養學生優秀品質的塑造相結合，努力培養出愛國、樂學、誠信、友善的新時代中學生。本學期利用國旗下講話、黑板報、宣傳欄等形式進行宣傳，結合校級和班級的道德講堂讓學生參與其中，將“中國夢”與“社會主義核心價值觀”真正融入到日常的學習生活中，融入到學生的言行舉止中。

　　2.根據不同年段學生的不同特點，對學生進行不同的生涯規劃教育。初一年通過游戲、心理測試等活動，幫助學生了解自己的興趣、性向、了解自己的優缺點、人格特質和價值觀，并使學生學會接納自己、評估自己職業生涯適合的方向；初二年通過資料學習的形式，使學生了解職業的基本知識，加深對工作世界的認識，并試探自己喜歡的工作狀態；初三年通過實地參觀訪問，作深刻地自我反思確定自己的生涯發展道路，并為此而努力。

　　3.組織師生學習黨的十八大關于社會主義核心價值觀的新論述和中共中央《關于培育和踐行社會主義核心價值觀的意見》新精神，引導學生從身邊做起，從基本道德規范做起，把良好道德行為落實到日常學習和生活之中。結合開學第一個月的行為規范養成月活動，對學生的儀容儀表、言行舉止、校園環境衛生進行常規教育和常規檢查，努力營造良好的德育育人氛圍。

　　4.結合團委的社團活動，將社會主義核心價值觀教育理論與實踐的創新研究，將社會主義核心價值觀教育融入“校園社團活動”，本學期將開展口風琴社團、棋藝社團、乒乓球社團、舞蹈社團、羽毛球社、電影欣賞社團等。

　　（二）實施學生社會實踐工作認識

　　社會實踐活動是中小學德育的重要載體，是加強和改進未成年人思想道德建設的重要舉措，是深化課程改革，完善課程體系，全面實施素質教育的基本途徑。我校十分重視組織開展豐富多彩的社會實踐活動，藉此培養學生熱愛勞動、尊重他人勞動的情感和增強社會責任感和使命感，培養學生的創新精神及適應環境、團結合作、承受挫折和綜合運用知識解決問題的實踐能力。我校以社會大課堂資源為載體，引導學生走進社會大課堂實踐場所，促進學生在體驗和實踐中獲得知識、提升素質、增長能力，獲得全面發展。本學期初定于四月底組織學生春季社會實踐活動，初一初二學生以“愛護大自然，做環保使者”為主題，初三學生以“生涯規劃之高校參觀”為主題。另外，清明節將配合團委組織團員志愿者到XX區烈士陵園祭掃烈士墓，緬懷先烈。

　�。ㄈ⿲嵤┬@文化實力提升計劃

　　1. 結合學雷鋒活動日、清明節、植樹節、勞動節、六一兒童節和學校三月全民健身節、四月讀書節、五月藝術節等開展各類活動，對學生進行愛國主義和藝術教育。通過活動培養學生的個性特長，提高學生的素質，進一步推進校園文化建設。各班要認真組織學生參加學校開展的各項活動，學生在活動中的表現也將成為評比優秀班集體的依據之一。做好參加校區市各級各類合唱、舞蹈、朗誦等比賽。

　　2.結合社會主義核心觀的內容布置班級室外文化墻，豐富校園文化內涵。三個年段的文化墻主題分別是友善教育、孝敬教育、誠信教育。結合文化墻的布置，每個年段推薦兩個班級參加本學期主題班會比賽，讓學生在文化創新和班會課展示中切身感受社會主義核心價值觀的核心思想，并付諸實踐。主題班會比賽的成績也將成為評比優秀班集體的依據之一。

　�。ㄋ模⿲嵤⿲W生文明素養提升計劃

　　1.繼續深化“學生行為規范養成教育月”活動，強化學生的一日常規管理，切實抓好學生行為規范養成教育。學生注冊日對學生的儀容儀表進行全面檢查，個別不合格學生進行單獨思想教育，確保開學第一天能有最好的精神風貌。本學期對常規評比工作進行調整，每日評比分為三組人馬：年段日評、值周班評比、德育巡視評比。三組人馬的評比時間相對錯開，確保一天當中學生能時時對自己的儀容儀表、言行舉止、校園衛生、教室衛生進行嚴格自律，確保校園環境時刻干凈整潔。

　　2、重視生命教育的重要性和緊迫性，把生命教育貫穿到學校教育的各個環節中。將生命教育融入學科教學，在自然、生命科學、體育與健身等學科中挖掘顯性、隱性的生命教育內容，推進生命教育內容進課堂。要積極開展生命教育研究，通過開展心理健康教育、青春期教育、安全教育，開展弘揚“人道博愛奉獻”紅十字精神、“珍愛生命、幸福生活”等主題教育活動，開展陽光體育活動等，幫助學生樹立積極的生活態度以及正確的人生觀、價值觀，激發學生尊重生命、珍惜生命、熱愛生命。另一方面加強學生安全教育。完善學校安全演練的長效機制，開展安全教育周活動組織安全演練征文評選，加強學生安全自救技能訓練，讓學生掌握自我防護的基本知識與基本技能。

　　3. 結合“3·15”、“11·9”、“12·2”、“12·4”等安全法制教育日，充分發揮法制副校長和法制輔導員的作用，積極配合有關部門加強對校園暴力、網絡犯罪、勒索等中小學生犯罪早期預防、預警和干預，建立和完善學生違法預警機制和校園傷害預警機制，切實加強涉生矛盾糾紛排查調解，重點落實外來特殊學生和有打架斗毆等不良行為的行為偏差學生的管理穩控措施。

　　4. 貫徹落實新頒布《中小學心理健康教育指導綱要》精神，進一步完善工作激勵機制。德育處與心理室充分溝通，根據不同年齡段的學生開展各種形式的心理健康教育活動。初三年學生面臨中考，心理壓力大，通過多種形式的心理輔導為初三學生的中考保駕護航。初一初二的學生適逢青春期，難免遇到師生之間、親子之間、同學之間的相處困擾，將通過心理課、大課間、暑假組織開展課間陽光心理游戲、心理健康夏令營等活動，讓學生在陽光心態下成長。

　　5. 嚴格對照《福建省中小學德育工作測評細則（試行）》和《學校德育工作測評操作指南》的要求，迎接本學年的初中學校德育質量評估。在德育精細化管理檢查評估的基礎上，及時總結推廣好經驗、好做法，促進我區學校德育制度建設的完善、德育文化設施的改善和德育方法的改進。

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　　1.加強班主任老師隊伍建設,樹立責任意識。班主任是班級工作的第一責任人，年段長是年級工作的第一責任人，要加強班主任老師、年段長之間的聯系。本學期細化班主任老師崗位職責、工作條例、班主任老師工作考核評估激勵機制，堅持從形式和內容兩方面公正、客觀地衡量班主任老師工作，鼓勵班主任老師主動認真地開展工作。確保每周一次德育例會，針對一周以來德育工作中存在的問題和取得的成績及時提出批評或表揚。本學期未將開展一次專題班級管理經驗交流會，達到相互學習、相互促進的目的。

　　2.深入開展德育科研，鼓勵班主任積極撰寫德育論文，要求每學期至少交德育論文一篇，及時反思、及時總結，不斷提高青年班主任德育科研能力。圍繞生態體驗、生涯發展開展小專題研究。本學期初收集上學期德育隊伍的優秀文章進行選優匯編。

　　（六）抓好“三結合”教育，促進學生全面健康地發展

　　重視家庭、社會與學校教育的配合，利用校外德育教育基地，進一步形成德育教育的合力，堅持召開家長委員會，定期召開形式多樣的家長會。通過家教征文等活動，開展家教交流。班主任要做好家訪工作，和家長一道做好學生深入細致的思想工作。利用不同形式，溝通學生在校和家庭情況，提出學生在家、在校的學習常規要求，使學生在教師、家長的指導下，能夠沿著正確的軌跡前行。通過社會實踐活動，繼續深入開展社區教育，利用一切社區資源對學生進行全方位的素質教育。

　　三、具體月份工作安排如下：

　　二月份

　　1.組織學生報到和教育工作，清點人落實未到學生去向，收繳假期各項作業。

　　2.召開初中年段、班主任工作例會。

　　3.組織好開學式。

　　4.開好新學期第一個班會，出好第一期黑板報，做好室內外文化布置。

　　5.各項常規的檢查、落實。（行為規范養成的教育）

　　6.自行車登記表、午休申請表發放和回收，午休名單公示。

　　7.各年段制定年段日評方案，第二周開始評比

　　8.德育處制定德育處巡視評比方案，召開評比人員會議，第二周開始評比。

　　三月份

　　1.學雷鋒主題活動（黑板報、班會課、國旗下講話）。