特殊教育學校第二學期學校工作計劃

時間：2024-03-20 09:54:36

特殊教育學校第二學期學校工作計劃范本

特殊教育學校第二學期學校工作計劃范本

特殊教育學校第二學期學校工作計劃范本

　　一、指導思想：

　　堅持以黨的十八大和十八屆四中全會精神為指導，貫徹落實科學發展觀，堅持以人為本、以德治校、依法治教；堅持以教學為中心，以發展為主線，以安全為基礎，以后勤為保障，以德育為核心，以科研為抓手，深化課堂教學改革，全面提高教育質量；強化學校常規管理，確保學校安全、穩定，積極營造和諧、向上的育人環境；加強學校軟硬件建設和特色課程開發，夯實發展基礎，提升辦學品位，努力使學校各項工作再上新臺階。

　　二、工作重點：

　　1、加強學校安全管理，規范學生安全行為，細化學生接送程序，嚴格落實門崗管理制度，確保學生不離校出走。同時，認真落實隱患排查制度，切實保障師生健康及校園財產安全。

　　2、加強師資隊伍建設，優化教育教學常規管理，加大教科研活動力度，開展讀書活動，拓寬學習渠道，推進名師工程，提高教學質量，加強崗位練兵，加速青年教師成長，提升教師隊伍整體水平。

　　3、加強學校制度建設，充實完善各科室管理制度，重在嚴格執行的落實，并認真做好督查。

　　4、加強學生德育教育，開展系列主題教育活動，塑造學生健全人格。

　　5、開展“五星評比”活動，即：學習之星、生活之星、紀律之星、體育之星、勞動（技能）之星，提高學生綜合能力，為今后走向社會、融入主流社會奠定良好的基礎。

　　6、繼續做好學校特色課程的開發和整合，做好學校康復語訓工作，加大學生技能培訓力度，努力使剪紙、服裝制作、雜技等成為學校特色。

　　7、加強學校宣傳工作力度，做好學校宣傳報道工作和XX市政務公開工作，打造學校網絡宣傳平臺，塑造良好網絡宣傳形象。

　　8、繼續做好辦公室、教室和宿舍文化建設，營造良好的育人氛圍。

　　9、做好學校塑膠跑道、籃球場及活動場地的建設。

　　10、完成學校室外led電子屏和多功能電教室的建設，豐富師生課余生活。

　　三、具體措施：

　　（一）、安全工作

　　1、繼續加強安全教育，結合“四個一”的要求，利用主題班會、國旗下講話、黑板報和安全演練等形式，對學生用水、用電、飲食、交通、疾病預防、自然災害預防等各項安全能力，特別是防溺水安全做進一步宣傳教育，幫助學生養成良好行為習慣，避免意外事故的發生。

　　2、按照安全應急預案的要求，堅持做好每天的晨檢和消毒工作，嚴防各類傳染病和疫情的發生。

　　3、各崗位人員要牢記崗位安全職責，明確安全目標，細化落實各項安全管理制度。

　　4、門崗要認真落實有關學生接送及出入學校的各項安全措施，對外來進出學校人員要加大管理力度，嚴格執行準入登記制度。

　　5、經常檢查全校范圍內的安全設施、電器、線路的使用情況，發現隱患，及時解決，切實做好防火、防盜、防觸電等安全工作。

　　6、建立健全安全管理網絡，認真落實安全責任追究制和公物損壞經濟賠償制度，保障學校公物及財產安全。

　　7、在學校資金允許的情況下，進一步完善和健全各項安全服務設施，提高安全防范水平。

　　（二）、德育工作

　　1、加強養成教育，培養良好行為習慣。

　　（1）圍繞學校中心工作，繼續加強學生的思想道德教育，規范學生的日常行為，通過加強學生的養成教育、安全教育、法制教育、心理健康教育和愛國主義教育，培養學生良好行為習慣，塑造學生健全人格。通過每周一升旗儀式的國旗下講話以及班會、晨會、板報、櫥窗等媒介，利用不同形式，加強對學生的教育引導。

　　（2）利用婦女節、植樹節、清明節、勞動節、助殘日、兒童節等法定節假日，有計劃地組織開展形式多樣的系列主題教育活動。

　　2、開展系列活動，加強學生德育教育。

　　（1）開展“文明禮儀伴我行”主題教育活動。發出踐行文明禮儀的倡議，召開主題班會，動員全校師生積極行動起來，爭做文明禮儀的宣傳者、實踐者和示范者。

　　（2）開展“文明班級”、“文明宿舍”評比活動。建立健全值周制度，認真開展評比活動，評比結果每天一公布，每周一小結。

　　（3）開展“五星評比”活動，即：學習之星、生活之星、紀律之星、體育之星、勞動（技能）之星，在提高學生技能的同時加強教育引導，為學生樹立榜樣和目標。

　　3、加強陣地建設，創新德育工作渠道。

　　充分利用“團隊活動室”、“圖書室”等，組織開展教育活動，通過建立各種興趣小組，培養和提高學生素質；重視和加強團隊工作理論研究，及時總結經驗，查找不足，不斷創新德育工作渠道。

　　4、加強班主任隊伍建設，提高班級管理能力

　　加強班主任在班級管理知識及方法方面的學習與指導，加強班級日常管理工作的督查和反饋，定期組織班主任進行研討、總結，以提高班主任班級管理能力。同時，要求班主任利用家訪及

　　接送時間與學生家長溝通交流，共同教育好每一個學生。

　　（三）、教學工作

　　1、抓實教學常規，細化教學管理。

　　（1）嚴格執行課程計劃。根據課程計劃，制訂科學、合理的實施計劃，包括課程門類、課時分配、課程表、作息時間表等內容，開足開齊各門課程，維護教學計劃的嚴肅性。

　　（2）認真落實教學常規。認真做好備課、上課、作業布置與批改、課后輔導等教學常規工作，做到長效化、系統化，并認真做好考核評價，確保扎實、有效。

　　（3）積極開展課外活動。根據學校活動方案，認真組織學生積極、主動、有序地參加各項課外活動，并提供必要的時間和后勤保障。

　　2、推進內涵發展，提高教學質量。

　　（1）注重師德師風建設。定期組織教師進行政治理論學習，深入開展以“愛崗敬業、教書育人、為人師表”為主要內容的教育活動，提高教師的政治素養和職業道德。

　　（2）強化教育理論學習。要求教師廣泛閱讀各類有益的書籍，增加自己的文化底蘊，同時要有目的、有選擇地精讀專業理論書籍，認真做好讀書筆記，定期交流讀書心得。

　　（3）注重業務能力提高。教師要主動適應教學的新形勢和新要求，積極探索和優化教學方法，提高專業素養。同時，要加強學習和研究，要善于發現自身存在的問題，吸取他人的經驗，剖析自己的教學行為，并及時進行反思和總結，努力使自己成為專業知識扎實、教學技能嫻熟、教學風格獨特的教師。

　　（4）開展公開課聽評活動。要求特教教齡在3年（含3年）內的青年教師聽課節數不少于15節，中層以上領導、教研組長聽課節數不少于10節，其他教師聽課節數不少于8節，教研組內公開課不少于2節，并繼續加強聽課評課活動，營造人人參與的氛圍，努力提高教師的課堂教學技能，豐富教師的教學內涵。

　　（5）提升教研活動質量。教研組活動每周一次，在做到“四落實”（時間、地點、人員、內容）的基礎上，由每個教研組確定教研活動的主題。要求教研活動形式多樣，內容豐富，要在提高課堂效率，提高“優課率”上做文章、下工夫。

　　（6）做好青年教師的培養工作。充分發揮組內骨干教師的“傳、幫、帶”作用，幫助青年教師盡快成長起來。要求指導老師每輪檢查一次青年教師的教案、作業，并進行指導；每輪聽青年教師一節課，并有課前指導和評課；要定期給青年教師上示范課，培養青年教師提高駕馭課堂的能力。

　　（7）創造條件，采取“走出去、請進來”等方式學習兄弟學校先進的教學及管理經驗，組織教師參加市、縣組織的各類培訓、聽課、評課選優、論文評比等活動，提高教師綜合能力。

　　（8）開展語文教師無生上課比賽，提高教師的教學能力。

　　3、做好課程開發，打造學校特色。

　　（1）康復語訓工作。本學期，學校被省殘疾人康復研究中心列為2013年度省民生工程貧困殘疾兒童搶救性康復項目人工耳蝸救助項目定點康復機構和貧困聾兒（助聽器）搶救性康復項目定點康復機構，學校將充分利用這一得天獨厚的條件，在縣殘聯的支持和幫助下，積極開展康復語訓工作。

　　（2）學生技能培訓。學校將繼續加大學生的技能培訓力度，繼續與國林服飾、凱尊文化合作，努力使剪紙、服裝制作、雜技等成為學校特色。

　　4、扎實抓好畢業班工作，力爭中考取得優異成績。

　　5、加強體育和藝術教育管理工作。認真上好“兩操”，抓好體育達標工作，提高體育課的教學質量，積極開展體育訓練，力爭在全縣運動會中再創佳績。同時，藝術教育要通過律動、美工課的教學，提高學生欣賞美、表現美的能力，提高學生的審美意識。

　　6、規范資料和學籍管理。加強對教學資料的積累和教學信息的收集、整理，加強學籍管理和教學檔案的歸檔工作，及時上報相關材料。

　　7、加強課外興趣小組建設。利用下午的活動課開設特長課，對學生的律動、美工、書法等特長進行輔導，以培養學生興趣，發展學生特長。

　　（四）、后勤工作

　　1、加強人員管理，提升服務水平。

　　學校將進一步加強后勤人員的政治理論和業務知識的學習培訓，努力提高他們的政治思想覺悟和服務水平，并結合工作崗位職責和服務態度、服務能力、服務效果，對后勤人員進行認真考核。同時，繼續加強臨時聘用人員的管理，規范管理制度的考核方案，繼續采取基本工資加浮動工資相結合的措施，做好他們的政治思想工作，激發他們的工作積極性，提高工作效率，提升服務水平。

　　2、堅持科學管理，改進食堂工作。

　　依照《食堂管理方案》，結合師生建議，堅持科學管理，改進食堂伙食質量，增加食品花樣，保障食品安全、衛生、營養，確保不出現食品安全事件。同時，認真聽取廣大師生意見，接受民主監督，及時改進食堂各項工作，努力辦成師生滿意的食堂。

　　3、堅持以人為本，優化舍務工作。

　　進一步加強對舍務工作的領導和督查管理，堅持以人為本，嚴格值班制度，履行值班職責，幫助學生養成良好的生活習慣，妥善解決偶發事件，加強宿舍公物管理，落實賠償制度，確保宿舍工作安全有序。同時，結合校園文化建設，繼續加強文明宿舍、文明學生的檢查評選工作，綜合考核學生紀律、衛生、出勤、秩序等方面的情況，培養文明校風。

　　4、堅持服務至上，做好后勤保障

　　學校將根據經濟狀況和教育教學需要，適當采購部分辦公用品、學生生活用品，保障學校各項工作和活動有序開展。

　　5、加強綜合治理，優化育人環境。

　　學校將結合辦公室、教室和宿舍文化建設，繼續加大綜合治理工作力度，加強校園安全管理，清除校園雜草，美化校園環境，確保校園干凈整潔。同時，結合主題教育月和各種紀念日活動，以主題班會、國旗下講話、手抄報等形式，開展德育和文明行為教育，幫助學生養成良好的學習和生活習慣。

　　（五）、其他工作

　　1、辦公室工作。繼續做好文件的上傳下達和重大活動的組織協調與接待工作；做好學校信息宣傳、網站建設和政務公開工作；繼續做好學校校刊的組稿與印制，做好科室圖版和宣傳櫥窗的更新工作；做好榮譽室調整、印章監管工作，完成公文起草、計劃總結等常規性和臨時性工作。

　　2、財務工作。嚴格執行財務制度，實行支出預算和申報制度，認真執行支出審批程序，科學進行財務預、決算，堅持增收節支，繼續做好收支月清、月報工作，做好民主理財、財務公開工作，堅決反對鋪張浪費，提倡厲行節約，為學校各項發展決策及時提供科學依據。

　　3、工會工作。關心教職工的工作和生活，抓好教工之家建設，開展全民健身運動，開展慶祝三八婦女節活動、教職工羽毛球比賽、五禽戲比賽，活躍教職工身心；加強民主管理，做好教職工維權工作，讓每位教職工都能真切地感受到集體的溫暖。

　　4、計生工作。認真做好計生政策的宣傳教育，做好計生報表的填寫和上報，實行計劃生育政務公開，做好流動人口的管理，做好孕前服務工作和婦檢工作，堅決杜絕計劃外生育。

　　5、醫療服務工作。進一步規范對醫療室的管理，健全學生健康醫療檔案，做好全校師生的醫療服務工作，保障身心健康，確保無醫療事故發生。

　　6、項目建設工作。繼續實施綜合樓項目建設工程的后期裝修、裝潢、項目合作等工作，按照有關要求和建設標準，合理添置輔助設施，進一步提高基礎建設水平。

　　本學期歷時19周，上課時間83天，時間緊，任務重，希望全體教職員工精誠團結，銳意進取，求真務實，真抓實干，努力推進學校各項工作再上新臺階。

　　一、指導思想

　　本學年我校工作以“三個代表”重要思想為指導，以XX旗“十二五”教育事業發展規劃為指南，緊緊圍繞2011年全旗教育工作會議精神和學校三年發展規劃，堅持“快樂教育”的辦學理念，繼續改進學校管理，加強教師專業發展，深入推進課程改革，全面實施素質教育，全面提高教育教學質量，不斷提升辦學層次和辦學水平，促進學校內涵發展、特色發展、和諧發展。

　　二、重點工作

　　1.創新學校管理，完善學校內部管理機制，提升干部管理水平，增強學校綜合實力和核心競爭力，不斷提高學校的聲譽和影響。

　　2.以促進干部教師的專業發展為核心，抓好兩支隊伍建設。實施分層次培養教師戰略，重點抓好青年教師和骨干教師隊伍建設。加強教師師德教育和學習培訓，加強教師專業發展，積極探索建設學習型、研究型組織的策略，濃厚學習研究的氛圍，強化校本教研、校本培訓，保證研究培訓的效果。

　　3.深化教育科研，規范課題研究，以課題研究為抓手，推進教育教學改革，培養研究型教師和骨干力量，促進教師專業成長。

　　4.加強教學管理和質量監測，加大教學檢查指導力度，狠抓課堂教學效益的提高，提高全旗學科教學質量檢測成績。充分發揮資源優勢，開發校本課程，培育特色優勢項目，發展特色學校。

　　5.研究改進德育工作，狠抓學生思想道德教育和行為習慣培養，充分發揮好學科德育功能，做好全員育人。

　　6.加強學校衛生、安全工作，保證學校的清潔舒適、安全穩定和良好的教學秩序。

　　三、具體工作任務和措施

　　（一）堅持科學加人文的管理思想，完善剛柔相濟的管理模式，不斷提高管理效益。

　　1. 深入推進學校精細化、科學化管理，逐步實現學校管理精致化、精品化。

　　一是強化目標管理、責任管理。繼續推行“歸口負責，分層管理，條塊結合，以塊為主”的管理模式，健全崗位目標管理責任制，進一步明確干部崗位職責，細化崗位工作目標，簽訂崗位工作目標責任狀，按照“誰主管，誰負責，分級負責，層層落實”的要求，把各項工作任務目標分解到人，落實到位。

　　二是強化制度管理。進一步規范各項管理制度，使之更加科學和更具操作性，進一步健全完善監督反饋機制，完善和落實監督反饋措施，切實抓好制度的執行和落實。

　　三是強化過程管理、質量管理。要關注管理的細節，各項工作要在“精”字上動腦筋、在“細”字上做文章、在“實”字上下功夫，扎實抓好科學布置，行為跟進，總結反饋三個主要環節，做到有布置，必檢查，檢查后必總結、必反饋，要強化每一環節的質量意識，做到每一個步驟都要精致，每一個環節都要精細，每一項工作都要做成精品。繼續實行好三級管理月考核制度，在分級管理的總體要求下，強化部門、考核組管理，規范考核程序，促進公正、公平，落實好常規工作月考核，通過落實過程考核，強化過程質量，靠優質的過程保證高效的結果。

　　四是進一步完善學校內部各種評價激勵機制。深入推進績效工資制度改革，按照多勞多得，優勞優酬，向一線教師和重要崗位傾斜，個人績效和團隊績效相結合，月績效和學期績效相結合的分配原則，繼續修改完善《教師績效工資分配方案》，使之更加科學合理，公平公正，最大限度發揮其激勵導向作用。按照“突出重點，兼顧個性，體現發展”的原則，繼續修訂完善《各崗位人員考核方案》和《教師獎勵制度》等，更加科學正確的評價教師的勞動，徹底扭轉干與不干、干好與干差一個樣的現象，逐步營造出讓不干和干得差的人羞愧，能干與干得好的人光彩的氛圍，形成健康樂觀、積極向上、團結和諧的校風，變“要我干”為“我要干”。

　　2.加強人文管理，深入推進學校人性化管理。

　　學校通過規范的制度管理，規范教師的工作行為。通過人事改革、績效激勵等行政手段和經濟手段，對調動教師工作積極性，促進教師的發展起到了一定的作用，但不夠持久和普遍。如何激發每位教師的教育生命活力，調動教師內在積極性、主動性，變“要我干”為“我要干”，是學校管理的根本所在。追根朔源，教師內心深處缺少自覺的追求，缺少激情，人生觀、價值觀迷離是他們敷衍工作的根源。因此，學校管理在做好規范管理的同時，堅持以人為本、以人的發展為本的原則，通過人文關懷、氛圍營造、價值引領等柔性管理，點燃教師教育生命的激情，感到自身持續發展的幸福，找到自己的人生價值，從而勤奮而快樂的工作。

　　一是讓教師感受“關愛”。要從細微處入手，從點滴小事做起關心教師的工作生活，想方設法為教師解決實際困難。例如通過改善辦公條件，在教師婚嫁、生日等特殊的日子及時送上祝福，在教師生育生病，工作生活中遇到困難的時候及時給予關愛和幫助，用真心關愛教師的舉動，換來教師努力工作的行動。

　　二是讓教師沐浴“平等”。通過領導干部以身作則、嚴于律己、平易近人、一視同仁、公平公正的工作作風，創設平等、寬松的工作氛圍；通過“校長信箱”、“校長聊天日”、“ 教師座談會”等多種形式的平等民主的對話活動，深入教師，走近教師，了解實際情況，傾聽教師心聲，征求教師意見，創設民主、和諧的工作氛圍。讓教師在民主、平等、寬松、和諧的工作氛圍中愉快的工作。

　　三是讓教師體會“成功”。多賞識教師，多發現教師的潛能，搭建多種平臺點燃和挖掘教師的潛能，創造成功的機會，讓教師在感受成功中找到職業幸福感。

　　四是讓教師感受“尊重”。要尊重教師的人格和自尊，對待教師堅持“頌善于公堂，歸過于密室”，放大優點，包容缺點，讓尊重體現在日常的舉手投足、點點滴滴中，以尊重換取尊重，以理解換取理解。要尊重教師的差異和個性，改進單一的考核獎勵辦法，堅持用“多把尺子”衡量和評價教師的勞動，開展自主申報特別獎項和星級教師評選獎勵等活動，尊重每一位教師的辛勤工作，認可每一位教師。指導教師制定職業發展規劃，幫助教師根據自己的潛能和特長，制定發展目標，尋求不同方面、不同層次、不同角度、不同范圍的發展， “讓每個人實現各得其所的適宜發展”，“讓每個人實現原有基礎上的提高，提高基礎上的發展，發展基礎上的超越”，有效激發廣大教師工作積極性和創造性，努力成就每一個教師，幫助每一個教師實現自己的理想，找到自身的人生價值，形成每個人都奮發有為的工作局面。

　　（二）抓好兩支隊伍建設，提升學校核心競爭力。

　　1．抓好領導班子建設，打造一支有思想、負責任、業務精、樂奉獻的領導班子隊伍。

　　學校要發展，校長（學校）的辦學理念、辦學決策要得以順利貫徹落實，關鍵在中層干部及各部門的執行情況，所以，將抓好中層干部的培養培訓，提高中層干部的執行力，促進干部不斷發展，作為校長工作的重中之重。

　　（1）加強干部思想引領，促進觀念轉變和認識提高。各班子成員要牢固樹立四種意識：要堅持“與時俱進”的發展觀，強化發展意識；要敢于管理、善于管理，精心管理，強化責任意識；要身體力行、以身作則，做到以德立威、以才增威、以公助威、以誠取威，強化率先意識；要克服工作的惰性，強化創新意識，不斷創新管理，提高管理的績效。

　　（2）加強干部學習培訓，不斷提高專業水平。堅持個人自學和集中培訓相結合的學習制度，一方面班子成員要自發自覺地加強學習，落實好“四個一”學習任務：堅持每天讀書1萬字，做好讀書積累；每周一反思；每月寫一篇管理隨筆；每學期讀一本教育教學理論專著。另一方面要落實好每月兩次的集中學習培訓，從學習中找差距，從學習中尋發展。通過學習培訓，達到學以致用，提高干部的思想政治素養和業務素養。

　　（3）貫徹落實“一線工作法”，落實好干部每日值班制度和集體周巡查制度，堅持行政周例會、月小結、月考核、承包教研組、深入課堂、深入教師等干部工作管理制度，促進“四項能力”提升，即調查研究的能力、決策計劃的能力、組織執行的能力、反思調整的能力。

　　（4）完善干部工作考核評價激勵機制，出臺《好干部評選獎勵條例》，更加突出多勞多得，優勞優得。

　　2．加強教師隊伍建設，打造一支學習型、研究型、實干型、智慧型教師隊伍。

　　（1）加強師德建設，樹立教師良好形象。

　　要加強教師的職業道德教育，把師德教育擺在教師隊伍建設的重要位置，全體教師要將愛心和責任心作為師德的核心和靈魂，依法執教，敬業愛生，自覺抵制拜金主義、享樂主義等腐朽思想的影響；關心愛護全體學生，真正做到愛護學生而不放縱學生，嚴格要求學生而不粗暴對待學生，耐心教育學生而不歧視、挖苦學生，通過愛心教育實現學生快樂學習、健康成長。

　　認真落實上級《關于規范義務教育階段學校辦學行為的通知》的有關文件精神，堅決禁止在崗教職工從事第二職業，禁止教師在上班期間打麻將、打撲克、喝酒，禁止醉酒、帶酒上課，違反者要從嚴處理。堅決禁止“三亂”現象（即：亂收費、亂征訂資料和給學生推銷商品和其他用品，亂辦班補課以及體罰和變相體罰學生的行為）。對有違反上述規定行為的教師，要按照國家、自治區及我市規范辦學行為的有關規定追究其責任，并在各級、各類評先評優和教師職務評聘及教師績效考核等工作中實行一票否決，以法治教，以法治校。

　　要求教職工要處理好民主、團結、服從的關系，注意師德修養，顧全大局，尊重他人，和諧校內人際關系。反對亂傳遞閑話，打擊先進，在背后對別人評頭品足，煽風點火、造謠惑眾，要講團結，增強凝聚力，杜絕個人“小圈子”、“小幫派”的出現。

　　要求教師要樹立服務意識，講究工作藝術，和諧和學生、家長的關系。和家長交流要注意態度，不指責訓斥家長。教育學生要有耐心、愛心，避免簡單粗暴的打罵方式，給學生創設寬松和諧的學習氛圍。不斷注意加強自我修養的提高，外塑形象，內強素質。

　　按照上級文件精神，結合學校實際，重點落實好以下四項措施：一是開展好師德師風學習教育活動，將集體學習和個人自學相結合，至少開展兩次集中學習活動，一次專題講座，一次演講比賽（或師德師風大討論）；二是健全完善師德師風考核方案，建立教師自評、教師互評、家長評、學生評、學校評相結合的師德考評機制，加強監督考核，將考核結果作為學期考核、專業技術職務評聘、評優評先等的重要依據；三是落實好每月一次的“月度人物”和每年一次的“師德標兵”評選表彰活動，大力宣傳和推廣師德先進典型。四是與教師簽訂《師德師風建設誠信承諾書》，向學生、家長發布公開信，讓教師、學生、家長、社會明確師德師風建設的具體要求，加強自我約束和接受社會監督。

　　（2）加強教師專業發展，不斷提高教育教學水平。

　　①深入開展“專業閱讀+專業寫作”活動。

　　一是落實好個人自學制度，將“四個一”讀書學習活動落到實處，即每學期讀一本教育教學專著，每月讀一本教育教學刊物，每周讀書1萬字（青年教師提倡每天讀書1萬字），每周寫一篇讀書筆記（摘抄型、感想型、剪貼批注型），養成邊讀邊思考的習慣，在讀書中對照反思自己的教學行為，把學習作為一種習慣、一種生活方式，在學習中熏陶精神和氣質，啟迪智慧和思維，提升思想和理念，這是教師自我發展和專業成長的主要途徑。（45歲以上教師自愿。）

　　二是在教育教學實踐中加強反思和總結，落實好“五個一”寫作活動，即每單元一篇案例分析式教學反思，每月一篇教育教學隨筆，每學期一次現場論文比賽，每學期一篇專題發言或經驗交流，每學年匯編一本《教師教育教學隨筆集》。

　　三是落實好教師周例會集中學習培訓制度。按照以會代訓的思路，充實例會內容，創新例會形式，將常規管理和業務培訓相結合，將同伴互助和專業引領相結合，使例會成為受教師歡迎的精神大餐。

　　②扎實有效的開展好校本教研、校本培訓活動。

　　堅持專家引領、同伴互助、自我反思的教師專業化發展方向，完善校本教研、校本培訓制度，創新培訓模式，拓寬培訓途徑，提高校本教研、校本培訓的針對性和實效性。重點抓好以下三項工作：教師信息技術培訓和繼續教育教材學習培訓；每月一次的以專題研究、問題解決為切入點，以課例為載體的教、學、研、訓四位一體的主題教研活動；加大“走出去，請進來”的力度，分別組織一次走進名校和一次請進名師活動，接受更高層次的專業指導，幫助教師提高業務能力。

　　③修訂完善《教師崗位練兵方案》，將其與教師基本功達標方案整合，并認真落實，繼續抓好教師教學基本功和各項崗位技能練兵活動，提升教師教學技能。

　　④實施好分層次培養戰略，形成教師發展梯隊。重點抓好青年教師、骨干教師、學科帶頭人的培養工作，發揮好“三個作用”，造就“專家型教師”，從骨干教師中選拔出 “學科帶頭人”，制定《學科帶頭人管理辦法》，加強培養和培訓，使他們的專業知識和能力上升為自己獨到的教育思想和教學風格，充分發揮其對中青年教師的引領作用；培養“骨干教師”，認真落實好《骨干教師管理辦法》，充分發揮骨干的輻射作用；培育“教學新秀”，完善《青年教師培養方案》、《青藍工程實施方案》，并認真落實，發揮其教育教學創新作用，并促進青年教師盡快成長、成名。

　　（三）強化德育教育，培養學生良好的思想道德素養和行為習慣。

　　（1）扎實有效的抓好學生思想道德教育。

　　一是明確德育教育主題。以“責任教育”（或感恩教育）為德育教育切入點，圍繞“責任教育”（或感恩教育）主題，各年級制定出符合學生年齡特點和認知水平的教育目標和內容，形成德育教育內容體系。充分利用中隊會時間對學生進行教育，提高德育教育的系統性、針對性。德育處要制定《德育教育主題系列實施綱要》，明確教育的總目標、各年級的階段目標和內容等，制定《德育主題系列教育實施方案》，拿出具體的思路、方法和措施，真正將學生的思想道德教育落到實處，并成為學校的德育特色。

　　二要注重德育教育方式。變“言語德育”為“行動德育”，突出實踐體驗，堅持寫“道德長跑日記”，結合重大節日、重大時事和重要紀念日，精心設計和組織開展內容鮮活、形式新穎、吸引力強的各種道德實踐活動，讓學生在活動和實踐中獲得體驗，受到教育，形成“主題教育，實踐體驗”的教育模式。提高德育教育的實效性。

　　三是拓寬德育內容，將《三字經》、《弟子規》等作為德育教育的重要內容，落實好背誦活動。

　　四是充分發揮少先隊工作在德育教育中的重要作用。加強學校紅領巾廣播站、黑板報、宣傳櫥窗、升旗儀式等宣傳陣地的建設，充分發揮其宣傳教育作用。落實好隔周一次的主題中隊會活動，組織開展好主題大隊會活動，創新工作思路，提高活動效果，充分發揮活動育人的作用。

　　（2）扎實抓好學生日常行為習慣養成教育，培養學生良好的行為習慣。

　　1. 強化班級常規管理工作，規范班主任工作行為。繼續完善各項班級常規管理制度，切實提高常規管理的效率和質量。重點要做好衛生、紀律、兩操工作，特別要加強班級常規管理執行情況的檢查考核工作，做到檢查監督機制健全，人員到位，責任明確，檢查反饋辦法科學和可操作性強，檢查反饋流程清晰，及時到位，檢查資料、數據結果及時存檔。

　　2.開展“好習慣天天行活動”，通過扎實細致的訓練活動，促進學生養成良好的行為習慣。

　　一是訓練內容要明確具體。對照《小學生守則》和《小學生日常行為規范》基本要求，結合《班級常規管理》和《學生在校一日要求》將學生在校的基本行為習慣更加具體細化，制定《一小學生好習慣、、、條》。

　　二是訓練過程要細致到位。德育處要制定《好習慣天天行訓練方案》，并抓好落實。在教育訓練的過程中堅持低起點、高標準、嚴要求的原則，按照有重點，分階段推進的思路，強化流程管理、講究實效，突出學生自我管理、自我教育，一條一條的抓好訓練，力爭使學生的行為規范有明顯的改觀，逐步養成良好的生活習慣、學習習慣、文明禮儀習慣。

　　（3）加強德育隊伍建設。

　　班主任是學校德育工作的中堅力量，可以這么說，一所學校校風的優劣在很大程度上取決于各班班風的情況，而班風形成的關鍵在于班主任。要進一步加強班主任隊伍建設，一是開展特色班級建設活動，在完成好常規管理“規定動作”的基礎上，鼓勵班主任探索“個性管理，特色興班”，建設適宜學生發展的個性化、有特色的班級管理模式。二是抓好班主任隊伍學習培訓，組織好每月一次的班主任主題研究例會，以會代訓，理論聯系實際，提高培訓的實效性，不斷提升班主任工作技能和藝術。三是做好班主任考核評價和優秀班主任、明星班主任、星級明星班集體的考核評選工作，要繼續修訂完善考核方案和評選辦法，促進各項考核評比的科學、合理、公正，充分發揮其激勵功能。四是落實好班主任家訪工作。五是努力提高班主任待遇，在評優、評先、聘職等各方面向班主任傾斜。六是加強科任教師育人工作，發揮全員育人功能。重點要落實四項措施：科任教師教學工作計劃中要有育人工作的具體措施；每課教案中體現育人工作的內容；每學期組織兩次班教教師聯席會；每人幫助一個學困生。

　　[指導思想]

　　認真貫徹好各級教育部門的文件精神，進一步樹立“教育就是服務”的理念，堅持依法制教，以改革創新為有效途徑，以規范管理為根本前提，以提高教育質量為核心，以實現學校內涵發展為宗旨，以辦好學校、教好學生、發展好教師為重點，倡導像葉圣陶那樣做老師，與時俱進實踐葉圣陶教育思想，深化素質教育，不斷提升辦學層次和教育質量，不斷增強學校可持續發展能力，努力把學校創辦成一所學生樂學、教師幸福、家長滿意的有一定特色的學校。

　　[工作思路]

　　一個目標：深化素質教育；

　　二個中心：師生發展為中心；課堂教學為中心；

　　三個重點：規范辦學行為；提升教育質量；凸現辦學特色；

　　[具體工作要點]

　　一、教育工作：

　　1．加強師德教育。立德樹人，努力踐行社會主義核心價值觀：做誠信的典范；公正公平對待每一位學生；有高度的職業精神和敬業精神；進一步規范教師的教育教學行為。關愛學生，嚴謹篤學，淡泊名利，自尊自律，以人格魅力和學識魅力教育感染學生，打造積極向上、團結和諧、素質優良的教師團隊。

　　2.抓好班主任隊伍建設。通過多彩的活動提高班主任管理水平和能力，引導學生養成良好的習慣，為學生幸福的人生奠基。帶動任課教師走進學生家庭，繼續深入開展千師進萬家活動，了解學生成長環境，制訂有個性教育方案，形成教育合力，提高教育實效。

　　3.組織開展各類活動。堅持理想信念教育和學法知法教育，通過“課程育人”“實踐育人”“文化育人”“管理育人”4條有效途徑，寓教于樂，寓教于趣，在豐富多彩的活動中讓學生體驗成長，增長智慧，鍛煉能力，提高認識，成為學生學習體驗和實踐社會主義核心價值觀的舞臺。用好德育專題教材：《吳文化》《孫子兵法》《血火記憶》。

　　二、教學工作：

　　1．嚴格執行課程計劃。開齊上足課程，不隨意停課，調課。規范教學常規，結合學生年齡特點，激發學生學習興趣，努力做學生喜歡的老師，創設和諧、高效課堂。

　　2．抓好七認真工作。深化素質教育，面向全體學生，面向全部學科，面向學生的全面發展，立足課堂，注重能力培養；確立長遠質量意識，講究科學方法，不斷完善“作業請假制度”“班級組作業協調制度”“作業差異制度”等減負策略，以“教學七認真”的精細化和最優化管理來保證教學質量的穩步提升。

　　3．深化校本培訓。充分利用網絡遠程培訓、走出去、請進來等形式對不同層面的教師開展多層次的業務能力培訓，促進不同層面的教師均有發展，以適應現代教育教學需要。

　　三、教科研工作：

　　1.強化科研意識。以“雙周二晚上青年教師讀書班”為抓手，讓書香潤澤心靈，引領教師成長。學習、實踐、反思，向科研要質量，向科研要實效。

　　2.開展切實研究。課題核心組成員要率先垂范，先行先試，為骨干引領，切實有效開展課題研究，做智慧教師，成就智慧學生。

　　3.注重資料積累。總結經驗，積極撰寫心得體會、隨感敘事，豐富實驗過程，完善資料積累，不斷提高工作效率。

　　四、教技工作：

　　1.以信息化帶動教育現代化，積極參與區教育局信息化工程建設，規劃籌建未來教室。

　　2.做好“一師一優課，一課一名師”活動的參與和推廣，讓新技術新媒體與課堂教學深度融合，從而促進教與學方式的轉變。

　　3.充分發揮圖書室、流動圖書大篷車資源優勢，在學生中營造“讀好書，好讀書”的氛圍，營造書香校園。

　　五、藝體工作：

　　1.保障運動時間。以組織實施大課間活動為抓手，合理安排，切實保障學生每天一小時運動時間，推進體藝2+1活動深入開展，全面落實體育、衛生《兩個條例》，以活動為載體，增強學生體質，促進學生生理、心理健康發展。創造條件讓足球走進校園。

　　2.豐富社團活動。開發校本課程，利用學校一切教學資源，成立體育、美術、音樂、舞蹈、連廂、象棋等興趣小組和綠韻環保社、小導游、小記者、生生農學院等社團，在普及的基礎上培養有特長的學生，促進學生在原有的基礎上良性發展。鼓勵有特長、有愛心、有責任感的老師組建各類興趣小組。

　　3.對照條件，逐一落實，提升學生的健康意識和衛生習慣，創建江蘇省健康促進金牌學校，為學生健康成長保駕護航。

　　六、幼教工作：

　　1.中心幼兒園要時時對照江蘇省示范性實驗幼兒園和江蘇省優質幼兒園的標準，進一步規范各項管理，不斷提高保教質量，形成自己的辦園特色，迎接省級復查，充分發揮示范引領作用。

　　2.農村合格幼兒園目前硬件設施基本到位，師資配備基本達到教師持證上崗。為進一步發展，必需高標準，嚴要求，做優，做強，贏得百姓的信任。

　　3.繼續做好0－3周歲學前教育早教培訓，爭取鎮婦聯的支持。

　　七、后勤工作：

　　1．厲行節約。后勤服務要堅持依照有關財務、財產法規法紀規范管理，增強責任感和服務意識，加強財務后勤管理，挖掘內部潛力，減少浪費，做好“內當家”。爭創XX市節水型學校。

　　2.規范管理。后勤物業管理上規入格，講究成效、實效，更好地為教育教學第一線服務。

　　3．營造環境。積極投入美麗校園建設，創建優美潔凈校園。

　　八、其他工作：

　　工會工作：在不違反八項規定的前提下，開展適合教師身心健康的活動，增強教師的幸福感，提高教師的工作積極性。

　　關心下一代工作：充分發揮退教協會老教師傳幫帶作用，結合學校德育處日常工作，制訂切實可行的活動計劃，全面關心少年兒童的成長。同時辦好家長學校和智慧媽媽工程，努力把“三結合”工作落到實處，共同培育下一代。

　　語言文字工作：我校已成功創建XX市語言文字規范學校，以此為契機，把語言文字規范學校的相關要求落到實處，發揮積極作用，為創建省級語言文字規范學校做好準備。。

　　檔案工作：進一步完善檔案設施和規范檔案分類，各部門按要求做好資料上報工作，在完善紙質檔案的同時，建立電子檔案并不斷規范；重視信息發布工作，通過公開途徑及時、準確傳遞不涉及安全問題的相關信息。

　　請各部門、條線結合自己工作的特點，依據《江蘇省中小學管理規范》中“校務管理、教師管理、學生管理、教學科研管理、安全管理、校園管理、后勤管理、檔案管理”八個方面，圍繞學校目標定位和上級部門的工作要求，制訂符合本部門、條線具體的工作目標和相關措施，創造性地組織開展各類活動，完成上級部門布置的各項工作。

　　“吳中明天更美好，吳中教育更輝煌”要求我們不懈努力，解放思想，實事求是，團結合作，與時俱進，開拓創新，踏實工作，“共筑教育夢，同譜新篇章”，把學校的發展推向更高的層次，更高的起點，不斷探索學生主體發展，教師專業發展，學校特色發展之路，為我校教育的可持續發展奠定扎實基礎，惠一方百姓，辦優質教育。

　　[工作安排]

　　二月份

　　1.各項開學準備

　　三月份

　　1．了解假期情況，進行始業教育、舉行開學典禮；

　　2．制訂各類計劃、各班進行班級環境布置

　　3．慶祝“三八”節女教工活動

　　4．教科研專題培訓

　　5．教師校本培訓

　　6．六年級學生家長會

　　四月份