分式的數學教案設計

分式的數學教案設計

　　分式（2課時）

　　上課時間 年 月 日星期

　　一、復習要點

　　1、分式的通分和約分

　　2、分式的定義域

　　3、分式的化簡和求值

　　二、復習過程

　　1、求代數式的值：①化 ②代 ③算

　　例：①已知x+y=5；xy=3，求x3y+2x2y2+xy3

　　②已知a=-1，b=-3，c=1，求 a2b-[ a2b-（3abc-a2c）-4a2c]-3abc

　　③已知a= 求 ÷（ - ）+

　　④已知x= y= ，求 +

　　2、分式的通分和約分

　　（1）通分最簡公分母：小；高

　　（2）約分：注： 與 和

　　3、分式的定義域

　　①分式 （1）何時有意義（2）何時無意義（3）何時值為0

　　4、分式的化簡和求值

　　①1- ÷ +

　　其他例題見復習用書13頁5（6、7、8、）6

　　三、小結

　　1、分式的通分和約分

　　2、分式的定義域

　　3、分式的化簡和求值

　　四、練習：略

　　五、作業(yè)：

　　見復習用書

　　分式（2課時）

　　上課時間 年 月 日星期

　　一、復習要點

　　1、分式的通分和約分

　　2、分式的定義域

　　3、分式的化簡和求值

　　二、復習過程

　　1、求代數式的值：①化 ②代 ③算

　　例：①已知x+y=5；xy=3，求x3y+2x2y2+xy3

　　②已知a=-1，b=-3，c=1，求 a2b-[ a2b-（3abc-a2c）-4a2c]-3abc

　　③已知a= 求 ÷（ - ）+

　　④已知x= y= ，求 +

　　2、分式的通分和約分

　　（1）通分最簡公分母：小；高

　　（2）約分：注： 與 和

　　3、分式的定義域

　　①分式 （1）何時有意義（2）何時無意義（3）何時值為0

　　4、分式的化簡和求值

　　①1- ÷ +

　　其他例題見復習用書13頁5（6、7、8、）6

　　三、小結

　　1、分式的通分和約分

　　2、分式的定義域

　　3、分式的化簡和求值

　　四、練習：略

　　五、作業(yè)：

　　見復習用書

　　分式 —— 初中數學第六冊教案一文由中國教案站搜集整理，版權歸作者所有,轉載請注明出處!

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