我當老師音樂教案設計

我當老師音樂教案設計

　　篇一：

　　教學目標：

　　1、知識與技能：輕巧的聲音唱出《我當老師》的幽默天真；

　　2、過程與方法：聽賞、教唱、討論創作；

　　3、情感態度價值觀：感受音樂的快樂、創作的樂趣，愛護小動物。 教學工具：

　　多媒體、樂器

　　教學重難點：

　　理解短促的十六分音符及休止符。 用快樂的情感表現出歌曲的內容。

　　教學過程：

　　一、導入

　　1.跟我學故事（我來到野外，這里的景色真美，一塊池塘、幾棵大樹、片片白云。來到一片草叢，好像有動靜，喵喵喵喵，是誰來了？哦——不一會兒，又跑出來一只小動物，只見它搖著尾巴，汪汪汪汪，汪汪汪汪走遠了。嘰嘰嘰嘰嘰嘰嘰嘰，又是誰啊，它在樹上扇動著翅膀。咩——咩——哇，已經是第四只小動物了。停）

　　二、教學過程

　　1.問：同學們，老師講的四種小動物是？（貓咪、小狗、小鳥、小羊）他們的叫聲是怎樣的呢？

　　2.這四種動物可以怎樣表演呢，想一想，做一做，我會請表演的較好的同學到前面來，把動作教給大家，請你來當一回小老師。

　　3.你們知道嗎，這幾只小動物也像你們一樣，進入一間教室，學起本領了，一起來聽一聽它們學的分別是什么本領？（指名回答）

　　4.他們說的對嗎？讓我們再來聽一聽，驗證一下他們說的是否正確，同時，請大家聽一聽這首歌曲給你怎樣的感覺？（指名回答）

　　5.剛才幾位小老師分別把動作交給了大家，你們能不能跟著音樂，把這幾個動物的動作加進去呢？（提醒跟音樂表演）

　　6.相信有的同學已經會唱這首歌了，接下來，就請會唱的同學把歌曲唱出來，我來聽一聽你們唱的準不準確。

　　7.今天，有一位特殊的老師也來了，它不會說話，但是它會唱歌，讓我們來跟著它的旋律，再來把歌曲鞏固一下，怎么樣？

　　8.同學們，讓我們再來跟隨伴奏邊表演邊演唱一遍。

　　三、創編

　　1、除了歌曲中的四種動物，大家一定還知道很多動物，想一想，我們可以把哪些動物換到歌詞里？（討論，發言）

　　2、根據學生回答改編歌詞，學生演唱。

　　四、拓展

　　1、你還知道哪些和動物有關的歌曲？(請學生演唱幾句)

　　2、觀看動物圖片

　　3、歸納：動物是人類的朋友，我們需要更好的保護它們。

　　五、總結，下課

　　篇二：

　　一、本課的目標定為如下：

　　1、 用活潑、輕巧的聲音唱出《我當老師》的幽默天真，并能根據歌詞內容做一些簡單的動作。

　　2、充分調動學生的學習興趣和積極性，引導學生創編歌詞，培養學生創造力。

　　二、教法和學法：

　　結合本課的內容，我采用的教法是聽賞法、引導法、講授法，充分發揮學生的主體作用。在學法上，我把學生的主動權交給學生，倡導自主、合作、探究的學習方式，即合作、表演，跟隨音樂主動學習歌曲。

　　教學準備：課件、小紅花等

　　三、教學重點和難點：讓學生在

　　練習唱的過程中感受、體驗、表現作品的情緒。準確地把握歌曲中的幾種節奏。

　　四、教學過程

　　（一）、復習舊歌，激發興趣

　　小朋友們，你們喜歡小動物嗎？（學生自由回答）。今天老師帶來了一首我們學過的動物歌曲《小花貓和小老鼠》

　　音樂欣賞：《小花貓和小老鼠》

　　師生可以表演唱。

　　提問：歌曲中有哪兩只小動物？你們想和小動物交朋友嗎？

　　過渡：那么今天這節課我們就一起到動物學校里看一看，來了哪些小動物朋友，可這些小動物很頑皮，躲到了謎語里了，下面我們一起來猜一猜。

　　（二）、趣味猜謎，導入新課

　　1、 謎語導入：八字胡，往上翹，說起話來喵喵叫，光洗臉，不梳頭，夜行不用燈光照。

　　猜一猜是什么動物？（貓）（可以引導學生做一做動作）

　　2、 出示貓圖片。

　　3、 繼續猜關于其他動物的謎語。（可給予獎勵）

　　（三）、學唱歌曲，體驗情感

　　這些小動物非常的好學，它們今天也來到了我們課堂上，想為大家獻上一首好聽的歌曲。

　　1、欣賞歌曲《我當老師》

　　2、提問：歌曲中老師教了哪幾個小動物？教它們學什么本領？ 師：小朋友真了不起，現在讓我們跟隨書中的小朋友進入好聽的歌曲中吧！

　　⑴讀歌詞。

　　⑵拍節奏。

　　⑶按節奏讀歌詞（師念前半句，生念后半句）

　　3、學唱歌曲

　　師：老師也很想和歌曲中的小動物們一樣快樂的歌唱，同學們愿意 和老師一起唱嗎？。

　　①師領唱歌譜。

　　②師領唱歌詞。

　　③老師想考考你們的小耳朵，看看誰的耳朵最靈。師并用手勢表現高低音

　　④接龍唱

　　⑤有了小動物的陪伴，你們的心情怎么樣？（指導用活潑、跳躍的聲音唱）

　　⑥加動作表演唱

　　（四）、歌曲創編

　　1、小朋友們，除了我們歌曲中學到的這些小動物，你還喜歡哪些小動物，你準備教它們什么本領呢？

　　2、學生唱一唱

　　（五）、拓展教學，延伸感情

　　師：有關小動物的歌曲還有許多，我們熟悉的有《小猴子有禮貌》讓我們一起欣賞，也可以小聲唱一唱。

　　總結：今天你們學得開心嗎？因為我們和小動物們一起上了一節音樂課，并還教了他們許多本領，你們真棒！小動物是我們的好朋友，所以我們要愛護小動物，不能傷害它們。

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