溫度教案設(shè)計(jì)

時(shí)間：2024-09-12 12:29:38

溫度教案設(shè)計(jì)

溫度教案設(shè)計(jì)

溫度教案設(shè)計(jì)

　　第一課時(shí)

　　教學(xué)內(nèi)容：溫度

　　1．教學(xué)目標(biāo)：通過本課教學(xué)，使學(xué)生知道什么是溫度，學(xué)會(huì)常用溫度計(jì)的使用方法和攝氏溫度的讀寫方法。

　　2．培養(yǎng)學(xué)生實(shí)事求是，認(rèn)真細(xì)致的科學(xué)態(tài)度，養(yǎng)成長(zhǎng)期觀察記錄的習(xí)慣。

　　教學(xué)重點(diǎn)：指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)使用溫度計(jì)連續(xù)測(cè)定和記錄一杯水溫度、一周的氣溫，并會(huì)應(yīng)用記錄資料分析水溫變化的規(guī)律，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)?zāi)芰统醪降姆治鰵w納能力。

　　教具：演示溫度計(jì)（或模擬演示溫度計(jì)）1支，溫度計(jì)2支，溫度計(jì)放大圖，燒杯2杯，冷熱水。

　　教學(xué)過程（）：

　　學(xué)生活動(dòng)

　　教師活動(dòng)

　　設(shè)計(jì)意圖

　　一導(dǎo)入新課

　　學(xué)生參與，小組討論。

　　出示兩杯清水（一冷一熱），請(qǐng)一位學(xué)生來摸一摸，匯報(bào)有什么感覺。

　　談話：水有冷有熱，這種冷熱程度就叫溫度，今天我們就來研究濕度。

　　復(fù)習(xí)舊知，為學(xué)習(xí)新課服務(wù),激發(fā)學(xué)生的求知欲望

　　二學(xué)習(xí)新課

　　學(xué)生認(rèn)識(shí)溫度，進(jìn)一步學(xué)習(xí)使用溫度計(jì)測(cè)量水溫。