初一政治導學案答案參考

時間：2024-10-11 05:29:26

初一政治導學案答案參考

初一政治導學案答案參考

　　課題：第三課珍愛生命

　　班級組別姓名評分：

　　一、單項選擇題（下列每小題給出的四個選項中，只有一項最符合題意，請將其序號填入括號內。）

　　1．有人估計，目前全世界動物有150多萬種，植物有50多萬種。這說明（）

　　A．生命是豐富多彩的

　　B．動物生命的個體獨特性

　　C．動、植物種類繁多，與生命世界無關

　　D．動物有生命，植物沒有生命

　　2．地球上的萬事萬物，最珍貴的是（）

　　A．能讓我們受用的金錢 B．能讓我們開闊眼界的知

　　C．能讓我們快活的東西 D．生命

　　3．著名哲學家萊布尼茨說過：“沒有兩片完全相同的樹葉，世界上沒有性格完全相同的人。”這句話是說（）

　　A．樹葉和人不同，樹葉沒有完全相同的兩片，但人可以有兩個完全相同的

　　B．人的性格沒有天生相同的，但人可以創造完全相同的東西

　　C．與樹葉一樣，每個人也都是獨一無二的，有自己的風格和特點

　　D．樹葉是天然的，所以不會有相同的

　　4．人沒有鳥的羽翼，仍可飛上藍天；人沒有魚的鰓鰭，仍可遨游海洋，這說明（）

　　A．人在吹牛

　　B．人類的生命最具有智慧

　　C．人的飛不是真正的飛，人的游也不是真正的游

　　D．人可以完全等同于鳥和魚

　　5．股市風云變幻，有的人一夜暴富，也有的人傾家蕩產。一些經受不住打擊的人，隨著股市的崩潰，精神隨之崩潰，往往以死來尋求解脫。以下觀點正確的是（）

　　A．敢于闖入股市，就要敢于面對死亡

　　B．這種自殺的做法可以使人得到解脫

　　C．這樣的做法不對，人不能放棄生的希望

　　D．與其負債而活著，不如不活

　　6．我們一定要珍愛生命，是因為（）

　　①生命是獨特的 ②生命是可貴的 ③生命只有一次 ④生命只有一次

　　A．① B．①② C．②③ D．①②③④

　　7．下列選項中能體現熱愛生命的做法是（）

　　A．遠離毒品，拒絕毒品 B．日夜上網聊天

　　C．吸煙 D．購買廉價“三無”產品

　　二、非選擇題

　　8．【請你幫助】小明的同桌小麗患上了白血病，住在醫院的無菌病房里。小麗無法承受這樣的打擊，拒絕治療，拒絕進食，放棄了生的希望。小明和同學們心急如焚，一方面捐款資助小麗治療，另一方面給小麗寄去賀卡，勸告她珍惜生命，積極配合醫生治療。現在小麗的病情穩定，正在頑強的同病魔做斗爭。

　　（1）請你給小麗寫幾句心里話，陳述“珍惜生命”的理由。

　　（2）請你在賀卡上給小麗寫一句生命箴言，給予鼓勵。

　　9．【各抒己見】有人說：“人類是大自然的主宰，我們可以無限制地向大自然索取資源。”這種說法對嗎？請說說你的觀點。

　　10．【請你分析】一位中學生給自己的箴言是：“人活著，不應該追求生命的長度，而應該追求生命的質量。”

　　你對這句話中的“生命的質量”是怎樣理解的？

　　參考答案

　　一、單項選擇題

　　題號 1 2 3 4 5 6 7

　　答案 A D C B C D A

　　二、非選擇題

　　8．（1）世界因生命而精彩。珍愛生命的人，無論何時何地，無論遇到多大挫折，都不會輕易放棄生的希望。每個人的生命都是有價值的。

　　（2）參考教材第32頁生命箴言。

　　9．這種觀點不對。每種生命都有其存在的意義與價值，各種生命息息相關，需要相互尊重、相互關愛。如果隨意踐踏地球上的生命，就是在破壞人類賴以生存的生態環境，最終受傷害的還是人類自己。

　　10．答案要點：追求“生命質量”，是指人活著，應該能夠為他人帶來歡樂、為他人減輕痛苦、為家鄉和社會做出貢獻。

　　七年級思想品德導學案

　　課題：第四課歡快的青春節拍第一框（走進青春）

　　【使用說明與學法指導】

　　使用說明：

　　1、課前充分預習課本P29—P32，用紅筆勾畫出重難點知識；獨立認真完成導學案，標記疑點。組長要對成員課本預習情況和導學案完成情況進行檢查，給出等級評價。

　　2、課后組長要迅速收齊導學案交學科班長（代表），老師批閱完下發后個人要進行分類保存，經常復習回扣。

　　學法指導：

　　1、課上小組長組織好“一對一”討論，并幫助有展示、點評任務的同學高效完成任務。其他同學要用雙色筆迅速的補充完善自己的導學案，當堂鞏固落實。

　　2、每個小組按分工展示，要求到位及時，用簡潔的語言出示，下面同學積極質疑并及時整理和落實。

　　【學習目標】

　　知識目標：了解青春期基本的生理和心理常識、知道青春期的根本特征

　　能力目標：引導學生消除青春期的困惑、羞怯等心理，從容面對青春期的各種變化

　　情感目標：引導學生樹立積極的心態，滿懷信心地迎接青春期的到來

　　【重點、難點】開啟青少年的心扉，正視自己青春期的種種變化

　　【自主學習】（充分預習課本，完成基礎知識填空）

　　1、基礎知識梳理

　　①、青春期一般指________歲，它是人生發展的又一階段，是從性、不能生育的兒童期轉變為、具有生育能力的成年期的時期。 ②、青春期是人一生中身體發育的________。青春期的身體變化主要表現在三個方面：________ ，________ ，______ 。

　　【合作探究】2、思考：

　　①青春期由身體的變化引起的相應的生理變化有哪些？

　　②青春期少年有哪些主要煩惱？

　　【見諸行動】3、尋找化解青春少年的煩惱辦法（如何走出煩惱）？

　　【課堂檢測】

　　1、（明辨是非）青春不僅是一個年齡的概念，更是一個人精神狀態和思想面貌的反映。（）

　　2、（最佳選擇）“小小少年，很少煩惱，眼望四周陽光照。小小少年，很少煩惱，但愿永遠這樣好”。但步入青春期，煩惱和心理矛盾隨之產生，處理不好就會成為我們前進的阻力。因此要 ( )

　　A．遠離青春期的到來 B．少與他人交往

　　C．努力追求個性化 D．主動與人溝通，豐富文化生活

　　3、閱讀思考（仔細閱讀，認真思考，運用所學知識回答相應的問題。）

　　15歲以前，我對外界從來都是保持著麻木狀態的。即使被別人指著鼻子罵，我也沒有什么反應。自從我到了15歲，情況就不同了。我開始對一切都敏感起來：好朋友疏遠我了；同學們看不起我了；老師給我臉色看了；家長好像不如過去那么愛我了；甚至對著鏡子一照，看到自己一幅平庸的模樣，也討厭起自己來；學習成績平平；等等，我該怎么辦?

　　【拓展閱讀】青少年應該如何防止和消除逆反心理

　　第一，理解。學著從積極的意義上去理解大人。父母的嘮叨、老師的批評都是善意的，要看到他們的出發點是好的，是出于對自己的關心。而老師、父母也是人，也有正常人的喜怒哀樂，也會犯錯誤，也會誤解人。只要抱著寬容的態度去理解他們，也就不會有逆反心理了。

　　第二，把握自我。經常提醒自己，要虛心接受老師父母的教育，遇事要盡力克制自己。要知道，退一步海闊天空，突現自己的個性不一定非得通過與他人的對抗來實現。另外，還要主動與他們接觸，向他們請教。這樣，多了一份溝通，也就多了一份理解。

　　第三，學會適應。青少年要提高心理上的適應能力，如多參加課外活動，在活動中發展興趣，展現自我價值。這樣，逆反心理也就克服了。

　　課題：第四課歡快的青春節拍第二框（感悟青春）

　　【使用說明與學法指導】

　　使用說明：

　　2、課后組長要迅速收齊導學案交課代表，老師批閱完下發后個人要進行分類保存，經常復習鞏固。

　　學法指導：

　　2、每個小組按分工展示，要求到位及時，用簡潔的語言出示，下面同學積極質疑并及時整理和落實。

　　【學習目標】

　　知識目標：知道青春的意義，把握青春的內涵；