《白鯨》優(yōu)秀教案示例
《白鯨》優(yōu)秀教案示例
教學(xué)目標
1. 自主學(xué)會本課生字新詞。
2. 能借助批讀語，讀懂課文內(nèi)容，從中了解白鯨的特點，激發(fā)學(xué)生熱愛動物、熱愛大自然的美好情感。
3. 正確、流利、有感情地朗讀課文。
教學(xué)準備
教師：搜集有關(guān)白鯨的圖片、文字資料，選取幾段錄像。
教學(xué)建議
課文用生動的筆調(diào)，飽蘸著對白鯨的愛，深入淺出地介紹了白鯨的洄游。
全文共有四段。以總分的形式來介紹白鯨的洄游。第一段總述白鯨洄游的概況：一邊游玩，一邊表演。第二到四段，圍繞洄游，具體介紹了白鯨洄游中的三大特點：一是能發(fā)出各種聲音。作者用舉例子的方法，列舉出11種人們熟悉的聲音，說明白鯨聲音的變化多端，讓人身臨其境，一連串的詞語，展示了聽到白鯨叫聲的難得。二是用自己的身體或借助玩具戲耍。作者勾勒出白鯨的優(yōu)雅和聰明。三是愛干凈，會擦身蛻皮。最后一段將白鯨的蛻皮過程描寫得非常仔細，抓住一系列的動作：潛入水底、打滾、翻身、擦身，讓白鯨蛻皮的過程躍然紙上。
全文采用擬人化的手法，將白鯨的洄游說成“旅行”，將白鯨的叫聲寫作“口技表演”“歌唱”“自娛自樂”，把海草、石塊寫成白鯨的玩具，更把白鯨的蛻皮現(xiàn)象當做“愛干凈”。使整篇文章顯得生動有趣，貼近孩子的生活，很容易激起孩子對白鯨的喜愛、向往之情。
本課的教學(xué)重點是：借助旁批體會詞句的意思，了解白鯨的特點。讀懂課文。
建議本課教學(xué)1～2課時。
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