會計崗位調研報告

時間：2024-09-28 12:25:05 賽賽調研報告我要投稿

會計崗位調研報告（通用15篇）

　　在我們平凡的日常里，報告的使用頻率呈上升趨勢，我們在寫報告的時候要注意語言要準確、簡潔。那么，報告到底怎么寫才合適呢？以下是小編收集整理的會計崗位調研報告，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

會計崗位調研報告（通用15篇）

　　會計崗位調研報告 1

　　從實踐中走來，帶不回任何精湛的技術，但帶回了也許是我們一生中最寶貴、最值得珍惜的收獲。作為一名大一學生，抱著貼近社會，了解自己所讀專業就業前景的愿望，我們在寒假參加了大學生社會實踐。希望在進入社會之前，多積累點社會經驗，在實踐中鞏固知識、鍛煉能力，并加強自身的專業素養。

　　一、調研過程及分析：

　　我們即將走上工作崗位，會計崗位是我們以后畢業的主要就業方向，為了了解會計職業崗位對當代大學生的需求，以及現如今社會對會計方面的就業需求，且會計專業學生以后的就業形勢；為了讓我們更好的了解我們以后就業的趨勢以及就業環境，對會計崗位的認知有更好的了解，讓我們對以后從事的工作有一個初步的認識，利用寒假的時間，我們小組成員六人對當地的一些中小型企業進行了實地訪問和問卷調研。

　　這次實踐我們是王亞芬老師的細心指導下進行的，根據根據老師給的一些范例，我們根據地區差異進行自由分組，我們的組員來自紹興和諸暨。我們各執其職，分派好任務，討論出有關中小型企業會計崗位的調研方案，設計好一份調研問卷，并打印出調研問卷。

　　“紙上的得來終覺淺，覺知此事要躬行”，我們小組成員分工協作，2名成負責與會計崗位人員交流，2名拍攝照片，還有2名則進行問卷調研工作。我們分別對浙江銘仕管業、浙江省諸暨市華達紡織、浙江唐翠珠寶有限公司、浙江百瑞珠寶有限公司、浙江省諸暨市茂陽農產品配送有限公司、紹興歐皇家具有限公司，紹興縣奈斯進出口有限公司，紹興西大門紡織服飾品有限公司等中小型企業進行了實地訪問，我們以問卷調研的形式和會計崗位人員進行了交流。

　　二、訪問交流記錄

　　（1）會計行業發展對人才需求的趨勢

　　會計是對會計單位的經濟業務從數和量兩個方面進行計量、記錄、計算、分析、檢查、預測、參與決策、實行監督，旨在提高經濟效益的一種核算手段，它本身也是經濟管理活動的重要組成部分。會計專業作為應用性很強的一門學科、一項重要的經濟管理工作，是加強經濟管理，提高經濟效益的重要手段，經濟管理離不開會計，經濟越發展會計工作就顯得越重要。

　　企業在招聘財會人員時學歷不再是唯一的準繩，公司更為看重應聘者的工作經驗和操作技能。會計工作包括實務工作和理論工作，各企業需要的會計人員大多是一些核算工作，側重的是實務，所以對于會計人員，企業更青睞有工作經驗的人員，一進入公司馬上就能投入工作，免去了公司的培訓成本，畢竟一些基本的會計核算工作是做出來的，不是“研究”出來的，自然學歷在一些初級會計崗位中就顯得不是那么重要了。然而，人際關系有時真的比工作能力還要重要，良好的'人際能給我們的工作帶來順利，帶來成功，帶來機遇。

　　隨著經濟發展步伐的不斷加快，新時代對會計人才的需求也越來越高，具有普遍會計技能專業的人員已經無法開始適應快捷的企業發展，而具有“管理型”的會計人才卻屬于極度緊缺的人才行列。

　　（2）學歷需求情況

　　本次針對企業的學歷需求調研結果顯示，用人單位在人才的使用上逐步趨于理智，用人浪費的現象得到了很大的改善。中小企業對大專人才的需求成為了這類企業人才需求的主體，以回收的有效調研表來看，達到了25家，占調研中小企業總數的58%。

　　（3）崗位需求情況

　　企業對財務會計專業人才的崗位需求是我們確定專業方向的重要依據。調研資料顯示，企業特別是中小型企業提供的財務會計專業崗位主要是會計核算、財務淺析、財務管理三類崗位，它們所占比例分別為：38%、20%、42%。

　　（4）企業對財務會計專業人才業務素質、能力要求情況

　　業務素質：

　　財會人才是做好會計工作的關鍵，要成為高素質的會計人才，業務素質的不斷深化尤顯重要。

　　（1）牢固的財務基礎知識和專業知識

　　企業普遍認為財務人員要有牢固的財務基礎知識和專業知識，并能論述聯系實際，以實踐中摸索，以實踐中不斷提高，要熟悉企業的具體實際，了解財務管理的規章制度和企業有關規定，并以嚴要求自己，做到記賬、算賬、報賬手續完備，內容真實，賬目清楚，這是最基本的財務工作基礎，也是最重要的，是做好財務工作的關鍵。

　　（2）廣泛的知識面

　　企業認為光有財務、會計專業知識已經遠遠不夠了，只有涉及廣泛才可能以賬本里解放出來，成為企業所需要的人才。會計畢竟只是經濟科學的一個分支，所以，一名合格的會計人員，對于財務會計工作相關的知識，技能和相關的學科如經濟學、稅收、營銷、管理、法律等也應相當熟悉。調研中企業一致認為“如果一個人只懂會計，他實際上不懂會計”，會計工作是實踐知識的運用，因此，會計人員應是綜合性的人才，他需要掌握會計信息系統的特性，及時地吸收反饋，例如金融、證券等知識。

　　（3）掌握會計電算化，不斷提高英語水平

　　計算機現已廣泛地運用到財務系統的賬務處理等方面，它將使廣大會計人員以單調、繁雜的記、算、報賬等工作中解脫出來，提高了經濟效率，以而使會計人員騰出更多的時間開展淺析預算、統籌等工作，同時，也避免了許多差錯，其優越性不言而喻。因此，財務人員必須具備掌握計算機運用這一能力。

　　其次，企業認為財會人才掌握外語知識是我國財會工作與國際財會制度接軌的基礎性條件，它可以幫助我國不斷吸收國外先進管理經驗，探討一些可行性策略，盡早參與國際經濟事務。

　　能力要求：

　　（1）較強的實踐能力

　　財務人員經過實踐檢驗，動手能力差不行。當前，我們財務人員越來越感到對于會計這樣一個實用性經濟學科，把論述轉化為實踐，

　　再以實踐中提高論述的學習，是非常重要的尤其是在當前社會需求量比較大，市場競爭的情況下，相應的，應注重對論述的思索，提高淺析和解決問題的能力。

　　（2）更新知識的能力

　　現代社會的特點之一便在于知識更新換代的速度快，在市場經濟條件下各種經濟情況千差萬別，自然不可能有一統天下的具體策略，會計工作，與計劃經濟條件下完全不同，會計的服務對象，核算原則，會計信息內涵都發生了很大的變化。要適應這一特點，財務會計人員必須不斷地學習和掌握現代經濟學科淺析策略和思維方式，改善自己的知識結構，豐富自己的頭腦，更新自身思想觀念。光靠輸血是不夠的，還應該具備造血的功能。

　　（3）較強的社會活動能力

　　一個企業的財會部門掌握著它的經濟命脈，財會人員的一個重要任務是在經濟工作的重要關口當好領導的參謀，因此，財會人員必須具備較強的社交能力，不僅要同本單位人員交往，而且要與銀行、稅務、審計等部門進行廣泛的聯系。這些已經十分明確的顯示出社會衡量人才的標準已經發生的變化，它將社會活動能力納人了一個重要的位置。作為一名合格的以事財務會計或審計工作的人員，企業認為還需要具備很強的平衡協調能力，這是由其職業在現代社會或企業中的重要地位和其與社會、企業其他有機組成部分之間的微妙聯系碩士論文所決定的這種能力直接聯系碩士論文到其工作成果的好壞，直接影響到其存活進展的機會和可能。

　　從會計人員填寫的調研問卷來看，中小型企業對于會計人員的工作年限很重視，基本上工作年限達到5年以上的年收入大約在5—10萬；而且企業也很注重會計人員繼續教育問題，企業每年會從一些優秀的會計人員中挑選培養對象，然后對他們進行進修培養計劃；然而企業對于會計人員的素質要求是會計人員需要有牢固的財會基礎知識及專業知識、掌握會計電算化和較強的社會活動能力和時間能力。

　　三、會計專業方向淺析

　　中職會計專業畢業生能夠就業的行業包括制造業、商業、房地產業、金融銀行業、飲食業、酒店賓館業等歸納這些行業的會計可以將其分為三大類：一是盈利性企業內部核算管理性質的會計工作；二是行政事業單位（非盈利性單位）內部核算管理性質的會計工作；三是盈利性企業對外經營性的會計工作，這主要體現在銀行業。由此應該將會計專業分為三個專業方向：企業會計、行政事業單位會計和銀行會計。考慮到行政事業單位會計絕大部分知識能力被企業會計內容覆蓋，技能方面與企業會計沒有區別，所以決定去掉行政事業單位會計專門化方向。最近的以財經網和一些相關的報道中了解到，現在社會上很缺乏資產評估方面的人才，由此最后確定，會計專業開設企業會計、銀行會計和資產評估師三個方向，其中企業會計針對的崗位重心是小企業會計，銀行會計針對的崗位重心是銀行柜面出納，資產評估師重心是大專會計班的考證。

　　四、感受

　　總的來說，近幾年，隨著國家經濟的不斷發展，會計崗位的發展空間越來越大，行業成熟，競爭激烈，整體收入一般，但尖端人才收入很高，所以如果想要找到一個會計方面的好工作就現在社會而言，就是要考出那些證書，比如注冊會計師，注冊稅務師，注冊資產評估師，注冊審計師……不斷的考證書，證書考的越多，對自己越有利。除了證書之外還需要學歷、經驗、綜合運用能力有機結合，才能向更高層次發展

　　通過這次實踐，我們發現企業在招聘應屆畢業生時，他們對一些技術要求不高的會計工作崗位會考慮招收，另外就是在企業因業務加大需要人手時，大多企業認為會計是一門技術性很強的工作因而他們更看重的是應聘者的經驗和實際操作能力。

　　對學校的建議：

　　希望學校能與企業合作，培養會計專業的學生能夠符合社會、行業、企業的需求；加強實習實訓方面的合作，培養學生的實踐技能；優化課程設置，滿足能力培養要求。

　　會計崗位調研報告 2

　　近幾年，經濟金融的發展，財稅體制的變革，促使國庫會計業務有了飛速的發展。為此，人民銀行總行專門開發了《國庫會計核算系統（2.0版）》（以下簡稱《系統》），并配套印發了《國庫會計管理規定（試行）》，具體明確了國庫崗位設置和崗位職責。試行二年多來，由于種種原因，基層國庫一直被人員與崗位、業務與制度等實際問題交織和困擾著。國庫業務發展后，如何合理配置人力資源的問題，不可避免地擺在了各級國庫的面前。

　　一、國庫業務發展的現狀

　　多年來，國庫一直以“財政預算出納”的身份，按照財稅體制，依托銀行清算體系，對收繳入庫的財政資金進行劃分、報解，并據此進行統計分析和監督管理。國庫業務相對簡單、直觀。進入新世紀，由于財稅改革、中國現代化支付系統啟動、人民銀行職能轉換以及經濟發展和多方管理的強化，使直接為財稅服務的國庫處于了風口浪尖，業務發展之快、核算內容之廣、管理項目之多，對國庫叢業人員的沖擊之大前所未有。

　　1、國庫會計業務操作形式的變化。改革開放以來，國庫業務核算手段經歷了手工操作─半手工半計算機─以省和市為單位開發的各種程序─全國統一的核算系統─集核算和清算為一體的綜合系統。國庫核算內容發生了結構性變化，從單純的報解核算到國庫成為獨立的核算體系，參加了票據交換，使用了國庫內部往來和加入了中國現代化支付系統。國庫會計崗位設置更加完整，增加了資金清算、事后監督、檢查輔導等崗位。

　　財稅改革帶來國庫業務的變化。一是征收機關范圍擴大，由于納入財政預算管理的非稅性收入增加，導致諸如環保局、墻改辦等非財稅征收部門預算收入的征收機關，且類似情況將呈燎原之勢發展。二是代征方式多樣化和多級次多種類分成增加。如由于一些市級大型企業建在縣級區域，市級征收機關隨之下設，它所征收的收入就會出現分資金多級次劃分，同時非性收入和基金等多種類的劃分也以較快的速度在發展。三是國庫集中支付制度的實施，加大了國庫會計對財政支出的審核監督業務。

　　經濟發展和多方管理的強化對國庫業務的沖擊。改革開放后，經濟迅速發展，納稅人和稅收都呈幾倍的增長。稅務部門撤消了稅收過渡戶，減少了匯總填票的形式，并不斷規范收繳程序，保證及時入庫。財政部門加強了支出管理，采取了細化支出項目、支出部門等方式。

　　上述三方面的原因，使得目前的各級國庫會計的業務數量、風險隱患、經理難度成倍增長，國庫人員特別是基層國庫人員不足的問題突出地顯現出來。為了維持業務的開展，不得不“東拼西湊”，“明一套暗一套”。

　　二、現階段國庫業務操作中存在的問題

　　1、安全風險增加。國庫會計核算的風險點是其出入口增加清算方式之前，風險點有三處，包括入口的二處和出口的一處，入口一是從會計營業部門劃來的資金，二是財政、稅務送達國庫的撥款、退庫和資金劃轉。出口只有一個，就是通過與會計營業部門之間使用的“行庫往來”賬戶，而且這個出口，還有會計營業部門這道重要防線予以保護。增加清算功能后，其風險點就成為六處了。這些風險點，除保留以前的三處外，票據交換、國庫內部往來和支付系統都是國庫資金不經任何防線就能直接劃出的關口。這些風險點中，三處風險點在新增加的資金崗，所以為資金崗配備素質高、懂業務的人員也就成為防范國庫資金風險的必要。

　　人員崗位配置緊張帶來的問題。新的核算系統和清算方式開通后，完整的核算至少需要九名人員，所以基層國庫會計崗位與人員不協調的現象非常突出。

　　⑴人民銀行縣（市）支行，由于其國庫部門不能單獨設立，原有的專職人員大部分只有三到四名，在核算人員增加一倍還少的情況下不得不采取由會計部門兼職國庫崗位的設置模式。國庫會計業務雖然是人民銀行會計核算體系的一個組成部分，執行《中國人民銀行會計制度》，但是國庫業務因其會計對象、職責和任務以及服務對象與中央銀行會計業務有著先天的不同。所以會計人員兼職的國庫崗位不可能是業務量大、專業核算強的明細崗和綜合核算崗，只能兼職與會計業務有著異曲同工的資金崗。這樣，集國庫資金五分之四風險為一體的資金崗卻是由會計工作纏身、不能主動應崗的會計人員兼職，影響國庫工作的進度和質量且不說，就是核算系統為資金安全設置的層層防線，也幾乎是形同虛設。

　　⑵中心支庫目前處于諸多矛盾的中心地帶，新的核算系統運行后，一方面集中本級或下級的明細和匯總核算為一身（有的中心支庫還核算多級國庫業務），另一方面還保留有管理、輔導、檢查下級國庫和經收處的職責，而且面臨著越來越重的分析調研任務。核算系統的崗位設置，使中心支庫疲于應付核算和逐步開通的新業務，不能兼顧管理與調研分析工作，其服務質量無從保證。

　　⑶代理支庫由于代理行的體制、利益和重視程度不同，其國庫人員多采用專職兼職各半或違一人多崗。鄉鎮國庫則以兼職為主，這種現象造成風險隱患加重，代理質量低下。

　　3、操作流程中存在的問題。

　　操作流程中明確規定可以兼崗的只有資金清算中的四種清算方式的.記賬可以為一人，復核可以為一人，這樣國庫會計核算體系完整地運作至少需要9人。其風險點：一是明細記賬人員要對各種收入繳款書、撥款、退庫等憑證的真實性進行審核。二是資金清算崗要將各種相應的資金審核后再劃撥到各商業銀行和上解到上級國庫。為保證資金安全，系統先后采取了五層防范：一是采取了為明細記賬和資金清算崗分別配置了復核人員。二是資金崗使用密押形式控制異地劃轉資金。三是綜合核算與征收機關和上下級國庫進行對賬。四是事后監督再對所有業務進行核對。五是會計主管對許多特殊業務情況、大額資金進行審批，每月檢查所有業務。從這種崗位設置現狀來看，國庫的資金安全防范體系真可為“銅墻鐵壁”了。但是實際操作中，正是這種多層防范，重復勞動，責任不明的現狀一方面滋生了操作人員相互依靠，互相扯皮的思想。別一方面導致了國庫會計人員增量不增質的現狀。并且這種操作流程還存在重復操作多、效率低、安全保障錯位的問題。

　　⑴重復操作多：有的業務需要資金崗與明細崗分別記賬與復核，也就是說一筆資金在系統內就要經過四人四次操作。這樣業務量和操作人員在沒有任何主觀因素的情況下，客觀上就增加了二倍。

　　⑵核算效率低：業務量較少的支庫，操作人員在系統內操作的時間并不多，又因為資金崗與明細崗不能相互兼任，所以操作人員的大部分時間浪費在互相等待中。如某縣支庫，按業務量高峰的中旬計算：預算收入雖有400筆，但資金崗按交換行登記票據交換登記簿最多4筆，接收和發送票據交換差額1至2筆，向上級國庫上劃資金2筆，再加上只有少數業務日發生的撥款10筆，全天，資金崗只有18筆業務（這18筆業務全部與明細崗重復操作），卻占用了二個人。

　　⑶安全保障錯位：業務風險點的增加，并不意味著所有資金崗的業務都有風險，都需要層層把關。如：明細崗每日報解后生成的上劃款項，這部分款項經明細崗和資金崗核對一致后，分別向上級國庫發送明細通訊和資金報文，上級國庫的兩崗接收后核算系統會自動進行核對，如果有問題，上下級國庫都會及時發現。特別是縣支庫開通國庫內部往來后，縣支庫于中心支庫的業務發生必須是同一日，所以這部分資金不會出現風險。退一步講，即使是出現了錯誤，這部分資金仍然在國庫內部流動，不經撥款、轉賬和退庫，是不會出去國庫，形不成資金風險的。所以這部分國庫資金完全不需要耗費時力的編押、核押，押錯時再發送查詢查復。同時，這部分資金如果不使用“報單”，使用內部二聯次的憑證，就避免了補充報單三聯中有一聯沒有任何意義做法。也就是說國庫資金應區分其性質對待，不是一味地有了清算功能就“狼來了”所以要“一棍子打死”。

　　三、業務崗位及操作的改革設想

　　1、改進《系統》，簡化崗位，使用專職人員。《系統》應將資金崗與明細崗合而為一，設置核算記賬崗和復核崗，預算收入業務：同城票據交換崗審核第一關，再有核算記賬崗和復核崗采用分別錄入總金額和明細金額的方法進行核對。明細金額報解后，自動生成上劃上級國庫的資金，記賬崗發送明細通訊，復核崗發送匯總金額通訊。撥款、退庫與劃款等國庫部門的款項，核算記賬崗和復核崗分別審核錄入后，同城的由票據交換崗再審后方可提出，異地資金由核算復核崗按支付系統或內部往來方式發出。對于國庫內部往來資金，改變所有款項都需要編押的做法，只對經過異地國庫劃往商業銀行的款項進行編押。

　　這樣改變后，操作人員不但由9名減少為7名，業務量減少許多，也不影響事后監督和會計主管職責的行使，業務量較少的縣支庫，會計主管還可兼事后監督，系統維護人員則由行內科技人員兼職。那么，這樣的支庫只需要五名國庫專職人員，對于人員非常緊張的縣支行，還是能夠保障的。

　　2、設計使用國庫內部資金往來憑證。可以借鑒中央銀行會計四集中后使用內部憑證的做法。凡屬于國庫內部資金往來，不需要使用重要空白憑證的“報單”，統一使用一式二聯的內部憑證，一聯做接收賬戶的傳票，另一聯做對應賬戶憑證的附件。

　　3、開發事后監督程序，進一步加強其職責的行使。目前，事后監督仍然使用手工筆對方式，是否認真核對每一筆賬務沒有制約機制。當務之急是要開發使用事后監督程序，強制事后監督崗每日即對上一日的所有賬務進行逐筆監督。真正為國庫資金安全筑起一道長城。

　　會計崗位調研報告 3

　　一、崗位調研的目的和意義

　　崗位調研的含義

　　崗位調研是崗位分析、崗位評價和崗位分類分級等項活動的總稱。更確切地說，它是以企業單位中各類勞動者的工作崗位為對象，采用科學的方法，經過崗位調查和有關工作崗位信息的收集，以及科學的崗位分析、評定，制定出崗位規范、工作說明書、崗位分類圖等各種人事管理文件，為勞動力的招收、調配、考核、培訓、升降、獎懲，以及確定勞動報酬提供客觀依據。

　　崗位調研的目的

　　提高我們的實際應用水平.在調研過程中，通過做分錄，填制憑證到制作賬本來鞏固我們的技能。通過財務會計實習，使我們能夠系統地練習企業會計核算的基本程序和具體方法，加強對所學專業理論知識的理解、實際操作的動手能力，提高運用會計基本技能的水平，也是對所學專業知識的一個檢驗。通過實際操作，不僅使得我們每個人掌握填制和審核原始憑證與記賬憑證，登記賬薄的會計工作技能和方法，而且對所學理論有一個較系統、完整的認識，最終達到會計理論，會計實踐相結合的目的。

　　崗位調研的意義

　　為了運用所學習的專業知識來了解會計核算的工作流程和管理辦法，加深對會計工作的認識，將理論聯系與實踐，培養實際工作能力和分析解決問題的能力，達到學以致用的目的，為今后更好地工作打下堅實的基礎。

　　學習好會計工作不僅要學好書本里的各種會計知識，而且也要認真積極的參與各種會計實習的機會，讓理論和實踐有機務實的結合在一起，只有這樣才能成為一名高質量的會計專業人才。為此我于20xx年9月15號在北京四維拓智教育科技有限公司進行了實踐調查。

　　二、實習企業概況

　　（一）企業基本情況

　　北京四維拓智教育科技有限公司成立于20xx年12月25日，注冊資本：300萬元。注冊地址：北京市中關村南大街2號數碼大廈A座608。業務范圍：一般經營項目：技術開發、技術轉讓、技術咨詢、技術服務；應用軟件服務；基礎軟件服務；銷售計算機、軟件及輔助設備、機械設備、電子產品、文化用品、玩具。

　　企業人員共：32人。

　　年營業額：1200萬元。

　　（二）企業發展概況

　　北京四維拓智教育科技有限公司，是從事技術教育軟件開發和為創新教育、素質教育服務的專業化公司。公司以提高中小學生的技術素養和創新與實踐能力為追求，主要提供中小學技術設計、技術探究、技術試驗、科技創新實踐等配套軟硬件及其教學方法指導。同時，四維拓智結合現代加工工藝及制造技術，為中學通用技術提供創新素質教育的整體解決方案，以為我國的技術教育的專業化和現代化服務。公司開發的軟件產品包括：“三維設計教學軟件”、“二維設計教學軟件”、“結構設計教學軟件”、“流程設計教學軟件”、“系統設計教學軟件”、“控制設計教學軟件”、“技術與設計教學指導軟件”。

　　我公司服務于普通高中通用技術課的主要目標是提高學生的技術素養。技術素養的內涵十分豐富，不僅包括良好的技術知識結構，嫻熟的技巧技能，更重要的是強烈的探究精神、豐富的想象力、富于建設性的批判思維和創造力，其核心是分析問題、解決問題的能力。因為技術的本質在于創造，技術設計的本質在于創新。可以說，技術或創造、創新是不可分的。所以通過技術設計等活動，通過技術課程可以成為激發學生的探究、批判和創造欲望的良好載體，使學生的創造潛能、批判思維得到有效開發，提高學生實踐動手能力。

　　（三）企業基本組織架構

　　總經理

　　銷售部門

　　行政人事部門

　　研發部門

　　財務部門

　　售后技術部門

　　研發技術部

　　售后部

　　行政部

　　人力資源部

　　財務部門包括：三人；即：財務負責人，出納，庫管

　　三、出納崗位調研分析

　　（一）財務部門基本情況

　　我們將單位的財務人員設置、賬冊設置、預算管理等作為主要調查內容，具體包括為：

　　崗位設置狀況，主要針對是否設有會計、出納、保管。

　　人員素質情況，主要針對是否有專業證書、是否專職、是否遵守財務人員的職業道德等。

　　賬冊設置情況，主要針對總賬、明細賬、銀行存款日記賬、現金日記賬等賬冊設置是否齊全，記載是否及時，賬賬、賬證、賬實是否相符。

　　主要針對內部財務制度是否健全。

　　根據以上安排我進行了實踐調查，現將主要情況報告如下:

　　首先，在第一個周的時間里，我對公司先進的財務管理理念有了初步的了解。會計作為一門應用性的學科、一項重要的經濟管理工作，是加強經濟管理，提高經濟效益的重要手段，經濟管理離不開會計，經濟越發展會計工作就顯得越重要。會計工作在提高經濟在企業的經營管理中起著重要的作用，其發展動力來自兩個方面：一是社會經濟環境的變化；二是會計信息使用者信息需求的變化。前者是更根本的動力，它決定了對會計信息的數量和質量的需求。其次，在第二周的時間里，我認真的學習了日常財務操作的全過程。跟公司出納人員學會了如何開支票、電匯等票據，如何根據原始憑證并運用財務軟件進行記賬憑證的編制，每月月底如何根據銀行對賬單與財務軟件上的銀行存款余額賬戶進行核對并及時編制銀行存款余額調節表，向會計主管學習財務報表的編制和財務報表的分析。最后，在第三個周的時間里，我學習和了解了公司的有關財務制度，對財務人員的崗位主要職責有了具體認識。

　　進行會計核算。會計人員要以實際發生的經濟業務為依據，記賬、算賬、報賬，做到手續完備，內容真實，數字準確，賬目清楚，日清月結，按期報賬，如實反映財務狀況、經營成果和財務收支情況。進行會計核算，及時地提供真實可靠的、能滿足各方需要的會計信息，是會計人員最基本的職責。

　　實行會計監督。各單位的會計機構、會計人員對本單位實行會計監督。會計人員對不真實、不合法的原始憑證，不予受理；對記載不準確、不完整的原始憑證，予以退回，要求更正補充；發現賬簿記錄與實物、款項不符的時候，應當按照有關規定進行處理；無權自行處理的，應當立即向本單位行政領導人報告，請求查明原因，作出處理；對違反國家統一的財政制度、財務制度規定的收支，不予辦理。

　　擬訂本單位辦理會計事務的具體辦法。

　　參與擬定經濟計劃、業務計劃，考核、分析預算、財務計劃的執行情況。

　　辦理其他會計事務。

　　（二）出納崗位分析

　　出納崗位風險的主要表現形式

　　內部控制風險

　　從企業財務管理的角度看，現金、銀行存款等是流動性最強的資產，因此，其內部控制風險也是最大的，一般來說，各個企業單位對現金、銀行存款等資產的.收支及使用情況都制定了嚴格的管理制度和流程，從制度上講應該是完善的。但在實際工作中，在發現各種違規、違法、不合理的經濟業務發生后，出納人員卻往往無法制止或糾正，其原因有如下幾點：

　　①很多人對出納崗位的職責不了解，認為出納人員應該無條件服從領導，只要領導同意，就必須付款。

　　②管理制度設計尤其是審批制度不合理。目前，多數企業或單位對款項的支付都設計了垂直型的審批環節，即按照單位領導、主管領導、業務部門、財務部門等的順序實行簽字審批，但由于很多單位領導對各項財務法規甚至財務工作都不甚了解，僅僅根據管理工作或其他需要就認可了某些有問題的經濟業務的發生，由于有了領導的簽字，其他審批環節一般也是一路綠燈，等到出納人員發現時，很多情況下只能將錯就錯，卻已無法糾正或制止了。另外，很多企業和單位對各項管理制度執行情況的監督不夠。如盤點制度、設立備查賬制度、人員定期輪崗制度等在不少單位往往執行的不好。

　　會計核算風險

　　作為財務管理工作最基礎的環節，僅從技術角度分析，出納工作并不復雜，工作程序也相對簡單，但這卻不意味著出納工作難度低，要求低，實際上，由于一般單位設置出納崗位均不多，相對于其他崗位而言，出納崗位往往是接觸人最多，業務量最大的。如某所高等專科院校，各類在校生年均萬余人，再加上各種培訓班、短訓班，近兩萬人次的各項收費以及學院的日常往來核算均由幾名出納人員（含收費崗位）負責，其工作強度之大可想而知，與其他會計崗位不同，出納崗位尤其是現金出納崗位一但發生錯誤往往是無法更正（會計制度專門設有會計差錯更正的相關規定，在發生核算錯誤時，一般情況下可以按規定進行差錯更正或賬務調整，因此其差錯往往是可以更正的），發生損失時，也只能由出納人員自己承擔，這樣出納崗位就面臨巨大核算風險，同時也給出納人員造成了巨大壓力，可以說幾乎所有出納人員（尤其是現金出納）均有過自己承擔損失的經歷。

　　職業道德風險

　　長期以來，在企業及其他單位部門的管理中，對財務工作及財務人員普遍不夠重視，近些年來雖然已有很大改觀，但依然還有不足，主要體現在對財務工作的評價度不高，財務人員的工作強度高，壓力大，收入偏低，升遷機會少等。而作為財務基礎的出納工作雖然重要，但在整個財務管理中受重視程度卻不高，這是因為人們長期形成的一種觀念認為，出納工作相對程序簡單，技術性不強，對人員的專業性要求不高，所以出納崗位大多由剛參加工作的新人或業務水平相對較低的人員擔任，出納崗位的設置僅從財務制度及財務管理要求、業務流程、人員配備等角度出發，并未過多考慮其崗位的特殊情況及要求，另外，無論是各項相關財務法規、制度還是日常管理，均更多的是強調崗位的要求及人員承擔的責任，卻忽視了出納崗位及人員所承受的巨大壓力，因此，出納人員在具體工作中很容易出現差錯，并產生懈怠、反感乃至抵觸情緒，長此以往甚至可能誘發職務犯罪。所以說，出納崗位也面臨著較大的職業道德風險。

　　化解出納崗位的風險及壓力的設想

　　加強內部管理，嚴格按照財務法規和相關會計制度的規定并結合單位實際情況設定出納崗位的工作職能。

　　加強內部控制，切實做到不相容崗位的分人管理，對重要的證、章、票據嚴格管理，盡量實行分人保管并建立定期核查制度。嚴格實行定期盤庫制度，做好盤點記錄，積極核對賬項，定期編制銀行賬戶余額調節表，對未達賬項做到早發現，早處置，不留后患，對各項由出納人員記錄的日記賬要由專人定期審核，建立健全備查賬制度，出納人員要嚴格按照規章辦事，努力白條入庫，杜絕賬外資金。完善管理制度，在現有的授權審批制度中，設立出納崗位初審環節，在經濟業務發生前或在費用支出報銷時，由出納崗位人員對該經濟業務或費用支出及其相關票據的真實性、合理性、合法性、合規性等方面進行初審，對符合各項要求的經濟業務或費用支出予以簽字認可，然后再經過正常的審批程序后方可付款，對不符合各項要求的經濟業務或費用支出予以責成相關人員改正，直到符合要求為止，在管理上最大限度地降低出納崗位的風險。

　　規范資金的收付制度，積極學習并掌握現代的各種理財手段，靈活運用網上銀行、信用卡等現代電子商務技術進行款項的收付，盡量減少并嚴格控制現金收支業務，從技術上減少出納崗位尤其是現金出納崗位的核算風險。

　　建立健全輪崗制度，實行定期崗位輪換，建立崗位考核制度。財務工作具有很強的專業性，對從事財務工作的人員有較高的要求，但一般來說，會計核算主體的業務范圍、管理流程等相對穩定，加之財務工作又嚴格遵照諸多相關的法規、規章、制度的要求，因此，在實際的工作中，財務工作又表現出很強的規律性，建立各個崗位的定期培訓制度，加強財務人員的業務學習，除了綜合性較強的一些工作外，使大多數財務人員包括出納人員都能勝任各個會計核算崗位，應當理解并重視出納崗位的工作壓力，努力給出納人員創造良好寬松的工作條件，條件允許的情況下，在出納崗位上盡量做到人員的新老搭配，創造濃厚的業務交流學習氛圍，從各個方面疏導出納人員的工作壓力，降低會計核算風險。

　　加強職業道德建設，應當定期對財務人員進行職業道德教育，樹立道德典型，培養良好的職業道德規范。實行獎懲結合制度，在明確崗位責任的前提下，給予相應的獎勵和補償，筆者認為有以下三種途徑可以考慮。

　　（1）可以嘗試設立特殊崗位風險基金，在財務核算的各個崗位中，出納崗位相對風險最高，一但出現差錯時，損失往往由出納人員自己承擔，這極大地影響了出納人員的工作積極性，設立風險基金則能有效地對出納人員進行額外補償。當然，應當在相關規定中明確在何種情況下才能補償、如何進行補償、補償金額如何確定等，原則上應該對由于特殊情況下的工作失誤造成的后果并不嚴重的金額較小的損失進行補償。

　　（2）針對出納等風險性高的崗位，也可以考慮實行特殊崗位津貼制度，按照崗位風險的不同，設立額度不同的特殊津貼，從物質上給予支持，盡量減小出納人員的心理壓力，這樣就非常有利于保證出納人員的工作熱情，減少出差錯的機率，從而降低核算風險。

　　（3）建立健全崗位考核制度，設立不同的量化指標，設立考核機制，結合實際情況，對不同的崗位實行量化考核，對完成考核指標的工作人員進行獎勵，并且在制度上對出納等高風險崗位予以傾斜，最大限度地調動出納人員的工作積極性，分散職業道德風險。

　　總之，出納工作是財務核算中最基本的環節，我們不應當僅從業務角度看待它，更應當關注出納人員的選擇和任用，改變以往的錯誤觀念，支持、關心出納人員，理解他們所承受的風險，努力為他們降低和分散各種風險，化解各種工作壓力，這對我們進一步完善財務管理工作是非常有益的。

　　四、調研體會

　　經過這次實習，讓我學到了許多許多，無論是專業知識上，還是為人處世上，受益匪淺，雖然時間是短暫的，但收獲卻很大。

　　通過在北京四維拓智教育有限公司出納崗位的實習深刻的讓體會到會計的客觀性原則、實質重于形式原則、相關性原則、一貫性原則、可比性原則、及時性原則、明晰性原則、權責發生制原則、配比原則、歷史成本原則、劃分收益支出于資本性支出原則、謹慎性原則、重要性原則，和會計工作在企業的日常運轉中的重要性，以及會計工作對我們會計從業人員的嚴格要求。總而言之，十天的實訓讓我對“填制原始憑證根據原始憑證，填記帳憑證等工作有了更進一步的認識，并在實際操作過程中找出自身存在的不足，對今后的會計學習有了一個更為明確的方向和目標。希望在接下來的日子里，學校能給我們這些的多的實訓課，以便我們能不斷地查漏補缺，這樣更能幫助我們財會專業的學生學好會計這門課，為以后走向社會奠定良好的基礎。

　　通過實訓，我們對會計核算的感性認識進一步加強。我們這次實訓是綜合性訓練，既是主管會計、審核、出納，又是其他原始憑證的填制人，克服了分崗實習工作不到位的不完整、不系統現象。加深理解了會計核算的基本原則和方法，將所有的基礎會計、財務會計和成本會計等相關課程進行綜合運用，了解會計內部控制的基本要求，掌握從理論到實踐的轉化過程；熟練掌握了會計操作的基本技能；將會計專業理論知識和專業實踐，有機的結合起來，開闊了我們的視野，增進了我們對企業實踐運作情況的認識，為我們畢業走上工作崗位奠定堅實的基礎。

　　會計崗位調研報告 4

　　一、調研目的和概況

　　(一)調研目的

　　為進一步了解市場對會計專業學生人才培養規格的需求變化，以及會計專業在專業設置、素質教育等方面存在的不足，會計教研組組織教師利用課余時間到邳州市銷售行業、會計師事務所、企業等本土企事業單位進行實地調研。

　　(二)調研方法

　　問卷調查、訪談調查、電話調查本調研發出電子問卷194份，收回問卷170份，涉及頂崗實習單位83家，頂崗實習學生97人;走訪企業5家，訪談對象有管理人員10人，注冊會計師6人，畢業生23人;訪談校內相關專業教師12人。

　　二、會計行業、企業現狀及人才需求分析

　　(一)區域經濟社會發展的需求分析

　　調查結果顯示，由于各行各業、所有大大小小的企事業單位都需要會計人員，所以整個社會每年對會計類人才的需求總量是非常大的。目前會計行業處于低端人才不缺，高級人才告急的階段。出納、普通會計員并沒有出現供不應求的狀況，而要找一個有過硬的專業背景，手中拿著國際認可的會計職業資格證書，并在相關行業中“滾打”過幾年的人才卻是件極不容易的事。

　　大多企業認為會計是一門技術性和實務性很強的工作，因而他們更看重的是應聘者的經驗和實際操作能力。企業認為現在的會計專業畢業生在實際工作中欠缺的有：

　　1、實踐經驗，作為一名會計專業者，還要對審計及法律知識有一定程度的了解。

　　2、實務經驗、職業規化及能力與職位的定位。

　　3、遇到問題無法主動，出色地加以解決，安于現狀，缺少改善工作、管理的建議和見解。

　　三、會計專業人才需求調研及結果分析

　　(1)調研企業的人才結構及來源

　　從實踐中摸索，從實踐中不斷提高，要熟悉企業的具體實際，了解財務管理的規章制度和企業有關規定，并從嚴要求自己，做到記賬、算賬、報賬手續完備，內容真實，賬目清楚，這是最基本的財務工作基礎，也是最重要的，是做好財務工作的關鍵。

　　(2)廣泛的知識面

　　企業認為光有財務、會計專業知識已經遠遠不夠了，只有涉及廣泛才可能從賬本里解放出來，成為企業所需要的人才。會計畢竟只是經濟科學的'一個分支，所以，一名合格的會計人員，對于財務會計工作相關的知識，技能和相關的學科如經濟學、稅收、營銷、管理、法律等也應相當熟悉。調查中企業一致認為“如果一個人只懂會計，他實際上不懂會計”，改革開放的中國是一個信息的社會，會計工作是實踐知識的應用，因此，會計人員應是綜合性的人才，他需要掌握會計信息系統的特性，及時地吸收反饋，例如金融、證券等知識。

　　(3)掌握會計電算化

　　計算機現已廣泛地運用到財務系統的賬務處理等方面，它將使廣大會計人員從單調、繁雜的記、算、報賬等工作中解脫出來，提高了經濟效率，從而使會計人員騰出更多的時間開展分析預算、統籌等工作，同時，也避免了許多差錯，其優越性不言而喻。因此，財務人員必須具備掌握計算機應用這一能力。

　　(4)本專業畢業生認為比較重要的課程

　　我院會計專業的畢業生認為未在學校通過會計資格考試是一個不足，所以在校階段能加強考證相關知識的課程學習。

　　畢業生比較重視的課程主要有：

　　1、基礎會計

　　2、財務會計

　　3、會計電算化

　　4、財經法規

　　四、20xx年專業建設的設想

　　通過調研，讓我們了解到在今后的教學過程中專業會計應該注重產學研結合。會計專業在產學研方面要積極探索，建立了產學研結合的長效機制，吸納社會、行業和企業的智力資源和物質資源，進入教學過程。在專業設置、培養方案、教學運行等方面參與并融入到專業人才培養工作中，進一步加快師資隊伍、實踐基地建設，實現學校與社會的結合，師生與勞動者的結合，教學和生產實際的結合，構建適應經濟社會發展需要的、符合學校實際的、靈活多樣的人才培養模式和途徑。

　　(一)校企合作，制定和優化培養方案。

　　為使會計專業培養的學生符合社會、行業、企業的需求，我們要經常聘請了校外專家以及院內骨干教師為專業指導委員會委員，充分發揮專業建設指導委員會的作用，每年定期召開專業建設指導委員會專家會議，針對社會對會計專業人才所需的職業技能和綜合素質的要求，聽取企業專家對專業建設、人才培養方案的意見，對專業人才培養方案的具體內容做了相應調整。

　　(二)加強實習實訓方面的合作，培養學生的實踐技能。

　　校內建有實訓室，學生在模擬實訓中切實體會會計工作的真實情況，感受會計的崗位環境和崗位能力需要。簽有校外12個實習基地，在一定程度上補充了校內實踐教學的不足，加強了與企業的合作，送學生去會計師事務所等實習基地考察、實習，培養和鍛煉了實踐技能。

　　(三)加強校企合作，共享人力資源。

　　為了使同學們在學習時能夠理論聯系實踐，也為了使教學更有針對性，本專業采取“請進來”和“走出去”的辦法，邀請校外專家來本專業做專業講座和擔任實習指導教師，邀請有實際工作經驗的專業人員作兼任教師承擔本專業的部分教學任務，這樣會極大地提高了學生的學習熱情和動手能力，也促進了“雙證書”教學活動的開展。

　　與此同時，本專業讓在校優秀教師參與社會和行業培訓，為社會提供專業培訓，有力地服務了地方經濟建設。

　　會計崗位調研報告 5

　　一、調研目的

　　在進行調研過程中，我們通過實踐操作來鞏固自身的技能。具體而言，我們通過記錄和整理賬目，填制憑證并制作賬本，以加強對財務會計核算基本程序和具體方法的練習。這種實習不僅幫助我們更好地理解所學專業知識的理論部分，同時也提升了我們在實際操作中應用會計基本技能的能力，對所學專業知識進行了一次檢驗。通過實際操作，我們每個人都掌握了填制和審核原始憑證與記賬憑證，登記賬薄的會計工作技能和方法，并且對所學理論有了一個更系統、完整的認識。最終，我們達到了將會計理論與會計實踐相結合的目標。

　　二、調研方法

　　積極融入公司內部，通過學習、實踐和閱讀相關書籍相結合的方式，我首先將開始處理公司簡單的業務。通過這個過程，我能夠更深入地了解公司業務的運作過程。在實習于XX公司期間，我將努力掌握公司業務的基本技能，并熟悉公司日常業務的操作流程和工作制度等方面。這將為我今后的工作打下堅實的基礎，使我有望成為一名合格的會計人員。

　　三、調研內容及過程

　　1、實習內容

　　剛開始實習的時候，我意識到要給我的前輩們留下一個良好的印象是非常重要的。因此，在第一天早上，我很早就來到了辦公室，并開始清理整理工作區。當大家按時來上班時，他們對我的努力給予了贊揚，這讓我感到非常滿足，因為我成功地給他們留下了一個積極的第一印象。接下來，一位老會計拿出了以前的賬簿給我熟悉一下，并告訴我很快就可以開始接觸真正的業務了。這讓我感到非常期待和興奮。我迫不及待地瀏覽了一下憑證和賬目，心想很快就能展示自己的能力。然而，恰恰是因為我過于自信，導致接下來的工作出現了一些錯誤。例如：以下內容請根據實際情況填寫希望符合您的要求。如果還有其他需要修改的地方，請隨時告訴我。

　　①如果填寫錯誤摘要，則可以使用藍色筆劃掉錯誤內容，并在旁邊書寫正確的摘要。通常我們寫字時傾向于將文字居中，但是摘要的書寫并不適用這個原則，必須從左側開始書寫而且不能有空格。這樣做是為了防止他人隨意篡改摘要欄的內容。如果填寫錯誤摘要，則可以使用藍色筆劃掉錯誤內容，并在旁邊書寫正確的摘要。通常我們寫字時傾向于將文字居中，但是摘要的書寫并不適用這個原則，必須從左側開始書寫而且不能有空格。這樣做是為了防止他人隨意篡改摘要欄的內容。

　　②對于數字的書寫也有嚴格的要求，字跡一定要清晰清秀，按格填寫，不能東倒西歪的。

　　③寫錯數字就要用紅筆劃橫線，再蓋上責任人的章子，這樣才能作廢。而我們以前在學校模擬實習時，只要用紅筆劃掉，在寫上“作廢”兩字就可以了。接下來的日子，我比以前細心了許多，少了粗心大意工作自然得心應手了，在公司前輩的帶領下我來到了其他大型企業進行實地操作，由他教我為幾個常有業務往來的單位匯款，教我看稅率，教我如何計算各種所得稅，并教我怎樣幫職工派發工資等。我真是受益匪淺，得到的知識良多，最起碼比我預期中的多。經過大家悉心的教導和自身不懈的努力，我終于為我的實習工作畫下了完美的句點。

　　2、實習過程

　　（1）會計實踐

　　會計理論的產生源于對會計實踐經驗的總結與概括，同時也對會計實踐工作提供指導。因此，在會計專業學習中，我們不僅需要建立完整的理論框架，還要樹立完善的操作理念。我們應該熟悉會計理論的框架和實踐精髓。首先，會計理論具有連通性、邏輯性和規范性。每一筆業務的發生都需要根據原始憑證逐一登記到記賬憑證、明細賬、日記賬、三欄式賬、多欄式賬、總賬等可能相互關聯的賬戶中，這是連通性的體現。會計的每一筆賬務都有依據，并按時間順序逐一登記，具備很強的'邏輯性。在會計實踐中，不允許隨意進行漏賬、錯賬的更正，不容許弄虛作假。每一個程序和步驟都建立在會計制度的前提和基礎之上，體現了會計的規范性。

　　其次，登賬的方法：首先根據業務發生情況，獲取原始憑證，并將其登記在記賬憑證上。然后，根據記賬憑證，將其明細記錄在明細賬中。期末時，填寫科目匯總表和試算平衡表，最后將其登記在總賬中。完成成本結轉后，根據總賬合計，編制資產負債表、利潤表、損益表等年度報表。這是會計操作的一般順序和基本流程。負責記賬的會計每天早上的工作是核對前一天的賬務，包括打印工作準備、科目結算、日總賬表，以及對昨天發生的所有業務的記賬憑證進行平衡檢查等。之后才開始當天的日常業務，主要包括支票和電匯等。中午之前，進行票據交換提入，并根據交換差額單編制特殊轉賬、借貸憑證等，并檢查是否有退票。下午，審核由其他工作人員上門收款提入的支票，并通過信息系統錄入。在當天業務結束后，進行當天結算處理，打印當天發生業務的所有相關憑證，進行對賬，檢查當日的借貸是否平衡。最后，專門的會計人員將憑證裝訂起來，再次審查后交給上級。

　　以前，我總以為自己的會計理論知識扎實較強，正如所有工作一樣，掌握了規律，照蘆葫畫瓢準沒錯，現在才發現，會計其實更講究的是它的實際操作性和實踐性。離開操作和實踐，其它一切都為零！在實習中感到雖說理論源于實踐并且指導實踐，可是實際與理論還是有很大的差異的，特別是會計實物這個與金錢直接掛鉤的的業務。

　　（2）對工作的認識：

　　通過這次的實習經歷，我深刻認識到作為一名從事會計工作的人員，他們的責任并不像外界所想的那樣輕松。他們肩負著保護人民財產安全和維護公司財務穩定的重要職責。

　　很高興能有這次實習的機會，讓我從一名普通的學生到一名合格的會計人員，從在學校的無憂無慮到在工作崗位的一絲不茍，從對會計工作的懵懂無知到實習結束后的戀戀不舍，這一點一滴的改變都見證著只要我有恒心有毅力，就可以戰勝一切在工作上的困難。

　　我才剛開始從事會計工作，對于工作的要求與我自身的素質和能力之間存在較大差距。但是我有信心克服困難，努力學習，并端正我的工作態度。我積極向其他同事請教和學習，以踏實、認真地完成本職工作，并堅守自己的信念，將所學應用于實際工作中。我認為在日常工作中，不僅要勇于承擔責任、全身心地投入工作，還不能忽視任何可能出錯的小細節。而且在工作結束后，我會回顧整天的工作，尋找自己可能存在的不足之處。只有及時發現自己的錯誤，才能在下次工作中做到準確無誤。請將直接回復給我，經過這緊張有序的幾個月，我感覺自己成熟穩重了許多。每天我都會給自己定下目標，并且能很漂亮的完成。從沒想到自己可以堅持每天一坐就是8個小時，從開始的不停抱怨到最后的樂此不疲，這里面的辛苦和快樂只有我自己知道，但是我撐過來了，無論過程有多么的艱難，至少結果我很滿意。就這樣，我從無限繁忙中走進這實習的幾個月，又從無限輕松中走出這實習的幾個月，望向前方充滿希望的道路，我變得更加有自信了！

　　實習是每一位大學畢業生都應該親身經歷的一段重要階段。它能夠讓我們在實踐中更深入地了解社會，并鞏固所學知識。實習也是對我們專業知識的一項檢驗，它讓我們學到了很多課堂上無法獲得的寶貴經驗，不僅拓寬了我們的視野，還提升了我們的見識。這樣的實習經歷為我們未來步入社會打下了牢固的基礎，也標志著我們邁向工作崗位的第一步。因此，我認為這次會計實習是非常必要且意義重大的！

　　3、小結：

　　很慶幸自己選擇了會計專業，曾經天真地以為會計就是無聊地坐在辦公桌前算賬，但當我真正接觸到這個專業時，發現它并不是我之前所想的那樣。會計是一個以提供財務信息為主的經濟信息系統，隨著生產力和生產關系的進步而不斷發展。會計的職責主要是反映和控制經濟活動的過程，保證會計信息的合法性、真實性、準確性和完整性，為管理經濟提供必要的財務資料，并參與決策，追求經濟效益。因此，成為一名合格的會計師是非常值得自豪的！

　　通過這次實習，我發現了自己許多的不足之處，這對我以后的學習和工作是一個很好的提醒。因此，我決定在以后的學習和工作中培養自己的耐心和細心。即使是簡單的工作，我也要保持認真的態度，不會粗心大意。這次實習已經證明了，由于我的不夠認真，導致了額外的工作量，還重復做了一些相同的工作。因此，我必須培養自己的態度，并且只有擁有認真和良好的態度，努力去做，才能把工作做好。總結起來，通過這幾個月的實習，我發現了自己在實際操作過程中存在的不足之處。我希望學校能提供更多的實習機會，以便我們可以不斷補充知識，幫助我們國際金融專業的學生更好地學以致用，為將來進入社會打下堅實的基礎。

　　這次實習，雖然時間很短，但我在這段實習經歷中收獲到了許多寶貴的實踐經驗，這是在大學兩年中很難獲得的。會計工作本來就很枯燥繁瑣，在實習期間，我曾感到對著那些乏味的賬目和數字感到厭倦和疲倦，以至于登賬時出現了很多錯誤和遺漏。錯誤越多，煩躁感越強，煩躁感越強，錯誤就越多。相反，只要你用心去做，就會事半功倍，越做越有興趣，越做越投入。梁啟超曾說過：“只要你堅持下去，所有職業都能變得有趣。”因此，在做賬時，一定要避免粗心大意、馬虎敷衍，要保持專注和耐心。無論做什么事情，都需要毅力、細心和恒心，只有這樣才能做得又快又好！隨著科技的發展，我們也看到計算機應用的廣闊范圍。因此，如果想成為新時代的會計人員，除了學習會計專業的基礎理論，還要緊跟時代的步伐，掌握計算機的基本應用，并學習會計電算化知識，為將來的工作做好全面準備。機會只留給有準備的人，成功只屬于不畏艱辛的人！

　　四、調研結論與建議

　　1、結論

　　經過這次實習，讓我學到了許多許多，無論是專業知識上，還是為人處世上，受益匪淺，雖然時間是短暫的，但收獲卻很大。通過這十天的會計實訓，我深刻地體會到了會計工作的重要性和對會計從業人員的嚴格要求。在實訓中，我了解到了會計的客觀性原則、實質重于形式原則、相關性原則、一貫性原則、可比性原則、及時性原則、明晰性原則、權責發生制原則、配比原則、歷史成本原則、劃分收益支出與資本性支出原則、謹慎性原則、重要性原則等基本原則。這次實訓讓我進一步認識到了填制原始憑證、根據原始憑證填寫記賬憑證等工作的重要性，并在實際操作中發現了自身存在的不足之處。這使我對今后學習會計有了更加明確的方向和目標。希望學校能在接下來的日子里提供更多的實訓課程，以幫助我們財會專業的學生更好地學習會計，為將來走向社會奠定堅實的基礎。通過這次實訓，我們對會計核算有了更深入的理解。我們在實訓中扮演了主管會計、審核員、出納員等角色，克服了分崗實習工作不完整、不系統的問題。我們深入理解了會計核算的基本原則和方法，將所學的基礎會計、財務會計和成本會計等課程綜合運用起來，了解了會計內部控制的要求，熟練掌握了會計操作的技能。我們將會計理論知識與實踐結合起來，拓寬了視野，加深了對企業實踐運作情況的認識，為將來畢業并步入工作崗位奠定了堅實的基礎。以上就是我對這次會計實訓的原創總結。

　　2、建議

　　在做事之前，我們首先要學會做人。了解做人的道理，以真誠的態度對待一切。正如諺語所說，三人行必有我師。要保持虛心好學的精神，處理好人際關系，因為我們已經不再是孤立的個體，而是與其他員工共同構成一個整體。另外，工作態度也非常重要。對待工作，我們應該抱有認真的態度，因為只有這樣，我們才能取得好的成績。要虛心向他人請教，遵守組織紀律和單位規章制度，與人文明交往等一些做人處世的基本原則都要在實際生活中認真貫徹，并在實際生活中培養良好的習慣。此外，我深刻體會到理論知識與實際結合的重要性。盡管在學校里接觸到的是理論上的知識，但實際生活中會有一些差異。因此，學好專業知識是必要的，同時也要多學習，因為我們需要接觸的東西很多。

　　會計崗位調研報告 6

　　一、會計專業人才社會需求分析

　　在經濟日漸發展、發達、距離北京較近的縣城，對會計專業人才的需求量是越來越大的。而我校作為一所中等職業校園如何對該專業的培養方向進行定位、相應進行課程設置，將老專業辦出新特色，適應社會需要、貼合中專層次學生的實際狀況，我們就這些問題進行了相應的市場調研：

　　1、需求狀況

　　據國家人事部去年一季度對中國青島人才市場、中國山東企業經營管理人才市場等的人才需求狀況進行的統計分析顯示，青島地區招聘專業需求居前10位的分別為：市場營銷、機械、管理工程、計算機、文秘、財會、建筑、外語、電子工程、醫藥衛生。求職數量排前10位的專業與招聘前10位的專業基本相同。可見社會對會計專業人才的需求還是比較多的，但目前的現狀是：一方面，會計專業學生工作比較難找，而另一方面，企業單位對會計人員的需求又較大。

　　據中國財會網顯示，財會人才的市場需求量僅次于營銷人員的需求，屈居第二位，而我國私營企業發展迅速，每年至少增加30萬戶，按每個企業配置1—2名會計人員計算，會計行業每年需要增加40萬會計從業人員。由此可見，財務人員的就業前景較為樂觀。但畢業的人數連年增加，而畢業生平均素質則是連年下降。就整個行業就業現狀來說，無論是權威人才網站的統計數字，還是專業人士、人力資源專家的看法，都顯示出一個結論：低端人才泛濫，高端人才緊俏。

　　2、就業現狀

　　從單位性質看：幾年前國有大型企業、國家公務員、事業單位、黨政機關對會計專業人才需求較旺；而近二年，這些單位對會計需求較少，民營企業和個人私營企業對會計人才需求變得較旺。

　　從不同規模看：國有大中型企業逐漸對會計專業人才飽和，而中小型企業逐漸成為會計人才需求的主力軍。

　　由此可見，隨著近年來國有大中型企業對會計專業人才的飽和需求，金融事業單位的裁員和報考公務員難度的增大，目前會計學生逐年增加的就業方向是民營企業、三資企業和自主創業。

　　據了解，目前企業的財會人員職位分三個層次，第一個層次是基本財務，第二個層次是財會人員參與企業的經營和決策活動，第三個層次是財會人員參與企業的對外投資，以及資本運作等其他方面的高層次財務管理工作。而我們中專畢業培養的會計專業學生大部分停留在第一個層次。因此應鼓勵學生向更高層次努力。

　　中專學生就業的主要工作崗位：企事業單位的出納、會計、保管等崗位、大型超市的收銀員崗位、金融機構的柜員等。

　　二、專業建設成效

　　（一）專業基本狀況

　　我校自成立以來，一向以財會專業作為重點建設的目標，以培養具備誠信的思想品德、規范的職業道德，優良的敬業精神，獨特的創新潛力，能適應社會主義市場經濟建設需要，德、智、體、美全面發展，遵守國家法律法規，掌握企業會計核算、財務管理和計算機信息技術基本理論及運用技能，熟悉會計軟件操作，以及與該專業相適應的管理、電子商務、經濟法律等方面的綜合知識，具備會計信息收集、加工、分析的基本潛力，能勝任日常會計工作崗位和會計電算化崗位的'中等應用型及技能型專門人才。

　　校園自開辦以來，注重辦學特色：

　　1、堅持以培養學生的動手潛力，造就理論與實踐相結合的應用型人才作為辦學的特色。注重實踐教學環節在會計教學中的地位和作用，不斷加強專業實習的比重，初步建立了滿足實踐教學需要的專業模擬實驗室和校外實習基地，加強了對學生專業基本技能的培養。

　　2、專業教師隊伍不斷向“雙師型”發展。既取得了教師任職資格，又取得了會計任職資格。

　　3、對學生實行“雙證制”和會計基本技能達標的質量考核標準。組織學生參加會計從業資格證考試。校園在課程設置上始終遵循教學基本規律，根據市場和職業崗位的需求，堅持知識、潛力、素質協調發展和綜合提高的原則，結合上級指導性教學計劃或課程設置的具體要求，制訂了適合學分制的教學計劃和課程設置及安排方案。

　　（二）專業建設規劃與實施

　　（1）、課程設置

　　我們將基礎會計、會計電算化課程確定為為會計專業的主干課程，另外還有《財經法規與會計職業道德》課程主要由會計核算與監督的法律規定、支付結算法、稅收征管法和會計職業道德四大部分構成。主要是針對學生的實際狀況，貼合企業現行崗位的需求。

　　同時，我們始終堅持雙（多）證制度，該專業學生畢業要求務必取得英語、計算機操作員、普通話等級證書，并且至少取得會計從業資格證書。

　　（2）、教材建設

　　傳統的教材隨著時間的推移往往不能滿足教學的需要，在多年的教學實踐中，會計專業的老師在廣泛市場調研的基礎上開發了多門校本教材，如《計算技術》一書涵蓋了珠算、點鈔、計算器等資料，讓學生學習更貼近實際、更加實用的知識；《會計電算化》一書采用目前市場占有份額最大的用友財務軟件，打破學科課程模式，按項目課程教學模式，按工作過程次序排列教材資料，資料豐富實用。

　　（3）、實踐教學與技能培養

　　在專業理論學習的同時，突出技能教學、實踐性教學，會計專業實踐教學倡導采用“行動導向”培養、培訓模式，采用項目教學法、案例教學法等突出技能教學的方法，強化學生的專業技能學習。依據職業校園的培養目標，堅持以潛力為本位、以就業為導向，會計專業實踐教學分為出納、會計、收銀三個模塊，涵蓋了會計崗位人員務必掌握的基本操作技能。完成本項目的實踐培訓并到達有關要求，能夠使學生比較全面的掌握會計專業的基本技能，滿足企業對相關崗位人員的技能要求，實現學生畢業就能上崗和頂崗，成為合格的會計崗位工作人員。

　　收銀模塊包括四個課題：

　　1、點鈔、驗鈔的基本技能；

　　2、銀行卡的識別與受理；

　　3、收銀業務操作；

　　4、收銀服務規范。

　　出納模塊包括六個課題：

　　1、出納人員崗位職責；

　　2、會計文字和數字書寫技能；

　　3、原始憑證的填制與審核；

　　4、收、付款記賬憑證的填制；

　　5、日記賬的登記；

　　6、現金、銀行存款的清查。

　　會計模塊包括五個課題：

　　1、會計憑證的填制與審核；

　　2、登記賬簿；

　　3、財產清查；

　　4、會計報表的編制；

　　5、會計電算化。

　　（4）、實訓基地建設

　　中職教育是以就業為導向的教育，建設與之配套的實訓基地是必不可少的條件。校園準備為會計專業配備了財會模擬室、及會計技能實訓室等。財會模擬室能夠對會計專業的學生進行會計專業基本技能實訓，是集中訓練學生手工做賬、電腦做賬的實訓場所。通過模擬實習，學生能運用所學理論知識，將仿真的財會資料進行加工處理，完成從建賬、填制和審核會計憑證、登記會計賬簿、編制財務會計報告、會計報表分析等手工會計全過程。同時利用財務軟件和實訓教學平臺，能夠完成機器憑證、賬簿、報表的填制工作，替代傳統的手工記賬工作，強化會計業務操作基本功的訓練。將手工做賬、電腦做賬合二為一，通過系列化、流程化訓練，以增強技能間的關聯性，盡可能與實際會計工作崗位業務相接近。

　　（5）、師資建設

　　會計專業的專業課任課教師都是會計類專業本科畢業，會計師1人，省市教學能手2人，并取得多種榮譽，同時校園為了學生的后續發展，采取多層次、多形式、集團化辦學的辦學特色。

　　（三）人才培養模式

　　校園在對會計專業學生的培養上，注重其綜合素質和專業潛力的培養和提高主要潛力培養如下：

　　1、良好的道德素養

　　如果用會計人員應具備素質和潛力壘一座金字塔，道德素質必然是位于塔的最底部，為根基所在。如果一個會計工作者沒有良好的道德素養，那他的業務水平越高，就越可能給企業、國家造成更大的損失。

　　“誠信為本，操守為重；堅持準則，不作假賬。”這要求看似簡單，但在錢、權、利的誘惑面前能夠不為所動，能夠控制私心“一閃念”，卻并非易事。會計人員就應具有法制觀念、具有團隊精神和敬業精神。

　　2、財務管理潛力

　　在市場經濟條件下，資本市場將得到大力發展。公司理財的經濟環境、法律環境、信用環境日趨完善，投融資渠道、工具、方式多種多樣，企業財務管理工作有了大顯身手的空間和機會。會計人員要完成記賬員主角的轉變，由過去會計人員對于企業經營的協助主要對企業經營結果的匯總與解析，轉變為要能為企業經營創造價值，并協助企業建立實質競爭力的服務。

　　3、內部控制潛力

　　近幾年，國際國內的重大財務舞弊案件時有發生，企業內部控制越來越受到重視。財政部陸續發布了一系列規范，如貨幣資金控制規范、銷售與收款控制規范、工程項目控制規范等，對企業建立內部規范控制體系進行規范和指導。作為企業會計人員，應具備內部控制的駕馭潛力，承擔起企業內部規范體系的建立和實施等工作，把最敏感的環節和崗位控制住。

　　4、內外協調的潛力

　　做一個合格的會計人員，不僅僅需要全面的會計知識、法律知識、經濟知識，而且需要內外協調的潛力。這種潛力包括兩個方面：

　　一是對內的組織、協調、溝通潛力；

　　二是外部協調和溝通潛力（如處理與工商、稅務、金融等部門之間的關系）。

　　由于會計的職能作用，會計人員要確認、計量、記錄、跟蹤各方面的會計信息和會計資料，要與采購、生產、保管、銷售以及科研等環節和部門的人員來往，要全面、系統、總括地了解企業的經營狀況，要通過對經營活動的處理、分析和匯總，向決策層帶給決策依據和生產經營的數據資料。市場經濟條件下的企業，生產社會化程度較高，對會計人員的對外協調潛力方面的要求也較高。從必須角度講，企業與工商、稅務、銀行以及政府有關部門之間的關系，主要是財務、會計方面的關系。如果會計工作者不具備這些環節的協調潛力和技巧，就會影響企業的發展。

　　5、不斷創新的精神

　　創新是市場經濟時代的靈魂，沒有創新就沒有企業的發展。經濟活動各個方面的創新，理所當然地會給傳統會計的發展帶來多方面的沖擊，使會計領域在這一新的經濟環境下發生新的變化，產生新的課題，這就需要會計工作者不斷的更新自己的知識，擴大自己的知識面，并根據經濟活動的變革，相應地創新財務與會計的模式，使會計工作適應經濟的發展。

　　會計崗位調研報告 7

　　單位內部會計監督制度，也稱內部控制制度，是指單位為了保證經濟業務活動的有效進行，保護其資產的安全、完整，防止、發現、糾正錯誤與舞弊，保證會計資料的真實、完整而制定和實施的政策和程序，采取的制度和方法。《中華人民共和國會計法》規定：“各單位應當建立、健全本單位內部會計監督制度。”建立、健全內部會計監督制度是各單位的法定義務。

　　一、內部會計監督現狀

　　內部會計監督是單位會計機構和會計人員依據各項財經法規和財務制度，通過記錄、計算、分析、檢查等方法，對單位生產經營活動的合法性、合理性和有效性進行監督，使之能夠按既定的目標和要求來進行。從目前單位內部監督的總體情況看，內控制度不嚴、監督職能乏力、守法意識淡薄，不僅導致一些違規、違法問題通過會計工作“合法化”，損害國家和社會公眾利益，也嚴重影響了會計信息的真實性。

　　一是內部控制不嚴。這是一個單位會計機構設置的問題，內部控制制度的不嚴密，會計事項相關人員的職責、權限不清，達不到相互分離、相互制約的會計要求，這不僅使企業內部會計監督流于形式，也是造成會計信息失真的一個重要原因。

　　二是會計監督乏力。雖然《中華人民共和國會計法》賦予會計人員監督本單位經濟活動的職權，但由于缺乏會計依法行使職權的保障措施，會計人員往往是“頂得住的站不住，站得住的頂不住”，一些單位的內部會計監督實際上已是徒具虛名。

　　三是守法意識淡薄。一定時期人們的法律觀念和法律意識，直接影響著人們對法律法規的遵守情況。從目前情況來看，無論是單位領導還是會計人員對會計法規、稅收法規等政策的“有法必依”意識尚相當薄弱，甚至為了集體利益、團體利益或個人利益，將企業內部會計監督制度置于腦后。

　　二、內部會計監督存在問題的原因分析

　　（一）法律法規建設不健全是首要原因。我國會計監督的法律約束機制不建全，使得會計不能有效地行使其監督職能，導致企業會計監督不力。比如，新的《中華人民共和國會計法》雖已頒布，但是相關配套的法律法規卻沒有跟上。

　　（二）人事管理體制的影響是直接原因。任何信息都來自于人的活動，會計信息也不例外。不同的人事管理體制，對人的意識和行為會產生不同的影響。其一、一些企業單位領導的人事管理仍然集中在政府部門，有著濃厚的政治色彩，使單位領導不僅僅是一個企業家，更重要的是一個政治家。面對上級下達的“硬指標”，單位領導在這種壓力下，不越過會計監督粉飾報表、編造假數字就難過考核關，嚴重的將被“一票否決”，“烏紗帽”難保；而且許多領導在“官出數字、數字出官”不良風氣的影響下，為迎合領導意志，不得不以虛假報表上報，所謂的“假業績能引金鳳凰”，就是這個道理。其二、由于目前企事業單位掌握著對本單位財會人員的評先、評優、任命、提拔、調動、晉升等職權，會計人員“捧”的是本單位的“飯碗”。盡管國家規定各級財政部門管理本地區會計工作，每一位會計人員也都想堅持“誠信為本、操守為重、遵循準則、不做假帳”的從業原則，做一名出色的會計人，但在單位領導為了自己以及小團體利益而不顧國家財會法規和財經紀律的情況下，會計人員不得不違反會計監督的要求而屈從單位領導的意志。

　　（三）會計人員素養的不高是主要環節。一般而言，會計人員是企業會計監督的直接參與者，一些會計人員法制觀念淡薄，職業道德意識不強，主觀性、隨意性較大，缺乏職業風險意識，職業判斷能力弱，自我管理能力差，惟命是從，在權大于法的思想下支配下，將會計監督置之一旁。如果會計人員具備了較高的業務素質和道德水平，就能夠自覺抵制來自于各方面的誘惑和壓力，嚴格執行會計監督的相關內容，拒絕制造虛假會計信息。但是，治理企業內部會計監督存在的一些問題，不能完全依賴于會計人員業務素質、道德素質的提高，更要有良好的法制環境、經濟秩序以及必要的行政手段，共同促進企業內部會計監督的有序運行。

　　三、健全單位內部會計監督控制體系的基本內容

　　健全單位內部監督控制體系，主要包括“四個性”：

　　一是安全性。通過適當業務權限的設置和合理的授權，保證貨幣資金進出企業的安全性；

　　二是可靠性。通過準確的會計記錄、計量及記載，保證會計信息的可靠性；

　　三是可操作性。通過確認、核算方式的制度化，保證會計信息的可操作性；

　　四是完整性。通過及時的實物盤點，建立定期盤點制度，保障企業各項資產的完整性。

　　健全內部監督控制體系主要應從以下七個方面入手：

　　一是配備可靠職員。對關鍵會計崗位人員要由單位領導集體討論任命，并對關健會計崗位人員的行為進行追蹤，打消其投機取巧的企圖；

　　二是實行職責分離。包括經營與會計、財產保管與會計、交易權與財產保管，會計人員之間的職責分離，形成相互牽制；

　　三是給予恰當授權。可按公司章程、規章制度、企業經營計劃等進行一般授權；

　　四是建立檔案制度。會計檔案、文書檔案要及時、完整地建立，防止篡改，以保持對當事人的責任追究的壓力；

　　五是制定合理程序。會計工作程序要符合專業化分工的要求，有規范的操作標準，能準確劃分責任，并形成必要的牽制；

　　六是實行職責輪換。對關健會計崗位人員建立職責輪換措施，及時發現各崗位工作中存在的問題；

　　七是建立檢查制度。對控制系統的運轉情況，定期安排外部人員或內部審計人員檢查，以保證內部控制系統的有效性。

　　四、保證內部會計監督制度執行的主要措施

　　（一）依法執政是內部會計監督制度執行的保障。《中華人民共和國會計法》規定“單位負責人應當保證會計機構、會計人員依法履行職責”、“單位負責人對本單位的會計工作和會計資料的真實性、完整性負責”。單位領導在建立和執行內部會計監督制度控制環境中起著關鍵性作用。單位領導應當嚴格執行《中華人民共和國會計法》的相關規定，依法行政，保障各項內部會計監督制度的'執行。

　　（二）人員選用是內部會計監督制度執行的基礎。內部控制制度設計完善這是前提，但是沒有相關具體的工作人員來運作，也不能充分發揮其相應的作用。單位的擇人、選人、用人政策直接關系著企業的人員配備，直接影響著是否有較高能力的人員來執行內部控制制度。要杜絕賬戶設置不合理、記錄不真實的情況，充分發揮會計監督制度的職能作用，就必須重視對內部控制制度執行人員的培訓與再培訓，定期進行考評，獎優罰劣。

　　（三）嚴格內審是內部會計監督制度執行的保證。內部審計機構是強化內部控制制度的一項基本措施，內部審計工作的職責不僅包括審核會計賬目、會計核算及遵守法律法規情況，還包括稽查、評價內部控制制度是否完善和企業內各組織機構執行指定職能的效率，并向企業最高管理部門提出報告，從而保證企業的內部控制制度更加完善嚴密。

　　（四）提高素質是內部會計監督制度執行的保證。隨著改革的不斷深入和經濟的不斷發展，對財務人員的需求不斷增加，一大批人員加入到會計隊伍中來，使會計隊伍迅速發展壯大，但就其個人素質，業技水平來講參差不齊；另外，新的經濟現象不斷涌現，會計方面所涉及的學科和內容不斷增加，新的情況也不斷在出現，需要進行研究，因此，有必要進行培訓，以提高會計人員的整體水平。使會計人員樹立起遵紀守法，廉潔自律，忠于職守，嚴格監督，實事求是，搞好核算，精心理財，優質服務的良好職業道德。要不斷進行觀念更新的培訓，提高會計人員對新問題的判斷力，在思想上把會計監督從單純的“檢查、督促”觀念中糾正過來，克服那種一講監督就是“管、卡”的陳腐觀點，樹立起會計監督是為發展生產經營服務的指導思想。作為一名合格的會計人員，有責任有義務通曉財經法規，宣傳國家有關財經方面的法律法規，嚴格把關，為企業的生產經營出謀劃策，當好領導的參謀和助手。當與領導在財經方面發生不同意見時，如果不涉及原則問題，除了詳實向領導做好解釋外，應無條件地服從領導的決定；在涉及原則問題時，要依法行使會計的監督職能進行堅決的抵制，確保國有資產不受損失，充分發揮會計人員的監督作用。

　　（五）強化地位是內部會計監督制度執行的環境。要使會計人員安心工作，正確行使會計監督職能，必須提高會計人員的社會地位和知名度，為會計人員創造良好的工作環境。同時，要搞好會計監督僅僅依靠會計人員是遠遠不夠的，必須要社會各階層都來關心和支持，最大限度地發揮會計的監督職能，共同促進社會主義經濟建設。

　　會計崗位調研報告 8

　　在當今日益復雜的商業環境中，會計作為企業管理中至關重要的一部分，其作用日益凸顯。本文通過對會計領域的調研和分析，旨在探討會計在現代企業中的地位與作用，以期為企業管理決策提供有益的參考。

　　調研方法及對象

　　本次調研采用了問卷調查、個案分析以及專家訪談等多種方法。調研對象涵蓋了不同規模和行業的企業，從中小型企業到大型企業，包括制造業、服務業、金融業等多個領域的企業。

　　調研結果分析

　　1. 會計在企業中的地位

　　通過問卷調查和個案分析，發現絕大多數企業都高度重視會計工作，并且會計部門在企業中的地位逐漸提升，不再局限于財務報表編制和稅務申報，而是更多地參與企業決策和戰略規劃中。

　　2. 會計在企業管理中的作用

　　調研顯示，會計信息在企業管理中扮演著至關重要的角色。不僅能夠提供財務狀況和經營成果的信息，還能為企業管理者提供有力的決策依據。在專家訪談中，專家們普遍認為，良好的會計信息系統有助于企業制定戰略、提高效率、降低成本，并最終提升企業價值。

　　3. 會計技術的發展與應用

　　調研還發現，隨著信息技術的不斷發展，會計技術也在不斷更新和應用。虛擬現實、大數據分析等先進技術正逐漸應用于會計領域，極大地提高了會計的.工作效率和準確性。同時，區塊鏈技術的應用也使得會計信息更加安全可靠。

　　結論及建議

　　綜上所述，會計在現代企業管理中的地位和作用日益凸顯，已經不再是傳統意義上的財務工作者，而是企業決策的重要參與者和支持者。因此，企業需要加大對會計人才的培養和引進，建立健全的會計信息系統，不斷提升會計技術水平，以適應日益復雜的商業運作環境。

　　此外，企業管理者應當更多地重視會計信息的價值，將會計部門納入企業決策體系，充分利用會計信息為企業的發展和經營決策提供支持。同時，積極應用新的信息技術，以提高會計工作的效率和準確性，為企業管理提供更加可靠的決策依據。

　　在今后的發展中，會計作為企業管理中不可或缺的一部分，將不斷發揮其重要作用，為企業的可持續發展提供穩固的支撐。

　　會計崗位調研報告 9

　　一、會計專業人才社會需求分析

　　在經濟日漸開展、興旺、距離北京較近的縣城，對會計專業人才的需求量是越來越大的。而我校作為一所中等職業學校如何對該專業的培養方向實行定位、相對應實行課程設置，將老專業辦出新特色，適合社會需要、符合中專層次學生的實際情況，我們就這些問題實行了相對應的市場調研：

　　(一)行業現狀分析：

　　1、需求狀況

　　據國家人事部去年一季度對中國青島人才市場、中國山東企業經營管理人才市場等的人才需求狀況實行的統計分析顯示，青島地區招聘專業需求居前10位的分別為：市場營銷、機械、管理工程、計算機、文秘、財會、建筑、外語、電子工程、醫藥衛生。求職數量排前10位的專業與招聘前10位的專業根本相同。可見社會對會計專業人才的需求還是比擬多的，但當前的現狀是：一方面，會計專業學生工作比擬難找，而另一方面，企業單位對會計人員的需求又較大。

　　據中國財會網顯示，財會人才的市場需求量僅次于營銷人員的需求，屈居第二位，而我國私營企業開展迅速，每年至少增加30萬戶，按每個企業配置1-2名會計人員計算，會計行業每年需要增加40萬會計從業人員。由此可見，財務人員的就業前景較為樂觀。但畢業的人數連年增加，而畢業生平均素質那么是連年下降。就整個行業就業現狀來說，無論是人才網站的統計數字，還是專業人士、人力資源專家的看法，都顯示出一個結論：低端人才泛濫，高端人才緊俏。

　　2、就業現狀

　　從單位性質看：幾年前國有大型企業、國家公務員、事業單位、黨政機關對會計專業人才需求較旺;而近二年，這些單位對會計需求較少，民營企業和個人私營企業對會計人才需求變得較旺。

　　從不同規模看：國有大中型企業逐漸對會計專業人才飽和，而中小型企業逐漸成為會計人才需求的主力軍。

　　由此可見，隨著近年來國有大中型企業對會計專業人才的飽和需求，金融事業單位的裁員和報考公務員難度的增大，當前會計學生逐年增加的就業方向是民營企業、三資企業和自主創業。

　　據了解，當前企業的財會人員職位分三個層次，第一個層次是根本財務，第二個層次是財會人員參與企業的經營和決策活動，第三個層次是財會人員參與企業的對外投資，以及資本運作等其他方面的高層次財務管理工作。而我們中專畢業培養的會計專業學生絕大局部停留在第一個層次。所以應鼓勵學生向更高層次努力。

　　中專學生就業的主要工作崗位：企事業單位的出納、會計、保管等崗位、大型超市的收銀員崗位、金融機構的柜員等。

　　二、專業建設成效

　　(一)專業根本情況

　　我校自成立以來，一直以財會專業作為重點建設的目標，以培養具備誠信的思想品德、標準的職業道德，優良的敬業精神，獨特的創新水平，能適合社會主義市場經濟建設需要，德、智、體、美全面開展，遵守國家法律法規，掌握企業會計核算、財務管理和計算機信息技術根本理論及使用技能，熟悉會計軟件操作，以及與該專業相適合的管理、電子商務、經濟法律等方面的綜合知識，具備會計信息收集、加工、分析的根本水平，能勝任日常會計工作崗位和會計電算化崗位的中等應用型及技能型專門人才。

　　學校自開辦以來，注重辦學特色。

　　1、堅持以培養學生的動手水平，造就理論與實踐相結合的應用型人才作為辦學的特色。注重實踐教學環節在會計教學中的地位和作用，持續增強專業實習的比重，初步建立了滿足實踐教學需要的專業模擬實驗室和校外實習基地，增強了對學生專業根本技能的培養。

　　2、專業教師隊伍持續向“雙師型”開展。既取得了教師任職資格，又取得了會計任職資格。

　　3、對學生實行“雙證制”和會計根本技能達標的質量考核標準。組織學生參加會計從業資格證考試。學校在課程設置上始終遵循教學根本規律，根據市場和職業崗位的需求，堅持知識、水平、素質協調開展和綜合提升的原則，結合上級指導性教學方案或課程設置的具體要求，制訂了適合學分制的教學方案和課程設置及安排方案。

　　(二)專業建設規劃與實施

　　1、課程設置

　　我們將根底會計、會計電算化課程確定為為會計專業的主干課程，另外還有《財經法規與會計職業道德》課程主要由會計核算與監督的法律規定、支付結算法、稅收征管法和會計職業道德四絕大局部構成。主要是針對學生的實際情況，符合企業現行崗位的需求。

　　同時，我們始終堅持雙(多)證制度，該專業學生畢業要求必須取得英語、計算機操作員、普通話等級證書，并且至少取得會計從業資格證書。

　　2、教材建設

　　傳統的教材隨著時間的推移往往不能滿足教學的需要，在多年的教學實踐中，會計專業的老師在廣泛市場調研的根底上開發了多門校本教材，如《計算技術》一書涵蓋了珠算、點鈔、計算器等內容，讓學生學習更貼近實際、更加實用的`知識;《會計電算化》一書采用當前市場占有份額的用友財務軟件，打破學科課程模式，按工程課程教學模式，按工作過程次序排列教材內容，內容豐富實用。

　　3、實踐教學與技能培養

　　在專業理論學習的同時，突出技能教學、實踐性教學，會計專業實踐教學倡導采用“行動導向”培養、培訓模式，采用工程教學法、案例教學法等突出技能教學的方法，強化學生的專業技能學習。依據職業學校的培養目標，堅持以水平為本位、以就業為導向，會計專業實踐教學分為出納、會計、收銀三個模塊，涵蓋了會計崗位人員必須掌握的根本操作技能。完本錢工程的實踐培訓并到達相關要求，能夠使學生比擬全面的掌握會計專業的根本技能，滿足企業對相關崗位人員的技能要求，實現學生畢業就能上崗和頂崗，成為合格的會計崗位工作人員。

　　4、實訓基地建設

　　中職教育是以就業為導向的教育，建設與之配套的實訓基地是必不可少的條件。學校準備為會計專業配備了財會模擬室、及會計技能實訓室等。財會模擬室能夠對會計專業的學生實行會計專業根本技能實訓，是集中訓練學生手工做賬、電腦做賬的實訓場所。通過模擬實習，學生能使用所學理論知識，將仿真的財會資料實行加工處理，完成從建賬、填制和審核會計憑證、登記會計賬簿、編制財務會計報告、會計報表分析等手工會計全過程。同時利用財務軟件和實訓教學平臺，能夠完成機器憑證、賬簿、報表的填制工作，替代傳統的手工記賬工作，強化會計業務操作根本功的訓練。將手工做賬、電腦做賬合二為一，通過系列化、流程化訓練，以增強技能間的關聯性，盡可能與實際會計工作崗位業務相接近。

　　5、師資建設

　　會計專業的專業課任課教師都是會計類專業本科畢業，會計師1人，省市教學能手2人，并取得多種榮譽，

　　同時學校為了學生的后續開展，采取多層次、多形式、集團化辦學的辦學特色。

　　(三)人才培養模式

　　學校在對會計專業學生的培養上，注重其綜合素質和專業水平的培養和提升主要水平培養如下：

　　1、良好的道德素養

　　如果用會計人員應具備素質和水平壘一座金字塔，道德素質必然是位于塔的最底部，為根基所在。如果一個會計工作者沒有良好的道德素養，那他的業務水平越高，就越可能給企業、國家造成更大的損失。

　　“誠信為本，操守為重;堅持準那么，不作假賬。”這要求看似簡單，但在錢、權、利的面前能夠不為所動，能夠控制私心“一閃念”，卻并非易事。會計人員應該具有法制觀點、具有團隊精神和敬業精神。

　　2、財務管理水平

　　在市場經濟條件下，資本市場將得到大力開展。公司理財的經濟環境、法律環境、信用環境日趨完善，投融資渠道、工具、方式多種多樣，企業財務管理工作有了大顯身手的空間和時機。會計人員要完成記賬員角色的轉變，由過去會計人員對于企業經營的協助主要對企業經營結果的匯總與解析，轉變為要能為企業經營創造價值，并協助企業建立實質競爭力的效勞。

　　3、內部控制水平

　　近幾年，國際國內的重大財務舞弊案件時有發生，企業內部控制越來越受到重視。財政部陸續發布了一系列標準，如貨幣資金控制標準、銷售與收款控制標準、工程工程控制標準等，對企業建立內部標準控制體系實行標準和指導。作為企業會計人員，應具備內部控制的駕馭水平，承當起企業內部標準體系的建立和實施等工作，把最敏感的環節和崗位控制住。

　　4、內外協調的水平

　　做一個合格的會計人員，不但需要全面的會計知識、法律知識、經濟知識，而且需要內外協調的水平。這種水平包括兩個方面：一是對內的組織、協調、溝通水平;二是外部協調和溝通水平(如處理與工商、稅務、金融等部門之間的關系)。因為會計的職能作用，會計人員要確認、計量、記錄、跟蹤各方面的會計信息和會計資料，要與采購、生產、保管、銷售以及科研等環節和部門的人員來往，要全面、系統、總括地了解企業的經營情況，要通過對經營活動的處理、分析和匯總，向決策層提供決策依據和生產經營的數據資料。市場經濟條件下的企業，生產社會化水準較高，對會計人員的對外協調水平方面的要求也較高。從一定角度講，企業與工商、稅務、銀行以及政府相關部門之間的關系，主要是財務、會計方面的關系。如果會計工作者不具備這些環節的協調水平和技巧，就會影響企業的開展。

　　5、持續創新的精神

　　創新是市場經濟時代的靈魂，沒有創新就沒有企業的開展。經濟活動各個方面的創新，理所當然地會給傳統會計的開展帶來多方面的沖擊，使會計領域在這個新的經濟環境下發生新的變化，產生新的課題，這就需要會計工作者持續的更新自己的知識，擴大自己的知識面，并根據經濟活動的變革，相對應地創新財務與會計的模式，使會計工作適合經濟的開展。

　　會計崗位調研報告 10

　　一、市會計隊伍現狀

　　目前，市共有持證會計人員1179人。從會計人員學歷層次看，持證會計人員中，具備中專及以下學歷335人，占28.3%，具備大專學歷512人，占43.4%，具有大學本科學歷328人，占28%，具備研究生學歷的只有4人，占0.3%。從會計專業技術資格看，具有高級會計師職稱的有5人，占0.3%；具有中級會計師職稱的有59人，占5%，具有初級會計專業技術資格的有709人，占59.7%，無會計專業技術資格的有401人，占35%。會計人員中，在崗注冊的會計人員1102人，占持證人員93.4%；不在崗注冊的77人，占持證人員6.6%。在新任會計中，最近三年取得會計從業資格證書的有154人，占持證人員13%。

　　近年來，為適應市場經濟發展的需要，我市在會計人員教育培訓方面采取了一系列有效的措施，會計人員素質有了較大程度的提高，保證了會計工作的正常進行和會計制度改革的順利實施。但會計人員專業素質、知識結構、職業道德等與經濟發展的要求還有很大的差距，在一定程度上制約著會計作用的進一步發揮。

　　1、會計人員知識結構不夠合理。隨著經濟的快速發展和會計改革的不斷推進，要全方位地發揮會計的職能作用，會計人員再也不能局限于單純的會計核算，而是要求會計人員具備較強的職業判斷能力、預測分析能力、縱橫協調能力，會計人員不僅要精通本行，還必須具備網絡信息、法律、金融、管理等知識。但從會計隊伍的實際情況看，大部分會計人員只了解簡單的核算知識，會計工作局限于記賬、算賬、報賬，會計核算只是服從稅法的“稅務會計”，不是遵循會計準則的“財務會計”，更談不上參與分析決策和管理。

　　2、會計人員學歷層次和專業技術職稱偏低。由于各種歷史原因，目前在崗的會計人員中，相當一部分是通過“師傅帶徒弟”方式培養起來的，而且許多還是屬于“半路出家”，從別的行業轉行從事會計工作，這部分人員在就業前沒有經過正規的專業培訓，盡管工作后邊學邊干，積累了一定的實踐經驗，但系統的財會專業知識比較缺欠，會計人員的整體專業素質也不高。

　　3、許多會計人員不求進取，職業意識不強。許多會計人員不注意加強學習，缺乏鉆研業務、精益求精的精神，缺乏職業理想和敬業精神，在日常工作中默守陳規，業務知識貧乏，對新會計準則、會計制度不認真學習和鉆研。從每年會計人員繼續教育培訓情況看，許多會計人員把繼續教育培訓看成是為了應付財政部門從業資格的檢查，這樣的會計人員既不能提供真實可靠的核算資料，更談不上為企業理好財當好家。

　　因此，加強會計人員的教育培訓，特別是重視初涉會計工作的新任人員的崗前培訓和會計實務操作培訓是提高會計隊伍整體素質、加快會計人才培養的當務之急。我們對我市會計人員繼續教育培訓班學員、今年新取得上崗證人員和想取得會計上崗證人員進行了初步統計，在取得會計上崗證后準備從事財會工作的占72%，不打算立即從事財會工作的占28%。對于沒有從事財會工作的人員其原因：60%的人考證是為了給自己充電，40%的人是由于找不到合適的工作單位。調查人員中有50%的人從事實際財會工作感覺力不從心。

　　二、會計培訓現狀的原因分析

　　針對目前，我市會計培訓存在的上述問題，我們會計事務科走入相關行業群體部門調查，究其原因，主要有以下幾方面：

　　1、會計隊伍的規模擴大迅速，崗前培訓缺乏。如前所述，僅我市本級，近三年取得會計從業資格證書的就有154人，占持證人員13%。同時，有相當數量的持證會計人員，雖然從業資格證書已取得，有的甚至已從事會計工作多年，但工作仍覺得力不從心，尤其是對會計實務的處理仍顯知識底蘊不足，因此有的沒有找到合適的財會崗位，有的雖上了崗但只能勉強應付簡單的會計事務。可見，潛在的會計崗前培訓市場較大，這些人員包括：一是持有會計從業資格證書未上崗的人員，二是輪崗會計人員，三是新任會計，都需要實務技能方面的培訓。

　　2、會計培訓內容針對性不夠強，供給較少。在調查中，我們發現在培訓內容的要求方面，一是要求進行會計核算實務操作知識培訓的人員，占65%，尤其是對一些剛取得會計從業資格證書的人員，雖然他們經過了考前培訓，但對實務操作經驗比較匱乏；二是要求參加外貿企業會計操作培訓的人員，占15%，因為隨著外貿企業的迅猛發展，在會計實務操作中，要求參加外貿企業會計操作培訓；三是急需了解和掌握最新出臺的稅收法規知識的人員，占20%，以便在不違反國家有關法律法規前提下，進行稅收籌劃，合理避稅。而目前社會上的各類會計培訓主要是會計從業資格證書考前培訓、會計專業技術職稱考前培訓和會計人員繼續教育培訓，前兩者是考前培訓，后者，近幾年的會計繼續教育培訓內容主要以會計法、新企業會計制度、小企業會計制度、新企業會計準則內容為主，對提升財會部門負責人、主管會計的業務水平很有幫助，但對相當部分初涉會計工作的`人員幫助不大。對于將要上崗或新任會計人員來說，現在的會計培訓內容針對性不強，供給不足，他(她)們需要的是“手把手”的會計實務基本操作技能培訓。

　　3、教育培訓缺乏約束激勵機制。我們的會計培訓存在培訓是“硬任務”，但培訓的各項激勵約束機制在目前的會計教育培訓工作中并沒有真正得以落實，再加上培訓考核、評比制度的不完善，自教自學的培訓方法，使教與學兩方面都沒有較大的壓力和動力。會計干部自我學習、自我提高的內動力不足。部分干部一天到晚工作生活忙忙碌碌，加班加點，抱怨工作壓力大，家庭事務多，沒有時間“充電”；一些會計干部認為當前所處崗位對知識、技能的要求不高，工作只求過得去，不求過得硬；另一些年齡稍大的干部認為自己“船到碼頭，車到站”，學與不學一個樣；還有些人平時松松垮垮不學習，考試時手忙腳亂靠作弊；而長期從事行政工作的人員，業務知識培訓的機會少，會計業務知識薄弱，想學業務沒機會，即使學到知識也沒機會實踐，時間一長也容易忘記，因而也缺少學習的熱情和動力。

　　三、拓展培訓思路，創新培訓模式，加強會計崗前培訓

　　1、搭建會計人員信息交流平臺。隨著經濟的發展，現機關事業單位要加強內部財務管理，企業要做大做強，必須加強內部控制和管理，由此帶來對高素質財會人才的需求越來越多。但現實情況是，一方面，急需高素質的財會人才，而難于尋找；另一方面，社會上大量閑置的會計人員難以求職。因此搭建會計信息平臺，構筑會計人才市場，對滿足財會人才的需求，挖掘會計人力資源，發揮牽線搭橋的紐帶作用，有著重大意義。財政局會計事務科可采用在政府信息網站設立“會計人才教育服務專欄”的形式，建立信息庫包括會計人員的基本信息、繼續教育、懲罰記錄、信息變更記錄、就職需求等情況，任何單位都可以隨時查詢會計人員的信息。有需要會計人員的單位可到服務專欄辦理申請，有意謀求會計職位的持證人員經過服務專欄提供個人資料由會計事務科提供培訓以及資格認定后，發給合格證書并推薦工作。搭建會計服務專欄網站，便于會計人員與培訓機構進行信息溝通。培訓機構建立會計信息平臺后，可通過舉行聯誼會、成立協會等活動，使會計人員之間、會計人員與培訓機構、會計人員與企業之間加強互動、溝通感情。

　　2、創新會計培訓模式。一是開辦網上課堂。“會計人才教育服務專欄”網站開辦后，要開發適合會計崗前培訓的教學管理軟件，建成較為完善的信息化教學管理網絡，并制作一批多媒體課件，聲像并茂地實施教學。還可以選擇具備條件的若干市縣聯網，通過遠程教育實施培訓，降低培訓成本，提高培訓效果。二是實施課堂實踐性教學。會計工作是一項技術性和操作性較強的工作，用人單位往往要求會計人員具有較強的實際操作能力，能直接上崗承擔會計工作，因此，會計培訓中必須加強課堂實踐性教學。在這次調查中，有70-80%的急需上崗人員希望參加會計實務操作培訓。單一的考證內容已經不能滿足學院的求知愿望，因此會計實務實踐性教學顯得額外重要。課堂實踐性教學可以分出納實務、企業會計實踐教學、成本會計實踐教學、稅收申報實務、倉庫管理實務等，手把手地指導學員建賬、日常核算、成本核算、賬項調整、期末結帳和年度決算等業務，形成由簡單到復雜、單項到綜合的實踐性教學體系。三是會計電算化實踐教學。隨著各種財務應用軟件在實際工作中的廣泛使用，會計電算化成為代替手工記賬的一種新型手段，因此在會計從業資格證書取得的考試科目中開設會計電算化課程，既是必須的又是急需的。使會計人員在實際工作中，實現在專業實務操作能力方面，“既能手工記賬，又能適應和使用各種財務應用軟件”的目標。

　　3、堅持以需求為導向，做到施教與需求有機結合。在對會計人員的需求做充分的調查和分析的基礎上，堅持內在需求與現實需求相結合，具體可從以下幾方面著手：一是分層次組織培訓。在這次調查中，我們發現參加會計培訓的有不少中小企業業主，隨著經濟的發展，他們也很迫切地要求掌握會計、稅收等基本知識，以便于分析了解企業的財務狀況，便于理財增效，有些小企業業主自己還兼任出納工作。針對中小企業主這個群體，希望掌握會計知識的情況，我們可安排會計相關法律法規、會計報表的分析和利用，企業管理等的培訓；對于新上崗或新輪崗的會計人員，則加強會計、稅收、成本等實務操作培訓；對于未上崗的會計人員，重點進行課堂實踐性和會計電算化教學，通過系統培訓使學員一上崗就能勝任基本的會計工作。二是分行業組織培訓。不同行業的業務具有其特殊性，培訓內容可結合各行業的實際以增強培訓的針對性，解決工作中的實際問題。如制造業、商品流通業、建筑施工業、外貿業等，在師資安排上，適用所有行業會計人員的一般性知識，可由培訓機構選派教師講課，體現行業特點的專業知識，培訓機構應聘請相關行業中經驗豐富的會計人員授課。

　　4、加強會計培訓班的管理。應遵循科學發展觀的要求，在追求經濟效益的同時，更應注重社會效益，把每一期培訓班都當成一次宣傳自我的機會。首先，強化服務意識。面對競爭日益激烈的形勢，應強化對會計人員的服務意識，樹立“一切為了學員”的辦學理念，以“誠心、愛心、熱心”吸引學員，以細致周到的服務打動會計人員。平時注意把要求參加培訓的會計人員的相關信息登記下來；在學習階段盡可能地滿足學員的需求，為學員創造溫暖舒適的學習環境；培訓結束后，征求學員對培訓的意見。其次，提高教育質量。在教學方法上改“填鴨”式為啟發式，重視教學與實踐相結合，實行課本、案例、實務、模擬相互推進的教學方法；最后通過考試取得從業資格證書，使此證書在社會上具有權威性。會計人員是會計工作中最能動、最活躍的因素，優化會計人員的知識結構，提高會計人員業務水平、加強會計職業道德教育是貫徹落實《中華人民共和國會計法》、發揮會計職能作用的重要手段，會計崗前培訓對提高會計人員整體素質尤為重要，對培訓機構來說也是謀求發展的一條市場廣闊的渠道。

　　會計崗位調研報告 11

　　根據學校的要求，本人于20xx年4月1日至12月30日，對xx有限公司的會計賬務處理程序進行了為期幾個月的觀察學習。此次調查采用的是實際考察的方法，目的是對本人所學會計專業的知識進行一次綜合的檢驗，找出學習中存在的欠缺，并加以擬補，在實地考察的基礎上鞏固強化會計學的理論常識。

　　一.公司概況

　　xx有限公司是一家主要生產乳液泵和噴霧泵的企業，該公司會計部主要設有會計主管、會計、出納等崗位。

　　二.調查內容

　　幾年來，公司在經營不斷發展，業務不斷擴大的客觀需要的前提下，財務管理得到董事會等各級領導的極大重視，行業會計制度日趨規范，會計核算、會計監督、會計預算也更加完善。

　　（一）合理規范財務會計核算基礎

　　近年來，在擔保待業和金融、財政部門的要求下，公司在會計核算、會計監督、會計預算等各方面向規范化、制度化、標準化方向努力。公司根據行業會計制度和會計準則統一制訂了會計憑證，對財務票據實行專人管理，并且建立了擔保企業臺賬記錄和貸款時間記錄克服了過去管理不嚴、資料不全、數據不齊等不規范現象。

　　（二）建立、健全成本費用明細分類目錄

　　它能確保公司內部成本核算和預算合同的統一口徑，使其更有利于同行業信息的溝通和對比。雖然公司成立至今不過短短5年，但是公司的人員變動和注冊資本的變動以及業務范圍的調整都需要在貫徹行業會計準則時有不同的要求。因而，在新的形勢和外部環境下，如何適應新形勢需要是財務人員的迫切任務。因此，根據現行擔保行業的特殊性，結合本公司的實際情況，對分類目錄進行歸集，并對二、三級科目進行整理，以保證會計數據符合可比性原則和一貫性原則。

　　（三）進一步完善會計報表的編制和管理制度

　　編制出來的會計報表要符合各級領導的需要，這就要對公司內部現行的報表內容作適當的調整和充實，以保證公司領導內部管理的需要。并按月、季、年提供財務報表資料和財務報告分析，董事會的決策提供強有力的支持，并積極履行會計職能。

　　（四）建立、健全財務預算制度，提高資金利用效率

　　為確保公司合理正常的運行，壓縮不合理的開支，充分發揮資金盜用的最大化。公司

　　各部門實行費用預算管理，加強會計監督，不僅能合理安排資金，提高資金利用率，更有利于控制和杜絕一切不合理開支，以達到降低費用增加利潤，保證所有股東的收益，財務預算制度的貫徹實施也促進了財務工作制度化和規范化。

　　（五）適時開展“會計法”教育

　　切實貫徹會計制度涉及到許多相關人群，如總經理、營運總監、行政總監等，只有大家統一認識，業務上就能很好的溝通，這樣公司才能順利地運營下去。因此，公司多次組織相關人員進行相關業務知識的培訓，內容包括二個方面：一是會計法和有關相關會計知識及人力、物力、財力的投入和消耗。二是有關財務報表的簡介，使他們了解相關方面的內容。

　　三.調查結論與感受

　　（一）嚴謹的工作態度

　　作為一個會計人員要有嚴謹的工作態度。會計工作是一門很精準的工作，要求會計人員要準確的核算每一項指標，牢記每一條稅法，正確使用每一個公式。會計不是一件具有創新意識的工作，它是靠一個又一個精準的數字來反映問題的。所以我們一定要加強自己對數字的敏感度，及時發現問題解決問題彌補漏洞。

　　（二）良好的人際交往能力

　　作為一名會計人員要具備良好的人際交往能力。會計部門是企業管理的核心部門，對下要收集會計信息，對上要匯報會計信息，對內要相互配合整理會計信息，對外要與社會公眾和政府部門搞好關系。在于各個部門各種人員打交道時一定要注意溝通方法，協調好相互間的工作關系。工作重要具備正確的心態和良好的心理素質。記住一句話叫做事高三級，做人低三分。

　　（三）注重實際操作性和實踐性

　　以前，我總以為自己的會計理論知識扎實較強，正如所有工作一樣，掌握了規律，照蘆葫畫瓢準沒錯，那么，當一名出色的會計人員，應該沒問題了。現在才發現，會計其實更講究的是它的實際操作性和實踐性。離開操作和實踐，其它一切都為零!在會計的實踐中，漏賬、錯賬的.更正，都不允許隨意添改，不容弄虛作假。每一個程序、步驟都得以會計制度為前提、為基礎，體現了會計的規范性。

　　會計本來就是煩瑣的工作。在實習期間，我曾覺得整天要對著那枯燥無味的賬目和數字而心生煩悶、厭倦，以致于登賬登得錯漏百出。愈錯愈煩，愈煩愈錯，這只會導致“雪上加霜”。反之，只要你用心地做，反而會左右逢源。越做越覺樂趣，越做越起勁。梁啟超說過：凡職業都具有趣味的，只要你肯干下去，趣味自然會發生。因此，做賬切忌：粗心大意，馬虎了事，心浮氣躁。做任何事都一樣，需要有恒心、細心和毅力，那才會到達成功的彼岸!

　　通過這次的實習，我對自己的專業有了更為詳盡而深刻的了解，也是對這幾年所學知識的鞏固與運用。從這次實習中，我體會到了實際的工作與書本上的知識是有一定距離的，并且需要進一步的再學習。由于會計行業的特殊性我只能參加財務部門中較為簡單的工作，如出納及幫助會計進行帳目的核對等工作，但是，這幫助我更深層次地理解現在的企業會計，并且我對會計分錄、記帳、會計報表的應用也有了進步的掌握。不在局限于書本，而是有了一個比較全面的了解。實踐暴露了我許多知識上的不足，也是對理論知識的一種補足。

　　會計崗位調研報告 12

　　一、引言

　　隨著全球經濟一體化的加速發展，會計行業作為企業運營的核心支持部門，其重要性日益凸顯。會計崗位不僅關乎企業的財務健康，更是連接內外部利益相關者的橋梁，承擔著財務報表編制、成本控制、稅務籌劃、風險管理等多重職責。本報告旨在通過市場調研，分析當前會計崗位的就業形勢、技能需求、薪酬水平以及未來發展趨勢，為會計專業人才的培養與職業規劃提供參考。

　　二、會計崗位就業現狀

　　就業市場需求：近年來，隨著中小企業的蓬勃發展和跨國公司的不斷擴張，會計崗位的需求持續增長。特別是精通國際財務報告準則(IFRS)、熟悉數字化財務工具的'專業人才更為搶手。同時，隨著“一帶一路”倡議的推進，對具備跨文化溝通能力的國際會計人才需求激增。

　　崗位分布：會計崗位不僅局限于傳統的制造業、金融業，還廣泛分布于信息技術、電子商務、新能源、醫療健康等多個新興領域。特別是在金融科技、大數據分析等前沿領域，融合會計與技術知識的復合型人才成為新寵。

　　三、核心技能需求

　　基礎會計技能：扎實的會計基礎知識，包括但不限于會計原理、財務報表分析、成本會計等，是會計崗位的基礎要求。

　　數字化技能：隨著云計算、大數據、人工智能等技術的應用，熟練掌握ERP系統、財務軟件（如SAP、Oracle）、數據分析工具（Excel高級功能、Python）成為提升工作效率、實現精準決策的關鍵。

　　法規與合規意識：了解并遵守當地及國際財務報告標準、稅法規定，具備良好的內部控制與風險管理能力，確保企業運營合規。

　　溝通與領導力：有效的溝通技巧和團隊管理能力，能夠與非財務部門有效協作，解釋復雜的財務數據，為企業戰略決策提供支持。

　　四、薪酬水平分析

　　會計崗位的薪酬水平受地區、行業、企業規模、個人經驗與能力等因素影響較大。據最新數據顯示，初級會計人員年薪一般在5-8萬元人民幣，擁有3-5年工作經驗的中級會計人員年薪可達10-20萬元，而具備豐富經驗及專業資質（如CPA、ACCA）的高級會計管理人員年薪可超過30萬元，部分頂級職位甚至高達百萬。在一線城市及外資企業，薪酬水平普遍高于平均水平。

　　五、未來發展趨勢

　　數字化轉型：隨著科技的不斷進步，會計行業正加速向數字化、智能化轉型。未來的會計崗位將更加注重數據分析、流程自動化、智能財務系統的應用與維護。

　　可持續發展與ESG：環境、社會與治理(ESG)成為全球投資的重要考量因素，會計人員需具備評估企業ESG績效、編制相關報告的能力。

　　靈活工作模式：遠程辦公、靈活工作時間等新型工作模式逐漸被接受，會計崗位亦將更加注重工作效率與工作生活平衡。

　　六、結論

　　綜上所述，會計崗位市場呈現出多元化、專業化的發展趨勢，對從業人員的綜合能力提出了更高要求。未來，具備數字化技能、國際視野、良好溝通能力和持續學習態度的會計人才將在職場中更具競爭力。對于有意投身會計行業的個人而言，加強專業技能培訓，緊跟行業動態，注重實踐與理論結合，將是提升自我價值、把握職業發展機遇的關鍵。同時，教育機構與企業應加強對會計人才培養的創新，注重課程內容的實用性與前瞻性，以適應快速變化的市場需求。

　　會計崗位調研報告 13

　　一、引言

　　隨著經濟全球化和數字化轉型的加速，會計崗位作為企業運營的核心支持部門，其角色與職能正在經歷深刻的變化。本報告旨在通過深入分析當前會計崗位的市場需求、技能要求、薪酬水平及未來發展趨勢，為企業人力資源管理提供參考，同時為求職者規劃職業路徑提供指導。

　　二、市場需求分析

　　近年來，隨著市場經濟的不斷發展和企業規模的擴大，對會計專業人才的需求持續增長。特別是中小企業，為了應對日益復雜的財務管理和稅務籌劃需求，對具備扎實會計基礎和良好業務理解能力的會計人員需求迫切。同時，隨著“一帶一路”倡議等國際合作項目的推進，跨國經營企業對熟悉國際會計準則、具有跨文化交流能力的高端會計人才需求激增。

　　三、技能要求變遷

　　數字技術應用能力：隨著云計算、大數據、人工智能等技術在財務管理中的廣泛應用，現代會計崗位不再局限于傳統的賬務處理，更強調數據分析與解讀能力，能夠運用財務軟件進行高效的數據處理和分析，為企業決策提供支持。

　　合規與風險管理：在監管環境日益嚴格的背景下，企業對會計人員的合規意識和風險管理能力提出了更高要求。熟悉最新的稅法、財務法規以及國際會計標準，能夠有效識別和預防潛在的財務風險，成為必備技能之一。

　　溝通與協作能力：會計工作不再是孤立的后臺操作，而是需要與各部門緊密合作，參與企業戰略規劃。因此，良好的溝通技巧和團隊協作精神成為會計人員的重要軟技能。

　　四、薪酬水平概覽

　　會計崗位的薪酬水平與其所在行業、企業規模、地區經濟發展水平以及個人的專業技能和工作經驗密切相關。據統計，初級會計人員的月薪普遍在4000-8000元人民幣之間，而擁有注冊會計師（CPA）、特許公認會計師（ACCA）等國際認證，或具備豐富經驗的高級會計、財務經理，月薪可達到15000元以上，部分大型企業的財務總監年薪可達百萬。

　　五、未來趨勢展望

　　智能化轉型：人工智能和自動化工具將進一步滲透到會計工作中，簡化重復性高的任務，提高工作效率。會計人員需不斷提升自身的技術適應性和學習能力，向更高層次的財務管理、戰略規劃方向發展。

　　可持續發展與ESG報告：隨著全球對環境保護和社會責任的`重視，企業對可持續發展報告和環境、社會與治理（ESG）報告的需求增加，會計崗位將更多地參與到這些新興領域的報告編制中。

　　遠程工作模式：受新冠疫情影響，靈活的工作模式被廣泛接受，未來會計崗位也可能更加傾向于遠程辦公或混合辦公模式，這要求會計人員具備良好的自我管理能力和遠程協作技能。

　　六、結論

　　綜上所述，會計崗位正處于傳統與創新交匯的關鍵時期，既保持了對基本會計原理和法律法規的嚴格要求，又不斷融入新技術、新理念，向著更高效、更智能、更具戰略價值的方向發展。對于會計從業者而言，持續學習、掌握新技能、提升綜合素質將是適應市場變化、把握職業機遇的關鍵。同時，企業也應調整招聘策略，注重培養和吸引具備跨界能力的復合型會計人才，以應對未來挑戰，促進企業的可持續發展。

　　會計崗位調研報告 14

　　一、引言

　　隨著中國加入WTO和經濟全球化的加速推進，以及知識經濟的到來，會計行業作為經濟發展的重要支撐，其就業形勢與崗位需求發生了深刻變化。為了深入了解會計崗位的現狀、發展趨勢及存在的問題，我們進行了本次調研。本次調研旨在通過數據分析、實地走訪和訪談交流，為會計行業從業者、教育機構及政策制定者提供參考。

　　二、調研方法

　　本次調研采用問卷調查、實地走訪和深度訪談相結合的方式。問卷調查主要針對會計從業人員的基本信息、工作狀況、職業發展及技能需求等方面；實地走訪了多家企業，了解企業會計崗位的設置、工作流程及存在的問題；同時，與多位會計行業專家、企業管理人員及高校教師進行深度訪談，獲取行業前沿信息和專業建議。

　　三、調研結果與分析

　　會計行業從業人員現狀

　　目前我國會計行業從業人員總數約為1200萬人，但高層次會計人才僅占20%左右。隨著經濟和國際化程度的提高，對高水平會計人才的需求日益增長。注冊會計師協會現有執業會員6.1萬人，非執業會員7萬人，距離我國提出的擁有30萬注冊會計師的目標仍有較大差距。這表明，會計行業在人才結構上存在明顯的不平衡，高層次人才短缺成為制約行業發展的關鍵因素。

　　會計崗位設置與職責

　　會計崗位在企業中扮演著至關重要的角色，其設置主要根據企業規模、業務類型及管理需求來確定。一般來說，會計崗位包括出納、會計員、會計主管、財務經理等層次。出納主要負責日常現金收支、票據管理等基礎性工作；會計員則負責賬務處理、報表編制等核心業務；會計主管和財務經理則承擔財務分析、預算管理、稅務籌劃等高級職能。各崗位之間相互協作，共同支撐企業的財務管理體系。

　　會計人才市場需求與供給

　　調研結果顯示，市場對高層次會計人才的需求持續增加，而低層次會計人員則面臨就業壓力。一方面，隨著企業管理的精細化和國際化程度的提高，對具備國際視野、熟悉國際會計準則、精通財務管理及財務分析的高層次會計人才需求迫切；另一方面，由于會計教育的.普及和就業門檻的降低，低層次會計人員的供給過剩，導致就業競爭加劇。

　　會計行業面臨的挑戰與機遇

　　當前，會計行業面臨的主要挑戰包括會計信息失真、會計法規變化頻繁、新技術應用帶來的沖擊等。針對這些問題，有關部門已采取措施加強監管和治理，如加大對會計信息失真企業的處罰力度、完善會計法規體系、推廣會計信息化等。同時，隨著大數據、人工智能等新技術的發展，會計行業也迎來了新的發展機遇。通過引入新技術手段，可以提高會計工作效率和質量，降低人為錯誤和舞弊風險，推動會計行業的轉型升級。

　　會計人才培養與教育

　　調研發現，當前會計人才培養與教育存在一些問題，如課程設置與市場需求脫節、實踐教學環節薄弱、師資力量不足等。為了適應行業發展的需求，高校和培訓機構應加強與企業的合作，制定和優化人才培養方案；加強實踐教學環節，提高學生的實際操作能力和職業素養；同時，加強師資隊伍建設，引進具有豐富實踐經驗和教學經驗的優秀人才。

　　四、結論與建議

　　本次調研表明，會計行業在快速發展的同時也面臨著諸多挑戰和機遇。為了推動會計行業的健康發展，需要政府、企業、教育機構及從業人員共同努力。政府應加強監管和治理力度，完善法規體系；企業應注重高層次會計人才的引進和培養；教育機構應加強與企業的合作與交流，優化人才培養方案；從業人員則應不斷提升自身素質和技能水平，以適應行業發展的需求。