大學宿舍調研報告（精選10篇）
隨著社會一步步向前發展，報告與我們愈發關系密切，我們在寫報告的時候要注意涵蓋報告的基本要素。相信很多朋友都對寫報告感到非常苦惱吧，下面是小編為大家收集的大學宿舍調研報告，僅供參考，歡迎大家閱讀。
大學宿舍調研報告 1
自開學到現在已經約一個多月了，由于客觀原因，一些存在問題沒有得到及時的解決或者是一直沒有得到解決。為了查明一些遺留問題以及尋求解決方案，以期達到同學們、學校管理和物業公司的責任分明的效果，更加規范宿舍管理，為同學們創造更加舒適的住宿環境，我們律委展開了這次調查。
以下為本次的調查表中的問題部分：
1、您是否滿意現在的住宿環境？
A.滿意，B.比較滿意，C.一般，D.不滿意
（根據統計，ABCD分別占14.9%、36.2%、36.2%和12.8%，從數據來看，大部分女學生對住宿環境是比較滿意的，但還是有12.8%的同學是不滿意的。）
2、現在的住宿環境與您曾經的期待有多大差距？
A.大，B.比較大，C.不大
（ABC分別占10.4%、52.1%和37.5%，數據表明，大部分同學感覺現在的住宿環境與他們想象中的還是有比較大的區別，體現出現在的大學生對宿舍的環境要求比較高，同時也反映學校在營造宿舍環境方面仍有待提高）
3、您覺得您的宿舍衛生怎樣？
A.好，B.較好，C.一般，D.不好，需要改進
（A：17.0%、B：42.6%、C：38.3%、D：2.1%從數據來看，女同學都比較注重宿舍衛生，只有2.1%的同學認為還需加強，足見女生宿舍的衛生狀況）
4、您宿舍或其他宿舍有否曾發生過盜竊現象？
A.有，B.沒有
（A：34.0%、B：66.0%，從數據看出，有近三成的女同學曾經有過財產損失，所以相關部門應該大力宣傳防盜的信息，提高大學生防盜意識，確保他們的財產安全）
5、有的話，請告訴我們結果：
A.向學校反映或報警，得到較好的處理，B.向學校反映或報警，結果不了了之，C.向學生律委會放映，D.沒有向任何有關部門反映
（A：28.2%、B：35.9%、C：7.7%、D：28.2%，B項說明學校還沒能夠在力所能及的范圍內保障學生的財物安全，讓35.9%的同學感到失望，還有，有28.2%的同學沒有向任何部門放映，說明女同學的處理方式有問題，換句話說就是縱容了一些不法行為，所以相關部門應該加強教育）
6、您覺得您宿舍的門和鎖能否足以防盜？
A.很好，B.一般，C.不能
（A：4.2%B：47.9%C：47.9%在這個數據中看出學生對宿舍的門跟鎖都不大滿意，只有4.2%的同學給與了肯定，這個數字反映了問題的嚴重性。說明學院學校應根據實際情況給予更換，給學生營造一個安全的環境）
7、您覺得您的宿舍設備（如床，柜等）怎樣？
A.好，B.較好，C.一般，D.不好，E.無關重要
（A：2.1%、B：29.8%、C：51.1%、D：14.9%、E：2.1%，對于宿舍的設備，每個人都有不同的要求，但有66%的學生認為宿舍的設備一般或不好，說明了學校的硬件方面還是有待改進，給同學們一個舒適的生活環境）
8、宿舍需維修向學校相關部門（如舍管科）反映時，其服務態度如何？
A.熱情接待，B.態度冷漠，C.推脫責任，D.態度一般
（A：25.5%、B：19.1%、C：12.8%、D：42.6%，只有四分之一的女同學給予學校部門工作肯定。這點說明了學校負責宿舍維修的相關部門態度方面存在很大的問題，不能給與同學們盡可能的幫助，希望學校應該對其作出反映，并督促其改善）
9、反映后，學校相關部門進行維修工作效率如何？
A.不錯，B.學校事務多，雖慢點，能理解，C.低，令人不快
（A：26.1%、B：34.8%、C：39.1%，對于相關部門的維修效率，只有26.1%的學生感到滿意。希望有關部門能夠及時地跟進宿舍的維修問題）
10、午休和晚休的.時候，周圍有否吵雜聲影響您的正常休息？
A.有，難以忍受，B.有，但可以忍受，C.沒有
（A：22.9%，B：68.8%，C：8.3%，數據表明，在學生休息的時候總是有雜音，據相關同學的說法是輸水管過于陳舊，會發出雜音，希望相關部門能對此做出反應）
11、您宿舍有電腦沒？
A.有，B.沒
（A：95.7%、B：4.3%，在這個數據中可以體現出，現在大部分學生都有電腦了，但是要正確的使用電腦，做一些對學習有幫助的東西。）
12、您宿舍電腦影響您的學習嗎？
A.有，促進為主，B.有，在宿舍難以集中精神學習，C.沒，有與沒都一樣
（A：33.3%、B：29.2%、C：37.5%，從數據可以看出只有三成學生認為電腦影響到他們的學習，大部分學生暫時還是能夠抑制到電腦的誘惑，希望那些受影響的同學加強自己的自制力，利用電腦做一些有關學習的東西）
13、您宿舍學習氛圍怎樣？
A.強，B.一般，C.差，D.很差
（A：17.0%、B：78.7%、C：4.%、D：0%，這個數據呈現了女同學在宿舍的學習氣氛還是不錯的，希望能繼續發揚下去，學習氣氛不好的宿舍，希望大家能一起努力，營造出學習氛圍）
14、對于午餐和晚餐時間有校外的人來我們宿舍叫外賣這一情況，你對此有怎樣的看法？
A.無所謂，B.對此感到反感，C.支持其做法
（A：63.8%、B：19.1%、C：17.0%，數據表明，對于此做法，大部分同學都感到無所謂，只有一小部分的人不贊同此做法，可能是因為外賣比較方便）
15、你在宿舍的權益受損時，是否清楚向誰求助？
A.清楚，B.不清楚
（A：23.4%、B：76.6%，從數據看出，絕大部分的同學在與到問題時都不知道向誰求助，所以希望學校能注意到這個情況，能提供一些幫助）
16、你覺得機電律委會的宿舍工作開展的如何？
A.好，B.比較好，C.一般，D.不好
（A：0%、B：22%、C：73.9%、D：4.3%，從數據看出，大部分女同學對我們律委會的印象不太好，說明我們還存在很大的問題，需要我們每一個律委會成員去反思一下，平時我們有什么做得不足的？有沒有真正的幫助到其他人？希望能夠我們找出問題的所在，然后改進）
根據以上分析，我們可以看到：
1.宿舍環境以及宿舍硬件方面的情況，近半的人數是對此比較滿意的，也還有將近半數的女同學對此抱有不滿。建議學校可以將陳舊的設施進行更換，有同學反映宿舍的輸水管過于陳舊而發出雜音影響宿舍生活。
2.宿舍被盜現象方面，有三成的同學反應曾經有過被盜的經歷，雖然并不是大部分，但是對此值得反思。是學生的防盜意識不足還是學校的硬件設施不給力，也或者是兩者都有？據相關數據反應只有4.2%的門鎖能夠防盜，這個數字反映出的問題是宿舍的門鎖根本就是形同虛設，若非宿舍有人，則宿舍中的財物不是任人索取嗎？所以希望學校在力所能及的情況下對此情況進行討論，縱使不能解決此問題，也能得到很大的改進。
3.就宿舍維修問題，有25.5%的女同學給予學校部門工作肯定。這點說明了學校負責宿舍維修的相關部門態度方面存在很大的問題，不能給與同學們盡可能的幫助。維修效率也是差強人意，只有26.1%的同學對其維修效率感到不錯，不能給與同學們盡可能的幫助，希望學校應該對其作出反映，并督促其改善。
4.對于宿舍學習氛圍，也許是女同學較男同學自覺和原因，只有4.3%的同學認為自己的宿舍學習氛圍是差的這點是值得稱頌的
建議：
1.公共設施及時發現損壞情況并及時維修（特別是16棟的輸水管）
2.加強晚息后的紀律管理
3.多了解同學的想法
4.學校相關部門的服務態度差，推托責任，希望學校加強管理
5.反對宿舍搬遷
6.律委不積極
7.增加機電學院宿舍有關問題反映的渠道
8.宿舍檢杳制度需完善，檢查不到位
9.熱水供應不足
10.希望律委工作能深入到宿舍中去
大學宿舍調研報告 2
當代大學生宿舍中，舊宿舍改造是大學生比較關注的。現代的宿舍設計讓學生有著滿滿的期待與向往。居住環境可以影響學生居住時的心情，改造宿舍內部的空間，不僅可以改變我們居住的舒適性，還可以陶冶情操。
室內設計的詮釋
室內（interior）是指建筑物的內部，即建筑物的內部空間。室內設計（interior design）就是對建筑物的內部空間進行設計。室內設計作為獨立的綜合性學科，于20世紀60年代初形成，在世界范圍內開始再現室內設計概念。自古以來，室內設計從屬于建筑設計，為建筑師主持，沒有得到應有的重視。人們對室內設計也看得很簡單，沒有認識到它是空間藝術、環境藝術的綜合反映。17世紀，因室內設計與建筑主體分離，室內裝飾風格、樣式逐漸發展變化。19世紀以后，室內設計開始強調功能性、追求造型單純化，并考慮經濟、實用、耐久。20世紀初室內裝飾反趨向衰落，而強調使用功能以合理形態表現。 現代室內設計是根據建筑空間的使用性質和所處環境，運用物質技術手段和藝術處理手法，從內部把握空間，設計其形狀和大小。為了滿足人們在室內環境中能 舒適地生活和活動，而整體考慮環境和用具的布置設施。那么，室內設計的根本目的，在于創造滿足物質與精神兩方面需要的空間環境。
“設計” 是處理人的生理、心理與環境關系的問題。室內空間設計是反映人類物質生活和精神生活的一面鏡子，是生活創造的舞臺。人的本質趨向于有選擇地對待現實，并按照自己的思想、愿望來加以改造和調整。現實空間環境總是不能滿足他們的需求，不同時代的生活方式，對室內空間提出了不同的要求。現代室內空間設計就是運用藝術和技術的手段，依據人們生理和心理要求的室內空間環境。它是為了人們室內生活的需要而去創造、組織理想生活時空的室內科技設計。室內空間的分隔可以按照功能需求作種種處理，隨著應用物質的多樣化、立體的、平面的、相互穿插的、上下交叉的，加上采光、照明的光影、明暗、虛實、陳設的簡繁及空間曲折、大小、高低和藝術造型等種種手法，都能產生形態繁多的空間分隔。
調研內容：
區位：xxxxx大學
調研對象及名稱：xxxx大學女生宿舍樓xx齋 面積：391.0806平方米 結構：鋼筋混凝土框架結構 材料：鋼筋、混凝土、砌塊
基本情況：共六層，一層有19間宿舍，每層層高約為三米。
在xxxx大學內，xx齋位于煦園超市旁，有很好的地理位置，靠近澡堂和第一食堂，故購物、洗澡。吃飯都很便捷。xx齋共有六層，一層有19間宿舍，居住在這里的全是大二各個系的'女生。xx齋總面積達391.0806平方米，每間宿舍能容納四位學生。
在我們學校的學生宿舍中，分為了六人間與四人間兩種，六人間的面積較大，故安排的床鋪也是上床下桌型，四人間面積小，空間有限，所以是上下鋪。
提出問題：
為什么xx齋四人間不用上床下桌？
發現問題：
因為靠墻的儲物柜占用了空間和面積。
經過測量發現，床長為1950mm，寬為8400mm，宿舍長為4250mm，所以兩張床加在一起為3900mm，剩下的長度只為350mm；而因為在門后設計了儲物柜，儲物柜的寬約為1000mm，所以，占了另一面墻的四分之一，因為這個原因，四人間只能放兩組上下鋪和兩組書桌了。
為什么學生喜歡上床下桌？以下是上下鋪與上床下桌的對比：
1，上下鋪的和上面床下面桌的比，在宿舍的租金上上下鋪還比上床下桌的租金要貴，因為是四人間；
2，上下鋪的熱鬧點，可以坐在下鋪聊天、嬉戲；
3，上下鋪的下鋪通常臟的比較快，你會發現，同學們來宿舍聊天，來了就會坐在床上.；上面床下面桌的，自己的個人空間比較大點，通常會用個立式的衣櫥，有個書架。
4，在剛上大學時，要是睡上面，剛開始會感覺很不方便，尤其是晚上息燈后。 解決問題：
拆掉每間宿舍的儲物柜，正好放四張上床下桌！
經過測量和對比發現，一套上床下桌，從地面到床板的位置大約有1750mm的高度，因為在里面是桌子，人站起來不能碰到頭。加上床的高度，大約為20xxmm左右。一層樓的層高為3000mm，剩下的高度正好為一個人坐在床上的高度。并且，儲物柜這道墻，并不是承重墻之類的不能拆的墻。再者，考慮到美觀，時尚，大方，實用，在小空間內不浪費點點滴滴，所以我們認為，考慮到學生需求和現在大學生宿舍現狀，應拆掉儲物柜，給學生們換上床下桌！ 。
建筑立面：
1.簡介：
一般情況下建筑外立面的所指包括除屋頂外建筑所有外圍護部分。在某些特定情況下，如特定幾何形體造型的建筑屋頂與墻體表現出很強的連續性并難以區分，或為了特定建筑觀察角度的需要將屋頂作為建筑的“第五立面”來處理時，也可以將屋頂作為建筑外立面的組成部分。 建筑內立面則是除建筑外立面之外的所有建筑實體與外部空間接觸的部分的總稱。 2.建筑立面圖：
建筑立面圖是在與房屋立面相平行的投影面上所做得正投影圖,簡稱立面圖.為使立面圖外形更清晰,通常用粗實線表示立面圖的最外輪廓線,而凸出墻面的雨蓬,陽臺,柱子,窗臺,窗楣,臺階,花池等投影線用中粗線畫出,地坪線用加粗線(粗于標準粗度的1.4倍)畫出,其余如門,窗及墻面分格線,落水管以及材料符號引出線,說明引出線等用細實線畫出。
建筑立面圖的比例與平面圖一致,常用1:50,1:100,1:200的比例繪制。 其中建筑立面圖是在與房屋立面相平行的投影面上所做得正投影圖,簡稱立面圖.其中反映主要出入口或比較顯著地反映出房屋外貌特征的那一面立面圖，稱為正立面圖。其余的立面圖相應稱為背立面圖，側立面圖。通常也可按房屋朝向來命名，如南北立面圖，東西立面圖。
建筑立面圖大致包括，南北立面圖，東西立面圖四部分，若建筑各立面的結構有絲毫差異，都應繪出對應立面的立面圖來詮釋所設計的建筑。 3.命名方式：
a.可用朝向命名，立面朝向哪個方向就稱為某方向立面圖；
b.可用外貌特征命名，其中反映主要出入口或比較顯著地反應房屋外貌特征的那一面的立面圖；
c.可以立面圖上首尾軸線命名。
2.建筑立面圖的規定：
a.各種立面圖應按正投影法繪制。
b.建筑立面圖應包括投影方向可見的建筑外輪廓線和墻面線腳、構配件、墻面做法及必要的尺寸和標高等。
C.室內立面圖應包括投影方向可見的室內輪廓線和裝修構造、門窗、構配件、墻面做法、固定家具、燈具、必要的尺寸和標高及需要表達的非固定家具、燈具、裝飾物件等(室內立面圖的頂棚輪廓線，可根據具體情況只表達吊平頂或同時表達吊平頂及結構頂棚)。
d.平面形狀曲折的建筑物，可繪制展開立面圖、展開室內立面圖。圓形或多邊形平面的建筑物，可分段展開繪制立面圖、室內立面圖，但均應在圖名后加注“展開”二字。
e.較簡單的對稱式建筑物或對稱的構配件等，在不影響構造處理和施工的情況下，立面圖可繪制一半，并在對稱軸線處畫對稱符號。
F.在建筑物立面圖上，相同的門窗、陽臺、外檐裝修、構造做法等可在局部重點表示，繪出其完整圖形，其余部分只畫輪廓線。
G.在建筑物立面圖上，外墻表面分格線應表示清楚。應用文字說明各部位所用面材及色彩。H.有定位軸線的建筑物，宜根據兩端定位軸線號編注立面圖名稱。無定位軸線的建筑物可按平面圖各面的朝向確定名稱。
i.建筑物室內立面圖的名稱，應根據平面圖中內視符號的編號或字母確定。
大學宿舍調研報告 3
中央16號文件明確指出，要高度重視大學生生活社區、學生公寓、網絡虛擬群體等新型大學生組織的思想政治教育工作。大學生宿舍管理是推進大學生思想政治教育進宿舍的現實需要；同時，大學生宿舍管理是提升學風、校風建設的重要措施，是促進學生成長成才的重要保證，是打造和諧校園的重要環節。宿舍質量的好壞，對于學生主體意識、品行修養、價值觀念、人生觀及世界觀的形成都具有十分重要的影響。因此，加強大學生宿舍管理和服務具有極其重要的作用。
一、調查過程
（一）調查方式
20xx年7月―8月對大理學院（古城校區）在校大學生采用問卷調查法進行調查。此次調查共發放問卷50份，收回50份。通過對同學們針對我校宿舍管理建設的現狀分析，我統計到62%的同學認為我校宿舍管理對于生活有一定影響，但沒有造成不便，16%的同學認為有造成不便。總體來看，學生對于目前的宿舍管理現狀還算滿意，因此需要進一步加強對于目前狀況的詳細的了解，以便更好的完善宿舍管理建設。
（二）調查結果分析
1. 宿舍安全隱患問題
對于宿舍安全隱患問題，42%的同學認為宿舍目前存在安全隱患，32%的同學認為不存在安全隱患，13%的同學則表示對于安全隱患不清楚。從這個問題可以看出，需要加強這一方面的管理，并且加強對于安全隱患知識的普及亟需要加強普及宣傳。
2. 住宿環境
42%的同學對于目前的住宿環境滿意，14%的同學對于目前的環境不滿意，44%的同學對于目前的宿舍環境表示一般。由此可以看出，目前宿舍內部設施還不錯。但是對于宿舍周邊環境問題不管是對于宿舍周邊的噪音，氣味，還是周邊的衛生問題，同學均有較大的反映，因此應著重加強這一方面的改善。
3. 規章制度
對于宿舍例行檢查，38%的同學表示不能接受，12%的同學則表示能夠接受，50%的同學則表示無關緊要。對于宿舍限制使用大功率電器的情況，42%的同學認為能接受，但是58%的同學對此持反對意見。另外對于門禁時間與門禁制度，68%的同學認為還算滿意，32%的同學不滿意目前對于這一方面的規章制度，并且這些木滿意的同學對此提出了自己對于這些不滿具體的建議和意見。這也說明對于這一方面同學們都比較關注，有很強的參與意識。
4. 宿舍文化
在是否允許宿舍個性化裝飾方面，48%的同學認為對此表示贊同，只有10%的同學表示對此不贊同，42%的同學則表示無關緊要。對于在宿舍使用電腦用途方面，只有20%的同學表示以學習為主，70%的同學則以娛樂為主，其他用途占使用比例的10%，由此可以看出在宿舍并沒有形成很好的學習氛圍。
二、宿舍管理目前存在的.問題
現在學生宿舍管理過程中存在一些問題，較為突出的是學生對于宿舍管理的漠視，根據調查可以看出很多同學對于宿舍管理的各項規章制度并沒有很大的興趣。具體表現為以下幾個方面：
（一）重視知識和能力培養，忽視寢室管理
很多情況下，學校追求教學效果為主的思想而影響了行為效果的養成。再加上學校一般只注重社會效益，而對宿舍管理過程參與較少。就大理學院而言，學校對于宿舍管理主要是外承包以寶龍公寓為主，雖然對于學習與生活分工明確，但是在一定程度上使學校與學生宿舍管理相脫離，所以學生的培養應該從日常的點滴抓起，從此時此刻抓起。
（二）后勤服務人員存在很大爭議
在宿舍管理過程中，也存在一定的問題，諸如門禁時間以及電器使用方面上，存在很大的爭議。目前的工作模式在過去的學生工作中雖然取得了一定的成績，但也容易形成“邊緣地帶”和“真空區域”，造成某種程度上教育和管理的脫節，從而出現管理職責不夠清晰、服務水平不夠到位等現象。
（三）學生缺乏自主管理的意識
對于大多數學生而言，他們只是視宿舍為住宿的場所，缺乏主人翁意識。根據調查的結果顯示，學生的管理更偏重于培養學生的生活習慣。比如衛生檢查、文明宿舍之類的，但是這些傳統的學生宿舍管理手段和方法一般不適應對學生的“育人”管理。
（四）管理人員缺乏學生管理經驗
就目前而言，學校大多數管理人員是臨時工，他們的政治素質不高，并且文化水平也比較低，這就造成管理人員的素質與服務對象的要求有很大的差距，難以勝任管理工作。
（五）宿舍風氣差距懸殊
目前，高校學生宿舍風氣差距懸殊，甚至是兩極分化一般情況下，宿舍具有良好風氣的，其成員思想積極上進，主動追求進步，學習氛圍濃郁，學習成績優秀，生活習慣良好；相反地，宿舍風氣較差的，其成員思想倦怠，不思進取，缺乏道德意識，生活遨遍、懶散，沉迷于游戲，疏忽于學習等。
三、應對宿舍管理出現的問題采用的措施
（一）建立一支高素質的學生宿舍管理人員隊伍
學生宿舍管理人員文化素質水平的高低，直接會影響大學生的溝通、控制、影響能力。因此在聘用學生宿舍管理人員中，不能僅從降低經濟成本著想聘用普通服務人員，在人格魅力方面影響學生、在生活經驗上對于學生宿舍管理也有重要的作用。
（二）在學生宿舍管理中注入新的管理理念
培養學生良好生活習慣是促進學生全面發展的重要管理理念。學生宿舍管理人員在處理各種問題中應該本著尊重學生、理解學生、引導學生的思想，要及時修改不適合的規章制度，從而降低管理難度和減少管理矛盾。利用電子媒介，豐富溝通渠道。
（三）重視學生參與管理
在管理中，讓學生參與到宿舍管理工作中去，增強他們自覺遵守宿舍管理的規章制度，強化他們的熱情。目前大多數高校學生宿舍管理中，吸收學生參與管理往往只停留在學生參與檢查宿舍衛生、文明宿舍評比等內容，參與管理的層面較淺，參與管理的范圍窄。大學生自我管理、服務、教育是學生工作的一種好的方法，也是培養人才的一種途徑，大學生宿舍管理應推進人學生的自我管理、自我服務、自我教育。
（四）加強宿舍安全管理
學生宿舍是高校安全建設和管理的重點節點，學生宿舍安全工作成效與廣大師生員工的生命及財產安全緊密聯系。因此，我們需要不斷探索，創新管理理念、完善服務內容、提升管理和服務水平，去滿足新環境下高校學生宿舍安全管理的需求。
1. 提高思想認識
領導應高度重視學生宿舍安全問題，結合實際情況，不斷尋求解決學生宿舍安全隱患的新思路、新方法。同時，加強安全責任制度建設和落實，堅持誰主管、誰負責的原則，完善管理、考核和獎懲機制。通過提高認識、轉變觀念、采取對策，在思想和行動上達到高度一致。
2. 加強宿舍安全事項的教育，提高學生保護和防范意識
本著預防為本、教育優先的原則，把學生宿舍安全管理規定從多層面、多渠道傳達和灌輸給學生；通過制作和發放安全知識小貼士，將安全須知發放至各個宿舍。
3. 加大對宿舍安全隱患的排查
如大功率電器等違章電器的及時收繳，對亂接電線、違章用電、私自使用大功率電器的學生給予嚴肅的批評教育并要求做出深刻檢查和承諾。
總之，學生宿舍作為大學期間環境的重要組成部分，是大學生活、學習、娛樂的重要場所。因此，有效加強學生宿舍管理工作，充分發揮學生宿舍的育人功能，有著其特殊的重要性和必要性，這也是高校教育工作的一項重要內容。
大學宿舍調研報告 4
一、調查背景：
原因：良好的人際關系既是大學生心理健康的重要組成部分，也是大學生形成健康心理的重要渠道。
據統計，大學生在宿舍中的活動時間除去睡眠，每天仍有5.72小時，在大學生的生活、學習環節中居于首位。大學生宿舍成員間相互交往與接觸的程度是高校其他學生組織無法相比的。在宿舍里，他們朝夕相處，在密切的交往中，成員間各自的思想特點，個性愛好，品行修養得到充分暴露，也使別人獲得深入的了解，往往在不知不覺中發生著相互的影響。宿舍是大學生進行思想交流最活躍，最寬松的場所，乙是信息溝通最不受拘束的渠道，大學生在宿舍中的表現可以說是大學生思想、行為與情感的晴雨表。
近年來，由于宿舍內部關系不和諧造成的眾多高校慘案，復旦大學投毒案，南航大學生刺死舍友，這一系列慘案使得宿舍人際關系越來越受到人們的重視。那么，目前大學生宿舍的關系到底如何？又有哪些因素影響了宿舍人際關系？影響的程度如何？為解決這一問題，我們針對徐州工程學院中心校區的學生做了這一調查。
目的：
1、調查大學生宿舍的關系的現狀。
2、分析導致宿舍關系不和諧的因素。
3、為促進宿舍關系的和諧發展提出切實可行的建議。
二、關鍵詞：
大學生 心理健康 人際關系 人際交往 宿舍 宿舍人際關系
三、調查對象：
徐州工程學院中心校區2011級學生
四、調查時間、地點：
時間：20xx年5月10日—20xx年5月12日
地點：徐州工程學院中心校區
五、調查結果：
在被調查的人中間，宿舍關系保持非常融洽的有24人，占調查人數的23.5%;基本還過得去的66人，占調查人數的64.7%；偶爾有點矛盾沖突的9人，占調查認識的8.8%；關系非常緊張的有3人，占總調查人士的2.9%。
六、大學生人際關系緊張原因分析
為什么會出現這樣的情況呢？根據調查，我們不難發現，在大學生中間存在這樣的問題，影響著人際關系的良好發展。
第一：以自我為中心。以自我為中心的人表現為只從自己的經驗和角度去認識人和事，而不能意識到別人對同一事物的看法和觀點，對人或事的看法帶有強烈的主觀 性。常常只在乎自己的想法，在待人、接物、處事當中只關心自己的興趣和需要，而忽視別人的處境和利益，很少站在別人的立場為別人著想。常常喜歡盛氣凌人、 自吹自擂，并且自私自利。隨著社會的發展，在大學校園里，獨生子女越來越多，一部分的同學有這樣的傾向，導致了人際關系的緊張。
第二：性情孤僻，自我封閉。有些人性格孤僻，不愿與他人交往，或者把自己的'真實思想、情感掩蓋起來，不關心周圍的同學，冷眼看世界，周圍的同學也很難與他交談，對班里的事情表現的很冷淡，對任何事情不發表意見，也不表示贊同。
第三：對人有偏見，有嫉妒心理。有些人經常在待人處事時很容易偏激，對他人言行敏感、多疑與不信任，猜疑是大學生之間進行交往的大敵。有些人因為他人的長 處、成績會有偏見而產生嫉妒的心理，會心懷不滿，甚至在行為上冷嘲熱諷和采取不道德行為；有些人會因為別人的家庭情況比自己好進而產生嫉妒，在生活上處處 針鋒相對，不能與同學和平相處。
第四：有害羞自卑的心理。有些同學因為家庭環境，或者因為外貌、成績等因素，在與同學的交往中就會畏首畏尾，不敢大膽的表達出自己的想法，在交往中遭受到 一點挫折，就會意志消沉，灰心喪氣，有時還會怨天尤人。如果受到別人的恥笑與污辱，就會忍氣吞聲，沉默寡言，最終導致自己交不到朋友。
第五：討好行為，功利主義。有一部分的同學為自身利益著想，就會很刻意的去親近某一位同學，或老師。這樣與被親近的人之間也建立了虛偽的人際關系，讓同學認為此人是一個諂媚主義者，導致了人際關系的不好。第六：個性張揚，無拘無束。有一部分的同學在學校里喜歡把自己打扮得奇裝異彩的，主張個性張揚，無拘無束的大學生活，卻不關心宿舍的衛生問題，甚至是個人的衛生問題，這樣導致了宿舍的同學對其產生不滿情緒，影響了人際關系。
第七：性格決定問題。有些人性格比較小器，對什么事情都斤斤計較；或者因為自身的生活習慣，對任何人都過于挑剔，對同學的生活習慣都過分要求；或者性格比 較高傲，看不起被自己差的人；或者性格過分的獨立，有自己的想法，不屑于與同學的交往，缺少集體觀念，這樣在大學人際關系中也有一定的影響。
七、改進大學生人際關系的建議
人際關系是人們在生活實踐中通過互相交往與互相作用形成的人與人的直接心理聯系。大學生人際關系是大學生人際交往的特殊產物，是其大學生活中一個不可忽視 的重要方面。和諧、友好、積極、親密的人際關系對于大學生的學習和生活是有益的，緊張、消極、敵對的不良人際關系對大學生的工作、學習、生活是有害的。每 一個人都希望與他人友好相處，都希望自己能擁有一個良好的人際關系。那么，怎樣才能在大學校園與人友好相處，擁有一段終生難忘的美好回憶，同時又為將來步入社會做一個充分的人際關系方面的準備呢 ? 我們不妨從以下幾個方面做起。
第一，要調整自己的心態，擺正位置，了解大學校園人際關系的特點。從成為大學生的那一天起，我們就邁進了人生的另一個舞臺，要做到關鍵的一點是正確認識自 己的過去，忘記過去的輝煌或陰影，保持一種全新的心態進入大學的校門。同時明確在大學校園里，與人相處的對象和特點都發生了根本的變化。在中學以前，我們 與之相處的對象和含義比較狹窄，那時的人際關系也比較簡單。例如，我們可以只跟自己喜歡的人交往，自己不喜歡或者不想交往的人就可以不去理他。然而，一旦 成為了大學生，住到校園的集體宿舍里，我們就不能再僅憑個人好惡與人交往了。對于集體中的每一員，無論喜歡與否，我們都要每天面對，都要與其相處。所以， 不僅要同自己喜歡的人交往，還要與自己不喜歡的人保持友好的關系。
第二，要努力塑造良好的個人形象，改善性格上的不足之處，注重自身能力的培養。通常在大學生的交往中，往往喜歡與性格良好、成熟、待人熱情、坦率、思想活 躍、有責任感的人交往，討厭虛偽、自私、冷酷的人。若交往中存在恐懼、自卑、封閉、猜疑、自傲、嫉妒的心理，都是不易與人建立良好的人際關系。這需要大學 生在交往中注意提高自身的心理素質，樹立信心，改正性格上的一些不足之處，在同學中間里良好形象，學會在交往中真誠待人，信任他人，寬容他人。同時在交往 中要學會適度的真誠的贊美別人，有些人就會由于受到稱贊而使自尊心得到滿足，對此人產生心理上的接近和好感，因而也就減少了相互的摩擦和人際沖突，為良好的人。
八、結束語：
建立良好的人際關系是大學生的必修課，大學生活是一個接近社會的生活，與中學時代有很大不同，所以有很多問題還需要我們積極去解決，在這個過程中我們會學到很多東西。
大學宿舍調研報告 5
一、調查目的：
了解西北民族大學學生本科生宿舍文化現狀。
二、調查方法：
本次調查以西北民族大學本部校區本科生為調查對象，按95%的置信水平，用sps抽樣從5306個宿舍（男：2052，女：3254）中抽取240個宿舍作為樣本。用等比例抽樣方法在6棟宿舍樓及每一層里科學分配樣本比例，最后用隨機抽樣方法每一層樓里獲得每一個具體樣本。調查時，以宿舍為單位，小組人員深入每個宿舍，發放問卷。
三、調查時間：
12月中旬
四、樣本的情況：
總體：5036個宿舍，男：女=2：3，按95%的置信水平，計算出樣本240個宿舍（男女比例接近2/3），樣本具有代表性。
五、調查內容：
此次調查主要通過對學生們的物質文化，制度文化，行為文化，精神文化四方面的調查，來了解宿舍文化情況。具體以a、b、c、d、四類題作為量表來體現。
六、調查表的分析：
此次調查，共發放240份問卷，回收240份，回收率為100%，利用spss13.0科學統計軟件對樣本數據進行科學統計分析，其中有效問卷214份，有效率為82.3%。用spss13.0科學統計軟件對來自不同地區、不同民族、不同年級、不同專業、不同專業類型、不同性別的西北民族大學本科學生的宿舍文化（物質文化、制度文化、行為文化、精神文化）進行了頻數和相關性分析。
七、分析結果：
（一）物質文化（a類題）
宿舍的物質文化主要是指宿舍器物的種類、位置的擺放、裝飾形式及環境衛生習慣等。本次調查針對物質文化設計了四道題：a1：器物擺放情況、a2：裝飾物類型、a3：清除垃圾的頻率，a4：大掃除的頻率。分析如下：
a1：在此次調查中我們發現，物品擺放整齊程度與宿舍成員的民族比例有關，與其他因素無關。其中漢族同學占多數的宿舍，物品擺放整齊程度較低。見下表：
宿舍物品整齊情況
裝飾物方面，男女無較大差別。
a3：宿舍是否及時清除垃圾與宿舍成員的來源地、性別有相關性。與其他因素無關。見下表：
a4：宿舍大掃除的頻率與所有變量均無關，從分析中可以看到，大一到大五，宿舍大掃除的頻率都是一周一次。
（二）制度文化（b類題）
制度文化是指圍繞學生宿舍管理而制定的一系列制度、條例、公約等等。
在這次調查，具體分為四個方面：有無衛生值日制度、制度執行情況、熄燈制度、集體慶祝的規定，分析如下：
b1：在衛生值日制度的制定方面，調查顯示，它與其他因素不存在相關性，對衛生值日進行頻數分析，有值日制度的是79%，沒有的是21%。見下表：
b2：衛生制度的執行情況，與性別、民族、學院有關，與其他變量無關。具體見下表：
b3：通過調查，我們還發現熄燈制度與性別、年級、民族和來源地有相關性。具體見下表：
很明顯，選“是”的女生男生要多一半以上。但值得注意的是，調查樣本中，男女比例為2/3，女生基數較大，且5號樓（女生宿舍）學校規定有固定熄燈時間。
b4:通過調查分析，宿舍成員過生日集體慶祝情況與任何因素都無關。
（三）行為文化（c類題）
行為文化是指文明宿舍建設中開展的各類爭先創優活動和以學生宿舍為單位在宿舍內外展開的有益于身心健康的文體活動。此次調查將行為文化分為以下幾個方面：有無昵稱、宿舍交流常用語言、是否有否有人串門、共同愛好、經商活動、宿舍有無小團體、是否集體自習，共7道題。
c1、宿舍成員有無昵稱或綽號與任何因素都無關。
c2、宿舍成員交流所使用的語言與生源地、學院、專業、年級都無關，與民族成分有相關性。見表：
c3、宿舍有無同學串門與年級、來源地、專業、民族比例無關，與南北比例有相關性。見下表：
c4、共同愛好
宿舍成員間有明顯差別，且同一學院有多種愛好，見表：
注：x軸為愛好，順序依次是睡覺、看電影、看書、戶外運動、逛街、上網、打撲克、打游戲、體育運動、聽音樂、聊天、其他。y軸為每一愛好不同學院所占比例。僅標注有較大差別的數據。具體數據如下：
愛好睡覺比例較高的是醫學院（19.7%）、藏學院（15.6%）；愛好看電影比例較高的.是藏學院（19%）、新聞傳播學院（16.7%）；愛好看書比例最高的是文學院（18.3%）；戶外活動比例最高的是醫學院（18.9%）；共同愛好逛街比例最高的為（19.3%）;愛好上網比例最高的是醫學院（19.1%），愛好打撲克牌比例較高的是藏學院（25%）和新聞傳播學院（22.2%），愛好打游戲比例最高為藏學院（29.7%），愛好體育運動比例最高的為醫學院（27.6%），愛好聽音樂藏學院比例也較高為21.4%，其他學院在聽音樂、聊天方面都比較平均。
由數據顯示，宿舍成員的是否由共同愛好與學院有相關性，藏學院同學共同愛好比較多，而維吾爾族同學的愛好比較少。
調查顯示，不同學院在愛好方面差別較大，文學院有86.7%的人愛聊天，76.7%人愛看書；新聞傳播學院愛好聽音樂的人盡85.7%；維吾爾文學院愛好聽音樂、上網的均占82.8%，愛好體育運動的占66.7%；蒙古語言文化學院愛好睡覺和聊天的最多，均占84.2%；藏學院愛好較為均衡；美術學院愛好看電影的最多，占64.4%；醫學院愛好睡覺和上網的人數較多，各占70.7%。
調查發現，愛好與年級無相關性，與民族比例有一定關系，全是少數民族成員的宿舍，共同愛好比例比其的宿舍的都高，其中聊天、聽音樂、睡覺比例都在65%以上。
c5c6c7、宿舍有無經商活動、宿舍有無小團體、宿舍成員是否具體自習都與一切因素都無相關性。
（四）精神文化（d類題）
宿舍精神文化主要是指師生在宿舍管理的各相關活動時在其所特有的生活方式中體現出來的思維方式、價值觀念和共同的心理狀態。此次調查中將精神文化分為臥談會、共同信仰，生活習慣與宿舍成員之間的關系，對老師的評價，宿舍利益的爭取，考研愿望分析6個方面。分析如下：
d1、分析得出，有無臥談會與其他因素均無相關性。臥談會議題與專業有一定的關系，調查中發現文學院、藏學院討論愛情的人數較多，均占18.5%，而討論時政的人數都較少；新聞傳播學院剛好與以上兩學院相反，討論時政的人數占了25.5%，而討論愛情的較少；而維吾爾文學院討論時政的人竟然為0.00%。調查中還發現，所有臥談議題中，談論生活和愛情比例較高。其中，生活占了81.1%，居于最高。具體見表：
d2、有無共同信仰與宿舍成員來源地、成員南北比例無關，與學院、專業、民族比例有相關性，具體分析見表：
顯然，民族比例在共同信仰中占有很大相關性。這也符合我們一般的評價標準。也從側面證明了樣本的代表性和調查的可靠性。
d3、生活習慣是否受到其他宿舍成員影響，d4、對老師的評價，d5、有益宿舍的事會是否會集體爭取，這三項與任何民族、專業、來源地等因素都無相關性。
d6、宿舍有人考研是否會影響到其他成員的考研愿望，與學院、專業、年級、來源地和南北比例無關，與民族比例有一定聯系，全是漢族的同學受到的影響較小。從問卷統計來看，大二的較迷茫，此題的選擇中，名項比較平均。
八、總結：
本次調查充分反映了西北民族大學本科生宿舍文化現狀，達到了調查的目的。
通過分析，我們發現，許多變量與宿舍成員的民族比例、生源地，南北比例有關，體現了民族院校的特色。也體現了南北方不同性格在宿舍文化中的影響。學生宿舍文化，作為校園文化的一角，是學生們生活中重要的組成部分，對大學生的各方面教育都有著潛移默化的作用，對大學生養成良好的生活習慣、學習習慣和形成積極的人生觀、價值觀有重要的意義。
調查的數據，還能為以后的調查所用，為從現狀進入關系研究提供基礎。
大學宿舍調研報告 6
一、調查背景
作為新世紀的大學生，是我們最先觸碰到時代的前沿;也是我們，心跳和著民族的脈搏;更是我們該去擔起建設有中國特色的社會主義、實現中華民族偉大復興的歷史使命。根據我小組的調查所知，在我國大學校園里,不少同學對自己的校園生活不滿，這是一個很嚴重的問題，因為這不僅反映出學校的相關工作做得不到位，而且同學們也會因對校園生活的不滿產生消極情緒，甚至做出消極行為。本應受到重視的這一問題，卻在如今的社會上得不到應有的重視。可以肯定地說，盡管之前已有零星的專家學者對其進行研究和分析，但是學校對這一問題的關注程度仍不大。大學生滿意度是指大學生對大學學習、生活一種總的心理感受與個人看法，它具有很強的個體差異性。了解大學生的滿意度不僅可以看出學生對在校學習的態度與傾向，而且可以從一個側面反映出學校相關工作的績效及改進方向。大學生對校園生活的滿意度又是大學生滿意度中較為重要的一項指標。
二、調查目的
我國在校大學生是一個龐大的群體，特別是近幾年，隨著高校的擴招，我國越來越多人能夠上大學。上大學是很多人的夢想，他們都憧憬著大學校園的生活，然而當他們進了大學后才發現大學生活并非所想的美好，取而代之的卻是對校園生活的不滿，大學生是十分寶貴的人才資源，他們對校園生活的體驗和感受,與他們的學業和成長密切相關。我們通過對他們的大學生活滿意度的調查結果向有關部門提出建議，并希望能引起學校對這一系列問題的關注，最終希望大學生對其大學的滿意度有所提升，從而能夠更好的學習。
三、調查問卷的分析
1、調查對象：xx
2、地點的選擇：xx
3、調查對象選擇：以學校為單位，隨機抽取30名同學(男女個半數)進行調查。
調查的方法：以問卷的形式進行網上作答或在校園進行問卷調查
4、調查方面：1食堂、2晨跑3教學工作4硬件設施5規章制度6老師溝通7學習氛圍8交通設施(校外)9大學生的心理問題
5、調查的結果
在莘莘學子的眼中大學是一個神圣而富有朝氣蓬勃的地方。當然，學校是以教學為主、培養多方面人才的地方。反觀此次的學生調查中，除了在學校設施上的不足，我們還看到學生與老師之間不僅存在著價值觀與人生觀上的差異，最重要的是我們之間也缺少了師生間的情誼。正所謂一日為師，終身為父，現今社會是什么讓我們的距離變得如此的遙遠。以下是根據調查所分析的一系列問題所在。
在平時的課堂上我們很少能夠達到互動的效果，特別在大課堂上。而在一些有關理論知識的科目，課堂上的學生要么缺席要么對它毫無興趣。在第三題中
在學習的過程中，如果遇到了困難你會怎樣解決它們?
a、向講師或同學咨詢b、查閱資料，自行解決c、置之不理
對于這道題目的調查，竟然僅僅只有10%的學生選a，而卻又65%的學生選c，
在這個問題上我們能否問一句老師曾考慮過什么樣的課堂才會調動同學們的積極性，而我們學生為什么都不向老師提出建議，是我們不懂得還是懶惰呢?
而有時有些老師布置的作業過多，導致學生在與學校的活動上產生沖突，交出來的作業保量不保質，并且在這些作業中有關學生將來崗位的知識十分之少。
在第8題中對于老師的教學模式你認同嗎?
a老師總是照本宣科，千篇一律b認同不認同又有什么關系c認同
有60%的學生選a，他們認為在大學校園中老師本來一直都是照本宣讀的，這好像是一個約定俗成的規律了，猶如這樣的想法似乎已經侵入了大部分的學生之中，大學是一個讓大家蛻變的'過程，是一個成長的地方，更是一個讓我們努力汲取知識的地方，而恰恰這樣的一個環境，卻正在潛移默化的改變著我們。我們應該樹立的是要與老師共同進步，有著共同的目標學無止境。
老師有時在課堂上太過于強調學分的問題，想用學分來制約學生的出席率。不可否認的是學生要考慮到的是老師怎么會出此下策。
在第7題中對于每學期教學評教這項措施有什么看法?
a虛偽的做法b給喜歡的老師高分c無所謂，反正評好評壞對老師沒有任何作用
大多的學生都選a，他們認為在網上評選時，如選差怕對自己不利，這些讓我們看到現在的當代大學生沒有正確的思想，卻只會擔驚受怕。讓我們不禁聯想到當老師看到這些，他們也會認為無所謂嗎?
我們不應該把學分和學習看做是學習的目的，我們不能被利益熏心，在老師的教學質量的問題上，我認為這本來就是一個相互的關系，或許我們有時會抽同學去開座談會，但是，誰也不會徹底的談到問題的根本更或者是某個老師的問題，我們不如建立一個匿名的網站專門讓學生暢所欲言(前提必須是善意，要排除惡意的語言)，當然這也能讓老師看到自己的不足之處，長久下來或許能建立一個和平共處的交流方式。評估是評學校人力、物力、財力資源作用的效域和效度，其中一項就包括評價學校辦學條件和設備的效用，對辦學條件和設備進行考察。評價的目的在于促進學校和主管部門加大投入，提高效率，使辦學條件和設備不斷改善，使其投人產出比不斷優化，充分發揮辦學條件和設備的可能性效用和現實性效用，提高其對教學需要的適應度和滿足度。
根據調查報告顯示，二工大的硬件設施總體上來說是比較完善的，但也存在一些不足之處。具體表現如下：學生宿舍。我們學校的學生宿舍分成三部分，河東、河南及小高層。河東宿舍的特點是每個廳有兩個熱水器，但晚上12點會準時斷電到第二天早上六點。1)河南宿舍及小高層宿舍則24小時都保持通電，但沒有熱水器，學生洗澡要到澡堂。對于那住在河南宿舍及小高層宿舍的學生來說，冬天或者下雨天洗澡就特麻煩，許多學生都希望在這一方面，學校條件若允許的話應給予注意。2)學生分配不合理。有大部分學生反映學生宿舍人員分配不合理，主要是學校沒注意到外地生與本地生的情況。學校有四人間宿舍和六人間宿舍，大部分外地生住的是六人間宿舍。相比較而言，外地生的行李物品會多于本地生的行李物品，而外地生又住六人間則顯得宿舍空間過于窄小，因此，希望學校能在這方面給予注意。圖書室外圍(上網處)。
說到圖文樓，這是我們學校一處非常好的學習地方，個方面的設備都很完善，但有許多喜歡在外圍上網的同學反映，2樓外圍上網的地方夏天上網光線過強，還很悶熱，主要是因為樓頂的玻璃裝置。機房。學校機房的機器比較陳舊，反映也不是很好，包括實驗室機房的機器，反應比較緩慢，這些都需要學校在有條件的情況下進行改進。自習室。據一些同學反映，自習室冬天過于寒冷，不利于學生靜心自習，圖文樓在冬天的學生則過多。希望學校同樣在有條件的情況下在個別自習室安裝空調、交通。
每到星期五的時候你總會看到學校周邊的公交站臺上有滿滿的人，如果你也是要回家，那么看到如此景像你會作何感想，其實造成我校公交車擁擠的原因是臨近周末，許多上海的同學都準備回家，不僅是我們二工大的同學還有杉達大學還金融大學的同學共同乘坐公交車去地鐵站，這樣就形成了周末公交的壓力。但是面對這種壓力學校卻看不見同學們的煩惱，每到這時候我最羨慕坐校車的老師了，不用擠公交，我希望學校可以看到我們的煩惱，建議學校可以同其他二所大學商量出更好的辦法以緩解交通壓力。
大學的校園就猶如一個小社會經常會舉辦一些多姿多彩的活動，在這小社會里每個人都可以盡情的發揮，展示自己的才華與能力。同時，也可以鍛煉學生社會交往能力，處理突發事物的能力等等。據我們調查統計有58%的學生都樂意參加學校各類型的活動她們認為在活動中，不僅能鍛煉自己的勇氣，還增加了自己的社會交往能力，自己的交際圈也變得越來越寬廣。但有近21%的學生卻對于這些活動不予理會，認為這些都是些沒有意義的事，不如將這些時間用在其他的事情上。
然而，對于題11，如果你所院校的飲食或管理存在問題，你將怎樣做?
a向有關部門提議，并要求改善b口頭聲討，之后不了了之c無所謂
有45.27%學生選了b，40.19%的學生選了c，僅有14.54%學生選了a。
這樣的結果值得我們每一個人深思!大學生都是受過高等教育的人才，按理說思想政治素質應該很高的，因為他們都是祖國的未來，肩負著建設有中國特色的社會主義、實現中華民族偉大復興的歷史使命。所以說，思想政治教育，任何時刻都不能放松和削弱。
其實解決這些問題的最好方法就是溝通!大學生的心理話需要有人傾聽和理解。在現階段社會資源還不夠充裕的情況，鼓勵大學校園內自助、大學校園之間互助、社會力量介入等等方式。讓大學生都能將自己內心的苦悶或快樂，都能有朋友與他們分享。使他們能真正的快樂、開朗起來，從而實現屬于他們自己的未來!
四、建議：
希望學校能夠通過我組調查反應出的問題作進一步的調查核實，進而進一步改進，能夠多聽取同學們的議建，從而把學校辦得更為人性化來創造出更良好的學習環境吸引更多優秀的學生，也提高我校學生的整體學習素質，爭取把我校變成一流大學!
大學宿舍調研報告 7
一、導言
據統計，大學生在宿舍中的活動時間除去睡眠，每天仍有5.72小時，在大學生的生活、學習環節中居于首位。大學生宿舍成員間相互交往與接觸的程度是高校其他學生組織無法相比的。在宿舍里，他們朝夕相處，在密切的交往中，成員間各自的思想特點，個性愛好，品行修養得到充分暴露，也使別人獲得深入的了解，往往在不知不覺中發生著相互的影響。宿舍是大學生進行思想交流最活躍，最寬松的場所，乙是信息溝通最不受拘束的渠道，大學生在宿舍中的表現可以說是大學生思想、行為與情感的晴雨表。近年來，由于宿舍內部關系不和諧造成的眾多高校慘案，使得宿舍人際關系越來越受到人們的重視。那么，目前大學生宿舍的關系到底如何？又有哪些因素影響了宿舍人際關系？影響的程度如何？為了解答這一系列問題，鄭州輕工業學院經管學院工商管理03-1班《鄭州市大學生宿舍內部人際關系》調查小組專門做了此次調查。
二、方法與步驟
（一）調查方式與方法）
我們小組調查的是鄭州市大學生群體，其中抽取了鄭州市四所大學，分別是鄭州大學（重點大學）、鄭州輕工業學院（理工類大學）、河南財經學院（文史類大學）、河南農業大學（農醫類大學），作為我們的抽樣范圍。所有樣本從這四所大學中抽取，采用的是自填問卷的調查方式，調查員即我們的組員。我們每人根據工作安排在這四所大學內發放問卷，當場發當場收，這樣可以保證問卷的回收率和質量。
（二）調查對象
這項研究的樣本是根據隨機抽樣的原則，從已選定的四所大學（鄭州大學、鄭州輕工業學院、河南財經學院、河南農業大學）住校大學生中抽取的。我們共發放問卷400份回收396份，占問卷總數的，由于問卷數量有限，我們只將填答不全的問卷設置缺失值，并未當作無效問卷。所以有效率就等于回收率。其中男生199人，女生197人，一年級學生42 人，二年級學生197人，三年級學生137人，四年級學生 21人 ，其他5 人。獨生子女64 人，占總數的16.2% ，非獨生子女 332 人， 占總數的83.8% 。主要性格內向的184人，外向的 204人。
（三）資料收集方法與過程
1、研究的主要變量
本文考慮的是各種因素對大學生宿舍人際關系（因變量）的影響。所考察的自變量主要有：
性別：分為男、女，直接從問題1的答案得到該變量為一定類變量。
年級：分為一年級、二年級、三年級、四年級、其它，直接從問題2的答案得到該變量為一定序變量。
城鄉差別：分為大城市、中小城市、鄉鎮、農村，直接從問題4的答案得到該變量為一定類變量。
獨生子女：分為獨生子女、非獨生子女。直接從問題6的答案得到該變量為一定類變量。
主要性格：分為外向、內向，直接從問題7的.答案得到該變量為一定類變量。
2、資料收集過程
我們首先確定鄭州市四所大學（鄭州大學、鄭州輕工業學院、河南財經學院、河南農業大學），再從每一所大學隨機抽取100名學生。共抽取學生400名，這些學生就構成本次調查的樣本。調查采用自填問卷的方式進行，問卷由我們組員發給被隨機抽取的學生，染他們當場填答，填答完后仍由調查員收回。實發問卷400份，回收396份，回收率99% 。未收回問卷主要是因為被調查者私自收藏所致。從總的情況看，學生填答問卷是很認真的，問卷質量較高。
三、資料介紹與分析
（一）資料分類
1、統計資料
有效問卷396份，其中男生199人 ，女生197人。一年級學生42 人，二年級學生197人，三年級學生137人，四年級學生 21人 ，其他5 人。獨生子女64人，占總數的16.2% ，非獨生子女 332人， 占總數的83.8% 。主要性格內向的184人，外向的 204人。
2、典型資料
由于此次調查的大學生未發現很典型的案例，所以這項資料暫無。
（二）資料分析
1、我們調查之前提出的研究假設中認為宿舍成員的性格對宿舍的關系影響很大，性格外向的與宿舍成員的關系較和諧，反之，結果也相反。下面是調查后統計的資料
表1中顯示性格外向的學生和宿舍成員間的關系非常融洽的比例高于性格內向的學生，他們的比例分別是29.9%和18.7%。性格外向的學生和宿舍成員間的關系比較融洽的比例高于性性格外向的學生和宿舍成員間的關系。他們的比例分別為58.9%和57.7%。性格外向的學生和宿舍成員間的關系一般的比例低于性格內向的學生比例。他們的比例分別為0.96%和21.3%。根據表1分析可知性格外向的學生與宿舍成員的關系較好，而性格內向的學生與宿舍成員關系則較一般。
2、下面再看一下家庭經濟狀況的不同及其與宿舍成員的關系有無影響。
表2
表2顯示出家庭經濟狀況良好的學生與宿舍成員的關系在比較融洽以上的所占比例是78.6%，家庭經濟狀況中等的學生與宿舍成員的關系在比較融洽以上的所占比例是86.9%，
家庭經濟狀況一般的學生與宿舍成員的關系在比較融洽以上的所占比例是82.9%。家庭經濟狀況困難的學生與宿舍成員的關系在比較融洽以上的所占比例是75.5%。由此可看出家庭狀況中等、一般的學生與宿舍成員的關系最好，家庭經濟狀況良好的次之，家庭經濟狀況困難的學生與宿舍成員的關系最差。
3、再看一下學生對宿舍能否做到團結的看法
表3
由表3可看出認為宿舍完全可以做到團結的有174人，占總數的43.9%，認為有可能做到團結的有172人，占總數的43.4%，認為不可能團結的只占總數的9.6%。由此可以看出目前大部分大學生對宿舍關系的看法還是很積極的。
四、結論與思考
（一） 研究結論
根據此次調查得出的結果看，當前大學生宿舍人際關系狀況還是比較好的，影響大學生宿舍人際關系的主要原因并不是什么巨大的利益沖突，無外乎一些生活瑣事，如對宿舍成員的生活習慣以及日常行為的觀點不一致引發的一些小爭執，這些現象表現在女生身上更為明顯。還有一個現象是調查中發現的，那就是我們調查的四所學校中都存在異性留宿的情況，且比例還有挺大（12.3%）。
（二） 思考
建立良好的宿舍人際關系是每個大學生的必修課，在宿舍人際交往中沒有萬全之策。若在保持自身人格完整的同時，關心他人的需要，與別人溝通。平等真誠地對待朋友，將心比心，培養自己的角色互換心理，就能消除隔閡，獲得真正的友誼。建立起和諧的大學生宿舍人際關系。
大學宿舍調研報告 8
今年暑假，我的社會實踐場所便是集大嘉庚圖書館。這個圖書館頗具規模，其中的設備設施都能滿足讀者的要求。在圖書館的實踐期間，我卻發現了作為高等學府的大學生中存在著許多不文明行為，而這些行為出現在了圖書館中，就直接影響了讀者的自學與閱讀。
在現刊閱覽室內，我通過調查，發現了大學生中在閱覽室的如下幾種不文明行為：
一、衣冠不整。
這是在普遍幾種不文明行為中最為嚴重的一種。在圖書館門前有一個十分醒目的牌子，清楚地標明了“衣冠不整，禁止入內”的字樣，但大約50％的大學生視而不見，明知故犯。在這些學生中有90％有一個同樣的穿著——穿拖鞋。在知識與文明的勝地穿著不能登上大雅之堂的拖鞋，不僅不雅觀，而且在進進出出時還會發出很大的響聲，直接影響了讀者的學習、閱讀。更有甚者穿木屐式拖鞋進閱覽室，還惟恐拖鞋沒有響聲。閱覽室原本就寬敞，再加上此起彼伏的拖鞋聲，就顯得有些喧嘩。
二、手機與聊天。
這兩種噪音在閱覽室出現的頻率也能達到40％。生活條件好了，大學生幾乎人手一臺手機。但是大學生進入閱覽室也不關掉手機，鈴聲一響，便急急忙忙跑出去接聽，如果此人正穿著拖鞋，從閱覽室風風火火地跑到門外，拖鞋聲拌著手機鈴聲，聲音之大可想而知。有的學生則在閱覽室里接聽，無所顧慮地大聲對話，使附近的讀者煩不勝煩。
聊天這種現象遍布閱覽室的各個角落，閱覽室是否會變成聊天室？有學生聊天聊到下班了，可手里的書依然沒翻一頁，有的學生不顧周圍的讀者的抗議，自顧自地高談闊論。閱覽室里的學生還真忙，一會兒翻書，一會兒聊天，一會兒接電話，就像個社交圈子。
三、閱覽室里打瞌睡。
這是幾種情況中最不文明最不雅觀的'一種。閱覽室里全天開放空調，學生們真是項莊舞劍，意在沛公——30％的學生大中午帶著一本書來圖書館，剛翻了幾頁，就趴在桌上打起瞌睡來。一到中午，只見閱覽室里倒下一大片。還有更絕的是干脆把椅子拼起來就躺下，翹著二郎腿并怡然自得。這種不文明行為讓往來的讀者尷尬，占了讀者的位置，又讓別人無可奈何。
大學生都受過良好的教育，都是國家的高素質人才，不應該在公共場所有諸如此類不雅的舉動，大學生應改正自身的不文明行為，讓公共場所中的不文明行為的出現頻率為0％，這才是現在大學生的光榮形象。
大學宿舍調研報告 9
為了響應形勢與政策課程老師的要求，同時完成該課程的結課作業，結合當前熱議的大學宿舍是否安裝空調問題，本人就中國民航大學學生宿舍是否應該安裝空調問題在女生宿舍做了問卷調查，并就其可行性做了分析，最后總結為如下實踐調查報告。
一 調查民意——學生更有發言權
首先，學生宿舍安裝空調直接受益人和相關費用承受著是大學在校學生，因此該方案必須建立在民意調查基礎上，即是否大部分學生愿意安裝空調。這個民意調查必須是充分真實的，能夠反映大部分學生的真實需求，調查必須做到公正透明。民意調查的意義不僅僅在于反映學生意見，更在于一項學生與學校的良性的對話機制，即保障學生意見能夠順利地達到學校的決策層。
為此，本人就中國民航大學宿舍是否需安裝空調設計了相關調查問卷（見附頁），調查問卷主要涉及是否需安裝空調，學生每月生活費，相關用電費用承擔問題，以及空調維修費用等方面。并走訪中國民航大學南院南六公寓部分宿舍及對本班同學共50人發放了問卷調查表。調查結果顯示，約35%的同學認為宿舍急需安裝空調，50%同學認為沒必要，剩余25%同學認為有無皆可。
二必要性分析——安裝需求并不大
隨著夏季氣溫不斷攀升，高校宿舍是否應該裝空調再次成為微博、BBS論壇和社交網站上的熱門話題。有網友調侃：“那些985、211高校都是浮云，宿舍有空調的大學才是實實在在的好大學。”當然，作為在南方求學的學子們發出這樣的感慨也是情有可原的，但是，就地理位置靠北的中國民航大學來說，安裝空調似乎沒那么迫切。
中國民航大學位于天津市東麗區，地處我國北方地區，使得夏季較為悶熱，尤其是學生宿舍，為此，裝有空調的圖書館成了學校的'避暑勝地。再加上酷暑時接近期末考試時間，大批同學涌入圖書館，一方面為了準備期末考試復習，更重要的是圖書館裝有空調，與悶熱的宿舍和普通教室相比簡直是天堂。于是每天早上5點左右便起床前往圖書館排隊占座。更有甚者把涼席帶到圖書館席地而坐，還有同學中午在圖書館空地上鋪涼席午休。
但這畢竟還在可以忍受的范圍內，學校宿舍有獨立衛生間，夏天可以在宿舍充涼水澡，倍感清爽。同時，校方在夏季夜晚不斷電，學生可使用小型電風扇來降溫。況且，在夏季最為炎熱的時間段也是暑假期間，學生都各自回家，無需空調。
冬季由于靠近渤海灣，空氣相對與同緯度內陸地區濕度較大，海水調節影響使得冬季氣溫也高于同緯度內陸地區，況且冬季宿舍內供暖設備較為完善，更不需要安裝空調。
三可行性分析——問題種種，實行困難
1、電路改造難題
首先，中國民航大學宿舍樓歷史頗為悠久，樓內電路已是固定模式，切考慮到安全問題每間宿舍功率都有限制，平時插吹風機等大功率用電器會跳閘斷電，電路負荷能力及其有限。所以若在此基礎上安裝空調必使電路難以負載，需要重新排線，工程浩大并且極為繁瑣。其次，重新排線期間電路不能正常運行，供電困難，在影響學生日常生活。同時，重新改造電路也會為校方帶來沉重的經濟負擔。
2、安裝費誰出？
近幾年來看，學生裝空調的呼聲很高，但是眾口難調，裝與不裝都是個麻煩事情。更重要的是，安裝費用也是一個難題。
若是校方安裝，則必然是一筆巨大的開支，造成巨大的經濟負擔。同時，可能會漲住宿費，勢必會引起一部分同學的怨言。
若學生來出，則空調為學生私有財產，待學生畢業后難道要將空調變賣或是帶走？況且該費用是有宿舍4人一起出的，空調最后該分給誰呢？
3、 電費分攤問題
中國民航大學現有的宿舍一般是4個本科生居住。大學學生來自五湖四海，有大城市的，也有貧困山區的，我國經濟發張極不平衡，貧富差距較大，每個家庭經濟狀況都不同。提出裝空調的大學生多來自大城市，能夠支付使用空調的費用。但對于那些來自貧困農村和地區的學生來說，空調費是筆不小的開支，而且他們從小就沒有使用空調的習慣。宿舍里裝了空調，那些貧困生怎么辦？憑空又多了一項負擔。學校不能因學生有不同的住宿需求，將他們分開吧，這樣既傷害貧困學生自尊心，也不利學校的思想教育。
4、宿舍和諧
假如安裝了空調，有的人喜歡泡圖書館，而有些人整天貓在宿舍里，但是電費是大家分攤的，有時候甚至為開空調的事情發生口角，誰用得多，誰用得少，平日很難計算。這樣導致電費無法分攤，造成宿舍關系的不和諧，同學相處不愉快。造成同學間的矛盾。
5、環境污染
隨著社會發展，能源問題變得尤為突出，而空調作為能耗最 大的電器設備，也越來越多的被人們使用，考慮到全球氣候變暖，在能源危機的今天，作為大學生應不應該為環保貢獻一份自己的力量嗎？
三、民航業需要吃苦耐勞的人才
作為民航大學學生，我們每個人都有責任把他建成民航界高等學府二努力，民航業是屬于服務業，面向廣大乘客，需要每一個民航人有一份吃苦耐勞的精神。作為航大學子，更應該嚴格要求自己，為民航貢獻一份自己的力量。
大學宿舍調研報告 10
目前的大學生主要在校期間的活動地點可稱“三點一線”——教室、食堂、宿舍。現在大學生的宿舍不僅僅是作為一個休息的場所，還是學生生活、學習、休息、娛樂的重要場所。據有關調查顯示，大學生目前每天在寢室的時間超過10小時，有的甚至更多。可見，寢室環境對于學生的身心發展有至關重要的作用。寢室環境優良對于同學之間的感情也有所幫助，對于一個寢室的同學，有助于培養他們的集體精神。寢室的良好環境主要是環境衛生。但就如今的情況和檢查寢室結果看，很多宿舍都是亂糟糟的床鋪，一堆垃圾的地面，衣服、鞋子到處亂扔亂掛。這不僅僅是一個簡單的衛生問題，于是，我系以這個主題做了一個小規模的調查問卷。調查后發現，寢室的衛生不單單是一個清潔問題，還反映出寢室的文化、關系，以及宿舍在學生心目中的位置。
調查情況：
本月這次調查以問卷調查形式，對大二學生，共提出以下問題，一個問答題，便于大面積的進行調查。
調查結果與分析：
調查情況
本次調查問卷共發放50份，收回40份。
調查結果與分析
一、不衛生現象
（一）生活物品沒有固定位置
調查顯示，67.4%的學生表示寢室里的物品沒有秩序，經常隨手亂放。58.5%的學生表示學習用品用完隨手一扔，自己的桌子，同學的桌子，床上到處都有。70.7%的學生離開寢室前，凳子隨便一放。學習的桌子上什么物品都有。81%的學生表示床上，凳子上衣服到處都放。床下的鞋子也沒有規律，雜亂無章。
（二）垃圾到處亂扔
52%的同學表示自己的寢室會在每周的最后幾天發生垃圾危機。其中73%的為男生寢室，84%的為四人或二人寢室。由于本校男生大部分都住在四人寢室，四人寢室和二人寢室里自帶衛生間，洗手間，這樣一來，住在四人寢室或二人寢室的同學就把衛生間和洗手間當成垃圾儲藏室了，而六人間的由于沒有室內水房，倒垃圾的頻率也就較高，寢室的垃圾也很少影響到寢室衛生。
（三）衛生間，水房有異味
30%的同學表示寢室的衛生間，水房氣味不好。其中26%的來自六人間，其余都來自四人或二人間。不論是六人，四人還是二人間，普遍存在一個通病就是有人去廁所之后不及時沖廁所，或者沖不干凈，導致廁所異味難聞。六人間的公用廁所情況還好一些，最嚴重的就是四人間。水房亦是如此。如此導致四人或二人間的整個房間的空氣都不清新。同時，四人間和二人間的廁所或水房經常黃斑漬漬。
（四）寢室有潮氣，發霉
冬季大連比較濕，天氣較冷，難以通風，導致寢室的濕氣加重，墻上就容易發霉。這種現狀幾乎都來自住在陰面的寢室，長日見不到陽光，致使寢室容易發霉，有異味。
二、寢室衛生不良現象的原因
（一）保潔意識
69%的同學表示寢室整體的保潔意識較差，認為屬于自己的床和桌子才是自己的，其他的東西都不歸自己管，更不用提衛生了。還有一種流行語流傳在學生口中，認為只有雜亂的寢室才顯得溫馨。其中男生居多，男生由于懶于洗衣，清潔，而愛好運動的他們認為有異味也是男生特有的，沒必要太在意。而部分女生寢室根據個人喜好掛床簾，整個寢室看起來又擠又亂。如此的想法導致寢室的整體保潔意識差。
（二）嬌生慣養
調查中顯示98%都是來自獨生子女家庭，大家都習慣了飯來張口，衣來伸手的生活，在家里都是小阿哥，小格格，習慣了有家人照顧的生活。當寢室需要他們來打理的時候就不知道怎么辦了。衣服怕洗不干凈就不洗，攢一塊洗。地臟就當沒看到，反正還有別人。這種嬌生慣養的事實也是寢室衛生不佳的重要原因之一。
（三）無輪流值日
50%的同學表示寢室沒有安排輪流值日生，這樣一來成了“三個和尚”了，大家都比較懶散，惰性很強，都等著另一個人來打掃，等到最后就是沒人打掃。
（四）無相關制度
由于沒有與寢室衛生有關的制度和評比，導致學生沒有意識到寢室衛生的重要性，結果就是沒人在意寢室的衛生，即使環境衛生好也沒有人看到，沒有嘉獎。所以也就很少有人真正在意寢室衛生的功利性目的。
三、改善寢室環境衛生的措施
（一）學校制定寢室衛生制度
國有國法，家有家規。寢室的衛生也應該有一個管理的依據。學校可以制定一系列相關的制度，評文明寢室標準，不文明寢室的處罰措施等。通過后勤部門或者學生會來落實和實施。要求每個寢室張貼衛生制度，賞罰標準，時刻提醒學生應該強化自我保潔意識，自我管理意識，使學生自覺養成良好的寢室習慣，按照要求約束自己的行為，創造一個和諧，綠色的整潔寢室和良好的生活環境。
（二）發揮寢室長的帶頭作用
一個國家需要主席，一個學校需要校長，一個班級需要班長，而一個寢室必然要有一個寢室長。本次調查中，36.5%的同學表示其寢室長發揮了良好的.帶頭作用，54%的同學表示寢室長發揮一般，8.5%的同學表示根本沒有寢室長或者寢室長基本無作用。如果一個寢室的寢室長學習進步，關心大局，生活作風上進，時刻提醒其他成員，那么一個寢室的成員也不會差太多。相反如果寢室長不起帶頭作用，或者本身就不思進取的話，整個寢室也就在不良的生活作風中成長。
（三）將寢室衛生和評優結合
實施文明寢室評比制度，交給學生會落實。每個月檢查寢室，當月底結合本月檢查結果，評選出當月的文明寢室，并在宿舍樓的醒目位置張貼。雖然看起來不算什么，但如果真正實施的話，得到文明寢室的同學會覺得有自豪感，成就感。覺得自己付出的勞動得到了肯定，也讓更多的人加以肯定。同時沒有得到文明寢室的同學也會努力，爭取自己的寢室也能得到嘉獎。與此同時，學校還可以將文明寢室與學生評優，入黨結合。如，評選黨員如果此學生所在的寢室不是文明寢室就沒有資格入黨；或者是評選優秀班集體的同時，要求本班不得少于幾個文明寢室，否則就沒有資格參加評選等。這樣無形中對于學生既是一種壓力也是一種動力，在生活和工作上共同引起學生對寢室環境的重視，這樣學生會，同學，學校同時重視起寢室衛生才能真正的搞好寢室環境。
（1）學校禁止使用大功率用電器、違規用電器的舉措
調查顯示，25%的學生表示贊成禁止使用大功率用電器、違規用電器，67%的學生表示贊成，但有些地方需要完善，8%的學生不贊成禁止使用大功率用電器、違規用電器。
（2）使用大功率用電器的后果
調查顯示，57%的同學表示會使公寓樓的電力線路負荷太重而發生跳閘事故，47%的同學覺得長期使用會使電線因長期超負荷而老化極易發生火災。
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