調(diào)查的報(bào)告合集15篇
在人們?cè)絹?lái)越注重自身素養(yǎng)的今天，我們都不可避免地要接觸到報(bào)告，報(bào)告中涉及到專業(yè)性術(shù)語(yǔ)要解釋清楚。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)報(bào)告感到非常苦惱吧，以下是小編整理的調(diào)查的報(bào)告，僅供參考，歡迎大家閱讀。
調(diào)查的報(bào)告1
1、調(diào)研的目的及意義
調(diào)研目的：
對(duì)建筑公司采購(gòu)員工作有了解
調(diào)研意義：
學(xué)習(xí)專業(yè)以外的知識(shí)，學(xué)習(xí)更多的寶貴工作經(jīng)驗(yàn)和待人處事的方法。
2、調(diào)研單位及崗位簡(jiǎn)介
實(shí)習(xí)單位：
xx聚銘鑫建筑工程有限公司
后期合成：
采購(gòu)員該崗位，主要是為公司承包工程采購(gòu)所用建筑材料。
3、調(diào)研的方法、內(nèi)容
調(diào)研方法：
去該公司參觀公司環(huán)境，和公司負(fù)責(zé)人溝通了解公司構(gòu)架。
調(diào)研內(nèi)容：
采購(gòu)員在公司處于什么地位，所做的事情要怎樣跟上級(jí)報(bào)告。
4、調(diào)研過(guò)程
1、接受采購(gòu)申購(gòu)單或采購(gòu)指示
2、選擇和管理供應(yīng)商。一個(gè)好的供應(yīng)商是確保供應(yīng)材料的質(zhì)量、價(jià)格和交貨期的關(guān)鍵。
3、訂貨。訂貨的同時(shí)確立雙方合同關(guān)系。
4、訂貨跟進(jìn)。指訂單發(fā)出后的進(jìn)度檢查、跟蹤、聯(lián)系等日常工作，目的是為防止到貨延誤或出現(xiàn)數(shù)量、質(zhì)量上的差錯(cuò)，避免公司賠償損失。
5、貨到驗(yàn)收。驗(yàn)收后跟進(jìn)材料的不良情況并且進(jìn)行處理。
五、調(diào)研結(jié)果與分析
調(diào)研結(jié)果：
這次社會(huì)實(shí)踐證實(shí)了我能否在惡劣的環(huán)境中依靠自己的能力去克服困難，同時(shí)，也通過(guò)親身體驗(yàn)讓自己更近一步的了解社會(huì)。
調(diào)研分析：
采購(gòu)員可以讓我認(rèn)識(shí)到人際關(guān)系的重要，特別是公司與工廠之間的供應(yīng)和銷售關(guān)系，認(rèn)識(shí)到管理材料對(duì)合理的采購(gòu)具有重要的作用。認(rèn)識(shí)到采購(gòu)材料的各方面和不同材料的采購(gòu)管理。
心態(tài)的轉(zhuǎn)變：
學(xué)校的生活無(wú)需我們擔(dān)憂某些問(wèn)題，學(xué)習(xí)跟上就可以，而在工作當(dāng)中就不是，要考慮如何提高工作效率，怎樣處理與上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、同事的關(guān)系，還有在工作當(dāng)中的不盡人意等事情，這些都要以一顆平常心去對(duì)待，及時(shí)的轉(zhuǎn)變心態(tài)會(huì)讓工作更加順利。實(shí)習(xí)期間讓我學(xué)會(huì)了有計(jì)劃的做事，有了明確的計(jì)劃，目標(biāo)才清晰，以至于在工作中不會(huì)茫然。更重要的是這次實(shí)習(xí)也是我理論與實(shí)踐的一次嘗試，為為以后工作打下了基礎(chǔ)。
六、成績(jī)?cè)u(píng)定
1、專業(yè)導(dǎo)師評(píng)語(yǔ)：
2、成績(jī)（百分制）：
調(diào)查的報(bào)告2
保護(hù)環(huán)境讓生活更美好保護(hù)自然資源比起使其得到合理的利用，防止自然受到污染和破壞；對(duì)污染和破壞的環(huán)境做好綜合的治理，以創(chuàng)造出適合人類生活、工作環(huán)境.保護(hù)環(huán)境讓人命的生活更美好.據(jù)我所知，地球是我們賴以生存的家園，人類能擁有今天全都是因?yàn)橛辛艘粋�(gè)這么美好的地球.地球是我們的搖籃，更是我們的母親.它不僅無(wú)私的給予我們歡聲笑語(yǔ)，而且讓我們呼吸著清新的空氣.然而，在科技發(fā)達(dá)的那一刻，人們?cè)谙硎苤镔|(zhì)財(cái)物時(shí)，有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，我們身邊的各個(gè)環(huán)境正在嚴(yán)重的惡化.我國(guó)的環(huán)境問(wèn)題是，污染量非常的大，遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于環(huán)境的自凈力，工業(yè)務(wù)讓治理任務(wù)重，有些經(jīng)過(guò)治理的地方又出現(xiàn)反復(fù)，城鎮(zhèn)生活污染量明顯的增加；不少地區(qū)農(nóng)業(yè)水質(zhì)，土質(zhì)污染讓日漸些地方的農(nóng)夫場(chǎng)頻有還殘留物超標(biāo)，影響人體健康和產(chǎn)品出口.嚴(yán)峻的環(huán)境形勢(shì)迫使我們必須做出的選擇，是持續(xù)發(fā)展還是自我毀滅.毫無(wú)疑問(wèn)，我們應(yīng)當(dāng)可采取有效措施，防止環(huán)境污染以及破壞.否則，日益惡化的環(huán)境將是我們?cè)谄渌I(lǐng)域中所得的一切成就色.因此，在推進(jìn)現(xiàn)代化建設(shè)中，我們?cè)诒３謬?guó)民經(jīng)濟(jì)持續(xù)較快增長(zhǎng)的同時(shí)，必須把環(huán)境保護(hù)放在突出我們應(yīng)該認(rèn)識(shí)到，保護(hù)和改善環(huán)境也是保護(hù)和發(fā)展生產(chǎn)力.聽(tīng)，誰(shuí)在哭泣、聽(tīng)，誰(shuí)在咒息、啊是她，是那邊的憔悴的地球母親。
請(qǐng)一起愛(ài)護(hù)我們的家園，共同保護(hù)我們的家園吧.保護(hù)環(huán)境讓人的生活更美好.。
調(diào)查的報(bào)告3
隨著互聯(lián)網(wǎng)和通信技術(shù)的快速發(fā)展，電子商務(wù)得到了迅速普及。憑借互聯(lián)網(wǎng)不受地域限制的優(yōu)勢(shì)，產(chǎn)品和服務(wù)提供商與需求者之間與位置和距離相關(guān)的壁壘已經(jīng)消除，中國(guó)經(jīng)濟(jì)正在逐步成為一個(gè)基于互聯(lián)網(wǎng)和通信技術(shù)的新經(jīng)濟(jì)。
如今，越來(lái)越多的人為了方便和節(jié)省時(shí)間而越來(lái)越接近人們的生活。b2c和c2c模式在降低運(yùn)營(yíng)成本、方便快捷等方面的優(yōu)勢(shì)，大大降低了企業(yè)和個(gè)人進(jìn)入行業(yè)的壁壘。一時(shí)間，網(wǎng)上商家如雨后春筍般涌現(xiàn)。網(wǎng)購(gòu)的興起正在悄然改變著社會(huì)的商業(yè)結(jié)構(gòu)和生活方式。因?yàn)榇髮W(xué)生接觸互聯(lián)網(wǎng)更多，所以我們調(diào)查了大學(xué)生的網(wǎng)購(gòu)情況。
一、調(diào)查的目的:
為了了解大學(xué)生網(wǎng)上購(gòu)物的現(xiàn)狀和需求，對(duì)大學(xué)生網(wǎng)上購(gòu)物進(jìn)行了調(diào)查。網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物作為一種新的信息載體，近年來(lái)在高校越來(lái)越流行，受到越來(lái)越多的大學(xué)生的青睞。
二、調(diào)查對(duì)象和方法
1.調(diào)查對(duì)象:本次調(diào)查以一個(gè)班級(jí)為整體，為了充分反映大學(xué)生網(wǎng)購(gòu)情況，使其更接近大學(xué)生網(wǎng)購(gòu)現(xiàn)象的真實(shí)情況。
2.數(shù)據(jù)收集方法:問(wèn)卷調(diào)查。向一個(gè)班級(jí)發(fā)放了一份大學(xué)生網(wǎng)上購(gòu)物問(wèn)卷調(diào)查，主要揭示了大學(xué)生網(wǎng)上購(gòu)物的基本情況和現(xiàn)狀。
本次調(diào)查實(shí)際發(fā)放問(wèn)卷43份，收回問(wèn)卷36份，有效率84%。
三、對(duì)調(diào)查內(nèi)容得出結(jié)論
1.大學(xué)生普遍上網(wǎng)查找信息、聊天、聽(tīng)新聞、看新聞，說(shuō)明網(wǎng)購(gòu)在大學(xué)生活中并沒(méi)有真正普及。
2.在網(wǎng)上購(gòu)物的大學(xué)生并不多，只有36%的人有過(guò)網(wǎng)購(gòu)經(jīng)歷，網(wǎng)購(gòu)的普及程度有待改變。、
3.以下是網(wǎng)上購(gòu)物體驗(yàn)調(diào)查圖，具體數(shù)據(jù)如圖1-圖6所示:
4.網(wǎng)購(gòu)在大學(xué)生中潛力很大，大多是偶爾購(gòu)物，占62%，超過(guò)一半。
5.大學(xué)生對(duì)事物的神秘探索，大部分是被網(wǎng)購(gòu)的新奇和便捷所吸引，也要求價(jià)格高，但要求不太高
6.大部分大學(xué)生都在淘寶上購(gòu)物，當(dāng)當(dāng)網(wǎng)人多。網(wǎng)易商城和新浪商城幾乎沒(méi)有人在那里購(gòu)物。
7.在網(wǎng)上，正品和便宜的商品在大學(xué)生中很受歡迎，而假冒偽劣商品在網(wǎng)上幾乎買(mǎi)不到。說(shuō)明要打擊假冒偽劣商品，網(wǎng)上銷售。
8.以下是針對(duì)沒(méi)有網(wǎng)購(gòu)經(jīng)歷的人的調(diào)查報(bào)告，如圖7-圖9所示:
9.大學(xué)生訪問(wèn)過(guò)購(gòu)物網(wǎng)站，說(shuō)明他們都有網(wǎng)購(gòu)的想法，只是還沒(méi)有行動(dòng)。
10.大學(xué)生在網(wǎng)上購(gòu)買(mǎi)裝飾品和服裝較多，占74%。書(shū)籍等產(chǎn)品占比很大，但娛樂(lè)類產(chǎn)品相對(duì)較少。
11.接下來(lái)的一個(gè)月，39%的人想網(wǎng)購(gòu)，30%不確定，22%半年，4%三個(gè)月一年以內(nèi)
12.大部分大學(xué)生對(duì)網(wǎng)上商品的質(zhì)量和售后服務(wù)都有懷疑和擔(dān)憂，也很關(guān)心網(wǎng)絡(luò)的誠(chéng)信，對(duì)別人沒(méi)有太多的打擾。
13.網(wǎng)購(gòu)越來(lái)越被大家接受和關(guān)注，發(fā)展前景很好。
四、調(diào)查報(bào)告總結(jié)及建議
通過(guò)以上調(diào)查報(bào)告可以看出，大部分大學(xué)生網(wǎng)購(gòu)并不是很普及，但是發(fā)展?jié)摿艽蟆，F(xiàn)在大部分還是以傳統(tǒng)的購(gòu)買(mǎi)方式為主。他們中的大多數(shù)人在網(wǎng)上購(gòu)物，追求新奇和有特色的產(chǎn)品。他們的需求不同，追求的是購(gòu)買(mǎi)過(guò)程的便捷和享受。他們是交叉的，一般都是理性的消費(fèi)者。而阻礙他們的，只有網(wǎng)上售后服務(wù)的問(wèn)題，以及商品的質(zhì)量和配送問(wèn)題。
針對(duì)以上總結(jié)，我們也為廠商提出了一些建議。要加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)安全服務(wù)，監(jiān)督網(wǎng)絡(luò)產(chǎn)品質(zhì)量，確保消費(fèi)者購(gòu)買(mǎi)正版產(chǎn)品，使其購(gòu)買(mǎi)后不會(huì)遠(yuǎn)遠(yuǎn)達(dá)不到預(yù)期的差距。
調(diào)查的報(bào)告4
通過(guò)這幾天辛苦的拜訪和了解，我對(duì)合肥市大米的市場(chǎng)情況進(jìn)行的調(diào)查，初步熟悉了合肥市大米市場(chǎng)的一些基本狀況，了解了金潤(rùn)等一些競(jìng)爭(zhēng)品牌的市場(chǎng)情況，通過(guò)有關(guān)信息的整理與分析，以期能為白湖米業(yè)在以后的市場(chǎng)開(kāi)拓，品牌的打造，宣傳策略的制定提供借鑒和參考。下面是此次合肥市場(chǎng)調(diào)查的主要內(nèi)容。
一：調(diào)查方法：市場(chǎng)實(shí)地走訪。
二：調(diào)查區(qū)域：合肥市所以區(qū)域。
三：調(diào)查日期：7月6日——7月10日
四：調(diào)查對(duì)象：各區(qū)域超市、集市、糧油行、社區(qū)便利店的經(jīng)銷商和消費(fèi)
第一部分、市場(chǎng)基本情況分析：
一、大米市場(chǎng)總體情況：
目前合肥市場(chǎng)農(nóng)產(chǎn)品市場(chǎng)潛力巨大，大米是不可缺少的生活消費(fèi)品，尚未形成壟斷性著名品牌與企業(yè)，為公司的發(fā)展壯大提供了充足的市場(chǎng)空間。而且生態(tài)農(nóng)業(yè)產(chǎn)品在國(guó)內(nèi)尚處于起步階段，但其高價(jià)值、高利潤(rùn)與高科技含量的產(chǎn)品特征將為公司的核心產(chǎn)品競(jìng)爭(zhēng)力的形成與公司的后繼發(fā)展提供強(qiáng)勁的產(chǎn)品、市場(chǎng)與利潤(rùn)空間的保障。
二、大米市場(chǎng)的主要經(jīng)營(yíng)方式：目前合肥大米經(jīng)營(yíng)主要以特約經(jīng)銷商、批發(fā)、零售方式和廠家直銷.批發(fā).零售兩種方式。他們都分別在周谷堆設(shè)立直銷處或設(shè)立總代理，然后在四面八方設(shè)立代理商。在調(diào)查時(shí)發(fā)現(xiàn)，大米的銷售主要分布在各區(qū)域的超市、社區(qū)便利店、糧油行等場(chǎng)所。其中，大部分糧油行在消費(fèi)者購(gòu)買(mǎi)達(dá)到一定的數(shù)量時(shí)候，對(duì)其周?chē)兴拓浬祥T(mén)的服務(wù)。
三、合肥市場(chǎng)的大米品牌及其銷售情況分析: 如下圖:經(jīng)調(diào)查顯示：占領(lǐng)合肥大米市場(chǎng)的主要品牌有金潤(rùn)，白湖，金健，東北大米，北大荒大米，隆迪，肥西米等其它大米品牌，從上面的圖表發(fā)現(xiàn)金潤(rùn)，東北大米，北大荒米成為我們的主要競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，他們基本占領(lǐng)了合肥的大半市場(chǎng)，首先東北大米和北大荒米以口味占領(lǐng)一部分市場(chǎng)，他們基本是做老客戶，而且他們的定位明確，如肥西米和一些其它的米，以價(jià)格優(yōu)勢(shì)占領(lǐng)市場(chǎng)，他們屬于本土大米，占領(lǐng)合肥的小糧店，在走訪時(shí)還發(fā)現(xiàn)，金潤(rùn)、隆迪.白湖大米銷售的地區(qū)很大部分都有上述幾種品牌的大米存在，但在市場(chǎng)上還沒(méi)有一個(gè)絕對(duì)領(lǐng)導(dǎo)的品牌，各類品牌各有紛爭(zhēng)，所占比率相差無(wú)幾。另外，通過(guò)比較發(fā)現(xiàn)，金潤(rùn)在市中心、城郊所占比率較大，銷售數(shù)量較多，而且在有些超市和便利店成了金潤(rùn)的專賣(mài),例如:互惠超市。金潤(rùn)米是本土品牌，其加工廠就在合肥,所以少了運(yùn)輸費(fèi)；它的營(yíng)銷策略全,它不僅在超市鋪貨,而且在一些企業(yè)也供貨,例如:有的公司在節(jié)假日時(shí)發(fā)金潤(rùn)的米,這樣長(zhǎng)久下去消費(fèi)者會(huì)行成一種習(xí)慣,自然的會(huì)考慮到金潤(rùn)米,俗話說(shuō)”習(xí)慣成自然”因此我們要做到培養(yǎng)消費(fèi)者的習(xí)慣；品種多,它在高.中.低檔都有不同的品種。但它沒(méi)有自己的生產(chǎn)地,都是拿別人的米來(lái)加工然后導(dǎo)入市場(chǎng)；目前市場(chǎng)上金潤(rùn)米的質(zhì)量成在一定的質(zhì)量問(wèn)題；訴求不明確,定位不準(zhǔn),大眾化,沒(méi)有具體的針對(duì)性。
四、價(jià)格分析:
在被調(diào)查的區(qū)域，根據(jù)各大米品種不同，其價(jià)格也參差不齊。香米類普遍高于其他米的價(jià)格，一般在元/斤，袋裝米的價(jià)格較之散裝米價(jià)格略高。根據(jù)合肥市糧食局顯示,糧食的價(jià)格目前在合肥有所提升,文件如下:合肥市糧油市場(chǎng)行情1、批發(fā)價(jià)：普通雜交米元/市斤（下同），優(yōu)質(zhì)雜交米，普通粳米，東北粳米； .2.零售價(jià)：普通秈米左右，優(yōu)質(zhì)秈米左右，普通粳米左右,優(yōu)質(zhì)粳米左右；
五、消費(fèi)群體分析:
在消費(fèi)群體的調(diào)查方面，經(jīng)常性購(gòu)買(mǎi)大米的消費(fèi)者，女性高于男性，且以中年女性為主，年齡段大約在30-59歲。比如在大型購(gòu)物內(nèi)的大米銷售區(qū)，買(mǎi)者眾多，主要以家庭婦女、退休老人為主，通過(guò)訪談得知，他們買(mǎi)米時(shí)大米質(zhì)量辨別仔細(xì)，平時(shí)關(guān)注大米價(jià)格變化。部分消費(fèi)者只是根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)、喜歡的口感購(gòu)買(mǎi)。一般選擇中等價(jià)位的大米品種。
六、消費(fèi)者及經(jīng)銷商對(duì)產(chǎn)品關(guān)注
消費(fèi)者購(gòu)買(mǎi)大米時(shí)最關(guān)心的幾大因素有口味、服務(wù)態(tài)度.價(jià)格,包裝及品牌等，據(jù)調(diào)查資料顯示，其中以口味為關(guān)心度最高，說(shuō)明消費(fèi)者對(duì)產(chǎn)品口味的重視程度,另外,消費(fèi)這對(duì)包裝也比較重視,最主要的是袋子的手提的口子,現(xiàn)在市場(chǎng)上,有的大米袋子的口子太薄,一提就斷,這樣嚴(yán)重影響產(chǎn)品的銷量.而且有好多袋子的包裝過(guò)于陳舊,我們應(yīng)該設(shè)計(jì)一些符合社會(huì)的發(fā)展變化的新元素的東西,要隨著時(shí)代的腳步走,要有一套完整的CIS設(shè)計(jì),整個(gè)市場(chǎng)要要統(tǒng)一,規(guī)范起來(lái).另外經(jīng)調(diào)查表明:絕大多數(shù)消費(fèi)者喜歡靈活、快捷的購(gòu)買(mǎi)方式,人們購(gòu)買(mǎi)大米時(shí)很少預(yù)先了解行情,但對(duì)農(nóng)藥殘留問(wèn)題非常關(guān)注;大米市場(chǎng)價(jià)格波動(dòng)較小,趨于穩(wěn)定.在合肥市,省內(nèi)的普通大米仍占市場(chǎng)的主導(dǎo)地位.2)另外，經(jīng)銷商、批發(fā)商最關(guān)心的是大米的質(zhì)量，以求較長(zhǎng)時(shí)間的儲(chǔ)存，不易變質(zhì)。其次他們也關(guān)心產(chǎn)品的一些廣告促銷活動(dòng),因?yàn)檫@樣會(huì)促進(jìn)他們的銷售.還有在終端管理上，問(wèn)題突出。經(jīng)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，普遍存在陳列混亂、標(biāo)價(jià)不清等問(wèn)題，各片區(qū)糧油行、社區(qū)便利店較之大中小超市在終端陳列和整理上重視程度明顯不足。
第二部分、結(jié)論與建議
一、結(jié)論:
綜上所述:白湖大米市場(chǎng)廣大，白湖米業(yè)發(fā)展前景勿庸置疑，但要想在成為合肥的行業(yè)老大，白湖大米市場(chǎng)還有待規(guī)整，在調(diào)查中突出表現(xiàn)的幾個(gè)問(wèn)題有：
1、在合肥市場(chǎng),金潤(rùn),東北大米，北大荒和地方一些品牌站住了大片市場(chǎng)，但銷售分布不平衡，也有部分區(qū)域市場(chǎng)空白，有待拓展。
2、30-59歲中年女性是目前最主要的消費(fèi)群體。
3、產(chǎn)品口味,價(jià)格,服務(wù),包裝仍是消費(fèi)者、經(jīng)銷商關(guān)心度最高的因素。
4、在元/斤，這個(gè)價(jià)位的大米銷售情況仍然站住大部分市場(chǎng)。
5、20斤，50斤左右的大米銷量不錯(cuò)。
6、白湖大米的廣告宣傳力度有待加大。
二、建議:
針對(duì)以上的結(jié)論，結(jié)合市場(chǎng)的實(shí)際情況，我們提出如下建議：
第一、加大開(kāi)發(fā)市場(chǎng)力度、逐步提高大型商超鋪貨率。在考慮大型商超同時(shí),注重周邊社區(qū)的產(chǎn)品投放,調(diào)查發(fā)現(xiàn)在繁華地段后面，居民區(qū)繁密，人流量較大，可在此處下功夫，提高市場(chǎng)占有率。
第二:包裝方面要改造,因?yàn)橄M(fèi)這對(duì)包裝也比較重視,最主要的是袋子的手提的口子不要太薄,不要一提就斷,這樣嚴(yán)重影響產(chǎn)品的銷量.而且有好多袋子的包裝過(guò)于陳舊,我們應(yīng)該設(shè)計(jì)一些符合社會(huì)的發(fā)展變化的新元素的東西,要隨著時(shí)代的腳步走,要有一套完整的CIS設(shè)計(jì),整個(gè)市場(chǎng)要要統(tǒng)一,規(guī)范起來(lái).顏色也要有一個(gè)主導(dǎo)顏色,要統(tǒng)一起來(lái)。
第三、針對(duì)目前主要消費(fèi)群體，加強(qiáng)廣告宣傳。同時(shí)，對(duì)其他米商進(jìn)行品牌意識(shí)灌輸。
第四、在主要超市必須進(jìn)行終端監(jiān)督、管理。建議配備專門(mén)人處理此類問(wèn)題，定期進(jìn)行走訪監(jiān)督指導(dǎo)，在大型超市可以考慮配導(dǎo)購(gòu)員�？蛇m時(shí)做一些優(yōu)惠活動(dòng)，借鑒家樂(lè)福,和家福,世紀(jì)連華等大型超市內(nèi)進(jìn)行優(yōu)惠活動(dòng)，在顯眼位置，一定體積的堆放產(chǎn)品，配于優(yōu)惠信息提示，加強(qiáng)了消費(fèi)者對(duì)產(chǎn)品的印象和認(rèn)知，有利產(chǎn)品的推廣、銷售。同時(shí)，在平時(shí)對(duì)于對(duì)所賣(mài)產(chǎn)品進(jìn)行清楚標(biāo)價(jià)，可以借鑒中匯在超市的POP標(biāo)價(jià)，在散賣(mài)區(qū)進(jìn)行產(chǎn)品信息告知，在暫時(shí)缺貨的貨架上進(jìn)行友情提示等。
第五、對(duì)品牌的策略要加大力度,要做成品牌,不能只為了銷售.要為以后考慮,把品牌做起來(lái).因?yàn)橹挥衅放谱錾先チ�，才能長(zhǎng)久不衰。
調(diào)查的報(bào)告5
這次調(diào)查共有100人填寫(xiě)了調(diào)查問(wèn)卷，其中占57.3％的人認(rèn)為聽(tīng)音樂(lè)對(duì)學(xué)習(xí)效率的作用應(yīng)視情況而定；有37.5％的人明確認(rèn)為聽(tīng)音樂(lè)能提高學(xué)習(xí)效率；只有5.2%人認(rèn)為聽(tīng)音樂(lè)對(duì)學(xué)習(xí)效率只有負(fù)面影響。在100人中，有62.7%的人認(rèn)為學(xué)校廣播臺(tái)播放的音樂(lè)一般，有21.3%的人對(duì)學(xué)校廣播臺(tái)播放的音樂(lè)不滿意，只有26%的人對(duì)學(xué)校廣播臺(tái)播放的音樂(lè)滿意。
在對(duì)音樂(lè)對(duì)學(xué)習(xí)效率的影響這個(gè)問(wèn)題上，大多數(shù)同學(xué)認(rèn)為午修前播放音樂(lè)能放松心情，疏解各種壓力，可以讓人思考更清晰，振奮精神。只有少數(shù)同學(xué)認(rèn)為播放音樂(lè)會(huì)影響學(xué)習(xí)效率。在同學(xué)們選擇的歌曲風(fēng)格上，有較多同學(xué)選擇輕音樂(lè)，也有不少同學(xué)選擇流行歌曲，還有少數(shù)同學(xué)同學(xué)選擇搖滾、爵士、說(shuō)唱。
當(dāng)然，這只是同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)時(shí)聽(tīng)音樂(lè)的大致現(xiàn)狀，為我們提供了一個(gè)事實(shí)參考。更多的問(wèn)題——比如怎樣將音樂(lè)的藝術(shù)氛圍與學(xué)習(xí)內(nèi)容有機(jī)結(jié)合起來(lái)，聽(tīng)音樂(lè)對(duì)于當(dāng)下的學(xué)習(xí)有何正面影響，又有何負(fù)面影響，從長(zhǎng)期來(lái)講聽(tīng)音樂(lè)對(duì)于個(gè)人學(xué)習(xí)素質(zhì)的提高又有何影響，等等需要更為深入的探討。
課題小組的建議：通過(guò)調(diào)查，可以發(fā)現(xiàn)課余時(shí)間播放音樂(lè)對(duì)學(xué)習(xí)效率的影響總體上是積極的，但這是因人而異的。這里就收集的意見(jiàn)和參考的資料以及組員們的個(gè)人經(jīng)驗(yàn)，提出幾點(diǎn)建議：
�、笨傮w而言，音樂(lè)對(duì)于提高學(xué)習(xí)效率是具有積極作用的。我們?cè)诰o張學(xué)習(xí)的間隙應(yīng)該適當(dāng)聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè)；在學(xué)習(xí)中也可以因人而異、因地而異、因時(shí)而異地聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè)，以提高學(xué)習(xí)效率。
�、菜�(tīng)的音樂(lè)的內(nèi)容應(yīng)當(dāng)是健康向上的。這不僅是提高學(xué)習(xí)效率的要求，更是陶冶性情、提高音樂(lè)欣賞能力和實(shí)現(xiàn)人的全面發(fā)展的基本要求。
3.音樂(lè)的節(jié)奏應(yīng)掌握在一定的范圍之內(nèi)，不宜太慢，也不宜太快。太慢了就成了催眠曲，使人昏昏欲睡；太快了容易使人過(guò)度興奮。如搖滾音樂(lè)對(duì)人體有害，因?yàn)樗c人的生命節(jié)奏不協(xié)調(diào)，容易導(dǎo)致緊張、疲勞；學(xué)生由聽(tīng)搖滾音樂(lè)改為聽(tīng)古典音樂(lè)，學(xué)習(xí)精力更加集中，學(xué)習(xí)成績(jī)也明顯上升。
4.關(guān)于具體的音樂(lè)曲目，這里參考問(wèn)卷調(diào)查老師的建議及資料的咨詢，推薦以下曲目供同學(xué)們選擇：《春江花月夜》、《空山鳥(niǎo)語(yǔ)》、《雨打芭萑》、《漁舟唱晚》、《高山流水》、《梅花三弄》、《陽(yáng)關(guān)三疊》、《瑤族舞曲》、《長(zhǎng)城隨想曲》、《翻身的日子》、《二泉映月》、《莫扎特小夜曲》、《舒伯特小夜曲》、《柴可夫斯基小夜曲》、《舒曼夢(mèng)幻曲》、《藍(lán)色的多瑙河》、《沃爾塔河》、《A大調(diào)（軍隊(duì)）波羅涅茲》、《E小調(diào)第九（自新大陸）交響曲》、《卡門(mén)序曲》、《一八一二序曲》、《大�！贰�
課題組成員的心得及體會(huì)：
張嬈：這次的研究性活動(dòng)，不僅僅是一個(gè)活動(dòng)，也讓我自己認(rèn)識(shí)到音樂(lè)的作用，它能讓人有效地放松心情，緩解壓力，對(duì)于學(xué)習(xí)也有一定的作用。同時(shí)，在本次活動(dòng)中，我還體驗(yàn)到了團(tuán)結(jié)合作的重要性，無(wú)論是制定研究框架還是具體實(shí)施，都需要幾個(gè)人共同討論決定，單靠一個(gè)人的力量是無(wú)法實(shí)現(xiàn)的。這鍛煉了我們的社會(huì)實(shí)踐能力，對(duì)我們將來(lái)踏入社會(huì)也有益處。
陳嵐：這次研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)，讓我體驗(yàn)到很多。我以前可以說(shuō)從未作過(guò)類似的活動(dòng)，這次活動(dòng)讓我開(kāi)闊了眼界，豐富了經(jīng)驗(yàn)，增強(qiáng)了綜合實(shí)踐能力。我所在的小組研究的是有關(guān)于音樂(lè)對(duì)人學(xué)習(xí)效率的影響，通過(guò)調(diào)查，發(fā)現(xiàn)音樂(lè)對(duì)學(xué)習(xí)效率其實(shí)有蠻大的影響，從開(kāi)始到結(jié)束，我有一種成就感和自豪感。因?yàn)槭堑谝淮�，所以做得也許不夠好，但是因?yàn)槲冶M力了，即使這次活動(dòng)開(kāi)展得不夠好，我還是引以為榮。我所在的小組組員團(tuán)結(jié)協(xié)作，很好地發(fā)揚(yáng)了團(tuán)隊(duì)精神，是活動(dòng)成功開(kāi)展的動(dòng)力和源泉。總之，這次活動(dòng)讓我收獲頗豐。
王曉婷：初中生活原來(lái)是如此多彩的。就以“研究性學(xué)習(xí)”這個(gè)課題來(lái)說(shuō)吧，開(kāi)始還不知道它有何意義，在研究過(guò)程中漸漸體會(huì)到了學(xué)習(xí)的情趣和全新的感受，填補(bǔ)我們?cè)谡n堂上學(xué)習(xí)的不足。通過(guò)這研究性學(xué)習(xí)給了我們一次有意義的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，讓我從中得到了不少體會(huì)。研究我有如下幾個(gè)體會(huì)。
1、在研究性學(xué)習(xí)的過(guò)程中我們學(xué)到了一些關(guān)于音樂(lè)的知識(shí)，特別是在收集資料的過(guò)程中。我們的小組研究的課題是關(guān)于音樂(lè)對(duì)學(xué)習(xí)效率的影響，剛開(kāi)始大家不知道怎么研究，因?yàn)榇蠹覍?duì)音樂(lè)都不是很了解。通過(guò)研究的過(guò)程，我們知道了音樂(lè)的簡(jiǎn)單分類，并且知道了音樂(lè)對(duì)學(xué)習(xí)效率的影響。
2、這次研究性學(xué)習(xí)也帶給我們?cè)S多樂(lè)趣。從選題開(kāi)始，我們就認(rèn)識(shí)到這項(xiàng)目可能比較難，短短的一篇論文要利用的相關(guān)知識(shí)非常多，但我們小組也敢于向有難度的事物挑戰(zhàn)，對(duì)課題的好奇心讓我們克服困難，知難而上，通過(guò)自己的勞動(dòng)獲得課題的結(jié)果，很有意義啊。
3、我們還在研究中體驗(yàn)到學(xué)會(huì)交流，學(xué)會(huì)合作的重要性，提高了我們協(xié)作能力和社會(huì)交際能力。從資料的收集和整理，在到報(bào)告的完成都分工進(jìn)行。報(bào)告的完成給了我們?cè)S大成就感，一個(gè)團(tuán)體首先一定要團(tuán)結(jié)，因?yàn)閳F(tuán)結(jié)才是力量。在研究當(dāng)中我們學(xué)會(huì)了責(zé)任的意義，分配工作就要認(rèn)真做，不能因?yàn)閭�(gè)人造成缺漏和過(guò)失。這段日子，我們一起查閱資料，一起發(fā)放調(diào)查問(wèn)卷，一起總結(jié)分析，一起解決問(wèn)題。經(jīng)歷了如此之多，組員之間不知不覺(jué)中建立了友誼，加深升華了友誼，這對(duì)以后的生活和學(xué)習(xí)無(wú)疑會(huì)起巨大的作用。
4、我們通過(guò)研究性學(xué)習(xí)的實(shí)踐，激發(fā)了自由創(chuàng)新的熱情，培養(yǎng)了獨(dú)立思考、探究新事物的科學(xué)精神，轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)觀念，改變學(xué)習(xí)方式。經(jīng)過(guò)這次的研究性學(xué)習(xí)，我們發(fā)現(xiàn)這個(gè)科目注重的是過(guò)程，自己動(dòng)手通過(guò)各種途徑來(lái)完成的，而不是結(jié)果。這段彌足珍貴的學(xué)習(xí)，為我們的發(fā)展積累經(jīng)驗(yàn)，對(duì)以后的生活和學(xué)習(xí)無(wú)疑會(huì)起巨大的作用。
周淑艷：參加這次課題研究活動(dòng)使我受益匪淺，因?yàn)樗粌H讓我學(xué)到了許多書(shū)本上沒(méi)有的知識(shí)，而且培養(yǎng)了自己的處事能力，提高了自身綜合素質(zhì)，同時(shí)也增進(jìn)了同學(xué)間的友誼，使大家能夠團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同促進(jìn)。在這次活動(dòng)中，我更加意識(shí)到團(tuán)結(jié)協(xié)作的重要性。我們這個(gè)組的成員互相幫助，互相鼓勵(lì)，從來(lái)不傷和氣，這使得我們進(jìn)步。我覺(jué)得團(tuán)結(jié)的力量是強(qiáng)大的，讓我受益匪淺，這么多人合作起來(lái)做一件事是多么地不容易呀。
我們小組研究的課題是——音樂(lè)對(duì)學(xué)習(xí)的影響，我們研究的步驟是上網(wǎng)找資料，發(fā)調(diào)查問(wèn)卷，向老師咨詢，整理調(diào)查問(wèn)卷，然后經(jīng)過(guò)總結(jié)得出結(jié)論。通過(guò)這次研究，我知道了音樂(lè)對(duì)學(xué)習(xí)的好處與壞處，對(duì)我有很大的借鑒意義。
調(diào)查的報(bào)告6
河陽(yáng)廣場(chǎng)是一個(gè)美麗而潔凈的地方，可近段時(shí)間河陽(yáng)廣場(chǎng)發(fā)生了極大的變化，河水變成了淡灰色的，還不時(shí)發(fā)出淡淡的臭氣，有時(shí)甚至臭氣熏天，令人難以忍受，于是，我和爸爸一起對(duì)河陽(yáng)廣場(chǎng)進(jìn)行了調(diào)查。
調(diào)查
這個(gè)星期天下午，我和爸爸一起去河陽(yáng)廣場(chǎng)進(jìn)行環(huán)境調(diào)查。首先，我們近距離地對(duì)河陽(yáng)廣場(chǎng)的水進(jìn)行了調(diào)查，我們發(fā)現(xiàn)河陽(yáng)廣場(chǎng)的水里面有許多漂浮物，而且還有一種奇怪的臭味。于是，我和爸爸沿著河岸往河陽(yáng)廣場(chǎng)的盡頭走。我們走到了河陽(yáng)廣場(chǎng)上游的荷花池。荷花池的河水味道比河陽(yáng)廣場(chǎng)的水臭多了，而且河面上的漂浮物也遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了河陽(yáng)廣場(chǎng)，河邊還橫七豎八的堆放著各種垃圾袋，更使我們吃驚的是——荷花池里的荷花竟然全都死光了。我們繼續(xù)往前走，看見(jiàn)河的兩岸有無(wú)數(shù)條管道，這些管道不時(shí)排放出工廠里的熱水、熱油、廢水，等等。有的工廠竟然排放一種乳白色的廢水，而且這種乳白色的水并不像別的水那樣散發(fā)臭氣，而是發(fā)出一種讓人們難以忍受的酸味。骯臟的河水周?chē)镞�不時(shí)有幾片草地，河邊小工廠里的煙囪也總是噴火，冒出黑乎乎的濃煙。地上有時(shí)還會(huì)出現(xiàn)一些死狗、死鳥(niǎo)等。
分析
使河陽(yáng)廣場(chǎng)環(huán)境惡化的主要原因主要有以下幾種：
一、 河岸兩邊的小工廠總是排放、熱水、熱油、惡化臟水等，才會(huì)使原本清澈的河水變黑變臭，貓狗等動(dòng)物喝過(guò)污染后的水，導(dǎo)致死亡。
二、 附近的居民不注意環(huán)境衛(wèi)生，亂丟垃圾，使得河岸兩邊堆滿了垃圾，簡(jiǎn)直像座垃圾場(chǎng)。
三、 工廠里的煙囪總是冒出濃濃的黑煙，使得空氣受到影響，河邊的柳樹(shù)吸收污染過(guò)的空氣致死。
結(jié)論
經(jīng)過(guò)仔細(xì)的調(diào)查、分析，河陽(yáng)廣場(chǎng)的水源污染、貓狗死亡、柳樹(shù)干枯……這些現(xiàn)象純屬是人為所造成的，并不是因?yàn)榈貌』蚋珊祵?dǎo)致死亡。
調(diào)查的報(bào)告7
調(diào)查目的：了解一貫使用的杯子，是否具備人性化的功能，產(chǎn)品在外形與實(shí)用方面是否達(dá)到了更好的效果。同時(shí)，水杯市場(chǎng)發(fā)展分析是一個(gè)科學(xué)系統(tǒng)的工作，直接影響著發(fā)展戰(zhàn)略的規(guī)劃、產(chǎn)品營(yíng)銷方案的設(shè)計(jì)、企業(yè)投資方略的制定以及未來(lái)發(fā)展方向的確定。
要解決的問(wèn)題：杯子需要選取的材料，盡可能的設(shè)計(jì)減少成本。更加合理化的滿足企業(yè)以及消費(fèi)者的需求。從專業(yè)的角度對(duì)水杯市場(chǎng)進(jìn)行全面細(xì)致的剖析。這樣，才能讓企業(yè)時(shí)刻保持清晰的發(fā)展思路，不會(huì)因繁瑣的信息迷失，在日益激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗之地。同時(shí)，讓消費(fèi)者得到一個(gè)安心、舒心、省心家庭必備水杯。
產(chǎn)品市場(chǎng)分析：隨著時(shí)代的發(fā)展人們開(kāi)始追求個(gè)性化與人性化，因此人們的審美觀念、生活方式等等都發(fā)生了深刻的變化，這對(duì)產(chǎn)品的設(shè)計(jì)要求又有提高了。因此水杯的設(shè)計(jì)發(fā)展空間還是很大的。
設(shè)計(jì)材料介紹：設(shè)計(jì)材料的選擇隨著現(xiàn)代科技的進(jìn)步越來(lái)越廣泛，從原來(lái)的石頭，陶，木材，青銅，鐵器，然后再到近代材料科技巨大的進(jìn)步，出現(xiàn)許多新生的材料，如玻璃陶瓷，不銹鋼，塑料等。現(xiàn)代設(shè)計(jì)的材料運(yùn)用在水杯這個(gè)行業(yè)已經(jīng)完全集中在后來(lái)的這幾種材料上。
三種不同材料的產(chǎn)品分析：
一、玻璃陶瓷水杯
1.產(chǎn)品市場(chǎng)分析
伴隨著人類社會(huì)的發(fā)展，產(chǎn)品設(shè)計(jì)理念的不斷提升，現(xiàn)代設(shè)計(jì)在資源利用、節(jié)約能源、環(huán)境協(xié)調(diào)、有益健康等方面提出了前所未有的新要求。玻璃作為最重要的設(shè)計(jì)材料之一，如何滿足現(xiàn)代設(shè)計(jì)的新要求，這不僅是玻璃科研生產(chǎn)領(lǐng)域同仁不斷探索的課題，更是設(shè)計(jì)師、施工者關(guān)注的問(wèn)題。玻璃的節(jié)能設(shè)計(jì)、生態(tài)建筑對(duì)玻璃的要求成為現(xiàn)代設(shè)計(jì)與產(chǎn)品的內(nèi)在聯(lián)系，是玻璃材料未來(lái)發(fā)展所關(guān)注的核心。
2.材料分析
玻璃陶瓷又稱微晶玻璃，是經(jīng)過(guò)高溫融化、成型、熱處理而制成的一類晶相與玻璃相結(jié)合的復(fù)合材料。具有機(jī)械強(qiáng)度高、熱膨脹性能可調(diào)、耐熱沖擊、耐化學(xué)腐蝕、低介電損耗等優(yōu)越性能，同時(shí)玻璃陶瓷具有清潔衛(wèi)生、美觀、透明、化學(xué)穩(wěn)定性高、不透氣、易于密封、保持盛裝物品性質(zhì)不變、可以多次周轉(zhuǎn)使用、原料豐富、價(jià)格低廉等一系列優(yōu)點(diǎn)。但是玻璃陶瓷的主要缺點(diǎn)是機(jī)械強(qiáng)度低、易破損和盛裝單位物品的重量大。再加上玻璃陶瓷的制造工藝復(fù)雜，技術(shù)要求高，高質(zhì)量玻璃陶瓷生產(chǎn)工藝及控制技術(shù)基本上被國(guó)外所壟斷，國(guó)內(nèi)玻璃陶瓷生產(chǎn)工藝存在質(zhì)量品質(zhì)差、成品率低等問(wèn)題。
3.成型工藝
玻璃陶瓷水杯的成型方式多種多樣，比如失蠟澆鑄法、吹制法、壓制法等等，這里主要介紹一下吹制法玻璃的成型工藝。
�。�1）、挑料：先將長(zhǎng)度約1200-1500毫米左右的鐵管或者是不銹鋼管的一端放在爐中加熱至適當(dāng)溫度，以便于粘住玻璃液，分級(jí)此蘸取坩堝里的熔融玻璃。
（2）、玻璃瓶吹泡：將挑出的料，在滾料板或滾料碗中滾壓成玻璃料團(tuán)，在特殊制作臺(tái)上從吹桿的一端吹氣于軟化狀態(tài)的玻璃內(nèi)，使它成為中空的厚壁小泡，然后或者把它吹大成料泡，或者利用玻璃本身的流動(dòng)性來(lái)正形成料泡。
（3）、塑型：在不停的轉(zhuǎn)動(dòng)和吹氣下，使料泡不斷脹大，操作時(shí)僅使用鉗子、剪子、鑷子、夾板和樣板等特制的手工工具塑造或用剪刀修剪。
（4）、整理：玻璃制品退火后應(yīng)在進(jìn)行割口、烘口等加工整理。
二、不銹鋼水杯
一、材料分析
通俗地說(shuō)，不銹鋼就是不容易生銹的鋼，實(shí)際上一部分不銹鋼，既有不銹性，又有耐酸性（耐蝕性），具有漂亮的外觀、耐腐蝕的特性、不易損壞的優(yōu)點(diǎn)。不銹鋼的不銹性和耐蝕性是由于其表面上富鉻氧化膜（鈍化膜）的形成。這種不銹性和耐蝕性是相對(duì)的。試驗(yàn)表明，鋼在大氣、水等弱介質(zhì)中和硝酸等氧化性介質(zhì)中，其耐蝕性隨鋼中鉻含水量的增加而提高，當(dāng)鉻含量達(dá)到一定的百分比時(shí)，鋼的耐蝕性發(fā)生突變，即從易生銹到不易生銹，從不耐蝕到耐腐蝕。因此不銹鋼具有表面美觀以及使用可能性多樣化；耐腐蝕性能好，比普通鋼長(zhǎng)久耐用；耐腐蝕性好；強(qiáng)度高，因而薄板使用的可能性大；耐高溫氧化及強(qiáng)度高，能夠抗火災(zāi)；常溫加工，即容易塑性加工；因?yàn)椴槐乇砻嫣幚恚院?jiǎn)便、維護(hù)簡(jiǎn)單；清潔，光潔度高。
二、不銹鋼水杯的成型工藝
1.外殼加工流程：外管領(lǐng)料—割管—脹形—分段—脹形—滾中角—縮底—割底—沖筋—平上口—沖底—平底口—清洗烘干—檢驗(yàn)敲坑—合格外殼
2.內(nèi)殼加工流程:內(nèi)管領(lǐng)料—割管—平管—脹形—滾上角—平上口—平底口—滾螺紋—清洗烘干—檢驗(yàn)敲坑—對(duì)焊—試水檢漏—烘干—合格內(nèi)膽
3.外殼和內(nèi)殼裝配流程:配杯口—焊口—壓中底—焊底—檢焊口焊底—中底點(diǎn)焊吸氣劑—抽真空—測(cè)溫—電解—拋光—測(cè)溫—檢驗(yàn)拋光—壓外底—噴漆—抽檢測(cè)溫—檢驗(yàn)噴漆—絲印—包裝—成品入庫(kù)
三、朔料水杯
我們常用的水杯一般是塑料的，是世界范圍內(nèi)廣泛使用的材料，主要成分是聚碳酸酯。朔料水杯由當(dāng)初的一次性水杯到如今的綠色環(huán)保朔料杯各式各樣的朔料杯出現(xiàn)在我們的生活中，在此期間，朔料水杯的造型也有原來(lái)的單調(diào)造型到今天的造型豐富多彩美觀大方，體現(xiàn)了工藝與藝術(shù)的結(jié)合。
1.產(chǎn)品市場(chǎng)分析
時(shí)代的發(fā)展人們開(kāi)始追求個(gè)性化與人性化，隨著塑料水杯材料的不斷進(jìn)步，隨著無(wú)毒無(wú)害環(huán)保材料的推廣。塑料水杯在近五年還是有長(zhǎng)足發(fā)展。
2.材料分析
塑料水杯常用材質(zhì)有太空玻璃和AS塑料兩種。太空玻璃又稱PC工程塑料，是世界范圍內(nèi)廣泛使用的材料，主要成分是聚碳酸酯。這種材料質(zhì)輕、耐用，具有優(yōu)異的絕緣性、延伸性、尺寸穩(wěn)定性、耐化學(xué)腐蝕性以及較高的強(qiáng)度、耐熱性和耐寒性。還具有自熄、阻燃、無(wú)毒、可著色等優(yōu)點(diǎn)，缺點(diǎn)是和金屬相比硬度不足，這導(dǎo)致它的外觀較容易刮花。
AS塑料是丙烯晴(A)、苯乙烯(S)的共聚物，耐氣候性中等，不受高濕度環(huán)境影響，能耐一般性油脂、去污劑和輕度酒精，耐疲勞性較差，不易產(chǎn)生內(nèi)應(yīng)力而開(kāi)裂，料質(zhì)透明度高，常用來(lái)制作托盤(pán)、水杯、餐具、牙刷、儀表鏡、包裝盒等塑料制。 3.各種造型塑料杯的造型開(kāi)模方式
對(duì)于一次性的塑料水杯一般采用薄膜吹塑成型工藝。其成型方式比較簡(jiǎn)單，其性能也很差；對(duì)于項(xiàng)可以重復(fù)使用的如PP塑料杯一般都采用擠出吹塑，還有少數(shù)的注射吹塑成型。對(duì)于各塑料的成型工藝，主要有注射成型，擠出成型，研制和吹塑成型等。對(duì)于像制作管棒形狀的產(chǎn)品通產(chǎn)采用擠出成型。主要適合熱塑性塑料。其原理是利用機(jī)筒內(nèi)螺的旋轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)，使熔融塑料在壓力作用下連續(xù)通過(guò)擠出模的型孔或口模，待冷卻定型硬化后得各種管面的形狀;對(duì)于像殼體形狀的產(chǎn)品通產(chǎn)采用注射成型。該成型方式主要也是熱塑性的主要成型方式。其原理是利用注射機(jī)中的螺桿或柱塞的運(yùn)動(dòng)，將料筒內(nèi)的塑料用高壓力和速度注入模內(nèi)，冷卻出產(chǎn)品。因?yàn)檎麄�(gè)過(guò)程是循環(huán)的適合批量的生產(chǎn)，能制作外形復(fù)雜的產(chǎn)品；還有就是想塑料杯的成型方式薄膜成型。薄膜吹塑是將熔融塑料從擠出機(jī)機(jī)頭口模的環(huán)形圓筒管擠出，同時(shí)從機(jī)頭中心孔像薄管內(nèi)腔吹入壓縮空氣，將薄管吹漲后冷卻成型的。同時(shí)材料的特性是固定的，一般其加工工藝是不變的。而對(duì)于一些特殊的材料卻可以通過(guò)物理或化學(xué)的方式來(lái)改變其性能來(lái)制作不同的產(chǎn)品造型。
總結(jié)
通過(guò)對(duì)各種水杯的成型工藝的學(xué)習(xí)和資料的整理，了解到無(wú)論是杯子的大小或杯子各部分的尺寸，都與其相應(yīng)的成型工藝有著密切的關(guān)系。只有設(shè)計(jì)好杯子的尺寸才能選擇制作相應(yīng)的進(jìn)行加工成型。而對(duì)于新型的材料，一般有常用材料所沒(méi)有的特性更符合人們未來(lái)的發(fā)展趨勢(shì)。總之，多姿多彩的材料以其優(yōu)良的綜合性能，合理的價(jià)格和有利于環(huán)境而成為工業(yè)品中發(fā)展最快的制品，不斷取代傳統(tǒng)材料，用途日益擴(kuò)大前景最為看好。
調(diào)查的報(bào)告8
一、調(diào)查背景
現(xiàn)在年輕的一代對(duì)當(dāng)?shù)氐拿袼酌耧L(fēng)關(guān)注的越來(lái)越少，因而對(duì)一些本地的民俗文化知之甚少，導(dǎo)致一些有著深厚文化底蘊(yùn)的民俗漸漸沒(méi)落。在這個(gè)背景下，我做了當(dāng)?shù)匾环輪?wèn)卷調(diào)查，以便大家更好的了解本地民俗民風(fēng)。
二、時(shí)間
20xx年2月10號(hào)20xx年2月16號(hào)
三、過(guò)程
①問(wèn)卷調(diào)查個(gè)人情況
我調(diào)查的主體人群為1620歲的年輕人，其次是中老年人，少數(shù)幾分為小學(xué)生。
②對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日的了解
中國(guó)有很多傳統(tǒng)節(jié)日，他們都具有不同的文化背景，像清明祭祖，端午包粽子，中秋團(tuán)圓等，這些節(jié)日都由來(lái)已久，文化底蘊(yùn)豐厚，值得的我們了解。除此包括24節(jié)氣也是祖先們智慧的結(jié)晶，值得我們銘記與探究。
�、畚覍�(duì)傳統(tǒng)節(jié)日的看法
傳統(tǒng)節(jié)日有助于我們了解傳承中國(guó)文化，但我們不能把過(guò)節(jié)的形式僵化了，我們不能固守一些相對(duì)保守落后的封建形式，而是取其精華，去其糟粕，隨著時(shí)代發(fā)展結(jié)合一些地方特色進(jìn)行活動(dòng)。
�、軐�(shí)踐感想
本次的民俗民風(fēng)調(diào)查選擇在我老家黑田鋪進(jìn)行，總體來(lái)說(shuō)收獲較大，了解了些平時(shí)不知道的風(fēng)俗及其來(lái)歷，同時(shí)也給了我一次與老人們交流的經(jīng)歷。一些上了年紀(jì)的爺爺奶奶不識(shí)字，我就把題目給他們念一遍，解釋清楚，然后將他們說(shuō)的一些風(fēng)俗記錄下來(lái)，總體如下：
(1)正月初一早上必吃油煎糍粑，鄰里拜年，初二出嫁女兒回娘家拜年，初五破五，十五元宵節(jié)做湯圓食之。
(2)三月三薺菜煮雞蛋。
(3)五月初五端午節(jié)，包粽子插艾蒿另有艾蒿煮水沐浴等，女婿送粽子至岳家。邵東還有稱五月初五為小端午，五月十五為大端午，也有包粽子一俗，但不似小端午風(fēng)行。六月早稻收割有嘗新一俗，現(xiàn)已少見(jiàn)。
(4)七月初七有乞巧小孩子拜鄉(xiāng)間小橋?yàn)橛H娘者，謂之橋親娘，傳如此小孩能茁壯成長(zhǎng)。七月初十左右開(kāi)始中元節(jié)，放鞭炮燒紙錢(qián)迎接逝去先人謂之接老客，十四放鞭炮燒紙錢(qián)送之走謂之送老客。期間天天上供燒紙并以爛熟綠豆為餡做糯米粑粑以油桐樹(shù)葉裹之謂之桐子葉粑粑上供。
(5)八月十五中秋節(jié)。
(6)九月初九重陽(yáng)節(jié)，敬老而已。
(7)十二月二十四謂之小年，家家大掃除，亦隆重過(guò)之。小年以后開(kāi)始舂糍粑殺年豬。俗傳小年以后死人皆為閻王誤做年豬收之，故喪家秘不發(fā)喪直至翌年破五之后。大年三十舉家團(tuán)圓，鄉(xiāng)間多在中午團(tuán)年。
四、如何保護(hù)傳統(tǒng)節(jié)日
(1)保護(hù)傳統(tǒng)民俗的首要工作時(shí)進(jìn)行記錄傳承，我們需要把有文化價(jià)值的傳統(tǒng)節(jié)日記錄下來(lái)，傳承下去。
(2)單純的記錄更多的只是原始的，傳承才是更大意義的保護(hù)。首先對(duì)其進(jìn)行現(xiàn)代化認(rèn)定，即對(duì)其現(xiàn)代生活中存在價(jià)值的認(rèn)定，以這為基礎(chǔ)對(duì)傳統(tǒng)節(jié)日的一些形式篩選，認(rèn)定那些文化資源本身潛在的現(xiàn)代化價(jià)值，然后推動(dòng)文化保護(hù)法，建立相應(yīng)的文化博物館交流各地民風(fēng)民俗。
(3)從小學(xué)開(kāi)始開(kāi)設(shè)傳統(tǒng)文化課程，培養(yǎng)學(xué)生民俗文化素養(yǎng)與興趣，同時(shí)開(kāi)展各類民俗文化知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)，讓大家更多的接觸與了解。
調(diào)查的報(bào)告9
一、問(wèn)題的提出
閱讀是成長(zhǎng)的基石，閱讀是精彩人生的開(kāi)始。閱讀對(duì)我們來(lái)說(shuō)是必不可少的，閱讀的時(shí)間、類型和方法也至關(guān)重要。對(duì)此，我對(duì)班級(jí)里的8男8女16位同學(xué)展開(kāi)了調(diào)查。
二、調(diào)查方法
1、在班級(jí)里進(jìn)行調(diào)查，詢問(wèn)同學(xué)的閱讀情況。
2、上網(wǎng)查閱和讀書(shū)的相關(guān)資料，了解適合的時(shí)間和類型、正確的讀書(shū)方法。
3、調(diào)查情況和資料整理。
信息渠道一：班級(jí)調(diào)查詢問(wèn)同學(xué)
涉及的方面：
1）喜歡類型
2）讀書(shū)時(shí)間
3）藏書(shū)量
4）是否做筆記
5）同學(xué)認(rèn)為讀書(shū)的好處
具體內(nèi)容：
1）大部分同學(xué)喜歡看科幻、小說(shuō)、科普、漫畫(huà)
2）大多數(shù)同學(xué)看書(shū)在0.5-2小時(shí)左右，但是1.5小時(shí)居多，占了50%
3）調(diào)查的同學(xué)都在500本以上，其中1000本以上有4人
4）大多數(shù)同學(xué)都沒(méi)有做筆記的習(xí)慣，其中有4人偶爾會(huì)
5）大多數(shù)同學(xué)都認(rèn)為讀書(shū)對(duì)學(xué)習(xí)有所幫助
信息渠道二：上網(wǎng)查閱
涉及的方面：應(yīng)該怎樣讀書(shū)
具體內(nèi)容：
1）提高讀書(shū)興趣
2）讀書(shū)要有選擇
3）讀書(shū)要有好習(xí)慣
4）讀書(shū)要有好方法
5）學(xué)會(huì)做讀書(shū)筆記等
三、結(jié)論
1、大部分同學(xué)都喜歡看科幻類、小說(shuō)類、科普類、漫畫(huà)類書(shū)籍，因?yàn)閷?duì)這類書(shū)的興趣高，讀得也就多了。
2、大家都很喜歡看書(shū)，這種每天無(wú)論多忙都會(huì)抽空讀書(shū)的習(xí)慣很好，我們要繼續(xù)堅(jiān)持下去。
3、有很多同學(xué)就喜歡買(mǎi)書(shū)，家里上千本書(shū)并沒(méi)有全部認(rèn)真看完，翻翻就算了。讀書(shū)也要有正確的方法，并不能只用眼睛看，都說(shuō)“好記性不如爛筆頭”，讀書(shū)就應(yīng)該在書(shū)上圈圈畫(huà)畫(huà)，把不認(rèn)識(shí)的字，不懂的詞，優(yōu)美的句子都抄下來(lái)。讀書(shū)也分為三部分，一是粗讀；二是深讀；三是精讀。這樣讀一本書(shū)，才能真正讀懂。
4、選擇適合自己的書(shū)。選擇讀書(shū)，既要選擇面寬一點(diǎn)，又要有重點(diǎn)，文學(xué)、藝術(shù)、自然、社會(huì)類各讀一點(diǎn)兒，在博覽群書(shū)的基礎(chǔ)上明確自己主攻的目標(biāo)，然后圍繞目標(biāo)選擇有關(guān)的書(shū)籍。
調(diào)查的報(bào)告10
調(diào)查顯示，XX年北京、上海、深圳、廣州、成都、重慶、武漢、青島、杭州、西安十大城市涉及16類行業(yè)和11類職業(yè)的網(wǎng)民的平均年薪為27060元人民幣。其中，9.1%的人年薪在5000元以下; 13.7%的人年薪在5000～10000元; 19.4%的人年薪在1萬(wàn)～2萬(wàn)元; 15.3%的人年薪在2萬(wàn)～3萬(wàn)元; 13.6%的人年薪在3萬(wàn)～4萬(wàn); 7.4%的人年薪在4萬(wàn)～5萬(wàn); 8.2%的人年薪在5萬(wàn)～6萬(wàn); 3%的人年薪在7萬(wàn)～9萬(wàn); 0.8%的人年薪在9萬(wàn)～10萬(wàn); 3.1%的人年薪在10萬(wàn)以上。
由以上數(shù)據(jù)可以看出，低收入者的比例遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于高收入者，兩端人數(shù)均較少，而大部分人收入基本在中間檔次，從1萬(wàn)～5萬(wàn)元的收入者占55.7%。
薪資收入排名前10位的行業(yè)中，it業(yè)年薪排在第一，其值為29948元。XX年是it業(yè)寒冷的冬天，其行業(yè)排名卻是第一，可見(jiàn)冬天來(lái)了，春天將會(huì)更輝煌。排在第二的是媒體/廣告業(yè)，其平均年薪是28239元，后面行業(yè)及其平均年薪依次排行為金融/保險(xiǎn)（28218元）、商業(yè)/貿(mào)易（25840元）、咨詢/法律（24404元）、建筑/房地產(chǎn)（23049元）、醫(yī)藥/保�。�22799元）、教育/研究（19746元）、機(jī)械/儀表（19379元）、其他類行業(yè)（19041元）、政府/公用事業(yè)（19023元）、石油/化工（18945元）、礦產(chǎn)/冶金（13931元）、餐飲/旅游（11613元）、紡織/服裝（11181元）、交通/運(yùn)輸（9250元）。
經(jīng)營(yíng)管理者收入最多
調(diào)查顯示，從事經(jīng)營(yíng)和管理類的職業(yè)年薪為，其平均值為41208元。其次分別為技術(shù)（36220元）、銷售（35965元）、編輯/記者/翻譯(23598元）、律師/法律工作者（10340元）、公關(guān)/市場(chǎng)/廣告（21360元）、后勤/物流（13756元）、財(cái)務(wù)/審計(jì)（13223元）。
按城市劃分，從事銷售工作的，深圳的平均年薪為，高達(dá)68000元。經(jīng)營(yíng)和管理工作者，廣州排名第一，約為63083元 ，深圳緊跟其后，為62083元。公關(guān)/市場(chǎng)/廣告職業(yè)者，廣州以50833元?jiǎng)儆诒本?5050元）。編輯/記者/翻譯職業(yè)者，北京當(dāng)仁不讓，其年薪為56000元，第二名深圳被甩到30000元。財(cái)務(wù)/審計(jì)的高薪收入還是產(chǎn)生在經(jīng)濟(jì)中心上海市，其平均年薪為43333元。
各城市收入差距大
此次調(diào)查深圳和上海分別以52630元和50215元的平均年薪分列前兩名，北京則以47356元身居第三位，廣州(43362元)名列第四位。而其余6城市均低于4萬(wàn)元。
在被調(diào)查者最多的四大城市中，各城市收入的行業(yè)不一樣。北京地區(qū)收入的行業(yè)為it業(yè)，平均年薪為50125元；上海地區(qū)“咨詢/法律”行業(yè)高居榜首，平均年薪水平為53254元；廣州薪金排在首位的律師/法律工作者行業(yè)的年薪超過(guò)50000元。在深圳，薪水的行業(yè)是“教育/研究”和“醫(yī)藥/保健”業(yè)，其年薪平均高達(dá)60000元以上。
調(diào)查的報(bào)告11
現(xiàn)在，近視已經(jīng)成為了中小學(xué)生的一個(gè)難題。
我國(guó)近視率接近30%，小學(xué)生22。7%患有近視，到初中近視率猛增到55。8%，高中生70。3%戴上了眼鏡，大學(xué)生近視比例高達(dá)80%。
近來(lái)，我調(diào)查了我們班同學(xué)的近視情況，發(fā)現(xiàn)：我們班45人，近視的有二十多人，戴眼鏡的有十多人。我想他們近視的原因可能是：看太多電視、電腦、手機(jī)，晚睡早起，看書(shū)的姿勢(shì)不對(duì)如：趴著、躺著，不合理飲食……
如果近視的同學(xué)不及時(shí)配戴眼鏡的話，不僅會(huì)影響學(xué)習(xí)，而且近視度數(shù)會(huì)越來(lái)越高。
那么，我們?cè)撊绾畏乐菇暷兀?�？磿�(shū)時(shí)姿勢(shì)要端正，讀書(shū)或?qū)懽謺r(shí)要做到“眼離書(shū)本一尺遠(yuǎn)，胸離書(shū)桌一拳遠(yuǎn)，手離筆尖一寸遠(yuǎn)�！�2。不要在坐車(chē)或走路時(shí)看書(shū)。3。每天堅(jiān)持做兩次眼保健操。4。盡可能少上網(wǎng)或看其他有輻射性的東西。5。注意作息時(shí)間，不能讓眼睛處于疲勞狀態(tài)。
如果，沒(méi)有了眼睛，我們就看不到美麗的世界，所以，我們要盡自己所能，保護(hù)好我們的眼睛！
調(diào)查的報(bào)告12
邊攔截方式，發(fā)送調(diào)查問(wèn)卷。在采訪對(duì)象中有剛邁入大學(xué)不久大一新生10名，處在風(fēng)華大二學(xué)生23名，更有已經(jīng)到了擇業(yè)和繼續(xù)深造大三學(xué)生27名。能夠全面地了解在校大學(xué)生對(duì)當(dāng)前就業(yè)形勢(shì)看法和了解被調(diào)查學(xué)生為我校大學(xué)生。采用自制大學(xué)生就業(yè)調(diào)查問(wèn)卷，透過(guò)qq在線、深入宿舍、自習(xí)室、圖書(shū)館和路邊攔截方式進(jìn)行！共發(fā)放調(diào)查問(wèn)卷70份，收回有效調(diào)查問(wèn)卷60份。有效問(wèn)卷調(diào)查者主要來(lái)自電信學(xué)院，電控學(xué)院和工商學(xué)院！采取隨機(jī)抽樣調(diào)查方法。
從調(diào)查數(shù)據(jù)看出，大學(xué)生未來(lái)就業(yè)形勢(shì)嚴(yán)峻主要是由社會(huì)、學(xué)生、學(xué)校和用人單位四方面造成。主要問(wèn)題體此刻大學(xué)生心理狀況、本身工作潛力和學(xué)校就業(yè)指導(dǎo)工作不足和社會(huì)和用人單位對(duì)大學(xué)生要求嚴(yán)重不一致造成。我們主要對(duì)這四方面進(jìn)行了分析：
一、激烈市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)狀況
我們?nèi)肆Y源，尤其是大學(xué)畢業(yè)生不是太多而是太少。我國(guó)7億多龐大從業(yè)人員中，高層次人才稀缺，受過(guò)高等教育僅為5%左右，那為什么還出現(xiàn)大學(xué)生就業(yè)難呢除了思想認(rèn)識(shí)上問(wèn)題外，主要是難在就業(yè)市場(chǎng)機(jī)制不完善。在我們調(diào)查中，無(wú)一人對(duì)當(dāng)前形勢(shì)樂(lè)觀，60人之中只有2人認(rèn)為當(dāng)前形勢(shì)還是較好，有9人占調(diào)查15%認(rèn)為還算正常就業(yè)形勢(shì)，而其他50人占總體83%普遍認(rèn)為當(dāng)前就業(yè)形勢(shì)嚴(yán)峻，感到壓力重重。此刻大學(xué)生都普遍認(rèn)識(shí)到職業(yè)規(guī)劃重要性，在受訪者中有僅有2人不了解、一人認(rèn)為其不重要，而認(rèn)為重要占到調(diào)查75%。在當(dāng)前學(xué)專業(yè)和工作不對(duì)口狀況下，大多數(shù)人還是覺(jué)得自己專業(yè)是有前途，其中認(rèn)為很有前途有12位，而認(rèn)為自己專業(yè)較有前途則到達(dá)36位，占所有調(diào)查者80%，僅有6人認(rèn)為本專業(yè)很沒(méi)前途。能夠看出大學(xué)教育還是相當(dāng)重要。由于競(jìng)爭(zhēng)加劇，大多數(shù)學(xué)生對(duì)自己有個(gè)清醒認(rèn)識(shí)，在問(wèn)及畢業(yè)初薪酬時(shí)，有31個(gè)人認(rèn)為起初工資為1500元，14人認(rèn)為就應(yīng)為2500元，兩部分加起來(lái)占總?cè)藬?shù)75%，在物價(jià)日益增加基礎(chǔ)上，大學(xué)生要求這樣工資是不高，能夠看見(jiàn)競(jìng)爭(zhēng)大學(xué)生影響。
二、學(xué)校對(duì)安排大學(xué)生就業(yè)方面指導(dǎo)不足
在我們受訪大學(xué)生中，只有5人對(duì)學(xué)校就業(yè)指導(dǎo)工作感到很滿意，感到較滿意有24人，兩者合計(jì)占48%，而感到不滿意和很不滿意到達(dá)52%，充分體現(xiàn)我們學(xué)校就業(yè)指導(dǎo)還需加強(qiáng)，照顧到更大多數(shù)學(xué)生狀況。教育導(dǎo)致大學(xué)生就業(yè)難因素還有很多，我們主要從以下三點(diǎn)進(jìn)行分析：
首先，根本問(wèn)題是，教育與生產(chǎn)相脫離。第二，重要問(wèn)題是，教育之本是育人。教育產(chǎn)業(yè)化要正義，說(shuō)法能夠不改，但含義要矯正：教育產(chǎn)業(yè)化是為社會(huì)生產(chǎn)人才。第三是觀念問(wèn)題。
三、大學(xué)生自身素質(zhì)因素
在談到畢業(yè)后打算后打算后，50%多人都是把考研放在首位，其次是找工作創(chuàng)業(yè)等，從中能夠看到很多大學(xué)生是害怕應(yīng)對(duì)社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)，采取考研是為了更晚一點(diǎn)應(yīng)對(duì)競(jìng)爭(zhēng)，也是對(duì)自己以后能找個(gè)更好工作。在問(wèn)及到，畢業(yè)后他們認(rèn)為最重要是什么時(shí)，有15個(gè)人認(rèn)為興趣是最重要因素，占總?cè)藬?shù)25%，而更多人選取最要因素是個(gè)人發(fā)展空間重要性，占總?cè)藬?shù)61%，而其他因素則被大學(xué)生看輕。在大學(xué)生思考工作地方時(shí)，20個(gè)人選取留在大學(xué)所在地，10人則選取回家鄉(xiāng)，38人則是主張去發(fā)達(dá)城市闖一番，而對(duì)于崗位過(guò)剩西部地區(qū)則只有2人選取。在大學(xué)生所重視素質(zhì)中面試技巧和計(jì)算機(jī)因素對(duì)大學(xué)生影響占有相當(dāng)大比重，占50%左右，而專業(yè)潛力差而被普遍看低，究其原因是此刻大學(xué)生就業(yè)是專業(yè)不對(duì)口結(jié)果。除
四、用人單位誤區(qū)
�。�1）、過(guò)分關(guān)注文憑。（2）、存在性別歧視。（3）、生源地域歧視。（4）、過(guò)分看重工作經(jīng)驗(yàn)。
就是以上種種原因?qū)е麓髮W(xué)生就業(yè)形勢(shì)不太樂(lè)觀。
在我們調(diào)查中，能夠很清楚發(fā)現(xiàn)當(dāng)前就業(yè)形勢(shì)嚴(yán)峻，并在大學(xué)生之中構(gòu)成了一種談就業(yè)色變狀況。但是從另一方面，大學(xué)生對(duì)自己和就業(yè)形勢(shì)有了一個(gè)很清晰認(rèn)識(shí)和認(rèn)真思考，這對(duì)他們以后他們努力方向和激勵(lì)都是很好。總之，大學(xué)生就業(yè)形勢(shì)已清楚擺放在面前，學(xué)校、社會(huì)和大學(xué)生們就應(yīng)找到合作點(diǎn)，到達(dá)共贏。
1、學(xué)生應(yīng)努力提升綜合素質(zhì)。
�。�1）、注重專業(yè)學(xué)習(xí)。專業(yè)強(qiáng)、基礎(chǔ)實(shí)、理論深、技能佳，是每個(gè)用人單位渴望人才標(biāo)準(zhǔn)。大學(xué)期間專業(yè)學(xué)習(xí)是學(xué)生走上工作崗位，實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值重要基礎(chǔ)，大學(xué)生在校期間務(wù)必注重加強(qiáng)專業(yè)知識(shí)系統(tǒng)學(xué)習(xí)，苦練內(nèi)功，提升素質(zhì)，培養(yǎng)潛力，掌握技巧，為順利就業(yè)打基礎(chǔ)、創(chuàng)條件、做準(zhǔn)備。
（2）、加強(qiáng)實(shí)踐鍛煉。從進(jìn)入大學(xué)起就要有意識(shí)進(jìn)行就業(yè)規(guī)劃，透過(guò)各種途徑尋求實(shí)踐機(jī)會(huì)，為將來(lái)就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)增加砝碼。要在加強(qiáng)專業(yè)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)上，重視校內(nèi)和校外社會(huì)活動(dòng)，這些活動(dòng)個(gè)性是社會(huì)兼職能夠引導(dǎo)大學(xué)生走向社會(huì)，加強(qiáng)實(shí)踐學(xué)習(xí)，熟悉工作流程，豐富社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，拓寬人際關(guān)系，是大學(xué)生進(jìn)行潛力鍛煉、施展個(gè)人才華重要舞臺(tái)。
（3）、調(diào)整就業(yè)心態(tài)。對(duì)于大學(xué)生自身來(lái)說(shuō)，首先要有一個(gè)健康心理直面壓力和挑戰(zhàn)。物競(jìng)天擇，適者生存，是亙古不變真理，個(gè)性是我國(guó)現(xiàn)階段，社會(huì)轉(zhuǎn)型和轉(zhuǎn)變都不可能一蹴而就，在不能改變社會(huì)狀況下，要逐步調(diào)整自己心態(tài)，適應(yīng)社會(huì)要求。改變過(guò)去那種一步到位就業(yè)心理，放下寧為玉碎，不為瓦全舊知識(shí)分子偏激心理，不把考研、考公務(wù)員當(dāng)成救命稻草（畢竟能如愿只是極少數(shù)），樹(shù)立先就業(yè)，再擇業(yè)健康觀念，先爭(zhēng)取工作崗位，為社會(huì)和家庭減負(fù)，再在工作中磨練自己，尋找機(jī)會(huì)進(jìn)行突破。
�。�4）、還應(yīng)在大學(xué)時(shí)全面關(guān)注社會(huì)動(dòng)態(tài)，早早做好職業(yè)規(guī)劃，并不斷朝著這個(gè)方向奮斗。同時(shí)在不影響學(xué)業(yè)狀況下，適當(dāng)做些兼職工作，增加對(duì)社會(huì)認(rèn)識(shí)和經(jīng)驗(yàn)積累。充分利用大學(xué)資源，全面掌握知識(shí)，以便在各行各業(yè)都能夠快速接手工作。同時(shí)大學(xué)生們也應(yīng)避重就輕，不要總涌往發(fā)達(dá)城市，西部地區(qū)更有利于發(fā)揮大學(xué)生抱負(fù)和才能，而且薪酬待遇普遍高于東部，為西部發(fā)展做出貢獻(xiàn)。
2、單位：切實(shí)糾正用人偏見(jiàn)。
用人單位一方面要與學(xué)校加強(qiáng)互動(dòng)交流，多了解學(xué)校里各專業(yè)特色，還能夠借鑒大學(xué)生見(jiàn)習(xí)制度思路，為在校大學(xué)生帶給寒暑假實(shí)習(xí)基地，既鍛煉了學(xué)生實(shí)際工作潛力，也有助于企業(yè)考察人才。另一方面，用人單位要進(jìn)一步轉(zhuǎn)變思想，牢固樹(shù)立科學(xué)人才觀，切實(shí)糾正用人選材偏見(jiàn)。一個(gè)單位要想得到可持續(xù)發(fā)展，既要使用好人才，也要注重人才培養(yǎng)和儲(chǔ)備。從我們調(diào)查狀況來(lái)看，多數(shù)學(xué)生充滿激情、有闖勁，富有創(chuàng)新精神，而且理論功底扎實(shí)，理解新鮮事物快，可塑性強(qiáng)，如果對(duì)他們適當(dāng)加以培訓(xùn)，必須能為企業(yè)帶來(lái)更好更長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。所以，企業(yè)不能只圖眼前短期利益，過(guò)分看重工作經(jīng)驗(yàn)，而要有長(zhǎng)遠(yuǎn)人才戰(zhàn)略眼光，要改變唯經(jīng)驗(yàn)論、唯文憑論做法，還要糾正性別上和地域上用人偏見(jiàn)，切實(shí)做到不拘一格招攬人才，實(shí)現(xiàn)企業(yè)與人才雙贏。
3、高校提高大學(xué)生就業(yè)對(duì)策
（1）、就應(yīng)努力提高辦學(xué)水平。高校應(yīng)轉(zhuǎn)變觀念，把握教育國(guó)際化潮流，加強(qiáng)世界高教領(lǐng)域交流與合作，全面提高辦學(xué)水平。
（2）、不斷進(jìn)行教育改革，高校務(wù)必以市場(chǎng)為導(dǎo)向，緊密聯(lián)系經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展實(shí)際狀況，加快調(diào)整高校專業(yè)結(jié)構(gòu)，合理配置教育資源，以培養(yǎng)適銷對(duì)路人才。
�。�3）、建立完善大學(xué)生就業(yè)服務(wù)體系。高校要盡快建立和完善集教育、管理、指導(dǎo)和服務(wù)等功能于一體畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)和服務(wù)體系。
（4）、學(xué)校就應(yīng)實(shí)行用心大學(xué)生安排就業(yè)政策，不僅僅在未來(lái)發(fā)展方面，而且在心理調(diào)節(jié)上面，減輕大學(xué)生就業(yè)焦慮心理。
4、社會(huì)及政府其他對(duì)策應(yīng)對(duì)大學(xué)生就業(yè)問(wèn)題還須政府社會(huì)共同努力。政府社會(huì)務(wù)必進(jìn)行相應(yīng)總體性調(diào)整。大學(xué)生就業(yè)狀況從一個(gè)側(cè)面反映出社會(huì)發(fā)展水平，直接影響高等教育發(fā)展及人們對(duì)高等教育價(jià)值決定。政府要透過(guò)努力發(fā)展經(jīng)濟(jì)，調(diào)整產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，尤其是建立高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)，提高產(chǎn)業(yè)水平，來(lái)增加對(duì)人學(xué)畢業(yè)生吸納潛力，使高等學(xué)校人才培養(yǎng)和社會(huì)人才使用銜接好，這是政府和社會(huì)職責(zé)。
調(diào)查的報(bào)告13
調(diào)查目的：
在春節(jié)期間，我國(guó)每個(gè)民族都要舉行各種活動(dòng)慶祝，作為一名中學(xué)生，在學(xué)習(xí)課本知識(shí)的同時(shí)，更應(yīng)了解這豐富多采，帶有濃郁民族特色的傳統(tǒng)節(jié)日――春節(jié)。
調(diào)查時(shí)間：
xx年xx月xx日
調(diào)查地點(diǎn)：
家中及周邊
調(diào)查對(duì)象：
家中及附近老人
調(diào)查方式：
詢問(wèn)并記錄
調(diào)查結(jié)果：
在民間傳統(tǒng)意義上的春節(jié)是從臘月二十三二十四直到正月十五。
臘月二十三/二十四祭灶掃塵民謠中“二十三，糖瓜粘”指的即是每年臘月二十三的祭灶。傳說(shuō)灶王爺自上一年的除夕就一直留在家中，到了臘月二十三日灶王爺便要升天匯報(bào)這一家人的善行惡行。送灶多在黃昏入夜之時(shí)舉行，一家人到灶房擺上桌子，向灶王爺敬香，供上甜品。舉行過(guò)祭灶后，便要掃塵，新春掃塵其用意是要把“窮運(yùn)晦氣”統(tǒng)統(tǒng)掃出門(mén)。
臘月二十七/二十八洗浴"二十七洗疚疾，二十八洗邋遢"傳統(tǒng)民俗中在這兩天要集中地洗澡、洗衣，除去一年的晦氣，準(zhǔn)備迎接來(lái)年的新春。
臘月三十貼門(mén)神貼春聯(lián)貼福字貼窗花貼年畫(huà)守歲年吃餃子放爆竹給壓歲錢(qián)
除夕是每年農(nóng)歷臘月的最后一天的晚上，有舊歲至此而除，來(lái)年另?yè)Q新歲的意思。過(guò)年都有貼門(mén)神春聯(lián)的風(fēng)俗。最初的門(mén)神是刻桃木為人形掛在門(mén)旁，后來(lái)是畫(huà)成門(mén)神人像張貼于門(mén)。春聯(lián)原題寫(xiě)在桃木板上，后來(lái)改寫(xiě)在大紅紙上，有吉祥避邪的意思，但守制要用白綠黃三色。貼福字、貼窗花、貼年畫(huà)都具有祈福、裝點(diǎn)居所的民俗功能，是我國(guó)的一種古老的民間藝術(shù)。在除夕有守歲的習(xí)慣，從吃年夜飯開(kāi)始，這頓飯要慢慢地吃，一直吃到深夜，而餃子則是飯桌上必不可少的，民間有"好吃不過(guò)餃子"的俗語(yǔ)，在三十晚上12點(diǎn)以前包好，到半夜子時(shí)吃。當(dāng)新年鐘聲敲響時(shí)，整個(gè)中華大地上爆竹聲震響天宇。下面就是給壓歲錢(qián)，這可是我最喜歡的節(jié)目了。
正月初一開(kāi)門(mén)炮仗拜年聚財(cái)春節(jié)早晨，開(kāi)門(mén)先放爆竹，叫做“開(kāi)門(mén)炮仗”。爆竹聲后，碎紅滿地，稱為“滿堂紅”。春節(jié)里的一項(xiàng)重要活動(dòng)是拜年，是人們辭舊迎新、表達(dá)美好祝愿的方式
拜年的形式
一是走親戚的拜訪。初一必須到長(zhǎng)輩家，須帶禮物。
二是禮節(jié)性的拜訪。給同事朋友拜年，一般寒喧兩句就要告辭。
三是感謝性的拜訪。一年來(lái)欠人家情，就要借拜年之機(jī)買(mǎi)些禮物。
四是串門(mén)式的拜訪。對(duì)于左鄰右舍的街坊，見(jiàn)面彼此說(shuō)：“恭禧發(fā)財(cái)”
另外正月初一為掃帚生日，這一天不能動(dòng)用掃帚，否則會(huì)掃走運(yùn)氣、破財(cái)，而把“掃帚星”引來(lái)，招致霉運(yùn)。這一天也不能往外潑水倒垃圾。
正月初二祭財(cái)神
正月初二祭財(cái)神，這天各家把除夕夜接來(lái)的財(cái)神祭祀一番，祭祀的供品用魚(yú)和羊肉。
正月初五
正月初五俗稱破五，說(shuō)破五前諸多禁忌過(guò)此日皆可破。
正月十五這一天都要合家團(tuán)聚吃元宵。新年中第一個(gè)十五月圓之夜，天上一輪圓月朗照，人間則聚食形如滿月的元宵。今天，元宵的吃法就更加豐富了，不少人甚至開(kāi)始了中西結(jié)合吃法，比如巧克力就已成為元宵餡之一。鰲山燈桿、火樹(shù)銀花，這是元宵節(jié)最突出的景觀。張燈放火、觀燈游賞是元宵主要的節(jié)俗活動(dòng)。元宵節(jié)真是中國(guó)的狂歡節(jié)
過(guò)了正月十五，這一年的春節(jié)算是結(jié)束了
調(diào)查的報(bào)告14
專業(yè)班級(jí)：機(jī)制1011學(xué)號(hào)：2010710027姓名：林建勇
【摘要】生命誠(chéng)可貴，安全無(wú)小事。本報(bào)告根據(jù)本人在武夷山煤礦工作的親身體驗(yàn)和對(duì)礦部一些領(lǐng)導(dǎo)的訪談之后所寫(xiě)，旨在認(rèn)識(shí)煤礦的安全生產(chǎn)，了解煤礦生產(chǎn)過(guò)程中的一些現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，并對(duì)一系列問(wèn)題的產(chǎn)生原因進(jìn)行分析，從而提出相應(yīng)的有效防治措施，推動(dòng)構(gòu)建安全和諧的煤礦生產(chǎn)環(huán)境，打造平安家園。倡導(dǎo)人們樹(shù)立安全責(zé)任觀，并踐行到實(shí)際生活，塑造自己和諧美滿的人生。
【關(guān)鍵詞】煤礦安全生產(chǎn)責(zé)任事故
多少年來(lái)，各大企業(yè)的生產(chǎn)作業(yè)活動(dòng)都伴隨著生產(chǎn)中難以避免的安全事故問(wèn)題。而我國(guó)既是一個(gè)能源消耗大國(guó)，同時(shí)又是一個(gè)能源生產(chǎn)大國(guó)。尤其是煤炭作為我國(guó)的主要能源，其在過(guò)去甚至將來(lái)，都具有不可逾越的地位。然而眾所周知，我國(guó)煤礦井下的特殊生產(chǎn)條件，明確規(guī)定了把“安全第一，預(yù)防為主”作為煤礦生產(chǎn)的基本方針。這充分體現(xiàn)了黨和政府對(duì)廣大煤礦職工的關(guān)懷，體現(xiàn)了我國(guó)現(xiàn)行社會(huì)主義制度的優(yōu)越性。因此沐浴在黨和政府領(lǐng)導(dǎo)的先進(jìn)思想中，人人都應(yīng)該端正自己的主人翁態(tài)度，把安全工作放在現(xiàn)實(shí)生活行動(dòng)的第一位來(lái)對(duì)待。一切優(yōu)秀質(zhì)量的成果都是在每一步安全高效的步驟中完成。而只要每個(gè)人都認(rèn)識(shí)到自己有責(zé)任，負(fù)責(zé)任的意識(shí)便是對(duì)安全的.保證。所以本文通過(guò)對(duì)武夷山陳壢煤礦有限公司近些年來(lái)安全生產(chǎn)發(fā)生的事故的調(diào)查分析，找出現(xiàn)如今煤礦生產(chǎn)的一些主要問(wèn)題，提出一些有效可行的安全建議。
一、煤礦安全生產(chǎn)的調(diào)查結(jié)果與分析20xx年7月27日16時(shí)20分，福建南平市武夷山市陳壢煤礦（國(guó)有地方），一名職工過(guò)于粗心麻痹，單獨(dú)下井檢修，由于故障隱患排除不到位，在190工作面發(fā)生了觸電事故，致使自己年輕的生命在這一時(shí)刻永遠(yuǎn)的終止了。今年3月，該礦副井在斜井用絞車(chē)提重車(chē)上山時(shí)，由于職工過(guò)于疏忽，沒(méi)有按規(guī)把礦車(chē)保險(xiǎn)繩掛好，因此未能做到很好的自保聯(lián)保，導(dǎo)致礦車(chē)在提到山上后，因前部插銷跳出，后整部重車(chē)往下滾，當(dāng)場(chǎng)兩名礦工被壓死，就這樣兩個(gè)鮮活的生命就葬送在自己的無(wú)知中。這兩起事故完全是責(zé)任事故，事故的發(fā)生都是由于企業(yè)從事人員的“三違”造成的，說(shuō)明煤礦行業(yè)從業(yè)人員安全教育滯后，安全素質(zhì)普遍較低，自我防護(hù)意識(shí)較差，遵守安全生產(chǎn)的法律法規(guī)的自覺(jué)性明顯不強(qiáng)。也因此責(zé)任事故在煤礦里是接連發(fā)生。每次事故的發(fā)生留給死難者及其家庭是一個(gè)永久的慘痛，給每一位礦工留下了深深的遺憾和惋惜。還有在該礦里頂板事故也是頻頻發(fā)生，其主要原因是該礦煤礦基礎(chǔ)條件差，井巷布局不合理，安全投入嚴(yán)重不足。加上礦里領(lǐng)導(dǎo)和職工可能過(guò)于馬虎，對(duì)工程質(zhì)量責(zé)任負(fù)責(zé)沒(méi)有盡到位，不積極排查坍塌隱患，而后工人在工作中支護(hù)不到位、支護(hù)不及時(shí)造成的。還有就是處理是方法措施不當(dāng)、支護(hù)材料不符合要求造成的。導(dǎo)致頂板坍塌是頻頻發(fā)生，雖然沒(méi)有造成人身的傷亡，但每次砸下來(lái)巖石和渣都會(huì)破壞很多東西，導(dǎo)致經(jīng)濟(jì)損失非常嚴(yán)重。任何事故背后留給人們的都是深痛的教訓(xùn)。而每一次反省之后不外乎就是領(lǐng)導(dǎo)、老板重生產(chǎn)，輕安全，下班跟導(dǎo)不到位，導(dǎo)致員工嚴(yán)重存在麻痹僥幸心里，而沒(méi)有很好地遵循礦山生產(chǎn)的各項(xiàng)規(guī)章制度，歸根到底就是嚴(yán)重缺乏責(zé)任心、安全意識(shí)，從而釀成了一次次慘痛的局面。所以要把安全生產(chǎn)作為一項(xiàng)長(zhǎng)期艱巨的任務(wù)，需要的是警鐘長(zhǎng)鳴、常抓不懈，讓人們?cè)跓o(wú)意識(shí)中樹(shù)立形成一種責(zé)任觀。
在煤礦擔(dān)任信號(hào)把鉤工的一個(gè)多月中，我也深刻體會(huì)到安全責(zé)任心是任何一名職工實(shí)現(xiàn)任務(wù)的最好保障，責(zé)任就好比人體的血液，如果它能很好地滲透到每一個(gè)環(huán)節(jié)，必然會(huì)使使整個(gè)工程安全穩(wěn)定地運(yùn)行。我們應(yīng)該領(lǐng)悟到對(duì)他人負(fù)責(zé)自然而然就是對(duì)自己負(fù)責(zé)。這就需要我們要有很強(qiáng)的安全意識(shí)。
二、提高煤礦安全生產(chǎn)對(duì)策措施
1、加強(qiáng)提高煤礦安全生產(chǎn)有關(guān)方面的培訓(xùn)，牢固樹(shù)立安全第一的思想
煤礦安全生產(chǎn)關(guān)系到人民群眾的生命財(cái)產(chǎn)安全，關(guān)系到改革發(fā)展和社會(huì)穩(wěn)定大局。搞好煤礦安全生產(chǎn)工作，切實(shí)保障人民群眾的生命財(cái)產(chǎn)安全，體現(xiàn)了最廣大人民群眾的根本利益，反應(yīng)了先進(jìn)生產(chǎn)力和先進(jìn)文化的前進(jìn)方向。強(qiáng)化職工安全培訓(xùn)是進(jìn)一步提高煤礦安全生產(chǎn)的重要保證。企業(yè)主要負(fù)責(zé)人和安全生產(chǎn)管理人員、特殊工種人員也應(yīng)一律嚴(yán)格考核，按國(guó)家有關(guān)規(guī)定持職業(yè)資格證書(shū)上崗。在對(duì)礦里40多名職工的訪談中，50%以上都是初中以下文化學(xué)歷。他們的安全責(zé)任理論意識(shí)明顯偏低。所以各煤礦企業(yè)安全科應(yīng)積極做好職工上崗前的培訓(xùn)工作。讓他們?cè)跐撘庾R(shí)里擁有了一些安全知識(shí)，從而讓各職工自然中克服了一些厭戰(zhàn)、麻痹、僥幸的心里，牢固樹(shù)立安全第一的先進(jìn)思想，努力提高企業(yè)管理水平和職工素質(zhì)，讓每個(gè)人更好得做到對(duì)自己職位的負(fù)責(zé)，真正做到安全生產(chǎn)，減少事故傷亡的發(fā)生，保證工程的順利進(jìn)行。此舉也是全面貫徹黨的“三個(gè)代表”重要思想，履行黨中央國(guó)務(wù)院的安全指示精神，從而更好維護(hù)人民群眾的生命財(cái)產(chǎn)安全。
2、嚴(yán)格制度的落實(shí)，良好管理的創(chuàng)建
安全生產(chǎn)責(zé)任重于泰山，必須做好嚴(yán)格管理，努力降低一切傷亡事故的發(fā)生。因此就要讓人人意識(shí)到自己有責(zé)任按制度進(jìn)行一切的井下活動(dòng)。所以礦里領(lǐng)導(dǎo)首先應(yīng)該完善各級(jí)管理人員安全工作落實(shí)制度，對(duì)檢查出的各類問(wèn)題遵循閉環(huán)整改程序，形成了“誰(shuí)主管、誰(shuí)負(fù)責(zé)，誰(shuí)分管、誰(shuí)負(fù)責(zé)，誰(shuí)操作、誰(shuí)負(fù)責(zé)”的責(zé)任落實(shí)局面，做到事事有人管、處處有人管、時(shí)時(shí)有人管，提高落實(shí)效率和落實(shí)效果。同時(shí)，深入開(kāi)展安全生產(chǎn)“四優(yōu)”評(píng)比活動(dòng)，對(duì)各分管領(lǐng)導(dǎo)、業(yè)務(wù)部門(mén)、區(qū)隊(duì)安全職責(zé)履行情況進(jìn)行嚴(yán)格考核，構(gòu)建安全問(wèn)責(zé)制的長(zhǎng)效機(jī)制；其次嚴(yán)肅報(bào)告制度，不論何種用工形式，發(fā)生各類事故均納入所在單位的安全考核，嚴(yán)格按上級(jí)有關(guān)規(guī)定如實(shí)上報(bào)，做到及早反映，及時(shí)處置，及時(shí)救援,認(rèn)真執(zhí)行事故舉報(bào)獎(jiǎng)勵(lì)制度，嚴(yán)厲打擊各類瞞報(bào)、謊報(bào)現(xiàn)象；三是嚴(yán)格落實(shí)了24小時(shí)事故責(zé)任追究制度，堅(jiān)持“四不放過(guò)”的原則，做到“一事故、一分析、一處理”，嚴(yán)格實(shí)行安全生產(chǎn)“一票否決”制。實(shí)現(xiàn)煤礦的和諧安全生產(chǎn)。
三、結(jié)論
人們普遍認(rèn)為，煤礦企業(yè)屬于高危險(xiǎn)行業(yè)，發(fā)生事故是必然的，不發(fā)生事故是偶然的。但是如果我們?cè)诠ぷ髦刑幪幇凑諛?biāo)準(zhǔn)、規(guī)程作業(yè)，每個(gè)人都樹(shù)立起高效的安全責(zé)任觀，事故就會(huì)降低到最低甚至實(shí)現(xiàn)零事故，從而可以得出:煤礦發(fā)生事故是偶然的，不發(fā)生事故是必然的。而相反做任何事只要責(zé)任的缺失必將埋下各項(xiàng)重大的隱患�；厥走^(guò)去的近一兩個(gè)月，北京地鐵發(fā)生扶梯傷人事故、武夷山公館大橋發(fā)生坍塌的事故、7.23動(dòng)車(chē)追尾事故的發(fā)生??據(jù)悉北京地鐵４號(hào)線扶梯死傷事故緣于固定零件損壞；武夷山大橋是因?yàn)橐恢睅Р∵\(yùn)行，加上貨車(chē)的超重行駛；7.23事故是由于調(diào)度的錯(cuò)誤。一連串的事故無(wú)不折射出責(zé)任心的重要。試問(wèn)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、人民懷有責(zé)任心而能夠積極的排除隱患會(huì)造就這一幕幕悲慘的局面嗎？而我們要相信：責(zé)任心是安全的重要保證。社會(huì)學(xué)家戴維斯很好地解釋了責(zé)任心的重要性，他說(shuō)：“自己放棄了對(duì)社會(huì)的責(zé)任，就意味者放棄了自身在這個(gè)社會(huì)中更好的生存機(jī)會(huì)。”一個(gè)管理領(lǐng)域、一項(xiàng)建設(shè)工程、一處運(yùn)營(yíng)環(huán)節(jié)，只要存在責(zé)任缺失，就會(huì)埋下安全隱患。對(duì)工程質(zhì)量不負(fù)責(zé)任，橋塌路毀就會(huì)頻頻出現(xiàn)；對(duì)運(yùn)營(yíng)管理不負(fù)責(zé)任，故障事故就會(huì)不斷發(fā)生；還有一起起慘痛礦難，無(wú)論做哪一項(xiàng)工作，只要不盡到責(zé)任，又缺乏法制監(jiān)管，必定存在安全漏洞，從而呈現(xiàn)一幕幕生命的痛失。構(gòu)建和諧安全的煤礦生產(chǎn)環(huán)境，實(shí)現(xiàn)礦井的財(cái)產(chǎn)安全和職工的生命安全。最重要的是管理者應(yīng)當(dāng)強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)，責(zé)任是社會(huì)發(fā)展的根基，沒(méi)有責(zé)任感就沒(méi)有安全感。缺
乏責(zé)任感，再安全的崗位也會(huì)出現(xiàn)險(xiǎn)情；責(zé)任意識(shí)差，很小的環(huán)節(jié)也可能釀成大禍。任何人都應(yīng)該以“責(zé)任”來(lái)承擔(dān)生命之重，以“責(zé)任”來(lái)?yè)?dān)當(dāng)事業(yè)之重，真正做到對(duì)生命負(fù)責(zé)，對(duì)歷史負(fù)責(zé)，對(duì)黨和人民的事業(yè)負(fù)責(zé)。亞當(dāng)·斯密在《道德情操論》中指出，“責(zé)任感應(yīng)當(dāng)是我們行動(dòng)的唯一原則。
調(diào)查的報(bào)告15
此調(diào)查是通過(guò)訪談方式與問(wèn)卷形式以及親自觀察的形式進(jìn)行的訪談對(duì)象：二十中高中部物理老師以及實(shí)驗(yàn)室專職指導(dǎo)老師問(wèn)卷對(duì)象：高一級(jí)學(xué)生觀察對(duì)象：高一級(jí)做實(shí)驗(yàn)的學(xué)生觀察地點(diǎn)：教室以及實(shí)驗(yàn)室
調(diào)查初衷：物理是一門(mén)以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的自然學(xué)科，回顧物理學(xué)產(chǎn)生和發(fā)展的過(guò)程，可以看出物理實(shí)驗(yàn)自始至終都占有極其重要的地位無(wú)論是經(jīng)典物理學(xué)的建立和發(fā)展，還是現(xiàn)代物理學(xué)的進(jìn)展都與物理實(shí)驗(yàn)息息相關(guān)。可以預(yù)言物理學(xué)的發(fā)展一定離不開(kāi)物理實(shí)驗(yàn)。物理課在提高學(xué)生的科學(xué)素質(zhì)方面起著無(wú)可替代的作用，試驗(yàn)在屋里教學(xué)中更是占有舉足輕重的地位，加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)，提高無(wú)力教學(xué)效果和開(kāi)發(fā)學(xué)生創(chuàng)造能力，在加強(qiáng)素質(zhì)教育的今天，顯得更加突出，尤為重要。通過(guò)物理實(shí)驗(yàn)可以是物理教學(xué)理論聯(lián)系實(shí)際，引起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)掘問(wèn)題，激發(fā)其求知欲，從而調(diào)動(dòng)他們學(xué)好武力的主動(dòng)性和積極性，引導(dǎo)他們熱愛(ài)科學(xué)。通過(guò)加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)，不僅可以使學(xué)生具備一定的感性認(rèn)識(shí)，更重要的是使學(xué)生進(jìn)一步理解物理概念和定律是怎樣在實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上建立起來(lái)的，從而有效的幫助學(xué)生形成概念，到處規(guī)律，掌握理論，正確而深刻地領(lǐng)會(huì)物理知識(shí)。通過(guò)實(shí)驗(yàn)培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力，思維能力，自學(xué)能力，以及發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，培養(yǎng)學(xué)生良好的實(shí)驗(yàn)方法以及基本的實(shí)驗(yàn)?zāi)芰蛣?dòng)手能力，并且在此基礎(chǔ)上進(jìn)一步培養(yǎng)他們獨(dú)立工作能力和創(chuàng)新能力；通過(guò)實(shí)驗(yàn)培養(yǎng)學(xué)生從事科學(xué)研究院具備嚴(yán)格的科學(xué)態(tài)度，科學(xué)思維方法，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)作風(fēng)，逐步學(xué)會(huì)物理研究中基本的科學(xué)方法。
調(diào)查背景：湛江二十中是20xx年才被評(píng)為“廣東省一級(jí)學(xué)�！钡钠胀ǜ咧小５牵吹幕A(chǔ)都普遍偏低。師資比較充足，有足夠的物理老師。每個(gè)老師大約負(fù)責(zé)2到4個(gè)班級(jí)。在物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)方面，學(xué)校配備有兩個(gè)專業(yè)，正規(guī)的物理實(shí)驗(yàn)室，并且配備了專職指導(dǎo)老師。物理實(shí)驗(yàn)室里的實(shí)驗(yàn)儀器，不管從種類還是從數(shù)量上來(lái)說(shuō)可以滿足教材要求的實(shí)驗(yàn)在80%左右。大部分老師認(rèn)為開(kāi)展操作性實(shí)驗(yàn)?zāi)芗ぐl(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生的動(dòng)手能力。因而從總體上說(shuō)，湛江二十中的老師和領(lǐng)導(dǎo)對(duì)物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)的重視度很高。雖然，由于儀器的使用時(shí)間比較久候，損壞和老化的比較多，但是基本上還是可以滿足學(xué)生的實(shí)驗(yàn)要求。實(shí)驗(yàn)不能進(jìn)行的主要原因還是高中的物理課時(shí)比較少，學(xué)生的基礎(chǔ)差，基礎(chǔ)知識(shí)鞏固的課時(shí)尚且很難滿足，所以學(xué)生做實(shí)驗(yàn)的時(shí)間和機(jī)會(huì)就會(huì)更加少了。大多老師認(rèn)為，只有時(shí)間充裕了，學(xué)生才能發(fā)揮主體能動(dòng)性作用。大多老師也都認(rèn)為這是吳立新課改與高考的矛盾之一。這次學(xué)生的主要都是成績(jī)比較差的學(xué)生。
調(diào)查內(nèi)容統(tǒng)計(jì)以及各項(xiàng)分析：在物理實(shí)驗(yàn)課中，學(xué)生的思想狀態(tài)是怎樣的，到底學(xué)生是怎樣對(duì)待老師實(shí)驗(yàn)演示的過(guò)程的呢？在老師做實(shí)驗(yàn)課上，你通常如何做？這個(gè)問(wèn)題上有72.7%的女生選擇了“一邊看教材，一邊觀察物理現(xiàn)象”只有30.3%的女生選擇認(rèn)真觀察全過(guò)程并積極思考；但是對(duì)于男生有71.4%的人選擇了“認(rèn)真觀察全過(guò)程并積極思考”，有22.6%的男生選擇一邊看教材，一邊觀察物理現(xiàn)象。只有小部分的男生和女生選擇“主動(dòng)上臺(tái)配合老師實(shí)驗(yàn)”由此看來(lái)，學(xué)生的積極性還是不夠，但是從另一個(gè)反面上來(lái)說(shuō)，也是由于學(xué)生的基礎(chǔ)不是很扎實(shí)，對(duì)自己的操作能力不夠自信。老師是否可能降低一些實(shí)驗(yàn)的要求，讓學(xué)生有自主能動(dòng)性作用是一個(gè)很值得考慮的問(wèn)題。
操作實(shí)驗(yàn)，學(xué)生準(zhǔn)備是否充分，對(duì)實(shí)驗(yàn)的成果和作用有著相當(dāng)大的影響。如果有充分的時(shí)間預(yù)習(xí)實(shí)驗(yàn)內(nèi)容，思考實(shí)驗(yàn)原理，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)過(guò)程，那么對(duì)于學(xué)生的學(xué)習(xí)和操作能力必定有很大的收獲。那么在實(shí)驗(yàn)前，老師有無(wú)要求預(yù)習(xí)實(shí)驗(yàn)內(nèi)容，而學(xué)生個(gè)人實(shí)際有無(wú)預(yù)習(xí)的調(diào)查問(wèn)題上。100%的學(xué)生都選擇了老師有要求預(yù)習(xí)實(shí)驗(yàn)內(nèi)容。這足以證明了，所有老師對(duì)實(shí)驗(yàn)的重視程度還是令人滿意的。老師都是要求學(xué)生可以做好充分的準(zhǔn)備。但是這個(gè)要求僅僅是學(xué)生按照常規(guī)的預(yù)習(xí)方式，是否收到了預(yù)習(xí)實(shí)驗(yàn)應(yīng)該有的效果。還是有待考察的。個(gè)人主動(dòng)預(yù)習(xí)層面上，有56%的學(xué)生表示偶爾有預(yù)習(xí)，有41.2%的同學(xué)選擇了一直有預(yù)習(xí)，只有3%的同學(xué)選擇了一直沒(méi)有預(yù)習(xí)。從這個(gè)調(diào)查上來(lái)說(shuō)老師的重視程度對(duì)學(xué)生的認(rèn)真對(duì)待實(shí)驗(yàn)的態(tài)度是有影響的。只有老師認(rèn)真對(duì)待了，學(xué)生才會(huì)意識(shí)到實(shí)驗(yàn)的重要性，才會(huì)認(rèn)真準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)，才可以真正的從實(shí)驗(yàn)中獲取知識(shí)和啟發(fā)。但是，預(yù)習(xí)實(shí)驗(yàn)的方式，預(yù)習(xí)的內(nèi)容是否有待改進(jìn)，這都是老師和教育工作者需要考慮的地方。
各個(gè)班級(jí)各個(gè)老師是如何開(kāi)展物理實(shí)驗(yàn)的呢？有52.4%的學(xué)生選擇了老師講解且操作一邊，再模仿；有36.6%學(xué)生選擇了老師詳細(xì)講解，再學(xué)生動(dòng)手，只有小部分學(xué)生選擇了學(xué)生動(dòng)手，老師引導(dǎo)。但是學(xué)生自己又希望要怎樣開(kāi)展實(shí)驗(yàn)？學(xué)生的回答中，有46.9%的學(xué)生希望老師詳細(xì)講解，學(xué)生自己動(dòng)手，而有27.1%的同學(xué)希望自己動(dòng)手，老師只是引導(dǎo)。由此看來(lái)，老師對(duì)學(xué)生的試驗(yàn)?zāi)芰�不是很放心，但是，也有絕大多數(shù)的學(xué)生對(duì)自己的實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Σ皇呛茏孕�，老師的講解或者引導(dǎo)，會(huì)讓學(xué)生能夠更加順利的進(jìn)行試驗(yàn)。這也是由于長(zhǎng)期的用傳統(tǒng)的教育方式教育出來(lái)的結(jié)果，學(xué)生已經(jīng)習(xí)慣了所有操作步驟，所有實(shí)驗(yàn)內(nèi)容，都有老師制定好后，自己像一個(gè)高仿真機(jī)一樣，把老師或者實(shí)驗(yàn)書(shū)上的過(guò)程完全復(fù)制一遍。
該學(xué)校的實(shí)驗(yàn)，一般都是2~3個(gè)人一個(gè)組進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的。這個(gè)學(xué)生所學(xué)實(shí)驗(yàn)的要求有關(guān)系，也跟實(shí)驗(yàn)器材的多寡有關(guān)系，但是在高中的時(shí)候，大多數(shù)的實(shí)驗(yàn)需要多人合作才可以完成，學(xué)生獨(dú)立完成的實(shí)驗(yàn)還不是很多，這樣的實(shí)驗(yàn)還是比較合理的。
實(shí)驗(yàn)操作課，到了規(guī)范的實(shí)驗(yàn)室，到底學(xué)生自己在做什么?有83.2%的同學(xué)都是與同學(xué)分工合作完成實(shí)驗(yàn)，這也符合了高中階段，對(duì)實(shí)驗(yàn)的要求。但是，有效部分的同學(xué)自己動(dòng)手認(rèn)真做實(shí)驗(yàn)，獨(dú)立完成。這就到了另外一個(gè)高度的要求。也有個(gè)別學(xué)生承認(rèn)自己處于觀望的態(tài)度。有的是由于缺乏動(dòng)手能力，有的是對(duì)物理缺乏興趣，也有的是物理的基礎(chǔ)太差，所以沒(méi)有自信。但是大部分的學(xué)生還是能在物理實(shí)驗(yàn)課上得到應(yīng)有的鍛煉。只是，如果實(shí)驗(yàn)課已有學(xué)生自己獨(dú)立承擔(dān)，那么就會(huì)杜絕個(gè)別學(xué)生偷懶，在實(shí)驗(yàn)課中混水摸魚(yú)的情況。在物理實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，每個(gè)人或多或少的難免會(huì)遇到一些問(wèn)題。各個(gè)人的處理方式也不大相同。但是有95.3%的同學(xué)，選擇了請(qǐng)教實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)老師。只有小部分同學(xué)自己搞清楚問(wèn)題在那里。極少部分同學(xué)忽略問(wèn)題，繼續(xù)往下作。從這個(gè)方面上來(lái)說(shuō)，學(xué)生在這個(gè)高一階段不是很能自主操作，大多學(xué)生還是會(huì)選擇由老師解決多數(shù)問(wèn)題。學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)意識(shí)不是很強(qiáng)，依賴性比較重。
當(dāng)實(shí)驗(yàn)難以完成時(shí)，主要原因是什么？60.7%的男生覺(jué)得是自己的動(dòng)手能力差。但是卻有91.8%的女同學(xué)認(rèn)為是自己的動(dòng)手能力差。從這個(gè)比例上來(lái)說(shuō)，女生在實(shí)驗(yàn)上能力與自信還是比較弱的。這也許是性別使然，但有時(shí)候也是由于觀念沒(méi)有轉(zhuǎn)變的原因。學(xué)生沒(méi)有性別的區(qū)分，只要自己肯動(dòng)手，一切皆有可能。也有少部分的學(xué)生認(rèn)為教材的要求過(guò)高。
對(duì)于《物理實(shí)驗(yàn)手冊(cè)》中對(duì)實(shí)驗(yàn)的要求，你一般能完成其中哪些部分？60.% ~80%的學(xué)生都回答自己可以完成猜想與假設(shè)，操作與記錄，分析與結(jié)論。20%~40%的學(xué)生在此基礎(chǔ)上可以做到啟發(fā)聯(lián)想。少數(shù)學(xué)生獨(dú)立完成課外實(shí)驗(yàn)。由此看來(lái)，其實(shí)，這樣做實(shí)驗(yàn)的效果還不是特別的明顯，如果做完一個(gè)實(shí)驗(yàn)后學(xué)生懂得了遷移學(xué)習(xí)，遷移思考，那么我們就可以跳出了題海戰(zhàn)術(shù)。
通過(guò)實(shí)驗(yàn)課的學(xué)習(xí)后，學(xué)生收獲最大有什么？72.9%的學(xué)生認(rèn)為自己收獲最大的是學(xué)會(huì)了實(shí)驗(yàn)操作的技能和步驟。20.1%的同學(xué)認(rèn)為能幫助理解實(shí)驗(yàn)原理。少部分同學(xué)認(rèn)為最大的收獲是學(xué)會(huì)了數(shù)據(jù)的處理。極個(gè)別認(rèn)為沒(méi)有收獲。這一點(diǎn)上由于不同老師對(duì)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)要求不一樣，應(yīng)試型的老師與綜合能力型的老師必然有不同的要求，這也就導(dǎo)致了很多學(xué)生在同種教育下有不同的收獲。
日常生活中，對(duì)物理如何做到“學(xué)以致用”？學(xué)習(xí)如果可以回歸到生活，學(xué)生必定會(huì)覺(jué)得其樂(lè)無(wú)窮。又大多的男生會(huì)學(xué)生嘗試維修或者拆卸小家電。大部分女生卻只是單純的運(yùn)用物理知識(shí)解釋生活中的物理現(xiàn)象�？傮w上來(lái)說(shuō)，已經(jīng)達(dá)到了物理回歸到生活，運(yùn)用到生活的效果。但是，對(duì)比之下，我們還是不難看出，其實(shí)，男生于女生還是有比較大的區(qū)別的，是女生天生膽小，動(dòng)手能力差，還是對(duì)家電這些天生的畏懼，天生地認(rèn)為那是男孩子的天地。這都是觀念的問(wèn)題。個(gè)人認(rèn)為。我想如果老師在課堂上可以把物理知識(shí)多加應(yīng)用到生活例子上，那么也可以起到引導(dǎo)學(xué)生思考
以上是通過(guò)問(wèn)卷形式及訪談形式，實(shí)地觀察形勢(shì)的一個(gè)數(shù)據(jù)分析。調(diào)查總結(jié)：通過(guò)了對(duì)湛江二十中的調(diào)查，我可以了解到由于素質(zhì)教育和物理課改的推進(jìn)，很多老師和領(lǐng)導(dǎo)階層都認(rèn)識(shí)到了物理實(shí)驗(yàn)的重要性。物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革也大有起色，但是，應(yīng)該看到，到現(xiàn)在為止，物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)的現(xiàn)狀還是不容樂(lè)觀的。這跟整個(gè)教育大環(huán)境是有相同的地方的。
現(xiàn)在許多學(xué)校已經(jīng)大大提高了對(duì)物理實(shí)驗(yàn)的投入資金了，但是不少學(xué)校的物理實(shí)驗(yàn)數(shù)量還是達(dá)不到教學(xué)大綱的要求。甚至相當(dāng)一部分學(xué)校幾乎一個(gè)實(shí)驗(yàn)也不做。當(dāng)然這個(gè)現(xiàn)象已經(jīng)很少了。二十中是一個(gè)做得不錯(cuò)的學(xué)校了。雖然生源比較差，但是，物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)安排還是基本按照教材的要求，配合試驗(yàn)手冊(cè)。并且有不少的老師運(yùn)用了現(xiàn)代多媒體的輔助作用，實(shí)現(xiàn)了演示實(shí)驗(yàn)的
當(dāng)然期間也存在了不少的漏洞。學(xué)校和老師還是受到了傳統(tǒng)教學(xué)的影響，也是受到了升學(xué)率的影響，普遍存在著重理論輕實(shí)驗(yàn)的思想。教學(xué)方法普遍采用講授法。有的老師甚至認(rèn)為學(xué)生不會(huì)動(dòng)手做實(shí)驗(yàn)不要緊，只要會(huì)動(dòng)筆考實(shí)驗(yàn)就可以了，迷戀多媒體的模擬試驗(yàn)，讓學(xué)生看看了事。
有的教師在實(shí)驗(yàn)教學(xué)的組織上，在教學(xué)過(guò)程中，在物理成績(jī)的考核上都存在著問(wèn)題，但是最大的問(wèn)題還是迎合高考的問(wèn)題。例如，教師不愿在實(shí)驗(yàn)教學(xué)的方案設(shè)計(jì)上下功夫，花時(shí)間，導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)教學(xué)方法形式單一陳舊。單純?yōu)榱送瓿山虒W(xué)任務(wù)而安排實(shí)驗(yàn)，對(duì)學(xué)生實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Φ呐囵B(yǎng)顯得末有計(jì)劃，沒(méi)有目的，缺乏系統(tǒng)性。同時(shí)引導(dǎo)學(xué)生積極，主動(dòng)的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考的能力和習(xí)慣的指導(dǎo)思想不夠明確，教師在實(shí)驗(yàn)教學(xué)中一手包辦現(xiàn)象嚴(yán)重，學(xué)生最多只是機(jī)械模仿，缺少動(dòng)手和動(dòng)腦的能力，能力得不到相應(yīng)的提高，導(dǎo)致了一遇到實(shí)驗(yàn)問(wèn)題就只是請(qǐng)教實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)老師，缺乏獨(dú)立思考解決能力的動(dòng)力。產(chǎn)生了極大的依賴性。
除此之外，有許多的學(xué)校，教學(xué)內(nèi)容到教學(xué)方式都沒(méi)有給學(xué)生留出足夠的發(fā)展空間。就分組試驗(yàn)來(lái)說(shuō)，教材從實(shí)驗(yàn)?zāi)康�，�?shí)驗(yàn)原理，以其操作步驟到注意事項(xiàng)，寫(xiě)的面面俱到。然而每次試驗(yàn)課老師還要花相當(dāng)長(zhǎng)的實(shí)踐根據(jù)教材講試驗(yàn)的目的，原理然后學(xué)生找著現(xiàn)成的實(shí)驗(yàn)步驟或者跟著老師動(dòng)幾下，舉幾個(gè)數(shù)據(jù)實(shí)驗(yàn)就算完成了，這樣做實(shí)驗(yàn)，收獲不大，再說(shuō)，現(xiàn)階段是一個(gè)班同學(xué)同一時(shí)間做同一個(gè)試驗(yàn)，用同一種方法，相同的一起。都在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)做完，得出統(tǒng)一結(jié)論。這樣可能導(dǎo)致部分學(xué)生看別人怎么做，自己就怎么做，特別是有多人試驗(yàn)的時(shí)候，個(gè)別學(xué)生只看不動(dòng)手，也不留心實(shí)驗(yàn)觀察，不紀(jì)錄有關(guān)數(shù)據(jù)，更談不上思考，這種教學(xué)模式不利于提高學(xué)生，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，不利于引導(dǎo)學(xué)生突破思維定勢(shì)這個(gè)思維障礙，不利于學(xué)生創(chuàng)新思維方法的形成，不利于學(xué)生只能的發(fā)展。
以上實(shí)驗(yàn)教學(xué)的現(xiàn)狀，極大的影響著物理教學(xué)質(zhì)量，與物理教學(xué)目的，教學(xué)改革的要求和物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)重要地位很不相稱，與時(shí)代發(fā)展對(duì)熱菜的要求很不適應(yīng)。但是，又是什么導(dǎo)致這樣一個(gè)現(xiàn)狀呢？難道只是老師和學(xué)校的問(wèn)題，我看未必，在高考的制度下，很多老師顯得很無(wú)奈，素質(zhì)教育根本談不上。說(shuō)要肩負(fù)，但是考試的內(nèi)容沒(méi)有減下來(lái)，教學(xué)要求的人物一樣繁重。課時(shí)反而減掉了。任務(wù)重課時(shí)少，很多老師不得不壓縮實(shí)驗(yàn)，只追求理論，只追求能考試
所以要根本的解決這個(gè)問(wèn)題，還是要從體制上來(lái)改革。不僅僅是改革教材，連同考試方法考試制度也要為之一改。如果沒(méi)有，老師作為考試制度下的實(shí)施者確實(shí)也很無(wú)奈。
據(jù)我所了解，二十中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)狀已經(jīng)算是中上水平了，所以，物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)這一塊確實(shí)需要更多的物理教育者，更多學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，更加關(guān)注，投入更多財(cái)力和物力。只有從上至下高度重視了，物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)才能真正的在物理學(xué)上發(fā)揮特有的優(yōu)勢(shì)。
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