初中生自傳

時間：2022-11-16 12:06:32 初中生自傳我要投稿

初中生自傳

初中生自傳1

　　新的一個團體，迎來了一個嶄新的自我，在那里我將帶給大家的不僅僅是歡笑，還有歡樂。這就是我，一個愛說、愛笑、愛鬧的“調皮男孩”。看到這兒，你不禁會問，怎樣個調皮法哈哈……待會你就明白了！

　　我長著一個圓圓的臉，白里透紅的臉上鑲著兩只水汪汪的眼睛，只要我一笑，它們就能變成一條縫。雖然我僅有13歲，可體重卻上百，這使我很煩惱。正是因為我胖，所以同學們都叫我“胖哥”。哎……你可沒有親身經歷過變胖了的滋味啊！那種感覺比上“刀山”還難受！所以，“胖”成了我的特點，也成了我最大的煩惱……

　　記得我五年級的時候，學校有一天上體育課，作為體育班長的我，教師要求我示范跳高給同學們看。“跳高”對我來說意味著什么，那可是一般人都作不了的啊！更不要說我這個大胖子了，我從桿下過還不錯！在同學們的再三逼迫下，我猶如上了“刑場”一般，異常害怕，可為了顧全自我的面子，我鼓起勇氣沖了過去……轟……一聲巨響，跳高桿被我撞倒了，同學們哈哈大笑起來，我也被重重的摔倒在了地上。從這以后，我再也沒有跳過高，此刻想起來都還記憶猶新，歷歷在目！

　　說起調皮，大家都對它不新奇，它是每個男生應當具備的性格，當然我也不例外。在班中我可是數一數二的“調皮大王”。調皮搗蛋的招數我應有盡有。比如說，上一星期有一節地理課，教師早早的就來到了教室，手里還拿著一個地球儀，她把地球儀放在桌子上就出去了。由于我好奇，就走上去玩弄它。不知怎樣了，我心中起了歪念，想捉弄一下教師。于是，地球儀被我作了點手腳，心里暗暗自喜……上課了，教師活力的深入到了講課當中，忽視了地球儀的存在，就著樣，一節課在未動地球儀的情景下拿走了。我很失望，又很擔心……

　　之后，聽說教師在別的班里鬧了笑話，我很慚愧！

　　這就是我，一個愛說、愛笑、愛鬧的調皮男孩！

初中生自傳2

　　我的性格偏于內向，為人坦率、熱情、講求原則；處事樂觀、專心、細致、頭腦清醒；富有責任心、樂于助人。

　　我還是一個正直忠誠、勤奮求實的人，會不斷追求人格的自我完善；明顯的特點是樂觀自信、溫和開朗、穩重寬厚，因此，我人際關系和諧，適應環境能力較強。愛好電腦、科普知識，喜歡鉆研，正因為這些增強了我的實干精神，習慣事情或問題及早解決。

　　最大的滿足感在于該做的事順利完成，以便有精力去關注其他，也就是追求感覺上的自我良好或優越感。最大的缺點是對沒有秩序感的人可能缺乏足夠的耐心，也可能因為心太細，會讓別人誤解我的一番好意。

初中生自傳3

　　十三年前，一個小生命降落在這個世界上。一雙大眼睛、粉嫩的皮膚、特有的大嗓門。“哇”，這就是我來到這個世上的第一句話，也是告訴全世界-我來了。

　　現在的我經過太陽的曝曬，大風的洗禮，皮膚黝黑，這便成為了我的一大“特點”，用同學們的話說：“你上輩子一定是一塊煤”，聽慣這種話的我現在已經能坦然面對這個評價。唯一讓我驕傲的便是我那美麗的大花眼，所見之人，無不羨慕，美中不足的是里面的眼球不太好使，需要借助眼鏡經這個工具才能看清遠處的`東西。眼睛下方的鼻梁，不是鷹鉤鼻也不是小翹鼻，只是扁扁地立在那里。再下方的嘴，可以算得上是櫻桃小嘴了，可笑起來卻是血盆大口，一副能吃人的架勢，與我的淑女形象很是不符。

　　我的性格比較溫順，會真心對待周圍的朋友，而我最大的特點就是不記仇，前一秒還是怒氣沖沖，只要一個笑話，就能一笑泯恩仇。

　　對于我的學習，從小學到初中一直都是中等水平，因為上學早，一直以為是因為沒有上過學前班的緣故，所以基礎要比大家差一點。現在看來，是學習的方式方法問題，所以還是需要去改變之前的學習方法，找到更適合自己，能快速提高成績的好方法。

　　上了初中以后，學業加重，雖然每天父母都給補充豐富的營養，人還是消瘦起來。課業的繁重不免會對學習有些抱怨，但是對語文的熱愛卻沒有改變過，這就是國粹的魅力吧！

　　在興趣方面，獨愛小提琴。六年的陪伴，它已成為了我的摯友，練琴的一路艱辛難以忘記。從每天堅持枯燥無味的練習到現在可以隨時拉上一首喜歡的樂曲，這也是算是我對它的一片癡情。每當學習乏累了，一曲？查爾達什舞曲？便化解了這些煩惱，一曲過后，便又以飽滿的狀態再次投入到題海中。

　　這就是我這十三年來經歷、體驗過的生活。以后的日子希望能探索出更精彩、優秀的beautifulgirl。

初中生自傳4

　　我天性比較開朗活潑和許多同學朋友談得來，也許從小有閱讀的習慣，知道很多知識，有時可以和朋友聊天到忘乎所以，不亦樂乎，從體育到政治，從音樂電影再到電腦游戲等，都成為我的談資.再寢室中，同學都經常找我“嘮叨”，再教師里。也有同桌常與我“竊竊私語”所以有時我也會犯上課講小話，在晚寢室時不睡覺的毛病，不過我正在改正小瑕庇。

　　我喜歡體育，小學四年級時就愛上了籃球，經常在放學后就打籃球，由于小學四年級時打籃球的人并不多，所以我只能和院子里一些比我大幾歲的中學生玩，上中學后，我對籃球的熱愛并沒有收斂，我喜歡籃球帶來的氣氛，需要團結的意志，更重要的是籃球已成為我很好的朋友，有時在生活中與學習上受到了不開心的事郁悶時，我就常常一個人在空曠的籃球場上，用一個又一個進球，宣泄著我的憤怒和不滿。在簡單、樸實的環境里，我過著簡單卻也充實的生活。

　　6歲時，我開始啟蒙讀書，小學和初中一直都在縣城里的一個學校讀書，由于性格開朗，班主任老師總是在派我做學習委員的同時不忘記給我搭上文娛委員的"美差"，于是在"兩職"的夾擊之下，我慢慢養成了有計劃的做事和學習的習慣。因此，至今我還很感謝我的老師們。

　　在學習上，我也有一段不平凡的經歷，剛上初中時，我對英語產生了極大的反感情緒，再加上小學時對英語學習的敷衍了事，英語基礎不好，初一的英語考試只及格過一次。期末的時候，更是考了47分回去過春節，后果可想而知，在父母的訓斥下，在本人知恥而后勇，硬著頭皮將一冊書的英語單詞在十天內全部背了下來，第二個學期，成績也有了顯著的進步，不僅擺脫了“不及格”的尷尬，還能將分數穩定在80分以上（100分滿分）。

　　不過我的總體成績也一路“坎坷”。成績起伏太大，我曾經異軍突起，在年級里前進了117名，兩次擠進到年級前十，也曾經連降100多名，在班級前二十名內不見本人名字，父母和老師目睹我的成績后，也是搖了搖頭，這不禁讓我想了周華健的那首歌《讓我歡喜讓我憂》。

　　當然，我可不是一個拘束在學校和家里的孩子，我也很樂意參加課外實踐活動，初二的寒假時，我就曾有一次在酒店做服務員的經歷，雖然只有三天，但其中的艱辛與收獲卻使我。

初中生自傳5

　　以前的我膽小如鼠，此刻的我“膽大包天”。請看我的轉變：

　　記得有一次周末，我、外婆、姐姐還有外公決定乘著周末的大好時光去金牛嶺游樂園玩。來到游樂園，第一眼看到的就是“海盜船”，那“海盜船”是懸在兩根堅固的大鐵柱上，接口是大活旋扣著的鐵鈕。只要開動電鈕，船就開始向兩邊蕩悠，讓人感覺就像坐在海上遇到暴風雨似的。看著那玩意忽而蕩到這，忽而蕩到那，并且蕩的時候速度越來越快，高度也越來越高時，我的心忽驚忽咋的。再聽那些坐在“船”上的人不時發出尖叫聲，我的手腳直顫抖。可是姐姐卻十分興奮，直鬧著外公讓她坐海盜船。外公無奈只好答應，買下兩張票讓我和姐姐一齊坐，我一聽嚇得恨不得找一條地縫鉆進去。可外公還是堅持讓我去嘗試，并親切地對我說：“朦，不去嘗試膽量怎樣能提高呢”我拗可是姐姐，因為她老是罵我是膽小鬼，不是做大事的料。為了證明自我不是膽小鬼我只好打腫臉充胖子坐上海盜船了。

　　坐上海盜船，系上安全套，鈴聲一響海盜船便啟動了。剛開始船的速度還是很慢的，我并不害怕，感覺就像在平靜的湖面上蕩舟。可不到一會兒船的速度漸漸地變得快了起來，高度也逐漸蕩到對面的樹梢，我的心就像十五個吊桶打水——七上八下。我控制不了自我那驚慌的神情大叫了一聲——“啊！”我感覺那聲音似乎整個游樂園都聽得到了！姐姐卻坐在我的身邊鎮定自若地說：“叫什么叫，這有什么好怕的！有安全帶系著不會有事的，我親愛的妹妹！”聽了姐姐的話，我的情緒稍微穩定下來，我不敢哭，只好小聲地說：“蒼天呀！大地呀！為什么我這么倒霉呀！為什么我要上這賊船呢”這時，耳邊又想起姐姐剛才的話，并且這時姐姐緊緊握著我的手，那手像有一股電流似的讓我那顫抖的心即刻平穩起來。漸漸地，我好像了不怎樣怕了。驚恐的面孔開始向外公外婆們微笑了，外公外婆也在地面上放心地看著我們笑著呢！

　　還有一次，姐姐教我玩一種游戲——丟沙包。姐姐和外婆在外面丟包，我在里面跑，我害怕那沙包會打到我。于是總想方設法躲避沙包。可沒幾回合我就被沙包打到了，并且沙包重重地打在我的頭部，我痛得哇哇大哭。姐姐說：“對不起，玩沙包就是這樣的。如果不做好被沙包打到的思想準備就不要玩，要玩就把自我那嬌小姐的脾氣扔掉！況且這一點并不痛呀！”我聽了，覺得姐姐的話十分有道理。于是又和姐姐玩了起來。

　　隨著歲月的增長，我此刻已經是四年級的小學生了，有許多事情我都能夠獨立完成了。我不再害怕自我一個人待在家里做作業，不再害怕學騎自行車會摔交，不再害怕家里來客人而往房間躲，而是有禮貌地與叔叔阿姨們打招呼。外公外婆都說我長大了膽子也大了，我聽了心里不知有多甜。

　　此刻的我，不再是膽小的我，姐姐也不再叫我膽小鬼嬌氣包了。我想：這些變化都歸公于外公外婆平時對我的開導，都歸公于姐姐的影響。僅有自信，僅有堅持，才能取得成功！

　　看，這就是我，一個戰勝膽小的我！

初中生自傳6

　　在北風呼嘯的一天，一間房子里傳來一陣陣嬰兒的哭叫聲，我就此降臨到這個美麗的世界上。聽媽媽說，嬰兒時期的我總是哭鬧個不停，在晚上也不例外，常使媽媽鬧通宵，因此她總會有一對“熊貓眼”。

　　記得在我上幼兒園的第一天時，大家都會因為見不到父母而又哭又鬧，唯獨我的臉上，還呈現出一副好奇的模樣。一段時間后，我在小二班成為了名副其實的“孩子王”，大家的玩具一定會給我玩，好吃的東西一定會分給我吃。

　　在我上小學時，我的性格變得內向，整天只顧著學習，不再喜歡跟別人交往，媽媽為此非常著急，多次叫老師跟我談話，可還是不奏效。

　　有一天，媽媽突然對我說：“小東，陪媽媽出去打籃球好嗎?”我心里一驚，因為媽媽那天正好把腳摔傷了，不適合打籃球，可是她執意要去，無奈之下，我們便一起來到了籃球場投起籃來。可是由于媽媽的腳摔傷了，而我平時只顧著學習，已經有兩個月沒有運動了，所以一個球也沒投進。見此情形，媽媽便把旁邊正在打籃球的同學叫了過來，讓他們教我們打籃球，頓時，我的心中便燃起了對運動的喜愛之情。

　　現在的我每天都打籃球，性格也不再內向了，而媽媽卻不再提打籃球的事了。我漸漸地明白了媽媽那天的用意，心中不時有著一股感動之情。

初中生自傳7

　　20xxx年11月1日，吾生于高平市一戶張氏人家，感恩父母賜予住處，贈與小名——煜昊。

　　此名來之不易。吾母尋至算卦先生家，付其些許錢財，才得一開導。娘親問先生：“順天意，補五行，吾兒當取何名？”先生曰：“公子五行缺火，名中帶火方可。”大喜曰：“煜昊如何？”先生頷首稱贊。自此，煜昊之名定焉。

　　憶三歲

　　娘親常夸我嘴上功夫了得。話說三歲那年，吾端坐時穩如泰山，言語時巧舌如簧。祖父常與我閑聊，談笑甚歡，延誤正事。由此，祖母有云：“吾孫三歲有憨像，得巧嘴，常逗大人不務正業。”

　　思七歲

　　七歲時，吾與哥哥幾人于院外玩沙。哥哥排兵布陣，好不得意。如是，吾學挖一陷阱，深約一尺，寬一尺有余，遮以枝干。細端詳，甚滿意。游戲開始，吾閉眼聞聲找之，忽聽“啊喲”一聲，眾人捧腹大笑。蓋自挖陷阱，自陷其身。忙捂口鼻奔走家中，母心疼不已，卻又擦藥笑曰：“吾兒真慘，真傻，真可愛！”

　　度十五

　　張家有兒初長成，現年一十又五。性貪玩，愛讀書，學業有加。初二伊始，進步斐然，名列前茅，然任重道遠，吾宜戒躁戒躁，砥礪前行。行事妥當，認真負責，幽默風趣，甚得老師歡喜。新任物理科代表，吾定不辱師命，不負眾望。

　　贊曰：巧嘴憨態，他人歡喜；讀書奮進，未來可期。

初中生自傳8

　　我叫XX，我今年15歲，我在XX中學度過了很有意義并豐富多彩的三年，三年中我得到了很多新的東西。包括知識以及與人交往的方法，還有就是我對未來的希望以及我前進的方向。

　　面對著如此繁重的課業，我漸漸學會了合理的安排時間，合理的運用時間，不再像以前沒有工作重點，而耽誤了不少時間。我也在此期間也學會很多的經驗，變得守紀了很多。

　　這樣寶貴的經驗，讓我在學習上、生活上都提升一個層次。我在每天刻苦的學習中不斷積累知識，努力去取得了好成績。

　　在努力的同時也感到了生活的充實，這讓我很滿足。我的愛好是XX，這雖然不是學校學習的科目，不過我此中受益匪淺。這讓我明白了只要有努力的去做一件事，就沒有做不好的，世上無難事，只怕有心人。這使我對人生的學習提供了很有幫助。

　　我的興趣是XX，也很希望我以后會有多一些的時間來發展自己的興趣。初中三年來，我也有了不少的改變，尤其是我的一些優、缺點。

　　我的缺點是XX說小話。而我的優點XX。

　　但是我以后也會盡力去改掉我的缺點，并去做一名全面發展的優秀學生。這三年中，我學的東西可能是有限的，但是我知道學無止境，我會一直努力下去的，無論是在課堂上還是在生活中。

　　當然，三年中也給我留下了不少深刻寶貴的記憶：有與同學下課時嬉鬧的，有上課不專心被老師批評的，當然也有一些被表揚的，等等。這些珍貴的記憶，我會一直留在腦海中，一生都揮之不去。

　　也許以后我并不會在重點中學讀高中，但我會記住這個給過我初中三年美好生活的學校，也很感謝老師們含辛茹苦的教我們知識，讓我體驗了很多我從未接觸過的事情，我永遠也忘不了自己做過的第一個化學實驗，也記得自己連接的第一個電路，這些有趣而精彩的機會都是老師們給的。初中是我人生的一個起點，我將會繼續努力，成為一個對社會有意義的人，將來報效社會。

　　在最后，我要謝謝老師以及同學們對我的關心和照顧，因為有他們的愛，我這三年才過得如此溫暖，仿佛與伙伴們一起學習還在昨天，而現在我就要畢業了，但是我會永遠的記住你們給予我的那些點點滴滴的。范例3：初中生自傳我的名字叫**，今年XX歲，是XX中學的一名初X學生。

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