成長讀后感（精選36篇）
認真品味一部名著后，相信大家都積累了屬于自己的讀書感悟，現在就讓我們寫一篇走心的讀后感吧。你想知道讀后感怎么寫嗎？以下是小編整理的成長讀后感，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
成長讀后感 1
今天，我讀了《感恩中成長》意味深長，頭腦里思緒萬千，從中明白了許許多多的道理。
文章主要講了一位母親鼓勵孩子的事情，有一位孩子要高考了，他想考一個好成績來報答父母，可就是沒有自信。母親得知后，除夕那晚上在一個餃子里包了一枚5分錢，說：“誰要是吃到5分錢餃子，就說明這個人有福氣。”當男孩用筷子夾餃子吃時，突然嚼到一個很硬的東西，他便吐出來。呀，是5分錢！高考到了，男孩興致勃勃的`進入考場考起來。結果，他考了一個好成績。
看到文章中的母親，我也想起了我的母親。盡管我媽有點啰嗦，但都是為我好，她還喜歡瞎操心。記得這是最近發生的事，當時我正在看電視，突然打來了一個電話，不知打電話的是誰，媽媽聽后便從往日的慈善變為暴躁。脫口就說:“還看電視，都快考試了，還不把電視關掉。”我便狡辯道：“電視不是我開的�！庇谑牵冶惆咽峦频絼e人身上。后來我才知道，是有人告訴我媽由學校招生了。媽媽也真是的，離考試還有幾十天的時間，干嘛這么操心？雖然是瞎操心，但都是為我好呀！
親人朋友，知識海洋，自然社會，你們對我恩情無限，感恩埋藏于心扉：愛它們并為它們奉獻。
成長讀后感 2
看這本書真的是個意外，我都不知道是誰從圖書館把它借回來然后傳到我這里來的。不過既然到了我這里，我就把它看完后再還回去吧。
《不動聲色地成長》一聽名字就知道這是一本勵志的書籍。它的封面是這樣的一段話，現在的我并不是特別喜歡只是覺得還不錯。它是這樣說的：“愿你在成長中既有軟肋，也有盔甲，致所有磕磕絆絆，迷茫無助的`姑娘；愿你是溫暖的，有人陪伴的；愿我們有能力愛自己，有余力愛別人。
或許是最近事情比較多，所以看這樣的書才能讓自己的心靜下來吧。最近也經常看到這樣的一句話:”我們最終還是活成了大人們的樣子�！耙郧埃_心了就笑，難過了就哭的我們，在時間長河中逐漸成熟。都說事物是兩面性的，有好有壞。成長似乎也不例外。
但我希望，我們在成長的過程中，一邊成熟，一邊能給自己(僅僅給自己)留有一片純真的小天地。開心時就大笑，難過時可以流淚，可以無需太多顧忌的發泄自己的情緒，像小時候的自己，受了委屈后，會沖進母親懷里，靜靜地感受著一切的真實。
成長讀后感 3
一口氣讀完了王海鸰的新書《成長》，心情還沉浸在書中的人物里、情節中。王海鸰的書不白讀，總能給人一些有益的思考。
《成長》寫了兩代人，兩對夫妻關系在婚姻中的成長。老一代的妻子為了丈夫的事業，為了兒子辭去工作當起了家庭主婦，她的犧牲不僅換來了丈夫的突出成就，也換來了兒子的健康成長；新一代的妻子選擇了事業，家庭卻遭遇危機，不僅夫妻關系瀕臨解體，母子關系也越漸疏遠。到底孰是孰非，每個人都會有不同的解答，但有一點可以肯定的是，如果一個女人在家相夫教子，支持丈夫在外做貢獻，將子女培養成人，送上社會，這樣的家庭主婦理應得到社會的認可。
在書中，王海鸰告訴我們：做父母是需要能力的。不要認為只要們生育了孩子就當然成了父母。以為是父母就擁有了天然的教育資格和教育能力并且終身擁有，這是一個大大的`誤解。所謂青春叛逆，一個重要原因在于家長沒有跟上孩子的成長。沒有能力教育的家長不如干脆放棄自以為是的教育，那樣至少可以使孩子免受干擾和誤導。
在新經濟時代，要想成為一個好的父母，首先就要有終生學習的理念，而終生學習，不僅是為了孩子，也更是為了我們自己。
學習，是終生的事情，而成長，也應貫徹生命的始終。共同成長，不僅拉近了我們與孩子的距離，也是我們自己的生活更豐富，更精彩。
成長讀后感 4
讓我給大家介紹一下吧！故事內容主要講了一對母子住在與世隔絕的深山里相依為命。當晨風吹進小屋時，小鳥就會來到窗前起勁地唱歌，母親便會領著孩子下地勞作、上山采野果、采蘑菇等等。來維持生計。盡管生活很艱苦，但他們很快樂。
隨著孩子的長大，他開始厭倦這里的生活了，把自己的'“不幸”歸罪于深愛他的母親。從此，小屋變得不再溫暖�？墒悄赣H對孩子的愛依然很深。一天，太陽惡毒地炙烤著大地，持續了很久，家里最后一點存糧吃光了。
母親看著孩子又渴又餓的樣子，決定頂著烈日出去尋找食物，孩子被母親的愛深深地感動了，決定和母親一起出去，被母親拒絕了。母親用第一滴血換來了一個蘋果；用第二滴血換來了一袋干糧；用第三滴血換來了一張虎皮；用最后一滴血換來了一碗水。當她把所有的東西都交給孩子的時候，并告訴他們，穿上虎皮時，秋天就要來了，媽媽也就會回來了，而此后，媽媽卻永遠的離開了人世�？吹搅四赣H為了孩子能付出一切，包括生命。
我感覺母愛真是太偉大了。想到媽媽這么多年來對我點點滴滴的照顧和關心，而我時常很任性，真是很不應該。我只想對媽媽說：“對不起，媽媽，我錯了，我下次再也不任性了”。
成長讀后感 5
《經典與成長》是我校的校本課程，“經典滋潤童心，智慧點亮人生”。里面的故事，都在教導著我們怎樣做人，怎樣對待事物，它讓我們受到了很多啟發。
讓我感受最深的，是第一單元“重義”。義，就是做正確的、應該做的事。古人云：“重義輕生一劍知，白虹貫日報仇歸�！币馑际钦f，一個人為了義可以赴湯蹈火，即使獻出自己的生命也在所不惜。
在第4課義利，讓我印象很深，這篇文章的大意是：君子懂得的是義，小人曉得的.是利。（《論語·里仁》）見到利益能夠想一想是否合乎道義，遇到危難愿意獻出生命，長時間處于困頓之境而不忘平時所立的誓言，也可稱為完美的人了。（《論語·憲問》）如果看重利，輕視義，那么不爭奪是不會罷休的。但是，仁愛的人從來沒有遺棄父母的，有義的人從來沒有怠慢君主的。所以，大王講仁義就行了，為什么要談利益呢？（《孟子·梁惠王上》）
這篇文章告訴我們：很多時候，有“不義之財”等，我們就應該根據道義的準則，果斷拒絕這樣的利益，否則將會害人害己。作為小學生，我們也時時面臨著義利選擇的問題，無論何時，我們都要遵循道義的準則。
自古以來，多少文人俠士將義作為人生的準繩，所以，讓我們一起來，做一個有義、重義的人吧！
成長讀后感 6
我今天讀了經典與成長的一篇文章《改過》。這篇文章講的是：君子看見別人的優點和長處就像他們學習；發現自己的過失，就及時改正。哪個人能保證一輩子不犯錯？錯了能及時改正，就是很好的事情。孔子說：“一個人有了過錯，卻不加以改正，這才是真正的過錯�！�
這個故事讓我明白了一個道理，世界上任何人都會犯錯，犯了錯誤并不重要，重要的是我們要及時改正，大膽承認自己的錯誤。記得有一次，媽媽不在家，我不小心把水杯打碎了，當時把我嚇壞了，我怕媽媽回來后會批評我，嚇得我趕緊把打破的水杯掃干凈，扔到了垃圾桶，等媽媽回到家，我卻裝作沒事人似的，直到媽媽口渴了想喝水了，才發現她的'水杯不見了，媽媽找了廚房、客廳、餐桌都沒有，就急忙問我：“孩子，你看見我的水杯了嗎？”我支支吾吾的說：“沒······沒看見。”可是過了一會，我又想起媽媽對我的教導：“如果你要是做錯事了，就一定要及時改正。”想到這兒，我便勇敢地向媽媽走去，告訴了媽媽事情的真相。媽媽知道后，不但沒說我，反而還夸我是個勇于承認錯誤的好孩子，我心里高興極了。
以后，我一定知錯就改，做一個誠實的好孩子。
成長讀后感 7
讀了這本書，我感觸很多。中國，向來是文明古國、禮儀之邦。曾被列入“古代四大文明發源地”之一。并且至今只有中華文明是被繼續流傳下去的。
中華文明中包含著“仰韶文化”、“河姆渡文化”等歷史悠久的古代文化。從“三皇五帝”那個年代起，中國的傳統文化的香火就開始源遠流傳。人們依靠自己勤勞的雙手制造出了一件又一件偉大的發明。如編織術、漢字。名氣最大的要數那“四大發明”了：火藥、指南針、活字印刷術、造紙術。當然發明可不是古代的“專利”，現代也有，而且更多。如火箭升空、機器人等高科技發明。可無論發明的再多，也無法抑制死神的到來。可卻有一樣東西，是人類最基本的一種情感，卻可以讓死神望而卻步，那就是——愛。
從古到今，愛都沒有改變過。無論是哪個時代，愛都是一樣的。愛有很多種類，如父愛、母愛等�？蓞s都有一個特點：都是無私的、純潔的`。為什么當火災發生時，父母會不顧一切先去救自己的孩子？為什么地震發生時，已經出來的老師還要冒著死的危險去救學生？那都是因為愛。愛，能改變世界。
不論是古代還是現代，愛，永遠不變。愛也是一種美德，讓我們去愛別人，那樣，別人也會來愛我們。就不會有戰爭、殺戮了。也許這才是這本書真正告訴我們的吧。
成長讀后感 8
寒假里，我認真地閱讀了《文明美德伴我成長》這本書，書中的內容讓我受益匪淺。
我們的中華民族有著悠久的歷史，燦爛的文化，自古以來華夏民族就崇尚文明禮儀，作為一個新時代的'小學生，傳承文明，踐行美德是我們肩負的責任。讓我們共同努力從一點一滴做起。
首先，我們要鍛煉身體，強健體魄有充沛的精力做好每一事。我們要孝順父母，幫爸爸媽媽做家務，給爺爺奶奶盛飯，在他們生日來臨之時送去問候。我們要尊敬老師，看見老師主動問好，虛心接受老師的批評教育。我們要有自己的理想，并為之不懈地努力，即使遇到困難也決不放棄。其次，我們要學會尊重每一個人，不管他地位高低，不管他富貴貧窮，尊重他人就是尊重自己。我們還要有大方的舉止，整潔得體的儀表給他人留下美好的印象。最后我們要誠實守信，不說謊，與人坦誠相見。總之，做一個講文明，重美德的小學生，需要做的事情還有很多很多，只要嚴格要求自己，“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”.
我們一定會成為一個合格的小公民，我們偉大的祖國必將更加繁榮昌盛。
成長讀后感 9
《不愿認錯的東東》中寫道，東東異常調皮搗蛋，經常惡作劇嚇唬別的小朋友，對老師的批評和要求從來都是滿不在乎的，可以說這是一個老師眼中的“問題兒童”。但是案例中的老師非常細心，她能夠查找到孩子異常行為背后的原因，深信每一個傷害別人的孩子都隱藏了一顆受過傷的心。于是，老師對東東伸出了愛心之手，通過家訪了解到孩子出現問題的原因是家庭教養方式不一致。通過不斷地與家長溝通，以及在幼兒園給予孩子及時的肯定和鼓勵，園所和家庭的教育形成了合力，雙管齊下，這個孩子慢慢發生了改變。
教育實踐中，有些孩子身上經常會出現一些問題行為，老師要做好家長工作，一起尋找問題產生的原因。家長工作做得細致了，家長就能全面關注孩子的發展，孩子的問題也能迎刃而解了。
這本書啟示我們要善于從小事情中總結和思考，感受和體會。這里，關鍵是要有一雙善于發現的眼睛，善于把握事件的意義，做一個生活中的`有心人。教師將自己的教育實踐和身邊發生的小事記錄下來，在寫作的過程中對事件進行梳理，引發思考，從而將理論與實踐結合，把行動的過程作為研究的過程，持之以恒，就能夠從簡單的事情中看出端倪，使自己的思想和認識更加深入，增強自身的職業敏感度。只有讓思考伴隨平凡的日常教育工作，伴隨教育行為的記錄，教師才能在反思中獲得專業的成長。
成長讀后感 10
今天，我讀了一本書，書的名字是《文明美德伴我成長》。其中，一篇文章讓我深受感動。這篇文章的名字是《誠實守信人人敬》。里面有這樣一個故事：有一個老爹住在一個偏遠的小漁村，他的四個兒子為了買漁船，四處借錢�？伤男值軈s遭遇滅頂之災，只有二兒子死里逃生。有不少債主上門討債款，可發現老爹的境況時，都認為這債是要不回來了�？衫系鶇s做出了讓人意想不到的決定，說：“做人要講信用，這錢，我一定會還！”他的行為感動了鄉親，感動了每一個人。他就是“誠信老爹”吳乃宜。
想想看，這多么令人震驚�。《嗝戳钊艘庀氩坏桨�！77歲高齡的人都能做出這樣的決定，我們也要像吳乃宜一樣講信用、一樣誠實、一樣守信。吳乃宜為了還債，每天只吃兩碗稀飯加水煮青菜，穿的全部是些破舊的衣服，有人對他說：“你失去了三個兒子，這債是兒子的，你不還，別人拿你怎么樣？”老人說：“人要講信用！人家也是辛辛苦苦賺的，這錢一定要還！”這多么令人感動�。±先瞬磺啡思覀M管債是兒子的。我們也要像他一樣，有志向、講信用，欠債必還。這事讓我明白了：中國擁有悠久的`傳統美德，生活中處處都有美德，它體現了一個人的品質和行為。人之所以為貴，以其有信有禮；國之所以能強，亦惟有信與義。中華民族以自己的勤勞、勇敢和知慧創造了獨具的精神文明，我們一定要傳承文明，踐行美德。我們以后也要學習吳乃宜老爹，做一個有誠信的人，將誠信的種子代代相傳。
成長讀后感 11
我讀完《文明美德伴我成長》之后，我懂得了許多知識，讓我來講一講吧！讀完之后，我知道了我國是世界文明的發源之一，中華文明有超過5000年的歷史。大量的考古資料證實，距今幾萬年前，我國境內有古人類在生活。黃河、長江哺育了華廈民族，勤勞勇敢的.華廈民族創造了輝煌燦爛而又獨特的文化。我還知道古代世界四大文明地區是什么，有：動脈伯七十多座金字塔和巨大的獅面人像，至今還巍峨雄偉地矗立在尼羅河較畔、蘇美爾人、亞述人、阿卡德人和巴倫比人，在低格斯河和幼發拉底河流域創造出高度發達的城市文明、代表古印度文明的哈拉巴文明，卻被人們徹底遺忘了。
在我國河南發現的二里頭遺填，有大型宮殿，還有很多的墓葬，出土的青銅器、玉器、陶器上該著文字符號。古代世界有四大文明，可是其他三大文明都斷裂了，只有中華文明薪火相傳，綿延至今。我知道我國最早的文字是在河南偃師二里頭遺址出土陶器上的文字刻符。我也知道長城是中華文化連綿不絕的象征，是中華民族抵御外患，不屈不撓的民族精神的象征，又是中華民族團結融合、共同發展的象征。我還知道我國第一個登上太空的是楊利偉。讀完《文明美德伴我成長》后，我知道了很多知識，我想你們也應該學到了很多知識吧！讓我們把我國的著名文化發揚光大，把那些偉大的人物永遠記在心里吧！還有那些歷史也要銘記在心哦！
成長讀后感 12
最近我讀了一本書，書的名字叫《文明美德伴我成長》。沏一杯清茶，讓茶香伴著書香溢滿書房。靜靜的坐在椅子上，捧著書，細細品味那四個字——文明美德。
中國是世界文明的發源地之一，中華文明有超過5000年的歷史。大量的考古資料證實，距今幾百萬年前，我國境內就有古人類在生活。黃河、長江哺育了華夏民族，勤奮勇敢的`華夏民族創造了輝煌燦爛而又獨特的文化。
來和我一起聽聽這本書里兩個人的語言英國科學家霍金說過：我的手指還能活動；我的大腦還能思維；我有終生追求的理想；我有我愛和愛我的親人與朋友。對了，我還有一顆感恩的心。所以他的臉上始終保持著微笑。希爾頓飯店的創始人希爾頓曾說過：如果缺少服務員的美好微笑，就好比花園里失去了春天的眼光和春風。假如我是旅客，我寧愿住進雖然只有殘舊地毯，卻處處洋溢著微笑的旅館，也不愿走進只有一流設備而不見微笑的地方……所以，希爾頓飯店有100多家，遍布五大洲各大城市，成為全球最大規模的飯店之一，在全球的旅館業中名聲顯赫。
其中，讓我印象最深的是《爸爸媽媽辛苦了》。爸爸媽媽整天在外面奔波、賺錢，都是為了我們，而我們自己又如何才能不讓他們操心？我認為作為一個學生，能做的就是把學習成績提上去，在生活中要學會自強自立，不要讓父母擔心�，F在我們要用日益豐滿的羽翼為爸爸媽媽撐起一片天。
我有這一本好書做我的良師益友，相信我以后的生活會更加豐富多彩！
成長讀后感 13
中國，一個傳承五千年歷史的悠久古國，是世界文明的發源地之一。勤勞的龍的傳人創造了悠久、燦爛的文化。讀了《文明美德，伴我成長》這本書，我深深為我祖國自強不息的文明所嘆服。它讓我懂得了什么是真正的文明，文明是從一點一滴創造的。
“長江，長城，黃山，黃河，在我心中重千斤。”正應了這句歌詞，我們中國自古就有了文明，長城更是我國古代人民智慧的結晶。到后來，我們的書法藝術，繪畫藝術和四大發明，更是傳到了遙遠的歐洲。而祖沖之演算圓周率達到小數點后的第七位，竟然比其他國家早了1000多年。還有世界上最早的鐘樓，小孔成像、平面凹面鏡等等，都反映出了我們祖國古代燦爛的文化。
到了現代，文明禮儀真是無處不在。周恩來帶頭遵紀，溫總理一件羽絨服穿十年，還有宋慶齡端莊的儀表，都為我們做了榜樣。我們完成了探月行動，楊利偉在太空漫游，那五星紅旗在藍藍的`地球照映下是多么的耀眼！
四川抗災時許多小英雄用堅強和勇敢，詮釋著生命的勇氣�！罢\信老爹”等人向我們展示，誠信和無私奉獻是多么的重要……。種種學習的榜樣，讓我懂得了一個人要以禮待人，勤儉節約，誠實守信，熱愛祖國。
所以，我相信，通過大家的努力，從平常事做起，傳承文明，踐行美德，我們一定能在中國特色的社會主義道路上譜寫中華民族自強不息、頑強奮進的華麗樂章！
成長讀后感 14
同學們，在你們讀過的書當中，讓你們印象深刻的書是哪本？要是我，那當然是《紅旗飄飄，引我成長》了。
在書里，我看到了許多戰士的戰斗經歷，也有些戰士是新中國剛成立后的事情。我通過這本書知道了哪些英雄的事跡，戰斗過程等等……
這本書不僅記載著許多英雄的偉大事跡，還記載著關于我國地區糧食的情況：83歲的袁隆平創造世界紀錄的超級稻。90歲前的心愿是創造畝產1000千克水稻，結果創造了畝產1026.7千克水稻。想到這里，你們一定很驚訝吧！其實這并不夸張，只要想做的事情就一定做到，也許可以嘗試一下。只想不可能做到，只要認真對待就可以了。
還有很多的英雄能為了人民，而犧牲自己的生命。如果他們沒有犧牲，而活了下來，那他們現在一定可以快樂的生活了，但是，那些百姓卻每天都會被槍口對著。還有的戰士卻寧愿自己吃樹皮，也不寧愿讓人民受苦。
我讀了《紅旗飄飄，引我成長》之后，我深深地感受到了那些生活在戰爭年代的戰士的艱辛和不容易；沒有他們的'犧牲，就沒有完美當今年代的和平穩定，更沒有完美今天的幸福生活，有沒有我們現在的義務教育。所以，那些戰士是我學習的榜樣。時時刻刻激勵著我不怕困難，努力奮斗。
從現在開始，我要好好珍惜現在的生活，好好學習，將來報效祖國。
成長讀后感 15
最近，我喜歡上了一本書——《擁抱文明，幸福成長》，我之所以這么喜歡看這本書，是因為這本書讓我懂得了許多道理，讓我知道了如何克服粗心大意，讓我明白了如何輕輕松松地發言，讓我知道了感到孤單時該怎么辦……
在這本書中，我印象最深的就是“名次不是最重要的”這個話題。書中關于期中考試成績的小故事，讓我深有感觸。就像書中所說的.，以前每次公布成績時，我會有時歡喜，有時愁。考得好時，我會欣喜不已，考得不錯時也會因為沒有超過別人而沮喪，考得差的時候，我就情緒特別低落。但是，在看了書后，我明白了，成才比成績更重要，收獲比名次更可貴。
其實面對考試成績，做出合適的分析總結才是關鍵。每次考試的目標可以定為：超越自己。只要我們找準定位，順應自己的興趣、特長、不斷努力，我們的學習就一定會更上一層樓。
聽了我的介紹，相信你對這本書一定很向往。在這本書里，有我們曾經感到困惑的問題，有我們曾經遇到過的相似的事情�？戳诉@本書后，能幫助我們充分結合自身的學習、生活實際，掌握追求幸福的方法，形成符合自身特點的“幸福成長之路”�？戳诉@本書，讓我們認識到幸福地重要性和來之不易，讓我們敢于面對各式各樣的問題，通過對幸福生活的追求，開創出美好的未來。
成長讀后感 16
今天，我讀了一本書，書的名字是《文明美德伴我成長》。其中，一篇文章讓我深受感動。這篇文章的名字是《微笑面對每一天》。
這個故事講述了英國科學家霍金因患有“盧伽雷氏癥”，被禁錮在一把輪椅上達40年之久，兩根手指和一個能思維的大腦是他身上唯一能動的部件。盡管他那么無助地坐在輪椅上，他的思想卻遨游到廣袤的時空，解開了宇宙之謎，被譽為“宇宙之王”。
霍金不僅是一個充滿傳奇色彩的物理學天才，而且是一個令人折服的`生活強者。他就坐在輪椅上，乘著熱氣球到過南極洲，還環游了地球。這連正常人都難以做到，更何況還是一個被禁錮在輪椅上的人。
是什么力量支持霍金樂觀面對生活中的磨難呢？答案是：感恩的力量。感恩使我們隊對生活充滿向往，感恩使我們擁有終生追求的理想：感恩使我們擁有超人的意志……就像霍金那樣，雖然他被禁錮在輪椅上長達40年，但是他仍然感謝關心和愛護他的人。
其實，生活中值得我們感謝的人很多，比如我們的爸爸媽媽，他們為了我們能夠健康成長而費盡了心血，為了讓我們取得更好的成績，為我們嘔心瀝血。感謝我們的老師，雖然他們會給我們布置大量的作業，讓我們罰抄課文，但這一切都是為了我們好。同時，老師還要批改大量的作業，同樣花費了很多心血。感謝我們的同學，我們不要盯著同學的缺點看，其實他們有很多優點值得我們學習。
讓我們常懷一顆感恩之心，笑對人生，不管人生道路多么崎嶇，就一定會成功。
成長讀后感 17
最近，我讀了一本書，這本書一共有十五課，每一課都是有許多個文明美德的小故事組成的，每個故事的背后都蘊含著一個道理，它們深入淺出，不信，你瞧：第十課《老師，您好》告訴我們：要尊敬師長；第十三課《公眾場合我最棒》告訴我們排隊時不能插隊，要尊重他人。如果書中的道理都學會并做到了，他能伴隨我們成長，使我們受益一生。
在讀幼兒園的時候，天真無邪的.我并不知道什么是文明禮儀，遇到認識的人或朋友并不會打招呼，是老師教會了我，當我遇到朋友的時候，我開始學會問好、打招呼了：星期天的時候，我和媽媽一起去逛街，遇到了一位朋友，我主動地向她打招呼，她也微笑地向我招了招手，我突然覺得心里特別溫暖。
我長大了，已經讀3年級了，我更加覺得我們不能失去文明禮儀，因為文明禮儀是做人的根本，如果失去了根本，即使我們會一些知識和本領，也不會成為對社會有用的人，還因為它讓我們養成了懂禮貌、不隨地吐痰，坐公交車時主動給老人讓座；不亂扔垃圾……。這些都是小事，但對我們來說都是那么的讓人刻骨銘心，因為它告訴了我們文明禮儀的重要性，也告訴了我們：在我們的成長道路上，什么都不會長久，只有文明禮儀會一直陪伴著我們！
讀完了這本書，收獲真大呀！我明白了文明美德是多么重要，我們應該從身邊的點點滴滴做起。我以后要多讀這方面的書籍，讓文明與美德伴隨歲月，與我們共同成長吧！
成長讀后感 18
文明美德就如一泓清泉可以為我們滋潤心靈，給予我們心靈的慰藉�！}記
在寒假里，我閱讀了《文明美德伴我成長》這本書，本書總共分為15課，每一課都讓我深受啟發。
第一課中，圍繞著文明古國禮儀之邦的課題，為我們講述了中華5000年的歷史是多么悠久，輝煌！而第二課則介紹了我國的四大發明和燦爛的科技。第三課讓我們作為祖國的好孩子，不忘祖國，做到知忠孝誠信禮義廉恥，為祖國貢獻自己的.力量！第四、五、六課通過舉例子介紹了富蘭克林的好習慣，微笑便是人生最好的名片，要微笑面對每一天，要具備儀容、表情、舉止、服飾、談吐和待人接物，讓我們養成好習慣，學習偉大女性宋慶齡。最后七到十五課聯系實際生活中我們應有的美德，比如：讓我們好好學習，天天向上。八課和九課提醒我們日常生活中使用文明用語，幫家長干家務，捶捶背，向老師問好不都是我們應該做的事嗎？講文明，遵守規則，如何做一個誠實守信的人；讓我們學會節約和保護我們的生存環境。
讀了《文明美德伴我成長》，我想對所有的祖國的花朵說：“行動起來吧！讓我們從自身做起，讓我們從今天做起，從小事做起，從一點一滴做起，今天為振興中華而勤奮學習，明天為創造祖國輝煌的未來貢獻自己的力量！”
成長讀后感 19
看了《文明美德伴我成長》這本書后我的心情久久不能平靜，這本書的內容豐富多彩，令我愛不釋手。這本書向我介紹了許多人，其中，最令我深有感觸的是第8課——“尊重每一個人”。滿特惠曾經說過：“對人不尊敬首先就是對自己不尊敬。”往往你的一句不經意問候會使別人感到一絲開心，1979的“諾貝爾和平獎”的獲得者——德蘭修女就是這樣一個懂得尊重人的人，正因為她知道該如何維護一個人的尊嚴才獲得人們的崇拜，德蘭修女終生都在捍衛別人的'尊嚴，尤其是弱者的尊嚴。她之所以被稱為“窮人的圣母”，不正是因為她的別人的尊重嗎？
在生活中，尊敬比人不是難事，遇到同學老師等主動上前問好；撞到人了主動道歉；離開時向他人道別……這些都是最基本的尊重，做好這些，就是對別人的尊重，讓我們做個會尊重他人的人吧！第13課——“公眾場合我最棒”中的劉晨子大姐姐令我從內心出萌發出尊敬。當她看到來世博會參觀的旅客有不文明的現象立即寫信給上海市長，從這件事中足以體現劉晨子姐姐是個文明人，只有文明人才會關注文明，孟子曾說：“愛人者，人恒愛之；敬人者，人恒敬之。”讓我們做一個像劉晨子姐姐一樣的文明人吧！少了文明，世界該會多亂啊，讓我們從一滴一點做起吧！文明很簡單，不隨地扔瓜皮果殼，不使用粗話罵人，見到紙屑主動撿起……文明很重要，任何一個地方都不能缺少文明，讓我們從小熱愛文明，做一個講文明的人。
成長讀后感 20
三月份，老師給我們班的每一個同學發了一本《文明美德伴我成長》的書，我仔細反復地讀了這本書，此書中的內容讓我受益匪淺，很受啟發。
我們的中華民族有著悠久的歷史，燦爛的文化，自古以來中華民族崇尚文明禮儀，作為一個新時代的小學生，繼續發揚中國的'傳統美德、崇尚文明，踐行美德是我們這一代肩負的責任。
我們要成為國家有用之才，做出更大的貢獻，就必須鍛煉好身體，強健體魄才有充沛的精力做好每一事。我們要孝順父母，幫爺爺奶奶、爸爸媽媽做一些力所能及的事，在他們辛苦工作回家之時送去問候。我們也要尊敬辛勤工作的老師，看見老師主動問好，不時地虛心接受老師的批評教育。我們要有自己的崇高理想，并為之不懈地努力，即使遇到任何困難也決不放棄。我們要學會尊重周邊的每一個人，不論他地位高低，還是富貴貧窮，都應尊重他們，其實尊重他人就是尊重自己。我們要有大方的舉止，整潔得體的儀表給他人留下美好的印象。我們要誠實守信，不說謊話，與人坦誠相見。總之，做一個講文明，重美德的小學生，需要做的事情還有很多很多，只要嚴格要求自己，“ 勿以善小而不為，勿以惡小而為之”。
我們要從一點一滴做起，做一個合格的小公民。為中華崛起而努力學習，相信偉大的祖國明天會更加美好！
成長讀后感 21
今天，我讀了一本書，書名叫做《紅旗飄飄引我成長》。
其中一個個故事深深地打動了我。在抗日戰爭時期，我們犧牲了一個又一個烈士，比如：英雄母親鄧玉芳，鐵血將軍陳樹湘，抗日民族英雄楊靖宇。他們付出生命，只為造就新中國。今天科技之所以這么發達，是因為有像楊元慶這樣的人，他創造了聯想電腦，取得中國PC銷量第一名，使聯想公司成為業務遍布全球160個國家的國際化公司。
其中，我最佩服的是“大國工匠”胡雙錢。中國新一代飛機C919的零件精度要求很高，但他依靠自己的雙手完成了“金屬雕花”，并且一次性通過檢驗。這個工作需要豐富的'專業知識和精益求精的工作態度，我應該以他為榜樣，認真學習，積累知識，在求知的道路上不斷進步。
曾經，我的外公外婆是米軌鐵路職工，如今，我爸爸是一名高鐵鐵路工人，他平時工作很忙，只有周末才能回家，雖然他陪我的時間很少，但是我知道他是為了保障鐵路運輸正常，并且非常辛苦。從書上我了解到，中國高鐵是全球高速鐵路運營里程最長的國家，我想，正是因為有許多像我爸爸這樣的人在默默地奉獻著，才為我們提供了便利的生活。
這本書讓我明白了，和平生活來之不易，中國現在成為了世界強國，我們感到無比自豪，我們應該珍惜現在的時光，更加努力地學習，將來才能報效祖國，把它建設得更加富強、昌盛。
成長讀后感 22
《文明美德 伴我成長》是我們小學生的良師益友，它不僅凈化了我們的心靈，而且讓我們懂得了許多人生的哲理。書中一個個感人的小故事，就像一杯杯純美的甘露滋潤著我們的心田。書的內容豐富，涉獵面廣，從不同主題、不同時代、不同環境，不同人物，來說明一個相同的道理——那就是，每一個中華兒女都有責任和義務把祖國的文明美德傳承并發揚廣大。書中一個個鮮活的人物，就是不同時代一面面旗幟。他們雖平凡，但是他們卻彰顯中華民族文明美德的大精神。如：二十多年住深山，嘔心瀝血辦林場，堅持“獻給家鄉滿山綠”的楊善洲，勤儉節約的遼寧鞍鋼煉鐵總廠勞模——范孟泰，“苦難不毀信義”的誠信老爹——吳乃宜……
這一個個的樸實故事，無一不讓人感動，他們用自己的實際行動，詮釋著華夏民族文明美德的真諦。他們是我們心中一面面鏡子，時刻提醒著我們記住自己是祖國的未來，要繼承和發揚祖國的.文明美德，做一個文明守信，樂觀向上的陽光少年。 荀子說過：“人無禮則不生，事無禮則不成，國家無禮則不寧”。這則古訓流傳百世，時刻警示我們文明禮儀是我們生活中的一部分，人類的發展離不開文明，社會的進步更離不開文明。文明是個人、家庭、社會精神風貌的展示。少年興則國興，少年強則國強。與文明牽手，同美德共進，這是歷史給予我們的榮耀，更是時代賦予我們的責任。讓我們攜手共進，傳承中華文明，弘揚中華美德。
成長讀后感 23
王海鸰的《成長》講述的是一個出生在軍人家庭男孩的成長歷程，父親彭湘江是標準的軍人作風，由于工作原因很少在家，與兒子的關系比較疏遠；母親海云屬于賢妻良母類型，為了照顧家庭而放棄了自己的理想；兒子彭飛聰明好學、調皮任性，但是對父親有抵觸心理。青少年時期的孩子都有叛逆的性格，彭飛也不例外，就是因為跟父親賭氣，高考時毅然放棄了名牌大學而報考了空軍學院，他的理想就是不花家里一分錢，實現父親沒有實現的理想，以此來蓋過父親的光環。但是軍校的'生活與自己的理想有著極大的差距，在經歷了一系列挫折時，終于產生了放棄的念頭。關鍵時刻母親的舉動使他重新堅定了信念，并最終當上了飛行員。
事業上的順利不免讓人會產生各種想法，但是關鍵時候與父親的交流給了他莫大的啟發，使他在以后的道路上更加順暢。但隨之而來的卻是婚姻帶來的問題，成家立業后的喜悅伴隨著兒子的到來結束了，事業與家庭的沖突皆然而至，現在的年輕人已經與父輩們的想法不一樣了，夫妻雙方都不會因為孩子而放棄了自己的理想，擺在面前的問題就是孩子的教育，最后又把重擔母親交給了母親，而此時的父親對他們的做法卻產生了極大的意見，兩個人也差點離了婚。
這時候的彭飛事業上也因為身體的原意受到了打擊，母親對兒子的關心卻絲毫沒有減少，當母親看到兒子自暴自棄的生活，由此對兒媳的看法越來越深，但當深入了解時，卻改變了對兒媳看法，并與兒媳聯合起來，最終讓兒子戰勝了病魔，重新回到了自己的崗位。
成長讀后感 24
本學期我讀了《擁抱文明，幸福成長》這本書，讀后我深有感觸。
《擁抱文明，幸福成長》這本書分為21種類型，每種類型都緊系現代兒童的成長。每種類型又分為幾部分：幸福導航是根據主題講出小學生的煩惱，幸福體驗是根據問題說出道理，幸福源泉告訴我們如何解決問題或煩惱，幸福之旅根據主題舉出一個名人的事例。
“怎樣輕輕松松發言”中的幸福之旅講的是：當代文學家沙葉新曾患有口吃病，他的'口吃屬于伴隨性口吃，必須要做著動作才能說出話來。但是沙葉新能勇敢地面對自己的缺陷，并努力找回自信，受到了大家的尊重。我們比他幸福得多，他能戰勝口吃，我們難道會戰勝不了困難嗎？
小學生在學校課堂上每天都要回答問題，而我卻害怕發言。每次老師提出問題后，我總是畏畏縮縮，不敢發表自己的看法。有好幾次我都想：今天上課一定要大膽舉手發言，不能再做膽小鬼了�？烧嬲险Z文課時，老師發現舉手的總是那幾位同學后，露出既生氣又無奈的表情。當老師把目光轉向我這邊時，我立刻害怕的低下頭，之前的念頭也早已拋到九霄云外。又轉念一想：難道就一直這樣保持沉默嗎？想到這里,心中產生一股力量，鼓舞我舉起手來，我也真實的發表了自己的想法。通過這次發言，我發現只要勇于發言，就是好樣的。其實，你可以把老師看成是自己的親人，上課時就是在和親人交談，想到這個，你還怕嗎？
有一次公開課，老師問了一個問題后，我踴躍回答，回答對了后，老師投來贊許的目光。又一次回答，我卻答錯了，可老師沒有絲毫責怪我的意思，還是用和藹的語氣讓我坐下。只要勇敢的踏出第一步，我們才會離成功更近一步。
加油吧！只要對自己有信心，勇敢的邁出你的第一步，你會有意想不到的收獲。
成長讀后感 25
我很喜歡讀《擁抱文明、幸福成長》這本書，有兩篇讓我充滿自信，分別是《告別分心》和《為自己加油！》。這是兩篇很棒的文章。
《告別分心》讓我明白了最基本的人生道理：專心致志、持之以恒、永不言敗，才是成功之道！一個人能有多大的成就，不在于他有多聰明，而在于他的專心程度，凡是做事專心的.人，往往成績卓著；而時時分心的人，終究得不到滿意的結果。
我最害怕上課時走神，但我卻三番五次走神，幸好我們班數學老師得饒人處且饒人，鐃了我許多次。走神時，我又害怕數學老師發現，又想讓數學老師打我兩馬掌，讓我醒醒神。
這次，數學成績出來了，但很不理想，沒有語文考得好。你說，怪誰？誰叫我走神？是我自己，算了，回家等挨“連環”巴掌吧！
另一篇《為自己加油》，我才覺得：其實世上并沒有完善的人，那些完美的人之前也是不完美的人，他是努力改變自己的缺點，使自己成為一個完美的人。牛頓、司馬光、童第周等，他們都是勤勞苦練練出來的。
我學得他們并沒有三頭六臂，也沒有什么神功。所以，我要好好學習，天天向上，不要輸給人們。長江后浪推前浪，世界今人勝古人！
每當我考不好，想哭時，又忽然安慰自己：訾家的祿祿、訾祿祿，你是媽媽的貼心小棉襖，是爸爸的掌上明珠。不要哭，這只是一次小小的失誤，下次會更好，只要你努力……
生到這時，我的心里就像有一個暖爐，溫暖著我的心。
我要振作！我不能輸給別人！我的心上貼滿了紙條：1、我要考全市第一；2、我要打敗高圓；3、我要越過胡然……
大家都來讀讀這本書，我們都來做文明的好孩子！
成長讀后感 26
每當我看《紅旗飄飄引我成長》這本書時，我的心中就有一股熱血在沸騰，有一種激情在燃燒。自從讀了這本書后，我就更對我們這個偉大的民族、富強的國家而感到驕傲，自豪。
這本書是從“強國夢想”、“紅旗飄飄”、“民族復興”這三個方面來講述的。在書里面，我認識了堅貞不屈的方志敏，鐵血將軍陳樹湘，被譽為當代佘太君的英雄母親鄧玉芬，不屈不撓的楊靖宇……在書中最讓我震撼的還是我們的英雄母親鄧玉芬！在這天底下有哪個母親不心疼自己的孩子，有哪個母親愿意讓自己的孩子去受苦受累。可是為了國家的和平，為了民族的希望，她把孩子送上了前線，同時她也很積極地參加抗日戰爭。終于，她親眼看到了抗戰的勝利，也親眼見證了新中國的成立！
讀了這本書，我認為中國共產黨實在是太偉大了！為了中華民族的振興，他們不惜犧牲在前線。我們的共產黨員方志敏曾說過：“敵人只能砍下我們的頭顱，決不能動搖我們的信仰！因為我們信仰的主義乃是宇宙的真理！為著共產主義犧牲，為著蘇維埃流血，那是我們十分情愿的啊！”可見真正的共產黨員無論在敵人的.百般誘降、還是敵人的嚴刑逼供面前，都表現得如此不屈不撓，正氣凌然！
因此，雖然我們現在過著幸福的生活，很少去做什么事情，但在生活中我們可以去做一些力所能及的事情。同時我們也可以像雷鋒叔叔那樣去幫助別人。因為在生活中，只要每個人都去幫助別人，獻出一份愛，哪怕只是小愛，積少成多，也就會變成大愛。讓我們的國家、我們的社會充滿愛。
中國共產黨為了建設新中國付出了這么多，因此我們也應該為國家奉獻出自己的力量，所以從現在起，我們應該刻苦鉆研，努力學習，好能早日報效祖國。
成長讀后感 27
我最近讀了一本書，叫做《文明美德伴我成長》，這本書和我以前讀的書不太一樣，它不像《名偵探柯南》一樣情節曲折，也不像動物書一樣故事有趣。但我每讀完一個故事就會明白一個道理，比如：讀完“29分錢的捐款”這個故事，我明白了：我們要尊重每一個人；讀完“一言既出駟馬難追”這個故事，我又明白了人要說話算話，信守諾言；書中的每個故事都讓我感觸頗深�，F在，我來給大家講一個發生在我身邊的真實的故事：
人們都說血是人體中最重要的東西，一些失血過多、需要輸血的人，他們的血都是來源于那些有愛心的無償獻血的人們，我媽媽就是這樣一位有愛心的公民。
我媽媽在天一廣場的.獻血車上獻過血。至今仍記得媽媽獻血的經歷，那次我跟著媽媽走上獻血車，就看到里面有許多穿著白大褂的醫務人員正忙碌地給獻血者抽血，哪怕不是自己獻血我也感到無比緊張。我隨著媽媽走到一旁坐下，一位年輕的護士走上前來，坐到了媽媽的對面，拿起針管先給媽媽驗了血，幾分鐘后確定媽媽的血是健康的，于是拿出一個枕頭模樣的墊子，讓媽媽把手臂放在上面，然后在手腕上擦了擦酒精，把很粗的一個針管扎了進去，慢慢地抽出了一大針管的血。媽媽說這有200毫升，而用來救命，這些血是遠遠不夠的！
我一邊想著書中的故事，一邊想著媽媽做過的事，我突然之間非�？释L大，我希望和書中的人，和我的媽媽一樣，做一個有美德的人，做一個對我的親人、我的朋友有用的人，我還想幫助那些和我素不相識的人。如果因為有我的幫助，他們的生活就算能有一點點好的變化，那我也會感到非�？鞓�。
成長讀后感 28
寒假期間，老師布置我們讀《文明美德伴我成長》這本書，它使我深有感觸。但給我印象最深的是：尊重每一個人這個篇章。
我相信：一句溫暖的話語，一個善意的微笑，一個友好的動作，都能夠表現出我們對他人的尊重。同學之間相互幫助，不取消戲弄，這是對同學的尊重；上課專心聽講，課后認真完成作業，這是對老師的尊重；在家里幫父母做家務，不讓他們操心，這是對父母的尊重；在食堂就餐后，把椅子和餐具放整齊，這是對食堂工作人員的尊重……
得過諾貝爾獎的德蘭修女，一次走在路上，被一個乞丐攔住了路，乞丐說：你是咱們“窮人的圣母”，我想把我今天僅僅討到的二十九分錢給你，來表達我的心意。德蘭修女會得到四億多美元的善款，所以他們根本不缺錢，這二十九分錢對她來說，只是微不足道的。
很多人都會想：這二十九分錢有什么用，我才看不起這點錢呢�？傻绿m修女最后卻誠心誠意、恭恭敬敬地收下了這二十九分錢，還給了乞丐晚飯吃，這時拘謹的乞丐笑了。這是德蘭修女對一名窮苦乞丐的尊重，我也覺得窮人雖然窮，但是也值得我們去尊重。英國歷史上杰出的`軍事將領威靈頓公爵就發現贊美是一種力量，我們要學會多發現別人的長處和優點，不能老在背后覺得他這不好，那不好的。所以平時要多贊揚人，少批評人。
我們在平時的生活中，也要注意禮貌用語，在早上上學時，看見同學和老師，應該說聲早上好；在你傷害了別人時應該說聲對不起；放學時應該對同學說聲再見。這些雖然是生活中的一個個小事，但這樣說一聲簡單的話語，也是對他人的一種尊重。
新的道路已經展現在我們眼前，下一步就是要靠我們頑強地走下去，讓我們一直與文明美德手拉手，結伴向前走。
成長讀后感 29
“人之初，性本善�！比俗杂灼鹁褪巧屏嫉�。在我眼里，人就像一張白紙，開始一塵不染，之后，陋習與不文明、不道德開始渲染純潔的人類，有些便成了黑乎乎的臟紙……所以，道德是人之本，人，只要有了像橡皮一樣的文明禮儀和道德，就可慢慢擦凈陋習……《文明美德伴我成長》這本書，他就如靈丹妙藥般，會讓人懂得文明禮儀，讓人不做損人利己的事，做一個五好的`合格小公民！
這本書分為十五課，每課都講了一些善人善事，文明美德。有名人名言強調主題；也有可以了解到偉人事跡的“故事會”；有大家可以互相交流的“說一說”；也有要求做到的“禮儀卡片”。這些板塊很好地襯托出一個美麗的主題。第一章節，講了我們偉大的祖國的悠久歷史和文明；第二章節，儀態端莊，待人禮貌等道理也傳授給了我們……書的內容多彩多姿，意味深長，讀起來會讓人感悟到許多做人的真理……
中華文明是我們共同的驕傲，共有的財富，是抹不去的生命“痕跡”。每一個中華兒女都是中華文明的受益者、承載者、傳播者。我們有義務弘揚中華文明，使它熠熠生輝，發揚光大。平時，或許我們并沒有將道德看得這么重，平時隨隨便便，不放在心；有時便可能會頂撞父母，粗話滿口，將人為德行置于腦后，無計與事。這時，便需一種警示的力量來告誡你，勸告你，這本書，就是你平時文明言行的保鏢，時刻提醒你，讓你銘記在心。我和任何讀友，一定有同感。我希望，文明美德的力量能推動中國的順利、快速進步！
同學們，在此，我極力推薦這本書，就讓我們從一點一滴做起，傳承文明，踐行美德，讓中國這個文明大國更加富饒！
成長讀后感 30
這幾天讀了《在崗位上成長》這本書，有了自己的一點感想。
首先我們得愛崗，正如書中所說"一個工作崗位，不僅是維持生活的薪水，更是成就自己人生事業的舞臺。"這也是我自己對崗位的認識，我喜歡自己的崗位，正是因為它讓我實現了自己的理想，小的時候就特別喜歡汽車，高中畢業，考入貴州省駕駛技工學校，我毫不猶豫的就去了學校，畢業后，分到了六枝段開上了一輛川路車，當時是非常激動的。這算是有了自己真正意義上的崗位了，我感謝單位給了我這樣一個崗位，也感謝同事們給了我這樣一個崗位，我喜歡這個崗位，如書中所說"懷著感恩的心去面對你的崗位"
有了崗位，還必須在崗位上成長，時代是在發展、前進的，我們如果不能在崗位上成長，就會被社會所淘汰，被埋沒在時代前進的步伐中。所以我在自己的崗位上不斷的學習汽車的理論知識，學習隨時代前進而更新的各種汽車的知識，讓自己能跟上時代前進的步伐。
記得剛到段上的時候，單位分了一輛老川路車讓我駕駛，這輛車車況不是太好，經常有些毛病，而我卻很喜歡它，很多小問題我都是自己動手修理，因為這樣我就可以學以致用，把剛學到的.知識用到它的身上，我不光提高了自己的駕駛技術，更在修理的過程中逐漸真正了解了汽車的構造原理。駕駛員這個崗位，不光要有駕駛技術，維護技術，更得有職業道德，在這個崗位上我在不斷提高自己的技術能力的同時，也買了很多書學習，加強自己職業道德的修養。
崗位伴隨著我，我也伴隨著崗位一起成長，我熱愛自己的崗位，更在崗位上成長。崗位平凡，成長漫長，但我堅信自己能和崗位一起成長而不落于時代之后。
成長讀后感 31
利用假期時間，把孩子從他姥姥家接回來，自己照看了幾天，同時也細細品讀了孫瑞雪的《完整的成長》這本書，對照自己的孩子，感悟頗多……我讀這本書最大的收獲就是讓我體會到了一個孩子看世界的視角，有了一個奇妙的經歷，每時每刻每頁，都有新的'驚喜，原來孩子的世界是這樣。
總感覺自己的孩子身上有一種力量，讓他一會兒也閑不下來，只要是醒著，就不停地爬呀~找呀，站起來，坐下來，再爬~再找……一直到困了，餓了，才嚎出不耐煩的叫聲，來表達他的不滿�？戳藭幸粋�小例子，我會心的笑了，原來天下的孩子都一樣呀。例子是這樣的有一次一個長輩問我：“你有沒有做過這樣的實驗，模仿一個4歲孩子一天的活動，他做什么，你就做什么�！彼又f，“我做了，但我模仿的時間都沒有超過一個早晨。他彎腰我就彎腰……他蹲下我就蹲下……他跑多遠我就跑多遠……最后我累得都不能動彈了，但他什么事都沒有，該做什么還是做什么�！�
原來，兒童在開始發現自己的身體，探索、開發自己的身體的時候，也和成人一樣著迷，也會充滿挑戰和探險精神。當身體的一種功能被喚醒，兒童就會盡情地重復使用，反復練習，一直到他自己困了累了，才會躺下。同時，兒童的生命特質也是非常重要的，也就是說，對于兒童，身體就是認知、是感覺、是情緒、是心理、是精神，他們是一體的，并通過身體的活動來體現渾然一體……當兒童在做某種身體活動時，他不僅在發現和探索身體，也在用身體的活動表達自己的情緒、感覺、心理、認知和精神。
在教育和成長的歷程中，我們必須從對生命的真正了解開始，這也許會使我們更驚喜地發現兒童的智慧！
成長讀后感 32
最近，我讀了《傳承文明健康成長》這本書。這本書分為“祖國在我心中”、“探索樂無窮”、“誠信是一生的財富”、 “守法自律光榮”、“心中有他人”等八個篇章。
其中，“祖國在我心中”的一個故事使我非常感動。 里面講了我國享譽世界的著名水稻專家——袁隆平的事跡。在他童年的時候正是我們的祖國飽受外敵鐵蹄的踐踏，他隨父母四處遷移，逃難中飽嘗艱辛，看到無數悲慘的景象沖擊著他幼小的心靈。磨難和山河破碎的殘酷現實使他或多或少懂得了舊中國苦難的原因，激發了他努力學習報效祖國的志向。 他畢業以后當上了一名農校教師。看到了農民生活艱苦，但一年到頭總吃不飽肚子。
作為一名農學系畢業的學生，感到有責任用自己學到的知識解決這個問題。他決定，搞水稻雜交研究。經過他不懈的努力，終于在他43歲的時候在世界上首次育成三系雜交水稻。產量從三百公斤提高到五百公斤。
當我讀到這里的時候，我的心情非常激動、也非常佩服他。他不僅圓了他的水稻高產夢，還解決了我國人民的吃飯問題。而且也為下世紀可能出現的.世界性饑餓問題提供了解決的法寶。 特別是袁隆平出名后，國際上很多機構都想高薪聘請他，但都被他婉言謝絕了，他說：“我的根在中國。”他是多么的愛他的祖國呀！ 讀完了這篇文章后，使我明白了許多。家是小家、國是大家，為了人民的安康，祖國的強盛，我們要從小立志成才，報效祖國。
成長讀后感 33
今天我把《名篇伴我成長》這本書全部給讀完了，這本書是《小學生時代》10年來的好文章都摘錄下來匯集而成，編成了這本書。
這本書里面有很多篇有關友情、親情、希望的文章，最讓我記憶深刻的是希望篇里的《你能做任何事》，是美國的托德.霍茲寫的。
里面講一個兒科見習護士蘇珊，正處于從學生期過渡到正式護士階段。本來這位護士認為在兒科當護士是件容易的事，輕而易舉就能通過測試，順利畢業。她被指派為一個8歲男孩克瑞斯的護士，這是個因胳膊摔斷受感染而截肢的男孩。這個男孩克瑞斯因為失去了左手，知道了自己的病情而整日情緒低落，悶悶不樂，蘇珊要求要他學會生活自理，必須學會照顧自己，可是克瑞斯根本不聽，也不配合。后來蘇珊想到了一個好辦法：如果我讓他感覺到我和他同類，他應該會好些。于是，蘇珊把右手背在后面，用左手去做事，這引起了克瑞斯的興趣，使克瑞斯基本學會了自理。
這個故事告訴我們，生活中，只要你用心地去勸去幫助別人，并且像蘇珊那樣設身處地的去體會別人的.感受和煩惱，站在別人的立場上想一想，也許你認為很難的事情也會很好辦了。
由此，我還想到，教育和說服一個人需要講究方法，要懂得換位思考，不能生硬的要求對方這樣那樣，而應該身體力行，甚至像蘇珊那樣設計一個讓對方感興趣的“游戲“。而作為克瑞斯來說，從被動到主動地克服困難，他的努力更讓人感慨。只要用心去做。我們確實可以做好任何事。
我們在生活和學習中也可以這樣，無論你碰到了什么事情，你都要對自己說“你能做好任何事”。
成長讀后感 34
最近讀了王海鸰的新作《成長》，特別喜歡她的小說，那本大校的女兒看了不下三遍，也是我特別喜歡的小說。小學語文教學論文之所以喜歡她的小說是因為她的小說總是以女性為視角去描述，特別的細膩特別的真實，又可以讓你從中學會生活理解人與人之間的關系，教會一個女人堅強自信獨立這樣你才會不會如此寂寞。
她的新作品里的人物云海，一個優秀的女性，為了兒子她放棄了自己外交官的'夢想，對于一個北大畢業的高才生而言放棄事業投入家庭是件應該是件難的選擇。我特別喜歡她的個性，也特別的向往可以成為她那么一個人，因為她將她的全部奉獻給了兒子，而和兒子之間的感情是別人無法超越的，作為一個母親的我，面臨的也是女兒的教育問題，和愛女兒，而則么樣給她更好的愛，這種方式很重要。
他特別了解自己的兒子，在兒子人生關鍵的轉折點(迷茫期)她幫兒子走出來，因為她了解自己的兒子，她知道兒子的承受能力�？赡芪乙彩窍氤蔀檫@樣一位母親，不光在生活上可以照顧好她，在她迷茫了可以成為她精神的靠山，默默的陪她站在一起。云海在兒子幾次重要的選擇上并沒有特別干涉，作一名飛行員，娶安葉當老婆，雖然以她的人生閱歷明白這樣的選擇在以后的家庭生活中要坎坷多了，他告訴了兒子。但她了解她的兒子，會堅持自己的選擇。寫到這里想到了徐老師說的一句話：“對待自己的孩子不是教她要則么做，而是在旁邊糾正她做錯了的”。
人總要經歷才能真的成長，只有這樣才知道前人為什么要這么說，才知道一切是這么不易，就像有了孩子，才會更加的理解和關愛父母。
成長讀后感 35
寒假期間，我閱讀了一本名為《紅旗飄飄，引我成長》的書。讀了這本書，我的心中油然生出一種神圣的感覺。
當我小心翼翼地翻開書，便開始了閱讀之旅。從書中我認識了堅貞不屈的方志敏，被敵人在獄中嚴刑逼供之下，寫下了《可愛的中國》；還有鐵血將軍陳樹湘，在敵軍重重包圍下，與戰士一起殺出重圍，為掩護紅軍戰友們突出重圍而壯烈犧牲，實踐了他“為蘇維埃流盡最后一滴血”的豪邁誓言；在《紅軍戰士過雪山》這篇文章里，我又認識了過雪山時年僅13歲的紅軍女戰士小董，爬雪山讓她見識了雪山的真面目——寒風刺骨、又陡又峭，還隨時能奪走戰士們的生命……一個個可歌可泣的感人故事，一篇篇發人深省的文章，讓我看到了老一輩革命家為了中華民族的'解放事業，寧可犧牲自己的頑強精神和堅定信念。
讀完書，我心想：當我們坐在寬敞明亮的教室里聆聽老師的諄諄教導時；當我們坐在柔軟的沙發享受父母的疼愛時；當我們坐在舒適的餐桌上品嘗美味佳肴時……我們不能忘記是誰讓人民過上了好日子；是誰解放了全中國；是誰給了哺育我們千千萬萬花朵的美好環境。
記得有一次，我和爸爸還有媽媽、弟弟在陳家祠里參加了“當一回英雄楷模”的活動。我扮演的是古代的班超，其他人有的扮演董存瑞，有的扮演向秀麗，還有的扮演雷鋒，大家都夸小演員們演得好�；顒咏Y束后，我深深體會到英雄可以是醫生，可以是戰士、實驗員，但他們共同的特點是：都為了保衛祖國、人民而壯烈犧牲。
作為祖國小主人的我們要放飛夢想，勇于擔當歷史賦予的責任，從點點滴滴的小事做起，才能為我們的隊旗、國旗增添光彩，為祖國的繁榮富強添磚加瓦，為祖國的宏偉藍圖勾畫出精彩的一筆，為實現偉大的中國夢而奮斗！
成長讀后感 36
“完整”的成長，我們完整嗎？——似乎還在發展，完善中。像書中最后一段所說：“人永遠不會變成一個成人，他的生存是一個無止境的完善過程和學習過程。人和其他生物的不同點主要是由于他的未完成性�！笨吹竭@時就會想起身邊所發生的真實故事：
我朋友曾說過他姐姐的孩子，在小時候常被寄養于奶奶、爺爺家，而爸爸、媽媽為了生計忙于工作，到六歲時發現孩子有些自閉，不愿與人交流、溝通，同時與爸爸、媽媽的關系也是淡淡地。我身邊的小孩兒，小時候不管吃什么都是切得碎碎地，或是打成汁喝，到現在四歲了咬一些青菜都很費勁。拋開小孩不講，看看成人又如何呢？
閑娛時間朋友們出去玩、吃飯，在飯桌上有位朋友盡然說：“我不會用筷子�！碧炷�！不是吧，你都25歲啦。原來是小的時候奶奶常追隨于喂飯，自己吃飯的時候很少，那使用勺子、筷子的機會更少。想想他們的童年是怎么過的呢？
再回頭看看《完整的成長》發現，證實，童年是人生基礎的`奠定，人的童年不是跟隨在父母及朋友、老師的指定、計劃，而是跟隨于自己的內心，遵循于內在自然發展規律。
像上面示例中的人，他在創造自己的時候，誰阻礙了他---成人；他在認識、感知自己身體時，誰控制了他---成人；他在體會情緒、情感時，誰抑制了他---成人；他在感覺時，誰又阻止了他---成人……難以想象，他的主人是誰？
相反，從《完整的成長》中我們獲得：孩子的童年過得好與不好，影響著他成長后的人生、心理、身體。請記得，今后成人要站在孩子的角度想，而孩子也要在成人的角度，看到成人的問題。
給予這些時，他至少是朝完整靠近，不近乎完善只需完整。
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