有關教師承諾書集合5篇
在日常生活和工作中，我們都可能會用到承諾書，相比于口頭承諾，承諾書的約束力更強。相信很多朋友都對寫承諾書感到非常苦惱吧，以下是小編幫大家整理的教師承諾書5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
教師承諾書 篇1
為全面貫徹《北海市海城區教育系統創建“陽光學校”活動方案》文件精神，深入推進“依法治校，強化監督，糾風惠民”為主題的創建陽光學校活動，3月4日上午，海城區第十小學全體教職工在升旗儀式上，簽訂了《創陽光學校 鑄十小師魂——海城區第十小學教師規范行為公開承諾書》，鄭重向學生、家長和社會承諾，在工作中踐行“五做十不做”，做人民滿意的教師。
海城區第十小學全體教師鄭重承諾：
“五做”
一、修身立德、淡泊名利、志存高遠、為人師表、廉潔從教，做師德高尚的人類靈魂工程師；
二、愛崗敬業、嚴謹治學、樂于奉獻、團結協作，終身學習，做教育事業的辛勤園丁；
三、公平執教、維護學生權益、平等對待每一名學生、尊重個性差異、因材施教，做教育公平的踐行者；
四、關愛學生、關注學生身心健康，確保學生安全、嚴慈相濟，動之以情、曉之以理、導之以行、持之以恒，做仁愛之師；
五、尊重家長，勤于交流、多于理解、善于指導、樂于納諫，做家長之友。
“十不做”
一，不體罰或變相體罰學生；
二、不諷刺、挖苦、歧視、侮辱學生；
三、不責令學生停課或將學生攆出課堂、班級，不強迫或變相強迫學生轉學、退學；
四、不因學生的過錯嘲諷訓斥學生家長；
五、不私自征訂、推銷學生用書、練習冊、試卷、資料、報刊等，不向學生推銷學習用品、用具等商品；
六、不向學生或家長索要或變相索要錢、物、卡及各類消費券等；
七、不搞有償家教；
八、不到各種文化補習班任教；
九、不組織、動員學生到民辦學校補課；
十、不利用工作之便謀取私利，不向學生和家長進行有悖于國家、省、市招生規定的招生宣傳并收取好處費。（鄭娟娟）
教師承諾書 篇2
根據雙遼市教育局文件精神，為維護我校教師的良好師德形象，我向學校、社會及家長鄭重承諾，在假期均不從事有下列行為之一的亂辦班亂補課行為：
1、組織學生在家或到學生家中進行有償補課、有償輔導、有償辦班。
2、單獨或與他人合伙租借場地或占用其它場地進行有償補課、有償輔導、有償辦班。
3、以父母、子女、親友等關系的名義組織學生進行有償補課、有償輔導、有償辦班。
4、以指導親友子女學習或照看親友子女生活為名進行有償補課、有償輔導、有償辦班。
5、在民辦教育機構或其他非法辦學場所任職任教。
6、動員、暗示、誘導、強迫學生參加社會舉辦的各種補課班。
7、以各種理由收受家長的禮品、禮金、有價證券。
8、擅自舉辦各類有償培訓班或特長班。
我要恪守以上8條承諾，如有違反，愿意接受中心校關于對“亂辦班 亂補課”的相關處理辦法。自愿接受以下處罰：
1、向學校寫出書面檢查。
2、取消本年度內評優樹先資格，不予晉級，師德考核為不合格。
3、調離原單位。
4、對參加補課的學生，每生罰該班主任50元。
5、停止工作，停發工資，解除聘用合同一年，情節嚴重的，清除教師隊伍。
向陽中心校（章） 承諾人：
20xx年x月x日
教師承諾書 篇3
尊敬的全體師生及家長：
作為三中的一名教師，我在此向你們作出以下承諾：
1、 熱愛語文教學，為此把語文教學當作一項事業，而不僅僅是一種謀生的職業。以學生學有所得、長遠發展為教學核心。深入鉆研教材，針對學生學習情況，制定教學方法。合理科學訓練，認真批改作業，除特殊情況，力爭做到全收全改，并根據完成情況有針對性地進行講解。培優補差，讓學生能夠擁有扎實的語文功底和良好的語文素養。兢兢業業，精益求精。
2、熱愛學生。走近學生，和他們交朋友，關心他們的學習、生活，了解他們的性格特點和內心的情緒波動，每周和3-4名學生談話。把學生的事當作自己的事，肯定他們的優點，鞭策他們不斷進步;指出他們的不足，幫助他們改正錯誤。培養他們良好的學習習慣，樹立他們積極的生活態度，完善他們獨立的人格魅力。
3、熱愛學校。嚴格遵守學校的各項規章制度，自覺抵制封建迷信和低級庸俗文化及社會不良風氣的影響，不遲到不早退。嚴格執行師德師風建設的各項規定，模范遵守社會公德。語言規范健康，舉止文明禮貌，為人正直正派。
4、熱愛同事。和每一位同事友好相處，學習他們的長處優點，以補自己不足。不吝惜自己的幫助，把能夠幫助別人當作一種快樂。
5、尊重家長，及時主動與家長聯系，向家長了解學生的成長經歷，及時了解學生的`情緒動態。認真聽取意見和建議，不斷改進工作。
承諾人：XX
教師承諾書 篇4
作為市三初中的黨員教師，為了保持共產黨員先進性，不斷提高黨性修養和自身建設，切實履行好黨員義務，在創先爭優活動中，結合本人工作，我鄭重承諾如下：
一．加強學習，提高素養
1.自覺接受黨的教育，主動參加理論知識與政策、方針的學習，認真參加黨課學習，認真學習實踐科學發展觀理論，永葆共產黨員先進性。
2. 樹立“終身學習”的觀念，主動學習研讀教育教學理論專著，積極參加校本研修，不斷提高教育教學研究能力。
3.帶頭參加學校讀書會學習交流活動，每學期至少一次，經常閱讀各類報章雜志，每學期研讀政治理論書籍、教育、教學、科學、人文或教育管理至少一本，并撰寫讀書筆記或相關論文一篇。
二．恪守師德，愛崗敬業
1.嚴格遵守師德規范，嚴格遵守師德規范、“市三教師形象素養”要求。在學校的教育教學和管理崗位上，帶頭執行各項規章制度，促進學校管理規范，教育教學有序。
2.帶頭參加、完成學校、年級各項工作任務。面對工作，勇挑重擔不抱怨，面對困難，帶頭克服不回避。
3.在“實施閱讀領航計劃”，推進學生有效學習的過程中，積極探索，為群眾做表率。在提高教學針對性，增強課堂教學針對性，減輕學生負擔的過程中，展現學科教學特色，使自己的教學質量得到提高。
4.積極參與開發青春期教育、人文教育、藝術教育等課程，進一步形成和發展具有鮮明特色的女校課程。積累女生教育研究的經驗方法，有促進初中女生成長的課程或教科研成果。
三．教書育人，服務師生
1. 帶頭服務群眾。有強烈的宗旨意識和服務意識，主動接受群眾和師生監督，自覺維護群眾和師生正當權益，積極為群眾和師生解難題、辦實事。
2.明確責任區，亮出黨員身份，發揮積極的引領作用：
(1)與一個班級結對，經常進班協助班主任開展教育工作;
(2)結對聯系一位教師，經常就思想、工作等進行交流溝通;
(3)結對幫助1～2位學生，為學生提供教育與學習等方面具體的關心、幫助，每學期對結對學生家訪不少于一次，使學生有改變、有進步。
(4)關愛學生，主動為任教年級學生進行義務輔導;關心同事，主動為身邊的同事排憂解難。
3.主動承擔年級組、班級各項活動的組織工作，每學期參加年級或班級活動至少2次。
4.在教研組建設、校本研修中發揮帶頭作用，在教學研究中開設一節高質量的研討課，主動承擔班組課題研究中的任務。
四．團結凝聚，共謀發展
1.有強烈的使命感和責任感，完成各項任務追求圓滿，履行崗位職責績效顯著，為學校和黨組織爭創先進作出積極貢獻。
2.服從組織安排，遵守學校工作要求，顧大局，講奉獻，不爭名利。
3.主動關心教師思想、工作和生活，充分發揮在年級組、教研組當中的作用，促進“三位一體”作用的有效發揮。
4.為建設積極和諧的學校文化做貢獻，不說影響團結的話，不做不利于合作的事，主動關心組內外教師。 主動參加校內外的黨員主題實踐活動，積極參加學校和社區組織的慈善公益及志愿者服務活動。帶頭爭創佳績。
本承諾書一式兩份，一份由黨員保存，一份由支部存檔。
承諾人：
教師承諾書 篇5
1、教書育人，為人師表。加強自己師德修養，做到“學高為師，身正為范”，努力做一名新時代的教師。堅守高尚情操，遵守社會公德。身體力行、言行一致。語言規范，舉止文明。
2、樹立終身學習思想，拓寬知識視野，更新知識結構。認真參加各項教研、學科培訓，潛心鉆研業務，不斷提高自己的專業素養和教育教學水平。
3、以“守護童心”為己任，關愛學生。關心愛護全體學生，尊重學生人格，平等公正對待學生，做學生的良師益友。在班主任工作中，關注學生個體和班級整體的精神生活質量。作為一名語文教師，在課堂上激發學生的學習興趣，對學生作出客觀、全面和公正的評價，讓每一個學生都感到成功，收獲希望。
4、嚴格落實教學“五環節”，創建“學生喜歡的課堂”。作為一名一年級的語文備課組長，不僅要切實抓好自己班級的教學工作，更要關注整個年級的語文教學工作。認真出好平時的練習卷、測驗卷，關注整個年級的教學質量。
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