訪談策劃書

　　不經意間，工作已經告一段落，我們的工作將會有更高的難度，更高的工作目標，為此需要好好地進行策劃，寫一份策劃書了。是不是無從下筆、沒有頭緒？下面是小編收集整理的訪談策劃書，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　訪談策劃書 篇1

　　小組名稱：B1081班第5小組

　　小組成員：朱雪婷（15）陳海燕（33）沙永和（30）

　　李榮峰（47）謝德軍（17）

　　計劃書內容：

　　（1）訪談對象，訪談時間，訪談地點以及以何種方式進行訪談。

　　（2）訪談前的準備

　　（3）記錄訪談內容編寫工作分析計劃表

　　分工情況：

　　（1）李榮峰、朱雪婷 工作分析計劃表

　　（2）沙永和、謝德軍 職位分析訪談提綱

　　（3）朱雪婷、陳海燕、沙永和、謝德軍四個人對任職者李榮峰進行訪談，并由陳海燕記錄訪談主要內容。訪談結束后由朱雪婷、陳海燕對訪談記錄進行整理。

　　（4）沙永和、謝德軍負責撰寫訪談計劃書

　　訪談對象：優特格爾醫療用品公司生產部硅膠注塑機操作技師 時間：20xx年2月25日

　　地點：義豐樓

　　持續時間：3個小時

　　預期目標：對注塑機操作技師這個職位有一個詳細的了解，對其工作任務，職責，權限等各方面做一個具體分析。

　　關于注塑車間的操作技師的訪談報告 訪談者：第五小組成員

　　任職者：李榮峰

　　訪談時間：20xx年2月25日 報告撰寫人：沙永和、謝德軍

　　職位簡介：隸屬于公司生產部，主要負責生產過程中相關技術工作。

　　工作概要：根據公司生產計劃，監控和管理生產過程，指導和協調各操作崗位作業，維護機器設備，以保證產品質量達標和生產目標的實現。

　　主要職責：

　　1.按照生產計劃，認真完成生產任務，并保證產品的質量；

　　2.指導本注塑機操作員正確操作機器和本小組其他工序操作員按規范作業；

　　3.根據生產需要，完成各次磨具卸載和安裝，做好工藝的調試和參數的設置；并按照產品類型更換對應屬性的原材料膠桶。

　　4.按照工作規范，認真做好磨具按產品類別和型號安置，并定期維護及檢查；

　　5.填寫每日工作產量報表及工作日志。

　　工作關系：隸屬生產部由生產主管直接管轄，主要負責傳達執行生產主管下達的任務和報告生產狀況，對下主要管理生產基部和喉罩兩個產品的操作崗位，及時指導與協助員工完成生產任務。

　　工作環境：與外界完全隔離的無塵車間。

　　資格條件：高中及同等學歷，擁有注塑機操作技能認證書，有較高的理解能力、判斷能力，責任心強，身體健康。

　　工作過程：每天上班的前一段時間根據生產的需要，進行相應的'磨具安裝，對注塑機進行產品工藝的參數設置，給機器加溫，再開始生產，并對整個生產過程進行監控以保證產品質量。指導并協調本小組員工作業，完成該日生產任務。

　　收獲與體會

　　（1）工作分析是一個漫長而艱辛的過程，要做好必須認真對待，仔細去做。

　　（2）一個團隊需要加強團隊合作能力，各盡其才,相互配合。

　　（3）工作分析對企業的發展有巨大的促進作用，但做好它去路途艱辛。

　　訪談策劃書 篇2

　　一、活動目的：豐富校園文化，活躍校園氣氛，通過與十佳大學生的交流與訪談，挖掘“十佳”背后的動人篇章。進一步提高大學生新聞中心播音員與記者的主持與采訪能力，讓廣大同學從“十佳”身上學到更多優秀品質。

　　二、指導單位：校黨委宣傳部 校團委

　　三、承辦單位：校大學生新聞中心(樹人工作室友情協助)

　　四、參與人員：采訪——新聞中心播音組、綜藝臺，面向全體師生

　　五、活動時間：第12周——第13周

　　六、活動地點：校廣播站

　　七、活動內容：

　　(一)宣傳與準備：

　　1、手繪海報2份、廣播宣傳(活動前)

　　2、主持人通過各種渠道初步了解十佳大學生的相關信息(從網絡、其老師、同學、同事等處)。

　　(二)交流內容：

　　1、第一環節：

　　以一主持人加二至三名記者的隊伍將播音組與綜藝臺成員分成十個小組，分別對應相應的十佳大學生，安排在十二周至十三周下午進行采訪。具體安排如下表所示(按照十佳的時間安排定奪)：

　　外語外貿學院的汪璐、建測學院的宋金澤、理學院的劉立漢、外語外貿學院的.張穎、材化學院的肖翔、外語外貿學院的胡超、機電學院的邱新濤、文法學院的尤秀敏、資環學院的姚海飛、建測學院的高海燕

　　采訪主要內容主要圍繞：

　　1、十佳的個人歷程與在大學中的學習、工作心得及過人之處，對其進行介紹。

　　2、將共同上場的二至四名被采訪者的共同點提練出來，并針對該方面進行訪談，并深入挖掘他們與其他人相比的過人之處

　　3、十佳大學生答記者問。(由新聞中心新聞臺、綜藝臺負責)

　　4、合影留念

　　八、資金預算：聚餐費用：200元左右

　　水：

　　其他：

　　九、人員分配：(一)前期宣傳：海報——大學生新聞中心辦公室

　　(二)前期dv制作——陳舒婷、劉勇

　　(三)舞臺布置、燈光、場記、麥克風——

　　(四)主持人：四人——校藝術團及新聞中心負責(每組輪流進行)

　　(五)后勤人員：

　　1、負責凳子4人

　　2、負責音樂2人

　　3、守麥、傳麥2人

　　4、催臺2人

　　5、背景布置5人

　　6、場記3人(新聞報道)

　　7、答記者問環節記者5—10人

　　8、中場表演—2—3人(宋金澤、張依萍、許藝晗)

　　9、1、新聞臺寫成稿件在中心廣播站、樹人網、校報上進行報道

　　十、活動后期宣傳：

　　2、總結此次活動+照片

　　3、寫一篇采訪稿

　　4、由電視臺制作一期節目進行播出

　　江西理工大學大學生新聞中心

　　XX-05-11

　　讓我們的聲音成為傳遞“自強不息”這種精神的接力棒，讓我們的文字成為演繹“光輝歲月”這段大學生活的影片剪輯者。

　　“十佳”——我們四年之中的高端夢想，在軍號響起時，迎接目光的堅定方向！他們，用汗水澆灌、用微笑收獲；他們，用堅強播種，用自信去迎接那秋天的累累碩果。讓我們在第十二周與十三周每天下午的廣播中，通過與“十佳”的交流與訪談，去挖掘他們背后的動人篇章。

　　訪談策劃書 篇3

　　一、活動主題

　　通過采已經畢業的學長學姐，介紹他們學生活的經歷，展開對他們在本科期間的學習方法、專業興趣的探討，借鑒他們對未來發展方向的暢想規劃，收集他們對學弟學妹們學生活的幾點建議，和關于學生就業考研問題的指導。

　　二、活動目的

　　此次舉辦“校友談”活動，旨在提供一個平臺，讓廣同學能夠認清自己的前路，更好的了解社會和企業對于人才專業知識及職場素養需求標準，解決部分初入學的新生關于“職業目標”的三個難題：沒有職業目標、有目標卻無實現自我價值的`途徑而陷入幻想空想、對職業愿望缺乏全面深入認識以致于脫離現實。

　　此次活動能夠提供一個與有成功經驗的人士交流的機會，得到其對學生活規劃方面的建議，使同學們能夠在把握住主要任務的同時讓自己的學生活更加豐富多彩。

　　三、活動舉辦單位：

　　昌吉學院經濟管理系校友部

　　四、活動介紹

　　活動時間：

　　12月5日：校友部選定談返校校友，招募采志愿者；

　　12月10日：對志愿者進行培訓，說明采細節，設計采綱；

　　12月11日晚：再次核實采人數、職責；

　　12月13日下午：正式采。

　　活動地點：經管系新會議室

　　談對象：待定

　　談方式：以座談形式展開，面對面采。

　　五、活動流程

　　1、前期準備階段

　　（1）聯系與本學院專業相關的優秀學長，詳細整理人物資料（姓名、考研或保研、職業領域、光輝經歷、照片）。

　　（2）由校友部人員在系內宣傳，招募采志愿者。

　　（3）對參加采的干事、志愿者進行簡單培訓、分組、分工。

　　2、采實施階段

　　（1）再次確定采人數、職責，檢查采所需物品（相機、紙筆）。

　　（2）以事先準備好的談提綱為基礎，依事先的分組分工對受者進行談（靈活處理）。

　　（3）采結束，向校友表示感謝，帶領采人員去往節目場地觀看節目。

　　3、后期總結階段

　　（1）由采人員根據談記錄寫新聞稿。

　　（2）對采人員的記錄內容、照片進行處理，制作刊物。

　　（3）召集參與談的干事，收集他秘于活動策劃、宣傳以及對談過程的意見和建議。

　　（4）要求談小組組長針對本次活動做成總結（PPT電子版，可使用部分談照片）。

　　注意：

　　1、對采志愿者分組的要求：

　　（1）每個成員的職責明確

　　（2）談時做好記錄、拍照工作。

　　2、對所有采者的要求：

　　（1）面談時一定要守時守禮，不浪費他人時間。

　　（2）談小組成員在活動前設計出談提綱，可圍繞以下要點進行：專業行業、單位名稱、職業（職位）、工作性質類型、主要內容、任職資格、所需技能、市場前景、行業相關信息、工資福利等。

　　（3）采前做好準備，生涯人物可能會問采者的職業興趣和求職意向。

　　（4）注意著裝和儀表，文明禮貌，措辭得體。

　　（5）尊重被采者，注意保護他們的信息安全和個人隱私。

　　六、所需設備及工具

　　相機、簽字筆、記事本、雙面膠等。

　　七、工作安排

　　1、此次活動主要負責人：王佳琪

　　2、前期宣傳：宣傳部、校友部；

　　3、招募采志愿者負責人：

　　4、對志愿者進行培訓人員：

　　5、人物采帶隊負責人：

　　訪談策劃書 篇4

　　一、活動名稱

　　參觀金星啤酒集團有限公司

　　二、活動背景

　　作為當代大學生，我們學到了很多的專業知識，但一個普遍存在的現象不容忽視，即我們的學習更多停留在理論層面上，而缺少應有的社會實踐。也正是因為這樣，我們對理論知識的學習缺乏深入的理解，并且不能真正掌握和運用。那么作為經貿管理學院的學生，我們需要經常走進企業，實地了解和學習其經營管理的各個方面。通過這種社會實踐活動，我們能夠加深對專業知識的理解，增強學習動力，進而提高自己的專業素質。

　　三、活動目的

　　企業參觀訪問是我們德魯克管理論壇的特色活動。其目的.是給升達學子提供一個走進企業進行實地參觀的機會。通過親身體驗，使大家真切地感受和學習一個企業的組織文化、運營流程和管理模式。從而擴大我們的視野，增強我們對社會的了解，同時也能夠加深我們對專業知識的理解，做到理論聯系實際，學以致用。

　　四、活動簡介

　　參觀企業：金星啤酒集團有限公司

　　參加人員：管理論壇所有成員、團學會意愿成員和其他社團意愿成員(共計42人)。

　　活動時間：20xx年12月1號

　　活動流程：

　　(一)11月28號在論壇內部進行參觀動員，并指定部長對我院營銷協會、賽扶、旭日創業者協會等兄弟社團做外部宣傳;

　　(二)11月29號對企管系團學會和大一同學進行宣傳，并確定所有參加人員，登記在冊;

　　(三)11月30號告知參加同學有關參觀訪談的注意事項(附錄);

　　(四)12月1號中午13:00所有人員在校門口集合，13:20乘校車準時出發;

　　(五)參觀流程：1)由接待人員介紹金星集團的組織文化和未來發展規劃;2)到生產車間參觀流水線;3)與管理人員進行座談會。(活動時間一個半小時左右)

　　(六)16:00點準時返校，17：00到校，參觀結束。

　　(七)活動反饋：論壇成員當晚舉行參觀心得交流會，并做活動總結;非論壇成員，公示論壇官方郵箱(......)，供大家以郵件的方式反饋活動感受和對論壇活動的建議。

　　升達大學德魯克管理論壇

　　20xx年11月23日

　　附錄參觀訪談注意事項：

　　a所有成員統一服裝(穿校服),論壇成員要佩戴論壇胸章;

　　a參加人員要提前對金星集團有所了解，并準備兩個管理問題，以備與管理層座談交流;

　　a參觀過程中要注意個人的言行舉止，維護好升達形象。

　　訪談策劃書 篇5

　　節目名稱：國慶閱兵的那些事兒

　　節目類型：電視訪談節目

　　節目長度：30分鐘

　　播出時段：筆架山信息平臺視頻播放

　　選題背景：今年觀看國慶大閱兵的人數創歷史新高，反響熱烈，隨后關于大閱兵的報道是鋪天蓋地，許多看過的人都感觸頗深，與閱兵相關的話題在網絡上更是引發了熱烈的討論。

　　節目元素：把演播室做為主陣地，用錄播的方式，以主持人引導，嘉賓訪談、視頻畫面相結合的“1+2”（ 即一個主持人加兩個被采訪嘉賓）訪談節目。

　　節目構想：本期節目是以國慶大閱兵為切入點，話題圍繞今年國慶閱兵展開討論，想了解這次國慶閱兵在大學生這個群體當中有怎樣的影響，因此請來兩名在讀的大學生擔任嘉賓發表意見，主要談論看完大閱兵的感想、知道的關于大閱兵現場的、背后的故事。對事件進行評論，以討論的方式進行，在不與國家利益相沖突的情況下，實話實說，暢所欲言。

　　受眾定位：

　　節目目的：通過這一期節目來告訴觀眾更多關于閱兵的事情，從而擴大觀眾的`知識面，培養觀眾的愛國情操。間接的了解大學生對待國家舉行此次閱兵的態度。

　　節目特色：這期節目是根據現有資源和條件做的一期針對韓園學生的訪談節目，圍繞國慶閱兵這一熱點事件，由大學生當嘉賓來討論和評論，節目以朋友間談話的方式進行，嘉賓表達的都是自己觀點，這樣的開放式的談話讓觀眾覺得更加具有交流感和親切感，討論的氣氛更加活躍。

　　現場人員：導播一名，主持人一名，嘉賓兩名。

　　嘉賓選擇：一男一女（蕭偉潮、李少瓊）

　　李少瓊，女，學校廣播臺、筆架山信息平臺主要負責人，思維敏捷，觀點新穎獨特、語言組織能力強。

　　蕭偉潮，男，廣播臺時政部編輯，表達清晰流暢，思維縝密，關心國家大事，對時事政治有深入的了解。

　　節目流程：

　　1先播一段視頻引出，主持人先點評一下這次閱兵的創新和亮點，創造之“最”。

　　2。介紹嘉賓，進入訪談內容，先問嘉賓對閱兵的整體感受。然后切入國慶閱兵的那些事。分為閱兵現場的事，閱兵背后的故事[如：包括閱兵村發生的事，老百姓（如：沒被選上進行閱兵的人和一般的老百姓的故事，閱兵前的準備工作）] 。中間穿插視頻和圖片， 主持人與嘉賓共同聊。

　　3。最后播放視頻和圖片（有關閱兵后的激動喜悅，社會各界的反響）主要突出普天同慶的感覺。

　　訪談策劃書 篇6

　　一、活動背景：

　　使全院學生對就業有更深的了解，激勵家奮發努力，積極投入醫學事業。

　　二、活動目的：

　　為助我院學生盡早了解職業、了解社會、了解校友擇業、創業的成功經驗和人生經歷，提高學業及職業生涯規劃意識和能力，使更多的同學能夠分享

　　三、活動時間：

　　20xx年5月23-5月24

　　四、活動人員：

　　中心部分成員及各班級有意向參與的同學

　　五、活動安排：

　　（1）中心指導老師確定走校友名單

　　（2）通知各班級此活動的開展并分發通知

　　（3）成員分工

　　每組成員5名：設組長（同時也是機動人員）、安全員、記錄員、攝影人員各一名。

　　（4）職責明確

　　組長：縱觀全局，負責和組員協商走路線，管理車費；

　　安全員：注意走過程中的潛在的不安全因素，人員的點到，禁止單活動

　　記錄員：負責走過程的全程記錄，務必詳細，包括具體的走途中出發和到達某地所花的時間以及走的信息；

　　攝影員：負責走的攝影工作。

　　為了更加明確在走過程各人的分工和職責，以及學會相互的協調和合作。同時了解一些注意事項和交流技巧

　　（5）技能事項

　　組長：隨時注意成員狀況，決定取舍，監督相關事宜。；

　　安全員：首先保障自己的安全，選擇合適的路途；

　　記錄員：盡量做到詳細，要求記錄客觀、真實，如遇見語言不通，找聽得懂的成員或附近的鄰居或小孩翻譯；

　　攝影員：調查過程中做好文字，照片，影像資料的收集整理工作

　　（6）內部合作

　　家的分工職責是相對的，并非有一個明確的區分，家可以充分發揮自己的知識和專長，在走過程中相互協作。另外，每個人都不允許單行動，每個人必須在小組成員的可視范圍之內。在走過程注意時間的把握，一般在15 — 20min左右。在走時，盡可能的每個人都去關注信息。

　　六、走事宜：

　　1、在進入別人家時，要作到熱情貼切，并做簡短的自我介紹。

　　2、小組各成員注意觀察屋內和屋外的環境，有必要時提醒攝影人員的注意拍攝。

　　3、問題盡量避免重復和直接。

　　4、問問題不要過于書面化，書生氣不要太濃。

　　5、不輕易承諾，一旦承諾，承諾必須實現。

　　6、離開時可以贈送一些物品，覺得必要時可要求照一張全家福。

　　7、學會表達謝意。

　　七、注意事項

　　1、出發前注意清查物品；

　　2、注意著裝的合適及攜帶物品的方便；

　　3、走前了解當地的.概況及任務分布情況

　　4、走途中安全第一！

　　5、走途中禁止購買除水以外的物品，原則上不應接受人家給予的除水以外的物品；

　　6、走的過程中走用表注意保管，走用表避免讓他人看見；

　　7、注意手機，家時注意將手機調成靜音或會議模式，避免用手機看時間。

　　8、注意自己的一言一行、一舉一動所代表的涵義。

　　八、經費預算（根據以往走校友的經費開支）

　　校友禮物600元

　　車費10x10=100元

　　總計共700元

　　九、活動意義：

　　此次活動對今后進一步加強與校友的聯系和服務又搭建了新的平臺。

　　訪談策劃書 篇7

　　一、采訪對象

　　長沙職業技術學院的優秀輔導員：包括評過先進的輔導員，有多次帶領畢業班的經驗的輔導員

　　二、采訪主題

　　憶往昔歲月，展望美好未來：給未畢業學生的啟示錄

　　即：關于輔導員多年的教學經驗，對于畢業大學生現狀的了解和情況，對學生對于專業的學習態度，課外擴展知識，實習需求和生活經驗的建議進行探討。

　　三、采訪活動的意義

　　此次訪談節目有利于在校大學生對于大學生活的進行正確規劃，對于未來實習工作的專業需求有所了解，為他們的生活學習方面提供了寶貴的經驗，對他們的未來發展有很好的導向作用。

　　四、采訪方式

　　此次活動采取座談形式，面對面雙人采訪，并分時間段在私下事先進行采訪溝通。

　　五、訪談時間，地點

　　待定

　　六、訪談類型

　　面對面訪談，提問，交流

　　七、訪談前期工作

　　1、提前預約 用電話的形式與被采訪者保持聯系，最好提前一周預約好。

　　2、采訪前準備器材。如照相機，采訪本，攝像機等。

　　3、與攝像師，燈光師，道具，場記溝通，寫出鏡頭拍攝方案，燈光道具。

　　4、開一次例會確定最終方案

　　5、進行一次彩排

　　八、采訪過程策劃

　　開場白要具有引導性，提問過程中要注意細節，注意禮貌。提問的問題要隨機應變，善于營造輕松氛圍。

　　其他預備的問題如下：

　　1、大學生在三年里該怎么學習

　　2、作為當代大學生最重要的素質要求

　　3、歷屆大學生的`畢業就業情況是怎么樣的

　　4、如何看待自己的專業，培養自己專業興趣。

　　5、如何對自己的未來進行規劃

　　6、如何面對自己的迷茫期，走出低谷

　　7、如何給自己進行初步定位

　　8、讓他們印象最深刻的學生

　　9、給大學生的忠告等等

　　九、采訪后期

　　整理收集到的資料，整理訪談問答記錄，完成書面表達報告，并傳給被采訪者進行確認，保證修改無誤，成文。

　　訪談策劃書 篇8

　　一、被采訪對象及本次節目觀眾。

　　1、被采訪者：內蒙古師范大學傳媒學院廣播電視編導1班xx同學。

　　2、節目觀眾：傳媒學院眾學生。

　　二、采訪主題。

　　我的大學，我的夢。即：關于她對這次演講比賽的體會，她在這一年多中參加的各類比賽活動的目的，對接下來的大學生活的規劃，還有關于大學生如何在大學生活中過得更加精彩的一些建議。

　　三、采訪活動的意義。

　　此種訪談類節目有利于增強本學院不同年級學生的溝通交流，并且為低年級的學生的生活學習等方面提供寶貴的經驗，對他們未來的發展有很好的導向作用，為他們樹立良好的榜樣，起到激勵與督促作用。

　　四、采訪方式。

　　此次活動采取座談形式，面對面雙人采訪。

　　五、采訪時間，地點。

　　選在一些比較輕松的環境場所，最好是學生大多數沒課的時候進行。

　　六、采訪前期工作。

　　1、提前預約。

　　用電話的形式與被采訪者保持聯系，最好提前一周預約好。

　　2、采訪前準備。

　　必須證件，器材。如照相機，錄音筆，采訪本，攝像機（如有條件）等。

　　七、采訪過程。

　　最重要的隨機應變，根據采訪時的具體情況。并且要因人而異。比如對于演講比賽的，重在問他們是如何讓自己在緊張中正常發揮，如何更好的處理學習與其他事情的關系的`。她是如何發現自己的這個興趣所在并堅持自己的理想的，如何一步步走下來的。在遇到困難事實如何克服的，等等。 采訪的問題可分為引導性問題，過渡性問題，尖銳性問題和開放性問題。最后以對學弟學妹的建議，忠告結尾。

　　八、采訪后期。

　　整理收集到的資料，整理訪談問答記錄，完成書面表達報告，并傳給被采訪者進行確認，保證修改無誤，成文。

　　九、可行性分析及備注。

　　（一）可行性分析：

　　1、由于現在是大二生，所以相應的課不太多，空閑時間相對的充足，顧可行性較高。只要問題提法得當，善于取舍，此次采訪易于實行。

　　2、此次訪談節目具有很強的現實意義。既有利于增強本學院不同年級學生的溝通交流，又能為低年級的學生的生活學習等方面提供寶貴的經驗，對他們未來的發展有很好的導向作用，為他們樹立良好的榜樣，起到激勵與督促作用。故可行，具有很大的群眾基礎。

　　（二）備注：

　　采訪時，以預備問題作為基本問題，也可即興追問。

　　訪談策劃書 篇9

　　各班級：

　　為幫助我校學生盡早了解職業、了解社會、了解校友擇業、創業的成功經驗和人生經歷，提高學業及職業生涯規劃意識和能力，使更多的同學能夠分享，學生就業服務中心將于XX年繼續組織學生開展校友走訪活動。就業指導中心提供部分校友名單，各班級協助做好組織工作，現將具體事宜通知如下：

　　一、活動時間：

　　XX年第二學期5月下旬

　　二、活動目的：

　　1、了解職業世界和外部就業環境

　　2、搜集成功校友的擇業創業經歷，作為在校大學生擇業創業的典型案例，起到榜樣和引領的作用。

　　3、通過尋訪活動，擴大學生參加社會實踐的范圍，引導學生認識社會、服務社會，在實踐中提高自身的綜合素質和競爭力。

　　4、收集校友在學校人才培養方面的建議和意見，為學校的人才培養目標提供參考資料。

　　5、采集校友對學校就業工作的建議，進一步提高我校的就業工作水平。

　　三、采訪內容：

　　1、專業特點和可能從事的職業以及行業的發展前景

　　2、校友的擇業、創業經歷；

　　3、通過校友感受學校的發展歷程，為山東大學的人才培養獻計獻策;

　　4、校友對在校大學生學習、擇業創業方面的建議；

　　5、校友在本行業所做出的突出成就。

　　四、參加人員：

　　1、有較強的組織協調能力；

　　2、責任心強，組織紀律觀念較強，有良好的團隊協作能力；

　　3、身體健康，吃苦耐勞；

　　4、有一定的文字功底和采訪經驗，能夠順利完成人物走訪任務。

　　五、截止日期：

　　有意參加者，請填寫報名表后，以班級為單位于5月20日前，送至臨床就業服務中心辦公室7—408.

　　六、活動的宗旨和目的：

　　為了加強進一步加強學生的思想道德水平建設，讓每個同學學生在進行專業學習的同時，能夠保持樂觀向上，積極進取的.人生態度，我們將學院建立至今涌現的杰出校友的事跡加以宣傳，鼓勵學生學習校友，不僅僅是看到如今的驕人業績，更要看到他們在困難面前如何保持積極的斗志，以期掀起一股學習優秀校友的熱潮。

　　人生短暫，每個人都不想碌碌無為地過完自己的一生。但是也有一些杰出的人才在取得一定的成就之后，由于缺乏一定的思想品德修養，走上了一條不歸之路。可謂是一失足成千古恨。所以為了使我們的學生不光具有優秀的專業知識，還具有崇高的思想品質，我們學院策劃了這次“知名校友風采展”活動。

　　生活是一部沒有文字的書，充滿了坦途和坎坷，他教會了我們許多的人生的哲理，作為在事業中取得了輝煌成就的校友來說，生活的含義更加的豐富，其中的滋味更是耐人尋味。我們希望通過這次的活動的開展和深入，杰出校友的人生閱歷和光輝的業績能夠幫助同學們樹立良好的追求目標，為他們在前進的道路上指明前進的方向，對他們產生積極而深遠的意義。

　　前期信息收集

　　學院五十年間，出現了一大批優秀人士，他們各自在自己的崗位上做出了巨大的成就。我們在經過一系列的調查活動的制約，優秀校友雖然未必全面包括，但是可以確定的是，我們選出的這些已完全有資格成為學生學習的優秀代表。

　　在初步確立了采訪對象之后，進行更為深入的資料調查，通過與他們之間建立電話聯系或親自上門拜訪，了解到他們成功背后更多的鮮為人知的事跡，讓學生對他們的了解不僅僅停留在眩目的榮譽之中，更要看到他們為此而付出的更多的汗水，經歷的艱難坎坷。以此來激發同學們學習的熱情，端正他們的人生和學習態度，樹立正確的人生奮斗目標，使之戒驕戒躁，努力向上，為日后事業有成打下良好的基矗

　　中期宣傳及評選

　　在獲得預期的資料后，采訪對象的事例做成展板，放在學院大廳展覽一段時間，同時通過學院學生會的積極宣傳工作，讓每個同學都能夠自發的、主動的參與到這項活動之中來，與此同時，我們也會收集從同學中的來的反饋信息，并盡量讓他們提出自己希望知道的更多的關于校友的情況，我們盡力予以解答。

　　后期總結和反饋工作

　　今后我們將盡可能多地在歷年校慶之際邀請一些優秀校友到我們學院和大家見面開展互動活動，或者進行講座，或者以茶話會的形式和同學代表進行面對面的交談，在百年校慶之際，邀請盡可能多的著名校友，增強同學們與老校友之間的相互聯系，同時建立一個持久的聯系機構，為今后校友分會的工作創造一個良好的條件。同時也讓活動對學生產生積極而深遠的影響

　　訪談策劃書 篇10

　　一．活動主題

　　通過采訪數學學院大四優秀學長，介紹他們大學生活的經歷，展開對他們在本科期間的學習方法、專業興趣的探討，借鑒他們對未來發展方向的暢想規劃，收集他們對學弟學妹們大學生活的幾點建議，和關于大學生就業考研問題的指導。

　　二．活動目的

　　**學院此次舉辦“職業生涯人物訪談”活動旨在提供一個平臺，讓廣大同學能夠認清自己的前路，更好的了解社會和企業對于人才專業知識及職場素養需求標準，解決部分初入大學的新生關于“職業目標”的三個難題：沒有職業目標、有目標卻無實現自我價值的途徑而陷入幻想空想、對職業愿望缺乏全面深入認識以致于脫離現實。

　　此次活動能夠提供一個與有成功經驗的人士交流的機會，得到其對大學生活規劃方面的建議，使同學們能夠在把握住主要任務的同時讓自己的大學生活更加豐富多彩。

　　三．活動舉辦單位：

　　**學院科技與創新協會 職業規劃興趣小組

　　四．活動介紹

　　活動時間：

　　10月07日：科協職業規劃小組介紹人物訪談活動，招募采訪志愿者； 10月13日：對志愿者進行培訓，說明采訪細節；

　　10月21日晚：再次核實采訪人數、職責；

　　10月22日：正式采訪。

　　活動地點：待定

　　訪談對象：待定

　　訪談方式：以座談形式展開，面對面采訪。

　　五．活動流程

　　1.前期準備階段

　　（1）聯系與本學院專業相關的優秀學長，詳細整理人物資料（姓名、考研或保研、職業領域、光輝經歷、照片）。

　　（2）由職業規劃小組人員在學院內宣傳，招募采訪志愿者。宣傳形式為：海報+宣傳單+輔導員通知+社團成員宣傳。

　　（3）對參加采訪的干事、志愿者進行簡單培訓、分組、分工。

　　2.采訪實施階段

　　（1）再次確定采訪人數、職責，檢查采訪所需物品（相機、紙筆）。

　　（2）以事先準備好的訪談提綱為基礎，依事先的分組分工對受訪者進行訪談（靈 活處理）。

　　（3）采訪結束，向生涯人物表示感謝，帶領采訪人員離開。

　　3.后期總結階段

　　（1）由采訪人員根據訪談記錄寫新聞稿。

　　（2）對采訪人員的記錄內容、照片進行處理，制作刊物。

　　（3）召集參與訪談的干事，收集他們關于活動策劃、宣傳以及對訪談過程的`意 見和建議。

　　（4）要求訪談小組組長針對本次活動做成總結（PPT電子版，可使用部分訪談 照片）。

　　注意：

　　1.宣傳:

　　（1）大海報2張，分別貼于大一男女宿舍樓下。

　　（2）制作傳單，由干事向大一同學分發。

　　（3）輔導員口頭通知.。

　　（4）由本社成員宣傳。

　　2.對采訪志愿者分組的要求：

　　（1）每個成員的職業愿望應該是相同或相近的。

　　（2）每個成員的職責盡量明確，并確定一位成員為小組長。

　　（3）每組成員不超過4個。

　　（4）訪談時做好記錄、拍照工作。

　　3.對所有采訪者的要求：

　　（1）面談時一定要守時守禮，不浪費他人時間。

　　（2）訪談小組成員在活動前設計出訪談提綱，可圍繞以下要點進行：專業行業、

　　單位名稱、職業（職位）、工作性質類型、主要內容、任職資格、所需技能、市場前景、行業相關信息、工資福利等。

　　（3）采訪前做好準備，生涯人物可能會問采訪者的職業興趣和求職意向。

　　（4）注意著裝和儀表，文明禮貌，措辭得體。

　　（5）尊重被采訪者，注意保護他們的信息安全和個人隱私。

　　六.所需設備及工具

　　相機、簽字筆、記事本、雙面膠等。

　　七、工作安排

　　1、此次活動主要負責人：

　　2、前期宣傳：宣傳部、職業規劃興趣小組；

　　3、招募采訪志愿者負責人：

　　4、對志愿者進行培訓人員：

　　5、人物采訪帶隊負責人：

　　八．資金預算

　　宣傳單200份 ：30元 刊物制作費 ：150元 獎品 ：XX0元

　　其他（車費、飲料） ：90元 總計：390元

　　訪談策劃書 篇11

　　第一部分：前言(現實環境分析)

　　如今社會，越來越多的人感覺到了來自各方面的壓力，無論是在工作中，學習中還是在與家人，同事的交往中。他們為事業拼搏，拼得焦頭爛額，身心倍感疲憊，很多時候，他們感覺前途渺茫，不知道下一步該怎么去走，這時候一檔合適的訪談節目，有時候在一定程度上就像一盞指路明燈，為那些為前途而迷茫的人指引方向。也為那些在職場沉浮的人減減壓，分享一下成功寶典。

　　第二部分：欄目定位

　　(一)欄目概述

　　一、欄目名稱：《傾聽》

　　二、節目類型：訪談類

　　三、節目主旨：剖析嘉賓的內心世界，讓觀眾能夠更深入更全面地了解嘉賓

　　四、節目定位：人物訪談類

　　五、節目風格：輕松，自然，隨意，減壓

　　六、節目時長：40分鐘

　　七、嘉賓選擇：文體明星、感動中國人物，網絡紅人

　　八、人物介紹：簡單介紹嘉賓生平及主要成就

　　九、現場布置：舞臺正中見擺放一張圓形小桌，圓桌左側放置一圓形單人小沙發，右側放

　　一長排沙發，嘉賓與主持人面對面，舞臺與觀眾席形成兩個同心圓，舞臺后面是大屏幕，演播廳布置以暖色調為主，輔以簡單的綠植

　　十、節目流程(舉例介紹)

　　1.播放片頭：以節目logo為主，輔以簡單的音樂，突出節目特點

　　2.開場白：現場以及電視機前的觀眾朋友們，大家好，歡迎收看本期的《傾聽》，我

　　是主持人李靜，我們這一期邀請的嘉賓是馬蘇，大家歡迎

　　3.嘉賓馬蘇登場，與主持人對話，對話內容可以涉及上大學時的經歷、與孔令輝的

　　相識(淺談)、成名之初的彷徨與對現在生活感悟，談談拍戲過程中遇到過的各種趣事和令她印象比較深刻的導演。主持人根據與嘉賓的談話，適當增加其它話題。對話過程中穿插各種剪輯的視頻(她的影視作品如《北京青年》《大男當婚》以及他的好友李晨、杜淳、姚笛對她的印象等)

　　4.嘉賓表演節目，如《北風那個吹》，跟觀眾互動，現場觀眾提問，主持人總結

　　5.片尾：今天跟馬蘇聊了很多她的故事，相信大家對馬蘇也有了更多更深的了解，

　　我們相信馬蘇可以做的越來越好，也會有更多的人喜歡，非常感謝馬蘇今天參加我們的節目，謝謝。觀眾朋友，今天的節目就到這里,下期節目我們再見。

　　6.下期精彩節目預告

　　第三部分：攝制策略

　　一、主持人要求：具有一定的知名度，對現場有較好的把控能力，能適時洞察嘉賓及觀眾的訴求，事先對嘉賓要有較全面的了解，準備好訪談內容話題，在現場有較好的'應變能力，最大限度地保證問題的有效性，最重要的是學會聆聽，尊重訪談對象

　　二、節目包裝：輕松、真實、親切的人物訪談，分享嘉賓的生活經歷，從而為普通人提供人生感悟

　　七、制作設備：一臺主機位于演播廳正前方，兩臺游機分別位于臺左右兩側，另外一臺在演播廳內盤旋，負責抓鏡頭

　　八、節目標準：40分鐘

　　九、制播周期：由于訪談節目本身的特點，并無嚴格的時間要求，節目采取錄播形式，正

　　式播出時間為每周六晚9：20—10：00，重播時間為每周日10:20—11：00

　　十、工作人員設置：主持人(一人)、攝像(兩名)、編導(兩名)、化妝(一人)、燈光(一人)、制片(一人)、音響師(一人)

　　第四部分：推廣營銷

　　一、節目優勢分析：這是一個個人魅力當道的時代，也是一個特定人物及其影響力、話語

　　權產生效應的年代，同時，當然依然是一個偶像崇拜泛濫的時代。個性人物是社會的焦點，是領略大千世界的一個個窗口。在這種背景之下，發現真正有“亮點”的人物，并循序漸進、條分縷析地對其進行探索與分析，然后錄成節目，絕對是吸引觀眾眼球的“頭版頭條”。

　　二、節目市場分析：當今時代,“不盲目隨從”已是大多數人的共同特點,觀眾對假、大、空的節目非常反感,我們設計的人物訪談類節目正是迎合了廣大電視觀眾的需求,使他們真切地看到了毫無矯飾的人和事,各個階層的觀眾從談話節目中那些不同身份的人物身上都能找到與自己心理訴求相呼應的位置,從心理上融入話題的拓展和談話的過程中

　　三、廣告營銷規劃：將節目與廣告結合，通過冠名的手段，將冠名品牌商標與節目logo同步顯示在屏幕下方，并在節目播出過程中在屏幕下方反復滾動播出節目的各個贊助商，節目間隙插播廣告。

　　四、節目受眾分析：節目受眾主要針對那些希望聽故事的人和對名人感興趣的人群，通過了解自己的偶像在成功途中經歷的酸甜苦辣;得出人生感悟，成就背后要多付出的艱辛努力，加以借鑒，創造屬于自己的精彩

　　訪談策劃書 篇12

　　目錄

　　一、被采訪對象 ................................................................... 1

　　二、采訪主題 ...................................................................... 1

　　三、采訪活動的意義 ........................................................... 1

　　四、采訪方式 ...................................................................... 1

　　五、采訪時間，地點 ........................................................... 1

　　六、采訪前期工作 ............................................................... 1

　　七、采訪過程 ...................................................................... 2

　　八、采訪后期 ...................................................................... 2

　　九、可行性分析及備注 ....................................................... 3

　　可行性分析： ........................................................................ 3

　　備注： .................................................................................... 3

　　一、被采訪對象或嘉賓

　　被采訪者：成都東軟學院大學生藝術團團長李子寧

　　節目觀眾：東軟學院眾學生

　　二、采訪主題

　　社團與學習生活即：關于他參加社團活動的體會，她在這一年多中參加的各類活動的目的，對接下來的大學生活的規劃，還有關于大學生如何在大學生活中過得更加精彩的一些建議。

　　三、采訪活動的意義

　　此種訪談類節目有利于幫助那些在如何分配社團活動和學習的時間方面有困惑的同學，分享他自己在學習和社團活動分配時間的經驗，讓大家結合自己的'情況，能夠調整自己大學生活的狀態，有效率的生活

　　四、采訪方式

　　此次活動采取座談形式，面對面雙人采訪。

　　五、采訪時間，地點

　　選在A2的卡座，以便于可以有個適宜的交談環境。

　　六、采訪前期工作

　　工作安排：

　　1、提前預約用電話的形式與被采訪者保持聯系，最好提前一周預約好。

　　2、采訪前準備必須證件，器材。如照相機，錄音筆，采訪本，攝像機（如有條件）等。

　　七、采訪過程

　　最重要的隨機應變，根據采訪時的具體情況。并且要因人而異。比如，再談到他可以在兼顧社團和學習的時候，因為他的英語成績特別突出，所以請他分享一下自己學習英語的經驗。采訪的問題可分為引導性問題，過渡性問題，尖銳性問題和開放性問題。最后以對學弟學妹的建議，忠告結尾。

　　八、采訪后期

　　整理收集到的資料，整理訪談問答記錄，完成書面表達報告，并傳給被采訪者進行確認，保證修改無誤，成文。

　　九、可行性分析及備注

　　可行性分析：

　　1、由于現在是大一生，所以相應的課不太多，空閑時間相對的充足，顧可行性較高。只要問題提法得當，善于取舍，此次采訪易于實行。

　　2、此次訪談節目具有很強的現實意義。既有利于增強本學院不同年級學生的溝通交流，又能為低年級的學生的生活學習等方面提供寶貴的經驗，對他們未來的發展有很好的導向作用，為他們樹立良好的榜樣，起到激勵與督促作用。故可行，具有很大的群眾基礎。備注：

　　采訪時，以預備問題作為基本問題，也可即興追問。

　　主持人：崔濟川

　　視頻拍攝；陳飛鴻；陸思佑；

　　后期制作：王豪；

　　策劃方案：劉興宇；

　　整理問題，聯系受訪對象：徐鵬

　　制作演示文稿：黃錦浩

　　訪談策劃書 篇13

　　一、活動背景

　　這是一個值得驕傲的日子。389年前的這一天，世界上三個頂尖的文學大師，西班牙的塞萬提斯，英國的莎士比亞，秘魯的加爾西拉索〃德〃拉〃維加相繼辭世。因此，這個日子后來成了西方的守護日，西班牙形成給親友贈書的習俗。10年前，聯合國教科文組織宣布，4月23日為“世界讀書日”。據悉，至今已有120多個國家和地區參與活動。

　　一本好書往往能改變人的一生。人的精神發育史，應該是他本人的閱讀史；而一個民族的精神境界，在很大程度上取決于全民族的閱讀水平。中華民族之所以成為禮儀之邦、文明古國，一個重要原因，在于我們是一個熱愛學習、勤奮讀書的民族，中華兒女為書而生，為書而死，為書而樂，為書而苦，幾千年來書與無數的偉人結下了不解之緣。崇尚讀書，才能讓民族的發展保持生命的活力，而我們作為未來的主人翁，作為建設學習型社會的中堅力量，我們的閱讀水平事關祖國的未來，事關民族的興衰。

　　二、活動目的及意義

　　促進同學們多讀書、精讀書、讀好書；使快樂讀書的思想深入大學校園中，使之成為讀書的一種附加情感；提高大學生學習的積極性，讓讀書成為一種習慣和生活方式，在校大學生要把讀書當成樂趣，學有成效。

　　身為大學生的我們，讀書更是大學生活中最重要的一部分，為了能夠促進同學們多讀書、精讀書、讀好書，特舉辦“校園讀書日”活動。

　　三、活動主題

　　書香飄校園，校園讀書日

　　四、具體安排

　　一、活動時間：20xx年04月22日- 20xx年04月29日

　　二、活動對象：我校大學生

　　目標對象特點：對于新鮮，新生事物非常敏感且容易接受；求知欲強；由于經歷過小學，初中，高中，三階段的應試教育，學生們將大部分的閱讀時間都留給了復習功課，被迫或是自愿式的閱讀語數英，物化生以及史地政等教科類書籍，大部分同學并非出于興趣，而是升學的壓迫來讀書。如今，已升至大學，學習的任務相對于初高中

　　階段輕松些，因此，我們可以憑借興趣，大量，廣泛閱讀我們有興趣，喜愛的書籍。

　　三、活動地點：教學樓前

　　四、主辦單位：

　　五、資源需要：學校圖書館提供的書籍；學生捐助書籍

　　五、活動開展

　　4月22日：大師講座

　　當今的大學校園內，每學期都有很多不同課題講座，然而，很多的講座參與程度并不高，有時前去聽講座的`學生甚至寥寥無幾。在世界讀書日的講座中，應讓大學生自己選擇自己喜歡的課題。在講座前幾天向大學生公布多個講座題目，讓大學生以投票的形式進行選擇，得票最多的課題作為講座的課題。參加的同學方可獲得0.25學分。 4月23~24日：校內宣傳

　　學生會各部門進行有效宣傳，將海報貼至食堂門前墻面，食堂內，各宿舍樓門口，各教學樓門前；有效利用校園廣播站，進行宣傳。 4月25~29日：圖書漂流活動，讀書知識問答

　　同學們可將自己喜愛的，愿與他人分享的圖書放臵到圖書貨架上，這樣，同樣“播撒”圖書的同學便可看到自己感興趣的圖書，以此借閱，相互促進，相互學習。此外，學生會開展讀書有獎知識問答活動，答對問題的同學可獲得小禮品一份。參加活動的同學方可獲得0.25

　　學分。

　　六、經費預算

　　七、注意事項

　　1、注意對圖書的保護，不得撕毀圖書、不得在圖書上亂寫亂畫

　　2、借書時登記準確，定期歸還

　　3、大師論壇過程中，注意會場秩序

　　4、活動過程中，注意人身安全

　　八、活動負責人及主要參與者

　　責任人：

　　主要參與者：

　　九、效果預估

　　活動效果的評估，主要有以下幾個方面：

　　1、活動最終的目的達到預期效果，陶冶學生情操使同學能夠融入其中，積極參與；

　　2、其他方面：起到宣傳作用，促進同學們多讀書、精讀書、讀好書；提高大學生讀書的積極性，讓在校大學生要把讀書當成樂趣，學有成效。

　　訪談策劃書 篇14

　　一、活動主題：

　　“您的經驗是我的明燈”大四畢業生經驗訪談活動

　　二、活動目的：

　　通過對大四畢業生的訪談，了解他們在校期間的拼搏經歷，聽取他們有關面試、就業等方面的經驗，為學弟學妹提供寶貴經驗，提升在校生的就業競爭力。

　　三、活動對象:

　　化學化工學院06級學生

　　四、活動形式：

　　走訪的形式

　　五、主辦單位：

　　化學化工學院團委學生會

　　六、承辦單位：

　　化學化工學院就業促進部

　　七、活動時間：

　　20xx.04～20xx.06

　　八、活動地點：

　　被采訪者宿舍外走廊等

　　九、活動準備：

　　一、宣傳：

　　出海報一份，貼在B22化學化工學院宣傳欄上。

　　二、征集志愿者及想要問師兄師姐的問題。

　　召集大一至大三各班的就業委員，由他們傳達信息給各自班里的同學，可報名參與采訪活動，班里每一位同學原則上要寫出一個想要問師兄師姐的問題。

　　三、秘書處提供大四師兄師姐的資料

　　十、活動流程：

　　1、聯系采訪對象，約定時間進行采訪。（采訪由2-3個人一組）；

　　2、按約定的時間地點進行采訪，并做好記錄及拍照；

　　3、對當日的采訪成果進行整理，把成果以電子文檔方式發給采訪對象檢查，以確認成果沒有錯誤；

　　4、所有采訪結束后，把全部成果再進行一次整理，整理成電子版的`部門刊物，選有代表性的交編輯部納入院刊。

　　十一、注意事項：

　　1、采訪之前一定要全面了解被采訪者的資料，并且要對不同的被采訪者提出一些針對性問題。

　　2、采訪時要注意禮貌。

　　十二、工作安排：

　　策劃部 提供詳細的活動策劃方案

　　就業促進部

　　確定采訪名單、聯系采訪對象、設計采訪問題、進行采訪、整理采訪結果。

　　宣傳部

　　制作宣傳海報

　　秘書處

　　提供大四師兄師姐的資料

　　十三、經費預算：

　　打印費0.4*15元 海報費20元

　　總計26元

　　化學化工學院就業促進部

　　20xx年3月25日

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