大學生班級活動策劃書集合15篇
時光在不經意中流逝，一段時間的工作已經結束了，我們又將迎來新的工作內容，有新的工作目標，立即行動起來寫一份策劃書吧。拿起筆的時候卻發現不知道寫什么，下面是小編整理的大學生班級活動策劃書，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
大學生班級活動策劃書1
一. 活動主題：新起點，新生活，新氣象
二. 活動背景：大一新生剛步入大學生活的殿堂，對大學生活充滿著激情但又很迷茫，為了讓他們能更好的完成大學的學業并且讓大學生活更有意義，特展開此次聯誼活動。
三．活動意義：通過這次活動，啟開大一同學大學生活的新篇章，使他們能夠激情飛揚，目標明確的開始自己的新生活，譜寫人生的新輝煌！
四．策劃、組辦單位：國金Q1041和國金Q0942班的團委
五．活動形式：歌舞晚會
六．活動時間：十月二十八號下午2點至4點
七．活動地點：室內教室
八．參加人員：國金Q1041班和國金Q0942班的全體同學
九．特邀嘉賓：國金Q1041班的輔導員
十．活動準備：1.各班分配好任務和購買的物品2.各班級組織好各班級的節目
3.在10月25號集體彩排一次4.28號下午提前布置好班級5
音響的購入6.分配好人力在28號下午晚會結束后打掃衛生
7.獎品的購置。
十一.正式活動：⑴ 唱團歌，介紹嘉賓。
⑵主持人開場:詢問大家帶著怎樣的夢想跨入大學校園;又是如何規劃自己四年的大學生涯;
(3)主持人為大家展開一本在校大二學生的生活記事本(以短劇的形式表演一個寢室四個男生的大一生活):
場景一——班會現場。第一次開班會，自我介紹，表演節目（唱歌，詩朗誦）。主持人引導大家回顧自己進校后的'第一次班會,讓大家談談自己的感受與體會;
場景二——教室。大學的生活開始了，每個人都選擇了不同的方式, 但都有著同樣的一個目標。主持人帶領大家進入話題:怎樣面對不一樣的學習生活環境;
場景三——寢室。晚上下課后的寢室,大家暢所欲言主持人和大家共同談論我們的寢室文化以及具有大學特色的臥談會;
當四個人選擇了不同的道路后,他們會有怎樣不同的局呢?讓大家一起來想象他們一年后的樣子。
主人翁繼續回憶，寢室四個人的不同的大一生活給大二新生活帶來的改變，他們都在不同的方面展現了自我,體現了自身價值以及當代大學生的風采,表演結束（表演單位：大二學長）
（4）大一新生對大二學長展開拉歌，獲勝方得到獎品
（5）大一新生班的舞蹈組合LADY JENTAO舞蹈自己團隊最近排練出來的一段舞蹈。
（6）大一新生代表和大二代表合唱流行歌曲。
（7）大一的三個東北同學表演小品《昨天。今天。明天》
十二.結束語：合唱團歌，嘉賓發言，活動結束。
大學生班級活動策劃書2
時光荏苒，轉眼大一快結束了，通過這一年的相處和了解，我們可以發現我們班有一部分人的身體素質不太好。作為旅游管理專業的一名學生，我們大多數人將來將從事導游或者酒店管理方面的工作。這方面的工作不僅要求我們要有很好的專業知識，而且還需要我們有強健的體魄，健康的身體，能夠吃苦耐勞。與此同時，在我們實習之前必須通過學校組織的體能測試，才能去實習。由上可以看出，加強身體的鍛煉真的很重要。
一、活動目的：
該活動重在提高同學們的'身體素質，強身健體
二、活動意義：
通過該活動，一方面可以提高同學們的身體素質，鍛煉大家的身體。通過形體課的學習，可以使大家了解到關于基本服務禮儀，培養同學們的氣質以及專業素質。通過健美操課的學習，可以使大家擁有更加健美的身材，同時能活動筋骨，達到鍛煉身體的作用。另外一方面，同學們集體參加這些活動，有助于加強同學們之間的交流和了解，有利于增強班級凝聚力，進而增強同學們的班級榮譽感，有力的促進我們班的發展。
三、活動時間：
1. 每周的周一、周二、周四的16：30到17：00
2. 每周的周三的16：00到17：00
四、活動地點：
田徑場
五、活動對象：
10級141班的全體成員
活動細則：
活動說明：
1.希望同學們能配合活動，積極參與
2.如若不能參加活動，應請假，可向班長或者體育委員說明情況
3.注意安全保護好自己。
組織者寄語：
1.該活動內容暫定為這些，先試行兩周。如若活動效果不佳或者出現其他不利情況，我們將進行調整
2.該活動的參與者是全體同學，希望大家各抒己見，提出更好的建議和意見
3.愿每個人都能健健康康，開開心心每一天！
4.強身健體，從我做起，從現在做起！！！
141班團支部
大學生班級活動策劃書3
落葉在空中飛舞，譜寫著一曲曲感恩的樂章，那是大樹對滋養它的大地的感恩;白云在空中游弋，繪畫著一幅幅感人的畫面，那是白云對哺育它的藍天的感恩。因為感恩，才會有這個多彩的社會;因為感恩，才讓我們懂得了生命的真諦。在此感恩節來臨之際，校園使者團又迎來了第四屆感恩節活動。
一、活動目的.：
本次活動以“感恩xxxx中，與愛同行”為主題，借此升華“愛在xxxx中”的主旨，弘揚xxxx中的感恩情節，將感恩之情深入人心，通過本次感恩活動表達我們感恩的心聲。讓“愛在xxxx中，愛在校園使者團“的思想傳得更遠。
二、活動時間：
三、活動地點：
感恩樹前
四、活動對象：
全體師生員工
五、活動流程：
第一部分：“愛，要大聲說出來”征文活動
(一)活動時間：
(二)活動形式：征集身邊感人的真實故事，將收集的優秀作品于11月xx日展出于一教大廳。
第二部分：片片真情銘記感恩
(一)活動時間：
(二)活動形式：
1、制作“感恩墻”展放在一教門前并附帶為大家留下感恩話語的卡片，讓同學們增添一種表達愛的方式。
2、將“感恩長中，與愛同行”活動主題的條幅懸掛在感恩長廊。
第三部分：感恩主題電影展播
(一)活動時間：
(二)活動地點：于當晚6：00在二教xxxx播放感恩主題電影《我們倆》。
第四部分：放飛紅絲帶傳遞祝福情
(一)活動時間：
(二)活動地點：感恩樹前
(三)活動準備：
1、裝飾感恩樹——懸掛彩燈、彩帶。
2、紅絲帶、感恩卡片、筆、音響、照相機、集卡箱。
大學生班級活動策劃書4
一、活動目的
通過一系列的活動，讓大家更深刻地體會“感恩”的意義，同時通過積極的方式，讓大家更樂觀地面對生活，面對人生的坎坷。當你心存感恩，生活也將賜予你燦爛的陽光。
二、活動時間
x月x日。
三、活動地點
學校內。
四、活動前期準備
1、利用網絡和圖書館收集有關感恩節的背景知識，相關故事，歌曲征集等。
2、購買“黃絲帶”，用于征集“感恩箴言”。
3、打印宣傳資料，評分表等。
4、校園環境布置：橫幅、海報等。
5、干部開會分工，深入到各個班級，保證活動的影響力與完整性。
6、制定好活動計劃，時間、地點、負責人落實到位。
7、《感恩的心》手語版演員的到位。
8、購買獎品。
五、活動過程
1、在校道上鋪設感恩臺，讓學生在黃絲帶上寫上自己的感恩話語，綁在樹上。形成一種獨特的校園文化。
2、每位同學上臺說出自己想感謝的人，和感謝的原因及事件。與別人分享成長歷程。
3、落實到實際，對自己想感恩的人說聲：“謝謝”，或者以其他方式感謝他們。
4、唱一首《感恩的心》歌曲，并且學做手語。
課間時候，這首歌會不斷地回響在我們的校園中，每一個同學都要會唱。同時我們利用校園網在每個班級播放這首歌的手語版，讓同學們一邊唱一邊做手語，用心去感受每一段旋律，每一句歌詞。我們甚至要求同學們把這首歌教會給他們的父母親朋，教會給他們身邊更多的人，讓我們一起用一顆感恩的心來歌唱來生活，我們會發現這個世界充滿了愛與希望。
5、寫一段祝福，將感激銘記心中。
寫一段祝福是要求同學們將自己想要感激的人或事寫在我們統一發放的黃絲帶上。然后在感恩節的這一天將黃絲帶系在我們的校園中。當一個孩子懷著一顆誠摯的心寫下自己的感激之情，我想他已經理解了我們活動的全部意義。
之后，我們會對同學們寫的所有的感恩箴言進行評比，從中挑選出“校園十佳感恩箴言”，被選中的同學還可以獲得精美禮品一份。
六、活動意義
仿佛讓我們的心靈也接受了一次洗禮，我們希望每一個參與其中的人都能感受到生命的可貴，生活的美好，都能夠向你身邊的'人真誠的微笑。在水中放進一塊小小的明礬，就能沉淀所有的渣滓。如果在我們的心中培植一種感恩的思想，則可以沉淀許多的浮躁、不安，消融許多的不滿、不幸。感恩惜福，四個簡簡單單的字卻可以為我們帶去陽光與愛。試試吧，生活不會欺騙你!
(1)宣傳部通過海報的形式來宣傳這次活動，并進行問卷調查和留言，審查并挑選優秀的設計稿，統計直接參加“捏出愛的形狀，喊出你的愛，水果拼盤”的活動人數。同時可以通過在xx網上發帖或在各食堂前擺展臺來宣傳此次活動。
(2)外聯部應與學校食堂聯系，商量借用設備與材料事宜，確保這次活動的順利進行。
(3)財政部做好此次活動的財政預算，計算所要花費材料的費用。
七、活動過程
“愛的形狀”
(1)活動時間：感恩節當天。
(2)活動地點：籃球場。
(3)活動人員：所挑選出的畫稿的優秀設計者，本社團的社員。
(4)活動背景：將展臺擺成“love”的形狀，在籃球場四周粘貼優秀設計稿，在各食堂門前擺展臺進行活動宣傳，同時播放“感恩的心”烘托感恩節的氣氛。
(5)活動過程：畫稿的優秀設計者按照畫稿捏出饅頭的形狀，由本社統一送到食堂蒸，活動者可以將蒸好的饅頭送給老師或戀人。本社社員會將做好的饅頭送給輔導員。最后，評出“創意獎”、“愛心獎”、“浪漫獎”，給與一定的獎勵。
“愛的聲音”“愛的顏色”
(1)活動時間：感恩節當天。
(2)活動地點：大榕樹下。
(3)活動人員：“愛的形狀”中的優勝者，調查問卷中自愿參與者。
(4)活動背景：將問卷中的留言寫在卡片上，布置在大榕樹樹枝上，將活動用桌子擺成心型環繞大榕樹旁。邀請樂隊在旁伴奏，渲染感恩氣氛。
(5)活動過程：圍繞大榕樹進行水果拼盤比賽，同時在大榕樹下進行喊出你的愛活動，主要是由本社社員或留言本人對想感謝的人大聲說出自己的愛與感恩，如果想對外地的父母表達感恩的心情，活動人員的信件由本社團免費郵寄。
八、活動后續
在感恩節的隨后兩三天內，繼續進行說出你的愛的活動，進行留言的回復，最后將留言卡片帶到旅游景點進行感恩的許愿，做為本次活動的圓滿結束。
大學生班級活動策劃書5
為調動廣大男生參與女生節，對女生節的支持，豐富校園文化生活。同時也為我校男生在女生節中展示自我才能提供一個舞臺。
具體細則如下：
一、參賽對象：
凡具有我校學籍的'全日制在校本、專科男生。
二、投稿時間、地點：
2月28日晚7點;第四屆“女生節”組委會辦公室(校學生會辦公室)。
三、作品要求：
(1)作品主題要求新穎、豐富、有內涵。
(2)作品內容要健康，不得涉及色情、暴力、宗教等內容，不得與國家相關規定及國家法律法規相抵觸。
(3)參賽作品必須為原作，不得抄襲他人作品。
(4)本次活動不接受復印件和電腦制作品。
(5)作品一律要求男生完成。
(6)每學院至少要有參賽。
四、獎項設置：
藝術獎，美工獎，創意獎，命名作品獎，歡迎獎各一名;鼓勵獎若干名。
五、比賽細則：
1、各學院學生分會選送作品3件以上，與2月28日晚送至學生會進行初賽。
2、將初評的優秀作品在八教大廳展出(包括作品名稱，內容簡介，但不許在下注名院系)。
3、依次列出獎項名稱，制成參與卡，發給參觀同學(根據投票情況評獎)。
大學生班級活動策劃書6
一、活動主題：
培養良好的借閱習慣，感受濃厚的文學氣息
二、活動目的：
為了更好地豐富134班的課余生活，廣泛的.開展豐富多彩的志愿活動，給更多的同學提供一個參加志愿活動的平臺，使志愿服務成為一個具有廣泛影響和校園動員力的亮點。同時這活動是為了培養志愿者們的熱情和志愿工作的態度，體驗圖書館工作人員的辛苦，從而能使他們自覺遵守圖書館的有關規定，懂得珍惜圖書館工作人員的勞動成果，同時把愛心傳遞給周圍的人，影響并帶動更多的人奉獻愛心，讓志愿者們體驗生活的不易，更厚的充實自己。另外，參加此活動也能使大家感受到圖書館濃厚的文學氣息，督促大家不斷的吸取知識。
三、活動時間：
20xx年12月21日下午
四、活動地點：
龍子湖校區圖書館
五、活動參與者：
134班全體成員
六、第一組織者：
楊學成
第二組織者：
范亞寧 張冠勝 時生樂
七、活動流程：
1、召開班委會討論活動方案，活動注意事項和準備工作。
2、召開班級全體會議，宣布此活動方案并動員鼓勵全班同學積極參加。
3、確定最終參加活動成員名單。
4、聯系圖書館工作人員，說明我班的活動。
5、20xx年XX月21日下午3：00開始在管理員的協調下一起開始整理工作。
八、注意事項：
嚴格按照圖書館的規定進行整理工作，不能損壞圖書。
大學生班級活動策劃書7
一、活動目的：
一年一度的教師節即將到來。本次活動為學生提供一個很好的向老師表達感恩之情的平臺，加強師生交流，增進師生感情。
二、活動時間：XX年9月10日(周二)
三、活動地點：學校大堂、校門口
四、活動安排：
1.心語書簽
設計目的：讓更多想要感謝老師卻又不敢開口的.同學有多一個途徑向老師表達感恩之情，讓感恩之風吹滿整個校園。
負責人：盧梓晴
活動時間：
活動安排：各級級委到學生會領取書簽，分配到班，在書簽上寫下對老師的祝福語(要寫老師名字)。各級把書簽收上來，于9月10日由級代表送到各位老師手上。
活動用品：書簽250-300張
協助：各級級委、學生會學習部
2.歡樂抽簽
設計目的：幸運降臨在老師們身上，讓他們過一個快樂而驚喜的節日。 負責人：甘淑怡
活動時間：
活動安排：將全校教師名單按所教年級分類。在各級任教老師中以抽簽的方式各抽2位老師作為幸運得主，得到學生會送出的小禮物一份。獲獎名單在9月9日公布，獎品由學生會秘書負責派發。 協助：學生會秘書部
活動用品：抽簽箱、教師名單、獎品15-20份
3.幸福一博
設計目的：讓同學們在微博的平臺上大膽地說出對老師的感謝。 負責人：辜夢琳
活動時間：9月5日-9月10日
活動安排：在活動開啟之日到教師節當天，同學們可在新浪微博上發表原創微博說出想對老師說的話，并@團委學生會。學生會將替同學們轉達心意，并在所發微博中隨機抽取10條，博主將得到精美禮品一份。獲獎名單將于9月11日公布，獲獎同學須在當周內領取禮品，否則獎勵作廢。
活動用品：小禮品10份
大學生班級活動策劃書8
一、活動目的
不斷豐富青年精神文化生活，進一步促進循化大學生之間的交流與學習，培養積極向上、團結協作的團隊精神，加強民族團結教育，維護社會和諧穩定，展現新時代青年良好的精神風貌和蓬勃朝氣，為全面建成小康社會貢獻青春智慧和力量。
二、活動時間
時間：xx月xx日至xx月xx日。
xx月xx日上午xxxx點開幕式。
三、活動地點
xxxx籃球館。
四、組織單位
主辦單位：xxxx。
承辦單位：xxxx。
協辦單位：xxxx、xxxx、xxxx。
五、參賽隊伍
xxxx、xxxx、xxxx、xxxx、xxxx、xxxx大學生籃球隊。
六、相關要求
1、各成員單位提高認識，加強組織協調、積極動員、及時溝通、密切配合，確保各項工作順利進行并取得良好效果。
2、加大宣傳力度，充分運用網絡、廣播、電視等媒體，跟蹤比賽進程，傳播社會正能量，努力營造良好的`輿論氛圍。
3、為確保活動效果，各參賽隊要本著“友誼第一、比賽第二”的原則，動員組織精干力量組隊，展現循化大學生的精神風貌。
大學生班級活動策劃書9
一、活動主題
“走近大學生”辯論賽
二、活動目的
豐富同學們的校園生活及課余生活，活躍校園氣氛，體現大學生朝氣蓬勃、積極向上的精神狀態，培養發掘辯論人才，本著“公平競爭，力爭第一”的精神，提高同學們的思辨能力，團隊的組織和團結協作能力，促進學生間的思想感情交流。組織城管院辯論隊。
三、活動對象
大一新生，每個專業派出兩個隊。
四、活動時間
觀看辯論賽錄像：xx月xx日(即舉辦辯論賽觀影學習交流會)
活動宣傳：在學校食堂張貼畫報，寢室樓、教學樓張貼海報，以及學習部城院下班來宣傳此次活動。在報名之前我們將利用晚自習時間在城市管理學院各班進行宣傳并組織各班于多媒體教室進行辯論賽視頻的觀看。觀看后在各班收集參賽者名單，對其進行相關的辯論賽知識講解以便在比賽時有更好的發揮。
抽簽：xx月xx日
評委培訓：xx月xx日晚自習
初賽：第四周(xx號、xx號每天分別兩場)
復賽：第五周(xx號進入復賽的.班級抽簽，xx號復賽兩場先后進行)
決賽：第六周(xx號進入決賽的班級抽簽，xx號決出冠)
五、活動地點
教學樓
六、比賽評委
1、輔導老師、城市管理學院了團總支學生會主席團(共四名)
2、每班學習委員為大眾評審(共九名，按少數服從多數原則，合計一票。)
七、活動流程
初賽：各隊派代表抽簽決定比賽組別及辯論正反方，初賽四場比賽同時進行，各場比賽獲勝班級晉級復賽。
復賽：晉級班級抽簽決定比賽組別及辯論正反方，兩場比賽同時進行，各場比賽獲勝班級爭奪冠軍，余下兩隊爭奪第三名。
決賽：晉級班級抽簽決定辯論正反方，決出比賽第一、二、三名。
八、辯論賽程序
1、主持人介紹參賽隊及其所持立場
2、由正方開始，各個參賽隊員依次進行自我介紹
3、主持人介紹評委
4、主持人介紹比賽程序(總計28分鐘)
開篇立論雙方一辯(先正方)各3分鐘
攻辯階段正方二辯向反方二辯和反方三辯共提出三個問題(每次提問不超過10秒每次回答不超過20秒)1分30秒
攻辯階段反方二辯向正方二辯和正方三辯共提出三個問題(每次提問不超過10秒每次回答不超過20秒)1分30秒
小結攻辯階段正方三辯1分30秒
小結攻辯階段反方二辯1分30秒
自由辯論雙方開始進行自由辯論(正方先)各5分鐘
總結陳詞雙方四辯總結陳詞(反方先)3分鐘分鐘
5、主持人宣布比賽開始
6、主席宣布比賽結束
7、評委代表點評本場辯論賽，并評出雙方得分
8、主持人宣布比賽結果
九、獎項設置
比賽決出前3名，優秀辯手3位，優秀班級組織獎1個。頒發證書，給予適當的物質獎勵。
大學生班級活動策劃書10
一、活動主題
團結互助，服務他人。
二、活動目的
1、改變宿舍樓下車棚雜亂無序、擁堵的狀況，讓車棚有序化，方便同學存車、取車、護車，構建良好的生活區環境，進一步引導和激勵廣大志愿者弘揚“奉獻、友愛、互助、進步”的時代新風。
2、減少各宿舍樓的積壓信件，為收信人省時省力，給同學們提供便利。充分發揮志愿服務在建設和諧校園中的重要作用，推動志愿者活動的深入開展，為志愿事業奉獻一份力。
三、活動對象
xx學院xx級數本3支部全體成員
四、活動時間
20xx年x月x日
五、活動地點
xx學院學生公寓
六、活動形式
活動一，“整頓車輛，服務同學”活動。
活動二，“溫情送信，服務同學”活動。
七、活動內容
活動前期準備：
活動一：
（1）了解xx學院宿舍樓周邊車輛停放相對比較雜亂的地方，并與院保衛部保持聯系，商量共建“和諧車棚，文明生活”的相關事宜。
（2）通知本班級志愿者參加“存之有序，取之有道”整頓車輛活動。
（3）選派負責人負責不同的區域，做好準備工作。
（4）安排人員負責拍攝及做好活動的宣傳工作。
活動二：
（1）了解到數計學院生活區宿舍樓管咨詢臺有堆積信件，與咨詢臺相關負責人商量“溫情送信，服務同學”的相關事宜。
（2）調動本班同學積極踴躍的參加本次活動。
（3）選派負責人負責不同樓層的書信傳送工作，做好相關安排。
（4）安排人員負責拍攝等工作。
活動具體流程：
（1）請全體成員在嘉樹園門口集中，總負責人做好點名工作以及綬帶的分發工作，分配各個小隊的工作。
（2）總的成員分成兩大組，一組負責整頓車輛的相關活動，二組負責溫情送信活動。
（3）一組的同學分成三個小隊，（每小隊12至13人）并有專門的拍照人員。分別負責b2-1、b1-2以及b2-2三個生活區樓下車棚的車輛整理工作。
（4）請各個小隊長將各組成員帶到指定的區域，并分配該小隊成員的工作。
（5）二組分成三個小隊，（每小隊5人）并有專門的拍照人員。分別負責b2-1、b1-2以及b2-2三個宿舍樓的書信工作。
（6）請各個小隊長將各組成員帶到指定的生活區，領取書信，并送到收信人的手中。
（7）負責拍照的同學做好活動期間的拍攝工作，留下一份美好的回憶。
活動后期總結：
（1）讓每個小隊寫一份對本次活動的.感想，以及收獲。
（2）做好相關的后期宣傳工作。
八、活動意義
（1）培養一種這樣的精神，那就是做有益于建立和促進相互關懷、友善和諧的人際關系的社會
（2）肯定和確定個人的自我價值，促進個人的成長和發展。
（3）充分利用社會的各種資源優勢，特別是自身的資源優勢。
（4）加強個人對社會的歸屬感，強化個人來源于社會，又服務于社會的理念。也可以這樣說，志愿者活動是純潔和洗滌個性心靈的良好方法，志愿者活動可以實現自我精神的滿足和體驗。
（5）我們每個志愿者還可以通過志愿者組織和志愿者活動這樣一個平臺，在開展志愿者活動中結識一大批優秀人士，這是一種寶貴的精神財富和社會資源，將為我們的工作、學習和生活帶來很多有益之處。
九、活動負責人
總負責人：xx
小隊負責人：xx
大學生班級活動策劃書11
時間：20xx年9月24日8:00
地點：馬鞍山森林公園
校內集合地點：文治樓前
參加人員：經濟學院20xx級全體研究生
為保證秋游順利進行，特制訂詳細計劃如下：
一、9月19日
1、會議后將秋游的最終定案及詳細計劃發到群共享，并在群里和寢室里通知到每個同學，由王忠爽和溫珊珊負責；
2、通知秋游及班費的'收取，由王忠爽和溫珊珊負責。
二、9月20日
1、聯系秋游包車（1輛往返），最好是校車，若包不到可考慮武漢科技學院校車或公交車，由王忠爽負責，交由林雙妹記賬；
2、收取秋游及班級費用，由付曉波和林雙妹負責；
3、做好班級財務，由林雙妹負責；
4、秋游分組：
①分四組，抽簽形式決定，制作20張簽，1、2、3、4各五張，每個寢室派一名代表參與抽簽；
②抽簽結束，男生3寢室與女生2寢室編為一組；
③女生218寢室與男生224寢室合為一組，編入男生寢室參與抽簽。由林雙妹、付曉波負責。
三、9月23日
1、第一次采購（每種類按四份計算）：
家樂福：一次性桌布、一次性餐具（水杯、碗、筷子、盤子）、保鮮膜，油、鹽、糖、醬油、醋、孜然粉、胡椒粉、辣椒粉、蜂蜜、番茄醬、壽司材料（大米、卷簾、海苔、壽司醋、沙拉醬），火腿腸，由溫珊珊、劉菊、石濤、汪金超負責，交由林雙妹做好財務記賬工作，由石濤、汪金超負責保管并于秋游當天帶至車上。
學校附近：桶裝水2桶，兩組一桶、大裝可樂4個、大裝雪碧4個，每組兩種各一個；水果（獎勵用），主食面包每組兩份，由林雙妹、李永建、李明剛負責，林雙妹做好財務記賬工作，由李永建、李明剛負責保管并于秋游當天帶至車上；
2、聯系西苑餐館，第二天早上7:20前煮熟米飯和幾根青菜（壽司），由溫珊珊負責，交由林雙妹記賬；
3、確保每位同學都明晰第二天秋游集合的時間、地點及每人必備之物，由王忠爽、溫珊珊負責。
四、9月24日
1、第三次采購
菜市場：豬肉、雞胸肉、雞爪、牛肉(若天氣較熱，可考慮熟食),肉丸，香菇、玉米、黃瓜、茄子、土豆、紅薯、藕、韭菜、胡蘿卜（壽司），由王忠爽、付曉波、林雙妹負責，并帶至車上，由林雙妹記賬；
西苑：饅頭、花卷，由吳攀負責，并帶至車上，交由林雙妹記賬；
2、7:20取米飯，由溫珊珊、栗衛綱負責，并帶至車上。
3、集合完畢，清點人數上車，由王忠爽負責。
4、車上往返過程互動節目，由黃衛朋負責。
五、秋游目的地
1、食物等材料，由帶至車上的人員負責帶至燒烤區；
2、園區內、燒烤區外買炭，由林雙妹負責，男生搬運，做好記賬工作；
3、各組派代表租爐子、拿燒烤用具，搬桌椅，男生要積極；每組派出代表先去占位子；
4、食物、作料等分配，由王忠爽、溫珊珊負責；
5、洗菜、切菜、做壽司，其他同學可在園區內游玩，注意安全；
6、各組燒烤；
7、每組至少兩個節目，自薦加推薦；
8、有獎游戲環節。
六、集合返回
1、16:30于公園門口集合
2、整理好沒有用完的材料，帶回再利用，由各組自行負責。
注意事項：
1、安全第一；
2、各組自帶刀、洗潔精、紙巾、報紙（多帶點）；
3、每人自帶水杯；
4、零食自帶、水果自帶、周黑鴨自帶、啤酒自帶、紙牌自帶、麻將自帶，等等。
大學生班級活動策劃書12
活動主題：
幸福聚餐、周末快樂。
活動形式：
集體聚餐。
活動目的：
1.為了增加班級的活力，集體凝聚力、集體榮譽感。
2.促進同學之間的友誼和相互了解。
3.周末放松，愉快心情，天天開心。
活動時間：
x月x日。
活動地點：
xx火鍋。
參加人員：
生藥xx班全體同學xx人。
活動費用：
xx元/人(暫由生活委員收齊，班長和生活委員負責開支并記錄)。
主要負責：
班長和副班長先到xx火鍋訂座，以寢室為單位，各個班委帶領各小組同學隨后到達。
活動流程：
1、由班委帶領的每個小組同學自行決定路線、方式(走路/公交車)去活動地點。
2、x點清點人數，確定人員到齊。
3、全體同學分成x桌點菜就餐(每桌為一組，并確定以為臨時小組長)。
4、各個小組分別進行活動(一個青蛙兩只腿、猜謎語、腦筋急轉彎等等)。
5、班級集體敬酒祝語，班長發言，同學之間相互敘情誼。(女生以茶代酒)
6、各班委負責拍照合影。
7、在歡快愉悅的氛圍中，最后以一首歌《朋友》結束。
8、x點，由班委帶領各個小組同學安全回到學校。
注意事項：
1、如有同學臨時有事需要提前退場，要和班長打個招呼。
2、如有其他自己產生的消費，由個人承擔(車費，買水)。
3、注意個人安全，班委要盡職盡責保護每位同學。
活動總結：
這次聚餐讓我們沉浸在一片歡樂中，加深了同學們之間的友誼，大家在笑聲中了解了彼此，豐富了課外文化生活之余，還帶給了同學們歡樂，達到了預期效果。雖然兩個小時很快過去，但是快樂留在了每個人心里。
結束語：
1.首先非常感謝每位同學的積極參與，以及各班委的配合工作。
2.我們收獲了快樂，收獲了友誼，收獲了班集體內部的團結，也收獲了男女生之間的有效交流。
3.班級的`生命和活力就在于同學們之間的交流,班級活動既豐富了同學們的生活，也給了我們啟示：集體的力量是強大的!
4.團結最重要。相信我們生藥班是最好的，為了我們班級共同的榮譽，大家一起努力。
大學生班級活動策劃書13
一、活動引言：
我們滿懷著對大學的憧憬，在同一個時間來到了美麗的江西師范大學。在因緣際會下,我們有幸在這里一聚.，來自五湖四海的我們或許對彼此并不是很了解，雖然在一起經歷了軍訓等各種活動，但是班級的凝聚力、向心力還有所欠缺。
二、活動目的：
增強班級凝聚力，使同學更加了解班上的同學，并與班上的同學建立起深厚的同學友誼。共同努力奮斗，建設好班級，創建良好班級氛圍，為創建祖國美好的明天做好充分的`準備。
三、活動名稱：
遇見你，在我最美好的時候
四、活動主題：
友誼·真誠
五、策劃舉辦單位：
江西師范大學漢語班
六、活動時間：
11/17上午10：00
七、活動地點：
靜湖前的草坪
大學生班級活動策劃書14
一、活動目的：
充分利用教師節的有利契機，進一步弘揚尊師愛生的良好風尚，激勵全校教師開拓創新、積極進取、熱愛教育事業;努力建設一支“志存高遠，嚴謹篤學，師愛為魂”的高素質教師隊伍，增強教師的光榮感、責任感和使命感(不得利用教師節日收受學生家長的饋贈等);加強師生交流，增進師生感情，創設平等、民主、愉悅的新型師生關系;激勵全校教師以更加飽滿的熱情投身于學校教育和教師個人的提升和發展。
二、活動主題：
(教師)走進學生心靈，讓彼此不再遙遠(學生)感恩老師，讓心靈飄香
三、活動對象：
全校師生
四、活動內容：
1.師生活動師生共慶教師節活動時間：暫定在9月9日下午第二課后(下午4:00-5:30)，9月9日下午的第三課調至中午(1：00-1:40)進行。
活動時間：9月20日前責任人：政教處3.教師活動(一)師德修養教育活動方式：1.組織全體教師學習《中小學教師職業道德規范》，提高服務意識，形成“管理育人、教書育人、服務育人”的新理念。
2.發短信希望全體教師：學習趙小亭心系祖國，樂于奉獻的精神，做愛崗敬業的模范;關愛學生，銳意進取，做教書育人的楷模;為人師表，嚴于律己，做廉潔從教的楷模。
活動時間：9月10日前活動方式：1.級部評比。2.教室內張貼。3.匯編成冊。
責任人：各級部教師活動(三)一篇愛生故事活動要求：全校教師每人撰寫一篇愛生故事，內容以本人在教育教學實踐中的經歷過的感人小故事為主;體裁不限，小說、散文、敘事詩等均可;故事要真實(比如時間、班級、學生姓名等)，有真情實感，字數一般以800~1500為宜。
活動時間：作品在9月17日之前上交年級部。
活動時間：9月10日下午學生放學后活動方式：茶話會(級部做好記錄)責任人：各級部教師活動(五)結對一名特殊學生活動要求：對特殊學生(經濟貧困的.家境貧寒學生、思想貧困的行為越軌學生、精神貧困的留守流動學生、學習貧困的學習困難學生等)實施“五個一”手拉手愛心教育工程。
一次談話：結對老師每周至少與幫扶學生見面一次，學生回報學習和生活情況，老師進行愛心談話。
一次了解：結對老師每周至少向班主任了解一次幫扶學生的學習、生活與思想表現狀況。
一次電話：結對教師每月至少打一次電話與家長交流幫扶學生的情況。
一次見面：幫扶教師與學生家長一學期至少見一面。可以家訪，也可以在校約見家長。交流學生在家、校的表現，增強家校教育合力。
一次總結：每學期末，幫扶教師要對結對學生愛心教育的過程、結果進行總結，上報校政教處。
活動時間：本學期責任人：各級部4.學生活動(一)“難忘師愛”征文活動要求：用自己生動的語言、感人的故事，敘寫在個人成長歷程中令人難忘的老師，用一兩個感人的故事講述老師為人師表的風范;或者老師的言行曾對自己的成長產生過的影響等等。文體不限，題目自擬，內容真實，主題突出。
活動時間：9月15日之前活動方式：各班語文老師初評，每班選出，參加年級部評比。
責任人：各級部語文教研組學生活動(二)一則感恩老師的感言活動要求：說出你內心最想對老師說的話，說出你對老師的祝福和感謝，也可寫在賀卡上，交給老師或郵寄給老師。
活動方式：每班評選出5條，交各級部活動時間：9月10日前責任人：各班主任學生活動(三)一個美麗的瞬間(攝影圖片征集)活動要求：學生中的攝影愛好者及時記錄下老師和學生在一起的感人畫面，要求配上簡短的創意說明。每班不少于5幅作品，其中必須有9月9日師生共慶教師節活動圖片1張。
活動時間：9月20日前活動方式：
2.級部攝影圖片展。
責任人：各級部學生活動(四)給老師提一條建議活動方式：由學生自己以書面的方式給某某老師提一條建議或者以“某某老師，我想對你說”為題，寫出對某某老師的建議(學生可署名，也可不署名)。
建議直接交給政教處，然后由政教處轉達。
活動時間：9月20日前責任人：政教處
五、其他說明
1.各級部要根據此活動方案，制定出級部具體實施的活動方案，并注意收集相關材料。
2.提倡各級部開展其他有創意的“尊師愛生”活動，但必須提前制定好活動方案，校長室同意后方可實施。 教師節活動策劃書活動背景
指導思想：
正如一代偉人恩格斯所說的“尊師重教是一個民族強大的表現。”如果沒有老師對文明的繼承和傳播以及創造性的勞動，就不可能培育出建設祖國的棟梁之才。由此可見，民族的復興與教育事業息息相關，而教育事業中教師是功不可沒的。在教師崗位上的每一位老師都是一生平凡，一世艱辛，但他們卻是人類的靈魂工程師，在他們手里握著一個國家一個民族的希望，而我們就是那顆希望的種子，在老師的手心里正在茁壯地成長著……
為了弘揚尊師重教的傳統美德，培養廣大學生尊師愛師的情感，組織這次“老師，托起太陽的人”主題活動。
活動安排：
1、采訪老師，了解老師一天的工作，寫好采訪稿。
2、做一天小老師，體驗老師工作的辛苦，記好工作日記。
3、查找資料，了解名人成長經歷中老師的引導和幫助，記錄和摘抄，并且寫出自己的體會和感想。
4、查找名人尊師的故事、尊師敬師名言警句等，摘抄。
5、了解“教師節”的由來。
6、出“老師，托起太陽的人”的主題墻報。
7、組織主題畫、手抄報展示活動。
8、給老師寫一封表露自己感激之情的親筆信。
9、早上見到老師時送上一聲親切的問候。
10、一份自己決心改正缺點追求上進的日程表。
11、“教師節”時給老師一份問候，推薦幾種方式：
1)給老師發一封慶祝教師節的電子郵件;
2)自己制作一個賀卡，送給老師;或到商店買一張賀卡，悄悄放在老師的辦公桌上;
3)給老師畫一幅鉛筆畫，再加上一行深情的問候或寫首抒情詩;
4)當老師走進教室時，能看到黑板上寫的祝教師節快樂的話;
5)以全班同學的名義，在老師的講臺上放一束鮮花;
6)幫老師把自行車的氣打足或給老師買一包潤喉糖，讓老師保護好嗓子。
12、以“我的老師”為題舉行征文活動，隊員們把對老師的理解、尊敬、贊頌，用文字表達出來。
13、“教師節”召開主題班隊會，慶祝老師的節日
大學生班級活動策劃書15
一、策劃書名稱
盡可能具體的寫出策劃名稱，如“×年×月××大學××活動策劃書”，置于頁面中央，當然可以寫出正標題后將此作為副標題寫在下面。
二、活動背景
這部分內容應根據策劃書的特點在以下項目中選取內容重點闡述;具體項目有：基本情況簡介、主要執行對象、近期狀況、組織部門、活動開展原因、社會影響、以及相關目的動機。其次應說明問題的環境特征，主要考慮環境的內在優勢、弱點、機會及威脅等因素，對其作好全面的分析(SWOT分析)，將內容重點放在環境分析的各項因素上，對過去現在的情況進行詳細的描述，并通過對情況的預測制定計劃。如環境不明，則應該通過調查研究等方式進行分析加以補充。
三、活動目的、意義和目標
活動的目的、意義應用簡潔明了的語言將目的要點表述清楚;在陳述目的要點時，該活動的核心構成或策劃的獨到之處及由此產生的意義(經濟效益、社會利益、媒體效應等)都應該明確寫出。活動目標要具體化，并需要滿足重要性、可行性、時效性
四、資源需要
列出所需人力資源，物力資源，包括使用的地方，如使用活動中心都詳細列出，可以列為已有資源和需要資源兩部分。
五、活動開展
作為策劃的正文部分，表現方式要簡潔明了，使人容易理解，但表述方面要力求詳盡，寫出每一點能設想到的東西，沒有遺漏。在此部分中，不僅僅局限于用文字表述，也可適當加入統計圖表等;對策劃的各工作項目，應按照時間的先后順序排列，繪制實施時間表有助于方案核查。人員的組織配置、活動對象、相應權責及時間地點也應在這部分加以說明，執行的應變程序也應該在這部分加以考慮。
這里可以提供一些參考方面：會場布置、接待室、嘉賓座次、贊助方式、合同協議、媒體支持、校園宣傳、廣告制作、主持、領導講話、司儀、會場服務、電子背景、燈光、音響、攝像、信息聯絡、技術支持、秩序維持、衣著、指揮中心、現場氣氛調節、接送車輛、活動后清理人員、合影、餐飲招待、后續聯絡等。請根據實情自行調節。
六、經費預算
活動的各項費用在根據實際情況進行具體、周密的計算后，用清晰明了的形式列出。
七、活動中應注意的`問題及細節
內外環境的變化，不可避免的會給方案的執行帶來一些不確定性因素，因此，當環境變化時是否有應變措施，損失的概率是多少，造成的損失多大，應急措施等也應在策劃中加以說明。
八、活動負責人及主要參與者
注明組織者、參與者姓名、嘉賓、單位(如果是小組策劃應注明小組名稱、負責人)。
九、需要注意的事項：
1、 本策劃書提供基本參考方面，小型策劃書可以直接填充;大型策劃書可以不拘泥于表格，自行設計，力求內容詳盡、頁面美觀;
2、 可以專門給策劃書制作封頁，力求簡單，凝重;策劃書可以進行包裝，如用設計的徽標做頁眉，圖文并茂等;
3、 如有附件可以附于策劃書后面，也可單獨裝訂;
4、 策劃書需從紙張的長邊裝訂;
5、 一個大策劃書，可以有若干子策劃書。
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