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圍棋進校園活動策劃書（精選10篇）
時光如箭，轉眼一劃而過，一段時間的工作已經結束了，又迎來了一個全新的起點和新的目標，做好策劃，才能輕裝上陣，在今后奮勇爭先。你所見過的策劃書應該是什么樣的？以下是小編精心整理的圍棋進校園活動策劃書（精選10篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
圍棋進校園活動策劃書 篇1
一、活動背景：
為了增強校園的文化氛圍和青春氣息，提供給學校象棋愛好者一個發揮自己特長，展示自己棋藝的平臺。經校團委批準，我校學生會社團部舉辦本次象棋比賽。通過比賽，期望能夠加強象棋愛好同學及其他同學間的交流，增進友誼，使同學們形成善思、沉著的處事態度，培養優良的棋風，進一步提高棋藝，共同進步。
二、活動介紹：
棋文化是中華民族文化的結晶，至今仍放射出熠熠奇光，象棋——智慧的體操，至今仍為現代人所喜愛，被人們譽之為“國粹”。
三、活動項目：
中國象棋
四、活動對象：
xxxx中學全體同學
五、活動宗旨：
以棋會友，加強校內棋友們的聯系；切磋棋藝，提高校內棋友們的水平；豐富生活，增添校內棋友們的.樂趣；提倡良好的棋德棋風，發揚高尚的競技精神。
六、活動主題：
紋屏論道，樂在其中；橫車縱馬，勝負你主。
具體活動安排如下：
一、報名對象：陽春實驗中學全體學生
二、報名方式與截止時間
（一）參賽選手到所在班級文娛委員處報名；也可直接到廣播站報名。
�。ǘ┪膴饰瘑T將本班參賽選手名單于xx月xx日前交到團委學生會社團部。
三、賽事時間與地點
�。ㄒ唬┏踬悤r間與地點：xx月xx日（周xx）下午第三節課圖書館閱覽室
�。ǘQ賽時間與地點：xx月xx日（周xx）下午第三節課圖書館閱覽室
四、獎項設置
1、每個年級冠軍、亞軍、季軍；
2、全校冠軍、亞軍、季軍；
五、比賽規則
本次賽事初賽、決賽均采取分組單淘汰制，具體規則詳見附件一《象棋比賽規則》。
六、初賽、決賽賽事流程詳見圖書館門口黑板通知。
七、本次比賽由校團委全權管理，系學生會社團部具體負責。
圍棋進校園活動策劃書 篇2
金秋十月，我們迎來了xxxx學院“成功杯”首屆棋類大賽的到來。為了豐富同學們的大學生活，給有潛力的同學們一個展示自我的舞臺。我院文藝部以“豐富我們的課余生活”為主題，于10月中旬舉辦“成功杯”首屆棋類比賽，具體安排如下：
一、活動對象：
安徽工業職業技術學院全體在校學生
二、比賽范圍：
中國象棋、圍棋、五子棋
三、比賽時間：
xx
四、比賽地點：
xx
五、工作分配：
根據報名人數而定。（現擬定報名有40人）
1、主席團：聯系主裁及裁判。
2、秘書部：在比賽結束后統計進入下一輪比賽的選手名單，和文藝部一起處理好其余工作。
3、宣傳部：比賽前以海報的`形式在校園宣傳欄進行宣傳，比賽當天以海報和廣播的形式進行宣傳，比賽結束后以海報和廣播的形式向大家公布當天比賽結果及獲獎情況；活動結束后向《銅陵有色報》投稿，并將其發布到學院網站上，以擴大影響力。
4、生活部：在比賽當天配合文藝部需給每位參賽者做好茶水服務，讓每位參賽者能定下神，全心投入比賽，并負責活動場所前后的衛生。
5、治安部和實踐部：負責安排活動場所前后的桌椅及維護比賽場地的秩序。
六、主辦方：
院團委承辦方：院文藝部
七、具體實施方案
計劃書批下來后，宣傳部以板報的形式進行宣傳，文藝部召集各系文藝部長開會，宣布有這樣的活動，讓各系先內部進行選拔，推選若干人（最好各系人數相等），直接上報院文藝部，內容包括姓名、性別、系別、班級和聯系電話。院文藝部根據所報的人數確定比賽場次，評委有數名。由院團委主辦，院文藝部承辦，其他兄弟部配合。接下來，根據院團委審核，具體情況再確定。
八、比賽規則
1、賽制：一對一挑戰淘汰制，實行男女分組
2、比賽程序
比賽開始——介紹參賽選手雙方——宣讀比賽規則——介紹裁判及嘉賓——比賽結束后，公布比賽結果
3、比賽細則
比賽開始后十五分鐘內還不能到場的選手視為本局棄權，則對方直接進入下一輪。每臺有一個裁判。執紅先走，每一步棋不得超過1分30秒，裁判在還有30秒的時候口頭提示一遍，若超時，則判負；比賽過程不得悔棋，摸子走子，將軍不得連續超過3次，若發現，則判負。
九、棋類比賽獎項設置及經費預算
為了此次棋類比賽能成功地如期舉行，我們需要100元的經費。具體如下：
1、在比賽前要買數副象棋，茶葉（望院團委提供）、一次性杯子等。
2、此次活動取前12名，一等獎兩名，二等獎四名，三等獎六名。
圍棋進校園活動策劃書 篇3
為了豐富校園文化，挖掘校園文化活動新題材，培養大學生的全局意識和創新精神，充實與完善我院學生會工作，在我院首校園文化周活動期間舉辦城管學院首屆校園棋類博弈大賽。以學院文化周之平臺，展我城管師生之風采。
一 、活動主題：
我想 你行，我們一起行
二 、組織單位
主辦： 學生處，
承辦： 院學生會
三、 活動要求：
1、以各系部為主體各班級為單位或團隊形式參賽；團隊形式參賽必須是兩人或者兩人以上
2、比賽項目：中國象棋、 五子棋、 跳棋等
四 、比賽時間：
3月24—28日 16：50—18：00。
五 、比賽細則：
1、先到者在工作人員處進行登記、領取比賽器材。比賽結束后，整理好比賽用具。到工作人員處登記比賽結果和歸還比賽用具。
2、比賽采用先淘汰后循環，淘汰賽采用一局定勝負，和棋另加一局，直到分出勝負。其中象棋初賽為“一局定勝制”、復賽為“三局二勝制”、決賽為“五局三勝制”；五子棋均為“三局兩勝制”
3、比賽雙方的選手，隨機抽簽決定。
4、比賽時，每步限時20秒。棋離手不悔。觀棋不語，不得干擾比賽進程。
5、比賽過程中，須保持賽場的'安靜與整潔。不得喧嘩。舉放比賽用具應輕拿輕放。若有疑問請舉手，我們盡量幫你解決。若出現無理取鬧者，工作人員將當場取消其比賽資格。
6、請參賽與觀棋者進入賽場前認真閱讀比賽規則。望能共同遵守，使比賽能順利進行。未盡事議，將另行通知。
六 、獎項設置
1、比賽分別設置各棋種冠軍、亞軍、季軍各1名。
2、鼓勵獎10名，最佳系部組織獎1名，最佳團體獎1名，優秀選手獎若干名。
圍棋進校園活動策劃書 篇4
一、指導思想
全面貫徹黨的教育方針和小學新課程標準精神，深入探索新的教育模式，培養學生興趣愛好的良性發展。素質教育要求我們提高學生的綜合素質，培養學生各方面的能力。為了提高學生在各方面的素質，本學期的圍棋興趣小組以鍛煉學生的邏輯思維能力和陶冶情操為重點，使活動成為提升學生綜合素質，課堂學習的補充。
二、活動意義
開展興趣小組活動是全面推進小學生素質教育，提升學校辦學層次，提升小學生整體素質，培養學生個性特長的一項重要舉措。本學期我們豐富學生課余生活，拓展實踐空間，讓學生在樂中求學、娛中求知，培養學生對圍棋學習等方面的興趣，促進學生綜合素質的提高。
三、活動目標
本學期圍棋興趣小組活動的目標是：讓學生對圍棋知識進行認知、學習并努力提高，為學生綜合素質的提高提供有利條件。使興趣小組的同學們感受圍棋的趣味和內涵，以推動學生學習圍棋并在圍棋技巧上得以提高。通過活動，使學生鍛煉思維能力，在下圍棋中感悟對生活中事物的了解。培養學生善于發現和深思熟慮的能力，進而從圍棋中體會人生，從而做到感受生活，熱愛生活。提高學生學習圍棋的熱情，培養學生對學習、對生活的自信。
四、具體措施
針對學生對圍棋還沒有深入認識，圍棋水平參差不齊的情況，本學期在輔導圍棋興趣小組的具體過程中，我將采取如下措施，提高學生圍棋水平：
1、講述圍棋起源及歷史發展，通過有趣的`歷史故事激發學生們對圍棋的興趣。
2、說明圍棋的禮儀，規則，勝負判定等。給學生們更多的練習時間，通過對弈進一步激發學生的興趣。
3、組織學生進行社團內部比賽。進一步提高學生興趣和技術水平。
4、學習圍棋的基本技巧，如吃子技巧，死活技巧，對殺技巧。
5、在學生有了初步圍棋技巧之后，再從整體戰術、布局等進一步提升學生圍棋水平。
6、在同學之間的實戰練習當中，繼續提高圍棋水平。
圍棋進校園活動策劃書 篇5
一、活動主體名稱：
快樂圍棋，多彩人生。
二、適合年級：
小學三年級
三、設計意圖：
1、《基礎教育課程改革綱要（試行）》指出，"要大力推進基礎教育課程改革，調整和改革基礎教育的課程體系、結構、內容，構建符合素質教育要求的新的基礎教育課程體系"，同時提出"要實行國家、地方、學校三級課程管理"的要求，這說明我國基礎教育的課程設置正朝著針對性、適應性和實效性的方向發展，朝著更符合素質教育的要求方向發展。
毫無疑問，圍棋應該作為課程來研究和開發。圍棋是我們中華民族優秀的古典文化，娛樂性、創造性、趣味性和競技性使其得以綿延幾千年而不衰，它的."益智教化"、"陶冶性情"功能更為人們所賞識。
2、圍棋在小學的生命力很旺盛，調查顯示，兒童通過研習圍棋和與別人對弈交流，除了可鍛煉計算能力、邏輯思維及提高記憶力外，還可陶冶內涵、修身養性，同時訓練左腦及右腦的發展。
四、背景分析
棋類活動是人類寶貴的文化遺產。列寧說："棋是智力的體操"，作為中華民族優秀的古典文化之一圍棋，因其獨特的娛樂性、創造性、趣味性和競技性使其得以綿延幾千年而不衰。它的"益智教化"、"陶冶性情"功能更為人們所賞識。我校自去年開始將圍棋設為校本課程，以"開展圍棋活動，促進智力發展，全面提高素質"為宗旨，以"普及圍棋知識，發展兒童個性"為辦學目標。
我校為推進圍棋的發展，專設了3個圍棋教室，并且從濟南市圍棋協會聘請老師于每周的周五到校講課，培訓包括領導干部、班主任在內的所有小學教師。我校圍棋氛圍濃，圍棋校本課程的開發，不僅符合我校特色，更符合基礎教育課程改革新理念，符合新時期社會對人的全面發展的要求。
五、活動時長：
本次研究預計需要5課時
第一階段：1課時。活動主題的產生，圍棋的簡單介紹。
第二階段：2課時。計劃實施階段，了解氣、打吃與吃子。
第三階段：2課時。認識棋盤、虎口等概念。
注：本活動根據活動情況適時調整活動方案。
六、活動目標：
知識與能力：
1、讓學生初步認識棋盤形狀、顏色及各線的名稱。
2、了解棋子的顏色、形狀及正確的下子位置。
過程與方法
（1）、通過運用數氣游戲融合知識要素的方式，提高學生學習圍棋的興趣及信心，并學會對氣的理解及數氣方法，對圍棋有進一步的了解。
�。�2）、通過對打吃與吃子的理解，區分打吃與吃子，并理解打吃與被打吃的關系。引導學生認識老虎口的尖牙齒是最危險的地方，懂得進入老虎口會被吃掉。
（3）、讓學生懂得下棋要做個細心觀察，認真思考的小棋手。
七、活動準備：
1、布置講盤：穩固、安全
2、安排桌椅：學生面對教師，保持一定距離
3、道具準備：大灰狼與小綿羊的圖片、丹朱畫像、裝飾棋盤的圖片若干、獎勵學生的小貼紙若干
4、道具準備：警察與小偷的頭像、獎勵用的貼紙若干
5、道具準備：大灰狼與小白兔頭像、鈴鼓一個、獎勵學生的小貼紙若干
6、道具準備：獎勵學生的小貼紙若干
7、道具準備：老虎與小白兔的圖片
圍棋進校園活動策劃書 篇6
一、活動背景
圍棋是我們漢民族傳統文化中的瑰寶，體現了漢民族對智慧的追求，古人常以“琴棋書畫”論及個人的才華和修養，其中的“棋”指的就是圍棋。為人們形象比喻為黑白世界的圍棋，是我國古人喜愛的娛樂競技活動，同時也是人類歷史上最悠久的棋戲。由于圍棋將科學、藝術和競技三者融為一體，有發展智力，培養意志品質和機動靈活的戰略戰術思想意識的特點，因而，幾千年來長盛不衰，逐漸地發展成了一種國際性的'文化競技活動。
為了增強校園的文化氛圍和青春氣息，為同學們提供提供一個展示自我才華、加強彼此交流的平臺，通過本次大賽，進一步提高棋藝，共同進步。
二、活動目的
展示傳統的棋藝競賽，弘揚中華民族文化；進行激烈的棋藝比拼，發揚時代競技精神；提倡良好的棋德棋風，增添棋友博弈樂趣。
三、組織機構
主辦單位：
協辦單位：
五、活動地點：
待定
六、參與人員：
1.各學院參賽選手.
2.比賽裁判
3.服務人員
七、活動流程：
1.4月10號到19號各院進行推舉(每院推舉1到5個人，推舉辦法視各院具體情況而定。建議如果報的人不超過5個，直接將人員姓名、手機、院系寫好發到，如果人數較多，則先進行初賽，篩選后再報給我們，我們可以提供圍棋。如果沒有參與者請發“無參賽人員”)
2. 4月15號在C區宣傳欄粘貼3天海報，做好前期的宣傳工作；
3.4月18號在C區廣場進行宣傳。
5.4月24號進行獎品頒發。
6.4月25號將進行結果公示，比賽選手及裁判將發往各院社團部
圍棋進校園活動策劃書 篇7
一、活動背景：
大學生作為高智力群體，各類棋的益智特點符合其發展要求。在棋藝社，不僅是女生，更有許多男生對圍棋的基礎都較為薄弱，渴望接觸圍棋，了解圍棋文化，因此開展棋藝培訓滿足了廣大社員們的要求。
二、活動主題：
習棋藝之精華，品圍棋之神韻。
三、活動形式：
培訓講座
四、活動時間：
20xx年11月16日19：30-21：30
五、活動地點：
B棟具體待定
六、活動對象：
棋藝社全體社員
七、活動流程：
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1、寫好活動方案，交給社團部審核；
2、各委員做好宣傳工作，讓每個社員了解到棋藝培訓的活動；
3、準備棋具，培訓開始前，幫老師把棋具搬到培訓的課室。
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1、各委員做好現場工作的'秩序工作；
2、培訓期間有同學要提問的，要協助好老師。
（三）后期工作
1、參加培訓的同學，及時反饋這次培訓的意見，從而總結；
2、幫老師把棋具搬回去；
3、各委員打掃培訓現場。
八、經費預算：
xxx
圍棋進校園活動策劃書 篇8
一、指導思想
開展圍棋興趣小組是全面推進小學生素質教育，提升學校辦學層次，培養學生個性特長的一項重要舉措。本學期豐富學生課余生活，拓展實踐空間，讓學生有選擇的權利，讓每個學生享有成功的喜悅，真正為學生的發展服務。
二、統籌安排，確定課程
本學期，我們將堅持務實有效的工作原則和方法，在原有的基礎上對一些活動課程進行改革與調整，開設了圍棋活動課程。這些課程項目的設置與開發將有利于促進學生發展，有利于促進我校素質教育和技能教育的全面、有效地實施。
三、尊重主體，實行雙選
我們將在興趣小組實施過程中繼續實行雙選制度：活動前，圍棋組根據每個學生的特點選擇輔導教師，同時根據課程的開設情況，鼓勵學生依據自身特長，特別是興趣所向，選擇興趣小組。在老師的幫助下，學會觀察，學會分析，掌握技能，從而創造真正屬于自己的專業特長。
四、落實常規，健全制度
為加強常規督促管理，避免興趣小組的隨意性和盲目性，我們堅持“六定”：
一定活動課程，在全面了解教師和學生興趣、特長的基礎上，結合學校的實際，開設興趣小組課程；
二定活動目標，針對重點課程，圍棋組將在切實可行的情況下組織學生參加各類競賽；
三定活動時間，興趣小組活動列入教學計劃，每周1課時的固定活動時間；
四定活動內容，每個興趣小組活動必須嚴格按照計劃上活動；
五定輔導老師；
六定活動地點，我們會確保各興趣小組固定的活動地點。
五、科學管理，追求質量實效
1、準時到崗，不早退�；顒诱n前2分鐘的預備時間，輔導教師要帶領學生準備的'活動器材等，及時到位。下課鈴未響，學生不得提前脫離活動狀態。
2、輔導教師要做好活動小組學生活動期間的常規教育和管理工作，建立點名制度，不可隨意將學生退出活動班組。輔導教師要做好專用圍棋教室和多媒體教室的物品保管、門窗關鎖工作。
六、注重效果，科學評價
本學期我們將對各擔任興趣小組的教師進行科學合理的評價，注重過程性評估和活動成果展示考核，同時更關注評價選擇，由學生選出自己心目中的好輔導老師。
圍棋進校園活動策劃書 篇9
一、指導思想
圍棋是我國最古老，也是最富有魅力的文化瑰寶，它雖然規則簡單，變化確實很多。小小的棋盤在演繹著無窮變化的同時，也隱喻著無窮的哲理，啟迪著智慧。因此我校要大力推廣圍棋活動時，并對圍棋的育人功能要繼續進行研究，摸索出一條行之有效的圍棋課堂教學路子，使更多的學生喜愛圍棋，也使我校以棋育德、以棋益志、以棋強志、以棋養性的辦學特色充分顯示出它育人功能——為促進學生素質的全面發展積極的作用。
二、工作目標
1、做好圍棋的普及教學工作。
2、辦好圍棋興趣小組，加強校圍棋隊的訓練。
3、組織好學校的圍棋比賽，給學生定級。
4、組織隊員參加各級各類的`圍棋比賽，并取得好成績。
5、加強學校課題《圍棋教學探索》的研究，完善校本課程《跟我學圍棋》，修改圍棋隊教案。
6、開展《圍棋教學對學生創新思維的培養研究》課題研究
三、工作安排
九月份：
1、制定好學期的工作計劃。
2、做好一、二、三年級圍棋入門教學工作。
3、圍棋隊組隊，并恢復正常訓練。
4、組織興趣小組，定出興趣小組的圍棋教學計劃。
十月份：
1、一、二、三年級的圍棋普及教學工學。
2、按時組織圍棋隊、興趣小組的輔導訓練工作。
3、對課題進行研究，做好材料的積累、分類工作。
4、選好隊員參加縣圍棋比賽。
十一月份：
1、一、二、三年級的圍棋普及教學工作，校圍棋隊的訓練工作。
2、圍棋小能手的評定工作。
3、開始小學生的定級定段工作。
4、繼續做好課題的研究積累工作。
十二月份：
1、一、二、三年級的圍棋普及教育工作，校圍棋隊的訓練工作。
2、舉行組內圍棋比賽，并為縣比賽選好苗子。
3、對圍棋教學的資料分類整理。
一月份：
1、做好圍棋教學的結束工作，對學生進行期末評定。
2、 總結經驗，撰寫小結、論文。
二月份：
1、制定好學期的工作計劃。
2、做好一二三年級圍棋入門教學工作，校圍棋隊的訓練工作。
3、對課題進行研究，做好材料的積累、分類工作。
4、組織興趣小組，定出興趣小組的圍棋教學計劃。
三月份：
1、一、二、三年級的圍棋普及教學工學。
2、按時組織圍棋隊、興趣小組的輔導訓練工作，校圍棋隊的訓練工作。
3、對課題進行研究，做好材料的積累、分類工作。
四月份：
1、一、二、三年級的圍棋普及教學工作，校圍棋隊的訓練工作。
2、開始小學生的定級工作。
3、繼續做好課題的研究積累工作。
五月份：
1、一、二、三年級的圍棋普及教育工作。
2、校圍棋隊的訓練工作。
3、對圍棋教學的資料分類整理
六月份：
1、一、二、三年級的圍棋普及教學工作，校圍棋隊的訓練工作。
2、做好圍棋教學的結束工作，對學生進行期末評定。
3、總結經驗，撰寫小結。
圍棋進校園活動策劃書 篇10
一、比賽日期和地點
日期：年月日-月日地點：小學
二、參賽單位
各中小學、職業高中、流動人口子女學校
三、參賽辦法
1.各隊可報領隊、教練各1名，運動員：在校就讀學生，中國象棋男、女各3名，圍棋男、女各3名。
2.比賽采用積分循環辦法，勝一場得2分，和一場得1分，負一場得0分，棄權得0分。中國象棋比賽時間不得超過1小時，最后10分鐘為限時階段，超過時間判負，三次違例判負。圍棋比賽每盤1時20分，最后10分鐘為限時階段。對局開始時遲到15分鐘者，作棄權論。
3.比賽中運動員必須摸子動子，落子無悔，如反悔則判負，賽場必須保持安靜教練員、運動員不得圍觀。
4.本次比賽采用“積分編排制”的方式進行，共賽7輪。在平衡先后手的情況下，采用近分近號配對的自然法。同隊運動員除了首輪抽簽相遇外，其他輪次均不相遇。
四、錄取與獎勵辦法
1、個人名次以個人總分高低排列，如總分相同，則分別比較個人累計對手分，勝局數、直勝局，犯規。團體名次以團體總分排列，如總分相同，則分別比較團體累計對手分，總勝局數，個人名次。
2、團體、個人均取前六名，不足六名則順減一名錄取，參賽隊報名不足不取團體成績。團體總分一至六名均發獎。
3、團體總分第一名教練員獎300元，第二名250元，第三名200元，第四名150元，第五名100元，第六名100元。學生獎金按個人一至六名每人30元、25元、20元、15元、10元、10元發給。。
4、中小學各設“體育道德風尚獎”（細則另定）
五、其他
1.各隊報名單必須打印并注明姓名、性別、年級、班級、領隊、教練及聯系電話，及學校蓋章送到比賽的'承辦學校（逾期作廢）。
2.各參賽隊車旅費自理，教練、領隊補貼由大會發給。
3.末盡事宜，領隊會議商議。
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