聽課周活動策劃
篇一：
一、 領導機構：
組長：XXX
副組長：XXX
組員：XXX
二、 具體安排
（一） 參加人員：學校全體教師
（二） 聽課范圍
七年級、八年級、九年級所有學科
（三）聽課時間
20XX年2月12日至16日
（四）聽課方式
全體教師進行聽課準備，每個教研組重點選一名教師
（五）細則
1、校領導及管理人員集體學習趙縣教育局關于全縣開展“聽課周”活動的指示精神。
2、召開全體教師大會貫徹落實“聽課周”有關指示精神。
3、全體教師要認真 學習課程改革的新政策、新理念、新標準，提高聽課的針對性、實效性。
4、由教導處統一安排制定具體聽課計劃
在“聽課周”每個教研組推薦一名（總計6名）授課能力突出教師進行授課展示。要求學學校管理人員及教研組所有成員進行聽課、評課，并且所有參加此次“聽課周”活動教師均要做好詳細記錄。
篇二：
為進一步加強學校管理，提高教學質量，讓家長親身體會課堂教學氛圍，共同探討提高課堂教學效益的教學方法，我校定于第九周、第十周、第十一周舉辦家長聽課周活動。
一、活動目的：
1、為了增強學校、教師、家長之間的溝通，讓家長走進校園，走進課堂，了解學校的管理與發展趨勢，從而更好地配合學校，共同關注每一個孩子都能健康成長。
2、立足學校，放眼社會，充分發揮學校教育的輻射作用，協調好學校教育與家庭教育的關系，推進我校教學工作的發展。
3、通過活動，促進教師提高課堂教學能力，改進教師教育教學方法，切實增強教師提高課堂教學效益的意識。
二、活動組織：
組長：
副組長：
成員：
三、活動內容：
家長、同學科或相關學科教師聽課。活動當天，家長到班主任處簽到，由班主任分發家長意見反饋表，并指導家長如實、認真填寫有關內容，公平、公正做出評價。聽課結束后，班主任收回及時上交教務處。
四、實施步驟：
為確保本次家長聽課周活動順利進行，學校決定分三個階段實施。
第一階段（9月中旬—10月22日）：準備階段
1、宣傳發動。組織召開教師大會，統一思想，提高認識，下發方案，布署工作。
2、認真準備。學校召開家長會，對對班主任積極動員，組織家長參加本次活動，確保本班家長參與率不低于50%，安排好本班級聽課周的具體工作并組織實施，負責接待家長。（每節課保證2—3名家長聽課）。
3、教務處負責編排課表，通過班主任及時收發家長意見反饋表。
第二階段（10月25日—12月3日）：實施階段
（一）初賽階段：（10月25日—11月12日）
1、每學年安排一周時間：
七年級：10月25日—10月29日 第九周
八年級：11月1日—11月5日 第十周
九年級：11月8日—11月12日 第十一周
2、班主任領取《家長意見反饋表》，每班30張，分發給家長，活動結束后填寫好，由班主任交教務處。
3、同學科或相關學科教師必須參加聽課并作好記錄。
4、各教研組利用教研活動時間進行評課。
（二）決賽階段（11月29日—12月3日）
經初賽階段選拔，各教研組推薦1—2名優秀課教師進入決賽。
決賽階段由教研組長，學科組長，學年組長擔任評委，評出等級，學校召開大會進行表獎。
第三階段（12月6日—12月8日）：總結反饋階段
1、活動結束后，各班主任要認真寫出此次活動小結上報教務處。
2、教研組長對本教研組教師上課及評課情況認真寫出總結，上交教務處。
3、教務處將對各位教師在活動期間教學業務進行檢查，教學業務內容：教學設計、預習提綱、評課記錄、總結等。
4、學校寫出家長聽課周活動總結。
五、活動要求：
1、各位教師要精心準備，認真組織教學，力爭課堂教學效果好。
2、活動期間，班主任要教育學生禮貌待人、文明守紀、愛護環境，給學校、家長交上一份滿意的答卷。
3、各學科教師要積極主動聽課，虛心聽取學校領導、老師、家長的意見，進一步改進教育、教學工作。
篇三：
一、指導思想
為構建寬松和諧的教育環境，促進我校辦學水平的不斷提升，進一步更新教師教育教學觀念，提高課堂教學質量，推動教育教學的持續發展，改進學校的管理，提高我校教育教學管理水平，切實促進精細化管理，積極推動課堂教學改革，有效提高教學效率，實現教學質量的全面提升。特安排本次活動。
二、具體實施安排
1、時間安排：3月4日——3月8日
2、聽課形式：由學校聽課指導小組聽課和局聽課組聽課相結合，即在第一周內學校聽課指導小組成員在局聽課組不在本校聽課期間組織好自主聽課，切實起到引領課堂，規范教學的目的。
3、學校聽課指導小組 組 長：谷彥軍 副組長：樊翠玲 李 芳 分組分科組員：
語文：曾亞玲 郭會榮 王麗霞 蘇曉紅 數學：孫志永 李 君 許海濤 武秀麗 英語：董 麗 楊春慧 李云輝 郭海林
政治：邊梅榮 王建春 梁志歡 李海平 歷史：曹愛巧 畢亞兵 李曼麗 趙麗君 物理：許海林 李連生 牛英輝 化學；張獻亭 赫葵升 地理：張長鎖 李愛林 張巧英 生物：霍鎖亭 王玉萍 徐秋菊 微機：劉建生 韓 亮 音體美：宋滇軍 梁萬科 4、聽課要求
（1）聽課人員須提前到課堂。 （2）聽課人員按照學科進行分組聽課。
（3）聽課后須進行研討，聽課人員必須參加，不得缺席，研討內容包括教學反思、聽課人員評課，把評課重點放在教學設計、教學方法和教學效率上。發現問題，提出建議。
（4）聽課人員做好聽課記錄，按《課堂評價標準》認真評價，提出改進建議。
5、實施要求
堅決落實教育的聽課要求如下：
⑴在聽課周期間，各學校須成立聽課指導小組。指導小組由教學主管校長、教導主任、備課組長及骨干教師組成，具體負責落實聽課周各項工作。
⑵各學校要對聽課周活動提出明確要求，制定詳細落實意見。聽
課周期間，指導小組成員要積極深入課堂認真聽課，科學評課。
⑶各學校要提前組織教師認真學習學科《課堂評價標準》，領會其要領，做到備課、教學、指導“三到位”。
三、課堂教學相關要求
1、教師備課要符合三維目標要求。
2、教師授課要充分體現以學生為主體的要求，努力改善課堂環境，優化教學設計，提高課堂效率，體現明晰有效的教學思路。
3、課堂教學要體現教師對教材的理解深度、教學設計水平，充分關注學生的學習狀態，有效做到因材施教。
4、重視當堂檢測，及時掌握授課效果。檢測題目由局聽課組教研員根據聽課內容提前預設，檢測時間不超過10分鐘。
四、聽課流程及要求
1、確定聽課年級及科目。聽課小組聽課安排進行（見附表） 2、聽課。學校指導小組成員必須到位。
3、當堂檢測。教師須在教學設計中預留5分鐘完成當堂檢測項目，學校指導小組在局聽課組成員的監督下完成測試、批閱及統計分析工作。
4、教案檢查及學生調查。課堂教學結束后，授課教師需呈報教學設計接受檢查，學生調查由聽課組成員隨機完成。
5、課后反思及教學研討。
課后反思由授課教師完成，重點圍繞設計意圖、教學得失及改進思路進行，做到言簡意賅，時間不超過10分鐘。
課后教學研討人員，研討時間須在40分鐘左右。 五、聽課具體安排表
篇四：
一、指導思想
為了進一步推動我校推進我校學習型組織的建設，促進學科間的交流與合作，為青年教師的迅速成長搭建一個切磋教藝、展示才能的平臺，經學校研究決定舉辦“青年教師 青春風采”的主題活動，組織開展第屆“玉泉杯”青年教師好課賽暨“聽課周”活動。
二、組織機構
（一）活動領導小組
組 長：
組 員：
（二）學科評審組成員：
文科組 組長：
評委：
三、活動步驟
1、活動準備階段
時 間：4月28日——5月9日（第11-12周）
活動內容：
①確定活動領導小組 ②確定評委會成員，制定賽課的評選方法；
③教研組內組織青年教師報名，確定開課課題和備課；
④落實和統計教研組青年教師開課課題、時間及地點； ⑤制訂“聽課周”活動要求。
2、活動實施操作階段
時 間：5月12日——5月16日（第13周）
活動內容：
①青年教師開課，參與相關評比活動；
②評委分組聽課、評課，收集資料和信息，進行評價；
③全體教師互相聽課。
3、活動總結表彰階段
時 間：5月19日—5月23日（第14周）
活動內容：
①召開評委會和活動領導小組會議，確定獲獎名單；
②進行獲獎教師的資料收集整理，充實校園網內容。
③召開活動總結表彰會。
四、活動具體要求
1、賽制：
校35周歲以下青年教師以教研組推薦的方式，進行賽課活動。各教研組上報學校參加人數占組內青年教師人數的`30%。由教研組長會同備課組長共同負責組織和協調。
2、開課教師：
①凡35歲以下青年教師人人積極參與。
②由教研組按照3：1的比例
③參賽人員賽前須提供一份簡案；
④賽后根據評委組反饋意見，撰寫一份教學案例（包括課后反思），否則不參加評獎。
3、教研組：
①在教研組內認真動員，做好報名工作；
②組織備課組教師幫助參賽教師認真備課；
③課后組織本組教師進行評議，教研組長代表評委組反饋意見； ④組織好本組教師認YCB圓弧齒輪泵
4、全校教師：
在“聽課周”期間，每人須聽課3節以上。提倡學科間相互聽課，教務處安排人員負責統計，發放評課表，并在課后收回評課表。
五、評比方法
1、根據學校制定的新的課堂增壓燃油泵教學評價表（試行）進行打分。評價表由學校統一印制。
2、計算方法：評委的綜合打分并進行排序。
3、獎項及名額：
每組一等獎兩名 二等獎四名 三等獎六名。
4、獎品：發放證書及實物獎勵。
篇五：
為切實提高我校管理人員及教師聽課認識,了解和掌握當前教育教學改革的新情況和新問題,根據我校具體實際情況，特制定崇崗中心學校聽課周活動安排：
一、組織領導
組長：
成員：
具體組織實施有吳保利負責。
二、具體要求
1、本次聽課周活動一定要注重實效，采取聽課周聽課與平時聽課結合起來。
2、學校校長及中層領導在此活動期間，每天要堅持聽一節課，一學期聽課節數不少于30節。
3、教師要根據自己所任學科，根據學校安排，及時、認真聽課，并認真做好聽課記錄。一學期聽課節數不少于15節。
4、聽課領導及教師要認真做好評課交流工作，既要肯
定執教教師講課過程中所表現出來的個性特點及優點，又要指出存在的不足，以此達到相互促進共同提高的目的。
5、此次聽課活動本著人人參與的原則，要將現代遠程教育資源充分運用到教育教學中，發揮設備的應有效應。
三、活動時間
20XX年9月17日開始至全部聽完。
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