方案策劃

時(shí)間：2022-10-17 08:20:31 策劃方案我要投稿

【實(shí)用】方案策劃范文合集5篇

　　為了保障事情或工作順利、圓滿(mǎn)進(jìn)行，時(shí)常需要預(yù)先開(kāi)展方案準(zhǔn)備工作，方案可以對(duì)一個(gè)行動(dòng)明確一個(gè)大概的方向。那要怎么制定科學(xué)的方案呢？下面是小編整理的方案策劃6篇，希望對(duì)大家有所幫助。

【實(shí)用】方案策劃范文合集5篇

方案策劃篇1

　　一、設(shè)計(jì)意圖

　　我國(guó)長(zhǎng)期以來(lái)形成的一個(gè)慣例是父親在外工作，母親在家料理家務(wù)，教育孩子。經(jīng)常是父親每天天不亮就去上班，孩子還未醒；很晚回家時(shí)，孩子已入睡。到了星期天，父親蒙頭大睡，真正陪孩子的時(shí)間很少，因而父親在孩子心目中的份量比較輕，父親與孩子的感情也比較淡薄。

　　二、時(shí)間地點(diǎn)

　　6月x日?qǐng)@內(nèi)

　　三、活動(dòng)目標(biāo)

　　1、通過(guò)各種活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)濃濃的親情，激發(fā)幼兒愛(ài)的情感。

　　2、有重點(diǎn)地指導(dǎo)幼兒通過(guò)多種形式了解父親的責(zé)任和工作。

　　3、知道父親節(jié)的由來(lái)：1910年，美國(guó)最先提出慶祝“父親節(jié)”的倡議，并從1934年開(kāi)始，將每年6月的第三個(gè)星期日定為“父親節(jié)”。日本從1950年左右開(kāi)始，將“父親節(jié)”正式定為國(guó)民的節(jié)日。

　　四、活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1、請(qǐng)老師先發(fā)信息通與爸爸溝通：給幼兒講一講自己是干什么，會(huì)干什么，和幼兒做游戲拔河、猜拳、大壓小游戲

　　2、孩子們與爸爸們共同完成“大手牽小手”的手印畫(huà)。（教師發(fā)紙讓爸爸印上大手）

　　五、活動(dòng)過(guò)程

　　1、教師向幼兒介紹父親節(jié)的來(lái)歷。

　　2、幼兒分享父親的快樂(lè)（請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)我的爸爸會(huì)干什么？我喜歡我的爸爸）、出示爸爸的大手“大手牽小手”的手印畫(huà)。

　　3、幼兒唱“父親節(jié)”的歌曲；

　　4、幼兒為父親自制的小禮物。（皮帶、皮包、枕頭、眼鏡）

　　5、回家后向爸爸贈(zèng)送小禮物，并說(shuō)出；爸爸您辛苦了，我愛(ài)您。

方案策劃篇2

　　一、活動(dòng)主題：青春，活力，健康，快樂(lè)

　　二、活動(dòng)的目的意義

　　一年一度的"五四青年節(jié)"即將來(lái)臨，為豐富我校校園文化生活，活躍校園氣氛，充分展示我校師生嶄新的精神風(fēng)貌，積極推進(jìn)素質(zhì)教育的發(fā)展，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，我校將舉行"五四青年節(jié)"文藝活動(dòng)。

　　三、具體實(shí)施人員

　　評(píng)委：劉玄文唐先榮劉明理肖孝臣周玉祿劉宋良唐鈞

　　安全維護(hù)：周輝譚敏

　　統(tǒng)分：王付堂

　　場(chǎng)地布置：楊洪唐壽喜

　　主持人：譚魁（136c）唐梅花（133c）譚宇佳（139c）劉栩昭（138c）

　　四、活動(dòng)時(shí)間地點(diǎn)：**年5月4日下午操場(chǎng)

　　五、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

　　1、表演自然大方，有魅力。5分

　　2、節(jié)目形式新穎，有意義。3分

　　3、音響道具得體，形式美。2分

　　4、自創(chuàng)節(jié)目，在節(jié)目得分上另獎(jiǎng)1分。

　　六、獎(jiǎng)勵(lì)辦法：

　　全校設(shè)一等獎(jiǎng)2名，()二等獎(jiǎng)4名，三等獎(jiǎng)6名

　　七、活動(dòng)程序

　　1、主持人致開(kāi)場(chǎng)白

　　2、校長(zhǎng)致辭

　　3、節(jié)目開(kāi)始，按順序依次進(jìn)行

　　4、主持人致結(jié)束語(yǔ)

　　5、頒獎(jiǎng)

　　6、結(jié)束退場(chǎng)

　　八、活動(dòng)注意事項(xiàng)：

　　1、做文明觀眾，學(xué)生在觀看演出期間不隨意走動(dòng)，不喧嘩，不起哄。

　　2、學(xué)生不得帶零食到活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，注意保持場(chǎng)地的清潔，不隨地丟垃圾、雜物。

　　3、學(xué)生進(jìn)場(chǎng)、離場(chǎng)應(yīng)聽(tīng)從指揮，要切實(shí)注意活動(dòng)安全。

　　巨口鋪中學(xué)團(tuán)支部

方案策劃篇3

　　一、活動(dòng)主題

　　展示風(fēng)采，喜迎新年

　　二、活動(dòng)目的

　　為了進(jìn)一步豐富校園生活，培養(yǎng)學(xué)生各方面的素質(zhì)，借此慶元旦之際，舉行融知識(shí)性、趣味性和活動(dòng)性為一體的慶新年活動(dòng)。通過(guò)活動(dòng)的開(kāi)展，增強(qiáng)師生的凝聚力和向心力，從而豐富學(xué)生的課余文化生活，激勵(lì)同學(xué)們團(tuán)結(jié)、奮進(jìn)、求實(shí)、創(chuàng)新，以更飽滿(mǎn)的激情投入到新一年的學(xué)習(xí)中去。

　　三、活動(dòng)組委會(huì)及其分工

　　參加活動(dòng)對(duì)象：全體師生

　　活動(dòng)巡查、安全領(lǐng)導(dǎo)小組：校領(lǐng)導(dǎo)班子

　　活動(dòng)總策劃：x主任

　　活動(dòng)中的安全教育：各班主任

　　活動(dòng)頒獎(jiǎng)組：x校

　　活動(dòng)的后勤負(fù)責(zé)：x主任

　　活動(dòng)照相、錄像：_x

　　四、活動(dòng)內(nèi)容、時(shí)間及負(fù)責(zé)人

　　活動(dòng)時(shí)間：20_年x月x日下午

　　活動(dòng)內(nèi)容及負(fù)責(zé)人：1、新年致辭x校長(zhǎng)2、學(xué)生演講負(fù)責(zé)人：x主任

　　3、優(yōu)秀學(xué)生頒獎(jiǎng)負(fù)責(zé)人：x主任4、校猜謎活動(dòng)負(fù)責(zé)人：_x

　　5、各班自由活動(dòng)、各級(jí)部參觀作業(yè)負(fù)責(zé)人：各班主任、各級(jí)部主任

　　6、學(xué)生主持負(fù)責(zé)人：_學(xué)生主持：_

　　7、學(xué)生主持詞：x主任

　　五、活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1、學(xué)校主會(huì)場(chǎng)地點(diǎn)及布置：電教室_

　　2、音響錄像現(xiàn)場(chǎng)直播：_x

　　3、新年班級(jí)黑板、教室氣氛布置，班級(jí)活動(dòng)方案、游戲準(zhǔn)備、猜謎活動(dòng)的3個(gè)謎面、謎底、獎(jiǎng)品準(zhǔn)備：班主任

　　六、活動(dòng)注意事項(xiàng)

　　1、全體教師都加入班級(jí)活動(dòng)中，活動(dòng)巡查組檢查參與情況。

　　2、開(kāi)展活動(dòng)時(shí)班主任要認(rèn)真組織本班學(xué)生，保證全員參與，切實(shí)注意安全。

　　3、各班自由慶祝活動(dòng)開(kāi)始時(shí)，每次派2-5名同學(xué)輪流參加校猜謎活動(dòng)。

　　4、晚放學(xué)前各班必須打掃好教室及周邊衛(wèi)生、做好學(xué)生元旦假期安全教育。

　　活動(dòng)備注：

　　1、周三上午放學(xué)前，各班排好室內(nèi)的桌椅，確保中間留出較大活動(dòng)場(chǎng)地，確保全班同學(xué)能在教室的四壁旁坐下來(lái)，多余桌椅不放到室外，前后門(mén)進(jìn)出口處留好方便通道。

　　2、黑板上進(jìn)行簡(jiǎn)單布置。

　　①有關(guān)歡慶的幾個(gè)標(biāo)題大字。②第二行小字：_班_活動(dòng)。③黑板邊角簡(jiǎn)單花邊裝點(diǎn)，盡可能布置新年寄語(yǔ)或主題宣傳畫(huà)兒。

　　3、師生到教學(xué)樓前參加猜謎活動(dòng)。

方案策劃篇4

　　一、實(shí)踐背景

　　不知道你有沒(méi)有注意到在我們周?chē)羞@樣一個(gè)群體：他們的父母為了生計(jì)外出打工，用勤勞和智慧獲取家庭收入，為經(jīng)濟(jì)和社會(huì)穩(wěn)定作出了貢獻(xiàn)。但作為子女的他們卻留在了農(nóng)村家里，與父母相伴的時(shí)間微乎其微，成為兒童中的一個(gè)特殊群體——留守兒童。留守兒童問(wèn)題是近年來(lái)一個(gè)突出的社會(huì)問(wèn)題，隨著我國(guó)社會(huì)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，越來(lái)越多的青壯年農(nóng)民走入城市，留守兒童群體的隊(duì)伍也在不斷壯大，頻頻引起社會(huì)各界側(cè)目，讓人們覺(jué)得應(yīng)給予他們更多的關(guān)注和呵護(hù)!

　　山東省日照市巨峰鎮(zhèn)為產(chǎn)茶大鎮(zhèn)，茶園面積大，青壯年多外出打工，在家采茶，茶農(nóng)多為老年人和婦女，他們多忙于采茶沒(méi)有時(shí)間照顧孩子，尤其節(jié)假日里農(nóng)村孩子在家學(xué)習(xí)的效果很讓家長(zhǎng)掛心，巨峰鎮(zhèn)團(tuán)委在后黃埠農(nóng)村社區(qū)青年中心建立了一個(gè)“小草學(xué)堂”，不僅為周邊村莊的學(xué)生提供了集中學(xué)習(xí)的場(chǎng)所，也讓操心孩子學(xué)習(xí)、安全的農(nóng)民工、茶農(nóng)放心。

　　二、實(shí)踐簡(jiǎn)介

　　實(shí)踐主題：身體力行，踐行雷鋒精神

　　實(shí)踐團(tuán)隊(duì)：山東科技大學(xué)"小草學(xué)堂”策劃組

　　實(shí)踐地點(diǎn)：山東省日照市嵐山區(qū)后黃埠社區(qū)“小草學(xué)堂”

　　實(shí)踐對(duì)象：后黃埠社區(qū)留守兒童

　　實(shí)踐時(shí)間：20xx年7月20日至8月20日

　　三、實(shí)踐目的

　　(1)感受支教生活，走上講臺(tái)，體會(huì)與孩子們面對(duì)面的交流。志愿者支教，可以讓留守兒童了解更多的外界信息，開(kāi)闊眼界，讓他們能真正感受到外界的關(guān)心，燃起他們學(xué)習(xí)的渴望，鼓勵(lì)更多的孩子發(fā)奮努力，實(shí)現(xiàn)自己的理想

　　(2)身體力行，通過(guò)自己的親身經(jīng)歷切實(shí)了解農(nóng)村的教育發(fā)展現(xiàn)狀，從而調(diào)動(dòng)起更多的大學(xué)生關(guān)注留守兒童,促進(jìn)農(nóng)村教育的發(fā)展。同時(shí)培養(yǎng)大學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和社會(huì)公益心，讓大學(xué)生形成良好的人生觀和價(jià)值觀，為社會(huì)和諧盡自己的一份綿薄之力，使自己在教育實(shí)踐活動(dòng)中得到鍛煉，豐富社會(huì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。

　　四、去年的情況與反響

　　去年的暑假，我第一次成立了以“小草學(xué)堂”為名的義務(wù)支教課堂，跟另一位大學(xué)生一起，為后黃埠社區(qū)的留守兒童帶來(lái)了一個(gè)不一樣的暑假。

　　去年的志愿者分為兩類(lèi)：一類(lèi)為志愿老師，負(fù)責(zé)處理學(xué)生學(xué)業(yè)上的問(wèn)題，對(duì)學(xué)生的課業(yè)進(jìn)行指導(dǎo)，提出問(wèn)題進(jìn)行解答。而另一類(lèi)則由在校大學(xué)生組成，我們主要負(fù)責(zé)學(xué)生的管理，制定教室規(guī)章制度，進(jìn)行每日考勤工作，保證學(xué)生每天在安全、愜意的環(huán)境中學(xué)習(xí)。除此之外，志愿者還負(fù)責(zé)為學(xué)生準(zhǔn)備豐富多彩的課外活動(dòng)以充實(shí)他們的假期，豐富他們的生活，也避免了一味學(xué)習(xí)的枯燥乏味，調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)積極性。例如：舉辦趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)、辯論會(huì)、電影賞析以及類(lèi)似地理追蹤、數(shù)獨(dú)決戰(zhàn)等益智游戲。

　　去年的活動(dòng)收到了很好的成效。“小草學(xué)堂”的成功創(chuàng)辦解決了家長(zhǎng)心中長(zhǎng)期擔(dān)憂(yōu)的孩子假期學(xué)習(xí)效率問(wèn)題，而對(duì)孩子而言，不僅使他們得到了教育，提高了他們的文化知識(shí)水平，增強(qiáng)了他們的體格，更重要的是成功的提高了他們的素質(zhì)，使他們懂得發(fā)現(xiàn)自己的人生價(jià)值，提高自己的人生價(jià)值，努力成為一個(gè)積極向上有益于社會(huì)的人。志愿者的辛勞付出深深地感染了他們，讓他們對(duì)回報(bào)社會(huì)有了更深刻的理解，更明確了奮斗目標(biāo)，更明確了努力方向。

　　五、活動(dòng)具體行程

　　(一)前期準(zhǔn)備

　　1、活動(dòng)宣傳：

　　(1)在校園網(wǎng)站上發(fā)布活動(dòng)通知和活動(dòng)報(bào)名表

　　(2)在申請(qǐng)的一間教室里舉行暑期社會(huì)實(shí)踐啟動(dòng)儀式暨招募大會(huì)

　　(3)于人流量大的地方懸掛條幅或放置宣傳板進(jìn)行活動(dòng)動(dòng)員

　　2、選拔優(yōu)秀志愿者：

　　(1)條件

　　首先，黨員、預(yù)備黨員、團(tuán)員或者積極分子會(huì)給予優(yōu)先考量，如果均不是，但個(gè)人表現(xiàn)十分突出，支教愿望強(qiáng)烈，仍可加入。

　　其次，具備良好的形象，語(yǔ)言表達(dá)能力強(qiáng)，活潑外向，有愛(ài)心有耐心，服從組織安排，有團(tuán)隊(duì)精神。

　　六、活動(dòng)基本預(yù)算

　　統(tǒng)一安排食宿，只有個(gè)人生活必須品花費(fèi)。

方案策劃篇5

　　承辦：共青團(tuán)福建農(nóng)林大學(xué)委員會(huì)《金山青年》校團(tuán)委《金山青年》報(bào)社20周年系列活動(dòng)——?jiǎng)?chuàng)意文化生活節(jié)策劃書(shū) 主辦：共青團(tuán)福建農(nóng)林大學(xué)委員會(huì)

　　一、活動(dòng)背景：

　　20xx年XX月18日，中國(guó)共產(chǎn)黨第十七屆中央委員會(huì)第五次全體會(huì)議通過(guò)了中共中央關(guān)于制定國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展第十二個(gè)五年規(guī)劃的建議。其中第九條明確提出要推動(dòng)文化大發(fā)展大繁榮，提高國(guó)家文化軟實(shí)力。《金山青年》報(bào)社作為福建農(nóng)林大學(xué)校團(tuán)委機(jī)關(guān)報(bào)應(yīng)當(dāng)并且必須響應(yīng)國(guó)家號(hào)召，為國(guó)家文化大發(fā)展大繁榮盡自己的綿薄之力。

　　自1992年初春，報(bào)社以《團(tuán)學(xué)周報(bào)》(最早的名字)植根金山沃土；1995年4月，《團(tuán)學(xué)周報(bào)》正式易名《金山青年》；至20xx年已有20周年的歷史。20年來(lái)我們立足團(tuán)學(xué)思想的'陣地，高舉農(nóng)林大學(xué)的文化傳播人的火炬，風(fēng)雨兼程，我們始終本著以傳播農(nóng)林文化為宗旨，以團(tuán)委為指導(dǎo)老師，一直用理性、深度、關(guān)懷的目光耕耘腳下的每一步，以昂然的姿態(tài)，啟望未來(lái)。我們?cè)凇凹摇钡睦砟罟嘧⒅拢拇蛟臁督鹕角嗄辍菲放疲粩噱懺斐鲛r(nóng)林大學(xué)第一傳媒的豐厚實(shí)力。同時(shí)我們報(bào)社在創(chuàng)辦以來(lái)已舉辦了7屆記者節(jié)，多次聚焦了榕城傳媒、學(xué)子的視線，不斷創(chuàng)造報(bào)社的輝煌。20xx年我們迎來(lái)報(bào)社20周年，借此我們將舉辦慶祝報(bào)社20周年慶——?jiǎng)?chuàng)意文化生活節(jié)來(lái)為農(nóng)林大的文化傳播盡自己的一番力量。同時(shí)也可以明確《金山青年》報(bào)社的使命——做農(nóng)林大文化傳播人和打造報(bào)社品牌。

　　二、活動(dòng)目的：

　　1、通過(guò)系列展示，把不一樣的創(chuàng)意文化帶進(jìn)校園，豐富農(nóng)大學(xué)子的校園生活。

　　2、邀請(qǐng)校內(nèi)媒體共同參與，加強(qiáng)交流合作。邀請(qǐng)社會(huì)媒體關(guān)注，把

　　農(nóng)林大的校園文化推廣到社會(huì)中去，讓大家看到農(nóng)大的風(fēng)采。

　　3，通過(guò)一系列的活動(dòng)培養(yǎng)報(bào)社成員的團(tuán)隊(duì)意識(shí)和共同協(xié)作的能力，提高《金山青年》知名度，打造《金山青年》品牌。

　　4，體現(xiàn)《金山青年》報(bào)社作為團(tuán)委機(jī)關(guān)報(bào)，作為農(nóng)林大文化傳播人，作為農(nóng)林大青年報(bào)的辦報(bào)宗旨，樹(shù)立校團(tuán)委積極引領(lǐng)青年的風(fēng)范。

　　三、活動(dòng)主題：創(chuàng)意文化生活

　　四、活動(dòng)對(duì)象：報(bào)社全體成員，在校師生，各高校媒體

　　五、活動(dòng)地點(diǎn)：求知路（茶人碼頭門(mén)前）

　　六、活動(dòng)時(shí)間：20xx年 4月22號(hào)

　　七、活動(dòng)內(nèi)容

　　第一部分創(chuàng)意集市：

　　一般是以年輕人為主體（攤主），無(wú)需任何投資（交易成功有的需要給主辦方回扣），統(tǒng)一配置"攤檔"配置，售賣(mài)的東西要求"新鮮、潮流"的創(chuàng)意作品，時(shí)尚的或懷舊的、日用的或休閑娛樂(lè)的、平面的或空間的、物理的產(chǎn)品或是影視的網(wǎng)絡(luò)的作品??不分類(lèi)別流派，條件只有兩個(gè)：一是原創(chuàng)、二是具有商業(yè)價(jià)值。但要從海選中突圍而出，拼的就是"創(chuàng)意設(shè)計(jì)"有多獨(dú)特有多亮。

　　創(chuàng)意集市的目的在于激發(fā)同學(xué)們的創(chuàng)意，加強(qiáng)動(dòng)手能力，且從中讓他們感受到創(chuàng)造的樂(lè)趣。而且創(chuàng)意集市是一個(gè)聚集創(chuàng)意團(tuán)隊(duì)的平臺(tái)，為設(shè)計(jì)團(tuán)隊(duì)提供一個(gè)互相學(xué)習(xí)、交流思想的平臺(tái)。創(chuàng)意集市也能為同學(xué)們提供推銷(xiāo)自己商品，與校外創(chuàng)意工作室進(jìn)行面對(duì)面切磋與交流，積累更多實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，形成創(chuàng)意買(mǎi)賣(mài)，發(fā)布相關(guān)的展覽，是發(fā)明、創(chuàng)造、創(chuàng)意、創(chuàng)新者很好的交流平臺(tái)。

　　第二部分：生活種子計(jì)劃：

　　在污染日漸嚴(yán)重的今天，綠色植物所能帶給我們的已不僅僅是一抹綠色。一個(gè)小盆栽，就可以在不知不覺(jué)中凈化著你手邊的空氣。此活動(dòng)旨在向師生倡導(dǎo)綠色生活的態(tài)度，從最小努力開(kāi)始，從自己種出一個(gè)小生命開(kāi)始。讓人體驗(yàn)種植小植物的樂(lè)趣，感受植物的魅力。

　　第三部分：尋找農(nóng)大“袋”人

　　配合創(chuàng)意集市，展示農(nóng)大學(xué)生的創(chuàng)意文化思潮。本次“環(huán)保袋創(chuàng)意設(shè)計(jì)大賽”，鼓勵(lì)農(nóng)大新銳設(shè)計(jì)師們以“商家”的名字為創(chuàng)意元素，融合時(shí)下最in潮流元素，用設(shè)計(jì)師的創(chuàng)意角度，倡導(dǎo)并詮釋環(huán)保新理念、新主張，呼吁全民加入到“環(huán)保”的行列中來(lái)！

　　第四部分：寄給未來(lái)的信：

　　參與者現(xiàn)場(chǎng)寫(xiě)明信片并投至現(xiàn)場(chǎng)做的代表n年后的郵箱中，寄信人是自己，收信人可以是自己也可以是別人，并在明信片中注明要求多久之后寄出。

　　每一封信都意味著一份夢(mèng)想，或者一份承諾。只要填上詳細(xì)的地址，并在明信片上的指定的一處寫(xiě)明，希望這封信將于某年某月某日之前寄達(dá)，這封信就會(huì)在數(shù)個(gè)月、數(shù)年甚至數(shù)十年后，出現(xiàn)在收信人的信箱中。

　　慢遞的同時(shí)發(fā)送限量版編號(hào)地圖。參與寄明信片活動(dòng)的前XX0名將免費(fèi)獲得帶編號(hào)的手繪地圖一份。

　　第五部分：茶人碼頭不插電吉他音樂(lè)夜

　　與吉他協(xié)會(huì)和茶人碼頭一起舉辦一場(chǎng)吉他盛宴！

　　各部分詳細(xì)策劃請(qǐng)見(jiàn)附錄：

　　附錄一：創(chuàng)意集市策劃書(shū)

　　附錄二：生活種子計(jì)劃策劃書(shū)

　　附錄三：尋找農(nóng)大“袋”人策劃書(shū) 附錄四：寄給未來(lái)的信策劃書(shū) 附錄五：預(yù)算

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