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學校朗誦比賽主持詞（精選12篇）
主持詞已成為各種演出活動和集會中不可或缺的一部分。在當下的中國社會，很多場合都需要主持人活躍現(xiàn)場氣氛，你知道寫主持詞需要注意哪些問題嗎？以下是小編為大家收集的學校朗誦比賽主持詞，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
學校朗誦比賽主持詞 1
(甲)尊敬的各位領(lǐng)導、敬愛的各位老師
(乙)親愛的同學們
(合)大家上午好!
(甲)今天，我們齊聚一堂，誦讀千古美文，傳承華夏文明。
(乙)今天，我們登上這多彩的舞臺，共讀中華經(jīng)典，聆聽古詩書韻。
(合)大店中學“誦讀中華經(jīng)典，傳承華夏文明”國學經(jīng)典誦讀比賽現(xiàn)在開始!
(甲)首先請允許我給大家介紹今天的評委。擔任本次評委的老師有：
楊老師、任老師、姚老師、侯老師、吳老師、王老師、李老師、姚老師、張老師。
(乙)下面有請大店中學政教主任楊老師宣讀評分標準。
(甲)春讀書，興味長，磨其硯，筆花香。
(乙)夏讀書，日正長，打開書，喜洋洋。
(甲)秋讀書，玉露涼，鉆科研，學文章。
(乙)冬讀書，年去忙，翻古典，細思量。
(甲)國學經(jīng)典就如夏日的繁星，閃爍著奪目的光彩;
又如春日的百花，散發(fā)著馥郁的芳香。
(乙)詩的'語言，典藏著五千年悠久的歷史文化
詩的聲音，演繹著不朽歷史的風骨鏗鏘
(甲)誦讀經(jīng)典，我們尋找萬里河山的廣闊
對話圣賢，我們感受千年文字的力量
(乙)讓我們在誦讀中親近中國文化，在親近中熱愛中華文明
(甲)在熱愛中創(chuàng)新傳統(tǒng)思想，在創(chuàng)新中弘揚民族精神。
(合)下面，就讓我們共同聆聽這中華經(jīng)典，共同傳承華夏文明!
學校朗誦比賽主持詞 2
A：三月，和風送暖，春光明媚，我們盡情呼吸著新鮮空氣，享受這大自然美好恩賜
B：三月，萬象更新，沐浴在春風里，我們感受著萬物復蘇的清新氣息，心中不由得產(chǎn)生了對生命至誠的熱愛
A：三月，是一個擁有的特別意義的月份
B：四十六年前的三月，我們敬愛的毛主席發(fā)表了題詞“向雷鋒同志學習”
A：雷鋒，一位普普通通，卻給我們帶來極大影響的戰(zhàn)士，一位兢兢業(yè)業(yè)為人民服務，甚至犧牲自己的利益，卻從不圖回報的戰(zhàn)士，一位精神永駐我們心間，一直激勵著我們奮勇前進的戰(zhàn)士
B：他不是將軍，卻立了無數(shù)功勛；他不是文豪，卻寫下不朽詩文。他如此平凡，如此年輕，卻如此偉大！
A：帶著對雷鋒同志的懷念與敬佩，我們將同聚在這里，一起感受他那樸實無華，無私奉獻的心靈
B：下面我們宣布
合：桂花小學“雷鋒精神伴我成長朗誦、演講比賽”現(xiàn)在開始！
A：讓我們用熱烈的掌聲請出今天的第一個節(jié)目，一年級的詩歌《給雷鋒叔叔的詩》。
B：雷鋒，這個光輝的名字，在我們的心中閃爍著不滅的光輝。雷鋒叔叔雖然離開我們很久了，但他的精神卻一直伴隨我們成長，激勵我們奮進。接下來是二年級為我們帶來的《雷鋒叔叔你在哪里》。
A：是的，雷鋒同志一直伴隨著我們，在我們的周圍，雷鋒同志的身影也隨處可見。一滴水只有放進大海里才能永遠不干，一個人只有當他把自己和集體融合一起的時候才能有力量。力量從團結(jié)來，智慧從勞動來，行動從思想來，榮譽從集體來——這是雷鋒同志寫給自己的一段話。
讓我們一起來欣賞由三年級伍同學帶來的《像雷鋒那樣》。
B：感謝三年級伍林香同學深情的朗誦。接下來，三年級言同學為我們帶來《雷鋒精神永恒》，掌聲歡迎。
A：請欣賞由三年級楊茜同學為我們帶來的《學雷鋒見行動》。
B：十分感謝楊茜同學帶來的精彩表演。請欣賞由三年級秋同學為我們帶來的《學雷鋒見行動》。
A：如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地？如果你是一線陽光，你是否照亮了一分黑暗？如果你是一顆糧食，你是否哺育了有用的生命？如果你是一顆最小的螺絲釘，你是否永遠守在你生活的崗位上？每每看到這段話，雷鋒同志那無私的身影總是浮現(xiàn)在我們的面前。
讓我們一起來傾聽由四年級帶來的集體節(jié)目《寫給雷鋒叔叔的詩歌》。
B：雷鋒同志就是那么的樸實，他不僅是一顆星，更是一滴水。他很平凡，就像那波濤洶涌的大海中一滴普普通通的水，盡管平凡，他也有自己的分量。接下來請欣賞四年級帶來的《你，浪花里的一滴水》
A：不是每一顆明星，都有月亮的光輝。雷鋒精神的璀璨，正是飽含了樸實的光芒。踏實地工作，真誠地待人，樸實就是裝扮人生的最華麗的衣裳。請欣賞五年級言萍同學為我們送上的《雷鋒啊，雷鋒你永遠活在我們心中》。
B：接下來請欣賞五年級言思宇同學帶來的《雷鋒精神永放光芒》。
A：雷鋒常說：“我活著，只有一個目的，就是做一個對人民有用的人！”就是這樣的一個人，然而上天卻沒有很好地眷顧他。在1962年8月15日的一次執(zhí)行任務中，我們敬愛的雷鋒叔叔永遠地離開了。下面，讓我們一起來聽一下六年級睢同學帶來的詩歌《贊雷鋒》。
B：請欣賞六年級楊同學帶來的《雷鋒我的榜樣》。
A：偉大與平凡，理想與現(xiàn)實，就這樣，凝聚在一個焦點上，多少次，他在我們中間走過，一起跋山涉水，一起櫛風沐雨。也許我們會看見他，在列車上端水掃地；也許我們會遇到他，在工地上推著小車搶險堵堤。雷鋒的`形象在我們心目中，從來沒有被忘卻。讓我們一起來分享六年級宋同學的《學習雷鋒心得》。
B：歲月?lián)崞接洃洠兆訚u去漸遠，而那個二十二歲的青年卻如一面不倒的旗幟在神州大地上高高飄揚。讓我們一起用掌聲有請六年級湯志誠同學們?yōu)槲覀儙斫裉斓淖詈笠粋�節(jié)目《向雷鋒同志學習》。
A：今天，我們走進詩歌的美妙旋律中，去感受那纏綿悱惻的詩篇、慷慨激昂的腔調(diào)；
B：今天，我們走進大家的內(nèi)心世界，去體會到了大家對詩詞朗誦的熱愛和天賦。
A：迎著太陽，我們鋪開七彩的畫卷
B：走向未來，我們書寫豪邁的誓言。
A：雷鋒的火炬，喚起了民族的覺醒。
B：壯麗的事業(yè)，激勵著我們繼往開來。
A：一首首詩歌，讓人心潮澎湃；
B：一章章詩篇，讓人熱血沸騰。老師、同學們，讓我們記住這個難忘的下午。
A：離別今天，我們將站在新的起點
B：展望明天，我們將用奮斗塑造更加壯美的青春風景線！
A：下面我們宣布
合：桂花小學“雷鋒精神伴我成長詩朗誦演講比賽圓滿結(jié)束”。謝謝大家的踴躍參與！
A：請各班按秩序回教室！
學校朗誦比賽主持詞 3
主持人1：尊敬的各位領(lǐng)導，老師
主持人2：親愛的老師們同學們，大家——
主持人合：下午好！
主持人1：今天，我們師生歡聚一堂，誦讀千古美文，傳承華夏文明。
主持人2：今天，我們登上這多彩的舞臺，共讀中華經(jīng)典，聆聽古詩書韻。
主持人1：中華五千年的悠久歷史，孕育了底蘊深厚的民族文化。
主持人2：源遠流長的經(jīng)典詩文，是歷史長河中經(jīng)久不衰的瑰寶。
主持人1：詩的語言，典藏著五千年悠久的歷史文化
主持人2：詩的聲音，演繹著不朽歷史的風骨鏗鏘
主持人1：誦讀經(jīng)典，我們尋找萬里河山的廣闊
主持人2：對話圣賢，我們感受千年文字的力量
主持人1：下面我宣布xx中學“中華經(jīng)典詩文誦讀比賽“現(xiàn)在開始。擔任今天“中華經(jīng)典詩文朗誦比賽”的評委有高校長，馮校長，藺主任，七年級組長劉老師，嚴老師，范老師，石老師，歡迎他們的到來。
主持人2：為了朗誦比賽公平公正，我們特邀請部分校領(lǐng)導和七年級組的語文老師擔任評委，比賽采用百分制，最終得分按參賽選手現(xiàn)場表現(xiàn)由評委即時打分，評出一個一等獎，兩個二等獎。具體評分標準如下：
主持人1：朗誦者吐字清晰，聲音洪亮圓潤。語言技巧處理得當。表達準確、流暢、自然;語氣、語調(diào)、音量、節(jié)奏富于變化，能熟練表達所朗誦的`內(nèi)容。——滿分40分。
主持人2：朗誦者具有較強的吸引力、感染力和號召力，能較好地與聽眾感情融合在一起，營造良好的朗誦效果。——滿分40分。
主持人1：朗誦者精神飽滿，能較好地運用身體語言表達對詩歌的理解。朗誦者應舉止大方，富有藝術(shù)表現(xiàn)力。——滿分20分。
主持人2：下面讓我們用熱烈的掌聲，預祝同學們，在今天的比賽中，取得優(yōu)異的成績。首先請欣賞由八(5)班馬永珍同學帶來的詩歌《沁園春-雪》。請八(7)班的丁海軍同學做準備。
主持人1：接下來請欣賞由八(7)班丁海軍同學帶來的詩歌《一句話》，請八(3)班的做準備。
主持人2：1號參賽作品的得分為xx，下面請欣賞由八(xx)班同學帶來的詩歌。請八(xx)班的做準備。
主持人1：下面有請李校長為本次“中華經(jīng)典詩文朗誦”比賽作精彩點評。
主持人2：讓我們再次以熱烈的掌聲感謝高校長的精彩點評。14號參賽作品的最后得分為分，下面有請高校長公布本次朗誦會的比賽結(jié)果并頒獎。
主持人1：中華經(jīng)典的千年音韻，仿佛還在我們耳邊回響。中華經(jīng)典的萬世情懷，似乎還在我們心頭蕩漾。
主持人2：吟誦經(jīng)典，讓民族的精神在我們血脈中流淌。吟誦經(jīng)典，讓華夏文化撐起我們?nèi)烁竦募沽?/p>
主持人1：愿中華詩文藝術(shù)之花永遠芬芳
主持人2：愿五千年文化的血脈永久傳承
主持人1：xx第二中學“中華經(jīng)典詩文誦讀”比賽到此結(jié)束，謝謝各位領(lǐng)導、老師和同學們的積極參與。
學校朗誦比賽主持詞 4
一、開場白
男：尊敬的各位領(lǐng)導
女：敬愛的各位老師
男：親愛的同學們：
合：大家下午好！
男：今天，我們歡聚在這里，讀千古美文，傳承華夏文明。
女：今天，我們登上這多彩的舞臺，誦中華經(jīng)典，做“四有”新人。
男：中華五千年的悠久歷史，孕育了底蘊深厚的民族文化。
女：華夏源遠流長的經(jīng)典詩文，是歷史長河中經(jīng)久不衰的瑰寶。
男：它就如夏日的繁星，閃爍著奪目的光彩；
女：它又如春日的百花，散發(fā)著馥郁的芳香。
男：這學期，我們在老師的精心指導下，開展了讀中華經(jīng)典名言警句詩詞活動，以繼承中華民族的優(yōu)秀文化。
女：我們營造書香校園，誦讀千古美文，以傳承華夏文明，做二十一世紀中華少年。
男：今天的誦讀活動，就是展示同學們激情澎湃的風采。
合：“雅言傳承文明，經(jīng)典浸潤人生”朗誦比賽活動現(xiàn)在開始。
女：下面有請本次活動的評委入場就坐，肖興萬老師、張俊芳老師、朱紅梅老師、胡金標老師、趙云華老師、楊東老師、蘇懷瓊老師。
男：讓我們用熱烈的掌聲，預祝同學們，在今天的比賽中，取得優(yōu)異的成績。
二、比賽過程
女：理想是石，敲出星星之火；理想是火，點燃熄滅的燈；理想是燈，照亮夜行的'路；理想是路，引你走到黎明。
男：請乘理想之馬，揮鞭從此起程，路上春色正好，天上太陽正晴，下面有請七年級二班朗誦集體朗誦《理想》。接下來請七年級二班《祖國呀，我親愛的祖國》做好準備。
女：神州大地，曾傷痕累累，讓我們迷惘，讓我們深思，讓我們沸騰。
下面有請七年級二班朗誦《祖國呀，我親愛的祖國》，接下來請八年級一班《這是我的夢》做好準備。
女：我驕傲，我是炎黃子孫
男：我自豪，我是龍的傳人
女：請八年級一班表演《這是我的夢》，接下來請七年級一班《在山的那邊》做好準備。
男：童年是五彩的、童年是燦爛的、童年是多夢的。
女：我們每個人在童年時，對生活，都有美好而奇妙的“夢想”，對未來，都有熱烈的企盼與遐思。下面有請七年級一班朗誦集體朗誦《在山的那邊》，接下來請九年級一班《中華少年》做好準備。
女：東方之美滋養(yǎng)著龍的傳人，五千年文化植根在我們心田，“春天的故事”響徹大江南北，中華啊！展開了嶄新的畫卷。請聽九年級一班同學集體朗誦《中華少年》。接下來請八年級一班《滿江紅》做好準備。
男：中華歷史燦爛文明，涌現(xiàn)了無數(shù)民族英雄，下面八年級一班就給我們帶來了民族大英雄岳飛的心聲。接下來請九年級二班《我的祖國》做好準備。
女：我的祖國，高山巍峨，大河奔騰，地大物博，中華民族把自己的命運牢牢掌握。請九年級二班全體同學朗誦《我的祖國》，接下來請九年級一班《青春的贊歌》做好準備。
男：是呀，祖國永遠朝氣蓬勃，作為神州大地的炎黃子孫的，就應該更加振奮，讓我們高唱青春的`贊歌，一路歡聲、一路歌唱、追逐夢想，奔向遠方，請九年級一班同學朗誦《青春的贊歌》，接下來請八年級二班《少年中國說》做好準備。
男：通過歷史的眼眸，我們站在歲月的肩膀上遠眺。
女：這是一個承前啟后的時代。
男：這是一個日新月異的時代。
女：這是一個繼往開來的時代。
合：我們肩負沉甸甸的囑托，我們憧憬美好的未來。
男：近代思想家梁啟超揮筆成就經(jīng)典名篇《少年中國說》。
女：中華經(jīng)典的鏗鏘音韻在我們耳邊回響。
男：中華經(jīng)典的千古風韻在我們心頭蕩漾。
女：請聽八年級二班的同學給我們帶來的《少年中國說》，接下來請九年級二班《再別康橋》做好準備。
男：朋友，一個中國詩人在劍河畔的一次漫步，給我們的文學史留下了一個傳誦至今的名篇。也讓我們在感受詩人的浪漫筆觸，摯愛情懷和揮之不去的離情別緒時，請聽九年級二班的同學給我們帶來的《在別康橋》。我驕傲，我是中國人，請聽七年級一班《我驕傲，我是中國人》做好準備。
女：泱泱中華，綿遠流長。諸子精髓，伴我成長。
男：睡獅已醒，屹立東方，上天攬月，下海潛蛟。
女：今我中國，世界驚殊，我為華人，怎不驕傲。請聽七年級一班的同學給我們帶來的《我驕傲，我是中國人》，接下來請八年級二班《祖國呀，我親愛的祖國》做好準備。
男：在五千年的發(fā)展中，中華民族形成了以愛國主義為核心，團結(jié)統(tǒng)一，愛好和平，勤勞勇敢，自強不息的偉大民族精神。偉大的民族精神，熔煉于輝煌的中華古代文化之中，也形成于近代中國人民前仆后繼、奮勇抗爭、救國圖強的歷程當中。請聽八年級二班的同學給我們帶來的《祖國呀，我親愛的祖國》。
三、結(jié)束語
女：金色的童年，陽光燦爛，童年時光我們親近中華經(jīng)典。
男：金色的童年，如夢如幻，校園內(nèi)外我們誦讀中華經(jīng)典。
女：中華經(jīng)典的鏗鏘音韻還在我們耳邊回響。
男：中華經(jīng)典的千古風韻還在我們心頭蕩漾。
女：誦讀中華經(jīng)典，讓優(yōu)秀的民族精神在我們血脈中流淌。
男：誦讀中華經(jīng)典，讓民族文化智慧支撐我們?nèi)烁竦募沽骸?/p>
女：愿五千年文化瑰寶大放異彩，男：愿中華兒女豪情滿懷，再譜新的樂章。
合：讓我們再次用熱烈的掌聲感謝同學們精彩的表演！
女：下面有請學校曾校長講話并宣布獲獎的班級名單。請同學們用熱烈的掌聲歡迎！
學校朗誦比賽主持詞 5
主持人A：尊敬的各位老師，親愛的同學們，大家下午好！今天我們齊聚一堂，共同見證這場精彩絕倫的朗誦比賽。我是主持人xx。
主持人B：我是主持人xx，感謝大家的熱情參與和支持。在這個金秋送爽的季節(jié)里，我們用聲音傳遞情感，用朗誦表達夢想。
主持人A：沒錯，朗誦不僅是一種語言藝術(shù)，更是一種情感的傳遞和心靈的交流。今天，我們將一起聆聽同學們用聲音繪制的美麗畫卷。
主持人B：首先，讓我們歡迎校長上臺致辭，為我們的比賽拉開序幕。
（校長致辭）
主持人A：感謝校長的精彩致辭。接下來，讓我們進入比賽的正式環(huán)節(jié)。首先，請允許我為大家介紹一下本次比賽的流程和規(guī)則。
（介紹比賽流程和規(guī)則）
主持人B：好的，現(xiàn)在讓我們進入第一個環(huán)節(jié)——選手朗誦。請第一位選手做好準備，開始你的朗誦。
（選手朗誦）
主持人A：感謝選手的精彩朗誦。接下來，讓我們進入第二個環(huán)節(jié)——評委點評。請評委老師對選手的朗誦進行點評和指導。
（評委點評）
主持人B：經(jīng)過評委老師的點評，相信選手們都有了更深刻的認識和體會。接下來，我們將繼續(xù)進行選手朗誦，請大家期待下一位選手的出色表現(xiàn)。
（繼續(xù)選手朗誦和評委點評）
主持人A：經(jīng)過激烈的角逐，所有選手都為我們帶來了精彩的朗誦。現(xiàn)在，讓我們進入最后一個環(huán)節(jié)——頒獎儀式。請評委老師公布獲獎名單。
（頒獎儀式）
主持人B：恭喜所有獲獎的選手們！你們的努力和付出得到了最好的回報。同時，也要感謝所有參與比賽的同學們，你們用聲音詮釋了青春和夢想。
主持人A：是的，每一位選手都是最棒的！他們用真摯的`情感和生動的語言打動了我們每一個人的心。讓我們再次為他們鼓掌！
主持人B：最后，感謝各位評委老師的辛勤付出和公正評判，也感謝所有工作人員的默默奉獻和支持。正是有了你們的辛勤努力，才使得這場比賽圓滿成功。
主持人A：是的，讓我們再次感謝所有參與比賽和付出努力的人們。同時，也希望大家能夠繼續(xù)關(guān)注和支持學校的朗誦比賽，讓我們一起用聲音傳遞情感和夢想！
主持人B：今天的比賽到此結(jié)束，感謝大家的參與和支持！我們期待下一次的相聚！
主持人A、B：再見！
學校朗誦比賽主持詞 6
主持人A：尊敬的各位領(lǐng)導、老師，親愛的同學們，大家下午好！歡迎來到我們學校舉辦的年度朗誦比賽現(xiàn)場。我是今天的主持人xx。
主持人B：我是主持人xx，非常高興能與大家共同見證這場語言的盛宴。在這里，我們將聽到同學們用聲音詮釋文字的力量，用朗誦傳遞情感的溫度。
主持人A：首先，讓我們對在百忙之中抽出時間蒞臨比賽現(xiàn)場的領(lǐng)導、老師表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！他們的到來不僅為我們的比賽增添了光彩，更是對我們同學們努力付出的肯定和鼓勵。
主持人B：沒錯，同時我們也要感謝所有參賽選手的精心準備和精彩演繹。他們用自己的聲音和情感，為我們呈現(xiàn)了一個個感人至深、發(fā)人深省的故事。
主持人A：下面，我為大家簡要介紹一下本次比賽的流程和規(guī)則。比賽共分為三個環(huán)節(jié)：初賽、復賽和決賽。初賽環(huán)節(jié)，每位選手將朗誦自己準備的作品，評委將根據(jù)選手的表現(xiàn)進行打分，得分前XX名的選手將進入復賽。
主持人B：復賽環(huán)節(jié)，選手們將進行更加激烈的角逐，通過抽簽決定朗誦篇目，評委將根據(jù)選手的表現(xiàn)和篇目的難度進行打分，最終得分前XX名的選手將進入決賽。
主持人A：到了決賽環(huán)節(jié)，我們將邀請專業(yè)的朗誦藝術(shù)家擔任評委，選手們將有機會展示自己的最高水平。最終，我們將根據(jù)評委的打分和現(xiàn)場觀眾的投票，評選出本次比賽的冠、亞、季軍以及最佳表現(xiàn)獎、最佳創(chuàng)意獎等獎項。
主持人B：現(xiàn)在，讓我們進入激動人心的初賽環(huán)節(jié)！首先，有請第一位選手XX同學為我們帶來朗誦作品《XXX》。
（按照比賽流程進行，依次介紹選手和作品，并在每個環(huán)節(jié)結(jié)束后進行簡短的'點評和總結(jié)。）
主持人A：經(jīng)過激烈的角逐，我們的比賽已經(jīng)接近尾聲了。在此，我們要對所有參賽選手表示衷心的感謝和祝賀！你們的努力和付出讓我們感受到了朗誦的魅力和力量。
主持人B：同時，我們也要感謝所有評委和工作人員的辛勤付出，是你們的辛勤勞動讓這場比賽得以圓滿成功。
主持人A：最后，讓我們共同期待決賽的到來，相信在那個時候，我們將會看到更加精彩的表演和更加激烈的角逐。
主持人B：感謝大家的參與和支持，讓我們共同期待下一次朗誦比賽的到來！
（主持人下臺，比賽結(jié)束。）
學校朗誦比賽主持詞 7
主持人A：尊敬的各位老師、親愛的同學們，大家上午好！今天，我們齊聚一堂，共同欣賞和感受文字的魅力，迎接我們學校一年一度的朗誦比賽。
主持人B：是的，朗誦是一種情感的表達，是一種藝術(shù)的展現(xiàn)。今天，我們將會聽到各位選手們用聲音詮釋的動人詩篇和深邃思想。
主持人A：首先，讓我們歡迎校長為我們致開幕詞。（校長致詞）
主持人B：感謝校長的精彩致辭。接下來，讓我們進入今天的比賽環(huán)節(jié)。首先，請允許我為大家介紹本次比賽的'流程和評分規(guī)則。
（介紹流程和評分規(guī)則）
主持人A：好的，那么現(xiàn)在，讓我們用熱烈的掌聲歡迎第一位選手，他來自XX班，為大家?guī)淼氖荴X。
（選手朗誦）
主持人B：感謝第一位選手的精彩朗誦。接下來，讓我們期待第二位選手的表現(xiàn)。
（依次進行選手朗誦）
（在適當?shù)臅r候，可以穿插一些觀眾互動環(huán)節(jié)，如提問、抽獎等）
主持人A：經(jīng)過激烈的角逐，我們的比賽也接近尾聲了。在此之前，我想先邀請我們的評委老師對今天的比賽做一個簡短的點評。
（評委點評）
主持人B：非常感謝評委老師的精彩點評。現(xiàn)在，讓我們進入最激動人心的時刻——公布比賽結(jié)果。
（公布比賽結(jié)果）
主持人A：恭喜所有獲獎的選手們，你們的努力和付出得到了最好的回報。同時，也要感謝所有參賽選手的精彩表現(xiàn)，你們讓我們感受到了朗誦的魅力和力量。
主持人B：是的，每一次的朗誦都是一次心靈的觸動，每一次的聆聽都是一次靈魂的升華。讓我們期待下一次的朗誦比賽，期待更多精彩的作品和動人的聲音。
主持人A：最后，讓我們再次感謝各位老師、同學們的參與和支持。本次朗誦比賽到此結(jié)束，祝大家周末愉快！
（主持人和選手們合影留念，結(jié)束）
學校朗誦比賽主持詞 8
主持人A：尊敬的各位老師，親愛的同學們，大家晚上好！今晚，我們齊聚一堂，共同見證一場聲音的盛宴——學校朗誦比賽。
主持人B：是的，朗誦是一種用聲音傳遞情感、表達思想的藝術(shù)。今晚，我們的選手們將用他們的聲音，為我們帶來一場視聽盛宴。
主持人A：首先，讓我們歡迎各位評委老師入座。他們是……（介紹評委）。感謝各位老師的.到來，他們的專業(yè)評審將為我們的比賽增添更多光彩。
主持人B：同時，也要感謝學校領(lǐng)導和各位老師對本次比賽的大力支持和悉心指導。現(xiàn)在，我宣布學校朗誦比賽正式開始！
流程一：選手亮相
主持人A：接下來，讓我們用熱烈的掌聲歡迎今晚的第一位選手——xx為我們帶來朗誦作品xx。
（選手朗誦）
主持人B：感謝xx的精彩朗誦。接下來，讓我們期待下一位選手的表現(xiàn)。
流程二：評委點評
（所有選手朗誦完畢）
主持人A：經(jīng)過激烈的角逐，各位選手都為我們帶來了精彩的朗誦。現(xiàn)在，讓我們邀請評委老師為我們進行點評。
（評委點評）
主持人B：感謝評委老師的精彩點評。他們的建議和指導將幫助我們更好地成長。
流程三：頒獎環(huán)節(jié)
主持人A：經(jīng)過評委老師的認真評審，本次比賽的獲獎名單已經(jīng)出爐。現(xiàn)在，讓我們共同揭曉獲獎選手。
（公布獲獎名單，頒發(fā)獎項）
主持人B：恭喜所有獲獎選手！你們用聲音傳遞了情感，用朗誦表達了思想。讓我們再次為他們鼓掌！
流程四：結(jié)束語
主持人A：今晚，我們共同見證了各位選手的精彩朗誦，也感受到了朗誦藝術(shù)的魅力。感謝各位選手的辛勤付出，感謝評委老師的辛勤工作。
主持人B：同時，也要感謝在座的各位觀眾朋友們。是你們的支持和鼓勵，讓這場朗誦比賽更加精彩。
主持人A：讓我們期待下一次的朗誦比賽，期待更多的聲音在這里綻放。
主持人B：最后，我宣布學校朗誦比賽圓滿結(jié)束！謝謝大家！
（全場鼓掌，主持人退場）
學校朗誦比賽主持詞 9
主持人A：尊敬的校領(lǐng)導、老師們，親愛的同學們，大家下午好！在這陽光明媚的午后，我們齊聚一堂，共同見證一場聲音的盛宴——學校朗誦比賽。我是今天的主持人XXX。
主持人B：大家好！我是XXX，非常榮幸能和大家一起度過這個美好的時光。朗誦，是文字與心靈的碰撞，是情感與聲音的交融。今天，讓我們共同感受這份美好。
主持人A：首先，請允許我介紹蒞臨本次比賽的領(lǐng)導和嘉賓，他們是……（依次介紹）。讓我們以熱烈的掌聲歡迎他們的到來！
主持人B：同時，也要感謝各位老師、同學們的積極參與和辛勤付出，是你們讓這場比賽更加精彩紛呈。
主持人A：接下來，請允許我為大家介紹本次比賽的流程和規(guī)則。比賽分為初賽、復賽和決賽三個環(huán)節(jié)，每個環(huán)節(jié)都將有評委老師進行打分。最終，我們將根據(jù)總分選出本次比賽的優(yōu)勝者。
主持人B：好的，那么現(xiàn)在就讓我們進入激動人心的.比賽環(huán)節(jié)吧！首先進行的是初賽，有請第一位參賽選手XXX，他為我們帶來的朗誦作品是xx。
（初賽環(huán)節(jié)：選手依次上臺朗誦，評委打分）
主持人A：經(jīng)過緊張激烈的初賽，我們篩選出了進入復賽的選手。在復賽環(huán)節(jié)，我們將更加關(guān)注選手的朗誦技巧、情感表達和作品理解。有請復賽第一位選手XXX。
（復賽環(huán)節(jié)：選手依次上臺朗誦，評委打分）
主持人B：經(jīng)過復賽的激烈角逐，我們迎來了最為緊張刺激的決賽環(huán)節(jié)。在決賽中，我們將選出本次比賽的冠軍、亞軍和季軍。有請決賽第一位選手XXX。
（決賽環(huán)節(jié)：選手依次上臺朗誦，評委打分）
主持人A：經(jīng)過評委老師的認真評審，本次比賽的結(jié)果已經(jīng)揭曉。現(xiàn)在，請允許我為大家宣布本次比賽的獲獎名單。
（公布獲獎名單，頒獎）
主持人B：恭喜所有獲獎的選手！同時，也要感謝所有參賽選手的辛勤付出和精彩表現(xiàn)。
主持人A：在此，我們也要感謝評委老師們的辛勤工作和公正評分，是你們的專業(yè)指導讓這場比賽更加公正、公平。
主持人B：最后，讓我們再次以熱烈的掌聲感謝所有參與本次比賽的人員和嘉賓。同時，也希望大家能夠在今后的學習和生活中，繼續(xù)熱愛朗誦、熱愛文學，用聲音傳遞美好、用文字書寫青春。
主持人A、B：謝謝大家！我們下次比賽再見！
學校朗誦比賽主持詞 10
男：尊敬的各位老師
女：親愛的同學們
合：大家下午好！
男：總以為青春是一簇火，光彩而熱情
女：總以為青春是一卷畫，斑斕而溫馨
男：后來才明白，青春是一泓泉，碧透且清幽
女：后來才明白，青春是一彎月，皎潔且冷落
男：原來青春是一首詩，只一字就銘心刻骨。
女：青春是一首詩，只一句就百轉(zhuǎn)千回
男：詩歌是無際的海，朝向它，可遙看春暖花開
女：詩歌是無邊的天，仰望它，可找尋飛鳥的痕跡
男：把詩歌植于校園，校園就是指點江山，激揚文字的人文之都
女：把詩歌植于校園，校園就是落瑛繽紛，鶯啼燕語的塵世桃源
男：在這個初夏的日子里，歡迎同學們參加“新集小學書香校園”詩歌朗誦比賽。
合：今天就讓我們誦吟千古美文，弘揚祖國文化，同經(jīng)典相伴，與圣賢同行。
女：白雪公主的到來讓我們的校園成了童話的城堡，請欣賞五年級同學帶來的童話劇《白雪公主》。
男：伴著花的芬芳，披著節(jié)日的盛裝，"六一"，這個屬于我們的節(jié)日，又來到了我們的身旁。下面請聽四年級的詩歌朗誦《慶六一》。
女：有一個節(jié)日在六月，在我們眼里，它是一只新鮮的蘋果;它采集太陽的顏色，汲取大地的汁液，切開它吧，讓蜜汁淌進我們的心窩。請欣賞一年級詩歌朗誦《六一快樂》。
男：當我們步履蹣跚地走入學校的大門，擔心的父母總是用焦慮的目光等待;當我們用稚嫩的小手拿起鉛筆，疑心的老師總是目光專注，三年級的同學深深《感謝》關(guān)心他們的人。
女：一次次實踐，我們學會了學習，迅速成長。一回回體驗，我們學會了自我完善，成長健康，我們二年級都是努力奮進的好《兒童》。
男：在知識的海洋里我們貪婪的汲取知識的瓊漿，在動物的王國里《老狼請客》卻別有風趣，請看四年級帶來的精彩。
女：有一個節(jié)日在六月，在我們眼里，它只是一只小小的鳥兒;鳥兒的鳴叫斟滿酒杯：快分給我們吧，讓我們痛飲這新鮮的歡樂。請聽一年級同學的詩朗誦《六一》。
男：這是多么歡樂的一天啊！這是多么幸福的一天啊！今天，我們集合在這里，共同慶祝屬于我們自己的節(jié)日，請看二年級的小朋友要《獻給快樂的孩子們》1什么呢?
女：五千年的華夏文化光輝燦爛，在浩浩五千年的時空里，古詩文就像一串璀璨的明珠熠熠生輝。請欣賞三年級的詩歌朗誦《鄉(xiāng)愁》。
男：我自豪，我擁有現(xiàn)在，我驕傲，《我有一個強大的祖國》，請看五年級同學的驕傲。
女：腹有詩書氣自華，頌中華千古詩文，讓我們的校園充滿詩意，讓我們的心靈沐浴書香。
男：五年級的童話劇——《白雪公主》，去掉一個最高分(xx)，去掉一個最低分(xx)，最后得分是(xx)。
女：四年級的詩歌《慶六一》，去掉一個最高分(xx)，去掉一個最低分(xx)，最后得分是(xx)。
男：一年級的詩歌《六一快樂》，去掉一個最高分(xx)，去掉一個最低分(xx)，最后得分是(xx)。
女：三年級的詩歌《感謝》，去掉一個最高分(xx)，去掉一個最低分(xx)，最后得分是(xx)。
男：二年級的詩歌《兒童》，去掉一個最高分(xx)，去掉一個最低分(xx)，最后得分是(xx)。
女：四年級的故事《老狼請客》，去掉一個最高分(xx)，去掉一個最低分(xx)，最后得分是(xx)。
男：一年級的詩歌《六一》，去掉一個最高分(xx)，去掉一個最低分(xx)，最后得分是(xx)。
女：二年級的詩歌《獻給快樂的孩子們》，去掉一個最高分(xx)，去掉一個最低分(xx)，最后得分是(xx)。
男：三年級的詩歌《鄉(xiāng)愁》，去掉一個最高分(xx)，去掉一個最低分(xx)，最后得分是(xx)。
女：五年級的詩歌《我有一個強大的祖國》，去掉一個最高分(xx)，去掉一個最低分(xx)，最后得分是(xx)。
男：詩歌，是文學殿堂里一顆最亮的明珠
女：詩歌，是歷史長河里一座最高的山峰
男：美妙的詩歌，可以陶冶我們的性情
女：美妙的詩歌，可以凈化我們的`心靈
男：美妙的詩歌，可以培養(yǎng)我們讀書的趣味
女：美妙的詩歌，可以激發(fā)我們生命的活力
男：詩歌的美妙，在于她的純粹
女：詩歌的美妙，在于她的恒久
男：讓我們詩歌的翅膀，穿越廣漠的高空，橫越無邊的海洋，到一個鮮花盛開的王國，尋找一份心與心的交融。
女：讓我們詩歌的精靈，暢飲古典的美酒，細品現(xiàn)代的清茶，到一個碩果累累的王國，尋找一份心與心的共鳴！
男：讓我們在書香中學會思考。
女：讓我們在書香中學會感悟。
合：讓我們在書香中快樂成長。我們相信明天的藍天更瑰麗，明天的藍天更燦爛，明天的夢兒更甜美，明天的生活更愉快！
學校朗誦比賽主持詞 11
開場白：
尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師，親愛的同學們，大家晚上好！
今天，我們相聚在這里，享受詩歌帶給我們的歡樂；
今天，我們相聚在這里，一起走進詩情畫意之中；
今天，我們相聚在這里，敞開你的心扉，釋放你的激情；
今天，我們相聚在這里，這里將成為詩歌的海洋。
捧起這些佳作，我們與圣賢相會；吟詠這些絕唱，我們與歷史對話。傳統(tǒng)將在這里升華，文化將在這里更生。
今天光臨晚會現(xiàn)場的領(lǐng)導有：
今天光臨晚會現(xiàn)場的評委有：
下面有請教體局杜局長講話
xx市第二屆中學生“中華經(jīng)典詩文朗誦”大賽正式開始
1、實中
沐浴在十月金色的陽光里，任思想沿著歲月的河床去追趕那五千年的時光，在這片燃燒的土地上，中國巨龍的生命圖騰和共和國一起，在艱難跋涉中步入輝煌。
請欣賞實驗中學的經(jīng)典誦讀《中華魂》
2、四中
金城之中心，向陽小巷內(nèi)，辦學有特色，書香溢校園；
書籍開啟心智，書籍照亮人生；
誦讀經(jīng)典詩文，愛我美麗四中校園；
請欣賞市四中的.經(jīng)典誦讀《道德經(jīng)》
3、二中
經(jīng)典華章交相輝映，經(jīng)典思想一脈相承。
請欣賞市二中的經(jīng)典聯(lián)誦《道傳千古德惠萬物》
請評委為前3個節(jié)目打分
4、一中
腹有詩書氣自華，胸藏萬匯憑吞吐。走進一中校園，誦讀聲聲聲入耳，翰墨香香滿校園。
請欣賞市一中的師生帶來的深沉厚重的中華傳統(tǒng)經(jīng)典《道德經(jīng)》
現(xiàn)在公布前三個學校的節(jié)目得分
5、三中
理想是火，點燃熄滅的燈；理想是燈，照亮夜行的路；理想是路，帶領(lǐng)我們走向黎明！
請欣賞市三中的經(jīng)典誦讀《理想》
一中最后得分
6、五中
天下興亡，匹夫有責，在家國有難之際，詩人蒼天一聲吼，激勵了多少英雄豪杰的愛國之心！
請欣賞市五中的經(jīng)典誦讀《滿江紅》
三中最后得分
最后欣賞市三中常海娟老師為我們帶來的歌曲《祖國萬歲》
五中最后得分
今天一等獎
請到會的領(lǐng)導為他們頒獎
結(jié)束語：
中華經(jīng)典的鏗鏘音韻還在我們耳邊回響
中華經(jīng)典的千古風韻還在我們心里蕩漾
誦讀中華經(jīng)典，讓優(yōu)秀的民族精神在我們血脈中流淌
誦讀中華經(jīng)典，讓優(yōu)秀的文化精髓伴隨我們成長
xx市第二屆經(jīng)典詩文朗誦比賽圓滿結(jié)束！
老師們、同學們讓我們相聚明年！再見！
學校朗誦比賽主持詞 12
尊敬的各位領(lǐng)導，各位來賓：
大家，下午好！
中華文化博大精深，源遠流長，漢語，這種美麗的語言，以其綿延千年的古樸與永不失落的活力，成為展現(xiàn)中華文化的一個燦爛舞臺。而普通話，正是漢語中最動聽的一種話語。此次中華經(jīng)典美文誦讀比賽的舉辦是為了重溫中華民族悠久歷史，弘揚優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，豐富我市第14屆推普周活動，將弘揚中華優(yōu)秀文化與推廣普通話、推行規(guī)范字有效結(jié)合。
一、開場白
今天，來自全市14家受檢單位的選手們，將采擷古今詩文中的一些名篇佳作，以飽含深情的誦讀，為我們做一次雙耳與身心的洗禮。讓我們隨著他們朗朗的讀書聲，一起去領(lǐng)略中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的俊美與睿智！
在比賽開始之前，請允許我為大家介紹蒞臨本次比賽的有關(guān)領(lǐng)導和嘉賓，他們是：
迎評領(lǐng)導小組副組長、市府辦副主任xxx，歡迎您；
市語委辦主任、教育局副局長xxx，歡迎您；
市語委辦副主任xxx，歡迎您；
還有各受檢單位分管領(lǐng)導與聯(lián)絡(luò)員，以及全體業(yè)務指導員，歡迎你們！讓我們以熱烈的掌聲對他們的到來表示歡迎，并表示由衷的感謝！本次比賽很榮幸地請到了多位非常專業(yè)的評委，他們是：xx學院副教授、省級普通話水平測試員，xxx，歡迎您；
xx市青少年宮副主任、省級普通話水平測試員，xx，歡迎您；xx市黨校、省級普通話水平測試員，xxx，歡迎您；
xx市語委辦副主任，xxx，歡迎您；
讓我們對各位評委即將付出的辛勤勞動表示最衷心的感謝！謝謝！下面，我宣布一下本次誦讀比賽的具體要求與評分標準：
1.作品以歌頌祖國的悠久歷史、燦爛文化和民族精神為主要內(nèi)容，可以是中國古代、近代或現(xiàn)當代優(yōu)秀文學作品，以詩詞歌賦為主，也可選擇文句優(yōu)美的散文或文章片段。
2.比賽形式為集體朗誦，每個節(jié)目至少5人。朗誦時間不超過5分鐘。可以適當配以音樂、舞蹈等藝術(shù)表現(xiàn)手法，以增強朗誦作品的藝術(shù)感染力和舞臺表現(xiàn)力。
3.評委將從內(nèi)容與表達、表演、創(chuàng)新三個方面進行綜合評分。
二、開始比賽
1、我們的祖國，經(jīng)過重重磨難才走到今天，外敵侵略、民族內(nèi)戰(zhàn)，都阻擋不了人們追求解放的步伐。祖國，那是一個多么親切的詞啊，她承載了幾代人的血和淚，也裝載了幾代人的苦與甜。請欣賞由市府辦選送的配樂詩朗誦《祖國啊，我親愛的祖國》，有請！
2、貧瘠的土地、破舊的校舍、孩子們渴盼知識的眼睛，還有，還有那滿山遍野的黃菊花，它蘊藏著生命里最珍貴的記憶。請欣賞由市教育局選送的配樂詩朗誦《黃菊花開》，有請！
3、中華民族有著五千年的悠久文明，中華民族有著海納百川的博大胸襟，讓我們?yōu)槲∥≈腥A唱一首贊歌！請欣賞由市文體局選送的配樂詩朗誦《中華頌》，有請！
4、插上奉獻的翅膀，乘著和諧的春風，在祖國偉大母親的生日來臨之際，讓我們用最真誠的心，回饋社會，奉獻社會！請欣賞由市財政(地稅)局選送的配樂詩朗誦《以和諧的名義，我們浩蕩》，有請！
5、如果說古詩詞是一座文化百花園的話，那么古詩詞中那一句句的詩句就是一朵朵艷麗無比的奇花。把一句句古詩詞名句串燒起來，就是一道別具風味的文化美餐！請欣賞由市廣播電視臺為大家?guī)淼摹爸腥A經(jīng)典詩詞串燒”，有請！
6、青春的中國，蓬勃的春天，曾經(jīng)沉寂的.沃土，正蓄勢待發(fā)！和諧的中國，希望的春天，祖國的各項事業(yè)，正大步向前！請欣賞由xx日報社xx分社選送的配樂詩朗誦《青春中國》，有請！
7、5.12銘刻于每個華夏兒女的心中。鳳凰涅槃之后，新的希望在向我們招手，新的幸福在等著我們?nèi)ふ遥覀兊募覉@，必將更加美好，因為我們有一個強大的祖國！請欣賞由xx藝術(shù)幼兒園選送的配樂詩朗誦《我有一個強大的祖國》，有請！
8、橫掃千軍、氣吞山河的霸王，可知道你衷心耿耿的烏騅在為你剜心刻骨、哭泣傷心，它縱身一躍，卷入洶涌的江心，悲憤的淚水化作流傳千古永不停歇的嘶鳴！請欣賞由xx小學選送的配樂詩朗誦《烏騅別霸王》，有請！
9、祖國是我們最親愛的母親，在她慈祥溫暖的懷抱里，我們一天天地成長，母親見證了我們每一個成長的足跡，我們目睹了母親日新月異的變化。讓我們一起，為偉大的祖國獻上一首贊歌。請欣賞由xx實驗中學選送的配樂詩朗誦《歌頌祖國》，有請！
10、端午節(jié)的起源有許多傳說，其中又以紀念屈原投江最為，屈原和端午也因此構(gòu)成了中華民族一個特殊的文化符號。今朝吾輩過端午，吟詩抒懷敬先賢！請欣賞由xx職業(yè)中學選送的配樂詩朗誦《嘉禾端午頌先賢》，有請！
11、我的南方有流水人家，有曉風殘月，有西子佳人；我的北方有雪飄荒原，有烽火狼煙，有腰鼓震天。南方的溫婉秀麗和北方的粗獷壯闊，共同構(gòu)成我們最美的祖國。請欣賞由xx圖書館選送的配樂詩朗誦《我的南方和北方》，有請！
12、讓我們沉醉在東風之中，去看看塔影垂虹的美麗；讓我們?nèi)疽簧睐^湖春色，去案山曉翠領(lǐng)略晨曲的風騷；讓我們登上九峰一攬樓，去聽聽南村書堆朗朗的讀書聲，讓我們置于文字之外，把一腔奔騰的豪情在東湖美景之中~馳騁！請欣賞由xx景區(qū)選送的配樂詩朗誦《東湖——xx的明珠》，有請！
13、通過歷史的眼眸，站在歲月的肩膀上，眺望那九十年的光陰，九十年的光陰，只是彈指一揮間；通過歷史的.眼眸，站在時光的肩膀上，眺望那九十年的歷程，九十年的歷程，是那么的曲折艱難！請欣賞由xx電信營業(yè)點選送的配樂詩朗誦《通過歷史的眼眸》，有請！
14、愛情，是社會生活中不可或缺的課題，也是古今中外詩歌描寫最為廣泛的題材，接下來，讓我們一起走進朦朧派女詩人舒婷的愛情世界，來感受她那神圣的愛情。請欣賞由市婦保所選送的配樂詩朗誦《致橡樹》，有請！
表演節(jié)目：
好了，朋友們，今天所有受檢單位的節(jié)目都已經(jīng)表演完畢了，現(xiàn)在我們的各位評委老師正在緊張地統(tǒng)計最終的得分以及獲獎情況，接下來，讓我們放松一下，請欣賞由xx學院xx校區(qū)帶來的表演節(jié)目：《青春萬歲》，有請！
三、組織發(fā)獎(主持人宣布獲獎名單和頒獎嘉賓)
現(xiàn)在，比賽的結(jié)果已經(jīng)出來了，下面開始頒獎。
獲得金獎的單位是：xxx請上臺領(lǐng)獎，讓我們用掌聲有請xxx為獲得金獎的單位頒獎，大家歡迎。
獲得銀獎的單位是：xxx請上臺領(lǐng)獎，讓我們用掌聲有請xxx為獲得銀獎的單位頒獎，大家歡迎。
讓我們用掌聲再次祝賀以上獲獎的單位和選手，同時也再次感謝頒獎嘉賓！
四、結(jié)束語：
絲絲管弦，演不盡古風的流光溢彩；
悠悠書聲，誦不完古韻的悠揚鏗鏘。
誦讀中華經(jīng)典，讓優(yōu)秀的民族精神流淌我們的血脈；
誦讀中華經(jīng)典，讓悠久的民族文化支撐我們的脊梁。
腹有詩書氣自華，胸藏萬匯憑吞吐。
讓經(jīng)典美文豐富我們的生活，美化我們的心靈，愿中華兒女豪情滿懷，再譜新的樂章！
各位領(lǐng)導，各位來賓，xx市中華經(jīng)典美文誦讀比賽到此結(jié)束，感謝各位的光臨！朋友們，再見！
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