古詩詞誦讀比賽主持詞

時間：2022-11-04 15:28:35 比賽主持詞我要投稿

古詩詞誦讀比賽主持詞

　　在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都接觸過一些經(jīng)典的古詩吧，古詩包括唐律形成以前所有體式的詩，也包括唐朝及唐以后仍按古式創(chuàng)作的詩。你所見過的古詩是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的古詩詞誦讀比賽主持詞，歡迎閱讀與收藏。

古詩詞誦讀比賽主持詞

古詩詞誦讀比賽主持詞1

　　甲：敬愛的老師

　　乙：親愛的同學(xué)們，

　　合：大家下午好！

　　甲：詩詞，是文學(xué)浩空中的一輪明月，它以優(yōu)雅的清輝滲入人的心靈，提升人的精神境界。

　　乙：詩詞雖然篇幅短小，但內(nèi)容豐富：有的借景抒情，贊美山川，歌唱生活；有的寓情于事，揭露黑暗，鞭撻時弊。

　　甲：詩詞雖然講求音律，但畫面明晰：有的清新，如淙淙的泉水歡騰跳躍；有的壯闊，如奔涌的大江狂瀉不已；有的火熱，如爆發(fā)的火山燒灼萬物；有的晦暗，如漫天的飛沙遮天蔽日。

　　乙：詩詞的創(chuàng)作風格更是精彩紛呈：有的樸實自然，不事雕飾；有的富麗浪漫，濃抹盛妝；有的深沉悲壯，直抒胸臆。

　　合：讓我們一起走進古典詩詞的世界，徜徉音樂的海洋，盡情感受其無窮的魅力吧！合肥西苑中學(xué)八年級古詩詞吟誦吟唱會現(xiàn)在開始。

　　乙：首先，請欣賞八（15）班同學(xué)為大家?guī)淼摹稘L滾長江東逝水》。讓他們?yōu)槲覀兇蜷_古典文化的悠悠長卷。請八（7）班做好準備。

　　甲：孔雀東南飛，五里一徘徊。一首優(yōu)美的詩歌，一段悲戚的故事，讓人不勝嘆息。請欣賞八（7）同學(xué)演繹的《孔雀東南飛》。請八（13）班做準備。

　　乙：蘇軾，一位曠古奇才，淪為遷客騷人。但他的豁達樂觀，深深打動著千年之后的我們。大江東去，浪淘盡，千古風流人物。請欣賞八（13）班的《念奴嬌赤壁懷古》。請八（2）班做準備。

　　甲：《紅樓夢》里說不盡的黛玉，一曲《枉凝眉》為愛詠嘆。請欣賞八（2）班的《枉凝眉》。請八（3）班做準備。

　　乙：花自飄零水自流，一種相思兩處閑愁，此情無計可消除，才下眉頭，卻上心頭。請欣賞八（3）班帶來的《月滿西樓》。請八（6）班做準備。

　　甲：紅豆，相思的信物；紅豆，愛情的象征。請欣賞電視劇《紅樓夢》的插曲——《紅豆曲》，演唱者為八（6）班的劉宗源同學(xué)。請八（14）班做好準備。

　　乙：又是一曲《念奴嬌赤壁懷古》，一樣的詩詞，相信會帶給我們不一樣的感受。請欣賞八（14）班的表演。請八（9）班做好準備。

　　甲：明月幾時有，把酒問青天。蘇軾的《水調(diào)歌頭》，把中國古典詩詞的詠月情懷推向極致。請欣賞八（9）班的合唱《明月幾時有》。請八（4）班做準備。

　　乙：聽，又是同一首歌，我們收獲的一定是百花齊放的芬芳。請欣賞八（4）班同學(xué)的《水調(diào)歌頭》。請八（18）班做好準備。

　　甲：八（18）班將給我們獻上一曲《送別》。長亭外，古道邊，芳草碧連天。詩情畫意，情景交融，款款深情，美不勝收。請八（5）班做好準備。

　　乙：下面我們將懷著激動的心情，第三次凝聽那曲《明月幾時有》，一定會給我們帶來全新的感受。請欣賞八（5）班的女生合唱《水調(diào)歌頭明月幾時有》。請八（8）班做好準備。

　　乙：在靜謐的春夜，月亮在松林升起，小舟在江面隨波蕩漾，花影在水畔輕輕搖曳。如此怡情美景，讓我們一起來欣賞八（17）班帶來的《春江花月夜》。請八（16）班做準備。

　　甲：從古至盡，多少詩人望月抒懷，借月詠懷之作，世代不絕。千百年來，我們吟詠著它，在花前月下與親朋相聚，在異地它鄉(xiāng)思念故鄉(xiāng)親人。但愿人長久，千里共嬋娟。下面是八（16）班男女生合唱《水調(diào)歌頭明月幾時有》，請欣賞。請八（1）班做好準備。

　　乙：三十功名塵與土，八千里路云和月。莫等閑，白了少年頭。岳飛《滿江紅》，令人熱情澎湃，蕩氣回腸。請欣賞八（1）班帶來的《滿江紅》。請八（10）班做準備。

　　甲：滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄。是非成敗轉(zhuǎn)頭空，青山依舊在，幾度夕陽紅。請欣賞八（10）班帶來的《滾滾長江東逝水》。請八（11）班做準備。

　　乙：送別像一杯酒、一首歌，又像一道風景，悠悠流長，請欣賞八（11）班同學(xué)帶來的《送別》。請八（12）班請準備。

　　甲：《幽蘭操》只有短短的六十四個字，卻韻味十足，它汲取了史詩與英雄傳說的浩渺氣質(zhì)，帶著蘭花冷漠的美艷，卻又說著人生的變動和永恒。最后請欣賞八（12）班呈現(xiàn)給大家的《幽蘭操》。

　　結(jié)束語：

　　甲：中華經(jīng)典的鏗鏘音韻還在我們耳邊回響。

　　乙：中華經(jīng)典的千古風韻還在我們心頭蕩漾。

　　甲：誦讀中華經(jīng)典，讓優(yōu)秀的民族精神在我們血脈中流淌。

　　乙：誦讀中華經(jīng)典，讓民族文化智慧支撐我們?nèi)烁竦募沽?/p>

　　甲：讓我們每個人都走進古詩文的樂園，

　　乙：讓東方之美滋養(yǎng)著龍的傳人，

　　甲：讓五千年文化植根在我們中華少年的心田。

　　乙：讓我們的校園充滿朝氣——

　　甲：讓我們的心靈沐浴書香——

　　合：親愛的同學(xué)老師們，我們今天的活動不僅僅是一個展示，更是我們前進的動力，讓我們以此次活動為契機，開拓創(chuàng)新，傳承文明，把中華古詩文發(fā)揚光大，讓我們：——

　　（合）把經(jīng)典誦讀融入每一天，展翅高歌飛向未來。

　　甲：xx中學(xué)x年級古詩詞吟誦吟唱比賽活動

　　（合）到此結(jié)束、謝謝各位！

古詩詞誦讀比賽主持詞2

尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們：

　　大家下午好！

　　甲：眼睛是心靈的窗戶，書本是智慧的明燈。

　　乙：英國戲劇家和詩人莎士比亞說過：“生活里沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。”

　　甲：當代散文家余秋雨爺爺說過：“閱讀的理由是想擺脫平庸，早一天就多一份人生的精彩；遲一天就多一天平庸的困擾”

　　乙：我愛讀書。因為我知道“書籍是屹立在時間的汪洋大海中的燈塔。”

　　甲：我愛讀書。因為我知道“一個愛書的人，他必定不致于缺少一個忠實的朋友，一個良好的老師，一個可愛的伴侶，一個溫情的安慰者。”

　　乙：我愛讀書。因為我知道“書籍是朋友，雖然沒有熱情，但是非常忠實。”

　　甲：我愛讀書。因為我知道“書是人類進步的階梯。”

　　乙：同學(xué)們，讀書吧！書籍是全世界的營養(yǎng)品。生活里沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀

　　甲：同學(xué)們，讀書吧，捧起一本好書放聲朗讀吧！

　　乙：現(xiàn)在，讓我們盡情的誦讀吧，請用你甜美的聲音，生動的表情去打動身邊的每一個人。

　　甲：你可以閉上眼睛靜靜地傾聽，用心靈去感受優(yōu)美的語言文字帶給我們的震撼心靈的享受。

　　乙：下面有請郭啟源為大家朗讀《炎黃飛天夢》。請李響做準備。

　　甲：從嫦娥奔月的千古傳說，到如今的神五到神九載人航天飛船飛入太空，祖國的千年飛天夢終于圓夢今朝，怎能不令人熱血沸騰，歡欣鼓舞呢？請聽《千年夢圓在今朝》。請毛云燕做準備。

　　乙：當你吃著自己想吃的零食時，當你穿著時髦的衣服時，當你盡情玩耍想睡就睡時，當你坐在寬敞明亮的教室里安心學(xué)習(xí)時，你可曾想到有一個和你同齡的孩子卻生活在水深火熱之中，過著豬狗不如的悲慘生活。他是誰？他就是《凡卡》。同學(xué)們，讓我們珍惜今天的幸福生活，擁有一顆悲憫之心。請郭佳偉做準備。

　　甲：甘相偉，一個普通的保安，正是因為他有強烈的北大夢，最終成為北大的一名本科生，并出版了《站著上北大》一書，成為“中國保安出書第一人”，被稱為“北大勵志哥”。有夢想就了不起，有夢想就會創(chuàng)造奇跡。請聽《我的理想》。請孟佳怡做準備。

　　乙：志愿軍戰(zhàn)士踏上異國他鄉(xiāng)，與朝鮮人民共同浴血奮戰(zhàn)；朝鮮人民關(guān)心志愿軍戰(zhàn)士，同甘共苦。這樣的深情厚誼，怎能不令志愿軍戰(zhàn)士們在回國之際，在火車即將開動的時候，拼命地揮手，深情的呼喚：再見了，親人！《再見了，親人》。請滿江闊做準備。

　　甲：我朗讀的題目是《祖父的園子》。請楊程偉做準備。

　　乙：地動天不塌，大災(zāi)有大愛，這一刻，我深深地感到，我有一個強大的祖國。請周宇龍做準備。

　　甲：為了黨交給的任務(wù)，為了照顧三個年輕的小戰(zhàn)士，寧肯自己吃草根，吃剩下的魚骨頭，最后餓死在草地里，那是《金色的魚鉤》里的老班長；為了別的戰(zhàn)士有衣穿，自己凍死在雪山上，用自己的血肉之軀鑄就了一座晶瑩的豐碑。是啊，勝利不屬于這樣的隊伍，還會屬于誰呢？請聽《豐碑》。請臧雅慧做準備。

　　乙：下面有請臧雅慧朗讀《和我們一起享受春天》。請張涵怡做準備。

　　甲：當你回到家及時吃上熱氣騰騰的飯菜，你想到要感謝你的父母嗎？當你在學(xué)業(yè)上遇到困難時，老師不厭其煩的為你解答，你想到要感謝老師嗎？烏鴉反哺，羔羊跪乳，我們要學(xué)會感恩，《吃水不忘挖井人》。請肖興茹做準備。

　　乙：下面有請張涵怡為大家朗讀《無名小花》。請趙佳碩做準備》。

　　甲：時間是寶貴的，而時間對每個人又都是公平的。如果你想要成功，那就來《和時間賽跑》吧。請王鑫會做準備。

　　乙：不要總是抱怨抱怨別人比自己強，那是因為別人在遇到問題的時候動腦思考。我們應(yīng)該開動腦筋，學(xué)會觀察，學(xué)會思考，學(xué)會分析。就像更羸一樣。請聽《驚弓之鳥》。請楊雨帥做準備。

　　甲：下面有請楊雨帥為大家朗讀《燕子專列》。請張晴做準備。

　　乙：如果你是一只丑小鴨，那你也不必擔心與自卑。只要你不灰心，不氣餒，總有一天你也會變成一只美麗的白天鵝。不信，就去聽聽丹麥童話作家安徒生爺爺?shù)耐挕冻笮▲啞钒伞Ｕ垊⑿篮阶鰷蕚洹?/p>

　　甲：下面有請劉欣航為大家朗讀《一個石頭姑娘》。請張佳彤做準備。

　　乙：有請張佳彤為大家朗讀《春的消息》。請王思源做準備。

　　甲：小路兩旁草綠花紅，鳥語花香，美麗極了。可美麗的小路怎么不見了呢？請到《美麗的小路》的課文中尋找答案吧。請張俊源做準備。

　　乙：你知道下雨之前都有什么征兆嗎？讓《要下雨了》這篇課文告訴你吧。請肖煒做準備。

　　甲：有請肖煒為大家朗讀《松鼠和松果》。

　　（頒獎結(jié)束后）

　　甲：再次祝賀獲獎的同學(xué)，你們是我們努力的動力！是我們學(xué)習(xí)的榜樣！

　　乙：樹葉兒用金黃裝點秋的`華麗，微風以清爽走進秋的夢里，我用普通話書寫學(xué)習(xí)嶄新的篇章！

　　甲：其實，現(xiàn)在結(jié)果如何、獲獎與否已經(jīng)不是最重要的了，重要的是只要我們能通過這次活動，提高普通話水平，激發(fā)學(xué)普通話、講普通話的積極性，我們的目的就達到了。

　　合：尊敬的各位老師，各位同學(xué)，今天的比賽到此全部結(jié)束了，讓我們再次以熱烈的掌聲感謝參賽選手的參與，感謝幾位評委老師的到來，感謝你們的支持，謝謝！

　　甲：我朗讀的題目是《祖父的園子》。請楊程偉做準備。

　　乙：地動天不塌，大災(zāi)有大愛，這一刻，我深深地感到，我有一個強大的祖國。請周宇龍做準備。

　　乙：下面有請臧雅慧朗讀《和我們一起享受春天》。請張涵怡做準備。

　　乙：下面有請張涵怡為大家朗讀《無名小花》。請趙佳碩做準備》。

　　甲：時間是寶貴的，而時間對每個人又都是公平的。如果你想要成功，那就來《和時間賽跑》吧。請王鑫會做準備。

　　甲：下面有請楊雨帥為大家朗讀《燕子專列》。請張晴做準備。

　　甲：下面有請劉欣航為大家朗讀《一個石頭姑娘》。請張佳彤做準備。

　　乙：有請張佳彤為大家朗讀《春的消息》。請王思源做準備。

　　甲：小路兩旁草綠花紅，鳥語花香，美麗極了。可美麗的小路怎么不見了呢？請到《美麗的小路》的課文中尋找答案吧。請張俊源做準備。

　　乙：你知道下雨之前都有什么征兆嗎？讓《要下雨了》這篇課文告訴你吧。請肖煒做準備。

　　甲：有請肖煒為大家朗讀《松鼠和松果》。

　　（頒獎結(jié)束后）

　　甲：再次祝賀獲獎的同學(xué)，你們是我們努力的動力！是我們學(xué)習(xí)的榜樣！

　　乙：樹葉兒用金黃裝點秋的華麗，微風以清爽走進秋的夢里，我用普通話書寫學(xué)習(xí)嶄新的篇章！

　　乙：你知道下雨之前都有什么征兆嗎？讓《要下雨了》這篇課文告訴你吧。請肖煒做準備。

　　甲：有請肖煒為大家朗讀《松鼠和松果》。

　　（頒獎結(jié)束后）

　　甲：再次祝賀獲獎的同學(xué)，你們是我們努力的動力！是我們學(xué)習(xí)的榜樣！

　　乙：樹葉兒用金黃裝點秋的華麗，微風以清爽走進秋的夢里，我用普通話書寫學(xué)習(xí)嶄新的篇章！

古詩詞誦讀比賽主持詞3

　　韓：各位老師，各位同學(xué)

　　合：大家好!

　　芳：今天，我們的書香校園，再譜閱讀新篇。

　　韓：本學(xué)期，我們在老師的精心指導(dǎo)下，開展了讀中華經(jīng)典名言警句

　　詩詞活動，以繼承中華民族的優(yōu)秀文化。我們營造書香校園，誦讀千古美文，以傳承華夏文明。

　　芳：今天，就讓我們來展示我們的學(xué)習(xí)成果。“大田中心小學(xué)要華詩詞朗誦比賽現(xiàn)在開始

　　韓：金色的童年，陽光燦爛，我們是祖國的花朵

　　童年時光我們親近誦讀經(jīng)典。

　　芳：金色的童年，如夢如幻，我們是祖國的花朵。

　　校園內(nèi)外我們誦讀經(jīng)典詩文。

　　韓：我們的古詩文，

　　芳：形式多樣

　　韓：內(nèi)容豐富

　　芳：特別其中的愛國主義詩文猶如聲聲春雷震撼著我們的心靈韓：又如個個問號

　　芳：啟發(fā)我們?nèi)ド钏肌⑷ヌ剿鳌?/p>

　　韓：它，就是我們千年的絕唱

　　芳：一直唱向永恒的未來。

　　韓：同學(xué)們，你們知道最偉大的人性美是什么嗎?——那就是母愛，一起用心聆聽一首關(guān)于母愛的頌歌吧!有請彭濟偉同學(xué).

　　芳：接下來有請二年級小朋友，朗誦者：賴其青同學(xué)。韓：《滿江紅》這是一首氣壯山河、傳誦千古的名篇。表現(xiàn)了作者大無畏的英雄氣概，洋溢著愛國主義激情。有請五(1)班謝夢婷同學(xué)傾情朗誦

　　芳：白居易十六歲時的杰作我想大家肯定是再熟悉不過了，那就讓我們再一次重溫吧，有請一年級小朋友徐愿上臺。

　　韓：讓我們再聽聽四年級童海青口中的《賦得古原草送別》詩吧芳：接下來有請三年級李明薈同學(xué)韓：《客至》這是一首洋溢著濃郁生活氣息的紀事詩，表現(xiàn)詩人誠樸的性格和喜客的心情。有請二年級徐愿同學(xué)。

　　芳：56個字，負載著長征路上的千種艱難險阻，飽含著中國共產(chǎn)黨的萬般豪情壯志。<七律長征>是中國詩歌寶庫中的燦爛明珠。讓我們一起來感受人類歷空前的偉大壯舉.五(2)班陳海蘭同學(xué)，有請。

　　韓：再來感受一下六(2)班羅鈺瓏同學(xué)對毛澤東詩《七律長征》的深入領(lǐng)會吧。

　　芳：“靜夜思”是詩人離開家人后，寫出的詩句。全詩僅短短四句，每句五個字，共二十個字，卻意味深長地表達出一位遠在他鄉(xiāng)的游子對故鄉(xiāng)那深深的懷念之情。來聽聽五(3)班羅怡情同學(xué)口中的優(yōu)美詩句吧。有請

　　韓：請四年級雷菲同學(xué)上臺誦誦《秋登宣城謝眺北樓》

　　芳：天涯羈旅最易引起共鳴的是那“山一程，水一程”的身漂異鄉(xiāng)、夢回家園的意境。請聽邊塞軍旅途中思鄉(xiāng)寄情佳作《長相思》，朗誦者二年級徐海明同學(xué)。

　　韓：接下來有請我們六(1)班袁娟同學(xué)上臺，大家歡迎。

　　芳：一首寫出詩人送別友人時無限依戀的感情，又寫出祖國河山的壯麗美好的好詩，出自唐代偉大詩人李白。有請三年級鐘冰同學(xué)

　　韓：再聽聽五(1)班賴玉芬同學(xué)對這首詩不同的體會吧，有請再朗誦《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》

　　芳：接下來有請六(1)班韓贛龍同學(xué)朗誦《泊船瓜洲》〈秋思〉

　　韓：〈蘇幕遮〉，同學(xué)們，你們還記得嗎，由請五(2)班尹強同學(xué)朗誦芳：請聽年輕的李白初離蜀地時的作品《峨眉山月歌》，朗誦者一(1)班鐘麗敏。

　　韓：寥寥數(shù)筆就勾畫出一幅悲緒四溢的“游子思歸圖”，淋漓盡致地傳達出漂泊羈旅的游子心。請李友毅同學(xué)魅力朗誦《天凈.秋思》等一(2)班

　　芳：《清平樂。村居》給讀者展示出一幅生動的農(nóng)家生活畫面。展開你想像的翅膀吧，請聽一(2)班溫珍盛同學(xué)帶來的《清平樂。村居》韓：請聽由一(2)班童艷紅同學(xué)帶來的一道送別之作《送杜少府之任蜀州》

　　芳：讓我們每個人都走進古詩文的樂園，

　　韓：讓東方之美滋養(yǎng)著龍的傳人，

　　芳：讓五千年文化植根在我們中華少年的心田。

　　韓：讓我們的校園充滿朝氣--

　　芳：讓我們的心靈沐浴書香--

　　合：親愛的同學(xué)老師們，我們今天的活動不僅僅是一個展示，更是我們前進的動力，讓我們以此次活動為契機，開拓創(chuàng)新，傳承文明，把中華古詩文發(fā)揚光大。

　　大田中心小學(xué)“中華古詩詞誦讀“比賽活動到此結(jié)束!

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