園林畢業(yè)設(shè)計(jì)開題報(bào)告

時(shí)間：2023-12-23 07:14:10 報(bào)告我要投稿

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園林畢業(yè)設(shè)計(jì)開題報(bào)告范文

　　隨著個(gè)人的文明素養(yǎng)不斷提升，接觸并使用報(bào)告的人越來越多，我們?cè)趯憟?bào)告的時(shí)候要注意邏輯的合理性。為了讓您不再為寫報(bào)告頭疼，以下是小編精心整理的園林畢業(yè)設(shè)計(jì)開題報(bào)告范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

園林畢業(yè)設(shè)計(jì)開題報(bào)告范文

園林畢業(yè)設(shè)計(jì)開題報(bào)告范文1

　　題目：XX市國(guó)慶盛花花壇植物的選擇——以金盞菊為例

　　姓名：李XX

　　班級(jí)：園林xx班

　　1.課題的意義

　　早春花卉的生產(chǎn)技術(shù)和花期控制。

　　2.畢業(yè)設(shè)計(jì)的主要內(nèi)容

　　1、了解XX地區(qū)植物生產(chǎn)環(huán)境，挑選適應(yīng)XX地區(qū)生長(zhǎng)的植物

　　2、植物選擇，考慮植物的花期長(zhǎng)短、病蟲害、花卉的生長(zhǎng)特性、生態(tài)特性、觀賞與應(yīng)用等因素

　　XX地區(qū)國(guó)慶盛花花壇設(shè)計(jì)中我選擇的植物是彩葉草。

　　3、植物圖案及色彩設(shè)計(jì)，考慮呈現(xiàn)的效果是否與主題相配

　　圖案設(shè)計(jì)是由幾何圖形或者是幾何圖形的.組合組成，花壇的大小適度。

　　色彩設(shè)計(jì)：盛花花壇表現(xiàn)的主題是花卉群體的色彩美，因此在色彩設(shè)計(jì)上要精心選擇不同不同花色的花卉巧妙搭配。一般要求鮮明、艷麗。如果有臺(tái)座，花壇色彩還要與臺(tái)座的顏色相協(xié)調(diào)。

　　3.所采用的方法、手段以及步驟等

　　1、方法：上網(wǎng)找資料、圖書館找資料、請(qǐng)教老師、還有去參觀XX的盛花花壇

　　2、步驟：

　　a、先確定主題

　　b、找和關(guān)于XX地區(qū)盛花花壇設(shè)計(jì)的資料

　　c、進(jìn)行整理

　　d、設(shè)計(jì)大致流程

　　e、進(jìn)行細(xì)節(jié)的審核

　　f、擬定方案設(shè)計(jì)可能會(huì)出現(xiàn)的問題的解決方案

　　4.階段進(jìn)度計(jì)劃。

　　第一階段（11月24日-11月30日）：資料收集階段，主要進(jìn)行資料收集與整理，開題報(bào)告的準(zhǔn)備工作。

　　第二階段（11月30日-12月12日）：設(shè)計(jì)階段，根據(jù)資料與實(shí)地考察結(jié)果進(jìn)行設(shè)計(jì)。

　　第三階段（12月12日-12月20日）：完成階段，將設(shè)計(jì)階段完成并進(jìn)行審核。

　　第四階段（12月20日-12月31日）：畢業(yè)設(shè)計(jì)文本編寫與修訂，并完成答辯工作。

　　指導(dǎo)教師意見：

　　指導(dǎo)教師簽名：

　　年月日

園林畢業(yè)設(shè)計(jì)開題報(bào)告范文2

　　引言：就我國(guó)對(duì)風(fēng)景園林設(shè)計(jì)領(lǐng)域而言，還沒有一個(gè)確切的標(biāo)準(zhǔn)來衡量風(fēng)景園林設(shè)計(jì)的規(guī)范性。雖然我國(guó)近階段在建設(shè)風(fēng)景園林的領(lǐng)域取得的成就還是可觀的，但各自使用的標(biāo)志千奇百怪，各標(biāo)志間也存在著很大的差異。所以我國(guó)在近階段的園林設(shè)計(jì)上必須以統(tǒng)一管理好，規(guī)范好風(fēng)景園林標(biāo)志，景區(qū)服務(wù)為民作為一個(gè)基本的發(fā)展方針，來使我國(guó)的風(fēng)景園林標(biāo)志設(shè)計(jì)達(dá)到一個(gè)高水準(zhǔn)，高素質(zhì)的水平。

　　一、我國(guó)風(fēng)景園林標(biāo)志設(shè)計(jì)的重要性

　　園林標(biāo)志設(shè)計(jì)規(guī)范化，既表現(xiàn)了我國(guó)對(duì)風(fēng)景園林服務(wù)為民的宗旨，也能表現(xiàn)我國(guó)對(duì)風(fēng)景園林設(shè)計(jì)的重視，對(duì)于一個(gè)國(guó)家而言，則是在發(fā)展園林和人文素質(zhì)方面思想上的一個(gè)質(zhì)的飛躍，將我國(guó)高素質(zhì)的一面完全展現(xiàn)在世人的眼中。因?yàn)檫@，建設(shè)部在《2007年工程建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范制定、修訂項(xiàng)目計(jì)劃》的文獻(xiàn)中提到，為了我國(guó)在建設(shè)城市園林風(fēng)景中更好的科學(xué)管理和國(guó)際性學(xué)術(shù)性交流，將編制《風(fēng)景園林標(biāo)志標(biāo)準(zhǔn)》一書的主編一職交給天津市園林局及天津師范大學(xué)，來為我國(guó)風(fēng)景園林設(shè)計(jì)標(biāo)志規(guī)范體系補(bǔ)好這個(gè)漏洞。在主編單位的不懈的努力和其他參編單位的通力合作下，作了嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)術(shù)調(diào)研，吸取國(guó)際上各國(guó)在風(fēng)景園林設(shè)計(jì)方面優(yōu)良的經(jīng)驗(yàn)，終于制定出一套適合于中國(guó)自己的風(fēng)景園林設(shè)計(jì)的規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)。風(fēng)景園林設(shè)計(jì)標(biāo)志標(biāo)準(zhǔn)的制定對(duì)于我國(guó)公共信息圖形符號(hào)體系整體完善上起到了一個(gè)重要的作用，代表著我國(guó)風(fēng)景園林標(biāo)志應(yīng)經(jīng)走上正軌，這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)使用與我國(guó)任何領(lǐng)域，它比文字更具有表達(dá)能力，更能給人們視覺上的沖擊力。

　　風(fēng)景園林國(guó)際化的程度遠(yuǎn)比其他行業(yè)高，在這一領(lǐng)域比其他領(lǐng)域更具有容納性，各種地域，各種文化層次的人聚集在此，這時(shí)我們就會(huì)需要一個(gè)適合各種人群的“通用語言”來更好的服務(wù)人們。以表達(dá)方式和表達(dá)的準(zhǔn)確性來說，相對(duì)于文字表達(dá)，以圖形符號(hào)來表達(dá)信息會(huì)來的更容易，更大的信息量，更迅捷。根據(jù)不完全的調(diào)查，公共信息圖形符號(hào)與不同區(qū)域、不同文化層次人群所使用語言沒有很大的`關(guān)系。信息圖形符號(hào)對(duì)于各地區(qū)人群而言都是沒有差異的，更利于各區(qū)域間的無障礙溝通，更容易被世人所接收。風(fēng)景園林標(biāo)志吸引不同的人去風(fēng)景園林區(qū)域參觀的一個(gè)標(biāo)志，使人們?cè)谖磪⒂^該景區(qū)之前就能更直觀的了解到該景區(qū)。風(fēng)景園林一般是以象征性的圖案作為其標(biāo)志的，可以更好的給那些異域地區(qū)的人們更直觀的了解和接收。

　　二、以人性化為主導(dǎo)的理念

　　人性化指的是一種理念，具體體現(xiàn)在美觀的同時(shí)能根據(jù)消費(fèi)者的生活習(xí)慣，操作習(xí)慣，方便消費(fèi)者，既能滿足消費(fèi)者的功能訴求，又能滿足消費(fèi)者的心里需求，達(dá)到技術(shù)和人的關(guān)系協(xié)調(diào)，即讓技術(shù)的發(fā)展圍繞人的需求來發(fā)展，這里指的技術(shù)不單單指的是某一領(lǐng)域的技術(shù)。所以，人性化設(shè)計(jì)的淺顯解釋就是使設(shè)計(jì)達(dá)到人們心理的需求，使人們更舒適的享受這一設(shè)計(jì)。在對(duì)我國(guó)當(dāng)下的標(biāo)志設(shè)計(jì)的大潮流下，根據(jù)自身的特點(diǎn)來設(shè)計(jì)出一個(gè)適合的風(fēng)景園林標(biāo)志，使這一設(shè)計(jì)在包含科學(xué)性、專業(yè)性和方便性的同時(shí)擁有人性化設(shè)計(jì)的特點(diǎn)，對(duì)于這種設(shè)計(jì)而言，我覺得就已經(jīng)沒有瑕疵了。

　　三、具體表現(xiàn)

　　在那些存在安全隱患處沒有設(shè)立一些人性化標(biāo)志，會(huì)給消費(fèi)者帶來不必要的人身傷害。在我國(guó)風(fēng)景園林景區(qū)經(jīng)常會(huì)發(fā)生動(dòng)物傷人的現(xiàn)象，但還是沒有注重細(xì)節(jié)的關(guān)鍵性，還是沒有在存在安全隱患的地方設(shè)立一些往往人性化標(biāo)志來提示人們。至此，我特地翻閱了大量的書籍，借鑒國(guó)內(nèi)外在這方面標(biāo)志做的比較好的經(jīng)驗(yàn)，對(duì)一些設(shè)計(jì)不錯(cuò)的標(biāo)志進(jìn)行略微的修改，整編出了《當(dāng)心動(dòng)物傷人》的標(biāo)識(shí)（如圖4）。以黃黑警示色為圖形的主要顏色，為了解決動(dòng)物的可移動(dòng)性的問題，我們將標(biāo)志設(shè)置成可移動(dòng)的，便于置安，標(biāo)志長(zhǎng)140cm 、高50cm、寬60cm，利用不銹鋼材料制成折疊式的支架，既環(huán)保又不占用很大的地方。濕地是候鳥生活的的地方，我國(guó)有超過100多種鳥類在這定居，但是我國(guó)濕地的面積正以很高的速度逐年遞減，鳥類將居無定所，所以我們必須行動(dòng)起來，保護(hù)好這些濕地，還鳥類一個(gè)美好的家園，所以我又設(shè)計(jì)了《候鳥棲息地》的標(biāo)志（如圖5）。標(biāo)志的整個(gè)設(shè)計(jì)就是一只火烈鳥在展翅翱翔，人性化的設(shè)計(jì)可以更好的讓不同地域不同文化層次的人們直觀的了解到標(biāo)志要傳達(dá)的含義。風(fēng)景園林區(qū)是一個(gè)客流量很大的地方，所以一些必要的服務(wù)必須做到位，像警務(wù)處跟失物招領(lǐng)處就必不可少了，根據(jù)我們非專業(yè)性的大量調(diào)研和吸取多個(gè)成功案例表明，該套風(fēng)景園林設(shè)計(jì)確實(shí)處處彰顯著人性化的概念。對(duì)于這套標(biāo)志而言，主要有三大亮點(diǎn)：

　　1、標(biāo)志圖形：所有的標(biāo)志都是圖案為主文字為輔來表達(dá)。人們能夠很直觀的接收標(biāo)志所傳遞的訊息。像一些重要的地方，標(biāo)志就會(huì)運(yùn)用多種文字來輔助圖案給人們的接收，這樣一來，各區(qū)域的人們?cè)诰皡^(qū)就會(huì)更放便。

　　2、標(biāo)志顏色：以白色和深綠色為主來刻畫風(fēng)景園林，深深的抓住了風(fēng)景園林的特征。標(biāo)志的底紋和圖形、文字使用的色彩都大不相同，互相之間都存在很大的色度差，這方面主要是照顧那些色盲色弱的人群。

　　3、標(biāo)志設(shè)置：我們對(duì)標(biāo)志的擺放方式運(yùn)用了四種不同的方法即懸掛式、附著式、落地式、擺放式。我們對(duì)標(biāo)志的支架采用了環(huán)保、耐用的不銹鋼，不會(huì)對(duì)人產(chǎn)生什么傷害。標(biāo)志與其它廣告等圖形文字有很大的視覺區(qū)別，這也能避免標(biāo)志被其它障礙物所遮擋。采取必要的保護(hù)措施來避免標(biāo)志不可抗力的損壞。

　　結(jié)束語：

　　這套風(fēng)景園林標(biāo)志完全順應(yīng)著人性化的設(shè)計(jì)，簡(jiǎn)明而不簡(jiǎn)單，符合現(xiàn)代人的心理需求，方便了人們?cè)诰皡^(qū)游覽，人性化的效果顯而易見。給一個(gè)人到不熟悉的景區(qū)里更好的解析整個(gè)景區(qū)的路線和服務(wù)。給每一位游客準(zhǔn)確而簡(jiǎn)短明了的幫助信息，節(jié)省了很多時(shí)間和精力。

　　這套方案既提高了風(fēng)景園林的服務(wù)質(zhì)量和管理水平，又節(jié)約了時(shí)間和做到了環(huán)保。標(biāo)志的設(shè)計(jì)旨在服務(wù)大家，方便為民，表現(xiàn)出了我國(guó)在風(fēng)景園林標(biāo)志方面的特點(diǎn)，將我國(guó)切身的思想以及民眾的心理需求直觀的表達(dá)出來了。拉近了環(huán)境與人的距離，也將人性化理念融入到了風(fēng)景園林設(shè)計(jì)中來。

園林畢業(yè)設(shè)計(jì)開題報(bào)告范文3

　　一、研究背景

　　家長(zhǎng)們更重視兒童培養(yǎng)，再加上升學(xué)壓力的不斷增大，兒童自由玩耍的時(shí)間越來越少，城市兒童遠(yuǎn)離大自然，越來越多的兒童缺失戶外活動(dòng)，使得兒童的身心健康受到了極大的威脅，許多兒童變得內(nèi)向、自閉、并且由于缺乏鍛煉導(dǎo)致身體肥胖。

　　我國(guó)的兒童活動(dòng)空間形式單一，忽略了空間的塑造和啟發(fā)作用的現(xiàn)狀。忽視了兒童成長(zhǎng)的需要。因此設(shè)計(jì)師在進(jìn)行設(shè)計(jì)時(shí)要更多的考慮到孩子的生理特點(diǎn)以及心理特征，使得景觀設(shè)計(jì)有利于釋放孩子的天性。兒童的學(xué)習(xí)的過程中感知發(fā)揮著十分關(guān)鍵的作用，兒童的感知更多的是來自于言傳身教和實(shí)踐活動(dòng)，而戶外活動(dòng)無疑就是培養(yǎng)兒童感知以及幫助兒童認(rèn)識(shí)世界的最好方式。因此，良好的戶外活動(dòng)設(shè)施和場(chǎng)所一方面可以培養(yǎng)兒童的感知能力，提高他們對(duì)于未知世界進(jìn)行探索的能力，另一方面可以激起兒童的好奇心，培養(yǎng)兒童的創(chuàng)新力和想象力，對(duì)兒童的健康發(fā)展至關(guān)重要。

　　二、研究目的及意義

　　研究目的通過對(duì)兒童公園改造設(shè)計(jì)的國(guó)內(nèi)外成功的.案例的研究，并結(jié)合大連的人文地理特點(diǎn)，對(duì)大連兒童公園景觀設(shè)計(jì)做出一定研究并得出一些建議性意見。從“以兒童為本”

　　角度出發(fā)歸納總結(jié)出建設(shè)兒童戶外場(chǎng)地的方法、措施。并為城市兒童提供體驗(yàn)型的教育景觀空間，滿足現(xiàn)代兒童行為心理活動(dòng)的景觀空間需求。

　　研究意義

　　1）兒童心理行為活動(dòng)要求現(xiàn)在的兒童公園已經(jīng)無法滿足現(xiàn)代兒童活動(dòng)休閑的需求，過去的兒童活動(dòng)是被動(dòng)接受型的、說教型的，這些都已經(jīng)不適合現(xiàn)代的兒童教育，因?yàn)楝F(xiàn)在多媒體、高科技的發(fā)展迅速，這些新的手段使得兒童的活動(dòng)方式、兒童的教育方式都發(fā)生了變化。現(xiàn)如今的兒童活動(dòng)場(chǎng)地設(shè)計(jì)必須滿足兒童教育的需要。綜上所述，本文進(jìn)行兒童公園的景觀改造設(shè)計(jì)的理論基礎(chǔ)是相關(guān)的心理學(xué)理論知識(shí)，針對(duì)于不同年齡段兒童的心理特征和性格特點(diǎn)進(jìn)行研究，總結(jié)出兒童的心理需求和行為需求。

　　2）體驗(yàn)型教育空間的需求由于人們?cè)絹碓絺?cè)重培養(yǎng)兒童的人文素質(zhì)，所以現(xiàn)代的兒童公園應(yīng)該達(dá)到中國(guó)文化與兒童活動(dòng)空間相融合，展現(xiàn)一種教育的空間、創(chuàng)造一種寓教于樂的新空間。從滿足兒童的生理特點(diǎn)以及心理特征需求的角度出發(fā)，在體驗(yàn)設(shè)計(jì)的相關(guān)知識(shí)基礎(chǔ)上，對(duì)如何進(jìn)行兒童公園景觀改造規(guī)劃設(shè)計(jì)，更好的滿足兒童的心理和行為需求提供建設(shè)性的意見，設(shè)計(jì)出具有娛樂性、參與性、趣味性、科普性、益智性、互動(dòng)性、自立性的兒童游戲活動(dòng)場(chǎng)地。

　　3）城市綠地系統(tǒng)更新的補(bǔ)充與完善由于場(chǎng)地的功能也相對(duì)落后，配套設(shè)施陳舊、景觀雜亂、過去較為傳統(tǒng)的娛樂設(shè)施不僅存在著一定的安全隱患，而且無法滿足現(xiàn)代兒童的需要，不利于培養(yǎng)孩子的各方面的能力，因此，對(duì)于怎樣建造一個(gè)高質(zhì)量的兒童公園成為了許多城市需要解決的重要問題。

　　三、研究?jī)?nèi)容

　　本文共分為四章，本文對(duì)大連兒童公園景觀規(guī)劃設(shè)計(jì)進(jìn)行探討研究。

　　第一章：緒論。對(duì)本論文的研究背景、目的和意義，國(guó)內(nèi)外發(fā)展動(dòng)態(tài)進(jìn)行歸納總結(jié)。

　　在此基礎(chǔ)之上，提出了本論文研究?jī)?nèi)容與方法。

　　第二章：兒童公園規(guī)劃設(shè)計(jì)概論。本章主要是對(duì)基礎(chǔ)資料的搜集與研究，對(duì)與論文相關(guān)的概念界定，對(duì)如何科學(xué)的劃分兒童的年齡段進(jìn)行探討，并針對(duì)不同年齡段兒童的生理、心理特點(diǎn)以及兒童的活動(dòng)特點(diǎn)進(jìn)行分析和研究。

　　第三章：根據(jù)前兩章研究總結(jié)出景觀設(shè)計(jì)方法，對(duì)大連市兒童公園進(jìn)行景觀規(guī)劃設(shè)計(jì)。

　　第四章：結(jié)論。主要是對(duì)全文的總結(jié)。

　　四、提綱

　　摘要

　　Abstract

　　第一章緒論

　　1.1 研究背景

　　1.2 研究目的及意義

　　1.2.1 研究目的

　　1.2.2 研究意義

　　1.3 兒童公園規(guī)劃設(shè)計(jì)研究動(dòng)態(tài)

　　1.3.1 國(guó)外兒童公園設(shè)計(jì)研究動(dòng)態(tài)

　　1.3.2 國(guó)內(nèi)兒童公園設(shè)計(jì)研究動(dòng)態(tài)

　　1.4 研究?jī)?nèi)容與方法

　　1.4.1 研究?jī)?nèi)容

　　1.4.2 研究方法

　　第二章兒童公園規(guī)劃設(shè)計(jì)概論

　　2.1 概念界定

　　2.2 兒童公園類型

　　2.3 兒童公園設(shè)計(jì)原則

　　2.4 兒童游戲的行為特點(diǎn)

　　2.5 兒童游戲行為心理研究

　　第三章大連兒童公園景觀規(guī)劃設(shè)計(jì)

　　3.1 大連兒童公園項(xiàng)目概況

　　3.1.1 大連兒童公園地理區(qū)位

　　3.1.2 大連兒童公園概況

　　3.2 現(xiàn)狀及問題分析

　　3.3 整體設(shè)計(jì)

　　3.3.1 設(shè)計(jì)定位

　　3.3.2 設(shè)計(jì)理念與目標(biāo)

　　3.3.3 改造程度設(shè)計(jì)

　　3.3.4 功能結(jié)構(gòu)規(guī)劃

　　3.3.5 道路交通設(shè)計(jì)

　　3.3.6 植物改造設(shè)計(jì)

　　3.3.7 景觀照明設(shè)計(jì)

　　3.4 詳細(xì)設(shè)計(jì)

　　3.4.1 0-2歲活動(dòng)區(qū)

　　3.4.2 3-6歲活動(dòng)區(qū)

　　3.4.3 7-12歲活動(dòng)區(qū)

　　3.4.4 13-15歲活動(dòng)區(qū)

　　第四章結(jié)論

　　參考文獻(xiàn)

　　致謝

　　五、研究方法

　　1）資料查閱與整理

　　通過資料的收集，分析國(guó)內(nèi)外案例，把現(xiàn)有資料和成功案例作為研究基礎(chǔ)，并且對(duì)大連當(dāng)?shù)氐沫h(huán)境氣候、地理?xiàng)l件、影響因素做了資料收集并分析。

　　2）實(shí)地踏勘

　　對(duì)大連兒童公園進(jìn)行調(diào)研考察。對(duì)大連市兒童公園的歷史背景、人文景觀、自然條件進(jìn)行實(shí)地考察。大量的收集文字和圖片資料。

　　3）歸納總結(jié)與案例分析

　　針對(duì)目前兒童公園設(shè)計(jì)的現(xiàn)狀，結(jié)合調(diào)研成果，對(duì)資料進(jìn)行歸納和分類，分析相關(guān)理論和案例，歸納總結(jié)出當(dāng)前的問題，并針對(duì)問題，給出意見和建議及合理的解決方案。切實(shí)解決兒童公園設(shè)計(jì)中存在的相關(guān)問題。

　　六、進(jìn)度安排

　　20xx年11月01日-11月07日論文選題、

　　20xx年11月08日-11月20日初步收集畢業(yè)論文相關(guān)材料，填寫《任務(wù)書》

　　20xx年11月26日-11月30日進(jìn)一步熟悉畢業(yè)論文資料，撰寫開題報(bào)告

　　20xx年12月10日-12月19日確定并上交開題報(bào)告

　　20xx年01月04日-02月15日完成畢業(yè)論文初稿，上交指導(dǎo)老師

　　20xx年02月16日-02月20日完成論文修改工作

　　20xx年02月21日-03月20日定稿、打印、裝訂

　　20xx年03月21日-04月10日論文答辯

　　七、參考文獻(xiàn)

　　〔1〕吳桐。居住區(qū)兒童游戲空間的交互性設(shè)計(jì)研究[D].北京。北京服裝學(xué)院，20xx

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　　〔3〕宋化龍。兒童公園改造與更新研究--以烏魯木齊市兒童公園為例[D].新疆。新疆農(nóng)業(yè)大學(xué)，20xx

　　〔4〕瞿春燕。居住區(qū)兒童活動(dòng)場(chǎng)地設(shè)計(jì)[J].上海建設(shè)科技，20xx.4:52~54

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　　〔6〕高梅。淺談兒童公園設(shè)計(jì)原則和要點(diǎn)[J].城市建設(shè)理論研究（電子版），20xx

　　〔7〕翟會(huì)芳。游戲與生態(tài)結(jié)合之美--城市兒童公園空間設(shè)計(jì)研究[D].重慶。重慶大學(xué)，20xx

　　〔8〕郝建峰。兒童游樂設(shè)施的設(shè)計(jì)與研究[D].湖北。湖北工業(yè)大學(xué)，20xx

　　〔9〕徐南。住區(qū)兒童友好型開放空間及其評(píng)價(jià)體系研究[D].浙江。浙江大學(xué)，20xx

　　〔10〕詹燕。城市開放空間中兒童游戲場(chǎng)所規(guī)劃設(shè)計(jì)探析[D].重慶。重慶大學(xué)，20xx

　　〔11〕左甜。游戲價(jià)值影響下的兒童玩具設(shè)計(jì)理念創(chuàng)新研究[D].重慶。重慶大學(xué)，20xx

　　〔12〕李志英。基于中國(guó)特色的兒童玩具設(shè)計(jì)對(duì)兒童健康成長(zhǎng)的影響[J].價(jià)值工程，20xx.（15）

　　〔13〕曹雄遠(yuǎn)。基于城鄉(xiāng)統(tǒng)籌的大連都市區(qū)空間結(jié)構(gòu)優(yōu)化研究[D].遼寧。遼寧師范大學(xué)，20xx

園林畢業(yè)設(shè)計(jì)開題報(bào)告范文4

　　1.本課題的研究意義

　　近年來，國(guó)家為緩解大城市就業(yè)及人口壓力，大力支持中小城市的發(fā)展，各地積極響應(yīng)國(guó)家政策，城市新區(qū)迅速崛起。隨著人們生活水平的提高，現(xiàn)在人們選擇就業(yè)生活城市時(shí)更加注重該城市的環(huán)境，新興城市為大限度招商引資，吸引有才之士，新區(qū)的建設(shè)更注重改善新區(qū)環(huán)境。為此河南省某縣城在發(fā)展新區(qū)的同時(shí)，在廢棄的過城小河上進(jìn)行了改建，形成了一條貫穿新老城區(qū)的綠帶。該公園建成后將在城中心形成了一條大型生態(tài)景觀長(zhǎng)廊，成為縣城的綠肺，自然氧吧，水上樂園，改善了城市人居環(huán)境，提升了縣城的品位和形象。

　　2.本課題的基本內(nèi)容

　　1、設(shè)計(jì)理念：以保護(hù)當(dāng)?shù)厣鷳B(tài)環(huán)境為原則，公園在改建時(shí)以現(xiàn)有地理地貌為基礎(chǔ)構(gòu)筑公園骨架。

　　2、景觀的`規(guī)劃：以小品、水駁岸、建筑等為主，體現(xiàn)規(guī)劃的主題，并以獨(dú)特的景觀吸引更多的游人。

　　3、預(yù)期效果：公園建成后將在城中心形成了一條大型生態(tài)景觀長(zhǎng)廊，成為縣城的綠肺，自然氧吧，水上樂園，改善了城市人居環(huán)境，提升了縣城的品位和形象3.本課題的重點(diǎn)和難點(diǎn)

　　重點(diǎn)：

　　1、利用現(xiàn)有的地理地貌進(jìn)行改建;

　　2、緊緊結(jié)合周邊環(huán)境，以周邊公路的界限劃定了公園的尺寸;

　　3、入口與道路的結(jié)合處的處理，個(gè)廣場(chǎng)的設(shè)計(jì)理念;

　　4、各種環(huán)保材料的使用。

　　難點(diǎn)：

　　廢棄河道由于存在大量的沖擊層，地質(zhì)復(fù)雜，含沙量大，如何固定水土是一大難題。為此，在改建的時(shí)候，以毛石擋土墻為骨架固定土方，河底改建利用混凝土防水，解決了水土不能固定的問題。

　　4.設(shè)計(jì)提綱