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《感恩報(bào)告會(huì)》聽后感
在人們?cè)絹?lái)越注重自身素養(yǎng)的今天，報(bào)告的使用頻率呈上升趨勢(shì)，不同種類的報(bào)告具有不同的用途。我敢肯定，大部分人都對(duì)寫報(bào)告很是頭疼的，下面是小編整理的《感恩報(bào)告會(huì)》聽后感，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
《感恩報(bào)告會(huì)》聽后感1
感恩勵(lì)志報(bào)告會(huì)觀后感（陳嘉興）就在陽(yáng)光晴朗的星期四，我們坐在熟識(shí)的足球場(chǎng)的草地上，凝聽著張緒坤博士給我們上的一節(jié)課——感恩勵(lì)志報(bào)告會(huì)，感恩勵(lì)志報(bào)告會(huì)觀后感（陳嘉興）。張緒坤博士為我們敘述了關(guān)于我們初中生的衣著和頭發(fā)長(zhǎng)短的學(xué)問，不要穿得看起來(lái)不要看起來(lái)不像男的，又不像女的。接著我們由喜轉(zhuǎn)換為悲傷，由笑容迎接眼淚，我們進(jìn)入張緒坤博士的催眠。我閉上了眼睛，回憶起我的童年，回憶起我的歡樂時(shí)間，回憶起以前父母在家等我吃飯，父母為了讓我多一些學(xué)習(xí)，替我洗衣服，為了讓我在更好的環(huán)境里學(xué)習(xí)，舍命在外面賺錢，讓我吃好睡好玩好，學(xué)校要訂一些關(guān)于學(xué)習(xí)用品的`，父母毫不過問就給了我錢要我交，觀后感《感恩勵(lì)志報(bào)告會(huì)觀后感（陳嘉興）》。
父母的愛真宏大！當(dāng)我再母親的懷里，母親猶如背了十斤一樣背著我，汗水慢慢從母親那烏黑烏黑的頭發(fā)里流出，當(dāng)我想到這時(shí)，鼻子一酸，不禁流出了幸福的眼淚。接著說到了教師，教師每天為我們講課，為我們改作業(yè)，每天一上完課就回辦公室改作業(yè)，改完作業(yè)后，比我們先預(yù)習(xí)好下一課的內(nèi)容，預(yù)備好下一課的課件，每天晚修邊改作業(yè)邊看管我們的課堂紀(jì)律，晚上，看管我們睡覺。十點(diǎn)鐘左右才下班回家，回家后，可能還預(yù)備明天的課程。我們既要報(bào)答父母的哺育之恩，又要報(bào)答教師的恩情最好的方法就是好好學(xué)習(xí)，取得好成績(jī)，用好成績(jī)來(lái)報(bào)答父母，報(bào)答教師，以后多一些回母校，探望教師。
《感恩報(bào)告會(huì)》聽后感2
在前個(gè)星期，我聽了一次關(guān)于感恩勵(lì)志的報(bào)告會(huì)。使我們懂得了以前不懂的東西：“大孝” “博愛” “有學(xué)問” “立刻行動(dòng)”。還有最令人感到的是讓我們懂得了，以前無(wú)知的我們犯下了許很多多錯(cuò)誤。我們總會(huì)很在意別人是怎么看我們的，做人似乎做給被人看，這是很虛偽，由于這不是真實(shí)的我們。我們有時(shí)還會(huì)怪家人，教師和朋友不了解我們，由于我們也不了解自己，不熟悉真實(shí)的自己。還有，當(dāng)我們?nèi)堪杨^低下，在傾聽張緒坤那觸動(dòng)了很多人心靈的那番話時(shí)，我們都哭了。
我們?cè)谛睦锊煌５貑栕约海骸斑@么多年我們歡樂過嗎？”的確，我們真的沒有歡樂過多少。那時(shí)，假如他沒有提示我們：“我累了。我始終在偽裝自己”時(shí)，我還不知道。那時(shí)，我聽他說的時(shí)候，我的`腦袋完全是空白。后來(lái)，他讓我們?nèi)空酒饋?lái)，握緊拳頭時(shí)！場(chǎng)面多么得感人啊！多么得壯麗！由于他讓我們從新找回了自信。由于他告知我們“命運(yùn)在我們的手里”“我們有夢(mèng)”那時(shí)我把拳頭握得好有勁，總感到從來(lái)沒有這么的有力過。他還告知我們我們只活在自己的心里。這些全都讓人感動(dòng)的。
所以，我們不要再那么的虛偽，做回真實(shí)的自己，讓自己活得更有意義和更歡樂。還有，我們要仔細(xì)做好每一件事和仔細(xì)學(xué)習(xí)，不要讓外國(guó)人瞧不起。這時(shí)，我想起了一句話“為中華之崛起而讀書”。
《感恩報(bào)告會(huì)》聽后感3
這一刻，我站起來(lái)了xx年3月3日這天，發(fā)生了一件令我終身難忘的事。
那一天的所見所聞，至今歷歷在目在我的眼中。下午3點(diǎn)整，隨著張教師那滑稽的登場(chǎng)，心理交談會(huì)正式開頭了。張教師的一句一言給了我很大的震撼。從他的話語(yǔ)中我找回了自己，特殊是在那一小時(shí)的催眠中，我才知道了自己所犯的罪。
我錯(cuò)了。父母給于了我們無(wú)窮無(wú)盡的愛。而我們不但沒感恩圖報(bào)，還對(duì)父母的關(guān)懷賜予抵觸。這一切算什么？特殊上了初中，我們變了。對(duì)父母的關(guān)懷產(chǎn)生抵抗。對(duì)父母的態(tài)度冷淡。這一切。在今日都清清晰楚的反響在我的腦海里。還有教師，在張教師的言語(yǔ)中我才知道，人的平均壽命是73歲，教師卻只有68歲，他們那5年的壽命去那了？都奉獻(xiàn)給我們了！真的.，對(duì)教師，我只能用無(wú)言感謝4個(gè)字來(lái)表達(dá)我的心愿。全部教過我的教師，或許你沒看到，但我想在這里說一句：我愛你們，是你們讓我明白了道理，是你們讓我擁有了學(xué)問，是你們讓我學(xué)會(huì)了做人。
那一小時(shí)，我得到了很多，卻又失去了很多。后來(lái)在張教師催眠的最終一句話中，“站起來(lái)，這一刻站起來(lái)！”的話語(yǔ)中我站起來(lái)了，不僅是我站起來(lái)了，連我內(nèi)心的那覺醒力氣也激發(fā)出來(lái)了！那一刻我做到了，我勝利了。后來(lái)我為了試驗(yàn)我的勝利，在張教師搞的一個(gè)環(huán)節(jié)中（是說走上去說一下你在這演講中獲得了什么的感受）英勇的走了上去，當(dāng)我走上前去的第一步就證明白我為勝利開了好頭。當(dāng)我走了上去，站在全校人面前時(shí)，我感動(dòng)、驕傲、快樂、為自己的舉動(dòng)感到傲慢。后來(lái)我還在全校人面前發(fā)表了我的收獲。雖然不怎么記得說的內(nèi)容，但有一句是說的很勝利的。那就是“昨天我或許錯(cuò)了，失敗了，今日我或許失敗了，錯(cuò)了，但明天我肯定會(huì)站起來(lái)！我不給失敗找借口，勝利的路上是困難重重的，失敗了沒關(guān)系，由于父母在背后支持著我，教師也在背后鼓舞我們。我要為自己而奮斗，為他們而戰(zhàn)！”經(jīng)過了那個(gè)環(huán)節(jié)，我徹底的脫胎換骨。勝利的轉(zhuǎn)型。那一天，應(yīng)當(dāng)是我在初中生涯中過的最有意義的一天。
最終張教師還跟我們商定，6年后在北京大學(xué)相見！我要為了這個(gè)商定而奮斗。那一天，我得到了很多，給我很多啟發(fā)：人生只是一個(gè)短暫的過程，我們應(yīng)當(dāng)積極的去面對(duì)，學(xué)習(xí)其實(shí)不是最重要的，會(huì)做人才是最重要的！其中會(huì)孝敬父母又是一個(gè)重中之重。當(dāng)我們失敗的時(shí)候父母會(huì)給我們打氣，勝利的時(shí)候父母會(huì)為我們傲慢。我們不能由于自己讓父母難過，由于父母精神的寄予就是我們，還有教師，你們的付出會(huì)有回報(bào)的，我不會(huì)辜負(fù)你們的期望！我肯定會(huì)出人頭地的！固然我也會(huì)向著張教師那人生的標(biāo)準(zhǔn)努力，那就是：大孝、博愛、有學(xué)問、立刻行動(dòng)。我要把這個(gè)做為我的人生奮斗的目標(biāo)。好了，不必多說了，為了明天奮斗把！沖刺！
《感恩報(bào)告會(huì)》聽后感4
記得上星期四下午兩點(diǎn)多鐘，我們來(lái)到操場(chǎng)上聽張博士講座，這位來(lái)自北京曾在美國(guó)讀過心理學(xué)討論生，一開頭，他給我們提了關(guān)于學(xué)習(xí)上的一些問題，過后，他具體給我們說了他在美國(guó)時(shí)，有一天他和朋一起放學(xué)，在路上他的那位朋友始終不停在吐痰，外國(guó)老觀察說：中國(guó)人不文明，感恩勵(lì)志報(bào)告會(huì)觀后感——滕思源。而做一個(gè)文明的人，是關(guān)乎我們長(zhǎng)大后能不能找到工作，首先，必需從學(xué)習(xí)上入手，張博士在和我們談到關(guān)于學(xué)習(xí)記憶法時(shí)，說每一個(gè)人都有一個(gè)巨人在你的.腦袋里掌握，當(dāng)大腦受到錯(cuò)誤信息時(shí)，你的潛意識(shí)里面的巨人，會(huì)分不清是對(duì)是錯(cuò)，有可能會(huì)導(dǎo)致走上錯(cuò)路。最終，還提到我們小時(shí)候和父母時(shí)，一起溫馨歡樂的日子，他讓我們閉上眼，想想自己每當(dāng)一個(gè)人的時(shí)候，父母又在做什么，我每當(dāng)感受到自己做錯(cuò)的時(shí)后，我的心就會(huì)責(zé)怪自己，我想到這里，最終忍不住哭了起來(lái)，想到父母一天一天老去，只剩下孤獨(dú)時(shí)，我特殊可怕。張博士說，珍惜眼前的，拿出你們的訣心，讓自己變得強(qiáng)大，變得更有自信，用你的學(xué)問回報(bào)父母哺育這十幾年對(duì)你的恩情，不怕困難，勇往直前，走自己的路穿自己的鞋，不管別人怎樣看你，張博士只說：大孝、博愛、有學(xué)問、立刻行動(dòng)，這幾個(gè)字。最終的幾分鐘時(shí)間，他還祝福我們?cè)趯W(xué)習(xí)上學(xué)業(yè)進(jìn)步。他盼望在與我們相逢時(shí)，在北京不見不散！接著顏主任說，張博士心學(xué)醫(yī)生還親自出了一本書，假如有哪位同學(xué)喜愛他的這本書，他可以當(dāng)場(chǎng)親筆簽名給大家做為一個(gè)美妙回憶。
我聽完這個(gè)講座，感到有無(wú)限的力氣布滿著。這就是我的收獲。
《感恩報(bào)告會(huì)》聽后感5
《感恩報(bào)告會(huì)》聽后感6
今日，我們學(xué)校來(lái)了很多的領(lǐng)導(dǎo)，給我們開了一次報(bào)告會(huì)，這一次報(bào)告會(huì)的主題是”感恩勵(lì)志教育報(bào)告會(huì)“。
其中，有一位教師講了很多關(guān)于感恩方面的故事，聽了他的故事以后，同學(xué)們的淚水也就不斷的往下流了。
父愛如山，母愛似海。
爸爸的愛讓我深深的體會(huì)到嚴(yán)峻也是一種愛。正由于有了嚴(yán)峻的愛，我才從錯(cuò)誤的道路里走出來(lái)，才從陰影的道路上爬出來(lái)。正由于有了爸爸的批判，我才有上進(jìn)心，才有努力心，才從失敗走向勝利。爸爸，每一次發(fā)覺我做錯(cuò)了，都會(huì)用嚴(yán)峻的愛教育我。每一次發(fā)覺我考試考砸了，都會(huì)用嚴(yán)峻的語(yǔ)氣批判我。讓我知道，我做錯(cuò)了，讓我知道，該努力學(xué)習(xí)了。
可是，您每一次教育我，我都與您頂嘴，使您火冒三丈。爸爸對(duì)不起，原諒我的無(wú)知，原諒我的`過錯(cuò)。
教師，您是園丁，而我們是花朵。教師您悄悄地奉獻(xiàn)著，從不索取什么。您日月不停地工作著，時(shí)時(shí)刻刻都要為班里的事操勞著。您每天都在忙忙碌碌的工作中生活。多累呀！可是您從來(lái)沒有索取過什么。只是悄悄地奉獻(xiàn)著。教師感謝您，感謝您的付出！
聽了這位教師的演講之后，使我懂得了很多道理，最重要的是：我們要學(xué)會(huì)感恩！
《感恩報(bào)告會(huì)》聽后感7
五月十日這天，全體同學(xué)以及全體同學(xué)的家長(zhǎng)一起在學(xué)校操場(chǎng)中心觀看了有關(guān)感恩的報(bào)告會(huì)。
在這場(chǎng)報(bào)告會(huì)上我們每個(gè)人都淚流滿面，是由于我們都意識(shí)到了自己的種種錯(cuò)誤，以及我們?cè)谶^去的時(shí)間里都無(wú)視了“感恩”。感恩父母、感恩教師、感恩同學(xué)、感恩全部幫忙過你的人。感恩多么一般的`詞，卻有多少人做到了。
說到這里，我不禁想起了希臘諺語(yǔ)中的一句話：“忘恩的人落在困難之中，是不能得救的。”我們必需學(xué)會(huì)感恩和回報(bào)，沒有感恩之心的人就不算是一個(gè)真正好人。
在報(bào)告會(huì)中，報(bào)告人員講了一個(gè)個(gè)令人潸然淚下的故事。有一個(gè)小女孩長(zhǎng)大有了長(zhǎng)進(jìn)，剛要回報(bào)母親時(shí)，卻得到了一個(gè)不幸的消息，母親去世了，女孩這才知道母親為了能給她付學(xué)費(fèi)，買血才會(huì)去世的。這個(gè)故事告知我們，母親為了自己的孩子，寧可付誕生命。再想想我們的教師，在深夜中總會(huì)有一盞燈還亮著，那是我們的教師正在批改作業(yè)。早晨上學(xué)，推開教室的門，總有一個(gè)人比我們來(lái)的都早，那是教師。有人把教師比作春蠶無(wú)私奉獻(xiàn)，把教師比作蠟燭，照亮我們，燃燒自己。還有我們的父母總是守在我們身邊的港灣，小時(shí)候教我們說了很多次的爸爸媽媽，教我們系鞋帶，系扣子。長(zhǎng)大后我們總是嫌他們嘮叨，但他們又何嘗不是為了自己的孩子好呢。父母親臉上漸漸消失了歲月留下的痕跡，你留意到了嗎？媽媽的手還像以前那么白嫩光滑嗎？讓我們真誠(chéng)的對(duì)爸爸媽媽說一句：“你們辛苦了！”
在感恩報(bào)告會(huì)上我們每個(gè)人都領(lǐng)悟到了很多，讓我們的眼淚別白流，行動(dòng)起來(lái)吧，就從現(xiàn)在開頭，學(xué)會(huì)感恩。
《感恩報(bào)告會(huì)》聽后感8
12月22日下午，我們學(xué)校1700多名師生及家長(zhǎng)一起聆聽了z老師生動(dòng)感人、發(fā)人深省的演講。
伴著優(yōu)美的音樂，唐老師要求全體師生閉上眼睛，放松心情慢慢地傾聽童年往事、成長(zhǎng)樂趣、老師和父母的呼聲，大家又一次感受到父母含辛茹苦的養(yǎng)育之恩，教師諄諄的教誨之情。慢慢地，同學(xué)們進(jìn)入了一個(gè)感恩的情感世界，再也控制不住沉淀已久的情感，潸然淚下，輕輕地抽泣。隨后，部分學(xué)生上臺(tái)滿懷深情，真誠(chéng)地說出了自己的肺腑之言“爸爸、媽媽，我愛你們！”，“老師，您辛苦了！謝謝你們！”臺(tái)上臺(tái)下合奏愛的樂章。
本次報(bào)告會(huì)，唐老師用他淵博的知識(shí)，富有磁性的聲音，真摯的語(yǔ)言，精彩的演講，感染著在場(chǎng)的每一個(gè)人。喚起了在場(chǎng)每一個(gè)人的感恩之心，凈化了我們的心靈。許多同學(xué)會(huì)后紛紛表示，要感恩父母、感恩老師、學(xué)會(huì)做人，立志成才，回報(bào)社會(huì)。報(bào)告會(huì)為父母和孩子，教師和學(xué)生搭建了一座溝通的橋梁，將學(xué)校、家庭、社會(huì)三位一體的教育作用進(jìn)行了完美的結(jié)合。
通過這場(chǎng)勵(lì)志報(bào)告會(huì)，喚醒了我們知恩、感恩、報(bào)恩的意識(shí)，使我們懂得了生命的意義，懂得了愛的真諦，懂得了應(yīng)該擁有充實(shí)而快樂的.人生；也為父母和孩子、老師和學(xué)生之間搭建了溝通的橋梁，有力促進(jìn)了學(xué)校德育工作更深入開展。
這次報(bào)告會(huì)深深地震撼了我的心靈，撥動(dòng)了我的心弦，讓我有太多太多的感悟。生活中我們扮演著多種角色，可每一種角色我們都稱職嗎?又有多少該做的事情沒做，能做的事情沒做好呢？
看著一個(gè)個(gè)孩子純真的小臉，動(dòng)情的神色，聽著他們誠(chéng)摯的肺腑之言，我為自己是一個(gè)老師而欣慰而自豪。想著平時(shí)對(duì)他們的教育，是不是可以做的更好一些呢？每次的教育如果能撥動(dòng)他們的心弦，打動(dòng)他們的心，可能就會(huì)收到良好的效果。多對(duì)孩子進(jìn)行積極的心理暗示，激發(fā)他們積極向上的志向，每個(gè)孩子都是聰明的、可愛的。只要引導(dǎo)得當(dāng)，就一定能把他們教育的更出色。懷著一感恩的心，爭(zhēng)取做一個(gè)更優(yōu)秀的教師。
z勵(lì)志感恩報(bào)告會(huì)聽后感提要：本次報(bào)告會(huì)，唐老師用他淵博的知識(shí)，富有磁性的聲音，真摯的語(yǔ)言，精彩的演講，感染著在場(chǎng)的每一個(gè)人。喚起了在場(chǎng)每一個(gè)人的感恩之心，凈化了我們的心靈。
《感恩報(bào)告會(huì)》聽后感9
感恩，是心靈對(duì)愛的一種折射；感恩，是心靈對(duì)真、善、美的一種轉(zhuǎn)播。一顆常懷感恩的心靈，是霏霏斜雨后清澈天空中那道七彩繽紛的彩虹。爸爸媽媽的恩情，我們一輩子也報(bào)答不完，由于他們是用全身心來(lái)呵護(hù)、疼愛、培育我們的。
從呱呱落地到我們坐在這寬闊光明的教室里，這一切看起來(lái)是那么的理所固然，可是我們是否曾想到，這一切一切的背后，印透著多少父母辛苦的汗水，分散著多少父母的愛膚淺的愛，沒有他們的悄悄奉獻(xiàn)，無(wú)私付出，我們不行能安康歡樂的成長(zhǎng)，不行能承受良好的教育，不行能。
如今我們長(zhǎng)大了，翅膀長(zhǎng)硬了，可以自由的飛行了，可父母的臉上卻多了好多的皺紋，但他們依舊愛著我們，盡管有時(shí)心有余而力缺乏，但是他們對(duì)我們的愛沒有半點(diǎn)削減，對(duì)我們的關(guān)懷沒有半點(diǎn)減弱，他們盡可能的付出，盡可能的奉獻(xiàn)。
我們的父母從未想到過回報(bào)，相反，他們怕成為我們的`負(fù)擔(dān)。他們期盼的只是極為尋常的一句問候，一句閑聊，但我們總會(huì)嫌父母太落伍，太羅嗦。
這個(gè)活動(dòng)完畢以后，我打算從現(xiàn)在做起，給父母?jìng)兌嘁恍┡停嘁恍贤ǎ刻煸缙鹨稽c(diǎn)，少睡一點(diǎn)，幫父母洗洗衣服，清掃房間。聽父母的話，好好學(xué)習(xí)，有真心的愛回到父母的愛！
在感恩報(bào)告會(huì)上我們每個(gè)人都領(lǐng)悟到了很多，讓我們的眼淚別白流，行動(dòng)起來(lái)吧，就從現(xiàn)在開頭，學(xué)會(huì)感恩。
《感恩報(bào)告會(huì)》聽后感10
感恩，是人心田中最真實(shí)、最閃亮、最漂亮的一顆種子。當(dāng)它發(fā)芽之后，會(huì)開出愛心之花，結(jié)出才智之果，而你的一生也將就此轉(zhuǎn)變。想一想，我需要感恩的人真的許多，有父母、教師、同學(xué)、朋友……
——題記
3月16日下午，我校邀請(qǐng)聞名感恩文化傳承普及人蘭斌教師為全校師生及局部家進(jìn)步行“愛就在我身邊”為題的激情演講。
這一感恩主題演講是蘭斌教師感恩教育討論和實(shí)踐精華的釋放。報(bào)告分為“感恩祖國(guó)、感恩父母、感恩教師、喜愛生命”四個(gè)主題，整場(chǎng)報(bào)告會(huì)蘭教師聲情并茂、布滿激情，他不僅是在用語(yǔ)言詮釋什么是感恩，更是用自己的真情去感染每一位聽眾。
今日，我觀看了“愛就在我身邊”的感恩教育報(bào)告會(huì)，心中感慨萬(wàn)千，給我?guī)?lái)的最大收獲是蘭教師演講時(shí)臺(tái)下每一位學(xué)生、家長(zhǎng)、教師內(nèi)心的感動(dòng)和現(xiàn)場(chǎng)的同學(xué)們跑到教師或父母跟前擁抱他們，感謝他們的那一份溫馨。
其實(shí)，愛就在我們身邊，只是我們不擅長(zhǎng)發(fā)覺罷了。
我們始終都在承受著父母每天給我們預(yù)備的早餐，臨行前的囑咐，一件溫和的毛衣。
我們始終都在承受著教師每天含辛茹苦的教育，一句暖人心的話語(yǔ)，一個(gè)提示的眼神。
事實(shí)上，沒有人是理所固然該給我們什么的，我們應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)感恩，感謝天降雨露，感謝風(fēng)嘯九河，感謝陽(yáng)光普照，感謝白云飄飄。感謝花開花落，感謝一切……
古人說：滴水之恩，須當(dāng)涌泉相報(bào)。感恩，是我們民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，也是一個(gè)正直的人的起碼品德。事實(shí)上，我們也特別需要感恩，由于，父母對(duì)我們有哺育之恩，教師對(duì)我們有教育之恩，社會(huì)對(duì)我們有關(guān)愛之恩，祖國(guó)對(duì)我們有呵護(hù)之恩……贈(zèng)人玫瑰，手留余香。一個(gè)常常懷著感恩之心的人，心地坦蕩，胸懷寬敞，會(huì)自覺自愿地給人以幫忙，助人為樂。而那些不會(huì)感恩的人，血是涼的，心是冷的，帶給社會(huì)的只能是冷漠和殘酷，這樣的人假如多了，社會(huì)就會(huì)變成冷酷而毫無(wú)盼望的沙漠。
感恩，它不是一個(gè)任務(wù)，而是一份責(zé)任心。
今日，我在這里想為教師和父母說幾句感謝的話：教師是我們一生中最重要的人。他是我們奮斗的源泉，滋潤(rùn)著我們的成長(zhǎng)；他教導(dǎo)我們做人的道理，指引我們?nèi)松姆较颉＝處煹膼郏?yáng)一般暖和，春風(fēng)一般溫暖，清泉一般甘甜。教師的愛最宏大、最無(wú)私、最神圣。
而父母也是一樣，從蹣跚學(xué)步到上學(xué)讀書，每一個(gè)過程，每一天，每一個(gè)點(diǎn)滴，都有他們汗衫的'痕跡。只有父母為我撐起幸福的藍(lán)天，只有父母，幫我插上抱負(fù)的翅膀，只有父母，為我建起學(xué)問的森林，只有父母，才會(huì)樂此不疲的悉心照看我，只有父母，才會(huì)賜予我無(wú)微不至的愛……
我們每個(gè)人都要學(xué)會(huì)愛，學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)寬容，學(xué)會(huì)理解，懷著一顆感恩的心做一個(gè)懂得感恩的人。今后我會(huì)用一顆感恩的心去對(duì)待父母、對(duì)待親朋、對(duì)待社會(huì)，去對(duì)待一切幫忙過我的人。“感恩的心，感謝命運(yùn)，花開花落我一樣會(huì)珍惜……”歌聲感謝了全部人，現(xiàn)在，我感謝小學(xué)教師，感謝父母，以后，我還會(huì)遇到更多的人，都值得我們?nèi)ジ卸鳌?/p>
《感恩報(bào)告會(huì)》聽后感11
今日我們聽了一場(chǎng)感恩父母的報(bào)告會(huì)。會(huì)上，我看到很多同學(xué)聽完主持人的演講，都淚流滿面，覺得自己對(duì)不起自己的父母，對(duì)不起自己的爺爺奶奶。辜負(fù)了他們對(duì)我的厚望，想想自己的父母，為我的吃，為我的穿，每天奔波勞碌不辭辛苦的為我工作，掙錢。而我們呢？衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口。總是嫌煮的菜不好吃，聽了今日的演講會(huì)，我感到自己的做法原來(lái)是這樣不好，是這樣的無(wú)理取鬧。我再次向媽媽說一聲：“媽媽，您幸苦了。”
記得我們每一次過生日的時(shí)候，我們總是興高采烈的過生日，唱生日歌問爸爸媽媽要錢的.時(shí)候，他們總是滿臉快樂地給我們。當(dāng)我們和同學(xué)一起出去玩耍的時(shí)候，我們又有沒有想過自己的爸爸媽媽的感受呢？我想許多人都會(huì)說沒有，那么聽過了今日的演講會(huì)后你又會(huì)怎么做呢？記得主持人說過的一句話“假如把刀在你的手腕上拉一刀痛苦指數(shù)為3星，吧主前扎入你的手指家里為6星，那么媽媽把我們生下來(lái)的痛苦指數(shù)為9星。可以說我們的生日就是媽媽的遇難日。那一天我們不應(yīng)當(dāng)出去玩耍，而是多陪陪爸爸媽媽，感謝他們賜予我們生命，給我們一個(gè)幸福美滿的家園。
沒一個(gè)人在一生中都會(huì)有一個(gè)共同的經(jīng)受——那就是學(xué)校，假如問你在學(xué)校里面那一個(gè)人對(duì)你的交道最多呢？那我們肯定會(huì)異口同聲的答復(fù)道“教師”是啊！教師就猶如我們的父母，對(duì)我們就像對(duì)自己的孩子一樣每天不辭辛苦的為我們備課、上課教我們領(lǐng)悟每一個(gè)學(xué)問重點(diǎn)，把握每一個(gè)訣竅，學(xué)會(huì)每一篇課文，假如爸爸媽媽是我們的第一位教師，那么我們的教師就是我們的人生的其次位教師。
“春蟬到死絲放盡，蠟炬成灰淚始干”這一句是雖然很短，但是卻說出了教師循循善誘、悄悄無(wú)聞、孜孜不倦、廢寢忘食的品質(zhì)。
最終一首《感恩的心》送給教師、爸爸、媽媽。祝教師桃李滿天下！祝爸爸事業(yè)有成！祝媽媽越活越年輕，越活越美麗！也祝福我身邊全部的人身體安康！
《感恩報(bào)告會(huì)》聽后感12
感恩勵(lì)志報(bào)告會(huì)觀后感風(fēng)輕輕地吹遍了校園，迎來(lái)了張緒坤博士給我們上了一堂人生之課——感恩勵(lì)志報(bào)告會(huì)
讓人終生難忘。張緒坤博士用幽默的方式介紹了自己，隨后，引來(lái)一片哄堂大笑。進(jìn)入主題了，最讓我感動(dòng)的是他對(duì)我們的催眠：讓我們看到了最真實(shí)的自己。我們閉上了眼睛，觀察了小時(shí)候的自己：背著小小的書地包，踏著熟識(shí)的小道，走在回家的路上。翻開了家門，迎來(lái)的是爸爸媽媽對(duì)我的疼愛，給我做了一大桌的飯菜，不停地把菜夾到我碗里，整個(gè)家布滿了溫馨的感覺。翻開我臥房的門，全部的玩具都整齊的排列著。來(lái)到客廳，想起，和爸爸媽媽一起玩嬉戲時(shí)的情景。我病了，父母背著我東奔西跑，處處求醫(yī)，從他們著急的神態(tài)中，從他們悉心的呵護(hù)中，我深深地體會(huì)到父母對(duì)我發(fā)自，內(nèi)心的愛，。想到這里，我的鼻子酸酸的，淚流滿面愛讓這個(gè)世界不停旋轉(zhuǎn)。父母的付出遠(yuǎn)遠(yuǎn)比山高、比海深，而作為我們，只知飯來(lái)張口，衣來(lái)伸手。而好像又有一條隔離帶，讓我們變得自私自利，遺忘了曾經(jīng)父母的付出，遺忘了那一聲聲歡樂，學(xué)會(huì)去感謝別人是自己的一份良心，一份孝心，由于如此才會(huì)有和諧，有歡樂，有彼此間的敬重。接下來(lái)，便是對(duì)教師的感恩。從咿呀學(xué)語(yǔ)的孩童到蒙學(xué)初開的小學(xué)生，從求知若渴的少年到展翅高飛的成人，從門外漢到專才，從人類的結(jié)繩記事到今日信息時(shí)代，教師的作用時(shí)時(shí)刻刻貫穿其中。社會(huì)的進(jìn)展靠教育，教育的進(jìn)展靠教師。教師的'悄悄付出換來(lái)了人類文明的勃勃生氣。教師的愛，無(wú)私中透露著平凡：像一股暖流，滲入我們的心田；像一種召喚，幫忙我們落寞的心靈找到回家的路；像一陣春風(fēng)，給我們暖和和溫馨。我們的教師，沒有華美的舞臺(tái)，沒有分散的鮮花，一支支粉筆是他們耕耘的犁頭；三尺講臺(tái)，是他們奉獻(xiàn)的戰(zhàn)場(chǎng)。教師，您辛苦了！從嬰兒的“哇哇”墜地到培育他長(zhǎng)大成人，父母?jìng)兓ㄈチ硕嗌俚男难c汗水，編織了多少個(gè)日日夜夜；從上小學(xué)到初中，乃至大學(xué)，又有多少教師為他嘔心瀝血，悄悄奉獻(xiàn)著光和熱，燃燒著自己，點(diǎn)亮著他人。聽了這場(chǎng)感恩勵(lì)志報(bào)告會(huì)，使我看到了最真實(shí)的自己，讓我懂得了應(yīng)當(dāng)怎樣做人：大孝，博愛，有學(xué)問，立刻行動(dòng)。
《感恩報(bào)告會(huì)》聽后感13
一顆永存的心感恩，從古至今都是一種文明的禮儀，更是一種安康的心態(tài)，所以學(xué)會(huì)感恩特別重要，。世界上有很多人都值得我們感恩，父母、教師、同學(xué)……但是，世界上真正值得我們感恩的應(yīng)當(dāng)是生我們，養(yǎng)我們，教我們的父母和教會(huì)我們學(xué)問的教師。那天，張博士教會(huì)了我很多，很多，教會(huì)了我不應(yīng)當(dāng)渾渾噩噩的過日子，要給自己定個(gè)長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)，讓自己每天過的`充實(shí)；教會(huì)了我要學(xué)會(huì)感恩，讓我知道了我全部的一切都是父母，教師給的；教會(huì)了我是中國(guó)人，不應(yīng)當(dāng)丟中國(guó)人的面。張博士帶著著我們進(jìn)入他的催眠世界里，我們沿著兒時(shí)回家的道路，看到了很多，很多，看到了兒時(shí)玩的布娃娃，看到了小學(xué)的同學(xué)的一張張笑面......
母親賜予我們生命的體驗(yàn)，我們感謝；母親使我們健壯成長(zhǎng)，我們感謝；母親賜予我們的教育和開導(dǎo)，使我們獵取學(xué)問和力氣，我們感謝；在我們的生命里，總會(huì)有困難和曲折，是母親賜予我們關(guān)心和幫忙，我們更應(yīng)感謝。感恩我的父親，由于父親教育我做人要正直。感恩教師，教會(huì)我很多，很多。教師的愛看不見、摸不著，像很多家長(zhǎng)一樣有“望子成龍，盼女成鳳”之心，但是這種愛卻滋潤(rùn)到學(xué)生的心里。
教師，你們辛苦了！父母往往為我們傾注了心血、精力，而我們又何曾記得他們的生日，體會(huì)他們的勞累，又是否發(fā)覺到那縷縷銀絲，那一絲絲皺紋。爸爸媽媽感謝你們，我愛你們！在張博士的帶著下，我懂得了感恩，感謝你張博士，感謝你媽媽，感謝你爸爸，感謝你教師。我愛你們
《感恩報(bào)告會(huì)》聽后感14
20xx年5月21日下午由“感恩教育”巡回報(bào)告團(tuán)到我校做專題報(bào)告會(huì)。“感恩教育”報(bào)告會(huì)上是一個(gè)動(dòng)人場(chǎng)面。場(chǎng)面之感人，教育之深刻，是任何一個(gè)報(bào)告會(huì)所不能比擬的。
報(bào)告會(huì)上青年演講家凌宇老師用滿腔的熱情、生動(dòng)的案例、動(dòng)情的語(yǔ)言講述了一個(gè)又一個(gè)真情故事，尤其是在動(dòng)情處，有無(wú)數(shù)學(xué)生、家長(zhǎng)、老師掩面而涕，不時(shí)發(fā)出陣陣啜泣聲。通過一起互動(dòng)，“爸爸媽媽，我愛你！”“老師，我愛您，您辛苦了！”吶喊聲此起彼伏，震動(dòng)校園。一個(gè)個(gè)頓悟的孩子自發(fā)走上前臺(tái)，用一個(gè)深情的擁抱、一句樸實(shí)無(wú)華的話語(yǔ)向父母和老師表達(dá)真誠(chéng)的感恩之情。這次演講不僅觸動(dòng)了全體學(xué)生的心靈，而且也觸動(dòng)了在場(chǎng)所有的老師、家長(zhǎng)的心。
在師生互動(dòng)環(huán)節(jié)中，孩子們站在主席臺(tái)一聲聲呼喊“老師你們辛苦了，我感謝你們”“老師你們辛苦了，我感謝你們！”一聲聲呼喊此起彼伏，感恩的話語(yǔ)在校園上空回蕩，老師們由自己的學(xué)生牽著手走上了主席臺(tái)，學(xué)生們將各自的班主任團(tuán)團(tuán)圍住，老師伸出臂膀似乎要將所有的孩子樓住，將師愛傳遞給每一個(gè)孩子，此時(shí)此刻，感恩老師的洪流在孩子們心田流淌，他們呼喊著，跳躍著，他們或許為曾經(jīng)沒按時(shí)完成作業(yè)而悔恨，或許為曾經(jīng)沉溺于網(wǎng)吧而懊惱，或許此刻他們悄悄立下了做一個(gè)好孩子的誓言，或許……，周圍所有的觀眾凝視著，聆聽著，感動(dòng)著，孩子們心間那份感恩似乎一下子從沉睡的海底被一雙溫暖的'大手捧出來(lái)并輕輕地播灑在每個(gè)人的心田。孩子們似乎一下子長(zhǎng)大了許多，每個(gè)孩子都變得可愛，每個(gè)孩子都變成一株渴望茁壯成長(zhǎng)的幼苗。難怪互動(dòng)結(jié)束后有老師說：真沒想到孩子們這么懂事，我被他們那份真誠(chéng)的童心感動(dòng)了。
我聽過不少報(bào)告，但從來(lái)沒有見過這樣的報(bào)告場(chǎng)面激動(dòng)人心，感人肺腑；我也曾被一些事情，一些場(chǎng)面感動(dòng)過，但從來(lái)沒有像這次感動(dòng)，我淚水一次又一次涌出眼眶，并淚流滿面。
《感恩報(bào)告會(huì)》聽后感15
第一個(gè)是什么：“大孝”；其次個(gè)是什么：“博愛”；第三個(gè)是什么：“有學(xué)問”；第四個(gè)是什么：“找工作”。這影響我們一生就這四個(gè)詞。人要做什么。就是為了要報(bào)答父母，有學(xué)問找份好工作讓父母安安心心養(yǎng)福，這道理是張教師張緒坤告知我們的3月3日2點(diǎn)30分，我們被播送叫了下來(lái)操場(chǎng)，像是說要召開什么“張緒坤感恩勵(lì)志會(huì)”大家都認(rèn)為無(wú)端端鋪張我們上課的時(shí)間干嘛。下到操場(chǎng)大家都在主任和教師的治理下一個(gè)個(gè)的在草地上坐著，吵吵鬧鬧你說這個(gè)他說那個(gè)總說個(gè)不停，感恩勵(lì)志報(bào)告會(huì)觀后感（林建都）。這時(shí)候臺(tái)上上來(lái)了個(gè)有點(diǎn)胖胖的人，頭發(fā)短短的，他說了一句，同學(xué)們你們寧?kù)o點(diǎn)好不好，我來(lái)到你們學(xué)校我聽到了一句很深刻的話，我在車上休息的時(shí)候，車窗外有兩個(gè)學(xué)生在談天，一個(gè)學(xué)生說：“無(wú)端端搞什么勵(lì)志會(huì)鋪張我們的時(shí)間”。另一個(gè)同學(xué)就說“你笨啊，上勵(lì)志會(huì)還好過上課”。那個(gè)同學(xué)說：“呵，這也倒是”。說完全場(chǎng)一篇笑聲。張教師就說看這是什么說著就伸出始終手指擺出一的手勢(shì)說：這是什么？大家異口同聲的說：“一”。接著又?jǐn)[出二的手勢(shì)說：這是什么？大家也異口同聲的說：“二”。然后就擺出三的手勢(shì)說：“一加一等于”大家都給蒙了說：“三”。張教師大笑了一翻說。人的大腦連續(xù)收三次同樣的指令就會(huì)消失錯(cuò)誤。大家都很無(wú)奈。這么簡(jiǎn)潔的題目也錯(cuò)了。
張教師說：“大家喜愛催眠吧”？你們看電視的那些只不過是皮毛，現(xiàn)在我?guī)Т蠹疫M(jìn)入“催眠之旅”。說著大家都被張教師帶進(jìn)了“張緒坤催眠之旅”大家從吵吵鬧鬧變成鴉雀無(wú)聲。大家都低下了頭，在承受教師的催眠。你悄悄的走，看到一個(gè)自己，那個(gè)毫無(wú)污染的自己，純真的自己，我們就想到“我們很累，很累，我們都活在了別人的眼里，我們都太在意我們自己，我們都貪玩，但是當(dāng)我們?nèi)ネ娴臅r(shí)候我們的心都是愛學(xué)習(xí)的。”“我們走過了幼兒園，小學(xué)，快走過了中學(xué)了，你記得那些是你的成，那些是的敗”我們可能都不記得自己的童年，我們的眼前假如出現(xiàn)出那一條小路你還記得嗎，在童年的家門前，你還記得你的小伙伴嗎？你還記得你說要一起長(zhǎng)大的小伙伴？那些你還記得嗎？在這你可能聞到你媽媽叫你回家吃飯的聲音嗎？我們沿著這聲音始終走走到一扇門，那里的一切都是你童年時(shí)的'擺設(shè)童年時(shí)的樣子。從我們的童年始終回想到我們的成長(zhǎng)。讓我們知道要大孝。張教師還對(duì)我們說，做人要有一身正氣才能找到好的工作。說給我們聽許多故事許多道理。讓我們受益匪淺。3月3日5點(diǎn)30分，我們中小學(xué)生在操場(chǎng)的草地上被一句句的催眠“感化”了，大家都把藏在心里的話說出來(lái)了，大家都痛痛快快的哭了一大場(chǎng)，沒人會(huì)笑、沒人會(huì)說你，大家都心有所想，大家都也想對(duì)親人、教師、同學(xué)、一切切幫過自己的人大大聲聲的說一局：“感謝你們”。
《感恩報(bào)告會(huì)》聽后感16
作為禮儀之邦的中國(guó)，素有“百善孝為先”的文化傳承。是父母把我們帶到這個(gè)世界上，并且含辛茹苦的把我們養(yǎng)大，假如我們連對(duì)父母的感恩之情都沒有，那么我們還希望他對(duì)誰(shuí)感恩呢？這種人也不會(huì)有人情愿與她交朋友。
現(xiàn)在的年輕父母對(duì)自己的孩子很少提起孝道了。他們對(duì)孩子只是一味的付出，百般的寵愛，給他們吃好的、穿好的、玩好的，什么家務(wù)也不需要他們做，才讓孩子養(yǎng)成了一些壞習(xí)慣。他們覺得父母對(duì)自己付出的一切都是應(yīng)當(dāng)?shù)模瑢?duì)父母只是一味地索取，不懂得感恩，不懂得回報(bào)。我覺得這次《感恩演講報(bào)告會(huì)》提示了一些溺愛孩子的`家長(zhǎng)，溺愛不是愛！溺愛會(huì)害了自己的孩子，讓他們長(zhǎng)大后無(wú)法獨(dú)立面對(duì)生活，缺乏社會(huì)責(zé)任感。他們以后的生活肯定困難重重，到處碰壁。所以我們還不如從小培育孩子的各種生活技能，教他們學(xué)會(huì)感恩，幫家長(zhǎng)做些力所能及的家務(wù)，既幫家長(zhǎng)分擔(dān)了負(fù)擔(dān)，又增加了孩子的生存力量，這才是最理智的愛孩子。
今日的演講報(bào)告，不僅提倡孩子感恩父母，還鼓舞引導(dǎo)孩子感恩教師的教育和關(guān)愛，感恩同學(xué)的幫忙和陪伴，感恩生活中全部的得到和擁有。讓孩子們常懷一顆感恩之心。我覺得今日的活動(dòng)很有意義，對(duì)家長(zhǎng)和孩子們的觸動(dòng)很大。學(xué)校可以常常開展一些類似的活動(dòng)，我作為家長(zhǎng)也肯定會(huì)全力協(xié)作、大力支持。
《感恩報(bào)告會(huì)》聽后感17
當(dāng)在會(huì)上聽到陳教師說到一位姓李的學(xué)生考上了重點(diǎn)高中，由于家庭貧困，父親早逝，沒方法教上30斤大米。孩子子和他母親說“媽我不讀書了，我去打工，賺錢回來(lái)養(yǎng)你”媽媽聽了打了兒子一個(gè)耳光帶著淚花和孩子說“你不讀書怎么可以轉(zhuǎn)變命運(yùn)呢？書肯定要讀，你先去報(bào)個(gè)名先，大米我會(huì)想方法的了。”其次天，孩子一早就到學(xué)校報(bào)了名，媽媽觀察孩子已經(jīng)去了報(bào)名就帶上個(gè)布袋到每家每戶乞大米來(lái)給兒子讀書，最終把30斤大米湊夠了，他把大米送到收大米的張大伯那，張大伯翻開米袋，看到那些大小各一的大米，品種很雜，張大伯心抱負(fù)，這人怎么這么貪小廉價(jià)，張大伯搖搖頭還是把大米收下了，到了其次次收大米的時(shí)候，張大伯又觀察了一模一樣的大米，張大伯說了一句下不為例照樣把大米收下了，到到了第三次收大米的時(shí)候，張大伯還是觀察一樣的大米，張大伯就說你的大米怎么次次都這么雜的啊？那我宏大的媽媽跪在地下哭著說“我不簡(jiǎn)單把30斤打乞夠你就收下吧。讓我的兒子能夠讀上書吧！”張大伯聽了馬水把那位媽媽扶了起來(lái)，說“真是不簡(jiǎn)單啊！真是苦了你啊！
張大伯把此事匯報(bào)給學(xué)校了，學(xué)校很快就報(bào)了個(gè)特困生，把費(fèi)用全免了。當(dāng)孩子知道此事后，他更加勤奮了。3年后，媽媽的.辛苦終于沒白費(fèi)，孩子以687分的優(yōu)異的成績(jī)考是了北京市《清華大學(xué)》。這使他母親得到了些許勸慰。學(xué)校在歡迎會(huì)是請(qǐng)上了那位宏大的母親，再把那3袋大米放在旁邊，由張大伯?dāng)⑹鲞@位宏大的媽媽的付出。
當(dāng)聽完這件事后我體會(huì)深刻。我是那么的不懂事，常常頂撞父母，不懂得體諒父母，還經(jīng)常讓父母擔(dān)憂。
所以我們要學(xué)會(huì)感恩。感恩的方式許多，比方說；專心領(lǐng)受父母的教悔與期盼；誠(chéng)意體諒父母的憂慮和苦惱；真心關(guān)注父母的安康和心情等等。我們不但要感恩父母，還要感恩哄騙我們的人，由于他給了我們教訓(xùn)；還要感恩污辱我們的人，由于他們熬煉了我們的意志；我們還要感恩“妖魔”由于他們?cè)诳简?yàn)著我們的堅(jiān)貞。
所以說我們從小就要學(xué)會(huì)感恩，要懷有一顆感恩的。
《感恩報(bào)告會(huì)》聽后感18
在一個(gè)清風(fēng)拂面，又帶有一絲寒意的下午里，學(xué)校請(qǐng)來(lái)了聞名的心理學(xué)家張緒坤博士為我們演講，感恩勵(lì)志報(bào)告會(huì)觀后感（康泳琴）。他所說的字字句句，都時(shí)時(shí)刻刻地烙在我心里。
那天，我最終深刻地理解了。“你們還記得嗎？小時(shí)候，媽媽總是將她不舍得吃的那塊肉夾給了你，她總是愛說自己不喜愛吃。”從張博士的這句話來(lái)看，媽媽是多么愛著自己的孩子呀！現(xiàn)在我們長(zhǎng)大了，有的孩子常常跟父母頂嘴，還嫌他們嘮叨！你說你自己對(duì)得起父母嗎？父愛如山，母愛如水，爸爸媽媽在我們心中永永久遠(yuǎn)都要放在第一位！所以，我們以后要做到孝敬父母，關(guān)懷父母，讓他們也能感受一下自己孩子的愛！那對(duì)于他們也是最大的欣慰了，觀后感《感恩勵(lì)志報(bào)告會(huì)觀后感（康泳琴）》。
想到這里，我的淚水已經(jīng)浸濕了整塊臉了。爸爸媽媽，我愛你們！！“人的平均壽命是七十三歲，教師卻只有六十八歲。”而教師就將剩余的五年奉獻(xiàn)了給我們！五年吶，白白就沒有了五年，他們是多么大方大方呀！教師傳授了我們無(wú)限的學(xué)問，莫非才換來(lái)我們?cè)诒澈笳f教師壞話，上課不聽講，做作業(yè)不仔細(xì)嗎？不能！我們肯定不能這樣對(duì)待教師。雖然教師會(huì)批判我們，但那并不是針對(duì)你，而是教育你，他眼中有你才會(huì)批判你的，他只想你好而已。所以，我們要敬重教師。不能讓教師操勞，考好每一次試，為班級(jí)爭(zhēng)光！張博士，特別感謝你的心理課，我會(huì)受益終生的！感謝。 《感恩報(bào)告會(huì)》聽后感篇12
在一個(gè)星期四的下午，我們學(xué)校迎來(lái)了一場(chǎng)洗滌心靈的。這場(chǎng)報(bào)告會(huì)可謂是驚天地，泣鬼神啊！連我這個(gè)鐵骨錚錚的男子漢都哭了——這實(shí)在是太感人了！張緒坤博士他先用一連串的幽默語(yǔ)言把我們對(duì)這場(chǎng)報(bào)告會(huì)表示不滿的心從遠(yuǎn)處叫回來(lái)，然后把我們催眠了，這催眠與電視上的催眠與眾不同，他的催眠是叫我們睡覺似的，但又不讓我們完全睡覺：在微風(fēng)中我們微微閉眼聽著張博士的富有節(jié)奏感的話語(yǔ)進(jìn)入了催眠......在張博士的話語(yǔ)的帶著下我來(lái)到了一座小橋，四周布滿了一幅幅畫面，那是一個(gè)個(gè)時(shí)空。毅然我走進(jìn)了一個(gè)時(shí)空。伴隨著嬰兒聲我——誕生了。我躺在媽媽的懷抱中在聽著四周人們的.喝彩聲，我想一個(gè)嬰兒的安全誕生對(duì)于父母來(lái)說是多么興奮啊！我睡著......
不知不覺我又來(lái)到了另一個(gè)時(shí)空。我已經(jīng)會(huì)說話了！我看著爺爺奶奶為我沖奶喝，父母為我忙出忙入。我看著這一切想：長(zhǎng)大了，我要幫幫我親愛的父母做家務(wù)。“嗖”的一聲我來(lái)到了十一歲的我，那時(shí)父母頭上已有了幾根銀絲，那是父母因我而留下的歲月的痕跡。嘿，我要幫父母做一些家務(wù)，但父母對(duì)我說：乖兒子，不用你做，媽媽沒老，只要你好好讀書我就滿足了！“聽了這話我只好回到了書房。又一個(gè)“嗖”的一聲我來(lái)到了25歲的我，此時(shí)我正在向父母借錢，借不到還發(fā)脾氣。
啊！不能這樣，父母養(yǎng)了我們這么多年換來(lái)的就是這個(gè)結(jié)果么？不！不能這樣！現(xiàn)在我要扭轉(zhuǎn)天地，不能讓我以后那么任性，做這么出軌的事。
我現(xiàn)在要好好聽父母的話，仔細(xì)讀書。又“泊”的一聲我會(huì)到了現(xiàn)實(shí)，我觀察四周的教師都在哭，實(shí)在太感人了！但我身邊的陳班長(zhǎng)還在笑嘻嘻的，不知他是在感恩啊，還是在不把這當(dāng)成一會(huì)事呢？經(jīng)過了這場(chǎng)洗滌心靈的演講報(bào)告會(huì)我深受感動(dòng)，我肯定要把我的一些陋俗改正一下！
《感恩報(bào)告會(huì)》聽后感19
隨著一段布滿激情與活力的音樂，我們的劉龍教師閃亮登場(chǎng)！
劉教師一上臺(tái)就用幽默的語(yǔ)言來(lái)活動(dòng)氣氛：“大家好！本人二十八，未婚，性別男，不說你也得看出來(lái)……”臺(tái)下一片哄笑……
父愛比山高，母愛比海深。在劉教師感人肺腑的故事中，令我感受最深的就是以下的事：有一家幸福的三口人，他們一家出去旅游，他們始終快歡樂樂的玩到了中午，孩子說：“爸爸，我餓了。”他們就坐纜車到對(duì)面的山崖上去買東西，小孩一蹦一跳的進(jìn)纜車，當(dāng)他們到山崖的.中間的時(shí)候。突然，有一根繩索“咔嚓”的斷了，由于工作人員的操作不當(dāng)，另一根繩索也相繼隨著“咔嚓”一聲斷了開來(lái)，他們一家三口隕墜到了那深深的峽谷……那個(gè)小孩并未此而失去生命，是他的父母，是他的父母在最危急的狀況下讓他死里逃命……在此時(shí)，我既小孩的父母感到惋惜，又為小孩能夠死里逃命感到慶幸，同時(shí)也為自己的所作所為感到慚愧不已。我的腦海里出現(xiàn)出了一個(gè)又一個(gè)揮之不去畫面：就在昨天，我還由于母親的不是而和她大吵大鬧，我真為昨天的自己感到痛心不已……
一日為師，終身為父。我不禁又想起了教師。我成天是埋怨教師布置的作業(yè)巨多。如今，我最終體會(huì)到了教師的辛苦，體會(huì)到了教師的苦惱。在日后，或許，我會(huì)再一次的見到我的教師；或許，我將再也見不到我的教師。不管怎樣，我是永久都不會(huì)遺忘教師的辛苦！
我們的成長(zhǎng)是離不開家長(zhǎng)和教師的，我們是在他們的幫忙下成長(zhǎng)。是在父母的幫忙下牙牙學(xué)語(yǔ)、蹣跚學(xué)步，是在教師的幫忙下歡樂學(xué)習(xí)、每天向上。
《感恩報(bào)告會(huì)》聽后感20
“要感恩父母，感恩教師”是我們經(jīng)常掛在嘴邊的話。但，我們真正做到了嗎？我自己?jiǎn)栕约骸?/p>
就在昨天，我們?nèi)熒餐^看了荊偉泰教師的感恩演講報(bào)告會(huì)。看完之后，我深有體會(huì)，同時(shí)也知道了如何去感恩。
報(bào)告會(huì)剛開頭的時(shí)候，我們都覺得挺好玩的，還嘻嘻哈哈地笑。嗯，確實(shí)，荊教師的演講越往后講越感人，許多同學(xué)都感動(dòng)得流淚了。他給我們以講故事的形式，讓我們懂得了父母的不簡(jiǎn)單和教師的辛苦。他教育我們要聽父母的話，不應(yīng)當(dāng)說什么“誰(shuí)讓你把我生到這個(gè)世界上來(lái)的”，“成天不停嘮叨煩死了”之類的話。
我聽到這里，鼻子一酸，是啊，這不是我常在家給老爸老媽說的話嗎？而且一煩了就跟老媽說：“當(dāng)時(shí)誰(shuí)要你把我生出來(lái)啊？”我當(dāng)時(shí)這樣說，現(xiàn)在好懊悔呀。老媽常這樣說是為了我好，我卻傷了她的心。
當(dāng)荊教師說可以讓我們到臺(tái)前去懺悔的時(shí)候，我卻沒有士氣到臺(tái)前去，雖然我覺得我非常對(duì)不起老爸老媽。
當(dāng)荊教師讓我們向教師鞠躬的時(shí)候，我觀察我們的班主任侯教師也哭了，是啊，有哪個(gè)班主任不愛自己的'學(xué)生呢？即使他們?cè)偬詺猓處熞膊辉艞壛怂麄儯惨琅f愛他們。然而，在我們心中，即使教師再嚴(yán)峻，再“狠心”，我們也依舊愛著教師，由于教師不僅是我們的嚴(yán)師，也是我們的慈母。
懂得感恩的人就是勝利的人，從今以后，我會(huì)更加理解父母，教師，做一個(gè)懂得感恩的人！
《感恩報(bào)告會(huì)》聽后感21
今日下午，我們?nèi)熒诖蟛賵?chǎng)上聽了感恩的報(bào)告會(huì)，張教師首先給大家做自我介紹，然后給我們講了一個(gè)小故事告知我們應(yīng)當(dāng)感恩教師，由于他們給了我們無(wú)窮的學(xué)問，開化了我們的蒙。又給我們將來(lái)兩個(gè)小故事告知我們應(yīng)當(dāng)感恩父母，由于他們給了我們珍貴的生命，但許多時(shí)候，我們習(xí)慣承受這種關(guān)愛，并且認(rèn)為是理所應(yīng)當(dāng)?shù)模z忘了感動(dòng)，忘了說聲感謝，這是不對(duì)的。最終，張教師給我們做了一個(gè)總結(jié)：我們應(yīng)當(dāng)感恩父母，是他們給了我們珍貴的'生命，我們應(yīng)當(dāng)感恩教師，由于他們開化了我們的蒙昧，我們應(yīng)當(dāng)感謝損害我們的人，由于他們磨練了我們的心志，我們應(yīng)當(dāng)感謝輕視我們的人，由于他覺醒了我們的自尊，我們應(yīng)當(dāng)感謝遺棄我們的人，由于他教會(huì)了我們獨(dú)立。凡事感恩，學(xué)會(huì)感恩，感恩一切是我們長(zhǎng)大成人！
通過今日下午的報(bào)告會(huì)，大家都像長(zhǎng)大了一樣，說話，動(dòng)作，辦事都穩(wěn)重了，由于我們學(xué)會(huì)了感恩，我們每一個(gè)人都應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)感恩一切，總會(huì)勝利。
一位偉人曾說過：一個(gè)不懂得感恩的人，就像一條不會(huì)呼吸的魚兒，一刻也不能生存，一個(gè)懂得感恩的人，就像花兒遇到蜜蜂，就像沙漠遇到綠洲。
讓我們懷著感恩的心，對(duì)著我們的爸爸媽媽，對(duì)著教師，對(duì)著全世界放聲唱歌《感恩的心》這首歌吧！
《感恩報(bào)告會(huì)》聽后感22
4月28日上午，我懷著一顆感動(dòng)的心來(lái)到試驗(yàn)小學(xué)，全校師生及家長(zhǎng)在操場(chǎng)上聽了感恩報(bào)告會(huì)。鄭教師首先給大家做自我介紹，然后全體師生家長(zhǎng)起立奏國(guó)歌。
我隨著鄭教師的心靈之旅來(lái)到了我從未有過的內(nèi)心世界。在那寬敞的.操場(chǎng)，師生家長(zhǎng)在那兩個(gè)小時(shí)竟鴉雀無(wú)聲。或許每一個(gè)人的心情是一樣的，在傾聽郭教師演講時(shí)，那一霎時(shí)回憶著過去的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，和父母一起歡快的畫面出現(xiàn)在眼前，這么多年來(lái)從未對(duì)父母說過一次感恩的話，更沒為父母洗過一次腳，淚水不斷地在眼中打轉(zhuǎn)，我悄悄地告知自己不要流淚，但是最終沒能抵抗對(duì)父母的內(nèi)疚，眼淚情不自禁的掉下來(lái)了。現(xiàn)在我已身為人母，最終明白父母當(dāng)時(shí)對(duì)我們的一片良苦專心。
通過這場(chǎng)報(bào)告，我要以身作則給孩子樹立典范，要學(xué)會(huì)感恩父母，感恩社會(huì)，感恩教師，學(xué)會(huì)寬容，學(xué)會(huì)理解，懷著一顆感恩的心做一個(gè)感恩的人。
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