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教你如何寫開題報告優秀
我們眼下的社會，報告與我們的生活緊密相連，報告中涉及到專業性術語要解釋清楚。你所見過的報告是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的教你如何寫開題報告優秀，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
教你如何寫開題報告優秀1
一、本課題研究的背景和意義
當前，在全球經濟一體化的大時代背景下，美國作為世界經濟的核心，美國經濟對于世界整體經濟來說影響是重大的。而中國作為最大的發展中國家，在全球金融危機的背景下，中國不可能在危機中獨善其身。國際金融危機對于中國資本市場，乃至實體經濟的影響是深遠的。
21世紀財務管理的環境變化及其對財務管理的要求對于財務管理的環境變化，可從宏觀和微觀環境兩個方面分析。從宏觀環境來看，主要表現在經濟全球化浪潮勢不可擋，知識經濟方興未艾，信息技術、通信技術與電子商務的蓬勃發展等。從微觀環境分析，表現為公司內部的機構重組，公司之間的購并與重組，虛擬公司的興起等。而每一方面都對企業財務管理觀念提出了挑戰。
二、國內外研究現狀和發展趨勢
面對經濟全球化的浪潮、知識經濟與電子商務的沖擊，我國企業財務管理的理論與方法已經明顯不能完全適應21世紀財務管理的環境變遷，在指導企業的財務管理實務方面捉襟見肘。主要表現在以下幾個方面：
1、當代財務管理的理論基礎是建立在工業經濟、以有形資產管理為主的基礎上，而目前全球正大步跨向知識經濟時代，企業的無形資產比重逐步上升，有的高科技企業無形資產的價值已大大超過有形資產的價值。
2、當代財務管理的手段落后，隨著通訊技術和信息技術的發展，網絡財務勢在必行。
3、當代財務管理中的風險管理范圍狹窄，僅限于財務風險，而對于風險投資的管理很少論及。
4、現行財務制度呆板，激勵與約束機制不對等、不相容。
5、現行財務評價體系主要限于可用貨幣計量的財務指標，而對企業的人力資源、知識資產等缺乏適當的指標加以考核評價。
三、本課題研究的主要內容和方法
研究的主要內容：
一、什么是財務風險
二、企業財務風險的.表現形式
（一）資本結構不合理
（二）投資缺乏科學性
（三）資金回收策略不當
（四）收益分配政策不規范
三、中國企業財務風險形成的原因分析
（一）企業的理財活動尚未與不斷變化的外部經濟環境相適應
（二）企業內部財務關系混亂，決策缺乏科學性
（三）內部財務監控機制不健全
（四）企業理財人員素質不高，缺乏風險意識
四、企業財務風險管理措施
（一）提高財務決策水平，建立財務預警系統
（二）加強企業財務風險控制
（三）建設財務風險制度文化，增強風險防范意識
（四）完善風險管理機構，健全內部控制制度
（五）理順企業內部財務關系，做到責、權、利相統一
研究的方法：
1、文獻研究法：通過調查文獻獲得對本課題相關的資料，從而全面地、正確地了解掌握本課題所研究的問題。
2、歸納整理法：在材料的處理上，首先確定了哪些材料對于本課題的研究有用，并將其集中整理；哪些材料是多余的，對其進行篩選。
3、對比分析法：對于同一問題的研究，別人的觀點可能不一致，在論文的寫作過程中，要汲取別人的一些對自己來說有用的東西，在這過程中，要對比分析一下，哪些地方合理，哪些地方存在差異，以便自己在獲取資料時提供方便。
4、求同思維法：我們應該對別人的研究成果持一種認同的態度，站在他們研究的立場上去體味他們的成果，學習他們的一些觀察問題和思考問題的方法，在此基礎上增加對沈從文及其作品的理解。
5、求異思維法：認真領悟別人的觀點，但不要被別的觀點所束縛。運用發散性思維，努力在文章中或別人的評論中發現新的東西，并及時加以總結。
四、本課題主要查閱的文獻和資料
[1]顧曉安。企業財務預警系統的構建[J]。財經論叢，20xx，（7）。
[2]朱望生。論企業財務風險[J]。會計學會，20xx，（10）。
[3]黃錦亮，白帆。論財務風險管理的基本框架[J]。財會研究，20xx，（6）。
[4]鐘言。財務風險防“四高” [N]。中國經濟時報，20xx-11-29.
[5]朱然。現代企業財務風險的成因及防范[J]。經濟師，20xx,（4）。
[6]王小惠。企業財務風險的成因及其防范[J]。經濟師，20xx,（3）。
[7] ChenNianDong. Shallow discussion enterprise financial failure the establishment of early warning system [J]。 Forest accounting and accounting, 20xx,（9）。
[8] LiuQiuPing. Strengthen enterprise financial risk management [J]。 Building management modernization, 20xx,（2）。
[9] strict really red. Our country enterprise financial risk the causes and prevention [J]。 Journal of jiangxi university of finance and economics, 20xx,（4）。
教你如何寫開題報告優秀2
一、選題及目的
撰寫學位論文的開題報告首先要有選題。選題就是學生學位論文的研究題目。選題有幾種來源，要么來自于個人的生活經驗或專業經驗，要么來自文獻閱讀，要么來自于老師的建議。
選題還會涉及選題的大小、選題的范圍。它們都是相對而言的，這也視研究隊伍的大小和研究能力強弱來確定。我們舉個例子就可以說明，“課堂教學有效性研究”可以縮小為“小學課堂教學有效性研究”，還可以縮小為“小學數學課堂教學有效性研究”，甚至再縮小為“小學數學幾何課堂教學有效性研究”，由此可以看到選題由大到小的變化。
選題意義可以理解為研究目的，選擇了一項研究到底要達到什么目的，這是研究者首先需要明確的目標，通常選題意義或研究目的可從以下幾個方面來看，第一是學術意義，第二是理論價值，第三是實踐價值，第四是個體目的，第五是知識發展。任何一項選題都可能從以上幾個方面來設定其意義，但并不是每一個選題都要達到這些目的，這要視選題大小、范圍和類型而定。在選題意義上，作為一種科學研究，論文的意義在于填補知識的空白或探索新知識、找到一些現象的起因、描述一些現象、解決一個實際問題或驗證一個假設。
二、概念和理論框架
研究選題、研究問題、研究文獻綜述到研究內容和研究方法的確定中可以明確學位論文開題報告的主要內容，但一項研究是否具有獨創性或原創性還取決于這項研究的理論框架或分析框架、研究視角或范式。所以在學位論文的開題報告中還須提出研究的理論框架，這個框架將決定學位論文的邏輯結構。研究“概念框架和研究目的密切相連，而且研究目的與框架共同對研究問題的形成造成重要影響”
為什么研究需要概念或理論框架呢？這是因為一個概念框架、模型或理論可以幫助提出一個科研問題或對某個問題做出解答。科學研究實質上是為了發展或驗證能解釋自然界和社會生活的理論、假設、模型、猜想或概念框架。研究問題和理論之間的聯系是直截了當的。一個研究問題可能需要多個理論，不同的理論可能對一個問題作出不同的解答，如“班級人數和學生成績之間的關系是什么”這樣一個研究問題可以用多種理論來回答。另外，觀察什么與如何觀察是由該問題或選題的一個核心概念來驅動的。那么什么是概念？什么是概念框架？什么是理論？什么是理論框架？概念或理論從哪里來？如何在研究設計中構建概念或理論框架？如何在研究設計中應用概念或理論框架？這些問題都是我們在研究中需要解決的問題。
研究的理論框架其實還與研究的假設聯系在一起，也就是說，每一個開題報告都會有研究的假設，或者說，做研究首先要有假設，然后去找證據證明這個假設是成立的。如一個研究生提出了一個假設，說一個人的數學成績取決于他的語言能力，語言能力強則數學成績就高，這就是一個假設的理論模型。
三、研究問題
一切研究都始于問題，學位論文的開題報告是研究的開題報告，因此也必須始于問題。
年鑒學派大師費弗爾說得明確：“提出問題是所有史學研究的開端和終結，沒有問題便沒有史學。”同時，提出問題比解決問題更重要，“因為解決問題可能只需要數學或實驗技巧，而提出新問題、發現新可能性或以新視角看待舊問題，卻需要具有創造性的想象力，這標志著科學的真正進步。”由此可見在研究中問題的重要地位。
什么是“研究問題”？研究問題說明研究者想要知道什么，想要通過研究理解什么，因此研究問題一定是指向知識和理解。研究問題與研究假設是有區別的，研究假設是研究者對這些問題的嘗試性回答。
1、問題的來源
多數人的寫作或者緣于現實的思考，或者緣于閱讀的興趣。其實，在大多數情況下，閱讀會促進對現實的思考，對現實的思考常常會求助于閱讀。”“通過專業或個人日常經驗選擇一個研究問題似乎比通過（老師）建議或文獻的途徑更加危險。但這種擔心未必正確。以個人經驗指導你的研究有可能會更具價值。”從這些話中我們可以看出，閱讀、專業活動、生活經驗、老師建議都可能成為研究問題的來源。
這里需要解釋和說明的是，在中文中“問題”有多重意義，而英文中question、problem、issue各具有特定的意義所指。我們用三個動詞就可以解釋這三個詞的意義了：“回答問題”、“解決問題”和“討論問(議)題”。在學術研究中可能為了“解決問題”而要提出需要回答的研究問題，所有的“解決”“回答”的問題都可以成為討論的問題。因此在研究中需要“回答問題”。通常我們會說，“偉大的科學研究工作常常出于解決某一急迫的實際問題。”
2、三個基本問題：是什么？為什么？如何？
由于研究者的研究價值觀不同，對研究問題的認識也不同。馬克斯威爾把研究問題劃分為三類，它們是一般化問題(genericquestions)和具體化問題(particularisticquestions)、工具主義者問題和實在論者問題、變量問題和過程問題。也有方法研究學者認為，“大量的教育研究問題可以歸納為相互關聯的三類形式：描述性問題———正在發生什么？因果性問題———是否有系統性的作用？過程性或機制性問題———為什么會發生或怎么發生的？”我們把問題基本上分為三類，即本體論問題、價值論問題和方法論問題，通俗地說，在研究中時刻要回答“是什么”、“為什么”和“如何、怎么辦”的問題。
3、問題的表述方式
研究者應該以有助于實現實踐目的的方式提出研究問題，而不應該把這些研究的目的隱藏在研究問題本身中。并且研究問題必須是通過研究能夠得到解答的問題，研究必須是真正可以實施的。“如果提出一個沒有哪個研究能夠回答的問題是沒有價值的，無論是因為無法獲得回答問題的資料，還是得出的結論可能會有嚴重的效度威脅。”
如果把研究問題劃分為工具主義者問題和實在論者問題，那么通常會有如下說法：提出研究問題時，要以研究對象所說或所報告的方式，或者以直接觀察到的方式，而不是以信念、行為或因果推論的方式提出。
4、問題和選題的關系
對什么問題的研究和回答才具有選題意義？研究問題應該通過研究者的研究可以回答的問題，而且可以直接詢問研究如何實現實踐的目的。
在論文開題報告中，首先要表述的是“問題的.提出”，也就是提出要解決的問題，提問的方式多種多樣。德里達在談到“本體論”問題時，認為本體論始于“這是什么”這種方式的提問，但他反對邏各斯中心主義方法，但反對的策略則是“回溯到源頭去”，他主張的追溯就是“提問(questioning)”，“提問看上去只是疑問而無所肯定，其實，照海德格爾的說法，在提問中，所要問的問題的方向就已經確定了。這其中就有著yes。”因此在我們的論文開題報告中，提出問題本身就是一種肯定，提問者只是對它進行論證而已。
要很好地設計研究問題，因為它們會影響到方法的可行性和研究的效度或結果。研究問題是研究設計的中心，它決定著其他各個部分。
問題提出要有意義。“從偶然的想法到形成概念并具體確定一個值得探索的問題，這一過程對科學研究是至關重要的。
5、研究問題與概念或理論之間的關系
這兩者之間的關系也很重要，因為研究問題的提出是基于研究的概念或理論基礎上的。我們舉個例子就可以明白，如“課堂教學的有效性研究”這個選題并沒有能夠反映出某一個重要概念或理論，雖然“課堂教學”、“有效性”都可以作為概念來看待，但不足以表明其學術性或理論性；如果我們把選題改為“課堂教學有效性的心理學研究”，“心理學”的學科性就成為這個選題研究的概念來源或理論來源。
四、研究文獻綜述
在確定了選題和確定了研究的問題之后，必須要做的一件重要的、不可或缺的研究工作是文獻綜述。文獻綜述雖然是一種研究方法，但它是一種最基礎的研究方法，是任何研究都必須要使用的一種研究方法。
問題是文獻種類有哪些？通常我們可能需要的文獻有教育學術專著、教育學術期刊論文、教育學術會議論文、教育政策文本、教育學術學位論文、教育學術研究手冊、教育學術工具書（百科全書、辭典等），但要注意不包括教材。
有學者指出，“針對某個問題所作的相關的文獻綜述可能會發現這個問題尚未被解答。當發現這個空白之后，文獻綜述通過分析該問題和相關假想是如何被討論的，以及發現過去所用的抽樣、選址和其他重要背景，可以幫助提出各種不同的答案及研究的設計和執行方案。”由此可見，在進行文獻綜述的時候必須以問題為中心，也就是要針對研究中所提出的問題進行綜述，這樣可以避免羅列文獻的簡單做法。
為什么要做文獻綜述呢？它是學術研究的一項基本規范，當然文獻綜述更重要的是為了知識傳承和知識創新。在做文獻綜述時我們最需要弄清楚的是知識譜系。借用福柯的“考古學”說法，文獻綜述可以理解為知識考古學，它就是對知識形成的歷史過程進行梳理，這一過程不再被看成是確定無疑的，或是有明確的主體意義的規劃在其中起決定作用。知識形成的過程被福柯處理為知識相互詮釋的過程，一個（或一種）知識的形成總是“通過另一個既是次要的又是重要的、既是隱蔽的又是基本的意義的話語之明確意義重新整理。
當然就一項研究而言，文獻綜述的價值是多方面的，其中一個重要價值就是為本研究選題提供啟示，也就是說，通過文獻綜述為本研究選題奠定了知識基礎，從文獻綜述中找到了選題的重要依據，或許是新選題新研究，或許是舊選題新研究，或許是舊選題補充研究……總之只有在文獻綜述的基礎上才可能知道你的選題在所屬研究領域中的地位，這是研究創新和研究進步的根本標志所在。因此文獻綜述是進入到學術研究的第一道門檻，不做文獻綜述是無法進入到學術殿堂的。
通過以上的研究我們可以看到，學位論文的開題報告需要有選題、問題、文獻綜述、內容、方法、理論框架等內容，而所有這些內容具有內在的邏輯一致性，選題要具有意義必須通過問題的研究和解決來體現，而文獻綜述是圍繞著提出的問題來展開的，研究的內容是根據文獻綜述和研究問題來確定的，研究方法一定是從屬于研究的問題和研究內容的，而理論框架、分析視角是為了使方法使用的有效性得以展現。看來，研究問題與研究目的之間的關系應該清晰，應該利用有關研究對象的已有的知識以及相關的理論概念與研究模式來豐富研究問題，應該用理論與知識豐富研究目的，選擇什么樣的相關理論和知識又取決于研究目的和研究問題。湯一介說：“照我的想法，‘哲學’應該是從思考某個（或幾個）‘哲學問題’出發，而形成的一套概念體系，并據概念之間的聯系而形成若干‘哲學命題’，并在方法上有著相當的自覺，進而進行理論上的分析與綜合而形成的關于宇宙人生的哲學體系。”哲學體系是這樣形成的，包括教育在內的其他學科的理論體系又何嘗不是如此形成的呢？
開題報告或研究設計應是整個研究過程中不斷進行的事情，而不僅僅是一開始的事情，因為隨著研究過程進展，研究者會出現新的觀念，找出新的材料，……它是一個無限的過程，因此適時、適宜地作出調整是很正常的事情。
教你如何寫開題報告優秀3
一、編寫目的
賓館在正常的運營中需要對客房資源、顧客信息、結算信息進行管理，利用賓館管理信息系統及時了解各個環節中信息的變更，有利于提高管理效率。
開放性的、應用系統可靈活伸縮的、面向最終用戶的現代TIMS（旅游信息管理系統）的服務性系統，不斷滿足飯店業務需求、市場環境的拓展和管理模式的變化。系統開發具有超前意識，強調系統的標準化、系列化，模塊化設計，有明確的功能模塊結構和技術支持模塊結構，按飯店不同的星級、規模和資金條件，分若干檔次，充分利用當前性價比最佳的技術產品組成模塊，靈活組合集成。便于系統維護、修改和升級，便于各飯店根據自己情況，分批分期實施技術改造，便于系統動態的跟隨世界先進技術的發展。
現代化的賓館是集客房、餐飲、通訊、娛樂，商務文化及其他各種服務與設施為一體化的消費場所，酒店賓館組織龐大，服務項目多，信息量大，要想提高勞動生產，降低成本，提高服務質量和管理水平，進而促進經濟效益，必須借助計算機來進行現代化的信息管理，世紀星星級酒店管理系統正是為此而設計的，本系統是一套適用于大、中型星級賓館使用的優秀系統，操作簡單，靈活性好、系統安全性高，運行穩定，實是管理者的世紀星選擇。
世紀星賓館管理系統是按國家星級賓館標準化業務程序流式設計，采用先進的數據庫系統和開發工具，經反復驗證，實際運行，并在全國用戶受到好評。
世紀星星級酒店管理系統是采用C/S結構，在Windows NT/9X下運行的一套全方位、可按模塊進行高度集成的酒店管理系統，設計到銷售部、前廳部、餐飲部、管家部、倉庫、財務等主要職能部門，功能全面，中心數據庫支持遠程直接訪問，查詢速度快，性能穩定，是目前國內非常優秀的一套酒店管理系統。
二、軟件功能模塊組成和系統功能分析
系統提供以下功能模塊，可按不同規模酒店選用不同的構成模塊。
客房入住登記、收銀客房倉庫管理
中餐收銀管理西餐收銀管理
娛樂收銀管理總經理查詢
財務管理總倉庫管理
桑拿收銀管理程控電話計費管理
勞資人事管理美容美發管理
商務中心管理商場超市收銀管理
客房VOD、寬帶收費管理IC卡一卡通
系統開發的總體任務是實現賓館各種信息的系統化、規范化和自動化。
主要完成功能：
有關客房標準的制定、標準信息的輸入，包括標準編號、標準名稱、房間面積、床位數量、住房單價、是否有空調、電視機、電話以及單獨衛生間等。
客房標準信息的修改、查詢等。
客房基本信息的輸入，包括客房編號、客房類型、客房位置、客房單價、備注等。
客房基本信息的查詢、修改，包括客房編號、客房類型、客房位置、客房單價、備注等。
剩余客房信息的查詢等。
訂房信息的輸入，包括客房編號、客房種類、客房位置、客房單價、顧客姓名、顧客身份證號碼、入住日期、折扣、備注信息等。
訂房信息的修改和查詢，包括客房編號、客房種類、客房位置、客房單價、顧客姓名、顧客身份證號碼、入住日期、折扣、備注信息等。
結算信息的輸入，包括客房編號、客房種類、位置、客房單價、顧客姓名、顧客身份證號碼、入住日期、折扣、結算日期、備注信息等。
結算信息的修改和查詢，包括客房編號、客房種類、客房位置、客房單價、顧客姓名、顧客身份證號碼、入住日期、折扣、結日期、備注信息等。
三、網絡架構
系統采用多層結構，在酒店內部設專用數據服務器，不提供Internet訪問，確保數據的安全。系統可增設Web服務器，提供預訂、客史等資料以提供經授權的外部Internet訪問，Web服務器及內部數據服務器之間采用專用接口程序進行房態、客史等資料的上傳及在線預訂資料的下傳，雙向接口程序可進行接近實時的資料傳送，確保在線預訂資料的及時反應。
四、開發工具
世紀星酒店管理系統采用Delphi開發，排除了軟件的擴展、再升級的憂慮，確保了用戶當前與長遠的利益。Delphi是當今世界上最優秀的企業級的開發工具，有其眾多的突出的優勢。同時，我們可以依照客戶不同的需要提供其它工具所開發的系統。
五、數據庫系統
Microsoft SQL Server 、Oracle等都是高性能的數據庫管理系統，專為分布式客戶機/服務器計算環境而設計。它與Microsoft Windows NT/Windows20xx Server或UNIX搭配能為企業提供強大的商業應用。世紀星星級酒店管理系統通過ODBC或直連驅動程序能和Microsoft SQL Server、Oracle等掛接使用，充分滿足酒店的營運需求。
六、系統設計
一個大型的計算機管理系統，必須有一個正確的設計指導思想，通過合理的選擇數據結構，網絡結構，操作系統以及開發環境，構成一個完善的網絡系統，才能充分發揮計算機信息管理的優勢，根據天溢實業有限公司下屬俱樂部的實際需求及我們多年的設計實施經驗，本系統的設計按照下述原則進行。
1實用為主
系統以用戶需求為目標，以方便用戶為原則，同進融入先進的管理經驗，在通用的成熟的世紀星酒店管理系統的框架下，根據用戶的實際需求功能情況，為用戶進行二次開發，度身訂造一套先進的管理系統，并且將在統一的Windows NT/9X圖形界面下提供各種實用功能，盡可能降低使用前的培訓、實施和使用中的維護時間。充分滿足現在及未來的各種需求，真正為管理及決策提供強有力的支持。
2先進靈活
系統充分應用現有成熟的網絡技術、軟件開發技術，先進的客戶/服務器結構，及高性能的32位大型網絡數據庫，滿足大型連鎖客戶的日常運營、移動辦公、開展電子商務等的需要。同時用戶可自行靈活設置參數和各種代碼，適應自己的特殊需要。
3穩定可靠
通過選用先進的開發軟件，成熟的網絡結構及安全可靠的數據庫，再配合硬件的優化選型，從而保證系統的可靠性與容錯性。
4維護擴展方便
本系統的所有設計均遵循國際上現行的標準進行，以提高系統的開放性，方便以后業務的擴展和系統擴容，便于軟、硬件的維護、升級等，使系統能適應企業未來的需要。
七、國內外酒店管理系統
在80年代初發展起來的國內的酒店管理系統，充分吸收了國外管理系統的精華，再結合國內的實際情況，逐步發展成熟，到90年代初期已形成了幾個較成熟的軟件系統，同時，產生了幾家專職從事賓館業計算機管理系統的公司。到了90年代中后期，隨著計算機在酒店中的普及應用，計算機技術的`不斷發展，酒店管理系統的發展到了一個新的時期，新的系統平臺、新的系統特點及發展方向不斷涌現，主要體現在系統基本轉到客戶機/服務器模式下的Windows版，功能更加細致完善，系統更加穩定可靠。據一位業內人士稱：“對軟件開發商來說，小的軟件商慢慢淘汰。對用戶來說，國內大的系統慢慢進入五星級酒店市場，而以前基本被國外系統所壟斷。”
從全國市場分布角度看，華東之上海、浙江、江蘇、山東，華中之湖南、湖北，華南之廣東，華北之北京等省市，電腦普及率及應用水平相對高一點，但相對而言市場基礎也好。新建酒店及一些老酒店尚未使用電腦管理，許多老酒店也因各種原因需更新電腦系統，總的來說，市場雖沒有前幾年那么增長快，但還是有很大的潛力可挖的。
技術帶來的廣闊前景，放到市場上考察，技術對產業的推動似乎就不那么游刃有余了。論及科技在實踐生產中的應用，一個事實不容這篇酒店管理系統開題報告范文的關鍵詞是范文，管理系統，酒店，報告，忽視：技術、市場、觀念、人-機關系眾多因素會成為順暢使用技術的滯障，這直接表現為開發-應用矛盾，需求-供給矛盾。與其說酒店需要IT提供技術，不如說它們更需要新的管理模式。目前一些酒店對酒店管理系統的應用仍停留于‘記帳式’，遠未上升到對其管理模式的改變。業內人士認為：“酒店管理軟件絕對不是‘記帳型’，而是‘管理型’的，并且是提供決策的科學手段，其關鍵點是讓酒店既能開源又能節流。”酒店如果不在管理模式上突破，不惜重金買下的管理系統只能成為酒店的“高價擺設”，而管理模式的突破關鍵在于酒店決策層觀念上的突破。在觀念上取得重大突破，面對目前魚龍混雜的IT市場，酒店就會擇其善者而為之。
酒店管理系統市場前景廣闊，利潤回報豐厚。但事實上，酒店業本身早就進入了微利甚至虧損時代，加之市場競爭激烈，軟件開發商的單個項目利潤大不如前，從而導致一些實力不足的開發商被淘汰出局。使用了該系統的酒店，因為失去了原開發商的技術支持，也不得不更換軟件系統，從而造成投資上的浪費。一方面是整個行業沒有一個自律機構，國家沒有一定的評審機制及相應的等級制度，使一些根本無條件的公司能進入市場參加競爭。另一方面，目前酒店業的投資主體各種各樣，對軟件的重要性認識不夠，要么誤選開發商，要么不正常壓價，導致酒店和正規軟件商雙方均被損害利益。固然，酒店業涉及的信息系統和產品眾多，卻缺乏統一的行業標準使各個供應商相互協調，一方面造成資源浪費與互不兼容，另一方面也阻礙了整體水平的提高，無法完全符合酒店的需要。
在技術開發與酒店需求上，酒店IT現存需求-供給矛盾：
其一：技術功能與酒店需求錯位。目前的管理軟件系統未能有效解決酒店目前面臨的關鍵問題--銷售與成本控制。現在酒店管理軟件多是用于內部運作和管理，其主要訴求點在于提高效率，還談不上直接降低成本。在某種程度上，酒店運用電腦以后，人工成本未必降低，甚至有可能增加。運用電腦以后，僅是管理的量化程度提高、數據的流轉速度加快。然而酒店迫在眉睫的矛盾是，在行業不景氣的情況下，總在權衡投入成本與產出效益的比重。在中國酒店行業尚處于比較困難的現階段，開源節流尤為重要，直接對市場的技術要求日益凸顯，而目前酒店直接面對市場的銷售手段還停留在拜訪、打電話、發傳真等傳統形式。現有的軟件不能直接幫助開源節流，這是目前技術與需求的差距。一個軟件開發商發出這樣的感嘆：“目前再好的酒店軟件也不能使酒店有的經營有特色，對客人有直接影響。譬如，已在其他行業運用得非常純熟的CRM（客戶關系管理）概念，在酒店國內的酒店業中尚未得到充分應用。”這也是酒店不愿意在IT方面投入更多的主因之一。
其二：科技與服務主體錯位。目前的酒店IT未能直接對客服務，而只是輔助管理的“幕后英雄”。
國外酒店集團IT運用的成功典范有：Marriott作為企業戰略一部分的收益管理系統，通過自動識別，挖掘單一客人的消費潛力，增加整體收入。
Calson的全球預訂系統，是業內最高效最具擴展能力的預定系統，同時還通過一個在線數據庫實施全面顧客滿意計劃。Courtyard的IntraNet把所有的內部手冊和印刷物電子化，減少了耗材和勞動力成本。Ritz-Carlton設立專職為住客提供IT方面的技術支持服務。 Radisson為旅行社提供的在線預定系統根據訂出的客房數量回報給旅行社。IMPAC在每個酒店的大堂擺放觸摸屏設備，進行顧客滿意度調查。 Promus通過電腦化的績效工資系統，增強了員工的士氣，減少服務中的差錯。
總體而言，國內酒店IT技術開發的現狀是：1、需求不明確，使酒店項目工程性強，產品化不足，開發商的總體成本居高不下，研發缺乏原動力。2、沒有行業統一標準，廠商各自為政，市場分化導致產品整合難度大。 3、產品推廣依賴行政手段和關系網，抑制了新技術的引進和技術的創新，不利于形成自己的產品特色和質量控制。4、國外優秀品牌的低價進入，壟斷了國內高星級市場，開發商利潤空間式微。
八、選題含義：
在21世紀的今天，以客戶需求為導向、勇于創新、求實務實、持續學習、追求卓越”的經營理念，為廣大中小企業的經營管理提供有力的保障。全力以赴為廣大用戶提供滿意的產品和服務，同心協力為信息化產業的高速發展作為更大貢獻。
九、參考：
a酒店系統設計上海人民出版設
b 中國酒店管理軟件市場透視
教你如何寫開題報告優秀4
1．論文題目：淺談我國電子商務中的誠信問題
2．選題目的及意義：
選題的目的:
隨著電子商務的發展，誠信問題越來越成為我國電子商務界關注的焦點。雖然網上交易逐漸普及，但由于缺少成熟的信用環境支持，同時有關電子商務的法律法規的不完善，信用和安全問題長期以來一直是徘徊在電子商務光環下的陰影。自20xx年起，中國電子商務已經過了10年的發展歷程，如今正在走向良性發展的軌道。盡管網上購物漸入佳境，但安全問題和誠信問題，卻使許多想嘗試網上購物的'人猶豫不前。誠信，從電子商務登陸中國以來，一直是電子商務在中國速展的瓶頸加強中國電子商務誠信體系的建設，是刻不容緩、至關重要的，必須盡快解決的問題。所以選擇這個題目，正合符實際需要！選題的意義:透過現實看問題，解決問題！因此，通過各種手段從根本上解決在電子商務中的誠信缺失問題，建立我國電子商務信用管理體系，為電子商務的發展營造一個較為寬松的信用環境，對推動我國電子商務市場的健康發展，具有很現實的意義。
3．課題的主要內容：
一、電子商務的產生背景、發展過程
二、電子商務發展中遇到的主要問題
三、電子商務中誠信問題的提出
四、電子商務中誠信問題的闡述
五、對電子商務誠信缺失原因的分析六、電子商務的誠信建設完善信用體系建設
4．本課題在實際應用方面的價值：應用方面的價值：第九屆中國國際電子商務大會以“誠信、健康、和諧、機遇”為主題。說明主有建設誠信的體系才可以解決電子商務的發展的瓶頸問題——誠信！我國的電子商務才可以健康和諧成長、壯大！才能抓住機遇，才能占有市場份額和提高競爭優勢！事實證明，電子商務以誠信為本．良好的商信用反過來又促進了電子商務的發展。經過我國電子商務企業的不懈努力，我國電子商務已經進入誠信時代．一些具備了規模的電子商務網站也逐漸成了電子商務的誠信榜樣。誠信經營還有助于商務網站品牌的樹立．能夠為電子商務網站積聚起穩定的客戶，并提高這些消費者對網上購物的忠誠度。作為新經濟代表的中國電子商務企業在確保電子商務的安全性和信譽度方面．長期做著各自的探索和實踐，初步形成了一些行之有效的措施，從而保障了公司和顧客的現實利益，并使得電子商務企業以科學規范的運作形態進入了公眾視野。
5．畢業設計（論文）計劃進度安排：日：畢業論文完善并交正稿6．參考書目及資料來源（實習環境、問卷表、數據來源等）: 參考書目：《電子商務營銷案例》、《網上開店行銷指南》、《電子商務基礎》 《中國電子商務發展研究報告》
參考網址：電子商務直通車網、電子商務研究網、期刊網
參考文獻：[1]藍之韻論文網國際電子商務概論[M]，人民郵電出版社，20xx
[2]楊堅爭，電子商務營銷案例子[M]，中國人民出版社，20xx
[3]曹建，電子商務與網上經營，電子科技大學出版社，20xx
[4]袁申國：電子商務環境下國際貿易的變化趨勢〔Ｊ〕．黑龍江對外經貿．２００４
[5]中國互聯網絡信息中心．中國互聯網絡發展狀況統計．２０００年—２００５年統計信息等等7．
指導教師意見：（簽名）
教你如何寫開題報告優秀5
我校《在網絡環境下基本教育模式的研究》課題，是重慶市電化教育現代教育技術“十五”專項科研課題（課題批準號：02－DT－10）。經領導批準，今天開題，我代表課題研究組，將本課題的有關情況向各位領導、專家和老師們匯報如下：
一、本課題選題的依據
在現代素質教育的形勢下，建設為素質教育服務的、現代化的、功能完善的教育教學資源系統，拓展學生自主學習的空間，發展學生的多種能力，特別是創新能力，已經成為中學教育必須研究的課題。
現代信息技術特別是計算機網絡技術的飛速發展，使我們的教育模式產生了質的飛躍，網絡化教育將成為信息時代的重要標志和組成部分。探索、研究并構建適宜于在計算機網絡環境下的教育教學模式，是教育界亟待解決的課題，也是我們責無旁貸的使命。在網絡教育時代，不僅需要有先進科學的教學手段、高效互動的教學方式，更需要有豐富實用的教學資源、完備的教學體系。在網絡化教育的大環境下，教師應該成為網絡教育的主導力量。而目前，我們的教師對信息技術、網絡教育尚不熟悉，利用網絡實施教育教學尚有距離，尤其是建立“在網絡環境下的教育教學新模式”還有待起步，基于此，我們提出了本課題的研究。
二、本課題研究的條件
開展本課題研究具有以下有利條件：
背景條件：國家教育部大力推進信息技術教育，虛擬學校、遠程教育等應運而生；重慶市教委大力普及信息技術教育，通過評選信息技術示范校加大力度；渝中區率先建立局域網，并通過已經實施了三年的“雙創課題”研究，使教師的教學理念有了極大改觀；隨著課改的進一步深入，現代技術特別是信息技術在教育教學中得到了廣泛的應用。
基礎條件：我校通過一年多的艱苦奮斗，信息技術無論在硬件上，還是軟件上，都打下了堅實的基礎：
硬件上：我校建成了以光纖為網絡骨干，采用千兆高速以太網，()集視頻教學、監控、信息服務、學校管理于一體的校園網絡，實現了“班班通”；全校所有的教室都安裝了數字投影機、實物展示臺、100英寸電動玻珠屏幕、多功能講臺、監控攝像機、29英寸電視機，上課教師人手一臺筆記本電腦。
軟件上：我校初步建成了具有求精特色的“教育信息資源庫”，包括《K12學科資源庫》、《數字圖書館》（近兩萬冊電子書籍）、《信息技術與課程整合》電子期刊等大型教育數據庫、試題庫、資料庫，涵蓋國情教育、心理咨詢、青春期教育、健康教育、藝術教育、升學指南、教育法規等教育信息庫，能充分滿足現代教育管理和一線教學的需要。
人員上：我校成立了信息技術中心，配備了專業人員，無論從理論上，還是實踐上，都有相當造詣。信息技術中心，對全校教職員工進行了信息技術素質修養和實際操作的培訓，全校教職員工基本掌握信息技術教育，能滿足在網絡環境下進行教育教學的需要。
三、本課題研究要解決的問題
1、觀念問題：有了好的硬件環境，如果觀念不更新，只是“換湯不換藥”，那就失去了研究價值。本課題必須著力解決教師教育觀念更新的問題。
2、理論問題：目前網絡教育缺乏科學、系統的教育理論作指導，本課題應在實踐中創造性地應用現有的理論，不斷探索、總結、歸納、概括，形成適用于網絡教育的理念、原則、策略。
3、技術問題：信息技術，顧名思義，技術性是很強的。如何使教師技術精湛，使精湛技術與優質教育緊密結合，培養適應知識經濟時代需要的人才，是一個值得認真探討的問題。本課題希望在這方面能作出一點貢獻。
4、實踐問題：網絡是一個新環境，如何在這個平臺上，創造出符合自己實際的教育教學模式，需要從實踐中不斷總結，不切實際地模仿別人，拷貝別人，是不可取的。本課題倡導教師努力進行實踐。
四、本課題研究的目標、內容和創新之處
1、本課題研究的目標是：建立一個基于網絡平臺的符合當代教育理念、具有現代教育特色、綜合教育效益很高的新型教育教學模式。
2、本課題研究的內容是：
（1）21世紀的教師應該思考自己的角色定位問題：
①在網絡環境中教師應該采用什么樣的教育教學模式實施教育教學。
②在網絡環境中，教師應該采取什么樣的再教育模式接受終身教育以保持新鮮活力，促成教育教學可持續發展。
③適應現代教育的新趨勢——網絡教育，對教師素質到底有哪些新的要求。
（2）21世紀的學生應該思考自己的學習問題：
①在網絡環境中，如何變更傳統學習模式，建立新的`學習方式。
②在網絡環境中，如何學會學習。
③在網絡環境中，如何培養創新精神和創新能力。
（3）21世紀的學校應該思考建設新型師資隊伍，培養新型學生的關鍵途徑；加強資源庫的建設，為網絡教育提供堅實保障等問題：
①如何進行資源庫結構的建設。
②如何強化教師和學生的網絡意識。
③合理地充分地使用資源庫，實現新的教育教學目標。
3、本課題研究的創新之處是：
（1）選題富有挑戰性。本選題基于信息化大發展，傳統教育與新型教育大更替的階段，具有承上啟下的作用。
（2）大膽打破傳統的教學模式。課題研究中，必須以全新的教育教學理念為指導，采用生動活潑的網絡課堂教學與豐富多彩的課外教育相結合的形式進行教育教學實踐。
（3）手段先進。利用校園網絡和個人主頁資料，給學生一個充分自主的學習空間和積極思維的素材，強化培養學生“自我”意識的目的性。
五、本課題的前期準備工作
20xx年3月至20xx年2月，對全校教師進行了12輪培訓，從計算機的基本操作，到簡單課件制作、網絡課件制作，以及網絡環境下教學的基本方式，進行了一系列的系統培訓，組織課題組成員參加國家、市、區各級的技能競賽，多人獲獎，從而推動了教師個人素質的進一步提高。
六、本課題的研究方法
本課題研究的理論基礎是建構主義理論、多元智力論、現代教育學、現代心理學和科學研究方法論等。
本課題的主要研究方法為文獻索引法、行動研究法。以網絡技術、人工智能、多媒體技術為基礎的信息技術作為研究手段，采用觀察、文卷調查、經驗總結、實驗、對比分析等方法和手段，進行多個輪回的研究。
教你如何寫開題報告優秀6
設計與制造這類多工位級進模難度大，技術要求高，而排樣圖設計則首當其中。只有設計出合理的排樣圖才有可能順利完成這類級進模設計與制造。級進模沖件的排樣設計是級進模結構設計的基礎及其重要組成部分，影響到級進模結構選型及制模工藝性，制模周期與模具費、沖件質量及材料利用率以及沖件生產成本，是一項綜合性技術很強的設計工作。
1.級進模沖件排樣要點
級進模沖件排樣與單沖模相比要復雜的多，其排樣要保證連續沖壓工藝順利實施并獲取盡可能高的材料利用率，操作安全，效率高，影響因素多，要求高。其步驟與要點如下：
（1）通過對沖件詳盡的工藝分析后，就沖件連續沖壓一模成形的可行性進行研究并提出多個沖壓工藝方案進行對比，從中選優后實施排樣。
（2）沖件的形狀、尺寸及精度直接影響到連續沖壓工藝及工步順序，排樣時要考慮連續沖壓的工藝性、沖模結構設計的需要，在工步順序與工位安排上注意以下各點：
a.沖件上群孔中對孔距精度要求在)IT10級以上或孔距公差值小于0.01mm的孔均應在一個或相鄰兩個工位上沖出。
b.沖件上孔壁、孔邊小于料厚t不足2mm，應分步在兩個工位上沖出，以增強凹模強度及凸模在其固定板上的安裝位置。
c.對于群孔同軸度、位置度要求很高，允差小于0.01mm，可將有關孔一次沖出或在相鄰兩工位上沖出。
d.如沖件外形和展開毛坯尺寸公差很小，可考慮整體落料而后成形；如沖裁件局部凸臺或凹口尺寸要求嚴可用多工位分切后拼合。
e.對于產量大的.小型復雜形狀成形沖件，應盡量采用級進模，以提高沖件質量與效率。
f.尺寸精度要求)IT10級以上的高精沖件，排樣時應盡量減少工步，防止工位數多，送料積累誤差大，降低沖壓精度。
g.具有復雜的多向彎曲、側向成形與切口等要橫向施力沖壓的沖件應考慮在平面沖孔、切口后以及落料之前，采用楔傳動橫向沖壓，以提高精度與效率。
（3）考慮沖模結構設計的需要和沖壓變形所需位置的要求，設置必要的空擋工位，加大凸模在固定板上的安裝位置；原材料打扁減薄增大覆蓋的凹模表面積，加大凹模壁部等。
2.級進模沖件的排樣類型及方法
根據級進模沖壓工藝特點、工位間送進方式、排樣有無搭邊及切除工藝廢料方法等可將級進模沖件排樣歸納為以下幾種類型及排布方法。
（1）分切組合排樣。
各工位分別沖切和成形沖件的一部分，各工位相對獨立，互不相干，其相對位置由模具控制，最后組合成完整合格的沖件。
（2）拼切組合排樣。
沖件的內孔與外形，甚至是一個完整的任意形狀沖裁線，都用幾個工位分開沖切，最后拼合成完整的沖件，雖與分切組合類似，但卻不盡相同。其各工位拼切組合，沖切刃口相互關聯，接口部位要重合，增加了制模難度。
（3）裁沿邊排樣。
用沖切沿邊的方法獲取沖件側邊的復雜外形即裁沿邊排樣。當沖切沿邊在送料方向上的長度L與進距S相等時，即L=S時，則可取代側刃并承擔對送進原材料切邊定距的任務。通稱這類側邊凸模為成形側刃。由于JB/T-76481-標準側刃品種少且尺寸規格有限，最大切邊長僅40.2mm。當送料間距S40.2mm時，便只能用非標準側刃了。采用標準側刃的另一個缺點是要靠在原材料側邊切除一定寬度的材料形成長度等于送料進距的切口，對送進原材料定位，增加了工藝廢料，使η值下降2%~3%。用側邊凸模裁沿邊，既能完成沖件側邊外廓任意復雜外形的沖裁，又可實現對送進原材料進距限位，取代標準側刃，一舉多得。
（4）裁搭邊排樣。
對于細長的薄料沖裁件，與搭邊連接的部位有復雜的待沖切外廓的長沖件，可避免細長沖裁件扭曲變形、卸件困難等特點。比較典型的沖件是儀表指針、手表秒針等，采用上述裁搭邊排樣，效果很好。為了制模方便，有時將搭邊放大，便于落料，而作為搭邊留在原材料上的沖件，最后才切開分離出來。
（5）沿邊與搭邊組合沖切排樣。
通過分工位逐步沖切沿邊與搭邊獲取成形沖件展開毛坯并沖壓成形的排樣稱之為沿邊與搭邊獲取成形沖件展開毛坯并沖壓成形的排樣稱之為沿邊與搭邊組合沖切排樣。諸工位沖去的是工藝廢料，沖件留在原材料上逐步成形至最后工位分離出模。
（6）套裁排樣。
用大尺寸沖裁件內孔的結構廢料，在同一副級進模的專設工位上沖制相同材料更小尺寸的沖件，即套裁排樣。一般情況下是先沖內孔中的小尺寸沖件，大尺寸沖件往往最后工位上落料沖出。由于上下工位無搭邊套料，同軸度要求高，送料進距偏差要小才能保證套裁沖件尺寸與形位精度。
（7）拼裁排樣。
利用沖件的工藝廢料或與沿邊相連的結構廢料相互拼合沖制相同材料的沖件即拼裁排樣。與套裁排樣的區別在于，拼裁是盡量利用工藝廢料或多余的沿邊與搭邊及由于沖件復雜的外形，凸凹差異大而產生的外沿結構廢料，沖制材質相同的多種沖件。排樣時，充分利用沖件外形凸、凹部分，相互摻叉嵌入拼合排布，使原材料得到充分利用。
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1、選題意義和背景
美聲歌唱藝術自1600年產生于意大利以來，距今已有400多年的歷史。最早關于歌唱技巧的理論是意大利人卡奇尼在《新音樂》中對歌唱技法的闡釋。隨著聲樂藝術的發展，各種聲樂理論相繼出現，至19世紀聲樂教學與聲樂理論得到空前發展，最具代表性的人物是加西亞父子和蘭皮爾蒂父子的聲樂理論，加西亞(子)在1874年出版的聲樂理論著作《歌唱藝術論文集》中提出了“聲門沖擊”理論學說，在嗓音機理方面給予了深入的研究，強調生理器官在歌唱中的重要作用，并開始將聲樂教學和生理科學相結合，以科學的方法和思維來解釋聲樂技巧訓練中聲音現象。直至今日在國內外依然存在以生理歌唱器官的機理活動來教學實踐。
1905年蘭皮爾蒂的聲樂論著《美聲歌唱技巧》的問世，特別強調了呼吸在歌唱中的重要性，第一次提出了感覺對共鳴及呼吸技巧的重要作用，強調神經的控制作用。“蘭皮爾蒂父子被看做是意大利200多年來美聲學派優良傳統之集大成者與傳播者，其聲樂理論與聲樂教學在歐洲聲樂史上占有重要地位。”
其后杜普雷的關閉唱法，雷斯克的面罩唱法等聲樂教學與聲樂理論相繼問世，對后世聲樂技術的發展做出了積極地貢獻。
自20世紀以來，隨著科學技術的發展，現代科學儀器的發明為研究生理器官在歌唱中的運動提供了保障，從而使歌唱技巧中模糊的概念獲得了一定的科學界定，由此也產生了一些專門從事嗓音研究的醫學、生理學、聲學專家和學者。無疑在一定的限度內推動了聲樂藝術的發展。在這一時期許多歌唱家、聲樂藝術表演者以其論著、論文等形式闡釋自己的主張和見解。例如：德國女高音歌唱家莉莉·雷曼在其《我的歌唱藝術》中提出的“氣流要旋轉”“要進頭腔”等技術和方法。美國聲樂教育家斯坦雷提出的“咽腔共鳴”，提出與歐洲靠前、明亮的聲音相對的靠后唱法。美國聲樂教育家范納德在其聲樂理論論著《歌唱--機理與技巧》、《論歌唱中的貝努里效應》及《聲門沖擊》等，利用科學實證的研究方法徹底顛覆了17世紀以來的歐洲傳統的聲樂教學方法，否定以感覺為主的經驗主義教學方式，否認頭腔共鳴、鼻腔共鳴等傳統意大利美聲唱法經驗。
以及其他20世紀專家學者以各種科學手、發明、創造等實證主義思想來揭示聲樂技巧的認識規律。然而，20世紀活躍在世界歌劇舞臺上的最著名歌唱家，帕瓦羅蒂、多明戈、薩瑟蘭、卡拉斯等從來沒有長期鉆研過聲帶是怎么運動的，共鳴是怎么來的，也從不否認頭腔共鳴，面罩共鳴等技巧。帕瓦羅蒂在談到聲音的過渡時說到：“對，在我的內部感覺是比較壓縮的收緊的，那并不意味著發出來的聲音音響是收緊的。聲音應該是前后均勻的，但內部有一種幾乎像要窒息住聲音的感覺。”
瓊·薩瑟蘭對聲音的位置這樣認識到：“是指拋射出進入正確的一些穴竇里去。感覺聲音對著硬腭前方射出去…硬腭上方的圓拱……圓拱頂的前方，”的等等。美國大都會著名男低音歌唱家羅杰姆·漢涅斯對20世紀40位光彩奪目歌唱家進行了關于歌唱藝術的親切談話，收錄到了他的《大歌唱家談精湛的演唱技巧》一書中。而在此書的前言中卻又提醒讀者到：“是的，如果你把本書作為發展自己聲音的唯一指導，它可能損害你的聲音健康。如果用本書取代一位好老師確實要陷入麻煩。沒有經驗的人指導，讓學生獨自學習本書，面對許多藝術家敘述的各種不同意見會迅速的陷入混亂的災難中。”
通過以上對聲樂理論的陳述使人們對聲樂演唱藝術不禁陷于迷惘之中，不禁要問，以上所提到的聲樂技巧到底哪一種說法更科學、更正確？是科學機理學說還是感受審美經驗？漢涅斯關于40位享有盛譽的歌唱家聲樂技巧的描述也只能閱讀而不能去獨自實踐。難道聲樂技巧就沒有像其他學科一樣有一個人們普遍公認的科學的體系。作為聲樂學習者與實踐者這種責問并不是沒有理由的，這些問題確實時時困擾著聲樂的學習者與實踐者。今天筆者將其拋現出來，并不是要從根本上解決爭議問題，筆者既沒有那樣的能力同時也不是本論文所能涵蓋的內容。在這里，只想通過多年來的大量閱讀書籍，結合聲樂技巧訓練的實際以音樂美學中的“音樂審美經驗的感性論原理”
作為方法論來分析與探討聲樂藝術問題。感性論認為：世界不僅是物質的，同時也是感性的，并且第一次將音樂審美經驗理論從哲學認識論的框架中分離出來，從主客體對象性關系的角度，探索人類藝術思維活動，不再將感性活動的研究置于認識論的下屬層次，而是在哲學范疇中將認識論和感性論給予同等重要的地位，以哲學對象性關系為基點，把人類藝術思維的哲學方法論看作是與科學思維的。方法論--認識論相對應的概念。借此，回到上述聲樂理論的探討，首先聲樂藝術屬音樂藝術學范疇，應以藝術思維的視角分析理解聲樂理論和聲樂技巧。各種聲樂技巧是前人在聲樂演唱中的審美經驗的積淀，所呈現的是主體心理體驗下的的感性的--頭腔共鳴、面罩共鳴、氣息渦流、聲音的集中、腦后摘筋等等。如果硬給這些技巧套上科學實證的.枷鎖，顯然這些技巧是不存在，也是不可理喻的。否認傳統就是在否認聲樂藝術的審美經驗，就是站在機械的唯物主義角度強拉硬扯的要把審美的、感性的聲樂藝術劃歸到認識論的門下作為低級層次的附庸，從而證明認識論的極度權威。然而、機械的唯物論忘記了人首先是感性的，聲樂藝術是人的審美藝術，人和機械、動物、自然世界最大的區別就是人有審美的能力，機械、動物、自然界是人的審美對象，在審美的過程中人可以展開豐富的想象，在和自然事物的對象性關系中確證自我，豐富自我，展現自我。
因此，聲樂技巧，是聲樂表演者的審美經驗下的技巧，繼承傳統，就是繼承特殊意義藝術思維下的審美經驗的傳統。技巧是主體的技巧，各種聲樂技巧在主體心理上形成明確的技巧形象并受心理感覺支配與自身的客體（各種歌唱器官肌肉）進行精細、微妙的調整與交流外化為聽覺聲音形式，而這聲音形式要經受審美的檢驗，聽覺檢驗正確再反轉到主體本身形成技巧的內容，得到主體自身的驗證，從而技巧是有效的技巧。反之，是無效的技巧。繼續接受檢驗。由于主體的環境、性格、心理、生理、天賦等存在著差異，主體的技巧便呈現多樣性和復雜性。由此，正是以上主體與客體、藝術思維與科學思維、不同視角的方法論、主體生理理與心理等矛盾現象，引起學習者思維甚至心理感覺的矛盾而迷惘。
2、論文綜述/研究基礎
近幾年來，中國一批優秀的歌唱家多次在國際上榮獲各種聲樂類大獎，女高音歌唱家何慧、男高音歌唱家田浩江等，至今活躍在紐約大都會的舞臺上。在國內，20xx年4月，國家大劇院上映了一系列歌劇，《奧涅金》、《茶花女》、《納布科》、《燕子之歌》、《宋慶齡》等歌劇深受觀眾們的喜愛和好評，這些歌唱家的歌唱水平都已經達到國際水準，就筆者多年來聲樂的學習與實踐所掌握的關于聲樂演唱技巧的研究，多見于國內各大音樂專業院校的專業刊物以及各出版社出版的專家、學者的論著和國外學者的譯著。對專家、學者以及活躍于表演舞臺的歌唱家關于聲樂技巧的見解、意見進行了潛心的研究，參考了音樂美學、聲樂美學、聲樂心理學、聲樂機理學以及各種歌唱藝術的相關資料和書籍，甚至有時親臨現場聆聽國外、國內專家的現場講學及歌唱家的音樂會。
從中縷出了一些關于聲樂演唱技巧的一些心得，為完成本論文的撰寫提供理論研究支持。在這里，筆者僅將部分關于與本論文研究相關的研究資料簡單歸納和整理。
關于聲樂技巧國外譯著：《嗓音遺訓》，弗·蘭皮爾蒂等著，李維渤譯，主要介紹了蘭皮爾蒂、威廉·莎士比亞、亨利·伍德、卡魯索、泰特拉基尼的歌唱藝術，更多的是關于演唱技巧的一些經驗介紹。《大歌唱家談精湛的演唱技巧》，杰羅姆·漢涅斯著，黃伯春譯。杰羅姆主要將在當時走紅的來自世界各地的40位歌唱家的關于聲樂技巧的采訪對話筆錄進行了詳盡的陳述。《訓練歌聲》，〔美〕維克托·亞歷山大·菲爾茲著，李維渤譯，主要對各種不同專家學者、教育家、歌唱家的一些關于聲樂教學的理論觀點、聲樂演唱的演唱方法進行了分門別類的進行了介紹。《歌唱--機理與技巧》，范納德，主要從生理學的角度，對演唱的機理，歌唱器官的作用以科學的視角進行了分析和闡釋。
國內論著：《沈湘聲樂教學藝術》、李晉瑋、李晉瑗編著。《歌唱的藝術》，薛良著。《聲歌求道--中國聲樂藝術的理論與實踐》，郭克儉著，《中國古代聲樂藝術》，張曉農著，《聲樂譯叢》上海音樂學院聲樂系編，1980年第一輯，楊韻琴譯，倪瑞霖專業校勘，《古典戲曲聲樂論著叢編》，傅西華編，等等關于介紹國內、及國外聲樂演唱的方法和理論。
鑒于國內音樂刊物的各種關于聲樂技巧的論文：《歌唱技巧訓練的在認識》，鄧小英，中央音樂學院學報200年第二期，《如何學習和掌握面罩唱法--介紹吉諾貝基的面罩唱法》，楊樹聲，中央音樂學院學報，20xx年第二期。《談俄羅斯女高音歌唱家安娜·奈瑞貝科的歌劇表演風格》，吳艷彧，人民音樂，20xx年總第568期，《弱聲練唱在聲樂學習中的重要性》，邢延青，中國音樂20xx年第二期等等。
關于音樂美學的論著、論文，《音樂美學新論》，王次炤著，《音樂美學文選》，于潤洋主編。《情感藝術的美學歷程》，邢維凱著等等。
對相關的資料進行梳理，從聲樂技巧方面，更多的的專家和學者研究的方法論不盡相同，其主要爭論的焦點在于聲樂技巧的機理性和經驗性。從意大利傳統的美聲唱法來看主要以蘭皮爾蒂為代表的經驗性的技巧與加西亞為代表的生理機理技巧的爭論最為突出。從哲學方法論來說是科學的認識論還是藝術思維下的感性論為基礎的矛盾焦點。由此，總結、梳理的目的事實上是為解決聲樂技巧問題體提供有力的理論支持，爭論歸爭論，對本論文來說并不是研究的核心，提出的原因在于為本論文提供理論依據，多年來的演唱學習的實踐，經常會遇到學習的困難，往往對技巧的詞匯難于理解，對技巧的本質、實踐性還沒有一個充足的認識，借此通過研究生論文的撰寫，通過查證大量的相關資料，梳理出自身對演唱技巧訓練的實際中產生的矛盾進行研究，問題的提出不是別具新材，獨樹一幟。考慮到矛盾的概念太過哲學概念化，如果只將研究的題目立為聲樂技巧訓練中的矛盾，重心顯然落在了矛盾上，唯物主義哲學的概念性太濃，不小心會落入到概念的堆積中而不能自拔，再者，歌唱的實踐告誡，太過理性不太適合演唱技巧的把握，直至在閱讀于潤洋先生《音樂美學文選》中邢維凱教授的《音樂審美經驗的感性論原理》與于潤洋先生《音樂史論問題研究》中的《音樂形式問題的美學探討》，不敢說站在了一定的認識高度，但似乎對聲樂技巧研究的方法論產生了些頓悟，也捋出了一些頭緒，來撰寫此文，可能還不太成熟，但對于一個年輕的聲樂學習者來說，有了這份激情與執著應給予的更多的是鼓勵。從這一視角出發，以音樂美學中的審美經驗的感性理論為研究的方法論，研究聲樂技巧的矛盾，通過網上搜尋，資料整理，翻閱刊物等手段的考察并沒有與本論文相同的論文發表。本論文的創新之處在于運用音樂美學感性論、形式論、心理學等相結合的論證方法，對聲樂技巧中的矛盾進行探究。
教你如何寫開題報告優秀8
設計題目：畢業設計管理系統教師管理模塊的開發
學生姓名
學號
專業
計算機科學與技術
1、課題的目的意義：
畢業設計的管理是高校管理工作中的1項重要內容。隨著高等教育教學改革的不斷深入，對于高校畢業設計管理的規范化。學化、信息化已成為目前面臨的重要課題。目前。很多高校的畢業設計管理還存在1些問題。例如：根據教學要求。通常學生在大學最后1年需要在外地進行實習。此時又面臨著畢業設計選題問題；另外，畢業設計完成時，論文的.上交也存在困難。同時在做畢業設計的過程中。由于學生在外地，指導老師對學生的指導和交流也會遇到1些麻煩。要解決以上這些問題。1方面要提高管理員業務知識和管理水平；另1方面要充分利用現代科學技術，建立現代化的管理信息系統。近幾年來我國各大中專院校加快了信息化進程，基本上都建立了自己的校園網，這為我們系統的開發提供了必備的物質基礎。
畢業設計管理系統它能很好的解決以上的問題，極大地便捷了學生和指導老師，顯著地提高了工作效率。而且通過本次設計可以讓學生更加熟練掌握軟件開發的1般過程，并對所學知識做1個全面的總結。
2、近年來國內外研究現狀：
由于國外信息化進程比我國早210幾年，早在10幾年前就出現了許多優秀畢業設計管理系統，縱觀這些系統主要有以下幾個特點：1.先進性：實現網絡化，甚至1些著名院校都實現跨校訪問歷年畢業論文。2.通用性：各專業都能使用。3.方便性4.靈活性：題庫隨時更新。而我國進幾年業出現了1些系統但其通用性都比較差，大部分學校都沒有專門的服務器去維護只是在臨近畢業生選題時才向外開放，不能夠實現資源共享。而甚至有些學校現在還沒有畢業設計管理的網站，只是通過人工的選題方式進行選擇，使畢業設計失去了公平和效率。因此建立自己畢業設計管理系統可以使高校畢業設計管理效率更高，使其更加規范化。科學化和信息化，滿足教學和管理要求。
3、設計方案的可行性分析和預期目標：
系統的可行性研究主要包括：技術可行性、操作可行性等等。
技術可行性：為了方便交互式應用和數據的大型存儲，()畢業設計管理系統必須采用B-S框架模式而且支持大型的后臺數據庫，而Asp。net+ SQL SERVER數據庫正好滿足了交互與大型存取兩方面。可見使用Asp。net畢業設計管理系統在技術上是可行的。
操作可行性：畢業設計管理系統是1個集成了選課。審核。學生與老師的交流的網站，用戶只要會上網就應該會使用本網站，網站各個部分都有說明和提示，引導用戶達到他們的目的。
預期目標：通過對畢業設計管理系統的需求分析，分析其可行性及重要性，進而對系統的各個模塊進行分析、設計。教師和學生可在任何地方進行選題和申報課題。滿足外出實習學生的選課需求。
系統包括以下模塊：
1、用戶登錄模塊
2、教師用戶模塊
（1）修改個人信息。教師可以修改自己的個人信息（如：密碼、電話、電子郵箱等）；
（2）上報課題。教師根據專業的不同分別申報課題。此處應該有課題數目限制功能；
（3）課題管理。此功能實現教師對課題的管理，對于未評審和沒有通過評審的題目，可以作修改或刪除操作，而對于評審通過的題目，則只能做查看。
（4）學生選擇課題后，教師可以查看學生名單與聯系方式；
（5）設計期間教師可以和學生相互交流（文字和文件）；
（6）上報成績。完成教師上報學生成績的功能，其中成績分為指導教師成績、評閱教師成績、答辯成績，總成績自動計算。
（7）教師可以查看歷年課題等輔助功能。
3、管理員用戶模塊
（1）對教師的添加、刪除等功能；
（2）對學生的添加（excell文件導入）、刪除
（3）課題的審核管理
（4）其他維護系統運行的功能（如選題時間、選題專業的設置等等）；
教你如何寫開題報告優秀9
一、選題書名
《中非友誼五十年》
二、選題意圖
圖書是特殊的商品，它除了具有普通商品所有的市場屬性以外，社會屬性也很重要，真正的暢銷書必須要在社會效益和經濟效益兩個方面找到一個交點。根據圖書的雙重屬性，我從市場和社會兩個方面簡單分析一下這個選題的選題意圖。
1、從社會效益分析：11月1日至6日，中非合作論壇北京峰會暨第三屆部長級會議在中華人民共和國首都北京召開，此次會議由商務部主辦，共有48個非洲國家到會。中非合作論壇是為共同應對新世紀的挑戰，加強中國和非洲各國在多領域的合作，于20xx年10月成立的。在這次峰會期間，48個非洲國家的高官匯聚北京，共同商議中非合作大計。
這樣一個規模宏大的高端國際會議在北京召開，引來社會各界的廣泛關注。今年又恰逢新中國與非洲國家開啟外交關系50周年，這種關注度無形之中再次得到升華。不僅僅是國內各界，峰會的影響力在國際社會都是有目共睹。通過策劃這樣一本圖書，不僅可以滿足社會各界對中非合作論壇深入了解的迫切需求，也可以用這種形式宣傳已經走過半個世紀的中非友誼，并且展現五十年來中國和非洲國家在外交關系和國際合作方面的杰出成就。此外，運作這本圖書，還可以對與會的非洲國家做一簡要介紹，不僅可以擴大這些國家在我國群眾中的影響，還有可能推動民間的合作和交流，使中非人民的友誼傳統得到繼承和發揚。
2、從經濟效益分析：中非合作論壇得到社會各界的廣泛關注，會議期間媒體集中的報道和宣傳收到了很好的效果，在社會上形成了一種“非洲熱”。由于歷史和經濟的原因，非洲國家長期以來不為我們所了解，“非洲熱”的出現恰好刺激了普通群眾對于這類圖書的閱讀需求。另外，黨政機關、企事業單位以及學術研究機構等諸多部門需要此類圖書來幫助和指導他們了解和學習中非合作論壇以及中非外交關系等多方面內容，因此該書應該有一個比較好的市場預期。
三、主要內容
該書面向社會各界人士，具體內容應以知識普及為原則，以中非合作論壇的相關材料為主體，力求全面深入的'介紹中非合作論壇的背景、建立和發展等重大歷史階段，并且著重介紹論壇為中非關系帶來的巨大推進作用，以及中國對非洲國家的援建情況。為提高讀者的閱讀興趣，可適當的加入峰會期間的一些幕后新聞，展現與會領導人的政治家風范，并配以相關的訪談材料，盡可能全面地展現論壇全貌。
本書除中非合作論壇這一主題以外，對非洲國家和人民的政治、經濟、社會生活、宗教信仰以及其他文化領域做簡單的介紹和展示，增進讀者對非洲的了解。
此外，20xx年是中非開啟外交關系的第五十年，在這一具有重要歷史意義的事件五十周年紀念的今天，圖書應有相應的回顧和展望，宣傳中非友誼，增進兩地人民的感情。
除正文外，可適當加入彩頁，選錄一些資料照片和能夠展現非洲文化的優秀攝影作品，使讀者在閱讀本書，了解非洲的同時，也能享受一場視覺的盛宴。
四、同類書的比較
由于“非洲熱”的出現，圖書市場上有關非洲的圖書目前正在熱賣中。在中關村圖書大廈和西單北京圖書大廈，非洲圖書專柜都吸引了不少讀者。非洲文化相關圖書名目繁多，包括《金字塔未解之謎》、《非洲之旅》、《一個人的非洲》、《非洲投資指南》、《藍色的非洲》、《科菲·安南——全世界最可信賴的外交官》、《非洲黑人文明》、《大河之旅——尼羅河》等百余種。
雖然中非合作論壇已經結束，但預計社會中出現的這股“非洲熱”仍將持續一段時間。目前市場上熱銷的與非洲有關的圖書品種繁多且涉獵面廣，但出版時間距離現在已經有一段間隔。另外，圖書市場上還沒有出現與中非合作論壇有關的圖書，因此如果這本書能夠順利出版，那么就能搶占市場的制高點，無論是宣傳還是銷售都會有很大的優勢。中非合作論壇期間簽署的一系列協議和論壇所體現出來的精神也將是學界、機關單位等部門研究和學習的重點，因此在同類書中，我們有及時、全面的內容，還有珍貴的歷史資料，這將是其他關于非洲的圖書無法比擬的優勢。
五、相關宣傳
圖書出版之后，要想在市場上取得較好的銷售成績，相關的宣傳工作也是非常重要的。宣傳工作我計劃這么安排：首先在分析借鑒的基礎上綜合啟動媒介資源，深入讀者群體，借助電臺、網絡，印刷品等多樣化渠道進行宣傳。
前期，交由出版社做宣傳，可以選用以下方式：
1、書訊方式，以出書信息的方式進行宣傳，宣傳語借中非合作論壇之風，爭取吸引發行商和讀者的注意。
2、在知名讀書網站上，做前期廣告宣傳，引起讀者的期待。
3、在相關期刊雜志上分別為圖書做小部分連載宣傳，以饗讀者。
后期圖書上市之后，協同作者，出版社，傳媒的力量一同做宣傳，可以采取以下方式：
1、上網站做書訊宣傳，由知名網站如當當、新浪讀書頻道等做新書推薦。
2、圖書上市不久后，可組織相關專家學者在大型圖書市場（如西單圖書大廈）或圖書館做專題講座，借此宣傳本書。
3、出版社參加訂貨會，做圖書宣傳。
4、與媒體合作，在一些知名媒體上（例如《三聯生活周刊》、《南方人物周刊》等）刊登由專人撰寫的書評，進一步擴大該書在讀者心中的影響，特別是接受過高等教育和經濟狀況較好的人群，應該是這本書的主力消費群體。
5、從市場角度，以禮品定位方式進行宣傳，在各大書城、書店進行海報宣傳。另外，根據此書的特點和定位，還可動用關系進入機關、事業單位、學校、國有企業等部門宣傳和銷售。
6、在出版社近期出版的其他新書上為該書做宣傳，也能收到較好的效果。
六、效益預測
這本書如果能夠順利出版，將是同期圖書市場中有關中非合作論壇以及中非友誼的第一本書，甚至是唯一一本，再輔以前期和后期的宣傳工作，將會為圖書的銷售工作帶來良好的勢頭。
《中非友誼五十年》是一本受眾面較廣的圖書，以它翔實的內容必定會吸引大批讀者的關注。作為一本知識普及性的圖書，它的價格應定位在一個普通大眾都能接受的位置，這樣也有利于本書的銷售。在圖書市場中，本書主要面向關心時政、熱愛學習的讀者，預計讀者群的年齡主要分布在18至60歲之間，男性的數量應多于女性。本書具有較高的收藏價值，不僅可以自我消費購買，還可當作禮品饋贈。如果能打開機關、事業單位、學校、國有企業這些部門的銷售渠道，那么效益將會進一步提高。
圖書市場上已經出現了一股“非洲熱”，并且這個熱度將會持續一段時間，因此我們適時地推出這本圖書，不僅彌補了現在市場上有關中非合作方面圖書的空白，而且為那些迫切需要了解中非五十年友誼歷程的讀者奉上了一道精神大餐。
相信《中非友誼五十年》一書有著廣闊的市場前景。
教你如何寫開題報告優秀10
本科論文開題報
課題名稱：運用現代信息技術培養學生創新實踐能力的研究。
選題依據
我們的課題研究是以培養創新實踐能力為目的，以信息網絡技術為支撐的1種立體交互的有機結合研究。
應用現代信息技術，對于幫助學生更好地自主學習和探究、激發學生的學習興趣、培養學生的創新實踐能力有著10分重要的作用和深遠的現實意義。
在現代信息技術中，以信息豐富為特點的網絡技術為探究式學習提供了非常廣闊的空間。
在這種網上探究式學習中，能培養學生對資源信息的識別、采集、存儲、加工和創新能力，促使學生在觀察中、在整理中、在協作中、在建構中探索研究新事物，激發學生發現新現象，探索新規律的創新精神。
正是基于以上想法，本課題選取了基于網絡的探究式學習視角，來開展培養學生創新實踐能力的研究。
研究目標
通過課題研究與實踐，設計開發旨在提高學生的創新精神，自主學習、主動探究的實踐能力。
探索并總結網絡環境下的教學策略和教學設計的基本方法關于開題報告課題的'來源關于開題報告課題的來源。
通過在網絡環境下培養學生創新精神和創新實踐能力的研究中，使學生初步掌握從網上獲取、分析、加工、利用、表達信息的方法，從而培養學生其處理信息的基本能力，并向其它學科和領域遷移。
把學生的創新實踐能力從探究性學習中體現出來。
通過課題研究與實踐，發展學生發現、質疑、探索、創新等自主探究能力。
構建學生自主探究學習能力的評估指標，其中包括制訂和調整學習目標的能力，選擇學習內容和材料的能力，自我選擇學習方式和調整學習目標的能力，自我選擇學習途徑的能力，與學習伙伴的協商交流的能力，自我及相互評價學習結果的能力，自主處理信息和操作信息工具等能力。
通過評價引導學生進行自主學習，在學習過程中培養學生在網絡環境下自主學習、探究、利用網絡信息的創新能力。
在課題實驗與研究過程中，提高教師的理論水平和應用現代信息技術進行教學的能力，促進其教育思想觀念的更新，形成1支德高為范、業精為師的高素質信息化、研究型的新型教師隊伍。
研究內容
眾所周知，internet可以作為寶貴的教育信息資源和威力巨大的教學媒體，并且，從80年代后期起，有些發達國家就開始進行利用internet進行教育教學的實驗。
但是，它必須是以一定的物質條件和技術條件為基礎的。
我校已與互聯網相接，且建成了校園網關于開題報告課題的來源工作報告。
我們將在全校，充分利用internet的信息資源的豐富性、時空不限性、人機交互性等特點，進行優化教育環境，培養學生創新實踐能力的實驗研究，該實驗研究的重點是利用internet輔助教育，培養學生的創新實踐能力，比如，在培養學生信息能力、幫助學生進行課題研究學習、探究式學習、發布成果激勵學生的創造熱情、利用網校輔助學習等方面進行實驗研究，逐步摸索出1套適合初中學生教育教學特點的，基于internet的現代化、高效率的，能培養具有創新實踐能力的1代新人的方法和途徑。
學生運用計算機的技能。
學生操作計算機的技能，運用計算機網絡獲取信息的技能，直接影響到學生運用信息技術學習與能力培養的順利進行。
實驗班學生除每周規定的信息技術課外，根據需要還要在業余時間有針對性的安排學習與上機時間，保證其具有較強的信息能力與利用計算機網絡進行自學的技能。
輔助課堂教學的情境式課件開發。
教學情境的展示對培養學生的創新思維與實踐能力非常重要，根據不同學科的教學目標，教學內容，將設計開發設計出滿足課堂教學需要，達到教學目標，培養學生創新思維和實踐能力的情境式教學軟件。
模型建立式課件開發。
教學模型的展示和聯想對學生發散性思維能力的培養大為重要，同時培養學生對知識的遷移能力。
根據知識的交叉性和滲透性要求，開發理綜模型建立式課件，提高學生學習興趣，培養創新實踐能力。
用于學生課外自主學習軟件的利用、開發關于開題報告課題的來源關于開題報告課題的來源。
在充分利用網上教學資源的基礎上，再根據能力培養要求，集理化教研組的集體力量，收集大量的有關的素材，制作出適合個別化學習學習軟件。
小論文，小制作，小發明的研究。
充分利用網上豐富的資源，開闊眼界，培養靈感，并提供讓學生對身邊有關理化問題進行討論，充分發表見解、觀點的場所。
在此基礎上讓學生積極實踐，培養創新實踐能力。
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