學校兩基工作自查報告

時間：2023-03-28 09:09:51 報告我要投稿

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學校兩基工作自查報告

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學校兩基工作自查報告

學校兩基工作自查報告1

　　根據《中華人民共和國教育法》等法律法規的要求，我們認真實施了基本普及九年義務教育工作并取得了一定的工作成績，現依據上級有關“方案”、“規劃”，將我校普及九年義務教育工作開展情況及各項指標的完成情況報告如下：

　　一、基本情況

　　20xx年8月，原小城子中學、小城子中心校合并為九年一貫制學校，稱小城子中心學校。學校占地面積339473平方米，校舍建筑面積9726平方米。現有63個教學班，在校生1100人。教職工163人，大專以上學歷123人。教師合格率小學為100%，中學為92.70%。小城子中心學校在黨和政府的關懷下，校領導班子帶領廣大教職工以人為本，多元辦學，與時俱進，使小城子中心學校在“辦人民滿意學校”的道路上闊步向前，成為扎賚特旗農村漢授學校的一顆無比燦爛的明珠。

　　小城子中心學校以突出人才效益、社會效益、經濟效益為特色，以教育質量和勤工儉學雙贏聞名。從20xx年到20xx年小城子中心學校取得了全旗農牧區漢授初中教學效果六連冠。20xx年被評為全盟勤工儉學先進單位;20xx年獲農牧區勤工儉學全旗第一名。連續六年在旗教育局年未督導評估中被評為先進學校。20xx年被評為“實施新課程改革先進學校”。獲全旗首屆中小學體育節、第四屆中小學乒乓球賽第一名。學校的各項工作在良性軌道上健康發展并呈現出勃勃生機。

　　二、“兩基”各項指標完成情況

　　(一)義務教育各項指標完成情況

　　1、普及程度

　　(1)小學適齡人口入學率

　　20xx-2004學年度，適齡人口應入學1083人，實際入學1083人，入學率為100%;

　　20xx-2005學年度，適齡人口應入學943人，實際入學943人，入學率為100%;

　　20xx-2006學年度，適齡人口應入學842人，實際入學842人，入學率為100%;

　　20xx-2004學年度，適齡女童應入學523人，實際入學523人，入學率為100%;

　　20xx-2005學年度，適齡女童應入學466人，實際入學466人，入學率為100%;

　　20xx-2006學年度，適齡女童應入學419人，實際入學419人，入學率為100%。

　　(2)初中階段入學率

　　20xx-2004學年度，適齡人口應入學1153人，在校生1123人，初中階段入學率為97.40%;

　　20xx-2005學年度，適齡人口應入學1019人，在校生1000人，初中階段入學率為98.14%;

　　20xx-2006學年度，適齡人口應入學820人，在校生867人，初中階段入學率為105.73%。

　　(3)殘疾兒童少年入學率

　　20xx-2004學年度，各類適齡殘疾兒童少年3人，免學1人，緩學0人，應入學2人，實際入學2人，入學率為100%;

　　20xx-2005學年度，各類適齡殘疾兒童少年2人，免學1人，緩學0人，應入學1人，實際入學1人，入學率為100%;

　　20xx-2006學年度，各類適齡殘疾兒童少年1人，免學1人，緩學0人，應入學1人，實際入學0人。

　　(4)輟學率

　　小學：

　　20xx-2004學年度，上學年初在校生790人，學年內無輟學生，輟學率為0;

　　20xx-2005學年度，上學年初在校生711人，學年內無輟學生，輟學率為0;

　　20xx-2006學年度，上學年初在校生651人，學年內無輟學生，輟學率為0;

　　初中：

　　20xx-2004學年度，上學年初在校生820人，學年內輟學7人，輟學率為0.85%;

　　20xx-2005學年度，上學年初在校生732人，學年內輟學7人，輟學率為0.96%;

　　20xx-2006學年度，上學年初在校生632人，學年內輟學14人，輟學率為2.22%;

　　(5)畢業率

　　小學：

　　20xx-2004學年度，上學年初畢業班學生178人，學年末實際畢業178人，畢業率為100%;

　　20xx-2005學年度，上學年初畢業班學生173人，學年末實際畢業173人，畢業率為100%;

　　20xx-2006學年度，上學年初畢業班學生169人，學年末實際畢業169人，畢業率為100%;

　　初中：

　　20xx-2004學年度，上學年初畢業班學生265人，學年末實際畢業260人，畢業率為98.11%;

　　20xx-2005學年度，上學年初畢業班學生274人，學年末實際畢業270人，畢業率為98.91%;

　　20xx-2006學年度，上學年初畢業班學生270人，學年末實際畢業267人，畢業率為98.89%;

　　(6)完成率

　　20xx-2004學年度，15周歲人口總數為373人，初等義務教育學業完成人數為373人，完成率為100%;17周歲人口總數為356人，初級中等義務教育學業完成人數為346人，完成率為97.19%;

　　20xx-2005學年度，15周歲人口總數為409人，初等義務教育學業完成人數為408人，完成率為99.75%;17周歲人口總數為405人，初級中等義務教育學業完成人數為397人，完成率為98.02%;

　　20xx-2006學年度，15周歲人口總數為445人，初等義務教育學業完成人數為444人，完成率為99.78%;17周歲人口總數為373人，初級中等義務教育學業完成人數為360人，完成率為96.51%。

　　(7)15周歲人口文盲率

　　15周歲人口中無文盲，文盲率為0。

　　2、師資水平

　　(1)專任教師學歷合格率

　　小學專任教師98人，其中學歷符合規定及取得相應教師資格證書98人，合格率為100%;

　　初中專任教師55人，其中學歷符合規定及取得相應教師資格證書51人，合格率為92.70%;

　　(2)新補充專任教師學歷合格情況

　　20xx年以來新補充小學專任教師20人，學歷符合規定及取得相應教師資格證書的20人，合格率為100%;

　　20xx年以來新補充初中專任教師13人，學歷符合規定及取得相應教師資格證書的13人，合格率為100%。

　　(3)校長崗位培訓比例

　　校長4人，接受崗位培訓4人，崗位培訓比例100%。

　　(4)關于落實“教師編制”情況

　　認真貫徹落實《全日制普通中小學機構編制管理辦法》(內政辦發[20xx]24號)和《關于調整<全日制普通中小學機構編制管理辦法>中附加編制標準的通知》(內機編辦發[20xx]69號)精神，小學核定編制數為101人，現有教職工102人。初中核定編制數為62人，現有教職工62人。中小學專任教師學歷結構、年齡結構、職稱結構基本合理，能夠滿足教育教學需求。

　　3、辦學條件

　　(1)人均圖書冊數

　　小學：學生圖書1434冊，生均3.04冊;

　　教師圖書1403冊，師均16.90冊。

　　初中：學生圖書5627冊，生均10.97冊;

　　教師圖書4087冊，師均65.92冊。

　　(2)教學儀器、器材的配備情況

　　①配備情況

　　20xx-2006學年度，小學儀器、器材配項率44.28%，配件率15.06%;中學儀器、器材配項率87.05%，配件率79.83%。

　　②實驗開出情況

　　小學：演示實驗開出率100%;分組實驗開出率96.67%;

　　初中：演示實驗開出率100%;分組實驗開出率95.50%;

　　(3)校舍生均占有量

　　全鄉中小學校舍總建筑面積為9726平方米，生均8.84平方米，其中：小學校舍建筑面積7044平方米，生均12.00平方米;初中校舍建筑面積2682平方米，生均5.23平方米。

　　(4)危房率

　　全鄉小學、初中校舍建筑總面積9726平方米，其中危房面積0平方米，危房率為0。

　　(5)關于發展現代遠程教育情況

　　20xx年小學安裝了遠程教育接收設備，中學安裝了計算機教室(即模式三)，與國際互聯網聯網。全體教師利用網絡，共享先進的教育資源，接受新教育理念，整理素材，制作課件，為不斷改進教育手段、優化課堂結構起到了不可替代的作用。現有這種教育設備(模式三)1處。

　　(6)關于發展農村寄宿制學校情況

　　中心校初中部有407平方米的學生宿舍和學生食堂，現有住宿生360名。近年來，我校強化宿舍和食堂管理，尤其是安全和衛生管理。同時利用勤工儉學收入給學生宿舍安裝了暖氣，不斷改善住宿生生活條件，基本滿足了學生正常的學習生活需要。

　　4、教育經費

　　(1)關于“三個增長”

　　①20xx、20xx、20xx三個年度，預算教育撥款分別為326.7萬元、379.8萬元、398.3萬元，比上年的增長比例分別為14.33%、16.27%、 4.86%。

　　②20xx、20xx、20xx三個年度，生均預算內教育事業費分別為1727元、2346元、3216元。

　　③20xx、20xx、20xx三個年度，生均預算內教育事業費支出中的公用經費分別為88元、120元、167元，生均預算內外公用經費支出分別為188元、380元、387元。

　　(2)關于“三個比例”

　　①學校與鄉級財政沒有撥款關系。

　　②20xx、20xx、20xx三個學年度，預算內教育撥款分別為326.7萬元、379.8萬元、398.3萬元;教育經費總支出分別為341.65萬元、403萬元、423.67萬元;預算內教育撥款占教育經費總支出的比例分別為95.61%、94.24%、94.00%。

　　③20xx、20xx、20xx三個學年度，預算內教育事業費分別為260.05萬元、328.20萬元、371.07萬元;預算內教育事業費支出中的公用經費分別為13.25萬元、16.80萬元、19.27萬元;預算內教育事業費支出中的公用經費占預算內教育事業費的比例分別為5.10%、5.12%、5.19%。

　　(3)中央農村稅費轉移支付資金撥付與使用情況

　　20xx、20xx、20xx三個年度，旗財政撥付的農村稅費改革轉移支付資金分別為68萬元、65萬元、64萬元。

　　(4)雜費收入

　　20xx、20xx、20xx三個年度，雜費收入分別為14萬元、28.1萬元、23.1萬元元。

　　(5)勤工儉學收入

　　20xx、20xx、20xx三個年度，勤工儉學收入分別為1萬元、1萬元、1萬元。

　　(6)20xx年以前共拖欠教職工國標工資135.2萬元，20xx年補發17.8萬元，20xx年補發47.9萬元，還拖欠國標工資69.5萬元。旗財政已制定還款計劃20xx年全部補齊。從20xx年開始教師工資上劃到旗財政，教職工工資按時足額發放，沒有出現新的拖欠。

　　(7)近三年群眾投工投勞，教職工投工投勞改善辦學條件累計8萬元。

　　(8)關于落實“兩免一補”政策情況

　　20xx年、20xx年，共發放免費教材3447套，金額達17.2萬元;免除雜費3447人次，金額達16.7萬元，補助住宿費652人次，金額達2.6萬元。累計金額為36.5萬元。

　　(9)關于義務教育經費保障機制資金落實情況

　　20xx年實行了農村牧區義務教育經費保障機制改革，旗財政下達我鄉教育經費控制數是29.85萬元，其中免雜費資金16.1萬元，公用經費13.75萬元。現已到位資金14.9萬元,其中免雜費資金8萬元，公用經費6.9萬元。20xx年旗財政下達補助寄宿制貧困住宿生生活費3.6萬元。到目前，春季1.8萬元補助費已全部到位，并足額發放到學生手中。共發放免費教材1315套金額達6.79萬元。

　　5、教育質量

　　⑴畢業年級各科合格率

　　20xx--20xx學年度，小學97.69%，初中91.14%;

　　20xx--20xx學年度，小學98.22%，初中94.38%;

　　20xx--20xx學年度，小學96.30%，初中95.56%。

　　⑵畢業年級體育合格率

　　20xx--20xx學年度，小學97.11%，初中97.42%

　　20xx--20xx學年度，小學97.04%，初中96.25%;

　　20xx--20xx學年度，小學96.30%，初中95.00%。

　　⑶畢業年級視力合格率

　　20xx--20xx學年度，小學95.38%，初中91.51%;

　　20xx--20xx學年度，小學97.63%，初中89.51%;

　　20xx--20xx學年度，小學95.37%，初中93.33%。

　　⑷畢業年級行為規范合格率

　　20xx--20xx學年度，小學100%，初中100%;

　　20xx--20xx學年度，小學100%，初中100%。

　　三、主要工作措施

　　近年來,我校高度重視“兩基”工作，把“兩基”工作擺在重中之重的'位置，克服重重困難，采取有效措施，取得了較大的工作成效。

　　(一)加強組織領導，落實責任，依法治教

　　為進一步加大“兩基”達標工作的力度，小城子中心學校按照盟、旗兩級會議的指示精神，建立了一把手負總責的“兩基”達標工作組織機構。多次召開專門會議，研究部署“兩基”工作，制定了關于“兩基”達標工作的規劃、方案和意見，分別與各完小簽訂了“兩基”達標責任狀，形成了鄉、學校及村聯動，合力攻堅的保障機制，為“兩基”達標工作的順利開展提供了強有力的組織保障。同時，強化了我校依法治教管理，尊師重教已蔚然成風。

　　(二)合理規劃、調整學校布局，優化教育資源，努力改善辦學條件，不斷提高儀器設備的配備、使用率

　　我校對全鄉教育合理規劃、統籌兼顧，穩步推進學校布局調整，使全鄉的教育資源得到優化整合，大力改善辦學條件。

　　1、鄉政府先后投入9萬元，改造興隆完小、青山完小、東方紅完小危房、危廁。

　　2、鄉政府還按照上級有關部門的文件要求，為學校劃撥足夠的勤工儉學用地，并率先與學校簽訂了土地使用合同，共為學校劃撥勤工儉學用地1030.02畝。

　　3、幾年來，我校加大力度，使全鄉辦學條件大為改觀。先后投入100多萬元，推土石3萬余方，平整了中心校校園;先后建辦公樓一幢，建筑面積為837.97平方米;教學樓一幢，建筑面積為872.68平方米;大型主席臺一座，面積88平方米;建體育看臺180延長米;400米國家二級的體育運動場已具規模;建有兩個標準的籃球場，一個排球場;達到自治區二類標準的多媒體室一個，實驗室二個，微機室一個，儀器庫二個。我校的教學儀器及音、體、美、衛器材圖書配備達到自治區二類學校的配備標準。全鄉十所完小均安裝了遠程教育系統，并且儀器設備、遠程教育系統的使用率高，充分發揮了現代教育手段的作用。

　　4、自20xx年以來，鄉政府每年教師節投入一萬余元，用于先進教師及教學效果獎勵。

　　(三)加強學校管理，注重校園文化建設

　　我校始終把教育放在優先發展的地位。近年來，我校深化教育內部體制改革，不斷加強學校管理，全面提高教育質量。對教育工作，我校層層建立了管理責任制，做到職責明確，政令暢通。我校注重校園文化建設。通過花園式校園的規劃建設，努力提高校園文化品位。通過宣傳欄、板報、校園廣播、主題班隊會、學生的勞動實踐等，大力推進校園文化建設。中心學校及各完小對美化、綠化、凈化校園極為重視，有計劃地種植花、草、樹木，花園式學校已具規模。20xx年，中心學校被旗環保局、教育局授予“綠色學校”稱號。

　　(四)加強教師隊伍建設，大力提高教學質量，全面推進素質教育

　　近年來，我校不斷加強教師隊伍建設，努力提高教師隊伍素質，全面提高教學質量，深入推進素質教育。

　　1、加強校長隊伍建設。中心學校按照“更新觀念、激活思想、增強能力、提高素質”的要求，對各完小校長實行新任選聘制、年度述職制、任期考核制和責任追究制管理，校長要按時培訓。中心學校副校級以上領導均按要求參加了培訓。20xx年11月，我鄉選派兩名完小校長到北京市朝陽區學習、考察。上述措施提高了各位校長的政治素質、業務水平、管理能力，從而帶動了全鄉教育的發展。

　　2、加強教師隊伍建設。教師隊伍是實施素質教育的主體。教師隊伍的整體素質，直接影響著實施素質教育的水平。因此，建設一支政治思想過硬、業務素質優良、結構合理的教師隊伍是搞好素質教育的關鍵所在。我校以區、盟、旗教育系統“師德建設年”為契機，認真貫徹自治區《關于進一步加強和改進中小學師德建設的意見》，大力推進《內蒙古自治區中小學教師職業行為禁行性規定》，開展“正師風、立師德、樹師表、鑄師魂”活動，執行師德管理“一票否決制”，尤其對新錄用的大中專畢業生認真實行試用期的考核工作，從而使教師的職業素養不斷提高。學校積極鼓勵教師通過函授、自學等形式提高自身的業務素質及學歷層次，嚴格要求教師按規定參加繼續教育培訓。積極為教師創造外出學習的機會，學習結束后，要介紹學習體會，讓更多的教師接受先進的教學理念、運用先進的教學方法。同時，小城子中心學校有效地實施教師分類定級，即名師工程和“四課”達標工程，引導、鼓勵教師爭當名師。強化以結構工資制為主要內容的分配制度改革，實行競爭上崗，擇優聘任，科學考核，完善了用人的激勵機制和約束機制。我校20xx年在東方紅、青山兩所完小實行了30%工資浮動試點。兩所完小根據本校實際，制定了切實可行的《崗位設置方案》、《全員量化考核方案》以及《結構工資實施方案》，并經中心校審核后實施。此舉進一步調動了廣大教師的工作積極性。30%結構工資制20xx年已在全鄉鋪開。

　　3、全面推進素質教育工程。教學質量是學校的生命線，而素質教育是教育工作的最終目標。為此，我校以改革課堂教學結構、優化課堂教學模式為途徑，以培養學生的創新精神和實踐能力為目標，立足農村的實際，使我校教育質量連續六年在全旗農牧區漢授初中排名第一。首先，我校穩步推進新課程改革工作。領導班子內部不斷加強指導和管理水平，以教學改革的具體實施為重點，改進和創新教學方式。尤其加強了課程內容與學生生活的聯系，通過組織數學、語文、英語、美術、體育、生物、勞技等20個興趣小組，挖掘學生潛力，發展學生特長，使學生把課堂學到的知識與生活實踐結合起來，既調動了學生積極性，又提高了他們的實踐能力。激發學生的學習興趣，鼓勵學生相互交流學習經驗，倡導學生主動參與、樂于探究、勤于動手，充分發揮學生的潛能。經過幾年的實踐，新課程改革已在我校結出累累碩果，20xx年，我校中學部被旗教育局評為新課程改革先進學校。二是以各種活動為載體，大力推行素質教育。我校先后組織上百名學生參加旗級以上各種學科競賽、小能手比賽、田徑運動會、選拔賽、越野賽等，多次獲得團體總分第一名，多名學生獲得“小能手”稱號。我校認真開展藝術節、慶“十·一”演唱會、田徑運動會、越野賽等各項活動，“33211”工程建設已結出豐碩成果。我校進一步貫徹落實《興安盟德育評估方案》，以學習、領會貫徹中小學生新《守則》、《規范》和《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》為主線，開展了豐富多彩的德育活動，師生在活動中提高了思想素質。

　　(五)采取有效措施，全力做好控輟保學工作

　　我校高度重視控輟保學工作，完善了義務教育管理體制。按照工作部制定的控輟保學措施、方案，積極推進此項工作，把學生輟學率嚴格控制在國家規定的范圍內。實行工作部干部包村、村干部包家長，校長包完小、教師包學生的層層承包辦法，并通過大量有效的思想政治工作、家訪工作，實現了控輟保學兩條線的有效銜接，使控輟保學工作取得明顯成效。通過“獻愛心”、“一助一”活動，扶持家庭困難學生26人,金額達5200余元。

　　(六)關于農村牧區義務教育經費保障機制改革的落實情況

　　1、“兩免一補”經費的落實

　　⑴小城子中心學校建立了“兩免一補”機構，做到了職責分明，我校對此項工作認真安排部署。

　　⑵采取各種形式，廣泛宣傳“兩免一補”政策，把政策傳達到每位教師、學生及家長。通過召開家長會及住宿生會議，大力宣傳國家關于農村牧區義務教育經費保障機制的相關政策及我校資金到位情況，增加工作透明度，讓教師、學生和家長深入了解此項工作。

　　⑶根據政策，學校教師分組并由領導帶隊走家串戶，了解、調查、摸清貧困生情況，建立貧困生檔案，真正做到使貧困生受益。

　　⑷嚴格管理操作程序，明確“兩免一補”資金發放形式和標準。無私自挪用經費現象。

　　⑸中心學校切實實行校務公開，層層把關，做到公平合理，并進行公示，保障資金足額發放。

　　2、公用經費的支出和管理

　　⑴我校完善了各項財務管理制度，實行年初經費預算制度，對重大開支，必須班子會研究，教代會通過，而且納入校務公開的內容，接受廣大師生的監督。

　　⑵必須保障學校正常運轉。在教學活動和后勤服務等方面，按照輕重緩急、統籌兼顧的原則合理安排使用公用經費。既保證開展日常教育活動所需的基本開支，又適當安排促進學生全面發展所需的活動經費開支。

　　⑶制定了學校公用經費內部管理辦法，細化支出范圍和標準。加強實物消耗核算，建立規范的經費實物管理程序，厲行節約，把有限的資金用在刀刃上。

　　⑷學校建立了物品采購、登記臺帳，并建立健全物品驗收、進出庫、保管、領用制度，明確責任，嚴格管理。

　　⑸公用經費使用情況定期在校內外公布，接受師生和群眾的監督。嚴格執行學校財經管理制度。

　　3、校舍維修改造工作

　　⑴建立了校舍安全預警體系，認真落實校舍定期勘察、鑒定制度，加強校舍日常安全檢查，防止意外事件發生，發現情況及時上報。

　　⑵加強校舍管護，建立校舍檔案，并認真做好在建階段學校校舍的維修管理工作，杜絕了只建不管、只修不養現象。

　　4、教職工工資發放情況

　　⑴不巧立名目，沒有變相克扣教師工資情況。

　　⑵學校建立了基層組織，對工資發放情況進行監督評議。

　　20xx年以來，學校利用“兩免一補”資金35萬元，救助了6470名學生。20xx年，實行了農村牧區義務教育經費保障機制改革，截止目前，春季1.8萬元補助費已全部到位，并足額發放到學生手中。

　　四、存在的問題和整改措施

　　(一)認真貫徹執行《義務教育法》，尚需加大宣傳力度，提高廣大人民群眾的思想意識，做好控輟保學工作，與有關方面密切聯系，嚴格控制初中生輟學現象。

　　(二)教師教學業務素質有待于進一步提高。通過加強常規教學管理，要求教師在教學中學習先進的教育理論，利用網絡獲取先進的教學經驗，不斷改進教學方法，從而不斷提高教師業務素質。

　　總之，我校普及九年義務教育工作取得了一定的成績，但是還存在著一定的差距和不足。今后我們有決心，不斷改進工作方法，提高質量，在上級黨政部門和教育行政部門的大力支持下，全面實施素質教育，為把我校各項工作推上一個新的臺階面努力奮斗。

學校兩基工作自查報告2

　　我校各項工作在上級主管部門的關心支持和幫助下，經過全校教師的共同努力，繼續鞏固“兩基”成果，加大“兩基”工作力度，狠抓適齡兒童入學動員工作和控輟工作，大力宣傳《義務教育法》。因此，我校各項工作已取得了一定的成績，現將有關情況匯報如下：

　　一、基本情況

　　我校地處清鎮市北部，與衛城鎮關口村、暗流鄉政府隔河相望，并與王莊鄉的打磨村、本鄉的太陽村、街上村四村毗鄰。全村共有5個村民組，552戶村民，共有人口20xx人。學校現有教師11人，(其中代課1人)，高級教師5人，大專文憑的有6人。教學班7個，(其中：學前班一個)，共有學生212人。因諸多因素，同全鄉其他兄弟學校相比，還存在很多不足，我們在今后的工作中不斷進取，為下壩的教育工作不懈努力。

　　二、“兩基”工作情況

　　為鞏固“兩基”成果，推進素質教育，幾年來我們充分認識了普九工作的重要性和必要性。教育體制改革中指出：“教育必須為社會主義現代化服務，社會主義建設必須依靠教育。”經濟落后是教育落后的一種反映，我們學習了有關教學改革文件和有關領導的講話，認識到經濟發展的遲緩與教育事業興衰的這一辨證關系，因此必須千方百計地提高教學質量，狠抓“兩基”的各項指標的落實。

　　(一)、普及程度

　　小學入學率：( )

　　20xx—20xx學年度，全村6—11周歲151人，入學151人，入學率為100%，女兒童入學率：有女兒童71人，入學71人，入學率為100%;

　　15、17周歲少年兒童完成率：

　　20xx—20xx年十五周歲總人口18人，小學畢業以18上人，完成率為100%;十七周歲完成率：20xx年總人口43人，初中畢業以上40人，完成率為93.02%。

　　年輟學率：

　　20xx—20xx上學年初實有在校生174人，學年內輟學0人，輟學率為0%。

　　初中毛入學率：

　　20xx—20xx學年度，全村12—14周歲適齡少年82人，，初中正常在校84人，入學率為102.44%。

　　(二)、掃盲程度

　　20xx—20xx年度年滿15周歲以上人口1339人，人，非文盲人口數1309人，非文盲率98.27%，近三年來脫盲人員9人，脫盲鞏固9人，鞏固率100%，抽考9人，合格人數9人，合格率100%。

　　農民文化技術學校有教室1間，課桌凳20套，專兼職教師3人，領導班子3人20xx年培訓153人次。在培訓過程中教師認真擬寫了培訓計劃，安排切合本村實際的培訓內容，使下壩大部分青少年都能懂得農業科學知識、科學養殖技術等，認真總結，找出缺點，設想補救措施。

　　(三)、教育經費

　　為了貫徹落實好“兩免一補”工作，學校成立了“兩免一補”工作領導小組，制定了“兩免一補”經費管理辦法及措施，學校“兩免一補”工作在領導小組的領導下認真開展工作，認真落實相關收費政策，學校沒有亂收費現象。其次，在生均公用經費使用方面，學校嚴格執行鄉教育辦公室下發的生均公用經費管理及使用辦法，結合學校實際制定了學校經費開支計劃，嚴格按照計劃使用生均公用經費。

　　(四)、教學質量

　　幾年來，學校領導狠抓學校管理，制定了切合實際的教育教學工作制度，教師能樹立形象，為人師表。認真鉆研業務，積極推進課改，教學秩序正常，教研活動如期開展，教學質量有了突破性的發展，多次受到上級的表彰和鼓勵。

　　在課程設置方面，嚴格執行新課程計劃，分別開設了《品德與生活》、《品德與社會》、《語文》、《數學》、《音樂》、《美術》、《綜合實踐活動》、《英語》等國家課程及校本課程和地方課程。

　　20xx屆畢業學生有21人，全科合格人數16人，全科合格率76.19%;20xx屆畢業學生有40人，全科合格人數31人，全科合格率77.5%;20xx屆畢業學生有36人，全科合格人數29人，全科合格率80.56%。

　　學校教導處切實加強了畢業班的管理，成立了畢業班工作領導小組，確保畢業班各項工作有序進行。在畢業班的各項工作中，畢業班班主任在教導處的指導下規范填寫了畢業班的各種數據，力求做到各種數據表表相符。做到在上級教育部門的指導下做好了各項工作，并建立健全了畢業班工作檔案。

　　學校結合實際制定了上課、備課、作業批改等教學常規制度，學校、教研組、教師在學期初擬定了各類工作計劃，并嚴格按照計劃開展各項工作，在教育教學活動中，積極派出教師參加各級教研活動，不斷提高教師的教育教學水平。

　　(五)、師資水平

　　全校共有專任教師10人，達任職要求10人，高級教師5人，大專學歷6人，現有3人正攻讀本科學歷，學歷合格率為100%。20xx年起補充的教師學歷合格率為100%。

　　學校設有校長一名，教導主任一名，教研組長兩名，少先隊輔導員一名。校長于1996年參加了市教育局組織的校長崗位培訓，已取得了小學校長崗位培訓合格證書并持證上崗。

　　(六)、辦學條件

　　我校是一所村級完小，現有學生175人，平均班額29人，學校占地772平方米，生均面積3.6平方米;共有課桌凳126套，有黑板7塊，普通教室7間，行政辦公室1間，廁所1個，音響設備1套，遠程教育設備完好，旗桿1根，宣傳欄7塊，半封閉式校園。現在共有圖書762冊，生均4.4冊。

　　(七)、學校管理

　　學校結合實際制定了切實可行的教育教學常規管理規章制度，確保學校各項計劃得以順利實施。始終把師生的安全放在學校工作的首位，成立了安全工作領導小組，落實安全工作責任制，注重安全工作的宣傳和管理，加強校園及周邊環境治理工作。在校園文化建設方面，學校注重校風、教風，學風建設，大力整治校容校貌，營造健康向上的學校文化氛圍，為師生營造了一個良好的學習、生活環境。

　　三、師德教育

　　根據《貴陽市中小學(幼兒園)教師“師德專項教育年”活動實施意見》，我校認真完成了第一，第二，第三階段工作，同時部署了下階段工作1、在第一階段召開了全體教師動員大會，增強了教師的學習積極性;

　　2、在第二階段的工作中，組織教師學習了相關的內容，通讀了《貴陽市師德專項教育年活動學習資料》，觀看了光盤，學習先進事跡，特別是對提出的“四點希望”。

　　3、在評議整改階段，組織了教師進行自查自評，召開了教師、學生、家長座談會，并進行問卷調查，梳理出在教學中出現的'問題與不足。根據學校的情況制定了相應的整改措施及方案，每位教師都結合自己教學實際擬寫了兩篇的教學論文或隨筆。

　　4、在活動中，通過全體教師的推薦，一致推選宋正權老師為師德標兵。

　　四、今后打算

　　通過全體教師的共同努力，普及九年義務教育工作取得了一定的成績，但由于歷史的客觀原因，對照上級要求和與其他先進學校相比，我們認為我校的標準不高，水平也低，特別是辦學的一些條件，準備好各種資料，迎接20xx年6月國家對我市的“兩基”檢查做好充分準備。卻保“兩基“工作萬無一失。

學校兩基工作自查報告3

　　一、基本情況

　　大溝中學位于會寧縣中東部，距309國道100米處，服務范圍下轄90個自然村，學校設施齊全，環境優雅，管理科學，師資力量雄厚，文化氛圍濃郁，是求職求學的理想場所。近幾年來，學校以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，堅持以人為本的管理理念，全面落實科學發展觀，工作取得長足發展，形成具有自身特色的管理體系。學校先后被評為“會寧縣教育系統先進集體”、“白銀市教育系統先進集體”、“白銀市五星級學校”、 “會寧縣平安校園”、全縣“教育教學優秀單位”和“全縣教學研究先進集體”。

　　二、各項指標完成情況

　　1、普及程度

　　20xx—20xx學年度有教學班18個，在校學生1224人，其中女生614人，初中適齡人口入學率為100%，在校學生輟學率為0.57%，應屆畢業生畢業率為100%，17周歲人口完成率達。

　　2、師資水平

　　學校現有教職員工69人(職工2人)，其中女23人，大專以上學歷59人，專任教師學歷達標率為88%，在校教師中，中學高級教師2人，中級職稱18人，市級骨干教師1人，縣級骨干教師2人，省園丁獎1人，市園丁獎7人，縣園丁獎9人，有19人(次)在縣、市級優質課競賽，說課競賽中獲獎，有27人次獲得學科競賽優秀輔導獎，有20篇教育教學論文在省級以上刊物上發表，有2篇課題研究參加省“十五”、“十一五”課題研究中結題并獲獎，在職教師均有教師資格證書，均按要求完成繼續教育課時數，學校校長多次參加校長崗位培訓，持證上崗。教師隊伍穩定，教師結構合理。

　　3、辦學條件

　　學校占地50畝，建筑面積4931平方米，生均4.4平方米，教學，辦公，生活用房及“八室”齊全，儀器設備達到國家三類標準，音樂器材齊全，現有圖書12690冊，有多功能教室2間，計算機38臺，有生化，物理實驗室各1間，儀器室各1間。學校有綠化面積4118平方米，有學農基地3333.5平方米，有260米操場環形跑道和8666.3平方米的體育活動場地。同時，電化教學得到了很大的發展，學校積極創造條件，安裝寬帶網，很多教師能使用多媒體進行上課和上網查閱瀏覽信息，教育教學工作逐步走上了正規化。

　　4、經費投入

　　近年來，學校通過多種渠道加大經費投入力度，不斷改善辦學條件，主要有“國家貧困地區義務教育工程”83.2萬元，“危改工程”30萬元，和“寄宿制學校工程”23萬元等項目，先后建磚木結構教室、辦公宿舍、學生宿舍等4010平方米。學校還籌措資金修建磚木結構廁所318平方米，打水池2個360立方米，磚砌校圍墻550米，修大門一座。硬化校園8000平米。修建磚混結構師生灶398平米，其中水房占40平米，同時，加大電教信息化建設投資力度，從硬件設施配套到數字資源建設，再到信息化培訓，各方面都取得了很大的成績。教學實驗儀器不斷得到了充實和完備。

　　5、教育質量

　　一是學校德育工作有機構、有領導、有安排、有檢查、已逐步邁入經常化軌道。

　　建立德育網絡，形成了學校、政教處、團委、學生會和班主任齊抓共管的局面，強化班主任工作職責，注重制度管理，科學育人，制定了班級考評細則，文明宿舍公約等，使德育工作科學性、針對性和規范性。

　　構建良好的育人環境，充分利用和挖掘學校的德育資源，利用文化長廊，名人畫像，板報、標語、國旗下講話和優美的校園環境，讓每一面墻壁說話，讓每一塊地育人，使學生感受到潛移默化的熏陶。

　　開展豐富多彩的活動培養學生良好品質。每學期伊始，便對學生進行“入學教育”，組織學生學習《中小學生守則》和《中學生日常行為規范》，從養成教育入手，規范日常行為，促使學生尊師重教，提高道德標準，通過每年舉辦的田徑運動會，體操比賽、籃球、乒乓球比賽、繪畫展覽、歌詠比賽、普通話演講賽和構建和諧校園演講比賽等一系列活動，豐富課外活動，陶冶情操。每年開展優秀班干部，優秀學生，優秀團員的評選活動，激發學生集體榮譽感和競爭意識。一系列活動的開展，使學生形成遵紀守法、誠實守信，勤奮好學，講文明，懂禮貌，愛勞動的良好品行。

　　二是重視常規教學，促進教育教學質量的全面提高。

　　(一)規范課程設置，推進課程改革。

　　1、教導處每年組織教師學習《基礎教育課程改革綱要(試行)》以各科課程標準，積極開展教材的培訓和使用工作。

　　2、嚴格執行教學法規，開齊課程，上足課時。

　　3、加強課改的過程管理，有計劃地舉行以備課、上課、聽課、說課、評課為主要行為的課改研討活動。更加關注學生知識與能力、過程與方法、情感態度與價值觀的發展。

　　(二)狠抓常規管理，提高教學效益

　　1、加強教研組建設，提高教師的科研能力。各教研組能認真制定學期教學研究計劃，明確研究重點任務，上好課改示范課、研討課、積極開展評課交流，不斷總結提高。

　　2、重視學生良好學習習慣的培養。積極倡導自主、合作、探究的新的學習方式，大力培養學生的創新精神和實踐能力。

　　3、樹立質量立校意識，加強教學質量的監控和管理。我們十分重視培優補差工作，有計劃、有目的的開展主要學科質量抽測。在期中、期末考試中實行教學質量獎懲制度。

　　(三)充分調動教師工作積極性，積極輔導學生參加各學科競賽。近三年來，有100多名學生分別參加上級組織的'學科競賽，分別獲得國家獎、省級和市級的獎勵，為學校贏得了榮譽。初中畢業會考成績逐年提高、會寧一中宏志班、博愛班;二中聯想進取班，雨林班、希望班;四中青樹班;五中石化班等班均有我校的學生就讀。

　　6、加強后勤保障，提升服務意識

　　(一)提高后勤服務意識，要求后勤職工將學生像自己的子女一樣對待，耐心細致，微笑服務。

　　(二)嚴把食物安全關，合理搭配飲食營養。師生灶米、油、鹽、面、粉、菜的來源渠道必須通過正規渠道進入。

　　(三)抓好學校財務管理，為學校當好家。一方面，我們嚴格執行上級文件的收費標準，不亂收、多收學生一分錢，另一方面，我們為學校精打細算，將每一份錢用在刀刃上，保證學校各項工作的正常開支。

　　三、主要做法

　　1、加強領導，靠實責任，確保“兩基”工作的落實。一是學校成立了以校長任組長，副校長任副組長，辦公室人員、各教研組組長為成員的“兩基”達標領導小組，加強對“兩基”工作的領導;二是全面貫徹落實縣委、縣政府關于《會寧縣“兩基”達標實施意見》提出的各項目標任務，三是強化措施，抓宣傳落實。努力營造“兩基”攻堅的社會輿論氛圍，以明確政府，社會、學校、家長四方責任為重點，集中時間，開展專題宣傳，做到廣播有聲音，墻頭有標語，宣傳有實效，四是明確目標，抓責任落實。我們把“兩基”任務“四率”指標的提高，檔案資料建設作為硬任務靠實到人，使“兩基”各項指標達到了省頒“普九”標準。五是多渠道籌措教育經費，改善辦學條件。六是依法治教，保證義務教育階段適齡兒童入學，以提高適齡人口入學率，鞏固率為突破口，堅持依法執教，采取各種形式，認真宣傳《教育法》、《義務教育法》等教育法律，法規，提高群眾教育的認識和送子女入學的積極性。同時，國家“兩免一補”工作的開展進行，確保了適齡人口的按時入學。

　　四、今后打算

　　一是繼續鞏固和提高“兩基”成果，把重點放在抓適齡人口入學率及在校學生鞏固率的提高上來，二是繼續采取多種形式，培養培訓優秀骨干教師，抓教師業務和學歷的提高，三是多渠道籌措資金，三年內再建成一座裝機31臺的微機室，給各教研組購置筆記本電腦一臺，從而實現教育現代化的發展。

　　繼續擴大校園硬化面積，進一步通過政府采購方式增加或更新各種教學儀器設備和電教設備，不斷滿足新課改的要求和廣大師生的要求。

學校兩基工作自查報告4

　　自XX年通過“兩基”達標驗收后，三年來，我校認真貫徹落實國務院《關于基礎教育改革和發展的決定》精神，不斷增加教育投資，努力鞏固和提高“兩基”成果。根據區教育局的統一部署，按照《河北省“兩基”復查標準》，我們進行了全面的自查評估。現將自查情況報告如下：

　　一、基本情況

　　興華小學始建于一九九四年九月十日，現有18個教學班，47名教師，942名學生。學校占地面積2XX平方米，建筑面積5200平方米，生均占地面積23平方米，生均建筑面積5.5平方米。學校建有圖書室、閱覽室、少先隊和科技活動室、實驗室、儀器室、語音室、美術室、美術教具室、音樂教室、音樂器材室、勞動器材室、衛生室、微機教室(40臺)、電教器材室、體育器材室等16個專用教室和6個多媒體教室，在教育教學工作中很好地發揮了作用。校園環境優美，辦公區、教學區、活動區布局合理，班班有合格教室。

　　二、普及程度

　　我校認真貫徹落實《義務教育法》，按照市、區教育局指示精神招收一年級新生，新生入學年齡為6周歲，在本校招生范圍內適齡兒童入學率為100%，6—12周歲的適齡兒童中途沒有輟學現象。殘疾兒童少年與正常兒童少年同步接受九年義務教育，三年共接收殘疾兒童3人，對他們不歧視，不另眼相看，給予特殊的關懷。小學生畢業率100%，非文盲率100%。

　　三、師資隊伍

　　我校現有教師43人，教師配備能基本滿足教學需要，分布與結構合理，思品與生活、品德與社會、信息技術、音樂、美術、體育與健康學科都有專任教師。現有教師中，中學高級教師2人，小學高級教師30人，小學一級教師8人，小學二級教師有3人。建立健全了教師終身教育制度，積極支持和鼓勵教師參加繼續教育，大力推行“校本研訓”制度，注重分層次培養教師，推進“名師工程”建設。現在教師中大專以上學歷的占85%以上，比XX年提高了37個百分點，中專學歷占15%，教師學歷達標率為100%。教師普通話合格率100%，繼續教育證書年度注冊率在90%以上。教師的各項待遇落實，都辦理了教師醫療等相關的社會保險和勞動保障制度。學校有校級領導4人，中層領導4人，平均年齡45歲，其中本科學歷3人，大專學歷3人，中專學歷2人，校級領導崗位培訓合格上崗率100%。

　　四、辦學條件

　　近三年來，我校除了區財政和教育局劃撥教育經費19萬元外，還多方籌措資金200多萬元，用于美化校園環境，改善辦學條件。我們制定了校園建設五年規劃，分階段完成指標任務。在已經達標的基礎上，不斷改造升級。通過優良的辦學條件，良好的育人環境和高質量的教育教學水平，提高學校的社會聲譽。我們先后整修了操場，鋪設了塑膠籃球場，新建72平米教室2個，硬化美化了院落和后花園，裝修了圖書館，又增設了美術活動室，新上了6個多媒體教室，完成了微機教室的改造升級，淘汰了過時的舊微機，新增40臺17寸彩顯微機，對美術教具室、少先隊和科技活動室、體育器材室等功能教室進行了裝修，為教師辦公室配備了微機，更新了兩個年級的學生桌椅，布設了校園網線。按照教育部頒布的《中小學各科教學器材配備目錄》對各專用教室進行配備，并按照課程改革的要求不斷補充、完善各專用教室的教學儀器、設備、器材、圖書等，全部達到了城市小學的`一類標準。各種儀器的到位率達95%以上，完好率達99%以上、利用率95%以上。圖書館藏書25000冊，生均25冊，比XX年增加了近10000冊，建成了電子閱覽室，購進電子圖書XX0冊。經過幾年的努力，學校辦學條件不斷升級，校園面貌煥然一新，學校綜合辦學實力得到較大的提高。

　　五、學校管理

　　積極推進依法治校工作，根據《義務教育法》等教育法律法規，結合學校實際，不斷充實、完善學校的各項規章制度，使學校管理逐步走向法制化、科學化。在班子建設中，提出“三個一致”，要求班子成員樹立“五種意識”，即思想一致，目標一致，步調一致。樹立整體意識、超前意識、協作意識、服務意識和競爭意識。逐漸形成了一個團結高效的管理核心，形成了分工明確，團結協作，上下一心，力爭上游的領導集體。并著力培育“協作、奉獻、務實、求先”的校本精神，提高整個教師隊伍的凝聚力。堅持黨的教育方針，嚴格執行國家規定的教育教學標準，開全課程，開足課時。堅持向管理要教風和學風，向管理要質量和效益，向管理要特色和人才。細化教學操作，確立“以教育科研為先導，科研興校為主題，培育創新人才為目標”的鮮明辦學特色，強化把人作為發展中心的管理理念，組織全體教師認真學習新的課程標準，不斷優化課堂教學結構，努力營造和諧校園，營造健康課堂。

　　六、存在問題

　　1.班額超標。目前18個教學班班額在45人以下的只有3個，其余班級都在48人以上，最多的班級有60人，影響和制約了教育教學質量的提高。

　　2、教師隊伍素質有待于進一步提高。應不斷完善教師終身教育制度，使學校成為教師專業成長和發展的沃土。

　　3、教育環境的優化。今后應進一步加強學校、家庭、社會三位一體的教育，為少年兒童的健康成長營造更加優良的環境。

學校兩基工作自查報告5

　　我校領導帶領廣大教職員工，發揚自力更生、團結奮斗的精神，開拓進取，負重自強，有計劃、有步驟地扎扎實實開展兩基工作，在軟、硬件建設，新課程改革等方面取得了明顯的成績。現將我校兩基工作匯報如下：

　　一、學校硬件條件明顯改善

　　XX年以來，學校多渠道籌措資金，維修學生宿舍兩棟;重新改建食堂，徹底改變以往臟、亂、差現象;建起了遠程教育系統、校園廣播網和多媒體教室;鋪設跑道400米;添置了復印機、辦公電腦、一體機、打印機、各種音、體、美器材等。

　　(一)指標完成情況統計

　　1、師資水平

　　我校有專任教師120人，具備大專及以上學歷108人，具有本科或雙大專學歷38人，中高職稱14人。校長1人，副校長3人，參加崗位培訓2人，參加提高培訓2人，參培率100%。

　　2、辦學條件

　　學校現有圖書43020冊，理化生教學實驗儀器配備達標，學校配備計算機64臺，建立多功能教室，安裝寬帶網，接通遠程教育系統，整個校園實現了網絡化。

　　(二)主要做法

　　1、宣傳到位。學校利用教職工大會、板報、校園廣播等渠道大力宣傳“兩基”鞏固與提高工作的重要性，貫徹落實《義務教育法》、《未成年人保護法》等有關法規政策，并與學校教育教學常規管理緊密結合，從而使這項工作得到廣泛的輿論支持。

　　2、認識到位。由于廣泛宣傳，廣大教職員工高度關注、積極配合，都決心分清主次、突出重點，把“兩基”工作當作一項政治任務來完成。

　　3、領導到位。學校成立領導小組，設立辦公室，明確各小組職責，實行板塊負責，責任到人。做到目標明確，工作開展順利，并確保與教育教學工作同步推進，兩不耽誤，兩促進。

　　4、行動到位。為了建立健全各種資料，動員廣大教職工加班加點，及時做好各種表、冊、卡、圖的建檔工作。通過檢查落實，各部門領導經常深入現場辦公，積極協調各部門，同心協力解決大小問題。把工作做到位。

　　三是責任重，壓力大。這次國家組織對我省“兩基”工作的整體檢查驗收，是在檢查省本級“兩基”工作的基礎上，通過抽查部分市、縣、鄉、校的“兩基”工作，來評估認定全省“兩基”工作的整體水平，一個地方出了問題就有可能影響全省的檢查結果，影響河南基礎教育的整體形象。因此，我們肩上的擔子很重，大家務必引起高度重視，絕不能掉以輕心，絕不能出任何差錯。

　　二、突破難點，切實做好“兩基”迎國檢工作

　　要精心準備檔案資料，“兩基”檔案資料是國檢的重要內容，有大量的“兩基”資料要準備。我們要組織責任心強、熟悉業務的精干人員，切實做好“兩基”資料建檔工作。“兩基”過程中頒發的`文件、領導講話、照片、錄像帶以及各類表冊等都應整理歸類，做到內容清晰、數據準確，分類科學，核查方便，分年立卷，專柜存放，力求讓檔案資料客觀再現“兩基”工作過程，完整反映“兩基”工作實績。

　　三、強化措施，確保“兩基”迎國檢工作順利推進

　　我們要充分認識“兩基”迎國檢的重要性和緊迫性，在不影響正常的教育教學秩序的情況下，把迎國檢作為當前學校工作的中心任務，擺上重要議事日程，切實抓緊抓好。

　　1、我們要成立相應的領導小組和專門工作班子，明確工作責任，保障工作條件，建立責任追究制度，保證工作順利進行。

　　2、要科學制定“兩基”迎國檢工作方案。在局迎國檢工作領導小組的領導下，精心制訂好“兩基”迎國檢方案，按幾個主要階段分步組織實施：一是宣傳動員。主要是成立迎國檢領導小組與工作班子，制訂迎國檢方案，召開迎國檢工作動員會，組織迎國檢業務培訓等。二是自查整改。主要是查漏補缺，完善資料。對照“兩基”評估驗收標準逐級、逐項進行自查，邊查邊改，整改到位。

　　同志們，“兩基”迎國檢工作是當前我區教育戰線的頭等大事，讓我們在區委、區政府的領導下，增強信心，迎難而上，扎實工作，確保我區“兩基”工作在國家督導檢查中不出疏漏，為全區教育事業的持續健康發展做出新的貢獻!

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