德育處主任晉職稱述職報告

時間：2022-12-19 12:07:13 報告我要投稿

德育處主任晉職稱述職報告范文（通用12篇）

　　指縫很寬，時間太瘦，悄悄從指縫間溜走，回顧過去這段時間的工作，收獲頗豐，需要認真地為此寫一份述職報告。那么應當如何寫述職報告呢？下面是小編收集整理的德育處主任晉職稱述職報告范文（通用12篇），希望對大家有所幫助。

德育處主任晉職稱述職報告范文（通用12篇）

　　德育處主任晉職稱述職報告1

　　本學年我負責學校德育工作，體育衛生工作，校園安全工作，家長接待工作。在學校“嚴、愛”結合的德育管理思想指導下，堅持學校人本化、規范化、創新化、現代化的辦學理念，堅持自主管理，自主服務，自主成長的德育培養目標。

　　一、常規管理

　　經過多年的摸索，我校德育常規管理水平逐年提高。在我主持指導下，今年的常規工作有了長足進步，主要體現在以下幾個方面：

　　（一）秉承“德育為主”的辦學理念，狠抓班主任管理這個核心，定期對班主任進行培訓，規范德育工作管理程序。指導班主任用好《班主任手冊》和《班級簿》，認真擬定學期和學年計劃，并督促實施。

　　（二）認真落實《渭津小學文明中隊評比細則》，組織大隊委成員對各班區域定時進行檢查，及時公布。促進責任區域的管理，內化師生責任意識，校園環境有明顯改觀。

　　（三）我安排組建了以張佳睿為組長的值周班，進一步細化大隊干部的管理和培訓，提高了學生干部工作效率。實行學生干部輪流值班制度，讓學生干部參與到學校管理中來，他們的能力得到展示，主人翁意識得到增強。今年我校有11人被評為東遼縣優秀學生干部。

　　（四）結合校園文化建設，嚴格按照《小學生守則》和《小學生日常行為規范》的要求，搞好班級文化建設，深入貫徹人本化、規范化的辦學理念，規范教室布局和格調，設置公布欄、展示欄、懸掛國旗，體現了規范化管理理念，同時也保持班級布局創意，展示學生個性特長，充分利用教室這個文化教育陣地，讓環境育人，提高教學環境的文化氛圍。

　　（五）班務管理方面。對班務管理的考核從教室衛生、兩操、出勤等方面綜合考核，文明中隊評比對班務管理和學生日常行為規范的教育進行考查，結果與班主任津貼掛鉤，提高了班主任工作積極性，促進了班級管理。

　　（六）指導班主任探究班務工作的科學性、針對性和實效性。加強班隊會的管理，確保班隊會的質量，通過班隊會及時正確導向，確保班級健康、文明地發展。今年我校6、1中隊等6個中隊被評為市先進班集體、5、1中隊6班等6個班被評為縣先進班集體。

　　（七）嚴格按照《學生突發事故處理辦法》對學生問題進行處理，使學生突發事故的處理更加規范化、制度化、法制化。

　　（八）加強班主任常規管理。堅持要求班主任及時參加兩操、升旗儀式、各種大型集會活動、班會，注重過程管理。

　　（九）積極創辦家長學校，指導班主任組織開展家長委員會的工作，積極向家長宣傳學校，加強與家長交流、溝通，取得了絕大多數家長的信任、理解和支持。

　　二、安全管理

　　安全重于泰山，縈繞于心，個中焦慮、憂思難于言表。在渭津小學的領導的通力協作下河有班主任全力配合下，全年學校無一起安全事故，保證了“平安校園活動的順利開展”。今年我主要做了這幾方面工作：

　　（一）對學生開展交通、消防、食品衛生等安全宣傳教育活動，通過黑板報、校園廣播、校園報紙等方式對學生進行安全教育，提高學生安全意識，樹立安全第一的思想。

　　（二）組織全校教職員工分別向學校相關部門簽定《安全目標責任書》，做到學校安全人人有責。

　　（三）組織全校學生家長簽定了《學生安全協議》，讓家長知曉教育孩子、管理孩子是學校、家庭和社會共同的責任。

　　（四）積極應對了多個突發安全事件，及時、妥當地平息了事態，消除了隱患。每學期組織一次“突發事件疏散應急演練”。

　　三、體育衛生工作

　　體藝工作我主要負責特長隊伍的培訓和比賽事務的管理。

　　（一）體育方面：

　　抓好常規教學工作和兩操，更加規范體育課堂秩序，正確運用教育教學理念，保證教學質量；積極開展豐富多彩的課外活動和特長培訓，取得可喜的成績。在20XX年6月日我們學校成功開展了“渭津慶6、1田徑運動會”，共有400人次參加了比賽，比賽歷時2天，場面可謂空前，同時還選拔出了12名運動員。在縣運會上，我校代表隊奮力拼搏，勇奪團體總分第二名的佳績，這是繼20XX年縣運動會上奪冠后的又一個好成績。

　　1、在20XX年的遼源市第二屆文藝節目調演上，我們渭津小學的文藝節目“鵝”被評為開場節目，受到了省領導的一致好評。匯報調演也展示了我校素質教育的豐碩成果。

　　2、20XX年東遼縣首屆“絲露花語”杯電視小主持人大賽中我校李芳宵等3名同學分別獲得一等獎。

　　3、在希望林杯書畫大賽上，我校獲得團體銀獎，并有63名同學分別獲得了，書畫一等獎和文學一等獎。受到了家長和社會各界的一致好評。

　　4、在“遼源市感恩主題書信大賽”中，我校榮獲優秀組織獎，并有17名同學獲得一等獎。

　　（二）衛生方面：

　　1、學校衛生工作取得大幅度進展。本期實行了新的切實可行的評分標準及獎懲辦法，取得非常好的效果，使學校衛生徹底改觀，做到對班務管理考核的具體落實。

　　2、校醫合理安排上班、值班，及時、準確處理學生病情，把學生的安危放在第一位，做好了各種傳染性疾病的預防工作，積極配合全縣體檢工作，外出協助體檢工作。

　　3、積極做好甲流的預防工作，堅持晨檢和午檢制度，對缺勤學生進行跟蹤調查，對體溫超過37度學生進行及時隔離，切實做好了傳染病的預防工作。

　　德育處主任晉職稱述職報告2

　　我于2xx-x年9月起任xx中心小學德育主任和教育科研室主任至今。現根據學校的有關要求，述職如下。

　　一、完成的主要工作

　　任職以來，自己始終明確職責、擺正位置。用心協助主管校長搞好學校管理，抓好德育工作和教育科研工作，使工作穩妥有序地開展。本年度完成的主要工作：

　　1、德育工作。

　　由于在新班子的正確領導下，學校強化了德育常規管理，使學校的校園環境、室內環境、校園文化、學生基礎禮貌素質得以改善和提高。學校主要開展了如下德育活動：迎奧運、講禮貌、樹新風活動;教育無界、愛心無界捐資助學活動和向地震災區捐款活動;9月份，民族精神教育月系列活動，召開了“歡樂金秋頌祖國”主題大隊會。

　　“十要十不要”的宣傳教育活動和“十要十不要”中隊會評比活動;繼續開展了感恩教育活動。對德育校本教材進行了增補，由10課增加到16課，23000多字。禮貌學生、優秀學生、優秀班級和優秀少先隊員的評選活動;童眼看遼寧征文活動;紀念沈陽解放60周年征文活動;組織開展了豐富多彩的假期實踐活動;完成了學生品德評定工作。進行了安全教育和綜合治理工作。會同體衛藝處進行了食品衛生宣傳周和防治艾滋病的宣傳教育工作。

　　組織班主任培訓16次。參加了市區組織的德育培訓。組織教師認真學習了新修訂的《中小學教師職業道德規范》。完成了全鄉流動兒童和留守兒童調查統計工作，貧困生的調查摸底和資料上報工作，使部分貧困學生得到了資助。

　　2、教育科研工作。

　　開展了中央教科所《和諧德育》實驗課題的申報開題工作;繼續開展了省級家長學校實驗校的研究工作。解答了教師業務的咨詢。完成了學校《20xx年教育年鑒》的編寫工作。

　　3、對外宣傳工作。

　　完成了沈北新區教育網和沈陽市中小學德育網的信息上報工作，共發表信息40余條，論文4篇，調查報告1篇，校本教材1篇，學生作品15篇。出版《德育月報》6期并在市中小學德育網發表。紅領巾廣播站定期播音，少先隊板報及時更換。為學校社會形象的改善做出了自己的貢獻。

　　4、政務公開工作。

　　及時上傳和更新了沈北新區政府信息公開網中我校網頁的相關資料，達5萬字以上，130余條文件和信息。校務公開板報的資料及時更新。

　　5、領導交辦工作。

　　為德育科完成了《沈北新區傳統美德示范區建立方案》的起草工作，長達14000多字。完成了沈陽市中小學德育網中我區材料的整理和起草工作。完成了沈陽市禮貌學生名單的匯總上報工作和其它任務。完成了學校領導交辦的其它臨時性工作。

　　6、工作成績。

　　學校榮獲全國青少年(豐田)生態環保日志大賽組織獎，區寒假工作先進單位;本人被評為沈陽市社區教育先進個人;學生獲得省區市征文獎勵10人次。

　　二、存在的主要問題

　　自到中心小學工作以來，自己對學校的德育和自身工作狀況一向在不斷的反思。不足之外，有待于今后進一步改善。

　　由于自己的工作要應對教育局德育科、青教辦、行政辦(政務公開辦)、貧困學生資助中心和教育基金會，教師學校教育科研室、德育研究室、教育學會、教育志辦公室(校志辦)等9個部門，處理業務性事務耗時較多，難免顧此失彼。今后要加強自身管理，協調好德育處的工作關系，繼續提高工作效率。

　　克服學校在硬件方面的客觀困難，繼續加強校園文化建設，繼續以提高學生的基礎禮貌素質為核心，強化德育特色，與安全保衛處、體衛藝處密切配合，努力使我校成為學生禮貌、校園整潔、教師舒心、環境安全的農村小學。

　　德育處主任晉職稱述職報告3

　　總結過去的一學期，想說的話很多。但最想說的還是感謝，感謝學校領導的指導和支持，感謝年級組長及全體班主任老師的支持和配合，也想感謝一下政教處的全體同仁的精誠合作。使得我們的德育工工作能夠順利的開展。

　　對于這學期的德育工作，我們仍然以“學生行為規范養成教育”為中心，抓好三支隊伍建設，即班主任隊伍、值周班和學生會。主要是執行力和落實力。計劃如下：

　　（一）學生管理教育：

　　各年級班主任、年級組長、值周班、學生會共同行動起來，落實好“十個零計劃”五個必須做到，五個努力實現。

　　必須實現“0”著裝、配飾不規范，不合格目標。必須實現“0”發式不合格，男生平頭，女生馬尾松。必須實現“0”遲到、早退、曠到的目標。（特殊情況除外）必須實現“0”上課睡覺或擾亂課堂紀律現象。必須實現“0”學生在校園內攜帶和使用手機。

　　每周的班長例會要正常召開，及時了解各班的學生動態。

　　班級日志要落實到位，每天班主任要安排值日班長如實填寫，班主任及時檢查并寫好評語或寄語。

　　管理好值周班的工作，按照學校的計劃，值周班的任課老師排班帶領學生協助檢查工作。

　　學生會的工作：排班每周周日在校門口檢查學生的行為規范。每天晚上安排在教學樓衛生間、小廣場、圖書館周圍抓抽煙、早戀等違紀的學生，加大檢查力度。

　　對違紀學生的處理及時到位，加大處罰力度，教育是一方面，達到開除的絕不姑息。

　　（二）班主任隊伍建設：

　　1、以老帶新，以老促新，重在培養年輕、優秀、骨干、特色班主任。繼續開展“師徒幫帶結對子”的活動，要求是不論年齡大小，只要是第一次當班主任就要師徒結對，多跟師傅學習交流班級的管理經驗。年終的時候我們要評選出優秀的師徒結對。

　　2、減少事務性會議，多開展講座培訓。事務性會議，講的都是老生常談的問題，每次光提出了問題，卻沒有找到解決問題的方法。因此在模范班主任引領，優秀班主任的指導，有經驗班主任的幫助下多開展班主任經驗交流會，樹典型、立標兵，使班主任學有榜樣，干有方向。

　　3、加強對班主任業務能力的培訓，主要以“請進來、走出去”的渠道，可以請一些專家來給我們班主任做講座和培訓，我們也給學校領導申請，外派參觀學習時對班主任有所傾向，讓班主任有更多的機會走出去看看別人的管理、學學別人的理念。

　　4、自身的專業化成長，我們成立一個班主任沙龍，對于一些好的名著或者上學期老師們定的書，班主任老師要寫讀后感，交流讀書心得，相互促進，共同成長。

　　5、年終考核評先選優、崗位定檔方面，學校一直都是側重傾向于班主任，我們也申請這個力度能夠更大。讓班主任老師感覺到，干的工作雖多，活雖累，但得到了學校的認可和肯定，讓我們更有激情和動力。

　　6、多開展班主任的活動，提升團隊的凝聚力。生活節奏很快，工作壓力也很大，我們就自娛自樂，班主任節會越搞越好，班主任舞蹈隊我們還要繼續，我們可不可以申請我們事務性的會議就不在會議室召開，可以操場集中，先簡明扼要的通知事情，然后集體運動，不僅鍛煉身體，也提升了業余生活。

　　7、德育工作、人人有責，形成一種“人人是德育工作者，處處是德育工作陣地，事事是德育工作內容”的全員德育氛圍。大家擰成一股繩，勁往一塊使。把德育工作做好。

　　8、在學校力所能及的情況下，盡力提高班主任的待遇。楊書記在教師節表彰大會上也提到要給班主任老師更好的待遇，以提高班主任的工作積極性和幸福指數。

　　（三）德育工作安排。

　　1、加強班級文化建設，營造良好的班級氛圍，樹立班級形象，爭創班級特色、年級特色、學校德育特色。

　　2、認真組織召開各年級的開學典禮以及家長會。

　　3、安全教育，通過學生自我教育、自我管理，使學生樹立安全意識，教育和引導學生重視交通安全、用水用電安全、體育鍛煉安全、加強防范意識教育，創建安全文明的校園。

　　4、抓好“家校結合”教育，促進學生全面健康地發展；重視家庭與學校教育的配合，形成德育教育的合力，舉辦家長學校講座，開展家教交流。班主任要做好家訪工作，和家長一道做好學生深入細致的思想工作。把家長學校教育平臺很好的利用起來。

　　5、加強心理健康教育、開展好學生的心理健康教育、青春期教育。做好學生心理的疏導。充分利用學校的心理健康教育咨詢室，保證心理健康教育活動的正常化、規范化，促進學生身心全面健康地發展。

　　6、法制教育緊抓不放，重點做好教育防范工作。加強學生法制安全教育，提高學生安全防范能力。本學期聯合派出所落實“交通安全學校”與“學校法制專題教育”各項工作，并組織學生觀看 “安全與法制教育” 有關方面錄像。

　　7、加強各年級的班會管理，政教處提供相應的班會主題材料，各班先統一組織班會教育。班會結束后，我們會對各班班會開展情況進行考評。

　　工作不是說出來的，是實干出來的；工作不是一個人、一個部門能做好的，眾人拾柴火焰高。我們深信，有領導的支持，有各位班主任的精誠協作，我們的德育工作會更有起色。

　　德育處主任晉職稱述職報告4

　　20xx年德育處在校黨支部和市教育局的正確領導與指導下，全面貫徹落實中共中央國務院《關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》精神，積極實施素質教育，不斷強化對學校德育工作的管理，在增強針對性、提高實效性上狠下功夫。現將一年來的工作情況匯報如下：

　　一、重視學生思想道德建設工作，加強德育工作指導

　　德育是學校實施素質教育的重要組成部分，它貫穿于學習教育教學的全過程和學生日常生活的各個方面。對青少年學生健康成長起著導向作用。因此，為了確保學校德育工作的順利實施，不斷增強了學校德育工作的針對性。我校把德育工作擺上重要位置，認真做好德育工作計劃，在認真做好學生思想政治教育，品德教育和紀律教育等德育常規工作的同時，為了嚴肅校紀，規范學生的儀表。我們組織少先隊的學生檢查每個班學生佩戴紅領巾和兩操情況；不斷拓展德育工作的內涵，取得了顯著成績。

　　二、堅持以人為本，強化德育隊伍建設

　　一是培訓班主任，我校德育處利用每周一第五節課，認真組織班主任召開班主任例會。提高班主任對未成年人思想道德建設工作重要性的認識，幫助他們掌握正確的班主任工作方法，有效地提高了班主任們開展德育工作的水平。我們于20xx年5月18日下午第五節課；在三樓會議室召開了班主任工作經驗交流會；目的是為了通過班主任交流各自的先進經驗，相互學習，取長補短；提高班主任的班級管理水平，以便今后更好的開展工作。二是重視對班主任工作的評價，定期對板報、衛生和紀律進行平分等；將班級管理進行量化，學期結束時根據得分情況評選出優秀班主任。完善了優秀班主任評選表彰機制，有力促進了我校德育隊伍的健康發展。

　　三、開展多種形式的主題教育活動

　　愛國主義教育：

　　1、抓好每周一的升旗儀式和國旗下的講話，激發學生的愛國熱情，培養學生的愛國主義情感。

　　2、組織學生開展征文比賽和紀念“一二.九”運動合唱比賽。

　　安全法制教育：

　　1、加強安全知識的宣傳教育。德育處以創建“德育達標校”為契機，緊緊圍繞“宣傳先行，理想先行，氛圍先造”的工作思路，充分利用黑板報、廣播和班會等多種宣傳手段，使學生受到了良好的教育。營造了濃厚的平安校園建設的宣傳教育氛圍。

　　2、簽訂各種安全穩定責任書，落實好各種措施。

　　文明禮貌教育：

　　1、加強了學生的常規教育。以《中小學生守則》、《中小學生日常行為規范》和《巴州中小學生行為規范十條》為內容，組織學生學習和測試。有力的促進了學校常規工作的開展和學生良好習慣的養成。

　　2、加強師生的文明禮儀教育。為深化創建全國文明城市工作，進一步加強我校廣大教師文明禮儀教育。我們組織教師學習了《巴州教師職業道德規范十條》，逐步提高了廣大教師的思想道德素質和文明禮儀素養，使文明禮儀變為廣大師生的自覺行動。

　　四、開展民族團結教育系列活動

　　一是在今年今年5月是第27個民族團結教育月，為深入扎實地開展好好民族團結教育月活動，進一步增強廣大青少年對黨、對祖國、對社會主義的向心力和凝聚力，我校開展了民族團結“手拉手”活動。5月22日下午，我組織本校學生與蘭干鄉學生開展了民族團結“手拉手”結對子活動，學生們在活動中高唱民族團結之歌，共跳維吾爾傳統舞蹈麥西來普，最后每對學生相互贈送了禮物。在少先大隊輔導員的教導下，全體少先隊員紛紛表示，要自覺維護各民族之間的團結和友誼，從我做起、從小做起，從小事做起。

　　通過此次民族團結“手拉手”活動，進一步拉近了民漢同學之間的距離，增進了各民族學生之間的交流和友誼。

　　另外，德育處以開展“慶六一”系列活動為契機，舉辦了廣播操、隊列比賽和文藝比賽等；激發了師生們的民族團結意識和強身健體為國爭光的熱情，形成濃烈的民族團結氛圍。

　　五、重視家庭教育工作，切實加強家校聯系

　　為了全面實施素質教育，增進家長對我校的管理、教育教學以及自己孩子在校學習生活的了解。真正提高家校聯系的質量，德育處分別于4月份和11月份組織召開了家長會；同時，對700多名家長進行了培訓。加強了家長和學校之間的聯系，使學校、家庭、社會聯系更為緊密。搭建起了家庭、學校和社會三力合一的橋梁。

　　德育處主任晉職稱述職報告5

尊敬的XX中小學教師中級職務評審委員會：

　　我叫XXX，男，漢族，XX年X月出生，2001年畢業于XX即分配到XX參加工作，2005年6月獲得江門職業技術學院漢語言文學專科學歷。自工作8年來，一直擔任語文教學工作，期間擔任班主任工作2年，2003年8月起擔任XX中學的政教主任，主管學校的德育工作，2005年12月被評定并受聘為語文中學二級教師。現把我任現職以來主要工作情況報告如下：

　　一、傾心教育，為人師表

　　身為教師，為人師表，我深深認識到“教書育人”、“文以載道”的重要性和艱巨性。作為一名共產黨員，我始終牢記一個共產黨員的宗旨，具有明確的政治目標，崇高的品德修養，堅持黨的四項基本原則，堅持黨的教育方針，認真貫徹教書育人的思想。在工作中，具有高度的責任心，嚴謹的工作作風和良好的思想素養，熱愛、關心全體學生，對學生的教育能夠動之以情，曉之以理，幫助學生樹立正確的人生觀、科學的世界觀。每天堅持早到晚歸，嚴格按照學校的要求做好各項工作，甚至還放棄節假日的休息，回校做好有關工作;甘于奉獻，從不計較個人得失，絕對做到個人利益服從集體利益。在學生和教師心目中，具有較高的威信和較好的教師形象。每學期教師民主測評領導的德、能、勤、績，我的優秀率都是100%。2008年5.12汶川特大地震災害后，我積極響應國家要求號召和組織全校師生向災區捐款，為災區人民送溫暖，獻愛心。我個人更是帶頭捐款并交納特殊黨費。

　　二、撒向學生都是愛

　　一位真誠的德育工作者必定同時是學生成長的呵護者。而呵護學生最好的方法就是給予學生無私的愛。我對學生的宗旨是：教育好照顧好每一個學生。我把愛生如子作為做好德育工作的法寶。在日常生活中，關心愛護學生，特別是特困生，幫助他們排憂解難。每到傳統節日，給他們送去一些節日食品或問候;天冷了，給他們送去一些衣物;生病了，連夜陪同去醫院診治。2006屆九年級特困生鐘XX鐘XX兩兄妹，自幼喪父，母親多病體質差，家庭靠好心人救濟為生，我了解情況后，立即帶頭在校募捐并提議上級鎮團委發出倡議全鎮中小學學生向兩兄妹募捐，得到了鎮團委的大力支持。恰逢當時時任市長林少春在XX調研，當林市長了解了兩兄妹的家境和兩兄妹學習都很勤奮后，當即決定個人扶持兩兄妹讀完初三。

　　兩兄妹順利完成學業后，考上陽東一中的金勇同學給給我寫了一封信，信中說：“我要感謝兩個人，一個是林市長，他那么大的領導關心到我兩兄妹，讓我兩兄妹很感動;第二個人是你，感謝你對我們兩兄妹的幫助，謝謝你，楊主任。”2007屆九年級特困生XXX，父母在家務農，家庭兄妹三人念書，家境的窘迫，使這個身為兄長、品學兼優的好同學做出了輟學打工賺錢供弟妹讀書的決定。當晚班主任向我匯報情況后，我立即連夜趕下陽江他所在的工廠，詳細同他交心談心，承諾幫他渡過一切難關。苑曉同學上高中后，我還經常到他家走訪，寫信詢問他的學習和生活情況，勉勵他克服困難、立志成才。

　　XX中學500多學生全部來自47個自然村，村莊比較分散。雖然現在國家已實行免費入讀的政策，但不少家長還是認為早早讓子女出社會工作實惠，所以不少學生時時面臨失學的危險。每到春秋開學的時候，就成了我最繁忙的季節。白天組織學生入學注冊、上課，下午放學后，就拿著未入學的學生名單帶著班主任走村串戶勸學。縱使有個別的村摩托開不進，就步行幾公里進去;縱使有個別家長思想頑固，一次不行就第二次，第三次……我心中只有一個念頭，盡自己的最大能力勸多一個學生回校就是一個。在我的努力下，如2007年XXX、XXX、XXX，2008年XXX、XXX、XXX等一大批同學勸回學校繼續讀書。

　　作為學校的政教主任，我建立了比較嚴格、全面的教師和學生德育管理制度、考核評比制度和德育工作的具體方案。由于各項計劃、制度具有科學性、客觀性、可行性、激勵性，全校師生能以主人翁的姿態，認真做好各項工作，發揮了較好的德育效能。初中學生正處在生理和心理發展的關鍵期。我根據中學生的個性心理品質和心理發展狀況，開設了心理健康課，關心他們的心靈成長。實踐證明，學生心理過關了，其它素質也得到了提高。由于我工作的成績，得到了上級主管部門的肯定，2006年，我的年度考核被縣人事局評為“優秀。任現職以來，學校師生的違紀犯罪率和安全事故為零，贏得了社會、家長的贊譽。

　　三、精心施教，形成特色

　　教學是學校的中心任務，學校以教學為主，這是辦好學校最基本的規律。在教學方面，能準確把握教學大綱和教材，制定合理的教學目標，把各種教學方法有機地結合起來，充分發揮教師的主導作用，以學生為主體，力求教學由簡到繁、由易到難、深入淺出、通俗易懂，本人十分注重提高教學技巧，講究教學藝術，教學語言生動，學生學得輕松，老師教得自然。

　　面對課改，為了充實自己，我自費訂閱一些教研資料研究。當我了解山里的孩子買不起初中階段必讀的文學名著，我就自己買來建立圖書角，開闊學生們的視野。作為一名教學骨干，我積極組織語文科組教師展開學習和討論，研究和制定學校課改的實驗方案，帶頭上好示范課和優質課，掀起學校課改的高潮，并得到了陽東縣教研室的肯定。在2008年12月XX縣初中中青年教師課堂教學競賽中，我執教《散步》課例獲得語文學科二等獎。同時，我制作的《散步》PPT課件也在全縣推廣學習。

　　在教學過程中，首先，我能夠嚴格要求自己，始終以一絲不茍的工作態度，切實抓好教學工作中的各個環節，特別是備、輔、考三個環節，花了不少功夫，進行了深入研究與探討;備——備教材、備學生、備重點、備難點、備課堂教學中的各種突發因素;輔——輔優生、輔差生、重點輔”邊緣“學生;考——不超綱、不離本、考題靈活、開發思維、迅速反饋、及時補漏。課后，我常會找不同層次的學生談話，既為了反饋又為了輔導，做到了因材施教，全面兼顧。作業的.批改(特別是工作量巨大的作文批改)更是認真細致，并常按作業的情況有針對的找學生談話，直接當面指導。

　　其次，我很注重知識的更新，對學科有較系統的理論。在平時十分注意學習、吸收新的、有用的教學理論和本學科的相關知識，如錢夢龍的”四式法“，魏書生的”六步教學法“等，并把它們融于自己的教學實踐中。在作文教學中，我開展”從我寫起“的作文教學法，引起學生興趣，提高了他們的寫作能力。在課堂教學中，我充分利用堂上四十五分鐘，提高效率，把課余時間更多地還給學生，以適應素質教育的需要。

　　第三，在切實抓好教學管理和教學調控工作的同時，堅持深入教學一線，與教師共同制訂并實施各種教學計劃，共同探討各種教學問題及解決問題的方法，廣泛聯系教師，了解實際情況，提高教學管理水平。同時，我將德育靈活地融入到課堂中去，對學生進行理想信念、道德修養、挫折感恩、團結協作、行為舉止等方面的教育。既管教又管學，使我所任教班級德育考核合格率全部100%,優秀率都在60%，學生德智體全面班風學風優良，都居同類班級之首或前列。我任教的班級語文成績也不斷提高，在上學期的期末考試中，我任教的兩個班合格率達85.6%，優秀率達32.5%，遠遠超過了其他班級。更可喜的是在今年的中考中，我任教語文課平均分居全縣第三名。我還多次指導學生參加各級競賽，取得較好的成績。如2006年輔導鄭維記參加縣現場作文比賽獲二等獎;2007年輔導李孔趙參加市書信節征文比賽獲二等獎，鐘業惠、莊思敏獲三等獎;2007年輔導鐘秋鳳參加縣演講比賽獲優秀獎，本人也榮獲優秀輔導員獎。

　　在工作的同時，我也不忘提高自己的理論水平，積極參加縣教育局組織的教育教學論文競賽。2005年，《XX》獲得二等獎;2006年，《XX》獲得三等獎;2007年，《XX》獲得二等獎。2008年，《XX》、《XX》獲得二、三等獎。我還擔任學校XX文學社的指導老師，至今我已主編出版了6期《XX》校刊，32期《XX報》。新月文學社是我校語文興趣活動的一大特色，它極大地培養了學生學習語文的興趣，一期期的社刊，總在學生們的手中互相傳閱，令他們愛不釋手。此外，本人還積極從事現代教育教學技術的實踐。通過自我鉆研，本人已能自好地操縱以計算機為中心包括錄音機、影碟機、電視機、投影機在內的多媒體教學系統。能用poverpoint獨立制作教學課件，用來輔助教學效果很好。積極探索網絡教育實施，2008年我在新浪網建立了個人教育博客(XX)，目前點擊率已經超過13萬次，我在博客上提供豐富的教育資源和語文資料，實現網上同步教學提高了教學效率。

　　”為師須盡責，不可誤人子弟“，陶行知先生的真知灼言，言猶在耳，我深感一位人民教師的責任，也深感一位人民教師的光榮，成績屬于過去，未來才屬于自己，作為一個青年教師，我知道我的工作才剛剛開始，黨在新時期下的素質教育的方針政策己經確定，我惟有勇于進取，不斷創新，才能取得更大的成績。

　　以上是我任現職以來的工作實績，根據《廣東省中學教師一級教師資格條件》的標準，我認為自己達到語文中學一級教師資格，現已述職申報，請評委會審核鑒定。

　　德育處主任晉職稱述職報告6

　　20xx學年的工作已基本結束，回顧這一年來的工作，我在上級和學校領導及各位同事的關心、支持和幫助下，嚴格要求自己，認真落實學校的各項德育工作。一年來，不管在工作、生活、學習上，還是在管理上都取得較大的進步，基本完成了我分管的工作，下面我就一年來的工作、學習、管理等情況作以下述職，請各位領導和同事對我進行評議。

　　我現在擔任倪家庵小學德工主任。我的工作范圍和工作職責主要是：協助張校長和葛主任的工作，做好學校的德育教育工作。主要工作有：

　　1、團結、依靠、引導全校教職員工全面貫徹教育方針，全面提高教育質量，切實保證德育工作的開展，保證德育活動的時間、場地、人員和物力、財力的需要，及時處理德育工作中的重大問題，主持召開德育工作例會，專題研究德育工作。

　　2、建立學校德育工作領導組，健全學校內外德育機構組織，充分發揮其作用，形成學校、家庭、社會三結合的德育工作網絡。加強班主任管理和師德教育，制定有關制度和計劃，明確并落實教書育人、管理育人、服務育人的崗位職責，定期考核，考核結果與班主任獎懲、評聘、使用等掛鉤。

　　3、確定學校德育工作目標，制定學校德育工作規劃和實施計劃。分解目標任務，提出目標要求，明確分工、責任；制訂德育工作規章制度；協調全校性教育活動；加強對學校各部門德育工作檢查與考評；總結經驗、樹立典型、實行獎懲。

　　4、搞好校園環境建設。抓好校風、教風、學風建設，保證學生在良好的校園文化環境中健康成長。建立校外德育基地和社會實踐基地。

　　這一年里我校的德育工作取得了一些進步，這主要是在張校長的正確領導和大力支持以及全體老師們共同努力工作的結果，我只是盡了我的微薄之力。由于我的工作能力和水平有限，我感到我的工作還有很多不足之處。

　　在下一年里我會按照我的工作職責努力做好以下項工作：

　　一、努力學習先進的教育理論，更新自己的觀念，使我校的德育工作有所創新。

　　二、加強德育工作隊伍建設。

　　三、努力營造有效的德育教育載體。

　　四、加強自身的學習和修養，提高自己的工作藝術水平和工作能力。

　　各位領導，在新的一年里，我將在日常生活和工作中注意不斷地加強個人修養，繼續以“明明白白做人，實實在在做事”為信條，言行與學校保持高度一致，踏實工作，誠實待人，盡職盡責，同各位同事一道，在校長的帶領下，為倪家庵小學努力工作！

　　德育處主任晉職稱述職報告7

　　20xx年本人在上級領導的正確領導與指導下，全面貫徹落實黨的十八大精神，積極實施素質教育，不斷強化對學校德育工作的管理，在增強針對性、提高實效性上狠下功夫。現將一年來的工作情況匯報如下：

　　一、重視學生思想道德建設工作，加強德育工作指導

　　德育是學校實施素質教育的重要組成部分，它貫穿于學習教育教學的全過程和學生日常生活的各個方面。對青少年學生健康成長起著導向作用。因此，為了確保學校德育工作的順利實施，不斷增強了學校德育工作的針對性。我校把德育工作擺上重要位置，認真做好德育工作計劃,在認真做好學生思想政治教育，品德教育和紀律教育等德育常規工作的同時，為了嚴肅校紀，規范學生的儀表。我們組織少先隊的學生檢查每個班學生佩戴紅領巾和兩操情況；不斷拓展德育工作的內涵，取得了顯著成績。

　　二、堅持以人為本，強化德育隊伍建設

　　1、是培訓班主任，定期組織召開班主任例會。提高班主任對未成年人思想道德建設工作重要性的認識，幫助他們掌握正確的班主任工作方法，有效地提高了班主任們開展德育工作的水平。組織開展班主任工作經驗交流會；目的是為了通過班主任交流各自的先進經驗，相互學習，取長補短；提高班主任的班級管理水平，以便今后更好的開展工作。

　　2、是重視對班主任工作的評價,定期對板報、衛生和紀律進行平

　　分等;將班級管理進行量化,學期結束時根據得分情況評選出優秀班主任.完善了優秀班主任評選表彰機制，有力促進了我校德育隊伍的健康發展。

　　三、開展多種形式的主題教育活動

　　愛國主義教育：

　　1、抓好每周一的升旗儀式和國旗下的講話，激發學生的愛國熱情，培養學生的愛國主義情感。

　　2、組織學生開展征文比賽和紀念“一二.九”運動合唱比賽。

　　安全法制教育：

　　2、簽訂各種安全穩定責任書，落實好各種措施。

　　文明禮貌教育：

　　1、加強了學生的常規教育。以《中小學生守則》、《中小學生日常行為規范》為內容，組織學生學習和測試。有力的促進了學校常規工作的開展和學生良好習慣的養成。

　　2、進一步加強我校廣大教師文明禮儀教育。逐步提高了廣大教師的思想道德素質和文明禮儀素養，使文明禮儀變為廣大師生的自覺行動。

　　四、重視“雙關生”轉化工作。

　　“雙關生”雖然人數不多，但他們在學校中、在班級中確是一個非常應該引起重視的群體，一個班的班風、學風都和他們有很大的關系，因此應當高度重視。本人密切配合班主任及任課教師，重視“雙關生”轉化工作，凡是對問題少年及時發現，及時幫助，每周四早讀課由本

　　人親自做專題教育，從紀律、安全、行為規范、法制教育入手，通過故事引導他們，通過身邊發生的事教育他們，使他們明理知法，及時解決他們的實際困難和困惑，通過一年的幫教，已經有十名同學積極轉化，正積極的投入到學習當中。

　　五、重視家庭教育工作，切實加強家校聯系

　　為了全面實施素質教育，增進家長對我校的管理、教育教學以及自己孩子在校學習生活的了解。真正提高家校聯系的質量，德育處分別于

　　3、5月份和

　　9、11月份組織召開了家長會；同時，對500多名家長進行了培訓。加強了家長和學校之間的聯系,使學校、家庭、社會聯系更為緊密。搭建起了家庭、學校和社會三力合一的橋梁。

　　六、工作中不足之處。

　　本人雖然做了大量的工作，但是對活動的開展形式單一，以后在活動開展中力求形式多樣，覆蓋面大，讓更多的師生廣泛參與。對班主任的培訓還要加強力度，對他們要進行系統的培訓，以適應新時代發展的需要。還要加強學生的青春期教育和心理健康教育使學生能夠健康成長。

　　德育處主任晉職稱述職報告8

尊敬的各位領導、老師們:

　　大家下午好！

　　本，在縣教育局等上級各部門和學校領導的正確領導和幫助下，在全體教職工的大力配合支持下，我立足崗位，扎實工作，認真履行職責，創新工作方式，講團結，勤做事，兢兢業業，廉潔從教，在學校德育管理和教學工作上做到了齊頭并進。今天，借此機會，我對本的工作進行一個簡單的回顧，敬請批評指正！

　　一、政治堅定，有較高的政治素養

　　本人堅持四項基本原則，擁護黨的方針政策，忠于黨的教育事業，認真踐行“三個代表”重要思想和科學發展觀。作為教師，我積極參加教職工政治業務學習，樂于接受學校和上級布置的各項工作，做到遵章守紀，依法執教，文明執教，為人師表，具有崇高的敬業精神和奉獻精神，在教師中起好了模范帶頭作用。作為學校中層干部，我明確助手角色意識，堅持從大局出發，講團結，講協作，工作任勞任怨，不拖拉，不推諉，積極向領導獻言獻策，堅持拓寬工作思路，創新工作方法，力爭把工作做細、做實。

　　二、務實求新，出色完成各項工作

　　（一）德育工作：強常規，抓重點，顯成效

　　1．抓好德育常規，夯實德育基礎。加強德育常規管理是抓好德育工作的基礎。一是堅持每周一的升旗儀式，搞好國旗下講話和宣誓；二是充分發揮課堂教育的主渠道作用，開足開齊并上好思品課、周會課、隊會課、隊日活動課，各班開展好主題隊會活動，并進行了專項檢查，先后開展了“學習四個良好”“我要做個懂事的孩子”“我們拒絕毒品”等主題班會，三是重視在學科教學中滲透德育思想；四是辦好了黑板報，各班學習園地

　　定期更換，德育辦組織人員檢查評比，營造良好的德育氛圍；五是開展了治理橋溪鄉街道臟亂差活動，我校被橋溪鄉政府評為“城鄉環境綜合治理工作先進集體”；六是禁毒教育、法制教育、心理健康教育、國防教育等專題教育活動扎實開展。

　　2．以養成教育為重點，抓好學生行為習慣培養。學校開展了學習四個良好行為習慣的專項德育活動。成立了以張校長為組長的四個良好養成教育領導小組，落實了人員，明確了職責。活動在領導小組的領導下及時啟動，召開了動員會，會上，張校長從哪四個良好，我們為什么要搞四個良好教育；怎樣搞好這次活動等幾個方面進行了動員，明確了活動的意義、目標和方向，德育辦負責人就如何把良好行為習慣養成教育落在實處進行了動員。大隊部發出了“學生積極參與，做養成教育的實踐者；老師以身作則，做養成教育示范者；家長積極配合，做養成教育監督者”的倡議，為此，我們通過開主題班會，辦黑板報，辦手操報等方式豐富了活動類型，讓活動辦的有聲有色。

　　目前，隨地吐痰、亂扔垃圾、攀爬樹木、損毀公物、打架罵人等現象得到有效杜絕，主動撿拾掉落地上的垃圾、拾金不昧等好人好事日漸增加。掀起了全面實施學生行為習慣養成教育的熱潮。

　　3．以愛國主義教育為重點，大力弘揚和培育民族精神。除堅持每周的升旗儀式，上好思品課和社會課外，我校還組織了多種形式的愛國主義教育活動，唱紅歌，看革命電影，災后重建圖片展，和鄉政府合慶七一建黨節大型文藝演出等多種形式的活動培育了孩子們的民族精神，增強他們的民族自信心與自豪感。

　　4．加強師德建設，端正了師表形象。一是狠抓教職工的政治業務學習。堅持組織教職工開展政治業務學習，堅決杜絕了體罰與變相體罰學生、亂收費、推銷教輔資料等與教師形象不符的事件發生。二是與全體教職工簽定了師德承諾書，使之明確師德目標。設立師德監督崗，聘請師德監督員，加強對教職工的監督，進一步規范了教職工教育教學行為。三是加強師德建設的考評力度。把師德考評結果與評優、評先、晉級等掛起了鉤。對師德標兵進行大力宣傳和表彰，通過一系列的宣傳學習，我校教職工精神振奮，工作積極，工作責任意識，奉獻意識進一步增強。一年來，我校無一起有違教師職業道德、有背師表形象的事件發生。

　　（二）教學工作：抓課改，講效率，提質量本，我擔任初中四個班的體育，初二、初三畢業班的歷史學科教學工作，我積極參加業務提高培訓，到成都參加了農村體育教師業務提升的培訓學習。工作中，堅持深鉆教材，因材施教，靈活運用教學方法，指導蒲芯蕊等5名同學獲市第八屆人才藝術節比賽一、二、三等獎；所教初中畢業班學科歷史成績名列東溪片區第一名，畢業班體育會考成績也處在片區前列，并被評為蒼溪縣優秀教師。

　　三、面向未來，在客觀審視中求發展

　　回顧一年來的工作，我認為自己是稱職的，是問心無愧的。但同時，我也清醒地看到“工作方法有些過于簡單，在一些問題的處理上顯得還不夠成熟”、“業務水平還有待于進一步提高”等不足。在以后的工作中，我一定繼續堅持務實求新、真抓實干、勤勤懇懇、廉潔從教，與老師們一起，促進我校德育工作再上新臺階。

　　德育處主任晉職稱述職報告9

各位領導老師：

　　上午好！

　　今天站在這里述職，此時最要表達的就是一份感謝。感謝學校領導對我近幾年教育工作的關心、支持和指導，感謝老師們在工作中給予的關愛、配合和信任。

　　兩年來，我一直擔任大隊輔導員、學生管理、德育工作。德育工作是塑造靈魂的工作，雖繁雜卻崇高而又神圣。所以盡管累卻又快樂的無怨無悔地工作著，不為豪言壯語，只為成為孩子心目中值得信任的老師—服務者而感到一份欣慰。

　　下面就我的工作做如下匯報，不到之處，還請老師指正。德育工作千頭萬緒，工作中有地重點做好這四塊：：

　　一、抓好班主任專業化隊伍的建設，建立一支優秀的班主任隊伍。

　　二、建立健全少先隊員的組織機制---“大隊委員會”，為學生搭建自主管理的舞臺。

　　三、和諧班級與優秀少先隊員評比相結合，評比激勵，促進學生的行為養成教育。

　　四、雛鷹活動引領，讓少先隊員在廣闊的雛鷹天地中自由翱翔。

　　一、抓好班主任專業化隊伍的建設，建立一支優秀的班主任隊伍。班主任隊伍是學校教育工作的一支核心隊伍。我們學校作為省級規范化學校，培養一支高素質的班主任隊伍具有得天獨厚的條件。在校長室的帶領下，德育處采用“學習反思、實踐訓練、導師引領、專題研

　　討、課題提升的培訓模式”定期組織班主任實行全員培訓。開好每月的班主任例會，進行專題研討，開展班主任論壇。本學期就如何進行班級文化建設為主題展開一系列小課題研究，切實有效地指導自己的工作實踐。同時利用德育課題的實施推動學校及教師德育科研水平的提高。本學期，繼續深入了《根基教育》的課題研究。課題組不斷吸納優秀的班主任老師每周按時集中學習，相互研討，積極探索德育新途徑新方法，進行分析研究，使學生形成了良好的行為習慣，學校形成良好的校風和學風。

　　二、建立健全少先隊員的組織機制---“大隊委員會”，為學生搭建自主管理的舞臺。“雛鷹管委會”是培養學生自主管理的小天地。目前，這支隊伍不斷的在壯大，分流出若干個小小志愿隊：有校園的流動崗，有固定值日生，有校園環境小衛士，有校園安全小衛士，有以班級為單位的專用室管理的小小志愿者隊伍……建立這支龐大的隊伍，目的是讓更多的隊員自覺主動地參與到學校的各項服務崗位中來，培養每個隊員自信又大方，富有責任心。本學期大隊委員會小干部的改選工作有要開始了，大隊委員會小干部是我校少先隊員的核心力量，希望各位班主任老師積極支持，積極推薦后備人選，挖掘更多的人才，給孩子充分展示才華的機會。

　　三、和諧班級與優秀少先隊員評比相結合，評比激勵，促進學生的行為養成教育。

　　和諧班級與優秀少先隊員評比相結合評比激勵機制是我校德育工作的特色。和諧班級評比，依據“學習、安全、體育、衛生、禮儀”

　　五個項目的標準進行評比。 “優秀少先隊員”作為全校的模范進行表彰。進一步激發了全校學生生自覺、自律、自強的熱情，促進學生良好習慣的養成。

　　四、雛鷹活動引領，讓少先隊員在廣闊的雛鷹天地中自由翱翔。

　　1、主題教育活動形成系列，學生道德素養和生存能力得到提升。

　　（1）“弘揚和培育民族精神”系列活動

　　結合慶祝建黨90周年，我們開展了“熱情謳歌黨的歷史，凝心聚力共創輝煌”為主題，組織開張的班歌比賽，引導廣大學生深情回顧黨的光輝歷程，唱響中國共產黨好、社會主義好、改革開放好、偉大祖國好、各族人民好的時代主旋律。讓學生了解我黨歷史，培養愛國主義精神，并組織征文比賽。

　　2、特色活動精彩紛呈。有三月份“學習雷鋒叔叔，每天做一件好事”“小學生心理講座”每周一次的安全演練等系列活動，“我守規則，我快樂”---好習慣伴我行系列活動，“好書伴我行”系列活動……

　　3、依托重大節日，開展好各項主題活動。六一兒童節文藝活動、教師節“師恩難忘，師愛永存、國慶節”不能忘卻的歷史”歌詠比賽……一份耕耘一份收獲，在市行為規范驗收幾次檢查、暗訪均受好評。連續兩年，我校獲全市“雛鷹大隊”優秀集體獎，今年有五位同學榮獲高密市優秀少先隊員。這些成績的取得離不開各位領導、老師及班主任的大力支持與理解，在這里表示深深的感謝。

　　回顧過去的一個學期，我們取得了一些成績，也存在很多不足，需要改進的地方還很多，但是我們在夏莊小學這樣一個力求優質教育

　　的大環境下，我們對未來的工作充滿信心。學校德育工作是一條奔騰不息地長河，我們應該努力追求德育工作地有效性和實效性，為學校德育工作地發展找尋“水源”，貢獻心智，開創學校德育工作的新局面。

　　德育處主任晉職稱述職報告10

　　時間飛逝，轉眼間三年的工作已經結束。在這段邊工作邊學習的日子里，我凡事都腳踏實地地去做，不馳于空想，不好高騖遠，以惟真的態度做踏實的工作。而我的工作能夠順利的開展，完全得以學校全體老師、尤其是班主任老師的鼎力支持與幫助。在這里，我只是把自己三年來做的點點滴滴的小事給大家作個簡單的匯報。

　　首先，作為一名教師，我能全面貫徹執行黨的教育方針，注意培養自己良好的師德，關心呵愛護每一位學生，做他們學習和生活中的良師益友，時時處處為人師表;在思想政治上，我努力向黨組織靠攏，時刻能以黨員的標準嚴格要求自己，在學校黨組織的培養下，我已經順利完成黨員知識培訓，進一步接受黨組織對自己的考驗。作為學校大家庭的一員，我能主動關心學校的點點滴滴、角角落落。對于學校的榮譽，我能積極維護，盡心盡力做好各項工作。

　　其次，在教學上，我服從學校領導的安排，連續三年任教畢業班的語文，本學期還兼帶班主任工作。說實話當畢業班的老師不容易，教學任務緊，學生思想浮動大，不少學生厭學、逃學，這一切客觀因素導致對老師的要求更高。因此，我必須花更多的時間鉆研教材，做好課前準備，同時，必須花大力氣更深入的走進學生的心靈，了解學生，在教材與學生中找到契合點，以更實效的教學流程走進課堂，采取有效的教學方式，教學模式，充分發揮學生個性特點，面向全體學生逐步提高學生語文素養。尤其是在平時的教學中，我積極吸取前段教學的成功之處，對原來積留下來的問題，我多向同事請教，探討，共同解決問題。平時自己也注重多看成功課例，多聽示范課，所以在這三年的教學、教研活動中，我都能踴躍的參加，并能取得一些成績，但我總是不滿足于現狀，課后總是積極向有經驗的老師請教，吸收課堂中的優點，對課堂中出現的問題，虛心向老師們請教方法，自己獨立思考，認真總結反思，在不斷的總結與反思中逐漸成長。

　　第三，在學校分配工作上，我盡心盡力做好自己本職工作。

　　05年西塞中心小學體制改革，我因工作需要調入本部，并聘任為中心小學德育主任。在工作中，我注重學生養成習慣的培養，注重學生思想品質的教育，主要從以下兩個大方面對學生進行教育：

　　(一)堅持不懈抓常規管理，加強學生養成教育，促進學生良好品質的形成。

　　1、加強學生常規管理，每學期都要培養一批學生干部，在學生管理中培養學生能力。少先隊選好學生干部，設置學生管理崗位，讓學生在自我管理中逐漸成長。

　　2、加強學生養成教育。學校平時注重學生養成習慣的培養，培養學生良好的紀律觀，開展相關活動，學習相關知識，并要求任課老師為每班每堂課學生的紀律情況進行課堂紀律評分，讓學生在各項活動中增長知識，培養學生為他人著想，為集體著想的品質。為養成學生良好的衛生習慣，學校制定衛生相關制度，要求每天兩小掃，每周兩大掃，每天衛生檢查員檢查記分兩次，每周一統計，并按分數頒發衛生流動紅旗，每月統一總計分數，分數與班主任老師班主任津貼緊密掛鉤。

　　3、抓牢、抓實、抓好學生行為規范教育。

　　俗話說“少小若天性，習慣成自然”,養成教育必須從日常的言行舉止入手，對兒童進行訓練，從大處著眼，從小處著手，對學生而言，好習慣、好品質一旦形成，將受益終生。我校堅持以實施“新守則、新規范”為重點，狠抓學生日常行為規范的養成教育，始終把加強《小學生日常行為規范》的訓練和教育放在首位。把培養目標細化到“一言一行、一舉一動”包括上課姿勢、寫字規范、接人待物等，工作中加強對學生指導，利用晨會、班會、升旗、廣播、板報、大隊會、中隊會等形成進行強化教育，這樣既扎實有效地促進了學生良好行為習慣的養成。又為學生今后做人打下了堅實的基礎。

　　(二)、加強德育實踐活動，推進未成年人思想道德建設。

　　道德原本就產生于現實的社會生活關系，離開了生活就不可能滋養德性。生活是多樣的，只有通過實踐、體驗才能不斷超越自身，從而擴展、豐富個體的精神世界。三年來，我校以加強小公民道德建設為突破口，以培養學生良好學習、生活習慣為重點，充分挖掘現實生活中鮮活資源，開展學生喜聞樂見、豐富多彩的德育活動。引導學生在實踐中體驗不斷認知、不斷體會、不斷提升，把思想道德內化為自身素質，自覺形成“學校的好學生”、“家庭的好孩子。”

　　1、結合節假日開展相關活動，使學生受到教育，

　　每年三月份開展的“向雷鋒同志學習”主題活動，活動前作好活動方案，活動過程有條不紊。通過多種形式對學生進行教育，讓學生從身邊的每一件小事做起，在學校同學之間互相幫助，團結友愛，在社會樂于助人，學會與人和睦相處，做一個文明的小公民。每年四月份開展繼承和發揚革命傳統教育，開展中華魂讀書征文演講活動，讓學生在活動中了解中國能有今天的成就是靠無數革命烈士用鮮血和生命換來的，從而讓學生珍惜今天幸福的生活，更加熱愛我們偉大的祖國，并從小樹立為國作貢獻的遠大理想。六月份開展的“六一”慶祝活動，讓學生在自己的節日中展現自我風采，用自己的歌聲、舞蹈來歌頌美好的生活。九月份開展尊師重道、尊老愛老活動，讓學生在活動中表達自己老師、老人的敬愛，教育學生學會感恩。十月份開展慶祝國慶節相關活動，對學生進行愛國主義教育;少先隊建隊日開展相關活動，充分體現少先隊育人職能。

　　2、開展常規活動，在平時的點點滴滴中對學生進行教育。

　　嚴格升旗制度，作好國旗下的講話安排，講話內容必須結合當前形式對學生進行多方面的教育;班主任利用班會、晨會對學生嚴格要求，并培養學生組織活動的能力;少先隊活動有條不紊的開展，校園崗位培養了一批有一批的學生干部，既培養了學生能力，又規范了學生的行為規范。

　　3、開展多種形式的課外實踐活動

　　好動是學生的天性。為讓學生在校園內能快樂的學習、生活，我校結合學校實際情況，開展學生喜愛的實踐活動。陽春三月，我校六年級教師組織學生開展放風箏比賽活動，并要求學生自己動手制作風箏，讓學生在活動過程中感受到自我的成就感，感受美好的春天。六年級組經常開展課外實踐活動，開展籃球比賽，開展拔河比賽，三個班的學生在比賽活動中，遵守學校的安排，聽從裁判老師的裁決，充分體現了團結、文明、拼搏、向上的風格。學校開展體育活動，三跳運動會、田徑運動會，既增強了學生體質，又發揚了頑強拼搏的精神。為培養學生良好讀書習慣。學校開展經典誦讀比賽活動。活動前，德育處做好活動計劃，提早讓學生準備，自從活動提出以來，學生每天早上來到學校不再是瘋瘋打打的了，學生早上來到學校，主動進教室讀書，背誦課文。每學期里活動分兩輪，既要保證學生的參與面，又要體現學生朗誦的水平。在班主任老師們的支持下，每次活動開展僅僅有條，學生表現突出。

　　最后，談談工作中存在的不足之處：

　　1、對于學生習慣的培養，還需要加大力度，學生養成工作一刻也不能松懈，要持之以恒，長抓不懈。

　　2、少先隊活動開展不扎實，不具體，少先隊先鋒育人職能沒有得以體現。

　　3、班主任隊伍的培訓力度不夠。

　　4、學期初制定的相關活動，由于種種原因，常常不能開展。

　　總之，德育工作就是平時點點滴滴的小事，但都是些繁瑣的事。而德育工作能夠順利開展，這與班主任老師辛勤的工作是分不開的,相信有我們西小這樣一批敬業的班主任老師，學校的德育工作將會開展的更好。

　　述職人：xxx

　　20xx年xx月xx日

　　德育處主任晉職稱述職報告11

　　期德育處的強化管理和針對性教育，初中部學生基本做到了令行禁止，學生的違紀和不禮貌現象明顯減少，一個“禮貌、自律、向上”的學生整體正在構成。

　　組織開展活動，豐富初中部學生的校園文化生活

　　本學年我們德育處主辦的東北育才實驗學校文化節正式開幕，組織召開了以“放飛青春夢想，激蕩花樣年華”為主題的選修課匯報演出活動，并得到全體師生、家長及相關領導的一致好評;我們還組織了東北育才實驗學校第四屆運動會、教師籃球賽、中小學教師足球友誼賽、學生跳繩比賽、書法攝影繪畫大賽等有好處的活動;同時定期組織學生觀看情感教育電影，寒假組織學生參加“走進清華、北大”冬令營活動。

　　透過這些活動的開展，學生的思想基礎得到了進一步的夯實，禮貌衛生意識得到進一步提高，正確的人生觀、世界觀逐漸構成。另外我們還組織初中部各班級分別召開“愛校園”、“愛老師”、“愛同學”、“愛學習”主題班會，個性是初三學生，面臨離校，我們在初三學年組組織向老師、學校說心聲活動，讓學生說出真心話，表達對老師、學校的愛和眷戀，以署名或匿名的形式展示出來，感動師生，感動校園，學生的感恩教育得到升華。

　　學生安全及心理衛生健康教育管理

　　安全是學校管理的頭等大事，創造一個安全的學習和生活環境，是學校做好教育教學工作的重要保障。本學期，德育處定期組織對教學樓及宿舍進行安全檢查，堅決消除一切火災隱患，防患于未然。為了強化全體師生的安全意識，在班主任例會、教工大會、學生大會上安全工作都要作為重點強調。同時組織開展安全教育主題午檢、主題班會;透過宣傳櫥窗等形式加大對全校師生的安全宣傳與教育;組織初中部全體師生進行教學樓、宿舍樓的緊急疏散演習等。這一系列活動的開展，使全體師生在思想上得到了統一認識，安全防范、自我保護潛力得到提高。

　　在學生的心理衛生健康教育上，德育處也加大力度，定期透過宣傳櫥窗及每周一次“心語留聲”專題廣播進行宣傳，同時設立專職心理教師，建立學生心理健康檔案，開設心理課和學生心理咨詢，排除學生心理障礙，實踐證明對問題學生的教育管理收效顯著。

　　以上是對本學年的述職報告，在看到成績的同時，也清楚地認識到個人在工作中存在的不足。如德育工作的創造性不夠;德育工作思路還需進一步理清;還需加大學生心理健康教育力度;個人仍需加強學習，改善工作方法，提高工作實效。這些不足的存在，意味著今后的工作任重而道遠，只有不斷地從工作中吸取經驗教訓，彌補不足，才能體現進步，從而促進學校德育工作的不斷完善。

　　德育處主任晉職稱述職報告12

尊敬的各位領導、老師：

　　你們好！20xx已經過去，回顧這一年來的工作，繁雜而務實，忙碌而不失條理。

　　在校長的領導下，在同事們的熱心支持和大力幫助下，圓滿地完成上級部門和學校領導布置的各項任務。就這一年來我所分管的德育、安全、衛生、等工作向大家如下述職：

　　一、德育工作

　　1、加強師德師風建設

　　搞好學校的德育工作，離不開一支經驗豐富、方法獨到的德育工作者隊伍。組織教師學習《中小學教師職業道德規范》等，使教師具有高尚的職業道德和良好的師表風范。愛生樂教，勤奮工作，勇于創新，樂于奉獻。全面關心、愛護暫時落后的學生，杜絕體罰與變相體罰現象。構建平等、民主的師生關系。

　　2、健全德育領導機構，重視班主任工作

　　健全德育領導機構。成立了由學校校長、德育處主任、班主任組成的德育工作領導小組。定期召開會議，研究德育工作，負責具體落實執行。

　　重視班主任工作。每學年初，都要精心挑選班主任，并對班主任進行相關要求，明確班主任工作職責。加強班主任隊伍建設，按時召開班主任例會；狠抓學生常規管理，把學生日常行為養成教育放在德育工作的首位，促進學生養成良好行為和衛生習慣。加強校園文化建設，不斷營造“文化育人”的校園氛圍，充分利用校園廣播、宣傳欄、勵志格言等。讓校園處處充滿育人的氣息。培養我校學生積極向上，團結友愛，文明禮貌的精神風貌。培養學生強烈的責任感和集體榮譽感。

　　3、嚴格要求自己，以身作則

　　作為一個德育主任，在很多方面都要對自己有嚴格的要求，否則就沒有進步，就沒有能力去管理別人。作為校級領導成員、教育工作者，面對不斷膨脹的知識信息和高速發展的網絡時代給我們的教育工作帶來的新問題、新情況，常常使我有一種危機感，因此，我對自己提出了“凡事為先”的工作要求，只有自己身體力行，嚴以責己，嚴以律己才能在師生中樹立良好的形象，才能使工作更好地開展，才能更好的服務于全校師生。

　　二、安全工作

　　1、加強安全管理，完善管理機制。

　　校園安全工作是學校各項工作的重中之重，我始終牢固樹立“安全第一”的思想，強化安全責任意識。居安思危，做到警鐘長鳴，常抓不懈。在校長和各處室的支持下，通過落實和完善各種規章制度，進行嚴格的系統管理，做到：人員進出嚴格把關；每月對學校的安全設施進行檢查，排查安全隱患；學校各項管理措施嚴格到位；學校安全知識宣傳長期堅持。同時加強與校外力量的合作，基本形成了學校安全管理制度化、常態化的格局。

　　2、健全安全工作領導小組，明確分工與職責，落實安全工作任務。完善安全制度，明確安全責任。在已有安全制度的基礎上，對安全制度進行了修改，做到個環節責任清楚，責任到人。

　　3、加強安全教育，堅持利用升國旗或班會，對學生進行安全教育，并及時利用校訊通和致家長一封信等形式通知家長，雙方齊抓共管，做好安全教育。

　　4、堅持每周抓好“一會一活動”。即每周抓好班會和升旗儀式，加強對學生紀律養成教育。

　　5、堅持每學期開展3—4次應急避險訓練，提高全體師生的應急避險能力。

　　三、衛生工作

　　1、環境衛生長抓不懈。實行衛生崗位責任制，搞好校園環境衛生，營造健康優美的育人環境。劃分衛生包干區，責任落實到班級，每天兩掃。每周一大掃，保持校園環境潔美觀，辦公室、專用教室衛生責任落實到人和班級，要求做到整潔美觀教室窗明幾凈。成立衛生檢查評比小組，每天大課間檢查，每周一在全校會上公布衛生獲獎班級。始終保持園校環境清潔優美。班級的衛生工作情況作為班主任考核、評比先進班級等依據之一。

　　2、開展健康知識宣傳活動，做好學生預防接種及師生常見病的防治工作。教育學生注意用眼衛生，認真做好眼保健操；加強個人衛生教育，督促學生勤剪指甲，勤洗手、正確做好眼保健操。為了抵御任何傳染病的侵襲，我們嚴守把關，通過發放學生每天病缺登記表來密切關注學生身體狀況，以便能隨時起動傳染應急預案。

　　四、存在的主要問題

　　1、工作態度上，創新精神不夠，許多工作沒有達到預期效果。

　　2、工作方法上，深入群眾不夠，調動廣大教職員工的德育熱情、特別是科學合理評價班主任工作優劣的管理藝術需要進一步提高。

　　回首一年的工作，雖然取得點滴成績，那也是與領導的關心指導、老師大力支持密切相關的。在此要特別感謝我的領導和每一位同事，正是你們營造的和諧環境使我得以全身心地投入到工作中，使我得以有機會對工作進行思考。同時我也忘不了在我的工作出現疏漏時大家給與的寬容諒解。在以后的工作中我將認真聽取各級領導、老師的意見和建議，不斷充實自己，完善自己，進一步把我的本職工作做得更好。

　　以上述職，敬請領導、老師批評指正。謝謝大家！

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