小學美術教師自查自糾個人報告（精選18篇）
時光在不經意中流逝，一段時間的工作已經結束了，轉眼回顧這段時間的工作，有得有失，不妨坐下來好好寫寫自查報告吧。相信大家又在為寫自查報告犯愁了吧！以下是小編為大家收集的小學美術教師自查自糾個人報告，歡迎閱讀與收藏。
小學美術教師自查自糾個人報告 篇1
一、基本情況
XX中心小學是一所農村小學，位于延慶縣城北部4公里處，附設廣積屯完小一所。學校建于1987年，占地面積26畝，校舍110間，建筑面積xxxx平方米。全中心學生來源于延慶鎮19個自然村極縣城周邊區域打工子弟，共有20個教學班， 525名學生，中心校附設中心園一所，有學齡前兒童126名。
學校共有教職工90名，其中在崗教職工70名。具有中學高級教師職稱1人，小學高級教師職稱49人，校級骨干教師24人。具有大專以上學歷的教師有34人，正在進修本科學歷的有25人。教職工中黨員22人。
二、辦學理念
在校長領導下，學校形成了一個團結、務實、開拓、進取的領導班子和一支敬業、愛生、奉獻的教師隊伍。學校實施人本管理，即以學生為本，以教師為本。干部做到：時間觀念強，節奏快，效率高，并樹立四個觀念：團結是前提，合作是關鍵，方法是途徑，能力是水平。工作方法是：常規工作抓根本，重點工作抓突破，突發性工作抓關鍵，應付性工作抓落實。為每一個孩子的健康成長和全面發展搭設平臺，牢固樹立了服務意識和一個也不能少的觀念。
近年來，在各級領導的關懷下，學校非常重視體育、衛生和藝術教育工作，為增強學生身體素質，提高學生健康水平，振興校園藝術，弘揚民族文化，積極推進素質教育，做出了不懈努力。
現在分三個方面匯報如下：
三、藝術教育
（一）、轉變教育觀念，確立創辦特色學校的工作思路，高度重視藝術教育。我校全面貫徹黨的教育方針，圍繞素質教育，強化了教學和學校內部管理，在全面提高教學質量的基礎上，確立創辦特色學校的工作思路。我們組織全體教師認真學習《中國教育改革和發展綱要》、《中共中央 國務院關于深化教育改革全面推進素質教育的決定》《全國學校藝術教育總體規劃》。同時，我們組織音、美教師和部分教師代表到外出參觀學習，看別人，比自己，想辦法。使我校教師在實踐與理論的`結合中加深了對素質教育的認識。
學校成立了由校長梅景龍任組長，教導主任任副組長，音美專職教師為成員的藝術教育領導小組，形成藝術教育的網絡管理，制定了藝術教育四年發展規劃，使藝術教育真正成為落到實處。
（二）、提高教師素質，奠定藝術教育基礎
1.提高教師自身業務素質。
①要求音、美教師熟讀課標、教材、教參，練好普通話、三筆字、彈唱跳畫、板書設計、教具制作、電教操作，通過培訓，增強了音美教師課堂教學的藝術性、科學性。
②開展教研活動。我校向音、美教師布置了適度的教研任務，幫助教師掌握從事教育教學研究的理論和方法，促使他們自加壓力，投身教科研活動。具體要求是每人每月撰寫教學札記，寫讀書筆記，每學期寫一份有特色教案，上好一節教改匯報課。教研任務的制定及落實，為教師從“傳授型”向“研究型”轉化做了準備。
（三）、狠抓落實，保證藝術教育到位
為了使藝術教育順利進行，在具體工作中，我們狠抓各個環節的落實，收到明顯實效。
1.計劃制度落實。
藝術教育領導小組制定了《創建藝術教育特色學校三年規劃》、《藝術教育計劃》和《興趣小組活動管理制度》，并要求音美各科制定學科教學計劃、活動計劃，成立興趣小組，并制定相應計劃。
2.設備落實。
學校有專用音樂教室，為開展藝術教育提供了場地。但班級較多，不能滿足教學需要。針對這種情況，學校一方面向上爭取資金，另一方面節約開支，大的項目上逐步辦，小的項目及時辦，先后投入2萬元購置少隊活動器材、音美器材，音樂教師人人有錄音機，
3.人員落實。
①師資落實。為了實現音美教師專職專任，我們向教委申請，給我校調入音美教師，基本滿足了教學需要。現有專職音樂教師2名，專職美術教師2人。由于我校學生人數多，開展藝術教育第二課堂活動仍感輔導教師短缺，
②參與學生落實。根據學生的年齡特點和我校實際情況，我們把藝術教育分為三個階段。一年級為啟蒙階段，“廣泛接觸，培養興趣”，活動開展以教學班為單位，根據內容多少和程度難易，課時可長可短，但必須讓每個學生參與，二、三年級為普及階段，“自選項目，發展興趣”。學生活動以班級為主，開展各類興趣活動。四、五、六年級為發展階段。
4.時間落實。
我校藝術教育是在課堂教學的基礎上進行的，我們按國家教委的規定開全課程 ，開足課時， 每周保證學生有一節課以上的活動時間，教導處按正式課程列入課表中。
5.內容落實。
為了在全校廣泛開展藝術教育，我們學校建立了合唱、繪畫、書法、豎笛、鼓號隊、科技組、舞蹈、英語、微機組、乒乓球、象棋、田徑等興趣小組，使學生在藝術的天堂里快樂健康成長，培養孩子們追求生活美，創造生活美的能力。
6.評估落實。
藝術教育領導小組定期檢查音美教師備課、作業批閱、教學總結、教研論文、示范課等，以及興趣活動輔導教師的活動情況、學生獲獎情況，納入教師量化考核，與教師的晉級、評優、福利獎金掛鉤。
（四）、抓好常規教學，改革教學模式，強化藝術教育
藝術教育是學校教育的重要組成部分，課堂教學、是藝術教育的主渠道。為了強化藝術教育，根據我校教學實施方案。我們在抓常規教學的基礎上，對傳統教學模式進行了改革。
1.我們要求音美等教師精心上好每一節課，向課堂四十分鐘要質量。首先要求熟悉教材，制定教學計劃，鉆研教材、教案要備出特色，提倡進行課堂教學結構的改革，重視基礎知識和基本技能教學，注重學生智力開發和非智力因素培養的有機結合，教學方法靈活適用，發揮教師的主導作用，突出學生的主體作用。分管領導經常不打招呼深入課堂聽課，檢查教案、作業批改情況。
2.改革音美課堂教學，充分使用電化教學。
美術課改變單一的教師教，學生畫的教學模式，用多媒體增加作品欣賞內容，理論與實踐相結合，在學生掌握基本技能、技巧的的同時，感受美。音樂課增加欣賞內容，欣賞名曲，看錄像，欣賞舞蹈，培養學生藝術欣賞能力。
3.低幼年級音樂課要求教師教會學生邊歌邊舞，為以后學生的藝術發展打好基礎。
四、取得成績
在上級領導的關懷和全體任課教師的共同努力下，學校的藝術工作取得了較好的成績：學校合唱隊兩屆獲延慶縣中小學生合唱節一等獎；學生排練的文藝節目35人次獲得縣級一、二等獎；學生在縣級以上美術、書法比賽中26人次獲獎。
XX中心小學全體教職工同心同德，激情滿懷，一如既往地積極開展藝術教育，扎扎實實推進素質教育。在今后的藝術教育工作中，以更大的熱情投入更新的探索，向更高層次更高藝術教育水平的方向邁進。
小學美術教師自查自糾個人報告 篇2
根據《教育部關于推進學校藝術教育發展的若干意見》，我校積極推進中小學生藝術素質測評工作，努力深化學生綜合素質評價和考試制度改革的重要內容，不斷完善并實施學生藝術素質測評、評價與公告制度。現將我校開展自查自糾報告如下：
一、組織管理
加強對藝術教育工作的領導。我校有分管副校長負責藝術教育工作，并由教導處、總務處、音美組、團委等有關部門組成了學校藝術領導小組。領導小組及時傳達、組織學習上級有關文件精神及藝術教育工作的政策法規。
二、課程開設
我校嚴格按省頒課程計劃積極開齊開足藝術課程，并按課程標準和計劃要求進行授課。各年級每周開設音樂課2課時，開課率100%達到指標要求。每周開設美術課2課時，開課率100%達到指標要求。
同時，學校根據自身實際情況建立了“合唱”“古箏”“沙畫”“兒童畫”“書法”等興趣小組，班主任老師能積極引導全體學生參加課外藝術活動，并做到經常化、制度化。
三、隊伍建設
1．教師配備情況
學校配有音樂專兼職音樂教師6個，美術專兼職美術教師5個，都為本科學歷、從事本專業教學，多次參加區級以上培訓，內容包括新教材培訓、教學教法培訓、專業培訓及區級市級比賽學習等。
2．教師培訓情況
學校建立健全了藝術教育工作小組，明確分工職責，學校每年的計劃中都專門對藝術教育提出了專門的規劃和要求，開設豐富多彩的校本藝術課程，分別開設了涵蓋音樂、美術學科的“合唱”“古箏”“沙畫”“兒童畫”“書法”藝術類校本課程。我校始終注重加強課程管理規范化，做到課程有計劃、有記錄、有監督、有總結。同時，學校組織全體專職藝術教師參加平湖市級以以上教師業務培訓活動。藝術教育的教研組、集體備課組活動每2周一次，每位教師每學期均執教校級研究課。
四、硬件設施
為了保證學生在校園內受優美藝術環境的熏陶，我校開展了班班常年有鮮花，三季有花壇、綠樹、還有常青的'松柏，同時又建立了各種園地，樓外有櫥窗，樓內走廊有各種展板、書法、繪畫，班內設有班報，板報并且做了定時更換。校園廣播，每天早上播放兒童歌曲，讓學生享受音樂的熏陶。
特別是新學校的投入使用后，我校藝術教育工作的硬件配置更上一層樓，現有標準音樂專用教室三個，舞蹈教室兩個，美術教室三個，沙畫教室兩個。為保證藝術學科教學和活動，學校為此配備足量的教具，學具，如：豎笛、鋼琴、電子琴、打擊器、錄音機、復讀機、錄像帶、民族樂器、西洋樂器、演出服裝、道具、繪畫材料、多媒體、相應的體育器材等。
五、藝術教育活動
1．積極營造濃濃的藝術氛圍
幾年來，我校始終堅持開展每周一歌，大唱國歌、隊歌、校歌、校園歌曲，積極開展鉛筆字、鋼筆字、沙畫、剪紙等活動，除此之外，我們還堅持升旗時奏樂用樂隊，濃化了學校的藝術教育氛圍。
同時，結合學校的特點，我們把早上學生的早操調整為廣播體操和集體舞相結合的形式，每天早操時間全校學生跳集體舞。通過活動愉悅學生身心，培養健康的審美情趣，改善學生身體形態和機能，提高了體素質，培養集體主義精神，使學生的體質和藝術素養得到發展和提高。
2．藝術團隊活動開展井然有序
我校音樂教育教學成立了合唱隊、古箏隊、舞蹈隊，美術組成立了沙畫組、書法組、兒童組等社團活動。學校社團代表學校多次參加各級各類比賽和演出，校合唱隊參加平湖市中小學校園文化藝術節大合唱比賽，獲得小學組金獎，學校舞蹈隊的舞蹈《孝之道》錄像送嘉興市比賽，獲得嘉興市少先隊爭章大賽節目展演三等獎。舞蹈《孝之道》還參加了乍浦四牌樓、先鋒村社區舉辦的“凝聚群眾向心力，共建美麗新家園”文藝匯演，獲得好評。
20xx年7月，美術組在乍浦文化博覽中心成功舉辦“乍浦小學20xx書畫作品展”，8月在平湖市青少年宮成功舉辦“乍浦小學沙畫作品展”，兩次展覽又擴大了乍小“沙玩藝”特色的社會影響。10月著名美術特級教師朱國華老師帶領他的美術團隊來校參觀。11月美術教育國培班的50余位新疆美術專家和紹興美術骨干教師來我校參觀。乍浦小學美術團隊今年6月赴平湖市培智學校開展暖藝活動得到了社會各界的好評。
近年來在學校適性教育大課題引領下美術組積極探索“沙玩藝”適性美術校本課程的開發與研究，“沙玩藝”美術特色教學已成為我校的一大特色。本學期我們美術組群策群力對“沙玩藝”校本課程的建設進行重新梳理，經過幾次的論證篩選確定了課程內容并著手匯編《沙玩藝校本課程》教材。同時今年3月份朱敬東老師帶領安徽美術團隊來校參觀。6月上海美術骨干教師來校參觀。6月中旬福建80余為美術骨干教師來校參觀，我們也多次圍繞“沙玩藝校本課程的開發研究”為來賓作專題介紹。“沙玩藝”社團的學員進行了現場沙畫表演，同學們精彩的沙畫作品贏得了美術專家們的一致好評。
今年暑假又在乍浦文化博覽中心和平湖市青少年宮成功舉辦“乍浦小學20xx書畫作品展”。我們的“沙玩藝”特色活動也引起了媒體的關注，《南湖晚報》“成長周刊”、嘉興電臺、平湖電臺“民生直通車”欄目分別進行了報道，擴大了乍小“沙玩藝”的社會影響。
3．學生藝術節活動豐富多彩
一年一度的校園文化藝術節和科技節，是我們的文化盛宴。今年是學校第20屆校園文化藝術節暨第16屆科技節活動。本屆藝術節和科技節的主題是“心系中國夢，唱響創新曲”，活動分為“藝術點亮夢想”“科技改變生活”兩部分。活動期間，班班有活動、人人都參與。
藝術節活動豐富多樣：“我的中國夢”兒童畫創作比賽、“預防溺水，幸福千萬家“小報設計比賽、”我心中的美麗校園“海報設計比賽，以及學生書法作品創作比賽、”預防溺水，你我參與“主題黑板報比賽，活動豐富多彩。特別是乍浦小學第十屆學生才能才藝pk賽更是奪人眼球。
科技節活動精彩分層：在本屆科技中，我們欣賞了科普影視，開展了頭腦om競賽，、撲克撘高比賽、聆聽了科普講座、參觀了乍浦圖書館，收集了“低碳環保“金點子，還進行了科技創新小制作、小論文、小發明、科技創意方案等等活動，活動一個比一個精彩。
藝術節活動開闊了學生眼界，增長了學生見識，樹立了學生自信心，讓學生在藝術的氛圍中懂得“真、善、美”，快樂健康地成長，學生藝術素養普遍得到提高。
六、存在主要問題：
1．雖然音樂專職教師配備齊全，但是因兩位音樂老師身體不好，請假時間較多、較長，一定程度上影響了教育效果。
2．學校藝術教育校本課程的管理還不夠規范，應進一步加強管理，做到規范化、程序化、文本化。
3．藝術教育的全面性體現得還不夠，應下力氣探索與研究利用課堂教學全面提高學生藝術素養的新機制、新方法，從而提高全體學生的藝術素養。
4．藝術教師的教育科研能力還有待于提高，在進修與培訓中應進一步加強教育教學研究，不斷提高自身的理論素養與學術水平。
總之，通過這次自查，我們感覺到藝術教育工作始終是我校實現素質教育的一項重要工作，是持續推進我校長遠快速發展的重要內容。“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”我們將進一步認真總結經驗，克服困難做好這方面工作，努力使我校的教育工作取得更大成績。
小學美術教師自查自糾個人報告 篇3
通過學習《教育部辦公廳關于開展做好學校體育衛生與藝術教育專項督導自查工作的通知》，使我校感到此工作就當前前教育形式非常重要。因為教育是立國之本，是提高整體國民素質的根本所在，學校體衛藝工作作為教育的重要組成部分，在增進學生身心健康，提高其綜合素方面起到不可替代的作用，而營造良好的校園體育文化氛圍及學習生活環境，積極引導學生掌握健康常識，使其養成良好的鍛煉習慣，學會審美，會使其終身受益。
我校在自查工作小組共同學習《學校體育衛生與藝術教育專項督導自查的主要內容》及《兩個條例》和《藝術教育工作規程》后，本著“軟件從嚴，硬件從實”的原則，立即分頭對各項工作進行評估，經綜合有關口負責人意見，現制定出《桃花園小學體育衛生與藝術教育工作自查報告》，情況如下：
一、組織管理：
1、我校有專職體育衛生與藝術教育工作管理機構，并配備專職管理人員。
2、（1）我校同其它校一樣，有校長負責體育衛生與藝術教育工作；由體衛主任主抓此項工作并兼衛生工作；有副校長、體衛藝主任及德育主任抓社團活動；同時下設體、音、美教師各兩名完成本崗工作。
（2）每次上級下發的有關學校體育衛生與藝術教育工作政策、法規，有關領導都共同學習、熟悉、以便今后的工作。
（3）在歷年度制訂我校工作計劃及總結本年度工作時，我們全體領導班子成員先分別說各自部門的工作內容，然后大家再加以認定，各部門修改完畢后上交主管教學校長，經過教學校長綜合整理，再制訂出學校總體工作計劃。其中，里面含有《體衛藝工作計劃》。
3、（1）我校在經濟困難的情況下，仍堅持學校體育衛生與藝術教育活動的開支，確保了學校體衛藝工作正常進行。
（2）目前我校已被市命名“雙高普九”校和市“素質教育規范校”。目前，我校各項工作均已走向正軌，均已符合《學校體育工作條例》、《學校衛生工作條例》和《藝術教育工作規定》。
4、為了配合素質教育工作，我校對體育、衛生、藝術師資分期編入區教師培訓計劃中。
二、定期培訓：
為了抓好《學校體育工作條例》、《學校衛生工作條例》和《藝術教育工作規定》的落實工作，每在學期初由體衛主任和衛生教師在每月第三個周二下午全體會給班主任、音體美教師進行培訓，以便讓班主任教師明確自己的職責，配合學校工作的開展和落實。
三、學校各項工作落實情況
（一）學校體育工作：
1、近兩年，我校加強了教師隊伍建設。
1）從師德抓起，請來紅橋黨校的校長為我們做做有關師德內容的報告；組織音體美教師進行校師德演講比賽。
2）加強教師的基本功訓練，積極報名參加教案評比，并獲得區二等獎；還參加說課、課件等比賽。
2、為了加強兩極教研業務機構，我校設置了科任教研組。并設立了教研組長，有計劃地定期開展學科教研、科研及校本培訓活動認真學習《新課標》及《新課標解讀本》；從2002年承擔了我區國家級“健康工程”科研課題，現已結題，有兩篇論文被選登在《“十五”科研課題論文集中》，并有兩篇獲得區、國家機級等級證書；同時，音體美教師還在教導處的牽頭下，自粘性我校的“小班化教育”教改實驗。
3、為將大課間活動開展好，我校歷年都認真制定《大課間活動實施方案》，并進行日評、月評，并列入評選先進班級和個人的重要條例之一，班主任更加關注學生體質狀況，督促學生積極參加體育活動，嚴格學生體育活動的考勤記載，我校已將此項工作列入檔案中。
4、做為全日制小學，我校積極按照國家頒布的`課程計劃，開足開齊每體育課，做到1—2年級每周4節體育課、3年級每周3節體育課、4—6年級每周2節體育課，并要求體育教師結合學校場地、器材及學生狀況，按照學校教學大綱及《新課標》進行備課、授課。
5、我校積極響應“樹立健康第一”指導思想。
（1）堅持雙間制，落實每天1小時體育鍛煉時間。
（2）歷年度開展體育、藝術節。其中，上半年召開春運會，其中開幕式有各班的隊列、會操表演，學生100%均參加；下半年進行三跳比賽、冬季堅持三跳、長跑、游戲等冬季鍛煉，做到規范化、制度化。“六、一”、“十、一”、學工、學農、“元旦文藝匯演”各項活動也穿叉在其中。
（3）積極落實《學生鍛煉標準》，按照上級要求1、3、5年級推著落實考核項目，今年已全部推開落實了，并認真進行數據登統、輸機、上傳。
（4）為了保證學生參加體育活動時的安全，體育組制定了《參加體育活動的安全與措施》。
6、我校積極響應區體衛藝處的號召，建立了田徑組、棋類組、合唱組、幼兒繪畫組、科技組、硬筆書法組、朗誦、舞蹈組等社團小組，并要求每組有活動計劃、備課、活動記錄，社團活動內容豐富，活動有序。我校在市“慧騰杯”和“弈海杯”圍棋冠軍賽中連續兩年獲得團體第一的好成績；樂器組的學生又有多人取得國家音樂考級證書；今年的秋季達標賽多人進入前12名，團體總分排在小場地的第三名。
7、做為一所學校，必須有體育課用的場地、器材。我校有3400多平米的方磚場地，體育器材均按市“雙高普九”和市“素質教育規范校”要求配備齊全，基本上能保證學生體育教學、課外活動和課余活動。體育器材有專人保管，并每學年進行一次財產檢驗登記。
（二）、學校衛生工作：
1、教學衛生：
（1）、按照《中小學校教室采光和照明衛生標準》進行自查：
1)、教室的采光照明，平均照度已達到150lx；
2）、教室黑板無破損、裂縫，無眩光，有局部照明。
（2）、按《學校課桌椅衛生標準》進行自查：我校已安裝了可調節式桌椅，已達到標準。
2、學校食品衛生：
（1）、食堂衛生：
1）、我校根據區教育局轉發《學校食堂與學生集體用餐管理規定》，已對食堂有關人員進行了工作部署，并把有關要求用文字寫下，《食堂餐廳、操作監視屏衛生制度》、《食堂工作人員、操作人員衛生要求》等有關規章制度，發給了食堂負責人，并組織有關人員進行了學習。
2）、我校結合區教育局下發的《紅橋區中小學事物中毒責任追究制度》擬訂了我校的《食物中毒責任追究制度》、《食物中毒等突發公共衛生事件的應急寓案》，以便抓好食堂食品衛生。
3）、因我校對食堂管理一直十分重視，并建立了衛生管理制度和措施，及食品衛生主管校長負責制，并有專人負責食品衛生安全工作，根據防疫站的要求，食堂有衛生許可證，而且從業人員也定期查體，持有健康證，設備、食品加工、存放器具均符合衛生要求，布局也合理，每日衛生教師進行食堂工作人員的著裝、操作、采買、加工、留樣等必要的檢查，并有記錄。所以至今未發生過食物中毒事件。
4）、目前，我校食堂已按市要求重新改建，已經符合標準，并達到A級。
（2）、飲用水：
為了保證師生的在校飲水，我校為每個教室、辦公室均配備了引水機，并飲用局規定的純凈水。
3、健康管理：
（1）按區保健所的要求，對學生進行一年一度的體檢，并為每個學生建立了《學生體質健康卡片》。體檢后資料及時匯總，出現問題的及時與家長聯系，并將匯總表上報區保健所。
（2）在冬、春傳染病高發季節，我校及時通過廣播進行流感、禽流感等各種傳染病的預防講座；加強了晨檢、考勤的管理及學生個人衛生的管理；每天堅持早到校，進行各班的通風檢查、考勤情況；并制定了《傳染病應急方案》、《傳染病上報制度》等有關制度。
4、健康教育：
我校按區要求1-6年級每班隔周上一節健康教育課，并配備了專職教師，由教師按區保健所的要求進行上課。學生能根據自己的年齡段，掌握了一定的健康知識，并養成了良好的健康行為和習慣。同時，我校每星期安排一次衛生講話，作到有記載。
5、衛生室建設：
我校有獨立的衛生室，并配備了一些急用的器材和常用藥品。
（三）、藝術教育工作：
1、認真落實《藝術教育若干意見》，并參加區級培訓，由落實了整檔立案、自查，接受了區檢查、驗收。
2、按要求分別配備了專職音樂、美術教師，并按國家頒布的課程計劃，開足、開齊藝術教育課程，且按《新課程標準》的要求進行授課。
3、為加強教師的教學基本功，組織教師報名參加區樂器、繪畫、說課、做課等比賽。均取得優異成績。
4、我校為科任組建立了大教研組，做到有計劃、有組織的開展教研、科研活動，還結合我校的“小班化教育”實驗課題進行教改。
5、班主任結合我校主題班會、慶“六一”、校“體育、藝術街”，積極引導學生自編自導各種文藝節目，做為課余文化成果向全校展示。
6、為培養學生的特長，我校開展了社團活動，器樂、美術、硬筆書法、舞蹈等社團小組，并設立了領導機構；輔導員定期對學生進行輔導，每周活動一次；在每年的“六一”大隊會、校“體育、藝術節”上，讓學生展示自己的特長。總之，我校將“六一”、學工、學農、“元旦文藝匯演”等各項活動作為展示學生特長的大好時機。
7、我校為了讓學生上好專業課，并開設了音樂、美術的專業教室，作為學生活動的又一天地，并按規范校的要求配備了鋼琴、電教板等教學設備，現已符合國家配備標準。各專用教室教具有專人保管，并有《教室使用記錄》、歷年進行一次教具檢驗記錄。
（四）、存在的問題：
由于學校場地是方磚地，在體育教學進度中安排的一些強運動量的項目，如：跳遠、快速跑，再如一些素質練習：收腿跳、蛙跳等都容易給學生的膝關節、踝關節造成損傷。
（五）、整改措施：
及時調整教學內容，為學生開設一些有利于學生身體健康的教學內容，在學校經濟條件允許的情況下，改善體育場地，避免各類傷害事故的發生。
小學美術教師自查自糾個人報告 篇4
為進一步貫徹落實《中小學生藝術素質測評辦法》，全面貫徹落實黨的教育方針和學校藝術教育工作政策，促進學校藝術教育規范、科學發展，學校嚴格按照區教委的要求，依據《中小學校藝術教育工作自評辦法》進行自查自評，其結果如下：
一、學校概況
花園小學是由四勝小學和民勝小學合并的一所學校，現有9個教學班，28名教職工，376名學生。
二、藝術課程開設情況
學校能按照國家要求開齊開足上好音樂、美術等藝術課程。能結合我校實際情況開展特色的.藝術課程，推進教學改革，提高教學質量。學校每年級開設音樂課兩節，開設美術要兩節。
三、對于音樂學科的管理方法：
我校對于像音樂、美術、體育等類的學科統一規劃為考查學科，對于管理有統一的方法。開學初檢查兩周的備課情況以及本學期的教學計劃；平時隨堂課由教導處負責隨時檢查上課情況和教案準備情況；期末統一檢查學科考查計劃、考查方案以及考查成績。
四、藝術活動
我校一系列文藝活動均根據德育處的文件進行布置安排，一般以“我們的節日”為主題的活動。比如：迎新年、慶六一等，在這些時段會以班級甚至學校為單位開展合唱節、詩歌展、繪畫展覽等綜合藝術活動，班級學生參與率達到了百分之九十。
五、藝術教師
學校現有藝術教師3人，藝術教師基本能滿足學校藝術課教學需要。學校保證藝術教師每年能參加區級以上培訓一次。
六、條件保障
學校現有音樂室一間，美術室一間，在政府的大力支持下，各室部均配有相應的教育教學設施，能基本滿足藝術課教學及活動開展需要。
七、學生藝術素質測評
學校能對每一位學生開展藝術素質測評，測評工作有計劃，有安排，科學、有序、有效。經自評，我校藝術教育工作整體水平達到合格等次，在今后工作中，我校將針對查找出來的不足和問題，不斷加強改進，力爭使我校藝術教育水平更上一個臺階。
小學美術教師自查自糾個人報告 篇5
一、指導思想:
近年來，我校堅持以《條例》為指導，以全面推進素質教育為目標，以普及和發展學校藝術教育為重點，深化藝術教育課程改革，大力弘揚中華民族優秀文化藝術。學校主要領導和分管領導對藝術教育的作用、地位和重要性有正確、全面的認識，熟悉并能夠很好地執行與藝術教育相關的法律和政策。能夠很好地處理藝術教育和其他學校工作美育與德育、智育、體育的關系得到了協調發展。藝術教育自學考試如下:
二是制度建設和機制創新
(一)有健全的藝術教育組織管理和相應的管理措施、規章制度。學校制定了《學校藝術教育崗位責任制》和《藝術教育成果獎勵制度》。同時，我們一直非常重視藝術教育，并將其納入學校的重要工作。為了加強領導，成立了一個藝術教育創作領導小組，由校長為組長，中層和運動隊領導為組員。實施“工作層負責，人員分開分配，目標分開確定，任務分開執行，問題協調解決”工作管理機制，為藝術教育提供強有力的組織保障。通過完善組織管理機制，可以進一步規范、引導和鼓勵學校藝術教育的發展，充分利用人力、財力、物力等教學資源。
(二)藝術教育規劃或實施計劃，并納入學校工作的總體安排。學校制定了《學校藝術教育計劃》、《藝術教育日常檢查計劃》等一系列計劃和方案。，形成藝術教育的軟環境，從而保證實施過程中各項活動的規范動作。全校各年級都按照相關規定開設了足夠的藝術教育課程。
(3)將創建具有藝術教育特色學校的工作納入班級和教師的考核。在每學期的教師工作考核和優秀班級集體評比中，把指導學生藝術活動和班級學生參與第二節課作為重要的'考核依據之一，讓每一位教師和學生都能充分認識到藝術教育的重要性。
第三，教師的專業成長
(一)有符合我校藝術教育需要的美術教師。只有教師的發展才能帶動學生的發展，只有學生的發展才能形成學校的特色。學校對藝術教師的專業成長提出了五點建議“需求”:“必需；時刻準備著”改變；需求“時刻準備著”思考；需求“時刻準備著”學習；需求“時刻準備著”應對；需求“時刻準備著”做好新變化的準備，思考，學習，應對！我校有9名專職美術教師，其中3名獲得市骨干教師稱號。在學校特色建設方面有兩個具有特長的美術——繩結藝術與剪紙。兩位音樂老師擅長舞蹈和器樂。讓學校的美術教學充滿活力。
(二)學校重視藝術教育教師的專業培訓，支持藝術教育教師在文藝團體中學習、觀察和實踐。與其他學科不同，美術教師需要廣泛的修養、廣闊的視野和廣泛的實踐。因此，我們試圖實施各種形式的教師培訓模式:教師列出自己的需求和學校“付帳”為他們提供開發和培訓藝術課程所需的運營費用。比如開辟美術教師出國留學考察的綠色通道，重視美術教師的繼續教育。
(三)教學與科研相結合，組織教師開展特殊藝術教育的理論研究，不斷提高藝術教育教師的理論和教學水平。為了使學校具有自己的辦學特色，走上合理發展的道路，教師將在教育教學中成為具有先進教育思想的教育實踐者。這幾年來，我們提倡面向實際問題設置研究課題，科研與教學相結合，彰顯學校特色。至今學校兩篇論文獲教育部優秀論文一等獎；很多案例和視頻課獲得省級以上獎項。20xx年，學校還承擔了“三隊兩隊”遼寧省藝術教育現場會議。
(4)鼓勵教師編制校本課程。我們編制了剪紙和結藝的校本教材，改變了隨意教學或只憑經驗教學的現象，以校本課程促進了學校藝術教育的不斷規范和發展。同時，校本課程的開發也是對教師主動性和潛能的開發和提升，實現教師自身的專業成長和特色發展。通過編寫教材，教師可以不斷實現自身的專業發展和特色發展。
第四，提高學生的藝術素質
(一)在校園、課外和校外開展藝術教育活動，建立藝術社團和興趣小組。為保證藝術活動的正常有效開展，學校藝術活動采取“分類并定期執行”這樣，中心的每個學生都可以參加藝術活動，讓每個學生在藝術領域得到不同的發展，學校的藝術活動大致可以分為兩類:
(1)所有學生參加:每周一次的剪紙、打結校本教學活動，每周中午的器樂練習、合唱練習、舞蹈訓練，每天一小時快樂的課間活動。這些受歡迎的活動不僅激發了學生的學習興趣，而且提高了他們的藝術修養。
(2)自選參與者:學校還成立了一系列興趣小組，供學生自主選擇。主要有繪畫、中英教材劇社、民樂、剪紙、書法、象棋等一系列活動。，使學生能夠走出課堂，根據自己的需要進行選擇，并單獨發展。
(二)每年一度的藝術節，定期舉辦活動，以各種形式吸引師生參加藝術實踐。豐富多彩的藝術活動為學生展示藝術成就搭建了平臺。如:一年一度的學校藝術節、中國文化節、世界文化之旅、學校田徑運動會、體育團體月會、月會、學生“體育藝術2+1項目”每學期期末申請，考試，學生星級測試。此外，學校還開展了“讓社會了解中心”活動。每年寒暑假，學校都鼓勵孩子們走出校園，參加社會的大舞臺活動。每年都有大量的學生積極參加社會組織的各種表演、比賽、禮儀展示等。向家長和社會展示他們在學校學到的藝術特長。
(三)積極參加高等教育行政部門組織的各種藝術教育競賽和演出。我們積極參加一年一度的區市舞蹈比賽、合唱比賽、民間藝術比賽、民間樂隊比賽等。學生的民間藝術和器樂多次參加社會上的各種演出，獲得各種獎項。
存在的問題及整改:
1.繼續加強學校的美術教育，讓每個老師都重視。
2.提高美術教師的科研水平。
小學美術教師自查自糾個人報告 篇6
為進一步貫徹落實《中小學藝術教育發展年度報告辦法》，全面貫徹落實黨的教育方針和學校藝術教育工作政策，促進學校藝術教育規范、科學發展，學校嚴格按照市局的要求，依據《中小學藝術教育發展年度報告辦法》進行自查自評，具體達成情況如下：
一、學校概況
汜水鎮XX中心小學，是一所寄宿制普通農村小學，現有1 8個教學班，55名教職工，755名學生。汜水鎮中心小學，認真貫徹教育政策、法規，依法執教，嚴謹辦學。班子成員以“廉潔、開拓、務實、高效”的工作作風，帶領教師恪守“勤奮守紀、團結創新”的校訓，秉承“團結、熱忱、專精、奉獻”的教風，鑄就了“勤奮、活潑、文明、向上”的校風。制定了優化外部育人環境，強化內部工作管理，構建美好和諧校園的目標。先進的辦學理念、一流的領導班子、高素質的教師隊伍、鮮明的教學特色，使汜水鎮中心小學蓬勃發展。
二、指標完成情況。
在政府的大力支持下，在教育行政部門和督導部門的指導下，學校藝術教育硬件方面達到二類標準，學校嚴格按照省市藝術教育工作要求，全面開展學校藝術教育工作。
學校依據細則進行自查自評，自評得分86分。具體達成情況如下：
A1、課程開設
B1、音樂課
C1、音樂課開課率達到了百分之百，各年級每周開設音樂課2課時。
C2、美術課開課率達到了百分之百，各年級每周開設美術課2課時。
A2、活動開展
B3、藝術教育活動
C3、開展“班班有歌聲”活動，除新一年級外，每個班級都能夠集體演唱國歌和至少2首其他校園歌曲。
C4、普及推廣校園集體舞。每天中午社團活動安排校園集體舞，形成常態。
B4、藝術團隊建設
C5、“三隊”等藝術社團建設。學校有合唱隊、舞蹈隊、美術活動小組三類藝術社團。
C6、社團活動課程化。合唱社團，美術社團，書法社團已以校本課程穩步推進，做到目標明確、計劃具體、內容完備、實施規范。
B5、學生藝術展演
C7、舉辦藝術節活動。學校每年至少舉辦1次綜合性的校園藝術節活動，班級學生參與率達到了百分之百。
A3、隊伍建設
B6、教師配備
C8、音樂教師配備。能按應配音樂教師數配備兼職音樂教師。
C9、美術教師配備。能按應配美術教師數配備兼職美術教師。
A4、工作成效
B7、藝術教育工作成效
C10、制度建設與機制創新。學校藝術教育有制度，創新工作機制。
C11、教師隊伍專業成長。重視藝術教師的培訓提高，采取有效措施，不斷提高藝術教師的`專業化水平。
C12、學生藝術素養提高。學生在校期間能夠參加至少一項藝術活動，培養一到兩項藝術愛好，審美和人文素養得到提高。
三、主要工作成績
（一）嚴格執行課程計劃，開齊開足藝術課程。
根據《中小學藝術教育發展年度報告辦法》要求，各年級每周開設音樂課、美術課各2課時；因地制宜創新藝術教育教學方式，探索簡便有效、富有特色、符合實際的藝術教育方法，改進小學生藝術素質評價辦法，切實提高藝術教育教學質量。
（二）積極開展豐富多彩、靈活多樣的課外、校外藝術教育活動，努力提高學生的參與率。
認真組織開展“班班有歌聲”活動，保證每個班級的學生都能夠集體演唱國歌和至少一首其他校園歌曲；普及推廣“校園集體舞”，每天大課間安排校園集體舞活動，形成常規；加強藝術團隊建設，學校有合唱隊、舞蹈隊、美術活動小組等藝術社團，穩步推進以校本課程為支撐的藝術社團活動；建立、完善學生藝術展演制度，以學校為單位每學年至少舉辦一次綜合性的校園藝術節活動，讓每個學生都能根據自身興趣愛好自愿選擇參加。努力做到學生在校期間能夠參加至少一項藝術活動，培養一兩項藝術愛好。
（三）大力加強藝術教師隊伍建設，有效解決藝術教育師資短缺問題。
按照課程計劃開設藝術課程的要求，依據《教師法》規定的教師資格標準配備藝術教師，在數量上滿足小學藝術教師周課時量12—16課時要求，并做好管理、培訓工作，不斷提高藝術教師的專業水平。
四、存在的主要問題及改進措施
1、藝術類教師無法滿足目前教育教學工作的實際需求。全校音樂兼職教師4位，沒有專職音樂教師。美術4位兼職教師，沒有專職美術專業教師。在今后工作中，盡可能爭取藝術專業教師，滿足藝術教育的要求。
2、社團活動課程化，還不完善。進一步推進以校本課程為支撐的藝術社團活動，努力做到藝術活動目標明確、計劃具體、內容完備、實施規范。
3、加強學習，提高認識。重視藝術教師的專業發展，創造機會，不斷提高藝術教師的專業化水平。
小學美術教師自查自糾個人報告 篇7
第一年，我就擔任美術教研組長，這對于一個剛畢業、缺乏教學經驗的新教師來說，是一次考驗。在一腔熱情與同事的幫助下，我工作兢兢業業、吃苦耐勞，從不計較個人得失，所以，一直得到同事與領導的好評。光榮地被黨支部吸收為預備黨員，并于次年轉正。20xx年被評為市先進工作者，20xx年被評為鎮優秀工作者。20xx年6月取得浙江師范大學美術教育專業本科文憑，并獲文學學士學位。20xx年12月取得小學一級教師資格，至今已滿五年。本人任現職以來一直從事小學美術教學工作。先后擔任過四(2)、四(4)班班主任，在教學期間工作認真負責，成績突出。現將本人任現職以來的工作情況總結如下:
一、政治思想素質
作為一名共產黨員，我始終堅持把堅定正確的政治方向放在首位，高舉鄧小平理論偉大旗幟，深入學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論及“三個代表”重要思想，全面貫徹黨的教育方針，忠誠人民的教育事業，有良好的師德風范和教師素養，遵紀守法，教書育人，為人師表，認真履行崗位職責，有極強的事業心和責任感，在大是大非面前，旗幟鮮明，立場堅定，體現出共產黨員的高度責任感和使命感，發揮了共產黨員的先鋒模范作用。任現職以來，一直堅持出全勤。工作積極主動，勇挑重擔，顧全大局，常常超負荷地工作，始終堅持戰斗在教學第一線，做到了教書育人，為人師表。
二、業務能力
作為一名教師，我始終把“教書育人、為人師表”作為已任，把成為學者的教師作為自己的目標，孜孜追求。任現職以來，我要求自己不斷增強業務素養，深入鉆研教材，認真進行教學研究，堅持系統性、啟發性、研究性的教學方法。
任現職以來，我始終把教研放在重要的`位置，把成為一個學者型的教師作為自己的奮斗目標。不斷鞭策自己，勤奮學習，努力提高自己的理論水平，把握美術學科最新的改革趨勢，理解新課程改革的發展方向。積極參加各級教活動，與同科組老師一起鉆研教材、教法與學法，共同開發教學研究課題。任現職5年來主要研究課堂教學，研究的專題有:《小學生美術創造力培養的研究》、《小學美術發展式評價的研究》。
主動承擔校級、鎮級公開課教學。我還能積極參與指導學生開展有益的課外活動，在指導學生參加各種美術大賽中屢獲好成績。其中20xx、20xx、20xx年指導學生參加鎮級、市級各美術比賽獲獎的就有四五十人次。
在大膽開展教學研究進行優化課堂教學的基礎上，我及時總結自己的得失，堅持每年至少撰寫一篇教學教育論文，從未間斷。撰寫的教學論文《談默會知識理論在小學美術制作課中的應用》在20xx年臺州市教學論文評比中獲二等獎，《談小學生美術創造力的培養》獲鎮級一等，撰寫的師德論多次在鎮級獲獎，兩次在鎮說課比賽中獲二等獎等榮譽。
當然成績只能代表過去，前面的路還很遠，為了xx二小的發展，我愿作出自己應有的貢獻。
小學美術教師自查自糾個人報告 篇8
師德是教師的靈魂，是教學的前提保證，是教師立身之本。作為一名教師，我們應該在日常教學中發揮模范作用，注意自己的行為格。教師的言行對學生起著潛移默化的作用。通過進一步的學習，我對行風整頓活動有了更深入的了解。學習和反思使我更加意識到工作中的不足和差距。為了進一步做好自己的工作，我做了深入的分析 :
1.教育理念:
新的課程理念使我們的教師成為學生學習的合作伙伴、指導者和參與者。教學過程是師生互動共同發展的過程。教學課程是師生共同開發和豐富的課程。課程已成為一個動態、發展和個性化的創造過程。師生在愉快和諧的氛圍中相互學習和進步。教師不僅教授知識，還教授他們學習方法。
2.對待學生:
我一直認真對待每一個學生。無論是在課堂上還是業余時間，我總是關注學生的思想動態，及時發現和糾正，從不傳播對學生有害的思想。對于學生，我總是努力動之以情，理之以理，與學生心相連，尊重學生的個體差異，努力把握好對學生的關愛和嚴格要求。在工作中，學生從未受過體罰或變相體罰。在教育教學過程中，我可以照顧所有學生，尊重學生的個性，平等公正地對待每個學生，嚴格要求耐心教學，保護學生的合法權益，促進學生的全面、積極、健康發展，不諷刺、諷刺、歧視、體罰和偽裝體罰。
3、教育教學：
認真研究業務，不斷學習新知識，探索教育教學規律，改進教育教學方法，提高教育、教學和科研水平。謙虛謹慎，尊重同志，相互學習、相互幫助、堅守高尚情操，發揚奉獻精神，自覺抵制社會不良風氣影響。堅持學習教育教學理論，不斷地自我充電，因材施教。
4、工作方法
在工作中，能夠積極學習各地先進的教育方法，汲取優秀教師的優秀工作經驗，采用靈活多樣的教育方法，循序善誘。尊重學生，教育引導，實現“親其師，信其道”的教學境界。引導孩子們逐漸形成優良的行為習慣，成為全面發展的'優秀小學生。
5、教學評價
作為美術老師，我們要在看似簡單色塊、笨拙的線條中發現他們作品中的優點，體會他們的情感。在評價學生作品時應抱著一種尊重和信任的態度，談出自己主觀的體會和專業性技能，去評價兒童美術作品。也要多給學生一個表達自己想法的機會，多聽取學生的意見，摒棄以教師評價為中心。在組織評價過程也要因人而異。不管是誰，不管作品的質量如何，只要參與學習就能得到肯定與表揚。從學生的成長需要出發，理解兒童的眼高手低。不脫離學生的年齡和心理特征，不脫離學生實際學習水平與生活經驗，不從藝術性考慮，更不用成人的標準來度量學生作品。在學生參與評價時，教師要與其達成共識：兒童作品評價標準要側重于創造性和個性，內容是否有情趣、是否顯示出對周圍事物的留意與好奇、是否有一定的想象和個性成分。
6、思想道德
作為一名教師，我能自覺抵制社會不良風氣，不對學生進行有償補課和收取額外的報酬。與家長交往中不收禮，不吃請客，不叫家長辦事，不進行有償家教。
7、日常生活
在日常生活中，特別是自己處于公共場所，時刻提醒自己是一名人民教師。注重自己的一言一行，要文明有修養，具備一個優秀的人民教師的偉大形象。能遵守社會公德，衣著整潔得體，語言規范健康，舉止文明禮貌，做文明公民。能夠使自己的形象無愧于教師的稱號，能夠做到文明有禮貌又修養。
8、社會活動
課余時間，我經常看看書，或者上網游覽一些教育網站，從沒有殘疾賭博、酗酒等不良活動。也沒有進行違法違紀活動，是一位合法的公民。
自查的過程中，也感覺到一下幾個方面做得還不夠：
(一)教育理論學習不夠透徹，只停留在表象上，沒有從實質上深入研究，導致教學過程中出現很多困惑，甚至對某些教育政策的出臺持觀望的態度。其根源于本人主觀上思想怠惰，不思進取，客觀上理論修養不夠。
(二)業務有待于提高。
(三)很少使用多媒體教學，跟不上時代步伐，有現實條件的限制，也有個人因素。
(四)主動意識不夠，對問題不能精益求精，得過且過。
當然我的缺點還很多，自己臉上的黑點自己看不到，懇請同志們給予幫助指正!
針對以上缺點，本人提出整改措施如下：
(一)認真學習教育教學理論，積極參加學校教育部門有關學習活動，把時間用在業務鉆研上勤勞苦鉆，精益求益。
(二)加強專業知識學習，虛心求教，探索教學理論，改進教學方法。
(三)加強本職分管工作的主動性、積極性。團結互助，發揚奉獻精神。
小學美術教師自查自糾個人報告 篇9
“教育如鏡亦如窗”，這句話反映了教育實踐既像一面鏡子，又像一扇窗子。要求教育者須常擦素質之鏡，勤拭督促之窗。因為只有當教育亦如鏡，又如窗的時候，才會達到事半功倍的育人效果。為此，我結合師德師風就自己的工作進行了自查，揚長避短，力求自我完善，自我發展。現將自查結果匯報如下：
本人從教5年多來，一直能用一顆平常心去對待自己所從事的職業，立足崗位，安心從教，教書育人。對待工作認真負責，不敢敷衍，不敢懈怠。總會認真備課，認真上課，遇到問題及時向同年級組的老師請教咨詢。上學期，在同年級組老師的指導下，得到了老師們的一致認可與肯定。
關愛學生，注重言傳身教。相對來說，這個年齡階段的男生活潑好動，自控能力比較差，這給班級管理帶來了很大的難度。我注重從身邊點滴小事入手，敏銳地抓住教育時機，有針對性地加強教育。在教育過程中，我尊重學生，不譏諷、挖苦、歧視學生。用親和的態度與他們交談，指出不足，肯定進步，適時給予鼓勵和幫助。對學生能夠做到精心輔導，耐心補差。在各項主題教育中，學生都能夠積極參與。這一學年來，孩子們都能做到主動熱情地與師長打招呼，敢于樂于與老師近距離交談。
牢固樹立終身學習的觀念。在工作期間，利用業余時間，能夠注重教育教學理論知識的學習。
教育是一門缺憾的藝術。因此，在教育工作中，我們即便付出了真心真情，在學習中不斷提升自我，在不懈的努力中完善自我，仍舊存在著這樣那樣的缺憾和不足。
1、教育學生的方法還要再多樣一些。因為對自己的要求比較嚴格，對學生的要求相對也比較高。所以，在教育學生的時候，有時還只能以一種說教的口吻，效果不是很明顯。
2、業務有待提高。聽了好多優秀教師的課堂教學，深感自己與他們的差距很大。無論是對教材的理解分析程度，還是對學生的.關注度，都是我不斷學習和追尋的目標。
3、對平常的教育教學工作沒有系統的進行整理和細心地搜集，導致很多好的教育案例和資源流失。對學習也好，課堂也好，反思的力度還不夠深刻。
針對不足，制定了這樣的整改措施：
1、本人會在今后的工作中通過多讀書，多學習，多反思，使自己內心日益沉淀，厚重而寧靜，讓自己更成熟，更穩重;對待學生嚴中有愛，講究教育的方法，關注學生的變化，注意換位思考，多聽聽孩子們的建議。
2、多閱讀教育理論雜志，做好學習筆記，更重要的是，及時反思，記錄下點滴的教育案例，形成教育資料。
在今后的工作中，我會以模范老師為榜樣，努力學習，勤奮工作，加強修養，提升教育素養，努力使自己成為一個
讓“學生滿意，家長滿意，社會滿意”的優秀人民教師。
小學美術教師自查自糾個人報告 篇10
師德是教師的靈魂，是搞好教學的前提保證，是教師的立身之本。作為教師我們要在日常教學中發揮模范表率作用，注意自己的行為舉止，言談風貌。教師的一言一行對學生都起著潛移默化的作用。通過進一步的學習，我對行風整頓活動有了更深入的認識。學習和反思使我更加認識到工作中的不足與差距。為了更進一步地搞好本職工作，我進行了深刻的剖析。
1、教育觀念：
新課程理念使我們教師成為學生學習的合作者、引導者和參與者。教學過程為師生互動共同發展的過程。教學課程是師生共同開發課程、豐富課程。課程變成一種動態的、發展的、富有個性化的創造過程。師生在愉快、和諧的氛圍中互相學習、互相進步。教師不僅僅是傳授知識，而是教給他們學習方法。
2、對待學生：
一直以來我都認真的對待每一位學生。無論是在課堂上還是課余時間，我都時刻注意學生的思想動態，做到及時發現及時糾正，從未傳播過對學生有害的思想。對學生我總是努力做到動之以情，曉之以理，和學生心心相連，尊重學生的個體差異，努力做到在關愛與嚴格要求學生上把握好分寸。在工作中，從來沒有體罰和變相體罰過學生。在教育教學過程中我能夠愛護全體學生，尊重學生人格，平等公正對待每個學生，對學生嚴格要求耐心教導，保護學生的合法權益，促進學生全面、主動、健康發展，無諷刺、挖苦、歧視、體罰和變相體罰學生的現象。
3、教育教學：
認真研究業務，不斷學習新知識，探索教育教學規律，改進教育教學方法，提高教育、教學和科研水平。謙虛謹慎，尊重同志，相互學習、相互幫助、堅守高尚情操，發揚奉獻精神，自覺抵制社會不良風氣影響。堅持學習教育教學理論，不斷地自我充電，因材施教。
4、工作方法
在工作中，能夠積極學習各地先進的教育方法，汲取優秀教師的優秀工作經驗，采用靈活多樣的教育方法，循序善誘。尊重學生，教育引導，實現“親其師，信其道”的教學境界。引導孩子們逐漸形成優良的行為習慣，成為全面發展的優秀小學生。
5、教學評價
作為美術老師，我們要在看似簡單色塊、笨拙的線條中發現學生作品的優點，體會他們的.情感。在評價學生作品時應抱著一種尊重和信任的態度，談出自己主觀的體會和專業性技能，去評價學生的美術作品。也要多給學生一個表達自己想法的機會，多聽取學生的意見，摒棄以教師評價為中心。在組織評價過程也要因人而異。不管是誰，不管作品的質量如何，只要參與學習就能得到肯定與表揚。從學生的成長需要出發，理解中學生的眼高手低。不脫離學生的年齡和心理特征，不脫離學生實際學習水平與生活經驗，不從藝術性考慮，更不用成人的標準來度量學生作品。在學生參與評價時，教師要與其達成共識：學生作品評價標準要側重于創造性和個性，內容是否有情趣、是否有一定的想象和個性成分。
6、思想道德
作為一名教師，我能自覺抵制社會不良風氣，不對學生進行有償美術指導和收取額外的報酬。
7、日常生活
在日常生活中，特別是自己處于公共場所，時刻提醒自己是一名人民教師。注重自己的一言一行，要文明有修養，具備一個優秀的人民教師的偉大形象。能遵守社會公德，衣著整潔得體，語言規范健康，舉止文明禮貌，做文明公民。能夠使自己的形象無愧于教師的稱號。
小學美術教師自查自糾個人報告 篇11
通過近期《中小學教師職業道德》、《教師法》等相關法律法規以及《優秀人民教師張麗莉同志先進事跡》的學習，我受益匪淺，我對自己從事了7年的“教師”這個職業又有了新的認識，“師德師風”就是“教書育人，為人師表”。在今天，師德師風應注入新時代的內涵
：一是視野和思維不能僅僅著眼于孩子的現在，而應落實“教育要面向現代化，面向世界，面向未來”的精神;
第二，不能用過去的社會意識形態來教育現在的學生;
第三，在教育過程中，要培養學生多方面的能力，根據學生的具體情況而把教學具體化。
一、教師是教育活動的組織者、領導者，在教育活動中起主導作用。
“學高為師,德高為范。”師德是教師最重要的素質。加強師德建設是教師隊伍建設最為重要的內容。教師的一言一行、一舉一動無時無刻不在潛移默化地影響著學生。因此，師德師風的好壞往往影響和決定了學校的校風和學風的好壞。
教師不僅要教好書，還要育好人，各方面都要為人師表。“為人師表”是新時期師德師風建設的重點，如何在新的環境中建立良好的師生關系更是師德師風建設的重中之重。
教師首先自己要有高尚的道德情操，才能以德治教、以德育人，以高尚的情操引導學生全面發展。
二、在此，我就我個人在師德師風學習活動中發現的問題做一個自我剖析。
我覺得新時代的師德師風應該是與傳統的標準揉在一起的。平易近人、嚴中帶慈、公平待人、勤奮好學。嚴厲并不是苛刻，老師不能把學生當作發泄的對象，這不是教育學生。
我覺得傳統中的`師德師風與新時期的師德師風都應該是一樣的，但現在存在的區別在于：師生關系的變化。以前的學生對教師要絕對服從，但現在則要求教師對學生也應尊重，這是個進步。因此，新時代的教師在關愛和嚴格要求學生上要提出新的標準。
我在執教以來，認真學習國家的政策法令，遵紀守法，謙虛謹慎，顧全大局，服從領導，尊重同志，相互學習，相互幫助，工作認真，關心學生，堅守高尚情操，發揚奉獻精神，自覺抵制社會不良風氣影響。認真鉆研中學語文教學大綱和課程標準，不斷學習新知識，探索教育教學規律，改進教育教學方法，提高教育、教學和科研水平。堅持學習教育教學理論，不斷地自我充電，因材施教;堅持教學和研究相結合，在扎扎實實搞好日常教學工作的同時，自覺利用網絡與上級教研部門外校同行甚至高校老師進行網絡教研，商討提高中學語文教學質量的方法和措施。
三、反思本人的工作，也還存在一些問題：
專業學習還應更深入，但是因我兼任兩門課，加上班主任工作和教研室工作，想靜下心來學習總覺得時間不夠，應該還是我不太擅于分配時間。
四、今后的改進方向：
盡量擠出時間，加強業務知識學習，刻苦鉆研業務知識，努力提高綜合素質，樹立一切為學生服務的思想。不遇難而退，要發揮敢于與一切困難做斗爭的思想和作風，做到思想業務兩過硬。
總之，我作為一名一線教師要深刻的認識自己的重要位置，隨時注意自己的思想作風、學風、工作作風等方面的情況，努力使自己成為一個作風過硬、專業過硬的人民的好教師，以飽滿的精神開拓進取，為教育教學工作邁上一個新臺階而努力!
小學美術教師自查自糾個人報告 篇12
我們始終堅持“德育為首，育人為本”的辦學思想,教育教學工作長足發展，加之人杰地靈，人才輩出，形成了優良的教育傳統和崇文風尚。幾年以來,我校響應市局、市教研室的號召，積極開展寫字教學，重視寫字教學，讓全體師生逐步認識到寫字不僅能夠反映出一個學校的精神面貌，也是學校素質教育的一個重要環節，并且通過抓寫字教學，可以培養全體師生的自信心，陶冶師生情趣，提高師生審美觀點；師生在寫字活動中受到美的愉悅，美的熏陶，還能從感情上鼓舞師生士氣，激發師生積極向上的精神。在這樣的一個發展過程中，逐漸形成了我校特有的辦學特色——構建“規規矩矩寫字，堂堂正正做人”的教育理念，辦好人民滿意的教育。我校確定了這樣的教學理念：在寫字中“釋放活力，弘揚個性，走向蓬勃”，以“規規矩矩寫字”為教學切入點，樹立“堂堂正正做人”的育人目標，形成“以字厚德，以字啟智，以字健體，以字育美，以字立信，以字立誠，以字立志”全面發展的'教育。現將一年來的創建工作小結如下：
一、組織管理有序，領導高度重視
學校開展書法活動得到各級領導的關愛，得到書法協會專家們的無私提協，得到鎮政府的大力支持，得到家長的大力配合。學校領導更是注重書法教育的開展，安排專門的中層領導分管工作。學期伊始，制定學年、學期計劃，并把計劃落實到分管老師，落實到班，落實到每一個人，讓書法教學走進課堂。鎮政府還每年下撥專門的經費作為書法教育活動經費，為學校開展藝術教育提供了有力的經費保證。
二、資源整合優化，課程得到保證
學校嚴格遵循課程基礎設計思想，寫字課程100%開設，師資保證、時間保證。在課堂上，老師們嚴格要求學生一筆一劃書寫，尤其是語文老師，把書寫教學設計到教學環節中。除了每周一節的寫字課以外，學校還在每周三的中午開展了書法社團，我們學校的陳春暉老師任教，他是浙江省書法協會會員，寫得一手好字，這讓我們的學校的書法教學錦上添花，也帶動了我們學校老師的書法熱情，為書法教學活動的開展和提高，創建了有力的條件。
三、活動豐富多樣，學生碩果累累
每學期，我們都針對寫字教學精心設計一系列的相關活動，
引領學生走進書法藝術的殿堂。如“慶元旦的書畫展”，“我的書法作品”展示活動；在期中期末總結時，學校特別設立了“小小書法家”獎，對學生學習寫字有著極大地促進作用。學校周期性的分學段組織學生優秀作業評比，重視抓好書法興趣小組活動，有重點地發現和培養寫字人才，積極組織學生參加省市縣各級各類寫字比賽、批“寫字明星”、“小小書法家”脫穎而出。
小學美術教師自查自糾個人報告 篇13
我們始終堅持“德育為首，育人為本”的辦學思想,教育教學工作長足發展，加之人杰地靈，人才輩出，形成了優良的教育傳統和崇文風尚。幾年以來,我校響應市局、市教研室的號召，積極開展寫字教學，重視寫字教學，讓全體師生逐步認識到寫字不僅能夠反映出一個學校的精神面貌，也是學校素質教育的一個重要環節，并且通過抓寫字教學，可以培養全體師生的自信心，陶冶師生情趣，提高師生審美觀點；師生在寫字活動中受到美的愉悅，美的熏陶，還能從感情上鼓舞師生士氣，激發師生積極向上的精神。在這樣的一個發展過程中，逐漸形成了我校特有的辦學特色——構建“規規矩矩寫字，堂堂正正做人”的教育理念，辦好人民滿意的教育。我校確定了這樣的教學理念：在寫字中“釋放活力，弘揚個性，走向蓬勃”，以“規規矩矩寫字”為教學切入點，樹立“堂堂正正做人”的育人目標，形成“以字厚德，以字啟智，以字健體，以字育美，以字立信，以字立誠，以字立志”全面發展的教育。現將一年來的創建工作小結如下：
一、組織管理有序，領導高度重視
學校開展書法活動得到各級領導的關愛，得到書法協會專家們的無私提協，得到鎮政府的大力支持，得到家長的大力配合。學校領導更是注重書法教育的開展，安排專門的中層領導分管工作。學期伊始，制定學年、學期計劃，并把計劃落實到分管老師，落實到班，落實到每一個人，讓書法教學走進課堂。鎮政府還每年下撥專門的經費作為書法教育活動經費，為學校開展藝術教育提供了有力的經費保證。
二、資源整合優化，課程得到保證
學校嚴格遵循課程基礎設計思想，寫字課程100%開設，師資保證、時間保證。在課堂上，老師們嚴格要求學生一筆一劃書寫，尤其是語文老師，把書寫教學設計到教學環節中。除了每周一節的寫字課以外，學校還在每周三的中午開展了書法社團，我們學校的陳春暉老師任教，他是浙江省書法協會會員，寫得一手好字，這讓我們的學校的.書法教學錦上添花，也帶動了我們學校老師的書法熱情，為書法教學活動的開展和提高，創建了有力的條件。
三、活動豐富多樣，學生碩果累累
每學期，我們都針對寫字教學精心設計一系列的相關活動，引領學生走進書法藝術的殿堂。如“慶元旦的書畫展”，“我的書法作品”展示活動；在期中期末總結時，學校特別設立了“小小書法家”獎，對學生學習寫字有著極大地促進作用。學校周期性的分學段組織學生優秀作業評比，重視抓好書法興趣小組活動，有重點地發現和培養寫字人才，積極組織學生參加省市縣各級各類寫字比賽、批“寫字明星”、“小小書法家”脫穎而出。
在新課改春風的吹拂下，雖然我校深處偏遠的山區，但是仍然積極響應上級部門的號召，以我校的實際情況為基礎，把課改落實到實處。根據我校學生少，模式好轉變的特點，就好比“小鍋飯好做，做不好倒掉重做”一樣努力打造出適合本校，本班的高效課堂教學模式，我們先后試驗過杜郎口課堂教學模式，老師“坐”到學生中間去模式，三勤四環節教學等模式，并取得了一定的成績，學生的學習積極性明顯的提高了，每一位學生都成了學習的主人翁，學習由被動變為主動。我根據我們班的實際情況，總結出一條“夸”的教學經驗，馬上通過教研活動向其它班的老師進行推廣，在學校的其它班也取得了一定的成效。在我們學校不管是哪一位教師想出一條可以提高課堂教學效果的點子都可以馬上向其它年級進行推廣，并受到獎勵，所以說我們學校教師的干勁十足。并且我們學校還組織老師到兄弟學校去聽課，到網上下載優秀教師的視頻一起觀看，揣摩，探討，并根據我校的實際情況加以運用。
雖說我校的高效課堂建設穩步推進，但是依然存在著很多問題，這些問題或多或少影響了高效課堂的開展。這些問題主要體現在以下幾個方面：
一、學校因為處在深山區，自然教育教學條件就相當落后了。
學校建設單一，對于教育教學活動的開展存在很大的局限性，于是才導致我校高效課堂建設存在滯后性。老師們也“敢想敢做”，但是相關教學設備的極不完善，使得教師的工作積極性受到很大傷害。比如我校沒有操場，沒有音體美室，連最基本的一個乒乓班臺都沒有，上級部門早就向農村小學下發體育器材，我校到現在也沒有一個球臺，學生上體育課就一個活動就是做游戲，我校學生不會打籃球，不會打乒乓球，不會唱歌，不會畫畫。另一方面，學校配套教學設備太少了，現在都在強調電化教學，電子備課，可我們學校只有一臺電腦，總不能所有的老師都用這一臺電腦備課吧，更別說電教進班了。在搞高效課堂的活動中，老師需要的器具很難得到滿足，極大地限制了教師的教學發揮。其次，由于學校教師辦公條件的有限，幾位教師不得不擠在一間房里辦公，這在一定程度上影響了部分教師的備課積極性。
二、我校一至六年級，六年教學班，僅有7名教師，其中代課教師4人，且有三人只是初中畢業，沒有受過專業的培訓，課堂教學成效很低。
在這里想說的是，高效課堂的開展很大程度上依賴于正規教師，因為不管做什么樣的教學模式，制定什么樣的制度加以約束，對于代課教師來說，工作不穩定，說不得管不得，都是一二十歲的小女孩，說不干就不干了，那么在管理上就只能“任意而行”，“點到而止”，總比沒有教師要好。希望在以后的教師分配上，我們也不奢望多么好的教師，只要是正規的教師就好，從而更加促進我校高效課堂的建設。
三、我校教師接受教育教學技能培訓的機會有限。
囿于山區，路途不變，進而導致教師外出培訓減少，使得教師知識更新與理論轉化受到制約。雖說校內有不定期的教師經驗交流會議，但這只是小范圍的活動，不夠于對教師整體教育教學理論及水平的提升。
既然諸多問題存在，那就說明我校高效課堂建設就不可能一帆風順。再苦再累，大家都在堅持，都樂于直面，樂于奉獻。我校所有努力的人們都在思考：為了實現高效課堂，我們到底能做多少？
小學美術教師自查自糾個人報告 篇14
平陽中心小學現有在校生840人，任課教師38人，學歷達標率100%。我校以推進素質教育為中心，以課堂改革為突破口，全面深化教學課堂改革，培養學生濃厚的學習興趣，良好的行為習慣，學習習慣和優秀的思想品質，發展學生的創新精神、實踐能力和個性特長，為學生的終身發展奠定了基礎。
一、辦學思想（68分）
近年來我校在縣教育局的有關部門正確領導和鎮教委的大力支持下，全面貫徹執行黨的教育方針，嚴格按照國家規定的課程方案，開足開齊課程，教師除嚴格按課程表上課外，結合本班學生實際，因材施教，對待不同的學生采取不同的教法，使學生在不同的基礎上都能不同程度的得到發展，充分調動了學生的學習積極性、主動性。隨著科學技術不斷發展，教師能利用現代化教學手段、大膽探索、勇于創新，使課堂教學豐富多彩。本學年我校還結合學生的愛好特點組建了繪畫組、歌詠組和體育隊，通過“六一”匯演，運動會和各種比賽等活動，充分發展學生的個性特長。
二、教學管理（139分）
我校在校長的帶領下，學校領導班子，各負其責，團結一致，凝聚力強。為進一步完善教學管理工作，學校還制定了一套科學、合理的制度（如：辦公、學習、教研活動、安全、上課、請假、課題研究、獎懲等），《教學常規》得到了很好的貫徹落實，教學工作高效有序進行。為適應教學改革，我校注重了青年教師和骨干教師的培養工作。先后派青年教師到徐州、沂水、沂南、
淮北等地參加學習，提高了教師的業務素質和課堂教學水平。本學年已有三名教師獲縣級講課一等獎，四名獲二等獎，縣級論文一等獎12篇，二等獎8篇，兩項市級課題已結題，現有兩項市級課題正在實施過程中。
三、教學過程（146分）
備好課是上好課的前提，為了讓教師認真備好課，我校堅持先周備課制度，使行周六單元集體備課，先有個人出思路，再有集體議思路，最后寫出自己的教案，在縣綜合視導中，課堂教學優秀率達40%以上，優良率達85%。
為了減輕學生的.課業負擔，教師都要精心設計低、中、高三種類型的作業，讓學生都能在規定的時間內完成，并努力做到認真批改，及時反饋，輔導耐心細致。學校為了促進學生全面主動發展，并在教學實踐中，實施創新教育，如通過學校小發明、小制作等活動，培養學生的科技創新能力，今年夏天我校組織發動全體學生制科技作品1000多件，受到了領導的好評。學校每年都要組織四—六年級學生到敬老院參加公益勞動，培養學生尊敬老人和熱愛勞動的習慣。今年10月份還組織全鎮《小學生日常行為規范》知識競賽，各校從未發生過學生違規事件。
四、教學質量（135分）
由于我校加強了教育常規管理，重視師德隊伍建設，各項規章制度得到了進一步的落實，學校各項工作開展的扎實有效，教學質量有了大幅度的提高，學生的德、智、體、美、勞各方面都得到了較好的發展。
小學美術教師自查自糾個人報告 篇15
自全面貫徹落實規范辦學相關教育法律法規以來，我校根據教育均衡發展精神，結合我校實際，進一步規范我校的辦學行為，現三年規劃實施情況進行了自查，現將自查情況報告如下：
一、指導思想
以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，樹立和落實科學發展觀，以構建和諧社會，興辦人民滿意的教育為宗旨，關注民生、改善民生，堅持教育公平、教育平等的原則，積極推進教育資源的均衡配置，全面落實教育惠民的各項政策，努力給學生們營造一個公平的教育環境。
二、基本原則
法制性原則；公平性原則；平等性原則；均衡性原則。
三、基本程序及保障措施
1、學生均衡編班：
（1）新生入學由教導處統一編號；新生名單一律錄入電腦。
（2）學校領導班子在開學前擬定分班方案，由教導處具體實施。
（3）一年級新生和招收進來的插班生，將男、女生分成兩部分，堅決實行均衡編班，按照學生的出生年月，戶籍進行編班，不舉行任何形式的考試，測驗來作為編班的條件。
（4）按規定控制班額，每班原則上不得超過45人。分班方法：一年級新生教導處按上面原則分班后，班主任進行抽簽；插班生均衡分為與年級班數相等的份數，再由班主任抽簽。
（5）學校不設尖子班、特長班、實驗班等名義舉辦重點班，不以學生獲獎、競賽、各類考級成績作為編班依據，嚴格按照教育規律辦學。
（6）班中男、女生比例人數均衡，特長生人數均衡，達到平行分班的效果。
2、教師均衡配備：
（1）根據我校實際，先確定班主任和任課教師人選；然后根據任課教師的業務水平、個性特長、年齡結構、綜合素質等情況，綜合平衡、合理搭配，結合計劃班級數，均衡配置各班師資。
（2）教師與班級搭配：校長室、年級組先后召開專題會議，在上級教育行政部門派遣的督查組及學生家長代表等人員的監督下，按照隨機選擇的方式確立各班的班主任及任課教師。
四、下一步工作安排及任務
1、統一認識，大力宣傳。各年級組要充分認識均衡師資、均衡編班對于促進學生均衡發展的長遠意義，克服畏難情緒，積極組織實施。同時，加大學習和宣傳力度，讓廣大教職員工熟悉有關要求，提高執行制度的自覺性，并通過多種方式向學生及家長宣傳有關精神，讓社會各界理解、支持均衡編班工作，確保此項工作穩步實施。
2、精心組織，嚴格程序。各年級組要在充分調研的基礎上制定切實可行的`實施方案，健全和完善學生均衡編班、教師均衡配置的操作程序及陽光操作辦法，并報校委會批準，方可實施。在實施中要嚴格按照既定程序和辦法操作，做到方案及時公開，結果及時公示，杜絕人情因素干擾。實行監督制度，由上級督查組、家長代表全程監督編班過程。
總之，我們有決心，更有信心在上級政府和上級部門的正確領導下，堅持根據上級義務教育階段學生編班管理辦法要求，不斷規范我校的辦學行為，堅決杜絕設立重點班的現象，為每一個學生提供相對均衡的教育和發展機會。
小學美術教師自查自糾個人報告 篇16
為更好地探討新時期德育工作的新思路、新內容、新方法、新經驗，我校德育工作以xxx和鄧小平理論為指導，圍繞學校中心工作，以人為本，不斷開拓德育新思路，發揮德育途徑整體效益，提高學校德育整體效果，培養新實際人才。在全體師生的共同努力下，我校德育工作再上一個臺階。現將本校此次德育工作自查結果如下：
一、領導認識到位，把德育工作擺在學校工作的首位。
德育是實施素質教育的靈魂和核心，學校德育的實質是將外部規范內化為學生的個體素質，從而為社會和人的發展服務。基于這種認識學校領導把學生的德育工作擺在各項工作之首，做到了組織機構健全，責任明確，人人有崗，各個有責。學校建立以閆校長任組長，少先隊輔導員，班主任代表為組員的德育工作領導小組。德育小組制度了年度工作計劃，多次召開德育工作專題會議，建立了德育工作考核、獎懲制度，制定了科學的學生綜素質評價細則，爭取對學生進行及時、全面、客觀的評價。
二、重視德育隊伍建設，讓德育隊伍水平不斷提高。
我校重視德育隊伍建設，讓德育隊伍的水平不斷提高，學校根據形勢發展有計劃地對教職工進行了德育工作培訓，校長親自授課。同時重視班主會任工作，加強對班集體建設工作的指導，形成了班主任例會制度，如開了優秀班主任工作經驗交流會。
三、德育活動落到實處，將德育貫徹活動之中。
堅持以活動為載體，將德育貫徹于活動之中，這是我校德育工作的重要特點。開學伊始，組織全校教師學習新課標，對各學科結合教學內容和學科特點實施思想品德教育提出了明確的要求并制定了考核辦法。教導處開啟了德育課程，將“三課兩操一活動”落到了實處。充分利用升旗儀式、國旗下的講話、班隊活動和引起每年的重要紀念日、節假日或重大事件開展形式多樣、富有實效的'主題的教育活動。先后開展了“感謝你”教師節演講比賽、五彩畫筆祝福紅歌高唱迎國慶繪畫及紅歌合唱比賽、彩繪童年繪畫比賽等。
心理健康教育列入德育規劃，定期舉行針對老師和學生心理培訓培訓，收到了實效。學校制定了切實可行的校紀校規，加強法制教育、定期組織法制、安全、紀律講座等教育活動。我校還組成了學校、家庭、社會共同教育的鮮明特點。成立了家長委員會，每期定時召開一到二次家長會，并聘請了校外輔導員。積極組織學生進行社會實踐活動，如教師節、國慶節等。
校園環境與文化得到進一步提高。校園美觀大方，充滿了文化氣息。力爭做到“春有花，夏有蔭，秋有香，冬有綠”；在校園內設立文化長廊，讓學校的每一面墻壁都會說話；營造書香校園，開展“讀書月”活動；完善學校制度文化建設。
四、探索德育工作的新形式、新方法、新途徑。
隨著改革開放的深入發展和社會主義現代化建設的深入進行，學校德育工作面臨更堅巨的任務和挑戰，從當代社會現實生活和學生的思想品德特點來看，開展學校德育工作必須更新觀念。確立適應時代
發展和青少年心理特點的社會主義道德觀。當代學校德育應確立開放意識、整體意識、主體意識、實效意識、主旋律意識。因此學校德育要積極進行這方面的探索，探索新形勢下德育工作的新形式、新方法、新途徑，總結新經驗。我們采取了以下方法：
1、構建德育系統
學校德育工作與其它工作存在客觀緊密的聯系。如教學工作、（包括各學科的教學）后勤工作、衛生工作、體育工作、安全工作等，并通過學校教育系統與社會的德育相連接，構建成復雜的德育工程系統。德育靠單打獨斗是絕對不行的，必須與其它工作緊密配合，形成教育的合力，做到我中有你，你中有我。因此我們倡導全員德育。在我校無論哪個教職工看到學生有問題都主動教育，形成了齊抓共管的一股集體教育合力。
2、注重教育實效
在我校常態教育以不是空話、套話。一改過去停課突擊搞活動、練隊會的現象。充分利用午會課和中小隊活動，開展德育工作。每次活動班主任對內容、形式心里清楚，要求教師注重教育的過程，教育時間專時專用，杜絕隨意性盲目性。在實效性上下功夫花力氣。
五、加強德育的常規管理。
為了保證學校德育目標的順利達成，我們在全員德育、全方位德育、全程德育的思想指導下，加強了對德育的常規管理，建立了一整套德育活動體系。并將這一思想貫穿到一系列的校內外活動中。
1、班主任、學科任課教師、少先隊、品德課教師、后勤形成了集體教育合力，發揮整體優勢開展學校德育。如；家訪談心、全員教育、全員參與等。
2、注意以點帶面樹典型。每學年學校評選優秀班主任、輔導員和先進集體。品德教師有一定的思想業務素質，積極參加進修不斷提高自己。
3、學校有一系列的傳統教育活動：教師節尊師活動、愛祖國教育活動、新年聯歡活動、綠化美化活動、藝術節合唱節等。
4、加強校園文化建設優化育人環境。
學校為全體師生創設了和諧、健康的生命化的校園環境。樹木花草相映成趣，道路平坦整潔；校園干凈、整潔、地面不見垃圾、無衛生死角；教室窗明幾凈，布置典雅，同時處處透露了生命的氣息，在有意無意中進行著生命態度教育。使師生員工沉浸在健康和諧的文化氛圍之中，呼吸清馨高雅的文化氣息，情操得到陶冶。
5、注重學生良好行為習慣的養成。
我們始終抓好學生的日常行為規范和文明禮儀規范工作，培養學生自覺遵守“小學生日常行為規范細則”，保持環境整潔和愛護公物，加強校園精神文明建設。行為規范教育自始至終從嚴過細地反復抓，抓反復，養習慣，促內化，分階段、有重點地落實，并注重引導、教育與嚴抓相結合。形成人人講文明、守紀律的好風氣。
6、充分發揮社會教育資源，學校、家庭緊密結合。
六、德育效果明顯。
我校通過新穎、針對性強、效果明顯、獨具特色的活動，使學生具有了良好個性心理品質，無吸煙、酗酒、賭博、盜竊等行為。學生穿著得體，語言規范，舉止文明，后進生轉化也取得了良好的效果。
七、存在的問題和改進措施。
我校的德育工作雖然取得了一定的成績，但還存在許多問題，主要表現在以下兩個方面：
1、德育教育教育方式的創新不夠，活動內容還不夠豐富。
2、對學校德育工作的總結宣傳力度還不夠，尚未形成一個社會、家庭、學校共同參與的良好育人氛圍。
未成年人思想道德教育任重道遠，它需要社會、家庭、學校的共同參與，才能取得成效。在今后的工作中，我們將從以下幾個方面抓好學校的德育工作。
3、進一步加強對德育工作的領導，建立一支高素質的德育教育隊伍。
4、加強德育工作的研究，通過開展一些內容新穎、形式多樣的活動加強學生的德育教育。
5、繼續發揮課堂教育的主渠道作用，充分挖掘各學科的思想教育因素，把思想教育滲透到各個學科之中。
6、加強對德育工作的總結和宣傳，努力營造社會、家庭、學校相統一的良好教育環境。
小學美術教師自查自糾個人報告 篇17
為了落實上級各項收費政策，切實規范我校陽光收費工作，根據縣教體局和鎮中心學校的安排，繼續開展治理教育亂收費，規范教育收費工作專項檢查。我校高度重視，專人負責，有計劃、分步驟，認真開展自查工作，現將我校有關涉教收費情況匯報如下：
一、加強領導，提高認識。
成立了以校長為組長的財務管理領導小組，并設立舉報電話。在收費工作中按照“綜合治理，標本兼治，嚴格標準，強化監督，從嚴查處，狠抓落實”的工作方針，學校在涉及收費的相關人員中進行統一思想的.教育，使他們充分認識到加強收費管理工作就落實在他們的執行和操作之中，務必重視、務必認真、務必堅持原則。
二、加強公示，嚴格執行收費的各項政策。
我校嚴格按照上級規定的收費項目和標準進行收費，不增加收費項目，不擴大收費范圍，不提高收費標準。學校按規定在學校醒目的位置張貼收費公示表，接受家長和社會的監督。不強迫學生收取上級審定書目外的任何資料費。
三、明確要求，嚴格規范學校收費行為。
學校認真貫徹黨中央、國務院關于減輕群眾負擔的各項規定，按照市政府、物價局和教育部門的統一部署，認真執行有關部門規定的收費項目和標準。學校對開學收費堅持做到依法收取，執行“四公開”的規定，以增加收費的透明度，實行專人負責，校長一把手負責人對收費全權監督。
四、落實責任，加大對收費的工作監管力度。
我校能切實加強收費的管理，落實領導責任制和責任追究制。學校適時召開全體教職工會議，學習有關文件精神，加強對全體教職工的宣傳和教育，簽訂承諾書，增強依法收費的意識。
五、整改建章，規范完善
我校決定在堅持自查自糾的基礎上，繼續完善相關財務制度，落實規范收費工作責任制，確保教育亂收費責任投訴為零，為教育發展創造了良好的環境。
小學美術教師自查自糾個人報告 篇18
根據上級指示精神，我校進行了本年度財務管理的自查，現就自查情況報告如下：
一、財務收支情況
在財務工作過程中，本單位嚴格按照《會計法》的規定，在財務工作過程中，根據上級撥款數額和本單位實際編制預算。嚴格執行國家有關財務法規，對當天發生的財務支出，登記入賬，現金和銀行存款日記賬做到月清月結，確保數據真實、有效。在安排支出時，分輕重緩急，保證常規和重點支出需要，加大教育教學、教育科研的投入。堅持做到“量入為出，以收定支，略有結余。”
二、財務監督管理情況
根據本單位工作實際，在建立并實施內部監督和控制制度過程中，制定了《財產管理制度》，選舉產生民主理財小組，明確了理財小組職責權限，建立和完善各項制度的同時，相關人員在工作過程中嚴格遵守這些規章制度，有效地實施了內部監督和控制，保證了會計工作的真實性、完整性以及單位財產的安全，加強了對本單位財產物資的監督和管理，杜絕了各種漏洞的發生。
三、固定資產管理和使用情況
制定了健全的固定資產管理制度。在固定資產購置時，嚴格按照采購程序進行采購，并根據有關規定，建立了賬簿、款項和實物核查制度，通過建立健全制度，會計人員對各項財物、款項的增減變動和結存情況及時進行記錄、計算、反映、核對等。一方面做到賬簿上所反映的有關財物、款項的結存數同實存數一致；另一方面通過賬簿記錄和記賬憑證，原始憑證的`核對，保證賬賬相符。無固定資產不入賬、公物私用及其他違規問題。
四、存在問題
通過自查，我校在財務管理和財務工作過程中還存在一些不足，在實施內部監督制度和內部控制制度時，還未能完全達到《會計法》所規定的要求，預算管理制度、財務分析制度、稽核制度尚未建立健全，今后要進一步完善這方面的制度，實行更有力的措施，力求將這方面的工作做得更好。
【小學美術教師自查自糾個人報告】相關文章：
教師個人自查自糾報告09-13
個人教師自查自糾報告10-13
教師個人自查自糾報告08-16
小學美術教師個人述職報告03-13
小學美術教師個人的述職報告01-10
小學美術教師個人述職報告11-28
小學美術教師的個人述職報告10-27
教師個人自查自糾整改報告12-08