學(xué)校義務(wù)教育均衡發(fā)展報告范文（精選17篇）

　　在經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展的今天，報告使用的頻率越來越高，其在寫作上有一定的技巧。其實(shí)寫報告并沒有想象中那么難，下面是小編收集整理的學(xué)校義務(wù)教育均衡發(fā)展報告范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　學(xué)校義務(wù)教育均衡發(fā)展報告 1

　　讓每位學(xué)生都享有相對均衡的教育資源是學(xué)校的責(zé)任。為此，我校在全面貫徹教育方針、規(guī)范辦學(xué)行為、加強(qiáng)教師培訓(xùn)、提高教師的教學(xué)水平、實(shí)施素質(zhì)教育、嚴(yán)格執(zhí)行課程標(biāo)準(zhǔn)、克服困難開齊開足課程、深化教育改革、走特色之路等各方面做了大量工作，現(xiàn)將我校義務(wù)教育均衡發(fā)展情況匯報如下。

　　一、學(xué)校基本情況

　　學(xué)校確立“以人為本、以生為本、以學(xué)為本”的核心價值觀，樹立“為每一位學(xué)生的健康成長服務(wù)，為每一位學(xué)生的終身發(fā)展奠基”的育人理念。堅持“質(zhì)量+特色=品牌”的發(fā)展戰(zhàn)略，高標(biāo)準(zhǔn)推進(jìn)學(xué)校建設(shè)，打造生本校園。現(xiàn)在已經(jīng)形成了包括教學(xué)區(qū)、生活區(qū)、運(yùn)動區(qū)、教學(xué)管理特色文化墻、學(xué)生管理特色文化墻等三區(qū)雙長廊的育人格局。

　　二、優(yōu)化資源配置，從硬件投入上保證教育均衡發(fā)展

　　縣委縣政府、教育局大力支持我校硬件條件的改善。隨著硬件條件的改善，學(xué)校的教育均衡發(fā)展水平明顯提高。

　　1、教學(xué)設(shè)施：學(xué)校占地面積47163.3平方米，生均20.4平方米，達(dá)到省級不少于20的標(biāo)準(zhǔn)。建筑面積共計18861平方米，生均8.16平方米，達(dá)到省級不少于6.4的標(biāo)準(zhǔn)。宿舍建筑面積8822平方米，現(xiàn)有住宿生1547人，生均5.7平方米，達(dá)到省級不少于5.5的標(biāo)準(zhǔn)。共有在校生2311人，設(shè)置43個教學(xué)班，平均班額53.74，最大班額55人。

　　2、教學(xué)儀器設(shè)備：教學(xué)儀器設(shè)備總值為2987723.53元，生均1292.82元，達(dá)到省級不少于695元的標(biāo)準(zhǔn)。學(xué)校設(shè)有物理實(shí)驗(yàn)室3個，化學(xué)實(shí)驗(yàn)室2個，生物實(shí)驗(yàn)室2個。

　　3、教學(xué)及輔助用房：共計15個，其中有4個計算機(jī)教室，共有電腦365臺，生均0.16臺。設(shè)有3個圖書室和閱覽室，共有學(xué)生圖書9萬冊，生均41.2冊，達(dá)到省級不少于40冊的標(biāo)準(zhǔn)。運(yùn)動場地現(xiàn)有一個300米環(huán)形場，三個球場，符合省級標(biāo)準(zhǔn)。

　　4、學(xué)校教職工與學(xué)生比例為1:13.76，達(dá)到省級1:16的標(biāo)準(zhǔn)。專任教師153人，大專以上29人，本科以上124人，學(xué)歷合格率達(dá)到100%，高一級以上學(xué)歷教師比例為81.04%，達(dá)到省級70%的標(biāo)準(zhǔn)。

　　5、在校生鞏固率為99%，達(dá)到省級97%的標(biāo)準(zhǔn)。進(jìn)城務(wù)工子女人數(shù)為912人，占學(xué)生總?cè)藬?shù)的39.46%。留守兒童人數(shù)為181人，占學(xué)生總?cè)藬?shù)的7.83%。學(xué)校開足上好體育課，開展大課間活動，保證學(xué)生每天有一小時的體育運(yùn)動時間，每天做兩次眼保健操，學(xué)習(xí)時間和睡眠時間都符合省級標(biāo)準(zhǔn)。落實(shí)《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，定期開展學(xué)生體檢，健康率為99%。

　　三、強(qiáng)化隊(duì)伍建設(shè)，從內(nèi)涵發(fā)展上推進(jìn)教育均衡發(fā)展

　　我校大膽創(chuàng)新，不斷深化，促進(jìn)教師教育教學(xué)專業(yè)化均衡發(fā)展。

　　1、我校嚴(yán)格執(zhí)行省定義務(wù)教育課程方案和課程計劃，開全課程，開足課時，音體美信等小學(xué)科都有專職教師任課。同時利用本地教育資源，開發(fā)校本課程。

　　2、學(xué)校致力于打造一支“學(xué)習(xí)型、研究型、專家型”的教師隊(duì)伍。制定教師的培訓(xùn)制度和培訓(xùn)規(guī)劃。近年來，組織教師培訓(xùn)82次，培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)共計159083.5元，達(dá)到了每位教師每年不少于72學(xué)時的培訓(xùn)要求。

　　學(xué)校搭建平臺，通過開展隨堂聽課、評優(yōu)課活動，以及組織公開課、討論課、觀摩課、集體備課、經(jīng)驗(yàn)交流會等，引導(dǎo)教師優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，通過縣教研室送教下鄉(xiāng)、同一學(xué)科開展同課異構(gòu)、派年輕教師跟班觀摩等形式以研促教，以研促改。努力打造規(guī)范課、特色課、精品課。

　　3、學(xué)校在教學(xué)管理中要求教師向課堂要質(zhì)量，注重學(xué)生的課堂學(xué)習(xí)參與度。年級組還建立動態(tài)的`評價激勵機(jī)制，重點(diǎn)突出四抓：抓備課、抓上課、抓作業(yè)、抓輔導(dǎo)，使教學(xué)的每個環(huán)節(jié)都能形成強(qiáng)大的質(zhì)量保證體系，從而有效地減輕了學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)。

　　四、加強(qiáng)德育教育，從學(xué)生素養(yǎng)上促進(jìn)教育均衡發(fā)展

　　1、以愛國主義、集體主義教育為主題，我校每學(xué)期都要舉辦多種內(nèi)容豐富、形式多樣的德育教育活動，如國旗下講話、榜樣生評選演講、征文、朗誦、合唱等活動，充分利用青年節(jié)、國慶節(jié)、元旦等重大節(jié)日，通過舉行團(tuán)隊(duì)活動、開展主題活動等形式，培養(yǎng)學(xué)生愛祖國、愛人民、愛家鄉(xiāng)的民族情感和集體主義觀念，激勵學(xué)生樹立遠(yuǎn)大的理想和志向。

　　2、我校在校園內(nèi)廣泛推進(jìn)以養(yǎng)成教育為核心的活動，讓師生在活動中增強(qiáng)集體榮譽(yù)感，培養(yǎng)學(xué)生“有愛心、會學(xué)習(xí)、有理想、能擔(dān)當(dāng)、有特長、守規(guī)則”的六大品質(zhì)。

　　五、多管齊下，從措施上保障學(xué)生平等地接受義務(wù)教育

　　1、嚴(yán)格執(zhí)行劃片招生、就近入學(xué)的原則，做好新生招生工作。我校堅決執(zhí)行縣教育局招生要求，劃片招生，就近入學(xué)。

　　2、嚴(yán)格控制流失，保證學(xué)生受教育權(quán)落到實(shí)處。學(xué)校根據(jù)學(xué)生花名冊，確定班主任是班級控輟的第一責(zé)任人。對本班沒有按時到校的學(xué)生，一是摸清去向，二是逐一家訪。

　　3、平行分班，確保教育的公平性。我校在43個教學(xué)班的師資配備上，做到力求均衡，不偏不倚，確保每一個學(xué)生接受教育的公平性，保障每一個學(xué)生在公平公正的新起點(diǎn)進(jìn)入初中的學(xué)習(xí)。我校還完善了學(xué)生綜合素質(zhì)評價制度，健全學(xué)生綜合素質(zhì)檔案，班級建立學(xué)生成長檔案，對學(xué)生實(shí)施綜合素質(zhì)評價，重點(diǎn)考察學(xué)生的品德發(fā)展、身心健康等指標(biāo)。

　　4、每年開學(xué)初，學(xué)校都會通過各種途徑告知家長，以各種方式私自動員學(xué)生繳費(fèi)補(bǔ)課或者向?qū)W生推銷教輔資料的行為都是違規(guī)行為，歡迎社會監(jiān)督舉報。

　　5、建立和完善了留守兒童檔案。學(xué)校認(rèn)真調(diào)查農(nóng)村留守兒童情況。每個學(xué)年度都組織教師開展暑期大家訪，走村入戶，通過實(shí)地調(diào)查，建立留守兒童檔案，對留守兒童的家庭情況、監(jiān)護(hù)人情況以及父母工作情況和聯(lián)系方式等做詳細(xì)的記載。定期對留守學(xué)生進(jìn)行心理輔導(dǎo)，減輕留守學(xué)生由于父母不在身邊而產(chǎn)生的心理壓力。要求留守學(xué)生每月給父母寫一封書信或通一次電話，加強(qiáng)留守學(xué)生與父母的親情聯(lián)系。

　　6、每學(xué)期舉辦安全知識講座，召開安全知識主題班會。學(xué)校安全處定期舉行安全演練，定期對校園安全設(shè)施進(jìn)行排查，及時消除安全隱患，保障學(xué)生在校安全。

　　六、義務(wù)教育均衡發(fā)展工作凸顯成效

　　學(xué)校通過均衡發(fā)展工作中的一系列措施，教育教學(xué)質(zhì)量顯著提高。近年來，我校師生榮獲各級各類獎勵達(dá)116人次，教育教學(xué)成果28個。20多名教師榮獲“優(yōu)秀教師”、“先進(jìn)班集體”、“名師”、“學(xué)科帶頭人”、“模范班主任”等榮譽(yù)稱號。被縣教育局評為“先進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)班子集體”、“教育教學(xué)創(chuàng)新先進(jìn)學(xué)校”、“習(xí)慣教育示范校”、“綜合考核進(jìn)步單位”等多項(xiàng)榮譽(yù)。

　　七、存在的問題和今后努力的方向

　　目前雖然取得了一些成績，但是對照義務(wù)教育均衡發(fā)展工作要求，依然存在一定的差距。

　　今后我們將以義務(wù)教育均衡發(fā)展工作的深入開展為契機(jī)，對照上級要求，直面我校在義務(wù)教育均衡發(fā)展工作中存在的問題，加快發(fā)展步伐。我們有信心、有決心把學(xué)校辦出水平，辦出特色。

　　學(xué)校義務(wù)教育均衡發(fā)展報告 2

　　一、基本情況：

　　xx鎮(zhèn)中心小學(xué)位于xx市城市西郊，共有6個自然村 ，有六所小學(xué)，現(xiàn)有教師79名，25個教學(xué)班，學(xué)生317人，具有中學(xué)高級職稱的教師有55人，中級職稱的教師有23人，初級職稱的有2人。教師學(xué)歷合格率100%，其中研究生5人，本科學(xué)歷33人，大專學(xué)歷40人中專1人。設(shè)有多功能室、電腦室、自然實(shí)驗(yàn)室、、音樂室、美術(shù)室、圖書室等多種實(shí)驗(yàn)室。學(xué)校秉承“為學(xué)生的全面發(fā)展與終生發(fā)展奠基”的辦學(xué)理念，堅持以德育工作為核心，以教育質(zhì)量為命脈，全面實(shí)施素質(zhì)教育，在學(xué)校管理、隊(duì)伍建設(shè)、教育科研、藝術(shù)教育等方面創(chuàng)出了特色，曾獲20xx年xx市平安和諧校園創(chuàng)建工作 “先進(jìn)單位”， xx市先進(jìn)黨支部，20xx在xx市教育局舉辦的運(yùn)動會中榮獲“體育道德風(fēng)尚獎”，綜合治理先進(jìn)單位等榮譽(yù)。

　　二、抓投入，促辦學(xué)條件優(yōu)化

　　近年來，市委市政府教育局對教育十分重視，在資金上給予大量投入，使學(xué)校的辦學(xué)條件得到不斷改善。20xx年至今，各級政府投入上百萬資金建立中心幼兒園，操場硬覆蓋操場，翻建了東xx校舍，維修了坤頭小學(xué)校舍，解決了哈之海溝小學(xué)吃水問題，各校都安上了多媒體等，各校呈現(xiàn)出全新的面貌，各校教學(xué)條得到了明顯改變。

　　三、抓培訓(xùn)，促師資力量強(qiáng)化

　　我校具有一支素質(zhì)高、凝聚力強(qiáng)、特別能戰(zhàn)斗的領(lǐng)導(dǎo)隊(duì)伍。本著服務(wù)師生成長的理念，每位班子成員誠心誠意、真心真意、全心全意為教職員工辦實(shí)事，辦好事。我中心校一直將“全面提升教師素質(zhì)，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展”作為師資隊(duì)伍建設(shè)的總目標(biāo)，努力提高教師主動發(fā)展的意識，造就了一支獻(xiàn)身教育事業(yè)、勇于開拓進(jìn)取的專業(yè)化教師隊(duì)伍。學(xué)校能抓實(shí)“青藍(lán)工程”，特別注重新教師的入格，青年教師的升格，骨干教師的風(fēng)格，采用“進(jìn)請來”與“走出去”相結(jié)合的方法提升教師的專業(yè)素養(yǎng)，每年的教師培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)達(dá)學(xué)校公用經(jīng)費(fèi)的5%以上。

　　四、抓管理，促教育教學(xué)質(zhì)量提升。

　　1.辦學(xué)方向重發(fā)展。

　　我中心校始終堅持正確的辦學(xué)方向，全面貫徹黨的教育方針,積極推進(jìn)素質(zhì)教育。學(xué)校一切教育教學(xué)活動都著眼于為學(xué)生的終生可持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ)，踐行“以人為本，主動發(fā)展”的辦學(xué)理念，讓每一名學(xué)生都有體驗(yàn)成功的快樂，讓每一位教師都有提升價值的自信，來適應(yīng)新世紀(jì)全新、全方位挑戰(zhàn)。

　　2.辦學(xué)過程重規(guī)范。

　　嚴(yán)格考勤管理按規(guī)定執(zhí)行教師請假制度，詳實(shí)記載教師的考勤情況。教師出勤情況與職務(wù)考核獎金掛鉤。

　　加強(qiáng)教學(xué)管理，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。

　　（1）加強(qiáng)教學(xué)管理，提高教學(xué)質(zhì)量，牢固樹立“教學(xué)是中心，質(zhì)量是核心”的理念。嚴(yán)格執(zhí)行《中小學(xué)教學(xué)工作常規(guī)》，層層落實(shí)全縣中小學(xué)教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)，建立健全獎罰制度，最大限度的調(diào)動教師的積極性。

　　（2）強(qiáng)化教學(xué)過程管理，在備、教、改、輔、考等各個教學(xué)環(huán)節(jié)上，狠抓規(guī)范，落到實(shí)處。教導(dǎo)處進(jìn)一步完善了教學(xué)常規(guī)管理制度，進(jìn)一步抓實(shí)了教學(xué)流程管理，加強(qiáng)對教育教學(xué)工作的督查指導(dǎo)。

　　（3）做好教學(xué)質(zhì)量檢測。各年級各學(xué)科把好質(zhì)量關(guān)，扎扎實(shí)實(shí)完成教學(xué)任務(wù)。語、數(shù)、英做到每章節(jié)測驗(yàn)一次，并對檢測的結(jié)果進(jìn)行總結(jié)，及時分析教學(xué)中存在的優(yōu)缺點(diǎn)，提出今后改進(jìn)的措施。

　　（4）堅持以活動促教研，以活動提質(zhì)量。教導(dǎo)處主抓，教研組主辦，全體教師參與，定期研討交流并小結(jié)，開展了一系列頗有實(shí)效的教研活動。領(lǐng)導(dǎo)能深入到課堂聽課，指導(dǎo)教師教學(xué)工作。

　　深入貫徹落實(shí)“課內(nèi)比教學(xué)，課外訪萬家”今年以來，我中心校根據(jù)市教育局教育工作要點(diǎn)和中心校具體工作安排，結(jié)合學(xué)中心校工作實(shí)際，緊緊圍繞“課內(nèi)比較學(xué)、課外訪萬家”這個主題，迅速傳達(dá)精神，成立專班，制定方案，督抓落實(shí)，深入開展課內(nèi)大比武，課外訪萬家。在全體教師的`共同努力下，這次活動真正成為了全民練兵的沙場，而不是個別優(yōu)秀教師展示的舞臺，這次活動不僅我校教師的教學(xué)熱情空前高漲，教學(xué)技能得到錘煉，專業(yè)素質(zhì)得到了發(fā)展，師資隊(duì)伍重新煥發(fā)活力，而且通過每位教師的實(shí)地走訪交流，家校之間建起了連心橋，師生之間增進(jìn)了了解和信任。

　　在狠抓辦學(xué)過程規(guī)范的過程中，我校做到“兩嚴(yán)格”。一是嚴(yán)格均衡分班，年級全部實(shí)施電腦派位，隨機(jī)均衡分班。派位時聘請了家長代表，監(jiān)督學(xué)校分班的全過程。派位后，立即公示派位結(jié)果，接受社會學(xué)生家長的監(jiān)督。二是嚴(yán)格執(zhí)行國家課程計劃，開足開齊各類課程。我中心校根據(jù)《遼寧省義務(wù)教育課程設(shè)置實(shí)施方案》，編排各年級課程。中心校不定期巡課檢查，重點(diǎn)督查隨意停課、換課的現(xiàn)象，確保各類課程能按課表上課。

　　3.創(chuàng)新課堂教學(xué)，促減負(fù)增效。

　　我們以課改為契機(jī)，從轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)觀念入手，探索“自主、合作、探究”的學(xué)習(xí)方式符合我校實(shí)際的方法，改變以往教師課堂“霸權(quán)現(xiàn)象”，注重“讓學(xué)學(xué)生做課堂的主人”，給學(xué)生充分的自主學(xué)習(xí)的時間。我們明確做到校長是課改的第一責(zé)任人，是“減負(fù)”的第一責(zé)任人，從而讓“減負(fù)”成為教師日常工作的自覺追求。

　　重視教師外出學(xué)習(xí)和交流，努力提高全體教師的業(yè)務(wù)技能。經(jīng)常開展 “聽課、評課”活動，采用“走出去、請進(jìn)來”的方式，不斷學(xué)習(xí)新的教育理論，先進(jìn)的教育方法。

　　五、抓校園文化建設(shè)，促學(xué)校特色彰顯。

　　學(xué)校文化是學(xué)校的軟實(shí)力，在學(xué)校的發(fā)展起到引領(lǐng)作用。我校狠抓文化建設(shè)，促學(xué)校特色彰顯。

　　1.凸顯德育特色，豐富校園文化。在廣大教師中積極營造“靜心讀書，潛心育人”的學(xué)習(xí)氛圍，力求營造書香校園的辦學(xué)實(shí)效。靜心讀書要求努力營造學(xué)習(xí)氛圍，提升教師自身的素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平；潛心育人要求教師塑造動人的書卷氣質(zhì)和高雅的人格魅力，用良好的行為舉止來熏陶和影響學(xué)生，讓無聲的榜樣作用潛移默化地引導(dǎo)學(xué)生。校園文化獨(dú)特，從學(xué)生辦小報、美術(shù)長廊、學(xué)校板報到教室學(xué)習(xí)園，處處皆景，處處有文，處處育人。

　　2.開設(shè)社團(tuán)活動，推進(jìn)素質(zhì)教育。為了豐富學(xué)生的知識領(lǐng)域，我中心校利用綜合實(shí)踐課引導(dǎo)學(xué)生開展社會科學(xué)文化校本研究，結(jié)合家鄉(xiāng)的資源極大激發(fā)了學(xué)生的求知欲及學(xué)習(xí)積極性。還開設(shè)了美術(shù)、誦讀、舞蹈等興趣小組，讓學(xué)生在活動中獲得各種能力的提高。

　　六、存在問題

　　1、體育、音樂、美術(shù)等專業(yè)課教師缺乏，不利于學(xué)生的全面發(fā)展。

　　2、按照新的農(nóng)村學(xué)校建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)，各校校舍依然緊張。音樂室、美術(shù)室、圖書室等專用教室等依然存在明顯的不足。

　　3、電教設(shè)備還需要更新完善。

　　七、今后努力方向

　　1、進(jìn)一步搞好義務(wù)教育的鞏固提高和延伸工作。加大《義務(wù)教育法》的宣傳和貫徹力度，依法確保家長送子女接受九年義務(wù)教育， 嚴(yán)防適齡兒童少年輟學(xué)。 關(guān)注殘疾兒童、 貧困兒童、 留守兒童上學(xué)問題， 因地制宜地建立和完善一套督促、 濟(jì)困、監(jiān)督、處罰等相關(guān)的義務(wù)教育保障機(jī)制，努力做好學(xué)前教育工作。

　　2、學(xué)校要堅持推進(jìn)素質(zhì)教育和新課程改革不動搖，狠抓教學(xué)常規(guī)管理，充分調(diào)動教師工作的的積極性、主動性， 建成一支熱愛集體、 安貧樂教、 甘于奉獻(xiàn)、 對學(xué)生負(fù)責(zé)的教師隊(duì)伍，做到教風(fēng)嚴(yán)、學(xué)風(fēng)濃、校風(fēng)正。

　　3、不斷增設(shè)現(xiàn)代化的教學(xué)設(shè)備，進(jìn)一步改善辦學(xué)條件。

　　總之，學(xué)校工作頭緒多、任務(wù)重，不足之處在所難免。在以后的工作中，我們會投入更加飽滿的熱情，開拓創(chuàng)新、奮發(fā)進(jìn)取，力爭辦讓上級滿意、家長滿意、社會滿意的教育。

　　學(xué)校義務(wù)教育均衡發(fā)展報告 3

　　一、學(xué)校基本情況

　　糖坊鎮(zhèn)中心學(xué)校成立于1933年，當(dāng)時校名國民“初級小學(xué)”一年級。學(xué)校位于賓縣西北部，坐落在松花江南岸，西與哈市道外區(qū)為鄰，學(xué)生30余人，教師1人。糖坊鎮(zhèn)中心學(xué)校歷經(jīng)八十年滄桑，從無到有，從小到大。現(xiàn)學(xué)校占地面積24585平方米，擁有20個教學(xué)班，學(xué)生818名，教職工56人。多年來，我校在各級黨委和政府的親切關(guān)懷下，在上級教育行政部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，經(jīng)過全校師生的不懈努力，學(xué)校獲得了很多成績和榮譽(yù)，20xx年、20xx年、20xx年被評為縣級德育先進(jìn)集體，20xx年、20xx年、20xx年連續(xù)三年獲得縣級教學(xué)先進(jìn)單位。成績只能代表過去，我們糖小人將一如既往，扎實(shí)推進(jìn)，開創(chuàng)賓縣教育的新篇章。

　　二、主要工作做法和成效

　　（一）改善辦學(xué)條件情況

　　隨著學(xué)校網(wǎng)點(diǎn)布局調(diào)整，我校的學(xué)生不斷增加，而兩年前學(xué)校只有一棟1460平方米的兩層教學(xué)樓，生均校舍面積不足3平方米，只有教室和辦公室，其它專用教室一無所有。20xx年，通過各方協(xié)調(diào)，新征土地24585平方米，學(xué)校進(jìn)行異地重建，不到兩年時間主體工程和外網(wǎng)工程全部竣工，20xx年8月交付使用。投資743萬元新建教學(xué)樓4700平方米。投資22萬元新建廁所200平方米，磚圍墻440延長米。解決了以前生均占地面積和生均校舍面積嚴(yán)重不足的問題，滿足了教育教學(xué)的需求。另外兩年時間內(nèi)政府共投資40.4萬元，建了多媒體教室、科學(xué)實(shí)驗(yàn)室、圖書室、語言學(xué)習(xí)室等22個專用教室。投資11.5萬元新購圖書13800冊，生均達(dá)到15.25冊。學(xué)校活動區(qū)內(nèi)有300米的環(huán)形跑道一個，籃球場2個、排球場1個、足球場各1個、路徑一套及其它體育設(shè)施，能滿足體育教學(xué)和體育活動的需要。學(xué)校還利用節(jié)約資金21.6萬元為全體教師更新辦公桌椅63套，更新辦公電腦17臺，新添置了監(jiān)控、校園廣播一套，購置學(xué)生桌椅180套。僅兩年時間，學(xué)校的辦學(xué)條件得到了明顯的改善，實(shí)現(xiàn)了歷史性的跨越，為我校的可持續(xù)、健康發(fā)展奠定了堅實(shí)基礎(chǔ)。

　　（二）教師隊(duì)伍情況

　　我校現(xiàn)有教職工56人，其中專任教師52人，大學(xué)本科學(xué)歷23人，專科學(xué)歷28人，中師學(xué)歷6人，學(xué)歷達(dá)標(biāo)率100%。高級教師4人，一級教師33人，二級教師10人。教師的專業(yè)結(jié)構(gòu)比較合理。全體教師以身作則，樂于奉獻(xiàn)，工作熱情高，這是一支肯吃苦、善鉆研、創(chuàng)新意識濃的教師隊(duì)伍。

　　1、以身作則，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)

　　我校領(lǐng)導(dǎo)班子共有7人。平均年齡46周歲。2人本科學(xué)歷，5人專科學(xué)歷。高級教師3人，一級教師4人。領(lǐng)導(dǎo)隊(duì)伍建設(shè)是學(xué)校發(fā)展的關(guān)鍵因素。我校領(lǐng)導(dǎo)班子重視思想作風(fēng)建設(shè)，7人均是中共黨員、支部骨干。工作中吃苦在前，不圖享樂，有力地團(tuán)結(jié)學(xué)校的中層骨干，形成了學(xué)校堅強(qiáng)的領(lǐng)導(dǎo)核心。在難點(diǎn)和熱點(diǎn)問題上，我本人能從穩(wěn)定的角度出發(fā)，不搞一言堂，不搞特殊化，充分發(fā)揚(yáng)民主，把矛盾化解在萌芽狀態(tài)。領(lǐng)導(dǎo)班子在師生中享有較高的威信。

　　2、優(yōu)化隊(duì)伍，提高教師專業(yè)水平

　　創(chuàng)新發(fā)展的教師隊(duì)伍，是學(xué)校建設(shè)的重中之重，更是推動學(xué)校長期發(fā)展的重要組織保證。為建設(shè)一支素質(zhì)精良的教師團(tuán)隊(duì)，學(xué)校要求每位老師根據(jù)自身情況擬定個人發(fā)展計劃，學(xué)校制定了《教師工作獎懲制度》、《教師工作管理制度》，建立了教師崗位責(zé)任制，教師的師德師風(fēng)考評、教育教學(xué)效果、出勤和獎罰等與晉職晉級掛鉤，做到平時考核和年度考核有機(jī)結(jié)合，年度考核合格率達(dá)到100%。

　　針對學(xué)校青年教師較少及少部分教師教育教學(xué)能力薄弱這一客觀事實(shí)，學(xué)校著力加強(qiáng)了教育培訓(xùn)工作。采用分散自學(xué)、集中培訓(xùn)、匯報課、展示課、示范課、研討課等多種形式，提高教師的課堂教學(xué)水平。20xx年，我校的卜曉林老師代表我校參加賓縣第二輪國培計劃示范課展示活動，獲得縣級一等獎。為切實(shí)提高教師專業(yè)水平，學(xué)習(xí)先進(jìn)學(xué)校的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，20xx年10月份，我校派出了許超老師參加了國培短期置換培訓(xùn)，20xx年5月份，派出了黃愛華老師參加了哈市的`鄉(xiāng)村教師進(jìn)名校活動，20xx年5月份，孫恩勝老師又代表我校參加了信息技術(shù)的專項(xiàng)培訓(xùn)。通過培訓(xùn)，我校培養(yǎng)出了一支肯吃苦、善鉆研、業(yè)務(wù)精、創(chuàng)新意識濃的教師隊(duì)伍。涌現(xiàn)出了市級骨干教師9人，縣級骨干教師15人，縣級教學(xué)能手5人。

　　（三）加強(qiáng)教育教學(xué)、規(guī)范辦學(xué)行為、功能室使用效果

　　1、堅持正確的辦學(xué)方向

　　每個學(xué)校都有自己學(xué)校的管理傳統(tǒng)和文化積淀。長期以來，我校經(jīng)過幾代糖小人的積極探索，始終堅持“夯實(shí)基礎(chǔ) 強(qiáng)化德育 精致管理 促進(jìn)和諧”的辦學(xué)理念，以“建有文化的校園，塑有理想的教師，育有特長的學(xué)生，出高質(zhì)量的成績，辦有名氣的學(xué)校”為辦學(xué)目標(biāo)。確立了“三風(fēng)一訓(xùn)”，以“民主、和諧、求真、創(chuàng)造”為校風(fēng)；以“敬業(yè)、愛生、博學(xué)、善教”為教風(fēng)；以“好學(xué)、善思、勤練、活用”為學(xué)風(fēng)；以“立志、善學(xué)、健美、向上”為校訓(xùn)。以“學(xué)會做人、學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會合作、學(xué)會生存”為培養(yǎng)目標(biāo)。

　　我校的樓廊文化共有四個主題，一樓為“啟學(xué)”，二樓為“尚德”，三樓為“求知”，四樓為“夢想”。這四個主題鮮明地體現(xiàn)出了糖坊中心小學(xué)濃郁的校園文化氛圍，給廣大教師營造了一個寬松的育人環(huán)境，給孩子創(chuàng)設(shè)了一個快樂、健康的學(xué)習(xí)生活空間，起到了潛移默化、潤物無聲的效果。

　　2、突出德育工作的`首要地位

　　在德育工作中，我們不斷加大情感教育力度。拓展了值周生、校園廣播站等學(xué)生工作團(tuán)隊(duì)，增強(qiáng)學(xué)生的自我管理能力、合作能力與實(shí)踐能力。我們利用班隊(duì)會，開展《小學(xué)生守則》教育、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》教育、法制教育、安全教育、生命教育等系列德育教育講座，積極營造德育教育整體氛圍，形成多維情感德育教育空間。學(xué)校定期組織班主任交流、研討教育教學(xué)及班級學(xué)生管理的新思路、新方法，解決新出現(xiàn)的問題。各班每雙周召開一次班隊(duì)會，對學(xué)生進(jìn)行行為規(guī)范養(yǎng)成教育、禮儀教育、心理健康教育、法制教育等。為進(jìn)一步拓寬德育教育途徑，每個學(xué)生的成長記錄袋里都記錄下學(xué)生校園生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，為每一個學(xué)生留下一段快樂、美好、多彩、難忘的小學(xué)回憶。同時，我校也為教師建立了《教師師德檔案》，記錄下每一位教師在學(xué)生德育教育道路上難忘的收獲。扎實(shí)的德育工作有效推動了學(xué)校教育事業(yè)的穩(wěn)步發(fā)展，同時也提高了德育教育的實(shí)效性。

　　3、加大力度，把好教學(xué)質(zhì)量關(guān)

　　教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命。我校的教學(xué)工作目標(biāo)管理責(zé)任制對此有明確的規(guī)定和詮釋，層層簽訂責(zé)任狀，層層分解目標(biāo)。每學(xué)期初，我校都組織開展關(guān)于如何備課、上課、批改作業(yè)等方面的專題講座。為切實(shí)提高課堂教學(xué)質(zhì)量，業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)狠抓課堂教學(xué)，經(jīng)常深入班級聽課、指導(dǎo)。學(xué)校每學(xué)期定期開展教師課堂教學(xué)展示活動，同時還通過年組研討課等形式，加強(qiáng)了教師間的學(xué)習(xí)和交流。經(jīng)過全體教師的努力，我校的課堂教學(xué)水平上升到了一個新臺階。每一節(jié)課都注重以學(xué)生為主體，每一節(jié)課都注重師生、生生互動，每一節(jié)課都注重學(xué)法的指導(dǎo)，每一節(jié)課都是成功課。我校按照國家和省教育行政部門頒布的課程方案、《課程標(biāo)準(zhǔn)》組織教育教學(xué)。落實(shí)國家、地方、學(xué)校三級課程，開齊、開全各類課程。學(xué)校自主編制了《糖坊中心校校本教材》低年版和高年版兩個版本。

　　課堂教學(xué)是新課程改革的突破口，必須與校本研修相結(jié)合，為此我們開展了有效教學(xué)、同課異構(gòu)、金種子播種引領(lǐng)等活動。卜曉林、鄭遠(yuǎn)麗、單玉玲、耿紅梅等老師的課堂教學(xué)多次在市縣級教學(xué)競賽中獲獎。

　　4、科研興校是學(xué)校發(fā)展的必由之路

　　學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子大力支持學(xué)校的科研課題研究，“十二五”課題已經(jīng)結(jié)題，“十三五”縣級課題《培養(yǎng)小學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的方法研究》已經(jīng)開題，現(xiàn)已進(jìn)入課題階段總結(jié)階段。課題研究的大量圖片材料和文字材料都有案可查。通過課題的申報與實(shí)施，教師們的視野得到拓展，教育理念得到更新。

　　5、切實(shí)規(guī)范辦學(xué)行為

　　我鎮(zhèn)義務(wù)教育階段的招生工作，完全按照教育局義務(wù)教育學(xué)校的招生要求及文件精神去落實(shí)。保證義務(wù)教育階段每個適齡兒童少年都能入學(xué)。學(xué)校開展招生工作時，堅持公開、公平和公正的原則，建立和完善招生入學(xué)工作公示制度、告知制度、誠信制度和社會監(jiān)督制度。通過各種形式向社會公布招生入學(xué)信息，通過多種途徑為家長、學(xué)生和社會提供咨詢指導(dǎo)和服務(wù)。在實(shí)施素質(zhì)教育的過程中，學(xué)校注重減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，每學(xué)期初，學(xué)校都開展減負(fù)自查活動，并形成減負(fù)自查報告，敢于接受社會各界的監(jiān)督。學(xué)校狠抓師德師風(fēng)建設(shè)，并和全體教師簽訂師德師風(fēng)承諾書，多年來，我校沒有亂定教輔資料現(xiàn)象，沒有亂辦班、亂補(bǔ)課現(xiàn)象，深受社會各界的好評。

　　6、充分有效地利用各功能管室，達(dá)到使用效果最大化

　　各功能管室建立了管理制度及物品臺賬，完善了使用記錄，同時學(xué)校對各室管理員不定期的進(jìn)行培訓(xùn)，以便于充分發(fā)揮各功能管室的使用功能。

　　（四）關(guān)愛特殊群體情況

　　1、關(guān)注特殊群體

　　建立教師"一幫一"和學(xué)生"二幫一"機(jī)制。在學(xué)校之間開展手拉手結(jié)對，在生活上可以給貧窮的留守兒童募捐,在學(xué)習(xí)上也以老師“一幫一”,學(xué)生“二幫一”的形式,幫助成績不怎么好的學(xué)生,幫他們樹立學(xué)習(xí)的信心， 為“留守孩子”構(gòu)筑溫暖“大家庭”。加強(qiáng)與村屯、街道的聯(lián)系，通過家長學(xué)校、家長會、家長開放日等形式，定期或不定期地對“留守孩子”的爺爺奶奶進(jìn)行科學(xué)監(jiān)護(hù)孩子的教育。以班隊(duì)、少先隊(duì)活動為載體，緊緊圍繞“關(guān)愛、責(zé)任、誠實(shí)”，加強(qiáng)道德品質(zhì)教育，尤其要讓“留守孩子”在社會實(shí)踐中體驗(yàn)做人做事的道理。積極開展“四個一“活動：一是要求留守學(xué)生每個月給家長寫一封信，匯報自己學(xué)習(xí)和生活的情況，讓外出父母放心。通過此項(xiàng)活動的開展，旨在引導(dǎo)廣大留守學(xué)生抒發(fā)內(nèi)心的真實(shí)情感，促進(jìn)與父母的溝通和交流。二是建立一張留守學(xué)生與父母的聯(lián)系卡。其內(nèi)容包括“留守學(xué)生”、家長、“留守學(xué)生”代理監(jiān)護(hù)人的詳細(xì)地址、聯(lián)系電話、身體狀況、年齡等基本情況，并對“留守學(xué)生”的個人檔案和聯(lián)系卡實(shí)行動態(tài)管理，及時補(bǔ)充和調(diào)整。三是規(guī)定每學(xué)期學(xué)校至少與外出打工的家長電話或書信聯(lián)系一次。四是每學(xué)期組織留守學(xué)生參加一次公益活動，讓留守學(xué)生感到社會在關(guān)愛他們。真正做到既關(guān)心愛護(hù),又嚴(yán)格要求,培養(yǎng)他們的自尊心,自信心和進(jìn)取心。為留守兒童的健康成長營造一個和諧的成長空間.

　　2、實(shí)行“三包”“三查”

　　校長包入學(xué)率，班主任包鞏固率，教師包合格率；期初查入學(xué)率，期終查鞏固率，期末查合格率。各級領(lǐng)導(dǎo)高度重視，“義務(wù)教育均衡發(fā)展”工作扎實(shí)有效。真正落實(shí)了校長“包入學(xué)，班主任包鞏固，教師包合格的責(zé)任制，輟學(xué)率為0%。

　　（五）強(qiáng)化管理和突出特色情況

　　在學(xué)校管理的過程中，學(xué)校充分發(fā)揮黨組織的政治核心作用和保壘作用，實(shí)行民主管理，開學(xué)初召開全體教職工大會，布置學(xué)校工作，學(xué)期中廣泛征求群眾意見，堅持校務(wù)公開。每學(xué)期一次全校性學(xué)生家長會，通過開家長會和家長委員會來征求家長，社會和各方面意見。學(xué)校做到以人為本，創(chuàng)造性地運(yùn)用激勵機(jī)制調(diào)動教職工的積極性。在經(jīng)費(fèi)支出、評優(yōu)晉級上堅持公開、公平、公正。建立學(xué)校自評制度，實(shí)行全員參加，全面自評，全過程評估。自評與學(xué)校工作計劃、工作過程監(jiān)控、工作總結(jié)相結(jié)合，保證學(xué)校各項(xiàng)工作目標(biāo)的完成，能定期按時向教育督導(dǎo)部門上交自評和整改報告。

　　教師管理更是學(xué)校管理中的重要組成部分，建立了教師崗位責(zé)任制，做到平時考核和年度考核有機(jī)結(jié)合。尊重教師的創(chuàng)造精神，建立以教師自評為主的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師與教師、學(xué)生、家長共同參與的教師發(fā)展性評價制度。依據(jù)法規(guī)政策落實(shí)教師待遇，制定了教職工晉職晉級、獎懲制度，并能有效執(zhí)行。

　　學(xué)校做到嚴(yán)格后勤、財務(wù)、檔案的管理。各類物品的采購、保管、使用、賠償制度齊全，學(xué)校能夠定期檢查、清點(diǎn)各類備品，沒有人為損壞和流失現(xiàn)象。學(xué)校有財務(wù)管理，審計監(jiān)督，民主理財制度，嚴(yán)格遵守財經(jīng)紀(jì)律，執(zhí)行財務(wù)制度，建立收費(fèi)公開制度，財務(wù)支出公開制度，隨時接受學(xué)校教職工、家長、社會的監(jiān)督。

　　（六）安全工作情況

　　1、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，健全安全管理組織機(jī)構(gòu)

　　成立了學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，形成了安全工作校長親自抓部署，分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓落實(shí)的良好局面。

　　2、層層落實(shí)安全責(zé)任

　　明確安全工作的責(zé)任和工作的具體要求。學(xué)校堅持安全工作責(zé)任到人，按照“誰主管，誰負(fù)責(zé)”的原則，學(xué)校把教師獎懲同安全工作進(jìn)行了有機(jī)結(jié)合。學(xué)校一把手同全體教師簽訂了《安全工作責(zé)任狀》，班主任同學(xué)生、家長簽訂了《安全管理責(zé)任書》，給學(xué)生下發(fā)了《學(xué)生安全公約》。學(xué)校安全工作真正做到了學(xué)校、班級、學(xué)生、家長職責(zé)明確，齊抓共管。

　　3、強(qiáng)化安全教育

　　我校始終把安全工作放在學(xué)校工作的首位，安全教育做到了時時講，天天講，常抓不懈。利用教師例會、升國旗、學(xué)校集會等時間及時將安全工作會議精神、安全工作文件精神傳達(dá)到全體師生心中，學(xué)校按規(guī)定開設(shè)了健康安全教育課。充分利用專題講座、校園廣播、黑板報、宣傳專欄、圖片等媒體資源，給師生重溫了防震、防火、防汛、防病防食物中毒、防交通事故等安全常識和逃生技能。

　　4、堅持家長聯(lián)系制度

　　向家長宣傳安全工作的重要性，取得家長的支持和配合。組織全校性家長會，向全體家長印發(fā)了《致家長的一封信》，確保學(xué)生安全。 由于我校安全責(zé)任落得實(shí)在，安全制度比較健全，安全教育頻繁開展，預(yù)防措施比較妥當(dāng)，全體師生安全意識明顯增強(qiáng)，沒出現(xiàn)過任何重大不安全事故。

　　三、存在的主要問題

　　（一）師資相對薄弱，年齡結(jié)構(gòu)相對老化教師的年齡結(jié)構(gòu)、專業(yè)知識結(jié)構(gòu)欠合理，老教師比例偏多。46位專任教師的平均年齡為48.3歲，23位班主任中50歲以上的教師9人，占班主任總數(shù)的42%，個別教師專業(yè)不對口，10位音體美教師中只有兩名教師是專業(yè)院校畢業(yè)的，不適應(yīng)新課改的需要。

　　（二）由于學(xué)校不能為學(xué)生提供食宿條件，導(dǎo)致外村學(xué)生每天奔波在路上，耗時長，風(fēng)險大，安全系數(shù)小糖坊中心校位于賓縣西北部，糖坊鎮(zhèn)屬于賓縣農(nóng)業(yè)大鎮(zhèn)，東西跨度10公里，南北跨度15公里，且屬于山區(qū)丘陵地帶。目前，鎮(zhèn)內(nèi)有送子車5臺，無法滿足接送學(xué)生的需要，一到冬季，道路光滑及有陡坡，存在很大安全隱患。

　　（三）校園環(huán)境亟待美化、綠化、需長遠(yuǎn)規(guī)劃學(xué)校整體構(gòu)建還需科學(xué)設(shè)計，進(jìn)一步完善。學(xué)校操場需要墊土硬化，為學(xué)生提供良好的運(yùn)動場地。而且學(xué)校綠化面積較小，看不到成片的花草、綠樹。

　　在今后的工作中，我們將采取多種形式對教師進(jìn)行培訓(xùn)，一是抓好校本培訓(xùn)，充分利用學(xué)校自身的資源進(jìn)行全員培訓(xùn)。二是采用“走出去、請進(jìn)來”的辦法，學(xué)習(xí)外地的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，盡快培養(yǎng)出一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍。進(jìn)一步加強(qiáng)安全管理，強(qiáng)化安全意識，加強(qiáng)送子車的管理，完善送子車的檔案。加強(qiáng)對學(xué)校財務(wù)的管理，做到勤節(jié)儉節(jié)約，有效利用資金，切實(shí)為教育教學(xué)服務(wù)。我們糖坊中心校將以這次“均衡發(fā)展”驗(yàn)收評估為契機(jī)，虛心汲取各位領(lǐng)導(dǎo)的意見和建議，進(jìn)一步加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，調(diào)整工作思路，在以后的工作中，投入更加飽滿的熱情，開拓創(chuàng)新、奮發(fā)進(jìn)取，力爭辦讓上級滿意、家長滿意、社會滿意的教育。為學(xué)校的騰飛和發(fā)展，為賓縣的基礎(chǔ)教育事業(yè)均衡發(fā)展做出新的更大的貢獻(xiàn)。

　　學(xué)校義務(wù)教育均衡發(fā)展報告 4

　　1、重視檔案管理工作。

　　9月6日鎮(zhèn)中心學(xué)校召開全鎮(zhèn)中小學(xué)檔案員會。主抓檔案管理的`方長印老師要求:各中小學(xué)管理員在暑期檔案檢查整理過程中發(fā)現(xiàn)問題，整改到位，整理入盒裝柜，對本學(xué)期檔案要建檔入盒，高標(biāo)準(zhǔn)整理，迎接上級檢查。

　　2、領(lǐng)導(dǎo)重視。

　　9月11日，鎮(zhèn)中心校召開全鎮(zhèn)中小學(xué)校長會，下發(fā)《五里橋鎮(zhèn)創(chuàng)建義務(wù)教育先進(jìn)單位量化評估積分辦法》，要求各學(xué)校按照規(guī)劃時間，具體內(nèi)容按時完成，迎接鎮(zhèn)中心校9月下旬督導(dǎo)評估檢查。

　　3、組織督導(dǎo)檢查。

　　9月19日，李愛杰、杜書偉主任親赴迎驗(yàn)窗口學(xué)校，對校容校貌、檔案室、實(shí)驗(yàn)室、圖書室、體、音、美、勞室、學(xué)校建設(shè)進(jìn)行督導(dǎo)檢查，對發(fā)現(xiàn)的問題及時提出，限期整改。

　　4、校建投入及校園文化提升。

　　我鎮(zhèn)五小、大橋、北堂、稻田學(xué)校的廁所改建開學(xué)后全部投入運(yùn)用；宋溝、大橋教學(xué)樓續(xù)建工程已封頂，正在粉刷，三周內(nèi)全部交付使用；孔溝3層45間教學(xué)樓二層正在緊張施工；前營整修老化線路，更換宣傳版面6塊，郝崗更換校園文化版面4塊；五里橋小學(xué)、大橋小學(xué)、封灣小學(xué)各投入1萬余元安裝LED電子屏；五里橋初中正在與西排公司協(xié)調(diào)，安裝多媒體教室6個，正在進(jìn)行中；黃獅、宋溝、前營各安裝多媒體教室1個。

　　5、均衡對口支教。

　　（1）西排董事長程武超在教師節(jié)拿出2000元慰問初中教師，隨后將拿出5萬元改造初中學(xué)生餐廳；縣紀(jì)委協(xié)調(diào)鎮(zhèn)電管所，為初中拉電纜600米專線已竣工，并對學(xué)校老化線路進(jìn)行整修。

　　（2）五小支教單位政法委，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與村領(lǐng)導(dǎo)一道到政法委協(xié)調(diào)支建工作，正在有序開展之中。

　　（3）北堂支教單位文化局，教師節(jié)前文化局領(lǐng)導(dǎo)到學(xué)校慰問，捐方正電腦一臺，價值5000余元。

　　（4）封灣支教單位人防辦，教師節(jié)前人防辦領(lǐng)導(dǎo)到學(xué)校慰問，拿慰問金1000元，后續(xù)支教工作將加大力度。

　　（5）xx支教單位商業(yè)局、黃金辦，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)已與單位領(lǐng)導(dǎo)接頭，縣黃金辦領(lǐng)導(dǎo)在教師節(jié)前拿1000元慰問教師。

　　（6）大橋支教單位石油公司，在教師節(jié)前石油公司領(lǐng)導(dǎo)拿1000元慰問金，并已向xx公司打報告，后續(xù)支教力度將進(jìn)一步加大。

　　（7）孔溝支教單位縣直工委，在教師節(jié)縣直工委領(lǐng)導(dǎo)拿600元到學(xué)校慰問教師。

　　學(xué)校義務(wù)教育均衡發(fā)展報告 5

　　濱淮實(shí)驗(yàn)學(xué)校位于黃海之濱，與327省道毗鄰。學(xué)校創(chuàng)辦于1958年，占地面積23480.37平方米，校舍建筑面積6894.64平方米，教學(xué)及輔助用房3135.98平方米，運(yùn)動場地面積10972.60平方米，現(xiàn)有教學(xué)樓5幢，宿舍樓3幢，千人餐廳1幢，省級實(shí)驗(yàn)室6個，學(xué)生機(jī)房2個，計算機(jī)102臺，生機(jī)比10:1，教學(xué)用計算機(jī)123臺，師機(jī)比1:1.2，多媒體教室30個，電子閱覽室1個，圖書室、閱覽室各1個，擁有優(yōu)質(zhì)圖書30368冊，校網(wǎng)絡(luò)管理中心，300米環(huán)形塑膠跑道及100米直道田徑場等，現(xiàn)有21個班級，學(xué)生1008人，在編職工101人，其中專任教師94人，縣級以上骨干教師10人，教學(xué)設(shè)施齊全，辦學(xué)條件達(dá)到省教育現(xiàn)代化Ⅱ類標(biāo)準(zhǔn)。

　　學(xué)校堅持“相信每一位學(xué)生，關(guān)愛每一位學(xué)，賞識每一位學(xué)生”的理念，以“對學(xué)生一生負(fù)責(zé)，對社會一代負(fù)責(zé)”的宗旨，踐行“學(xué)校與教師共發(fā)展，教師與學(xué)生共成長”的愿景，成功嫁接“洋思”、“杜郎口”經(jīng)驗(yàn)，并結(jié)合本校實(shí)際，全面實(shí)施素質(zhì)教育，努力探索教育、教學(xué)及管理新模式，初步形成國家、省、市、和縣校級課題研究體系，先后有省、市級5個課題結(jié)題，其中面向全體，大面積提高教育教學(xué)質(zhì)量的“知識點(diǎn)達(dá)標(biāo)驗(yàn)收”的做法，在全縣推廣。學(xué)校積極強(qiáng)化校本研修和教育教學(xué)改革，積極探索多元化的課堂教學(xué)模式，教育教學(xué)質(zhì)量一直走在濱海教育的前列，學(xué)校連續(xù)十五年獲縣綜合測評獎。在教育均衡創(chuàng)建過程中，我們主要做了以下幾個方面的工作：

　　一、加大投入，完善育人環(huán)境

　　近年來，學(xué)校緊緊依靠政府和上級主管部門的支持，不斷改善教育設(shè)施。

　　1.努力改造基礎(chǔ)設(shè)施。近兩年，學(xué)校對教學(xué)樓外墻和教室進(jìn)行了粉刷，整修了教學(xué)樓屋頂；增設(shè)了三塊電子顯示屏，改換了教室窗戶，新建塑膠球場1片、水泥乒乓臺20只；增添安全監(jiān)控系統(tǒng)，升級了廣播系統(tǒng)。

　　2．優(yōu)化配置教育設(shè)施。學(xué)校在縣政府和主管局的支持下，為教師購置了手提電腦80臺，師機(jī)比達(dá)1:1，所有教室配置了多媒體電教設(shè)備，增加了校網(wǎng)絡(luò)管理中心。學(xué)校建有物理、化學(xué)、生物實(shí)驗(yàn)室共5個，并各配有1個儀器室，同時還配備了音樂室、舞蹈室，電子閱覽室2個，圖書室1個，擁有優(yōu)質(zhì)圖書32000余冊，并增添音樂、美術(shù)室設(shè)備，添置一批體育器材和實(shí)驗(yàn)器材。

　　3．美化校園育人環(huán)境。增加校園綠化面積，整修校園綠化，校園內(nèi)樹種多達(dá)幾十種，花開四季，花香彌漫；設(shè)置校內(nèi)宣傳畫廊，定期進(jìn)行政策法規(guī)、安全、青春期生理心理健康、科普知識等方面的宣傳教育；各辦公室、專用教室、實(shí)驗(yàn)室、餐廳張貼管理制度、書法美術(shù)作品，教室和走廊貼上名人格言，努力為師生創(chuàng)設(shè)充滿自然氣息和人文特色的校園環(huán)境。

　　二、均衡分班，促進(jìn)教育公平

　　1.尊重每個學(xué)生的個性發(fā)展。學(xué)校不設(shè)立“快慢班”、“重點(diǎn)班”，平行分班，尊重每個學(xué)生的個性發(fā)展和自尊心，努力為學(xué)生提供一個平等、和諧的學(xué)習(xí)成長環(huán)境。

　　2.科學(xué)合理的配備師資力量。在班級師資力量配備上力求教師年齡結(jié)構(gòu)的合理化，骨干教師和一般教師的科學(xué)搭配，充分發(fā)揮骨干教師的輻射作用，通過傳、幫、帶，相互促進(jìn)、相互影響，從而整體提高教師隊(duì)伍素質(zhì)。

　　3.構(gòu)建公平合理的競爭平臺。在平行分班的基礎(chǔ)上，制定長期有效的競爭機(jī)制，在教學(xué)實(shí)績的評價上，不僅注重縣內(nèi)同類型學(xué)校的比較，更注重校內(nèi)同軌班級、同軌學(xué)科的“一分、三率”的比較，從而大面積的提高教學(xué)質(zhì)量。

　　三、創(chuàng)新改革，打造淮中模式

　　1.理論整合，積極探索高效課堂教學(xué)模式。我們把學(xué)洋思、杜郎口的成功經(jīng)驗(yàn)同我校具體實(shí)際情況結(jié)合起來，形成我校“尊重主體、全員推進(jìn)、自主檢測”的教學(xué)特色。切合我校實(shí)際，經(jīng)過理論—實(shí)踐—總結(jié)，提出了“三學(xué)一反饋”課堂教學(xué)模式，即導(dǎo)學(xué)、自學(xué)、研學(xué)、反饋。

　　2.深入研究，不斷完善“三學(xué)一反饋”課堂模式。在模式推出后，我們積極邀請教研室的專家來我校指導(dǎo)，通過成立各主要學(xué)科的實(shí)驗(yàn)小組，各學(xué)科選聘一至兩名學(xué)科骨干老師參與研究，舉行理論學(xué)習(xí)、課堂實(shí)踐演練等形式積極研究，并定期召開研究成果匯報會，不斷的完善“三學(xué)一反饋”模式，逐步形成一個具有淮中特色且切實(shí)可行的課堂教學(xué)模式。

　　3.扎實(shí)推廣，全面提升課堂教學(xué)效益。在我校的課堂模式形成后，我們在全校開展“三學(xué)一反饋”課堂模式的推廣活動，要求各位老師在平時的常態(tài)教學(xué)中必須努力踐行這一模式，每周的集體備課，必須對該課堂模式中各個環(huán)節(jié)進(jìn)行深入。我們還要求老師參加校際交流、市縣賽課都需使用“三學(xué)一反饋”教學(xué)模式。經(jīng)過新模式的推廣，我們的課堂效益得到的全面提升，各學(xué)科的教學(xué)成績在縣調(diào)研考試中名列前茅。

　　四、規(guī)范管理，提升辦學(xué)層次

　　1.堅持特色創(chuàng)建，知識點(diǎn)驗(yàn)收成效顯著。

　　每個年級組利用周末對本周所學(xué)知識點(diǎn)進(jìn)行驗(yàn)收，各任課老師及時批閱反饋，并對薄弱學(xué)生進(jìn)行重點(diǎn)輔導(dǎo)，確保學(xué)生對知識點(diǎn)的掌握做到周周清、月月清，全面提升合格率、降低低分率。

　　2.培養(yǎng)閱讀習(xí)慣，“雙語”閱讀工作卓有成效。

　　倡導(dǎo)師生與圖書為友，每天至少保證學(xué)生有1小時以上的閱讀時間，每周至少讀一本書，每學(xué)期讀書不少于30本。每學(xué)期開展一次讀書知識搶答賽、讀書征文比賽、“讀書成果展”等活動，鼓勵學(xué)生將自己在讀書過程中印象深刻、對自己產(chǎn)生震撼、教育、影響、啟迪的詞句摘錄下來，并用簡潔的語言把心靈的感悟?qū)懗鰜恚�在活動中交流。我校在縣雙語閱讀競賽中取得了良好成績。

　　3.突出細(xì)化管理，努力打造學(xué)校品牌。

　　繼承和發(fā)揚(yáng)學(xué)校教育教學(xué)“嚴(yán)”、“細(xì)”、“實(shí)”的光榮傳統(tǒng)，以科學(xué)發(fā)展的理念，與時俱進(jìn)，打造有淮中特色的教學(xué)品牌，全面提升教學(xué)質(zhì)量。學(xué)校管理精細(xì)化，必須有精心的責(zé)任分工，校長必須授權(quán)于中層管理者，放手讓他們管理好自己分管工作，只有這樣，才能提高學(xué)校整體工作的效率穩(wěn)步推進(jìn)教育教學(xué)工作。我們在學(xué)校的管理中，把“小事做細(xì)，細(xì)事做精”，從大事著眼小處入手。一是從目標(biāo)抓起，細(xì)化目標(biāo)，層層簽定目標(biāo)管理責(zé)任書，形成一個“心往一處想，勁往一處使”的合作型團(tuán)隊(duì)。二是從制度上抓起，規(guī)章制度是學(xué)校管理的基礎(chǔ)，通過健全組織，實(shí)行崗位責(zé)任制，做到分工明確，使各項(xiàng)工作和活動之間和諧同步，讓學(xué)校目標(biāo)變?yōu)樾袆印Ｈ�是從問題上抓起，哪兒有問題就研究到哪兒，就解決到哪兒。四是從質(zhì)量上抓起，在實(shí)際工作中形成一種質(zhì)量觀念，把質(zhì)量觀貫穿于整個工作的始終。

　　五、嚴(yán)格控流，關(guān)注每個學(xué)生

　　1.強(qiáng)化控輟保學(xué)機(jī)制。

　　為了更好地促進(jìn)控輟保學(xué)工作，學(xué)校制定了獎懲制度，讓這一工作同評優(yōu)考核聯(lián)系起來。這一措施有效地提高了教師對控輟保學(xué)工作的重視程度，降低了輟學(xué)率。

　　2.開展結(jié)對幫扶活動。

　　在班級里把學(xué)生分成若干個學(xué)習(xí)小組，把薄弱學(xué)生融合于各個小組之中，學(xué)生和學(xué)生、老師和學(xué)生結(jié)對互助，教育學(xué)困生時動之以情、曉之以理、持之以恒。這樣使薄弱學(xué)生能感受到關(guān)愛和尊重，從而進(jìn)一步樹立起自主學(xué)習(xí)的信心。

　　3.打造儒雅校園特色。

　　隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲。學(xué)校立足“儒”，突出“雅”，從環(huán)境建設(shè)入手，創(chuàng)設(shè)一個無處不“孔”、無“儒”不入的校園氛圍。讓學(xué)生一抬頭就可以接觸文化，一轉(zhuǎn)身就可以學(xué)到知識。當(dāng)師生時時呼吸著文化的空氣，在清新大氣的校園里徜徉，他們感受到的一定是書香陣陣，墨香縷縷，儒雅繚繞。“未成曲調(diào)先有情”，讀圣賢書、做文明事、成儒雅人就是水到渠成的事情了。開展?fàn)I造書香校園和誦讀經(jīng)典詩文活動，同構(gòu)“儒雅之風(fēng)”系列活動，為學(xué)生提供表現(xiàn)美、體會美的平臺，培養(yǎng)審美能力。促使學(xué)生外表優(yōu)雅、內(nèi)涵博雅、談吐文雅、舉止典雅、氣質(zhì)高雅。在繼承中發(fā)揚(yáng)，在實(shí)踐中創(chuàng)新，大力推行“儒雅教育”，構(gòu)建一整套具有儒雅特色的育人體系，使學(xué)校的師生都受到感染，從而自律自己的行為，使每一個人都“胸蘊(yùn)儒雅，心存天下”。通過豐富多彩的活動，讓學(xué)困生積極的參與進(jìn)來，培養(yǎng)他們的儒雅氣質(zhì)，感恩情懷，讓他們感受到作為學(xué)生的快樂和幸福，從而留住他們的'心。

　　六、科研先導(dǎo)，提升辦學(xué)內(nèi)涵

　　1.教研活動對外開放，采取“走出去，請進(jìn)來”的方式提高教師的業(yè)務(wù)水平。

　　教研活動實(shí)行對外開放，加強(qiáng)了校際教學(xué)交流，借助外力拓寬教研渠道，提升教研質(zhì)量，比如市教科院席加宏老師、省特級老師王中榮老師等專家多次來我校講學(xué)，我們與縣教研部門及外校教研骨干聯(lián)盟，加強(qiáng)互動交流，使教師在互動中達(dá)成共識，相互促進(jìn)，共同提高。

　　2.領(lǐng)導(dǎo)深入一線，堅持聽、評、議課制度。

　　把好課堂教學(xué)質(zhì)量關(guān)，學(xué)校組織行政干部和教研組長以推門聽課的方式，不定期地到各年級聽課、評課并給予有效的教學(xué)指導(dǎo)。各教研組、備課組每周開設(shè)公開課，以“聽課—說課—評課—議課”為活動主線和流程。平等地交流，充分地研討，有自主的反思，有同伴的碰撞，有專家的點(diǎn)撥，促進(jìn)了各學(xué)科教師間的教學(xué)交流，增強(qiáng)了教研組教研工作的實(shí)效性。

　　3.加強(qiáng)課題研究，指導(dǎo)教學(xué)行為。

　　課題研究是學(xué)校教科研的支撐點(diǎn)，搞好課題研究，并把課題研究內(nèi)化為自我提升的需要，外化為提高教學(xué)質(zhì)量的動力，可以說，教科研是立校之本，立教之本，也是一個教育工作者的立身之術(shù)。學(xué)校在“十一五”期間先后有國家級重點(diǎn)課題“科學(xué)認(rèn)讀子課題”——《農(nóng)村初中語文個性化閱讀教學(xué)研究》、省科研課題《對農(nóng)村“留守生”教育與管理的研究》、華東七省市規(guī)劃課題《新課程背景下“學(xué)困生”成因及其轉(zhuǎn)化的研究》、市“十一五”課題《初中化學(xué)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的有效策略研究》、縣十一五課題《初中數(shù)學(xué)自主探究學(xué)習(xí)研究》、《初中英語自主合作學(xué)習(xí)的研究》、《初中語文的有效積累》、《初中物理學(xué)法指導(dǎo)》、《農(nóng)村初中思想品德有效教學(xué)模式探究》、《返璞歸真——有效推進(jìn)語文教學(xué)》等課題先后結(jié)題或正在結(jié)題之中。現(xiàn)“十二五”期間有中國教育學(xué)會“十二五”規(guī)劃課題《實(shí)施“少教多讀”與學(xué)生語文學(xué)習(xí)自主性、主動性研究》、鹽城市教育學(xué)會“十二五”教育規(guī)劃課題《有效控制農(nóng)村初中學(xué)生輟學(xué)的研究》、濱海縣教育學(xué)會“十二五”教研規(guī)劃課題《化學(xué)教學(xué)中探究活動的有效性研究》等課題已獲批復(fù)立項(xiàng)，正在起步研究中。

　　教育均衡發(fā)展創(chuàng)建工作是一個系統(tǒng)的工程，我校將以此為新契機(jī)，以實(shí)現(xiàn)一流教育為目標(biāo)，進(jìn)一步深化學(xué)校各項(xiàng)改革，全面實(shí)施素質(zhì)教育，豐富學(xué)校內(nèi)涵，繼續(xù)凸顯學(xué)校特色，團(tuán)結(jié)拼搏，銳意進(jìn)取，以更優(yōu)質(zhì)的教育、更優(yōu)秀的成績服務(wù)學(xué)生、服務(wù)家長、服務(wù)社會，向品牌學(xué)校不斷邁進(jìn)。

　　學(xué)校義務(wù)教育均衡發(fā)展報告 6

　　為了全面貫徹《義務(wù)教育法》，全面落實(shí)教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略，依法推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展，努力辦好讓人民群眾滿意的教育，我們對這次創(chuàng)建工作，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教職工上下團(tuán)結(jié)一心，在抓好本職工作的同時全力配合學(xué)校，做好各項(xiàng)迎評工作。現(xiàn)在，我就各項(xiàng)任務(wù)完成情況向各位領(lǐng)導(dǎo)匯報如下：

　　一、學(xué)校概況

　　店張中心小學(xué)位于店張街道西首，創(chuàng)辦于1934年，占地面積33990平方米，生均24.09平方米，建筑面積11655平方米，運(yùn)動場地6900平方米，生均4.89平方米。近年來，在上級部門的大力支持下，學(xué)校基礎(chǔ)設(shè)施設(shè)備得到了較大改善，音、美教室經(jīng)改造后，裝備精良，檔次高；圖書室、電腦室、等開放式的活動室，體現(xiàn)了學(xué)校全新的育人理念；還有專用的少先隊(duì)大隊(duì)部活動室、衛(wèi)生保健室、心理咨詢室。學(xué)校擁有電腦160臺，32個教學(xué)平臺，寬帶終端通到了每個辦公室和每個教室，基本實(shí)現(xiàn)了網(wǎng)絡(luò)化、信息化。學(xué)校現(xiàn)有29個教學(xué)班，1411名學(xué)生，現(xiàn)有專任教師84人，專科及以上教師62人，學(xué)歷完全達(dá)標(biāo)。學(xué)校有8名教師參加過省級骨干教師培訓(xùn)，有1名市“333”工程學(xué)科帶頭人，2名市“333”工程骨干教師，1名市“333”工程骨干班主任，11名縣“555”工程培養(yǎng)對象，15名老師在省、市、縣基本功、優(yōu)質(zhì)課競賽中獲獎。學(xué)校緊緊圍繞 “建設(shè)名校，打造名師，培養(yǎng)名生”的戰(zhàn)略目標(biāo)，秉承“思想共識、教學(xué)共為、行為共約”的管理理念，堅持“和諧校園，質(zhì)量校園，品牌校園”的辦學(xué)思路，建設(shè)精品農(nóng)村名校。

　　二、學(xué)校在義務(wù)教育均衡發(fā)展創(chuàng)建中所做的工作

　　學(xué)校以教育資源均衡、教師隊(duì)伍均衡、受教育機(jī)會均衡、教育特色鮮明作為發(fā)展理念，以“辦優(yōu)質(zhì)教育，育合格人才”為辦學(xué)目標(biāo)，制定了學(xué)校《五年發(fā)展規(guī)劃》，提出了辦學(xué)指導(dǎo)思想：以“以人為本，注重素質(zhì)，全面發(fā)展”為育人理念，構(gòu)建科學(xué)的學(xué)校管理體制，建設(shè)一支現(xiàn)代化的教師隊(duì)伍，配置現(xiàn)代化的教學(xué)設(shè)備，營造一個賞心悅目的校園環(huán)境；以“學(xué)校——管理規(guī)范有特色，教師——整體優(yōu)化有特點(diǎn)，學(xué)生——全面發(fā)展有特長”為辦學(xué)模式；以“讀書——學(xué)本領(lǐng)——干事業(yè)”為培養(yǎng)模式，面向全體，全面發(fā)展，教育學(xué)生“學(xué)會做人，學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會生活，學(xué)會勞動，學(xué)會創(chuàng)造”，為學(xué)生走上成功的人生之路鋪就堅實(shí)基礎(chǔ)。

　　在扎實(shí)推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展的工作中，我校得到各級政府、各級領(lǐng)導(dǎo)、社會各界人士的關(guān)心、支持、幫助，全體教職工發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)、務(wù)實(shí)、奉獻(xiàn)、創(chuàng)新的精神，在上級的`領(lǐng)導(dǎo)下，全面貫徹黨的教育方針，全面實(shí)施學(xué)校發(fā)展規(guī)劃，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，全面育人，整體優(yōu)化，努力實(shí)現(xiàn)教育均衡發(fā)展。

　　（一）在推動教師隊(duì)伍均衡發(fā)展方面。

　　我校以加強(qiáng)師德建設(shè)為重點(diǎn)，提高業(yè)務(wù)素質(zhì)為主線，力促教師思想和業(yè)務(wù)水平上臺階。通過政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、黨員活動日、民主生活會、教職工大會和年度考核等形式，強(qiáng)化師德教育。努力打造一支敬業(yè)愛崗、樂于奉獻(xiàn)的教師隊(duì)伍。通過骨干教師的示范帶頭作用；青年教師的“結(jié)對子”，“競教競技”和舉辦各種技能大賽，促進(jìn)全體教師基本功的不斷提高。另外，我校還積極創(chuàng)造條件，鼓勵和支持教師們參加各類業(yè)務(wù)培訓(xùn)以及向更高層次的學(xué)歷進(jìn)修；邀請教育專家來我校作專題輔導(dǎo)；組織教師名校參觀學(xué)習(xí)；選派老師參加考察學(xué)習(xí)等等，促進(jìn)教師隊(duì)伍的均衡發(fā)展。目前，我校有縣及縣級以上骨干教師9人，教師年齡結(jié)構(gòu)合理，知識結(jié)構(gòu)合理。

　　（二）在學(xué)校教育資源均衡方面。

　　學(xué)校不斷加大投入，完善教育教學(xué)設(shè)備設(shè)施。完善了綜合教室、圖書室、閱覽室、校園網(wǎng)和信息庫，修建和改造了音樂室、美術(shù)室、體育室、課件制作室、廣播室、教師閱覽室、資料檔案室、心理咨詢室。同時，學(xué)校努力改善教師辦公條件，為每位教師配備一臺筆記本電腦。教學(xué)儀器、設(shè)備設(shè)施按國家一類標(biāo)準(zhǔn)配備，能滿足日常教學(xué)的需要。

　　（三）在受教育機(jī)會均衡方面。

　　為創(chuàng)建和諧教育，促進(jìn)教育的均衡發(fā)展，學(xué)校不斷建立和完善了學(xué)籍管理制度，規(guī)范教育收費(fèi)，規(guī)范入學(xué)、轉(zhuǎn)學(xué)、借讀、休學(xué)和復(fù)學(xué)等學(xué)籍管理，保證了學(xué)校服務(wù)范圍內(nèi)店張戶籍適齡兒童入學(xué)率為100%，鞏固率100%，輟學(xué)率為0。在滿足店張戶籍適齡兒童學(xué)位的前提下，對外來暫住戶口學(xué)生的學(xué)位盡量解決，并對他們的入學(xué)、轉(zhuǎn)學(xué)、借讀的管理規(guī)范化。

　　三、迎評工作的開展情況

　　我校緊緊圍繞 “辦優(yōu)質(zhì)教育，育合格人才” 的辦學(xué)目標(biāo)，積極推動均衡化發(fā)展督導(dǎo)評估工作。

　　（一）完善機(jī)構(gòu)，明確職責(zé)。成立了以張恒舉校長為組長、周再順副校長為副組長的“義務(wù)教育均衡發(fā)展創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組”，確立了“目標(biāo)明確、任務(wù)明確、要求明確、責(zé)任明確”的工作思路。在認(rèn)真學(xué)習(xí)上級文件精神的基礎(chǔ)上，按照“四個明確”的工作思路，將各項(xiàng)一級指標(biāo)“學(xué)校教育”各項(xiàng)指標(biāo)進(jìn)行分解和細(xì)化，把相關(guān)任務(wù)細(xì)化落實(shí)到個人，確保了各項(xiàng)工作有人抓，件件有落實(shí)。

　　（二）營造良好的創(chuàng)建氛圍。為了增強(qiáng)教職工的參與意識，充分調(diào)動他們工作的積極性，我們召開了創(chuàng)建工作動員大會，通過專題學(xué)習(xí)、座談交流等方式進(jìn)行廣泛宣傳，使促進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展及迎評工作深入人心，使教職工自覺參與到迎評工作中，逐步形成上下一心，團(tuán)結(jié)迎評的良好局面。

　　（三）資料分類整理歸檔。在認(rèn)真解讀第六項(xiàng)一級指標(biāo)“學(xué)校教育”相關(guān)內(nèi)容的基礎(chǔ)上，學(xué)校工作領(lǐng)導(dǎo)小組以組長張恒舉校長、副組長周再順副校長為主導(dǎo)，帶領(lǐng)各承擔(dān)任務(wù)的教職工，分小組分項(xiàng)目進(jìn)行資料的收集、整理、歸檔。設(shè)立了義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評估資料陳列專柜，將第六項(xiàng)一級指標(biāo)“學(xué)校教育”各項(xiàng)分類、分文件盒進(jìn)行整理歸檔。做到目錄明晰，條理清楚，資料完備，使我校在教育均衡化發(fā)展中所做的工作和取得的成績有更清晰的展現(xiàn)，保證了資料管理的科學(xué)性和持續(xù)性。

　　（四）自評情況：（請看自評說明）

　　對照義務(wù)教育均衡化發(fā)展督導(dǎo)評估資料評估要素，根據(jù)學(xué)校的實(shí)際，我校進(jìn)行了自評是合格的。當(dāng)然，這是學(xué)校的自評。在檢查組檢查后，提出整改意見，我校將認(rèn)真及時地進(jìn)行整改，完善好所有評估資料。

　　全面落實(shí)教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略，依法推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展，努力辦好讓人民群眾滿意的教育，是我們?nèi)�體教職工不懈追求的工作目標(biāo)。我們將不辜負(fù)各級領(lǐng)導(dǎo)的期望，更好運(yùn)用黨和政府為我們創(chuàng)建的教育資源，更好地為黨和人民的教育事業(yè)服務(wù)，推動義務(wù)教育的均衡、和諧發(fā)展。

　　學(xué)校義務(wù)教育均衡發(fā)展報告 7

　　根據(jù)義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評估工作方案要求，我校認(rèn)真組織學(xué)習(xí)各級政府下發(fā)的文件精神，對照評估方案及相關(guān)通知，細(xì)致認(rèn)真扎實(shí)地開展整理匯總。現(xiàn)將我校義務(wù)教育均衡發(fā)展工作情況匯報如下：

　　一、學(xué)校概況：

　　xx是一所1912年創(chuàng)建的縣屬小學(xué)，學(xué)校地處xxx繁華地段xxx廣場、xxx廣場之間，xxx旁，地理位置優(yōu)越，二棟教學(xué)樓，三棟綜合樓，學(xué)校占地面積xxx平方米，校舍面積xxx平方米，體育場館面積xxx平方米。現(xiàn)有xxx個教學(xué)班，xxxx名學(xué)生，xxx名教職員工，小學(xué)高級教師xxx名，市、縣級骨干教師15名。

　　學(xué)校的學(xué)科教師配備合理，除病休教師外，全員上崗。學(xué)校按照編制標(biāo)準(zhǔn)和學(xué)科要求配備學(xué)歷合格的專任教師。（語文教師xxx人、數(shù)學(xué)教師xx人、英語教師x人、品德與社會教師x人、科學(xué)教師5人、音樂教師5人、美術(shù)教師5人、體育與健康教師5人、信息教師2人，衛(wèi)生教師1人、兼職的心理健康教育教師1人。）

　　學(xué)校還配有音樂教室1間、美術(shù)室1間、多功能教室2間、計算機(jī)教室1間、儀器室1間，科學(xué)實(shí)驗(yàn)室1間、準(zhǔn)備室1間，有體育室活動室、少先隊(duì)活動室、衛(wèi)生室、綜合檔案室、圖書室、閱覽室各1間，辦公室xx間。學(xué)校有xxx臺計算機(jī)，每個教室里面均有電視機(jī)、錄音機(jī)、DVD。學(xué)校公共教學(xué)用房充足，各功能室制度齊全，做到了充分利用。

　　多年來，學(xué)校全面貫徹黨的教育方針，本著“以人為本”的現(xiàn)代管理思想，以科研創(chuàng)特色，以改革求發(fā)展，以全人教育為目標(biāo)，使教育、教學(xué)、科研工作一直走在全縣的前列。近年來，學(xué)校把“讓學(xué)校成為師生最幸福的樂園”作為辦學(xué)追求，把“讓班級洋溢成長氣息，讓課堂煥發(fā)生命活力”作為每個教師的工作準(zhǔn)則，以“承百年積淀，育世紀(jì)英才”貫穿學(xué)校教育全過程，注重學(xué)生的品德修養(yǎng)，注重學(xué)生的個性發(fā)展，注重學(xué)生的創(chuàng)新思維和實(shí)踐能力的培養(yǎng)，努力實(shí)踐以培養(yǎng)“合格＋特長”為目標(biāo)的辦學(xué)模式，先后為社會主義建設(shè)培養(yǎng)了不少優(yōu)秀人才，獲得了較高的社會聲譽(yù)。

　　學(xué)校在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下，在全體師生的共同努力下，我校

　　工作以“活動育人、發(fā)展個性”的辦學(xué)宗旨，堅持以人為本，狠抓常規(guī)，規(guī)范發(fā)展，提高質(zhì)量，增強(qiáng)學(xué)校的凝聚力、戰(zhàn)斗力，培育優(yōu)秀教師群體，全面提升教育質(zhì)量。學(xué)校取得的成績碩果累累，僅20xx、20xx年就先后獲得xxx中小學(xué)科技節(jié)優(yōu)秀組織獎，全縣實(shí)驗(yàn)教學(xué)先進(jìn)單位，市第21屆中小學(xué)運(yùn)動會田徑比賽小學(xué)組第1名，“書香湖南”系列讀書活動優(yōu)秀組織單位，縣中小學(xué)電腦制作優(yōu)秀組織單位，縣中小學(xué)藝術(shù)節(jié)優(yōu)秀組織獎，湖南省第11屆中小學(xué)校園文學(xué)大賽最佳組織獎，市先進(jìn)基層黨組織獎，縣教育教學(xué)管理先進(jìn)單位，縣教學(xué)常規(guī)工作先進(jìn)單位，學(xué)校管理水平年度考核評估一等獎、xxx教育教學(xué)質(zhì)量管理優(yōu)秀單位、國家級“零犯罪”學(xué)校等等成績。

　　如今學(xué)校已發(fā)展成為一所布局合理，校園文化濃厚，教育教學(xué)氛圍濃郁的學(xué)校。

　　二、辦學(xué)條件達(dá)標(biāo)情況

　　在各級政府及主管部門的不斷關(guān)心扶持下，我校的校園硬件基礎(chǔ)建設(shè)有了很大提升，運(yùn)動場所、綠化、圖書、信息化辦公等大有改觀。

　　1、校舍及運(yùn)動場館建設(shè)：學(xué)校校舍建筑面積共計xxx平方米，生均2.7平方米，無危房及土木結(jié)構(gòu)校舍；在原體育運(yùn)動場館總面積xxx平方米，生均xxx平方米基礎(chǔ)上，20xx年新建縣xxx廣場給我校使用，新增運(yùn)動場面積為xxx平方米，現(xiàn)學(xué)生運(yùn)動場所為xxx平方米，生均達(dá)到xxx平方米，基本滿足了學(xué)生運(yùn)動、休閑需要。近三年，縣委縣政府為我校在基礎(chǔ)建設(shè)方面投入近xxx萬元，校容校貌煥然一新。

　　2、圖書儀器設(shè)備：學(xué)校設(shè)有圖書室和科學(xué)實(shí)驗(yàn)室。學(xué)校原有圖書xxx冊，合格學(xué)校驗(yàn)收增加大量圖書，現(xiàn)圖書xxx余冊，生均xxx冊，圖書室面積為xxx平方米，每周都對學(xué)生開放，完善了借還手續(xù)，管理科學(xué)規(guī)范；科學(xué)實(shí)驗(yàn)室達(dá)到省頒二類標(biāo)準(zhǔn)，科學(xué)實(shí)驗(yàn)室及儀器室面積為xxx平方米，實(shí)驗(yàn)器材入柜，擺放有序，實(shí)驗(yàn)室使用正常，有專任教師、有計劃、有演示分組實(shí)驗(yàn)。

　　3、體、音、美、衛(wèi)及電教設(shè)備：學(xué)校體、音、美、衛(wèi)及心理咨詢室器材配備符合要求；教學(xué)儀器設(shè)備總值為xxx元，擁有計算機(jī)xxx臺，20xx年完善現(xiàn)代信息技術(shù)班班通建設(shè)，同時學(xué)校還擁有計算機(jī)教室x個、多媒體教室xxx個，各室開課正常，有制度、有記錄。學(xué)校網(wǎng)絡(luò)接入在原有50M的基礎(chǔ)上于20xx年9月升為100M以上的光纖，有教學(xué)素材庫，素材有目錄，供教師教學(xué)使用。每位教師都開通了個人空間，并正常使用。

　　三、教師隊(duì)伍建設(shè)情況

　　1、教師及校長任職情況。學(xué)校現(xiàn)有專任教師xxx人，本科以上學(xué)歷xxx人，崗位合格率為100%，中級及以上教師xxx人，高級教師xx人。校長參加校長崗位培訓(xùn)xx人次以上，均取得了培訓(xùn)合格證書，合格率100%。

　　2、學(xué)校搭建多種平臺，促進(jìn)教師專業(yè)成長。學(xué)習(xí)培訓(xùn)是基礎(chǔ)，引領(lǐng)教師從經(jīng)驗(yàn)型到學(xué)習(xí)型的轉(zhuǎn)變。堅持外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)，每學(xué)期派出學(xué)習(xí)達(dá)100人次以上。我校提出“向課堂40分鐘要效益”，“課堂的有效性”的要求，要激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)欲望，要引導(dǎo)激勵學(xué)生積極參與學(xué)習(xí)，并把學(xué)生課堂參與情況作為教學(xué)有效性的重要指標(biāo)，每年用于教師培訓(xùn)的公用經(jīng)費(fèi)不少于總經(jīng)費(fèi)的xx%，20xx學(xué)校用于教師培訓(xùn)的經(jīng)費(fèi)為xxx萬元，20xx年我校教師培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)xxx萬元。

　　3、師德師風(fēng)建設(shè)：學(xué)校歷來重視師德師風(fēng)建設(shè)，校長和教師能夠做到依法治校、依法執(zhí)教，幾年來無體罰學(xué)生和違法違紀(jì)問題；學(xué)校積極加強(qiáng)宣傳嚴(yán)禁征訂教輔資料，和教師簽訂了不參加有償家教和亂訂教輔資料承諾書，積極做好減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)工作。

　　四、辦學(xué)行為及品味

　　1、堅持正確的辦學(xué)方向，提升教育質(zhì)量。我校始終堅持遵循正確的辦學(xué)方向，以培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)為教育教學(xué)活動的目標(biāo)，開齊開足各門功課，有音體美專職教師xxx人，品社、科學(xué)專職xxx人。積極施行“陽光體育”工程，確保學(xué)生在校一小時的體育鍛煉時間，以促進(jìn)學(xué)生的全面健康發(fā)展，20xx年學(xué)生體質(zhì)健康及時上報，合格率為xxx%，20xx年學(xué)生體質(zhì)健康合格率為xxx%。每學(xué)年學(xué)校對學(xué)生進(jìn)行一次體檢，及時向家長反饋情況，近些年我校一直對學(xué)生的近視率進(jìn)行了跟蹤，學(xué)生的近視率明顯在上升。學(xué)校不斷完善教育教學(xué)工作評估方案、標(biāo)準(zhǔn)、程序、辦法以及教育教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控、評估、反饋機(jī)制，學(xué)校制定了減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)措施、制度等。

　　2、遵守法律法規(guī)，規(guī)范辦學(xué)行為。國家的教育方針和各級教育主管部門制定的政策法規(guī)是規(guī)范辦學(xué)行為的.行動指南。一是做好“四免一補(bǔ)”惠民工程宣傳工作，堅決杜絕亂收費(fèi)行為；二是管理用好公用經(jīng)費(fèi)，20xx年公用經(jīng)費(fèi)下?lián)躼xx萬元，按照xxx元/每生預(yù)算補(bǔ)助；20xx年下?lián)躼xx萬元，按照600元/每生預(yù)算補(bǔ)助，生均公用經(jīng)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)逐年增加，公用經(jīng)費(fèi)使用做到有憑有據(jù)，不亂花費(fèi)一分錢，堅持勤儉節(jié)約原則；三是嚴(yán)格學(xué)生資助管理要求，積極做好民生宣傳工作，20xx年我校“精準(zhǔn)扶貧”有xxx名學(xué)生受到資助；四是加強(qiáng)師生管理，學(xué)校依據(jù)績效考核制度加強(qiáng)管理考核，維護(hù)師生權(quán)益；五是嚴(yán)格遵守“就近免試入學(xué)”不辦重點(diǎn)班不排名次的原則，杜絕擇校擇班現(xiàn)象，保障學(xué)生的受教育權(quán)。

　　3、堅持“安全第一，預(yù)防為主”的方針，學(xué)校積極做好“三防”建設(shè)，安全有制度、預(yù)案、保安門衛(wèi)，學(xué)校能經(jīng)常性的開展安全宣傳工作，積極做好演練工作，我校是縣級“平安校園”學(xué)校，目前正爭創(chuàng)市、省級“平安校園”。在上級部門的統(tǒng)一指導(dǎo)協(xié)調(diào)下，我校主動加強(qiáng)與家庭、社會以及警務(wù)、交通、文化、城管等職能部門的聯(lián)系和溝通，共同營造平安和諧的校園環(huán)境，維護(hù)師生安全。

　　4、關(guān)愛留守兒童及三類殘疾兒童。針對學(xué)校留守兒童日益增多的現(xiàn)狀，學(xué)校積極應(yīng)對，建立留守兒童檔案，在生活和學(xué)習(xí)上予以多方面的關(guān)心照顧，促進(jìn)留守兒童成人成才，目前學(xué)校有留守兒童xxx人，分布在各個班級；對三類殘疾兒童學(xué)校對他們特殊關(guān)照，在班級安排，學(xué)習(xí)和生活上提供方便，給予資助、輔導(dǎo)等，目前學(xué)校有有三殘兒童1人，分布在xxx班。

　　五、打造特色教育，樹立窗口形象

　　以素質(zhì)教育為突破口，促進(jìn)教育質(zhì)量均衡化發(fā)展。一是全面推進(jìn)素質(zhì)教育。

　　通過深化和諧育德教育創(chuàng)新工程、大力推進(jìn)體育、藝術(shù)、科技教學(xué)工作，開發(fā)實(shí)施校本課程、完善課業(yè)負(fù)擔(dān)減輕機(jī)制、創(chuàng)新質(zhì)量監(jiān)測評估，確保學(xué)生健康幸福成長，促進(jìn)學(xué)校教育水平提升。學(xué)校教學(xué)質(zhì)量連續(xù)3年排列全縣第一。二是著力打造特色學(xué)校。以“特色項(xiàng)目—學(xué)校特色”為思路，通過專家支持、項(xiàng)目扶持、經(jīng)費(fèi)資助等形式，形成以自己的特色。晨誦、午讀、暮省，藝術(shù)節(jié)、體育節(jié)、科技節(jié)、讀書節(jié)，聽寫、計算大賽等豐富多彩的活動，充分挖掘孩子潛能，對孩子進(jìn)行特色訓(xùn)練，多年來學(xué)校在體、藝、科、習(xí)作等各類比賽中取得優(yōu)異成績。三是全面加強(qiáng)教育科研。教師在縣、市、省各級教研中都積極承擔(dān)公開課，示范課，參與課題研究。

　　教育均衡發(fā)展不等于教育平均發(fā)展，均衡不是削峰填谷，而是揚(yáng)峰填谷。相信，有國家教育發(fā)展規(guī)劃為目標(biāo)，有各級政府和教育主管部門的關(guān)愛支持，我們的教育一定能和諧均衡健康的發(fā)展。

　　學(xué)校義務(wù)教育均衡發(fā)展報告 8

尊敬的xxx：

　　大家好！首先，我代表崔新莊子完全小學(xué)全體師生，對各位領(lǐng)導(dǎo)蒞臨我校檢查、指導(dǎo)工作表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。下面我就本校義務(wù)教育均衡發(fā)展工作情況向各位領(lǐng)導(dǎo)匯報如下：

　　一、學(xué)校基本情況

　　崔新莊子完全小學(xué)成立于1923年，舊址在村北天主教堂內(nèi)，于1999年9月遷入現(xiàn)址，服務(wù)于7個行政村，占地面積約16500平方米，建筑面積1038平方米。按照辦學(xué)條件標(biāo)準(zhǔn)化要求，學(xué)校設(shè)有儀器室、實(shí)驗(yàn)室、圖書室、音樂室、美術(shù)室、體育室、少先隊(duì)活動室、計算機(jī)室、多媒體教室，各功能室均達(dá)到二類配備標(biāo)準(zhǔn)。學(xué)校現(xiàn)有7個教學(xué)班，教職工20人，其中小學(xué)高級教師7人，專任教師學(xué)歷全部達(dá)標(biāo)，專業(yè)結(jié)構(gòu)配置基本合理。在校學(xué)生258名，入學(xué)率、鞏固率、完成率均達(dá)100%。校園布局合理，功能區(qū)劃清晰。

　　我校多年來在教育局的領(lǐng)導(dǎo)下，認(rèn)真貫徹落實(shí)《義務(wù)教育法》，努力推進(jìn)素質(zhì)教育，促進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展。在“堅持教育均衡發(fā)展、推動教育公平、爭創(chuàng)人民滿意學(xué)校”為辦學(xué)理念的指導(dǎo)下，以打造“書香校園、文明校園、平安校園、教學(xué)質(zhì)量優(yōu)質(zhì)校園”為工作方向，在全體師生的共同努力下、在上級部門的關(guān)懷下，學(xué)校管理日趨成熟，校園環(huán)境逐年改善，教學(xué)設(shè)施不斷更新，學(xué)校面貌大改觀，學(xué)校的各項(xiàng)工作蒸蒸日上。

　　二、實(shí)施“義務(wù)教育均衡發(fā)展”的主要做法

　　（一）學(xué)校高度重視，工作扎實(shí)有效。

　　1、我校把提高“普九”成果做為重中之重的工作來抓，學(xué)前教育入學(xué)率達(dá)100%；我校實(shí)行落實(shí)責(zé)任制，重點(diǎn)抓好留守學(xué)生、貧困學(xué)生、問題學(xué)生、學(xué)困生以及進(jìn)城務(wù)工子女在學(xué)校的學(xué)習(xí)。同時我校進(jìn)一步規(guī)范了學(xué)籍檔案管理，做到檔案內(nèi)容齊全，數(shù)據(jù)準(zhǔn)確，裝訂規(guī)范，保管完備。

　　2、抓學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，樹立善處、廣納、勤政、高效的政風(fēng)形象。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子在工作上統(tǒng)一認(rèn)識，作風(fēng)民主，處處以身作則，要求教師做好的，領(lǐng)導(dǎo)率先垂范，勇挑重?fù)?dān)。通過組織學(xué)習(xí)，加強(qiáng)理想、信念、師德等正面教育，引導(dǎo)教師樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，樹立“敬業(yè)愛生、教書育人”的奉獻(xiàn)精神，關(guān)心教師思想的提高。堅持正確的辦學(xué)方向，學(xué)校認(rèn)真貫徹教育方針，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。

　　（二）加強(qiáng)德育教育，構(gòu)建均衡發(fā)展的學(xué)生素質(zhì)：我校以構(gòu)建和諧的校園文化為目標(biāo)，充分調(diào)動學(xué)校少先隊(duì)組織的活動優(yōu)勢，以生動活潑的主題活動弘揚(yáng)社會主旋律，豐富和活躍校園德育氛圍。堅持開展“良好行為習(xí)慣養(yǎng)成”教育和“文明伴我成長”等主題活動促進(jìn)師生素質(zhì)的提高；積極推進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)評價工作，堅持了評價要體現(xiàn)導(dǎo)向性和教育性，以促進(jìn)學(xué)生發(fā)展為目標(biāo)。一系列豐富多彩的校園文化活動促進(jìn)了學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展，也為全校實(shí)現(xiàn)學(xué)生素質(zhì)的整體均衡化提供了可靠保證。

　　（三）優(yōu)化人力資源配置，為教育均衡發(fā)展提供人力保障。我校為培養(yǎng)青年骨干教師，多年來“迎來送往”多名骨干教師進(jìn)行相互交流。先后選派霍xx、桑xx、李xx、張xx等教師，到縣第一、二、三實(shí)驗(yàn)小學(xué)，喑牛淀、胡各莊、龍子心小學(xué)交流鍛煉。把外校經(jīng)驗(yàn)帶入，把本校經(jīng)驗(yàn)傳出，有力地推進(jìn)了義務(wù)教育高效課堂的'均衡發(fā)展。互慧互利，共同成長。20xx年1月，我校市級課題《農(nóng)村學(xué)校小學(xué)生課外閱讀的實(shí)踐探索和方法研究》立項(xiàng)，多人次在國家、省市縣論文評比中獲得一二三等獎。師生多人次在縣征文、繪畫、攝影等比賽中獲獎。

　　（四）提高教學(xué)質(zhì)量，為教育均衡提供保證

　　1、加強(qiáng)教科研工作。學(xué)校制定了教研工作制度和計劃，年終寫好總結(jié)，制定了獎懲制度。每月一次教學(xué)常規(guī)檢查，做好過程管理，通報和整改工作。鼓勵全體教師積極參加各級組織的“教研教學(xué)大比武”活動，多次為學(xué)校贏得榮譽(yù)。崔小靜老師在鎮(zhèn)里為新教師講了兩次示范課，受到上級領(lǐng)導(dǎo)和老師的一致好評。霍冬梅老師的勞動技術(shù)課被評為縣級優(yōu)質(zhì)示范課；桑茜、王鑫老師的綜合實(shí)踐課分別榮獲縣級三等獎。桑茜、王丹的微課程分別榮獲了縣二、三等獎。李慧的教具制作榮獲縣一等獎。

　　2、學(xué)校廣泛開展藝術(shù)、體育活動。學(xué)校引導(dǎo)師生牢固樹立“健康第一”的思想，利用體育教學(xué)提升學(xué)生的身體素質(zhì)，改善學(xué)生的心理健康和社會適應(yīng)能力。在藝術(shù)師資不足的情況下仍能開齊開足藝術(shù)課程，讓學(xué)生多角度接受美育，提高審美標(biāo)準(zhǔn)。大課間《文明禮儀自編操》表演在全鎮(zhèn)評比中榮獲第二名；冬季長跑本鎮(zhèn)位居第二名；秋季趣味運(yùn)動會鎮(zhèn)排名第一，20xx迎新年文藝匯演中，舞蹈《花鼓燈》榮獲縣一等獎。多年來全校長期開展“陽光體育運(yùn)動”，扎實(shí)積極的組織學(xué)生進(jìn)行“大家唱、大家跳”活動，并得到各級領(lǐng)導(dǎo)好評。

　　3、加強(qiáng)教師培養(yǎng)培訓(xùn)工作。建立一支高水平、高素質(zhì)、全能型的教師隊(duì)伍，是崔新莊子完全小學(xué)執(zhí)著追求的目標(biāo)。近年來，我們以教師網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)的為主要平臺，組織教師參加包括“國培計劃”項(xiàng)目在內(nèi)的各類集中培訓(xùn)和網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)，同時狠抓教師校本研修，營造教師讀書的良好氛圍，引導(dǎo)教師選擇有價值有影響的教育書籍閱讀，促進(jìn)教師專業(yè)素質(zhì)提升。

　　（五）加強(qiáng)辦學(xué)條件標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，促進(jìn)教育均衡發(fā)展

　　（1）學(xué)校“硬件”配置：

　　1、在上級財政部門及教育局的關(guān)心下，安裝配備了“電子白板”等電教設(shè)備，電子備課室給每位教師配備了電腦。20xx年，學(xué)校完成了操場整治、拆除破舊廂房、修建自行車棚等工程，建成了標(biāo)準(zhǔn)化籃球場一個。硬件設(shè)施得到極大的改善。

　　2、設(shè)有校內(nèi)圖書室，藏書分類比例達(dá)到規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)。共有學(xué)生圖書6600冊，生均25.6冊。學(xué)校儀器配備均達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)。

　　3、音、體、美及電教器材配備達(dá)到二類標(biāo)準(zhǔn)，遠(yuǎn)程教育設(shè)施及電子白板的管理和使用情況良好。

　　（2）校園文化建設(shè)。為營造一個良好的育人環(huán)境，把我校建設(shè)成為精神文明建設(shè)的主陣地，對學(xué)生進(jìn)行素質(zhì)教育的大課堂，真正做到管理育人，教書育人，服務(wù)育人，環(huán)境育人。依據(jù)學(xué)校環(huán)境實(shí)際，本著“布局合理、優(yōu)雅大方、小而精美、展示理念”的建設(shè)思路，堅持高標(biāo)準(zhǔn)、高品位原則，搞好校園的綠化、凈化、班級的美化、教師辦公的書香化，樓道的布置彰顯特色文化創(chuàng)建氛圍，教室的布置體現(xiàn)班級特色。適當(dāng)改造一些公共設(shè)施，讓校園的每一個角落都具有人文性，力爭把我校建設(shè)成書畫校園、人文校園。我校通過建設(shè)文化長廊，更新宣傳欄，懸掛名人畫像，張貼文明標(biāo)語和禮儀標(biāo)語，營造高尚的校園文化。校領(lǐng)導(dǎo)想方設(shè)法籌集資金，購置和補(bǔ)種苗木和花草，增加學(xué)校的綠地面積。同時學(xué)校重視保潔工作，倡導(dǎo)“垃圾人見人撿”。開展“文明班級”一周一評比，“文明紅旗”一周一流動。

　　（六）安全工作常抓不懈，為教育均衡發(fā)展提供保證。

　　1、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，健全安全管理組織機(jī)構(gòu)。成立了學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，形成了安全工作校長親自抓部署，各班班主任具體抓落實(shí)的良好局面。

　　2、強(qiáng)化安全教育。我校始終把安全工作放在學(xué)校工作的首位，安全教育做到了時時講，天天講，常抓不懈。利用教師例會、升國旗等時間及時將安全工作會議精神、安全工作文件精神傳達(dá)到全體師生心中，學(xué)校按規(guī)定開設(shè)了健康安全教育課。充分利用專題講座、校園廣播、黑板報、宣傳專欄、圖片等媒體資源，給師生重溫了防震、防火、防汛、防病、防食物中毒、防交通事故等安全常識和逃生技能。多次組織了地震逃生演練和消防演練活動。

　　3、堅持家長聯(lián)系制度，向家長宣傳安全工作的重要性，取得家長的支持和配合。每年組織全校性家長會兩次，每學(xué)期放假前，向全體家長印發(fā)《致家長的一封信》，確保學(xué)生度過安全、有意義的假期。

　　由于我校安全責(zé)任落得實(shí)在，安全制度比較健全，安全教育頻繁開展，預(yù)防措施比較妥當(dāng)，全體師生安全意識明顯增強(qiáng)，所以近年來沒出現(xiàn)過任何重大不安全事故。

　　三、取得的點(diǎn)滴成績

　　科學(xué)管理使得學(xué)校發(fā)展具有活力，規(guī)范定位使得學(xué)校的工作目標(biāo)明確，精細(xì)謀劃使學(xué)校發(fā)展得到了加強(qiáng)。我校取得了令人矚目的成績：幾年來，我校教學(xué)成績一直名列全鎮(zhèn)第一名，先后被縣政府、縣局命名為“教學(xué)質(zhì)量先進(jìn)學(xué)校”、“教育督導(dǎo)評估工作先進(jìn)單位”“勞動教育實(shí)踐基地示范學(xué)校”、“文明學(xué)校”、“優(yōu)秀少先隊(duì)大隊(duì)”、“小學(xué)辦學(xué)水平規(guī)范化學(xué)校”“現(xiàn)代教育技術(shù)工作先進(jìn)單位”、20xx年，連續(xù)兩年被縣局命名為“勞動教育實(shí)踐基地示范學(xué)校”。贏得了上級領(lǐng)導(dǎo)和社會各界的廣泛贊譽(yù)。

　　四、以后努力方向

　　1、進(jìn)一步搞好義務(wù)教育的鞏固提高和延伸工作。

　　2、學(xué)校要堅持推進(jìn)素質(zhì)教育和新課程改革不動搖，狠抓教學(xué)常規(guī)管理，充分調(diào)動教師工作的的積極性、主動性，建成一支熱愛集體、安貧樂教、甘于奉獻(xiàn)、對學(xué)生負(fù)責(zé)的教師隊(duì)伍，做到教風(fēng)嚴(yán)、學(xué)風(fēng)濃、校風(fēng)正。

　　3、不斷增設(shè)現(xiàn)代化的教學(xué)設(shè)備，進(jìn)一步改善辦學(xué)條件。

　　全面落實(shí)素質(zhì)教育發(fā)展戰(zhàn)略，依法推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展，是崔新莊子完全小學(xué)全體教師不懈的追求。借這次督導(dǎo)評估，我們將及時找出差距與不足，進(jìn)一步完善自我。回顧過去，展望未來，在以后的工作中，我們會投入更加飽滿的熱情，開拓創(chuàng)新、奮發(fā)進(jìn)取，推動義務(wù)教育的均衡、和諧發(fā)展，爭創(chuàng)人民滿意的學(xué)校。

　　不足之處，敬請各位領(lǐng)導(dǎo)、專家批評指正！謝謝大家！

　　學(xué)校義務(wù)教育均衡發(fā)展報告 9

　　一、 基本情況

　　鎮(zhèn)現(xiàn)有行政村42個，3個居委會，地域面積11.4平方公里，總?cè)丝?.7萬人。現(xiàn)有初級中學(xué)1所，完全小學(xué)5所，聯(lián)小4所，初小4所，成校1所，中心幼兒園1所。教學(xué)班174個，其中初中46個班，小學(xué)122班，幼兒園6個班。在職教師731人，初中在校學(xué)生2933人，小學(xué)在校學(xué)生3945人。

　　二、 布局調(diào)整

　　根據(jù)上級文件精神，從@鎮(zhèn)實(shí)際出發(fā)，既立足于當(dāng)前，又著眼于將來，20xx年秋，我們對全鎮(zhèn)中小學(xué)進(jìn)行了調(diào)整。

　　永久性保留學(xué)校有8所。

　　鎮(zhèn)中心學(xué)校（初級中學(xué)），寄宿制中學(xué)，58個教學(xué)班，學(xué)生3500人，服務(wù)人口10萬；

　　鎮(zhèn)中心小學(xué)， 26個教學(xué)班，學(xué)生1280人，覆蓋東街社區(qū)、西街社區(qū)、北街社區(qū)，覆蓋半徑2.5公里，服務(wù)人口30726人，走讀；

　　回民小學(xué)，23個教學(xué)班，學(xué)生1160人，覆蓋雙北村、倉房村、韋莊村、高營村，覆蓋半徑2公里，服務(wù)人口5289人，走讀；

　　雙南小學(xué)，23個教學(xué)班，學(xué)生1161人，覆蓋雙南村、趙灣村、楊劉村、張崗村、吳河村，覆蓋半徑4公里，服務(wù)人口15280人；

　　陳灣中心小學(xué)，寄宿制小學(xué)，13個教學(xué)班，學(xué)生650人，覆蓋陳灣、陶崗、陶王崗、陶河、梁咀、趙寨、宋崗村7個村，覆蓋半徑3.8公里，服務(wù)人口14273人；

　　佘營中心小學(xué)，寄宿制小學(xué)，14個教學(xué)班，學(xué)生720人，覆蓋下郝灣、佘營、任莊、尚莊、古城營、金營、鄭張、胡莊、相公莊9個村學(xué)生，覆蓋半徑2.8公里，服務(wù)人口16477人；

　　八里岔中心小學(xué)，寄宿制小學(xué)，7個教學(xué)班，學(xué)生283人，覆蓋東王崗、譚營、八里岔、秦莊、杜溝、程冢、余營7個村，覆蓋半徑4公里，服務(wù)人口12847人；

　　肖坡中心小學(xué)，寄宿制小學(xué)，6個教學(xué)班，學(xué)生256人，覆蓋朱樓、劉大灣、肖莊、肖坡、楊坡、李莊6個村，覆蓋半徑3公里，服務(wù)人口10075人；

　　過渡性保留完小有2所。其中郝營小學(xué)服務(wù)郝營村、胡莊村、相公莊村、郭莊村學(xué)生；吳河小學(xué)服務(wù)吳河村、龔咀村、趙灣村、陳灣。

　　學(xué)校義務(wù)教育均衡發(fā)展報告 10

　　讓每位學(xué)生都享有相對均衡的教育資源是學(xué)校的責(zé)任。為此我校在全面貫徹教育方針，規(guī)范辦學(xué)行為；加強(qiáng)教師培訓(xùn)，提高教師的教學(xué)水平；實(shí)施素質(zhì)教育，開足開齊課程；深化教育改革，走特色之路等各方面做了大量工作。對照《湖北省推進(jìn)縣域義務(wù)教育均衡發(fā)展規(guī)劃》（鄂教政法【xx】3號）文件精神和市教育局《關(guān)于迎接省義務(wù)教育均衡發(fā)展評估驗(yàn)收工作》文件要求，現(xiàn)將我校義務(wù)教育均衡發(fā)展情況匯報如下：

　　一、基本情況

　　xx市xx中學(xué)創(chuàng)辦于19xx年，是一所市直非寄宿制獨(dú)立初中，位于xx市中心城區(qū)，地理位置優(yōu)越。學(xué)校占地面積40000㎡，足球場、籃球場、排球場和乒乓球場等運(yùn)動場地總面積9800㎡，校舍面積27650㎡，綠化面積1xx㎡，教學(xué)及輔助用房面積9040㎡，藏書108121冊。學(xué)校現(xiàn)有42個教學(xué)班，在校學(xué)生2268人。教職工207人，其中專任教師180人，145人高于國家規(guī)定學(xué)歷要求，專任教師學(xué)歷達(dá)標(biāo)率100%。特級教師2名，中級及以上專業(yè)技術(shù)職稱177名，縣市級以上骨干教師和學(xué)科帶頭人45人。

　　二、辦學(xué)達(dá)標(biāo)情況

　　1、校園校舍

　　（1）學(xué)校占地面積40000㎡，生均17.64㎡；校舍面積27650㎡，生均12.19㎡。生均面積未達(dá)標(biāo)。

　　（2）體育活動用地：學(xué)校現(xiàn)有籃球場4個，排球場2個，器械運(yùn)動場地2個，1個200米環(huán)形跑道田徑場，生均4.32㎡，未達(dá)標(biāo)。

　　（3）綠化用地：綠化面積xx㎡，占學(xué)校用地30%，達(dá)到省定基本要求。

　　(4)“校舍安全工程”改造項(xiàng)目1個，現(xiàn)已建成并投入使用。

　　2、裝備條件

　　（1）專用教室配備及裝備配置：

　　①學(xué)校建有音、美教室5個，器材配備基本達(dá)標(biāo)；

　　②體育活動及器材室1個，器材配備基本達(dá)標(biāo)；

　　③計算機(jī)教室3間，多媒體教室1間。

　　④理化生室5個，儀器配備達(dá)到省定基本要求；

　　⑤學(xué)校建圖書室1個，圖書共計108121冊，生均47冊，建2個會議室，達(dá)到省定基本要求；

　　⑥教學(xué)及輔助用房：普通教室42間，輔助用房15間；

　　⑦辦公用房：34間，基本滿足辦公需要；

　　（2）學(xué)校配備有完備的'安全設(shè)施。幾年來全校無重大安全事故的發(fā)生。

　　（3）學(xué)校建有校園網(wǎng)，且更新及時。但服務(wù)器已經(jīng)使用多年，需要更新設(shè)備。

　　（4）生活服務(wù)用房共計144個。基本能滿足師生需要。

　　3、隊(duì)伍建設(shè)

　　（1）教師配備學(xué)校現(xiàn)有教職工207人，其中專任教師180人，占教職工總數(shù)87%，教師與學(xué)生比1：12.6，專任教師學(xué)歷合格率為100%，xx市級以上骨干教師45人，占專任教師數(shù)25%。

　　（2）教師職稱結(jié)構(gòu)初級職稱比例14.49%，中級職稱比例62.80%，高級職稱比例22.70%，職稱結(jié)構(gòu)較為合理。

　　（3）年齡結(jié)構(gòu)35歲以下比例7.73%，35-50歲以下比例75.84%，50歲以上比例16.43%，教師年齡結(jié)構(gòu)偏大。

　　（4）其它配備學(xué)校配備兼職衛(wèi)生技術(shù)人員1名，配備心理健康教育兼職教師1名。

　　4、教育質(zhì)量

　　學(xué)校始終把抓教育教學(xué)質(zhì)量放在第一位。適齡少年入學(xué)率達(dá)100%，鞏固率98%，學(xué)生體質(zhì)健康達(dá)標(biāo)率99%。

　　5、落實(shí)“四項(xiàng)工程”

　　（1）學(xué)校認(rèn)真落實(shí)上級救助政策，及時向貧困學(xué)生發(fā)放救助資金。對家庭經(jīng)濟(jì)有困難的學(xué)生免費(fèi)提供早餐、校服等。

　　（2）建立了完備“留守生”檔案。成立了留守學(xué)生之家，做到了有留守檔案、有親情的視頻、有值班教師、有家長聯(lián)系電話、有親情聯(lián)系記錄，增進(jìn)了父母與留守學(xué)生的感情交流，培養(yǎng)了留守學(xué)生感恩父母和關(guān)愛社會的情感。

　　（3）認(rèn)真落實(shí)進(jìn)城務(wù)工、隨遷子女就近入學(xué)的接納工作，對進(jìn)城務(wù)工、隨遷子女學(xué)校及時辦理入學(xué)手續(xù)。

　　6、積極開展教師校際交流根據(jù)教育局統(tǒng)一布署，20xx、20xx、20xx年，我校分別派出33名、31名和37名教師參加了校際交流到農(nóng)村學(xué)校支教。

　　三、主要做法

　　1、嚴(yán)格執(zhí)行課程標(biāo)準(zhǔn)，克服困難開齊開足課程根據(jù)《市教育局關(guān)于義務(wù)教育階段學(xué)校執(zhí)行課程計劃有關(guān)問題的通知》要求，我校克服困難，多方面作好教師思想工作，本著“相對專兼，錯位排課”的原則，動員部分教師改教音樂、體育等缺編科目，做到了規(guī)范、可行和有效。

　　2、嚴(yán)格執(zhí)行“劃片招生，就近入學(xué)”的原則，做好新生招生工作學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)堅決執(zhí)行市教育局招生要求，頂著壓力，確保“學(xué)區(qū)內(nèi)學(xué)生一個不少，學(xué)區(qū)外學(xué)生一個不多”。

　　3、嚴(yán)格控制流失，保證學(xué)生受教育權(quán)落到實(shí)處學(xué)校建立“流動學(xué)生花名冊”，班主任是班級控輟的第一責(zé)任人。對本班沒有按時到校的學(xué)生，一是摸清去向，二是逐一家訪，耐心做好家長的工作，堅決不讓一位學(xué)生輟學(xué)，家訪要求有記載，有家長簽名。我校學(xué)生到校率為100%。

　　4、平行分班，不分快慢班，確保教育的公平性

　　學(xué)校義務(wù)教育均衡發(fā)展報告 11

　　一、全鎮(zhèn)基本情況

　　轄區(qū)村委學(xué)校26所，教學(xué)點(diǎn)3個，總占地面積253.298畝，教學(xué)及教學(xué)輔助用房面積約43041平方米，運(yùn)動場地面積45276平方米。20xx年春季學(xué)期在校生人數(shù)為6925人，在職教師人數(shù)297人，學(xué)校布局合理，校園環(huán)境改善很大，據(jù)統(tǒng)計目前各校校園墻體、樓道粉刷、美化總面積13703平方米，投入資金共 102.556 萬元。功能區(qū)域布局規(guī)劃清晰，設(shè)置有儀器室、實(shí)驗(yàn)室、圖書室、閱覽室、衛(wèi)生（保健）室、計算機(jī)室、體育器材室等，全鎮(zhèn)本學(xué)期裝修功能室90間，總面積 5787 平方米，投入資金共 43.4 萬元。教育教學(xué)設(shè)施設(shè)備不斷完善，其中科學(xué)儀器品種總數(shù)4272種，數(shù)量55134件；體育衛(wèi)生音樂美術(shù)器材品種數(shù)1231種，數(shù)量8695件；圖書74481冊；配置班班通等多媒體61套；計算機(jī)261臺。

　　學(xué)校認(rèn)真貫徹執(zhí)行有關(guān)教育的法律、法規(guī)、方針、政策、積極履行普及義務(wù)教育職責(zé)，努力規(guī)范辦學(xué)行為，遵循教育規(guī)律，優(yōu)化管理，深化改革，實(shí)施素質(zhì)教育，面向全體學(xué)生，全面提高教育質(zhì)量，不斷更新教育觀念，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，增加投入，創(chuàng)設(shè)條件，樹立社會、家庭和學(xué)校相結(jié)合的大教育觀念，義務(wù)教育水平不斷提高。

　　二、義務(wù)教育均衡發(fā)展達(dá)標(biāo)情況：

　　（一）普及程度：全鎮(zhèn)共有28個村委，近三年所有適齡兒童入學(xué)率100%，小學(xué)鞏固率100%。村委學(xué)校和教學(xué)點(diǎn)總共209個班級，不分重點(diǎn)班、快慢班和尖子班，但還有黃村、武留、中心校本校3所學(xué)校個別班級學(xué)生人數(shù)超額（原則每班不得超過45人），存在大班額現(xiàn)象。

　　（二）師資水平：

　　全鎮(zhèn)核定編制數(shù)352人，在校教職工297 人，教師缺額人數(shù) 人。專任教師 人，其中取得大專及以上學(xué)歷226人，教師學(xué)歷合格率達(dá)76.1%，學(xué)歷要求已達(dá)標(biāo)。

　　（三）辦學(xué)條件：

　　（1）教學(xué)及教學(xué)輔助用房面積生均6.57平方米，基本達(dá)標(biāo)，體育運(yùn)動場地面積與達(dá)標(biāo)相差76736平方米。

　　（2）現(xiàn)有功能室共124間，與達(dá)標(biāo)相差58間專用功能教室。科學(xué)儀器欠缺1968種，數(shù)量59232件；體育衛(wèi)生音樂美術(shù)器材欠缺1172種，數(shù)量6854件。

　　（3）學(xué)校圖書室中共有74481余冊，生均10.84冊.與達(dá)標(biāo)相差138500冊。

　　（4）全鎮(zhèn)學(xué)校有辦公用計算機(jī)218臺，有計算機(jī)教室一間，學(xué)生用計算機(jī)43臺，全部計算機(jī)寬帶上網(wǎng)，整個校園實(shí)現(xiàn)了網(wǎng)絡(luò)化，為現(xiàn)代化教學(xué)手段的運(yùn)用奠定了良好的基礎(chǔ)，與達(dá)標(biāo)相差775臺。

　　三、存在問題

　　1、整個義務(wù)教育均衡工作推進(jìn)進(jìn)度緩慢，有部分學(xué)校沒能設(shè)置齊全所需功能室，需要等待新建教學(xué)樓項(xiàng)目或裝修項(xiàng)目；

　　2、教師配備存在結(jié)構(gòu)性不足，英語、體育、美術(shù)、音樂等教師奇缺。

　　3、教學(xué)設(shè)施設(shè)備缺口大；

　　4、相關(guān)檔案材料不完善；

　　四、下一步工作方向

　　1、進(jìn)一步加大義務(wù)教育均衡發(fā)展宣傳工作，加快推進(jìn)步伐。加大《義務(wù)教育法》的宣傳和貫徹力度，依法確保家長送子女接受九年義務(wù)教育，嚴(yán)防適齡兒童少年輟學(xué)。關(guān)注殘疾兒童、貧困兒童、留守兒童上學(xué)問題。

　　2、加大學(xué)科教師公開招聘宣傳力度，優(yōu)化教師結(jié)構(gòu)。強(qiáng)化教 學(xué)常規(guī)管理，嚴(yán)格執(zhí)行國家和自治區(qū)頒行的.課程標(biāo)準(zhǔn)，開足開齊課程。

　　3、不斷增設(shè)現(xiàn)代化的教學(xué)設(shè)備，進(jìn)一步改善辦學(xué)條件，做到鎮(zhèn)內(nèi)基本均衡。

　　4、加強(qiáng)校園文化建設(shè)，強(qiáng)化“三風(fēng)”建設(shè)，美化校園環(huán)境，狠抓衛(wèi)生工作的落實(shí)。

　　5、在抓硬件達(dá)標(biāo)的同時，完善工作檔案材料收集。

　　總之，學(xué)校工作頭緒多、任務(wù)重，不足之處在所難免。在以后的工作中，我們要投入更加飽滿的熱情，開拓創(chuàng)新、奮發(fā)進(jìn)取，力爭在今年市均衡教育達(dá)標(biāo)驗(yàn)收中完成各項(xiàng)任務(wù)。

　　學(xué)校義務(wù)教育均衡發(fā)展報告 12

　　近幾年來，我校在縣教育局、鎮(zhèn)中心校領(lǐng)導(dǎo)下，始終把義務(wù)教育均衡發(fā)展作為教育發(fā)展的重中之重，辦學(xué)條件發(fā)生了巨大變化，教育質(zhì)量有了明顯提高，辦學(xué)水平正在不斷提升。為了更好地促進(jìn)全市義務(wù)教育基本均衡發(fā)展，確保順利通過省政府驗(yàn)收認(rèn)定，我校依照《河南省義務(wù)教育發(fā)展基本均衡縣督導(dǎo)評估實(shí)施細(xì)則》進(jìn)行了全面自查。我校結(jié)合實(shí)際深入剖析，查找不足，并制定了切實(shí)可行的整改措施。現(xiàn)就我校有關(guān)迎評工作自查情況匯報如下。

　　一、學(xué)校基本情況

　　六村學(xué)校原址碾坪，20xx年有兩個教學(xué)班，20xx年在祖師廟左右接房四間，炮樓一座，教學(xué)樓七間，周圍各村小學(xué)合并與此，20xx年停辦。xx年有興教育，xx年冬擴(kuò)建完小，xx年春又建教學(xué)樓一幢，上下四個教室，兩個住室。由于日本入侵，該校再次停辦。xx年日本投降以后，正式成立完小，命名六村小學(xué)。xx年春，當(dāng)?shù)亟夥牛�上級任命張學(xué)純?yōu)樾ｉL再興辦學(xué)，政府正式命名為六村完小，共六個教學(xué)班。75年普及教育，使學(xué)生就近入學(xué)，當(dāng)?shù)卣�府號召群眾集資，新建四個教室，成立初級中學(xué)。xx年，隨著人民生活水平的提高，新建兩排住室，徹底解決了初中的用房問題。xx年兩村雙委又一次集資建起了四室和教師住室，引起政府的高度重視和支持，香港慈善協(xié)會之善舉，慷慨解囊，捐資12萬元，地方知名人士贊助，新建教學(xué)樓一幢，上下兩層共八個教室，六個教師住室，兩個樓梯間以及校園圍墻、廁所和地面硬化等配套設(shè)施。20xx年又新建教學(xué)樓一幢，硬化了1500平方米的操場，使學(xué)校面貌煥然一新。

　　六村學(xué)校位于北冶鎮(zhèn)西部偏遠(yuǎn)山區(qū)，學(xué)校共有10個教學(xué)班，總占地面積10755平方米，建筑面積1234平方米，學(xué)校校長1人，教務(wù)主任1人。全校共有教師13人，現(xiàn)有3人正在參加學(xué)歷提高培訓(xùn)，全校共有學(xué)生199人，入學(xué)率100%。在長期發(fā)展中積淀了豐富校園文化和人文精神。近年來，上級主管部門、學(xué)校一直把改善辦學(xué)條件、優(yōu)化育人環(huán)境作為普及義務(wù)教育奠基工程來抓通過努力，目前我校辦學(xué)條件已基本適應(yīng)義務(wù)教育要求。近年來，我校認(rèn)真貫徹落實(shí)《義務(wù)教育法》，加快學(xué)校建設(shè)步伐，努力推進(jìn)素質(zhì)教育，促進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展。

　　二、自查情況

　　近幾年來，我們加大了工作力度，把“義務(wù)教育均衡發(fā)展合格學(xué)校”的創(chuàng)建工作確定為全校的大事之一。依據(jù)縣教育局相關(guān)的會議及文件精神，我校制定了《義務(wù)教育均衡發(fā)展工作實(shí)施方案》，成立了相應(yīng)的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)并進(jìn)行了合理的分工，召開了義務(wù)教育均衡發(fā)展迎評工作動員大會，深入調(diào)查研究，及時了解并解決創(chuàng)建工作中的重大問題。組織召開了教師會，及時傳遞相關(guān)信息，安排部署各項(xiàng)創(chuàng)建工作任務(wù)，穩(wěn)步推進(jìn)了全校創(chuàng)建工作的開展。自查中，我們依據(jù)相關(guān)指標(biāo)體系，堅持邊督查邊指導(dǎo)，學(xué)校存在的問題是：校園墻有一段約20米有裂痕。照明沒達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)，小學(xué)教輔用房6室正在建設(shè)中。高學(xué)歷教師低于80%。正在著手整改，力保全校義務(wù)教育均衡發(fā)展工作全面達(dá)標(biāo)。

　　三、義務(wù)教育均衡發(fā)展工作達(dá)標(biāo)情況。

　　(一)統(tǒng)籌管理

　　我校根據(jù)省教育廳關(guān)于印發(fā)《河南省義務(wù)教育發(fā)展基本均衡縣督導(dǎo)評估實(shí)施細(xì)則(試行)》的通知的精神，制訂了我校的義務(wù)教育均衡發(fā)展規(guī)劃、實(shí)施方案，成立了以校長為組長的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)并進(jìn)行合理的分工，使各項(xiàng)工作有人管、有人查、有人抓。制訂義務(wù)教育均衡發(fā)展相應(yīng)的評估考核制度。

　　(二)教育經(jīng)費(fèi)

　　上級財政部門對我校的教育投入嚴(yán)格按有關(guān)政策撥付，并逐年提高。農(nóng)村義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制改革實(shí)施及時到位，義務(wù)教育免收教科書費(fèi)全部落實(shí)到位，并實(shí)行收支兩條線管理，無擠占、平調(diào)、截留問題，無亂收費(fèi)現(xiàn)象。教師的工資水平不低于當(dāng)?shù)毓珓?wù)員的'平均工資水平，并能按時、足額發(fā)放。我校的硬件設(shè)施得到了極大的改善。

　　(三)學(xué)校辦學(xué)條件

　　我校20xx年7月修繕了圍墻，20xx年8月粉刷了教室等。20xx年8教學(xué)樓門窗油漆，并修繕樓頂，學(xué)校有校門、圍墻、旗桿、校牌、廁所等，周邊環(huán)境良好，校園文化建設(shè)豐富，充分利用墻壁標(biāo)語和學(xué)生日常行為規(guī)范、文明禮儀宣傳版面等輿論工具，強(qiáng)勢宣傳，進(jìn)行監(jiān)督，堅持日檢查，周匯總，月初評，期總評評價機(jī)制，從點(diǎn)滴做起，徹底實(shí)現(xiàn)“視線內(nèi)無臟、亂、差”促進(jìn)學(xué)生行為規(guī)范，語言文明，教師敬業(yè)愛生，學(xué)校注重德育教育實(shí)施，禮儀教育特色更加明顯，社會聲譽(yù)逐年提高。

　　1、學(xué)校占地總面積10755平方米、生均54.05平方米，校園綠化面積20xx多平方米，校舍總建筑面積1234平方米，生均6.2平方米，學(xué)校教學(xué)用房、行政辦公用房、生活用房基本符合學(xué)校辦學(xué)標(biāo)準(zhǔn)。廁所106平方米，13個男蹲位，1個小便池，11個女蹲位，教工廁所和學(xué)生分設(shè)。學(xué)校操場3200多平方米，有約200米環(huán)形跑道和60米直跑道，場地完全能滿足學(xué)生生活學(xué)習(xí)活動等需要，20xx年9月，購置了教師專用辦公桌椅和床。辦公條件大大改善。

　　2、學(xué)校設(shè)有電教室一間，去年學(xué)校籌錢為電教室添置了新電腦，學(xué)校有教學(xué)用電腦30臺，開通“班班通”，教師可運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)手段進(jìn)行教學(xué)。

　　3、學(xué)校配有圖書室、儀器室、體育器材室、農(nóng)村遠(yuǎn)程教育播放教室，含光盤播放教室、行政辦公室各一間。圖書室內(nèi)，現(xiàn)存圖書5700冊生均圖書28冊。儀器室、體育器材室配有自然科學(xué)、體育、數(shù)學(xué)等儀器器材設(shè)備。農(nóng)村遠(yuǎn)程教育播放室配有29英寸彩電五臺，DVD五臺，達(dá)到模式一配備標(biāo)準(zhǔn)。辦公設(shè)備基本能滿足教育教學(xué)以及辦公需要。

　　4、學(xué)校正在使用的兩棟教室內(nèi)外墻面均重新粉刷加固，門窗更換一新，能滿足正常教學(xué)需要。新建幼兒園正在建設(shè)中，投資170萬。

　　5、學(xué)校操場有水泥硬化的運(yùn)動場1500平方米，能保證學(xué)生活動及教學(xué)的正常運(yùn)行。

　　(四)教師隊(duì)伍建設(shè)

　　1、學(xué)校現(xiàn)有專任教師13名，其中大學(xué)本科學(xué)歷5名，專科學(xué)歷1名，中師6名，中級職稱8名，全體教師具備相應(yīng)教師資格，專業(yè)結(jié)構(gòu)配置基本合理。全體教職工都在教學(xué)第一線，繼續(xù)教育參與率100%，這是一支業(yè)務(wù)能力強(qiáng)，安貧樂教，甘于奉獻(xiàn)教師隊(duì)伍，一直保持著良好工作作風(fēng)，且工作成效顯著，深受家長贊譽(yù)。

　　2、學(xué)校按規(guī)定配齊必需的行政、教輔和工勤人員。有教師專業(yè)化發(fā)展規(guī)劃，并結(jié)合學(xué)校以及教師實(shí)際情況，每個教師制訂教師個人發(fā)展規(guī)劃，并在實(shí)踐中予以指導(dǎo)規(guī)范自身行為，落實(shí)自身發(fā)展規(guī)劃目標(biāo)同時學(xué)校制訂了校本教研計劃，建立健全了校本教研制度，堅持每學(xué)期至少四次全校性專題性校本培訓(xùn)和教研組不定期業(yè)務(wù)培訓(xùn)，效果明顯。

　　3、我校十分重視師德師風(fēng)建設(shè)，經(jīng)常性地開展師德師風(fēng)教育，堅持抓好每周例會制度的落實(shí)，校長和教師都能遵紀(jì)守法，愛崗敬業(yè)，幾年來無體罰學(xué)生和違法犯罪問題。

　　4、“比教學(xué)、訪萬家”工作實(shí)現(xiàn)全覆蓋，工作形成常態(tài)化。學(xué)校校長帶頭參與“比教學(xué)、訪萬家”工作，所以領(lǐng)導(dǎo)和教師都參與教學(xué)比武活動，每名教師都能做到比教學(xué)經(jīng)常化，聽課、評課常態(tài)化。全體教師關(guān)心愛護(hù)每一位學(xué)生，關(guān)注學(xué)生的成長，及時與學(xué)生家長聯(lián)系溝通，每位教師每學(xué)期能做到對所任教班級的學(xué)生家庭至少走訪一次。教師每人一個檔案盒，“比訪”專項(xiàng)檔案資料齊全。

　　5、我校制定了《教師績效考核制度》，教師績效考核程序規(guī)范，考核結(jié)果與教師績效工資掛鉤。

　　(五)教育教學(xué)質(zhì)量。

　　1、學(xué)校以“有效教學(xué)”為主題，深化教學(xué)研究和教學(xué)模式、教學(xué)方法改革，完善優(yōu)秀教師開放課堂制度，引導(dǎo)教師落實(shí)學(xué)生主體地位，加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)，提高課堂教學(xué)效益，推出一批創(chuàng)新高效的優(yōu)秀教學(xué)法和優(yōu)秀課例，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。

　　2、學(xué)校教務(wù)處周調(diào)閱、月檢查制度落實(shí)，經(jīng)常性地對全體教師備、教、改、輔等情況進(jìn)行檢查，學(xué)校規(guī)定每位教師寫好學(xué)情分析和教學(xué)反思。同時做好期中、期末測評工作。改進(jìn)對教學(xué)秩序、坐班、教研活動的日常督查形式，提高督查效果，加強(qiáng)與學(xué)生的座談，進(jìn)一步重視學(xué)生對教師教學(xué)態(tài)度、水平的意見督促有關(guān)教師及時改進(jìn)教學(xué)。

　　3、按照課程計劃開齊、開足、開好課程，落實(shí)地方課程、校本課程和綜合實(shí)踐活動課程。扎實(shí)開展“大家唱、大家跳”活動，堅持組織好冬季長跑活動，切實(shí)保證學(xué)生的每天至少1小時的體育活動時間。由班主任和體育老師組織，開展大課間陽光體育活動進(jìn)一步減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，增強(qiáng)全體學(xué)生的身體素質(zhì)。

　　4、學(xué)校班額控制在45人以下，沒有開設(shè)重點(diǎn)班，特長班。學(xué)校教師不在校內(nèi)、校外任何地點(diǎn)、任何時間以任何形式給學(xué)生有償補(bǔ)課，或變相強(qiáng)迫學(xué)生參加社會上各種家教補(bǔ)習(xí)班。也不強(qiáng)迫、誘導(dǎo)或暗示學(xué)生到指定地點(diǎn)購買指定的教輔資料。不推銷課外輔導(dǎo)材料和報刊雜志或自行編印學(xué)習(xí)材料組織學(xué)生購買。

　　5、認(rèn)真組織扎實(shí)有效地開展“課內(nèi)比教學(xué)”活動。本學(xué)期，學(xué)校將以教研組為單位每位教師必須上一節(jié)示范課，由本組教師聽課，評課，提出改進(jìn)方案。除此以外，還組織教師開展“教學(xué)課件制作比賽”，以此來不斷提升教師專業(yè)素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平。

　　6、學(xué)校實(shí)行就近、免試入學(xué)制度，本學(xué)年年初在校學(xué)生數(shù)199人。一年級新生全部達(dá)到規(guī)定的入學(xué)年齡，適齡兒童入學(xué)率達(dá)100%。輟學(xué)0人，輟學(xué)率為0%。

　　7、學(xué)校一如既往地重視對學(xué)生體質(zhì)的檢測工作，每年對學(xué)生進(jìn)行一次體格健康檢查每個學(xué)生都建有健康成長檔案。

　　8、學(xué)生學(xué)有所長，辦學(xué)特色是手抄報創(chuàng)辦和經(jīng)典誦讀，口號是手抄報創(chuàng)辦強(qiáng)素質(zhì)，經(jīng)典誦讀凈心靈，。

　　(六)關(guān)愛特殊學(xué)生群體

　　1、學(xué)校建立留守學(xué)生關(guān)愛制度，留守學(xué)生檔案齊全，制定了切實(shí)可行的關(guān)愛措施并落到實(shí)處。

　　2、學(xué)校服務(wù)范圍內(nèi)殘疾兒童入學(xué)率為100%。

　　四、主要做法和體會。

　　我校在義務(wù)教育均衡發(fā)展中，取得成績不多，但仍顯出兒點(diǎn)本校特色

　　1、關(guān)注學(xué)生健康，建立平安樂園。我校開展了“三生教育”，即對學(xué)生進(jìn)行生活、生命、生存“教育。是學(xué)生明白了生活的艱辛與幸福，生命的珍貴與價值，生存的意義和目的。定期家訪和通話，向?qū)W生父母匯報在校表現(xiàn)，向監(jiān)護(hù)人了解學(xué)生在家情況。家校結(jié)合，關(guān)心學(xué)生每天的學(xué)習(xí)、生活、心理。從而建立和諧平安校園。

　　2、加強(qiáng)教育信息化，均衡城鄉(xiāng)教學(xué)資源。我校一是加大教學(xué)資源投入，學(xué)校傾斜有限資金購買相關(guān)資料、軟件、圖書。二是加強(qiáng)校本培訓(xùn)，把現(xiàn)代教學(xué)資源作為校本培訓(xùn)的一項(xiàng)主要內(nèi)容，全員參與，全員培訓(xùn)，讓每一位教師能熟悉掌握現(xiàn)代教學(xué)資源。三是現(xiàn)代教學(xué)資源進(jìn)教室，更好地利用現(xiàn)代教學(xué)資源上好每一堂課，讓農(nóng)村孩子享受城里孩子同等的教學(xué)資源。

　　3、加強(qiáng)外部聯(lián)系，積極爭取扶持。我校20xx年和20xx年積極與縣電視臺聯(lián)系，籌措資金，兩次購置了新的課桌和辦公桌椅。修繕了圍墻。

　　五、存在的問題和今后的努力方向。

　　存在問題：

　　1、學(xué)校整體規(guī)劃和布局比較合理，但在校園的美化、硬化等方面仍需改善，屬于基礎(chǔ)建設(shè)問題亟待解決。

　　2、小學(xué)按國家標(biāo)準(zhǔn)，還有音樂教室、美術(shù)室、計算機(jī)教室、多功能教室、閱覽室有待進(jìn)一步規(guī)范建設(shè)。

　　3、根據(jù)學(xué)校規(guī)模和課程標(biāo)準(zhǔn)，體育、音樂、美術(shù)器材設(shè)備還不足。

　　今后改進(jìn)措施：

　　1、進(jìn)一步多方籌措資金，改善辦學(xué)條件，提高辦學(xué)效益。

　　2、積極爭取上級支持，優(yōu)化師資隊(duì)伍和資源配置，提高教育教學(xué)水平。

　　3、積極創(chuàng)建和諧校園、書香校園，使學(xué)生享受高質(zhì)優(yōu)效教育，為學(xué)生未來發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

　　4、積極爭取上級有關(guān)部門加大對農(nóng)村小學(xué)的項(xiàng)目投入，真正做到城鄉(xiāng)教學(xué)資源、師資力量的均衡。

　　5、真正把教學(xué)放在第一位，進(jìn)一步扎實(shí)開展“比教學(xué)、訪萬家”活動。

　　學(xué)校義務(wù)教育均衡發(fā)展報告 13

　　近幾年來，我校始終把義務(wù)教育均衡發(fā)展作為教育發(fā)展的重中之重，辦學(xué)條件發(fā)生了巨大變化，教育質(zhì)量有了明顯提高，辦學(xué)水平正在不斷提升，為了更好地促進(jìn)全鄉(xiāng)義務(wù)教育基本均衡發(fā)展，確保順利通過省政府驗(yàn)收認(rèn)定，我中心校依照義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評估指標(biāo)體系對全鄉(xiāng)學(xué)校進(jìn)行了全面自查。現(xiàn)就有關(guān)迎評工作自查情況匯報如下：

　　一、基本情況

　　左木中心校位于洪洞縣西部山區(qū)，現(xiàn)有六年制完全小學(xué)3所，均為寄宿制學(xué)校。服務(wù)區(qū)域輻射全鄉(xiāng)10個行政村，99個自然村。全中心校共有學(xué)生417人，專任教師61人。

　　一直以來，小學(xué)生全部實(shí)行6周歲入學(xué)。小學(xué)適齡兒童入學(xué)率、鞏固率為100%，在校生畢業(yè)率100% 。

　　二、辦學(xué)基本條件

　　1.校舍建設(shè)

　　我中心校紅光、霍家莊、三交河三個小學(xué)生均用地面積分別為23平米、28平米、14.6平米。用地面積基本達(dá)標(biāo)。學(xué)校生均建筑面積分別為14.2平米、17平米、9.55平米。建筑面積合格。各校科學(xué)、美術(shù)、音樂、圖書四室齊全，基本合格。各校均沒有合格的運(yùn)動場地。

　　2.裝備配置

　　各學(xué)校學(xué)生的課桌椅（凳）符合規(guī)范，有利于學(xué)生的健康成長。配備了適合學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn)，激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生閱讀興趣的圖書，生均藏書15冊及以上。數(shù)學(xué)、科學(xué)教學(xué)儀器按照國家頒發(fā)的《小學(xué)數(shù)學(xué)科學(xué)教學(xué)儀器配備標(biāo)準(zhǔn)》進(jìn)行了配置，能滿足分組實(shí)驗(yàn)要求，實(shí)驗(yàn)開課率達(dá)100%。音體美器材按照《山西省義務(wù)教育學(xué)校辦學(xué)基本標(biāo)準(zhǔn)（試行）》（晉教基[2013]33號）標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行了配置。

　　3.信息技術(shù)

　　紅光、三交河有計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教室，但學(xué)生用機(jī)老化陳舊，不能正常使用。各校全部配備了多媒體教學(xué)設(shè)備，實(shí)現(xiàn)了班班通，充分共享了優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源。各校實(shí)現(xiàn)了遠(yuǎn)程教育進(jìn)課堂，配套建設(shè)了實(shí)驗(yàn)室、微機(jī)室、多媒體教室、圖書室、文體器材室等，教育教學(xué)設(shè)施能滿足需要。

　　4.辦學(xué)規(guī)模

　　我中心校三個小學(xué)均為單軌六年制完全寄宿制學(xué)校，學(xué)校機(jī)構(gòu)健全，管理規(guī)范。能嚴(yán)格執(zhí)行國家課程計劃。最大班額不超50人，辦學(xué)規(guī)模適度，與辦學(xué)條件相適應(yīng)。

　　5.隊(duì)伍建設(shè)我中心校共有專任教師61人，其中中級職稱19人，中師12人，大專以上學(xué)歷44人，92%的教師具有相應(yīng)的教師資格，達(dá)到規(guī)定的學(xué)歷和專業(yè)技術(shù)職務(wù)。各學(xué)校機(jī)構(gòu)健全，管理規(guī)范，能嚴(yán)格執(zhí)行國家課程計劃。全面實(shí)施素質(zhì)教育，

　　注重學(xué)生個性發(fā)展。以校本研訓(xùn)為主體，積極開展課堂有效性行動研究、小課題研究，深入推進(jìn)學(xué)習(xí)化學(xué)校建設(shè)。能按照國家標(biāo)準(zhǔn)要求完成規(guī)定教學(xué)任務(wù)，教育教學(xué)成績位于全縣前列。

　　近年來，我們大力推進(jìn)教育均衡發(fā)展，強(qiáng)力改善辦學(xué)條件，促使教育教學(xué)質(zhì)量大幅提升。在近三年的全縣統(tǒng)一質(zhì)量監(jiān)測中，全鄉(xiāng)小學(xué)成績均名列全縣前茅，受到了縣委、縣政府的'表彰。三年來，我鄉(xiāng)有3位校長被評為全縣優(yōu)秀校長，10余位教師被評為市、縣模范班主任、優(yōu)秀教師。

　　6.生活設(shè)施

　　(1)安全保障：各校始終把安全工作放在學(xué)校工作的首位，安全教育做到了時時講，天天講，常抓不懈。成立了學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，形成了安全工作校長親自抓部署，分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓落實(shí)的“誰主管，誰負(fù)責(zé)”良好局面。各校都有專職門衛(wèi)，有監(jiān)控設(shè)備，有防火設(shè)備，達(dá)到了“人防、物防、技防”的標(biāo)準(zhǔn)。

　　(2)飲食條件：各校食堂管理規(guī)范，符合要求。食堂餐廳能夠滿足師生就餐需要、能向?qū)W生提供安全衛(wèi)生的飲食和飲用水，食堂操作人員有健康證、食堂有食品經(jīng)營許可證。食堂設(shè)施符合食品衛(wèi)生管理標(biāo)準(zhǔn)，并按衛(wèi)生管理要求進(jìn)行日常管理，達(dá)到了安全就餐要求。

　　(3)寄宿條件：我中心校三個寄宿制小學(xué)，宿舍寬敞明

　　亮，床鋪堅固安全，文化氛圍濃厚，管理措施具體到位，寄宿條件優(yōu)越。

　　7.管理質(zhì)量

　　(1)辦學(xué)行為：學(xué)校各項(xiàng)管理制度完善，管理規(guī)范，崗位責(zé)任明確，工作落實(shí)到位，校風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)良好。嚴(yán)格執(zhí)行“劃片招生，就近免試入學(xué)”的原則，做好新生招生工作。

　　(2)課程設(shè)置：教學(xué)管理科學(xué)規(guī)范。我中心校按有關(guān)規(guī)定開齊開足課程，均開齊并上足了地方課程、校本課程、綜合實(shí)踐課程等。嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)計劃，認(rèn)真落實(shí)常規(guī)管理。我中心校嚴(yán)格按照山西省義務(wù)教育課程設(shè)置及標(biāo)準(zhǔn)表開設(shè)課程，開足、開齊了國家課程科目，從不隨意增減各年級每周課時數(shù)。教師個人課程表與學(xué)校總課程表、班級課程表完全一致。安全課周周上，教師有具體安全作業(yè)。學(xué)生每天堅持兩操一活動，鍛煉足有80分鐘，活動時間安排有教師兼管。

　　(3)教學(xué)管理：堅持依法辦學(xué)，依法執(zhí)教，規(guī)范辦學(xué)行為；各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)管理制度符合學(xué)校實(shí)際，管理措施具體，管理機(jī)制健全，形成了以人為本的管理模式，建立了科學(xué)的學(xué)生與教師評價激勵機(jī)制，充分調(diào)動了教師工作的積極性、主動性、創(chuàng)造性。加大了對教師教學(xué)工作的管理和監(jiān)控力度，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。

　　(4)教育質(zhì)量：學(xué)校全面貫徹國家教育方針，面向全體學(xué)

　　生，全面實(shí)施素質(zhì)教育。我中心校以促進(jìn)教育均衡發(fā)展為重點(diǎn)，強(qiáng)勢推進(jìn)資源整合、設(shè)施建設(shè)；以人事制度改革為抓手，全面加強(qiáng)校長、教師隊(duì)伍建設(shè)；以規(guī)范化管理、深化教研教改為手段，全力打造品牌學(xué)校，培植骨干教師；以安全發(fā)展、穩(wěn)定發(fā)展、和諧發(fā)展為目標(biāo)，努力創(chuàng)辦人民滿意的教育，教育教學(xué)工作取得顯著成績。學(xué)生學(xué)業(yè)成績不排隊(duì)，全面實(shí)行等級化綜合評價，升學(xué)合格率達(dá)到100%。強(qiáng)化陽光體育運(yùn)動，加強(qiáng)鍛煉，每年學(xué)生體質(zhì)健康測試合格率達(dá)92%以上。

　　三、主要成績

　　一是堅持德育為先，引領(lǐng)學(xué)校發(fā)展的理念。我們督促各學(xué)校開展升國旗、重大節(jié)假日教育、紀(jì)念日教育等多種形式的德育活動，達(dá)到了教書育人的目的。構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會三位一體的教育網(wǎng)絡(luò)，要求三方共同配合，齊抓共管，形成德育教育的強(qiáng)大合力。

　　二是增強(qiáng)特色教育，豐富學(xué)校發(fā)展內(nèi)涵，三交河小學(xué)的習(xí)慣養(yǎng)成教育活動、霍家莊小學(xué)的經(jīng)典誦讀活動、紅光小學(xué)的小組合作學(xué)習(xí)等已初步形成特色。

　　三是開展陽光體育活動，在個性化發(fā)展的基礎(chǔ)上，促進(jìn)學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)不斷提高。堅持每天鍛煉時間不少于一個小時，堅持每日兩操和自由體育活動，豐富了校園文化，增強(qiáng)了學(xué)生體質(zhì)。

　　四、存在問題

　　1.教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)不夠合理，年齡結(jié)構(gòu)偏老年化。學(xué)科結(jié)構(gòu)失衡，在我中心校教師中，語文、數(shù)學(xué)、英語等學(xué)科教師占了大多數(shù)，而音樂、美術(shù)、體育和計算機(jī)等專業(yè)學(xué)科教師缺乏，不能滿足當(dāng)前的教學(xué)工作需求，不利于學(xué)生的全面發(fā)展。

　　2.運(yùn)動場地達(dá)不到標(biāo)準(zhǔn)。

　　3.霍家莊學(xué)校無微機(jī)室，紅光、三交河學(xué)校微機(jī)室電腦老化陳舊，不能正常使用。

　　4.各學(xué)校雖然都有兼用科學(xué)、音樂、體育、美術(shù)室，但使用面積均不達(dá)標(biāo)。

　　5.儀器裝備各校均有不同程度的短缺。

　　五、改進(jìn)措施

　　1.強(qiáng)化教師隊(duì)伍的培訓(xùn)，使每位教師多元化發(fā)展，彌補(bǔ)教師學(xué)科結(jié)構(gòu)失衡的缺陷。

　　2.多方協(xié)調(diào)，幫扶各學(xué)校完善教學(xué)設(shè)施設(shè)備，充實(shí)教育資源。

　　3.在受地域條件限制的情況下，努力改善各校運(yùn)動場地的現(xiàn)狀。

　　學(xué)校義務(wù)教育均衡發(fā)展報告 14

　　近幾年，我市加快了義務(wù)教育均衡發(fā)展步伐，目前，全市12個縣（市、區(qū)）均接受了省教育督導(dǎo)團(tuán)組織的“兩基”年檢復(fù)查和縣級教育工作督導(dǎo)評估，義務(wù)教育普及成果得到全面鞏固和提高。20xx年秋季，全市小學(xué)在校生達(dá)71.5萬人，初中在校生達(dá)33.9萬人；小學(xué)適齡兒童入學(xué)率達(dá)99.1%，較20xx年提高0.22個百分點(diǎn)，小學(xué)輟學(xué)率控制在0.75%；初中適齡兒童少年入學(xué)率達(dá)98.45%，較20xx年提高1.27個百分點(diǎn)，初中輟學(xué)率控制在2.06%。我市在推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展工作中，主要采取了以下措施：

　　一、加大宏觀統(tǒng)籌力度，科學(xué)調(diào)整學(xué)校網(wǎng)點(diǎn)布局

　　近幾年，我市加大了義務(wù)教育規(guī)劃統(tǒng)籌力度，重新調(diào)整了一批中小學(xué)校。20xx年同20xx年相比，小學(xué)由2352所減為2224所，減少128所。初中由360所增加到372所（扣除新增民辦初中，實(shí)際減少55所）。通過調(diào)整，減少了學(xué)校數(shù)，精簡了教師，教育資源得到整合，薄弱學(xué)校建設(shè)得到加強(qiáng)，實(shí)現(xiàn)了結(jié)構(gòu)、規(guī)模、質(zhì)量、效益的協(xié)調(diào)發(fā)展。具體做法是：

　　一是分別制定了城市中小學(xué)布局規(guī)劃和農(nóng)村中小學(xué)網(wǎng)點(diǎn)調(diào)整規(guī)劃。經(jīng)過三年的努力，完成了《上饒市中心城區(qū)中小學(xué)布局規(guī)劃（20xx—20xx年）》，已經(jīng)市政府審批，開始正式執(zhí)行。各縣（市、區(qū)）也制定了中長期城區(qū)中小學(xué)布局規(guī)劃，并且，同時，適應(yīng)城鎮(zhèn)化發(fā)展、農(nóng)村人

　　口減少和鄉(xiāng)鎮(zhèn)撤并的需要，各縣（市、區(qū)）制定了新的農(nóng)村中小學(xué)調(diào)整方案。這些規(guī)劃和方案，為整合均衡配置義務(wù)教育資源提供了基本構(gòu)架。二是將教育規(guī)劃納入當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)社會發(fā)展規(guī)劃之中，納入城鎮(zhèn)建設(shè)規(guī)劃之中，納入新農(nóng)村建設(shè)規(guī)劃之中，避免了教育規(guī)劃空白，教育規(guī)劃簡單，從政府政策層面和規(guī)劃用地等方面給予了良好保障。

　　三是開展了中小學(xué)自身的規(guī)劃。我們要求每一所學(xué)校都要編制中長期建設(shè)和發(fā)展規(guī)劃，以適應(yīng)人口變化的需要和學(xué)校建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)的要求。20xx年，我們先后多次發(fā)文，要求在中小學(xué)開展“一劃兩化”工作，即：學(xué)校發(fā)展規(guī)劃、校園文化、校園綠化。上饒縣實(shí)施的學(xué)校發(fā)展規(guī)劃（SDP）管理，突出體現(xiàn)了學(xué)校發(fā)揮內(nèi)在動力、不斷追求均衡的實(shí)踐過程。

　　四是在統(tǒng)籌調(diào)整過程中，我們突出了兩個方面的要求，即：城鎮(zhèn)要盡快增設(shè)小學(xué)、初中網(wǎng)點(diǎn)，滿足城市人口的教育需求，降低“擇校熱”；農(nóng)村要合理撤并條件差、效益低的教學(xué)點(diǎn)和村小，加強(qiáng)中心小學(xué)和初中建設(shè)，推進(jìn)寄宿制小學(xué)建設(shè)，積極改善辦學(xué)條件。

　　二、加強(qiáng)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，積極改善辦學(xué)條件

　　近幾年，通過實(shí)施“中小學(xué)寄宿制學(xué)校建設(shè)工程”、“農(nóng)村中小學(xué)校舍維修改造工程”、“中西部農(nóng)村初中改造工程”、“新農(nóng)村衛(wèi)生新校園建設(shè)工程”、“農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程”以及“特教工程”等一系列項(xiàng)目，全市累計投入資金19億元，新建、改建及維修校舍面積近200萬平方米，不僅使庫區(qū)、雷擊區(qū)、移民區(qū)、地質(zhì)災(zāi)害易發(fā)區(qū)的學(xué)校得到整體搬遷，基本消除了D級危房，而且使其他義務(wù)教育學(xué)校辦學(xué)條件也實(shí)現(xiàn)了大跨越，除了教學(xué)、辦公等校舍條件得到改善，食堂、廁所、圍墻以及實(shí)驗(yàn)室等設(shè)施，也都得到改善。全市共投資1.4億元，使2680所農(nóng)村中小學(xué)實(shí)施了現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程。全市改建了300余間中學(xué)標(biāo)準(zhǔn)化實(shí)驗(yàn)室，更新了計算機(jī)設(shè)備1.5萬臺、添置多媒體教學(xué)設(shè)備800余套，建成了城市中小學(xué)局域或校園網(wǎng)絡(luò)，新增教師電子閱覽備課系統(tǒng)設(shè)備100余間，新添圖書200萬余冊，使全市中小學(xué)教育技術(shù)裝備總額達(dá)到5.6億元，開展教育技術(shù)應(yīng)用的學(xué)校達(dá)3000余所。與此同時，加大了音樂、體育、美術(shù)等學(xué)科教學(xué)設(shè)施的配備，促進(jìn)了農(nóng)村薄弱學(xué)科的教學(xué)。辦學(xué)條件的`整體改善，為義務(wù)教育均衡發(fā)展奠定了物質(zhì)基礎(chǔ)。

　　三、采取切實(shí)有力措施，強(qiáng)化改造薄弱學(xué)校工作

　　我市一直重視薄弱學(xué)校改造工作，主要從以下幾方面入手：

　　一是加強(qiáng)薄弱學(xué)校班子和教師隊(duì)伍建設(shè)。近年來，我們調(diào)配了數(shù)百名能力強(qiáng)、責(zé)任心強(qiáng)的校長到薄弱學(xué)校任職，加強(qiáng)了薄弱學(xué)校的班子建設(shè)。在教師調(diào)配上，實(shí)行城鎮(zhèn)教師到農(nóng)村支教，中心小學(xué)教師到邊遠(yuǎn)村完小支教制度；幾年來，每年新進(jìn)的教師全部到農(nóng)村缺編鄉(xiāng)鎮(zhèn)任教，有力地支持了農(nóng)村薄弱學(xué)校的教學(xué)工作，使農(nóng)村薄弱學(xué)校師資隊(duì)伍不斷得到加強(qiáng)。

　　二是開展城鄉(xiāng)學(xué)校對口支援活動。

　　為進(jìn)一步加強(qiáng)農(nóng)村薄弱學(xué)校建設(shè)，近年來，我們每年都要開展城市中小學(xué)與農(nóng)村中小學(xué)對口幫扶活動，通過學(xué)校捐贈教學(xué)儀器設(shè)備、圖書資料，教師送教下鄉(xiāng)、支教，學(xué)生自愿向貧困學(xué)生捐獻(xiàn)課本、文具、衣物，家長向貧困學(xué)生開展“一幫一”資助等形式，向農(nóng)村薄弱學(xué)校無償提供了極大的智力支持和物質(zhì)支援，促進(jìn)了城鎮(zhèn)學(xué)校與農(nóng)村學(xué)校的共同發(fā)展。

　　三是改革了招生辦法，重點(diǎn)中學(xué)統(tǒng)招計劃拿出一部分實(shí)行均衡招生，提高了薄弱學(xué)校的辦學(xué)積極性。幾年來，全市共有幾百所薄弱學(xué)校得到改造。

　　四、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，促進(jìn)師資力量均衡配置

　　幾年來，全市向社會公開招聘新教師4000余人，落實(shí)特崗計劃教師1733人，定向培養(yǎng)農(nóng)村中小學(xué)教師2264人，基本解決了數(shù)量不足、年齡老化、學(xué)歷偏低三大結(jié)構(gòu)性問題。同時，健全了教師的培養(yǎng)培訓(xùn)體系，下大力氣優(yōu)化教師專業(yè)知識和學(xué)業(yè)技能結(jié)構(gòu)。三年多來，先后遴選了456名校長參加國家級、省級提高培訓(xùn)，組織了675人次進(jìn)行市級校長培訓(xùn)，參加縣級校長培訓(xùn)的多達(dá)1800人次；組織了2.5萬余人次參加省、市、縣三級班主任培訓(xùn)4.2萬余名教師參加以“新課程、新理念、新技術(shù)、師德建設(shè)”為主題的全員培訓(xùn)，同時利用遠(yuǎn)程教育平臺，組織了2萬余名教師參加網(wǎng)上專業(yè)化業(yè)務(wù)培訓(xùn)。教師補(bǔ)充機(jī)制和培訓(xùn)機(jī)制的完善，使全市教師隊(duì)伍素質(zhì)有了明顯提高：高中、初中、小學(xué)專任教師學(xué)歷達(dá)標(biāo)率分別達(dá)到81.96%、97.1%和98.65%，比20xx年各增加了10.23、3.39和1.67個百分點(diǎn)，為義務(wù)教育均衡發(fā)展提供了師資保障。

　　五、健全“保學(xué)控輟”責(zé)任制度，提高義務(wù)教育普及程度

　　我市各縣（市、區(qū)）建立健全了義務(wù)教育入學(xué)通知制度、定期家訪制度、流失學(xué)生跟蹤報告制度、重點(diǎn)鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）和學(xué)校督查制度、包干責(zé)任制度等。同時，通過創(chuàng)辦家長學(xué)校，向家長宣傳《義務(wù)教育法》，提高了家長對義務(wù)教育的認(rèn)識，促進(jìn)了“控輟保學(xué)”工作的開展。對進(jìn)城務(wù)工人員的子女入學(xué)一視同仁，全部按就近入學(xué)的原則落實(shí)就讀學(xué)校，享受城鎮(zhèn)人口同等待遇。我們十分關(guān)注農(nóng)村“留守學(xué)生”、單親家庭學(xué)生和困難家庭學(xué)生的教育問題，采取切實(shí)措施，解決他們的實(shí)際問題和困難，保障弱勢群體義務(wù)教育權(quán)利。20xx年，召開了“留守兒童”流動現(xiàn)場會，有力推動了這項(xiàng)工作的開展。啟動了“社會愛心助學(xué)工程”。近幾年，各級政府和教育行政部門動員各單位、各部門、機(jī)關(guān)干部、個體工商戶等積極為困難學(xué)生捐款。幾年來，共募集了資金8000多萬元，先后解決了20多萬貧困兒童和少年入學(xué)的困難，受到家長和社會的肯定。做好了民生工程工作，幾年來，共募集了資金8000多萬元，先后解決了20多萬貧困兒童和少年入學(xué)的困難，受到家長和社會的肯定。做好了民生工程工作，近幾年，全市每年免雜費(fèi)人數(shù)達(dá)到103萬人；免費(fèi)提供教科書的人數(shù)103萬人；補(bǔ)助寄宿生生活費(fèi)人數(shù)92981人，金額6142萬元。這些助學(xué)措施有效地提高了貧困地區(qū)義務(wù)教育普及程度。

　　六、努力規(guī)范辦學(xué)行為，全面推進(jìn)素質(zhì)教育

　　一是端正辦學(xué)思想，堅持劃片免試就近入學(xué)原則。多年來，我們實(shí)行農(nóng)村以鄉(xiāng)鎮(zhèn)劃分學(xué)區(qū)，城區(qū)按街道劃分學(xué)區(qū)，嚴(yán)格實(shí)行就近入學(xué)，要求所有義務(wù)教育學(xué)校都必須嚴(yán)格執(zhí)行“免試入學(xué)”的規(guī)定，不得拒收學(xué)困生，不得開除學(xué)生。鄱陽縣對劃片入學(xué)實(shí)現(xiàn)“三公開”，即：學(xué)區(qū)、學(xué)生住址以及入學(xué)結(jié)果公開，自覺接受社會監(jiān)督。

　　二是清理義務(wù)教育重點(diǎn)班。針對少數(shù)初中設(shè)置重點(diǎn)班的`現(xiàn)象，幾年來，堅持開展了整治工作，轉(zhuǎn)發(fā)了省教育廳《關(guān)于堅決清理義務(wù)教育階段學(xué)校舉辦重點(diǎn)校、重點(diǎn)班和實(shí)驗(yàn)班的緊急通知》，組織干部對有關(guān)情況進(jìn)行了督查，對履教不改的，予以通報批評，直至給予校長處分。

　　三是改革考核辦法。全市學(xué)校取消了“百分制”的學(xué)生評價制度，統(tǒng)一實(shí)行等級制，對小學(xué)、初中考試成績，教育局從不進(jìn)行公開排名，也嚴(yán)禁學(xué)校用分?jǐn)?shù)對學(xué)生進(jìn)行排名。從20xx年春季開始，全市實(shí)行初中學(xué)生綜合素質(zhì)評價機(jī)制，促進(jìn)了廣大少年兒童更加健康成長。

　　四是切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)和家長經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。市教育局制定出臺了減輕中小學(xué)生過重負(fù)擔(dān)的有關(guān)規(guī)定，嚴(yán)格規(guī)定學(xué)生用書和練習(xí)冊由新華書店統(tǒng)一征訂，其它教輔資料由學(xué)生自愿購買，學(xué)校不得組織征訂；嚴(yán)格規(guī)定學(xué)生在校作息時間；嚴(yán)禁利用節(jié)假日對學(xué)生進(jìn)行集體補(bǔ)課。

　　五是要求開齊開足課程，不得隨意增減課時，積極創(chuàng)造條件，幫助農(nóng)村中小學(xué)開好英語、信息技術(shù)、綜合實(shí)踐等課程。

　　我們將適應(yīng)城鎮(zhèn)化、工業(yè)化的發(fā)展趨勢，進(jìn)一步調(diào)整義務(wù)教育學(xué)校科學(xué)布點(diǎn)，在加快城市擴(kuò)充城市義務(wù)教育資源的同時，推進(jìn)農(nóng)村義務(wù)教育集約發(fā)展，規(guī)模發(fā)展；認(rèn)真實(shí)施《義務(wù)教育法》，確保各級財政對農(nóng)村義務(wù)教育的投入，不得降低投入標(biāo)準(zhǔn)，不得克扣和挪用義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)；義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)向農(nóng)村地區(qū)特別是貧困地區(qū)傾斜，繼續(xù)加大改造薄弱學(xué)校的力度，完善農(nóng)村中小學(xué)辦學(xué)條件。堅持加強(qiáng)農(nóng)村教師隊(duì)伍建設(shè)，提高農(nóng)村教師素質(zhì)；建立中小學(xué)校長、教師城鄉(xiāng)雙向交流機(jī)制，選派優(yōu)秀的校長、教師到農(nóng)村中小學(xué)工作。同時，建立城鄉(xiāng)學(xué)校一體化幫扶制度，加強(qiáng)合作交流。努力提高義務(wù)教育階段學(xué)生入學(xué)率，降低輟學(xué)率，繼續(xù)做好教育民生工程工作；繼續(xù)發(fā)動社會各界支助貧困學(xué)校、貧困學(xué)生；全力做好殘疾少兒、流動人口子女、農(nóng)村女童和農(nóng)村“留守兒童”的教育工作。充分運(yùn)用現(xiàn)代教育手段，構(gòu)建城鄉(xiāng)學(xué)生共同享受優(yōu)質(zhì)教育資源的平臺，進(jìn)一步實(shí)施好“農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程”。與此同時，進(jìn)一步規(guī)范辦學(xué)行為，加強(qiáng)教育管理，努力提高農(nóng)村中小學(xué)教育質(zhì)量，努力實(shí)現(xiàn)義務(wù)教育教學(xué)質(zhì)量均衡。

　　學(xué)校義務(wù)教育均衡發(fā)展報告 15

　　本年度市政府重點(diǎn)工作“義務(wù)教育均衡發(fā)展”，現(xiàn)已全部完成，就完成情況報告如下：

　　今年3月中旬，市政府教育督導(dǎo)室組織對惠民縣、陽信縣進(jìn)行了義務(wù)教育均衡發(fā)展市級評估驗(yàn)收，核查了兩個縣20xx-20xx年的教育經(jīng)費(fèi)帳表，實(shí)地抽查了惠民縣46所中小學(xué)、陽信縣37所中小學(xué)。3月底，兩個縣向省政府教育督導(dǎo)室上報了申請驗(yàn)收的相關(guān)材料并通過審核。沾化區(qū)于5月下旬通過了省級復(fù)查。陽信縣、惠民縣于6月下旬接受了省級督導(dǎo)評估，8月中旬通過了省級復(fù)查。

　　11月14日-18日，國務(wù)院教育督導(dǎo)委員會組織督導(dǎo)檢查組，對我省今年申報驗(yàn)收的10個市的21個縣(市、區(qū))，進(jìn)行了“全國義務(wù)教育發(fā)展基本均衡縣(市、區(qū))”督導(dǎo)檢查。督導(dǎo)組共分為7個小組，其中，第三小組一行4人，對我市沾化區(qū)、陽信縣、惠民縣縣域義務(wù)教育均衡發(fā)展情況進(jìn)行了實(shí)地督導(dǎo)檢查。期間，檢查組分別聽取了三個縣區(qū)政府主要負(fù)責(zé)同志的脫稿工作匯報，就財政投入、校長教師交流、教師結(jié)構(gòu)性缺編等問題進(jìn)行了現(xiàn)場工作質(zhì)詢；查閱了相關(guān)的檔案、資料和賬冊，召開了人大代表和政協(xié)委員、校長、教師、家長等4個方面的座談會。分組實(shí)地抽檢了9所初中，10所小學(xué)，2所九年一貫制學(xué)校，5個教學(xué)點(diǎn)共26所學(xué)校，重點(diǎn)核查了有關(guān)學(xué)校辦學(xué)基本標(biāo)準(zhǔn)達(dá)標(biāo)情況、校際間均衡狀況以及縣級政府推進(jìn)義務(wù)教育工作情況等，并開展了公眾滿意度網(wǎng)上問卷調(diào)查。督導(dǎo)組對我市三個縣區(qū)的工作情況給予了充分肯定和高度評價。指出：今年以來，縣區(qū)對照市級、省級督導(dǎo)檢查指出的問題，嚴(yán)格按照標(biāo)準(zhǔn)，大力進(jìn)行整改，取得了顯著的工作成效。

　　11月18日上午，國家督導(dǎo)檢查組在濟(jì)南向省政府和受檢市和縣反饋了督導(dǎo)檢查意見，反饋會上，我市三縣區(qū)有六項(xiàng)工作受到了表揚(yáng)：

　　1、努力拓展資金渠道，加大資金投入建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校；

　　2、實(shí)施平安校車工程；

　　3、校園天網(wǎng)工程；

　　4、實(shí)施教師隊(duì)伍建設(shè)“三名”工程；

　　5、體育2+1工程；

　　6、開展我的中國夢主題教育實(shí)踐活動。

　　同時也指出了存在的四個方面的問題：

　　1、部分學(xué)校的教學(xué)資源不足、存在大班額問題，部分學(xué)校占地面積不足，教學(xué)用房面積不足；

　　2、運(yùn)動場地建設(shè)相對薄弱，部分學(xué)校運(yùn)動場地面積不足，學(xué)校運(yùn)動場地材質(zhì)偏低。

　　3、教師存在結(jié)構(gòu)性缺編問題，主要是音、體、美、外語及信息技術(shù)專業(yè)教師數(shù)量不足，教師交流有待進(jìn)一步加強(qiáng)。

　　4、部分學(xué)校辦學(xué)條件和生活設(shè)施需進(jìn)一步完善和補(bǔ)充。

　　建議針對存在的問題進(jìn)行整改，在兩個月內(nèi)將整改情況上報國務(wù)院督導(dǎo)委員會。督導(dǎo)檢查組認(rèn)為，我省本次申報的21個縣區(qū)均達(dá)到國家規(guī)定的義務(wù)教育發(fā)展基本均衡縣評估認(rèn)定標(biāo)準(zhǔn)。至此，我市全面完成了縣域義務(wù)教育均衡發(fā)展任務(wù)目標(biāo)，所有縣區(qū)已全部成為“全國義務(wù)教育發(fā)展基本均衡縣區(qū)”，實(shí)現(xiàn)了全市縣域義務(wù)教育均衡發(fā)展“滿堂紅”。

　　20xx年，全省17個市已有濟(jì)南、青島、煙臺、威海、濰坊、日照、萊蕪7個市所屬縣(市、區(qū))全面通過了“全國義務(wù)教育發(fā)展基本均衡縣(市、區(qū))”評估認(rèn)定。通過這次督導(dǎo)檢查，濱州、泰安、東營、淄博、臨沂五個市全面通過國家評估認(rèn)定，進(jìn)入全省義務(wù)教育均衡發(fā)展工作第二方陣。還有德州、聊城、菏澤、棗莊、濟(jì)寧五市23個縣區(qū)沒有通過國家認(rèn)定。

　　下一步，我們打算從三個方面抓好這項(xiàng)工作：

　　一是明確認(rèn)識，推進(jìn)義務(wù)教育高位均衡發(fā)展。國家的驗(yàn)收，只是認(rèn)定為“義務(wù)教育發(fā)展基本均衡縣(市、區(qū))”，只是義務(wù)教育發(fā)展的基本均衡。《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(20xx—20xx年)》提出，到20xx年，基本實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化。我省教育規(guī)劃綱要提出的目標(biāo)是，到20xx年，全面實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化。要實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化，義務(wù)教育必須在基本均衡的基礎(chǔ)上，達(dá)到高位均衡發(fā)展目標(biāo)。沒有高位均衡發(fā)展，我市教育現(xiàn)代化的'進(jìn)程就會在全省落伍。

　　二是繼續(xù)推進(jìn)義務(wù)教育辦學(xué)條件的均衡。對國家驗(yàn)收組提出的問題要盯住不放，抓好整改落實(shí)，繼續(xù)補(bǔ)齊義務(wù)教育短板，努力解決義務(wù)教育均衡發(fā)展中存在的問題。繼續(xù)加強(qiáng)辦學(xué)條件建設(shè)。黨委政府應(yīng)繼續(xù)加大教育投入，確保義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)實(shí)現(xiàn)“三個增長”；足額征收兩項(xiàng)教育附加，并及時撥付教育使用；落實(shí)土地出讓收益計提10%用于教育的政策。結(jié)合全面改薄、解決大班額、足球進(jìn)校園、教育信息化建設(shè)、基礎(chǔ)教育綜合改革，加快學(xué)校布局調(diào)整和辦學(xué)條件的改善，同時均衡配置城鄉(xiāng)教師資源，著力解決專任教師結(jié)構(gòu)性缺編問題。

　　三是大力推進(jìn)義務(wù)教育質(zhì)量的均衡。教育均衡的最終目的是教育質(zhì)量的均衡，只有質(zhì)量的均衡，才能保證少年兒童平等地接受義務(wù)教育。實(shí)現(xiàn)義務(wù)教育發(fā)展基本均衡縣“滿堂紅”目標(biāo)之后，及時把工作重心轉(zhuǎn)到推進(jìn)高位均衡發(fā)展上來，按照“抬高底部、縮小差距、豐富內(nèi)涵、提升質(zhì)量”的思路，以加快推進(jìn)教育信息化建設(shè)為突破口，堅持“大氣魄謀劃教育發(fā)展，大投入保障教育發(fā)展，大氛圍推動教育發(fā)展”，構(gòu)建“政府辦、部門助、學(xué)校抓、社會評”的教育發(fā)展新格局，逐步形成“城鄉(xiāng)同步、服務(wù)均等、力促公平、質(zhì)量引領(lǐng)、社會滿意”的義務(wù)教育高位均衡發(fā)展良好態(tài)勢，努力做到教育讓社會滿意，讓家長放心。

　　學(xué)校義務(wù)教育均衡發(fā)展報告 16

　　我校在各級部門的領(lǐng)導(dǎo)下，始終把義務(wù)教育基本均衡發(fā)展作為教育發(fā)展的重中之重，辦學(xué)條件發(fā)生較的大變化，教育質(zhì)量有了明顯提高，辦學(xué)水平正在不斷提升，為了更好地促進(jìn)我校義務(wù)教育基本均衡發(fā)展，確保順利通過驗(yàn)收認(rèn)定，進(jìn)行了全面自查。我校結(jié)合實(shí)際查找不足，并制定了切實(shí)可行的整改措施。現(xiàn)就有關(guān)迎評工作自評自查情況匯報如下：

　　一、基本情況

　　柳川小學(xué)于20xx年9月2日成立。學(xué)校坐落在劍河縣柳川鎮(zhèn)美麗的仰啊莎湖畔，是原老縣城所在地。由于三板溪電站的建設(shè)，縣城搬遷后由原來的菜園小學(xué)組建而成的，學(xué)校依山傍水、綠樹成蔭、環(huán)境優(yōu)美。學(xué)校距新縣城30公里，招生半徑25公里。占地10000平方米，建筑面積9444平方米，運(yùn)動場5000平米；學(xué)校現(xiàn)開辦有23個教學(xué)班，在校學(xué)生1091人，住宿生670人，建檔立卡貧困學(xué)生103人，留守兒童97人。教職工有73人，其中專任教師60人。學(xué)校組織機(jī)構(gòu)健全，教師學(xué)歷層次高，教學(xué)業(yè)務(wù)精、敬業(yè)精神強(qiáng)。近年來，上級主管部門、學(xué)校一直把改善辦學(xué)條件、優(yōu)化育人環(huán)境作為普及義務(wù)教育奠基工程來抓通過努力，目前我校辦學(xué)條件已基本適應(yīng)義務(wù)教育要求，近年來，我校認(rèn)真貫徹落實(shí)《義務(wù)教育法》，加快學(xué)校建設(shè)步伐，努力推進(jìn)素質(zhì)教育，促進(jìn)義務(wù)教育基本均衡發(fā)展。

　　二、九項(xiàng)指標(biāo)“達(dá)標(biāo)”情況

　　根據(jù)《貴州省縣域義務(wù)教育學(xué)校辦學(xué)基本條件評估指標(biāo)體（修訂）》逐項(xiàng)進(jìn)行自查自評，我校在9項(xiàng)評估的指標(biāo)中自評總分為95.5分，具體達(dá)標(biāo)情況如下：

　　（一）生均校舍建筑面積：

　　柳川小學(xué)現(xiàn)有校舍建筑面積9444平方米，學(xué)生1091人，生均8.6平方米，符合達(dá)標(biāo)要求（達(dá)標(biāo)指標(biāo)為：小學(xué)生均≥4.5平方米）。

　　（二）生均體育活動場地面積：

　　柳川小學(xué)現(xiàn)有體育活動場地5000平方米，（其中籃球場2個，羽毛球場1個，操場1個）生均體育活動場地4.58平方米，符合達(dá)標(biāo)要求（達(dá)標(biāo)指標(biāo)為：小學(xué)生均≥4、5平方米）。能滿足全校師生開展體育教學(xué)活動。

　　（三）寄宿生人均宿舍面積：

　　柳川小學(xué)現(xiàn)有寄宿生宿舍面積3942平方米，住宿生670人，生均5.88平方米，符合達(dá)標(biāo)要求（達(dá)標(biāo)指標(biāo)為：小學(xué)人均≥3平方米）。

　　（四）生均圖書冊數(shù)：

　　柳川小學(xué)現(xiàn)有圖書39000冊，生均35.7冊，符合達(dá)標(biāo)要求（達(dá)標(biāo)指標(biāo)為：小學(xué)生均≥20冊）。

　　（五）教學(xué)實(shí)驗(yàn)儀器配置：

　　柳川小學(xué)現(xiàn)有科學(xué)實(shí)驗(yàn)儀器教室1間，準(zhǔn)備室1間，教學(xué)實(shí)驗(yàn)儀器配置的總價值為20萬元，達(dá)到驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)。（達(dá)標(biāo)指標(biāo)為：小學(xué)：12個教學(xué)班及以下實(shí)驗(yàn)儀器值不低于3.5萬元，13個教學(xué)班及以上不低于5萬元，能滿足開展實(shí)驗(yàn)教學(xué)活動；）。

　　（六）每百名學(xué)生擁有計算機(jī)臺數(shù)：

　　柳川小學(xué)現(xiàn)有電腦115臺，每百名學(xué)生擁有計算機(jī)生均10臺，符合達(dá)標(biāo)要求（達(dá)標(biāo)指標(biāo)為：小學(xué)每百名學(xué)生擁有計算機(jī)臺數(shù)≥6臺）。

　　（七）班班通設(shè)施配置：

　　柳川小學(xué)現(xiàn)有教室23個，每個教室均配置有電子白板，實(shí)現(xiàn)了班班通。符合達(dá)標(biāo)要求（達(dá)標(biāo)指標(biāo)為：每個教室都配置有班班通設(shè)備）。

　　（八）師生比：

　　柳川小學(xué)現(xiàn)有專任教師60人，學(xué)生1091人，師生比為1：18.2；符合達(dá)標(biāo)要求（達(dá)標(biāo)指標(biāo)為：小學(xué)師生比≤1：22）。

　　（九）班額：

　　柳川小學(xué)現(xiàn)開辦有23個教學(xué)班，學(xué)生1091人，平均班額47人，班額學(xué)生人數(shù)51人，最小班額學(xué)生人數(shù)40人，符合達(dá)標(biāo)要求（達(dá)標(biāo)指標(biāo)為：班額≤55）。

　　三、扣分情況及原因：

　　達(dá)標(biāo)考核總分為100分，柳川小學(xué)自評分為95.5分，在總分中被扣除4.5分，被扣分值及項(xiàng)目如下：

　　1、輔助用房中欠缺多媒體教室，同時體育器材室非常簡陋，沒有文化氛圍，缺乏美感和整潔度，所以在自評中自扣2分。

　　2、辦公用房中的文印檔案室和播音室，沒有獨(dú)立分開，是與其他辦公室共用，所以在自評中自扣1分。

　　3、校園環(huán)境中的“校園文化”沒有地方特色和缺少師生作品展示，缺少自己學(xué)校的特色，所以在自評中自扣0.5分。

　　4、校園環(huán)境中的“圍墻”，有一小部分已倒塌，還來不及維修維護(hù)，所以在自評中自扣1分。

　　四、主要工作和措施（十個到位）

　　1、方案制定到位：根據(jù)縣政府、縣教科局有關(guān)義務(wù)教育均衡發(fā)展文件精神，并結(jié)合學(xué)校實(shí)際，制定有《柳川小學(xué)推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展實(shí)施方案》，有了方案才能有計劃、有步驟的實(shí)施。

　　2、人員責(zé)任到位：學(xué)校把每一項(xiàng)任務(wù)分?jǐn)偟矫恳粋�老師，每一個部門，定好每一項(xiàng)內(nèi)容，規(guī)定完成的時限，并落實(shí)行政人員監(jiān)管任務(wù)，每周進(jìn)行一次匯報、一次梳理、一次調(diào)整、一次督促、一次完善。

　　3、宣傳教育到位：學(xué)校通過教師動員會、國旗下講話、主題班會、宣傳簡報、橫幅標(biāo)語、電子顯示屏等多種形式進(jìn)行宣傳，力爭做到義務(wù)教育均衡發(fā)展工作能讓老師、學(xué)生、家長充分的認(rèn)識和支持，實(shí)際最重要的是得到老師們的支持。

　　4、自查落實(shí)到位：在3月2日學(xué)校校長在參加縣政府、縣教科局組織的均衡發(fā)展工作的推進(jìn)會后，立即召開學(xué)校會議，組織人員認(rèn)真地查找本校存在的問題，列成問題清單，并制定整改計劃，落實(shí)到人，完成。

　　5、添置設(shè)施到位：學(xué)校對照驗(yàn)收指標(biāo)，逐項(xiàng)核實(shí)數(shù)據(jù)、查缺補(bǔ)漏、及時添置。在縣財政緊張的情況下，學(xué)校實(shí)施“不等不望不拖”的三原則，積極組織相關(guān)人員對欠缺的`、不到位的、不達(dá)標(biāo)的及時采取措施，規(guī)劃采購，力爭達(dá)到小學(xué)的標(biāo)準(zhǔn)。

　　6、美化綠化到位：學(xué)校積極做好校園綠化美化工作。借春季適宜栽花植樹的良好時機(jī)，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校的綠化和美化工作，把學(xué)校打造成為花園式的學(xué)校。

　　7、文化打造到位：加強(qiáng)校園文化建設(shè)工作。20xx年2月，柳川中學(xué)并入四中后，我校投入較大的人力物力，積極打造學(xué)校的校園文化特色，突顯社會主義核心價值觀、學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育、經(jīng)典文化教育三大主題。利用宣傳櫥窗、教室、學(xué)生宿舍的美觀文化布置，體現(xiàn)育人功能，真正實(shí)現(xiàn)“每一面墻壁都是無聲的教育，每一個角落都是育人的場所”。

　　8、前期準(zhǔn)備到位：做好功能室建設(shè)準(zhǔn)備工作。做好功能室布置、教學(xué)儀器、體藝器材、圖書裝備等前期材料的準(zhǔn)備工作。

　　9、管理要求到位：學(xué)校重視常規(guī)管理的工作。

　　（1）堅持依法治校、以人為本，嚴(yán)格執(zhí)行教師崗位制度。

　　（2）開足開齊課程，每周不定期檢查教師教案、教師批改學(xué)生作業(yè)及批改測試卷的情況。積極開展校本教研活動，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常深入課堂隨堂聽課。

　　（3）保障學(xué)生每天睡眠時間不少于10小時，體育鍛煉不少于1小時。節(jié)假日嚴(yán)禁組織學(xué)生補(bǔ)課。

　　（4）建立了安全工作機(jī)構(gòu)和工作制度，制訂有切實(shí)可行的應(yīng)急預(yù)案，及時消除隱患，預(yù)防發(fā)生事故。

　　（5）培養(yǎng)學(xué)生良好衛(wèi)生習(xí)慣，保存校園干凈整潔，不留衛(wèi)生死角。

　　10、檔案資料到位：學(xué)校于3月中旬開始對檔案材料進(jìn)行整理。目前各項(xiàng)材料基本歸檔裝訂。

　　五、特色和亮點(diǎn)

　　（一）“蘆笙舞”、“水鼓舞”特色

　　學(xué)校積極實(shí)施民族文化進(jìn)校園活動，積極推廣“蘆笙舞”和“水鼓舞”兩個民族特色濃厚的項(xiàng)目，運(yùn)用大課間操和課外活動時間進(jìn)行推廣和進(jìn)行，目前學(xué)生基本掌握動作要領(lǐng)，有初步成效。這項(xiàng)活動已成為我校的一道亮麗的名片。

　　（二）“書香校園”特色

　　營造書香校園，打造國學(xué)文化進(jìn)校園。建設(shè)“書香校園”工程，在墻壁上設(shè)置弟子規(guī)、論語等經(jīng)典名篇名句，樓梯臺階設(shè)置文學(xué)、數(shù)學(xué)和百科知識，班級建立“圖書角”。濃厚的書香氛圍，讓課間十分鐘也能看到孩子們捧著書在走廊上專注閱讀的身影每周開展1次閱讀名單抽獎鼓勵，每周開展1次“閱讀有獎?chuàng)尨稹北荣悾�每月開展1次“閱讀心得”比賽，每學(xué)期評選每班1名“閱讀之星”。

　　六、存在的問題和下步的打算

　　1、存在的問題：學(xué)校因剛剛搬進(jìn)中學(xué)校舍（原柳川中學(xué)）僅僅1年，諸多建設(shè)都需要重新規(guī)劃、需要建設(shè)、需要完善，以致達(dá)到整個校園建設(shè)的學(xué)習(xí)環(huán)境。

　　2、下一步的打算：協(xié)助主管部門規(guī)劃建設(shè)好學(xué)生食堂、綜合樓和體育運(yùn)動場，抓好學(xué)校的美化綠化，實(shí)現(xiàn)“一年有起色，兩年有進(jìn)步，三年有特色”的目標(biāo)，不斷完善學(xué)校各方面基礎(chǔ)設(shè)施的建設(shè)。

　　我們將以這次“義務(wù)教育基本均衡發(fā)展”驗(yàn)收評估為契機(jī)，虛心汲取各位領(lǐng)導(dǎo)的意見和建議，進(jìn)一步加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，調(diào)整工作思路，在以后的工作中，投入更加飽滿的熱情，開拓創(chuàng)新、奮發(fā)進(jìn)取，力爭辦好讓上級滿意、家長滿意、社會滿意的教育。為學(xué)校的騰飛和發(fā)展，為我縣的基礎(chǔ)教育事業(yè)均衡發(fā)展做出新的更大的貢獻(xiàn)。

　　最后，懇請各位領(lǐng)導(dǎo)、專家給予批評指正。

　　學(xué)校義務(wù)教育均衡發(fā)展報告 17

　　我校認(rèn)真遵照《桐梓縣20xx年義務(wù)教育初步均衡驗(yàn)收工作實(shí)施方案》要求，根據(jù)《貴州省縣域義務(wù)教育學(xué)校辦學(xué)基本條件評估指標(biāo)體系（修訂）》（見黔教督【2014】35號），認(rèn)真對標(biāo)，全方位評估了自身的義務(wù)教育均衡發(fā)展現(xiàn)狀，現(xiàn)將自查情況報告如下。

　　一、學(xué)校基本情況。

　　地理區(qū)位情況，建校時間，辦學(xué)理念，一訓(xùn)三風(fēng)，辦學(xué)規(guī)模，辦學(xué)設(shè)施，辦學(xué)成效等（200字左右）。

　　二、辦學(xué)基本條件自查情況

　　我校根據(jù)《貴州省縣域義務(wù)教育學(xué)校辦學(xué)基本條件評估指標(biāo)體系（修訂）》自評85分，現(xiàn)有辦學(xué)基本條件如下：

　　（一）學(xué)校設(shè)置與班額情況。

　　1、學(xué)校設(shè)置：（寫清服務(wù)區(qū)域、服務(wù)半徑、服務(wù)人口，服務(wù)半徑內(nèi)適齡人口數(shù)，學(xué)校可持續(xù)發(fā)展空間）

　　2、規(guī)模與班額：學(xué)校現(xiàn)有學(xué)生人數(shù)，班級數(shù)，平均班額，是否有大班額，消除大班額打算。

　　3、學(xué)校占地面積：學(xué)校現(xiàn)有占地面積，生均占地面積，是否滿足需要。

　　（二）校舍建設(shè)情況。

　　1、校舍建筑面積：按年報填報情況逐項(xiàng)陳列，生均校舍建筑面積數(shù)，達(dá)標(biāo)情況。

　　2、學(xué)生宿舍建筑面積：現(xiàn)有學(xué)生宿舍面積數(shù)，現(xiàn)有寄宿生數(shù)，生均宿舍面積數(shù)，達(dá)標(biāo)情況，是否一人一張床。

　　3、輔助用房專用教室情況：學(xué)校設(shè)置實(shí)驗(yàn)室（理、化、生）間數(shù)、音樂教室間數(shù)、美術(shù)教室間數(shù)、技術(shù)教室間數(shù)、計算機(jī)教室間數(shù)、多功能教室間數(shù)、圖書室間數(shù)、體育器材室間數(shù)、心理咨詢室間數(shù)。是否滿足教學(xué)需要。

　　4、辦公用房情況：有教師辦公室間數(shù)、行政辦公室間數(shù)、文印檔案室間數(shù)、廣播社團(tuán)辦公室間數(shù)、衛(wèi)生保健室間數(shù)、總務(wù)后勤用房間數(shù)等。

　　5、廁所：現(xiàn)有廁所面積數(shù)，生均廁所面積數(shù)，是否達(dá)標(biāo)。

　　6、食堂：學(xué)校食堂面積數(shù)，設(shè)施符合衛(wèi)生規(guī)范，食品衛(wèi)生許可證、從業(yè)人員健康證和培訓(xùn)合格證齊全。寄宿制學(xué)校生均食堂面積數(shù)，是否低于標(biāo)準(zhǔn)數(shù)。

　　（三）設(shè)備設(shè)施和場地。

　　1、圖書情況：學(xué)校現(xiàn)有圖書冊數(shù)，生均冊數(shù)，是否滿足需要，生均借閱冊數(shù)。學(xué)校教學(xué)參考資料、工具書、報刊、音像資料、電子圖書等情況。

　　2、教學(xué)實(shí)驗(yàn)儀器情況：學(xué)校現(xiàn)有教學(xué)班數(shù)，實(shí)驗(yàn)儀器配置情況，是否達(dá)標(biāo)。

　　3、每百名學(xué)生擁計算機(jī)臺數(shù)情況：學(xué)校現(xiàn)有計算機(jī)臺數(shù)，每百名學(xué)生擁計算機(jī)臺數(shù)情況，是否達(dá)標(biāo)

　　4、班班通配置：學(xué)校現(xiàn)有班班通套數(shù)，是否每班一套。

　　5、教育信息化基礎(chǔ)設(shè)施情況：是否建有電子備課系統(tǒng)，是否有現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育設(shè)備。

　　6、音美器材情況：按教育部印發(fā)的.《九年義務(wù)教育階段學(xué)校音樂、美術(shù)教學(xué)器材配備目錄》（教體藝[2002]17號）的基本要求配置與否。

　　7、體育器材情況：體育器材配備符合《國家學(xué)校體育衛(wèi)生條件修訂基本標(biāo)準(zhǔn)》(教體藝[2008]5號)的基本要求與否。

　　8、體育活動場地：學(xué)校現(xiàn)有體育活動場地數(shù)，生均體育活動場地數(shù)。是否平整、適用。

　　（四）教師配置。

　　1、學(xué)校現(xiàn)有教職工人數(shù)，現(xiàn)有專任教師數(shù)，師生比，是否低于標(biāo)準(zhǔn)。

　　2、專任學(xué)歷情況：合格學(xué)歷人數(shù)，達(dá)到比例情況；高一級學(xué)歷人數(shù)，達(dá)到比例。是否達(dá)標(biāo)。

　　（五）學(xué)校管理方面。

　　1、教育管理情況：

　　學(xué)校規(guī)章制度建立完善情況，學(xué)校崗位職責(zé)落實(shí)情況，規(guī)章制度執(zhí)行情況。

　　貫徹落實(shí)《省教育廳關(guān)于堅決規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為切實(shí)減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)全面提高教育教學(xué)質(zhì)量的意見》（黔教基發(fā)[2011]85號）情況，執(zhí)行學(xué)生免試就近入學(xué)，學(xué)校均衡編班，無重點(diǎn)班、快慢班等違法違規(guī)行為，減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)措施等情況。

　　嚴(yán)格執(zhí)行國家和省課程計劃，開齊課程，開足課時。校本課程開設(shè)情況，校本課程門類、教材、師資調(diào)配、課程考核等。

　　2、學(xué)校校園環(huán)境按照《中共貴州省委教育工委、貴州省教育廳關(guān)于加強(qiáng)校園文化建設(shè)的意見》黔教（委）社發(fā)〔2011〕53號、《省教育廳關(guān)于中小學(xué)校、幼兒園建設(shè)落實(shí)“六化四園”的意見》對照落實(shí)情況，取得效果。

　　寄宿制學(xué)校創(chuàng)建“四在校園，幸福校園”情況。

　　3、校園安全情況：校園圍墻堅固安全、完整，墻體美化文化情況；學(xué)校貫徹落實(shí)《中小學(xué)幼兒園安全管理辦法》、建立健全的校內(nèi)各項(xiàng)安全管理制度和安全應(yīng)急機(jī)制、開展安全宣傳教育開學(xué)安全第一課、安全應(yīng)急演練等情況。

　　三、與20xx年度基本辦學(xué)條件比較情況。

　　學(xué)校辦學(xué)基本條件主要指標(biāo)改善情況：按學(xué)校設(shè)置與規(guī)模、校舍建設(shè)、設(shè)備設(shè)施和場地、教師配置、學(xué)校管理稱述。

　　四、義務(wù)教育普及程度鞏固等情況：

　　1、控輟保學(xué)工作：上學(xué)年初在校學(xué)生人數(shù)，流失學(xué)生人數(shù)，輟學(xué)率。學(xué)校控輟保學(xué)工作開展情況。

　　2、鞏固率：20xx年六年級學(xué)生人數(shù)，20xx年招生時一年級學(xué)生人數(shù)，鞏固率。達(dá)標(biāo)情況分析。

　　3、視力、聽力、智力殘疾兒童入學(xué)情況：學(xué)校隨班就讀情況，開展幫扶關(guān)愛情況。

　　4、體質(zhì)健康測試情況：20xx年，參加國家體質(zhì)健康測試人數(shù)，及格以上人數(shù)，及格率。

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