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勞動教育宣傳報告（通用25篇）
我們眼下的社會，報告的使用頻率呈上升趨勢，多數(shù)報告都是在事情做完或發(fā)生后撰寫的。一聽到寫報告馬上頭昏腦漲？以下是小編為大家收集的勞動教育宣傳報告，希望對大家有所幫助。
勞動教育宣傳報告 1
俗話說：勞動最光榮。作為我們學(xué)校的特色項目勞動周，以為期一周的勞動來訓(xùn)練大家吃苦耐勞、團(tuán)結(jié)協(xié)作的能力。剛開學(xué)我們就迎來了第一周的勞動周，聽到這個消息到家還是很興奮的，可以調(diào)節(jié)一下從家剛來學(xué)校的不適應(yīng)。也增加了大家的積極性，都很期待第一周的勞動的開始。
每天大家以小組為單位，帶好各自的裝備來到管轄區(qū)分工勞動。在這之前我們也有一個共同的口號“一起來一起走，一條心一起揮灑汗水”，為的是能更好的美化校園，讓大家走進(jìn)來有一種回到家的感覺，這是我們最想要的。
隨著勞動的一天天展開，也許是開學(xué)的第一個星期時間比較特殊，工作量較大也比較雜，剛開始大家有點力不從心，時間長了也開始累了，效率也較低。在這時，平時有幾個比較活躍的同學(xué)，就開始用手機(jī)放歌，不一會，大家不知不覺就隨著音樂一起唱了起來，頓時大家的疲憊一掃而空，臉上洋溢著燦爛的笑容。大家似乎不感覺累了，工作越來越有勁了，工作不再累了，到處都是歡聲笑語。路過的同學(xué)看到了覺得我們不是在掃地，而是在做一件快樂的事。
在工作中大家也體會很多，當(dāng)自己親自拿著掃帚，才知道到底也不是簡單的事，一直以為在學(xué)校做著自以為不輕松的事，卻不曾想過后勤有多少人默默每天為我們做著繁瑣、辛苦的事、凡是親身體會過才知道個中滋味。勞動也是一件很快樂的事，看到學(xué)校在自己清掃后變得別樣的潔凈，流過的汗水都蒸發(fā)成甜甜的味道了。通過這段時間，增進(jìn)了彼此的情意，加深了相互之間的了解，一幅幅憨厚淳樸的畫面出現(xiàn)了，同學(xué)們彼此看到另一個不為大家所熟知而又真實的'自己。同時，大家也對勞動也有了新的認(rèn)識，潔凈的校園是許多人在背后默默奉獻(xiàn)的結(jié)果，我們應(yīng)該更珍惜才對，而且有責(zé)任把它維持下去。
勞動周結(jié)束了，在我看來感恩的心和燦爛的笑是我們這次勞動的代名詞。走在校園的小路上，我感到無比欣慰，因為那里曾留下過我們的身影……。
通過對校園環(huán)境的打掃，雖然只有短短的五天，最后我們用行動證明我們是可以的，也讓我們體會到“一分耕耘，一分收獲”的道理，此次勞動周讓我們受益匪淺。
勞動教育宣傳報告 2
為了培養(yǎng)孩子從小樹立良好的勞動觀念，在“五一”勞動節(jié)來臨之際，xx小學(xué)開展了一系列主題教育活動。
一、利用校園廣播、黑板報、宣傳欄等多種形式讓學(xué)生了解“五一”勞動節(jié)的由來
向?qū)W生宣傳勞動最光榮，熱愛勞動是中華民族的傳統(tǒng)美德，教育學(xué)生熱愛勞動，養(yǎng)成愛勞動的習(xí)慣；
二、各班級舉辦恩情教育主題班會
通過多層面、全方位的活動，以潤物細(xì)無聲的形式，使學(xué)生在活動中感悟恩情，理解恩情。讓學(xué)生通過關(guān)注、反省自己的現(xiàn)實生活，培養(yǎng)感激父母、感激老師、感激他人、感激社會的情感，進(jìn)而培養(yǎng)起強(qiáng)烈的社會責(zé)任感和不斷進(jìn)取、積極奉獻(xiàn)的精神；
三、開展“孝親教育”
要求學(xué)生利用假期為父母做一件力所能及的事情：如掃一次地，刷一次碗，洗一次衣服，捶一次背等，用實際行動回報父母、感恩父母；
四、加強(qiáng)安全教育
強(qiáng)化學(xué)生的.交通安全意識，通過發(fā)放《致家長的一封信》，加強(qiáng)與學(xué)生家長的聯(lián)系，告知家長假期期間注意提醒學(xué)生防火、防觸電、防交通事故、防食物中毒等安全事項；活動的開展不僅讓學(xué)生樹立起了熱愛勞動的意識，還增強(qiáng)了他們的勞動觀念。
五、各班利用教學(xué)設(shè)備組織學(xué)生觀看環(huán)衛(wèi)工人頂風(fēng)冒雪清掃路面等勞動視頻
教育學(xué)生在愛勞動的同時，學(xué)會珍惜別人的勞動成果，不亂扔垃圾，保護(hù)校園的潔凈環(huán)境，打造文明校園等，激發(fā)了同學(xué)們對勞動者的尊重和熱愛之情。
六、組織學(xué)生開展衛(wèi)生大掃除活動
學(xué)生們親自動手將校園各個死角中的枯草、塑料袋、果皮紙屑等垃圾進(jìn)行了徹底的清理。五六年級還進(jìn)行了繪畫比賽，全校學(xué)生積極參與，自己動手繪畫制作出一張張生動有趣、個性鮮明、內(nèi)容豐富的繪畫作品。
通過這次活動的開展，讓學(xué)生們從現(xiàn)在做起，從小事做起，把熱愛勞動、珍惜勞動成果的行為習(xí)慣體現(xiàn)在日常生活中，讓學(xué)生體會勞動的重要性，從小就養(yǎng)成熱愛勞動、助人為樂的好習(xí)慣，認(rèn)識到勞動是每一位有勞動能力的公民的光榮職責(zé)。同時，同學(xué)們的心靈得到了洗滌，充分認(rèn)識到今天的幸福生活來自不易，從而激發(fā)學(xué)生尊重勞動者，熱愛勞動者的情感。大家紛紛表示要好好學(xué)習(xí)，要熱愛勞動和珍惜勞動成果。
勞動教育宣傳報告 3
為慶祝五一國際勞動節(jié)的到來，鄉(xiāng)工會根據(jù)縣總工會《關(guān)于開展慶祝五一國際勞動節(jié)系列活動的通知》的文件要求，結(jié)合我鄉(xiāng)工會工作實際，在五一前后開展了一系列豐富多彩的活動，進(jìn)一步活躍了全鄉(xiāng)機(jī)關(guān)干部職工的業(yè)余文化生活，增強(qiáng)了廣大干部職工的凝聚力和向心力。現(xiàn)將活動情況總結(jié)如下：
一、計劃詳細(xì)，措施到位
為熱烈慶祝五一國際勞動節(jié)的'到來，同時，為進(jìn)一步豐富我鄉(xiāng)干部職工的業(yè)余生活，鄉(xiāng)工會把慶五一系列活動擺在鄉(xiāng)工會的重要議事日程，制定詳細(xì)的活動方案和計劃，并采取有效措施做到活動有計劃、有安排，能落實。
二、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，經(jīng)費(fèi)到位
在鄉(xiāng)黨委、政府的大力領(lǐng)導(dǎo)下，鄉(xiāng)工會按照活動方案，進(jìn)一步明確機(jī)關(guān)、站所及中小學(xué)的主要負(fù)責(zé)人為活動具體承辦者，并下發(fā)通知確保活動在全鄉(xiāng)的知曉率。同時，為切實保障各項活動有序開展，鄉(xiāng)工會在鄉(xiāng)黨委、政府的大力支持下，確保了活動經(jīng)費(fèi)的落實，增添了全鄉(xiāng)的活動氛圍。
三、活動豐富，取得實效
1、4月10日，鄉(xiāng)工會在鄉(xiāng)機(jī)關(guān)會議室隆重舉辦以歌唱祖國、歡慶五一為主題的大合唱比賽，鄉(xiāng)機(jī)關(guān)、站所共97人2支合唱隊參加了比賽。
2、為響應(yīng)縣總工會關(guān)于五一前夕走訪困難職工的號召，鄉(xiāng)工會主席于4月30日前往我鄉(xiāng)3戶困難職工家庭進(jìn)行了走訪慰問，并為每戶家庭帶去了大米、糧油等生活用品，充分發(fā)揮了鄉(xiāng)工會在幫扶困難職工方面應(yīng)有的作用。
3、鄉(xiāng)工會利用五一、五四節(jié)日期間，舉辦形式多樣、內(nèi)容豐富的文體娛樂活動。活動分為乒乓球比賽、拔河比賽等13項活動，全鄉(xiāng)機(jī)關(guān)、站所共90余名職工參加了比賽，極大豐富了干部的業(yè)余文化生活。
4、鄉(xiāng)工會在鄉(xiāng)黨委、政府的大力指導(dǎo)下，與鄉(xiāng)團(tuán)委、婦聯(lián)、計生辦等部門聯(lián)合對第27個民族團(tuán)結(jié)宣傳月活動進(jìn)行了廣泛宣傳，進(jìn)一步提高了全鄉(xiāng)各族干部群眾對民族團(tuán)結(jié)重要性的認(rèn)識，增強(qiáng)了全體干部職工及群眾的民族意識。
通過開展此次活動，既為五一國際勞動節(jié)獻(xiàn)上了一份厚禮，也為全鄉(xiāng)廣大干部職工奉獻(xiàn)了一頓精神文化大餐，并進(jìn)一步增強(qiáng)了全鄉(xiāng)干部職工之間的相互凝聚力和向心力。我們相信在鄉(xiāng)黨委、政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在縣總工會的關(guān)心指導(dǎo)下，我鄉(xiāng)今后的工會工作會搞得更好。
勞動教育宣傳報告 4
關(guān)心教職工的生活，滿足教職工和幼兒的精神文化需求，促進(jìn)師幼身心健康。實驗幼兒園以“歡慶‘五一’，創(chuàng)意勞動成果”為主題的慶祝活動在幼兒園大廳拉開帷幕，全園幼兒積極參與，每個班級用圖板展示了別具特色的師幼作品，場面熱鬧，幼兒有組織的觀看了展覽，幼兒園里到處洋溢著歡聲笑語。
一、“勞動最光榮”主題實踐活動
在五一國際勞動節(jié)來臨之際，寧陽實驗幼兒園大班級部開展了“勞動最光榮”系列主題活動,熱烈慶祝“五一”國際勞動節(jié)，包括“自己的事情自己做”、“幫媽媽做家務(wù)”、“我是勞動小模范”等多項主題活動。在幼兒園里，讓孩子們到種植園，給小麥、蒜苗拔草，給油菜、小花澆水、施肥，通過活動讓幼兒進(jìn)一步了解勞動節(jié)的`真正意義，感受勞動的快樂，培養(yǎng)幼兒從小懂得關(guān)心他人，關(guān)心身邊的事，尊重和感謝勞動者的社會情感。
二、創(chuàng)意美術(shù)展
為培養(yǎng)幼兒的藝術(shù)興趣，提高幼兒創(chuàng)造美的能力，寧陽實驗幼兒園，自本學(xué)期以來，在全園開展了創(chuàng)意美術(shù)活動， 20xx年4月23日，舉行了幼兒創(chuàng)意美術(shù)作品展示活動。幼兒有的在長卷上揮灑潑墨、有的在紙盤上彩繪、有的在蛋糕盤上繪制青花、有的在廢舊掛歷上線描、有的在宣紙上作畫、有的印制版畫，孩子們激情創(chuàng)意，盡情地抒發(fā)內(nèi)心的喜悅和感受，老師們把孩子們的創(chuàng)意作品做成展板，全員幼兒參觀。
通過本次創(chuàng)意繪畫活動，既發(fā)展了幼兒豐富的想象力，又培養(yǎng)了繪畫技能，提高美術(shù)活動興趣，同時也展現(xiàn)了孩子們內(nèi)心那片美麗的世界，此次創(chuàng)意美術(shù)活動取得了圓滿成功。
三、開展“我是勞動小能手”比賽活動
4月27日、28日，幼兒園以班級為單位組織幼兒開展“我是勞動小能手”活動。本次活動結(jié)合幼兒園衛(wèi)生掃除，組織幼兒進(jìn)行擦桌子、椅子比賽。活動分組比賽。通過比賽評選出勞動小能手。
四、找尋春天的秘密
幼兒以班級為單位，在老師的帶領(lǐng)下，走出幼兒園，走進(jìn)社區(qū)和大自然。大多數(shù)班級帶幼兒來到田野，幼兒在田間采摘野菜、在小樹林中穿行、觀賞路旁的桃花等。老師和孩子們一起在田間放起風(fēng)箏，幼兒手拿彩色的風(fēng)車和塑料袋，探索感受風(fēng)的力量；有的班級在中心廣場的沙灘上游戲等。
勞動教育宣傳報告 5
勞動技術(shù)教育是具有其他學(xué)科不可替代的育人功能，是培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力的有效途徑。勞動技術(shù)教育具有“以勞樹德、以勞增智、以勞強(qiáng)體、以勞逸美、以勞創(chuàng)新”，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的綜合功能。
目前，許多學(xué)生缺乏勞動鍛煉，實踐能力和創(chuàng)新精神不足，與社會實踐要求距離甚遠(yuǎn)，對勞動光榮缺少切身體會。教育與生產(chǎn)結(jié)合，是國家教育方針的內(nèi)容，是培養(yǎng)一代新人的可靠途徑。與此，我校就一貫重視構(gòu)建社會實踐勞動場所辦學(xué)模式，強(qiáng)化共識，探索綜合實踐教育，全面推進(jìn)新課程與勞動實踐相結(jié)合的教育體系。現(xiàn)將一學(xué)期的具體實施狀況總結(jié)如下：
一、成立領(lǐng)導(dǎo)小組、夯實責(zé)任
學(xué)年初我校成立了勞動實踐教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，校長親自掛帥任組長全盤負(fù)責(zé)，副校長、教務(wù)主任、總務(wù)主任任領(lǐng)導(dǎo)小組成員，在上年的經(jīng)驗基礎(chǔ)上編排、完善了實踐課程，由總務(wù)處負(fù)責(zé)實踐活動的組織和相關(guān)理論教育，領(lǐng)導(dǎo)小組全面籌劃實踐基地建設(shè)及長遠(yuǎn)發(fā)展規(guī)劃、管理制度等。
每個班級在學(xué)期初都制定了勞動實踐計劃，將本班勞動實踐基地的一草一木，一花一樹都做好管理安排。安排認(rèn)識學(xué)校的花草樹木，了解愛護(hù)花草樹木的方式方法，以及簡單的捉蟲、除草等勞動實踐。進(jìn)行除草、施肥、澆水、捉蟲、修剪、等有一定難度的`勞動實踐。分配到班級的實踐基地，主要由學(xué)生參與管理。在勞動實踐過程中做到有專門的老師指導(dǎo)，確保所栽植的花草樹木能有種植，有管理。
今年春天我校在校園里各種花草樹木旁邊插上了個性的、形狀活潑多樣的標(biāo)語牌，介紹花草樹木的名稱、習(xí)性、種屬、如何管理等，讓學(xué)生們走在校園中，如入知識的海洋，處處是知識，處處是教育。
二、收獲和成果。
（1）鍛煉了師生的勞動實踐能力。
（2）消除了勞動可恥觀念，怕勞動、羞于勞動、怕臟怕臭的不良觀念。
（3）擴(kuò)大課程資源，拓寬學(xué)生的科學(xué)知識視野，大自然的課堂，使學(xué)生各種能力得到發(fā)展，各種實踐得心應(yīng)手。
（4）豐富了師生的生活實踐，使師生更加珍惜勞動成果，更覺生活快樂。
勞動實踐帶動了校園環(huán)境的健康發(fā)展，同時也培養(yǎng)了學(xué)生良好的勞動習(xí)慣，極大地改善了學(xué)校的育人環(huán)境。
勞動教育宣傳報告 6
伴隨著五月的接近，熱情似火的五一勞動節(jié)也已經(jīng)來臨了。xx幼兒園回應(yīng)此次的勞動節(jié)，為迎接五一的到來，在教育中積極展開“慶五一”活動，教導(dǎo)幼兒認(rèn)識并了解五一勞動節(jié)的由來及意義，并親身體會勞動節(jié)的活動，學(xué)習(xí)勤勞的美德，使幼兒了解“勞動光榮”的道理。
在教育中，我們根據(jù)各年級幼兒的學(xué)習(xí)進(jìn)度展開對勞動、及勞動節(jié)的宣傳。讓幼兒們了解到勞動的意義，對勞動有一定的了解和認(rèn)識，并進(jìn)一步的學(xué)習(xí)勞動者對我們的貢獻(xiàn)和偉大。最后，了解這個五一勞動節(jié)的含義。
在進(jìn)行五一國際勞動節(jié)的教育中，我們不僅限于課堂上講述勞動，更通過實際的游戲、活動來帶領(lǐng)幼兒們學(xué)習(xí)勞動、體會勞動。如在每天的晨操上，我們通過游戲的方式教導(dǎo)了幼兒們正確使用勞動的工具，引導(dǎo)了幼兒們對勞動的興趣。更通過鼓勵幼兒的方式，讓幼兒們學(xué)習(xí)“自己的事情自己做”，鍛煉幼兒們的自主管理能力，并學(xué)習(xí)了不少穿衣服和疊被子等技能。這不僅鍛煉了幼兒們對勞動的興趣，鍛煉了幼兒的思想和身體，激發(fā)了幼兒的勞動熱情。
同時，在老師們的`教導(dǎo)下，高年級的幼兒們也學(xué)會了更多的技能和家務(wù)技能，并積極展開了“幫助媽媽勞動”的活動，不僅鍛煉了幼兒們的勞動積極性，也讓不少家長感受到了幼兒們的成長和進(jìn)步。
此外，我們還利用此次的活動中火熱的氣氛展開了“五一運(yùn)動會”、“戶外春游”等等活動，幼兒們在充分的鍛煉中體會到了勞動和運(yùn)動樂趣，不僅鍛煉幼兒的身心，更提高幼兒的免疫力和勞動熱情。
總結(jié)此次的活動，在活動的氛圍下幼兒們有了充分的成長和進(jìn)步，并且家長們也積極參與到了幼兒園的活動中，不僅激勵了幼兒們的勞動熱情，使得活動更加積極熱烈，也更進(jìn)一步的提高了家長和幼兒間親子的關(guān)系，提高了教育收獲。
當(dāng)然，在活動中我們而已有遇到很多不足的地方。尤其是準(zhǔn)備上，因為人手的不足導(dǎo)致了準(zhǔn)備十分倉促，甚至有不少家長主動幫助我們，這才讓我們的五一勞動節(jié)活動順利進(jìn)行。對此，我們還要多多加強(qiáng)計劃。
如今，五一已經(jīng)結(jié)束了，但很快專屬于孩子們的節(jié)日就要到來，我們會吸取這次的經(jīng)驗教訓(xùn)，充分做好下次的活動準(zhǔn)備，相信在下次，我們一定有更出色的表現(xiàn)！
勞動教育宣傳報告 7
本周我班進(jìn)行了為期5天的勞動，校園里的保衛(wèi)工作以及學(xué)院的各個角落的工作都交由我班同學(xué)負(fù)責(zé)，每名學(xué)生都能在自己的崗位上盡職盡責(zé)，而且勞動興趣濃厚，表現(xiàn)積極，不僅能夠認(rèn)真的完成自己的本職工作，還能幫助其他同學(xué)完成，形成了一個團(tuán)結(jié)的集體。在同學(xué)們的努力下順利完成了任務(wù)。同時也讓我們對校園衛(wèi)生有了更深的感觸!
校園是我們學(xué)習(xí)和生活的場所，校園衛(wèi)生也時刻影響著學(xué)生的日常生活。通過這次勞動，讓學(xué)生們體會到了環(huán)境衛(wèi)生的重要性，同時也體驗到了保潔人員勞動的艱辛，更深一步體會了“苦盡甘來”的涵義。經(jīng)過這一周的勞動，我們知道了，現(xiàn)在我們的安心的學(xué)習(xí)是由其他同學(xué)辛勤工作作為保證的!所以我們要珍惜這種幸福的時光，好好學(xué)習(xí)。
校園文明離我們只有幾步之遙!在勞動周期間，我們深深體會到了不愛護(hù)校園衛(wèi)生那些種種陋習(xí)給別人帶來的不便，對這種不文明的行為深惡痛絕。并督促自己養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。為了學(xué)校的美麗，勞動周是我們應(yīng)該做的貢獻(xiàn)。度過難忘的一周后，我們的收獲也是同樣的難忘!
勞動是世界上一切歡樂、一切美好東西的源泉。學(xué)校每年安排學(xué)生在學(xué)生進(jìn)行勞動，讓我們更好的將理論與實踐結(jié)合、提升自身能力與素質(zhì)。經(jīng)過這次實踐，我們學(xué)到的不僅僅是勞動方法，更是為人處事之道，團(tuán)結(jié)就是力量!同學(xué)們累著并快樂著，經(jīng)歷過越多，理解的就越多，就長大一點。
通過勞動實踐周活動，增強(qiáng)了學(xué)生的勞動觀念，更增強(qiáng)我班學(xué)生的勞動意識和團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，鍛煉了學(xué)生的意志品格，讓我們懂得了應(yīng)該珍惜每個人的勞動成果，尊重別人的勞動。并把這種觀念和思想帶到今后的學(xué)習(xí)和工作當(dāng)中，形成良好的`生活習(xí)慣和優(yōu)良作風(fēng)，提高我們的綜合素質(zhì)。
勞動周已經(jīng)結(jié)束了，短短幾日的勞動跟日后在工作崗位上的勞動是遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒法比的，我們不能就此停住腳步，我們會把勞動當(dāng)成一項長期的、必需的、自發(fā)性的任務(wù)和要求，作為一個大學(xué)生我們不僅要在學(xué)習(xí)上刻苦鉆研，更應(yīng)該在生活上嚴(yán)格要求自己，爭當(dāng)國民表率，社會棟梁，真正做一個無愧于父母、無愧于祖國、無愧于時代的人!
在這忙碌而充實的七天里，我們學(xué)會了很多，勞動不僅創(chuàng)造了美，也是腦力勞動和體力勞動的完美結(jié)合。它啟示我們無論做什么事情，都必須持之以恒，從自己做起。勞動如此，學(xué)習(xí)如此，工作也亦如此。任何一個良好習(xí)慣、行為的形成，都不是一朝一夕的事，都需要潛移默化的影響。在勞動中我們增近了對彼此間的認(rèn)識，加深了相互之間的了解，也促進(jìn)了同學(xué)之間的友誼。只有認(rèn)定目標(biāo)，腳踏實地，才能水滴石穿。讓我們把朝氣，活力，熱情灑滿校園，感動著你，也感動著我。
在這個過程中，在同學(xué)的努力下我們把經(jīng)濟(jì)學(xué)院x級的名字留在校園的每一寸土地!我們可以自豪地說：“我們做到了!”當(dāng)然，這是離不開各個同學(xué)的積極支持的，所以，最后要謝謝大家!謝謝各班積極參與的同學(xué)們，相信大家會懷念這個“勞動周”的，因為至少我們一起勞動過，我勞動，我快樂!
勞動教育宣傳報告 8
學(xué)校在這學(xué)期開展了勞動周活動。我們班的勞動周是這學(xué)期最后的一班。學(xué)校把校園作為實踐的場所，讓我們在勞動中有所啟示。在這一周里我的任務(wù)是打掃校園衛(wèi)生的。在第一天我們感受到勞動的艱辛，我是負(fù)責(zé)我們這一組的組長，可以想到以前清潔阿姨、叔叔們的辛苦。雖然我們滿頭大汗，但我們很高興，因為我們心里都有一股自豪感。當(dāng)一周的勞動結(jié)束了，我們切切實實感受到作為一名普通的勞動者在揮灑汗水的同時，為校園營造的那一個個清潔的環(huán)境，望著那一條條干凈的馬路，一個個被清空的垃圾桶，呼吸著清新的空氣，這一刻那些汗水還有疲憊的身體都變得不值一提。我們不再是溫室里的花朵，我們是名勞動者，辛勤付出，只為那一片片美麗的環(huán)境，只為營造一個美麗整潔的校園。
我們是大學(xué)生還沒有走向社會，對待一些人際關(guān)系和自我評估的方面都有所欠缺。而這次的勞動周，使我體會到了工人的艱辛，社會上的壓力。也讓我親身體會到了勞動的光榮感。不要向以前一樣輕視勞動。勞動周讓我們親身體會到了勞動的艱辛和勞動創(chuàng)造世界的真理，避免了我們形成好逸惡勞的壞習(xí)慣。勞動周也同樣加強(qiáng)了我們的勞動觀念，幫助我們樹立正確做人的態(tài)度。學(xué)校這次組織的勞動周讓我懂得了勞動不僅僅是為了金錢，底層的`勞動者并不讓人瞧不起，他們每天都付出辛勤的勞動，為我們營造了一個舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓我們每天有著一個好心情行走在校園里。
勞動創(chuàng)造財富，而我們的勞動就是營造了了美麗的校園環(huán)境相對于勞動成果我們付出的再多也是值得的。我還懂得了勞動需要互相幫助有合作精神。這樣才能發(fā)揮出每個人最大的特點和優(yōu)點。這一星期的勞動增強(qiáng)了我們對社會的認(rèn)識。讓我們接觸、了解社會，增強(qiáng)我們的社會適應(yīng)能力。而學(xué)校組織的勞動周，更讓我們明白了學(xué)會獨立的重要性。
在競爭如此激烈的社會，對于我們這些大學(xué)生們，獨立的培養(yǎng)和社會的洗禮是多么的重要。于現(xiàn)在的我們，越早接觸這個日新月異的社會，就意味著我們越能適應(yīng)它。為以后步入社會打下堅實的基礎(chǔ)。只有現(xiàn)在了解社會才能在今后順利的融入到社會里。
勞動教育宣傳報告 9
為了培養(yǎng)學(xué)生的勞動意識，提高他們的動手能力和實踐能力，我校于今年5月舉辦了一系列豐富多彩的勞動教育月活動。在一個月的時間里，學(xué)校開展了各種形式的勞動實踐活動，取得了良好的效果。下面我將對此次活動進(jìn)行總結(jié)。
1、我們組織了“勞動創(chuàng)造美”的主題班會活動，通過觀看勞動教育視頻、演講比賽、勞動技能展示等形式，讓學(xué)生了解到勞動的重要性和美好之處。學(xué)生們積極參與其中，表達(dá)了對勞動的熱愛和尊重，激發(fā)了他們的勞動熱情。
2、學(xué)校開展了“親子勞動體驗”活動，邀請學(xué)生的家長一同參與到勞動教育中來。家長和孩子們一起種植花草、整理校園環(huán)境、制作手工藝品等，增進(jìn)了親子間的感情，也讓學(xué)生們更加深刻地體會到勞動的樂趣和意義。
3、我們還組織了“勞動技能大賽”，讓學(xué)生們在比賽中展示自己的勞動技能。通過這些比賽，學(xué)生們不僅鍛煉了自己的動手能力，還培養(yǎng)了團(tuán)隊合作意識和競爭意識，激發(fā)了他們對勞動的熱情和積極性。
4、學(xué)校還開展了“勞動愛心捐贈”活動，號召全校師生積極參與公益勞動，捐贈物資給需要幫助的人群。通過這項活動，學(xué)生們學(xué)會了關(guān)愛他人、樂于助人，培養(yǎng)了他們的社會責(zé)任感和愛心。
本次勞動教育月活動豐富多彩、形式多樣，不僅讓學(xué)生們了解到勞動的`重要性，培養(yǎng)了他們的動手能力和實踐能力，還提升了他們的團(tuán)隊合作意識和社會責(zé)任感。通過這次活動，學(xué)生們收獲頗豐，也為學(xué)校的勞動教育工作注入了新的活力。希望學(xué)生們能將勞動教育的理念貫徹始終，將勞動的美好傳承下去，讓勞動成為他們成長道路上的一筆寶貴財富。感謝全體師生的共同努力，讓這次活動取得了圓滿成功！
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為進(jìn)一步貫徹落實上級文件精神，充分發(fā)揮“勞動教育宣傳月”的宣傳、教育、激勵作用。xx小學(xué)立足于學(xué)校教育，與家庭教育、社會教育相結(jié)合，緊密結(jié)合經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展變化和學(xué)生生活實際，完善了包括勞動教育課、特色校本課、學(xué)科融合課三位一體的勞動教育課程體系。從日常生活勞動、生產(chǎn)勞動、服務(wù)性勞動三大板塊著手開展了豐富多彩的勞動實踐活動。創(chuàng)新勞動教育模式，拓展勞動教育途徑，組織勞動技能競賽、勞動成果展示、家校共育共評等系列活動，夯實勞動文化，強(qiáng)化勞動觀念，豐富學(xué)生勞動體驗，提高勞動能力。現(xiàn)將活動開展情況做如下總結(jié)。
一、加強(qiáng)勞動教育文化建設(shè)
堅定文化自信，將勞動教育融入校園文化建設(shè)。突出思想引領(lǐng)，本月學(xué)校利用升旗儀式、專題講座、理論宣傳、紅領(lǐng)巾廣播、校園電視臺、致家長一封信、班隊會、微信公眾號等形式大力宣傳勞動教育的重大意義，結(jié)合學(xué)校宣傳欄、走廊文化、主題班會等大力強(qiáng)化勞動教育的深刻內(nèi)涵，通過勞模家長進(jìn)校園、勞模教師講勞動勞動模范交流會等大力營造勞動教育的良好氛圍，引領(lǐng)學(xué)生正確認(rèn)識勞動創(chuàng)造價值、創(chuàng)造財富、創(chuàng)造美好生活的道理，牢固樹立勞動最光榮、勞動最崇高、勞動最偉大、勞動最美麗的思想觀念。
二、拓寬勞動教育實踐渠道
1、個人勞動養(yǎng)成
立足學(xué)生個人生活事務(wù)處理，要求自覺做好個人、班級、家庭及宿舍衛(wèi)生，通過制定勞動任務(wù)清單等形式，結(jié)合開展文明班級創(chuàng)建、宿舍文化成果展示、勞動興趣培養(yǎng)、“勞動達(dá)人”評比等活動，引導(dǎo)學(xué)生形成良好的日常生活勞動習(xí)慣，把勞動習(xí)慣、勞動品質(zhì)的養(yǎng)成融入自我的成長，促進(jìn)優(yōu)秀人格品質(zhì)的養(yǎng)成。
2、日常勞動感悟
結(jié)合勞動常規(guī)及學(xué)期勞動任務(wù)清單，組織學(xué)生開展衛(wèi)生打掃、垃圾分類、校園綠化、種植班級責(zé)任田、環(huán)境美化、無土栽培種植、勞動教育研學(xué)活動等。學(xué)校從班級、校園保潔和環(huán)境綠化等方面組織學(xué)生參與，如合理、有序、整齊擺放教室物品，衛(wèi)生清掃后及時整理勞動用具；主動維護(hù)黑板、課桌、講臺、教學(xué)儀器；普及班級校園環(huán)境美化知識；讓班級、學(xué)生認(rèn)領(lǐng)綠植并進(jìn)行養(yǎng)護(hù)，通過校園生產(chǎn)勞動實踐園地，開展多種形式的生產(chǎn)勞動實踐。
3、勞動實踐基地
解決場地難題，讓勞動教育“勞有定所”。依托學(xué)校定點幫扶街道社區(qū)服務(wù)、校外勞動實踐基地番茄公社等，建立校外勞作實踐體驗基地，組織學(xué)生深入田間地頭、街道公園，開展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、工業(yè)生產(chǎn)和城市服務(wù)等艱苦勞動體驗感悟活動，引導(dǎo)學(xué)生感受勞動的艱辛和收獲的快樂，增強(qiáng)獲得感、成就感、榮譽(yù)感。
4、志愿公益服務(wù)
學(xué)校以班級為載體，以家委會為依托，創(chuàng)造機(jī)會讓學(xué)生積極參加學(xué)校、家庭、社區(qū)組織的助老助殘、綠化美化公益勞動。在公益活動中，增強(qiáng)學(xué)生服務(wù)他人的服務(wù)意識，培養(yǎng)學(xué)生的公德心、愛心，強(qiáng)化學(xué)生的社會責(zé)任感、公共服務(wù)意識與主動作為的奉獻(xiàn)精神。
三、構(gòu)建勞動教育課程體系
聚焦學(xué)科融合，學(xué)校積極推動學(xué)科育人與勞動育人的結(jié)合，引導(dǎo)學(xué)生開展與各學(xué)科相結(jié)合的`實訓(xùn)、發(fā)明創(chuàng)造等勞動教育實踐，開展科技節(jié)、數(shù)學(xué)節(jié)、義賣等活動，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)造活力。組織勞動技能大賽和勞動成果展示，廣泛開展形式多樣的校園宣傳教育活動，培育崇尚勞動的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)。
建設(shè)豐富多樣的社團(tuán)活動課。學(xué)校按照要求，把勞動課列入教學(xué)計劃，開齊開足必修課的基礎(chǔ)上，認(rèn)真組織社團(tuán)活動課程，培育和造就了一支理想信念與道德情操兼具、教學(xué)與實踐能力兼?zhèn)洹Ｂ毰c兼職互補(bǔ)的勞動課教師及社團(tuán)活動老師參與到勞動教育課和社團(tuán)活動當(dāng)中。
四、注重勞動教育多元評價
勞動課程評價是勞動課程體系建設(shè)的重要組成部分，對促進(jìn)勞動課程目標(biāo)的實現(xiàn)、保障勞動教育的實施效果等具有重要意義。本月以學(xué)校制定的勞動清單任務(wù)表為基礎(chǔ)，以學(xué)生為中心，簡單易懂，環(huán)環(huán)相扣。同時開展“勞動教育手抄報大賽”、“勞動技能大比拼”等系列活動，對學(xué)生勞動技能、綜合運(yùn)用等情況進(jìn)行考評，對優(yōu)秀學(xué)生進(jìn)行表彰獎勵。對勞動教育開展和勞動教育實踐基地建設(shè)情況及時進(jìn)行總結(jié)交流，做好勞動教育成果的積累。
勞動不是要大張旗鼓地做大事，勞動就在每天的點滴生活中。通過本次勞動教育宣傳月活動，讓學(xué)生基于真實的需求、真實的問題、真實的生活，開展真實的勞動，進(jìn)行真實的思考，希望同學(xué)們能夠從現(xiàn)在做起，從小事做起，用勞動和智慧去創(chuàng)造更美好的生活！
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五月是感恩的季節(jié)，是勞動的季節(jié)。一切美好不是在等待中擁有，而是在奮斗中獲得。本月，學(xué)校通過開展以“勞動淬煉成長 實踐創(chuàng)造幸福”為主題的系列活動，讓同學(xué)們參與不同類型的勞動，培養(yǎng)學(xué)生積極勞動的熱情，養(yǎng)成熱愛勞動，勤儉節(jié)約的好習(xí)慣，并珍惜他人的勞動成果。接下來讓我們看看同學(xué)們在活動中的表現(xiàn)吧！
一、國旗下講話
5月8日，六年級陳同學(xué)在國旗下講話——《勞動最光榮》，引導(dǎo)大家牢固樹立勞動最光榮、勞動最崇高、勞動最偉大、勞動最美麗的觀念。
二、清理校園衛(wèi)生
為進(jìn)一步營造整潔、優(yōu)美、衛(wèi)生的校園環(huán)境，學(xué)校組織全校師生開展了“清掃校園”大掃除活動。校園的每個角落被有序分為若干個包干區(qū)，由每個班級負(fù)責(zé)其環(huán)境衛(wèi)生，這樣既美化了環(huán)境，又使學(xué)生在任務(wù)中提高了勞動能力。同學(xué)們熱情高、干勁足，清掃校園，清理衛(wèi)生死角，忙得不亦樂乎，勞動事小，可意義重大。
三、走進(jìn)勞動基地
學(xué)校組織學(xué)生進(jìn)入勞動實踐基地，開展勞動實踐活動。讓學(xué)生在實踐中親身體驗“一粥一飯，當(dāng)思來之不易，半絲半縷，恒念物力維艱”，崇尚勞動，能夠做到辛勤勞動、誠實勞動。
四、勞動技能大比拼
利用勞動實踐課，各班如火如荼地開展了“生活小達(dá)人”比賽，孩子們紛紛拿出自己的“本領(lǐng)”，爭當(dāng)“勞動小能手”，體驗自己動手，豐衣足食的快樂。
五、勞動生活實踐
學(xué)生利用假期、周末在家參與家務(wù)勞動。在確保安全的前提下，家長指導(dǎo)孩子根據(jù)實際情況，選擇性參加勞動實踐活動，學(xué)習(xí)基本的.勞動技能。讓學(xué)生出力流汗，接受鍛煉，磨煉意志，樹立正確的勞動價值觀，培養(yǎng)自覺的勞動習(xí)慣和積極的人生態(tài)度。
通過本次的勞動教育月活動，不僅培養(yǎng)了學(xué)生愛勞動、愛祖國的情感，更讓孩子們逐步養(yǎng)成愛國、務(wù)實、勤儉的優(yōu)良品格，希望同學(xué)們能夠從現(xiàn)在做起，從小事做起，用勞動和智慧去創(chuàng)造更美好的生活！
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勞動教育是全面貫徹黨的教育方針，落實立德樹人根本任務(wù)，全面發(fā)展素質(zhì)教育的重要內(nèi)容，是培育和踐行社會主義核心價值的重要途徑。為推動五育并舉，全面宣傳展示我校勞動教育成果，扎實推動勞動教育走實走深。xx小學(xué)于20xx年5月勞動月集中開展以“熱愛勞動，健康成長”為主題的勞動教育活動。
一、開設(shè)一堂勞動思政課，涵養(yǎng)勞動情懷。
5月23日各班利用班會課開展了以“弘揚(yáng)勞動精神，致敬勞模先鋒”為主題的勞動教育課，深化對勞動教育的認(rèn)識。深入剖析新時代勞動精神的`內(nèi)涵，傳遞“勞動創(chuàng)造美好生活”的理念，號召師生在生活與學(xué)習(xí)中傳承勞模精神、工匠精神，形成正確的勞動價值觀。
二、開展一節(jié)勞動教育展示課，提高實踐能力。
5月份，我校綜合教研組開展了勞動教育公開課，兩位勞動教育教師楊雪梅老師和伊如罕老師分別執(zhí)教《便簽夾》和《公路旁的標(biāo)志牌》，兩位老師課前精心備課，課堂中所需材料準(zhǔn)備充分，課中以小組合作形式展開教學(xué)，整節(jié)課條理清晰，很好的把握了重難點。學(xué)生參與度非常高，學(xué)習(xí)興趣高漲，形成了濃烈的學(xué)習(xí)氛圍！課后及時交流討論，相互學(xué)習(xí)、啟發(fā)，不僅有助于教師教學(xué)水平的提高，更進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生的理論與實踐操作相結(jié)合的運(yùn)用能力。
三、學(xué)習(xí)一項生活技藝，提升勞動本領(lǐng)。
在“五一國際勞動節(jié)”假期，我校開展了“紅領(lǐng)巾愛勞動”為主題的活動，假期內(nèi)幫助父母做一些力所能及的家務(wù)勞動，有的孩子在父母的幫助下學(xué)會做一道菜，有的幫助父母收拾家，他們在體驗勞動中獲得快樂和滿足，在實踐中體會勞動者的辛苦，將“勞動最光榮”這一思想內(nèi)化到實際行動中，體會勞動創(chuàng)造美好生活的理念。進(jìn)一步培育學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力。
四、組織一次勞動實踐，踐行勞動精神。
學(xué)校定期組織學(xué)生分年級開展勞動實踐活動。5月份，開展了一年級組“勞動最美最光榮”的勞動教育活動，培養(yǎng)一年級小萌娃們的主人翁意識，更好地落實勞動、收獲成長。
5月30日，在學(xué)校德育處的安排下各班在班主任的帶領(lǐng)下清掃各自班級校園衛(wèi)生區(qū)、班級等，讓學(xué)生在實踐中理解勞動光榮，感受勞動的艱辛與快樂，珍惜當(dāng)下美好生活。
五、開展一次主題宣傳，營造勞動氛圍。
我校充分發(fā)揮校園文化育人功能，通過周一國旗下講話、每天課間操后的廣播及公眾平臺等渠道，廣泛宣傳勞動教育的意義，讓師生感受并領(lǐng)悟勤勉敬業(yè)的勞動精神，爭做新時代的奮斗者。
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在這個月的勞動教育活動中，同學(xué)們積極參與各項實踐活動，展現(xiàn)出了良好的團(tuán)隊合作精神和勞動意識。通過親手種植花草、清理校園環(huán)境、整理教室等活動，同學(xué)們深刻體會到勞動的重要性和樂趣所在。他們在活動中學(xué)會了尊重勞動、珍惜勞動成果，也增強(qiáng)了對環(huán)境的'責(zé)任感和愛護(hù)意識。
在團(tuán)隊合作中，同學(xué)們學(xué)會了相互協(xié)作、互相幫助，共同完成了各項任務(wù)。在清理校園環(huán)境的過程中，他們互相配合，分工合作，共同營造了一個整潔美好的校園環(huán)境。這種團(tuán)隊合作的精神將會在今后的學(xué)習(xí)和生活中發(fā)揮重要作用。
通過這個月的勞動教育活動，同學(xué)們不僅學(xué)到了實際的技能，更重要的是培養(yǎng)了他們的勞動意識和責(zé)任感。希望同學(xué)們能夠?qū)⑦@種精神延續(xù)下去，將勞動作為一種美德，努力學(xué)習(xí)，勤奮工作，為實現(xiàn)自己的夢想而努力奮斗。勞動教育，讓我們在實踐中成長，在勞動中收獲快樂，讓我們共同努力，創(chuàng)造美好未來！
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“五月榴花照眼明，枝間時見子初成”。五月，是xx實驗小學(xué)的“勞動月”，又恰逢“五一勞動節(jié)”，學(xué)校引導(dǎo)學(xué)生“崇尚勞動、尊重勞動，懂得勞動最光榮、勞動最崇高、勞動最偉大、勞動最美麗”的道理，開展了以“童心向黨，紅領(lǐng)巾愛勞動”為主題的系列活動。
一、思想引領(lǐng)，活用校園文化，以物育人
4月24日升旗儀式上，政教處副主任傅倩宣讀“我們愛勞動”——每月一事習(xí)慣養(yǎng)成教育活動方案，開啟了“勞動月”的啟動儀式。
同時，進(jìn)行以“愛勞動 迎五一”為主題的班會，觀看以“歌頌勞動者”為主題的影視短片，培養(yǎng)崇尚勞動、尊重勞動的思想，在校園掀起一股熱愛勞動的熱潮。
勞模就是一面旗幟。“感恩勞動者”手勢舞，“致敬勞動者”手抄報、“致敬最美勞動者”征文比賽，一系列的活動在同學(xué)們中營造了學(xué)勞模、當(dāng)勞模的濃厚氛圍。品味勞模故事，正陽學(xué)子們尋找到勞動初心，牢固樹立起勞動最光榮、勞動最美麗的觀念，煥發(fā)了勞動熱情，更加堅定了他們爭當(dāng)?shù)轮求w美勞全面發(fā)展的智慧少年的`決心！
二、特色活動，活用校園資源，拓展外延
學(xué)校利用勞動課和綜合實踐課教授學(xué)生一些勞動方法，鼓勵同學(xué)們學(xué)習(xí)一、兩項勞動小技能，比如整理書包、掃地、洗碗、包餃子、做壽司等，提升勞動實踐技能。
三、常態(tài)勞動，活用人力資源，協(xié)同育人
勞動教育不只是獨立的一門課程，家庭勞動教育也是其重要的組成部分。此次活動中我們倡導(dǎo)同學(xué)們和家人一起對自己的家進(jìn)行一次大掃除，體會勞動的辛苦，感受勞動的樂趣。同時印發(fā)勞動打卡爭章表，讓大家堅持勞動，形成勞動的習(xí)慣，逐漸體會勞動創(chuàng)造美的真諦。
通過本次的勞動主題月活動，不僅培養(yǎng)了學(xué)生愛勞動、愛祖國的情感，更讓孩子們逐步養(yǎng)成愛國、務(wù)實、勤儉的優(yōu)良品格！
勞動教育是國民教育體系的重要內(nèi)容，是學(xué)生成長的必要途徑，具有樹德、增智、強(qiáng)體、育美的綜合育人價值。古人云，“民生在勤，勤則不匱。”希望同學(xué)們能夠從現(xiàn)在做起，從小事做起，用勞動和智慧去創(chuàng)造更美好的生活，讓勞動教育為孩子打好人生底色！
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本次勞動教育月活動在全校師生的共同努力下圓滿落幕。活動以“勤勞、實踐、奉獻(xiàn)”為主題，旨在培養(yǎng)學(xué)生的勞動意識和動手能力。在活動中，同學(xué)們積極參與各類勞動實踐活動，如清掃校園、整理教室等，展現(xiàn)出了團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。通過勞動，同學(xué)們感受到了勞動的快樂和成就感，增強(qiáng)了對勞動的尊重和熱愛。
在活動中，學(xué)校組織了各種形式的勞動競賽和技能培訓(xùn)，激發(fā)了同學(xué)們的學(xué)習(xí)熱情。同時，老師們也利用勞動教育月開展了豐富多彩的主題教育活動，引導(dǎo)學(xué)生從小事做起，懂得尊重勞動、珍惜勞動成果。
通過這次活動，同學(xué)們不僅學(xué)會了勞動技能，更懂得了團(tuán)結(jié)合作的重要性，培養(yǎng)了勤勞樸實的'品質(zhì)。希望同學(xué)們能在今后的學(xué)習(xí)和生活中保持勞動的熱情，勇敢面對困難，努力奮斗，為實現(xiàn)自己的夢想而努力奮斗。勞動教育月活動的成功舉辦，將為學(xué)校的勞動教育工作注入新的活力和動力。期待未來，我們將繼續(xù)努力，讓勞動教育成為學(xué)生健康成長的重要一環(huán)。
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在這個月的勞動教育活動中，同學(xué)們積極參與各種勞動實踐，展現(xiàn)出了勤勞和團(tuán)結(jié)的精神。通過參與各種勞動實踐活動，同學(xué)們增強(qiáng)了勞動意識，培養(yǎng)了動手能力和團(tuán)隊合作精神。
在園藝活動中，同學(xué)們學(xué)會了如何種植花草，澆水施肥，照料植物。他們用雙手創(chuàng)造出了美麗的`花園，體會到了勞動的樂趣。在清潔活動中，同學(xué)們認(rèn)真清理教室和校園周圍的環(huán)境，培養(yǎng)了愛護(hù)環(huán)境的意識，同時也鍛煉了他們的動手能力。
同學(xué)們還參與了團(tuán)隊勞動，共同完成了一些集體勞動任務(wù)，如整理圖書館、清理操場等。在這些活動中，他們學(xué)會了團(tuán)隊合作，互相幫助，共同努力，取得了較好的成果。
通過這個月的勞動教育活動，同學(xué)們不僅學(xué)到了很多實用的技能，更重要的是培養(yǎng)了他們的勞動意識和團(tuán)隊合作精神。希望同學(xué)們能將這種勤勞和團(tuán)結(jié)的精神帶到日常生活中，努力學(xué)習(xí)，勇敢拼搏，為實現(xiàn)自己的夢想而努力奮斗。
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為進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的勞動意識、提升勞動技能，培育德、智、體、美、勞“五育并舉”全面發(fā)展的社會主義接班人和建設(shè)者，xx小學(xué)圍繞日常生活開展了系列豐富多彩的勞動教育主題教育活動。
活動一：爭做家庭小幫手;同學(xué)們在家里完成力所能及的家務(wù)勞動。如清洗紅領(lǐng)巾、整理房間、炒菜等。在勞動的過程中，進(jìn)一步培養(yǎng)了學(xué)生熱愛勞動、自立自強(qiáng)的品質(zhì)。
活動二：開展愛國主義大掃除活動;同學(xué)們在老師的指導(dǎo)下，全面打掃教室及衛(wèi)生責(zé)任區(qū)等各個角落衛(wèi)生死角。在勞動過程中，讓同學(xué)們切身體會到了勞動是艱辛的、也是最光榮的'，展現(xiàn)了同學(xué)們陽光積極向上的精神狀態(tài)。
活動三：認(rèn)識農(nóng)作物;各班利用班會課向?qū)W生們介紹了班級菜園蔬菜的生長情況，讓學(xué)生們認(rèn)識、了解了蔬菜。課后學(xué)生們在老師的指導(dǎo)下，根據(jù)班級菜園種植的農(nóng)作物，為班級菜園制作并繪制農(nóng)作物生長繪畫。
活動四：種植園實踐活動;各班組織學(xué)生對班級菜園進(jìn)行除草、澆水等活動，從“課本”到“生活”，從而加深學(xué)生對勞動認(rèn)識。
活動五：撰寫勞動心得;同學(xué)們在參加各類勞動后，撰寫自己的勞動心得體會。
學(xué)校通過系列的勞動教育活動，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成愛勞動的好習(xí)慣，在實踐中感受勞動的辛苦，體驗勞動的樂趣，在勞動中實現(xiàn)價值，享受生活。充分體會到了勞動的光榮感以及幸福生活的來之不易，并在活動中激發(fā)了動手實踐的能力，增強(qiáng)了勞動意識，樹立了正確的勞動觀念、養(yǎng)成了良好勞動習(xí)慣。
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“田家少閑月，五月人倍忙。”勞動是辛勤者的勛章，是幸福生活的源泉，更是建造歷史的磚瓦。中國共產(chǎn)黨歷經(jīng)百年滄桑巨變、百年艱苦卓絕、百年砥礪奮進(jìn)，用勤勞的汗水和不屈的精神鑄造了新的歷史。在這明媚的五月天里，我校德育處組織開展了“學(xué)生勞動教育周”系列活動。
1、學(xué)勞模、感黨恩——觀看勞模事跡視頻
五月是勞動者的節(jié)日，也是勞動者的慶典，為了進(jìn)一步弘揚(yáng)勞模精神、勞動精神、工匠精神，更好地向勞模學(xué)習(xí)，踐行初心，少先隊員們認(rèn)真觀看全國勞模的感人視頻，深深感受著來自平凡崗位上的偉大。
2、話勞模、寫勞模——制作勞模事跡手抄報
道德模范、勞動模范、身邊好人、優(yōu)秀共產(chǎn)黨員和抗疫英雄等先進(jìn)事跡，教育感染著每一位少先隊員。讓我們一起來欣賞同學(xué)們精心制作的畫作吧！
3、我勞動、我光榮——開展校園衛(wèi)生大掃除
同學(xué)們各司其職，一起為我們的校園進(jìn)行清潔大掃除。瞧，快來看看我們窗明幾凈的教室和干凈整潔的衛(wèi)生區(qū)吧！
通過身體力行的勞動體驗，讓學(xué)生動手實踐、出力流汗，接受鍛煉、磨煉意志，培養(yǎng)學(xué)生正確勞動價值觀和良好勞動品質(zhì)。
4、愛勞動、多實踐——開展勞動教育主題班會
通過主題班會課，進(jìn)一步激發(fā)了學(xué)生的勞動熱情，使學(xué)生充分了解勞動教育的內(nèi)涵和重要意義，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
5、我是家務(wù)小能手
同學(xué)們平時因為繁忙的`學(xué)業(yè)、業(yè)余愛好等等沒有時間親手理一理自己的書桌、洗一洗自己的衣物、做一做可口的佳肴，這次就讓我們動手試一試吧！
“春種一粒粟，秋收萬顆子。”勞動創(chuàng)造豐收，勞動是最質(zhì)樸無華的事業(yè)。在科技高速發(fā)展的今天，勞動的形式變得豐富多彩，但勞動的精神永垂不朽。在成長的道路上，同學(xué)們在學(xué)習(xí)和生活中不斷地通過勞動磨煉自己，爭做自立自強(qiáng)的好少年！
勞動教育宣傳報告 19
在過去的xx年度中，我們學(xué)校小學(xué)勞動教育工作組和全體教師們，圍繞學(xué)校工作大局，認(rèn)真落實中央和國家有關(guān)勞動教育的方針政策，注重培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)素質(zhì)和實踐能力，從而推進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)的全面發(fā)展。現(xiàn)在，我代表勞動教育工作組向大家匯報我們在xx年度的工作總結(jié)。
一、工作情況
20xx年度，我們主要開展了以下幾項勞動教育活動：
1. 設(shè)立課程方案，使用多樣化教學(xué)方法，混合教學(xué)模式，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極主動性和創(chuàng)造性，提高學(xué)生的勞動技能和職業(yè)素質(zhì)。
2. 通過開展多種的課程和活動，包括演講、試驗、大聲朗讀關(guān)于勞動和環(huán)保的書籍等，幫助學(xué)生提高技術(shù)水平、檢驗知識吸收并增強(qiáng)對學(xué)習(xí)的信心。
3. 開展系列工作宣傳活動，包括悼念勞模、學(xué)習(xí)勞模等活動，培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動、辨別假貨和識別優(yōu)質(zhì)產(chǎn)品的品質(zhì)感。
二、工作成效
經(jīng)過一年的努力，我們在xx年度在勞動教育方面取得了如下成績：
1. 學(xué)生的勞動技能和職業(yè)素質(zhì)明顯提升，感受到“欣賞勞動，高傲工作”的榮譽(yù)感。學(xué)生在知識技能方面，比較認(rèn)真，上課時積極參與，成績明顯提高。
2. 有關(guān)機(jī)構(gòu)的評估結(jié)果顯示，勞動教育課程和活動的開展情況，呈較好的質(zhì)量和狀態(tài)，特別是勞動教育范圍在校園內(nèi)外廣泛展開，得到了廣泛認(rèn)可和高度評價。
3. 教學(xué)設(shè)施和設(shè)備的優(yōu)化，特別是加強(qiáng)了孩子們的勞動體驗，滿足了孩子們愉悅地表現(xiàn)，實現(xiàn)了學(xué)習(xí)、發(fā)掘和培養(yǎng)先進(jìn)勞模的同時還提高了他們的實操能力。
三、存在問題及解決辦法
經(jīng)過xx年度的工作總結(jié)，我們認(rèn)為還存在以下幾個問題：
1. 目前在一些校園地區(qū)，勞動教育觀念存在一定的差異，學(xué)生對勞動教育的重視程度不夠，需要加強(qiáng)教育指導(dǎo)和宣傳。
2. 在開展勞動教育課程和活動中，學(xué)生勞動專業(yè)素質(zhì)的提升仍存在一定的.難度和局限性。因此，我們需要繼續(xù)優(yōu)化實踐教學(xué)安排，加強(qiáng)專業(yè)與實踐內(nèi)容的聯(lián)系，提高學(xué)生對勞動技能和職業(yè)素質(zhì)的認(rèn)識和掌握。
總的來說，20xx年度我們學(xué)校小學(xué)勞動教育工作總體得到了較好的推進(jìn)，但也存在著一些問題，需要在工作中更加努力、創(chuàng)造性地解決和突破。在新的一年里，我們將會以更加飽滿的熱情和更高的工作標(biāo)準(zhǔn)，全面推進(jìn)學(xué)校小學(xué)勞動教育工作的發(fā)展！謝謝大家！
勞動教育宣傳報告 20
為全面落實素質(zhì)教育，我們十分重視學(xué)校的勞動工作，在教育教學(xué)工作當(dāng)中，重視學(xué)校勞動方面的工作。因此，我校本學(xué)期的勞動工作取得了令人較為滿意的工作業(yè)績。現(xiàn)就工作情況總結(jié)如下：
一、勞動基地的建設(shè)與鞏固方面
我們充分利用學(xué)校現(xiàn)有的勞動基地，加強(qiáng)對學(xué)生進(jìn)行勞動觀念和愛惜勞動成果的教育，并通過勞動活動，繼續(xù)加強(qiáng)對學(xué)生勞動觀點的培養(yǎng)，使學(xué)生形成良好的勞動習(xí)慣。
二、加強(qiáng)了學(xué)生保護(hù)校園環(huán)境的勞動工作
春季學(xué)期是一個美麗的`季節(jié)，全校師生共同維護(hù)校園環(huán)境衛(wèi)生，讓學(xué)生通過用自己的雙手創(chuàng)造良好的生活空間，增強(qiáng)學(xué)生的勞動環(huán)保意識。
三、讓學(xué)生在實踐中發(fā)展
勞動課是一門思想性、實踐性很強(qiáng)的課程。勞動技能的掌握、自理能力的提高、勞動習(xí)慣的養(yǎng)成都是在勞動實踐中實現(xiàn)的。小學(xué)勞動課在培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識方面與其他各科相比，有著獨特的途徑—實踐操作。勞動課的實踐操作既可以通過課堂教學(xué)進(jìn)行，也可以組織學(xué)生開展豐富的課外活動。
(1)在實踐操作中豐富想象力。
在勞動課實踐操作過程中充分利用學(xué)生已有生活經(jīng)驗和對勞動課動手操作過程的興趣，來調(diào)動學(xué)生思考問題的積極性，拓寬學(xué)生的思路，讓學(xué)生張開想象的翅膀，展開豐富的想象，培養(yǎng)學(xué)生和發(fā)展創(chuàng)新意識。
(2)在實踐操作中強(qiáng)化合作意識。
在勞動實踐操作中，以小組活動為基本形式，建立合理的競爭機(jī)制，激勵全體學(xué)生之間互相合作。小組之間開展競爭，使每一名學(xué)生的個性得以發(fā)展，特長得以鍛煉，素質(zhì)得以提高，終走向成功。追求學(xué)生人人進(jìn)步為終目標(biāo)，以合作學(xué)習(xí)小組為運(yùn)行載體，以全員激動為操作手段，以小組團(tuán)體成績評價為導(dǎo)向，激發(fā)競爭活力，強(qiáng)化合作意識。
(3)在實踐操作中體驗成功的快樂。
讓學(xué)生在勞動實踐操作中體驗成功的快樂是非常重要的。要求教師應(yīng)盡力滿足學(xué)生的成就需要，幫助學(xué)生樹立自信心，依靠自身的努力達(dá)到成功和從知識的獲益中得到滿足，讓他們體驗成功的快樂，在勞動教學(xué)過程中總是能保持濃厚的學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)學(xué)生內(nèi)在的學(xué)習(xí)需求，促使每一個學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)，達(dá)到愿學(xué)、樂學(xué)、會學(xué)、善學(xué)。總結(jié)一學(xué)期的工作，我們始終堅持學(xué)習(xí)與實踐相結(jié)合的原則，對師生進(jìn)行了勞動教育，因此，效果很好。在今后的工作中，學(xué)校將繼續(xù)強(qiáng)化師生勞動意識，用勞動創(chuàng)造幸福。
勞動教育宣傳報告 21
勞動是偉大的，是光榮的，沒有勞動就沒有這個豐富多彩的世界。xx小學(xué)積極開展勞動教育，將愛勞動的優(yōu)良傳統(tǒng)美德，傳承到新一代青年的肩膀上，將其發(fā)揚(yáng)光大！
一、組織管理
學(xué)校建立了由校長、分管教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)、各年級班主任及綜合實踐學(xué)科教師組成的領(lǐng)導(dǎo)小組，分工具體，職責(zé)明確。
二、教育教學(xué)
學(xué)校將勞動教育課程納入學(xué)校課程方案，利用綜合實踐活動課和每周五下午的最后一節(jié)全校大掃除課，對學(xué)生進(jìn)行勞動教育，從而保證平均每周不少于1課時。深入挖掘綜合實踐活動課、美術(shù)課等課程中的勞動教育元素，有機(jī)融入勞動教育內(nèi)容，將勞動教育納入人才培養(yǎng)全過程。
三、勞動實踐
學(xué)校建立了“紅領(lǐng)巾種植園”勞動實踐教育基地，開發(fā)學(xué)生的勞動體驗項目，學(xué)習(xí)最基本的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)基本知識和技能。
積極組織學(xué)生參與校園衛(wèi)生保潔和美化綠化活動，做好學(xué)校的校務(wù)、班務(wù)、值日生工作和公益勞動。結(jié)合節(jié)假日及重要傳統(tǒng)節(jié)日組織學(xué)生參加各種勞動實踐活動，例如“端午節(jié)的包粽子活動，清明節(jié)制作風(fēng)箏等活動。
加強(qiáng)學(xué)校與家庭的聯(lián)系，引導(dǎo)家長教育并指導(dǎo)孩子參加力所能及的`家務(wù)勞動，制定了不同年級的生活技能學(xué)習(xí)計劃。引導(dǎo)師生積極投身志愿服務(wù)，為文明城市創(chuàng)建做出貢獻(xiàn)。
四、特色創(chuàng)新
20xx年1月，我校積極申請了區(qū)級課題《鄉(xiāng)村小學(xué)“陽光成長”勞動課程實踐研究》。
全校師生開展勞動教育，讓學(xué)生在勞動教育中獲得了正確的勞動觀念、勞動習(xí)慣、勞動情感和勞動精神，實現(xiàn)了勞動育人的目的。
勞動教育宣傳報告 22
我勞動，我快樂，勤勞是中華民族的傳統(tǒng)美德，是創(chuàng)造美滿生活的必需，所以，讓我們拋棄懶惰，自己做的事情自己做，你便會從中獲得成功的快樂。為了讓學(xué)生在勞動中學(xué)得知識，在勞動中提升動腦、動手能力，在勞動中收獲學(xué)習(xí)的快樂，我校開展了勞動教育活動，取得了一定的效果。現(xiàn)將勞動教育開展情況總結(jié)如下：
一、加強(qiáng)宣傳，提高認(rèn)識，形成良好的勞動教育氛圍
對學(xué)生加強(qiáng)勞動觀點和勞動技能的教育，我校非常重視，把勞動教育作為學(xué)校工作的重要內(nèi)容。通過對學(xué)生和家長進(jìn)行勞動教育重要性的宣傳，引導(dǎo)家長認(rèn)識勞動對培養(yǎng)學(xué)生優(yōu)秀的思想品質(zhì)，養(yǎng)成良好行為習(xí)慣的作用，使家長能積極主動配合學(xué)校各項教育活動。
二、以活動為主線，開展豐富多彩的勞動實踐活動
1、設(shè)立學(xué)校勞動園地。
學(xué)校專門開墾了一塊園地，有老師指導(dǎo)學(xué)生種了黃瓜、豆角、辣椒、大蔥等蔬菜，并教會學(xué)生對蔬菜進(jìn)行管理，經(jīng)常除草、澆水，學(xué)生在全真情境中體驗種植、管理、采摘，感悟勞動鍛煉的辛勞和樂趣。通過這種方法，大大激勵了學(xué)生們的勞動興趣。使學(xué)生既體會到了勞動的快樂享受了成功的喜悅，也懂得了勞動的艱辛。
2、積極開展家庭日常勞動活動。
要求各年級教師根據(jù)自己班級的學(xué)生特點確定適合本班級的勞動課，包括家務(wù)勞動、學(xué)校勞動和傳統(tǒng)文化教育。家務(wù)勞動方面要求學(xué)生在家常做“洗臉?biāo)⒀馈薄ⅰ按┮隆薄ⅰ罢頃薄ⅰ暗估薄皳癫撕拖床恕薄ⅰ翱p扣子”、“洗衣服”、“疊衣服和疊被子”、“刷鍋和洗碗”、“做飯”、“整理房間”等家務(wù)勞動。學(xué)生每天在家勞動有家長做詳細(xì)記錄，最后老師進(jìn)行綜合評價，以此進(jìn)行家校聯(lián)動，生生聯(lián)動，促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成自覺勞動的習(xí)慣。
3、在學(xué)校勞動方面，各班級每周開設(shè)一節(jié)專門的勞動課，包括“打掃衛(wèi)生”、“整理桌凳”、“整理書包”、“檫黑板”、“倒垃圾”、“除草”。
4、建立班級植物角。
在每個教室設(shè)置植物角，師生自發(fā)帶來花草種子等，利用課間進(jìn)行栽培、澆水等管理，每天觀察植物的.生長變化，在教室一角營造一片生機(jī)勃勃的景象。
總之，我校的勞動教育工作在全體師生的共同努力下取得了突出的成績，培養(yǎng)了學(xué)生的勞動技能，培養(yǎng)了學(xué)生熱愛勞動的優(yōu)良品質(zhì)，讓其感受到了勞動的快樂與光榮。
勞動教育宣傳報告 23
小學(xué)勞動教育是素質(zhì)教育不可缺少的組成部分，實施素質(zhì)教育必須抓好勞動教育，換言之，沒有勞動的教育是不全面的教育。不全面的教育就談不上素質(zhì)教育，兩者是有機(jī)的結(jié)合體。本學(xué)期學(xué)校從以下幾個方面入手開展了勞動教育：
—、利用社會實踐活動，培養(yǎng)熱愛勞動的感情
目前生活在農(nóng)村人，但大多數(shù)人是不愿意重視農(nóng)業(yè)勞動，而是喜歡外岀打工，同時獨生子女居多的家庭更是將孩子視若掌上明珠，百般呵護(hù)，所以在這兩種環(huán)境影響下，促使生活在農(nóng)村學(xué)生易產(chǎn)生兩種現(xiàn)象：一是他們本有的爭著參加勞動和總想動手的強(qiáng)烈勞動愿望受到制約，這方面的積極性得不到發(fā)揮；二是學(xué)生從小很少動手，促使依賴性増強(qiáng)，家里所有做事都是要大人幫著做，家長成了孩子們的代勞力，學(xué)生的參與意識和勞動實踐能力愈來愈差，進(jìn)而造成不愛勞動、厭惡勞動、輕視勞動人民，不珍惜勞動成果等現(xiàn)象比比皆是。三是面對學(xué)生的勞動意識淡薄，勞動態(tài)度不端正，勞動技能極其低下，勞動的成果不珍惜的現(xiàn)象。學(xué)校通過綜合社會實踐活動，加強(qiáng)勞動實踐活動，才能促使學(xué)生傳變不愛勞動、厭惡勞動、輕視勞動人民，不珍惜勞動成果現(xiàn)狀。
1.利用綜合教材的內(nèi)容，在課堂上運(yùn)用課件，向?qū)W生介紹蔬菜作用、生長過程、種植方法，引發(fā)學(xué)生對種植蔬菜的興趣，同時組織學(xué)生在班級小農(nóng)地學(xué)會一些蔬菜種植方法，安排學(xué)生學(xué)會管理蔬菜一些技能。
2.我們發(fā)揮學(xué)生家長的作用，讓學(xué)生在自己家里蔬菜地繼續(xù)種植一些常見蔬菜，培養(yǎng)學(xué)生種植蔬菜的興趣,同時學(xué)會一些種植、管理方法。
3.邀請部分有種植經(jīng)驗的家長到學(xué)校參與勞動種植，家校聯(lián)系勞動實踐。學(xué)校不定期地開展家庭勞動實踐活動，不僅向家長傳達(dá)關(guān)于勞動的教育理念，還呼吁家長配合學(xué)校監(jiān)督學(xué)生的勞動過程，并進(jìn)行拍照記錄。同時學(xué)校還要求班主任每周對班級學(xué)生進(jìn)行勞動教育，并開展班級勞動評比，讓“勞動"二字深入人心。
二、加強(qiáng)引導(dǎo)讓學(xué)生明白勞動的意義，重視勞動
兒童的勞動教育尤其要根據(jù)他們的認(rèn)知特點，從感性認(rèn)識入手，使他們從生活實踐中了解勞動的意義。帶領(lǐng)學(xué)生參加社會實踐活動，參觀父母的工作地，了解爸爸媽媽一天的工作，使他們懂得身上穿的衣服、每天吃的糧食都是人們辛辛苦苦勞動的結(jié)果，沒有勞動就沒有人類的一切。同時結(jié)合課堂教學(xué)，通過開展主題班隊活動，使他們認(rèn)識到勞動最光榮，勞動最偉大，我們有機(jī)會能為大家服務(wù)是一件多么令人高興的事。
三、教給勞動方法，使他們學(xué)會勞動
在教學(xué)中借助生活勞動教材，依據(jù)小學(xué)《勞動課教學(xué)大綱》培養(yǎng)學(xué)生的勞動技能并根據(jù)課文進(jìn)行講解，學(xué)生參照課文圖示，用課本的知識與生活實際相結(jié)合的方法，使學(xué)生學(xué)會勞動技能。同時結(jié)合學(xué)校的勞動實際，教給一些力所能及的勞動。如入校第一次大掃除，教給學(xué)生怎樣掃地、排課桌等，既美化教室的環(huán)境，又學(xué)會打掃方法。教學(xué)生勞動，家庭的'作用不能忽視，因此要發(fā)動家長，每逢節(jié)假日教孩子適當(dāng)參加力所能及的家務(wù)勞動，可組織學(xué)生向家長學(xué)一樣勞動本領(lǐng)，開展我學(xué)會了的活動，擴(kuò)大學(xué)生的勞動范圍。
四、重視評價，鞏固教學(xué)效果，讓他們自覺勞動
1.學(xué)生參與本次種植實踐活動非常積極，很多學(xué)生都強(qiáng)烈要求參加活動。活動后很多學(xué)生提岀了他們的感受，如有學(xué)生提到植物種植的過程是非常不容易的，平時吃著水果和蔬菜并沒有任何感覺，但通過這次的栽培，感受到了勞動的艱辛和樂趣也懂得了尊重別人的勞動成果；也有學(xué)生談到通過這次栽培活動増加了我的責(zé)任心，也意識到了生命的寶貴等。
2.綜合實踐活動是學(xué)生自主進(jìn)行的綜合性學(xué)習(xí)活動，是基于學(xué)生的經(jīng)驗，密切聯(lián)系學(xué)生自身生活和社會實際，體現(xiàn)對知識的綜合應(yīng)用的實踐性課程.我校作為綜合實踐活動課程改革釆取的策略是：邊學(xué)習(xí)、邊研究、邊實踐。勞動課是以一門實踐性、綜合性很強(qiáng)的學(xué)科。只有讓學(xué)生積極的投入實踐勞動，才能將知識轉(zhuǎn)化為能力，才能更好的培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識。
3.小學(xué)勞動課在培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識方面與其他各科相比，有他獨特的途徑實踐操作。勞動課的實踐操作既可以通過課堂教學(xué)進(jìn)行，也可以組織學(xué)生開展豐富的課外活動，如：帯領(lǐng)學(xué)生參觀，組織學(xué)生課外實踐，也可以開設(shè)興趣小組等。不管是在課內(nèi)，還是課外的實踐操作，都要充分重視學(xué)生的合作意識、培養(yǎng)創(chuàng)新意識。
五、激發(fā)勞動熱情，提高學(xué)生實踐能力
學(xué)生在校園種植實踐過程中，學(xué)到了不少本領(lǐng)，并試著用自己掌握的勞動技術(shù)應(yīng)用家庭種植、服務(wù)于社區(qū)，把自己點點滴滴的愛心奉獻(xiàn)于社會。這樣，既能激發(fā)勞動興趣，鍛煉學(xué)生的勞動實踐能力，又能培養(yǎng)學(xué)生的高尚情操。每一次活動，學(xué)生的熱情特別高，從原來不愛勞動，怕苦怕臟怕累，從什么都不會，到如今能像模像樣地翻地、種植、管理、銷售，無不體現(xiàn)著學(xué)生勞動能力的質(zhì)的飛躍。
小學(xué)勞動教育是素質(zhì)教育不可缺少的組成部分，實施素質(zhì)教育必須抓好勞動教育，換言之，沒有勞動的教育是不全面的教育，不全面的教育就談不上素質(zhì)教育，兩者是有機(jī)的結(jié)合體。
勞動教育宣傳報告 24
本學(xué)期，六班級勞動訓(xùn)練工作將緊緊把握時代脈搏，以課堂教學(xué)改革為突破口，以“實踐育人”為基本途徑，—堅持有方案、有組織、有目的地組織同學(xué)參預(yù)豐富多彩的勞動實踐活動，主動探究勞動訓(xùn)練在素養(yǎng)訓(xùn)練中的作用，增加同學(xué)的勞動觀念，培育同學(xué)的生活、生存技能，在動手動腦中培育同學(xué)創(chuàng)新意識和實踐力氣，促使同學(xué)全面進(jìn)展。總結(jié)如下：
一、多渠道宣布傳達(dá)，提高熟識，形成良好的勞動訓(xùn)練氛圍。
訓(xùn)練與生產(chǎn)勞動相結(jié)合，是我國訓(xùn)練方針的重要內(nèi)容，是培育二十一世紀(jì)建設(shè)人才必需遵守的守則。對同學(xué)加強(qiáng)勞動觀點和勞動技能的訓(xùn)練，是實現(xiàn)學(xué)校培育目標(biāo)的重要途徑和內(nèi)容，是學(xué)校訓(xùn)練的重要教學(xué)任務(wù)。我校重視勞動訓(xùn)練，把勞動訓(xùn)練作為德育工作的重要內(nèi)容，緊密與少先隊活動掛鉤，保證勞動訓(xùn)練的實效性和多樣性。我們還將通過家長學(xué)校對同學(xué)家進(jìn)步行勞動訓(xùn)練重要性的宣布傳達(dá)，引導(dǎo)家長熟識勞動對培育同學(xué)優(yōu)秀的思想品質(zhì)，養(yǎng)成良好行為習(xí)慣的作用，使家長能主動主動協(xié)作各項校內(nèi)外訓(xùn)練活動。
二、加強(qiáng)勞動課教學(xué)爭論，努力探究勞動課新路子，提高課堂教學(xué)的實效性，引導(dǎo)同學(xué)學(xué)以致用。
組織勞動課老師認(rèn)真爭論訓(xùn)練大綱和教材，理清勞動課的學(xué)問目標(biāo)，力氣目標(biāo)和態(tài)度，思想觀念目標(biāo)，大力加強(qiáng)基礎(chǔ)學(xué)問，基本技能和力氣以及勞動態(tài)度觀念的培育，努力探究勞動課教學(xué)新路子。主動探討課程刪減整和，并結(jié)合教學(xué)實踐編制切合同同學(xué)活實際，體現(xiàn)時代特點的勞動課教材，以不斷豐富勞動課程的內(nèi)容和形成。貫徹“興趣貫課堂”讓課堂教學(xué)“活”起來。興趣是學(xué)校生最直接，最有效的內(nèi)部活力。課堂教學(xué)中，老師要始終遵循“主體性”原則，創(chuàng)設(shè)意境，激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)興趣，課堂教學(xué)中重視加強(qiáng)教與學(xué)的結(jié)合，締造條件指導(dǎo)同學(xué)實際操作，促進(jìn)同學(xué)勞動技能的形成。
三、連續(xù)以“服務(wù)崗位的創(chuàng)建”活動為抓手開展勞動訓(xùn)練活動，打通渠道，拓寬開放外延，為同學(xué)搭建多元的成長舞臺。
從同學(xué)的認(rèn)知、情感規(guī)律動身，以“寬敞的舞臺，金色的童年”為主題，廣泛為同學(xué)創(chuàng)建服務(wù)實踐崗位，開展體驗訓(xùn)練，引導(dǎo)同學(xué)主動參預(yù)到服務(wù)崗位實踐活動中，用自己的眼睛去觀看，用自己的心靈去體驗，用自己的理智去感悟生活的意義和做人做事的`道理，從而內(nèi)化為健康的思想、品德，外顯為良好的行為和自覺習(xí)慣。
1、連續(xù)搞好勞動實踐基地的建設(shè)建設(shè)，以點帶面，拓寬訓(xùn)練范圍。
2、有勞動基地，各班主任要連續(xù)組織同學(xué)到勞動基地參預(yù)勞動實踐活動，把勞動基地作為向同學(xué)傳授學(xué)問的另一課堂，確保“時間、地點、人員、效果”四落實。
3、堅持勞動訓(xùn)練與家庭訓(xùn)練相結(jié)合，開展“我做爸媽的小幫手”活動。要求同學(xué)每天堅持關(guān)懷家長干一些力所能及的家務(wù)勞動，如掃地、洗衣、疊被……同學(xué)的家庭狀況，通過學(xué)校生素養(yǎng)進(jìn)展評價成果記錄反饋到學(xué)校，同學(xué)在校的勞動狀況也由此表反映給家長，以增加勞動訓(xùn)練的實效性，將學(xué)校勞動訓(xùn)練與生活緊密聯(lián)系起來。
4、加強(qiáng)學(xué)校勞動訓(xùn)練與社區(qū)訓(xùn)練之間的聯(lián)系，充分發(fā)揮社區(qū)的作用，給孩子主動參預(yù)并實踐勞動技能供應(yīng)更寬敞的空間與平臺，讓其感受勞動的歡快與光榮。
四、開展豐富多彩的勞動訓(xùn)練活動，以達(dá)到勞動育人的目的。
結(jié)合自己的實際，有目的，有主題的組織豐富多彩的勞動訓(xùn)練活動，在勞動的過程中，遵循知、情、意、行相統(tǒng)一的原則，并充分留意訓(xùn)練形勢的趣、活、實。
勞動教育宣傳報告 25
勞動教育是學(xué)校教育重要的組成部分，也是學(xué)生全面發(fā)展的重要組成部分。xx小學(xué)堅持立德樹人的思想，本著“樹立意識、積極參與、鍛煉能力”的原則，深化勞動教育。
在寒假里，我校探索勞動教育的新內(nèi)容、新模式，通過正確引導(dǎo)，樹立學(xué)生勞動意識，安排合理內(nèi)容，倡導(dǎo)鼓勵學(xué)生在假期中參與力所能及的勞動，受到勞動教育。
1、做好宣傳，樹立勞動意識，合理安排勞動內(nèi)容。
現(xiàn)在大多數(shù)家長更多的重視孩子的學(xué)科學(xué)習(xí)，忽視勞動教育，多數(shù)家長出于對孩子的“愛”，對于家務(wù)勞動采取的是包辦代替。為了逐漸轉(zhuǎn)變這種思想，讓家長和孩子們都有勞動意識，寒假中，我們?yōu)槊课粚W(xué)生下發(fā)了一份倡議書，倡議學(xué)生在假期中參與力所能及的勞動，既提高勞動技能，又磨煉意志品質(zhì)，樹立正確的勞動價值觀。我們根據(jù)學(xué)生的年齡特點給予了勞動建議，要求學(xué)生每天至少參與一項勞動，并對自己做自我評價。
2、積極參與，在勞動中鍛煉自我能力，傳承中華美德。
在這項活動中，大部分學(xué)生積極參與，進(jìn)行了多種勞動。低年級學(xué)生有的掃地、擦地、刷碗、疊被子；高年級學(xué)生有的整理書包、有的收拾房間、有的制作美食、有的還到社區(qū)參與公益活動。特別是在春節(jié)期間，更是增加了勞動內(nèi)容：有的掃房子貼吊錢，有的寫福字貼春聯(lián)，有的剪窗花裝飾家庭，還有的跟隨家長購買年貨，既參與了家庭勞動，又體會到了年俗年味；四年四班的包依依同學(xué)進(jìn)行了不一樣的勞動：照顧年幼的弟弟、給爺爺洗腳，從勞動中傳承了尊老愛幼的中華傳統(tǒng)美德。
3、深有感觸，心懷感恩，體會家長的艱辛。
在學(xué)生勞動實踐記錄表中，我們專門設(shè)置了“勞動感受”一欄，記錄學(xué)生勞動后的'感受。大多數(shù)學(xué)生都寫到了“通過參與勞動，更多的體會到了家長的艱辛，父母的不容易”，表示一定要多幫助父母，為父母分擔(dān)家務(wù)；還有的學(xué)生從勞動中得到了快樂，在感受中寫到：在勞動中我雖然累的滿頭大汗，但我體會到了勞動的快樂，而且，從一次次失敗變成功的勞動中，磨練了我的意志，養(yǎng)成了我愛勞動的習(xí)慣；有的家長也表示，通過學(xué)校這次開展的勞動教育，感覺孩子長大了，懂事了。
最后，我想說“勞動是幸福的，幸福的世界真好！”
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