小學教師個人年度計劃

時間：2024-07-12 08:39:56 飛宇報告我要投稿

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小學教師個人年度計劃（精選10篇）

　　時間的腳步是無聲的，它在不經意間流逝，迎接我們的將是新的生活，新的挑戰，讓我們一起來學習寫計劃吧。我們該怎么擬定計劃呢？下面是小編為大家整理的小學教師個人年度計劃，希望對大家有所幫助。

小學教師個人年度計劃（精選10篇）

　　小學教師個人年度計劃 1

　　一、指導思想

　　教學工作，緊緊圍繞著本校的教學工作計劃，結合本年工作要點，以新課程標準為指針，全面落實認真貫徹落實教師的“備、教、批、輔、考”。全面提高教育教學質量，突出工作創新，開展切合實際的教學活動，提高課堂教學水平，促進自身發展，提升學生的綜合素質，特制定本年的教學工作計劃。

　　二、英語教學工作

　　在本學期我擔任四、六年級的英語教學。教小學低年級英語，面向全體學生，以學生的發展為宗旨，始終把激發學生的學習興趣放在首位，注意分層教學，引導學生端正學習態度，掌握良好的學習方法，培養學生良好的學習習慣。本學期的英語教學，我從以下幾個方面做起：

　　（1）本學期實踐“先學后導，當堂訓練”的課堂教學模式。認真備課，使各個環節都緊密的銜接。明確學習目標、自學指導，讓學生學會自學。以學生為中心，采用團體、個人、同伴、小組等多種活動形式，引導學生參與，進行有效的課堂教學，提高效率。對于小組的評價要及時到位，并且將每節課的評價要及時的總結和記錄，起到一個長期激勵的作用。盡量做到單元清。

　　（2）作業的資料要形式多樣，并且體現分層作業，加大讀背的力度。作業做到人人面批，及時改正，提高書寫的.質量。

　　（3）課堂上照顧好“兩頭”，采用“兵教兵”的方式，讓學生互相學習，互相幫忙，使每個學生都有所提高。

　　三、學習方面

　　多讀書，讀好書，利用課余時間學習生活教育理論以及研究“先學后導，當堂訓練”的教學模式。隨時記錄教學心得和教學反思。進取聽課，以提高自我的業務水平。參加學校組織的培訓，并做好筆記。

　　四、教研方面

　　準時參加學校的教研活動，并認真學習和記錄。主動參與討論，對于學習目標、自學指導以及訓練題等，要進取研究，取長補短，以提高自身的教育教學水平。

　　五、紀律方面

　　嚴格執行學校的各項管理制度。提前侯課，按時下課。不坐課，不隨意調課。嚴格履行學校的請假制度。認真的完成學校交辦的各項任務。

　　六、主要措施

　　1、以活動為課堂教學的主要形式，設計豐富多彩的教學活動，讓學生在樂中學、學中用，從而保證學生英語學習的可持續性發展。

　　2、經過聽、說、讀、寫、唱、游、演、畫、做等形式，進行很多的語言操練和練習。

　　3、培養學生拼讀音標的能力，確保學生自主學習的質量。

　　4、設計全面、高效的課外作業，培養學生良好的書寫習慣，做到整潔、規范、正確地書寫。

　　5、根據“備、教、批、輔、考”的基本要求，每堂課結束后進行檢測，努力提高學生的英語成績。畢業班的英語教學要全面進行，在新課結束后做好詳細的復習計劃，提高英語教學質量。

　　總之，本學期要方設法的調動學生的積極性，提高課堂效率，盡量在有限的時間里完成教育教學任務，使學生在思想和學習上都能更上一層樓。

　　小學教師個人年度計劃 2

　　一、學生分析

　　一年級的學生年齡比較小，基礎比較薄弱，對動作事物結構的思考較為膚淺，身體素質較差，意志力比較薄弱，但是一年級學生形象思維十分活躍，語言和行為歡快活躍。個人能力的提高和思維方式發生了變化，學生心理趨向穩定，顯示出一定的個性特征，自信心不斷增強。

　　二、教學目標

　　1、掌握基本的體育基礎知識，明確體育鍛煉的作用，在鍛煉中學到的知識。并不斷鞏固和提高。

　　2、每節課進行一定時間的隊列練習，對其進行組織紀律性教育。

　　3、進一步增強體質，特別是柔韌素質和力量素質。

　　4、通過體育鍛煉，培養集體主義精神，進行愛國主義教育，增強自信心。

　　三、教學重點

　　1、每節課要進行一定時間的隊列練習。

　　2、體育教學的重點主要側重于投擲和跳躍，所以在教學活動中要有意識的進行投擲方面和跳躍項目的練習。

　　3、校園集體舞，七彩陽光廣播操。

　　四、教學難點

　　一年級的學生理解動作比較慢，在進行一些協調性的練習時，可能接受比較慢，所以韻律舞蹈和兒童的一些基本舞步學生接受起來會比較困難。

　　五、教材分析

　　一年級的體育教學內容，改變了從開始就以運動技術體系為目標，每個教材內容都為運動技術的.發展打基礎的寫法，而是以學生為本，選擇以發展基本活動能力為主的鍛煉活動和游戲。教材內容強調學生的興趣，并能有效地落實小學體育的目標。具體的教學內容，以游戲為主，分為基本活動和游戲。在基本活動中有一些簡單的技術動作，也大都以游戲作為手段和方法進行教學。

　　其中包括：基本活動：排隊活動、基本體操（徒手的和使用輕器械的）、走、跑、跳躍、投擲、攀爬、跳繩、踢毽子、滾翻、韻律活動（包括簡易舞蹈）、自我表現活動等。游戲：奔跑游戲（多種移動、躲閃、急停）、跳躍游戲（各種跳躍等）、投擲游戲（各種揮動、拋擲等）和小球類游戲等。這些內容強調活動，所有教材內容均以示例性為主，教師都可以自行選擇和組合，創造性地進行教學。

　　六、教學措施

　　在教學過程中教師積極引導學生，充分發揮學生的主體作用。讓學生在玩的過程中主動學習、主動探索，培養學生的自學、自練、自評的能力。多采用情景法主題法進行教學，讓學生樂于其中。

　　小學教師個人年度計劃 3

　　不知不覺又是一年過去了。回顧過去的一年可以用一個字來概括：累！新的學期或許會更累，但我希望累并快樂著！為了提高自己的做事效率，順利完成本學期的各項任務，特制定如下的教學工作計劃：

　　首先結合學校日程安排，提前制定周計劃或是月計劃，按照計劃嚴格要求自己，凡事盡可能做到計劃在前，提前準備。

　　對于教學工作，我想還是要繼續落實常規工作。首先是備課，不管本學期再忙再累，我都會嚴格要求自己認真備好每一節課，不但要備教材，還要備學情，根據五、六兩個班學生的特點制定切實可行的教案。在精心準備好每一節課的前提下，我會要求自己盡最大可能上好每一節課，繼續充分發揮合作學習小組的作用，根據班級特點，征求學生意見調整自己的授課方式方法，最大可能提高課堂效率，向課堂45分鐘要質量（盡量甚至堅決不拖堂）。課堂上要做到面向全體學生，分類施教。尤其是要加強對后進生的指導與幫助，發現后進生身上的積極因素，特別是要注意培養后進生的自尊心和自信心，做到動之以情，曉之以理。總之，對個別學生要區別對待，對癥下藥，因材施教。為了鞏固課堂效率，必要的'作業是必不可少的，無論是課堂作業還是家庭作業，我都會精心選擇，分層布置，認真批改，并把作業情況進行總結反饋（必要時可反饋給家長）。對于單元檢測我依然會保持以前的做法：多考多練，精心批改，及時反饋。

　　除了做好常規工作外，我會定期與學生談心交流，了解學生的思想動態，及時疏導解決學生的問題，做學生的良師益友。因為我始終相信：親其師，信其道！

　　新的學期，我會繼續努力，期待能有令人滿意的結果！

　　小學教師個人年度計劃 4

　　時代忙碌而充實、疲憊卻喜悅……是啊，我們的教學工作又將在這忙碌、疲憊中充實、喜悅、收獲著。我將吸取20___年遺憾的教訓、收獲的經驗，腳踏實地，追求卓越。現根據市、區、學校的工作配檔，制定如下計劃：

　　一、思想政治

　　始終如一地熱愛祖國，擁護黨的領導，熱愛本職工作，關心國家大事，堅持政治學習，記錄政治筆記，提高覺悟和意識。注重個人道德修養，為人師表，嚴于律己，關心學生的學習、生活，做學生的良師益友。加強團結，與同事相處融洽，合作愉快，心往一處想，勁往一處使，組成一個團結協作的大家庭。

　　二、個人業務

　　作為一名教師，除了要具備良好的思想品德，高尚的道德情操；還需要具備較高水平的業務技能。本學年我將注重開拓視野，訂閱專業雜志，瀏覽音樂網頁，隨時記下可借鑒的教學經驗、優秀案例等材料，以備參考。不斷為自己充電，每天安排一定的時間扎實提高基本功，努力使自己成為能隨時供給學生一杯水的自來水。

　　三、課堂教學

　　課堂是教師“傳道、授業、解惑”的主陣地，是學生茁壯成長的快樂園。為了使每堂課短短的40分鐘井然有序、包容性大，信息量多、形式活躍、貼近學生的年齡特點，發揮其最大的效用。我將注重在課前、課中、課后三個方面下功夫。課前認真備課。

　　做到課前再備課，備教材、備學生，熟悉教學軟件的操作過程，保證課前的準備工作及時、充分。課中全神貫注。處處體現音樂課特色，用旋律代替老師的指令，琴聲就是他們出發的號角，讓學生始終處于音樂的歡快氛圍中。并根據學生的年齡特點進行趣味化教學，讓學生在一種輕松愉快的氛圍中學習。愉快的心情是產生學習興趣的重要因素，所以我將從激發學生的學習興趣入手，運用謎語導入新課、故事貫穿課堂始終、音樂游戲中解決枯燥的樂理教學、充分地調動學生的學習積極性，引導學生在老師的啟發下進行一系列的學習活動，自覺的用腦、用耳、動口、動手去完成老師所設計的.各個教學環節，興趣成為了學生學習的動力。課后及時反饋。記下教學中的成功點和失敗點，及其改進方法。

　　本學期我還盡量為學生創設良好的課堂氣氛，注重培養學生養成井然有序的課堂常規；使他們在輕松愉快、歡樂活潑的狀態下進行積極地學習。

　　四、文藝匯演

　　每年的文藝匯演是我工作的重中之重。為什么說它重要呢？因為音樂學科這“小三門”，隨著素質教育的提出、教育體制的改革越來越受到重視。當然對于一線的教師，要求也越來越高。今年學校安排了“六一文藝演出“和”元旦“鴻雁杯”歌舞大展臺，為我、學生也為學校的藝術教育提供了展示的平臺，這演出代表的是我們這個大家庭畢家疃小學的形象。我想我只能為學校、為大家填采。所以，我壓力很大，但我將變壓力為動力，工作中保持一種腳踏實地的作風，勝不嬌、敗不餒的健康心態，銳意進取、追求卓越的精神，我也堅信我的付出會有收獲。所以開學年初我就挑選“苗子”，帶著他們走那臺下十年功的苦練旅程。多少汗水、多少付出，為的就是那短短的瞬間。

　　認真計劃20xx，希望收獲20xx。我將努力，再努力！

　　小學教師個人年度計劃 5

　　在新課程改革大潮中，我以飽滿的精神投入到了新學期的工作中來。本著求創新，求發展，不斷提升自己的業務水平的目的，根據學校20xx學工作計劃來制定我的個人教學工作計劃。

　　一、加強學習

　　面對新的課程改革，教育對教師提出更高的要求。不僅要有精湛的專業水平，還要有多元化的知識儲備，才能適應新課程實驗改革。為不被時代所淘汰，能夠成為一名合格的教師，在一個學期的基礎之上，要利用業余的時間進一步學習有關于新課程改革的理論知識及最新的教育理念。嘗試著把學習滲透在工作的點點滴滴，融合到備課和講課上來。把學習使終放在第一位，只有不斷的學習，才能充實自己，才會有不斷的創新，才會不斷的發展，我將繼續不懈地努力，刻苦專研，成為新型教師，適應時代發展

　　二、向科研教師型轉變

　　1.在課堂教學改革中嚴格要求自己，努力使自己的課堂做到“放”“活”“趣”“新”“實”。為了提升課堂教學效率，我打算從培養學生良好的學習習慣和學習興趣入手，讓學生們樂學、勤學、會學。我要養成每天記日記的習慣，注意總結經驗，在課堂常規訓練上有自己的特色。

　　2.扎實做好新課改的每一項工作。在比較準確地掌握了上一冊教材的基礎上，本學期我仍將毫不松懈地用好新教材，深入學習新課標。新學期開始，我把“如何進行小組合作學習”作為自己研究的子課題。在教學中做進一步的深入研究，在學期末將上交一份有價值的論文，同時會以年組研究課的形式匯報自己的研究成果。本學期我還會十分重視成長記錄袋的使用，使其發揮應有作用。主要表現在：擴充成長記錄袋的內容、定期專人負責裝袋、定期進行總結評價、鼓勵家長參與，保持教育一致性。

　　3.為提升教師的業務水平，學校組織了豐富多彩的教研活動。我將報著學習提升的態度積極參加六年制一年的校內“講評推優”課、校內首屆“教師基本功大賽”、“師徒結隊驗收課”、“校內評估課”等教研活動。在向別人學習的同時使自己的業務水平有所提升。

　　4.教案的編寫是作為教師必做的一項工作。但如何使教案的編寫更具科學性、實用性，我將嘗試著沖破傳統備課的清規戒律，編寫實用、新穎、具有個性化特點的教案。

　　5.根據學校這一學期對寫字教學提出了很高的要求。我打算在寫字上要下大功夫，首先注重自身寫字水平的指導，其次加強對學生的寫字指導，注意學生對漢字基本筆畫、基本結構的把握，增強學生“提筆就是練字時”的.意識，使具備基本的寫字技能和初步的書法欣賞能力。

　　三、“備”、“改”、“批”、“輔”、“查”是教師的常規工作，每一項都十分重要。

　　在備好課，上好課的同時還不要忘記對希望生的輔導工作，要曉之以理，動之以情，用愛心去幫助每一個希望生，最重要的是有成效，讓每個希望生都能在學期末的時候有所提升。在作業布置上要多動腦筋，多留一些孩子們喜歡的，有創新能力培養的作業，讓每個學生不再為作業而苦惱。

　　多彩、多元的社會急切地呼喚著創新，教育也迫切地呼喚著有活力、有創新能力的教師。我將努力學習，不斷提升自己的業務水平，為興安二小輝煌的明天貢獻自己的一點力量!

　　小學教師個人年度計劃 6

　　根據縣教體局關于班班通工作的文件精神，我校借“班班通”東風，積極開展信息技術教育，運用現代化信息技術為各門學科教學改革服務，努力實現教育資源共享，大力推動現代高、新科學技術在基礎教育領域的應用，全面提高教育教學質量。

　　一、健全組織加強管理

　　1、成立以校長為組長的信息技術教育工作領導小組，全面開展信息技術的教育、培訓工作。

　　2、健全各項規章制度。

　　工作有計劃、有安排、有檢查；活動有組織、有記錄、有責任人；做到使用有記載，并認真加以貫徹實施。

　　3、為了使我校“班班通”教育設備能正常運轉，使教師們能正常開展課堂教學。

　　在使用前期，專門指派教師，每天巡視在每個教學樓層，發現問題，及時解決。

　　二、加強培訓提高技能

　　學校結合新課改，對教師分批、分期、分基礎、分年級、分年齡、分需求進行培訓，采用集中培訓，分散練習，定期驗收的方式進行。學校定期對教師的信息技術能力進行測評，重點是通過上機操作的形式考察教師的.計算機應用能力。通過培訓使全體教師都做到能上網查詢資料，能電子備課，能利用資源整合課件。

　　三、優化利用發揮效益

　　1、利用豐富的資源促進教學

　　學科資源整合，提升教學質量。各學科教師根據自己所任學科的教學內容，提前一天或幾天針對課堂教學需要，選取那些符合新課標和學情的資源，進行合理調用和開發，增加創意，進行重組。并把這些整合的課件有效地運用到課堂，在運用過程中，發現不足，及時在下次整合時進行改進，這樣逐步提升教師運用現代教育技術的能力。促進現代教育技術與學科的整合，推動信息人技術教育的應用研究向縱深發展，促進教育教學工作邁向了新的臺階。

　　2、“班班通”教育資源讓學生受益

　　落實“面向學生、走進課堂、用于教學”的方針，學校積極開設信息技術課程，讓學生學會計算機的用法，學會打字、畫圖以及收集、瀏覽各科學習資料，培養學生信息技術素養。讓學生能夠利用信息技術解決其他學科領域中的問題，養成自主學習的習慣，為學習提供幫助，成為主動、自主的學習者。學校還利用網上資源對學生日常行為規范進行培訓，培養他們熱愛祖國，尊老愛幼、文明禮貌、誠實守信，遇到挫折和失敗不灰心，不氣餒的優良品質。并利用網上資源對學生進行安全知識培訓和法律知識培訓。通過學習，培養他們遇險不怕，遇亂不驚，用清醒頭腦以智取勝的能力；幫助學生提高鑒別真、善、美、假、惡、丑的能力。這樣，既開闊了學生的視野，又讓他們受到了情感的熏陶。

　　“班班通”、信息技術教育、學科整合是一項以現代技術為支撐的事業，需要我們不斷探索和完善，加強管理、總結經驗，克服困難和不足，不斷探索創新，使這項工作得以進一步推廣和深化。

　　小學教師個人年度計劃 7

　　一、班級情況分析：

　　本學期我班有學生x名，通過上一學期的學習，學生已養成了基本的學習習慣，能主動的參與課堂學習，自覺地完成各項作業，平時學生比較喜歡閱讀一些趣味性強的圖書，但讀書的習慣和方法還需要教師多指導。而且從語文的課堂反饋情況來看，學生的語言表達能力還需要不斷訓練，想象能力也有待提高。這是我從一年級就接任的一個班級，現在三年級了，對學生情況比較了解。班內有兩名學生成績較差，上學期雖然取得了第二名的好成績，但在這學期教學工作中，能否提高本班學生的總體成績，任務仍非常艱巨。

　　二、教學要求：

　　1、學習習慣。

　　(1)繼續掌握正確的讀寫姿勢，并養成習慣;養成愛惜學習用品的習慣。

　　(2)繼續培養積極發言、專心傾聽的習慣。培養認真寫鋼筆字、毛筆字的習慣。

　　(3)繼續培養勤于朗讀背誦，樂于課外閱讀的習慣。

　　(4)繼續培養勤查字典，主動識字的習慣。

　　(5)培養認真寫鋼筆字、毛筆字的習慣。

　　2、漢語拼音。

　　(1)繼續鞏固漢語拼音，利用漢語拼音幫助識字、學習普通話。

　　(2)能熟記《漢語拼音字母表》，認識隔音符號。

　　3、識字寫字。

　　(1)能正確認讀xx個生字。

　　(2)能按筆順正確書寫、默寫生字x個。能按字的結構把字寫端正、寫勻稱。

　　(3)練習用鋼筆、毛筆寫字，寫得正確、端正、整潔。

　　4、口語交際。

　　(1)能認真聽別人講話，聽懂別人說的一段話和一件簡單的事，能轉述基本內容，能講述課文所寫的故事。

　　(2)能在看圖或觀察事物后，用普通話說幾句意思完整，連貫的話。

　　(3)能就所聽所讀的內容，用普通話回答問題，做到語句完整，意思連貫。

　　(4)愿意與別人進行口語交際，態度大方，口齒清楚，有禮貌。

　　5、閱讀。

　　(1)繼續練習正確、流利、有感情地朗讀課文。能背誦指定的課文;能復述課文;會分角色朗讀課文。

　　(2)繼續學習默讀課文，能不出聲，不指讀，初步能對課文中不理解的地方提出疑問。

　　(3)能聯系語言環境和生活實際，理解常用詞語的意思。

　　(4)能憑借語言文字理解課文內容，想象課文所描繪的情境，知道課文的大意。

　　6、習作。

　　(1)留心周圍的事物，開始學習習作，樂于書面表達。

　　(2)能把自己看到的、聽到的、想到的、做過的寫明白。

　　(3)學會寫留言條、請假條。

　　(4)能夠使用逗號、句號、問號和感嘆號。初步學習冒號、引號。

　　三、單元教學重點：

　　第一單元：

　　1、學會鋼筆和毛筆的執筆方法以及正確的書寫姿勢。

　　2、學會聯系生活理解詞語的方法。訓練學生通過朗讀入境悟情。

　　3、初步感知寫作文的基本要求，結合作文提示，在練說的基礎上寫自己最想寫的事。

　　第二單元：

　　1、訓練學生有感情地朗讀課文，在讀中感受描寫畫面的美麗，體會作者譴詞造句的準確。

　　2、能自己畫一張像，然后寫一篇作文。

　　第三單元：

　　1、學習了《蒲公英》《三袋麥子》《哪吒鬧海》后明白一個道理。

　　2、學習理解關鍵詞句來理解課文內容的方法。

　　3、學會有選擇地描寫景物，學會寫好小動物的樣子和動作。

　　第四單元：

　　1、訓練學生通過朗讀和默讀明白課文所講述的一個道理，能抓住重點詞語和重點段落來理解課文內容。

　　2、初步感知寫一處景物的要領，能仿照例文寫一處景物。

　　第五單元：

　　1、通過對課文的誦讀品味，理解文章所蘊涵的深意，學習課文的寫作方法。

　　2、選取一種自己所喜歡的動物，創新求異，設計出與眾不同的動物名片。

　　第六單元：

　　1、學習本單元的`課文后能了解一些科普知識。

　　2、初步體會狀物文章的寫作要領，學寫一種自己喜歡的文具。

　　第七單元：

　　1、學習了本單元的課文后感悟人要有恒心的道理。

　　2、把握玩具的特征及相互關系，動腦筋編一個關于玩具的童話。

　　第八單元：

　　1、學習了課文后激發學生豐富的想象力。

　　2、學習用查閱資料的方法，研究古詩句，并將自己的收獲用研究報告的形式表達出來，與他人共享。

　　四、單元教學難點：

　　1、十分重視學生良好學習習慣的培養。

　　2、要十分重視對學生認真讀書的指導。

　　3、要十分重視閱讀與習作的有機結合，正確處理讀與寫的關系，打好學生習作起步階段的基礎。

　　五、本學期奮斗目標：

　　本學期我班力爭取得中心小學年級第一名的好成績。

　　六、主要教學措施：

　　1、認真鉆研教材，從備課、上課、批改作業入手，以二期課堂質量達標工程為契機，力爭提高自己課堂教學的實效性。

　　2、抓學困生要一抓到底，從最基礎的字詞入手，從每節課做起，力爭使楊學青和楊帥能掌握字詞，熟讀課文。學會用詞語造句。達到良好水平。

　　3、教師要做好課堂拓展練習題的設計，提高學生應用知識的能力，力爭做到舉一反三，靈活掌握。

　　4、及時與家長取得聯系，形成互幫互助教育模式，使學生健康成長，快樂學習。

　　5、認真做好單元測試，做到發現問題及時禰補。堵絕學生吃夾生飯的現象，切實提高學生的學習成績。

　　小學教師個人年度計劃 8

　　一、指導思想：

　　以《學校體育工作條例》的實施為主導，加強體育教學中“兩個原則”的實踐研究，推進《體育與健身》課堂教學改革。全面實施二期課程標準，圍繞“聚焦課堂、異構課堂、多元化設計”提高我校小學體育教學質量，提升教師專業發展水平；以學生的身體技能為出發點，發展學生各方面的身體能力，使其成為德、智、體、美、勞發展的有用人才。

　　二、工作重點：

　　1、加強學習，圍繞“課堂為主，同課異構多元設計”開展學習討論，不斷更新教學理念，落實理念，不斷提高體育教師的專業素質。

　　2、全面推進體育課程改革，確保《體育與健身課程標準》的實施，有效提高課堂教學質量。

　　3、繼續推進“三課兩練兩活動”，保證每天鍛煉一小時。活動課要有安排，有針對性，有教材，有手段，有評價。

　　4、做好學校運動隊的建設和訓練，做好系列比賽的充分準備。

　　5、開展小組賽。組織開展面向全體學生的校級體育競賽和健身活動，豐富學生課外體育活動。

　　6、以兩個練習為起點，培養學生積極向上、良好的精神面貌。

　　7、繼續開展“全國億萬學生陽光體育冬季長跑活動”，有效提高學生體質。

　　8、繼續推進特殊教育，合理利用這一時期給予學生有效的教育。

　　三.具體措施和安排：

　　1、深入學習教材，在個人備課的基礎上，加強集體備課，明確課堂教學目標和實施方法。認真學習和改變傳統觀念，改變師生在課堂中的地位，走體育教學評價十大基本標準，結合體育教學“兩個原則”的實踐研究，充分發揮課堂45分的效率，盡可能利用課堂解決學生的問題。學期前有計劃，學期中有檢查，期末有總結。學校和區教研室指定的各種資料能及時上交，各項工作能及時完成。

　　2、繼續堅持課余運動訓練，目標明確，訓練有計劃。教師要摸清每個班的年輕運動員，進行有效合理的訓練，努力在區域比賽中取得成績。

　　3、這學期，體育組將繼續做好t

　　4、繼續利用體育課合理安排健身內容，要求每一位老師認真對待活動課，有組織有計劃地實施活動課。合理利用小干部，幫助教師更好地開展活動課。活動課要有安排，有針對性，有教材，有手段，有評價。有效利用好“多彩陽光”和體育活動課時，以跳繩和陽光伙伴為項目，增加學生練習興趣，營造良好的運動環境。

　　5、以陽光伙伴活動為起點，培養學生團結協作意識、樂觀向上的情感，學習健身技能，增強體質。繼續開展陽光體育長跑活動，利用早操、體育課和活動課有效提高學生體質。

　　6、通過組織學生競賽，可以增加學生的學習經歷和學習體驗，使學生得到全面發展。

　　7、豐富學校體育活動，開展學校春季運動會，設立豐富的.體育競賽，提高學生參與概率，讓大家參與全民體育。在春運的同時，我們將開展手牽手、陽光成長的活動，開展一些有兒童和青少年參與的體育比賽，以促進兒童和青少年之間的聯系，增進兒童和青少年學生之間的友誼，為兒童和青少年之間聯系的順利發展提供一些研究資料。

　　8、認真對待每月的特殊教育，認真安排每次的教育內容，讓學生喜歡聽，讓學生積極聽，讓學生聽得有用

　　小學教師個人年度計劃 9

　　一、教學目標

　　(1)通過體育教育，對學生進行體育保健教育，進一步了解體育課和體育鍛煉的好處，了解一些簡單的常識和保護健康的方法，從而增強學生體質，提高體質，促進德智體全面發展，養成良好的健康習慣。

　　(二)通過這一學期的教學，使學生掌握立定跳遠的基本方法，跑步的學習方法，發展學生的跳躍能力，培養學生的運動興趣。進一步地

　　(三)在二年級體育課教學中，以健康第一為指導思想，為了適應社會的需要和體育課的特點以及二年級學生的心理和生理特點，五大學習領域是體育參與、運動技能、身體健康、心理健康和社會適應，充分利用游戲、教學競賽等專題教學滲透到教學中，使學生在身體素質和心理健康方面得到全面發展。同時，讓學生通過具體情境的觀察、體驗和學習來掌握學習方法。

　　(四)通過體育鍛煉，培養集體主義精神，開展愛國主義教育，增強自信心，為終身體育打下堅實基礎。

　　二、本學期教材分析學習的主要內容

　　(a)邊走邊跑

　　1.能夠知道自然快跑的動作方法。

　　2.可以使雙臂前后擺動的自然跑步和前腳掌與地面呈直線接觸的快速跑步。

　　3.了解在跳躍區起跳的意義。

　　4.能夠做出快速助跑、快速有力起跳、起跳后向前向上躍起、膝蓋抬高等基本跳遠動作；一定要在跳躍區準確起跳。

　　(2)投擲

　　1能知道正確的投擲動作。

　　2.能夠掌握和鞏固屈肘和自然揮拍的投擲動作。

　　(3)技能

　　1.了解前滾的動作方法和要求。

　　2.能夠進行連續的前滾運動，幾個前滾之間連接緊密，方向正，滾運動正確。

　　(4)節奏活動

　　1.知道節奏練習的名稱和動作方法。

　　2.能夠隨著音樂的節奏連貫地練習整套練習。

　　三、體能測試

　　(1)身高和體重

　　(2)坐姿前傾

　　四年級和二年級學生的生理和心理特征

　　(一)生理發育特征

　　1.二年級學生一般7-8歲，生理上有所發展。骨骼肌茁壯成長，尤其是下肢骨骼的`生長，比身體的生長要快。

　　2.二年級學生肌肉發育不全，水分多，肌纖維細，肌腱寬而短，關節軟骨厚，關節囊韌帶薄而松，關節周圍肌肉細長，關節伸展活動范圍廣，堅固性差，易脫位。因此，在體力活動和運動中很難進行劇烈運動。

　　3.大二學生的神經系統調節心臟活動的功能已經發達，血液循環更快，心跳更快，要防止心臟超負荷和體力活動過度。

　　(二)心理發展的特點

　　1.大二學生的心理水平還停留在隨意性和具體形象的階段；心理活動的隨機性和目的性雖然有所發展，但仍以隨機性為主。

　　2.二年級學生參加集體活動時集體意識模糊，還沒有意識到自己與集體的關系；意識到班級是一個集體，意識到班級的榮譽。

　　3.大二學生不具備自我評價的能力，不關注活動的成敗，但喜歡聽表揚，不重視批評的話，一會兒就恢復原狀。

　　V.學術狀況分析

　　二年級學生7歲左右，對什么都不清楚，身體素質差，意志力薄弱。鑒于這些特點，小學二年級學生側重于入門教育和學科教育。他們處于生長發育的早期階段，運動系統還不成熟發育，運動能力低，身體各部位肌肉發育不平衡，上下肢協調性差。活潑俏皮，富有想象力和創造力；學習興趣容易激發。三個班各有千秋，所以要根據班級的特點，因材施教。

　　不及物動詞德育滲透

　　德育是教育的靈魂，育人是教育的本質。把德育改革與課程改革緊密結合起來，以新課程改革為契機，激活教學，優化課堂，讓每一節課

　　為了充分發揮師生的積極性，不斷提高教學質量。我將執行以下操作：

　　(一)教師認真備課，認真編寫教案。

　　1.認真學習貫徹教學大綱，研究教材，明確教材的目的和任務，掌握教材的重點和難點，明確本課程的教學任務、教學方法和組織措施。

　　2.根據教學任務，提前準備和安排場地、設備和教學工具。

　　3.在教學中注重學生能力的培養。

　　4.教學原則和教學方法的運用應從增強學生體質入手，根據青少年的心理生理特點和學生的實際情況，科學安排密度和運動量。

　　5.教師要注意儀表整潔，舉止大方，教學自然。

　　6.認真做好學期和學年學生體育成績的考核評價工作，重視數據的積累和存儲，不斷提高教學工作和教學質量。

　　7.在教學中，要充分發揮體育委員、組長、積極分子的作用，經常做好對他們的培養和訓練，讓他們真正發揮出教師助手的作用。

　　8.教學中要有嚴格的組織紀律、嚴格的安全防護措施和要求，防止傷害事故的發生。一旦發生傷害事故，及時向領導匯報并妥善處理。

　　(二)學生有明確的學習目的，積極自覺地搞好體育課。

　　1.重視傾聽，積極學習，掌握必要的體育基礎知識和技能以及科學的體育鍛煉方法，逐步養成自覺鍛煉的習慣。

　　2.上體育課時，衣著要輕便整潔，穿輕便的運動鞋上課，不要帶鋼筆、小刀等危險物品，提前按照老師的要求在指定地點等候上課。站隊的時候要快，要安靜，要整齊。

　　3.如果你生病了，你應該請假，無故曠課，遲到或早退。

　　4.上課注意安全，嚴格執行老師的要求，未經允許不得隨意移動設備和教具，嚴格執行老師規定的防護措施。

　　5.學生之間相處融洽，團結協作，創造性地完成老師布置的任務。

　　6.愛護運動器材，不要故意損壞各種運動器材和用品，課后按老師要求歸還各種器材。

　　八、提高教學效率的措施

　　(一)年齡普遍較小，游戲使用較多。

　　(二)小學生競技性強，可以通過一些教學競賽來增強學生體育鍛煉的效果。

　　(3)備課時，研究教學大綱，鉆研教材，把握重點難點，確定訓練項目，找出練習點；在課堂上，為了激發學生的興趣，我們應該采用由易到難、循序漸進、分散困難、循序漸進的教學方法。

　　(4)在實踐中，以教師為主導，以學生為主體，動作逐漸過渡，一步一步地引入課程；指定分組和自由組合的組織形式，采用輔助和歸納，講解演示和模仿練習；增強練習的強度和密度，提高學生的學習興趣，有助于技能的掌握、形成和提高。

　　(五)給學生足夠的空間，鼓勵學生創新。有了合適的機會，學生就可以充分創造，這不僅滿足了學生的興趣、表達愿望和專業發展，而且極大地促進了學生創新意識和能力的提高。

　　小學教師個人年度計劃 10

　　堅持“以人為本，以德為先”為宗旨，以培養少年兒童創新精神和實踐能力為核心內容，全面推進素質教育。以公民道德建設實施綱要為指導，狠抓養成教育，以愛國主義教育為主線，以少先隊活動為載體，開展豐富多彩的教育活動，把我校的少先隊工作推上一個新的臺階。

　　結合學校工作要點和少先隊組織的自身特點，緊緊把握時代脈搏，扎實工作，奮發有為，鞏固以往少先隊取得的成績，扎實推進少先隊工作的開展，努力開創學校少先隊工作新局面。

　　計劃安排概述：

　　一、走隊改和課改相結合之路，加強少先隊建設

　　1、進一步加強少先隊基層組織建設。健全大隊部機構，開展“大隊長競選”努力使我校的少先隊機構建設再上新臺階。

　　2、加強學校少先隊的陣地建設。繼續建設校“紅領巾督導隊”，充分發揮大隊委員，值勤隊的功能和作用。繼續辦好學校廣播站，隊員們自己投稿、采編、每周定期播出，豐富校園文化生活。

　　3、加強少先隊理論研究和信息交流。努力做好《當代小學生》、《輔導員》、《中國少年兒童》等報刊的訂閱工作，拓寬隊員的視野和增長見識。

　　4、重視發揮少先隊隊室、鼓號隊、廣播站、紅領巾網站在校園文化建設中的作用。要充分發揮少先隊獨特的隊旗、隊徽、標志、隊禮、呼號、禮儀、鼓樂、隊服等在學校各項活動中的作用。

　　二、加強行為規范的養成教育，發揮少先隊作用發揮少先隊作用。

　　加強隊員們的日常行為規范養成教育，嚴格各種規章制度，加強文明禮儀常規教育和安全、法制教育等，通過晨會、國旗下講話、班隊會進行思想品德教育。注重學生良好習慣的養成，講究衛生。開展如“使用文明禮貌用語”、“給老師獻上一杯水”、“學校是我家，衛生靠大家”等活動。發揮文明小使者的作用，積極參與建設文明社區和文明學校的活動，切實加強青少年的'思想道德建設。加強學生的心理健康教育，培養學生良好的心理素質；加強法制教育、能源節約教育，培養學生自覺遵守法律法規、社會公德和社會秩序的習慣；開展網上思想道德教育活動，引導學生文明上網；開展小學安全教育日活動和開展創建“平安文明校園”活動，增強學生的自我保護意識和本領。

　　三、結合各月份主題，開展主題教育活動

　　九月份：

　　1、健全少先隊大隊機構。各中隊制定活動計劃。

　　2、常規教育——“禮儀規范、隊容隊貌”。學習教育部新頒布的《小學生守則》和《小學生日常行為規范》。

　　3、布置教室，迎接新學期。

　　4、教師節“尊師重教”主題活動，以歌頌老師為主題舉行一次征文比賽。

　　5、出好兩期黑板報：教師節專刊（9月10日前）國慶專刊（10月1日前）。

　　十月份：

　　1、進行愛國主義教育，倡導學生利用課余時間看一部革命故事影片，并寫觀后感。

　　2、開展生活自理教育，舉行“訂紐扣”生活自理比賽。

　　十一月份：

　　1、“中國古典文化教育活動月”進行講論語故事比賽。