優(yōu)秀班主任代表的發(fā)言稿
在社會一步步向前發(fā)展的今天，發(fā)言稿使用的情況越來越多，發(fā)言稿的寫法比較靈活，結(jié)構(gòu)形式要求也不像演講稿那么嚴格，可以根據(jù)會議的內(nèi)容、一件事事后的感想、需要等情況而有所區(qū)別。大家知道發(fā)言稿怎么寫才正確嗎？下面是小編收集整理的優(yōu)秀班主任代表的發(fā)言稿，希望能夠幫助到大家。
優(yōu)秀班主任代表的發(fā)言稿1
各位班主任：
大家好！
轉(zhuǎn)眼間，開學已經(jīng)兩個半月。在這段時間里，全體班主任任勞任怨、精誠合作，深入開展養(yǎng)成教育、文明禮儀教育、安全教育。短短時間，學生學習風氣明顯好轉(zhuǎn)，行為舉止日益文明規(guī)范。主要表現(xiàn)在如下幾個方面：著裝基本規(guī)范，公開使用手機現(xiàn)象基本杜絕，教室窗明幾凈，上課秩序井然有序，早操課間操秩序良好，學生自律意識不斷增強，集體觀念也不斷加強……這些成績的取得，主要是全體班主任努力的結(jié)果，是大家辛勤工作的結(jié)晶。正是你們身體力行地關(guān)愛引導、事無巨細地教育管理，才有今天的可喜的變化。在這里，我要向所有班主任說一聲，大家辛苦了！
在這段時間里，班主任隊伍中，涌現(xiàn)出了許多愛崗敬業(yè)、不辭辛苦的先進典型，如九年級五位班主任，天天早起晚歸，貼班緊、管理嚴。尤其是xx老師和xx老師，把辦公桌挪到教室前的走廊里，隨時隨地對學生進行教育管理，綜合樓五樓南北兩頭閃亮的電燈，已經(jīng)成為我校一道閃亮的風景。還有七八年級xx，xx，xx等幾位班主任，他們每天早晨幾乎都在學生到班之前都已經(jīng)守候在教室里。許多老師身患疾病，但他們?nèi)匀徊徽埣伲瑘允卦诠ぷ鞯谝痪�，如xx，xx等老師，他們用自己的實際行動詮釋了教育的真正的意義！各位班主任，你們對學生無私的奉獻，學校都看在眼里，學生和家長也看在眼里！前幾天，我們從各班挑選學生代表進行問卷調(diào)查。從統(tǒng)計分析情況來看，許多班主任好評率達到100%。這充分說明，各位班主任已經(jīng)用自己的人格魅力、學識修養(yǎng)和教育藝術(shù)，在班級和學生中樹立了崇高的威信！
當然，在看到成績的同時，我們也應(yīng)該反思自己的工作。在日常班級管理工作中，確實還有許多需要改進的地方。如個別班級學習氛圍不夠濃厚，學生吸煙、打架、xx外出上網(wǎng)、說臟話及亂扔果皮紙屑等現(xiàn)象還時有發(fā)生。下面，我針對觀察到的情況和自己的思考，談幾點看法，供班主任參考。
一、營造良好學習氛圍，提升學生學習成績
教學質(zhì)量一個學校的生命線，班主任對班級管理的優(yōu)劣，直接影響著班級整體教學質(zhì)量的高下。因而班主任要把學生成績的提升放在首要位置。要想真正提升學生成績，就必須做到如下四點：
1、要抓好班級紀律。沒有規(guī)矩，不成方圓。紀律，是教學質(zhì)量的保證；紀律是良好班風、學風的基礎(chǔ)。縱觀初中部22個教學班，班級學生的學習成績不好、班風差，最主要的原因是班內(nèi)的紀律差。所以要想抓好班級管理，就要嚴明紀律，嚴格管理。嚴格管理班級，一是要引導學生制定合理的規(guī)章制度，做到紀律嚴明；二是要公正公平，不要感情用事，對違紀違規(guī)者，要一視同仁；三是要要認真對待、正確處理班級、學生的“第一次”違紀事件；四是要持之以恒，避免犯“冷熱病”，時緊時松；五是要狠抓養(yǎng)成教育，使學生養(yǎng)成良好的行為習慣。
2、要教給學生學習的方法。方法是通往理想彼岸的捷徑，是打開理想之門的金鑰匙。所以班級要利用一切機會和條件，給學生介紹好的學習方法，使學生找到并掌握適合自己的行之有效的學習方法，努力提高學習成績。
3、要幫助學生樹立遠大的學習目標。目標就是方向，目標就是動力。很多學生之所以學習沒有動力，就是缺乏目標，沒有方向。造成整天昏昏噩噩，無所事事。班主任必須幫助學生解決這個問題，并在學生學習進行的每一階段及時地提醒他們，要讓他們清楚：目標比勤奮更重要。
4、要善于以“點”帶面，多加表揚。表揚與激勵是一門教育藝術(shù)，它可以使學生看到自己的長處和優(yōu)點，激勵其進取，增強自信心。金無足赤，人無完人，再好的學生難免也有不足之處，再差的學生身上也有優(yōu)點。不是聰明的學生常受表揚，而是表揚會使學生變得更加聰明。因此在日常班級管理工作中，班主任要以正面教育、表揚鼓勵為主，及時捕捉學生的閃光點，使他們產(chǎn)生積極向上的情感態(tài)度，從而達到以點帶面的效果。
二、關(guān)注每一個教育細節(jié)，杜絕出現(xiàn)管理漏洞
歐洲有這樣一個故事：丟了一顆釘子，壞了一個馬掌；壞了一個馬掌，死了一匹戰(zhàn)馬；死了一匹戰(zhàn)馬，傷了一位將軍；傷了一位將軍，輸了一場戰(zhàn)爭；輸了一場戰(zhàn)爭，亡了一個國家。一個不起眼的細節(jié)可能導致災(zāi)難性的后果，因此要時刻注意防微杜漸。在具體管理中，班主任要大處著眼，小處著手，關(guān)注細節(jié)，才能促使學生以及班級健康發(fā)展。當然，班級的瑣事實在太多，事無巨細，事必躬親，顯然是不可能的，但是班主任一定要見微知著，明察秋毫。一個優(yōu)秀的班主任，一定是一個善于利用細節(jié)去感染、教育、管理的班主任。我們常說“細節(jié)決定成敗”。在教育學生的過程中，每一位教師，尤其是班主任，關(guān)注細節(jié)是成功的秘訣。
1、關(guān)注細節(jié)，做學生的好榜樣。學生走進學校，他們不僅要學知識，更重要的是要學做人的道理。常言道：“學高為師，身正為范”，這就是要求班主任不僅要有過硬的專業(yè)知識，還要有高尚的師德、文明的言行，這樣才能成為學生心目中的“名師”，學生才會“親其師，信其道”。在與學生的交往過程中，班主任仿佛時刻身處聚光燈下的演員，你的一言一行、一舉一動都在學生的關(guān)注之下。一個不起眼的細節(jié)，可能會讓你成為學生真心崇拜的偶像，也可能會讓你好不容易樹立起來的光輝形象毀于一旦。相信下面這些現(xiàn)象是我們常常看到的：有些班主任在升旗時與同事小聲講話，有些班主任在上課時不停地接打手機……有這樣一句話：身教重于言教。你想讓學生學會愛護環(huán)境衛(wèi)生，不妨在看到地上的果皮紙屑時輕輕撿起；你想讓學生學會團結(jié)友愛，自己首先要學會關(guān)愛他人。“打鐵還需自身硬”，要求學生做到的，我們自己首先要做到。只有關(guān)注自身言行的細節(jié)，才能有助于我們成為學生的榜樣。
2、關(guān)注細節(jié)，做學生的貼心人。有的學生家長這樣對我說：“我孩子的班主任管得比我還要細。”我認為，這是學生對班主任的認可和贊揚。班主任工作本身就是平凡而瑣屑的，我們?nèi)硇耐度胱龊昧诉@些小事，自然就能成為學生的貼心人。因而我們對學生的管理，要從細節(jié)入手，事無巨細地去關(guān)心他們、督促他們，這樣就能很快走進學生的內(nèi)心。比如天氣變化時，我們要及時提醒他們及時加減衣服；上課時看到學生坐姿不正確，我們要耐心地提醒。這些小小的細節(jié)往往能帶給他們深刻的印象。
3、關(guān)注細節(jié)，培養(yǎng)學生良好習慣。“千里之堤，毀于蟻穴”，“細節(jié)決定成敗”，這樣的道理同樣適用于學生，有經(jīng)驗的老師都知道，學生絕大多數(shù)錯誤都是由一些不良習慣造成的，并非他們品質(zhì)上有什么大問題。要促使學生健康成長就要在這些“小節(jié)”上下功夫，幫助學生盡早養(yǎng)成良好的習慣并讓他們受益終生。
三、深入學生中去，勤于和他們溝通交流
俗話說：一勤天下無難事，班主任工作也是如此。班主任要帶好幾十個學生，就必須兢兢業(yè)業(yè)，盡職盡責；就要經(jīng)常進教室，勤于和學生溝通交流，及時發(fā)現(xiàn)問題并及時解決。
班主任工作的“勤”主要體現(xiàn)在勤觀察、勤動腦、勤動手、勤家訪、勤談心這五個方面。勤觀察指的是不論上課或下課，注意觀察學生細微的變化，掌握他們思想的動向，以便隨時對學生進行教育，防范于未然。勤動腦指的是學生出現(xiàn)的問題千變?nèi)f化，根據(jù)學生的.年齡、性格家庭狀況等方面的因素，找出一個適合于這個學生問題的方法和手段，使他不至于在學習和思想上掉隊。勤動手指的。是學生在具體工作中，不會或做得不好的時候，老師要親自手把手的教學生，幫助他們干好每一項工作，讓他們實現(xiàn)從不會到會的跨越。勤家訪指的是經(jīng)常和家長取得聯(lián)系，我們的學生大多是留守兒童，班主任可以通過電話進行空中家訪。通過一根電話線，及時了解學生在家里的表現(xiàn)，向家長通報學生在校的表現(xiàn)。勤談心指的是平時多與學生交流，把學生當朋友，推心置腹地與學生談話，談?wù)勛约旱南敕ǎ瑑A聽他們的意見，不斷改進自己的工作方法。
四、平等關(guān)愛學生，善待每一位學生
網(wǎng)上瘋傳一則故事，很有意思，也很耐人尋味。故事是這樣的，學校調(diào)進一位年輕教師，校長進行崗前談話，語重心長地對他說：考100分的學生你要對他好，以后他會成為科學家；考80分的學生你要對他好，以后他可能和你做同事；考試不及格的學生你要對他好，以后他可能會捐錢給學校的；考試作弊的學生你也要對他好，他將來可能會當官的；中途退學的學生，你也要對他好，他可能會成為比爾·蓋茨或喬布斯；愛打架的學生你要對他好，將來他可能成為警察；早戀的學生你要對他好，將來他可能成為文學家；胡攪蠻纏的學生你要對他好，將來他會成為優(yōu)秀城管；說話不著邊際的同學你也要對她好，將來他可能成為政府發(fā)言人。正所謂仁者見仁，智者見智，這位校長用發(fā)展的眼光，辯證的對每一位學生的未來做了預(yù)期的假設(shè)判斷，有一定的道理，至少說明“天生我材必有用”“一切皆有可能”這樣的道理，所以不要小視這些“后進生”。我們唯一能做的就是平等的關(guān)注每一學生的成長，盡量幫助他們排除他們求學生涯中的種種障礙和困惑，因材施教，促使其健康發(fā)展。
五、做好學生安全工作，保學生平平安安
學生的安全教育工作是學校工作的重中之重，安全教育責任重大，每一位班主任都不能有絲毫放松的思想。由于初中生活潑好動，自理能力和自立能力較差，往往做事不計后果，預(yù)見不到危險的存在，容易發(fā)生安全事故。所以班主任除對班級學生要經(jīng)常進行安全教育和自護自救教育，讓學生掌握一些基本的安全防范、安全自護和安全自救知識。班主任不僅自己要牢固樹立安全責任重如山、生命責任大如天的意識，還要時時講，事事講，多留心多觀察多提醒，努力使學生樹立安全第一觀念。我們可以利用晨會、班會、黑板報，對學生進行交通安全、消防安全、人身安全、財物安全、飲食衛(wèi)生安全等教育，讓學生時刻緊繃安全這根弦。
各位老師，班主任是大雁，需帶領(lǐng)學生展翅高飛；班主任是戰(zhàn)鼓，需時時督促學生不斷奮進；班主任是園丁，需細心呵護幼苗抗擊風雨。希望初中部在班主任的共同努力下，使初中部的各項工作再上一個新的臺階。同時也提醒大家在辛勤工作的同時，注意張弛有度，勞逸結(jié)合，調(diào)整心態(tài)，心情舒暢，身體健康！
謝謝大家！
優(yōu)秀班主任代表的發(fā)言稿2
尊敬的各位領(lǐng)導、老師，親愛的同學們：
大家下午好！
初冬時節(jié)，乍暖還寒，帶著希望和欣喜我們迎來了高一級部20xx—20xx學年第一學期期中考試師生表彰大會。我很榮幸能作為代表上臺發(fā)言。
首先，請允許我代表所有的班主任老師，向支持、幫助我們的領(lǐng)導，表示誠摯謝意！正是因為背后有你們的鼓勵和期待，我們的`腳步才不敢有絲毫的懈怠，在你們的提攜下，我們不斷得以完善和提高。請你們放心，我們決心不負重托，不辱使命。我們一定會一如既往的把學校和班級看作自己的家，把學生看作自己的孩子，扎扎實實做好班級日常管理工作；一如既往的把您們交給的任務(wù)切實落到實處，把工作做的實一些，再實一些；細一點，再細一點。默默燃燒，辛勤耕耘！
其次，要感謝在座的各位同事，在生活中，你們是班主任的良師益友，在工作中，你們是班主任的智囊團，默默地支持班主任工作！在教學中，你們的精心教導與嚴格要求推動了班級的持續(xù)進步，良好的班級氛圍離不開你們的精心管理。
最后，感謝班級常務(wù)班干部、值日班干部、課代表和組長們。每個優(yōu)秀的班級必有這樣一批負責的班干部，你們把個人成長與集體成長融合在一起，盡職盡責，和班主任們共同挑起了整個班級。從起床到晚休，從課前到課后，從教室到操場，你們各盡其責，不僅努力做到全方位、高標準管理，而且力求每天有進步、每周有提升。期中考試已經(jīng)結(jié)束，后面我們還要面臨無數(shù)次更重要的考試，希望大家調(diào)整心情，掀起冬學熱潮，爭取期末考試再創(chuàng)新高。作為班主任，我們也將更加嚴格高效的管理班級，創(chuàng)建良好的班級環(huán)境和學習氛圍，以高度的責任感和強烈的事業(yè)心做好班主任工作；努力成為你們心目中那個“最好的班主任”，助力大家成人成才！
最后，祝全體同學學習進步，祝老師們工作開心，祝領(lǐng)導們身體健康，謝謝大家！
優(yōu)秀班主任代表的發(fā)言稿3
尊敬的各位領(lǐng)導、老師，親愛的同學們：
大家好！
能有幸作為優(yōu)秀班主任代表發(fā)言，心情非常激動。今天能取得這樣的成績與學校領(lǐng)導的關(guān)心培養(yǎng)以及同事們的大力支持是分不開的，在此，請允許我代表所有的班主任向給予我們親切關(guān)懷、無私幫助的領(lǐng)導和老師們，表達最誠摯的感激和祝福！祝愿全校教職員工身體健康，萬事如意！
做為班主任，我們深知肩上的責任。我們要培養(yǎng)學生良好的品德、積極的態(tài)度、廣泛的興趣，積極開發(fā)他們的`潛能，為他們未來的人生奠定良好基礎(chǔ)、為社會輸送合格人才。
教育最能夠吸引我們的，莫過于在我們伴隨孩子們共同經(jīng)歷的從幼稚到逐漸成熟的生命歷程，我們艱辛并快樂著，從而真正體會著教師是太陽底下最光輝的職業(yè)所帶來的幸福感。
做為班主任，要做到嚴中有度、嚴中有方，使學生對老師敬而愛之。學生們的思想、學習、生活等問題，都要考慮得特別細致。對那些問題生要做到不歧視不排擠，善于發(fā)現(xiàn)學生的閃光點，千方百計讓學生的閃光點有用武之地，使學生的自尊心、上進心得到承認和強化，從而激起學習的斗志，鼓足前進的勇氣。使多數(shù)問題生得以轉(zhuǎn)化。
做為班主任，要學會直面學生的錯誤，當學生出現(xiàn)了錯誤時，不要回避，不要害怕，要了解學生出現(xiàn)錯誤的原因，要善于利用學生的錯誤為學生創(chuàng)造成長的契機，善于挖掘錯誤的價值。要做到這一點我們有時候要學會寬容，要知道有時寬容比懲罰更有力量。
作為班主任，我們做了自己應(yīng)該做的事。我們用真誠的心去關(guān)愛每一位學生，憑著自己的熱情、實干和力爭不讓班級每一個學生掉隊的信念，使學生們在德、智、體，美，勞等多方面有了不同程度的發(fā)展。
今天我能坐在這里，得益于過去的一點點成績，而成績只是對我過去工作的一種肯定，更多的將帶給我更嚴峻的考驗和更高層次的挑戰(zhàn)，它將鞭策著我繼續(xù)前進，是我孜孜不倦的不竭源泉。
長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。讓我們共同攜手，踏實地走好每一步，努力把我們的校園建成平安校園、文明校園、書香校園、和諧校園。
最后，祝愿六年級的同學在今年的畢業(yè)考試中取得理想的成績，祝愿我們的學校越走越好！越走越瀟灑！
優(yōu)秀班主任代表的發(fā)言稿4
各位領(lǐng)導、各位老師：
大家上午好!今天，我發(fā)言的主題是《做一名幸福、快樂的班主任》。記得一位優(yōu)秀的班主任說過“一個智慧的班主任首先應(yīng)該是一個快樂的人，能站在學生的角度看問題，多了解學生，愛學生，讓每一個學生都生活在希望之中;還應(yīng)該要有自己的魅力;為學生營造一個好的學習氛圍等等”。于是在教育教學中，我不斷在嘗試著做一個這樣的快樂人，并努力把我的快樂傳遞給我的孩子們。讓他們在學習生活中也快樂著，幸福著!
一、班主任要做一個快樂的人。
快樂是一種內(nèi)心的狀態(tài)，也是一種能力。特別是當我擔任班主任時，我努力成為一個快樂的班主任。確實，擔任班主任是一項辛苦的工作，非常累！但在與孩子們的日常相處和共同成長的過程中，我努力付出、辛勤工作，同時也感到快樂和幸福！
作為班主任，要用自己滿腔的愛去關(guān)心，去尊重每一個學生，耐心細致地去指導每個學生，才能做到對學生的關(guān)心，體現(xiàn)出班主任的責任心，學生才能養(yǎng)成良好的學習習慣，得到良好的教育。我對孩子們的愛，無處不在，不管是課堂、課間活動或校內(nèi)、校外，可以說是毫不吝嗇。從主動與孩子們打招呼到課堂指導;從給孩子們剪指甲、梳頭發(fā)、擦鼻涕、擦眼淚到擁抱和哄抱等。從點滴的小事中與孩子們交心。課上課下和孩子們打成一片就像一個孩子王，讓孩子們覺得在玩得時候我不是他們的老師，只是一個帶著他們玩耍的大朋友或者是和藹可親的媽媽。就是這看起來不經(jīng)意的舉動縮短了我和孩子們之間的距離，讓孩子們更加的喜歡我。
實踐證明："只要我們對學生有真心的愛，就能創(chuàng)造出奇跡。相反，如果一個教師情感匱乏、冷漠無情，學生往往會覺得嚴肅而可怕，難以產(chǎn)生尊敬之情，也不敢向他們敞開心扉傾訴內(nèi)心的想法，因此很難實現(xiàn)心理指導和教育目標。所以，我們必須深愛學生。那么怎樣才能愛學生呢？首先，我們要明白愛意味著尊重學生，這包括信任、理解、寬容和接納，充分重視和欣賞每個學生，耐心傾聽他們的意見，接納他們的感受，容忍他們的缺點，并與他們分享快樂...作為一名優(yōu)秀的班主任或教師，我們不僅是知識的傳授者，更是愛的化身，只有與學生建立親密關(guān)系，用愛去影響他們，才能真正教育好學生。因此，我要在學生心中播撒愛的種子，以他們的需求為起點，培養(yǎng)他們心中的愛，并使其升華."
二、班主任應(yīng)提高自身素質(zhì)，具有獨特的魅力形象。
班主任的素質(zhì)不是天生具備的，而是在長期的'教育實踐中培養(yǎng)和鍛煉得來的，我們可以通過多種途徑來提升自己。
對于一年級的孩子來說，他們年齡小，口頭表達能力和理解能力還不夠成熟。因此，作為老師，我們要了解他們的心理特點。我會耐心地傾聽每個孩子說的話，并用適合兒童的語言與他們交流。我會友善地與他們互動，以便讓他們放松下來，毫無顧忌地與我拉近距離。通過這種交流，我們可以相互了解，建立起他們對我的好感和信任。
上學期迎來了規(guī)范化辦學驗收，新的一年級學生在原本穩(wěn)定的基礎(chǔ)上重新進行了分班。在我所在的班級里，有74個孩子，其中有45個孩子依依不舍地離開了我們的班級。當?shù)弥M行分班時，整個教室的氣氛都變得凝重起來，孩子們紛紛哭泣，我和李老師也悲傷得不能自已。其中讓我印象最深刻的是我的同班同學李榮耀，他并沒有被調(diào)到其他班級，但他卻哭得鼻涕橫流、眼淚汪汪地說：“我不去，我不去。”還有謝雨荷這位同學，在被分到新班之后，她整整一個星期都不愿進入教室，她對媽媽說：“我可以站在一二班的窗外，我就是不去別的班級。”這些事實再明顯不過，孩子們是多么喜歡我們的一二班，喜歡我們的一二班老師們啊。
三、班主任應(yīng)營造寬松和諧的魅力班級。
我認為：作為班主任，我認為評判一個好的班級應(yīng)該從學生的幸福和快樂出發(fā)，而不僅僅看成績和名利。因此，我的任務(wù)是營造一個寬松和諧的班級氛圍，這對于班級文化建設(shè)來說是至關(guān)重要的。我會積極開展各種豐富多彩的班級活動，鼓勵每個班級成員都參與其中，為我們的大家庭做出貢獻，并培養(yǎng)他們的班級主人翁意識。我相信集體的力量，通過科學管理班級，我們能共同打造一個寬松和諧的魅力班級。每當我們班在活動中獲獎時，我會把這些榮譽歸功于孩子們，并非常自豪地告訴大家：“這是一二班全體同學共同努力得來的榮譽，是我們集體的成功，讓我們?yōu)樽约汗恼啤⒑炔省保∥铱吹胶⒆觽兊男δ樕铣錆M快樂和幸福，仿佛跳動的音符一樣。在每次活動中，孩子們不斷進步，變得更加懂事并健康快樂地成長。因此，我堅信“成人比成功更重要，成長比成績更重要，付出比結(jié)果更重要”的觀念在這里得到了更有說服力的體現(xiàn)。以上是我原創(chuàng)的內(nèi)容，請查看并確認。
總之，只要心懷真誠，就能事事盡善盡美。無論是工作還是生活，關(guān)鍵在于我們是否愿意真心投入，細心完成每一個瑣碎的任務(wù)。我深感滿足和滿意，因為我將這種精神融入到我的生活和工作中。所以，幸福與快樂伴隨著我，而我們大家都在追求自己的幸福之路上。
謝謝大家!
優(yōu)秀班主任代表的發(fā)言稿5
尊敬的各位老師，親愛的同學們:
大家上午好！
很高興有機會在這里和大家交流。在這次期中考試中，九門學科中三（4）班有六門第一三門第三，簡稱“六一三三”。能夠取得這樣的成績，首先要感謝學校領(lǐng)導對我的信任，放心讓經(jīng)驗缺乏的我擔任初三（4）班的班主任。再次要特別感謝三（4）班的全體任課老師，語文老師和物理老師經(jīng)常向我提出一些管理班級的寶貴經(jīng)驗，所有的任課老師都兢兢業(yè)業(yè)，在工作中一絲不茍。俗話說：兄弟齊心，其力斷金。這個優(yōu)秀的團隊，早已化作我堅強的后盾，是我前進的動力。在此還要感謝三（4）班的每一位同學，在我的心目中，你們每個人都很懂事，很優(yōu)秀。可以說，“六一三三”局面的開創(chuàng)，是全體師生共同努力的結(jié)果。希望我們?nèi)?）班的全體師生再接再厲，更上一層樓。
在本學期的兩次考試中，三（4）班暫時走到了隊伍的前面。我絕不敢居功自傲，我也時常告誡學生不要沾沾自喜，未來的路還很長，一切都充滿未知數(shù)。進入初三，老師和同學們都非常辛苦，壓力山大。從開學到現(xiàn)在，我在學校的每一天基本上是早上五點半起床，晚上十一點以后才能入睡。
這是我第一次當畢業(yè)班的班主任，覺得任重而道遠。在日常教學和班級管理過程中不敢有絲毫的懈怠，唯恐自己辜負學校、家長和學生對我的期待。這份殷切的期待，對我既是一種鼓勵，也是一種無形的鞭策，催我上進。今天，作為班主任的代表在這里和大家交流，自我感覺心中有愧。因為我完全沒有經(jīng)驗之談，在工作中只能小心翼翼地摸著石頭過河。如果非要說點什么的話，我個人覺得在如何管理好一個班級方面，有三點可以和大家一起分享。
第一，營造好一個良好的學習氛圍。我要求學生除了礦泉水以外，禁止帶零食進教室，包括口香糖。教室是學習的場所，衛(wèi)生必須干凈。如果長期生活在塵土飛揚的教室中，很不利于師生的身心健康。課桌要盡量擺放整齊，不要東倒西歪，給人造成一種懶散隨意的印象。課桌上的書不能堆積的太高，否則在“高山”的屏障下，學生容易走神，做一些與學習無關(guān)的事情。我每周給學生播放一首積極向上的歌曲，努力營造出一種輕松的學習氛圍。
第二，在座位的安排上，班主任要謹慎。盡量不要讓“嫌貧愛富”的世俗思想左右自己，讓成績好的學生做前面和中間，成績暫時落后的同學靠邊站，這種做法是不可取的，而且十分危險，不利于班級的團結(jié)和睦。我認為每個人都是獨一無二的，每個人都有自身的價值，只是有些人暫時還沒有找到罷了。我在安排座位方面，在兼顧身高的前提下，盡量拆開趣味相投的同學，以便于學習為原則。畢竟學習是學生的天職，教室是學習的殿堂。其實同學們對自己的座位不要太在意，如果你力爭上游，每一個位置都是寶座。就像置身花園中，站在任何一個角落都可以捕捉到四溢的芬芳。
第三，嚴明紀律。良好的紀律是教學質(zhì)量的保障。這就要求班主任腳步勤快一點，在上課期間要經(jīng)常到班上走走看看，從而讓靈魂出竅的同學可以及時找到回家的路。我要求學生盡量敞開前后門，當我時常出其不意地出現(xiàn)在后門口的時候，往往會給學生帶來一種無形的壓力，督促學生把精力放在學習上。在每天打預(yù)備鈴的時間到班上站幾分鐘，已經(jīng)成了的一種習慣。
春華秋實，豐收在望，初三年級的`同學已經(jīng)接近人生中的第一個關(guān)鍵轉(zhuǎn)折點了。希望三（4）班以及其他的初三同學，在明年的中考中能夠有一個華麗的轉(zhuǎn)身。一分耕耘一分收獲，不要在最應(yīng)該拼搏奮斗的季節(jié)里，誤闖入別人的花園，而忘卻耕耘、荒蕪腳下的路。在日常管理中，也許有時候我會出現(xiàn)略顯偏激的行為，希望三（4）班的同學不要放在心上，教學相長，我們都要學會寬容對方。
曾經(jīng)看到這樣一個小故事，在海邊，退潮后會有很多小魚被留在沙灘上，離開了水，它們將會死掉。有一個小孩看到了，一條一條地撿起小魚扔回大海。這一場景被一個大人看到了，大人困惑不解地說，這沙灘上有無數(shù)的小魚面臨死亡，你只能救很少很少，沒有人會在乎的。那個小孩沒有理會他，一邊忙著把小魚扔回大海，一邊說：“這條小魚在乎，這條在乎，這條也在乎。 ”我愿意成為這樣的小孩，關(guān)心每一位同學的成長。我愿意做一名勤勞的班主任，風雨兼程地陪大家走過初中階段的最后一段路，相信風雨之后必見彩虹！謝謝大家！
優(yōu)秀班主任代表的發(fā)言稿6
尊敬的各位、各位老師，親愛的同學們：
大家中午好！
能作為優(yōu)秀教師代表在這里面對大家談?wù)勎易约旱母惺芪腋械綗o比的榮幸與自豪。這個簡單的優(yōu)秀稱號凝聚的是__鎮(zhèn)的關(guān)懷，學校的支持，同事的之指點及___班學生的努力，在此，我向你們致于我衷心的敬意。
我們告別了夏日的炎熱與煩躁，迎來了秋天的涼爽與思考，秋天是收獲的季節(jié)，我們在這里共同慶祝__中學___學年開學典禮，祈求明年更豐收。
作為教師，我們受人尊重，得到擁護，桃李滿天下，同時，我們的責任重于泰山，國運興衰，系與教育，三尺講臺，關(guān)系未來，我們肩負著祖國的使命，我們工作的對象是祖國的明天。教師辛苦，學生調(diào)皮，家長不理解，有時也想過放棄，可我們的事業(yè)是神圣而崇高的，又哪能計較付出與回報呢？有位老師曾經(jīng)說過，我們不是人才，但我們培養(yǎng)的是人才；我們不是太陽，但我們托起的是太陽；我們不是希望，但我們播撒的是希望，我們誓死完成祖國賦予我們的使命，全心全意為教育服務(wù)。
我們選擇了教師這個職業(yè)，就意味著我們必須放棄很多，亦如金錢、時間、精力，甚至是我們自己孩子的成長，我們的家庭。同學們，我們的夢想與榮譽都與你們連在了一起，你們是快樂的，我們就是快樂的；你們是進步的，我們就是欣慰的.；你們是成功的，我們就是優(yōu)秀的，作為教師，我愿意傾其所有，全力以赴。
借此機會，我想向__中學的全體同學提一些希望：初三的同學，你們是__中學今年的希望，學校是否能牛氣沖天在于你們的一撥，拼搏吧！奮斗吧！為了你們的理想，為了你們的明天，經(jīng)過刻苦努力，相信你們一定能學有所成。初二的同學們，你們是學校的傳動住，你們開啟明天，承接昨天，為明年的搏擊夯實基礎(chǔ)，給初一同學做好榜樣，讓沒個課堂都學有所得；初一的同學們，你們是學校的新鮮血液，你們的活潑、純真將為學校增添新的活力，為了你心中的夢，為了未來之花的綻放，腳踏實地，勇往直前。同學們，___的大門向所有同學開放，相信自己沒有自己辦不到的事，只有自己不想辦的事。
新的學年，新的開始，讓我們把誓言化作行動，迎接我們美好的明天！
優(yōu)秀班主任代表的發(fā)言稿7
各位家長：
大家好！非常榮幸能夠在百忙之中參加本次家長會。感謝您們對我們班學生的關(guān)心和照顧，也感謝您們對我們班工作的鼎力支持。
就目前的班級來講，我也有更大的信心帶出更好的成績，但前提條件是要得到家長的大力支持。我們起點的成績雖然很高，但是，最近我發(fā)現(xiàn)有部分學生學習態(tài)度不端正，這種現(xiàn)象不容樂觀，一切為了孩子的健康和學習。
其次，這次家長會的主要內(nèi)容：
一、學習方面
1、我首先把上學期期終檢測學習成績和抽考成績向大家匯報一下。____。
2、知識的學習范圍變得更廣泛了，教師們在出題方面也提出了更多富有活力的問題。這對學生們提出了更高的要求：他們需要扎實地掌握基礎(chǔ)知識，并且能夠從不同角度思考問題，拓展自己的思維。學習方面的變化還表現(xiàn)在內(nèi)容增加了，并且難度也有所提高。因此，作為家長的我們需要更加努力來輔導孩子逐漸適應(yīng)中年級的學習并成功過渡到高年級。
二、家長的配合。
家庭教育的關(guān)鍵在于家長的正確引導，要深入了解孩子的內(nèi)心世界，并注重培養(yǎng)他們的良好習慣，才能使孩子逐步成長為優(yōu)秀的人。教育孩子既是我們教師的責任，也是家長們的責任。學生來到學校接受教育，提高和進步，是我們老師的期望，也是家長們的期望。在剩下的這半學期里，我希望家長朋友們能夠更加用心，與我們共同努力，做好以下幾個方面的工作：
1、我們應(yīng)該給予孩子更多的信心和支持，成為他們成長道路上強有力的后盾。由于每個孩子的個體差異不同，學生成績的好與壞是難以避免的。對于那些不肯努力學習而導致成績較差的孩子，我們可以適當?shù)剡M行批評。然而，對于那些已經(jīng)很努力了但成績卻并不理想的孩子，我們更應(yīng)該給予他們信心，而不是一味地打擊他們的積極性。過度潑冷水只會讓孩子對學習產(chǎn)生反感情緒。面對成績差的孩子，家長們不應(yīng)該放棄希望，而是要尋找方法幫助孩子提高學習成績。
2、教育孩子遵守紀律是非常重要的。家庭、學校以及班級都有各自的規(guī)定和紀律。沒有規(guī)矩就無法達到和諧與進步。這些規(guī)定和紀律幫助同學們提高成績，只有遵守它們，我們才能建立一個良好的.班級氛圍，并全面提升個人水平。
三、安全方面
為了確保學生的安全，家長、學校和社會都有著重要的責任。在學校期間，學校不斷對學生進行安全教育，使他們具備一定的安全意識。然而，為了更好地保護學生的生命安全，家長也應(yīng)主動對子女進行法制教育和安全教育，讓他們在學校、家庭和社會中都能自覺遵守社會公德和安全規(guī)則。這樣，在學校里他們將成為優(yōu)秀的學生，在家庭里是乖巧的孩子，在社會上則是有責任心的好公民。
為了保障孩子們健康成長，我們團結(jié)在一起。我們將共同努力，實現(xiàn)自己的理想。作為教師，我們愿意從細微之處開始，并逐漸推動理想的實現(xiàn)。
謝謝大家!
優(yōu)秀班主任代表的發(fā)言稿8
尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師：
大家好！
我是城月中心小學的教師龐xx。在這丹桂飄香，桃李流芳的九月，我們即將迎來第28個教師節(jié)。在這美好的時刻，能作為優(yōu)秀班主任代表發(fā)言，我倍感榮幸。首先，請允許我代表全體班主任老師向一直關(guān)心和支持我們教育工作的各級領(lǐng)導表示衷心的感謝和崇高的敬意！
13年前，我懷著對美好未來的憧憬跨入了教師的行列，至今我已把理想、信念、青春與智慧傾注在三尺講臺上，可以說教書育人已成為我生活中重要的一部分，我沒有理由不熱愛這份職業(yè)。13年來我一直默默地擔任著班主任工作，送走了一屆又一屆學生，我深深體會到班主任工作的酸甜苦辣，這其中有成功有快樂，也有痛苦和傷心，但總的來說我是充實的，是愉快的，是幸福的。
作為一名班主任，如果要我談一談管理經(jīng)驗，面對著我們遂溪縣的眾位名師必定是班門弄斧，惹人見笑。但剛過去的這一，我在班級管理工作中取得的成功與教育組的管理是密不可分的，所以，我還是想和大家一起分享一下自己的體會。
為了響應(yīng)建教育強縣的號召，我們城月教育組對學校班主任工作提出了“六心，五杜絕”的要求。“六心”就是要求班主任對工作有熱心，對學生有愛心，發(fā)現(xiàn)問題細心，處理問題精心，思想工作耐心，做事情用心；“五杜絕”即杜絕人在曹營心在漢，杜絕做一天和尚撞一天鐘，杜絕對待后進生冷漠無情，杜絕在金錢面前物欲熏心，杜絕師表意識淡薄。
在這“六心，五杜絕”的正確指引下，我本著一顆愛自己孩子的慈愛之心，不僅愛他們的優(yōu)點，還耐心地幫助他們改正缺點；不僅關(guān)注他們的學習成績，更關(guān)注他們心靈的.成長和未來的發(fā)展；不僅關(guān)愛成績優(yōu)異的學生，更本著不拋棄，不放棄的原則，通過各種行之有效的措施和方法，幫助學習成績暫時落后的學生。正所謂親其師，方能信其道。我用心去抓，去管，去疼，去愛學生，漸漸地，學
生不僅喜歡上我的課，還喜歡和我聊天，我的班主任工作也取得了事半功倍的效果。
俗話說：打鐵還需自身硬。為了更好地完成班主任工作，我經(jīng)常給自己充電，加強學習，全面提高自身的業(yè)務(wù)水平，同時用良好的行為習慣去感染學生，率先垂范，適當提高自身的教學魅力。如教育學生保護環(huán)境，我會主動地撿起一片紙；教育學生有陽光般健康向上的心態(tài)，我會展現(xiàn)自己的樂觀開朗；教育學生要有競爭意識，我會時時處處做到敢為人先。總之，你希望學生成為一個什么樣的人，你自己必須首先是一個什么樣的人，你要用個人魅力征服學生，要用自己的熱情和朝氣感染學生、影響學生。
正是這樣科學的管，智慧的管，管出水平，管出了城月班主任工作的特色。所以，在今年的小考工作中，我們鎮(zhèn)取得了可喜的成績。全鎮(zhèn)有56人考上遂溪一中的實驗班，其中我們學校占26人，我所任教的班級考上8人。
當然，城月鎮(zhèn)教育事業(yè)所取得的成績只是遂溪縣教育事業(yè)的一個縮影。這一學年，在縣委縣政府的正確領(lǐng)導和張常委的帶領(lǐng)下，遂溪教育事業(yè)的發(fā)展呈現(xiàn)出雨后春筍般的趨勢。狠抓小考工作，改變了學生渾水摸魚的狀態(tài)；多管齊下，實現(xiàn)高考成績和考紀考風雙好目標；優(yōu)化教師隊伍，提高教師的積極性。特別是8月底進行的縣城小學教師選調(diào)工作，這讓廣大教育工作者嘗到了清正廉潔的甜頭，重新看到了遂溪教育事業(yè)的希望。
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”。13年來的孜孜以求為我?guī)砹瞬簧贅s譽：縣優(yōu)秀教師、教壇新秀、教改積極分子、優(yōu)秀班主任等等。但我不會滿足于這些成績，我將會與更多的教師朋友攜手共進，以更加飽滿的熱情，將全部的精力，投身到工作和學習中去，用青春和熱血為遂溪的教育事業(yè)開拓出發(fā)展壯大的新篇章，將我們的生命潛能發(fā)揮到極致！
建教育強縣，我們責無旁貸；情系桃李，我們無怨無悔！最后讓我們衷心祝愿各位領(lǐng)導身體健康，萬事如意；祝老師們節(jié)日快樂，工作順利；祝遂溪教育事業(yè)的明天更加燦爛，更加輝煌！
謝謝大家！
優(yōu)秀班主任代表的發(fā)言稿9
尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師、各位家長、親愛的同學們：
大家下午好！
能作為優(yōu)秀班主任代表發(fā)言，我倍感榮幸。首先，請允許我代表全體班主任老師向一直關(guān)心和支持我們班級工作的各位領(lǐng)導表示崇高的敬意！向為各班級付出辛勤勞動的各科任教師表示衷心的感謝！
我在班主任工作中，沒有轟轟烈烈的先進事跡，也沒有催人淚下的感人故事，我只是一名平凡的、普通的班主任老師，所以今天在這兒分享我工作中的點點滴滴，以及我當班主任的一些心得和體會，以便我們大家共同探討、交流。
我覺得要做好班主任工作，首先要注重學生的養(yǎng)成教育。大家都知道班主任工作細碎而繁瑣，學生每天的學習我們要關(guān)心、班級的紀律我們要費心、班級的衛(wèi)生我們要操心，仿佛事必躬親。其實也不然，只要我們平時注重學生的養(yǎng)成教育，班級管理就變會得簡單而輕松。
其次，要注重學生的思想教育。思想道德教育對于一個班集體來講至關(guān)重要，所以我經(jīng)常教育學生做一個有愛心的人,并引導他們從愛父母、愛老師、愛同學、愛身邊的人開始。
最后，要注重學生的激勵教育。在課堂上你的一個微笑，你的一個的'眼神，一個動作，一句信任的鼓勵，都能讓學生感到學校的溫暖，感到老師的關(guān)愛，從而聆聽你的教誨！其實，每個學生都是一道風景，他們都有無窮的潛能，只要你耐心去開發(fā)，他們就是一塊無價之寶!
我相信，在這平平淡淡、酸酸甜甜、瑣瑣碎碎的班主任工作中，只要我們付出了心血，付出了汗水，就一定能夠獲得回報。
最后，祝老師們工作順利，祝同學們學業(yè)有成！謝謝大家。
優(yōu)秀班主任代表的發(fā)言稿10
尊敬的各位領(lǐng)導、老師們：
大家好！
今天，有幸作為優(yōu)秀班主任代表，在這里發(fā)言，我感到萬分的榮幸，此時心里更多的是緊張和忐忑，因為我還是初出茅廬的新手，在更多的方面是需要我去學習和探索的，所以深感教育之路任重道遠！
回想短暫的教壇耕耘之路，我有淺嘗甘霖的欣喜、有偶遭挫折的痛楚，也有時隱時現(xiàn)的思慮，但始終保持一種年輕躍動的激情，把教書育人當作一種理想與事業(yè)的追求，一種挑戰(zhàn)自我、完善自我、享受人生的方式，其間的過程，苦樂自知。是孩子們的進步給了我信心，是同事們的微笑給了我鼓勵，是校領(lǐng)導的肯定給了我力量，是家長們的信任給了我斗志，讓我勇敢地去面對困難，去體驗教育的真諦，去感受工作的樂趣。
作為一名教師，我熱愛這個職業(yè)，也熱愛這所學校。但當我面對學生和家長的信賴與期盼，面對學校領(lǐng)導的信任和期待，倍感責任的重大和壓力的`沉重。我想，會有許多青年教師和我一樣，時常會問自己：今天我做了些什么？我的學生學到了什么？我盡心盡力了嗎？明天我該怎么做才更好？怎樣才能做個優(yōu)秀的人民教師？怎樣做個合格的班主任？
下面我對于班主任工作談幾點淺顯的認識
一、以身作則，發(fā)揮自身的表率作用
在與學生接觸中，我深深的感受到，班主任的一言一行能對學生產(chǎn)生潛移默化的影響。
比如，教育學生講文明懂禮貌，那么我也會主動跟學生問好，說你們好，謝謝你之類的禮貌用語，孩子也會自然地用禮貌用語來回答我。
自此我明白了，想要感染學生，就要先作出榜樣，我相信身教勝于言教，于是我把樹立自己的形象作為班級工作的重要一環(huán)，以專業(yè)知識和認真的工作態(tài)度去影響學生、感染學生。對待工作認認真真，對待學生充滿愛心，讓學生感受到一種積極向上、樂觀的生活和學習態(tài)度。
二，與生為友，與學生打成一片
初中階段的學習是繁重而枯燥的，它和青春期的孩子碰撞在一起時，總能產(chǎn)生美麗而刺眼的光芒，初中學生心理敏感，大部分學生心里話都會藏匿于心，不輕易吐露，于是我借助批改學生周記這一方式，來了解他們周圍所發(fā)生的事情和心理想法，再通過寫評語來和他們談心，鼓勵，改變他們。
在體育課上，有時我也會和學生一起參與體育活動，在運動會上，我會和其他學生，一起為參加項目的學生奔跑助威，加油吶喊！和他們一起，回到學生時代，和學生做同學，感受他們的新思想，新樂趣，這樣可以幫助我融入學生，更加了解學生，同時也會讓班集體有更強的凝聚力，讓學生有更強的集體榮譽感，這對于班級的建設(shè)也有事半功倍的效果！
三，關(guān)心學生，讓愛先行
一個水桶的容量，取決于最短的那塊木板，這就是木桶效應(yīng)，要創(chuàng)建優(yōu)秀的班集體，一定要教育好班級的“短板”，特別是針對轉(zhuǎn)化后進生工作上，要特別關(guān)心后進生，在我們班上有個學習特困戶胡嘉明，但是在和他的談話中，我能感受到他，對于學習的疑惑和渴望上進的現(xiàn)實沖突，他對于父母和老師的苦口婆心，自己也是力不從心，他一直在知識殿堂的門口徘徊，無法真正地踏進大門，對此，我在上課時目光總是更多地落到他的身上，巡堂時多到他的身邊問問聽懂了沒，在自習課上總是單獨輔導，空閑時間也總會找他聊聊天談?wù)勑模@樣慢慢的學生就會覺得老師很重視他，即使基礎(chǔ)差，只要老師堅持著，學生一定會慢慢提高上來了，一個學期后，我的堅持終于得到了回報，在期末考試中，他的名次提高了一百多名，他和他父母的一句真誠的感謝讓我頓時理解值得二字的含義！
通常人們總把老師比作蠟燭，比作春蠶，這都是用生命做代價的，太沉重了。我覺得老師應(yīng)該是發(fā)光的電燈，就應(yīng)該不斷地充電，這樣才能照亮學生的心靈，放射更多的光彩。在這個瞬息萬變的社會里，個性多樣的學生決定了我們對教育的探索只能深入而不能停止。
我們不僅要不斷地學習，以優(yōu)化知識結(jié)構(gòu)，提高教學水平；更要深入思考，發(fā)現(xiàn)教學中的新情況、新問題；我們還需要勇于創(chuàng)新，以探究教育的新領(lǐng)域，創(chuàng)造教育的新境界。我們需要智慧，更需要汗水，這樣我們才能探索教育的真諦，把握教育的規(guī)律，引領(lǐng)學生快樂地抵達理想的彼岸。
班主任管理工作是一門藝術(shù)，我們都要在藝術(shù)的長廊里細細揣摩，今天我僅僅是湖光略影、蜻蜓點水般輕輕的點了一下，如有不到之處敬請各位領(lǐng)導及老師提出，批評、指正
最后預(yù)祝大家中秋節(jié)快樂，身體健康，工作順利！謝謝大家！
xx中學楊xx
9月10日
優(yōu)秀班主任代表的發(fā)言稿11
尊敬的各位領(lǐng)導、老師們
大家好!
很榮幸作為優(yōu)秀班主任的代表在這里向各位領(lǐng)導、老師們匯報自己的班主任工作的一些心得與體會。過去的一年，在領(lǐng)導的指導和任課老師的密切配合下，班級管理工作做得還算成功，高考取得了很好的成果，下面我從四個方面談?wù)剬Π嗉壒芾淼囊恍└惺芎驼J識。
一、以身作則，發(fā)揮自身的表率作用。
班主任與學生的接觸是頻繁的，他們對學生有著深遠的影響。班主任的一言一行可以在潛移默化中改變學生。因此，我始終將樹立自己形象作為班級工作的重要方面。通過展現(xiàn)出個人魅力和專業(yè)知識，我努力影響和激發(fā)學生的潛力。我對待工作一絲不茍，并充滿愛心地對待每一個學生。每天，我都會以精神飽滿、笑容滿面的形象出現(xiàn)在學生面前，讓他們感受到積極向上、樂觀的生活和學習態(tài)度。
二、關(guān)注學生的道德品質(zhì)的培養(yǎng)，樹立正確的班級風氣。
在高中學習和生活中，“先成人、再成才”這是我始終給學生灌輸?shù)囊环N思想，培養(yǎng)學生良好的道德品質(zhì)是第一要務(wù)，取得好的成績是最終的目的，而實際上良好的道德品質(zhì)將極大的促進學生學習成績的提高。教育學生要有正確的是非觀、榮辱觀，在全班形成一種扶持正義、阻止不道德的集體輿論和作風，這對全班學生都有感染力和道德上的約束力，學生最不愿意的`就是他在班集體心目中的形象受損，這樣就能使師生之間、學生之間的關(guān)系和諧發(fā)展，避免了很多矛盾的發(fā)生，形成一股強有力的班級凝聚力。而且學生是溝通家長和學校的橋梁，如果學生能將正確的信息轉(zhuǎn)達給家長，將促進學生家長對老師的信任及對學校各項政策的認可與理解。
三、平等的對待學生，處理好違紀學生。
要做好班主任工作，必須平等、公正地對待每一位學生，不論成績的好壞、不論家庭出身的差異、不論他是否犯過錯誤，班主任都要一視同仁，不高特殊化、不偏見。尤其是對于高三學生，來自升學的壓力，學生更為敏感和脆弱，人無完人，我們要能夠容忍學生犯錯誤，關(guān)鍵是如何幫助其改正，有時我們會抱怨班上的學生不聽話，而幫助自制力差的學生是一個長期的系統(tǒng)工程，要講究方法方式，因人而異，有的學生適合嚴厲斥責，有的學生適合委婉指出其錯誤，要做到心中有數(shù)、對癥下藥，才能藥到病除，取得良好的效果。
四、要有足夠的耐心和信心。
有時我們接手的班級的成績或紀律可能會差一些，這就需要我們有更大的耐心，首先作為班主任要對學生充滿信心，不管學生多么著急，老師不能著急，過去一年的班主任工作中我深有體會，接手了一個新的班級成績和紀律都比較差，在高三近一年的考試中很少不是同類班型的倒數(shù)第一，有時覺得該想的方法都想到了，甚至感到自己無能為力了，但是我始終沒有放棄努力，一直鼓勵學生，不斷的給學生講“踏踏實實、認認真真去做，不管發(fā)生什么意外，堅持到高考的最后一刻，結(jié)果會有奇跡出現(xiàn)”。最后在20xx年的高考中班級出了23個重點生，有49人過了市線，還有兩個飛行員，結(jié)果超出了我們?nèi)魏我粋�任課老師和學生的想象，也許是對我們的堅持得到了回報。
總之，班主任的工作還有很多方面，它是學校管理的重要環(huán)節(jié)，需要我們不斷的總結(jié)、研究和探索，推進我們的工作。以上是我的一些體會和做法，不足之處，懇請各位領(lǐng)導和老師們批評和指正。在今后的工作中，我將繼續(xù)努力，服從學校和年級部的安排，做好本職工作，爭取更好的成績，為我們一中更好、更快的發(fā)展貢獻力量。
謝謝大家!
優(yōu)秀班主任代表的發(fā)言稿12
尊敬的各位領(lǐng)導、老師，愛的親同學們：
大家好！
春天將至，乍暖還寒，帶著希望和欣喜我們迎來了20xx—20xx學年第二學期開學典禮暨優(yōu)秀教師、優(yōu)秀學生表彰大會。我很榮幸能進入優(yōu)秀班主任的行列，也很榮幸能作為優(yōu)秀班主任代表上臺發(fā)言。
尊敬的領(lǐng)導，感謝你們對班主任工作的支持和信任。我們深知，你們把整個學校的班級工作交給了我們，也就是把整個電廠學校孩子的前途、命運和未來交給了我們。你們的重托，家長的期盼，使我們深感責任的重大，使命的神圣。誠然，班主任工作平凡而瑣碎，繁雜而鬧心。或許，有時我們會情不自禁的發(fā)上幾句牢騷；或許，有時我們會無緣無故的撒上一頓脾氣，但請你們理解，理解萬歲！也請你們信任，信任無價！在新的學期，請你們放心，我們十九顆班主任的心早已緊緊的連在一起，決心不負重托，不辱使命。放心吧，我們一定會一如既往的把學校和班級看作是自己的家，把學生看作是自己的孩子，默默耕耘，無私奉獻，扎扎實實做好班級日常管理工作；放心吧，我們一定會一如既往的把你們交給的任務(wù)切實落到實處，把工作做的實一些，再實一些；細一點，再細一點。放心吧，既然用我，用我必信！既然信我，信我必勝！
可敬的老師們，讓我們?yōu)樽约哼^去一年中的出色表現(xiàn)鼓掌喝彩！在新的學期里，我們依然會本著“一切為了學生”的宗旨，以敬業(yè)務(wù)實的工作精神開拓進取；用新鮮的活水澆灌每一顆求知的心靈；用靈動的智慧音符去彈奏學生的“心靈之樂”，用和煦的道德春風去撫慰學生純潔的靈魂！力爭在新的學期里教育教學工作取得更大的成績。
班主任隊伍中的兄弟姐妹們，選擇了班主任這個崗位，就注定了我們的夢想與榮譽都與學生連在了一起。過去的日子里，我們曾經(jīng)用愛心來對待學生，用誠心來打動學生，用熱心去幫助學生，用微笑去面對學生，用自己的人格去影響學生。未來的歲月中，我們希望捧著一顆“愛心”，留給學生一個美麗的天空，讓學生們自由而輕松的翱翔，使他們成為明天最美的太陽！為了學生，我們早已做好準備，我們愿傾我們所有，全力以赴。學生是幸福的，我們就是快樂的；學生是
進步的，我們就是欣慰的；學生是成功的，我們才是優(yōu)秀的。
親愛的`同學們，你們有著驕人的青春年華，恰同學少年，風華正茂。你們有著難得的時代機遇，素質(zhì)為槳，創(chuàng)新為帆。當今社會，競爭激烈，誰能勇立時代的潮頭，誰能在人生之路上一路凱歌，也唯有你們！“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”。同學們，沒有遠大的目標，難以成就光輝的未來；沒有踏實的腳步，難以繪出堅實的旅程。也只有樹立了遠大的目標，從生活中的點點滴滴做起，從現(xiàn)在做起，從寵辱不驚的心態(tài)做起，才能胸有成竹地去迎接每一次考驗，才可以在以后的人生路途中吮吸到成功的芳香！
同學們，有了偉大的目標，還須付出艱辛的努力。王國維在《人間詞話》曾說，凡成大事舉大業(yè)者必經(jīng)過三種之境界：“昨夜西風凋碧樹，獨上高樓，望盡天涯路”，此第一境也；“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”，此第二境也；“眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處”，此第三境也。宋代豪放派詞人蘇軾也曾說“古之成大事者，不惟有超世之才，亦必有堅韌不拔之志”。的確，你們目前的學習和生活是有些枯燥，是有些艱苦，可這小小的困難又怎能阻擋你們前進的步伐。俗話說“心有多大，舞臺就有多大！”，要堅信自己是最棒的，要堅信自己才是這個世界上獨一無二的奇跡。只要你們制定學習計劃，端正學習態(tài)度，掌握學習方法，有效利用學習時間，相信，你們定能靠自己的實力，采擷下科學高峰上那最美麗的雪蓮花！
同學們，在你們的身后有無數(shù)充滿真情和期望的眼光，那是你們的父母含辛茹苦的關(guān)懷，那是你們的領(lǐng)導正確英明的決策，那是你們的任課教師默默奉獻的耕耘，那是你們的班主任熱心不倦的諄諄告誡。在此，作為一名班主任，我要發(fā)自肺腑的對同學們說一聲：我們的老師真的很偉大！一方凈土，兩袖清風，三尺講臺，四季輪回，卻贏得了桃李滿天下，卻換回了一個萬紫千紅、絢麗燦爛的春天！有了這樣的老師，只要大家堅定信心，刻苦努力，遵從他們的教導，接受他們的說教，像自己的父母兄長一樣去尊敬他們，尊重他們，你們的前途之路必定會光茫萬丈！
同學們，凝視你們那一張張幼稚卻又充滿活力的笑臉，回顧你們在學習生活中的點點滴滴，好多時候我真的為你們感到自豪！是你們，用勤勞的雙手將校園打掃的如此干凈，裝扮得如此美麗；是你們，用聰慧的大腦把思維的火花擦亮，將知識的燈燭點燃；是你們，用拼搏的精神將操場定格在那激動人心的一瞬，堅強的意志鍛造出不屈的靈魂……同學們，你們是可愛的，你們是最棒的，你們才是這個世界上獨一無二的奇跡！誠然，你們也有過錯誤，受過斥責，也有很多的缺點和壞習慣，老師也許曾經(jīng)有意無意地傷害了你們，但大浪淘沙，方顯英雄本色；暴雨沖過，更見青松巍峨！相信經(jīng)歷過磨煉的你們將會更加成熟與自信！
老師們，同學們，選擇了勤勉和奮斗，也就選擇了希望與收獲；選擇了紀律與約束，也就選擇了理智與自由；選擇了拼搏與超越，也就選擇了成功與輝煌！讓我們電廠學校全體師生團結(jié)一心，努力奮斗，用我們的勤奮和汗水，用我們的智慧和熱情，抓住這寶貴的今天，共同去創(chuàng)造美好的明天吧。謝謝大家！
優(yōu)秀班主任代表的發(fā)言稿13
尊敬的領(lǐng)導、各位老師和在座的所有朋友們：
大家好！
今天安排我在這次會議上發(fā)言，實在愧不敢當。因為我在班主任工作中，沒有轟轟烈烈的先進事跡，也沒有催人淚下的感人故事，我只是一名平凡的、普通的班主任老師，所以今天在這兒只能向各位領(lǐng)導、老師們匯報我班主任工作中的點點滴滴，以及我當班主任的一些心得和體會，以便我們大家共同探討、交流、提高。
做好班主任工作，首先要注重學生的養(yǎng)成教育。大家都知道班主任工作細碎而繁瑣，學生每天的學習、班級的紀律、班級的衛(wèi)生等，因此，我們平時注重學生的養(yǎng)成教育，班級管理就會變得簡單得多。
一、養(yǎng)成良好的學習習慣
學習是學生的基本責任，是學生將來立身社會的前提，貢獻社會的基礎(chǔ)。所以學生要熱愛學習、學會學習，養(yǎng)成學習的好習慣，培養(yǎng)學習的能力。而其中學習習慣的養(yǎng)成尤為重要。從學生進中學一天起，就給學生講知識的重要性，每學期開始組織第一次班會，讓學生談理想、談人生、談今年的計劃，隨后寫出個人的學期計劃，考試目標分數(shù)，以后一一對照，全年不間斷更新目標，從而不斷進步激勵自己更加努力學習。并要求學生下午6：30分到校學習，老師不間斷進行檢查，經(jīng)過兩年的堅持，現(xiàn)在學生已經(jīng)基本養(yǎng)成了自覺學習的習慣，班上成績也有了顯著提高。
二、養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。為給學生創(chuàng)造一個干凈整潔的學習環(huán)境，我主抓好環(huán)境衛(wèi)生這方面的工作，設(shè)立了五個環(huán)境小組，并選了組長，包干到戶，每天一組按時完成教室、環(huán)境、宿舍的衛(wèi)生，我負責監(jiān)督。如果發(fā)現(xiàn)有學生偷奸耍滑，我會以身作則陪她一起完成任務(wù)，甚至讓他看著我為他完成任務(wù)，這樣去感化他們。經(jīng)過一學期的努力，現(xiàn)在每天的衛(wèi)生，學生很早就到校打掃，沒有埋怨及逃避，都積極主動的去完成自己的任務(wù)。為同學們的學習創(chuàng)造了一個舒適的環(huán)境。
三、養(yǎng)成良好的紀律習慣
“嚴格的紀律約束，是為了讓學生達到更好的自律”，良好的紀律習慣是一個班級的核心。如何使學生養(yǎng)成良好的紀律習慣呢？1、我經(jīng)常召開班委會，了解學生的學習行為然后每周一班會課進行小結(jié)，發(fā)現(xiàn)問題及時教育、及時引導、及時補救，取得了很好的效果。班內(nèi)打鬧的少了，主動學習的多了；原來一天一打掃的教室還是紙片亂飛，現(xiàn)在天天干干凈凈；各項工作有條不紊，井然有序。2、經(jīng)常和任課教師聯(lián)系，多和任課教師溝通，交換意見，既全面了解學生的情況，又爭取了他們的協(xié)助，非常有利于班級管理。學生一旦養(yǎng)成了良好的習慣，班主任的班級管理就會取得事半功倍的效果！
四、以身作則，發(fā)揮自身的表率作用，樹立“班級是我家”的.觀念
班主任與學生接觸的機會最多，對學生的影響也最深，班主任的一言一行能對學生產(chǎn)生潛移默化的影響，身教勝于言教，往往是有什么樣的班主任就有什么樣的學生，所以我從接手一個新班級開始，把班級當成家，平等地愛每一個成員，把樹立自己的形象作為班級工作的重要一環(huán)，以自身的人格魅力和精湛的專業(yè)知識去影響學生、感染學生，對待工作一絲不茍，對待學生充滿愛心，每天都以精神飽滿、笑容滿面的形象出現(xiàn)在學生面前，讓學生感受到一種積極向上、樂觀的生活和學習態(tài)度。
回顧過去，我無怨無悔，展望未來，任重而道遠。重擔在身，我要更加努力，更加勤勤懇懇，把我的愛奉獻給我的學生。只要我們同心協(xié)力，相信我們的教學成績會更好，我們的班級管理會更有效，碧安鄉(xiāng)的教育事業(yè)明天會更加輝煌。
我的講話完了！謝謝大家！
優(yōu)秀班主任代表的發(fā)言稿14
尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師：
大家好。
今天，站在這個講臺上，我感到非常榮幸，同時也有幾分自豪。或許，在座的還有很多更出色的老師。我一直覺得自己所做的事情非常普通，沒有什么值得夸耀的地方。經(jīng)過3年的時間，我被調(diào)到了沙壩小學擔任班主任工作，我將所有的熱情都傾注在了學生身上。這些年來，我?guī)ьI(lǐng)的班級風氣良好，學習氛圍濃厚，在學校的考試和各類活動中屢次取得優(yōu)異成績，多次受到學校的表彰。現(xiàn)在我想談?wù)勎覀兤綍r的工作內(nèi)容和一些體會：
一、以身作則，無私忘我，做學生的表率。
帶好班級，不但要加強自身的思想建設(shè)，還要有吃苦耐勞、自我犧牲的精神，要有一顆從我做起的誠心，有一顆關(guān)心愛護學生的愛心，還要有一顆干好班主任工作的信心。為此，當班主任之初，我就下定決心，要用無私奉獻、高度負責的精神，贏得學生的信任和家長的.放心。用認真、負責的工作態(tài)度給學生樹立了良好的行為榜樣，形成無形的動力，使全班同學都能按時到校，學習和各項活動都能認真對待，一絲不茍。
二、關(guān)心愛護學生，獻出自己滿腔的愛。
要使學生取得成功并使他們達到理想境地，我們必須關(guān)心和照顧他們，并成為他們的知心人。我將“關(guān)愛學生、行動引導、啟迪思維、堅持不懈”作為我的座右銘來表達對學生的關(guān)懷。作為班主任，我一直沒有使用體罰的方式對待學生。即使學生犯了錯誤，我也能保持冷靜，針對問題找出解決辦法。在我的班級中，有許多家長因務(wù)工而外出打工，還有一些孩子來自單親家庭，他們都是班上的學生。在我耐心細致的工作下，這些學生都能夠在這個和諧的班集體中過上自強、快樂的生活，同時也能專注于學業(yè)。
三、相信學生，尊重學生，做好學生的思想教育和心理教育。
一位教師應(yīng)該相信學生，尊重學生，對于優(yōu)秀的學生這一點較為容易實現(xiàn)。然而，對于學習成績和品質(zhì)較差的學生來說，要做到這一點就變得更加困難了。然而，班務(wù)工作的重要部分正是需要關(guān)注這些學生。我堅信每個學生都有自己的創(chuàng)造潛能，因此我們應(yīng)該允許學生之間存在差異，并且耐心地指導他們。每個學生都有自己的優(yōu)點和閃光點，我們應(yīng)該善于發(fā)掘?qū)W生的長處，抓住教育的機會，及時表揚和鼓勵他們。我們應(yīng)該關(guān)心那些進步較慢的學生，并培養(yǎng)他們的自信、自尊和自強精神，以免他們成為被落下的同學。
沒有關(guān)注學生心理健康的教育是不完整的教育。如今，很多學生面臨的問題不僅僅是學術(shù)上的困擾，更多的是心理方面的挑戰(zhàn)。我們需要走進他們的內(nèi)心世界，傾聽他們的心聲，安撫他們受傷的心靈，引導他們走出心理困境。同時，我們要真誠地表達對他們的尊重和關(guān)愛，給予他們鼓勵的微笑，溫柔地拍拍他們的肩膀，與他們進行心靈的交流。我會全力以赴地面對每一個學生，讓他們感受到自己的存在價值，激發(fā)他們前進的動力。
四、科學的方法是做好班主任工作的關(guān)鍵。
自從擔任班主任以來，我謙虛地向資深教師請教，汲取優(yōu)秀班主任的經(jīng)驗，并結(jié)合自己的實際工作進行不斷的歸納和總結(jié)，最終形成了一個較為綜合的治班方案。
1、我們將通過競選的方式產(chǎn)生班級干部，并設(shè)定他們的責任目標，定期進行評議和考核。同時，我還計劃構(gòu)建一個學生自我管理體制，為學生設(shè)置多種不同的崗位，讓每個學生都有機會參與其中并承擔相應(yīng)的職責。“施政”上崗的機會將使他們能夠服務(wù)于同學，鍛煉自己，展現(xiàn)自我，提升自我能力。這一舉措旨在調(diào)動學生學習和工作上的積極性，使每個學生都能夠充分發(fā)揮自己的潛力。
2、建立日常家訪制度。每學期對每個學生進行兩次家訪和談話，定期召開家長座談會，取得家長的配合。
3、經(jīng)常與授課教師保持聯(lián)系，積極溝通交流，并交換意見，這樣既能全面了解學生狀況，也能爭取到他們的支持與幫助，對班級管理非常有利。
4、創(chuàng)建學生的典范并建立德育檔案，能夠促使學生將對偉人和名人的尊敬轉(zhuǎn)化為實際學習和生活中的行動。因為典范就是身邊的人、身邊的事情，它們是看得見、摸得著的。
5、不斷提升個人素質(zhì)是關(guān)鍵。教育是一門科學，其意義在于追求真理。充滿熱情是不夠的，只有通過不斷學習和提升個人素質(zhì)，運用魅力的人格和知識來領(lǐng)導班級，才能適應(yīng)新形勢下的班主任工作。
三年的小學班主任工作告訴我，沒有當過班主任的教師不是完整的教師，雖然其中有太多的辛酸苦辣，卻使我倍感作為教師的光榮和自豪。我愿努力做好今后的工作，為學生獻出滿腔的愛，為家鄉(xiāng)培育棟梁之材!
優(yōu)秀班主任代表的發(fā)言稿15
尊敬的各位領(lǐng)導、老師們，親愛的同學們，大家上午好！
今天能夠代表優(yōu)秀班主任在此發(fā)言，我感到十分的榮幸，作為班主任隊伍中最普通的一員，能獲得這一榮譽，得益于學校領(lǐng)導和老師的支持和幫助，同學們的辛勤付出，在這里我要說一聲：謝謝大家！。 自從我擔任班主任以來，我深深的感受到：當一名教師不容易，當一名班主任更不容易。因為班主任工作是瑣碎、繁忙的、是具有挑戰(zhàn)性的。班主任工作面對的是活生生、有思想、有感情的學生，從學習到生活，從天亮到就寢，條條塊塊，方方面面的事，事無具細都涉及到班主任，所以說做班主任難，做個好的班主任更難。
下面是我擔任班主任工作時的幾點體會和感受：
一、以身作則，無私忘我，做學生的表率
小學階段是人生的非常階段，這個時期的學生適應(yīng)性強，好奇心大，可塑性令人吃驚，要把這樣的學生培養(yǎng)成材，不但要加強自身的思想建設(shè)，還要有吃苦耐勞、自我犧牲的精神，要有一顆從我做起的誠心，有一顆關(guān)心愛護學生的愛心，還要有一顆干好班主任工作的信心。 用認真、負責的工作態(tài)度給學生樹立了良好的行為榜樣，形成無形的動力，使全班同學都能按時到校，學習和各項活動都能認真對待，一絲不茍。
二、關(guān)心愛護學生，獻出自己滿腔的.愛。
讓愛浸透每一個學生的心田，這是教育的原則。作為一個班主任，接觸學生的時間最長，生活在學生中間，與學生傾心談話，深知學生需要教師的關(guān)懷與愛護。而喜歡得到這種師愛的并非是一個或幾個孩子，而是所教的全部學生。我們班大部分同學都是留守兒童，家境不是很好，我會把一些衣物送給需要的孩子。我在平時喜歡與學生拉家常，如“你
在家最喜歡做什么？天氣冷了，你多穿衣服了嗎？最近進步很大，請繼續(xù)努力！”與學生交談溝通，讓學生感受到我發(fā)自內(nèi)心朋友式的友情，慈母般的關(guān)愛，搭起了我與學生之間的情感橋梁。
三、 關(guān)注細節(jié)，培養(yǎng)良好的習慣
養(yǎng)成教育是小學階段的一個重要內(nèi)容，也是學生人生歷程中的奠基工程。從接手這個班開始，我著力培養(yǎng)學生的紀律、衛(wèi)生習慣，要求學生按時到校，不遲到、早退，課間不追逐打鬧。留心學生的課間活動，對那些習慣較差的學生展開教育引導。衛(wèi)生方面，要求學生不亂扔垃圾，課桌椅擺放整齊，座位周圍保持干凈，每天做到“三清”。清潔區(qū)衛(wèi)生每天也合理分工，督促安排。宿舍門前地上殘留裝修后的水泥渣，指導學生如何清理；花壇里面的綠化帶，經(jīng)常帶領(lǐng)學生去撿拾垃圾，做好安全管理和指導。宿舍衛(wèi)生也從未放松，我們班的學生從三年級開始我就手把手親自教他們疊被子，教他們掃地，教他們整齊擺放物品，經(jīng)過四年的鍛煉，他們已經(jīng)養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習慣。
四、安全教育緊抓不放
有句話這樣說：教育無小事。而安全，是教育中最重大的事。作為班主任，我時刻把安全放在首要位置，常把安全掛在嘴邊。下課時，記得叮囑一句：別追逐，別打鬧!雨天叮囑學生：別亂跑!放假時叮囑學生：路上要小心，上車下車注意安全，放假期間不許私自外出，必須在家長帶領(lǐng)下或在家長的同意下外出,還要按時回家。
總之 ，班主任工作是個非常瑣碎的工作，尤其小學階段的班主任，嘴勤、手勤、眼勤、腿勤，是最基本的必修課。在我和任課老師的共同努力下，這四十二位班級成員，與開學初相比，性格、習慣、思想、學習等各方面具有很大進步， 我相信我們的這艘小船今后一定能平穩(wěn)地向前行駛。
以上是我對班主任工作的感受和體會，我相信只要我們每一名班主任對工作有熱心，對學生有愛心，發(fā)現(xiàn)問題細心，處理問題精心，思想工作耐心，做事情用心，那么，我們就能真正地把班級管理工作干得出色，富有成效。 謝謝大家！這只是我個人的經(jīng)驗之談，如有不當之處，還請各位同仁老師批評指正。
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