打架安全教育主題班會

時間：2024-10-31 14:05:53 曉璇班會教案我要投稿

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打架安全教育主題班會（精選7篇）

　　在我們平凡的學(xué)生生涯里，大家都參加過主題班會吧？主題班會是班級教育活動的形式之一，通過主題班會來澄清是非、提高認(rèn)識、開展教育。你都參加過什么類型的主題班會？下面是小編整理的打架安全教育主題班會，希望能夠幫助到大家。

打架安全教育主題班會（精選7篇）

　　打架安全教育主題班會 1

　　活動目標(biāo)：

　　1、認(rèn)識校園欺凌的危害性，自覺抵制校園欺凌現(xiàn)象；

　　2、能夠正確處理生活中的各種沖突；

　　3、掌握與校園欺凌做斗爭的方法

　　活動過程：

　　一、觀看《關(guān)注校園欺凌現(xiàn)象》視頻，引入新課。

　　二、思考：

　　1、什么是校園欺凌？你遭遇過校園欺凌嗎？學(xué)生結(jié)合觀看的視頻以及生活實際回答。

　　校園欺凌是發(fā)生在校園中的一些學(xué)生奉信暴力決定一切，以多欺少，以大欺小，以強(qiáng)凌弱等現(xiàn)象，校園欺凌是個全球性的問題。

　　2、討論：校園欺凌有什么危害？

　　學(xué)生回答并歸納：校園欺凌首先給受害者的身體帶來傷害；其次是更為嚴(yán)重的心理上的傷害，使受害者產(chǎn)生不安全感，產(chǎn)生恐懼和焦慮。

　　3、想一想：面對校園暴力我們有哪些對策？

　　首先引導(dǎo)學(xué)生從受害者的角度想：不要忍著不吭聲，告訴家長或者老師；盡量不要一個人待著，盡量待在人多的地方；不理睬：如果有人沖你喊，讓你交出你的午飯錢，不要理睬他，裝做沒聽到，繼續(xù)走自己的`路。

　　其次引導(dǎo)學(xué)生從施暴者的角度想：反思一下，值得嗎？你要做的事情可能給你帶來批評、處分甚至法律處罰，這將成為你人生的一個污點(diǎn)。而起因也許只是很小的一件事，或僅僅是你自己的一時沖動。這么做，值得嗎？站在對方的角度想一想：如果你被人愚弄、辱罵甚至是毆打，你會是什么感受？如果你的行為會給別人帶來長時間的恐懼和痛苦，你忍心嗎？忍一忍風(fēng)平浪靜，退一步海闊天空。

　　三、觀看中學(xué)生消除校園欺凌專題教育片。

　　打架安全教育主題班會 2

　　（一）班會目的：

　　1、使學(xué)生知道一些簡單的安全常識。

　　2、使學(xué)生掌握一些在家遇到火災(zāi)，觸電，食物中毒，遇到壞人對付處理方法，有一定應(yīng)變能力。

　　（二）活動地點(diǎn)：

　　XXX班教室

　　（三）教育重點(diǎn)：

　　學(xué)習(xí)防火，防觸電，防中毒，防壞人破壞的生活常識，培養(yǎng)有關(guān)防范力。

　　（四）教具：

　　玩具電話一個，電視模型一個，電插頭一個，一盆水和毛巾一條，黃瓜一條。

　　（五）班會流程：

　　1，第一組代表表演防火：（一人讀情節(jié)過程，三人表演）

　　2，大家認(rèn)真觀察表演后討論：

　　（1）發(fā)生了什么事他們是怎么處理的發(fā)生火情應(yīng)該怎樣與消防隊取得聯(lián)系（打火警119，講清出事地點(diǎn)詳細(xì)地址，火勢情況）

　　（2）總結(jié)：情景表演向我們介紹了哪些方面知識？還有什么情況可能發(fā)生火災(zāi)？發(fā)生火災(zāi)怎么辦？怎樣防火？打什么電話求救？

　　3，學(xué)習(xí)防觸電知識的情景表演：

　　（1）第二組代表表演：

　　（2）大家認(rèn)真討論觀察表演后討論：

　　a、提問：發(fā)生了什么事他們是怎么做的'

　　b、總結(jié)：情景表演向我們介紹了哪些方面知識？還有什么情況可能發(fā)生觸電危險？發(fā)生觸電應(yīng)怎么辦？怎么防止觸電事情發(fā)生？出了事打什么電話求救

　　4，學(xué)習(xí)防中毒知識的情景表演：

　　（1）第三組代表表演：

　　（2）大家認(rèn)真觀察表演后討論：

　　（a）發(fā)生什么事了？他們怎么做的？小英的說法對嗎？生吃瓜果不洗干凈，容易造成不良后果，應(yīng)該怎么做？

　　（b）總結(jié)：情景表演向我們介紹了哪些方面知識？還有什么情況可能發(fā)生食物中毒？發(fā)生了食物中毒怎么辦？怎么防止中毒？出了事自己處理不了了打什么電話求救

　　學(xué)習(xí)防壞人破壞知識的情景表演：

　　1，第四組代表：

　　2，大家認(rèn)真觀察表演后討論：

　　（1）剛才發(fā)生一件什么事？小紅這樣做好不好？會發(fā)生什么危險？如果你遇到這種情況辦應(yīng)該怎么做？

　　（2）總結(jié)：情景表演告訴了我們什么問題？怎么防止此類事情發(fā)生？出了事自己處理不了應(yīng)打什么點(diǎn)火求救

　　（六）鞏固總結(jié)

　　1，匪警，火警，急救中心電話各是什么

　　遇壞人打110，著火打119，急救中心120。

　　2，遇到火情，危險情況時，要保持鎮(zhèn)靜，迅速采取有效措施。

　　注意事項：

　　防火：不要在易燃物品（棉織物，柴草堆，木板堆，柴油汽油庫等）附近玩火，放鞭炮。注意（液化氣）灶的合理使用，用完電熨斗，電爐后應(yīng)立即拔出插頭。

　　防觸電：自己不隨便擺弄電器，用久的電器設(shè)施要注意檢查，維修。

　　防中毒：不吃過期，腐爛食品，有毒的藥物（如殺蟲劑，鼠藥等）要放在安全的地方。

　　防壞人：不輕信陌生人的話。不能隨陌生人離家出走，夜晚不獨(dú)自外出，遇到壞人要記住他的外貌特征，不把貴重，稀有物品暴露外邊，平時不帶過多的錢

　　（七）學(xué)生發(fā)表本節(jié)班會課的感想

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　　打架安全教育主題班會 3

　　教學(xué)活動背景分析

　　俗話說，“沒有規(guī)矩，不成方圓”，我們知道，良好的紀(jì)律是學(xué)好文化知識的保障。因此，做文明的小學(xué)生首先要嚴(yán)格遵守《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，嚴(yán)格遵守學(xué)校各項規(guī)章制度，切實做到：尊師愛友，自律自強(qiáng)；誠實守法，文明禮貌；遵守公德，愛護(hù)公物。三年級的學(xué)生年齡偏小，教學(xué)中多采用適合這個年齡階段的手段，比如：觀看視頻（直觀，易懂），設(shè)計巧虎博士進(jìn)行智慧屋講解，孩子們喜聞樂見的動畫形象，這樣可以提高學(xué)生的興趣，增強(qiáng)教學(xué)效果。

　　教學(xué)活動目標(biāo)：

　　1、校園內(nèi)與同學(xué)之間發(fā)生矛盾改如何正確處理。

　　2、通過對校園里相關(guān)安全問題的了解，樹立牢固的安全意識，掌握必要的安全知識和技能。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　校園內(nèi)與同學(xué)之間發(fā)生矛盾改如何正確處理。

　　教學(xué)難點(diǎn)：

　　通過對校園里相關(guān)安全問題的了解，樹立牢固的安全意識，掌握必要的安全知識和技能。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　錄像，錄音，多媒體。

　　教學(xué)過程：

　　一、情境園：

　　播放視頻：教室里,兩個學(xué)生因為小事打起來了。

　　師問：同學(xué)們：你們好！我們平時經(jīng)常會和身邊的同學(xué)或小伙伴發(fā)生矛盾，到底該如何處理呢？通過今天的學(xué)校相信聰明的你一定會找到好的解決辦法。

　　我們今天要討論的主題是同學(xué)相處怎樣才能做到文明安全不打架呢？

　　二、智慧屋：

　　1、今天有位神秘嘉賓，他有話跟大家講，看看誰聽得最認(rèn)真。

　　播放視頻：巧虎博士課堂。

　　師：聽完巧虎博士的講話，誰來說說，你學(xué)到了什么？

　　生1：同學(xué)之間相處要懂得相互理解尊重。這樣大家關(guān)系就會更融洽，也可以減少不必要的的摩擦。

　　生2：人與人交往最重要的就是真誠和善意，這也是做人的根本原則。口是心非，虛偽傲慢的人是難以有朋友的，生3：“人無完人，金無足赤”同學(xué)有缺點(diǎn)是很正常的事情要懂得寬容諒解。

　　那誰說說應(yīng)該怎樣做呢？

　　生：要好好說話，君子動口不動手。

　　生：要經(jīng)常用禮貌用語，比如對不起，謝謝，沒關(guān)系等等。

　　小結(jié)：同學(xué)們的記性可真好，看來確實學(xué)到不少知識哦！那接下來老師考考大家咯！

　　三、訓(xùn)練場：

　　案例分析：學(xué)生現(xiàn)場表演

　　下課后，特別好動又愛玩的甲同學(xué)沖上去抱住乙同學(xué)，兩人開始摔跤，甲把乙摔在地上后哈哈大笑，周圍的同學(xué)也都笑起來。從地上爬起來的乙同學(xué)沖上來把甲扳倒在地，甲覺得摔得有點(diǎn)痛，就和乙真打起來，結(jié)果；兩人打得滿臉是傷。

　　問：他們?yōu)楹渭賾蛘孀隽耍瑩Q作是你會怎么處理？

　　同學(xué)分小組討論解決問題的辦法。

　　每組指派代表發(fā)言。

　　師小結(jié)：有時我們在處理同樣一件事時換一種心態(tài)，換一個方法，結(jié)果就會完全不同。

　　讓我們一起讀一讀《團(tuán)結(jié)友愛小兒歌》吧。

　　我的班級我的家，家里住著你我他。

　　你有你的小性格，我有我的小脾氣。

　　團(tuán)結(jié)友愛同相處，快快樂樂在一起。

　　四、錦囊小卷：

　　同學(xué)們在小組里一起學(xué)習(xí)一下與同學(xué)和好的方法吧！

　　與同學(xué)和好的.方法：

　　一句“對不起”，足以見真誠；

　　一聲“請原諒”，不會掉身份；

　　一封“謝罪信”，婉轉(zhuǎn)表真意；

　　一個“和事老”，鋪就溝通橋；

　　一場“歡樂會”，沖淡不愉快；

　　一顆“赤誠心”，頑石變成金。

　　五、我的收獲：

　　做到的就畫“*”。

　　誠信守信，說話算話。（）

　　同學(xué)遇到困難我會盡力幫助他。（）

　　批評同學(xué)是善意的，贊揚(yáng)同學(xué)是發(fā)自內(nèi)心的。（）

　　遵守紀(jì)律，專心聽講，不影響他人學(xué)習(xí)。（）

　　別人取得成績，我會替他高興。（）

　　能學(xué)習(xí)別人的長處，改正自己的缺點(diǎn)。（）

　　語言文明，不講臟話，不給他人起外號。（）

　　心胸開闊，不斤斤計較。（）

　　別人有苦惱，我會同情他，安慰他。（）

　　團(tuán)結(jié)同學(xué)，不說同學(xué)的壞話。（）

　　師總結(jié)：同學(xué)們，我們平時經(jīng)常會遇到與身邊小伙伴發(fā)生矛盾的事，需要多一些包容，理解，這樣生活中少點(diǎn)摩擦，多一點(diǎn)快樂!

　　教學(xué)小結(jié)：本課運(yùn)用視頻，錄音，課件來吸引學(xué)生的注意力，了解校園內(nèi)與同學(xué)之間發(fā)生矛盾改如何正確處理。標(biāo)志兒歌朗讀、與同學(xué)和好方法鞏固等非常吸引學(xué)生的注意力，課堂氣氛很活躍，同學(xué)們學(xué)習(xí)也比較輕松，一直處于情緒興奮，滿懷期待的情緒中。

　　其中“巧虎博士的智慧屋”給同學(xué)們的印象最深，大家認(rèn)真看后說出了許多的同學(xué)之間如何相處的方法，有的還把自己平時生活中曾經(jīng)用過的有效的方法同大家分享，這說明同學(xué)們的知識面還是挺廣的。再次，就是鞏固練習(xí)活動中，喜洋洋教學(xué)的幾個片段讓大家非常興奮，學(xué)得很認(rèn)真，在邊看邊學(xué)中了解到了所學(xué)知識，給大家的記憶更深刻，學(xué)習(xí)會更有效了。

　　在全課看、說、讀、練、學(xué)的活動過程中，同學(xué)們很快就掌握了同學(xué)怎樣相處，產(chǎn)生矛盾該怎么處理的知識，這說明本課的學(xué)習(xí)效率是非常好的。

　　教學(xué)反思與建議：

　　這節(jié)課對學(xué)生數(shù)量沒有過多要求，沒有什么特別分組活動，由于愛打架的事件多發(fā)生在男生的群體，故課堂上女生多半只是旁觀者的角度，可以以第三方要女生談?wù)剬ν瑢W(xué)打架的看法、感受，同時也可以提出自己的建議。這樣，課堂參與面會更廣些。

　　打架安全教育主題班會 4

　　活動目標(biāo)：

　　1、培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)友愛的意識。

　　2、讓幼兒明白打罵是不文明、不友好的行為，要做個乖小孩。

　　3、愿意與同伴、老師互動，喜歡表達(dá)自己的想法。

　　4、培養(yǎng)幼兒熱愛生活，快樂生活的良好情感。

　　5、加強(qiáng)幼兒的安全意識。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、兒歌：《不打架》小剛不小心，踩了我一下。我不把他罵，也不把他打。打罵都不好，不是乖娃娃。

　　2、圖片：打架情形的圖片一張、打架之后受傷的圖片一張

　　活動過程：

　　一、開始部分：

　　1、教師出示圖片：打架情形的圖片一張，并提問。

　　師：圖片上的小朋友都在干嘛呢?為什么?

　　幼：在打架

　　2、教師示圖片：打架之后受傷的圖片一張，并提問。

　　師：打架了身體會怎么樣?

　　幼：受傷.....

　　師：所以小朋友之間有什么矛盾都不能干什么呀?

　　幼：不能打架

　　師：不小心踩到了別人要說什么?

　　幼：要說：對不起

　　二、基本部分：

　　1、幼兒仔細(xì)傾聽兒歌內(nèi)容，教師朗誦兒歌：《不打架》

　　師：兒歌里有誰?

　　幼：小剛

　　師：小剛干什么了?

　　幼：不小心踩了我一下

　　師：兒歌里的我有沒有打他罵他?

　　幼：沒有，打罵都不是乖娃娃

　　2、師幼共同朗讀兒歌，并感受兒歌內(nèi)容且明白打罵是不文明、不友好的行為。

　　師：小朋友們接下來讓老師來帶讀你們跟讀，好嗎?

　　幼：好

　　師小結(jié)：打罵都是不友好的行為，大家都不喜歡會打架的小朋友，所以小朋友們要做個乖娃娃，不打架、罵。

　　三、結(jié)束部分：

　　情境表演《不打架》：兩個小朋友在玩耍時有個小朋友不小心踩了另一個小朋友一腳。

　　教師在旁邊引導(dǎo)幼兒，遇到這樣的情況該怎么做。

　　教學(xué)反思：

　　作為一名小班的教師，班上的孩子年齡幼小，缺乏保護(hù)自己的.能力，老師就要將工作做到最細(xì)微處。在今后的工作中我要多學(xué)習(xí)，積累，調(diào)整。我想，隨著教育改革的深入，我們一定會有越來越多的好方法，那時，幼兒的安全問題不會再成為困擾我們的一個難題。

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　　教學(xué)目的：

　　讓學(xué)生了解打架的危害，加強(qiáng)自身修養(yǎng)，以正確的生活態(tài)度對待摩擦

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　如何正確對待摩擦

　　教學(xué)方法：

　　課堂講解

　　教學(xué)過程：

　　一、打架斗毆的害處

　　1、破壞校園秩序

　　少數(shù)學(xué)生參與打架斗毆，把學(xué)校的良好氛圍破壞了，把校園風(fēng)氣破壞。群體性的打架斗毆，如校際之間學(xué)生打群架、校內(nèi)不同地區(qū)之間學(xué)生打群架，容易產(chǎn)生轟動效應(yīng)，形成不安定因素，危及學(xué)校乃至社會的穩(wěn)定。

　　2、惡化成才環(huán)境

　　同學(xué)來自五湖四海，理應(yīng)相互尊重，團(tuán)結(jié)友愛。打架斗毆，只會傷害感情，削弱友誼，破壞團(tuán)結(jié)，瓦解集體，使自己孤立于集體之外，失去從他人身上得到幫助及受他人啟發(fā)以增長自己的學(xué)識的良好機(jī)會。

　　3、損害身心健康

　　良好的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境不僅是求知的`前提條件，同時對學(xué)生的身心健康發(fā)展具有十分重要的作用。打架斗毆是一種典型的故意傷害行為，加害者以故意損害他人身體健康為目的。所以打架斗毆的結(jié)果往往是造成受害者身體的損傷，遭受傷痛的折磨，甚至造成殘疾。

　　4、引發(fā)違法犯罪

　　打架斗毆常因小事而起，但其一旦釀成刑事、治安案件，輕則受到退學(xué)、開除的處理；重則觸犯法律法規(guī)，受到法律的嚴(yán)厲制裁，斷送自己美好的前程。

　　二、引發(fā)打架斗毆的主要原因

　　1、欺壓同學(xué)的流氓行為引起的打架斗毆。

　　2、吸煙、喝酒引起的打架斗毆。

　　3、日常生活中言行動作粗魯，引發(fā)矛盾。

　　4、沖動，為一點(diǎn)小事。

　　5、哥們兒義氣，害已害人

　　三、打架斗毆的預(yù)防

　　1、要正確認(rèn)識打架斗毆這種粗野、愚昧的不文明行為是不能根本解決問題的。應(yīng)以對人和氣、謙虛謹(jǐn)慎、談吐文雅、舉止文明的行為表現(xiàn)對待他人，而不是以自私、狹隘、粗野、偏激、輕率、放縱，只圖一時發(fā)泄個人意氣而不計較后果的行為表現(xiàn)。

　　2、要加強(qiáng)自我克制的能力。學(xué)生的斗毆行為，往往是由一時盛怒和沖動而引發(fā)。有的在感情憤怒時，完全喪失了理智與控制，不惜代價與犧牲，從而造成了難以挽回的悔恨；有的在感情沖動時，理智戰(zhàn)勝了愚昧，克制戰(zhàn)勝了沖動，從而化干戈為玉帛。在個人紛爭面前，忍并非無能，讓并非無理，善于自我克制。

　　3、要善于化解淤結(jié)。有些斗毆是由于同學(xué)之間長期不和或私人積怨較深逐步演變而來的，如能主動消除隔閡，及時進(jìn)行調(diào)解、疏導(dǎo)，把問題解決在萌芽狀態(tài)，就可防止矛盾的激化。我們經(jīng)常講，冤家宜解不宜結(jié)就是這個道理。

　　4、加強(qiáng)自身修養(yǎng)，培養(yǎng)文明的內(nèi)在美。許多斗毆事件的發(fā)生往往禍從口出，一句話可以火上加油，使斗毆行為驟然發(fā)生。同學(xué)應(yīng)當(dāng)做到和氣、文雅、謙遜。對人要熱情、講話風(fēng)趣，做到莊重，不惡語傷人，避免強(qiáng)詞奪理，更不講粗話、臟話。

　　5、要分辨是非，判斷正誤，防止發(fā)生群體性斗毆。當(dāng)你在生活中遇到自己老鄉(xiāng)、朋友或本班的同學(xué)發(fā)生打架時，一定要首先克制自己，冷靜思考，切莫推波助瀾，火上澆油。關(guān)鍵時刻，應(yīng)以大局為重，力排眾議將其引向解決問題的正當(dāng)途徑。

　　總結(jié)：

　　為了營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，培養(yǎng)同學(xué)感情，保證身心健康，創(chuàng)建和諧校園，望全體同學(xué)自重自愛，發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)互助的精神，以宰相肚里能撐船的姿態(tài)對待生活。