生態文明主題班會教案

時間：2024-06-11 14:43:18 班會教案我要投稿

（熱門）生態文明主題班會教案

　　在我們平凡無奇的學生時代，大家都經常接觸主題班會吧？主題班會要求中心思想明確，內容豐富集中；切合學生需求，班級成員共同參加。那么，主題班會需要如何準備呢？以下是小編為大家整理的生態文明主題班會教案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

（熱門）生態文明主題班會教案

生態文明主題班會教案1

　　主題名稱：

　　倡導生態文明，建設綠色家園

　　活動目的：

　　愛護環境，從自身做起。讓學生在潛移默化中豐富生態環保知識，逐步形成“善待自然、愛護自然、保護自然的良好風尚。”

　　活動重點：

　　通過班會讓學生理解：節約資源必須從我做起，讓學生真正明確環境保護的重要性，增強環保自覺性，提高環保實踐能力，增強環保責任感，激發熱愛共有家園的情感。

　　活動過程：

　　一、（起樂——《春天在哪里》）

　　親愛的同學們：122活力中隊“倡導生態文明，建設綠色家園”主題隊會現在開始！

　　二、生態要文明，環保須先行。請欣賞《環保拍手歌》。

　　三、環境保護是一個響亮的口號，環境保護要從我們每個人做起。請欣賞三句半：《說環保》。

　　四、你們了解環保嗎？你想知道有關環保的知識嗎？請你積極參加環保知識問答。

　　（1、水水水，真重要，動物植物全需要，人類生活離不了，請說說你的節水妙招……

　　2、請看這是什么標志？

　　3、請問地球日是幾月幾日？請問環境日是幾月幾日？請問植樹節是幾月幾日？

　　4、請問《小學生環境保護行為規范》第六條是？第十條是？

　　5、我們要杜絕白色污染，向白色污染說BeyBey！請說說你的建議。

　　五、馬兒在草原上奔馳，小朋友在校園里賽跑。讓我們策馬揚鞭、齊頭并進，共同發揚“勤樸、堅韌、尚學、求真”的民勤精神。請欣賞二胡獨奏——《賽馬》。

　　六、同學們說說，在日常生活中你或你的家人，是怎樣做到節約能耗的呢？（學生自由發言）

　　同學門的做法都很好。我們的地球需要我們共同愛護，讓我們從身邊的.小事做起，珍惜資源，變廢為寶，讓我們的生活更美好。

　　綠色環保倡議書

　　親愛的同學們：

　　綠色地球是人類的共同家園，大自然是我們生死相依的朋友。今天的地球已是千瘡百孔，傷痕累累。共建綠色家園，讓綠色回歸自然，需要我們共同努力，也是每一個公民義不容辭的責任。我們提出倡議：

　　節水為榮節約糧食節用電器

　　珍惜紙張保護動物回收資源

　　植樹造林少吃口香糖不盲目攀比

　　不亂扔廢棄物選購綠色食品

　　不購買過分包裝物品不使用一次性物品

　　做環保宣傳者做環保自愿者

　　（跟讀，齊讀，結束本次主題班會）

生態文明主題班會教案2

　　一、時間：

　　20xx

　　二、主題：

　　善待環境共享藍天

　　三、方法：

　　講解、討論

　　四、目的：

　　1、通過活動，讓學生了解當前的環境狀況；

　　2、讓學生在生活中能養成環保的習慣，具備環保的意識；

　　五、過程：

　　（一）出示美景圖片，學生欣賞談感想。

　　（二）了解當前情況

　　了解我國當前的環境污染狀況。教師引導：環保是一個熱門的話題，也是一個迫在眉睫的話題。說起環保，我們的許多同學都有這樣的想法：環保是環保部門的事，和我們無關；環保就是治理“三廢”??其實，環保是地球村上的每個公民的事，也是每個必盡的義務之一。

　　（三）、我們面臨的環境問題有哪些？（先讓學生討論他們所知道的環境問題有哪些）

　　1.環境污染

　　讀圖片及閱讀材料，指導學生了解環境污染的各種表現及產生原因，請學生分別舉出生活中的相應例子。使學生認識到環境污染的嚴重性、環境污染對人類生存和發展的危害，明確目前環境污染無處不在的危機現狀。

　　2.土地荒漠化

　　由北京曾多次出現沙塵天氣，引出由于人類不合理的活動和氣候變化等原因，造成土地退化的現象。讀圖片及材料，了解土地荒漠化的主要表現和原因。

　　（四）、面對這些問題，我們應該如何做（讓學生討論，得出結論）

　　◆節約用水

　　水是生命之源，人類的文明之舟自古依水而行。人類對水的依賴，就像嬰兒之于乳汁。河流被稱為大地的動脈，湖泊被譽為大地的.明珠。河流和湖泊提供了豐富的淡水資源，塑造了富饒的沖積平原，滋潤了土地，哺育了人民，成為人類文明發展的搖籃。我們每天節約一滴水，就為地球添加了一分綠色。我們可以做到的：

　　1、洗臉洗腳的時間養成使用臉盆的習慣。

　　2、一水多用。用洗臉水洗腳水來拖地板、擦洗物品等。

　　3、隨手關緊水龍頭。

　　◆節約用電

　　在我國，火力發電占了我國總發電量的比重還比較大，需要耗費大量的煤、石油、天然氣等大量不可再生資源。節約用電，就是節約能源。我們每天能做的有：

　　1、隨手關閉教室和宿舍內的燈，做到人走燈滅。

　　2、每天少看一分鐘的電視等。

　　◆少使用塑料制品

　　現在我們使用的塑料包裝袋，大部分是用不可降解的聚乙烯生產的，這些包裝物被拋棄到大自然中后，會對環境形成“白色污染”。我們每天能做到的有：

　　1、盡量使用垃圾桶盛裝垃圾而不使用塑料袋。

　　2、不使用不可降解的快餐盒。

　　3、不隨手亂扔塑料包裝物。

　　4、盡量購買用紙包裝的物品。

　　5、不使用彩色塑料包裝紙包裝生日禮物等。

　　◆不使用一次性筷子

　　我們每天使用的一次筷子，都是用竹子或樹木做成的，我們每扔掉一雙筷子，就是扔掉一片森林。在我們的日常生活中，盡量使用金屬飯勺或非一次性筷子吃飯，而不使用一次性木筷。

　　◆保護校園內的花草樹木

　　校園內的花草樹木，除具有美化環境的作用，還有凈化空氣、吸收噪音、灰塵的作用。保護花草樹木，也是保護環境。我們可以做到：

　　1、不要隨意踐踏草坪。

　　2、不攀摘花果。

　　3、按時給花草澆水。

　　4 、向周圍的親友宣傳要保護保護環境。

　　◆節約糧食

　　糧食的生產過程，需要消耗大量的光、熱、水、肥資源，節約糧食，就是節約資源，就是環保。

　　（五）教師總結：通過我們今天的討論，大家知道了在我們日常生活中哪些行為有利于環保，我想只要我們用心，我們也能為環保貢獻出我們自己的力量。讓我們大家都來關心環境，注重環保，共同建設我們的美麗家園。

　　（六）齊唱環保拍手歌

生態文明主題班會教案3

　　【班會目標】

　　1.通過主題那種的班會，清楚地認識到，我們的森林已經遭到了破壞，我們熱愛自然，保護樹木，愛護環境，提高環保自覺意識。

　　2.了解一些初步的知識，學會從生活中的小事情做起，培養環保意識。

　　3.號召學生積極行動，爭當合格的環保小衛士，達到人人主動參與環保活動的目的。

　　【課前準備】

　　1.選定主持人，確定扮演角色，并進行排練。

　　2.分組排練好文娛節目：《保護森林，人人有責》小品、詩歌朗誦

　　3.制作宣傳欄。

　　4.制作保護森林安全標語。

　　【活動過程】

　　主持人盛晨陽：森林為我們提供了維持生命的基本條件——氧氣。

　　主持人毛錚：森林能凈化空氣，森林能保護土壤，森林能消除噪音等等。

　　主持人盛晨陽：森林是樹木的家，是小動物們的天堂。

　　主持人毛錚：森林是地球的衛士，是我們人類最好的朋友。202班《愛護森林，從我做起》

　　主題班會現在開始！

　　1、在情境中引出話題。

　　活動一：觀看錄像，欣賞美麗森林

　　主持人盛晨陽：先讓我們一起來看看美麗的森林。（觀看錄像）

　　主持人毛錚：同學們，你們看，小動物們在森林的懷抱下，是多么快活，多么自在啊。

　　主持人盛晨陽：春天到了，到處是鳥語花香，山清水秀。看了錄像之后你有什么想說的？

　　請三個同學說說感受。

　　活動二：觀看泥石流、沙塵暴的圖片。

　　主持人毛錚：但人類的作為不是在保護我們的好朋友，而是在破壞它。破壞森林的后果也是慘重的。請聽新聞報道。

　　韓梓樂：經統計，特大沙塵暴在中國發生過8次，損失嚴重。20xx年3月，20世紀90年代以來范圍最大、強度最強、影響最嚴重、持續時間最長的沙塵天氣過程襲擊了中國北方140多萬平方公里的大地，影響人口達1.3億。

　　陳琪：近日，甘肅省河西走廊地區遭遇沙塵暴襲擊，大風揚起的沙塵彌漫在空中，給當地居民的生產、生活帶來嚴重影響。

　　陳洋：20xx年11月4日云南泥石流致107萬多人受災。

　　文思瑤：20xx年8月7日夜，甘肅舟曲縣發生特大泥石流，致使1434人遇難，失蹤331人。舟曲5公里長、500米寬區域被夷為平地。

　　主持人盛晨陽：這是地球母親對我們的懲罰，我們該怎么辦啊？

　　主持人毛錚：所以保護森林，保護我們生存的環境就是保護我們自己。

　　主持人盛晨陽：可是我們還小，怎么來保護森林啊？

　　主持人毛錚：別看我們的力量小，其實我們能為森林做的事情很多。請看小品《保護森林，人人有責》

　　2、在小品中了解護林的`方法

　　活動三：觀看《保護森林，人人有責》小品

　　第一幕：陳閱海往垃圾桶里扔了一張沒寫過的紙，并說：“一堆紙扔掉了真可惜，若是一張紙扔了不能算什么。”劉燕連忙跑過來說：“一張紙很少，但是如果全國1.3億少年兒童每人一張紙，每5000張紙就會用掉一棵3米高的大樹，那要砍多少樹啊？”陳閱海默默地撿起紙片，在上面繼續做題。

　　第二幕：孫佳碩說：“今天是3月12日植樹節，我們一起去種樹吧。”張其威：“好啊。”他們倆拿著小樹苗，蹦蹦跳跳地走出教室。

　　第三幕：廖官正拿著一次性筷子就餐，王靜走到旁邊說：“廖官正，你又忘了帶勺子啊。”廖官正害羞地低下了頭，王靜又說：“這筷子都來自于樹木，我們要少用一次性筷子，這也是保護森林的表現。”

　　主持人盛晨陽：看完小品之后，請你來說一說保護森林，我們可以怎么做？

　　請五個同學說一說。（張翔：不亂扔紙屑。蔡雨祺：節約用紙，不浪費紙張。張露露：不使用一次性筷子。廖俊宇：多種樹。吳拯延：愛護花草樹木。吳丹：不破壞樹木。）

　　3、在詩歌中鞏固護林的方法

　　主持人毛錚：是啊。保護森林媽媽，我們應該從身邊的小事做起，從我做起。從在接下來的三句半表演里，你也能學到保護森林的好方法。請聽。

　　活動四：讀兒歌

　　陳金瑞于夢雪劉綱

　　塑料袋，竹木筷，城市污染真厲害。害怕！

　　送賀卡，祝新春，大樹小樹恨死人。可惡！

　　扔張紙，吐口痰，人的生命要玩完。可怕！

　　樹被砍，林被沒，西伯利亞冷風多。真冷！

　　樹枯了，葉黃了，森林媽媽受傷了。不妙！

　　砍棵樹，拔棵草，地球就要不行了。傷心！

　　一張紙，寫兩面，節約用紙為環保。真棒！

　　多種樹，多種草，自然災害就會少。真妙!

　　花兒艷，草兒綠，藍天白云真美麗。照相！

　　愛森林，護森林，人人參與不能少。不能少！（合）不能少！

　　重環保，護家園，男女老少齊忙活。齊忙活！（合）齊忙活！

　　活動五：配樂詩歌表演《紅領巾真好》

　　主持人盛晨陽：三句半非常精彩，謝謝你們的表演。我們每個人是光榮的少先隊員，我們是飄揚的紅領巾，你看，紅領巾們已經行動起來了。請聽配樂詩歌表演《紅領巾真好》。

　　清晨，林中誰最快樂？

　　是可愛的小鳥，嘰嘰喳喳，蹦蹦跳跳，一會兒唱歌，一會兒梳理蓬松的羽毛。

　　清晨，林中誰最活躍？

　　是機靈的小鳥，撲棱棱，飛來飛去，捕捉害蟲，保護翠綠的樹苗。

　　清晨，林中誰來得最早？

　　是“紅領巾”來放鳥巢。

　　嶄新的木牌上寫著：“請愛護小鳥！”

　　小鳥在枝頭高唱：“紅領巾，真好！”（吳拯延、田晨晗）

　　4、在競答中豐富課堂內容

　　活動六：知識競答

　　主持人盛晨陽：我們作為一名光榮的少先隊員，要承擔起保護森林的重任。那你對森林有多少了解呢？我可要考考大家了。

　　1.每年的幾月幾日是我國的植樹節？(B）

　　A.3月2日B.3月12日C.3月21日D.2月13日

　　2.我國植樹節的標志是（A）

　　A.B.C.D.

　　3.哪一種植物被譽為“植物中的熊貓”？（A）

　　A.銀杉B.金錢松C.銀杏D.樟樹

　　4.號稱是“植物活化石”的樹是（C）？

　　A.銀杉B.金錢松C.銀杏D.樟樹

　　5.哪一種鳥被稱為“森林醫生”？（B）

　　A.白鷺B.啄木鳥C.燕子D.貓頭鷹

　　6.大自然中什么顏色是保護視力的？（A）

　　A.綠色B.紅色C.藍色D.白色

　　7.我國沙漠化治理的有效措施有(A)

　　A.過度放牧

　　B.開墾草場

　　C.砍伐森林

　　D.封沙封草育林,飛播造林(草),人工造林并舉

　　8.冬天為什么要給樹的主干涂上石灰漿？（C）

　　A.吸引路人的注意B.美觀C.可防凍、殺蟲D.使樹長得更高、更快

　　9.旅游中，下面哪種行為是不提倡的（C）。

　　A.愛護花草木，不隨意采摘，不驚擾動物

　　B.不隨意食用野生動物和采食野果、野菜、野蘑、野菌

　　C.購買受保護和瀕危的動植物當紀念品

　　D.不亂扔垃圾

　　10.下列做法中，正確的是（D）。

　　A.小明趕著去上學，直接橫穿草坪。

　　B.東東將樹枝折下來，學著電視劇中的人物揮舞。

　　C.小杰用剪刀在樹干上刻字。

　　D.麗麗用廢棄的報紙作為書皮來包教科書。

　　主持人盛晨陽：大家真厲害，快速地解決了這些問題。看來同學們在平時生活中積累了好多課外知識。

　　5、在操作中總結課堂。

　　活動七：制作標語

　　主持人毛錚：相信通過今天的學習，我們會去盡自己的一份力保護森林。但是還有些人沒有這樣的意識。那讓我們攜起手來宣傳一下吧。

　　主持人盛晨陽：好的，我們可以做一下保護森林的標語，提醒大家從自己身邊的小事做起，來保護我們的森林。開始行動吧。

　　草木綠，花兒笑，空氣清新環境好。（蘋果）

　　種一棵樹，種一枝花，世界會更美好。（桃子）

　　節約用紙齊動手，保護森林要牢記。（桔子）

　　地球是我家，綠化靠大家。（梨）

　　珍惜森林資源，永遠持續利用。（西瓜）

　　不要伐木，鳥兒會傷心的；不要伐木，樹木會疼的；不要伐木，地球會生病的！護樹有獎，毀樹必罰！（大白云）

　　芬芳來自鮮花，美麗需要您的呵護。（菠蘿）

　　1+1=2，一棵樹+一棵樹=一片樹林。（小白云）

　　主持人毛錚：哪個小組愿意來說一說你們小組制作的關于保護森林的標語嗎？（分小組匯報）

　　主持人盛晨陽：大家的標語真有趣，簡短但很有教育意義。那請大家將標語貼在環保樹上，提醒來往的路人從自己身邊的小事做起，來保護我們的森林。

　　活動八：老師的期望

　　1．主持人毛錚：（看看老師），下面我們有請章老師！請問章老師，您對我們開展的《保護地球，從我做起》班會有什么期望嗎？

　　2.章老師：親愛的同學們，保護森林是一項長期而又艱巨的任務，今后一定要愛護校園里的花草樹木，保護環境，不浪費資源。讓我們珍愛生命，善待自己，保護好我們的森林，保護我們的美好家園吧！讓我們生命的每一天，天天都是環保日！

　　活動九：集體宣誓

　　主持人盛晨陽：同學們，讓我們一起宣誓！

　　主持人盛晨陽：全體起立！

　　主持人盛晨陽：讓天空永遠湛藍，讓綠蔭擁護家園。（全班齊）

　　主持人盛晨陽：保護一片綠地，撐起一片藍天。（全班齊）

　　主持人盛晨陽：人人當好護林員，保護綠色大家園。（全班齊）

　　主持人盛晨陽：保護森林，從我做起。（全班齊）

　　主持人合：我宣布，202班“保護森林，從我做起”主題班會到此結束！（班會結束）

生態文明主題班會教案4

　　共建生態文明，共享綠色未來主題班會

　　時間：

　　星期二

　　地點：

　　三年級一班教室

　　參加人：

　　本班全體學生

　　主持人：

　　班主任

　　活動目標：

　　1、知道治理環境的緊迫性，懂得環保的意義。

　　2、能從自身做起，踐行綠色生活，構建環保和諧校園，共享綠色美好校園。

　　3、宣傳環保，倡導綠色生活和節能減排，為環境保護貢獻自己應有的力量。

　　活動過程：

　　1、談話導入：

　　同學們，我們生活在地球上，你是希望生活在花草艷麗，綠樹成蔭，到處都是鳥語花香的環境中，還是愿意生活在到處都光禿禿的、非常臟亂的環境中呢？（學生回答自己喜歡的地方）。

　　2、全球的環境：

　　主持人：同學們，大家都喜歡在美麗的'地方生活，可是你知道嗎？我們的地球正在遭受著苦難，她正在變窮、變臟，我們要怎樣才能挽救我們的地球呢？今年的六月五日“世界環境日”，我國把主題定為“共建生態文明，共享綠色未來”，這又是為什么呢？同學們談有關人類破壞環境的事例，如：濫砍濫伐、亂捕亂殺、破壞臭氧層、亂扔垃圾、汽車尾氣排放等。

　　3、身邊的環境：

　　主持人：地球已經危在旦夕，可人們仍在摧殘著她的身體，而且就在我們的身邊。在我們身邊那些破壞環境的行為隨處可見。大家都知道我們的校園近兩年發生了翻天覆地的變化，走進校園，讓人耳目一新，有一種美的享受，但校園內卻出現了與環保不和諧的現象，破壞了我們的校園。

　　同學們列舉我們校園中出現的種種不文明的現象：如在教室內，有些同學常把紙片扔在地上；在操場上，有些同學把吃完零食的包裝袋隨意亂扔等等。

　　最后大家表示：從我做起，從身邊的小事做起，不亂扔垃圾，盡量不使用一次性筷子和塑料袋，注意節能減排，種樹植綠護綠。

　　4、主持人：我們這次主題班會將要結束了，讓我們從小做起，為環境保護事業做出我們的一點貢獻吧！為了使我們的家園更美，我們一起來制定“綠色決心書”，全體師生共同制訂倡議書，并在倡議書上鄭重地寫上自己的名字，決心互相監督，共同保護好我們的校園。

　　5、教師總結：同學們，經過全體同學的共同努力，今天的綠色環保主題班會取得了圓滿成功，大家在這次活動中了解到許多環保知識，也認識到了環境保護的重要性。我希望大家能從小樹立保護環境的意識，從身邊的小事做起，做一個具有良好社會公德的人。

　　6、主持人宣布班會結束。

生態文明主題班會教案5

　　教學目的：

　　科學概念：

　　1、自然界里某一區域生存的生物形成一個平衡和諧的整體，叫做生物群落。

　　2、了解并區分概念“生物群落”和“生態系統”。

　　過程與方法：能夠應用分析推理等思維形式，對沙塵暴生成的原因進行分析。

　　情感態度價值觀：

　　1、認識到維護生態平衡的重要性。

　　2、為維護生態平衡，明確應該做些什么和怎么做。

　　教學重點：

　　應用已學知識解釋維護生態平衡的原理。

　　教學難點：

　　解釋并推斷破壞草原生態系統平衡的原因，繼而進一步解釋并推斷我國北方頻繁引發沙塵暴的原因。

　　教學準備：

　　課件

　　教學過程：

　　一、圖片導入：

　　1、今天老師為大家帶來了幾張美麗的大草原，我們一起來欣賞一下。大草原上，綠意盎然，到處都是生機，你們說說看，有哪些動物生存在這片草原上呢？

　　預設：兔、牛、羊、老鷹、禿鷲、狼？

　　2、嗯，有如此多的動物生活在這片草原上，我們能想象它們生活得怎么樣子？

　　預設：很快樂，很自在，很和諧。

　　3、對，他們生活在同一片草原上，相互關聯，已經形成了一個平衡和諧的整體，我們把這樣的一個生物群體稱為了生物群落。Ppt出示生物群落概念。

　　二、區分生態系統和生物群落：

　　1、它和我們之前學得那個概念比較像啊？

　　預設：生態系統。

　　2、好的，我們把它也請出來，一起來區分辨認一下。

　　生匯報：

　　3、那誰包括得范圍更大呢？

　　預設：生態系統。

　　三、生態失衡原因分析

　　1、好的，我們繼續回到這片草原，假設這里只生存了草、兔、鷹三種生物，（板書草兔鷹），它們有什么關系呢？（食物鏈），在自然狀態下，不受人類干擾的情況下，可能鷹少了，那會發生什么現象呢？（兔子多了，草少了，兔子又減少了，很長一段時間后，它們又達到了平衡）同樣，如果兔子少了，會怎么樣？（一部分鷹因為吃不到食物，餓死了，而草得變多了，兔子的天敵少了，食物豐富，兔子逐漸增多，慢慢地，又達到了一個平衡，）是的，那時，它們三者總處在一個動態的平衡狀態當中，這就是我們一直追求的生態平衡。

　　2、現在請大家再來看一張照片，你知道她們之間的關系嗎？

　　預設：同一個地方。

　　3、對，這就是這片草原的最新寫真，兔子、鷹還能很好得生存在這里嗎？現在幾乎連草也生活不了了。由于我們人類為了眼前的金錢利益，過度開發，造成了兔鷹無家可歸。那到底人類的哪些行為會導致草兔鷹無法生存呢？下面給大家5分鐘，請各小組討論，完成上面這個表，當你們小組完成任務是請向老師揮手示意，如果你們聽到老師擊掌聲，不管有沒有做好，請你們坐端正等待匯報，聽清楚了嗎？好，開始！（請大家注意，我們要找的是人類的哪些行為導致草兔鷹數量的減少）

　　4、大家討論得非常激烈，下面我請第一小組來和大家分享下他們的結論。其他同學注意傾聽，要補充的請舉手等待，ok？

　　生匯報。（注意強調過度）

　　5、是的，大家都講得很好，確實存在那么多的惡劣行為，陳老師這里也帶來了幾張照片，大家一起來了解一下。PPT

　　6、那我們的這些惡劣行為會造成什么嚴重后果呢？

　　預設，水土流失、泥石流，土地荒漠化，沙塵暴，7、看來大家的環境意識很強烈，我們的過激行為會給我們帶來很大的危害，水土流失、泥石流，土地荒漠化，典型的.例子就是沙塵暴。你見過沙塵暴嗎？對沙塵暴了解嗎？

　　8、下面我們在一段視頻中來認識下沙塵暴，請大家帶著問題仔細聽，沙塵暴它是什么？預設：生聽完，沙塵暴是惡劣天氣。

　　9、剛才大家講得很好，過度開發會導致破壞生態系統，那我們把一個不屬于這個生態系統的生物帶人原來平衡的生態系統中，這樣好嗎？為什么？你有好的例子嗎？

　　8、資料出示：

　　野兔入侵、水葫蘆、牛蛙

　　四、維護生態平衡

　　1、人們的種種過度行為最終得到了報應，生態在不斷的破壞，一條條鮮活的生命在離我們遠去，地球媽媽已經為我們敲響了警鐘。我們一定要行動起來，維護什么啊，生態平衡。為了維護生態平衡，我們該怎么做呢？

　　2、大家說得都非常好，我們國家也行動起來了，為了保護我們的生態，建立了自然保護區，我們一起來看看，成效如何？

　　3、好吧？同學們，為維護生態平衡，我們做的可大可小，剛剛同學們也紛紛表達了自己的看法，都說得很好，這里呢，老師也為大家羅列了一些我們現在就能做的事，大家一起來讀一下，好嗎？

　　4、生朗讀。

　　五、小結及課后鞏固

　　精彩的時間總是匆匆而過，通過這節課，你有什么收獲呢？那我們來課后鞏固一下。

　　（1）舟山漁場的深海中，各種魚類、蝦、藻類等生物相互制約，形成了一個平衡和諧的整體。這是（B）

　　A、生態系統；B、生物群落

　　（2）東海里，各種海洋生物有的遨游在海面上，沐浴著明媚的陽光；有的潛伏在海底，吞噬著泥沙，悠閑自得，我們把這片海洋整體稱為了：

　　（A）A、生態系統；B、生物群落

　　（3）用你今天學習的知識解釋下，舟山在6月至9月實行禁漁休漁方針的科學原因。

　　結束語：同學們，在浩瀚的宇宙中，美麗的地球是我們共同的、也是唯一的家園。本期討論雖然結束了，但“維護生態平衡、愛護地球家園”我們還有很長的路要走。

　　不過，我們相信，在大家的共同努力下，我們的地球媽媽一定會重新披上綠裝，變得更美麗！

　　板書設計：維護生態平衡

　　草→兔→鷹動態平衡

　　過度開發

　　導致生態失衡

　　外來物種入侵

　　維護生態平衡

生態文明主題班會教案6

　　活動目的：

　　1、本次班會活動：讓學生在潛移默化中豐富生態環保知識，逐步形成“善待自然、愛護自然、保護自然”的良好風尚。

　　2、通過搜集資料、觀察討論等多種活動方式，培養學生語言表達，搜集、積累、整理、運用資料等能力

　　3、通過班會讓學生理解：節約資源必須從我做起，讓學生真正明確環境保護的重要性，增強環保自覺性，提高環保實踐能力，增強環保責任感，激發熱愛共有家園的情感。

　　4、為環保問題出謀獻策，培養主人翁意識。

　　活動重點：

　　活動步驟：

　　一、地球在哭泣。

　　二、生態文明我們在行動：

　　1、清明節前組織一次義務植樹，澆灌校園植物的活動(拍攝活動中鮮活場面，并對學生采訪錄音)。

　　2、安排學生收集低碳生活小竅門，選擇幾條讓學生講講。讓他們在班上講述環保真實故事。

　　3、政治老師講一講我省建立“鄱陽湖生態經濟區”的政治常識，引導學生認識到生態文明的重要性和緊迫感。

　　三、低碳環保倡議。

　　活動和過程：

　　班主任：社會在不斷進步，環境問題也越來越受到大家的關注，今天我們的班會主題是《生態文明，從我做起》。請主持人上場。

　　一、地球在哭泣。

　　管芯羽：隨著經濟的快速發展，我們的環境在不斷惡化，資源越來越短缺。我們的藍天不在蔚藍，江河不在明澈，空氣不在清新，請看小品《地球在哭泣》。

　　小品表演《地球在哭泣》，表演者吳地發等。

　　邱蕓：剛才的表演真是惟妙惟肖，我們美麗的地球不見了，地球的慘狀讓人心痛不已。其實，我們也派了小記者出去，我們周邊的環境也不容樂觀，看看他有什么發現吧!有請鐘志霖同學上場。

　　(鐘智霖)：同學們好，我是調差環境污染現象的小記者鐘智霖，在調查的過程中我發現了一些觸目驚心的現象，把它拍下來了，請看大屏幕。

　　(鐘智霖邊說自己的見聞邊出示自己收集的圖片。)

　　邱蕓：剛才的圖片真是觸目驚心，讓人永生難忘，大家一起來找一找：這一切都是什么原因造成的呢?請同學們根據自己的調查，在小組內進行整合、歸納，找出受污染的原因。

　　(小組整合、歸納資料，并匯報結果)

　　管芯羽：原以為你是那么寬廣，不在乎帶走一片陰涼。

　　邱蕓：原以為你是那么堅強，沒想到你的心里也在淌血。這樣的污染會給我們的生活帶來哪些危害呢?請同學們以小組為單位展開討論。并推薦一位代表做記錄，再做匯報。

　　(小組討論、推薦、回答)

　　邱蕓：除了剛才同學們提到的，我也搜集了一些對我們有危害現象，請看圖片。

　　(多媒體出示圖片)

　　二、生態文明政府在行動：

　　管芯羽：慘痛的生態教訓，已經引起世界各國人民的重視，我們省委、省政府也確立“生態立省、綠色崛起”的發展戰略。現在由政治老師易老師給我們講一講我省建立“鄱陽湖生態經濟區”的政治常識。

　　1、易玲紅老師講述省政府出臺的“鄱陽湖生態經濟區”的建設事宜。

　　管芯羽：感謝易老師的發言，除此之外，我相信同學們都還記得剛過去不久的清明節吧!以往的清明節可是鞭炮烘響，香燭齊燃，可今年卻與眾不同，請看新聞報道：

　　2、多媒體播放低碳清明視頻。

　　邱蕓：生活垃圾的處理一直是個令人頭疼的問題，看看我們的政府有什么妙招吧!

　　3、多媒體播放垃圾分類視頻。

　　管芯羽：根據剛才易老師的介紹及新聞報導，可見，我們的政府對環境問題是高度重視，出臺了很多有利于環保的措施，說一說：我們又能做些什么呢?

　　下面進入第一環節：環保知識搶答

　　1.目前造成野生動物急劇減少的主要原因是什么?(人類大量捕殺)

　　2.一節1號電池能使多少平方米的土地永遠失去利用的價值(1平方米)

　　3、每年的世界環境日是哪一天?6月5日

　　4、我國是一個缺水的國家，人均水資源僅為世界人均量的多少?(1/4)

　　5、眼睛勞累了，看一看(b)色對眼睛有好處。

　　a.紅色

　　b.綠色

　　c.黃色

　　6、為保護藍天，我們在出門時，應該(c)。

　　a.盡量選擇乘坐舒適的交通工具。

　　b.使用私人車。

　　c.盡量選擇乘坐公共交通工具。

　　7、一氧化碳是一種可以使人致死的有毒氣體。汽車在(d)狀態下排放的一氧化碳量較多。

　　a高速行駛

　　b中速行駛

　　c加速行駛

　　d開著發動機停車等候

　　8、發生于1993年5月5日的我國西北特大(b)就是與草場被破壞、土地沙化有直接關系，給西北幾個省區造成的`直接經濟損失達數億元。

　　a地震

　　b沙塵暴

　　c水災

　　d火災

　　邱蕓：其實，低碳的生活離每個人都很近，只要多注意生活中的一些細節，就可以起到降低能耗的作用。下面進入第二環節：節能減耗我最行

　　同學們說說，在日常生活中你或你的家人，是怎樣做到節約能耗的呢?(學生自由發言)

　　管芯羽：同學門的做法都很好。我們的地球需要我們共同愛護，讓我們從身邊的小事做起，珍惜資源，變廢為寶，讓我們的生活更美好。接下來的環節是：環保制作大比拼。

　　邱蕓：請同學們將自己的作品拿出來秀一秀，并介紹作品的名稱及制作的材料。看誰的作品美觀又實用。

　　(同學展示作品并介紹，主持人做出適當評價。)

　　管芯羽：大家的作品真是美觀又有創意，但由于時間關系，我們不能一一展現沒出來，請還沒有展示的作品，下課后統一交陳光生處，由陳光生組織同學進行評比再展覽。

　　邱蕓：下面由我們的班主任張老師做總結。

　　教師小結：

　　剛才同學們的表現的真好!搜索了這么多環境污染的資料，也在資源的節約上作出了表率，特別是廢舊物品的再利用方面，制作的既美觀又實用，真正做到了節約資源，減少能耗。的確，地球是我們人類共有的家園。需要我們每一人去維護。同學們：就讓我們從現在開始，從自我做起，維護生態平衡，保護我們自己的家園。下面由我們班團支書吳小婷向大家發出倡議。

生態文明主題班會教案7

　　【教學目標】

　　科學概念：自然界里某一區域生存的生物必須形成一個平衡和諧的整體，即生態系統。

　　過程與方法：應用分析推理等思維形式，對沙塵暴生成的原因進行分析。

　　情感、態度、價值觀：認識到維護生態平衡的重要性。

　　【教學重點】

　　認識到維護生態平衡的重要性。

　　【教學難點】

　　應用分析推理等思維形式，對沙塵暴生成的原因進行分析。

　　【教學準備】

　　收集有關沙塵暴的資料

　　【教學過程】

　　一、回顧知識，引入新課：

　　1、學生自己的話舉例說明食物鏈、食物網、生態群落的含義。

　　2、說明：自然界里某一區域的生物形成一個平衡和諧的整體，叫做生態系統。

　　3、提問：如果生態系統中的某一個環節受到了破壞，整個生態系統會怎樣呢？

　　二、草原的生態平衡：

　　1、現在讓我們以草原為例來研究有關生態系統的平衡問題。草原上常見的生物有鷹、兔和草，那么，這三種生物之間的食物鏈是怎樣呢？（學生畫出）

　　2、設想一下：

　　（1）如果鷹少了，會發生什么現象？（2）如果兔少了，會發生什么現象？（3）如果草少了，會發生什么現象？

　　每個設想給學生充分的思考時間，然后再發表意見。

　　3、人類的哪些行為會造成鷹、兔或者草減少呢？在書19面表示出來。（可啟發；為了經濟發展，人們會采取哪些手段。）

　　三、是什么引起了沙塵暴：

　　1、閱讀書20面有關沙塵暴的資料。教師可進行適當的.補充。 2、引導學生分析草原生態系統失衡的原因，提示：（1）人類的哪些行為引起草原生態系統失衡？（2）這些行為的后果是什么？

　　（3）最終結果是什么？

　　3、小結：生態系統配合發展是不十分不易的，人類的許多行為都在破壞著大自然的生態平衡。

　　4、拓展：大家深入分析一下目前許多的做法，并討論為了保護生態平衡我們可以做些什么。

生態文明主題班會教案8

　　活動目的：

　　1、本次班會活動：讓學生在潛移默化中豐富生態環保知識，逐步形成“善待自然、愛護自然、保護自然”的良好風尚。

　　2、通過搜集資料、觀察討論等多種活動方式，培養學生語言表達，搜集、積累、整理、運用資料等能力

　　4、為環保問題出謀獻策，培養主人翁意識。

　　活動重點：

　　活動步驟：

　　一、地球在哭泣。

　　二、生態文明我們在行動：

　　1、清明節前組織一次義務植樹，澆灌校園植物的活動(拍攝活動中鮮活場面，并對學生采訪錄音)。

　　2、安排學生收集低碳生活小竅門，選擇幾條讓學生講講。讓他們在班上講述環保真實故事。

　　3、政治老師講一講我省建立“鄱陽湖生態經濟區”的政治常識，引導學生認識到生態文明的重要性和緊迫感。

　　三、低碳環保倡議。活動和過程：

　　班主任：社會在不斷進步，環境問題也越來越受到大家的關注，今天我們的班會主題是《生態文明，從我做起》。請主持人上場。

　　（一）地球在哭泣。

　　管xx：隨著經濟的快速發展，我們的環境在不斷惡化，資源越來越短缺。我們的藍天不在蔚藍，江河不在明澈，空氣不在清新，請看小品《地球在哭泣》。

　　小品表演《地球在哭泣》，表演者吳地發等。

　　邱xx：剛才的表演真是惟妙惟肖，我們美麗的地球不見了，地球的慘狀讓人心痛不已。其實，我們也派了小記者出去，我們周邊的環境也不容樂觀，看看他有什么發現吧!有請鐘志霖同學上場。

　　(鐘xx)：同學們好，我是調查環境污染現象的小記者鐘xx，在調查的過程中我發現了一些觸目驚心的現象，把它拍下來了，請看大屏幕。 (鐘xx邊說自己的見聞邊出示自己收集的圖片。)

　　邱xx：剛才的圖片真是觸目驚心，讓人永生難忘，大家一起來找一找：這一切都是什么原因造成的呢?請同學們根據自己的調查，在小組內進行整合、歸納，找出受污染的原因。 (小組整合、歸納資料，并匯報結果)

　　管xx：原以為你是那么寬廣，不在乎帶走一片陰涼。

　　邱xx：原以為你是那么堅強，沒想到你的心里也在淌血。這樣的污染會給我們的生活帶來哪些危害呢?請同學們以小組為單位展開討論。并推薦一位代表做記錄，再做匯報。 (小組討論、推薦、回答)

　　邱xx：除了剛才同學們提到的，我也搜集了一些對我們有危害現象，請看圖片。(多媒體出示圖片)

　　（二）生態文明政府在行動。

　　管xx：慘痛的生態教訓，已經引起世界各國人民的重視，我們省委、省政府也確立“生態立省、綠色崛起”的發展戰略。現在由政治老師易老師給我們講一講我省建立“鄱陽湖生態經濟區”的政治常識。

　　1、易玲紅老師講述省政府出臺的“鄱陽湖生態經濟區”的建設事宜。

　　管xx：感謝易老師的發言，除此之外，我相信同學們都還記得剛過去不久的清明節吧!以往的清明節可是鞭炮烘響，香燭齊燃，可今年卻與眾不同，請看新聞報道：

　　2、多媒體播放低碳清明視頻。

　　邱xx：生活垃圾的處理一直是個令人頭疼的問題，看看我們的政府有什么妙招吧!

　　3、多媒體播放垃圾分類視頻。

　　管xx：根據剛才易老師的介紹及新聞報導。可見，我們的政府對環境問題是高度重視，出臺了很多有利于環保的措施，說一說：我們又能做些什么呢?下面進入第一環節：環保知識搶答

　　1、目前造成野生動物急劇減少的主要原因是什么?(人類大量捕殺)

　　2、一節1號電池能使多少平方米的土地永遠失去利用的價值？(1平方米)

　　3、每年的世界環境日是哪一天?（6月5日）

　　4、我國是一個缺水的國家，人均水資源僅為世界人均量的多少?(1/4)

　　5、眼睛勞累了，看一看( B )色對眼睛有好處。

　　A.紅色

　　B.綠色

　　C.黃色

　　6、為保護藍天，我們在出門時，應該( C )。

　　A.盡量選擇乘坐舒適的交通工具。 B.使用私人車。

　　C.盡量選擇乘坐公共交通工具。

　　7、一氧化碳是一種可以使人致死的有毒氣體。汽車在(D)狀態下排放的一氧化碳量較多。

　　A高速行駛

　　B中速行駛

　　C加速行駛

　　D開著發動機停車等候

　　8、發生于1993年5月5日的我國西北特大( B)就是與草場被破壞、土地沙化有直接關系，給西北幾個省區造成的直接經濟損失達數億元。

　　A地震

　　B沙塵暴

　　C水災

　　D火災?

　　邱xx：其實，低碳的生活離每個人都很近，只要多注意生活中的一些細節，就可以起到降低能耗的作用。下面進入第二環節：節能減耗我最行同學們說說，在日常生活中你或你的家人，是怎樣做到節約能耗的呢?(學生自由發言)管xx：同學門的做法都很好。我們的地球需要我們共同愛護，讓我們從身邊的小事做起，珍惜資源，變廢為寶，讓我們的生活更美好。接下來的環節是：環保制作大比拼。

　　邱xx：請同學們將自己的作品拿出來秀一秀，并介紹作品的名稱及制作的材料。看誰的作品美觀又實用。

　　(同學展示作品并介紹，主持人做出適當評價。)

　　管xx：大家的作品真是美觀又有創意，但由于時間關系，我們不能一一展現沒出來，請還沒有展示的作品，下課后統一交陳光生處，由陳光生組織同學進行評比再展覽。

　　邱xx：下面由我們的班主任張老師做總結。?

　　教師小結：

　　剛才同學們的表現的真好!搜索了這么多環境污染的`資料，也在資源的節約上作出了表率，特別是廢舊物品的再利用方面，制作的既美觀又實用，真正做到了節約資源，減少能耗。的確，地球是我們人類共有的家園。需要我們每一人去維護。同學們：就讓我們從現在開始，從自我做起，維護生態平衡，保護我們自己的家園。下面由我們班團支書吳xx向大家發出倡議。

　　四、團支部發出倡議

　　綠色環保倡議書

　　親愛的同學們：

　　節水為榮，節約糧食，節用電器，珍惜紙張，保護動物，回收資源，植樹造林，少吃口香糖，不盲目攀比，不亂扔廢棄物，選購綠色食品。不購買過分包裝物品，不使用一次性物品，做環保宣傳者，做環保自愿者。

　　xx二中初二(6)班

　　20xx年4月18日

　　(倡議內容，團支書讀一句，全班跟讀一句)

　　管xx：地球是個充滿生命的地方，是個綠草盈盈的水球，是我們賴以生存的家園。

　　邱xx：親愛的同學們，讓我們立即行動起來，把節能減碳變成每一個人的自覺行動，用我們的雙手共同撐起一片蔚藍的天空。一起讀：節能環保，從我做起!

　　邱xx：請同學們拿起筆，一起在倡議書上簽名。

　　五、邊播放環保歌曲，邊當場簽名。

　　六、管xx、邱xx：今天的班會到此結束，感謝同學們的配合。