我的座右銘作文
在平日的學習、工作和生活里，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家整理的我的座右銘作文，希望能夠幫助到大家。
我的座右銘作文1
勤能補拙是良訓，一分辛苦一分才。這不僅僅是華羅庚爺爺說過的一句話，它還是我的座右銘。它使我明白：聰明來自己的勤奮，只有經(jīng)歷了辛苦，才能得到成功。古今中外，有許多人都是因勤奮好學而有所成就的。每次想到這些，我不禁感到慚愧起來。我的媽媽為我的學習操心著，每一天幾乎都要給我買書回來，而我卻對那些書不理不睬，每一天只是瞟幾眼。只有媽媽和爸爸雙重的被迫下才去看書，家里的書都有一箱了。但是當我每次想這句話座右銘時，就不由自主地看書，家里的書被我看得所剩無幾了。
四年級時，馬翔的成績名列前茅，而我卻在倒數(shù)十幾位，當我又想到我的`座右銘時，我一下鼓起勇氣，叫媽媽買了幾本閱讀書和奧數(shù)書，我努力學習，堅持不放下，最后最后跟馬翔相提并論。之后，我始終堅持不懈，每次考試都和馬翔相差無幾。
此刻，我把勤能補拙是良訓，一分辛苦一分才用大字寫了一遍，又用畫框把它包起來掛在墻上，目的是讓我時時刻刻地記住這句話，每一天都要讀一遍。
這就是我的座右銘，它使我懂得：讀書是為自我，不是為別人。
我的座右銘作文2
在生活中我相信同學們都有自己的座右銘吧！座右銘是一種用于激勵自己或提醒自己不要忘記某件事情的名言或自己的話。我的座右銘是――“世上無難事，只怕有心人。”
還記得前些日子，我們一家去了新鄉(xiāng)的寶泉，那里有玩的`，又爬山的。我們先到了風車這里，這是幾百個小風車做成的一個過道。兩邊都有噴水的。隨后，我們就去爬山了。我跟著爸媽開始爬山。剛爬兩步，我就腿疼，不想爬了。媽媽就對我說：“世上無難事，只怕有心人。”我就又站起來繼續(xù)爬，這次我一口氣爬上了半山腰。那是因為聽了媽媽的話，我心中有一股力量向我涌來。我向著下面喊：“爸爸，媽媽你們好慢啊！”就在這時，爸爸一溜煙跑上來了，原來是他兩個兩個臺階一塊兒上的呀！我也學著爸爸的樣子兩個臺階一塊兒上，我把全身所有的力氣都用到了腳上，一下子就飛奔上去了。媽媽也加快速度了，一路追趕我們。我和爸爸已經(jīng)跑到山頂上了。媽媽還在往上爬呢。過了一會兒媽媽也上來了，她告訴我：“看是那句話給了你力量了吧！”
第二天，我的腿特別疼。但是，我明白了一句話，那就是：“世上無難事，只怕有心人。”從此，我每當遇到困難時，我都會想起媽媽告訴我的這句話，都會勇敢的去面對。
我的座右銘作文3
有一次我問爸爸，什么是座右銘？他說：“就是放在座位右上角的一句話。”
三年級時，我問媽媽，她說：“就是古人放在座位右上角的格言。”
現(xiàn)在，我問爺爺奶奶，他們回答：“就是古人放在座位上方提醒自己的格言，后泛指主人用于激勵自己的經(jīng)典語句。
其實約在六七歲時，我便擁有了一句格言，也就是自己的座右銘。那時的我，不知座右銘為何物，有何作用，便不下十余次向同學炫耀，久而久之，班上的同學們個個都有了“座右銘”，并爭相傳看，掀起一陣“座右銘”“大潮”。雖是“大潮”，但同學們和我都不把“座右銘”為一回事，只當做一種玩樂的東西，其實當時什么也不知道。
后來，我才知道座右銘是用于激勵自己的'詩句或者名言，它不僅包含了警醒我的作用，更包含了一種偉大的東西：那就是父母對我的愛、希望和一顆望子成龍的心！
我的座右銘作文4
我的座右銘雖然很普通，但激勵著我天天向上，它就是“世上無難事，只怕有心人。”一想到它我就肅然起敬。
記得四年級上學期的時候，李老師代課，她看著我們寫一張數(shù)學考卷。我認真地，一筆一畫地寫呀寫，一刻鐘過去啦，半小時過去啦，我終于把小卷寫完啦！心想，可以喘口氣兒，小玩一會兒了。但我看到了驗算本右邊寫的：世上無難事，只怕有心人，又想：為了考的'分更高，為了讓媽媽高興，不玩兒啦，檢查卷子吧！
說干就干，我先放好驗算本，然后仔仔細細地開始檢查。呀！這道題錯啦，啊！這道題也錯啦。終于該我大顯身手啦，我一絲不茍地再讀題、再思考、再計算，這時，我又發(fā)現(xiàn)了一道大題也錯著呢，有點兒不耐煩了，不想改啦，一想到我的座右銘就又想改啦，我沉下心，不一會兒就改完啦，叮叮叮，下課了，老師收了卷子。
第二天，我去領我的卷子的時候傻了眼，“9—9—9—98分”，我興奮地大喊道，真想一秒飛回家讓媽媽看看。
世上無難事，只怕有心人。是這句話讓我仔細檢查，考得高分。是它讓我好好學習，天天向上，它將永遠激勵我遇到困難不退縮，勇往直前！
我的座右銘作文5
每個人都會有自己的座右銘， 一個人和另一個人都不同。當然，每人都有的座右銘，我怎么能沒有呢？
我的座右銘是：虛心使人進步，驕傲使人落后。千萬別小看這句話，這句話可讓我曾經(jīng)‘’起死回生‘’過呢！ 我剛進入小學時學習并不好，第一次考試英語只打了五十多分，連及格都不到。第二次，英語進步了，打了六十多分。雖然還是非常低，但是好歹及格了。以后，我就一直以這樣微博的進步往前挪動著，最后考上了前二十名。我沒有驕傲過，一直都很謙虛。 忽然有一天， 我開始驕傲并且不再向往謙虛。那是因為我第一次考了第四名，頭腦一陣‘’發(fā)熱’‘，覺得我學習已經(jīng)很好了，不再需要自己認真學習就可以奪得第二第四名的好名次了。于是我驕傲了起來，有的時候別人問我一道題我也懶得回答了。驕傲果然會讓人退步，從那時起，我作業(yè)本上本來會做的`題出現(xiàn)了一些大大小小的紅叉號，上課聽講也不能像從前一樣注意力集中了。好在我也看書，一天看名人名言發(fā)現(xiàn)了這句話，自己非常羞愧，就又開始專心的聽講了。紅鉤鉤又多了，100分就像是老師的笑臉在書上畫著。 從此，’‘虛心使人進步，驕傲使人落后’‘就被我記住了，它成為了我的座右銘。
我的座右銘作文6
風聲颯颯，流水潺潺，自然萬物是時時接受考驗的，而種種考驗如疾風拍擊葉面；如湍水敲擊石頭唯有堅“忍”不拔才能邁向成功。
“忍”，意謂逆來順受，忍此一時風平浪靜，得那一時海闊天空。自然萬物間又何嘗不是如此呢？疾風無法穿越樹葉那道層層防線，只因葉能忍住那勁敵；疾風也無法吹倒小草那群群防備，只因草能忍住那苦難。而我火爆的脾氣更令我吃盡苦頭，我無法忍，每當我遇上勁敵，只懂得蠻力硬拚；每當遇到困難，只懂得野蠻硬闖。因而使我在六年的'小學教育中，總無法獲得老師的青睞，甚至連同學都開始棄我而去……
六年痛苦的小學生涯，令我成長蛻變，“忍人不能忍，吃得苦中苦，方為人上人”。存在處處疾風的社會中“忍其不能忍”，使我開始能虛心求學，在初中三年小有成果，我逐漸的受到老師們的重視，朋友也越來越多！
“柔弱生之徒，老氏誡剛強”，唯有放低身段，忍受別人不可忍的痛楚，方可虛心向學，學習其可忍之人的成功之例。“忍，是苦的，過了，就是甜美的果實。”我的人生哲言―“『忍』此時風平浪靜，得那時海闊天空”。
我的座右銘作文7
和大多數(shù)人一樣，我也有一句座右銘。我的座右銘是：知恩圖報。換句話說，我會像別人對待我一樣對待別人。有一個關于我的座右銘的'小故事！
那年夏天，天氣很熱，我就躲在屋里看電視。突然看到一個小廣告，講的是一個好心人幫助一個被親生父母拋棄的孩子。孩子上了大學，我才知道，幫助他的那個好心人，是個偏癱的可憐老人。孩子并沒有因為家里人而拋棄老人，而是去找老人幫老人做家務。當親生父母要求他回去時，孩子拒絕了。記者問他為什么，孩子只說：“做人，要感恩。當我上不起學的時候，爺爺幫了我，我要報答他。”記者問他為什么給他父母寄錢。他父母什么都沒給他。孩子說：“不是，是父母給了我生命，給了我皮膚，給了我很多東西。”
耶！動物不知道如何報恩。人們常常拯救他們，卻傷害了拯救他們的人。我們不是動物，要懂得報恩。
我的座右銘作文8
有些人的座右銘是：世上無難事，只怕有心人，也有些人的.座右銘是：陽光總在風雨后，而我的座右銘是；毛澤東爺爺曾說過的：“謙虛使人進步，驕傲使人落后。”這句話。
記得早在二年級時，我考試考了個全班第一，我心中沾沾自喜，老師對我說：“不可驕傲自大，要謙虛才可以。”我以為老師是說了玩的，所以沒有當真，我把這件事告訴了媽媽，媽媽表揚了我，然后，又說了與老師說的話意思差不多的話，但我是左耳進，右耳出，我更加自以為是，覺得自己與世無爭了。
我一天比一天驕傲，上課也沒以前那樣認真聽講了，寫作業(yè)也是草草了事，看書也是一目十行，一天，老師又開始考試了，我心想：不就是考試嘛！小菜一碟，結果呢？
考試成績出來了，我的成績十分不理想，特別是古詩填空，有許多地方漏了字，老師十分氣氛，說：“你呀！上次考了全班第一，你就這么得意，驕傲嗎？驕傲使人落后，謙虛使人進步這句話，你沒聽過嗎？”
從那以后，我把這句話貼在我的床頭，每天都看一遍，再也不敢驕傲自滿，那句話一直激勵著我，成績好，可千萬不能驕傲自大，要謙虛。
我的座右銘作文9
“世上無難事，只怕有心人。”這句話是我的座右銘。
這句話的前半句意思是世界上沒有難以辦到的事，也就是沒有事可以難倒我們。后半句意思為再難的事也阻擋不了下了決心的.人前進。整名話就是世界上沒有難以辦到的事，難事就怕有決心的人。
我曾經(jīng)遇到了一道很難的數(shù)學題，開始我心里有點害怕，后來我想：世上無難事，只怕有心人。題目是必須要做的，不能漏題，干脆再想一想吧，于是我自己繼續(xù)用倒推法做了這道題，想出了正確的答案。是的，難事再難只要有決心就可以做成。在生活中，我們不能因為怕困難而退縮，應當勇往直前，知難而進。有些同學做作業(yè)時一不會就去問別人答案，求人不如求己，應該自己多加思考。
難事，不要怕。重在自己是否下了決心來克服。有了決定，便有了動力，有了動力，始終可以完成，將來我們還會遇到更多更大的困難，我們要記住這句話，相信一定能取得成功。
我的座右銘作文10
我的座右銘有一次，我放學回家，當我看課外書時，我看“與朋友交，言而有信”這句孔子的.名言。這句名言包含有什么意思呢？在生活中可以用嗎？我立刻拿出詞典。查查這句論語的意思是：想與朋友叫為朋友。首先要對人誠實，我欺騙別人，說到做到。我把這句名言牢勞地記在心間。有一次，老師布置要回家查資料，李韻恒走過來。說道：“我家沒有打印機，你可以幫我大印一張嗎？”那我就毫不猶豫地答應了。回到家里，我打開電腦，訊速查資料。“好的，查到了。”我打印了一份資料下來，便放在了書包里面。第二天早晨，我回到學校，李韻恒走過來說：“梁銳倫，我的資料呢？”頓時，我的眉頭皺了起來。心想：糟了，昨天忘了給他打印，有想到，與朋友交，言而有信。我把我的資料遞給了李韻恒，此后，我得到了大家的信任。許多困難給我戰(zhàn)勝了，得到了很多成功。因為我有誠信，孔子的那句名言讓我一生受用不盡。
我的座右銘作文11
每當我考試的時候；每當我做作業(yè)的時候；每當我讀書的時候。我會想起一句格言“虛心使人進步，驕傲使人落后”這句話使我終身受益，并把它命為了我的座右銘。
有一天，快要考語文第一單元的時候，我以為自己的智商很高，不用看書或寫字就能考到高分——老師叫我看書，我卻看風景。老師叫我寫字，我卻做小動作。考試時，我打開卷子一看，啊！太簡單了。于是，我管它三七二十一就把試卷給做完了，大膽地交了上去。過了幾天，發(fā)卷子的.時候，我興高采烈地聽老師夸獎我，心想“老師會不會夸我是神童呢”？結果，我拿回了卷子，打開一看，一個鮮紅的大叉叉呈現(xiàn)在我面前。于是，我看了成績“李河池，86.5分”！老師還在上面寫了“好粗心，學習需要塌實啊”幾個字。天哪，這是我的試卷嗎？
于是，我好好學習，等到第二單元考試的時候，我仔仔細細，一點也不馬虎，結果考了“95.5”分，差距是9分。我心想“總算把第一單元丟的臉面給要回來了。我以后要仔細，因為我是學習委員，是同學們學習的榜樣”。
“虛心使人進步，驕傲使人落后”這句格言讓我受益無窮，并時時刻刻在我腦海里回蕩。我想，要是哪天我沒遵守這句話，就等于背叛了我自己。
我的座右銘作文12
每個人都有自己喜愛的名言，，它時時刻刻激勵著我們，讓我們奮發(fā)向上。我的座右銘是數(shù)學家華羅庚曾說過的一句話：
“時間是由秒積成的，善于利用零星時間的人，才會做出更大的成績來。”
每當我讀到這句話時，總會反省反省自己，因為我覺得自己根本沒有看住這些點點滴滴的小時間，讓它白白地從手中溜走。每次不想寫作業(yè)時，總會躺在床上玩弄著手指頭來打發(fā)時間。細細想來，這段時間足以讓我把作業(yè)做完。
古人說得好，時間就像海綿，只有擠才會出來。幾個零碎的小時間拼到一起，就成了大時間，就可以完成手里的任務。比如說我休息時，完全可以利用間隙來背英語單詞，如果時間不夠的話，可以等到下一個休息時間再背，這也可以叫作“閑中偷學”哦！
俗話說：積少成多。我們一定要利用一些零星的時間，這樣才會覺得時間充足，做出更大的'成績。
我的座右銘時刻提醒著我要珍惜零碎的時間。如果有一天我做出了偉大的成績，最應該感謝的就是我的座右銘。
我的座右銘作文13
“謙虛使人進步，驕傲使人落后。”這句話讓我受益匪淺。
有一次，老師在我的作文上寫下了這樣的評語：“你的這篇作文構思巧妙，選材新穎，好好努力，你一定會成功的。”還把我寫的作文打印出來，當眾念給同學們，我心里美滋滋的。老師看出我當時得意的神情，走過來悄悄地對外說：“有了一點兒進步不要驕傲，一定要謙虛，要再接再厲。”還沉浸在驕傲之中的我當然體會不到這句話的意味。
回家后，我得意地把這件事告訴了媽媽，媽媽也表揚了我。于是，我驕傲起來，心想：我的.作文寫得這么好，以后，什么功課都難不倒我了。從此，我無心聽課，不認真寫字，也不再暗示完成作業(yè)——還讀什么書呀，有時間不如上網(wǎng)打游戲。
結果大家一定猜得到：接下來的一次作文我寫得糟透了。老師把我叫到辦公室，嚴厲地對我說：“你看看，這樣的作文我實在看不懂，你看得懂自己寫得是什么嗎？”我低下頭，看了看自己的作文——我傻眼了，連我自己也開始懷疑，這是那一個當初寫出范文的我寫的作文嗎？老師送你一句話：“謙虛使人進步，驕傲使人落后。”回去后好好體會一下這句話吧！老師語重心長地說。
是啊！“謙虛使人進步，驕傲使人落后。”這句話將永遠鞭策著我。
我的座右銘作文14
每個人都有屬于自己的座右銘，我也不例外。我的座右銘正是“一分耕耘，一分收獲”。“你的座右銘怎么來的'？”時常有人這樣問我，我就從頭說起吧！
掛在天上的太陽公公熱情地照耀著大地，而我卻遠遠地望著窗外的農(nóng)夫辛勤地在外頭插秧。咦，已經(jīng)中午了，媽媽會怎么還沒為我做香噴噴的午飯呢？“要吃飯就得自己煮！要吃菜就得自己種！”媽媽大聲說。
今天是怎么了？飯菜都得自己煮？我硬著頭皮去插秧、耕種、播種、澆水。高掛的太陽好像一動也不動似的！
我一直種植，一直插秧，突然所有人的蔬果和秧苗都長大了！我看著眼前這么壯觀的美景令我愣住了半個世紀似的。哎呀！怎么那么快呀！
我趕快收割然后汗流浹背地跑進廚房，然后媽媽要我自己做飯，我也乖乖地去做午飯了。哇，香噴噴的飯菜竟然是由我的雙手做成的！從播種、插秧全權由我負責的飯菜終于做好了！
我吃著米飯突然“智琳，智琳，起床啦！太陽早已高掛在天空啦！”媽媽媽叫醒我。我擦了擦眼睛，原來只是一場夢！原本懶散的我也自動幫忙媽媽做家務和做飯了。
從此以后我的座右銘就是“一分耕耘，一分收獲”了！
我的座右銘作文15
原諒失敗者之心，注意成功者之路。
我把這名話當作我的座右銘，以提醒自己做到原諒別人的缺點，注意別人的優(yōu)點。取人之長補已之短，速達完我之缺。
曾經(jīng)在一次宣傳作文比賽時，同學連連指出我的國語不標準。其實，我非常感謝這些同學。不過，在很久以前，我就知道了自己的這個缺點。但怪的是，為什么他們偏偏發(fā)現(xiàn)了我的缺點，而不注意到我的優(yōu)點呢？
那同學說我不表達出來，她怎么知道呢？我說，要不我很明顯地表現(xiàn)出來，你還會去注意別人的優(yōu)點嗎？但是她怎么就發(fā)現(xiàn)了我的缺點呢？看人不應該只看缺點，應該只看別人的優(yōu)點，看自己的缺點。
在生活中，我們要有一種原諒努力過的失敗者，同時也要有注意成功者是怎樣成功的眼睛。世上沒有人是十全十美的人，總會有點缺陷的。不過，世上再失敗的人也會有優(yōu)點的，就是看你的洞察能力了。因為別人的`優(yōu)點是不會輕易表現(xiàn)出來的，而別人的缺點總是擺在你眼前給你指出。這樣，他才會很快的改完缺點。
請同學們以”原諒失敗者之心，注意在成功者之路“這種心態(tài)去學習和生活，你會發(fā)現(xiàn)：壞的東西并非沒有好的一面。你也會體會到：原來這樣也可以學東西。
【我的座右銘作文】相關文章：
我的座右銘11-03
我的經(jīng)典座右銘08-04
我的座右銘學生作文11-17
我的閱讀座右銘12-29
我的座右銘作文（精選44篇）09-19
我的座右銘作文400字（集錦）08-21
淄博滿分作文：我的座右銘08-21
我的座右銘小學作文13篇09-22
2015淄博中考作文范文：我的座右銘08-20