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（精選）座右銘作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編收集整理的座右銘作文，希望對(duì)大家有所幫助。
座右銘作文1
座右銘，可以是一段話，也可以是簡(jiǎn)潔的幾個(gè)字，它，長(zhǎng)駐于心中，得以不時(shí)地提醒自我，當(dāng)你陷入迷惘時(shí)，它可以給予你鼓勵(lì)；當(dāng)你追尋目標(biāo)時(shí)，它可以給予你動(dòng)力；當(dāng)你欲重蹈覆轍時(shí)，它可以給予你警惕。
“沒有絕對(duì)的絕對(duì)”，是你對(duì)我講的最后一句話，那句話，當(dāng)時(shí)在我腦海不停地迴盪，而那句話，至今仍深深地在我的心中，成了我的座右銘，也因?yàn)槟蔷湓挘磐笍氐捏@醒了我。曾經(jīng)，我們是無話不談的'好朋友，在你面前，我可以無所顧忌的卸下心防；曾經(jīng)，我們徹夜長(zhǎng)談，訴說的我們彼此的抱負(fù)，當(dāng)時(shí)的我懷疑著，那些事能否有達(dá)成的一日，而你總是笑著告訴我，每件事都沒有絕對(duì)的絕對(duì)，就是因?yàn)槲磥泶嬖谥@些不確定性，使得我們更要懂得把握每次機(jī)會(huì)。而最后那晚，你不再愿意聽我傾訴心事，我沒有問你原因，任由眼淚自雙眸滑落，勉強(qiáng)地?cái)D出一句，我們?cè)?jīng)那般的要好，而你也只淡淡的說：“這世上沒有絕對(duì)的絕對(duì)。”此刻…我想沒有人可以比我更了解這段話的涵義了，因?yàn)椋B曾經(jīng)認(rèn)為最不可能改變的東西，也變了…
當(dāng)人們看待事情時(shí)，往往都會(huì)先預(yù)設(shè)結(jié)果，對(duì)于美好的結(jié)局總抱著期望，對(duì)于悲慘的結(jié)局滿懷絕望，其實(shí)，這些行為或許都算是多此一舉、庸人自擾，有句諺語說：“一更報(bào)喜，二更報(bào)死。”下一秒欲發(fā)生何事無人能預(yù)料，誰能確定這一刻的美好會(huì)不會(huì)在下一刻轉(zhuǎn)為悲慘？而這一刻的悲慘又會(huì)不會(huì)在下一刻轉(zhuǎn)為美好？這世界“沒有絕對(duì)的絕對(duì)”，凡事都不該有成見，只須當(dāng)下努力去改變，每件事皆可能存有轉(zhuǎn)圈的空間，但若純粹只會(huì)空想仍舊無濟(jì)于事，反觀，若有目標(biāo)眼看就要達(dá)成，此時(shí)如果稍有松懈，成功隨時(shí)都可能離你而去，因此我們更不該順從命運(yùn)，而該試著去主宰命運(yùn)，用行動(dòng)去改變欲改變的。
這世間“沒有絕對(duì)的絕對(duì)”，所以不管結(jié)果會(huì)如何，過程中我們都該竭盡所能地努力，嘗試著去轉(zhuǎn)換那些不完美，即使到頭來仍舊一場(chǎng)空，那又何妨？至少曾經(jīng)努力過，才不會(huì)后悔。至于未來，看不見也摸不著，把握當(dāng)下的每一刻；做好當(dāng)下的每一事；享受當(dāng)下的每一物，才是現(xiàn)今我們能做的事。
座右銘作文2
人的一生中，都應(yīng)有個(gè)“座右銘”。然而，這個(gè)座右銘的定義為何？我認(rèn)定它是——“人，言行舉止的依據(jù)，當(dāng)人行有所疾，這時(shí)的座右銘，足以將你懸崖勒馬；在你言而有失時(shí)，能當(dāng)頭棒喝使你清醒；更在你事有所迷時(shí)，如暮鼓晨鐘指點(diǎn)你。所以我愿說︰座右銘的定義，是有著警戒以及奉行的定義。”
而我的一生，以一句：“施比受更有福”這句金玉良言，做為我人生的座右銘，因?yàn)槲矣X得，當(dāng)一個(gè)手心向上的人，永遠(yuǎn)比一個(gè)手心向下的人，來的幸福、快樂。而且，我發(fā)現(xiàn)在這個(gè)世界上，在我們生活當(dāng)中，有著許多渴望被照顧、被疼惜的人，始終得不到完整的愛。看著非洲的孩童，無米無糧、物資柜乏，各各骨瘦如柴；非洲居民飽受黃沙，肆無忌憚的侵虐之苦，想有一杯潔凈如冰的水，卻比登天還難；埃及的貧民窟，更是天災(zāi)不斷，醫(yī)療落后、生活拮據(jù)；在巴基斯坦的人民，時(shí)時(shí)心驚膽顫，生活環(huán)境更是槍林彈雨，想睡一個(gè)安穩(wěn)的好眠，卻猶如癡人說夢(mèng)一般！還有著許許多多，在社會(huì)不被注意的`向隅，正聲聲呼喚著我們，伸出援手救援他們。因而，我想要貢獻(xiàn)我一己之力，付出我的所有，幫助急需被幫助的弱勢(shì)族群，并以“施比受更有福”這句話，作為我人生的座右銘，時(shí)時(shí)謹(jǐn)記在心。
然而，我會(huì)將這句話，善用于日常生活中，并積極參與，社區(qū)志工服務(wù)或是關(guān)懷老人行以及寒冬送暖……等，各項(xiàng)自愿服務(wù)志工活動(dòng)，帶動(dòng)生活周圍的家人、朋友，以及社會(huì)的每個(gè)人，培育出勇于付出而不求回報(bào)的善心，為大千世界注入一股清流。并將“施比受更有福”著句話，帶進(jìn)社會(huì)的每一個(gè)角落，時(shí)時(shí)運(yùn)用、力行不輟。當(dāng)我為社區(qū)掃街服務(wù)時(shí)，我會(huì)懷著感謝的心、快樂的心情，因?yàn)槲矣心芰樯鐓^(qū)服務(wù)，是一件非常快樂的事；當(dāng)我到松柏園關(guān)懷老人時(shí)，我會(huì)存著感激的心、幸福的心情，因?yàn)槲夷転殚L(zhǎng)者們，奉獻(xiàn)我一己之力，讓我體貼到服務(wù)老人，是一件非常開心的事；當(dāng)我為弱勢(shì)族群寒冬送暖時(shí)，我會(huì)帶著感恩的心、欣慰的心情，因?yàn)槲夷転樗麄兏冻觯屛殷w惜他們的困苦。以及零零總總的各項(xiàng)服務(wù)，都讓我深深的體認(rèn)到，“施比受更有福”的真諦。所以我要將“施比受更有福”這句座右銘，體現(xiàn)在日常生活中、待人處事。
座右銘作文3
座右銘像小鳥的翅膀，帶我們飛向成功的殿堂;座右銘像船兒的風(fēng)帆，帶我們駛向成功的彼岸;座右銘像指路牌，指向我們到達(dá)希望的田野。古人留下了很多名言警句，其中我最喜歡的就是“不經(jīng)一番徹骨寒，怎得梅花撲鼻香”，它就是我的翅膀，我的風(fēng)帆，我的指路牌。
記得第一次遇到這句話的時(shí)候，我才上四年級(jí)。我在班上的成績(jī)一直處于中上游，在一次英語考試前，我只顧著玩，復(fù)習(xí)的念頭拖了一天又一天，只在前一天晚上做了幾張復(fù)習(xí)試卷。終于到了考試的那一天，拿到試卷，我眼前突然一亮，心想：切!這試卷多簡(jiǎn)單呀!有大部分題目我昨晚還做過呢!我胸有成竹地開始作答，不到十分鐘，這張?jiān)嚲砭屯瓿闪恕Ｎ业靡獾乜戳丝此闹埽l(fā)現(xiàn)不是抓耳撓腮的，就是東瞅瞅這張?jiān)嚲恚鞒虺蚰菑堅(jiān)嚲淼摹Ｏ抡n鈴響起，我第一個(gè)沖向了組長(zhǎng)，把試卷交給了她。第二天，老師抱著試卷進(jìn)了教室。開始發(fā)卷子了，不過一會(huì)兒，我便聽到了一個(gè)熟悉的'名字，“陸晨，89.5分。”啊!什么?連90分都沒有嗎?我走上講臺(tái)領(lǐng)取我的試卷，同學(xué)們的議論聲和嘲笑聲傳入我的耳朵。我仿佛一朵萬人矚目的玫瑰被趕下了舞臺(tái)，流落成了一株無人在意的路邊小野花。
回家的路上，我感覺天上的太陽(yáng)沒有以往那么明媚了，路邊的小雛菊沒有從前那么美了，一陣陣風(fēng)從我耳旁呼嘯而過，好似在譏笑我那可笑的分?jǐn)?shù)。我拖著沉重的腳步回到了家，知道自己必定受到“皮肉之苦”。可沒想到的是，媽媽得知我這分?jǐn)?shù)后，竟心平氣和地對(duì)我說：“孩子，‘不經(jīng)一番徹骨寒，怎得梅花撲鼻香’，在這漫長(zhǎng)的學(xué)習(xí)道路上，你怎會(huì)不受到挫折、困難?只要你堅(jiān)持下來，這點(diǎn)挫折算什么?媽媽相信你一定會(huì)再次成為天空中的一顆明星!”從此，我便把媽媽的話深深地印在我的腦海里，把那句名言作為了我的座右銘。
是呀，我們很多人在經(jīng)歷了多次挫折后，就會(huì)逐漸喪失信心。可梅花，卻在越是寒冷，越是堅(jiān)持，越是開得俏麗，從不向冰雪低頭折節(jié)。我們應(yīng)該向梅花學(xué)習(xí)，如果想要成功辦好一件事，就要學(xué)會(huì)堅(jiān)持，學(xué)會(huì)付出代價(jià)，經(jīng)歷考驗(yàn)!
座右銘作文4
每個(gè)人都有自己的座右銘，我也不例外，我的座右銘是“世上無難事，只怕有心人”。我的座右銘雖然不是很深?yuàn)W，但是在它的背后，卻有一番艱辛的經(jīng)歷。
在二年級(jí)的暑假里，媽媽經(jīng)常帶我去綠城廣場(chǎng)玩。廣場(chǎng)上，我看到很多人在學(xué)輪滑，我心想：好酷啊，我也要學(xué)輪滑！于是，我對(duì)媽媽說：“我也要學(xué)輪滑。”“好啊。”媽媽爽快的答應(yīng)了。
第二天，我便穿著輪滑鞋跟其他學(xué)輪滑的小朋友站在一起了。我每天都認(rèn)真完成老師教的每一個(gè)動(dòng)作，靠著這種堅(jiān)強(qiáng)的毅力，我很快升入了中級(jí)班。
到了中級(jí)班后，我慢慢的感覺到現(xiàn)在老師教的動(dòng)作開始難了，我開始感覺到有點(diǎn)吃力，并且老師的要求也越來越高，漸漸的，我忘記了初級(jí)班有多么辛苦，并開始有了放棄的念頭。媽媽看出了我的心思，非常擔(dān)心，她對(duì)我說：“孩子，你知道‘世上無難事，只怕有心人’這句話嗎？”“知道呀。”我回答說，“這句話是說只要我們肯用心，世上沒有什么事是我們征服不了的。”“對(duì)呀，你想想當(dāng)初你為了考入中級(jí)班，經(jīng)歷了多少困難，你不也堅(jiān)持下來了嗎？現(xiàn)在你怎么能輕易放棄呢？”聽了媽媽的話，我又回想起了初級(jí)班的艱苦，考入中級(jí)班的喜悅。從此，我便更加刻苦的練習(xí)。別人跑三圈，我就跑四圈；別人練一個(gè)小時(shí)，我就練兩個(gè)小時(shí)。后來每當(dāng)我想偷懶的`時(shí)候，媽媽的話就回響在我的耳邊，讓我堅(jiān)持不懈。
我終于考上了高級(jí)班。一開始我學(xué)的還算順利，但隨著訓(xùn)練難度的提高，我又感到了吃力。由于輪滑時(shí)我的腰是彎著的，所以滑完時(shí)我往往直不起腰；由于輪滑時(shí)我們的腿是彎著的，所以滑完時(shí)我往往伸不直腿；由于……雖然我每次都克服了困難，但每次訓(xùn)練結(jié)束，我都筋疲力盡。最后，我們都要經(jīng)過一場(chǎng)考試，其中有一項(xiàng)是圍著廣場(chǎng)滑五圈，我本以為我做不到，但我最后還是做到了，我通過了考試。
我通過考試的時(shí)候，我為自己的成績(jī)而感到自豪。我又想起了那句話：世上無難事，只怕有心人。它給了我啟示：只要肯用心，就沒有我們征服不了的事。使我受用不盡。
座右銘作文5
座右銘是激勵(lì)，警告人們的格言。每個(gè)人都有屬于自己的座右銘，我也不，我的座右銘是“謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人后”。這句名言一直鼓勵(lì)著我，那是晚上三年級(jí)時(shí)第一次月考。考試結(jié)束后，老師宣讀了成績(jī)，我得了最，心里高興極了。放學(xué)后，我迫不及待的給媽媽告訴了這個(gè)好消息。
媽媽，十分喜悅，臉上的笑容像花兒一樣，撫摸著我頭，一個(gè)勁的表?yè)P(yáng)我，贊，我裝作靦腆樣子，可心里卻得意揚(yáng)揚(yáng)。我正在等待爸，爸爸卻一臉嚴(yán)肅地走過來，拿著我的試卷看了又看，用嚴(yán)：“這次考的.不錯(cuò)，但有些字沒寫好，有的地方由于粗心作錯(cuò)了，盡管，但要認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，不要驕傲，不然”。
我一聽這話，心里：我考了第一名，不知道夸我?guī)拙洌�用那種語氣說我，真不知在接下來的幾周里，我一直陶醉在月考的喜悅中，上課經(jīng)常不能專心聽講，有機(jī)會(huì)就找同桌說話，作業(yè)寫得潦潦草草，有時(shí)干脆不做，老師多次，可我總不以為然，沾沾自喜，還常在同學(xué)面前炫耀自己上次月考的，我的學(xué)習(xí)成績(jī)迅速下滑。
到了中期考試，試卷發(fā)下來，我一，腦子里一片茫然，很多問題似曾相識(shí)，卻不知道該怎樣解答。交完試，我心里忐忑不安，但還抱著僥幸，心想：“試題太難了，大家都考得不好”在等待發(fā)卷子的幾天里，
心里越來越有種不祥的感覺。好不容易挨到，課堂上老師把試卷發(fā)下來，我一看，頓時(shí)傻了，分?jǐn)?shù)欄那里醒目54分，大紅的數(shù)字是那么刺眼，天吶，居然考了54分。我一下子像墜入，心中感到萬分沮喪。
回家后，我低著頭，怯生生地不敢看媽媽的，媽媽慢慢走過來，語氣平和地問我：“考得怎么樣！”，我支支吾吾地：“54分”。“什么”，媽媽表現(xiàn)得十分吃驚，
停了一會(huì)，我以為媽媽會(huì)狠狠地批，結(jié)果她卻語重心長(zhǎng)地對(duì)我說：“不要失望，謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落爸爸上次給你說的話，你根本沒當(dāng)回事，現(xiàn)在你知道成功之后，不能驕傲！”
后來，“謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后”這句名言成了我的座右銘。它時(shí)時(shí)提醒著，讓我時(shí)刻記住，用謙虛的態(tài)度去做任何事，都有可能會(huì)成功；當(dāng)取得成績(jī)就驕傲自滿，自以為是，那是注定要失敗的。
座右銘作文6
“自信，才能遇見最美的自己。”
那一天，同學(xué)們都熱情高漲，摩拳擦掌，躍躍欲試。運(yùn)動(dòng)會(huì)將在幾分鐘后正式開始了，看著同學(xué)們激動(dòng)且自信的神情我又不禁地將頭低了下來。我雙手緊緊地相握著，指尖泛白，坐立難安。班里女生少，我便迫不得已地報(bào)了名。我不是一個(gè)相貌出眾，才華橫溢的女生，我有著自己的自卑和無奈。
周圍高漲的情緒與我座位旁的低氣壓顯得格格不入，馬上就要開始了，我的心臟似頃刻間戛然而止，手心冒著冷汗。悠悠廣播聲響起，我站起身向起點(diǎn)走去，腦海中的場(chǎng)景又浮現(xiàn)。
那也是場(chǎng)運(yùn)動(dòng)會(huì)，我躍躍欲試，神情高傲地站在起點(diǎn)做準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng)，信誓旦旦的向同學(xué)說道：“第一名絕對(duì)是我！”一聲清脆的`槍聲“砰”，我如離弦的劍飛一般的向前沖去，我把她們甩得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，我正得意著呢，悠哉的把速度慢下來。突然一個(gè)身影迅速的超越我，我愣住了，霎時(shí)，我又加快速度，但一切都來不及了，她在我五米前跑過了終點(diǎn)。我后悔不已，我明白了正是我的自大，使我自己輸?shù)袅诉@場(chǎng)比賽，同學(xué)們的冷嘲熱諷，讓我無地自容，我深深地有了一股自卑，不自信。
思緒又慢慢地回到了現(xiàn)在，當(dāng)我走到起點(diǎn)我那后怕不安的害怕感還在圍繞著我，我不敢自信滿滿地稱第一非我莫屬，同伴的冷嘲熱諷似有在耳邊徘徊。我頓時(shí)有種想臨陣脫逃的念頭，又正在這時(shí)，我想起來了在以往一直使我如此自信滿滿的一句座右銘“自信，才能遇見最美的自己。”我想：難道就因?yàn)槲业囊淮蔚氖д`，自大，我就不能改正嗎？曾說過這是我永遠(yuǎn)的座右銘，當(dāng)我遇到自卑時(shí)，想起這句話我應(yīng)該一切都自信了，我相信我可以做到！
我鼓起勇氣，抬起了頭，晴空萬里，太陽(yáng)高照，這不正是好的預(yù)兆嗎？我拋開一切，一聲令下，我再度飛奔出去，當(dāng)我以第一名的成績(jī)沖向終點(diǎn)時(shí)，迎來了一陣陣的掌聲，我激動(dòng)興奮地落下了淚。
花兒的自信來源于陽(yáng)光的照耀；鳥兒的自信來源于它那清脆的歌聲；我的美麗，來源于我的自信。我一直堅(jiān)信“自信，才能遇見最美的自己。”是我永遠(yuǎn)的座右銘，我詮釋了它，它也代表著我的座右銘。
座右銘作文7
“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”，相信你也聽說過這句話吧，也許，還有不少人將它當(dāng)作自己的座右銘呢，我就是其中的一位。“勿以惡小而為之”，如果，你認(rèn)為做一件小小的壞事不會(huì)對(duì)你產(chǎn)生什么不良的影響，那你就大錯(cuò)特錯(cuò)了。自古以來，幾乎所有犯大錯(cuò)的人都是因?yàn)樽鲆恍┬⌒〉膲氖聟s不以為然，最后犯下大錯(cuò)的。
曾經(jīng)，有一位成績(jī)優(yōu)異的學(xué)生，就是因?yàn)樽约旱腻e(cuò)誤觀點(diǎn)，而斷送了自己的前程。
小時(shí)，成績(jī)不錯(cuò)的他是班里的圖書管理員，有一回，他看到一本自己夢(mèng)寐以求的書，他非常非常想擁有它，誘惑使他失去了理智，他把那本書裝進(jìn)自己的書包。他對(duì)自己說：“這只是一件小是，不會(huì)有人發(fā)現(xiàn)的。”后來，他又以同樣的'方法帶回里幾本本屬于班級(jí)的圖書。也許是因?yàn)樗摹斑\(yùn)氣”太好了吧?每一次，都沒被人發(fā)現(xiàn)。但是，他就這樣養(yǎng)成了這種壞習(xí)慣。
后來，他參加工作了，成了一家大公司的財(cái)務(wù)經(jīng)理，但是，他在面對(duì)公司巨大財(cái)產(chǎn)時(shí)，他又一次動(dòng)心了。
這一次，幸運(yùn)之神沒有照顧他，他的余生也將在牢獄里度過了。
一個(gè)正值青春年華的青年，就這樣毀了。朋友，“勿以惡小而為之”的后果，你也看到了吧，你是否也改變了那種錯(cuò)誤的看法?面對(duì)一件小小的壞事時(shí)，你是否也學(xué)會(huì)了說“不”?
“勿以善小而不為”，我想，不用我解釋，你也應(yīng)該知道是什么意思了吧?
也許有些人一心只想做大善事，想著今后如何如何去回報(bào)國(guó)家，其實(shí)，有這種理想，當(dāng)然是好的。但是，他卻忽略了凡事都應(yīng)從小事做起的道理。不是有一句話叫;“一屋不掃，何以掃天下”嗎?同樣的道理，如果你連一件微不足道大好事都不愿意去做，又何談做什么大好事呢?
其實(shí)不用想什么典型的事例，在我們的學(xué)校里 ，不就常看到嗎?
在干凈的校道上，偶爾會(huì)有一些紙團(tuán)、塑料袋之類的垃圾。本來，我們應(yīng)該養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，隨手將它撿起來，但是，有些人卻不這樣做，甚至熟視無睹地走過去，跨過去，踩過去!他們不知道，那些白色垃圾丟在那里是多么的難看，他們也不知道，自己的一個(gè)彎腰動(dòng)作就美化了校園。
相反，有些同學(xué)卻能隨手撿起垃圾丟進(jìn)垃圾桶內(nèi)。其實(shí)，這一件微不足道，的好事，就已經(jīng)讓你向成功的大門邁進(jìn)了一步!
同學(xué)們，“勿以惡小而為之，勿以善小而不為。”你的未來，掌握在你自己的手里，不妨，你也將這句話做為自己的座右銘，相信在成長(zhǎng)的過程中，他能使你邁向成功!
座右銘作文8
世上無難事，只怕有心人。每當(dāng)我在學(xué)習(xí)和生活中遇到困難時(shí)，我就會(huì)想起這句話給我的啟示。
那是我將去北京比賽的前一個(gè)月，我刻苦著練琴，每天從8點(diǎn)30分就到琴行練琴，偶爾中午吃完飯休息半個(gè)小時(shí)，其余都在“奮斗”中，直到晚上八九點(diǎn)，才抱著一個(gè)口渴難忍，饑腸轆轆的肚子回家。可想而知，那時(shí)我的疲憊是無人能比的。用五個(gè)天地來形容我當(dāng)時(shí)的境遇：老師把琴行“弄”得天昏地暗，在家長(zhǎng)眼里我每天練琴是天經(jīng)地義，我整天“唉天嘆地”，日子過得“怨天怨地”，還時(shí)常“哭天喚地”。
正因?yàn)槲疫@樣在“琴海”中“乘風(fēng)破浪”，時(shí)光匆匆，日久天長(zhǎng)，我學(xué)會(huì)了各種各樣的技巧，并日積月累。但由于“體力不支”，不能做到堅(jiān)持不懈，在離比賽前的半個(gè)月時(shí)，進(jìn)行了一次次的模擬考，每次我都遇到了不一樣的困難：樂感不對(duì)，跑不動(dòng)，手型不對(duì)……每當(dāng)這時(shí)，我都會(huì)被老師留下來，一遍又一遍地讓我進(jìn)行改正，直到九。十點(diǎn)才回家，第二天早上又得過去拼命練，我一天天感到累，也一天天變瘦。終于，一次次的挫折使我不停的.逃避和退縮，最終準(zhǔn)備選擇放棄。于是，我對(duì)媽媽誰：“媽媽，我不想去比賽了，叫老師把我刪了吧。”媽媽聽了，皺起眉頭，語重心長(zhǎng)地告訴我：“孩子，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹？我們做每件事情都要學(xué)會(huì)堅(jiān)持，不管遇到多大的困難，也要持之以恒，永不言棄！要知道堅(jiān)持就是勝利，只有不懈努力，才有美好的明天：只有持之以恒的訓(xùn)練，才會(huì)繩鋸木斷，水滴石穿啊！”聽了媽媽的話，我又鼓起了信心，準(zhǔn)備堅(jiān)持這底，做最后的“沖刺”。
皇天不負(fù)有心人，在大賽上，我把在場(chǎng)的觀眾當(dāng)成了空氣，輕松自在地彈著。手在琴鍵上輕快的敲擊，發(fā)出了優(yōu)美動(dòng)聽的旋律，我情不自禁地也跟著“搖頭晃腦”起來......
當(dāng)我彈完了曲子，站起來的那一刻，響起了轟雷般的掌聲，十分整齊。清脆。我又激動(dòng)又害怕地鞠了一躬，小步著下了臺(tái)。最后，成績(jī)出來了，我獲得了全國(guó)比賽的銀獎(jiǎng)。
比賽結(jié)束了，每當(dāng)我看見紅彤彤的獎(jiǎng)狀和金燦燦的獎(jiǎng)杯，就又想到媽媽“給”我的座右銘——世上無難事，只怕有心人！
忍耐和堅(jiān)持雖然是一件痛苦的事情，但是卻能漸漸地為你帶來好處！
座右銘作文9
苦難是人生的一筆財(cái)富。”這就是我的座右銘。這句話是我在一本書上看到的，但我認(rèn)為，苦難對(duì)我來說可能是財(cái)富，但對(duì)于別人來說可能是不幸。 書中這樣寫到∶苦難，是財(cái)富還是屈辱？當(dāng)你戰(zhàn)勝了苦難時(shí)，它就是你的財(cái)富；可當(dāng)苦難戰(zhàn)勝了你時(shí)，它就是你的屈辱。讓苦難不再成為屈辱的前提是：堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)，不屈不撓，勇于面對(duì)，最終戰(zhàn)勝苦難，讓苦難成為你人生中真正值得汲取的財(cái)富。 這段話是約翰·艾克說的，我認(rèn)為他說得太精辟了，苦難是不是財(cái)富的確有前提條件。只有當(dāng)你戰(zhàn)勝了苦難，從苦難中走出來時(shí)。這才叫做是你財(cái)富。否則，苦難是你永遠(yuǎn)的屈辱，當(dāng)你看到苦難時(shí)，你就會(huì)膽怯，會(huì)放棄，你應(yīng)從苦難中鍛煉品質(zhì)、學(xué)會(huì)堅(jiān)忍。 對(duì)于苦難，我們身邊的例子實(shí)在太多太多。舉一的'簡(jiǎn)單的例子：假如你不會(huì)寫作文，不知道從何寫起，然而你并不放棄，多讀書，積累好詞佳句，最后，你成功了。這就是一個(gè)讓苦難成為財(cái)富的例子。如果你想成功，不僅需要堅(jiān)強(qiáng)的精神，更需要一個(gè)平和的心態(tài)來面對(duì)。 “苦難是人生的一筆財(cái)富。”我會(huì)牢記，并這樣做，讓苦難真正成為我一輩子的財(cái)富！ 我的座右銘水南小學(xué)五（2）班 麻思佳 “我思考，所以我生存。”這是費(fèi)爾巴哈的一句名言。如今，它已是我的座右銘。記得那次數(shù)學(xué)期末考試，我們滿懷信心地等待著試卷發(fā)下來。試卷一到手，我就迅速做了起來。做著做著，突然半路殺出一個(gè)程咬金——一道難題把我給卡住了。我怕時(shí)間不夠使，便先做完后面的題目。再回頭解決這攔路虎。我把題目看了一遍又一遍，左想想右想想，可怎么也找不到突破口。“唉，真難呀！”我心急如焚，就像熱鍋上的螞蟻，不知如何是好。于是，在草稿紙上亂涂亂畫。我一不小心，把筆芯弄斷了，便打開文具盒準(zhǔn)備換筆芯。就在這時(shí)，我看到了一張小紙條，拆開一看，只見上面寫著：“我思考，所以我生存。祝你取得好成績(jī)！表姐”。對(duì)呀，我應(yīng)該學(xué)會(huì)思考，造物主給人類一個(gè)頭腦，就是讓我們思考的。不思考的頭腦又有何用呢？我靜下心，繼續(xù)認(rèn)認(rèn)真真地做起題來，一會(huì)兒仔細(xì)分析題意，一會(huì)兒在草稿本上畫畫算算。真是“天下無難事”，我終于解開了這道所謂的難題。第二個(gè)學(xué)期開學(xué)，捷報(bào)傳來——我得了雙百，坐上了全年級(jí)第一的交椅。那一刻，我猶如腳踩一朵幸福云。從此，“我思考，所以我生存”這句名言就成了我的座右銘。它像一盞明燈，照亮了我前進(jìn)的道路；又像一艘輪船，載著我駛向知識(shí)的彼岸。
座右銘作文10
不知從哪里知曉的話語，自認(rèn)為很有道理。于是我對(duì)其稍作改動(dòng)，作為名言警句記在心間：人總要有對(duì)手，學(xué)習(xí)才能更精彩。
曾經(jīng)那個(gè)小學(xué)六年曾被稱作“最牛九班”，年級(jí)段中算是特別優(yōu)秀的班級(jí)之一，每個(gè)同學(xué)都不遜色。無論哪一方面，我們班都實(shí)力不俗。一開始，我成績(jī)尚可，但在這“學(xué)霸云集之地”，排名也總是像“坐過山車”。面對(duì)學(xué)霸們，我燃燒起了好勝的欲望，一心努力要擊敗所謂“前幾名”。發(fā)憤圖強(qiáng)、博覽群書是我的風(fēng)向標(biāo)。我超越了一個(gè)個(gè)曾經(jīng)的“對(duì)手”，越挫越勇，把他們一個(gè)個(gè)遠(yuǎn)遠(yuǎn)甩在身后。但另一批后來居上的“挑戰(zhàn)者”，又給了我源源不斷的動(dòng)力，我提高警惕時(shí)時(shí)要保住這不可撼動(dòng)的霸主地位。學(xué)習(xí)變成了操練“兵馬”，而考試則成了“兩軍交鋒”，原本枯燥的學(xué)習(xí)也就變得妙趣橫生了。
小王一直是我最大的敵手，在班里總是我倆占據(jù)前鋒，大有“天下英雄誰敵手”之感。雖然我們學(xué)習(xí)上暗中較勁，平時(shí)卻是好友，常在一起互相切磋，這恰好也讓我暗下決心一定要超過他……我的.生活、學(xué)習(xí)，都因?yàn)槲业摹皩?duì)手”兼伙伴而更加精彩。
但自從我升入初中，幾次大考讓我摸清了這個(gè)班級(jí)情況：平均分高，學(xué)習(xí)成績(jī)挨得近，拔尖者并不多，競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手也不夠明顯。我從“敵手云集”之處突然闖入了“唯我獨(dú)尊”的境界，讓我有點(diǎn)不適應(yīng)。雖然學(xué)習(xí)依舊努力拼命，儼然已少了幾分樂趣。我的狀態(tài)也因此不佳，幾次小考頻頻失利，期末考試也喪失了沖鋒的“斗志”。媽媽的一番話如同一場(chǎng)及時(shí)雨讓我醍醐灌頂，真正的對(duì)手在段里呢！我又一次下定決心，一定要擊敗他們，好勝的烈火在心頭再次升騰！
“人總要有對(duì)手，學(xué)習(xí)才能更精彩。”深深埋藏在心底的座右銘如同一記警鐘警醒著我。如果天下無人能與我匹敵，那么必然的，我也會(huì)厭倦了“無敵”，因?yàn)樗^“無敵”只能帶給我寂寞與空虛。
不要害怕有比自己強(qiáng)大的人，因?yàn)樗麄兡茏鳛槲业膶?duì)手、目標(biāo)，不斷地激勵(lì)著我。也不要得意于自己現(xiàn)在僅有的一點(diǎn)成績(jī)，因?yàn)檫�有不少奮進(jìn)的對(duì)手在努力著，要時(shí)刻警惕前行的路上……
座右銘作文11
在我人生的路途中，經(jīng)歷過多次的風(fēng)風(fēng)雨雨，有許多次我都想放棄，不再追求那個(gè)對(duì)我來說根本不可能實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)。但是，偏偏在這時(shí)，那位伙伴卻在鼓勵(lì)著我，它用一股無法抗拒的力量驅(qū)使著我前進(jìn)，不會(huì)被一個(gè)失敗來戰(zhàn)勝自己，他就是影響我一生的一句名言——“善問，已得知識(shí)一半。”
記得剛上小學(xué)一年級(jí)的時(shí)候，我看到班里所有人都是陌生的面孔，平時(shí)十分活潑的我，變得膽小如鼠，課間的時(shí)候，如果不是有些同學(xué)主動(dòng)和我說話聊天，恐怕我不會(huì)主動(dòng)上前找人搭話。特別是老師，上課時(shí)都不敢直視老師，上課也不敢舉手發(fā)言。有一次上課，老師在教讀拼音寫漢字，其中有一道拼音：dongnao，我不懂這應(yīng)該什么中文，又不敢問老師，老師也沒講，后來，這道題變成了今晚的作業(yè)之一，我問了問同學(xué)，他們也不知道，沒辦法，我只好回家問媽媽。回到家，我把這個(gè)疑問告訴了媽媽，媽媽卻說：“你在學(xué)校干嘛不問老師?明天你去問一下老師吧。”我著急地對(duì)媽媽說：“問老師!我可不敢。說倒是容易，可別人做起來卻很難，要是叫我問老師那就難上加難了，我平時(shí)可是非常怕老師的，老師如果從我身邊走過或者叫我回答問題，我都會(huì)差點(diǎn)嚇得尿褲子!”媽媽聽后，心氣平和說：“海琳，有一句名言，叫‘善問，已得知識(shí)一半。’你只要懂了這句話，你就一定會(huì)知道你要的答案。”聽了媽媽的話后，我馬上去找這句話的'意思。就在查找的過程中，我無意間看到了孫中山小時(shí)候讀書時(shí)不懂就問，刨根問底的故事，這時(shí)，我便知道了這句話的意思——不懂就問，這樣懂得的知識(shí)才會(huì)更多。
理解了這句話后，第二天，我鼓起很大的勇氣，走到老師面前，說：“老師，dongnao的中文是什么啊?”這時(shí)，我的心就像十五只吊桶打水——七上八下，原本以為老師會(huì)把我大罵一頓，說這么簡(jiǎn)單的知識(shí)都不會(huì)，沒想到，老師卻微笑地給我講解這個(gè)拼音，讓我明白這該怎么讀，中文應(yīng)該是什么……我懸著的一顆心終于放下來了。
從那以后，我一遇上不懂的地方，便去請(qǐng)教老師，有時(shí)候老師還在上課時(shí)把我不懂的問題又提出來問大家，看到他們不懂，就叫我來告訴他們正確的答案。下課后，同學(xué)們個(gè)個(gè)圍著我，問我為什么會(huì)懂得這么多知識(shí)，于是，我告訴他們“善問，已得知識(shí)一半。”這個(gè)道理。
通過那件事后，我更懂得了，“善問，已得知識(shí)一半”這句名言的含義了。
座右銘作文12
成長(zhǎng)，是每個(gè)人生來必經(jīng)的階段，但每個(gè)人的成長(zhǎng)都有著些許不同之處。
何為成長(zhǎng)？在成長(zhǎng)的道路上有人獲取收獲而有人只是攢滿了失望與挫敗。其實(shí)，成長(zhǎng)的道路亦然可以自己選擇，只要有目標(biāo)與前進(jìn)的動(dòng)力。
“學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退。”這句是自小老師告誡的，如今也是我最憧憬的名言警句，我把它作為我成長(zhǎng)的座右銘。這句名言字面上的意思是學(xué)習(xí)要不斷進(jìn)取，不斷努力，就像逆水行駛的小船，不努力前進(jìn)，就只能向后退。現(xiàn)實(shí)確實(shí)如此，但我認(rèn)為它也不僅僅只是用在學(xué)習(xí)上，在成長(zhǎng)的道路上它也給了我不少啟示，更教會(huì)了我做人的道理。
我的故鄉(xiāng)是一個(gè)四面都是山的農(nóng)村，我的外婆也可謂是才賢兼?zhèn)涞募讶耍榷t(yī)術(shù)又會(huì)耕田，而我每當(dāng)回老家時(shí)都會(huì)隨她上山耕種。我們上山時(shí)看見隔壁家的叔叔也在耕種，他種的是樹，播下種子后他澆了澆水便下山去了。外婆在山上種的'都是果實(shí)與青菜還為未種過樹，所以看見隔壁家叔叔種樹難免會(huì)覺得新奇。外婆細(xì)心地照料著果實(shí)與青菜，給它們澆水，施肥。每當(dāng)我們上山時(shí)都會(huì)看見那位叔叔，他也在給小樹澆水施肥，外婆總是會(huì)對(duì)他微微笑，夸他真是個(gè)好小伙，對(duì)待小樹也能這么地細(xì)微照料。
日子一天天地過去，看到那位叔叔種的小樹日益生長(zhǎng)，我也總是纏著讓外婆也種，在我每天的“騷擾”下外婆也是拿我沒轍了只好依我。我們?nèi)ゼ猩腺I來了小樹的種子，我真是連蹦帶跳地上了山，一路上村子里的人都問我說是中獎(jiǎng)了嗎怎么那么開心，而我只是笑笑沒有回應(yīng)他們。播種，澆水，施肥，每個(gè)步驟都認(rèn)真對(duì)待，但現(xiàn)在每次我們上山時(shí)都只是偶爾看見隔壁家的叔叔了，我們猜想他一定是在忙什么事情沒時(shí)間照料這些小樹了吧。可是慢慢地，就連人影都見不著了，顯然我們的猜想是錯(cuò)誤的，有好幾次上山之前我們都路過那位叔叔家，瞧見他邊吃著東西邊看電視呢，我說怎么施肥都不見他，原來是這樣。我們家的小樹茁壯成長(zhǎng)，而那位叔叔家的樹卻是慢慢枯萎了，這不正如那句名言所說，學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退。
無論是對(duì)待學(xué)習(xí)還是對(duì)待生活中遇到的事我們都應(yīng)該保持不斷進(jìn)取不斷努力的態(tài)度，成長(zhǎng)看上去漫長(zhǎng)但又簡(jiǎn)短，總是需要有前進(jìn)的目標(biāo)，而這個(gè)目標(biāo)就是我的座右銘：“學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退。”
座右銘作文13
“在天黑以后，往熱鬧地方躲，跟著別人努力快活，
可惜心里頭，有定時(shí)的鬧鐘，提醒你有多落寞。”
—— 題記
不知從何時(shí)開始，覺得這世界變得越來越小，小小得只容納得下自己，不愿跟別人提及自己的心情，也不想了解別人太多，就這樣寧可讓自己孤獨(dú)，也讓別人寂寞……心里在莫名地悸動(dòng)，有些酸澀的痛感，那一眼望不盡的天涯深處，是看不透的蒼茫失落，我在蒼茫的時(shí)空里如飄散的幽魂一般，說不清幾許落魄，道不盡多少懵懂，更不愿提及那還有一些說不出道不明的無奈和牽掛……
是不是害怕寂寞的人總是會(huì)用心的記住他生命中出現(xiàn)過的每一個(gè)人？于是我總是意猶未盡地去想起記憶中每一個(gè)今生都只能出現(xiàn)在記憶里的甲乙丙丁 ,在每個(gè)星光隕落的晚上一遍一遍數(shù)我的寂寞，1顆、2顆 、3顆......直至串聯(lián)成珠，瑩瑩懸掛在眼角， 然后裝作很堅(jiān)強(qiáng)的繼續(xù)微笑。
是不是自卑的人總是會(huì)用心地呵護(hù)著自尊？我的驕傲一如從前用心的裝飾著灑脫；空洞的眼神瞭望時(shí)間與空間的間隙，眨眨眼撫平曾被侵蝕的眼角，機(jī)械般撥動(dòng)雜亂的劉海。然后像是站在照片機(jī)前拍照般輕輕吸氣、慢慢呼氣，1 2 3 微笑...
是不是每一個(gè)成長(zhǎng)之時(shí)心都會(huì)像鳳凰涅槃經(jīng)歷烈焰焚燒方可浴火重生？青澀的臉頰蒼白懵懂一如從前般，在某個(gè)夜半時(shí)刻我一遍遍回憶演算得到與失去。 如果我有個(gè)盛滿夢(mèng)想的盒子，那么，現(xiàn)在它應(yīng)該是空蕩蕩的，除了那一些誰為我圓夢(mèng)的記憶.....
什么才是寂寞， 寂寞是笑靨后的思念?、是月半懸空孤寂夜徘徊的身影? 是長(zhǎng)發(fā)公主靜靜佇立窗臺(tái)望著城堡上空天燈的希冀?是游魚羨慕飛鳥馳騁蒼穹的身姿？
我想，我不是寂寞， 我只是一個(gè)人而已。
閑暇時(shí)，可以無所事事的看著斑駁的'石墻被歲月割劃出來的一道道痕跡；可以不知疲倦俯身細(xì)數(shù)一片片落葉紅楓的經(jīng)絡(luò)；可以觀白云、 聞清風(fēng)、 嗅澀草。安靜、安寧、 不快樂卻也不悲傷。
我不是寂寞， 只是一個(gè)人而已。
在每個(gè)周末或者假期里可以靜靜的聽歌、踟躇散步、用大把的時(shí)間做自己喜歡的事情；可以在沒遇見一個(gè)我愿為她撐傘的人之前在每個(gè)暴雨天不必帶傘拼命奔跑； 可以一個(gè)人閑逛一整天直至夕陽(yáng)的余光拖著一條長(zhǎng)長(zhǎng)的背影，即使形單影只。
“我的空虛害怕你的空虛，眼淚的寂寞將我淹沒
幸福的空虛沒有人懂，幸福的寂寞只有我懂
苦澀流下后，誰來教我怎么愛
幸福雖然寂寞，至少心酸會(huì)陪著我微笑
是誰流著眼淚的微笑讓我不再寂寞...."
我不是寂寞， 只是一個(gè)人而已。
座右銘作文14
“世界的大小和我們的“眼睛”沒有關(guān)系，但是我們“眼睛”的大小決定了認(rèn)知世界的多少。”這句話是我的座右銘。我每次給朋友發(fā)郵件的時(shí)候，都會(huì)附上這句話，算是我對(duì)朋友善意的提醒。當(dāng)然更主要的還是對(duì)自己的提醒和鼓勵(lì)。
30歲之前，我的座右銘是：“走自己的路，讓別人去說吧。”年輕的我也期盼著能夠“特立獨(dú)行”，能夠有一個(gè)與眾不同的自我，有自己的性格和LOGO。剛上大學(xué)時(shí)，語文老師給我們留的作文題目是“新的起點(diǎn)”。下課以后，我纏著老師給她講哲學(xué)，說在人的一生中沒有所謂的“起點(diǎn)”和“終點(diǎn)”，人的一生就像一條河流，只要這河水在流淌，我們就不應(yīng)該也不能給河流分出“新的起點(diǎn)”和“終點(diǎn)”來，并且說按照她的說法如果考上大學(xué)就有“新的起點(diǎn)”，沒有考上大學(xué)就沒有“新的起點(diǎn)”顯然是站不住腳的，也容易讓同學(xué)們產(chǎn)生驕傲自滿的情緒。我按照自己的想法寫了這篇作文，并將我和老師的部分對(duì)話摘錄到作文中。交作文的'時(shí)候，我擔(dān)心老師給我的第一篇作文“不及格”的光榮稱號(hào)，于是在作文的最后寫下了這樣的話：“老師，如果我的觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的，那么您的觀點(diǎn)就是正確的；如果你的觀點(diǎn)是不對(duì)的，那么我的觀點(diǎn)就不是不對(duì)的。”也許老師被我的這句話打動(dòng)，作文本發(fā)下來的時(shí)候，我看見在作文本的首頁(yè)有兩個(gè)紅色的大字“及格”。
慢慢的碰了壁，知道在這個(gè)世界，我們不能“走自己的路，讓別人去說吧”。這句話換一種說法也許就成了“走自己的路，不要怕別人批評(píng)”。不怕別人的批評(píng)是不行的，你不怕領(lǐng)導(dǎo)的批評(píng)行嗎，姥姥！
所以30歲以后，“天道酬勤”就成為我新的座右銘。我那時(shí)候相信上有神靈，相信神靈洞若觀火，神目如電。只要自己努力，只要自己勤奮，只要自己干得出色，就會(huì)多拿獎(jiǎng)金，就會(huì)得到領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可。我不認(rèn)為領(lǐng)導(dǎo)是神靈，但我認(rèn)為領(lǐng)導(dǎo)得到了神靈的惠顧。太陽(yáng)的光芒都能夠被月亮和地球遮擋，何況神靈的目光呢！？
于是，“世界的大小和我們的“眼睛”沒有關(guān)系，但是我們“眼睛”的大小決定了認(rèn)知世界的多少。”這句話成為我40歲以后的座右銘。這句話不是名人警句，是我對(duì)生活的一種感悟和理解。“三人行，必有我?guī)煛焙偷歉咄h(yuǎn)、寧?kù)o致遠(yuǎn)都與此契合，但最最重要的是不要太拘泥于自我，要把自我放在一個(gè)更大的環(huán)境和背景中去觀察自己，才能更好的認(rèn)識(shí)自己，認(rèn)識(shí)別人。
座右銘作文15
同學(xué)們，你們有沒有聽過這樣一句話：“知足者常樂。”知足常樂語出《老子—儉欲第四十六》：“罪莫大于可欲，禍莫大于不知足； 咎莫大于欲得。故知足之足，常足。”意思是說：罪惡沒有大過放縱欲望的了，禍患沒有大過不知滿足的了；過失沒有大過貪得無厭的了。所以知道滿足的人，永遠(yuǎn)是覺得快樂的。知道滿足的人總是快樂的。
知足——一個(gè)人對(duì)欲望的界限，并不是無底之洞，也不是什么“獅子大開口”而是在滿足自身需要的同時(shí)，便停止了自己的欲望，踏實(shí)進(jìn)取，明哲保身。每個(gè)人的欲望都是有一定限度的'，雖然也是自身的劣根性，但卻不會(huì)向心靈世界無限延伸，即使是那種“貪心不足蛇吞象”的蛀蟲群體，也不會(huì)永遠(yuǎn)地肆意妄為，終有“替天行道”的時(shí)刻。而“蛀蟲們”也就隨著自己的貪念一起深埋黑暗深淵，“永世不得翻身”。相比之下，結(jié)果似乎太過鮮明，可也正是這樣才表現(xiàn)出一 種心靈之美：知足常樂。
縱觀古今，官場(chǎng)似乎純粹是藏污納垢之所，但也能夠分兩類：小貪與大貪。貪之甚少者，既能養(yǎng)家糊口，解決自家溫飽，又不易被人發(fā)現(xiàn)，也許還可以安度晚年。貪之甚多者，歲事后想盡辦法，“殺人滅口”啦，“衣錦還鄉(xiāng)”啦……但是仍躲不過滅亡命運(yùn)。清官雖然受人愛戴，但若太剛正不阿，仍避免不了受迫害的慘劇。如此說來，便又是知足至上了。
現(xiàn)實(shí)生活也是如此。中央電視臺(tái)聯(lián)合對(duì)抗節(jié)目有這么一處細(xì)節(jié)，再挑戰(zhàn)者闖關(guān)結(jié)束后，讓挑戰(zhàn)者選擇與出題者共同分享金錢。設(shè)置三個(gè)“引爆箱”，讓挑戰(zhàn)者自己選擇。在“點(diǎn)燃”導(dǎo)線后，每點(diǎn)燃一段后會(huì)報(bào)出數(shù)字，所報(bào)數(shù)字為挑戰(zhàn)者所得，導(dǎo)線末端的數(shù)字無人知曉。若直到導(dǎo)線點(diǎn)完挑戰(zhàn)者還不能做出決定的話，那么所有金錢歸出題者所有。也許你會(huì)覺得這很荒。唐，明明是挑戰(zhàn)者贏得的，為什么還要與別人分享呢？而且還有隨時(shí)都會(huì)空手而歸是危險(xiǎn)。那么這就要看你抱的是什么心態(tài)。若抱著挑戰(zhàn)第一，金錢第二的心理，便不會(huì)爭(zhēng)執(zhí)得到的多與少。如果認(rèn)為這是一個(gè)賺錢的絕好機(jī)會(huì)，那么即使你闖關(guān)成功，但無盡的貪念只會(huì)讓你頭腦眩暈，失去理智，最后空手而歸。事情總是這樣，哪里有邪惡的貪欲出沒，哪里也會(huì)有正義的天平現(xiàn)身。
知足，也許意味著你不能得到更多，但卻會(huì)讓你變地更理智，不會(huì)讓你與現(xiàn)實(shí)脫軌，走向毀滅地深淵。我也還是那句話：知足者常樂！
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