作文批改評語

時間：2024-09-28 15:29:37 進利作文評語我要投稿

作文批改評語精品210句

　　無論是身處學校還是步入社會，許多人都有過寫評語的經歷，對評語都不陌生吧，評語能激勵被評價對象，幫助其正確認識自我，樹立不斷進取的信心。相信寫評語是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家收集的作文批改評語精品，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

作文批改評語精品210句

　　1、清秀脫俗的字跡透脫著你的聰明智慧，穩中求進、扎扎實實是你今后寫作努力的方向。

　　2、通篇文章語調輕松幽默，顯得妙趣橫生，讀來令人愛不釋手。

　　3、語言活潑明快，富有情趣。故事雖平凡，感情卻真摯，充沛，感人。文章結尾不落俗套，給人以欲還休的感覺。

　　4、全文可圈可點的佳句不少，給文章增添了些文學情趣。

　　5、這篇作文取材新穎，構思奇妙，語言生動活潑。字里行間透露出清新的生活氣息和兒童情趣。

　　6、文章按事情發展的順序，記敘了的事，語言比較流暢，層次較清楚，自始自終顯得其樂融融。

　　7、文中對父親的介紹是全面的：從外貌到內心，從工作到生活；對父親的介紹又是有重點的：重在寫父親的感情。人物形象豐滿、真實，富于生活氣息。為這樣的父親自豪吧，再努力，不要辜負父親的期望！

　　8、你能夠由雪聯想到人生追求，從生活細節出發，創新精神可嘉。本文體現了你平白的文風，誰說白開水不是最佳的飲料？

　　9、全文幾句俗語的引用恰到好處，以懷舊為線索。這正體現了你的思想意識。

　　10、你的文章很有創意用幾何證明題的形式來完成構思。全文文學色彩很濃！

　　11、這篇文章選擇了一個全新的角度，讓你的思想可以在這里自由的馳騁，這是你最大的成功之處。老師要提醒你的是透過紛紜的世事，總有一些準則可供我們處世時把握，讓你的思想更深刻些，你將會時時收到滴水看世界的效果。

　　12、如許娟秀的字跡，清晰嚴整的結構，不由給人以耳目一新的感覺，這一點老師真的應該向你學習。就讓我們在今后的語文學習中互相促進好嗎？

　　13、全文敘事集中，不枝不蔓，語言樸實流暢，感情真摯感人。

　　14、文章開頭簡而得當，通過環境描寫來襯托人物心情，十分藝術化。

　　15、文如其人，你的文章和你的為人一樣樸實、豁達。你的作文功底很好，這也是你長期磨練的結晶。希望你在未來的學習過程中，用心感受和體味生活，寫出更加感人的好文章。

　　16、文能言聲，我想文章正是你心靈的反映。人生的路途確實很曲折，也很漫長，但只要你努力執著地往前走，成功的桂冠必將屬于你。

　　17、真是下筆如有神啊。看來你一定閱讀了大量的文學作品。內容如此豐富，更顯示了你的文學功底。只是如果把材料再按一定的邏輯順序調整一下，此文會更精彩。

　　18、作者形散神聚地駕馭能力很強，整篇文章一氣呵成，行文如流水一般，給人明快舒暢的感覺！

　　19、作為隨感，你的文章文思敏捷，意愿紛呈。字里行間流露出的人生體驗的豐富和思想感情的細膩讓老師感到驚訝。希望你再接再厲，在今后的寫作中形成一道屬于自己的風景線！

　　20、你是個很有主見又不乏真知的學生，對你的觀點我十分認同，但如果行文安排中結構再緊湊些，那就是錦上添花了。

　　21、文能怡情。不能把寫作文當成自己的一項負擔，而應該以積極的心態、細膩的筆觸記錄下自己的心路歷程。

　　22、可以說你的文章充滿了真情實感。人嘛，失敗在所難免，有勇氣能面對失敗就更加難能可貴。我相信是金子，總會有閃光之時。希望你盡快調整心態，你將會發現天空更加湛藍。

　　23、看了你的文章，仿佛眼前流過一條小溪，清純，可愛。希望你能保持住這樣的文風，用純凈的語言表達出豐富的內涵。

　　24、讀你的文章真是一種享受。首先是思想感情的愉悅，當然來自你文章深邃新鮮的立意。所謂登山則情滿于山，觀海則意溢于海，你是個生活的有心人，你用真情打動了別人，這是你作文的最大成功

　　25、脈絡分明，層次感強，敘氣說井然有序，纖毫不亂。

　　26、詳略得當，主次分明，思路清晰。精挑細揀，素材似為主題量身定制。

　　27、敘述詳細具體，細節描寫生動逼真，人物個性鮮明突出，形象豐滿，躍然紙上。

　　28、以環境烘托人物的心情，情景交融，情現景中，景隨景現。

　　29、想像豐富，構思奇特且不脫離生活的真實，扎跟于生活的聯想，拓寬了讀者的思維，讓人覺得生動有趣。

　　30、景物描寫傳神逼真，遣詞造句貼切得體，景隨情生，情景交融，呈現在讀者面前的恰似一幅生動傳情的寫生畫。

　　31、想像奇妙，既源于生活，不失生活的真實，又高于生活，開闊讀者的視野，充滿了藝術魅力。

　　32、事件過程描述詳細具體，內容雖多但顯得有條不紊井然有序，體現了作者清晰的思路與謀篇布局的能力。

　　33、外貌描寫生動形象，人物容顏逼真穿著恰當合體，宛如反映人物性格的一面鏡子，真是所謂“相由人生”。

　　34、環境描寫客觀真實，環境為人物的性格服務，更好地解釋了人物性格形成過程中的來龍去脈。

　　35、神態描寫生動傳神，寥寥數語，將人物的性格特點勾勒得一覽無遺，人物的言談舉止具有了鮮明獨特的個性。

　　36、語言簡練，規范，開篇吸引人。

　　37、開篇簡明扼要，精煉有序；重點描述，給人留下深刻印象。

　　38、以景喻情，開頭頗有新意；倒敘開頭，渲染意境。

　　39、開頭很活潑，擬人化手法的運用使開頭顯得活潑。

　　40、文章開頭新穎，具有先聲奪人之效。使讀者一見面就能對人物產生的印象。

　　41、文章的開頭太簡單，能渲染一下環境，補上一段話嗎？

　　42、對精彩地方進行簡單描述；點面結合。

　　43、過渡自然，每一段交待得很清楚。

　　44、場面和氣氛描寫為文章增色不少；對精彩地方進行簡單描述；點面結合。

　　45、簡單介紹情況，自然過渡到下一段；

　　46、簡要敘述前因，進行鋪墊。

　　47、這一部分可以加入對話或者一些心理描寫，文章銜接得更自然。

　　48、充分運用語言，動作，心理描寫，使事情具體，生動

　　49、自然承上啟下，細節描寫突出人物品質，令人感動

　　50、擬人化語言使文章更顯得生動活潑

　　51、采用比喻，擬人等修辭手法，形象地寫出了的美。比喻句用得精當。加入了古詩進行聯想，富有韻味。

　　52、這部分參照課文中的例子，語言過于平板，可適當修改，使語言更生動。

　　53、結尾含蓄，點明主題。

　　54、全文可圈可點的佳句不少，給文章增添了些文學情趣

　　55、本文在故事情節上或許并無特別之吸引人之處，但仍不失為一篇成功之作，其一，較好地刻畫了角色的形象，其二語言生動豐富，生活氣息濃，起到了良好的表情達意之效果

　　56、文章以…為結尾，言簡意賅，其味無窮。

　　57、通過豐富人物的語言和動作，襯托出人物的思想品質。文章想象合情合理，敘述自然生動，結構緊湊，銜接自然連貫，中心突出。

　　58、語言樸素，中心明確，構思合理，行文層次清楚。

　　59、能把人物內心活動寫得十分生動，的確難能可貴，給人留下了深刻的印象。

　　60、文章頭尾照應，中心明確，結構完整。

　　61、全文酣暢淋漓，一氣呵成，蘊藏著歡樂與期盼，真摯感人。開頭出手不凡

　　62、文章真實感強，立體感強，可讀性強，趣味性強。以敏銳的社會洞察力，以童話反映現實陰暗面，并以生動的語言，描繪出一幅幅貪婪眾生相，稱得上入木三分

　　63、本文以…為線索，使用權文章連貫，流暢，銜接自然，同時，通過前后具體事例的對比。抨擊了……,文章語言生動豐富，可讀性強。

　　64、文章有理有據，說服力強，突出人物個性，上下文過渡自然，條理清晰，首尾照應，結尾點題，突出中心思想。

　　65、本文的構思是巧妙的，文筆是簡潔流暢的，想象是大膽的，創造力是獨特的，文章讀起來是極具吸引力的，你是一個想象力多么豐富的孩子啊！

　　66、這是一篇很有新意的想象作文，文章構思巧妙，語言樸實自然。

　　67、對細節傳神的刻畫，恰恰相反到好處地揭示人物的內心世界，這是本文的成功之處。

　　68、文章選材新穎，…這件事，鄉村生活氣息濃郁，富有兒童情趣。讀后令人身心愉悅，舒暢。

　　69、本文取材真實生活，選材恰當，很有新意，段落分明，過渡自然，情趣盎然，可讀性強。

　　70、全文節奏明快，語言清新，始終洋溢著詼諧與風趣，讀來其樂無窮。

　　71、本文內容生動豐富，語言新穎清爽，結構獨特合理。

　　72、對實驗現象的描寫，能切中要害，詳盡而全面。文章體現了自然科學的趣味性和知識性，讀來饒有興味。

　　73、本文采用了第一人稱的寫法，使得…具有很大的優勢，對于塑造人物，表現中心起到了良好的作用，讀起來親切自然可信。思路清晰，節奏明快。

　　74、作文雜而不亂，能做到詳略得當，重點突出。

　　75、作文對…………的氣氛渲染充分而恰到好處，對作文重點…作了細膩而傳神的刻畫。

　　76、切合實際，蘊含著樸素而深刻的哲理，讀來令人精神振奮，情緒激昂。

　　77、作文前后連貫，形成完整的形象。

　　78、作文語言清新活潑，描寫能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一讀。

　　79、作文有詳有略，言之有序，內容生動具體，不失為一篇佳作。

　　80、特寫鏡頭別開生面，情趣盎然。作文充滿童心童趣，讀來倍感親切。

　　81、作文能過清新有趣的語言，描寫了……的事。字里行間，充滿童年真童趣，歡聲笑語不絕于耳，不失為一篇佳作。

　　82、詳略得當，虛實相生，是本文的兩大特色，…………內容更豐富、更生動。

　　83、作文清新秀逸，親切委婉，樸素而不落俗淘，值得借見。

　　84、作文語言生動準確，情節精彩曲折，仿佛將讀者帶進了開心樂園，令人眉開眼笑。

　　85、作文通俗易懂，趣味性強。

　　86、作文眉目清晰，生動緊湊，趣味性強。

　　87、注意觀察具體事物，并展開合適的想象，這是本文的成功之處。

　　88、作文融情于景，邊繪景邊抒情，善于運用打比方的手法，使作文生動具體

　　89、作文內容新穎，結構合理，流暢連貫，自然通達。

　　90、作文語言流暢，行文舒展自如，自然灑脫，稱得上是一篇較成功的之作。

　　91、本文語言雖然并不華麗，但卻極為準確生動，情感豐富而真實，讀來津津有味。

　　92、事例敘述得生動具體，人物的言行符合各自身份特點。

　　93、文章開頭引人入勝，吸引讀者。…點面結合，使文章生動，具體，詳略得當。

　　94、文章能過清新有趣的語言，描寫了…的事。字里行間，充滿童年真童趣，歡聲笑語不絕于耳，不失為一篇佳作。

　　95、語言活潑明快，富有情趣。

　　96、開頭打動人心，具有真情實感。

　　97、文章開頭引人入勝，吸引讀者。點面聯合，使文章生動，詳細，詳略恰當。

　　98、全文語言生動準確，情節精彩曲折，仿佛將讀者帶進了開心樂園，令人眉開眼笑。

　　99、以感受開關，以感受結尾。這樣便使文章前后照應，首尾連貫，同時又使文章主題回環復沓，感染力極強。

　　100、以飽滿的激情，描寫了……

　　101、結尾處集中表達情感，既照應開頭又總結全文。首尾連貫，一氣呵成。

　　102、文章語言通俗易懂，貼近生活實際，讀來令人倍感親切。

　　103、文章最后揭示中心之句，實屬點晴之筆，概括之語，短促而有力。

　　104、對于景色的描寫，語言簡練而準確，聯想則為觸景生情，情景自然融合。

　　105、全文酣暢淋漓，一氣呵成，蘊藏著歡樂與期盼，真摯感人。開頭出手不凡。

　　106、本文以…為線索，使用權文章連貫，流暢，銜接自然，同時，通過前后具體事例的對比。抨擊了……，文章語言生動豐富，可讀性強。

　　107、敘述事情條理清晰，能正確地使用動詞，運用比喻貼切，生動。獻計獻策讀后能從中受到教育。

　　108、樸實自然的童心體現在文中，使文章散發著清新活潑的氣息。

　　109、這篇文章以具體的事例，生動優美的語言，新穎別致的寫法，表現了對美好心靈的由衷贊。

　　110、開頭簡潔自然，結構清晰，心理描寫真實，體現出作者良好的語言駕馭能力。

　　111、這篇短文的特點可概括為親切，溫馨，雋永。

　　112、文中一系列表現人物動作的動詞運用得準確，襯托手法運用得好。

　　113、文章用孩子的語言敘事，顯得自然，樸素，猶如一股清泉。結尾點題，起到了畫龍點睛的作用。

　　114、小作者用自己的視角按照時間的順序細致生動描述了烏鎮之行，從出行前的期待到旅途中的新鮮到歸途中的滿足，一一描述，令讀者大開眼界。語言簡潔而有韻味，結構完整，內容豐富，作為一篇小學生游記，已經是屬于較高的水平了。如果能夠闡發一下小作者對于歷史、旅游等方面的感受，注重敘述的詳略，相信該文的水平會更高。

　　115、本文言辭優美、敘寫生動，用動態化的語言表達出雨勢的猛烈、行人的匆匆，在描寫景物的同時自然的帶入自己的感情，含蓄委婉，暗含深意。

　　116、開頭清新獨特，劃線句子較為精彩。結尾天氣的變化也揭示出感情的轉折，以景喻情。

　　117、全文語言流暢，用詞準確，修辭生動。

　　118、你越來越棒了！你的作文真使我大開了眼界。你媽媽人美心更美，她對病人滿腔熱情，對工作一絲不茍，極端負責，這種精神是多么值得我們學習啊！我也為你有這樣的好媽媽而感到驕傲！

　　119、看了你的游覽作文，仿佛身臨其境。那兩層樓高的長頸鹿你寫得栩栩如生，那憨憨的大熊貓，機靈的小猴，狡猾的狐貍躍然紙上，讀你的文章是我的一大享受。繼續努力，你的文章是我們的最愛。

　　120、樓倩貝，你太了不起了！讀著你寫的作文，細細品味其中的好詞佳句，老師簡直不敢相信竟是小小年紀的你寫的。樓倩貝，老師為你驕傲，希望你不斷努力，用你的筆描繪出多彩的生活，多彩的世界！

　　121、你是一個想象力多么豐富的孩子啊！把美麗的春光寫得特別有詩意，語句也非常優美。平常你一定積累了豐富的詞匯，觀察了許多景物。愿你做個有心人，寫出更多更美的文章。

　　122、你這篇作文寫得真棒，不僅把小雞的模樣寫得具體，還把小雞的吃食動作、叫聲、爭鬧都寫了。可見你平時很善于觀察。努力吧！爭取寫出更好的作文。

　　123、范原原，你是生活的有心人，愛觀察周圍的事物；你又是個小書迷，注重積累好詞佳句。因此，班級的生物角在你的筆下生動、形象地展現在讀者眼前。老師相信，在你的努力下，不久將會成為一名作家。

　　124、你的文章來自于生活，高于生活。抓住種甜瓜這件事，繪聲繪色，曲折坎坷，然而又柳暗花明，獲得成功。重點描述種瓜的經過，并提煉出精彩的細節，曲折有致。文章最成功的秘密在于你寫了自己親身的體會。

　　125、讀你的文章時，老師隨你的激動而激動，隨你的歡笑而歡笑。是的，老師曾有過挖苦的言語，但也有坦誠自責的胸懷。如此聲情并茂的佳作將時刻激勵我做一名讓學生喜愛的老師。我真誠希望能做你的良師，你的摯友。

　　126、你的想象力是那么奇特、大膽、豐富，讓老師大吃一驚。你的童話故事，加以神奇的想象，可謂“獨具匠心。”繪聲繪色的描述，讓人覺得新鮮、有趣。“帽子與喇叭”這只可愛的小狐貍，你賦予它人的喜怒哀樂，簡直太神了，老師為你叫好。相信你離作家夢也不遠了。

　　127、你真是個小書迷，走進書的海洋就忘了時間。不過正因如此，你的日記才會這么生動，描寫才能如此細致，老師真為你高興，堅持下去，你會更棒的。

　　128、看到你的日記跟你一起長大，真讓人高興。這都歸功于你的細致觀察，不斷練習，廣泛閱讀，才有你今天這真實生動的文章，連老師的心都被你抓住了。相信你把這份心用到美術上，那畫也能吸引別人。

　　129、看了你的文章，老師不由地想起了一句話“功夫在詩外”，沒有平時大量的課外閱讀，怎么會有現在這么優美的文筆和獨到的見解？“十年磨一劍”，繼續努力好嗎？只要鍥而不舍，相信你手中的筆會成為光華四射的劍！

　　130、在描寫景物時語句準確，想象力豐富，作為五年級的學生能夠情景交融，熟練的運用各種手法，使文章立意得到升華。

　　131、文章有許多精彩的語句，一掃迂俗之氣，令人耳目一新。

　　132、開頭點明主旨，表達了對旅游目的地的向往和期待，以及對沿途長路的擔憂。接下來，導游的介紹引起下文。結構連貫，構思精巧。

　　133、細致講述了烏鎮當地的傳說。理解當地的文化也對烏鎮之行大有裨益，同時引出下文。

　　134、用直白的語言來描寫烏鎮之行，條理清晰，詳略得當，將烏鎮的風光與底蘊都展示出來，令人如臨其境。

　　135、本文很好體現了…的特點，深刻的主題與新穎的構思相得益彰。

　　136、巧用伏筆是文章的一大特點。文章第一段就為全篇故事的發展做了極好的鋪墊。這種構思非常巧妙，可以借鑒。

　　137、這是一篇很有新意的…文章構思巧妙，語言樸實自然。

　　138、作品的構思是巧妙的，文筆也是簡潔流暢。想象大膽，富有創造力，文章讀起來新穎奇特極具吸引力。

　　139、想象力較豐富，極具新意。開頭。

　　140、文章不長，但過程敘述得很清楚，人物的活動描述得也具體，真實可信，生動有趣，全文結構緊湊，完整，文筆也較流暢。

　　141、對…生動而詳細的敘述，是本文的一天特色，也體現了作者觀察的敏銳與細致。這是文章成功的一大要素。

　　142、情節生動有趣，敘述清楚完整，也表現出作者的聰明，機智，充滿了家庭生活情趣，文筆流利活潑。

　　143、你很善于抓住事物的特點進行具體描繪，展示了…，文筆間滲透了情感。

　　144、文章很有說服力，也發人深思。從寫作上來說，情節生動，文章有波瀾，讀起來深受教益。

　　145、主題凝煉，集中，議論深刻，有力，震撼人心。

　　146、能過合理的想象，反映出意味深長的哲理，…行文流暢，簡潔，充分發揮了自己的想象力，是一篇不錯的…文章清逸婉麗，流暢連貫，尤其人物語言幽默風趣，再加上一些精妙詞語的使用，無形中為文章增添了不少情趣。

　　147、文章真實生動，情真意切，特別是…使用權文章極具感染力，發人深思。

　　148、文中描繪的…清新活潑，歡快明朗。字里行間跳動著的童心，使文章也有了生命力。

　　149、文章憑著豐富的想象，憑著多彩的語言，將…呈現讀者面前。

　　150、文章簡潔明了，語言平淡樸實。

　　151、作者對…觀察仔細，描寫細膩，語言生動活潑，表現手法富有新意。

　　152、全文語言樸實，結構自然。…文章結構嚴謹，首尾呼應。

　　153、語言詼諧有趣，情節安排曲折生動，開頭與結尾的呼應巧妙。本文篇幅雖短，但內容生動具體，段落明確，語言樸實，通俗易懂。

　　154、語句語句通順，句意流暢，言辭優美，敘寫形象生動鮮明，語言表達能力較強。

　　155、語言平滑曉暢，刻畫細致，描寫生動；句意含蓄委婉，暗含深意。讀畢如酒后余香，不絕于口。

　　156、語言活潑，風趣幽默，令人忍俊不禁。

　　157、語言基本通順，偶有不暢。

　　158、語言不夠曉暢，句意含混模糊，佶屈聱牙，令人費解。

　　159、文意殘缺不全，敘寫枯燥，干癟呆板，毫無生氣。

　　160、文章雜而不亂，能做到詳略得當重點突出。

　　161、文章前后連貫，形成完整的形象。

　　162、內容生動豐富，語言新穎清爽，結構獨特合理。

　　163、特寫鏡頭別開生面情趣盎然。全文充滿童心童趣讀來倍感親切。

　　164、文章語言生動豐富，可讀性強。

　　165、開頭出手不凡，吸引讀者

　　166、文章開頭交待得十分清楚，起到總領全文的作用

　　167、文章選材新穎，激起讀者讀下去的欲望

　　168、重點突出，詳略得當，內容具體。

　　169、比喻貼切，用詞生動。

　　170、敘述自然生動、結構緊湊，銜接自然連貫，中心突出。

　　171、文章邊敘事邊抒情。

　　172、充分運用動靜結合的寫法，并輔以比喻、擬人等手法

　　173、一些精妙詞語的使用，無形中為文章增添了不少情趣。

　　174、文章清逸婉麗、流暢連貫，尤其人物語言幽默風趣

　　175、通過生動、形象的語言的描繪，使讀者仿佛置身于夢境一般。

　　176、細節描寫頗具匠心。極富功底。

　　177、描寫細膩，生活氣息濃厚，遣詞造句準確傳神。

　　178、大量采用生活中的口語，使文章更顯自然親切。

　　179、結尾恰到好處地點明中心，語言樸實而含義深刻，耐人尋味。

　　180、結尾處對人物的贊美，情真意切，感人至深。

　　181、文章含蓄的結尾，既點題，又耐人尋味。

　　182、結尾令人飽含期待與熱情，言已盡，意猶未了。

　　183、文章開頭與結尾時的詩化語言，充滿想象與韻律之美，令人愿讀、愛讀，不忍釋手。

　　184、故事雖平凡，感情卻真摯、充沛、感人。

　　185、文章結尾不落俗套，給人以欲還休的感覺。

　　186、把看到的、聽到的、聞到的、感受到的一切春天的美好的東西寫到習作里去，使習作和春天一樣生動而美好！

　　187、放風箏是孩子們最的活動，其中的樂趣不言而喻，通過細致的描寫，把天上風箏爭奇斗艷、五彩繽紛的騰飛場面展現出來了。

　　188、讀著你的習作，讓我們看到一顆多么可愛多么晶瑩無暇的童心呀。

　　189、寫景捕捉景物的特點，描寫情景交融，由遠而近，由面到點，處理得有條不紊，寫出的文章更是條理分明，景有各自不同的形態、顏色，抓住了形狀特點。

　　190、通過自己的細致觀察，傳神描繪，將這一瞬間，化成了永恒。

　　191、運用了優美的詞句，使春天里的竟更加豐滿、充實。

　　192、簡捷交待時間，所在和效果

　　193、開頭直奔主題，也是一種寫法。

　　194、開頭直奔主題，讓人一目明了。

　　195、開頭點題，用詞很吸引人。

　　196、局面和氛圍形貌為文章增色不少；

　　197、對精美部分進行傳神般的形容；點面聯合

　　198、簡樸先容環境，天然過渡到下一段；

　　199、充實運用語言，行動，生理形貌，使事變詳細，生動。

　　200、扼要敘述前因，舉行鋪墊。

　　201、敘事中夾寫景，以已度人，將心比心。

　　202、擬人化語言使文章更顯得生動生動。

　　203、用了列數字，舉例子的要領，很形象。

　　204、過渡天然，每一段交待得很清楚。

　　205、這部門參照課文中的例子，語言過于平板，可得當修改，使語言重生動。

　　206、末端蘊藉，點明主題。

　　207、竣事得有點忽然，浮夸了。

　　208、由景生情，末端天然。

　　209、比喻形象，貼切，精美的末端可謂點睛之筆。

　　210、末端彷佛沒有寫完，應能與開頭照應。視察細致，形貌生動。

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