作文的優(yōu)秀評語190句
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到評語吧，篇幅、重點等均不受拘束。評語有哪些要素，你都知道嗎？以下是小編收集整理的作文的優(yōu)秀評語，希望對大家有所幫助。
1、語言活潑明快，富有情趣。
2、大量采用生活中的口語，使文章更顯自然親切。
3、結(jié)尾恰到好處地點明中心，語言樸實而含義深刻，耐人尋味。
4、以感受開關(guān)，以感受結(jié)尾。這樣便使文章前后照應(yīng)，首尾連貫，同時又使文章主題回環(huán)復(fù)沓，感染力極強。
5、結(jié)尾處對人物的贊美，情真意切，感人至深。
6、文章含蓄的結(jié)尾，既點題，又耐人尋味。
7、結(jié)尾處集中表達情感，既照應(yīng)開頭又總結(jié)全文。首尾連貫，一氣呵成。
8、對細(xì)節(jié)傳神的刻畫，恰恰相反到好處地揭示人物的內(nèi)心世界，這是本文的成功之處。
9、結(jié)尾令人飽含期待與熱情，言已盡，意猶未了。
10、文章開頭與結(jié)尾時的詩化語言，充滿想象與韻律之美，令人愿讀愛讀，不忍釋手。
11、雖為一件小事，但作者卻描述得有聲有色，結(jié)尾處不可或缺的點晴之筆，較好地突現(xiàn)了文章主題。
12、故事雖平凡，感情卻真摯充沛感人。
13、文章結(jié)尾不落俗套，給人以欲還休的感覺。
14、事件雖小，但反映出較深刻的道理，具有一定的普遍性。
15、從多方面多角度選材，充分體現(xiàn)了人物的個性特征，人物形象豐滿。
16、分析不透徹，挖掘不深，事件潛含的道理未能深刻地體現(xiàn)。
17、選材平淡無奇，過于老舊粗俗簡單幼稚，不具新意，難于深刻地反映生活的時代性真實性。
18、未能通過小事情反映大道理，“以小見大”的表現(xiàn)手法運用還不夠嫻熟。
19、對人物形象缺乏多角度的刻畫，只是選取了某一狹窄的題材，片面地顯現(xiàn)了人物某一方面的性格特征。
20、情感感情濃烈，如火山噴發(fā)，汩汩而出，能深深打動讀者。
21、感情真摯，情意濃濃，似香醇美酒，令人不飲而醉。
22、情感真切自然，無矯揉造作之嫌，以平淡心現(xiàn)真實情。
23、心里過程真實細(xì)膩，人物的想法態(tài)度在讀者面前一覽無遺。
24、感情真實細(xì)膩，言語感人至深，確是發(fā)自作者內(nèi)心的肺腑之言。
25、從自我反思中尋求人生得失，在悔悟中流露真情，字句鏗鏘有力，震撼人心。
26、語言簡樸，感情平淡，情意不夠深切。
27、情感缺乏深度，未能以景傳情，未能由事生情，感情雖潛藏于文中，但未能深入挖掘。
28、心理刻畫不夠生動具體，未能有力地表現(xiàn)人物的思想態(tài)度，好惡觀。
29、事理反復(fù)從不同角度，不同方面來強調(diào)作者的觀點，說理充分透徹，立意鮮明。
30、人名言經(jīng)典事例，具有較強的說服力，更能有力地表達作者的觀點。
31、一些精妙詞語的使用，無形中為文章增添了不少情趣。
32、文章清逸婉麗流暢連貫，尤其人物語言幽默風(fēng)趣。
33、通過生動形象的語言的描繪，使讀者仿佛置身于夢境一般。
34、細(xì)節(jié)描寫頗具匠心。極富功底。
35、對人物的語言神態(tài)動作等，進行精心細(xì)膩的描繪，這是本文的一大特色。
36、描寫細(xì)膩，生活氣息濃厚，遣詞造句準(zhǔn)確傳神。
37、事例敘述得生動具體，人物的言行符合各自身份特點。
38、結(jié)尾處對人物的贊美，情真意切，感人至深。文章含蓄的結(jié)尾，既點題，又耐人尋味。
39、結(jié)尾處集中表達情感，既照應(yīng)開頭又總結(jié)全文。首尾連貫，一氣呵成。對細(xì)節(jié)傳神的刻畫，恰恰相反到好處地揭示人物的內(nèi)心世界，這是本文的成功之處。
40、文章最后揭示中心之句，實屬點晴之筆，概括之語，短促而有力。結(jié)尾令人飽含期待與熱情，言已盡，意猶未了。
41、重點突出，中心明確，立意鮮明。
42、觀點明確，好惡立場分明，使人一目了然。
43、主題直接凸現(xiàn)于內(nèi)容之中，明了扼要，毫無贅意。
44、主題嚴(yán)肅，思想高尚，進取心較強。
45、中心不夠明確，立意不夠清晰。
46、主題含混晦澀，文意渺茫含糊，寫作目的不清。
47、雖有中心主題，但表達不夠充分有力，言而不實，空而無力。
48、主題不夠嚴(yán)肅，思想之中尚有糟粕。
49、情節(jié)曲折，敘事過程有一定的起伏感，體現(xiàn)了情節(jié)的曲線美，引人入勝。
50、情節(jié)波折性較強，于平常之中生意外，能引起讀者的注意。
51、情節(jié)變化不落于俗套，偶有懸念驟生，波瀾迭起，出人意外，事件的發(fā)展過程體現(xiàn)了作者的創(chuàng)新構(gòu)思。
52、情節(jié)發(fā)展較平緩，缺乏一定的起落性。
53、情節(jié)變化平淡無奇，缺乏新意。
54、情節(jié)平直，毫無懸念，平鋪直敘似記流水賬。
55、過程詳細(xì)，結(jié)尾卻簡略不全。結(jié)構(gòu)不合理，給人以虎頭蛇尾之感。
56、構(gòu)思不合常理，內(nèi)容漏洞百出，不能反映生活的真實。
57、情節(jié)大起大落，轉(zhuǎn)換太快，不夠連貫自然。
58、比喻生動形象貼切，本體與喻體形神相似，文章的趣味性與說服力都大大增強了。
59、適當(dāng)?shù)剡\用對比比較等手法，通過事物相互間的懸殊與差異，有力地佐證文章的中心。
60、不失時機地運用排比的手法，從多方面說明事物的特征，既增強語勢，又給讀者留下了非常深刻的印象。
61、以環(huán)境烘托人物的心情，情景交融，情現(xiàn)景中，景隨景現(xiàn)。
62、想像豐富，構(gòu)思奇特且不脫離生活的真實，扎跟于生活的聯(lián)想，拓寬了讀者的思維，讓人覺得生動有趣。
63、景物描寫傳神逼真，遣詞造句貼切得體，景隨情生，情景交融，呈現(xiàn)在讀者面前的恰似一幅生動傳情的寫生畫。
64、想像奇妙，既源于生活，不失生活的真實，又高于生活，開闊讀者的視野，充滿了藝術(shù)魅力。
65、事件過程描述詳細(xì)具體，內(nèi)容雖多但顯得有條不紊井然有序，體現(xiàn)了作者清晰的思路與謀篇布局的能力。
66、外貌描寫生動形象，人物容顏逼真穿著恰當(dāng)合體，宛如反映人物性格的一面鏡子，真是所謂“相由人生”。
67、環(huán)境描寫客觀真實，環(huán)境為人物的性格服務(wù)，更好地解釋了人物性格形成過程中的來龍去脈。
68、神態(tài)描寫生動傳神，寥寥數(shù)語，將人物的性格特點勾勒得一覽無遺，人物的言談舉止具有了鮮明獨特的個性。
69、詳略安排不當(dāng)，主次不夠分明。
70、內(nèi)容多為線條式勾勒，缺乏點式的細(xì)描。
71、與時代氣息不符，內(nèi)容過于陳舊老化。
72、這部分參照課文中的例子，語言過于平板，可適當(dāng)修改，使語言更生動。
73、這段描述讀來令人感動。
74、這段剩余，不如刪去，使文章更簡潔。
75、這篇文章充滿了激情，從字里行間能體會到小作者對…的喜愛之情全文層次清晰，語句流暢。
76、這篇文章選取了一個全新的角度，讓你的思想能夠在那里自由的馳騁，這是你最大的成功之處。老師要提醒你的是通過紛紜的世上的事，總有一些準(zhǔn)則可供我們在社會上處世時把握，讓你的思想更深刻些，你將會時時收到滴水看世界的成效。
77、這一部分能夠加入對話或者一些心理描述。
78、真是落筆如有神啊。看來你務(wù)必閱覽了超多的文學(xué)作品。資料如此豐富，更顯示了你的文學(xué)功底。只是如果把材料再按務(wù)必的思維規(guī)律挨次調(diào)整一下，此文會更精彩。
79、自然承上啟下，細(xì)節(jié)描述突出人物品質(zhì)，令人感動。
80、作為隨感，你的文章文思敏捷，意愿紛紛呈現(xiàn)。字里行間表露出的人生體驗的豐富以及思想感情的細(xì)膩讓老師感到驚訝。期望你再接再厲，在今后的寫作中構(gòu)成一道屬于自己的風(fēng)光線！
81、作文如做人，從你的生活感觸感染中能夠看出你是個用心上進的好小伙子，你看事物有自己的獨到見解，認(rèn)識深刻，真是難能可貴。
82、心理刻畫不夠生動具體，未能有力地表現(xiàn)人物的思想態(tài)度，好惡觀。事理：反復(fù)從不同角度，不同方面來強調(diào)作者的觀點，說理充分透徹，立意鮮明。
83、引用名人名言經(jīng)典事例，具有較強的說服力，更能有力地表達作者的觀點。
84、論據(jù)充分有力，分析透徹合理，哲理性較強。
85、例證豐富，選材得當(dāng)，描述詳略得當(dāng)，較具說服力。
86、感情濃烈，如火山噴發(fā)，汩汩而出，能深深打動讀者。
87、語句通順，句意流暢，言辭優(yōu)美，敘寫形象生動鮮明，語言表達能力較強。
88、語言簡明扼要言簡意賅言至意達精煉有力筆力盡現(xiàn)，寥寥數(shù)語便能傳遞人物的神采。
89、語言平滑曉暢，刻畫細(xì)致，描寫生動；句意含蓄委婉，暗含深意。讀畢如酒后余香，不絕于口。
90、語言活潑，風(fēng)趣幽默，令人忍俊不禁。
91、行為描寫用詞講究，準(zhǔn)確到位，系列動詞逼真地凸現(xiàn)了人物的心理狀態(tài)，點明了人物的性格特征。
92、語言基本通順，偶有不暢。
93、語言不夠曉暢，句意含混模糊，佶屈聱牙，令人費解。語句啰嗦，言不達意，只詳不略，贅話連篇。
94、內(nèi)容干干的一層皮，剝了皮，里面沒有血沒有肉，別人看了怎會不難受？
95、文章開頭交待得十分清楚，起到總領(lǐng)全文的作用。
96、語句不很通順，像我表哥臉上長滿了小疙瘩一樣，讀著讓我有難受的感覺。
97、對于景色的描寫，語言簡練而準(zhǔn)確，聯(lián)想則為觸景生情，情景自然融合。
98、本文內(nèi)容生動，讀了感覺像剛吃過一塊鮮奶蛋糕一樣，令人回味。
99、通過生動、形象的語言的描繪，使讀者仿佛置身于夢境一般。
100、故事雖平凡，感情卻真摯、充沛、感人。
101、可以說你的文章充滿了真情實感。人嘛，失敗在所難免，有勇氣能面對失敗就更加難能可貴。我相信是金子，總會有閃光之時。希望你盡快調(diào)整心態(tài)，你將會發(fā)現(xiàn)天空更加湛藍(lán)。
102、你的課外生活真精彩，從你的文中老師知道你是個好棋手。不但棋藝好，棋風(fēng)更好。什么時間也跟你學(xué)一招。再學(xué)幾年，去參加象棋大賽，一定會拿獎的。
103、本文內(nèi)容生動豐富，語言新穎清爽，結(jié)構(gòu)獨特合理。
104、通過豐富人物的語言和動作，襯托出人物的思想品質(zhì)。文章想象合情合理，敘述自然生動，結(jié)構(gòu)緊湊，銜接自然連貫，中心突出。
105、全文眉目清晰，生動緊湊，趣味性強。
106、這篇作文取材新穎，構(gòu)思奇妙，語言生動活潑。字里行間透露出清新的生活氣息和兒童情趣。
107、文章語言生動豐富，可讀性強。
108、作文中有一句不懂什么意思，就像你告訴我呼吸要用耳朵，我感到莫名其妙。
109、文章語言通俗易懂，貼近生活實際，讀來令人倍感親切。
110、丟字現(xiàn)象嚴(yán)重，我猜想你是不是雨天常打破傘？
111、語言準(zhǔn)確，鮮明、生動，內(nèi)容極其豐富具體，結(jié)尾令人飽含期待與熱情，言已盡，意猶未了。
112、文如其人，你的文章和你的為人一樣樸實、豁達。你的作文功底很好，這也是你長期磨練的結(jié)晶。希望你在未來的學(xué)習(xí)過程中，用心感受和體味生活，寫出更加感人的好文章。
113、虔誠的禮贊，深邃的哀鳴，字字真言，句句真情，傾訴悲歡，度量得失，小作者以詩人的語言，哲人的眼光給課堂量體裁衣。整篇文章猶如一座充滿藝術(shù)魄力的雕塑，博大而沉厚，雄強而剛健，質(zhì)樸而自然，反映了小作者高超的語言駕馭能力、厚實的心智和敏銳的靈光。精美的語言、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕Y(jié)構(gòu)、深刻的思辨、廣博的見識，無不令人賞心悅目。
114、本文在故事情節(jié)上或許并無特別之吸引人之處，但仍不失為一篇成功之作，其一，較好地刻畫了角色的形象，其二語言生動豐富，生活氣息濃，起到了良好的表情達意之效果
115、全文清新秀逸，親切委婉，樸素而不落俗淘，值得借見。
116、語言詼諧有趣，情節(jié)安排曲折生動，開頭與結(jié)尾的呼應(yīng)巧妙。本文篇幅雖短，但內(nèi)容生動具體，段落明確，語言樸實，通俗易懂。
117、全文語言流暢，行文舒展自如，自然灑脫，稱得上是一篇較成功的之作。
118、你越來越棒了！你的作文真使我大開了眼界。你媽媽人美心更美，她對病人滿腔熱情，對工作一絲不茍，極端負(fù)責(zé)，這種精神是多么值得我們學(xué)習(xí)啊！我也為你有這樣的好媽媽而感到驕傲！
119、作者構(gòu)思巧，善于選點展開，行文跌宕起伏，耐人尋味。
120、你的字跡工整，書寫很優(yōu)美，老師要向你學(xué)習(xí)。文章選材如果再新穎些，肯定會與書寫交相輝映。你認(rèn)為呢？
121、題目加上了省略號，生動、新鮮，像翠綠的葉子一樣。
122、字跡龍飛鳳舞，大概你想當(dāng)草書書法家吧？
123、文章邊敘事邊抒情。
124、你的句子是缸里的死金魚，一點也不鮮活。
125、看了你的文章，仿佛眼前流過一條小溪，清純，可愛。希望你能保持住這樣的文風(fēng)，用純凈的語言表達出豐富的內(nèi)涵。
126、特寫鏡頭別開生面，情趣盎然。全文充滿童心童趣，讀來倍感親切。
127、能把人物內(nèi)心活動寫得十分生動，的確難能可貴，給人留下了深刻的印象，文章頭尾照應(yīng)，中心明確，結(jié)構(gòu)完整。
128、文章融情于景，邊繪景邊抒情，善于運用打比方的手法，使文章生動具體
129、全文節(jié)奏明快，語言清新，始終洋溢著詼諧與風(fēng)趣，讀來其樂無窮。
130、那句比喻很精妙，比一只聰明的狐貍想出的點子還要絕；
131、開頭打動人心，具有真情實感。
132、你的習(xí)作再也不像白開水，現(xiàn)在開始有了一點甜甜的味道，繼續(xù)努力啊，我會為你喊“加油”的！
133、敘述自然生動、結(jié)構(gòu)緊湊，銜接自然連貫，中心突出。
134、雖為一件小事，但作者卻描述得有聲有色，結(jié)尾處不可或缺的點晴之筆，較好地凸現(xiàn)了文章主題。
135、你閱讀廣泛，積累了大量的詞句。因而在描寫人物的動作，神情時，能用貼切的詞形象地表達出來。老師為有你這樣的學(xué)生高興。只要繼續(xù)努力。你的作家夢定會圓。
136、文章語言清新活潑，描寫能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一讀。
137、全文敘事集中，不枝不蔓，語言樸實流暢，感情真摯感人。
138、全文通俗易懂，趣味性強。
139、文章的結(jié)構(gòu)簡潔合理，作者對原文的理解也十分深刻透徹。全文語言鏗鏘有力，擲地有聲，讀來令人熱血沸騰，心潮澎湃。
140、你文中的生物角色彩絢麗，活潑可愛。那鮮艷的花朵，翠綠的葉子栩栩如生；那五顏六色的金魚活靈活現(xiàn)，自由自在地遨游真是令人百讀不厭。運用總分法，清晰地展現(xiàn)了生物角上每一種惹人喜愛的小生物，妙處橫生。
141、內(nèi)容具體，可惜自然段分得太少，是不是怕花錢，舍不得多分幾段？
142、比喻貼切，用詞生動。
143、字寫得很擠，你不怕把它們熱出毛病來？
144、小作者觀察仔細(xì)，敘述時井然有序
145、字潦草得和地上的草一樣，東倒西歪，直不起腰來。
146、如許娟秀的字跡，清晰嚴(yán)整的結(jié)構(gòu)，不由給人以耳目一新的感覺，這一點老師真的應(yīng)該向你學(xué)習(xí)。就讓我們在今后的語文學(xué)習(xí)中互相促進好嗎？
147、文章開頭與結(jié)尾時的詩化語言，充滿想象與韻律之美，令人愿讀、愛讀，不忍釋手。
148、這篇文章以具體的事例，生動優(yōu)美的語言，新穎別致的寫法，表現(xiàn)了對美好心靈的由衷贊。
149、這篇文章充滿了激情，從字里行間能
150、全文可圈可點的佳句不少，給文章增添了些文學(xué)情趣
151、本文取材真實生活，選材恰當(dāng)，很有新意，段落分明，過渡自然，情趣盎然，可讀性強。
152、樸實自然的童心體現(xiàn)在文中，使文章散發(fā)著清新活潑的氣息。
153、通篇文章語調(diào)輕松幽默，顯得妙趣橫生，讀來令人愛不釋手。
154、文章開頭簡而得當(dāng)，通過環(huán)境描寫來襯托人物心情，十分藝術(shù)化。
155、你很善于觀察生活，能敏銳地捕捉一個個有意義的瞬間；你是個很有潛力的學(xué)生。
156、文章選材新穎，激起讀者讀下去的欲望
157、重點不太突出，猶如打水仗一般，水花四濺，就是找不著攻擊的對象。
158、通過豐富人物的語言和動作，襯托出人物的思想品質(zhì)。
159、動作寫得很少，像秋天的枝頭，一片葉子也沒有。
160、真是“下筆如有神”啊。看來你一定閱讀了大量的文學(xué)作品。內(nèi)容如此豐富，更顯示了你的文學(xué)功底。只是如果把材料再按一定的邏輯順序調(diào)整一下，此文會更精彩。
161、文章雜而不亂，能做到詳略得當(dāng)，重點突出。
162、你寫的校園一角真美。那花，那草，那樹，那長廊無不包含著無比喜愛之情。你是個會觀察，會生活的人，老師，同學(xué)都欣賞你！
163、文章有詳有略，言之有序，內(nèi)容生動具體，不失為一篇佳作。
164、語言樸素，中心明確，構(gòu)思合理，行文層次清楚。
165、注意觀察具體事物，并展開合適的想象，這是本文的成功之處。
166、讓座是件極平常的事，但你的作文，卻令人耳目一新。你不只寫事，還具體而又真實地寫出了自己讓座前后復(fù)雜的內(nèi)心世界，層次分明，語句生動，情節(jié)自然，富有感人的魅力。此外，你提出的社會問題，令人深思。
167、小作者對風(fēng)景的形貌生動細(xì)致，捉住色彩形狀香味等方面的特點，而且用了比喻擬人排比等多種伎倆，令人到處感覺到秋日的美。
168、有些內(nèi)容似乎是你瞎編的，不太真實，所以讀到那兒，我心中不由打了個問號。
169、內(nèi)容如同秋天的枯樹葉，干巴巴的，這樣人家怎么會愿意讀呢？多看課外書，保證明年春天枯葉又變得碧綠碧綠的。
170、文章清逸婉麗、流暢連貫，尤其人物語言幽默風(fēng)趣
171、文能言聲，我想文章正是你心靈的反映。人生的路途確實很曲折，也很漫長，但只要你努力執(zhí)著地往前走，成功的桂冠必將屬于你。
172、許鵬飛，今天老師在欣賞你的佳作時，好緊張，好激動。仿佛就在那激烈的賽場上。你愛國心強，要不小小年紀(jì)的你，怎么能從甜睡的夢中準(zhǔn)時在凌晨4點起來觀看這實況轉(zhuǎn)播呢？你觀察仔細(xì)，你把那扣人心弦的場面清楚地躍然文中。
173、文章前后連貫，形成完整的形象。
174、全文語言生動準(zhǔn)確，情節(jié)精彩曲折，仿佛將讀者帶進了開心樂園，令人眉開眼笑。
175、文中一系列表現(xiàn)人物動作的動詞運用得準(zhǔn)確，襯托手法運用得好。
176、本文語言雖然并不華麗，但卻極為準(zhǔn)確生動，情感豐富而真實，讀來津津有味。
177、看了你的游覽作文，仿佛身臨其境。那兩層樓高的長頸鹿你寫得栩栩如生，那憨憨的大熊貓，機靈的小猴，狡猾的狐貍躍然紙上，讀你的文章是我的一大享受。繼續(xù)努力，你的文章是我們的最愛。
178、全文可圈可點的佳句不少，給文章增添了些文學(xué)情趣。
179、你的文章像要凋謝的花朵，一點香味也沒有啦。想想，怎樣才能讓花兒重吐芬芳；
180、重點突出，詳略得當(dāng)，內(nèi)容具體。
181、錯別字太多啦，像燒餅上的芝麻一樣，能不能爭取把芝麻從燒餅上拍下來呢？
182、充分運用動靜結(jié)合的寫法，并輔以比喻、擬人等手法
183、標(biāo)點打得規(guī)規(guī)矩矩，如光滑的地板磚一樣。
184、對人物的語言、神態(tài)、動作等，進行精心細(xì)膩的描繪，這是本文的一大特色。
185、這篇文章選擇了一個全新的角度，讓你的思想可以在這里自由的馳騁，這是你最大的成功之處。老師要提醒你的是通過紛紜的世事，總有一些準(zhǔn)則可供我們處世時把握，讓你的思想更深刻些，你將會時時收到“滴水看世界”的效果。
186、作文如做人，從你的生活感受中可以看出你是個積極上進的好青年，你看事物有自己的獨到見解，認(rèn)識深刻，真是難能可貴。
187、文章有理有據(jù)，說服力強，突出人物個性，上下文過渡自然，條理清晰，首尾照應(yīng)，結(jié)尾點題，突出中心思想。
188、文章內(nèi)容新穎，結(jié)構(gòu)合理，流暢連貫，自然通達。
189、敘述事情條理清晰，能正確地使用動詞，運用比喻貼切，生動。獻計獻策讀后能從中受到教育。
190、開頭簡潔自然，結(jié)構(gòu)清晰，心理描寫真實，體現(xiàn)出作者良好的語言駕馭能力。
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